美丽的春天小学生话题作文

美丽的春天小学生话题作文（共14篇）

美丽的春天小学生话题作文 篇1

一年四季中，有迷人又可爱的春天，有烈日炎炎的夏天，有秋高气爽的秋天，有白雪皑皑的冬天。当然，我最喜欢迷人又可爱的春天了。

春天太美丽了。你瞧，春姐姐给大地妈妈披上了一件绿油油的衣裳，太阳公公看见了乐呵呵地笑。春姐姐把天空涂成蓝色，湛蓝湛蓝的，像一块湛蓝的蓝宝石。无忧无虑的云朵妹妹看见了跑出来，画出了小马、小羊、小兔。惊醒了“绿宝宝”小草，它们伸了伸懒腰，探出头来与太阳公公问好。

春姐姐还给山坡上送花衣裳。桃花妹妹穿上了粉红的衣裳，笑得脸上泛起羞涩的红云。梨花妹妹和李花妹妹穿上了雪白的衣裳，让人们傻傻的分不清。牵牛花妹妹穿上了紫色衣裳，开心地吹着小喇叭。最有趣的是，油菜花妹妹穿上黄色的衣裳，和蝴蝶一起玩捉迷藏呢。

小径旁的两排大树，像士兵哥哥一样笔直地站立着，他们个个手持钢枪。枝丫间，浓荫下，有几只不知名的鸟儿边在空中飞边在空中舞蹈。燕子也来了，瞧，会唱歌的夜莺来了，真是莺歌燕舞啊!

小溪边有一棵柳树，长长的柳条儿“吐”出嫩嫩的叶芽，在微风中翩翩起舞。清澈见底的小溪可热闹了。小鱼妹妹、小虾妹妹开心地玩耍。小雨妹妹看到了一切，好不羡慕，从天上跳下去，开心的与它们一起拥抱，一起狂欢。

春天在哪里?春天就在我们身边。我爱迷人又美丽的春天!

美丽的春天小学生话题作文 篇2

阅读下面的材料，根据要求作文。

近年来，在澳大利亚海滨风行一种沙滩雕塑的艺术创造活动。当海水退潮时，无数的人拥向沙滩，抓紧有限时间，在沙滩上塑起心爱的沙像——动物、建筑、人像等等；海水涨潮时将它们全部冲毁。人们为了这短暂的美丽而乐此不疲。人们何以有这种热情？它并不增加任何财富，甚至不留下任何创造活动的痕迹。可是，这种创造美的活动对于荡涤占有的欲望，对于摆脱患得患失的狭隘心理，对于激发创造的热情，对于潇洒地面对社会人生，一定会很有意思吧？

请以“为了短暂的美丽”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意。②自拟标题。③自选文体（诗歌除外）。④不得抄袭。

【思路点拨】

看到话题中“短暂的美丽”几个字，你也许会联想起很多与此相关的素材。比如一株昙花选择在夜晚露出它美丽的花朵，然后悄悄地凋谢；比如一颗流星闪电般划过浩渺的夜空，然后静静地陨落；比如一只飞蛾义无反顾地扑向光和热，然后慢慢化为灰烬；比如一朵绚丽的烟花绽放出五彩的缤纷，然后静静地消失……

也许你想到了这些，但你仍然思路枯竭，因为你没有对这些素材进行过思考，没有对这些素材进行过分析，这样导致你写作时无从下手。其实，你不妨对这个话题进行深入细致的分析。“短暂”即是时间短，而“短”又是与“长”相对而言的。何为“短”？一分钟短不短，但它相对于一秒钟来说又太长了；一年长不长，但它相对于人的一生来说又太短了。如果这样想了，你的思路就会“豁然开朗”，就会“柳暗花明”。你可以选择人的一生来写，因为人生是短暂的；你可以选择人的青春来写，因为青春是短暂的；你可以选择北京奥运来写，因为北京奥运仅仅只有短暂的十几天；你可以选择某一季节，因为某一季节也是短暂的……

