妈妈真好

妈妈真好（共20篇）

妈妈真好 篇1

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝。”每当我想起这首歌时,我便会想起我的妈妈,为什么呢?听我一一说来。

在我的家里妈妈是可大可小的,可从经历那一次以后,我改变了我的想法,事情是这样的。那一天,我和妈妈去逛街,走进春天百货时,柜台上琳琅满目的服装把我吸引住了,于是,我乱跑乱闯,嘴里还不时地说:“这件好看,哎,那件也不错。”妈妈一路小跑。拉住我“不要乱跑,走丢了怎么办。”妈妈生气地说道。听了妈妈这句话,我的“牛”脾气又上来了,一边跑一边心想:“我又不是三岁小孩,用得着你管吗?”我走丢了,你会很高兴吧。想到这里,我的.心里出现了两种声音:一种是,快走吧,省得挨骂。另一种则说,不要走,别那么小心眼吗。经过反复的纠结,我决定走。可是怎么样才能在妈妈的眼皮子底下逃走呢?妈妈可就要追上来了呀!这时,正好有一辆运货车经过,我眼前一亮:“躲在运货车旁应该不会被发现吧!”我一边想一边躲躲闪闪地来到运货车后面,经过短暂的波折,我来到了另一个地方,咦!这是什么地方呀!我怎么从来没有看见过,我不禁打了个冷颤。这时,我情不自禁地想起妈妈,妈妈如果在该有多好呀!我真不该逃出来。想到这里,我突然听到广播响了起来“请黄佳雯小朋友听到广播后马上赶到广播室来。”我好像看到了希望的光,跟着一位服务员跑到了广播室。我看到的妈妈,此时已经泪流满面,她看见我,一头扑过来,抱住我,像是多年没看似的。小学生作文 wwW.

有妈妈真好。

湖南省常德市常师附小六年级:黄佳雯

妈妈真好 篇2

每个人都 有自己的 妈妈,有的妈妈严厉、有的妈妈慈祥, 而我的妈妈既严厉又慈祥。记得有一次,我不小心受伤了, 妈妈为我的不小心严肃地批评了我, 告诉我凡事都要细心, 从小要养成好习惯。之后妈妈的呼唤、妈妈的疼惜,更令我至今难忘:夜深了,妈妈毫无睡意,一直守在我的床边, 时而抚摸着我的头,时而拉好我的被子,时而又在我的耳旁轻言细语 :“孩子 ,睡一会儿 ! 一点小伤要学会坚强, 有妈妈在你身边,你别害怕! 在家多休息几天,先把身体养好。”尽管那时我才10岁, 但我依然懂得妈妈的话语里充满了对我的鼓励与疼爱。在家静养的几天,妈妈又担心我的功课,她每天用电 话和任课 老师交流,然后又耐心地为我补课,同样布置作业, 还细心地为我批改。虽然在家休息了一星期, 但我的功课一点也没落下……妈妈真好!

在我的记忆里, 爸爸犯过一个大错, 这个大错不可原谅。妈妈气得都要回外婆家, 最后我和奶奶把妈妈拖住了。爸爸吸毒了! 我简直不敢相信, 那个幽默又慈祥的爸爸怎么会吸毒! 爸爸总是向妈妈要钱, 妈妈死活不肯给, 因为妈妈知道爸爸拿钱干什么。有一次,爸爸一时心急,给了妈妈一记耳光,妈妈躺在床上伤心地哭了……不久后,爸爸被抓了,妈妈的眼泪不断地滚落着, 我的眼泪也在眼眶里打着转。妈妈安慰我说:“孩子,没事的,爸爸进去是为他好。”尽管爸爸一年没在家里, 但妈妈毫无怨言地撑起整个家, 使我的生活依然充满阳光, 仍然丰富多彩。妈妈真好!

妈妈, 您是我永远最爱的妈妈! 妈妈真好!

点评:

“做女人真好” 篇3

以一个平常的女人心去设想：做女人真好，女人有宠爱妻子的丈夫(坏男人暂不去管)，热爱母亲的儿女(且不论这爱是用多少辛苦换来的)，保护妇女的法律(尽管中国法盲极多)，以及关心妇女的妇联(尽管权利有限，至今连分房还是以男性为主)。此外，做女人的好处还在于，女人有热心的服装商，他们唯愿女人永远求美丽追时髦。为此，他们日日夜夜眼都不眨地紧盯着世界服饰的变化，并紧随其后，以求中国妇女的服饰能够日新月异。还有，做女人的好处是，唯有女人拥有大批的美容师。他们在雨后春笋般茂密的美容院里，以超欧赶美的革命速度引进着世界最新护肤手段，为美化妇女的容貌做着巨大的贡献。

做女人真好。女人有上至联合国下至街道的组织关心爱护。因此女人有自己的节日。因此，许多工作男人做没人注意，一旦女人试着做了，便会受到称赞和表彰。许多领导岗位一旦有了女性，也格外受到舆论的重视。就连统计学也对女性情有独钟，女人的每一点成功均一一记录在案(当然，历史上代男人受过的女子也就特别地引人瞩目)。

