一个人在山上 阅读答案

一个人在山上 阅读答案（精选9篇）

一个人在山上 阅读答案 篇1

一个人在山上

邓皓

我现在的家在岳麓山下。

我所住的房子背后，不知什么时候被人探出一条路来。每天一早会有很多人从这里爬上岳麓山进行晨练，这等热闹要到上午10点以后才告平息。

也就是说，如果不是假日，紧靠我家的岳麓山，每天上午10点以后便是孤独的。

我曾陪同我外地的朋友登过好几次岳麓山（当然是花了10元门票从正门进去的）。去赏玩的都是大家必去的熟悉的景点，像爱晚亭、麓山寺、蔡锷墓、云麓宫、鸟语林等。我觉得那没意思极了。

我讨厌任何预见性很强的像履行任务似的行动，包括以开心为目的的旅游。

我决定去看看孤独的岳麓山。

一个非假日的秋日的下午，我一个人登上了岳麓山。这时候无忧无虑的孩子大多在上课，为衣食之忧的成人在劳作。一边爬山的时候，我就为自己能有这么一份悠闲而惬意比已；待登上山顶，我更是惊异于呈现在我眼前的岳麓山：它有了我以前未见的大气、厚重、静穆、空旷、辽远。

岳麓山陌生了。我一下子喜欢极了这种熟悉的陌生。

随便找了一处地方坐下来，俯瞰山下棋盘似的城市，再看看头顶离得近了的天空，山不说话，巍峨却在我的心里形成了。我眼前的山石、树木静静地立着，孤独中却有一股凛然的傲气，只有这秋日里渐渐走向衰败的小草还在使着性子调皮，随风轻轻摇曳着。其实，它也是傲然的呢，它不惧怕生命的凋零。

我突然对它们心生崇敬起来，人说高处不胜寒，可是山可以。山上的泥石、树木、花草可以。

我有种冲动，想走近任何的一块石头，一棵树，跟它们说说话，想俯下身子亲近每一株草，跟它们交心。谁说沉默意味着没有申明呢，或许，它们比我的祖辈都年长呢。令人钦敬的是，岁月似剑，风雨如磐，它们按照自己的信念活成了自己的模样，一座山其实就是一幅经年不变的画，我看到的其实就是我父辈看到的那幅——或许，我眼下站的这块地方，在若干年前就是一位衣袂飘飘的诗人或豪气干云的武士所亲临过的。可是，这山上的一切，不论遭遇自然无情的侵袭还是人类亲切的探访，都呈现出宿命似的接纳，没有悲喜的跌宕。这种神闲气定的大气魄，人哪里会有！

我想起小时侯在乡下的时候，看到那农田的稻谷，在沉默和朴素里任由时光的安排，抽穗、扬花、结谷，然后回到农人的仓储里，我以为那是懦弱的没有生命的，今天，一个人在山上，突然感觉到一座山、一棵稻谷那样不加雕饰地完成过程，不加挑剔地归依结果。真正的强大有时就是不奢求，不抗拒。

人或者总无法摆脱奢望，归顺自然，所以人别说比自然活着的万物渺小，比自然本身都渺小。

譬如登山，你很少看到一个人孤独地登山，而只是成群结队地开心赏玩，你把山看成了景点，你就无法领略到山的生命。有人说见了黄河你得跪下去面对、解读，面对杀也应该是——至少我门的灵魂应该是。

你不妨一个人登一次山，你会发现：一个人在山上，面对沉默不语的山，用不着比较，你就渺小了。

我感觉我登上了山，人却站在了山脚下。

18．作者写到“岳麓山陌生了”。“我一下子喜欢极了这种熟悉的陌生”。（6分）①“熟悉”是因为：。

②“陌生”是因为：。

19．作者写到“我突然对它们心生崇敬起来，人说高处不胜寒，可是山可以。山上的泥石、树木、花草可以”。（4分）

联系上下文，作者这样说的理由是：

20．作者写山的同时，想起小时侯家乡的稻谷，这样写有什么用？（4分）

答：

21．下面对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（4分）

A．作者借助衬托手法，以喧闹的晨练和讨厌的旅游突出对孤独的山的领悟。

B．对于自然无情的侵袭和人类亲切的探访，山的一切都会欣喜的接纳，这种“大气”令人类感慨和崇敬。

C．作者领悟到真实强大的生命是不加雕饰，不加挑剔，不奢求，不抗拒。

D．人或者只要摆脱了奢望，人就会和自然活着的万物一样伟大，和自然本身一样伟大。E．作者着力抒写自己登山时的感受，当你用心去面对、解读山上的泥石、树木和花草时，便可以领略到山在沉默中蕴藏的真正强大的生命力。

18．(6分)①A、家住此山下；（1分）B、曾陪同朋友登过几此山。（2分）②它有以前未见的大气、厚重、静默、空旷、辽远。（3分）

19．山在孤独中有一股凛然的傲气，他按照自己的信念活成了自己的模样。(5分)

20．通过写稻谷不加雕饰，不加挑剔，不奢求，不抗拒的特点，衬托了孤独的岳麓山的特点：大气、厚重等。(5分)

21．C E（A．晨练和旅游是起了引出独自看山的作用，“领悟”看不出来 B．非“欣喜的”，而是“宿命”的接纳 D．非是“只要„„就”，而应是“只有„„才”，绝对了）（共4分，答对一项得2分

一个人一所大学的阅读题答案 篇2

A.陈序经有多次到国外侨居及留学深造，研究西方政治、哲学和文化的经历，这些经历对他后来的教育实践与教育理念，都有巨大而深刻的影响。

B.陈序经在南开、西南联大和岭南大学都曾取得不俗的业绩，如果他改变“矢志教育不改行”的信念，跨入仕途，必能成为同样杰出的外交官或行政官员。

C.在上世纪三十年代的文化问题论争中，陈序经曾力倡“全盘西化论”，其实他针对的是“复古派”和“折中派”，却自那时起一直遭受“极左派”的误解。

D.陈序经是我国较早接受西方思想影响的知识分子之一，但在生活方式与待人接物上，他却是一位谦谦君子，体现了中国传统贤者的品德。

E.陈序经是20世纪中国思想发展史和教育史上绕不开的人物，这不仅因为他曾将岭南大学带上高峰，更因为他有数度与胡适等大人物争论的勇气。

8.下列关于陈序经担任岭南大学校长之后的工作实绩，表述正确的一项是(3分)

