(老师欢送会)班级主题活动记录

(老师欢送会)班级主题活动记录（共9篇）

(老师欢送会)班级主题活动记录 篇1

主题班会课教（方）案

时间：2016年11月10日 第11周 课题：黄伟钦老师欢送会 形式与目的：

本次“老师欢送会”全权交给班级学生独立自主完成整个活动的策划。提高学生的组织策划能力。以及通过本场“老师的欢送会”让学生懂得理解老师、尊重老师、并学会感恩。活动形式有班级学生讲台发言、视频观看、班级集体小游戏等

教育过程：

一、前期准备

①购置准备活动所需物品（气球、彩带、零食、饮料等）

②安排好教室场地布置的同学（负责教室座椅移动摆放以及教室的装饰）

③教室设备调试（负责打开教室电脑以及投影仪等设备、并保证其能够正常运行使用）

二、学生主持发言

主持开场白：说明欢送会的主题以及环节、并安排要发言的几个同学上台发言 同学发言：代表班级体说出要对老师说的话、说出班级或自己的心声。

三、视频播放

在教室播放班级学生亲自为老师制作的视频。视频的主要内容为班级同学想对老师说的话，以及与老师一起走过的点滴美好的回忆。

四、班级小游戏 ①踩气球：每位同学将3个气球绑在一只腿的脚踝关节处。要在保护好自己脚上气球不被踩破的前提下千方白计的踩破别人的气球。3个气球都被踩破的同学就必须离开游戏。如果到最后还能剩有气球没有破则胜出

②抢凳子：选7个人围着6张凳子转，一人在班级播放背景音乐。乐响人转，乐停（或者由一名同学喊停）看谁抢到座位。每次淘汰一人，之后再减少一个椅子。如此循环直到最后一人胜出。

五、同学表演（两名同学唱歌）

六、老师发表感言并总结

七、老师同学互赠礼物、拍照留念

效果与体会

本次由学生自己完全独立自主策划完成的教师欢送会，提高了班级同学的组织能力以及活动策划能力。学生表现得都很热情主动、大家都能够积极参与到本次欢送会的准备工作中来。通过学生自主的发言与主持提高了同学的上台表述与表达能力。同时两个小游戏增加了同学们之间的交流与互促进同学之间的友谊发展，增加班级凝聚力。在本次教师的欢送会中老师和学生的互动性有很大的提高、老师参与到了学生安排活动的各个环节里。学生的感恩之情在本次活动中得到了很大的升华。通过各项活动体现出了同学对老师的尊敬与感恩。

班级读书活动记录 篇2

三年级

书声琅琅，笑声琅琅。让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长，是家长与我们老师共同的心愿。

开学时，当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的《经典外国文学名著导读》、《世界童话名著系列》、《三毛大世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等》、《诚实的故事》、《趣味数学》、《西游记》等54本好书，每天中午都能见到孩子们手棒书籍，三三两两的聚在一起，快乐的阅读着、讨论着……

与大师交友，与科学为伴，与知识共成长，转眼两个月过去了，孩子们纷纷找到我，提出了一个建议，原来孩子们想建立自己的班级流动图书馆。建议一提出，全班孩子欢呼雀跃，纷纷捐来了各类书籍，百科知识、幽默漫画、名家名篇、智力趣题等不计其数，并自发开展比赛，看谁读的好书多，看谁写的评论好，人人争当是书香宝宝，家家争当书香家庭。

班上出名的巧手娃娃郑逢时还立刻给它取了一个好听的名字——乖苹果书馆，并且设计了宣传画；苏文宣为大家提供了存放书籍的小书架；孩子们和老师一起共同讨论制定了读书公约；两位宣传委员（余航、柳奕佳）牺牲自己的休息时间，为大家定期管理小书馆；同时其他孩子还在班级建设栏目中设立了“小小书天使”、“真言堂”等栏目，定期为大家推荐好书，介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会；另外有关读书的队会活动如“故事大王”比赛；“我是小诗人”；“成语接龙”；“我是书虫，我快乐”演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有色地开展起来……，刘禹宵同学在书香宝宝竟选活动中以自己的实际行动，征服了全班的小朋友，成都少儿频道还为他做了专访呢！“小书虫”孟子卿还将读书分成了几个阶段呢：闻书香——精心选书；品书意——仔细读书；煮书味——与大家交流与讨论书。其他孩子也不甘示弱，纷纷在“真言堂”发表自己的看法：

读书阁让我们又多了一个了解世界、开阔眼界的地方。我真的好喜欢哦！——张宛玲

我希望读书活动不要结束，每天都让我们读到好书，让我们在书的海洋里成长。——张效炜

我觉得学校开展的这个图书角很好，可以和同学一起探索奥秘。学到我们不知道的知识，还可以学到很多好词、好句、好段。这样可以让我们的习作写得更好。通过书本还学会了帮助、合作、谅解，怎样做个好人。我喜欢学校开的图书角。——余航