做女人真好。女人不必一定在事业上成功。女人若天生丽质，定可嫁个如意郎君，小鸟依人般在男人的呵护下做一辈子温室里的花朵。做女人真好。女人即使不美丽，还可以温顺体贴，善于理家，做一个贤妻良母，成为那享受“另一半军功章”的家属典范。做女人真好。女人即使学有所长，事业有成，也不必像男人一样奋斗终生。女人一旦事业上不顺利，尽可以急流勇退，因为在她身后，还有家庭这个根据地、大本营，丈夫和孩子永远需要她。她可以退守家中，避开世事纷争，重温安分守己那一份平淡。做女人真好。就连美国的希拉里·克林顿这样精明能干的女性，不是也甘心放弃自己的事业吗，只因为她能够靠丈夫，当上第一夫人。因此，我国近来也盛传一种说法：干得好不如嫁得好。(据说此话对那些事业有成但家庭生活受到影响的女性们，打击颇大。)

真的，这个时代似乎相当偏爱女性，难怪某报曾开辟一个栏目，专让男性来畅谈做男人的苦衷。更有一位流浪艺术家公开表示：来生愿做女人。

想到这里，不免心中暗喜：可亲可敬的男同胞们，我们享受做女人的种种好处，全仰仗你们的纵容与娇宠。假若你们不把女人看作弱者，我们哪里能享受诸多特权？

如此一想，便又生出许多疑虑：这种好日子还能过多久？西方的当代女权运动，经三十年努力，现已成为社会革命的重要力量。据说，妇女运动所涉及的领域大都是与意识形态、上层建筑乃至经济基础密切相关的重地。因此，妇女运动的深入发展，必将带来一场重大的社会革命，其伟大意义将不亚于历史上的男女分工和无产阶级革命。

事实上，这场伟大的革命已经悄悄地做好了多种前期的准备。首先，各行各业的自动化、电子化已大大减轻了劳动强度，为男女同工同酬奠定了重要的物质基础。其次，女性普遍接受良好的教育，提高了自身的素质，为男女真正平等打下了精神基础。不仅如此，科学技术在缩小男女差别方面也做出了革命性贡献：历史上一向只能由女性承担的怀孕生育的任务，如今已能由男子替代。看来，女人不必做弱者的时代好像不再是梦想了。

幸好西方的现实还仅仅是我们的一面镜子。现如今，由于种种社会原因，我国的妇女解放正在面临一个微妙的现实：企业搞精简，“嫂子们”先改行；男人有了钱，争先养“小蜜”。女人在倍受关照、宠爱之际，倒真的想问问：做女人真好吗？

说穿了，做女人即使有种种好处，恰恰均出于一个前提：女子天生不如男。女人是男人的门面，因此男人甘心把大笔的钱花在女人的衣装和化妆品上；女人是男人的保姆，因此男人千方百计吸引女人回家，去满足“一个成功的男人背后总有一个伟大的女人”一类男权中心论的赞美；女人是男人的助手，因此女人最适于做秘书、护士、教师和服务员。假如哪个女人不安心此等待遇，工作上稍有出色，便被冠以“女强人”的美名(实系恶名)，仿佛这女人是强盗，抢去了不该属于她的东西。更令人痛心的是，女人至今还被一些男人视为宠物或工具，因此世界各地如今依旧处处有公开或地下的妓院类设施，触目惊心地昭示着男权中心的文明社会还滋养着何等非人道的罪恶。

幸运的是，多亏我们中国有过毛泽东。他老人家说过：“妇女能顶半边天”，这真理为中国妇女的解放开辟了道路。尽管半封建半殖民地的历史对当今的中国社会仍然产生着驱之不散的影响，可是中国女性中的自强者也在为当代女性提供着积极进取的榜样。也正因为如此，在国外女权运动仍以女性增加自身价值为目标时，我们中国的妇女先觉者们，已经能够颇有远见地指出，妇女的解放离不开男性的觉悟与参与。诚如马克思的英明教导：无产阶级只有解放全人类，才能最终解放自己。作为人类半数的妇女的最后解放，也必得在男女真正平等之时方可实现。而这种平等，不仅有赖于政治、经济及社会生活中的男女平等，更有赖于道德与精神上的平等，而后者的实现，决非女性能够单独完成的。从时间上讲，也不是几代人就可以办到的。也许，只有在共产主义理想得到实现的世界大同之日，才能有真正的男女平等吧。如此说来，妇女的解放实在是人类进步的重要标志。

不过，鉴于多数男性一时还不准备放弃男权中心的社会，鉴于多数女性一时尚无处转移过重的负担以求自身的进一步发展，因此多数男女只好安于现状。只不过女人期望男人多体贴她们一些，男人希望女人更服从他们一些。而这样的结果，便是吾辈女性同胞还有足够时间放任自己，妇女之彻底解放最好暂且不去考虑。也只有这样，我们才能心安理得地坐在家中，观看“做女人真好”一类的宣传节目。毕竟，这个节目是为了迎接世界妇女大会专门安排的，尽管制作者仿佛对其所处的男权中心的话语体系茫然不知，方才用男权味道极强的口吻设计了这样一个企图证明妇女解放成果的电视节目。

当然，我也深深地怀疑，或许这个节目压根儿就不是为咱妇女拍的！

妈妈真好教案 篇4

三年级组

一、活动背景：

现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解

母亲的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬母亲的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

二、活动目的：

1.让学生通过活动了解母亲为自己付出的艰辛，懂得感激和报答母亲的养育之恩是自己的职责。

2．让学生理解孝敬母亲的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的母亲，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

