评职称主持专业负责

评职称主持专业负责（共10篇）

评职称主持专业负责 篇1

大连代评代办职称代评中级工程师职称高级职称评审条件

工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理，评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。按职称（资格）高低，分为： 研究员级高级工程师（正高级）、教授级高级工程师（正高级）、高级工程师（副 高级）、工程师（中级），助理工程师（初级）。

简介

工程师（Engineer）和科学家（Scientists）往往容易混淆。科学家努力探索大自 然，以便发现一般性法则（General principles），工程师则遵照此既定原则，从而在数 学和科学上，解决了一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物，这一想法，可视为表达这句话，“科学家们问为什么，工程师问为什么不去做呢？（意指科学家 探索原理，工程师懂了原理就想实现其应用）”（Scientists ask why,Engineers ask why not?）。

Engineer 科学家探索世界以发现普遍法则，但工程师使用普遍法则以设计实际物品。

工程师是职业水平评定（职称评定）的一种。其下，有技术员，助理工程师等职 称；其上有高级工程师，专家等职称。当然，这也只是对从事工程建设或管理人员技 术水平的一种标定而已。

工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经 验的人士。

按职称（资格）高低，分为：研究员或教授级高级工程师（正高级）、高级工程 师（副高级）、工程师（中级）、助理工程师（初级）。

通常所说的工程师，是指中级工程师。工程师职称是要上级主管部门评定，全国 通用。其中，要考中级英语职称考试和应用计算机考试。

在欧洲大陆一些国家，工程师称谓的使用被法律所限制，必须用于持有学位的人 士，而其他没有学位人士使用，属于违法。在美国大部份州及加拿大一些省份亦有类 似法律存在，通常只有在专业工程考试取得合格才可被称为工程师，而法律的范围一般只在蓄意欺诈的情况下才会执行。

技术专家（Technologist）

一词有时与工程师同义。该词是由技术（Techno-）和后缀（-ologist）组成，意思是研究技术的人，此名称一般在欧洲大陆一些有规管工程师名称使用的国家中被使用，因为未受法律管制。在一些拉丁国家，Technologist只是在工程师与技术员之间的专业资格。在美国，Engineer一词也用于指操作机械引擎（Engine）的人。比如铁路Engineer是指火车司机，轮船Engineer是指轮机员，固定引擎机械师通常是负责固定引擎。

由于工程项目有很多种类，那么，工程师也自然有很多种种类。例如：网络工程师、给排水工程师、电气工程师、销售工程师等等。

目前，工程师认证方式有很多种，考试是最普遍的一种认定方式。

像针对信息产业的工程师方向认证考试就是最普及，含金量最高的——全国计算机技术与软件专业技术格（水平）考试，俗称软考.随产量的境中着业 岗带级国不家断科标

技准

发化

展不断程

加师

速缺，以口

很

及大

高新，工，大位来工需了程

求春师，天

为般

竞的争活

激力

烈。的

就

业环工程师

《定担1 ．具备下列部门之一的条件

1.1

生产、技术管理部门

①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的 能力。

②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状 和发展趋势。

③的的益。

④能够指导助理工程师的工作和学习。

1.2研究、设计

部

门

有实技一践术定经成从验果

事，和

生取经

产得济

技有效

术实

管用

理价

值工的任程任工技职程术基师

人本职

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职件，务：应

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条

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规①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂 的技术问题。

②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状 和发展趋势。

③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技 术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。

