年“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动方案

年“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动方案（精选8篇）

年“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动方案 篇1

XX年“青春自护·平安春节”青少年自

护教育活动方案

各区（县）团委，各团工委，各委（局、公司）团委，各直属单位团组织：

为增强青少年自我保护意识和能力，按照团中央和团省委的统一部署，团市委定于XX年寒假期间（1至3月）在全市各级团组织统一开展以“青春自护·平安春节”为主题的青少年自护教育活动。

各区县团委和各级团组织要结合自身实际，依托市级12355青少年服务台和各级青春驿站，与公安、交通、教育、消防、安监等部门和相关大众媒体合作，以发放宣传材料、发布教育产品、制作专题节目、深入学校社区开展专题讲座、组织体验活动等多种形式，向广大青少年及其家长宣传道路交通安全、防火防灾、防范烟花爆竹意外伤害、假日娱乐场所安全、净化网络环境、女童保护、留守儿童心理健康、禁毒、防控艾滋病、防拐反拐等安全知识和自护自救常识。现将具体要求及工作安排通知如下。

活动安排

1.拓展服务台功能，集中开展宣传教育活动。各区县可以依托市级12355青少年服务台和各级青春驿站，紧扣“青春自护·平安春节”主题，结合本地实际情况确定重点方向。各级团组织可借助社区、学校、商圈工作站点深入开展宣传教育活动，拓展服务台功能、丰富服务内容、扩大服务覆盖范围。

2.强化部门联动合作，广泛发动社会力量参与。各级团组织要强化与公安、交通、教育、消防、安监等相关部门的合作，形成工作合力。要主动承接与青少年自护教育相关的政府购买服务项目，发动社会组织、社工、志愿者及其它专业人士积极参与，借助专家、志愿者广泛开展自护知识宣传教育，提升服务的专业化水平。扩大活动对基层社区的覆盖，不断提升服务的专业化水平。

3.突出重点群体，提高工作针对性和实效性。各级团组织要动员专家团队、社工、大学生志愿者等，深入到农村地区、基层社区，针对农村留守儿童及其返乡父母、进城务工人员及其子女，开展安全自护知识宣传教育，扩大活动覆盖面和实效性。

4.创新工作形式，积极发挥新媒体平台作用。各级团组织要充分利用微博、微信等网络新媒体资源，联系当地报纸、广播、电视等传统媒体，广泛开设安全自护知识专栏，组织专题微活动、微访谈等，进一步扩大活动的社会影响力。

5.加强宣传报道，及时报送信息总结。活动开展过程中，可随时向团市委权益部报送动态信息和图片。请各区县团委和相关单位团组织于3月3日之前报送活动总结，内容包括活动开展基本情况、主要形式、工作亮点、覆盖面和实施效果等相关情况和数据。

联系人：王xx

联系电话：xx（传真）

电子邮箱：xx

少年儿童平安自护 篇2

实小六（6）班 谷恩禛

眼看又要快到春节了，但烧伤事件频频发生，这是因为孩子们没有良好的自护意识，这次我和丁一准备开展的活动“少年儿童平安自护”正是为了使孩子们提高自护能力，让他们能在学习中学到知识，掌握自护技能，避免事故的发生，保证少年儿童都能平平安安过好春节。

交通安全，应当很多人都忽视的问题，我和丁一5分钟就看见了一个小孩不等红灯完就直冲马路，特别危险。

“道路交通安全法”是政府制定的法规，人人都必须遵守。如果不遵守“交通安全法”就很容易发生交通事故，有的甚至还会造成悲剧！

防火、防电、防水。这“三防”是我们从小就听惯的，所以不用多说也知道它有多么地重要。全国每天就有很多次火灾，还有水、电引起的灾祸，想一想，这要害了多少人啊！就因为自己的疏忽，才会危害了自己，同时也危害了别人。有些同学尤其是在防火、防电、防水安全方面存在的隐患更多,他们主要表现在:安全责任心差,存有侥幸心理,缺乏安全防范和自我保护意识;违纪玩火玩水摆弄电器;违纪携带火种玩火;节日燃放鞭炮不注意场合;封山期内带火种进山区林区游玩;违反操作规程使用火、电、油、气等等。