3.丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

三、活动准备：

a．召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。

b．给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。

c．孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。

四、班会过程：

（1）宣布活动开始：

（2）了解“三八妇女节”的相关知识

（3）回顾篇——妈妈对自己的好

1.我名字的故事

2.我成长的足迹

（4）拥抱篇——体验亲情

1.朗诵赞美母爱的歌曲和诗文。

生1，朗诵《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

生

2、唱歌曲《妈妈的吻》

2、母子了解知多少

（5）行动篇——回报亲情

1.给妈妈一份惊喜：送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢妈妈的信……

2.帮妈妈做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助妈妈分担家务，向妈妈表示关爱。

3.陪妈妈聊聊天：回家了陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。

4.母亲节，送一束康乃馨鲜花给母亲。

妈妈您真好作文 篇5

每天早晨看见忙碌的您，一大清早看见您在厨房忙碌的身影，早餐后，又看见您在家里的各个角落里穿梭。到了中午，您拿着锅铲在厨房里继续忙碌。下午您在为我们的作业忙碌，晚上您又在您的阵地开始了工作，您每天在家里忙忙碌碌，沙发上很少有您的身影，家里干净而整洁，放眼望去，茶几上好像有万颗星星在闪耀，有您真好。

有一次，我上课的时候，发了高烧，老师打电话给您，您立马赶了过来，把我送到了医院。经过检查发现是病毒感染，您陪我在医院里住了两个晚上，晚上您每次去给我烧热水，药打完了，您又叫护士来换药，两个晚上您都没睡好，黑眼圈爬上了眼睛，红血丝在您眼睛里住了下来。有一次，您为我去倒热水，累得倒在了地上，看着您满脸疲惫，我真是心疼，有您真好。

是您养了我十二年，这十二年您没让我饿过一次肚子，是您让我来到这个新奇的世界，让我对这个世界充满了好奇心，谢谢!

妈妈真好 篇6

人们常说：“母爱如水，父爱如山。”你，有着一头金黄的短发，很高的个子，看起来非常高大尚，你就是我的妈妈。我想对你说，这辈子我能遇见你，能当你的女儿，真好。希望下辈子还能遇你，再当你的女儿。因为有你，真好，我最最亲爱的妈妈。

记得有一年冬天，天特别的冷，天色十分暗淡，北风呼呼地刮着，我也加快了回家的脚步，心想：今天天暗得真快，我得赶快回家。风刮得越来越快、越来越大，像一个血盆大口的怪物一样，好像要把我给吞掉。我不禁打了一个大喷嚏。

终于到家了，我匆匆吃过晚饭后，就走向我的学习桌去写作业了。我感觉有点不太舒服，于是就走到了你的面前。你习惯性地摸了摸我的额头，一边摸一边说道：“呀!怎么是这么烫呢?像刚煮开点的白开水，你呀，准是生病了，唉!”

你叹了口气，说完就去给我拿体温计去了，然后给我熬了一碗热乎乎的姜汤让我喝下去。

“叮铃铃，叮铃铃。”闹铃响了，时间到了，你伸出了那温暖而又宽大的手，将体温计轻轻地取出。你把体温计高高地举起来，用那双大眼睛聚精会神地盯着体温计的那道水银柱看，发现已经指到了39.2℃，你便赶忙叫爸爸收拾东西，带我快去诊所。

不久后，我们就到了诊所。你用你的外衣裹住了我，使我的身体非常暖和。你还时不时就问我：“怎么样，怎么样，还有别的不舒服吗?”为了不让你担心，我总是回答：“没事儿，我很好!”

在明亮的灯光下，我能清楚地看到你那布满血丝的眼睛，我的眼里不禁流下了泪水……

认识你,真好! 篇7

众所周知, 教师的教育教学工作面对的是学生, 一个连学生都不认识的老师, 有效教学根本无从谈起。痛定思痛, 我决心改变这一局面。

亮出自己——让我认识你

“踏青赏花要趁早”, 功夫应下在第一节课。新生一入学, 我便提前在各班布置了任务:带一张喜欢的彩色卡纸及一把剪刀。课前, 我把准备好的卡纸剪成心型, 上面用自己喜欢的字体写下我的名字, 加上精美的装饰。上课了, 我热情洋溢地自我介绍:“同学们, 从今天开始, 我将成为你们的朋友。那, 我是谁呢?”我随即展示卡片, 看到上面精致的设计, 学生感到很新鲜。我动情地说:“同学们, 在老师心中, 你们每个人都有值得别人羡慕的优点, 都是最闪亮的明星。请用你准备的漂亮卡纸, 设计出属于你自己的‘明星卡’, 要充分体现你的个性, 卡片大小与课本一致。以后我提问, 变举手为举卡, 看哪位同学能最先让老师记住!”学生们情绪高涨, 马上着手设计。我在巡视时, 便记住了几个学生的名字, 通过卡片的设计风格, 大致了解了他们的性格。1 5分钟后, 大家都做得差不多了, 有些做得快的学生已经迫不及待地举起卡片让我欣赏, 我趁机又认识了几个学生。大家都做完后, 我开始检验作品。首先, 为提升所有学生的自信心, 我说:“请大家一起举起明星卡, 让我来认识你们!”学生们有了第一次举卡的经历, 看到满教室的五彩斑斓, 瞬间, 成就感荡漾于心。我乘胜追击, 提了一些精心准备的问题。如: (1) 家里有电脑吗?你上过网吗?进过网吧没有?假如有网友想和你见面, 你该怎么办? (2) 你玩过电脑游戏吗?玩游戏的感觉如何?每提一个问题, 我都大声宣布:“请举卡!”由于明星卡的特殊效应, 学生回答问题更积极、更主动。在一个个有趣的问题及精彩的回答中, 我看到各式各样的卡片纷纷举起, 卡片下面是一张张纯真可爱的脸, 我又记住了很多学生。下课了, 学生们仍沉浸其中, 互相欣赏着对方的明星卡, 他们之间的关系更融洽了。

明星卡+激励教学, 让我认识了很多学生, 但有些学生不太爱表现或基础较差, 我又略施小计, 让学生在我面前不表现都不行。

炫出自己——让我熟悉你

自信心是一个人的潜能得以释放的精神源泉, 是人们克服困难取得成功的重要保证。作为教师, 要想尽一切办法为学生创造能培养其自信心的土壤, 让孩子从内心喊出:“我能行!”