A.邀请了一大批国内外知名的学者、专家、教授如陈寅恪等来岭南大学任教，并请教授参与校务管理，以保证岭南大学的学术风气。

B.结合广东的地域特点，扩充原来隶属于文学院的商学经济系为商学院，开设了银行学等三个系，就读人数达三百人，居全校之首。

C.将西南社会经济研究所扩充为岭南大学西南社会调查所，并进行了一系列文献整理及调查、研究工作，出版了一批专著。

D.扩大了向平、津、沪及外省其他地区招生的人数，使岭南大学成为立足岭南、面向全国的大学，具备了全国性和国际性。

《一个人的奔跑》阅读题及答案 篇3

阅读《一个人的奔跑》一文，回答11～14题(14分)

那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的`镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。

“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。

就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地。格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。

在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。

这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望。”

听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。 (摘自《格言》杂志)

11.请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。(50字内)(3分)

12.对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是“ ”，最后是“ ”(各填文中的一个词)，说说这种情感变化的原因。(4分)

13.《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。根据你对本文的理解，你觉得最可能是下列哪一句话。(3分)

A.坚持到底就是胜利。 B.祖国的利益高于一切。

C.责任重于荣誉。 D.奥运会重在参与。

14.你是如何理解文中加点的“祖国的凝望”的?为了这一“凝望”，无数志士仁人被感奋激发着。请你也说出一个类似的故事。(3分)

参考答案：

11. 坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中，虽因受伤而远远的落在后面，却仍然坚持跑完了全程。

12.“好奇”“热泪盈眶”，格林斯潘是被艾克瓦里牢记着自己作为运动员的责任(或“祖国的凝望”)所感动。

13. C.责任重于荣誉。

一头牛卧在春天里阅读答案 篇4

一头牛卧在春天里路来森 ①春尚早，天，还有些料峭的寒，田野里仍然荒寂着。②一头牛，被牵到了坡地上，已经很是有些老了。它曾经穿透过好些岁月的硬壳，看尽时间深处的风光。现在，它似乎有些疲倦。③牛放在那儿，牵牛的农人就走开了。牛，自己也在游荡，缰绳拖在一边，像是永远甩不掉的牵挂。牛，也在寻觅，它在寻找那些微薄的绿意，可是草尖太小了，太细了，它只好连带那些地面上的枯草，一块儿用舌尖卷进口中，然后咀嚼着，不停地咀嚼。它似乎在咀嚼中寻找。寻找什么?很遥远的过去，还是不可预知的未来?它自己也不清楚。但它知道，它是应该寻找的，这似乎是一种生命的必然。一段时间之后，牛，选择了一个向阳的岭坡，卧在了那儿：两条前腿蜷着，后腿则略微伸着，身体微微右侧，头轻扬，很安适的样子。口中，依然嚼着，眼睛漠然地环视着周围的一切。抬抬头，看看远处，是远山，是望不到边的茫然。于是，它哞哞地叫了几声，声音厚重而苍凉，似乎要努力呼出内心的沉重。牛，也许满足了自己的这几声长号，它眬上了自己的眼睛，似闭似睁，呆在那儿，像是进入了一种思考的状态。④它已经习惯了这样沉静、孤寂的思考。它老了，这样的春天它已看过好多次。几乎每年都是这样的：在春天里，它的主人把它从封闭了一冬的牛圈里牵出，放进春天里。走进春天里，它总是充满了兴奋。它感受到了春风温软的轻抚，它嗅到了大地苏醒的味道，它觉得自己骨架在咯咯作响。它知道，它的内心充满了劳作的向往。它一直都是这样想着的。⑤现在，它又卧在了春天里，它有了一种垂老的疲倦。这个冬天，主人对它侍奉得很好。可是，它并不喜欢冬天，它闲在那儿，无所事事。它觉得冬天太长，那样懒惰无聊的冬天，似乎加快了它衰老的速度。它喜欢像现在这样，卧在春天里，在春风中，焕发自己。⑥它再一次卧在春天里的时候，春已渐深。大部分的草，已生长出地面；一些树木，已经发芽、开花。田野开始变绿，煦暖的空气涌动着。田头的桃花开得正烈，灼灼如烧。它卧在田头，身上系着缰套，缰套拴在一张犁耙上。犁耙的后面，是耕耘出的大片的土地，翻卷如浪，似那涌动着的春气。新翻的泥土，湿润润的，阳光下，闪着油油的光亮，散发出一种清冽、鲜明的土腥气。坐在田头的，还有那位农夫，农夫的胖胖的婆娘。农夫的小小的儿子，正攀在桃树上，一条黑狗，仰头望着，偶或吠几声。阳光很和暖，软软地照在大地上。黄牛卧在那儿，依旧是那副茫然的样子；依旧不停地咀嚼着，安之若泰。不停地咀嚼，这是一种生命的表达方式。紧张的劳作后，它的身体，已完全被汗水浸透，它能感受到自己生命的流淌，每一根筋脉，都成了一条流动的河。黄色的毛发，丝丝地贴在脊背上。它看上去，似乎羸弱了很多。它依然是那样的卧姿：两条前腿蜷着，后腿则略微伸着，身体微微右侧，头轻扬。可是，它不再闲适，骨骼间，有着隐隐的痛，肢体仿佛进入一种凌乱无序的状态，疲惫的身体，沉重地压向地面。看看牛的眼睛，似乎并不伤悲。也许，它早已习惯了劳累和困倦。它不时地抬头，看看那个吸着烟的农夫，农夫有时会投过爱抚、疼怜的目光。牛，是会意的；再回头看看那翻耕出的大片的土地，它满足了。⑦牛，有时也会向远处望去。透过桃花，它看到了小河边柳树的翠绿，看到了远山葱翠的春意。这个时候，它的心中，总会不期然地生发出莫名的向往和欣悦，眼睛，就变得异常的明亮，它似乎不再衰老。牛，不会向天上看，它只知地厚，不知天高。它那厚实的身体，注定是属于土地的。⑧当农夫的手，再次扶在犁耙上的时候，牛，就也再次站起。它一躬身，力量就穿透了土地。农夫，犁耙，牵头的村妇，跟在后面的小孩、黑狗，定格在了这个春天里13．下列对作品的概括与分析，不正确的两项是(5分)A．尽管有农人的细心照料，但牛还是日渐羸弱和疲倦，这已成为它的沉重负担，为此它内心充满茫然。B．第③段和第⑥段两次写到牛同样的卧姿，第一次表现出了牛的安适，第二次写出了牛劳作后的疲惫。C．文章多次写到牛的眼睛，或漠然，或似闭似睁，或明亮，借此表现了牛复杂的内心世界。D．文章主要写牛，也写了农人、农人的妻儿和黑狗，这丰富了文章的内容，表现了乡村生活的温馨和谐。E．文章通过一头牛在春天里过去与现在不同活动的对比，表达了对生命、生存与生活的思考。14．田头的桃花开得正烈，灼灼如烧这句话，在内容上有什么作用?请简要分析。(4分)15．请根据全文，探析它那厚实的身体，注定是属于土地的这句话的含意。(6分)参考答案（甲）13.A E（A．这已成为它的沉重负担，为此它内心充满茫然有误。E．过去与现在不同活动的对比有误。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）14.①表现春天勃发的生机，表达对生命力的赞美。②渲染热烈的气氛，烘托牛辛勤劳作的形象。15.①牛忠实于土地，耕耘终生。②农人坚守土地，务实知足。③生命价值的实现方式是不同的，每个个体都应找准自己的价值定位，并为之执着努力。（第一点1分，第二点2分，第三点3分；意思对即可。）