但选择了你所熟悉的素材，确立了写作内容之后，你还要注意，不要单纯地写“短暂的美丽”的过程，因为作文题目不是“短暂的美丽”，而是“为了短暂的美丽”，这个话题是一个目的性介宾短语。因此在写作时，还应该突出“为了”二字。假如你要写记叙类的文章，就要写出“为了短暂的美丽”的过程，注意情节的曲折、形象的鲜明、语言的生动等；假如你要写议论文，要写出你对“为了短暂的美丽”的看法，对此进行有理有据的分析。比如我们需要一种淡定从容的心态，比如我们要把握住人生的每分钟，比如我们应豁达地应对人生的起落，比如激发创造的热情，比如潇洒地面对人生，比如放弃沉重的包袱等。另外，我们还可以对这个话题进行逆向思维，为了短暂的美丽，值得吗？尽管美丽，但它毕竟是短暂的，我们不应为寻求“短暂的美丽”而浪费美好的时光。

【散文佳作】

花自飘零水自流

贾晓云

在现实生活中，有些美丽如钻石如水晶，绽放着永恒的光彩；而有些美丽却如露珠如烟花，绚丽于短暂的瞬间。而花自飘零水自流，留得住的便停下了，留不住的便随风逝去。

世间总是有太多太多的人为利来为名往，触到名利那镶玉嵌金雕花饰翠的裙摆便眉开眼笑，过起小心翼翼手捧夜明珠似的生活，为名利所驱逐所役使。而这样的人，往往看不见露珠和阳光的美丽，只看得见钻石的夺目闪耀。

但也有人，他们简单地活着，不追名，不逐利，抱着“闲看庭前花开花落”的心态活着。他们惊喜于一滴水的晶莹，赞叹于一朵云的闲适，感伤于一朵花的凋零，时不时会抬头仰望星空；他们行走于城市中，施行平凡的善举，为一枚如花的笑靥；他们行走在田野里，看天看地看心情，为一些转瞬即逝的美丽；他们行走在山水间，一路拾掇着风雨霜雾雪，为一生中的花自飘零水自流……

风轻，花还是落了。自是落了，又何必患失于心、眉头深锁、郁郁不得开心颜呢？世界总是不停地变化着，功名利禄如过眼烟云，何必纠结于患得患失的焦躁、禁锢于贪婪念头之中呢？不妨多关注一下身边短暂的美丽，去除心中的阴霾，挣开生命的枷锁，举目四望，何处不新鲜，何处不美好？反观名利，我们则让它随水逝去，不留，不贪，不想，不念。

天涯有天，风景有风，浪花有花，行走于人生之中，少担一些名利，多看一点美丽，涤荡心灵的惬意，简单生活的潇洒，即便那美丽如昙花一现，纵使那美丽没有任何经济价值，那又如何呢？不是所有的东西都能用钱来衡量，不是所有的喜悦都因名利而生，一如不是所有的花朵花期都长，而花自飘零，水自流。

水流，且让它去，不强留。闲看过往来人群熙熙攘攘，漫步过街道名来利往，且知名利二字，是机缘，是巧合，有便有，无便无，身外之物不必强求。顺应自然，顺应自己真实的心意，潇潇洒洒地在世间走一遭，看遍了山川美景，游遍了乡村田园，最后花自飘零水自流，简单地活过如是。

当有一天，到田园中摘完野花回来，路上看到有人对着天边的云朵患得患失，得到了不是失去了也不是，怎么不一笑而过呢？名利已远在天边，又何必如此呢？享受这冗长又短暂的一生，看看自落的花，成熟的果，发芽的种，落地的叶，巍峨的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，心自是满足的。

【点评】“花自飘零水自流”，本是李清照词《一剪梅》中表示相思之情的一句，作者却巧妙地用来表示一种不追名、不逐利的简单的生活，使得文章蕴含着一种文化气息。文章由现实生活中两种不同的美丽写起，紧扣题目及话题，提出文章的观点。接着作者对世间两类不同生活状态的人进行了概述，在对比中彰显出作者的观点。然后作者从正面对文章的观点进行了详细的分析。作者在行文中自由灵活，并恰当使用多种修辞，整句散句灵活处理，很好地表达了作者的情感。