信息技术课的重头戏是操作, 我想方设法在学生完成任务的同时对其进行自信心的培养, 给他们创造机会展示自己。第一步:在学习文字录入时, 我首先让学生在计算机上练习打出自己的名字, 尝试使用多种输入法, 越快越好。名字是一个人的化身和力量的象征, 当学生们能在几秒内打出自己名字的时候, 他们会因此而自豪!紧接着, 我用数码相机给每个学生拍摄“明星照”并传给他们, 让学生们设计“电子名片”, 这也是明星卡的一种延伸, 他们的兴奋程度可想而知。这次实践, 增强了学生对自己名字的自豪感, 拉近了师生距离。第二步:学生上课时每完成一项任务, 如电子报刊、演示文稿、Flash动画、网站等, 都要求在作品最显著的位置, 设计“作者小板块”, 把自己的名字炫出来, 用作品证明自己的实力。当然, 我也不能闲着, 巡视、辅导、解惑、收作业, 顺便认识一些上课不积极回答问题的学生, 并及时给予鼓励与肯定。第三步:在信息技术课中, 小组协作不可或缺。我挖空心思想办法, 怎样能让各层次的学生结组, 利于我熟知他们。最后决定用他们的姓氏, 如姓李的几名学生, 组成“李家军”, 姓张的组成“张家军”, 有些姓氏在班中只有一人, 我便根据他们的性格特征和学习程度, 把他们组成“花儿队”、“帅牛队”……这样, 学生们更有凝聚力, 会为自己的姓氏而“战”!

敞开心扉——认识你, 真好

现在, 我已经把学生认识得差不多了, 但教育不能仅停留在认知的层面上。魏书生说:“走入学生的心灵世界, 就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地, 许多百思不得其解的教育难题, 都会在那里找到答案。”

作为信息技术教师, 不能因为自己是小学科而妄自菲薄, 同样要担负起育人的重任, 而且, 我们有自己的独特优势——网络。上课伊始, 我毫不吝啬地公布了自己的Q Q号和邮箱, 并大声宣布:“‘知心姐姐’从今天开始‘挂牌营业’, 希望大家多多捧场, 可以和我在线聊天, 给我发邮件, 也请多来我的空间逛逛!”这样, 学生有什么问题或心里话都可以和我“密谈”。在“两人空间”里, 我们可以是无话不说的朋友, 也可以为一个问题争得面红耳赤, 甚至我还要向他们偷学几招, 或者借机询问一些我的困惑, 比如:为什么某某同学这几天上课不专心?今天哪些学习内容老师没讲明白……还有一些学生家里没有电脑, 怎么办?我自有妙计。在学校局域网内架设了F T P服务器, 专门开辟了“学生留言”文件夹, 学生在课上完成任务的前提下, 可以把自己的意见及问题发到F T P上。另外, 我还利用网络教室软件定期举行课堂讨论, 要求学生实名讨论热点问题, 缩短了师生距离, 增进了师生情谊。

活到老真好 篇8

这就是老。人握拳而来，撒手而去，先是一样一样地搜集，后是一件一件地疏散，或者如人所说，只剩下老夫老妻和老酒了。上帝把幼小的我们给了父母，把青壮年的我们给了国家和社会，到了老年，才把我们还给自己。于是，老来的生命就显得特别的珍贵。

我说老比年轻好，一如收获比垦荒奸。年轻时我们和命运对抗，到老来和解了。再也用不着一夜急白了胡子，三天急瞎了眼睛，再也用不着“为伊消得人憔悴”，不喜不惧。

老年人忌悔恨，悔恨伤身伤神。但现实中老人悔恨的声音还是常可听见。有人说他当年经手公款以千万计，恨未贪污，以至老来受穷，有人说当年官场争逐，他讲义气让人一步，让他的好友升了上去，结果“官大—级压死人”，一生受这朋友的欺负，悔不当年一脚把这厮踹下去，有的老人后悔他以前做过的好事太多，结果却遭人暗算……

在当代社会，确实存在一些令老年人不如意的地方，如不少老年人的养老金和医疗费没有保障，有些年轻人对老年人的态度也越来越差，在一些地方甚至存在社会道德水平下降的现象。于是，有些老年人认为社会欺骗了他，觉得以前对社会贡献太多，太不值得，竟想在有限的余年做些坏事来“平衡”一下，以至当代老年人的犯罪率一再升高。每每有关于老年人的案件报道，扫尽了众多老年人的面子。而我则暗暗下定决心，立下一个“最后志愿”，做一个“不坏”的老头。

能活到老，真好。想想那些我喜欢的作家，曹植活了40岁，李商隐活了45岁，李贺不过27岁，曹雪芹据说活到48岁，倘若进行民意测验，可以发现人人惋惜他们死得早。我终于有时间多看几遍《红楼梦》，多些体会，有机会多看有关的考证和发现，长些见识，这就是人生的福分。“长生久视”，活得长，就是享受人生。