④能够指导助理工程师的工作和学习。

2．具备以下学历之一的条件： 2.1 获得博士学位后，经考察合格； 2.2 获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右； 2.3 获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作三年以上； 2.4 大学专科毕业，从事助理工程师工作五年以上。若满足以上条件，所在单位会向上级主管部门申请，组织评审时，评审对象应提交的材料按如下顺序装订成册（如材料多可以分成2册）： 工程师（1）材料目录； 2．学历证书（复印件）1份； 3．专业技术职务资格证书（复印件）1份； 4．聘任书（或聘约书）（任期内连续）1套； 5．外语考试合格证书（复印件）或《外语免试审核表》（附表5）或《外语考试成绩审定表》（附表）1份； 6．计算机应用能力考核合格证（复印件），属于免试对象的提供计算机专业毕业证书复印件或45周岁以上的身份证复印件1份； 7．单位转体文件或工资转移单（转体单位或分流人员必附）1份； 8．《破格推荐高、中级专业技术职务审批表》批件（附表）1份； 9．个人专业技术工作总结（打印稿）1份； 10．专业技术人员考核表（事业单位人员为《事业单位工作人员年度考核登记表》）（近两年年度考核表）1套。若要分册自以下材料开始，装订顺序如下： 1．材料目录（本册）； 2．论文、论著或研究报告（复印件），已经发表的论文、论著应同时提供刊物的封面及目录复印件1套； 3．研究成果（复印件）1套； 4．项目获奖证书等（复印件）1套。以下材料不需要装订： 1．《专业技术职务任职资格评审表》（不得打印和复印）3份； 2．《推荐工程师职务任职资格人员情况综合表》（附表8）统一使用B4规格纸张，一式25份； 3．外语考试合格证原件，或《外语免试审核表》或《外语考试成绩审定表》（内容与装订成册中一样）1份； 4．计算机应用能力考核合格证原件，或计算机专业毕业证书复印件，或45周岁以上的身份证复印件1份； 5．《破格推荐高、中级专业技术职务审批表》批件1份（内容与装订成册中一样）； 6．提交多篇论文或著作者，请选一篇为代表作并注明。

一、评审相关专业有: 工程建筑类: 工民建工程师、建筑工程师、建筑设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建结构工程师、暖通空调安装工程师、建筑监理工程师、路桥工程师 机械电气工程类: 机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、冷冻工程师、机电一体化工程师;计算机类: 计算机工程师、自动化工程师、通信工程师、电子信息工程师、光电子技术工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师

经济类: 工商管理

其它:大概花费的合法的机会南高峰 消防水电工程师、采矿工程师、船舶技术工程师、化工工程师、热处理工程师、暖通工程

联系人：朱老师 联系处：878822692

评职称专业技术工作总结 篇2

一、工作方面

我热爱本职工作，能吃苦耐劳、认真、负责，能够严以律己，遵守公司的各项规章制度，保持对工作认真负责的工作态度,谦逊学习，积极进取，不断提高自己的业务水平和能力，做好本职工作的同时，把领导分配的每一项任务都争取做的最好。同时，积极协助各部门更好的完成公司的任务，做到谦虚谨慎，不骄不躁，不断提高自身的服务意识与协作精神，与各部门一道共同进取，完成公司业绩指标。

二、政治思想方面

工作以来,在单位领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上,坚持“四项基本原则”,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法律法规及公司各项规章制度。学习上，认真学习管理规范、积极开展创新。在工作中做到态度端正、语气和气，具有较强的敬业精神和奉献精神，吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意观察辨别，勤于思考，工作思路清晰，把理论知识同工作经验相结合。

三、业务能力方面

从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和教学能力，并根据现场管理、现场技术支持工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过不懈的努力，让自己的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。参加工作以来，多次受到领导的表扬。

四、存在的问题

评职称主持专业负责 篇3

【摘要】1.积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品2.努力钻研专业技术业务，做好本职工作3.推行无纸化办公，用高科技手段提高企业的经济效益4.适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识

我，1999年12月认定为助理工程师，先后工作于**省**有限公司、**有限公司，2000年9月在**有限公司技术质量科任科长。在此期间，我努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。任助理工程师专业技术职务以后，先后在丰南市国税局群体住宅小区工程和唐山一中第二教学楼工程中担任技术负责人，这两个工程竣工以后均被评为唐山市优质工程，而且唐山一中第二教学楼工程在评为市优工程的基础上又被评为2001**省优质工程。在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，在大学期间所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。作为公司的技术和质量管理部门，在公司经理和公司总工程师的直接领导下，对技术管理一丝不苟，对工程质量从严控制。经过数年的努力，公司已建立了严格的管理体系，并且获得了国际承认的建筑施工企业的三大认证：质量管理体系（ISO9001）认证、职业安全健康管理体系（OSHMS）认证、环境管理体系（ISO14001）认证，是**省第一家获得三个认证证书的建筑施工企业。五年来，也使个很多有待提高的问题。