安全第一！只有注意安全，关爱生命，才能尽量让自己做过的事不后悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，将自己的生命变得多姿多彩。否则，害的不只你一个，还有别人以及你的家人。所以我们应该时时处处注意安全。

所以，我在这里和丁一编了一首顺口溜：

火的脾气有点怪，也有利来也有害，小心对待防为先，别乱来！

千万记住别玩火，电器插头我不摸，爸爸在家想抽烟，要防火！

电暖气前烤衣服，晚上取暖用被褥，安全第一要记住，电老虎！

不用电器要断电，不要胡乱接电线，电器走火很危险，准玩完！

我等会在来汽油酒精易燃烧，这些家中要放好，不要燃放烟花炮，警惕高！

公共场所人喧闹，进去你得瞧一瞧，哪有安全疏通道，请记牢！

灭火器，消防栓，防火器具准备全，春季风高物干燥，火易着！

家中起火不要怕，沉着冷静应付它，不要贸然开门传，火更大！

逃生人员不要慌，湿衣被辱披身上，消防知识记心间，防火自救保安全，少年儿童快行动，齐宣传，齐宣传！

平安自护活动之消防安全篇 篇3

设计者：浣江小学蒋春鑫

活动主题：消防安全

活动目的：通过本次活动，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。

活动准备：

1、准备一只灭火器。

2、一根涂过煤油的木棒。

3、电脑课件。

4、让学生提前去了解一些关于防火、灭火方面的安全知识。

活动时间：70分左右。

活动过程：

一、火眼金睛来找茬

课件出示小明家的厨房和卧室图，让学生找找存在的消防安全隐患。

1、厨房情境图：厨房里小明正在用煤气灶烧方便面吃，煤气罐横放在地，煤气罐上标注着检验日期（已过期）。

2、卧室情境图：小明爸爸躺在床上一边抽着烟、一边看着杂志，垃圾桶里还有一个没熄灭的烟头，房间里还有一个多用插座，插座上插满了插头（有正在使用的电视机插头、电脑插头、手机充电器、空调插头等）。

3、学生观察思考，反馈交流。

4、师小结：刚才大家找出来的都是引发火灾的安全隐患，那除此之外家庭生活中还有哪些因素会引发火灾呢？

5、课件出示：

家庭生活中引发火灾的因素：（1）吸烟；（2）灯火照明；（3）生活用火；（4）小孩玩火；（5）驱蚊；（6）燃放烟花爆竹；（7）祭祀和宗教活动用火；（8）使用或存放易燃物品；（9）电气线路和家用电器。

二、消防安全我知道

可以把学生分成四大组，然后分组进行消防知识竞答比赛。

（一）必答题。（规则：每小组轮流回答，3秒钟内判断对错。答对加10分，答错扣10分。）

1、生活中能燃烧的物质有气体、液体和固体三种类别。

A: 对B:错

2、公交车上、学校配置的灭火器大多是手提式灭火器。

A: 对B:错

3、使用二氧化碳灭火器时，应该逆着风向喷洒。

A: 错B:对

4、不管是什么等级的火灾，都可选用较大灭火级别的灭火器来灭火。

A: 错B:对

5、火灾烟气因为温度比较高，通常会集中在室内空间的上部分。

A: 对B:错

6、身处楼房，发现火情时应迅速打开门窗透气。

A: 错B:对

7、高楼发生火灾时，应乘坐电梯快速逃生。

A: 错B:对

8、在室内发现煤气味，要立即打开排气扇。

A: 错B:对

9、身上衣物着火，可以迅速用手拍灭。

A: 错B:对

10、小强家的灯泡坏了，小强刚刚洗完手就去换灯泡。

A: 错B:对

（二）抢答题（规则：在主持人读题过程中，不等题目读完就可以抢答，答对加10分，答错扣10分）

1、报火警时，要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名，所用的电话号码告诉消防队，以便联系。

A: 对B:错

2、到床底、阁楼处找东西时，没有手电筒，可以用打火机、蜡烛等明火照明。

A: 错B:对

3、灭火器应放置在通风、干燥取用方便的地方。

A: 对B:错

4、冬天可以将台灯放在被褥里取暖。

A: 错B:对

5、火场逃生时，应该弯腰行走或爬行，并用湿毛巾捂住口鼻。

A: 对B:错

6、电风扇运转中发出焦味或者冒黑烟，可以正常使用。

A: 错B:对

7、安装灯泡前，要先切断电源。

A: 对B:错

8、灯泡应设置在安全、妥善的地点，与可燃物之间应保持一定的防火间距。

A: 对B:错

9、不能在窗台、阳台、走廊、室内燃放烟花爆竹。

A: 对B:错

10、为了玩鞭炮，小明一手捏着鞭炮（单响），一手去点燃，小明的这种燃放鞭炮的方法对吗?