值得看的景象越来越多，人所共喻，今天的电视比当年拍得更精彩，今天的花也比当年开得更鲜艳：今天的青年人比我们那一代年轻时漂亮，有照片为证。诸如此类，观之不足。

六十称老，七十叫耆，八十谓耄，九十日耋。活到耄耋之年，最怕有长年卧床的疾病，自己苦，家人也苦，连医生护士也跟着受罪，这是老年的大问题。有几个中年人谈论“将来愿意怎么个死法”，一位女士说，她希望在七十岁那年被争风吃醋的男人从背后开枪打死。女人到了七十岁还能使男人嫉妒得要死，这是何等的抱负!又是何等的设计!所以，这个答案得了第一，但可望不可即。

妈妈，真好 篇9

记得有一天中午，我们幼儿园停电了，老师给家长打电话让送饭。那时正下着鹅毛大雪，你在市里，那天也不通车，可是你却从市里走回来给我送饭。虽然那天您晚了点儿，但是我也知道这耽误了您不少事，我红着脸低下了头，可您却对我说：“没事，你看我不也快速地回来了吗?”顿时，我的心头一热，只想对您说：“妈妈，我爱您!”

还有一次，当我收拾好书包准备回家时，却下起了倾盆大雨。我想等一会儿吧，说不定是阵雨一会儿就停了。可是我等了一会儿发现雨越下越大，心想：这可怎么办?就在这时，一个熟悉的身影朝我走来，等我仔细一看，却发现是您，您撑开那把翠绿色的雨伞拥着我一直往前走。走了一会儿，我发现您头顶一半是翠绿色的伞，一半是碧蓝色的天，我疑惑地问您：“妈妈，这是怎么回事?您也往自己身上打打呀。”妈妈幽默地说：“我嫌伞里边太闷。”那一刻，我泪如泉涌。

妈妈，您就像冬天的阳光给我温暖;妈妈，您就像夏天的雨露滋养着我;妈妈，您就像一盏路灯照亮着我前进的路。

妈妈，真好 篇10

一个阳光明媚的星期日，我正在家里写作业。由于昨天去吃喜酒了，因此，作业没写完。这时，妈妈走了过来，对我吼道：“这么长的时间，你怎么才写这么一点?快点写!”于是，我加快了手上的速度。半个小时过去了，可我仅仅只是写了一篇作文而已。这时，妈妈走了进来，发现我只写了一篇作文，立刻“晴转阴”了。“你说你怎么这样?半小时能写多少作业啊?你看看人家小仇，作业只要两小时就写完了……”唉，看来妈妈今天非得唠叨半小时不可。“不听不听，王八念经。”我心里想着这句话，情不自禁地笑了起来。这时，妈妈停了下来，问：“你笑什么?”“没什么。”我连忙说。“赶紧写!”虽然妈妈很严厉，但也让我很快的写完了作业。

妈妈虽然严厉，但也很爱护我。一次，我和同学去公园玩，妈妈在板凳上坐着等我们。这时，一群大哥哥跑了过来，把我撞倒了，妈妈见了，把那群大哥哥叫了过来，让他们给我道歉后才放他走。

六十岁真好 篇11

六十岁不再受“十年寒窗”之苦，无须天不亮起床上学，无须让沉重的书包压得伸不直腰，无须为数不清的测验和考试绞尽脑汁。下棋打牌，读书访友，全凭自己兴致；想遛狗驯鸟，公园的大门为你免费敞开。

六十岁不再为求职、应聘四处奔波；不再为评定职称、工资晋级、养家糊口流汗流泪、日夜打拼；不再担心企业破产、人员分流、下岗失业，为重新就业辗转反侧焦虑得彻夜难眠。六十岁洒脱得神仙般轻松自在，或三五成群在江堤上漫步聊天，针砭时弊；或玩健身球、舞太极剑、听轻音乐，不饮自醉……

六十岁远离了官场、商场、名利场，不再为主席台上的名次排位斤斤计较，不再为自己的新闻“出镜”少了、偏了耿耿于怀，不再为平衡左右关系自寻烦恼，不再为赴不完的宴请而担心腰上的“呼拉圈”又多了一圈……六十岁有了充分闲暇与家人共度团圆时光；六十岁有清静怡然的心态坐在阳台上让老伴为自己染头发；六十岁多了舐犊之情与孙儿合唱，多了童心爱心……

六十岁最重要的是心态变了。心态一变，世界也随之改变。六十岁走上第二条生命之路，许多事情都看透了，许多道理都想明白了，许多人由陌路变得亲近了……于是，心理的空间大了，空间一大，心情就舒畅，体力就强健，處世就乐观豁达……有一首歌谣唱：“六十岁年龄，五十岁的时尚，四十岁的包装，三十岁的体魄，二十岁的理想！”

“人不思老，老不将至”，六十岁，真好！

有梦想真好 篇12

有梦想真好, 它让我拥有一种与平俗保持距离的目光。

30年前, 初入教坛的我和所有青年教师一样, 每天备课、上课, 组织班队会、课外活动, 参加各级教育行政部门为青年教师设置的种种教学竞赛、评比, 忙得不亦乐乎。所不同的是, 因为赛课得奖我被选入“区中心教研组”, 得以向众多优秀的语文教师学习, 学习他们怎么备课、上课, 如何在教学实践中体现新的教育理念。那种感觉, 如同走进一座五彩斑斓的大花园, 移步异景, 满目繁花, 使人不由心生梦想, 梦想自己也能成为他们中的一员。尽管每周参加学习都要往返四个小时的车程, 但我却乐此不疲。整整10年, 梦想就像车窗外的小树, 一天天长大, 直到枝繁叶茂, 葱绿成荫。当别人还在关注周遭的是是非非, 为一些小事斤斤计较的时候, 我却以一个学期20次观摩课的记录怀揣梦想, 一路向前, 走到很远很远的地方去了。