现对几年来的专业技术工作总结如下：

一、积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品

1999年12月，我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于1mm；接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于2 mm，顶棚可取消抹灰工序，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致，接缝填嵌密实、平直、宽窄一致，颜色一致；屋面防水层细部均经过精心处理，做法一致、美观；门窗表面洁净，无划痕、碰伤，涂胶表面光滑、平整、厚度均匀，无气孔；楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm，齿角整齐，防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。唐山一中第二教学楼工程荣获2000最佳优质工程(金牌奖)及2001**省优质工程奖。

二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作

自从到**有限公司工作以来，各项工作干得更是出色。调任技术质量科科长之后，恰逢公司建立ISO9001质量管理体系，由于时间紧、任务重，该同志自愿放弃个人休息时间，一心铺于质量管理手册、程序文件以及作业指导书的编写和修改工作中，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的先锋模范作用。在总结我公司建立质量管理体系的相关经验，我形成了《浅析建筑质量管理体系》一文，并获得**省建设系统科技技术论文一

等奖。

在日常工作中，该同志凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻，送到市里交流的技术性文件多次受到唐山市建设局、唐山市质量监督检测站有关领导的表扬，为企业赢得了荣誉。

随着公司管理体制改革的逐步深入，公司领导决定启动OSHMS职业安全健康管理体系认证和ISO14001环境管理体系认证。在上述两个管理体系建立的过程中，该同志又一如既往地投入到体系文件编写、初始状态评价、重大危险和环境因素辨识、管理方案的制定等工作当中，为企业顺利通过注册认证作出了突出贡献。在参与建立企业质量管理体系、职业安全健康管理体系和环境管理体系的过程中，我个人也学到了国际通用的许多管理方面的知识，同时作为三个体系的内审员也时刻为三个管理体系的持续改进做出艰苦的努力。

三、推行无纸化办公，用高科技手段提高企业的经济效益

该同志在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软Office系列办公软件和AutoCAD系列软件成功应用于日常施工管理之中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理资料的无纸化管理，应用Word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料；应用Excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据；应用PowerPoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。AutoCAD计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。

我通过学习和钻研计算机软、硬件知识，积极动手实践，完成了企业内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机、绘图仪等硬件设备，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。至于更深层次的应用，如共享Internet连接上网，利用Netmeeting实现视频会议等连接手段的应用更是前景广阔。这一切都为最终企业内部的文件实现无纸化管理奠定了坚实的基础。为总结建筑业企业实现无纸化办公的经验，我写成了《建筑企业办公局域网－搭建实例》一文；为了适应企业科技技术文献检索的需要又写成了《用Web浏览器查询工程信息资源》一文，这两篇论文上报到**省建设厅参加**省建设系统科技论文评审，均荣获二等奖。

四、适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加有关部门组织的各种专题培训十余次，获得质检员、施工员、安全员、土建三级预算师、资料员等岗位资格证书；获得ISO9001质量管理体系内审员、ISO14001环境管理体系内审员、OSHMS职业安全健康管理体系内审员资格证书；获得**省建设厅颁发的贰级项目经理资质证书。通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。

评职称主持专业负责 篇4

**县第*中学初中英语 *** 自从大学毕业参加工作以来，我一直从事中学英语教学工作。教学的目的是为国家培养德才兼备的优秀人才，英语教学也不例外，作为教师既要做到教书又要做到育人，所以在教授知识的过程中，我结合英语本学科的特点，不断地渗透德育教育。现将担任英语教师以及班主任工作总结如下：

一、思想政治方面: 我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》等法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长。

二、教学工作方面: 初中生刚入班时，有一些小学时英语成绩不太理想，导致他们多数对英语不感兴趣，不敢开口讲英语，更不懂英文写作。英语是中学生的一门主课，无论是学校，家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及它与中文的反差的诸多因素，使得学生对英语常常存在“厌恶，害怕,放弃”的心理。这使我非常注重教学方法的改进。

1、教学过程的环节要充分，紧密。我把初中的教材的每一个单元设计分成几个主要部分，“words and expressions”, “reading”, “listening”，“language points”, “writing”,.每一个环节都是密不可分的，针对这些环节我总结了一下：主要涉及学之趣，讲之味，练之雅还有技之美。学习的兴趣就是让学生对教材内容感兴趣，提前做好自主热身，对于单词，短语以及热身部分的学习就是为了引起学生对本单元的兴趣。