我们的活动还得到了家长的大力支持，为孩子们、老师们提供了不少好的建议，写下一句句激励孩子们与好友交友的话语，也写出了他们的信任与感动！

我们家长真心地希望图书角能继续办下去，为孩子多提供有益的书籍，非常感谢学校举办读书节的活动，感谢“图书角”的创意。——节选自张效炜家长感言

咏经诵典，呼吸书香，共享“悦读节”。让“好读书”成为东小娃娃的一种习惯。——节选自王潇霄家长感言

学校开设的流动图书角对孩子帮助收获都很大，以前孩子不喜欢看书，现在孩子变的不仅喜欢看书，而且做什么都很认真，常常在我面前讲书本上的故事，还特别让我们感到欣慰的是，孩子很有爱心，似乎变得越来越讲道理，班级有个图书角还真好！——余航家长感言

相信随着读书活动的开展，孩子们的读书活动会越来越声势壮大，孩子们的精神世界也会随之越来越美好！

“书香飘校园”读书活动纪实

八年一班

书籍是人类进步的阶梯,也是人类宝贵的精神财富。为了营造书香校园，创建校园文化，进一步加强理解、增强记忆，使学生在理解、记忆的过程中产生共鸣。把读书与举办主题中班会、开展征文活动、演讲比赛、知识竞赛、现场展示等学生喜闻乐见的、通俗易懂的、生动活泼的好形式融于一体。

一、活动目的：

1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书好习惯，促进学生各方面素质的提高。

2．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。3．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

4．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

5．营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、活动时间：

2013年4月——现在

三、活动对象：

班级全体学生、教师、家长 四．活动口号：

营造书香校园 共享读书乐趣

五、活动设计特色：

一生要读多少本书才能称之为博览群书？只是通过一系列活动开列出一份读书菜单，诱引学生们去阅读有益身心的每一本书。正如费迪曼先生所说：“读书有如恋爱结婚、生儿育女、就职养家等等一样，是一生中的大事，也可能成为自己内在精神不断成长的泉源。”

这一系列“活动”会使学生的内在生活更富有意义，更丰盈充实。设计此活动只是希望增加队员们的藏书，使队员们的脚步迈向书店或图书馆，并提供开门的钥匙，让学生们自己去挖掘一生无穷尽的宝藏，不断拓深知识领域，达到渊博多识。

六、活动主要内容及安排：

1、制定班级读书计划和个人读书计划

（1）、每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

（2）、四月初，组织了一次“读书计划书”展示活动。

2、编制阅读书目，合理选择读物

不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。

3、上一堂阅读指导课

教给学生简单的读书方法。列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。教师巡视的过程中注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题，及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。然后重点强化“不动笔墨不读书＂的方法：（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。（3）写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会。

4、营造一个书香班级

（1）、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

（2）、记住班级读书口号“漫步书林

遨游学海”，“我读书 我快乐”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

5、建立图书台，让学生有书可读

（1）、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。（2）、调查家中的藏书量和种类，特别是适合学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级图书台。

（3）、班级小图书台实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。（4）、由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

6、举办读书博览会

（1）、每周三、五的大课间活动时间让学生进行自由阅读，畅游书海，品味书香。中午饭后的半小时，由读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。（2）、每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

7、开展“故事会，颂古诗”比赛

（1）每学期举行两次故事比赛，评选出“故事大王”。（2）坚持每天早读背一篇经典诗文，学期结束评出“背诵大王”。

（3）每天抽5-10分钟进行“报海采珠 ”和“美文共赏”活动，由值日班长向大家朗读佳作，提高大家的欣赏水平。

8、建立“我的阅读积累本”

每个学生都要建立一本“我的阅读积累本”，记录所读书的书名、摘录最喜爱的好词好句、精彩片段、、名人名言等、给书中的一个片段画一幅插图、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感、将读书活动中读到的心得体会等。

9、编办读书手抄报

收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一期读书手抄报并评比。

10、开展“亲子共读”活动

（1）2013年5月，班级利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

（2）评比“书香家庭”

11、换一本书，交一个友

鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

12、我是一名小作家 鼓励学生大胆创造，改写故事、续编故事、自编故事、自编儿歌、诗歌手，点燃学生心中的创造欲望，学生的创造潜能得以发挥出来。

13、评比“读书活动积极分子”

根据学生在班级读书活动中表现，设立以下奖项：

1、最有读书体会的人：

2、最有读书品味的人：

3、能博览群书的人：

4、最会挤时间读书的人：

5、善做读书笔记的人：

6、能将好书与别人分享的人。

14、“我读书，我快乐”活动。

为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全体队员在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，并进一步规范大阅读课的上课时间，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。

15、开展“大手拉小手，同读一本书”活动。

为了扩大校园读书活动的影响，促进学生综合素质的全面发展，并以此为载体，影响和带动学生家长参与到读书活动中，为构建学习型社会做出应有的积极的贡献，以家长会为纽带，向全体家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“大手拉小手，同读一本书”活动中。

16、开展“营造书香校园”读书活动展评活动。展示读后感交流、读书征文、手抄报、至理名言、读书剪贴本、经典篇章诵读、课本剧、古诗词背诵、成语接龙、亲子读书等，进行“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”的评比。

“随风潜入夜，润物细无声”我相信，在我们的共同努力下，随着图书漂流活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！愿为学生的书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。