有梦想真好, 它让我拥有无尽的勇气与智慧面对未知。

20年前, 我被推上教学管理岗位成为学校的教导主任, 至今记得老校长那一句在年轻人看来显得很老套的教诲:“一花独放不是春, 百花齐放春满园。”尽管当时我更想做一名优秀的语文教师, 却也深深理解老校长的心愿。于是, 他质朴的教诲成为日后激发我内心深处不服输、勇于挑战未知的个性中最强大的精神力量:做一名优秀的教学干部, 办一所最受学生和家长喜爱的学校, 让学校的每一位教师都能看到自己人生的价值。而终有一天, 当全校17名教师被评为骨干教师, 占当年学区骨干总数80%的时候;当全区教学干部和校长来到我们这所新建才两年的学校参加教学现场会, 学习我们教学管理经验的时候;当全校教师全票通过把仅有的奖励晋级名额给我, 而我又将名额送还给一线教师的时候, 我又一次见证了梦想的力量。

有梦想真好, 它总是让我看到并走向更远处的风景。

10年前, 在我迎来人生第3个本命年的时候, 接到了上级的调令, 命我来到教研室, 在更大的范围内从事语文教学研究和教学管理工作, 从此我便开始了自己的语文教研生涯。在区教研室, 我得以潜心思考和总结自己20年的语文教学经验, 思考新的教师培训模式。“短信互动式教研”“现场对话式教研”都深受一线教师的喜爱, 使教研活动变得生动多彩, 使参加培训的教师在听之、观之、模之的同时, 也思之、评之、动之。工作中, 我有机会与更多的名师、作家、课程专家、教授共同探讨语文教学的改进, 并向他们学习, 其中很多思想的碰撞也激发了我更多的思考, 使我拥有了更多的梦想。于是, 我告诫自己一刻也不能懈怠, 为梦想而不断行走的人, 才有资格与世界对话, 才能让生命绽放光彩。

有妈妈真好 篇13

记得小时候，我特别容易满足，所以，每当我死缠着你不听话时，您总是给我一颗糖并温柔的说：“乖，到别处玩去”。而这时，我心里就会涌出一句话：有你，真好。而如今，随着岁月的推移，“有你，真好”这四个字已经淡忘在我的眼前，取而代之的时堆积如山的作业和我的考试成绩。

记得有一次，我考试考砸了，您一气之下打了我一顿。当时，我十分的生气，也十分的恨您，一气之下我便离家出走了。当我走到了学校附近，却遗憾的发现了一个十分严重的问题——我没有带钱。心想，这下可惨了，身无分文，肚子也不争气的咕咕直叫，又不能回家，我该怎么办呢?为了我所谓的面子，只有硬着头皮在大街上漫无目的的逛着。不知不觉，夜幕已经开始降临，晚上的大街，又黑又冷，我开始感觉到恐惧，开始后悔，身体也本能的朝着家的方向走去。我心惊胆战的回到家里，本以为您会狠狠地惩罚我一顿，可是您却用那如水般的温柔包容了我，将我拥入怀中喃喃的说“对不起宝贝，妈妈不该打你”，顿时我泪如雨下，连忙说“对不起妈妈，我不该为了一点小事而离家出走”。

有妈妈真好作文 篇14

今天，妈妈去上街买菜，我一个人在家里，这下老虎不在家，猴子称大王了!

我把冰箱里的零食抱上了沙发，又拿了一根香蕉，坐在沙发上一边悠闲地看电视一边吃。本文向您介绍有关《关于母爱的作文：妈妈真好》的内容没多久，客厅里就垃圾满天飞了。我也就当没看见，起身就想去拿瓶饮料喝。我晃晃悠悠地站起来，眼睛死死盯着电视机一路往厨房移动。没想到，悲催的我一脚踩上了自己扔的香蕉皮上!啊……啊……，我一下摔了个狗啃泥，把妈妈的`衣架弄倒了，幸好我没有受伤，但昰，妈妈的衣服被划破了。完了，完了，我把妈妈的衣服弄破了，怎么办?我急得汗都出来了。我努力强迫自己镇定下来。突然我想到了一个好办法，把衣服缝起来不就行了吗!于是，我立刻把剪刀、线、针，都拿来了，心想：这样应该很容易吧!说着，我就拿起针把线穿进去，可是，我怎么也穿不进去，我火了!就使劲地穿，哈!线被我穿进去了。我开始学着妈妈的样子缝衣服，啊!我的手被扎破了，疼的我差点掉眼泪了。但是我还是要缝……唉，终于缝好了。

“咔嚓”开门声传来，一定是妈妈回来了。门打开了，啊!还真是妈妈回来了，妈妈气势汹汹地看着我：“你在家都干什么了?你看看家里都成什么样了!”我低下头不敢看妈妈。不一会儿妈妈把家里收拾得井井有条，然后跟我说：“我的衣服是怎么回事?”我跟妈妈讲了经过，出乎预料的是妈妈没有骂我，反而问我有没有受伤，还叮嘱我以后不管做什么事都小心。