2、“讲之味”这个环节，我一般都是以学生为主体，我在其中主要是讲解指导。我把句型结构，知识点，长难句子的理解与分析传达给学生们。也就是说，知识的体系需要拓展和延伸。那么作为老师就是有趣味地讲解。其次，讲课方法很重要，英语教学少不了“领读”这个环节，为了提高学生的兴趣，我一般在领读中变换语速，语调，改变读的遍数引起学生的动力，让学生就得英语学习的趣味。

3、我一直提倡“讲练结合”。一般我们都会进行“练测考评”制度，让学生每日一练，每周一测，每月一考。这些都是很重要的练习过程。练习再结合讲解，让学生在实践中总结知识点，回归教材。针对我们班的学生情况，我把线习题分成基础巩固部分和能力提升部分。班级中的大部分学生做完基础巩固部分，其他一部分学生完成基础部分后，把能力提升部分掌握。这样的话，学生都有题可做。有任务完成，并且都可以尝到英语学习的趣味。

4、德育教育与知识教育结合。我在英语教学过程中，不但要求学生在课堂上学习课本中人物的优秀品质，更重要的让学生付诸行动，让学生把道德规范与行为与实践结合起来，用道德意识来规范道德行为，使学生养成言行一致，知行统一的好习惯。

三、学生管理方面：

班主任工作责任重大,事无巨细。我参加工作后一直担任初中班主任的工作。作为一名班主任，除了维持好正

常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更要关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。学习上，我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；生活上，我却成为他们的大姐姐和好朋友，无话不谈，关怀备至，努力建立融洽的师生关系，亮起心灵之光。

四、成绩方面： 1、2010年在全国少年儿童“四有”主题教育中，荣获先进个人。2、2013年在学校开展的“新课程标准给我的启发”征文活动中，荣获一等奖;在教师教学设计中，获英语学科二等奖。

五、今后努力的方向：

1、严谨治学，保持良好的教态。教师的教风直接影响学生的学风。今后，我将努力提高自己的思想认识和觉悟水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦。为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。

2、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。在实际教学过程中，教师应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。

总之，今后我将在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，努力做一名学生爱戴、领导赏识、工作优秀的人民英语教师。

评职称二级教师职称申请 篇5

##，出生于####，####人，####月毕业于###，工作总结如下：

教学方面，我努力做到课前准备充分，课中讲解透彻、课后反思。课堂上力求贴近学生实际，力求运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的主人翁意识，努力提高自己的综合能力，争取做到“学高为师”。

工作方面：严格要求自己，注意自己一言一行，谨遵“正人先行己”的原则，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，努力做到“德高为范”。在日常生活中，遵循与人为善，自尊自爱。

业绩方面： 国家级二级##、##运动员

国家级一级###、### 工作期间多次指导学生参加校内外活动，并获得奖项，获得最佳指导员的称号 2011年7月获校优秀青年教师

2012年1月获校教师技能大赛二等奖 2013年6月获校赛课二等奖

2013年12月指导学生参加机投镇学生健康活力大赛健康活力操获一等 2015年10月获校智慧教师荣誉

2016年7月获校体育教师技能测试三等奖

现在各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学二级体育教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！

特此申请

申请人：##

评职称材料 篇6

在担任施工管理方面，精心组织，加强管理创新，科技创新，在工程质量方面始终坚持质量为本，诚信服务，科技发展，创新发展的质量方针，坚持原则，严格把关，严格按照ISO9000质量标准运行，在工程施工过程中，认真制定质量目标和质量计划，将质量目标，质量责任层层分解，着重提高施工的质量意识，同时严格把好材料使用关，工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