读书活动纪实

八年二班

最美丽迷人的姿势，那是读书的姿势；最美好幸福的人，那是博雅的人。

用书来浸润的地方，那是最美好的地方；用博雅来成就的人生，那是最可贵的人生。

校园飘满书香，才能造就博雅的人才；博雅的人，永远离不开书墨的熏陶。

校园文化的建设就是要给师生带来“润物细无声”的教育魅力，能有一种“磁场”在无形中统摄着全体成员的灵魂，给人以知识的丰富、精神的陶冶、智慧的启迪，给人带来终身发展的幸福。而读书，是积淀校园文化的根本途径，营造文化校园，致力于开展读书活动，走过了一段开拓的路，开了一路清丽的花，也结了一些坚实的果。

在书香中启航、点燃读书激情，在指导学生们读书的同时，老师们也持书进入课堂，和孩子们共同阅读。在师生共读的过程中，老师们不断反思：如何才能帮助孩子们正确的选择书籍？如何能够在课堂上不断变换读书交流方式？如何能让学生们保持住读书的热情呢？在老师们不断的寻找与探索后，这些问题也迎刃而解。镜头一：读书宣言———快乐读书 思想决定行动，行动产生结果。读书宣言的产生，让老师和同学们有了共同的目标，也使同学们读书的热情更加高涨。班级的读书宣言———“让我们打开书籍，阅读经典，和孔孟对话，与李杜共语；让我们打开书籍，欣赏美文，和书本拥抱，与大师交流”。班级读书宣言，就像一道道风景线，让孩子们的心情更加飞扬。

镜头二：班内评比———人人争当小明星

在激励学生读书兴趣方面，老师挖空心思，采取了各种有趣又有效的办法。设立的会员证，分为一二三级会员；设立的“学位”奖励，有“小书童”、“读书小学士”、“读书小硕士”、“读书小博士”等；设计了读书记分卡，为学生颁发“读书小明星周评选”荣誉证等。这种种充满童趣，奇思妙想的创新方式，让同学们感到读书不再枯燥乏味，而是在这字里行间里找到了无限的乐趣。

书香满园关不住

一年一届的校园读书节是读书活动的高潮。每年12月上旬，为期一周的读书节会如火如荼地展开，通过丰富多彩的读书交流系列活动，展示学生的读书成果。

好书宣传海报。“好书宣传海报”作为读书节的经典项目，以喜闻乐见的海报形式传递着最前沿、最热门、最经典的优秀图书信息。旨在让学生把平时读到的好书以海报的形式，加以设计推荐，让更多的学生获知更多的好书，从而去追寻、去阅读更多好书。孩子们在海报上充分展现出创作的才能，他们不仅展示了一流的美术功底，也蕴含着对于书籍的印象与理解。如：《安妮日记》一书的宣传海报，画面右侧赫然摆放着一排书，书名全是《安妮日记》，红顶屋的三角平面上写着“你想看犹太女孩安妮的生活记录吗？你想知道二战期间的密室样子吗？那就一起穿越时空隧道，追随安妮一起走进她的日记吧！”

这样充满童真气息的宣传语在活动中比比皆是。每届读书节，同学们都会设计出几百余幅的好书宣传海报，学校将其悬挂在操场上、过道上，同学们表现出极大的兴趣，流连忘返。这样的活动对于他们来说，不仅可以展现自己的作品与才华，更可以学习到更多的知识，得到更多有价值的书籍。组建红领巾书市。“书市”即“图书市场”，书市中的图书均是学生从家里带来的已经读过的好书，在“货源充足”的基础上，学校组织开展“红领巾书市”活动。活动分“图书博览”和“图书交易”两步进行，首先学生把自己的书放入书市中展览，同时自己也在挑选别人展览的图书，选择淘书目标。书市中几百本书，让每个同学大饱眼福，有的同学的书目成了很多同学追踪的目标，有的同学的图书在纷繁热闹的书市竟无人问津，有的同学禁不住对自己的书做起了广告：“买一送一”，“走过路过，看一看，瞧一瞧”……在将近一个小时的图书博览中，每个同学都有了心仪的图书对象。然后，制定淘书攻略，想方设法用自己的图书去“换购”别人的书。同学们为淘到自己喜爱的图书绞尽脑汁，总结出了不少淘书秘诀。这样的“淘书活动”培养了学生珍爱书、乐读书的意识，也增强了社会适应力，锻炼了口才，提高了处事交往能力。

专设小书虫讲坛。每学期，学校会评选两次校级小书虫。采取个人申请、家长证明、班级评选、学校面试四步走，每期评选出四十余名校级小书虫。为充分发挥小书虫们的引领作用，学校开辟专版宣传栏，将小书虫的照片及自创的读书格言装饰、展览，使他们享受到读书带来的成就感。

七彩纷呈课外剧。读书，作为人隐性的、内在的需求，在不断地积淀中丰厚人生。如何能将这种内化的气质展示出来，引导孩子们更兴趣盎然地去读书？于是，我们找到了一种有趣的途径———课外剧展示会。