一个人在山上 阅读答案 篇5

太行山上的游击战是全国技战的主要支柱之一。影片着重描写了抗日战争民族危亡的关键时刻，在党中央的领导下，朱德总司令率领八路军主力部队开赴抗日前线，与日寇浴血奋战的英雄伟绩。片中大量八路军和日寇拼刺刀的情节，让我们直面血淋淋的战争场面，震撼人心。

看完影片，我被片中可歌可泣的英雄人物、英勇事迹所感动。

仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生!蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春!

即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。六十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波!

再看今朝，金秋十月，又是一个如诗如画的季节，在祖国960万平方千米的国土上，鸟语花香，山清水秀，繁花似锦，长城起舞。

面对着祖国的变化，再回首祖国过去的状况。60年，可谓弹指一瞬间。原来的乡村小道，如今变成了柏油马路;原来的土墙土屋，现今变成了平房高层;原来的粗茶淡饭，现在变成了美味佳肴。随着改革开放，国家经济在三十年间飞速发展，我们的生活和工作条件也在这三十年间发生着巨大的变化，衣食住行和生活环境、工作条件哪一样都是翻天覆地。

奥运会的成功举办、神舟七号的成功发射，三峡水电站的顺利完工都意味着我们的祖国正在一步步的前进、一步步的向世界强国靠拢。当奥运会正式开始时，观众们热血沸腾，、为我们的祖国喝彩，为我们的祖国加油;当翟志刚漫步太空，摇动五星红旗时，中华儿女无不从内心发出深情的欢呼：祝福你，伟大的祖国!当三峡水电站完工时，工地上的工人们都挥舞着安全帽，高声喊道：“我们成功啦!我们成功啦!”

是啊!在这六十年里，我们的祖国越来越美丽;越来越文明;越来越发达了。不管是经济，教育，科技，环境等等，都达到了很高的水平。但是，我要告诉你的是，未来的祖国还会更加富强。这不是幻想，而是现实!

经过60年风风雨雨的洗礼，经过近2的考验，我们迎来了祖国的繁荣与昌盛，祖国建国60周年大阅兵给了我们最好的回答。这一天，中国人民沸腾了，这一天，中华巨龙再一次飞舞在世界的东方!

作为大学生的我们，把纪念抗日战争胜利焕发出来的高昂爱国热情和伟大的民族精神转化为认真学习、刻苦钻研等实践行动上来，积极投身到建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的事业中，与每一个中华儿女携手并肩、共同进步，坚定不移地贯彻执行中央精神，坚定社会主义立场，坚持共产主义信念，变成不可分割的整体，争取为祖国建设贡献力量，让一代代新人成为有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。我们一起憧憬着美好的未来吧!

《一分钟》阅读答案 篇6

12. 写出本文的中心(不超过25字)。(2分)

13. 在文中横线上填上相应的关联词语。(2分)

14. 一分钟在文中起到什么作用?(2分)

答：

15. 文中说：房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。这句话意味深长，谈谈你的理解。(2分)

答：

16. 为什么没等青年人开口，班杰明就非常客气地说干杯，你可以走了?从文中可以看出班杰明对于成功有怎样的认识?(2分)

答：

17. 文中加点的句子一边扫视着自己的房间可以去掉吗?为什么?(2分)

答：

18. 写两句与时间有关的名言(成语、俗语也可)。(2分)

答：

参考答案：

12、背晒Ρ闶前盐丈命里的每一分钟。(或：只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生)

13、奔取…又……

14、币环种釉谖闹胁唤鼋鍪鞘奔涓拍睿而且能使班杰明表明自己的观点，达到启迪青年人的目的，很好地体现了文章的中心。

15、闭饩浠昂鸵环种忧胺考涞那榫靶纬闪讼拭鞯亩员取K可以形象地表明在不到一分钟的时间里可以做许多事，而珍惜时间就意味着成功。(意思对即可)

16、币蛭班杰明已用实际行动表现了自己对成功的认识，而这个行为本身就是对青年人的帮助和指点。从中可以看出班杰明对于成功的理解是：一分钟时间可以做许多的事情，可以改变许多事物，只要把握生命里的每一分钟，就可以成功。

17、辈荒苋サ簟R蛭班杰明的真实意图一开始青年人并没有领悟，而一边扫视自己的房间可以起到进一步提醒青年人的作用，如果去掉，内容上连接也不够紧凑。

《最后一课》阅读答案 篇7

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声—他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我—我—”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，

--你们走吧。”

小题1:第一段中的“钟声”意味着什么?(2分)

小题2:韩麦尔老师“脸色惨白”“哽住了”“说不下去”表现了什么样的感情?(2分)

小题3:这几段文字主要从哪几个方面描写了韩麦尔，塑造了一个什么形象?(3分)

小题4:结合写作背景，谈谈为什么对韩麦尔和小弗郎士来说热爱法语就是热爱祖国的同义词?(3分)

参考答案：

小题1:最后一课的结束

小题1:(2分)内心极度悲痛的感情

小题1:(3分)语言 动作 神态(每个1分)

小题1:(3分)因为德国侵略者强行剥夺了阿尔萨斯人民学习自己语言的权利和自由，激起了人民的爱国热情，他们把法文视为同义语，爱法语就是爱法国。(意思相同即可)

小题1:根据后文的内容“他们已经收操了”“放学了，--你们走吧。”可以判断第一段中的“钟声”意味着最后一课的结束。

小题1:人物的表情动作是心理活动和情感的表现。联系全文爱国情感可以体会韩麦尔老师“脸色惨白”“哽住了”“说不下去”表现了因不能再将本国语言而内心极度悲痛的感情。

小题1:注意答全面，这几段文字主要从语言、动作、神态三个方面描写了韩麦尔，塑造了一个爱国教师的形象。(3分)

一朵朵白云阅读答案 篇8

老牧人身着天蓝色蒙古袍，古铜色脸庞，皱纹堆叠，花白胡须飘垂胸前……一派仙风道骨。

老牧人一年四季放牧一群羊，行走于草原的坡坡岭岭间。无论春夏秋冬，老牧人的长调都伴着他的羊群。

老牧人父母辞世早，他终身未娶。也有人说，是老牧人穷怕了，怕花钱。老牧人不置可否。

塞北草原的五六月份，雨水丰沛，草长花开，调皮变幻的云成团了。老牧人就赶着羊群，向那一大团一大团的云朵走去。

有人礼貌地打招呼，喂，牧羊哩!