思想上，坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。

学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工

作，自身很好的为自己定位，尽管工作量多，条件很艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在建筑这样的一个领地，还有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的东西。工作中我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，适时地对自己提出不同的要求，不断总结经验，提升自身工作能力的同时，也在工作中逐渐的成长。多年来，为了加深实践我也经常下到工地现场跟随现场的工作人员一起工作，这期间一直兢兢业业地配合现场的施工员工作，听从的安排，很好的帮助施工员完成了工作任务的同时，我也学到了不少现场知识。为了能在最短的时间内学到更多的知识服务公司，在工作之余四处收集资料，并多方面向前辈们学习各类软件，从进入公司第一天起我就知道自己的担子很重，我时刻牢记这句话“要给别人一碗水,自己就要有一桶水”。因为我知道要想成为一名合格的施工员不是一件容易的事，作为一名施工员不仅仅要能管理好现场，更重要的是懂得处理甲乙双方关于不同意见的问题，消除建设方的疑虑。目前，我所在的工程的项目正在建设阶段，目前正在紧张的施工阶段。我作为负责现场施工的直接参与者，正在积极的为各期进度做准备工作。作为现场的施工员来说我有责任和义务帮助资料员做好工程各项变更、签证资料。

2009年06月至2009年09月，在苍梧县看守所改造一期工程（围墙、挡土墙、值班室、楼梯及大门等）项目中，无论从施工组织规划、设计、技术方案进行优先比选和优化，还是从工程地基、基础、主体结构、屋面、防水、装饰工程及水电、消防、机械设备安装等施工过程中，遇到的疑难问题进行提议、处理和解决，均为公司项目加快进度、节约成本、保障安全，均得到建设单位信任。项目完成后建设单位对我们说：有项目还找你们。话虽普通，但含义深情。所以更加令我在每一个工程中，始终以精心施工、竭诚服务为宗旨，承认我的能力。深入现场管理，重点质量安全，处理施工遇到的各种问题，通过自己多年来的工作实践积累的丰富经验，圆满的完成了领导交待的任务。工程竣工验收后无论从质量上，安全生产管理上都达到国家合格标准和安全技术标准规范，工程在施工期间未出现工程质量事故，得到了用户的好评。随着社会的发展和建筑技术的规范标准化，作为专业技术人员必须认真学习专业技术知识，学习新工艺、新方法、新技术。

我始终认为，要完成好的工程项目，与自己辛勤劳动和经验积累分不开的，一个人做到老学到老，知识是永无止境的，只有在不断工作、学习过程中，总结经验，丰富它才能创造出更好产品，回报社会。为了更好地建设四个现代化，今后应努力，努力，再努力，不断提高自身的工作能力和管理水平，以下，我把自己工作这些年的情况做个小结：

一、我努力钻研专业技术业务，做好本职工作，在我所做的施工工程项目中，我都紧密跟踪新规范的出台，及时购买研读并将之用来指导工程的施工。2010年01月至2010年06月，在担任钟山县第二

中学食堂、凤翔樟完小学教学楼工程工作。在日常工作中，我凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通，在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精辟，送到市里交流的技术性文件多次受到市建筑学会的表彰，为企业赢得了声誉。同时也达到建构与提升建筑理论，新技术的发展方向；掌握建筑工程专业的相关法律、法规和政策等；掌握本专业先进的施工管理技术。在工作中，兢兢业业，有始有终并凭借扎实的专业知识和理论基础，多次出色地完成公司委派的各项工程。

二、适应时代发展的需要，不断学习，不断更新知识

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在任职期间，我前后自治区质量安全监督总站举办的继续教育培训班，使自己始终保持旺盛的求知欲，同时也使自己的专业技术水平不断的得到提高。以上是我多年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行，我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做得更好。

三、科学管理，建立健全项目部质量管理机制，提高工程质量。在上级部门的指导下，在公司领导班子的正确领导下，不断学习新知识、新技术，出色的完成了大量的工程管理工作，为城市建设提供了高质量、准确可靠的城市建设资料。工作中认真积累，不断的创新，熟练掌握了工程管理专业技巧。

本人自工作以来，多次受到有关业务部门的高度评价，并多次获玉林市建设系统先进个人称号。在专业技术上，虽然取得了一些成绩，但是离党和人民的要求还很远，在今后的工程管理当中，要以“三个代表”的重要思想做为自己的行为准则，成为一名建筑行业里的骨干人员，把在学校所学的各种专业知识投入到工程管理当中，虚心请教别人，认真学习理论知识，提高专业技术和业务知识水平，充分运用现代化的管理方法，正确决策、科学施工、精心管理，为玉林市建设出更多更好的优质工程，让老百姓住上放心房，为国家的建设事业贡献力量。