年轻,真好 篇15

青春是一杯常品不腻的茶,青春是一本百读不厌的书,青春是一段活力四射的日子,青春是一段激情燃烧的岁月。青春虽短暂,但失去并不可怕,可怕的是不懂得珍惜和把握,只要我们依旧年轻,青春的美好就不会退色。

年轻,并非人生旅程的一段时光,也并非娇艳如花的容颜和矫健的体魄,它是心灵的一种状态,是思维的一个创造,是情感活动的一股朝气,是五彩人生的一缕阳光。人并不仅仅因为时光的流逝而变得衰老,而是随着理想的破灭而变老。岁月在皮肤上留下了皱纹,却无法为灵魂刻上痕迹,人的忧虑、不安、失望终将催人老去。无论是60岁还是20岁,每个人都要对未来充满希望和信心,让内心不断接受美好、喜悦、勇气和力量,我们就永远年轻。

焦屑，真好吃 篇16

话虽这么说，可焦屑到底是什么东西呀，好吃吗?奶奶告诉我，焦屑是一种干粮，也就是炒熟的面粉，挺香的。她年轻的时候能吃上焦屑，已经是够奢侈的了。妈妈上中学的时候，焦屑成了孩子们主要的零食。不过，现在没多少人吃焦屑了，大家只知道米粉、饼干、方便面。

听奶奶这么一说，我就嚷开了：“我也要吃焦屑!”

于是，奶奶将面粉准备好，然后生火，让妈妈用软草小火地烧。我站在锅台旁，看着奶奶小心地用铲子在锅里不停地翻炒着面粉，因为一不留神，面粉就会粘在锅上变焦。十几分钟后，锅里白白的面粉被炒成了土黄色。这时奶奶让我盛了点焦屑，倒水，放糖，拌成糊状，尝一口，又香又甜。

“将来，我要把焦屑给我的孩子当零食。”我边吃边说。

奶奶听了这话，哈哈大笑起来：“傻孩子，你们这一代都没吃过这东西，难道下一代还吃?”

为什么不可以呢?焦屑很好吃啊，如果你尝过，肯定也会有这个想法的。

(七彩语文学生博客博文选登)

妈妈你真好 篇17

每当我难过时，你总在身边安慰我。

每当我无助时，你总在身边陪伴我。

每当我想起你，我总想对你说，有你，真好。

妈妈，每到夏天，当我入睡时，总会感到一股凉风扑面而来――我知道，你又来给我扇风了。

“路上走慢一点儿，别慌。”你每天早上都会叮嘱我，反而，如果你有一天没问我，我就总会觉得少点儿什么。

记得那是刚上小学三年级时，早上天气转凉了，你翻腾着我的衣柜对我说：“今天冷，多穿点儿。”我却把这些话左耳朵“进”，右耳朵“出”。出门时，一阵清新的空气迎面扑来，太阳正挂在天空中，鸟儿吱吱喳喳地在树上歌唱。今天的天气真好啊，妈妈还说冷呢!于是，我脱掉了外套，穿着一件薄薄的长袖走出家门。一路上我蹦蹦跳跳，与小鸟玩耍，和大树聊天。可刚进教室，我发现全班就我穿得最薄，果然，坐那一小会儿，我就开始瑟瑟发抖。“唉，也‘真巧’，今天中午考试，不能回去。”这时候，悔意涌上心头，真是“不听老人言，吃亏在眼前”啊!

“咳咳咳。”我咳嗽几声，还流了鼻涕，我忍到下午放学，听到铃声后，我飞一般地跑到家里，裹上被子，躺在床上睡着了。直到半夜，我感到不适，翻来覆去，你摸了摸我的额头说：“呀，这么烫。”说完就去给我找药，又拿毛巾放在我的头上。我说嗓子疼，你又给我熬了梨茶，我喝完便迷迷糊糊地睡着了。

妈妈你真好作文 篇18

啊!每当我听到这首歌，我就会想起我的妈妈，因为她给了我太多的温暖和关爱。妈妈，有您，真好!

记得那次，我要出去玩，你嘱咐我：“鹏展，注意安全，别去南边的废弃采石场那里玩。”我心不在焉地说：“哦，我不会的。”嘴上这么说，心可是想着：今天同学约我去那里玩，听说，那里可是有各种各样的石头呢!

我骑上自行车，到采石场去，到了那里，看到同学们已经开始找“宝石”了，我也不甘示弱，开始找“宝石”。但是在一块沙地上我看到一个大大的红色的石头，它插在沙地的中间，我走上沙地，将它拔出来。谁知用力太大，我踩的那块沙地塌了下去，导致我整个人栽了个跟头，肘部磕到一块石头，流了血。我终于知道为什么妈妈不让我来这儿玩了。这时候，我多么后悔我来到这个地方，我多么希望妈妈这时候能出现在这里。突然，一个熟悉的身影映入我的眼帘，啊!那是妈妈，一瞬间，我泪眼模糊，妈妈的身影是那么高大。妈妈摸摸我的头，拍了拍我身上的泥土，虎着脸嗔怪我：“我就知道你来这里玩，总是那样不听话，现在怎么样了，摔到哪里了?”真是“知子莫若母”。妈妈还是一如既往地关心我，我的泪水夺眶而出，说：“妈妈，对不起，是我不听话，偷偷地来这里玩。”妈妈厉声说：“下次千万别这样!”说完，妈妈便带我回家包扎伤口。

大班语言活动:树真好 篇19

1.学会有感情地朗诵, 初步感受、体会诗歌的韵律美和意境美。

2.尝试进行适当的创编, 在活动中善于表达, 乐意表达。

3.了解树与人类的密切关系, 养成初步的环保意识。

活动准备

有关森林的音乐, 散文诗《树真好》的PPT课件和配乐朗诵, 与诗歌内容相匹配的图片 (大图片一套, 小图片同幼儿人数) 。

活动过程

一、倾听音乐, 营造氛围

1. 请幼儿闭上眼睛欣赏一段音乐。

2. 交流:你听到了什么?好像还看到了什么?