老牧人笑笑，说，做神仙哩!

老牧人也常向牧人讲牧羊经：要春放沟膛，冬夏放山梁，秋季草丰满地跑。春季沟膛里地势低，水分足，草先出来，羊就容易吃到草;冬天要放阴坡，天冷，羊一停，就冷，要运动着，肉就长得瓷实;当然，夏季放阳坡，太阳毒，热，羊也待不住;秋季呢，满世界都是草，还结了籽实，香哩!运动着吃，身条就会长得美!这叫抓“肉膘”。

牧人们听着，啧啧称赞。也有不以为然的，哎，那你咋没发财哩?老牧人脸色一灰，就赶着羊群走远了。

大家也都知道，老牧人的羊群永远都是58只。每年羊出栏，来了羊贩子，他的羊出完栏，都是这个数。而别家的羊群却挤挤搡搡，哪群也有几百只，他们都发了“羊”财。他们看见老牧人省吃俭用的样，就有点不屑。

一再要求养羊的嘎查达也不理解。

老牧人也曾奔走呼号，别超牧，草场扛不住。嘎查达说，要做跨越式发展，你懂啥!老牧人却管住自己，他说，我这片草场58只羊日子过得很好;若多了，就成了遭罪啦!羊贩子们也爱收老牧人的羊，数九寒冬，别家的羊瘦骨嶙峋，老牧人的`羊，却还是滚瓜溜圆!羊羔是在腊月生的，牧人们就都慌了神，羊瘦没奶，母羊见着羊羔就躲;不躲的，乳房就被吃出了血……老牧人家的母羊和羊羔，却很和谐——母羊亲羊羔，羊羔跪乳。

那天，嘎查达领众牧户参观，却见一只母羊躲开欲吃奶的羔子，跑到远处吃草。人群里就有七高八低的笑声。老牧人不慌不忙地走进蒙古包，拿出马头琴，边拉边唱：

柴格，柴格，柴格

你的白羔饿得慌呀

你快发发软心肠吧

反复地唱，那母羊竟停住吃草的嘴，慢慢向羊羔走来。

嘎查达和牧人们很惊奇。老牧人说，这羊生的是头胎，不是没奶，是还没有做母亲的经验!

就在那个早晨，嘎查达大手一挥，再不能过度放牧啦!

还是一个早晨，老牧人赶着羊群穿梭于云朵之间。

可太阳升起来了，云朵不和羊群玩耍了!羊群出来了，老牧人却倒在高高的山梁上。

三天之后，牧人们才发现了这群没人牧放的羊。找老牧人，却见他的尸身已被野狼和神鹰带走了。

于是，就有人带着哈达、奶酒来山梁祭拜。忽一日，竟来了一辆车，下来许多孩子，一数，竟是58个——是城里的孤儿，老牧人养活他们五六年了!

于是，哭声一片。

有牧人说，最近半年，老人身上常带着黄油和奶食品。他可能知道自己身体不行了，倘若迷糊过去，黄油和奶的香味就会引来野狼和神鹰，带走他!

(选自《读者》第18期)

12.文章开头三节分别交代了什么内容?从全文看，最主要的作用是什么?(5分)

13.文中画线句有何妙处?请简要赏析。(3分)

14.文章以“一朵朵白云”为题，文中也反复出现“云”(云朵)，试简析“白云”(云朵)的作用。(6分)

15.本文写了老牧人牧羊和资助城市孤儿的故事，请探究其中的深刻意蕴。(6分)

参考答案：

12.(5分)前三节分别交代了老牧人的外貌(1分)、职业(或：生活内容)(1分)、身世以及他人对老牧人的看法(1分)，为下文表现老牧人的特立独行和高尚境界作铺垫(2分。若“作用”答对，却写错“铺垫”二字中的任意一字，则扣1分)。

13.(3分)运用对比手法，使老牧人善于牧羊的形象更加鲜明突出，在肯定老牧人不从大流而超牧的行为的同时，表达了作者对老牧人的赞叹之情。

(要点共四个，缺失一个扣1分)

14.(6分)白云(云朵)为老牧人的活动提供了背景，烘托了老牧人清朗、高洁的形象和美好心灵，白云、羊群与“花白胡须飘垂胸前……一派仙风道骨”的老牧人相映成趣，不仅增添了作品的意境美，而且使老牧人这一形象更具圣洁的象征意义和传奇色彩。

(提供背景，1分;烘托形象，1分;相映成趣，1分。增添意境美，赋予形象象征意义和传奇色彩，答对一点，2分;两点全答对，3分)