从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通，在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精辟，送到市里交流的技术性文件多次受到市建筑学会的表彰，为企业赢得了声誉。同时

评职称总结 篇7

本人自任小学一级教师以来，以更加饱满的工作热情，奋发向上的精神，积极完成本职工作。自觉学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，认真贯彻党的教育方针政策。牢记八荣、八耻以人为本，为全面实施素质教育而不懈努力。在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响应学校的号召，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养，以适应新形势下教育的需要。在工作中任劳任怨，扎实求进，服从领导，听从学校一切安排，不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。

我能坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，在政治思想上追求上进。我积极向党组织靠拢，2010年我向党组织递交了入党申请书，并参加了入党积极分子培训班的学习。在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。最近党组织正对我确定为入党积极分子进行考察。我与周围人们的关系融洽，尊敬领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言。我尊重同事，团结同事，乐于助人。我能关心、爱护学生，同时也得到学生的尊敬。我依时坐班，学习业务知识，不断提高教学能力，并通过所学到理论知识指导教育教学实践，积极参加学校的各项活动，协助分管领导督促班级的劳动，学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习我从未缺席。我遵纪守法，能自觉遵守学校的各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷课现象，对学校布置的各项任务均能积极完成。

严谨治学，精心施教。本人在教学工作中一直尽职尽责。认真钻研大纲，课前认真钻研教材和教法，制订一系列切实可行的课时计划。课堂认真组织好学生，注重学生的练习过程，注重学生的个性发展，培养体育骨干。在枯燥无味的素质课进行改革探新，通过激发学生的体育活动动机，培养学生的体育兴趣，从而提高了练习积极性，练习质量明显提高，取得了很好的教学效果。工作中本人能够研究教法，细心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教育改革发展的要求，积极吸取先进教师的教学经验，以适应新素质教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经验的教师的讲课，学习新的教学理论，特别注重学生对基础知识、基本技能的掌握程度，因此近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级的学生对体育的认识及运动技能都有较大的提高。作为一名体育教师除上好体育课外，抓好课外体育活动和课余运动训练也是体育教师的职责。自工作以来，每天坚持出操。

以身作则，抓好两操，把好质量关。另每年学校都举办校、班际篮球赛、乒球赛，广播体操比赛。在各位教师的鼎力协助下，都能认真组织全校的裁判工作，使比赛有条不紊地开展，既丰富了学生的课外生活，又使其身心得到了锻炼。作为学校田径队教练的本人，以身作则，兢兢业业，尽职尽责，带动整个田径队按计划积极训练，不怕苦，不怕累，使队员的身心得到全面发展，提高了运动竞技水平，专项运动成绩逐年提高。作为学校的一员，积极参与学校的公共事务，每次学校有活动时，都是跑前跑后，从不计个人得失，从不叫苦叫累。总是尽最大可能的去帮助别人。任重道远，在困难中锤炼自己，为适应新时代教育的需要，利用空余时间参加湖南师范大学函授学习2009年并取得本科毕业，认真参加继续教育学习和各

种业务培训。积极参与教研教改活动，本人所写论文《因人而异 因材施教》登载在《中国教育之窗》杂志2010年第4期，《浅谈小学体育教学中语言的艺术探究》被玉林教育学会评为一等奖，录像课《障碍跑》在县中小学体育录相课中荣获一等奖，《模仿与创造》在市中小学体育录相课中荣获特等奖。课件《乒乓球运动》在玉林市优秀教育教学研究成果评选活动中荣获一等奖，教育叙事《我与远教的情结》在全区中小学现代远程教育工程项目学校教师教育叙事评比活动 中荣获一等奖，《小学体育教育中如何培养学生良好的意志品质》登载在《现代教育改革与发展》杂志2011年第3期，教学设计《投掷》在玉林市优秀教育教学研究成果评选活动中荣获一等奖。2009年、2012年考核被评为优秀，2008年、2010年、2011年考核均为合格。