A: 错B:对

11、用灭火器灭火的最佳时机是起初火灾范围小、火势弱的时候。

A: 对B:错

12、只要是金属都不会引起火灾。

A: 错B:对

13、发现燃气泄露时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

A: 对B:错

14、在校园内不准随意焚烧树叶和垃圾。

A: 对B:错

15、在加油站加油时，可以抽烟或者燃放烟花爆竹。

A: 错B:对

16、灭火器材设置点附近不能堆放物品，以免影响灭火器的取用。

A: 对B:错

17、灭火器都是金属做的，可以随便到处乱放。

A: 错B:对

18、无论是什么火灾，都可以用水来灭火。

A: 错B:对

19、手机充电器可以放在床上长时间充电。

A: 错B:对

20、正在使用电吹风时遇上停电，可以随便放在桌子、沙发、床上等，去处理其他事情或外出。

A: 错B:对

（三）机会题（每组都会机会答题，答错不扣分，但失去答题机会一次。）

1、使用灭火器补救火灾时要对准火焰的（）喷射。

A: 根部B:上部C:中部

2、电器起火时，首先要做的是（）。

A: 切断电源B:拨打求救电话C:呼救

3、火灾现场不正确的逃生方法是（）。

A: 慌不择路，从高楼上跳窗而逃B:用湿毛巾捂住口鼻

C:披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离

4、选项中的物品属于易燃易爆物品的是（）。

A: 摩丝B:洗洁精C:洗发水

5、当遇到火灾时，要迅速向（）逃生。

A: 安全出口方向B:人员多的方向C:与着火相反的方向

6、被困在火场时，选项中哪个是错误的?

A: 大声哭泣B:在窗口、阳台或屋顶向外大声呼叫

C:白天可挥动鲜艳布条，晚上可挥动手电筒发出求救信号

7、消防车和消火栓的颜色是（）。

A: 红色B:白色C:蓝色

8、楼内失火应（）。

A: 从疏散通道逃离B:乘坐电梯逃离C:在现场等待救援

9、选项中的物品在家中储存时，（）火灾危险性最小。

A: 花生油B:酒精C:汽油

10、炒菜时，油锅起火，正确的灭火方法是（）。

A: 把锅盖盖上B:赶快把锅端起来C:往锅里倒水

11、家中的电视机着火了，选项中哪个做法是错误的?

A: 用灭火器对准荧光屏灭火B:关掉总开关C:迅速切断电源

12、乘坐公共汽车时，不准携带（）。

A: 易燃易爆物品B:饮料C:手机

13、观看或燃放烟花爆竹时，应至少远离燃放点（）以上。

A: 10米B:2米C:5米

14、消防人员扑救火灾是（）。

A: 不收钱的B:有时收钱，有时不收钱C:收钱的15、放鞭炮和烟花时，应该在（）放。

A: 草地上B:人多的地方C:堆放易燃物的地方

16、电影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志的颜色不同，表示的意义也不同。绿色表示（）。

A: 安全和疏散途径B:禁止C:火灾爆炸危险

17、高层建筑物发生火灾时，应立即（）。

A: 沿防火通道朝楼下跑B:打开窗户跳下去 C:乘电梯逃离现场

18、选项中安全使用电器的做法，正确的是（）。

A: 睡觉前或离家时切断电器电源B:夜间长时间使用电热毯取暖不切断电源C:电视、电暖气等长时间运转

19、在火灾现场，未成人要坚持的原则是：（）。

A: 先逃生B:边救火边逃生C:先救火再逃生

20、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。选项中的哪种保护措施是正确的？

A: 用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行B:迅速躲避在火场下风处C:在火场中站立、直行，并大口呼吸