15.(6分)①老牧人经常给牧人讲牧羊经，并且能用马头琴召回抛下羊羔、自顾吃草的母羊，说明经验在工作和生活中十分重要。

②老牧人不以牧羊为谋生手段，而是作为“成仙”的途径，说明人应该摒弃对金钱的贪欲，自在生活。

③老牧人为制止超牧而奔走呼号，并最终让嘎查达停止过度放牧，揭示人决策、做事应该具有长远的、发展的眼光。

④老牧人省吃俭用，资助城市孤儿五六年，赞扬了克己为人的精神。

⑤老牧人最终设法让野狼和神鹰带走自己的躯体，体现了老牧人热爱自然、回归自然的人生追求和忘我(无我)的人生境界。

⑥老牧人的故事整体反讽了当今社会的个人主义、功利主义、拜金主义和急功近利行为。

惊心一跪阅读答案 篇9

六年级小升初专项阅读训练二_六年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 六年级小升初专项阅读训练二_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。阅读专项训练二(一）感动是一种养分 ①常常有一些无法言说的感动。②譬如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声。又匆匆飞走。譬如_____________ 阅读专项训练二(一）感动是一种养分 ①常常有一些无法言说的感动。②譬如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声。又匆匆飞走。譬如______________。可就在这一瞬间，我已经被深深地感 动了。③其实，生活中让我感动的细节太多了。看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗 滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上 缓缓行进时所表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严??总之，感动我的有时是一种声音，一 种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的 色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有时候，感动我的竟是 一种细微寻常得极容易被人忽视的场景。正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移 动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。④不知道为什么要感动。⑤有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会丢弃自己。因为我知道，这个世 界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几 乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之 间迈开双脚呢？ ⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。⑦我或许属于其中之一。故我想：我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，我甚 至比别人更留意也更钟情于它们。我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联系，保持 着深层的感情交流、碰撞与沟通。每一次小小的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点 和污溃，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一 年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞。使我面对每一轮崭新的日出都能赢 得一个全新的自我。⑧对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终 都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧和 激情。⑨因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感 动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做^的资格以及与生俱来的发言权。1.阅读全文，归纳作者认为“感动是一种养分”的原因。________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.结合上下文并联系自己的生活体验，给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。(答案写在下面的横 线上)譬如______________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.第⑤段中，“如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢” 在文中的含义是什么? ___________________________________________________________ 4.阅读下面的两段文字，回答问题。①殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师。今年 3 月 31 日中午，城南小学一、二年级 数百名学生在老师的带领下，集中排队前往影剧院。当殷雪梅带着学生队伍沿斑马线过马路时，突然，一辆白色小轿车飞驰而来。危急中，殷雪梅张开双臂奋力将五六名学生一起推到路边，而自己却被轿车 撞飞。虽经全力抢救，但她终因伤势过重，不幸去世。殷雪梅把生的机会留给了孩子们，自己却献出了 宝贵的生命，离开了她为之奉献了终生的教育事业。②4 月 7 日那天，整个金坛都在流泪。十里长街，十万之众，为她送行。人们自发地扶老携幼，肃 立路旁。他们之中。有学校师生，有公务人员，更多的是蹬三轮的、打工的、种地的、卖菜的??殷雷 梅的事迹令老百姓泪流满面，也一定会拨动你的心弦。请写出令你感动的原因和你从中吸取的“养分”。令你感动的原因：_____________________________________________ 你从中吸取的“养分”：__________________________(二)惊心一跪 他是一位医生。一天晚上，他在急诊室值班，接到一个车祸受伤的病号，病人已处于深度昏迷。凭着 职业习惯，他一眼就看见病人的右耳在向外渗血，很明显，这是后脑受伤引起的脑积血表 象，根据他的经验，这种病人抢救过来的可能性很小。但他还是很快让护士给病人输上液，安排做脑部彩超。彩超证实了他的猜想。根据病 人后脑受创伤程度，即使立即开颅导血，病人也很可能不等手术做完就会死去。一个中年女人哭着奔进来，手指甲几乎掐他肉里：“大夫，求您了，救救他！俺不能 没有他——” 是啊，他也想救他，可是，现实有时就是这样的残酷和无奈，面对死神，医生往往也 手足无措。为了延续他的生命，他给病人使用了加倍的强心剂，止血针。他还让人找来冰块，放 在病人的头部周围，给病人降温。只有他自己明白，这一切只不过是徒劳罢了。他按压病人的胸腔，一直到心电图的曲线变直，这个时候，与其说在抢救，倒不如说 在履行一种职责，或者说给悲伤是病人家属送去最后的一点慰藉。病人蒙上白布推出抢救室。他长吐了口气，洗了手，到办公室冲了一杯茶。见惯了太 多的生离死别，他已经麻木了。他刚想点上一根烟，有人敲门，他走过去，看见刚才还在哭叫的那个女人，一手牵着 一个孩子，男的七八岁，女的十多岁，女人猛地把两个孩子一拽：“跪下！谢谢叔叔。” 两个孩子扑通一声跪在地上，磕起头来。他忙上前扶起孩子，惭愧万分：“大姐，这怎么敢当，我、我又没有把大哥救过来— —” 女人擦一下红肿的眼圈，说：“大夫，您已经尽力了，我和孩子都很感谢您——” 女人说着，眼泪又不真气地冒了出来。她用袖子擦了擦，凄苦地朝他一笑，牵着两个 孩子走了。他直愣愣地站在那儿，目送着他们的背影在走廊尽头消失，心灵受到了许久未有过的 震动和撞击。也就是从那天起，他的人生观发生了改变。他开始重新思索生命的价值和人性的真正 需求。他拾起荒废已久的书本，他还报考了省城一家权威医学院校的硕士研究生，每周开着 车往来于省城和县城之间。他认真地对待每一个病人，只要有一丝生的希望，他绝不放弃。几年下来，他成为医院名副其实的技术精英，几项重大医疗成果都得到了省、国家级 专家的认可和肯定。而且，由于他严谨的工作态度和对病人独特的亲和力，2007 年，卫生部授予他“全国卫生系统先进标兵”称号，这在医院五十年的历史上，还是头一次有人获 此殊荣。在一次报告会上，他没有洋洋洒洒讲述自己的功绩，他向在场的千余名同行讲起了当 年的那个故事。他说，这些年来，他一直无法忘记那个女人，无法忘记她那双噙满泪水的 眼睛闪现出的无奈和忧伤。那双眼睛让他心疼，让他汗颜，任何一个有良知的医生，都没 有理由无动于衷，没有理由不去思索自己肩负的责任和使命。他说，某种意义上，是那个女人成就了他，是她，让他找准了人生的航标和前进的方 向。1.“惊心一跪”对他产生怎样的“震动和撞击”呢？2.文章详写什么，略写什么？这样安排有何作用？ 3.为什么说“是那个女人成就了他”呢？ 4.请你描写一个自我心灵受到震动和撞击的片段，字数不少于 50 字。(三)感受优雅 1.第一次感受优雅，是很久以前的事儿了。那天，我骑车路过使馆区，要横穿一个没 有红绿灯的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，等它过去。2.出乎我意料的是，那车也减速停了下来，车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥手 ——让我先过。3.现在回想起来，我当时有些失礼，可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我 竟 a。4.哪怕笑一下也好，我后来想。5.但那一次，我真真切切地感到了什么是优雅。6.后来，学会开车以后，也曾几次在人行道前把车刹住，然后 b。然而，我看到的是无表情的人流，听到的是身后哇声一片。被我挡住的司机们，不许我优 雅，鸣笛的时候肯定在说：这人真面。7.优雅，有时候真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。8.还有一次，参加一个公司的宴会。组织者可能是怕说完了就吃太没品位，事先准备 了几个小节目，想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后，公司的一位小姐走上台，演奏《梁 祝》。我当时就想：完了。9.果然，小姐优雅的琴声很快便淹没 在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克 ．． 风的音量，但仍一次次地被鼎沸的人声盖 住。小姐后来草草地结了尾，红着小脸下台。．10.这时，席间才传出稀落的掌声。是组织者太天真了，听众们暂时还没有达到双重享 受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。11.前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。12.那次演示会中间有个休息，百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗，摩肩接踵，像一个集市。13.这时，一个西服笔挺一头金发的外国人（对不起，又是一个外国人）出现在会议室 门口，他看了一眼熙攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。14.他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一 个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前面挡住了他的去路，他就停下来，等着，而决 不像我们所习惯的那样分开众人。15.最后，在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯之后，他向我站的大门口走来。我侧 侧身，让开通道。他看见我后，点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了一句“thank you!”。16.这个洋人，在腾挪间，把他的教养解释得一清二楚。17.我真的服了。18.这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所刻意的那种，比如装束，比如动作，比如在宴会上拉拉小提琴。1.文章倒数第二段说“这种优雅已经比较接近本意”，读了此文后，你体会到优雅的本意是什么？ _____________________________________________________________________________________ 2.给下面的字注音，并解释词语。觥筹交错（摩肩接踵（）：________________________________________________________________）： ______________________________________________________________3.给文中 a、b 两处横线上填上合适的文字。4.第 14 段采用了怎样的表达方式，本段的作用是什么？ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5.你怎样理解第 7 段中“另外的事情”，作者为什么说“优雅真的很难”？ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 6.第 9 段中加点的两个词使用较好，任选其一谈谈其好处。_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 7.大连曾发生过这样一件事，一位有名的指挥再也无法忍受乐曲演奏中毫无顾忌地打电话的声音，于是声色俱厉地请一位打电话的观众离场，结合本文谈谈你对此事的看法。_____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 今日推荐 116份文档