当然，教师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，我在教学工作中，本着树人先正已的工作作风，来影响学生的品行。凡是要求学生做到的，自已首先要做到，同时经常对学生进行耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。如今，教育对教师素质的要求越来越高已成为现实，如果不进行学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习研究，来提高自已的业务水平，以适应新素质教育发展的要求。

评职称材料要求 篇8

合肥市中小学教师职称资格评审申报材料目录

一、申报高级、一级教师材料

申报评审高级、一级教师资格材料要按照相关表格证明、证书原件、教育教学工作、教育教学成绩、教研科研成绩等五大类整理。

1.《中小学教师职称资格评审表》一式2份，个人诚信承诺书、单位公示证明及在编人员岗位内申报资格核准表；各县（市）、区（开发区）、市属学校统一报送一览表。

2.考核优秀证书、综合类表彰证书、学历证书、教师资格证书、专业技术资格证书、聘任证书、继续教育证书（包括校长岗位培训及提高培训证书）、普通话合格证书、计算机合格证书等。

3.教育行动研究报告或教育叙事（教育教学经验总结）一篇；班主任工作或其他管理工作总结一份；《学校审核材料鉴定表》一份；校际、园际公开课、专题讲座相关材料；支教工作证明材料（提供完整的《合肥市城镇中小学教师支教工作登记表》、支教工作总结、任教学科课程表等材料）。

4.业绩材料按文件规定的完整材料提供：中小学教师申报高级、一级为九项中的最强两项，最多不超过三项；幼儿园教师申报高级、一级为七项中的最强两项，最多不超过三项；教研电教教师申报高级为六项中的最强项，最多不超过两项，申报一级为五项中的最强项，最多不超过两项。

评职称工作总结 篇9

二、工作总结

自2009年学校安排实习开始，我分别在矿各采掘工区、通风科共实习1年2个月，实习期间我能够积极深入现场，掌握了矿井的采掘技术参数、采煤工艺，在井下能虚心向有经验人员学习，及时运用获得的实践知识去完善所学的理论知识，同时将完善后理论知识运用到解决井下现场实际问题中，取得了良好地效果，去为今后的技术工作奠定了坚实的基础。2010年8月进入技术科工作，现主要负责、地质防治水、测量及采掘作业计划编制等工作，现将几年来的工作情况简单总结如下：

1、认真编制采掘衔接计划，确保各工作面正常接替

根据矿井实际情况，参与编制切实可行的月度、季度、采掘接续计划，并根据现场实际情况及时进行了调整，确保了我矿各采、掘工作面的正常接替。

2、编制符合实际的地质说明书，有效能够指导井下采掘活动 我矿各施工地点施工条件较复杂，编制能够有效地指导生产的采掘地质说明书，及时解决现场实际生产中存在的技术问题，是我从事

工作的重要组成部分。因此，我经常深入井下各施工现场，掌握采掘实际揭露地质情况，及时分析影响生产的的地质因素及其特点，先后编制了《七采区下组煤地质说明书》、《-565配电所、水仓掘进地质说明书》、《8采2煤辅助轨道上山掘进地质说明书》、《61108工作面回采地质说明书》等符合现场实际的地质说明书。

3、参加矿井的各项测量工作，填绘各类图纸资料 测量是矿山的眼睛，准确的测量是矿山安全生产的基础。自进入技术科以来，我跟随测量组先后完成了七采区二级主、副暗斜井闭合测量、绿色开采矸石充填地面钻孔定位联系测量等工作，同时通过现场实际操作，我已能够熟练操作全站仪和经纬仪等仪器。

工作之余，我不断学习、充实自己，努力学习CAD电子制图、龙软电子制图等，并及时填绘各类图纸。

4、切合实际，不断优化矿井开采设计

进入技术科工作后，我充分运用所学专业知识，先后参与了地质报告修编、矸石充填绿色开采技术开发实施方案设计、土地复垦方案编制、8采2煤层修改设计、7采11煤层修改设计等工作。