【叙事佳作】

美丽，无悔

高旭红

秋风瑟瑟，好凄，好冷。

我，一只蝴蝶，一只弥留之际的蝴蝶静静地栖息在枯叶上。簌簌秋风让我在风中摇摇欲坠，而我依然执著地抓着枯叶，开始回味我的人生旅程。

“扑哧”一声，我笑了！虽然笑得很无力，但我笑得很开心。我为我曾拥有的短暂的美丽而高兴！面对我的人生，我无怨无悔。

曾几何时，我还是一只蛹。我被厚厚的东西包围着，密不透风，不见天日。那时的我，也应算是个囚徒吧！我只知道我拥有无尽的黑暗，我只知道我的世界真的很单调。

活在一世，不能就这么平庸，至少也应有些短暂的美丽，一个发自心底的声音召唤着我。我，恍然清醒，我要重生，我要看到光明看到美丽。在接下来的日子里，我使足劲儿要冲破“囚笼”。我的每一次努力，都让我感到钻心的疼痛。我有过百次放弃的念头，但我又有过一百零一次的坚持，一百零一次发自心灵深处对美的追求。我咬着牙，我流着泪，但我还是坚持了下来。

当第一缕明媚的阳光照在我的身上，我的心一震，好温暖啊！我又加速了我的努力，终于，我翩翩起舞地出来啦，我为我自身的美丽而震撼！淡黄的底纹上点缀着缤纷的斑点与纹理，轻盈的翅膀带我飞过花草丛林。在纷芳绚丽的花丛中，我陶醉着。我整日沉浸在其中，忘记了我的曾经。吮吸采集着花粉，我越来越快乐，越来越美丽。

美丽很短暂。转眼间，萧瑟肃杀的秋天来了，我的生命也行将结束。但我无悔，因为曾经的美丽——虽然很短暂。

为了追求这短暂的美丽，我努力了，我乐此不疲。虽然，那短暂的美丽没有让我富有，甚至不留痕迹，但它却激发了我奋斗努力的热情，消除了我患得患失的狭隘心理，让我经历了痛苦，感悟了人生，品味了美丽，真正明白美丽的可贵。

又一阵凄凉的秋风扑面而来，我险些被无情地吹下树去。我再一次用力抱紧了枯叶，做生命临终前最后的祈祷：如果可能，我来生还要做一只蝴蝶，做一只美丽的蝴蝶。让我追求美丽，拥有美丽，即使这个美丽很短暂很短暂，我也会执著追求。

美丽，无悔！追求美丽，人生无悔！在我的喃喃自语中，在萧瑟凄凉的秋风中，我被吹下树来，此时的我又像一只美丽的蝴蝶在空中起舞……

【点评】这篇叙事类的佳作，通过秋风瑟瑟中的一只弥留之际的蝴蝶的回顾，有力地阐释了“即使美丽很短暂很短暂，我也会执著追求”的主旨。文章思路清晰，叙事简明利落。本文作者主要以蝴蝶的心理活动来行文叙事，免去了许多繁琐的交代，表达出作者对“为了短暂的美丽”这一话题的理解。文章言语简练，形象生动。

【议论佳作】

放弃沉重，轻松上路

甄梦媛

创造美丽，再亲眼看着它被毁掉，亦或潇洒，亦或豁达，面对生活，你能如此放弃吗？

是的，占有一切并不等于快乐。一般说来，人人都有爱美之心，喜欢美丽的东西，渴望拥有美丽。但眼看着自己创造的美丽消失得不留痕迹，人们竟然乐此不疲，热情不减，为了什么？为了这短暂的美丽能给予我们心灵上的冲击，让我们放弃占有的欲望。

在物欲横流、灯红酒绿的社会，一些人开始变得自私，变得紧张，总是处于神经紧绷的状态。这些人忘记了轻松，忘记了放弃，只知道紧紧抓住一切，仿佛是在预备着有好多人来抢他的似的。然而这样，实在太累了，太痛苦了，太沉重了。