3. 看课件:原来我们来到了一片美丽的树林。看, 这儿有些什么?他们在干什么呢?

二、音画交融, 欣赏诗歌

1. 第一遍欣赏:树林真美。现在就让我们来欣赏一首优美的小诗。

2. 幼儿欣赏配乐诗朗诵。师提问:你们喜欢这首诗歌吗?喜欢这里的什么呢? (教师根据孩子的回答出示相应的图片)

3. 第二遍欣赏:这首诗歌里确实有许多好玩的事, 除了我们刚才所说的, 还有哪些呢?现在就让我们再来美美地欣赏一遍, 一边欣赏一边用自己的小图片摆出来。

4. 幼儿欣赏配乐诗朗诵, 并且根据诗歌内容摆放出相应的小图片。

5. 请幼儿看着自己的小图片跟着配乐轻轻地诵读诗歌。

6. 交流提问:你们觉得这首诗歌有趣吗?你们想去那片树林吗?为什么想去呢?想去做什么呢?

7. 简单小结:这些都是大树妈妈带给大家的快乐, 你们觉得树好不好?能不能用诗歌里的句子来赞叹一下。 (树真好)

三、读悟结合, 体会意境

1. 师:现在让我们一起来朗诵这首诗歌, 朗诵的时候要特别注意几个字的读音。 (教师念“叫、跑、飘、闹、觉、摇、跳”, 让幼儿细细体会。)

2. 师提问:听出来了吗?刚才每个字的读音都怎么样?在诗歌里, 我们就称为押韵。因为有了押韵, 诗歌读起来更加琅琅上口, 更加好听了。

3. 师生一起朗诵诗歌《树真好》。 (同时播放相应的课件)

4. 请个别幼儿示范有感情地朗诵诗歌, 把押韵的字读得很饱满。

5. 请幼儿站起来再次有感情地朗诵, 鼓励幼儿用肢体动作表现。

四、自主创编, 提升情感

1. 师:树多真好呀!除了诗歌里所说的, 树对我们人类和地球还有什么好处呢?

2. 请幼儿尝试模仿诗歌里的句子进行创编。师:你们能不能模仿诗歌里的句子“树真好……”编一段诗呢?请你编好后先和周围的小朋友说一说。

3. 幼儿分组到前面模仿创编, 一个接着一个, 一句接着一句。

4. 小结:树真好, 带给我们人类这么多的好处和快乐。回家后, 小朋友把我们今天学的诗歌, 还有自己创编的诗句说给爸爸妈妈听, 让他们也来体会树的好处。

附散文诗:树真好

树真好, 小鸟可以在树上筑巢, 每天天一亮, 小鸟就会叽叽喳喳地叫。

树真好, 能挡住大风, 不许风吵吵闹闹, 到处乱跑。

树真好, 我家屋子里清清爽爽, 阵阵风儿吹, 满树花香往屋里飘。

树真好, 我们全家在树阴下野餐, 大家吃得很香, 说说笑笑, 热热闹闹。

树真好, 树下铺着阴凉, 我躺在树下睡午觉。

树真好, 如果有一只大狗来追我的小猫, 小猫就爬上大树躲起来, 气得大狗“汪汪”乱叫。

树真好, 做个秋千挂树上, 我坐上去, 摇呀摇。

下雨天，真好 篇20

我骑着自行车穿梭在蒙蒙细雨中，被小雨点淋的感觉倒很爽。我刚买完饭，就狂风四起，大雨滴直直地砸在马路上，我只好躲在卖饭的屋子里不敢出门。可是还有东西需要继续买，我又一头扎进大雨中，飞快跑到超市，一进超市那感觉真温暖。买上物品，雨越下越大，汽车在公路上把雨水压得四处飞溅。我刚要离开，售货员阿姨说：“小姑娘，先别走，雨下得这么大，淋湿了一定会感冒的，到这边更暖和一些。”我很不好意思地挪到那边，心里想着那两个汉字“谢谢”，在嘴里硬是挤不出来，只蹦出一个“嗯”。我坐在那里注视着外面的雨，虽然身上还有点凉，可心里涌起了一阵暖意，因为我正享受着一份温暖的关爱，是这份关爱赶走了我周身的寒气。

雨小了，风也小了。我站起来走到阿姨旁边说：“阿姨，雨小了，我先回家了。”“等等，给你一个方便袋罩在车座上吧，我看到你的车座已经淋湿了。”我接过一份沉甸甸的爱，终于开口说：“谢谢阿姨！”阿姨笑了，笑得那么甜，那么美！我骑上自行车，浑身暖暖的，一点也感觉不到冷。回过头，看见阿姨还在门口站着，我们的距离越来越远，可她的身影越来越高大，越来越清晰。

下雨天，真好！阴冷的心情被人性的温暖消融，我喜欢这样的雨天。我希望将雨天里的这种温情传递给所有人。

哦，下雨天，真好！