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篇三：惊心一跪阅读答案 《祁黄羊去私》

晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”（节选自《吕氏春秋》）

9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（??）（3分）a．其谁可而为之/或异二者之为

b．解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣 c．国无尉/去国怀乡

d．孔子闻之曰/不求闻达于诸侯

10．用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）

善 哉 祁 黄 羊 之 论 也 外 举 不 避 仇 内 举 不 避 子 11．结合选文，分析“国人称善”的原因。（3分）答：??

《祁黄羊去私》：福清教育网整理

9.b你（a．任用/行为。c．诸侯国，国家/国都。d．听说/出名。）10.善哉/祁黄羊之论也/外举不避仇/内举不避子。（用了1—3条“/”，每对1处给1分；用了四条或四条以上“/”，本题给0分。）

11．一是因为祁黄羊大公无私（或“外举不避仇，内举不避子”）；（2分）

二是因为晋平公从善如流，知人善任（或“听从祁黄羊的建议，任用解狐和（祁）午”）。（1分）

《祁黄羊去私》：福清教育网整理 晋平公问祁黄羊：“南阳这个地方没有长官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“解狐适合。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的仇人是谁。”平公（称赞）说：“好。”就任用了解狐。过了一段时间，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有掌管军事的官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“祁午适合。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的儿子是谁。”晋平公（又称赞）说：“好。”就任用了祁午。

国人都称赞这件事。孔子听到了这件事，说：“祁黄羊的建议真好啊！他荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子。祁黄羊可以称得上是大公无私了。”

篇四：惊心一跪阅读答案

麻城市第二学期期末模拟七年级语文试卷_语文_初中教育_教育专区暂无评价"0人阅读|0次下载| 麻城市第二学期期末模拟七年级语文试卷_语文_初中教育_教育专区。麻城市2014-2015学第二学期期末模拟考试七年级语文试卷 题型接近2015年黄冈市中考 是一份好试卷 麻城市 2014－2015 学第二学期期末模拟考试a.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意 地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。．．．． b.这么多树根要在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的营养。．．．． c.对这一转变作出了巨大的贡献的，有一位长期以来鲜为人知 的科学家——邓稼先。．．．． d.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固。．．．．

12、下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2 分）a．黄土高原上，爆出一场多么壮观，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！b．自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是阴柔美。c．日本“窃占”钓鱼岛绝非什么“和平方式”，而是近代殖民侵略的产物，是甲午战争中 日本战略的一环。d． 你从哪里飞来？你究竟遭受了什么不幸？以致使你沉入这黑暗的深渊？熬过那漫长的岁 月？ 13.结合语境，在横线处排列句子，顺序恰当的一项是 听说一只名叫“河河”的鸟儿会说话，邻居们好奇，纷纷来我家观看。①可其中一人说：“这只鸟说得这么清楚，拿到鸟市上，至少也能卖四五千块钱。” ②那天家里来了七八个人，围着河河，向它说“你好”，它很有礼貌地回应着，赢得一片 掌声和笑声。③我正不知怎样回答，河河抛出一句“讨厌”，惹得对方脸红。④河河也很高兴，在笼子里跳来跳去。a.④②③① b.②①③④ c.④①③② d.②④①③ 14.下列文学常识对应有误的一项是 a.《社戏》——鲁迅——《呐喊》 b.《伤仲永》——王安石——北宋 c.《最后一课》——都德——德国 d.《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利

15、下列句子没有语病的一项是（）（2 分）a．武汉市三十一中对七年级 600 多名学生家长进行了家庭问题教育问卷查，其中 93%的学 生家长表示存在亲子沟通不畅。b．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多的人研究、了解传 统文化。c．近几年，在倡导文明祭祀的宣传下，鲜花、盆栽等环保祭祀用品成为主流，鞭炮、香烛 等传统用品已不再是人们的首选。d．学会接受残缺是人生的成熟。人无完人，缺憾是人生的常态，人生有成就有败，有聚就 有散，有谁不能得天独厚，一手遮天。16.认真阅读以下材料，按照要求，完成后面的两项活动。据报道，湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生 的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾，就和小猪亲 嘴”，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小 猪。有人把他亲吻小猪的 视频和照片发到了网上，洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好七年级语文试卷一．古诗词名句默写（8 分）（1）（2)黄梅时节家家雨，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）。（赵诗秀《约客》）（3）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句 是：。。（4）王维 《竹里馆》 一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：，之相近的诗句是。（5）《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：（6）王安石《江上》中有“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”，陆游《游山西村》中意思与（7）雨，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。请写出古诗词描写雨的句 子：。（8）总书记上任后大力倡导勤俭节约 坚决反对铺张浪费，“克勤于邦，克俭于家”，在 神 州 大 地 聚 起 强 大 正 能 量。让 我 们 不 由 得 想 起 了 李 商 隐 的 咏 史 名 句。