放弃之后，得到了什么呢？那是无法言喻的畅快，一身轻松的美妙。人们在沙滩上塑起心爱的沙像，就像是自己拥有的财富，自己创造的美丽，应该是很宝贝的。但在潮水的冲击下，一切都又成为零，一切又恢复了原点，什么都没有了，什么都毁掉了，这在现代人心里又会有一种怎样的影响呢？人们会吐出久久提着的一口气，会感到胸口特别地轻松，没有被压抑的感觉。为了什么？为了那短暂的美丽。

不再去试着占有几棵大树，就会拥有一片森林；不再去试着占有几朵云彩，就会拥有整个天空；不再去试着占有几方水面，就会拥有一个海洋……放弃，很简单的两个字，写出来用不了几秒钟，然而做出来呢？而这澳洲沙滩上短暂的美丽教给了我们如何释怀，如何放开，如何轻松生活。

放弃吧，向束缚你的东西说声“拜拜”，放下私念，不再渴望占有，你会发现，原来生活可以这样精彩。你若放不掉，眼里就会只有你握在手中的东西；你若放弃，世界的美丽全会进入你的眼中，想一想，这是一笔多么划算的交易，还在犹豫什么呢？成交！

创造出了美丽，但却很短暂；放弃了美丽，但生活会更灿烂。我相信，短暂的美丽绝对不会只是给予我们视觉上的冲击。

人人都说，人生就是一条布满荆棘的路，是一段漫长但却人人必经的行程，既然如此，为何不放弃沉重的负担，放弃自己的私念，放弃占有的欲望，轻轻松松地上路，快快乐乐地前行呢？

放弃沉重，轻松一身，谁能在高频率的生活中掌握放弃的真谛，美丽就永远不会短暂。

【点评】这是一篇较为优秀的议论性散文。文章从作文话题中的材料写起，提出自己的疑问：“面对生活，你能如此放弃吗？”接着作者从“占有一切并不等于快乐”、“放弃之后，那是无法言喻的畅快”两个不同的方面进行了分析，最后作者进行总结概括。文章思路清晰，结构严谨，行文中自始至终围绕着话题及题目进行写作，使得文章中心突出，观点鲜明。

美丽的春天话题作文 篇3

今天，我来得特别早。我被这个美妙绝伦的景象吸引住了，痴痴地望着草地。忽然，我眼睛一亮!那、那不是刚刚抽出嫩芽的小草吗?远远望去，好像一张黄色的纸上用水彩笔点了一个个绿色的小点点，又好像金黄的沙漠中长着一丛丛绿色的芨芨草。

我走近一瞧，哇!果真，一丛丛像天鹅绒似的小草悄悄的钻出地面，嫩生生的，绿油油的，仿佛一个个胖乎乎的小娃娃，好可爱!

美丽的春天话题作文 篇4

天空中，怎么会是五颜六色的呢?啊，原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的衬托下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，这般景象使人心旷神怡的景象啊!

看!那树，多么绿，多么高大啊!瞧!那花，多么美丽，多么鲜艳啊!湖边，一棵棵桃树开满了美丽的花朵，远看，仿佛一团团火苗在蹿动，走近一看，原来是桃花在微风中摇摆。柳树也来参加这舞会，把柳条垂下来，像许多仙女在翩翩起舞，树下，小草拼命地往上钻，想探出脑袋张望一下外面的世界，风儿吹来，小草也像在赞叹，春天真美啊!。

湖中，水满盈盈的，小鱼在水中玩，有的吹泡泡，有的翻跟头，还有的打水仗。小青蛙和小鸟蹲在水中的石块上，唱着赞美春天的歌曲。啊!多优美，多悦耳动听啊!