（四）公布竞赛结果，表扬胜出的小组，鼓励落后的小组。

三、我是小小消防员

1、给学生提供一只灭火器，让学生说说灭火器应该怎么使用？学生交流反馈。

2、接着给学生提供一张灭火器操作使用图示，让学生按照图示方法操作使用，并让学生记住“一拔二对三压”的使用口诀。

3、给学生提供一根燃烧的木棒，让学生扮演消防员进行现场灭火。

四、火灾现场智逃生

1、让学生尝试表演火灾逃生。

2、课件出示火灾逃生自救的正确方法。

3、让学生说说刚才表演的学生在逃生时存在哪些问题？集体交流纠正。

4、让学生再次进行逃生游戏。

五、牢记警示不玩火

火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。

一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝„„

玩火极易招致火灾，近几年因玩火引起的火灾每年达３０００余起，使２００多人死亡，所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使１０万失学儿童回到课堂。

同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。

青少年自护教育进校园 篇4

大家好！今天国旗下讲话的主题就是：积极开展校园安全教育活动，提高自救自护能力。

近一段时间，全国各地相继发生了几起校园暴力事件，对青少年的身体健康和生命安全造成极大伤害。为此，从党中央到各级政府都非常重视。我校领导深刻体会安全的重要性，始终把全体学生的生命安全放在首位，坚持把安全理念贯穿于一切工作之中，加强学校安全防护机制，通过校园广播、班级宣传等渠道进行一系列安全知识宣传，组织安全疏散演练，开展法制安全讲座等，以增强师生自我保护的意识与能力。这次校园伤害事件发生后，我校也及时、积极地采取了各项措施进一步增强校园安全：加强门卫力量，由男教师轮流值班，协助门卫，严格进出人员登记、验证制度，控制外来人员入校；完善校园安全应急预案，加强管理。

同学们，校园安全事关你我他。据调查，涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20几种之多，包括意外伤害、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等。在这里，针对与我们同学关系最密切的校园安全隐患，再次呼吁大家认真做到以下方面：

1、严格按照规定时间上学，不得早到后在校园周围逗留；

2、自觉遵守学校纪律、遵守法律法规、遵守社会公德、自觉抵制暴力，遇事要冷静，做事要想到后果，做到三思而行，同学之间有了矛盾要冷静解决，不要以非对非酿成大祸，造成一些伤害。

3、要学习有关安全常识，正确对待、高度重视老师在课堂教学中、日常管理中讲到的安全常识及安全要求。同学们要高度重视安全知识讲座，积极参加学校组织的安全疏散、消防演练等安全演习，掌握自救技能。

4、学会向他人求助、学会躲避风险，如遇到火灾要及时报告，或拨打119报警电话，不能冒然只身救火；遇到暴力要想法脱身或拨打110报警电话；不管是在校园内还是校园外，只要看到涉及到我校同学的打架或其他暴力事件，必须想办法第一时间报告老师；要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活习惯。

5、在校外也要加强自我保护意识，放学后按时回家，有事外出必须告知家长。不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠礼物；一个人在家时要关好门窗；对陌生人来访不要随便开门；陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊或打110电话；与大人赌气，不要离家出走，以免遇上坏人。加强网络安全意识，不浏览不健康网站，不玩网络游戏。严禁进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏人。

6、校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。不要在楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯时不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、放学，以防发生踩踏事故。

7、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；

8、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动。

9、培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。

10、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

11、预防各种传染病。尤其是传染病的多发期，如流脑、甲肝、腮腺炎等，各班要注意开窗，有病早报告，早治疗。

12、参与学校安全管理工作，发现存在的问题，及时提出，以便学校安全工作越做越好。

希望全体师生一方面要树立高度的安全意识，加强安全教育与安全防范自救知识的学习与演练，做到人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，做到警于思，合于规，慎于行。另一方面要自觉遵守学校的各项规章制度，提高组织纪律性，减少安全隐患，努力杜绝安全事故的发生。

年“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动方案 篇5

汶上县苑庄镇中心小学

庞传英

一、指导思想

遵循 “珍视生命，自我保护”的指导思想，结合学生的实际情况，从学生的生理、心理特点出发，找出现实生活中存在的安全隐患，坚持以人为本，通过自主学习、合作探究达到教学目的，增强相互信任的人际关系、寓教于乐。