读书节期间，每个小组策划组织一个课外剧节目，剧本必须由学生平时所读的图书改编而成。《龟兔赛跑》在一年级孩子的演绎中，生动而调皮地再现了骄傲的小兔子和勤恳的乌龟形象，孩子们的语言稚嫩而可爱，动作夸张但贴切。《家访》是根据学生热门图书《漂亮老师和坏小子》一书的情节改编而成的课外剧。在老师们的精心雕琢下，同学们对剧本理解深刻，在表演中不仅把人物刻画得惟妙惟肖，而且把人物的内心世界表现得淋漓尽致，台下的观众被剧中的情节深深地打动着、感染者，或沉默、或流泪、或欢呼。同学们在表演观看中，体验着、品味着、快乐着。比赛后，同学们说：课外剧表演让我们重新读了一次书，使我们走进了故事、走进了人物、走进了崇高的境界，感受到了成功的快乐。老师们说：课外剧表演使我们这些语文、数学老师也成了编剧、导演，不仅启发了同学们潜在的智力，增进了班级的凝聚力，而且也给老师们提供了展示自己才华的平台。与会的家长们更赞不绝口：你们的老师太了不起了，孩子们的表演太棒了！课外剧展示会以其独特的形式将读书的成果外化成栩栩如生的表演，喜闻乐见的形式不仅丰富了校园生活，更让孩子们得到了锻炼，展示了特长。

“为了每一个学生的全面发展”，这是新的时代给予教育的要求。在学校营造一种高格调、高水平、高质量的校园文化的氛围，无疑会对师生心灵熏陶，给人一种积极向上的力量，对社会的精神文明和文化建设也具有重大影响。用“读书”来支撑和引领教师的发展、学生的成长，在这里师生变得灵气、睿智，校园变得诗意、灵动。学生感受到的是一种书的芳香、真善美的潜移默化，他们所得到的，不仅仅是知识，更重要的是对理想的不懈追求。

而读书更是一件乐事：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”原来，读书能让人一辈子在成长，让人得到美好的精神享受，让人灵魂得以净化，让人心灵变得高尚。

当书香可以浸润整个校园的时候，每个艺小学人，都可以成为博雅之人。

班级读书会实录

七年一班

第一阶段：学生读书（寒假期间完成）第二阶段：讨论活动

一、谈谈读完这本书的感受和印象：喜欢或是不喜欢，原因是什么？

二、教师向学生简单介绍书的文字作者张天冀和插图作者华君武。

三、讨论问题：

1、大林和小林的名字是怎么来的？

2、在作者的笔下，大林和小林是形象完全不同的两个人物，他们有不同的个性、不同的经历、不同的命运......，具体说说他们的不同，并从文中找找相关的描写。

学生概括如下：

大林

小林

胖

瘦

懒惰

勤劳

想做富翁，不想工作

热爱劳动，自食其力

胆小、遇事不肯动脑

机智、勇敢

3、展开辩论：大林的命运究竟是好还是不好？你愿意做大林还是小林？（这个辩论题是学生在讨论大林小林不同时产生的，有的学生认为大林的命运很好，而小林很苦。这个辩题恰恰涉及了作品的主题，因此有价值让学生讨论理解，使学生获得正确的价值取向。）持命运不好的学生认为大林没有依靠自己的劳动获得的金钱不是真正属于自己的；另一方的学生则认为大林是依靠当爸爸的富翁得来的钱，也是属于自己的，因此说他是有福气的。争持不下时，教师通过引导学生阅读大林最终的命运来理解小林靠自己的劳动获得的并不仅仅是金钱而是生活的本领。

4、作品中除了大林和小林这两个主要人物外，还有许多人物形象给我们留下了无比深刻的印象，你能说说他们的特点吗？

怪物――眼睛象一面锣，发着绿色的光，有打雷的嗓门儿，个子象一座大山，还会吃人。能用大树当牙签，能够得着月亮。

四四格――一个大坏蛋。他把小孩变成鸡蛋，然后把他们吃掉。一餐饭一共可以吃七十二头牛，一百只猪，六只象，一千二百个鸡蛋，三万只公鸡，长着绿胡子。说话句尾总是重复两遍。

蔷薇公主――－自认为天下第一美人的公主，噪音像鸭子。她后面跟着200个女卫队。她的化妆品可以装上四个火车车皮。她说话特逗：我我我是世界第一美美美，美！美！美人！而且说不了两句话就得晕倒。叭哈―――超级大富翁、大胖子。他的爱好是养臭虫。国王－－－胡子老长老长，一不小心就会被自己的胡子绊倒。

王子－－－个子高得把鼻子都冻红了。亲王－－－名字长达60个字。

鳄鱼小姐－－－皮肤又黑又粗又硬，头发像钢针。自做多情，一心想嫁给王子。......四、回味精彩。

出示全书目录，说说自己最喜欢的一章。然后全班共同读读《两种赛跑》，再次感受生动有趣的情节和夸张幽默的语言。

五、拓展活动。

1、写全书或一章的读后感。

2、为人物续编故事。

3、向张天冀爷爷挑战：我为人物编故事。

4、回家给家人讲讲自己喜欢的章节。

班级读书会实录

第一阶段：学生读书（寒假期间完成）第二阶段：讨论活动

一、交流读完这本书的感受和印象：喜欢或是不喜欢，原因是什么？最感动的是哪里？（爸爸的亲情、萨姆的友情……）

二、教师向学生简单介绍书的作者。

《吹小号的天鹅》是美国作家E〃B〃怀特（1899-1985）所著的三部被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”之一。