5、矿井防治水工作

我是一名煤矿防治水技术员，日常工作中，我严格按照煤矿水害防治“预测预报，有疑必探，先探后掘，先治后采”的十六字原则，对各采掘工作面采用物探等先手段，对各施工地点进行水害预测预报，为水害防治工作提供详实、可靠的技术依据，有效指导了现场安全生产。总结以往的工作，我深刻认识到，要作为一名合格的工程技术人员，就要深入一线，去发现问题、解决问题，不断总结、提高自己的业务技能水平。必须时刻增强安全责任心，促进现场技术指导、监督。不断改进和完善各种施工技术措施，不断优化生产系统、施工工艺，充分发挥技术先行、技术是第一生产力的作用，为实现煤矿安全生产做出贡献。

评职称-自我情况简述 篇10

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是官渡镇中心小学的***，2009年7月毕业于***，2012年10月认定为小学信息技术二级教师资格。下面我就任现职以来的工作作以下四点汇报：

一，班主任工作

2012年9月至2013年7月，担任了三年级（1）班的班主任 2013年9月至2014年7月，担任了二（3）的班主任。

2014年9月到2015年7月，担任了内宿班五（4）的副班主任 2015年9月到2016年7月，担任了内宿班五（5）的副班主任

我以爱心和责任心为突破口，注重情感教育，从学生实际出发，科学合理的设班级管理模式，每次新学期开始，利用班会时间，让同学讨论商量，配合学校的班级量化，制定出本班规内容，主要包括学习、纪律、两操、生活、劳动、卫生，安全一共6个方面。之后我们采用轮流执周制度，建立执周日记，并采取个人和小组竞赛的方式进行班级量化评比，每周由班长公布量化评比结果，并且每月评选出一个优秀组长及各组优秀组员，在板报上公开表扬，我还在班里建立了一个“悄悄话信箱”以便和同学们进行思想沟通和情感交流。“久熏幽兰人自香”，一个良好的的班级环境对学生的建康成长起着强化效应，于是我所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获取了爱的丰收。

二、教学工作

2012年9月至2013年7月，担任了五、六年级的信息技术和三年级（1）的数学

2013年9月至2014年7月，担任了二（3）的数学

2014年9月到2015年7月，担任了五年级的信息技术和五（4）的数学 2015年9月到2016年6月，担任了五年级的信息技术和五（5）的数学

2016年12月到2016年7月，担任了四、五、六年级的信息技术兼学籍管理员 2017年到至今在龙仙二中担任高二5、6、7、8班的信息技术

多年来，我能做到在教育教学研究、学科专业知识、业务能力和教学水平方面不断提高自己。

三、其它工作

除了以上教育教学作外，我担任了学校的网站的网络编辑、教育OA、2012年到2014年韶关市“校讯通”杯中小学电脑制作比赛的培训工作、2013年韶关市“校讯通”杯中小学电脑制作活动的评委，2016年到2017年精准扶贫的统计审核汇总工作、一师一优课的培训和审核工作、镇小学期末成绩统计表和汇总表的制作，参与了2016年到2017年民办代课老师的统计录入审核工作。总之哪里需要我，哪里就有我！

四、业绩成果

通过不断的努力，我在 1、2012年在韶关市教育信息化建设与应用评比活动中荣“一等奖”

2、在2012年韶关市“校讯通”杯中小学电脑制作活动中荣获“优秀指导教师”

3、作品《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，在2012年韶关市“校讯通”杯教师多媒体教育软件大奖赛中荣获多媒体课件项目“三等奖”

4、作品《ABC fun keyboard》，在2013年韶关市“校讯通”杯计算机教育软件大赛评审活动中荣获多媒体课件项目“三等奖” 5、2014年在韶关市“校讯通”杯中小学电脑制作活动中荣获“优秀指导教师”

6、作品《三角形的内角和》，在2014年韶关市“校讯通”杯计算机教育软件大赛评审活动中荣获多媒体课件项目“二等奖”

7、教学设计《学用“文字”工具》在2014年翁源县中小学教学设计评选活动中荣获“二等奖”

9、作品《常见的量》，在2015年广东省计算机教育软件大赛评审活动中荣获多媒体课件项目“三等奖”

10、论文《如何让信息技术优化学科的教与学》在2015年全县中小学学科论论文中荣获“三等奖”

11、论文《巧妙激发学生兴趣，有效掌握电子板报的制作技巧》在2017年全县中小学信息技术学科论文评审中获二等奖