二、教学目标

1、认知目标：学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。

2、能力目标：树立依法进行自我保护的意识，促进自身健康成长，运用法律同违法犯罪行为作斗争。

3、情感目标：通过学习，在日常生活中要提高警惕，树立法律保护和自我保护意识，能运用法律同违法犯罪行为做斗争。

教学重点：

掌握自我保护的方法和技能；提高自我保护的能力，依法维护自己的合法权益。

教学难点：

获得法律帮助的方式和途径。

三、教学方法：

情景探究法、知识讲解法、体验感受法、模仿练习法、评价激励法等。

四、教学过程

1、情境导入。

播放幻灯片、老师解说：（学生参加学校的系列活动画面）通过一幅幅画面和教师的解说，表达出家庭、学校、社会和国家对未成年人健康成长的希望，但青少年的健康成长还离不开自身的保护，引出课题。

出示课题：青少年的自护教育

2、自主感悟，合作讨论。

1各小组针对下列问题，展开合作探究：（1）在体育活动时，如何进行安全预防？（2）怎样杜绝教室存在的安全隐患？（3）怎样防止触电事故的发生？（4）如何注意道路交通安全？

（5）女生人身安全受到威胁时，你会怎样做？ 学生讨论交流，教师巡视帮助困难小组。2小组选派代表进行全班交流。

小组代表发言，其他小组可补充建议，教师适时点评。

3、教师总结，精讲点拨。教师肯定学生的回答，投影出示

（1）体育活动的安全预防：认真向体育教师学习运动技术指导和安全保护工作懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项；身体不适或体弱的同学要及时告知体育老师；上体育课，在体育老师的指导下，做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤；参加体育活动时，衣服要宽松，不应穿带

有口袋的制服，身上不要携带尖利或硬质物体，要穿运动服和无跟软底鞋；体育活动要服从组织，严格纪律；体育设施必须检查安装是否牢固，不得随意攀爬篮球架等体育设施。

（2）防止触电事故：学习安全用电常识，不能接近、触摸电源和电器；不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳；发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告；不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备；万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

（3）道路交通安全：

行人必须遵守下列规定：

①必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；

②过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑；

③不准穿越、倚坐道路间护栏；

（4）女生人身安全受到威胁时：

①保持警惕。如果在校园内行走，要走灯光明亮、来往行人较多的大道。对于路边黑暗处要有戒备，最好结伴而行，不要单独行走。如果走校外陌生道路，要选择有路灯和行人较多的路线；

②陌生男人问路，不要带路。向陌生男人问路，不要让对方带路；

③不要穿过分暴露的衣衫和裙子，防止产生性诱惑，不要穿

行动不便的高跟鞋；

④不要搭乘陌生人的机动车、人力车或自行车，防止落入坏人的圈套；

⑤遇到不怀好意的男人挑逗，要及时斥责，表现出自己应有的自信与刚强。如果碰上坏人，首先要高声呼救，即使四周无人，切莫紧张，要保持冷静，利用随身携带的物品，或就地取材进行有效反抗，还可采取周旋，拖延时间的办法等待救援；

⑥一旦不幸受侵害，不要丧失信心。要振作精神，鼓起勇气同犯罪分子做斗争。要尽量记住犯罪分子的外貌特征。如身高、相貌、体型、口音、服饰以及特殊标记等等。要及时向公安机关报告，并提供证据和线索，协助公安部门侦查破案。

4、我是小交警

教师：为了让大家更多地了解自我保护的经验和常识，能够清楚地分辨出日常生活中可能有的陷阱、险情，同时也为展示各个小组收集到的材料，下面进行小组比赛，看看谁能准确地说出下列交通图标的含义，当一个合格小交警。1播放幻灯片。

2师生共同交流。

3老师寄语：掌握自我保护的方法和技能不是一朝一夕的事情，需要我们在日常生活中不断积累。现实生活毕竟阳光鲜花的日子居多，但我们也应该以积极健康的态度去生活，尽可能减少或杜绝不利因素的出现，依法保护好自己。