二、语言基础和语文实践活动(共 21 分)9.将下面的句子抄在方格中，要求：正确、规范、美观（3 分）不忘初心，方得始终10.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 a.羸弱（léi）悲怆（chuàng）妄下断语（wǎng）b.吞噬（shí）疮痍（chuāng）面面相觑（qù）c.遒劲（jìng）剽悍（biāo）浑身解数（xiè）d.脑髓（suǐ）枉然（wǎng）锲而不舍（qiè 11.下列句子中成语使用不正确的一项是（）（2 分）校长”，同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。（1）某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行一次辩论会，请你站在正方或反 方的立场写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在 80 个字以内。（3 分）__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________（2）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用，至少采 用一种修辞手法。（3 分）_________________________________________________________________________________ 三．浅层次阅读（26 分）

（一）阅读下面古词，完成第17~18题。（4分）春光好 欧阳炯 天初暖，日初长。春光好。万汇此时皆得意，竟芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ 17．下列对词的内容理解有误的一项是()(2分)a．全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。b．“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。c．“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。d．词的下片后两句描绘了早春园林夕照 的美景。18．下列对词赏析不正确的一项是()(2分)a．这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。b．词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。c．“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。d．这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表 达了对春天 的赞美之情。

（二）阅读下面科技小品，完成后面题目。（4 分）身在“辐”中要知“辐” ①手机有辐射、电脑有辐射、微波炉有辐射、太阳光也有辐射??现代人早已身在“辐” 中。可是，我身边很多人对于“辐射”两字，可以说是谈虎色变。如果是这样，那说明你身在 “辐”中不知“辐”，因为辐射远没有你想象中的那么可怕。②辐射是科学上常用的一个名词，指的是物体以电磁波或粒子的形式向周围发射能量的过 程，也称为“放射”，即辐射。③依据能量高低及电离物质的能力大小，可笼统地把辐射分为电离辐射和非电离辐射。④所谓“电离”，一般而言，是指电子被高能辐射从电子壳层中击出，使原子带正电。拥 有足够高能量的辐射可以把原子电离，人们因而称之为“电离辐射”。比如，让人谈虎色变的 核辐射就是一种高强度的电离辐射。⑤非电离辐射，是指含有的能量很低，不足以让原子电离，它是由电场和磁场交互作用产生的电磁波向外释放形成的，所以也被称为电磁辐射。例如紫外线、红外线、激光、微波都属 于非电离辐射。在我们生活中最容易接触到的就是太阳光和一般家用电器发出来的非电离辐射。⑥虽然非电离辐射对细胞组织影响的研究时间并不长，但不管怎么说，它比电离辐射的伤 害要小得多。当然，凡事无绝对，如果你天天 24 小时手机不离身，总是戴着耳机听音乐，那肯 定或多或少会对身体造成伤害。⑦由于电离辐射会破坏细胞组织，可以引发癌症，所以，一般人常说的辐射都是指电离辐 射。⑧非电离辐射看上去很麻烦，事实上我们一点也不用怕它。⑨首先，家用电器的功率很小，相对的辐射“剂量”也很有限，一般不足以对人体造成伤 害。有人说，微波炉这个家伙的功率可不小啊，而且靠发射电磁波工作，难免会释放大量的微 波辐射。但是，请放心，微波是无法穿透金属的，一般微波炉都是全金属外壳，所以，一个合 格的微波炉是不可能让微波出来游逛的。⑩其次，魔高一尺道高一丈，人类早就发明了很多防范辐射的方法。比如，给微波发生器 加上金属罩；放射工作人员穿上专门的防护衣服；核电站的核反应堆深埋地下，并加上层层防 爆防护罩??这些都是很有效的防护方式。（11）再次，对于自然界中的辐射，如太阳光，因为人类从古到今一直面对它，已经产生 了一定的抵抗力和适应性，人体皮肤完全可以吸收小剂量的辐射，并把它转化成热量。当然，不要指望用这个取暖哦，它的热量太微不足道了。（12）最后，也是更重要的一点，所谓知己知彼、百战百胜，随着人类对辐射的认识逐渐增 加和人们健康意识的增强，防辐射的办法越来越多。所以，辐射想干点坏事，还真不容易找到 机会呢。（13）辐射也并不是总干坏事的，它也能为人类造福。我们熟知的一些医疗手段，比如癌症 放疗、核磁共振检查、x 光检查、ct 扫描，都是利用了辐射。（14）如此看来，我们身在“辐”中要知“辐”，这样我们才能很好地利用辐射为我们的生 活服务，也就不会谈“辐”色变了。------摘自《今日文摘》2014 年第 2 期

19、下面关于本文说法不正确的一项是（）（2 分）a.本文标题《身在“辐”中要知“辐”》活用俗语“身在福中要知福”，生动形象，新颖别致，吸引读者，引发读者兴趣且有点明说明对象的作用。b.本文主要从两个大的方面来进行说明，即辐射的分类和辐射并不可怕，并重点说明非电离辐 射不用惧怕的原因，是运用了逻辑顺序。c.本文主要使用了下定义、举例子、分类别等说明方法，如使用了“分类别”说明方法，文中 的“可笼统地把辐射分为电离辐射和非电离辐射”就是对辐射进行分类说明。d.任何事物的存在都是有利有弊的，比如辐射虽然对人体有伤害，但也在很多方面（如医学）为人类造福。20、为了准确地说明事物，说明文用语讲究分寸。请说一说，如果把下边句子中加点词语去掉，表达的效果有什么变化。（2 分）家用电器的功率很小，相对的辐射“剂量”也很有限，一般 不足以对人体造成伤害。．．始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别 三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》 【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让 之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期 耳。” —— 《北史·傅永列传》（））b．自以为大有所益（d．唯傅修期耳)(2 分)（））23.解释下列句子加点词的意思(4 分)a．蒙辞以军中多务 c．自青州入魏，寻复南奔（a．大兄何见事之晚乎 c．策之不以其道 25．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）但当涉猎，见往事耳 ___________________________________________________________________________（2）有友人与之书而不能答 ___________________________________________________________________________ 26.根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。(4 分)(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2 分)___________________________________________________________________________(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2 分)___________________________________________________________________________(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2 分）___________________________________________________________________________ 四．深层阅读。阅读《惊心一跪》，完成 27～31 题。（15 分）惊心一跪 他是一位医生。一天晚上，他在急诊室值班，接到一个车祸受伤的病号，病人己处于深度昏迷。凭着职业习惯，他一眼就看见病人的右耳在向外渗血，很明显，这是后脑受伤引起的脑积血表象，根据 他的经验，这种病人抢救过来的可能性很小。但他还是很快让护士给病人输上液，安排做脑部彩超。彩超证实了他的猜想。根据病人后 脑受创程度，即使立即开颅导血，病人也很可能不等手术做完就会死去。一个中年女人哭着奔进来，手指甲几乎掐进他肉里：“大夫，求您了，救救他！俺不能没