美丽的春天为话题的作文250字 篇5

春天是个万物复苏，生机勃勃的季节，河水清澈见底，天空湛蓝深远。小动物们也都苏醒了，小草们也从地下伸出它的小脑袋来，小鸟在书上唱歌，动物们在草地上奔跑、跳跃，小溪在我脚下流淌。

公园里，花儿姹紫嫣红，小蜜蜂们也都忙着来采蜜了，还有各色蝴蝶在花丛中翩翩起舞。来到草地上，原本枯黄的小草也渐渐地变成了绿色，绿油油的草地像一张绿色的毯子，小动物们在草地上尽情地玩耍；草地旁，种着几棵柳树，它的枝条像小女孩的长长的辫子一样在微风中轻轻摇摆。

美丽的春天 篇6

瞧，山坡上的草丛密密麻麻，郁郁葱葱，远看像一块巨大的绿毯，近看则如同一个个手持钢枪的士兵在保家卫国。这满眼的新绿让人忍不住想要在地上打个滚呢，哈哈！乖巧可爱的野兔在草地上玩耍、跳跃，它们累了就躺着休息，渴了就跑到小河边品尝甘甜的河水，饿了就咀嚼美味的青草，开心极了！

看，那边还有一片树林。这个季节树叶的颜色真多啊！红的、黄的、绿的、一半红一半黄、一半黄一半绿……树叶的形状也各不相同，有的圆圆的，有的长长的，有的像手掌，有的山峰形……走进树林，小鸟在枝头唱着动听的歌，似乎在庆贺春天的到来。

咦，树林的旁边还有一大片花丛呀！走上前，浓郁的花香扑面而来，让人心旷神怡。桃花、梨花、迎春花、杜鹃花……个个争奇斗艳，红的似火，白的像雪，粉的如霞，五彩斑斓的花儿让春天充满勃勃生机。仔细一看，呀！花丛中还飞着一群群蜜蜂，它们竞相翩翩起舞，好不热闹。看着眼前这么美的画面，我竟不由得觉得自己的身体越来越轻，也好似变成这美丽的蝴蝶，舒展身姿，在花丛中飞舞着。

春天在哪里？春天就在我们的身边。我爱你——美丽的春天。

指导老师：沈冬芳

小学作文：美丽的春天 篇7

春天，不像夏天那么炎热，不像秋天那么凉爽，更不像冬天那么寒冷。春天，让大地苏醒，让树木发芽，一片生机勃勃的景象。

冬爷爷悄悄离去，春姐姐带着微笑来到了我们身边；天空一碧如洗，雪白的白云千奇百怪，一阵微风吹来，寒假结束了，小朋友们带着微笑背上新书包，兴高采烈地去上学了。

花园里，花儿个个争奇斗艳；还没等人意识到春天的来临，桃树就挂满花苞，在春风中摇曳。月季红艳艳的花儿在枝头首怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。一朵纤趁不染的白莲,从水中钻出来,宛如一位白衣少女,羞涩的卧在碧枝翠叶与波光水影.。公园里，小朋友们在做游戏，你看，他们红润的脸上露出了一个个纯真可爱的笑脸，仿佛是世上最美的一朵迎春花。哇，一个穿着白裙子的小女孩骑着她粉红的自行车飘荡；“丁零，丁零。”小女孩不无骄傲地骑着自行车在公园游荡。

美丽的春天小学作文 篇8

从昨天开始，就正式步入春天了！新的一年也就正式开始了！

春天，是万物复苏、生意盎然的月份。在这个季节里，一切都会重新轮回。树，又会重新冒出新芽；花，又会重新结出花苞；鸟，又会重新飞上枝头鸣叫。一切的一切，都是那么的美丽；一切的一切，有都是那么充满活力，一切的一切，似乎组成了一幅美丽的画卷。

我爱春天，因为它是一个充满活力的季节；我爱春天，应为它是一“重生”的季节。一切都是那么的新，一切又在轮回，一切又重新开始。

第3课 创造春天美丽的树 篇9

创想园 由鸟老师和《父母必读》杂志共同耕耘的一片园地，是努力成为一片滋养想象力的园地。在这里，带着孩子从生活和大自然中汲取养分，用童心作调味品，烹调出一份份滋味独特的创想大餐。

鸟老师 姓名向华，网名“鸟英雄”。有些小朋友第一次见到鸟老师，就疑惑地问：“你的翅膀在哪里？”是啊是啊，我的翅膀在哪里？鸟老师不止一次地向小朋友解释自己是一只不会飞的鸟，像企鹅或者鸵鸟那样，而且为了和小朋友们一样，把本来就不怎么灵光的翅膀换成胳膊了。鸟老师原本是一个写动画剧绘本故事的人，偶然的机缘在创想园里和孩子面对面地一起玩起来。