三、讨论问题：

1、路易斯是一只生来就哑巴的雄天鹅。为了说出自己的想法，路易斯学会了什么？

2、路易斯的爸爸是怎么样帮助路易斯的，自己又付出了什么代价？

3、在作者的笔下，路易斯是怎样历经困难与磨炼，最终赢得人们的尊重的？并请你在文中找出相关的章节和段落。

4、作品中除了路易斯外，还有许多可爱的人物形象给我们留下了十分深刻的印象，你能说说他们的特点吗？ 勇敢的天鹅爸爸：给了路易斯信心与鼓励，教会他如何高贵地去生活。

乐于助人的萨姆：在路易斯最需要帮助的时候，给予他帮助。美丽的塞雷娜：鼓励路易斯坚持自己的理想，成为真正的音乐家。

5、读了路易斯的故事，你有什么收获？

6、你想到了哪些身残志坚的伟人？

四、品味朗读。

出示全书目录，说说自己最喜欢的一章。读一读，再次感受温情优美的景物描写，回味天鹅爸爸爱说大话的风趣语言。

五、拓展活动。

1、根据全书或一章的内容写读后感。

2、为人物续编故事。

3、读一读作者的其他作品：《精灵鼠小弟》和《夏洛的网》。

4、回家给家人讲讲自己喜欢的章节。

班级读书活动记录

进班级活动记录内容 篇3

“清廉文化进班级”活动

“清廉文化进班级”活动分‘知廉思廉践廉’三个价段开展，旨在让队员们从小树立廉洁意识，争做“仰无愧于天，俯无愧于地，内无愧于心”的新时代好少年。”404班班主任吴教师说。

活动中，同学们经过聆听感人至深的故事，领略了“清廉则无畏，秉公则无私”的浩然正气，明白了从小要知清廉，学清廉的道理。各班利用班队时间，开展丰富多彩的主题班队活动，或演讲，或演唱，或辩论，审视自我的言行，不恃强欺弱，不仗权欺人，不贪小恩小惠，不慕不义之财，以身作则，从小做起。在家委的精心组织下，各班队员还重走红军长征路，了解家乡革命史，争创廉洁新风尚。

(老师欢送会)班级主题活动记录 篇4

活动证明人:吕群刚 ,联系电话:6336363

活动内容：礼仪服务、维持纪律、检查卫生

活动目的：培养学生自主管理

活动位置：枣阳二中食堂

过程报告：三班是真正奉行自主管理的班级，在班长安排了值勤工作后，同学们都主动投入到值勤工作中，老师一方面放手让大家自由工作，一方面多次检查每个检查点，并鼓励同学们有更好的表现。全班同学以热情、积极的态度进行值勤，站姿端正，微笑服务，并主动向师生们问好，且关心细节，使校园充满了关怀与温暖。食堂值勤的同学们耐心细致的服务，擦桌椅不怕脏不怕累，维持队伍整齐，保证食堂就餐卫生及秩序，使大家有良好的就餐环境。教学楼及寝室门岗的同学不仅以微笑感染着师生，也严格的管理。更值得表扬的是，三班能灵活的调动岗位，比如增设岗位，晚上在校园各道路上，特别是寝室两旁提醒同学不要打闹，静声慢行，为全校的同学提供了良好的休息环境，检查跑操的同学认真记录了各班级的跑操情况，并严格登记了迟到情况，以公平、公正的态度评价。班干部们积极检查，调整各岗位工作，将自主管理贯彻到底。学校为我们提供了这个学习和锻炼的机会，我们为何不牢牢抓住它呢？“学校发展，我的责任”，我们时刻牢记在心。我们的一言一行，塑就的是学校的形象，展现的是学校的品味。我们应成为一名文明的枣二中学生，营造优美的校园环境，一份耕耘，一份收获。经过一周的锻炼，我们不仅懂得了文明，而且还锻炼了我们的意志，提高了我们的素养。相信在以后的学习和工作中，我们会做得更好。

参与人员：邓楠杨舒展郑雪松朱梦琦马琰李墨毛 雨刘宝骏高冉怡尚文杜曼曼罗曼刘怡雯李鹏许谦诺闫曌帝吴杰谢慧卓唐浩然王越文雯乔冰锋王凯方志慧张万怀梁成成王 雪蔡洋中黄雪松王申许 瑞魏珍珍刘华玲惠艳丽杜梵马思原罗金伟谭金平孙芳芳杨明达李奇杨扬严兰兰孟迪惠菊袁温馨陈轶博杨祥毅活动记录报告

闫曌帝学习在生活 集体共成长

小结与反思：

我们班第一次值周，在“发现别人的优点”的口号之下，我们带着学习的态度走遍了校园，在检查别人的同时，也学到了许多。

我负责查初二卫生。值周的第一天，学生处的老师告诉我们：查地面时要重点看暖气管下有没有纸，这是卫生的死角，最易被忽略；查讲台时不仅要摸讲台桌面，还要关注讲台下面的卫生；水瓶不能放在桌上或地上；如果班内没人要检查灯和门„„我们一一牢记在心。