（四）阅读《丈量幸福的尺寸》，回答 21-22 题（4 分）丈量幸福的尺寸 ①4 岁的时候，你会为得到一颗糖果而快乐；14 岁的时候，你会为某次考试得了全班第一 而兴奋；24 岁的时候，你会为迎接新的挑战而狂喜??而在此之后，一个人生命力的分水岭已 开始隐隐呈现，要体验到幸福感可能会变得越来越艰难。“获得”或“占有”的 毒瘾 更大了，．． 不再是个轻易就会满足的孩子。②我们用什么来丈量幸福的尺寸？该到哪里去寻找幸福的配方？ ③人们总是习惯把希望寄托在攫取的行动上。更多的财富，更好的房子，更高的地位，更 大的名声。似乎只有这些才能见证自己存在的价值，才能让自己感觉更安全，更强大。但占有 的欲望是没有穷尽的，占有本身总在刺激和催生新的欲 望。因此只 会用外物来丈量幸福感的人 常常陷身于一种矛盾 之中，拥有越多，幸福反而越少。．． ④也有些人，把希望寄托在了错误的地方。蒲松龄一生没有走出科场失意的阴影，也许他 自己都不曾料到，令他名垂后世的恰是功名之外的谈鬼说狐、嬉笑怒骂；班超终于放弃了笔砚 间平稳而无趣的生活，才有了那令无数后世热血男儿神往的建功异域，封侯万里。由于希望放 错了位置，前者一生与幸福无缘；由于找准了方向，后者终于与幸福握手。⑤幸福是无法计量的，也不存在一个现成的配方，没有一个公式或程序可以算出幸福的总 值。物的叠加和累积有时候非但毫无意义，甚至会成为幸福的负数。你可以说一个开着宝马车 的人比一个骑着自行车的人更神气，但你不能说前者比后者更快乐。宝马车可以有更快的速度 和更大的机械动力，但驾车的人未必拥有生命的切实推进感。⑥如果一定需要找到什么“幸福指数”，那么唯一可能的答案就是：爱，自由，创造。只 有这几个本质性的关键词才能丈量幸福，能够诠释真正的快乐。它们也就意味着那 样的感觉： 相逢的欣喜，飞翔的快慰，审美的沉醉。⑦幸福的尺寸本是无所谓大，也无所谓小的。这正像脚上的鞋，穿着合适也就可以了。童 年的尺寸是一颗糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收获的快乐。青年的尺寸是一份创造的惊喜。在此之后，你的脚丫已经不再长大，你 的鞋子尺码已经固定，所以，请学会丈量幸福，拥有一 颗充满爱、充满自由、充满创造的心吧!因为，“人不能把握自己的幸福，都是因为超出了自己 双脚所占的地面尺寸”。（选文有改动）21．（2 分）作者主张用什么来丈量幸福的尺寸？ ____________________________________________ 22．（2 分）理解文中加点词语。（1）“毒瘾”在文中的含义是什么？____________________________________________（2）“矛盾”在文中具体指的是什么？__________________________________________

（四）文言文阅读（14 分）【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃24.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是(b．洪仲深让之而不为报 d．愿陛下亲之信之有他——” 是啊，他也想救他，可是，现实有时就是这样的残酷和无奈，面对死神，医生往往也手足 无措。为了延续他的生命，他给病人使用了加倍的强心剂，止血针。他还让人找来冰块，放在病 人的头部周围，给病人降温。只有他自己明白，这一切只不过是徒劳罢了。他按压病人的胸腔，一直到心电图的曲线变直。病人被蒙上自布推出抢救室。他长吐了口 气，洗了手，到办公室冲了一杯荼。见惯了太多的生离死别，他已经麻木了。他刚想点上一根烟，有人敲门，他走过去，看见刚才还在哭叫的那个女人，一手牵着一个 孩子，男孩七八岁，女孩十多岁，女人猛地把两个孩子一拽：“跪下！谢谢叔叔。”两个孩子 扑通一 声跪在地上，磕起头来。他忙上前扶起孩子，愧疚万分：“大姐，这怎么敢当，我、我又没有把大哥救过来——” 女人擦一下红肿的眼圈，说：“大夫，您已经尽力了，我和孩子都很感谢您——” 女人说着，眼泪又不争气地冒了出来。她用袖子擦了擦，凄苦地朝他一笑，牵着两个孩子 走了。他直愣愣地站在那儿，目送着他们的背影在走廊尽头消失，心灵受到了许久未有过的震动 和撞击。也就是从那天起，他的人生观发生了改变。他开始重新思索生命的价值和人性的真正需求。他拾起荒废己久的书本，他还报考了省城一家权威医学院校的硕士研究生，每周开着车来 往于省城和县城之问。他认真地对待每一个病人，只要有一丝生的希望，他绝不放弃。几年下来，他成为医院名副其实的技术精英，几项重大医疗成果都得到了省、国家级专家 的认可和肯定。而且，由于他严谨的工作态度和对病人独特的亲和力，2007 年，卫生部授予他 “全国卫生系统先进标兵”称号，在医院五十年的历史上，还是头一次有人获此殊荣。在一次报告会上，他没有洋洋洒洒讲述自己的功绩，他向在场的千余名同行讲起了当年的 那个故事。他说，这些年来，他一直无法忘记 那个女人，忘记她那又噙满泪水的眼睛闪现出的 ．．．． 无奈和忧伤。那双眼睛让他心疼，让他汗颜，任何一个有良知医生，都没有理由无动于衷，没 ．． ．． 有理由不去思索自己肩负的责任和使命。他说：“某种意义上，_______________________________________________。” 27.理解全文，说一说既然他自己明白这一切只不过是徒劳罢了，为什么还要极力地抢救呢？请 简要概括。（最少要说两条）（3 分）(1）____________________________________________________________________________(2）____________________________________________________________________________(3）____________________________________________________________________________ 28.结合语境，把文中画线句子中人物的心理活动用自己的语言描述 出来。（2 分）．． __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 29.他“一直无法忘记 那个女人” 是因为___________________________________________； “那 ．．．． 双眼睛让他心疼，让他汗颜，“心疼” 是指_______________________________________________； ．． ．． “汗颜”又是指____________________________________________________________。（3 分）30.联系全文，为“他”的讲话续写一个点题 性的结尾，写在下面的横线上。（3 分）．． __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 31.医生肩负的责任和使命是治病救人，那我们肩负的责任和使命是什么？结合自己的实际，谈 谈阅读本文后的感悟和启示。（4 分）__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

五、作文展示。（共 50 分）