课前热身

光秃秃的树，真不好看啊！

树是平凡而又神奇的生命，有情感，有知觉，默默地承受了一冬的风雪，从头到脚灰头土脸的。我们用“万物皆有情”的眼睛看它们，会生出怜悯的心情来。“你们冷不冷啊？”“你们寂寞吗？”“你们有没有朋友啊？”很多的疑问从孩子的嘴里问出来，答案飘舞在瑟瑟寒风中。

最初设想

在设计和准备这堂课的时候，我打算无论如何要在教室里做出一棵够高够大的树来。做树有许多方法，简单的可以直接画在纸上或墙上，复杂的可以用木架纸浆等综合材料造出立体逼真的假树。准备课件一定要依据现有条件，量力而行，教室里有一扇很大的落地玻璃窗，正好可以利用。鸟老师拆开一些废旧包装纸箱，用那些瓦楞纸纸板剪出树干和大树枝的形状，直接在玻璃上拼出一棵树的剪影。尽可能将整个落地窗的面积利用起来，看着还真有“顶天立地”的感觉。

教室里的这棵“树”并不好看，因为只是瓦楞纸的本色，没有画过，也没做叶子什么的，显得光秃秃、灰不溜秋的。当孩子们一进到教室，第一反应是“哇，好大的树！”我问：“难看吗？”他们说：“难看！”哈哈，这第二反应正是我要的效果。

我指着这棵“难看”的树，对他们讲，冬天的树多不容易，它们主动落尽叶子，为了避免水分丧失；它们忍耐寒冬，为了在春天延续生长。这种既有知识性又带点文艺腔调的讲述是鸟老师常用的口吻，当我说：“树们站在屋外面，站一整个冬天，好冷啊！”孩子们都会抱紧胳膊，和我一起起鸡皮疙瘩。当我接着说道：“哈，现在好了，春天来了！”教室里立刻就会充满欢声。孩子们为树高兴，我为他们心里慈悲的萌芽欣慰。我说：“老师在教室里做了一棵冬天的树，它没有颜色，不够好看，现在，我要请孩子们来装饰它，给它叶子，给它花朵，给它色彩，让它变成一棵世界上最美丽的树——春天的树！”

上课啦！

装点树，激发了孩子们的创作灵感

一开始，画叶子、花朵的孩子很多，这是最直观的想法，我鼓励大家多画一些，画完剪下来，逐一贴在瓦楞纸树枝上。我们的“树”一旦增加了绿叶和花，马上鲜艳活泼起来。

小姑娘园园用整张4开纸画了一片叶子，大得不得了，光是涂绿色就花了半堂课时间，对于3岁半的孩子，这是一个很大的耐力挑战。我问为什么要画这么大？她说：“我要送给树一片世界上最大的叶子！”哇，我无话可讲，只有赞叹！

接着，画毛毛虫、画蝴蝶的孩子多起来，因为“树需要朋友”，孩子的理由很充分。小动物是永远的朋友，放在哪里都适用。接着，就有画小鸟的，画小蛇、猴子、小狗……咦，我问小狗也能上树吗？小朋友淡定地说：“我抱上去的！”呵呵，原来如此。

树上很快热闹起来，不光是树，那扇落地玻璃窗的空间都被利用起来：靠近地面的地方贴上硬纸剪的山坡、草地、篱笆，草里藏着兔子和蜗牛；玻璃天空上飘着一朵又一朵纸做的云彩，有的下面掉雨点，有的云里藏小鸟——孩子说不是小鸟，是鸟老师——好吧，我没意见！

鸟老师这么做

孩子们的创作常常遵循这样的规律：先是常规思维，进而创意频出，再就是恣意飞扬，Hing起来了。这是互相影响与激发的结果，也有老师引导的作用。在课堂上，老师总是鼓励与众不同的想法，而不是试图将各种想法统一成一种。