几天下来，我们发现，高二的同学们对卫生非常重视，值日质量也比较好，老师所说的容易忽略的地方，他们也极少被扣分。经过观察，我发现，高二同学做事很有条理，每次查值日时都是秩序井然，从来都不手忙脚乱；值日效率很高，即使在该查值日的时侯还没做值日，也能在很短的时间内做完，质量也比较高；值日生对于各个时间应该查的项目很熟悉，所以值日有重点和针对性；如果某一个环节出了问题被扣了分，他们从不互相埋怨或推卸责任，总能分析清楚问题的根源在哪儿，因此很少在重复的项目上被扣分。这些都是我们可以借鉴的地方。从高二同学的身上，我们看到了一种团结的精神，这就是一个集体进步的力量。值周是一个难得的机会，不仅能让我们体验当值周生的感觉，从而做到“知己知彼，百战不殆”，更是一个完善自我的好机会。“择其善者而从之，其不善

者而改之”，在发现别人问题的同时，我们应该反思自己是否也存在这样的不足，这样能更早的改正；发现别人的优点，我们应该吸取和学习，从而使自己更加强大。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”说的就是这个道理。我想，这也正是学校安排值周这项活动的目的所在。当领悟了这个道理之后，让我们共同努力，我们的集体一定会越来越优

秀

集体活动有助于培养学生的集体主义意识，而集体主义意识又是形成良好班风的基础。

(老师欢送会)班级主题活动记录 篇5

活动主题1：对家乡农村精神文化生活现状的调查

1、活动地点：**县**镇**村及附近几个村庄：….2、活动目的：分别对不同时期（从过去二十年来到现在的变化）；不同年龄人群（老年人，中年人以及未成年人）的精神文化生活的方式和内容进行调查。

3、活动内容：和朋友一起，我对自己所在的**村进行了较为详细的查访和统计，而对附近的几个村庄的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问来进行及通过问卷的方式了解。

4、活动效果：总的来说，近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。

当前农民的精神文化生活主流是健康、向上的，但也存在着一些令人担忧的问题，主要是：

1、赌博严重，这种风气必须加以遏制，阻止其扩散蔓延。

2、迷信活动。

3、部分农民忽视自身的精神文化生活，对群体文化活动热情不高，参与较少。

活动主题2：网络对青少年影响的调查

1、活动地点：….2、活动目的：1.了解青少年的网络使用情况2.找出网络对青少年的影响3.给青少年提出一些使用网络的建议。

3、活动内容：通过问卷调查、查阅资料等方式，在网络对青少年生活方式的影响、网络对青少年学习方式的影响两个方面进行研究。最后，综合小组讨论的结果、调查的数据提出合理的建议。

4、活动效果：调查后感：网络是一把双刃剑，它既能使人获得知识，也能把人推向犯罪，关键是怎么利用网络。这不仅要社会各方面的重视，青少年自身也应该意识到这一点。青少年善用网络，这样我们才能了解上网的乐趣，才能让网络发挥他真正的作用。

活动主题3：中学生零花钱现状的调查与研究

1、活动地点：….2、活动目的：中学生大都是独生子女，是家中的小太阳，自然倍受宠爱，其中一个重要的表现就是零花钱状况。面对日渐增长的零花钱我们究竟应如何看待呢？学生门是如何来安排他们的零花前的呢？这些零花钱又对他么产生了怎样的影响呢？这些都是十分另社会关注的问题。

3、活动内容：

问题一：零花钱的来源

问题二：零花钱的数额

问题三：零花钱的使用情况

问题四：对零花钱的态度中学生普遍缺乏理财能力

退休老师欢送会讲话 篇6

盘龙小学 穆虹佐

尊敬的穆明罡校长、宋显金老师、宋显文老师及所有参会领导、教师：

大家中午好！今天，在这间简陋的办公室里，情谊浓浓。我们特意为已经光荣退休的穆明罡校长、宋显金老师、宋显文老师三位同志举行欢送会，据我了解，今年的退休人数是我片史上退休教师人数最多的一次退休，这也是我校举行欢送人数最多的一次欢送会。我代表学校全体师生对你们表示真诚的敬意和美好的祝福！

今天参会的有三位退休教师、中心校领导、村委领导、工会主席和教师代表。大家相聚一起，共同回忆昨天，相互畅谈明天的美好。

这三位教师既是我的同事，又是我的长辈，更是我的老师。从代课教师到民办教师再转为公办教师，几十年如一日，你们热爱教育事业，师德高尚，是师者楷模；你们以教师职业为荣，以教育事业为重，倾全部心血教书育人；你们爱岗敬业，默默耕耘，不图名利，不计得失；你们的事迹于平凡之处见伟大，于细微之中显精神，我们为你们感到高兴和自豪。