5、课堂小结

学习了本节课的内容，你有哪些收获？你学会了什么？又想到了什么? 6教师总结提升。

自我保护是一种责任，它是对自己、对家人真正负责任的态度，也是对生命更深层次的理解和更高层次的关照；自我保护是一种能力，只有不断的学习、思考、锻炼，这种能力才会得到提高；自我保护更是一种希望，在构建和谐社会的今天，在倡导以人为本的今天，希望每一个同学都能用自我保护的笔描绘出绚烂的青春画卷！7作业

《安全自护我能行》活动方案 篇6

【背景】随着近些年的校园安全事件在媒体的曝光率增多，校园安全事件已经成为社会关注的问题。限于学生的年龄特征，大部分同学在校园里或多或少都发生过一些校园意外受伤事件。学校作为学生日常生活中的主要活动场之一，校方就应该对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。为此，我选择在开学期间进行《安全自护我能行》的主题活动。

【活动目标】

教学目标：

1、让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。

2、让学生找出校园中不安全的角落。

3、让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。

能力目标：

1、孩子在活动中学会制定采访计划，并能按计划进行采访。

2、孩子们能在活动后进行有效的总结，归纳能力获得提高。

情感目标：

1、孩子能在活动过程中注意到采访的文明礼貌。

2、孩子们在活动过程中学会团结、合作。

【时间安排】8个课时

【教学准备】教师课件

【实施过程】

第一阶段：小组分工，制订计划（课时安排：2课时）

第一课时

一、情景引人

情景：课堂上老师发现小明和小亮不在教室里，班长张红向老师汇报：课间时小明和小亮在楼道里追逐打闹，小明一不小心摔了一跤，膝盖摔破了，小亮陪他去医务室上药去了。

【在课堂上，老师可以根据上课班级的情况进行其他的引入。】

师：同学们，我们每天在校园里快乐地学习、生活，可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生？

生：是。

师：你在校园里有没有发生过类似小明这样的意外受伤事情吗？如果有的话，请填一填书本第2页的调查表。

二、我的意外受伤情况

1、学生填写书本第2页调查表。

（包括：次数、时间、地点、受伤原因、处理方法、耽误时间。）

2、小组内交流自己填报的情况。

师：你想了解更多意外受伤事件吗？那我们就来一次校园安全搜查吧，好不好？

生：好。

三、校园安全搜查线

1）、制定采访计划

师：我们可以用什么办法进行校园安全搜查呢？

生：采访。

师：那我们在采访前要注意什么事项呢？

（引导学生明确要制定采访计划。）

师：那么我们要从哪些方面制定计划？

引导学生明确要从以下方面制定采访计划：【课件出示】

1、合作伙伴

2、采访活动的目的3、时间、地点

4、采访对象

5、采访问题

6、小组成员的分工

2）、学生分组、制定计划。

第二课时

一、制定计划

学生分组制定采访计划，教师适当指导。

二、认识采访的文明礼貌。

1）、采访的文明礼貌

师：我们在采访的过程中需要注意什么呢?

学生回忆、补充，归纳出采访过程中注意的文明礼貌要求：【课件出示】

1、首先问好。

2、作自我介绍。

3、说明来意。

4、采访完毕要说：“谢谢！”