课上花絮

小动物是永远的朋友，放在哪里都适用。跟着就有画小鸟的，画小蛇、猴子、小狗……咦，我问小狗也能上树吗？小朋友淡定地说：“我抱上去的！”呵呵， 原来如此。

鸟老师点评

回想这堂课的引导，从头到尾非常顺畅，要把树打扮漂亮的愿望让孩子们异常亢奋。我觉得儿童最大的可爱之处就是和自然没有隔阂，把自己当做树，把树当做自己，转换起来一点没障碍（对小动物也是这样）。你认为什么漂亮，你喜欢怎么漂亮，同样做给树就好。一上来调动起孩子们的兴趣，往下就由孩子的热情推动老师走，这种感觉非常棒！鸟老师和辅导的姐姐们给孩子白纸和彩笔，建议在上面画“你想送给树的东西”，或者“你认为树最想要的东西”，孩子们立刻投入工作。

意外收获：阳光

在这堂课上，我们很幸运地“邀请”到阳光来参与创作。阳光，万物的滋养者，在孩子们忙着画呀剪呀贴呀的时候，从楼群后面探出头，毫无保留地涌入落地玻璃窗，立刻将她的大爱洒满教室。说实话，我事先并没有设想到“春天的树”光影效果那么好，利用落地窗也只是想到比在墙上贴一棵纸板树别致。然而当阳光透过孩子们花花绿绿贴得满满的玻璃时，立刻将平凡化作神奇。你看，教室的地板上投下影子、树的影子、叶的影子、花的影子、草地影子、鸟的影子、云的影子……这些花鸟草虫当然是孩子们用纸贴出来的，那些纸上的颜色，有了光的透视，显出教堂花玻璃般的奇妙效果。

当阳光使我们的创作更上一层楼时，鸟老师兴奋地呼叫，“快看啊，多漂亮！”“哇，太帅了！”孩子们也跟着无比兴奋。每当因光线产生好看的意外的效果，鸟老师都会大呼小叫地指给小朋友们看。这是喜悦的分享，也是教学的一部分——孩子更善于创造，大人则懂得欣赏，这是两种能力，很多时候未必在同一个人身上兼备。所以，当我看到好的东西，一定要在第一时间告诉小朋友。儿童处在创作状态热情洋溢时，其实是很难停下来欣赏的，这时，老师用热烈的情绪表达出来，让他们知道，原来自己的创造这么美，心里装满荣耀，同时也被美好滋养。

下课了

一次集体创作的乐趣

随着太阳的移动（其实是地球的旋转），投影从地面转移到墙壁，我们的树从原本光秃秃的“寒冬状态”，变成充满色彩和形态的“春天的树”，鲜艳丰饶，生机勃勃。这堂课的作品都要留在玻璃窗上，谁也拿不走，因为一旦摘下来，所有的神奇都没有了，你会感觉依然是没有生命的纸片而已。树之所以有生命，因为它由诸多元素共同组成，互相依存，和谐共处，少掉哪样都不行。这棵春天的树是我们的一次集体创作，共同完成的一件大作品。孩子们从中学习合作的重要性，并且发现大家一起做大尺寸的作品，乐趣远远大于个人化的小创作。

通过扮演春天，我们来创造美丽的树；通过创造教室里的树，我们学会去爱真实的树。我想向孩子们传递的概念，更多是一种对大自然的关爱。人类关心大自然，反过来，大自然会庇护人类，温暖身心。

美丽的春天小学生作文 篇10

春天是万物复苏的季节：看那随风摇摆的柳树，那细细的枝条，让你不禁想起《咏柳》的诗句来：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。松柏经过了严冬的考验，显得更年轻苍翠了。看那一个个桃花：有的五片花瓣都开了;有的半开半合;有的还是花骨朵;。春天的草坪绿茵茵的，像一条无边无际的地毯。

来到小河边，小河里的冰已经化了，水里的鱼儿跳来跳去，可爱极了。岸上，已有一两只刚冬眠完的小青蛙跳上地面来，舒展了一下精骨，便跳到小河里游玩嬉戏了。这时，朝天上望一望就可以看到成群结队的燕子，他们还在唧唧喳喳的叫着，好象在说：“我们回来了!我们回来了!”