在与穆校长相处的岁月里，我感觉到他就是一位工作踏实、管理细心的好领导，更是一位关心他人、和蔼可亲的好长辈，其它两位我虽然没有和你们一起工作过，但据我的了解和同事们平时的评价，临近退休的这几年，你们并没有倚老卖老，也从不得过且过，而是能够主动服从学校工作的需要，能够真心尊重学校行政的安排，能够自觉遵守学校的规章制度，能够按质按量完成学校交与的任务。作为学校的一分子，你们严格做好学校的常规工作，维持校园秩序，以身作则，主动参加学校各项活动；作为一名老教师，你们与青年教师一道备课、上课、批改作业、辅导学生等竟是样样不落，甚至做得更好。

坐在这里，我们的心情十分激动。正是有许许多多像三位退休教师那样的辛勤奉献，才奠定了我校蓬勃发展的基础；正是你们的谆谆教诲，激励着学生们的健康成长；正是你们的含辛茹苦，造就了一批批优秀学生；正是你们的爱岗敬业，深深地影响着我们年轻的教师。你们勤勤恳恳做事、踏踏实实做人的优良作风，永远是我们学习的榜样；你们的经验智慧永远值得我们学习；你们的道德品质将永远激励我们不断进取。

老师离职欢送会主持词 篇7

大家的表演都很精彩哈，这也算是为我们的实习生们完成了一件小小的心愿哦。中奖的各位，你们有福啦。说到有福，我就想起有口福这个词，说到有口福，当然会想起咱们CD座的pK啦。呵呵，下面这个环节，就是D座履行承诺。我们把准备好的名单拿上来。请王经理上来为我们抽取7位幸运观众。(在D座抽一个人，上台，说明请客方式内容，然后在C座抽取名单，直到抽满7人为止。)

这些幸运儿他们将准备什么样的节目呢，预知后事如何，请听星期一的分享。好像这么多的互动活动中，好像还是有人没有参与进来哦。下面这个环节，我们让大家一起来，好不好?进入游戏环节。第一个游戏：用嘴撕纸巾。第二个游戏：胜者为王。第三个游戏：接力唱歌。

我们带着满怀的希望，我们带着美好的憧憬，我们带着相聚的欢喜，我们带着离别的寓意，济济一堂，共同度过这个美好而难忘的下午。让我们拉开心灵的帷幔，用歌声来结束这一刻。

(老师欢送会)班级主题活动记录 篇8

料

老师光荣退休欢送会程序及发言材料

发言部分

1、刘老师发言

2、教育处主任xx发言

3、保育处主任xx发言

4、总务处主任xx发言

5、亲子部负责人xx发言

6、新入职教师xx发言

献花部分

1、献花

2、赠送礼物

3、颁发证书

园长总结发言

主持词

1、尊敬的各位领导各位同事同仁兄弟姐妹，大家下午好，金秋九月，万物丰收，正值祖国华诞中秋佳节来临之际，我们相聚在一起，共享丰收的喜悦，首先，让我们共同唱响那首脍炙人口的歌曲，国家。请全体起立。（演唱国家）

2、老师们，我们每个人的一生都要经历各种不同的阶段，上学，工作，结婚，生子，每个阶段的经历都会成为我们今天最美好的回忆，而每个美好的回忆都会是我们最大的财富，今天我们相聚在一起，还有一个最重要的主题，就是为即将退休的xx园长举行这个温馨难忘的欢送会。在今天，在这里，刘副园长用她35年的教育生涯作为对幼儿园蓬勃发展的献礼，也用她兢兢业业无私奉献的工作热情作为回报，让我们举起自己的双手向敬爱的刘副园长献上我们最真诚的祝福及祝贺。

3、此时此刻，面对着自己朝夕相处的兄弟姐妹，面对着自己为之奋斗了三十余载的岗位，我想她肯定有无数的

心里话想说，让我们掌声有请刘副园长（刘老师发言）

4、三十年弹指一挥间，当青春不在，岁月为我们留下的是无尽的遐想，三十年时光转瞬即逝，当沧桑写满，时光为我们留下的是风采依然，下面有请教育处主任xx发言

5、冬去春来桃李争妍一支粉笔书写人生几十载；寒来暑往白发满头三尺讲台培养英才数百人。我们的教育生涯既是平凡的，平淡的，平安的，也是充实的，有意义的，生动的，光荣的。下面有请保育处主任xx发言

昔日犹言退休事，如今皆到眼前来，我们在感慨岁月如梭的同时也在为自己几十年如一日的坚守岗位的毅力而惊叹，把自己全部的精力都奉献给自己热爱的岗位是我们每个教师的最大心愿，下面有请总务处主任xx发言

幼儿园不仅是孩子们成长的乐园，也是我们老师们成长的家园，幼儿园今天的辉煌发展离不开几代人的共同努

力，伴随着友情亲情，我们在不断进步的同时还肩负着将幼儿园的光荣传统传承的重任，女儿接过妈妈嘱托，后辈继续前辈心愿，下面有请战斗在一线的并且负责亲子教育的xx老师上台发言。

6、幼儿园在老同志用丰富经验的带领下蓬勃发展，更是在新生力量的撞击中勇往直前，老人的不断强大，新人的不断更新才能使我们的幼儿园在发展中前进，在前进中强大。在今天这个难忘的时刻，我们幼儿园的新成员也有很多的心里话想说，有请贾老师。