2、）模拟采访

学生之间互相进行模拟采访。

三、采访的注意事项3——做好记录

引导学生明确在采访过程中要做好记录。

第二阶段：实地采访、收集资料、信息整理（课时安排：2课时）

1、组织学生在校园内进行采访。（1课时）

2、指导学生整理资料、编写总结（报告）。（1课时）

根据学生年龄特征、知识水平，可以适当提供一些格式指导。

第三阶段：汇报（1课时）

组织学生进行课堂汇报

第四阶段：找安全隐患、分析原因、提高意识（1课时）

一、分析行为，提高意识。

1、出示图片，分析图中的行为以及引发的后果。（内容：书本第5至7页内容）

2、找校园里存在的不安全行为。

3、讨论：如果你发现这些行为，你会怎样处理？

学生讨论。

二、查找安全隐患，提高意识

1、查找隐患源，提高意识。（内容：书本第9至10页）

第五阶段：制作宣传资料，开展宣传活动

一、制作宣传资料（1课时）

1、引导学生考虑用什么形式进行宣传，需要什么宣传资料。

2、指导学生制作宣传资料。

二、开展宣传活动

我自护我平安作文800字 篇7

在现实生活中，有许许多多的安全方面的事值得我们去注意。我们少年儿童要增强自我保护意识，做到快快乐乐上学去，平平安安回家来。

我们生活在交通环境中，交通虽然为我们带来了方便，也给我们带来了危险。如果我们遇到了危险，一定要及时采取安全的保护措施。比如我，就在危险的时候采取了措施保护了自己。那是一个阳光明媚的上午，我兴高采烈地出去玩。当我走到了一个十字路口的.中间时，一直都亮着的绿灯突然变成了红灯。而在这时，左右两边的汽车都飞快地向我冲过来。我顿时慌了，心里像装了只小兔子，咚咚地跳着。在这段时间里，我大脑里的思想在激烈地战斗着，一边说：“赶紧冲过去吧!”一边说：“不行!太危险了，赶快退回来!”，最后，还是“退回去”占了上风。于是，我用最快的速度，像只离弦的箭一样飞快地“射”回了路边。在我刚站稳的一刹那，两辆汽车“唰”地从我身边驶过，往远处开走了。“真险呀!”，望着汽车远去的背影，我长长地舒了一口气。以后我一定要注意交通安全呀!

还有一次，我兴致勃勃地和爷爷一起去假山游玩。假山上松树翠绿，我在山上的一个水池的附近玩耍着。那时是冬季，水池面上结了一层冰。我走到水池边，一不小心，一脚踏在了冰上，顿时，冰全成了碎片，我掉进了池中。渐渐的，水已经到了我的肚子那儿了。不要慌，要冷静!我心里想：不能让身子漂到池中间!于是，我双手死死地抓住池边的石头，大声呼喊：“救命呀!救命呀!”这时，附近的两位叔叔听到了我的呼喊声，飞快地跑过来，抓着我的双臂将我拉了上来。这时，爷爷刚刚赶来，不住地对两位叔叔说：“谢谢你们!谢谢你们!”两位叔叔笑着说：“不用谢!快把孩子送回家吧，别冻着了!”于是，爷爷马上把我带到了离假山最近的二伯家。二伯给我换了一身衣服，让我烤着电暖器，我刚才冰冷的身子现在也渐渐的暖和起来。

年“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动方案 篇8

四（乙）班

生命无价，生命只有一次，它是那么短暂，又是多么值得我们去珍惜和留恋。我们每个人都要珍惜它保护它。安全是我们的生命线，悲欢离合往往就在那一瞬间。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要树立高度的安全意识，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。因此作为学校这个载体我们必须严格落实安全教育，预防为主。

安全隐患时时刻刻在我们的身边，我们要进一步增强安全防范意识，提高安全防范和应对能力。直面我们每天的学习和生活，我们对学生提出一下要求：

1.要注意课间安全，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼道口玩耍。有序上下楼。要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。

2.要注意运动安全。上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。严防器械伤人。

3.要注意用电安全，不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关。信息技术课上要按规定程序操作电脑。强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

4.讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

5.注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍内，如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

6.不玩火、不焚烧废弃物。爱护消防设施。要懂得一些防火知识，遇到险情时，能正确避险。

7.对自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助进行解决。

8.认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，不拉帮结伙，不同社会闲杂人员交往。

9.向学生及家长普及预防溺水的安全知识和游泳安全知识；通报溺水安全事故，对学生进行珍爱生命的警示教育。明确学生做到“五不准”，即：不准在无成年人陪伴的情况下私自下水;不准擅自与他人结伴游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准冒险下水施救落水人员。

10.学会科学合理的应急、求助、报警方法，遇到紧急情况不慌乱，使用正确的逃生或自救方法，能紧急避险、果断逃生。正确拨打以下电话：匪警110,火警119,急救120,交通事故122。

我校还充分利用少先队活动课、板报、校园广播、手抄报、倡议书、安全演练等载体开展主题教育，提高队员防范意识和自我保护能力。我校也加强对留守儿童的教育和关注，发动教师和广大志愿者积极参与对留守儿童的教育活动并创造性地开展工作。利用“送安全、送学习、送欢乐、送帮扶”等形式丰富留守儿童暑期生活，让留守儿童度过一个健康、安全、快乐的暑假，切实帮助留守儿童健康成长。