7、XX年9月29日，让我们一起记住这个难忘的日子，今天对于刘副园长来说，有着特殊的意义，她将放下自己心爱的岗位，而开始全新的生活，退休不是离开，而是多了一份牵挂，退休不是停止，而是翻开新的篇章，在这样的时刻里，让我们把心中的祝福化成美丽的献花，和着热烈的掌声，一起送出，请xx老师和xx老师代表大家向刘老师献上饱含着祝福和希望的献花，祝愿刘

老师今后的生活更加幸福美满，请大家掌声响起，请xx老师和xx老师代表大家为刘老师献上我们的礼物，祝愿刘老师能够永远身体健康，万事如意，为今天的刘老师也为将来的自己，在平凡的岗位上如一的坚守。谢谢大家。

岁老根弥壮，阳骄叶更浓，刘老师是我们的宝贵财富，是年轻教师奋发向上的精神动力，希望您能一如既往的关心和支持我们的发展，“退而不休”，“常回家看看”，为怀来县幼儿园的发展和兴盛献计出力。有请杨园长为刘老师颁发退休证书，祝愿刘老师今后的生活更加快乐，谢谢大家。

最后有请xx园长讲话

感谢园长的讲话，今天是个快乐的日子，难忘的日子，新朋旧友相聚一起，无论是身在何方无论正在何时，我们的心始终在一起，因为我们是相亲相爱的一家。

今天的活动到此结束，最后再次祝

颜本儒老师退休欢送会上的贺词 篇9

南江县红四乡小学 梁国新

尊敬的颜本儒老师：岁月承载着历史的步伐，天地积淀着文明的精华，又是一载流光溢彩，又是一季桃李芬芳。在这洋溢着喜庆、祥和、留念的日子里，诚挚的欢迎您老人家重返我们共同的家园，参加红四小学为您准备的欢送庆典会议。在此，我谨代表红四乡四百余名师生向您表示诚挚的欢迎和美好的祝愿，祝愿您身体健康，阖家欢乐，夕阳格外红。

在过去的岁月里，您把汗水和热血洒在了抚育学生的讲台上，您把青春的黑发无悔的贡献给了无数渴求知识的孩童，留下的是记录业绩的银发，留下的是躬耕教育脊土的轨迹的皱纹，最值得珍藏的是经验和辉煌，是我校引以为傲的财富，将永远载入红四教育史册。

回首人生，您是一部历史；面临现实，您是一面旗帜；展望未来，您是一道格外亮丽的风景线。您老骥伏枥，壮心不已，余热生辉，志在千里，红四乡教育事业的成长、发展，参透了您的心血和汗水，离不开您的辛勤探索和无私奉献；学校的一砖一瓦，一草一木都铭刻着您献身教育事业的功劳苦绩，都浸润着您孜孜求索的深情。红四乡小学的未来，仍期盼着您的关注和支持。红四乡小学是我们共同工作、共同耕耘、共同成长、共同舒心的园地。您，既是我们的同事；又是我们的长辈；更是我们的老师。在您的身上，我们学到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的敬业精神，学到了真诚坦荡，相互尊重的待人哲理，学到了治学严谨，一丝不苟的优良作风。感谢您多年来对我们的关心、鼓励和帮助，感谢您为学校的发展做出的突出贡献。

现在的红四乡小学正处于教育改革与发展的转型关键时期，时代的号角已在不停地逼人奋进，我校全体师生员工积极参与，狠抓教育教学的改革，加强教学管理和学科建设，大力推进校园文化建设，精心运筹各大功能的运转，不惜一切让老师专业化成长，为提高学校教学教研品味奠定基础，加强管理，健全各项规章制度，强化管理的理念和大局意识，为教育教研质量的提升提供全方位的保障。所有这些工作，都得到了您的关注和支持、指导，也希望您老人家今后一如既往，发挥余热为学校的健康、和谐、可持续发展献计献策，给我们的工作多提建设性意见。我们也一定不会辜负您的心血，大家会通过努力，再创红四乡小学的辉煌。

每个人都有走向老年，您的昨天，就是我们的今天；您的今天就是我们的明天，尊老、敬老是中华民族的传统美德，也是红四乡山水养育的人们的高尚情操，关心和爱护老师是我们义不容辞的责任，您是我们的宝贵财富，您是我们前进的重要力量，您是我们奋发向上的精神支柱，我们真诚的希望您快乐幸福、安康永远。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。衷心希望您在以后科学安排好自己的生活的同时，与时俱进，继续开展一些身心健康的活动，不断提高生活质量，继续发挥余热，力所能及地做一些贡献社会，有益安康，教育青少年，促进稳定发展教育事业的工作。

教育需要老师，我们真诚欢迎您，常回学校看看，为学校的发展继续出谋划策。

“最美莫过夕阳红”在这充满眷恋的日子里，我们再一次道一声世界上最纯洁、最淳朴、最厚道、最有价值的祝福；祝愿您身体健康，犹如青松不老、古枫吐艳、晚菊傲霜、漫步人生夕阳红。