来到田野上最先看到的就是绿油油的菠菜，春天的菜很少，人们春天主要吃的就是菠菜，听说菠菜的营养也很丰富，含有多种维生素，还能解毒。春天的田野里的小麦都已返青，呈现出一片勃勃生机预示着又是一个丰收年。

美丽的春天小学生作文 篇11

伴随着开心的植物们，我们便来到了动物区。许多动物们住在其中的动物屋里，动物们有的从睡梦中醒来，有的则观赏着春天的美景。燕子从北方赶回了南方，在这里筑巢起窝，安居乐业。

伴着小鸟们的歌声与美丽的花草树木，我们便来到了劳动基地，里面的蔬果可全都是同学们亲手种植的。我们班也种植了雀菜、番茄和番薯藤，可是番薯经不住冬姑娘寒冷的考验了，弯下了腰。而其它的蔬果看到春姑娘来了，个个挺直了腰，神气极了!

春天，真是一个梦一般的季节!

加油啊!

品味荷兰世界上最美丽的春天 篇12

春天从库肯霍夫开始

4月，荷兰最美丽的季节，库肯霍夫公园中蜿蜒而过的小河倒映着色彩缤纷的花朵，空气里弥漫着甜甜的花香，走在河心中间用圆石搭成的“栈桥”上，看着雪白的天鹅在四周游弋，大大方方展示着动人的美丽……

鲜花国度玩味春天

在过去60年中，世界最大的球茎花卉公园——库肯霍夫郁金香公园一直是荷兰最负盛名的旅游地之一。园内700多万株郁金香、水仙花和风信子铺满32公顷的土地，色彩斑斓、芬芳迷人。

2006年，著名画家伦勃朗400周年诞辰纪念为库肯霍夫公园开启了一个新的传统：每年公园都会选择一个特别的主题。2014年的主题是荷兰——传统与现代的融合。主题将体现在公园、花车游行和花田小镇的各种布置中。

漫步、泛舟、骑行或者搭乘喷气式飞机，游览库肯霍夫的方式多种多样。春风拂过，滚起一道道纵横几十里色彩鲜艳的花之彩浪：红波、白浪、黄涟、紫漪，美得叫人无法呼吸，艳得令人睁不开眼。而那花风把淡淡醉人的郁金香芬芳送入鼻息，更沁人心脾。

午后，温暖的阳光下，公园里的小食屋前，点上一块荷兰著名的华夫饼，看着店主将生面团捏制成小球，放在饼钳之间进行烤制，然后趁热将其切成两块，每块用糖浆包裹，甜甜的滋味与甜甜的花香交织在一起，春天的味道本应如此吧！

对荷兰人来说，郁金香不仅象征勇敢、神秘、洒脱，还代表了爱情、幻想与浪漫。它的花语是祝福永恒，但永恒未必是最好的，就像这美丽的郁金香，一年只有短短两个月的花期，珍惜绽放的这一刻也许才是最重要的吧！

骑行花之彩浪

每个参观库肯霍夫公园的游客都要经过公园门口的自行车租赁店“Rent-a-Bike”，那些漂亮的橙色自行车非常显眼。它们的主人便是凯斯·范戴姆大叔（Kees van Dam），每年一进入3月份，他和伙计们便开始忙碌起来，这个一年只开放两个月的世界最大球茎花卉公园，几十万游客中的很多人会选择在晴朗的天气租辆自行车骑行在花田中。

从库肯霍夫开始的骑行有5条线路：第一条也是最短的线路，仅5公里，经过库肯霍夫北部花田；第二条长10公里，经过丽兹的郁金香花田，还可以参观讲述球茎生长的黑郁金香博物馆；第三条长20公里，朝向西部海滩，前往花田区的中心；第四条长23公里，前往De Zilk和vogelenzang的郁金香花乡；第五条长20公里，则可以穿过花田区抵达vnorhout的360度全景观郁金香巨幅花海，这绝对是难得一见的艺术品。

沿着花田外围的小径一边观赏一边拍摄，发现路边不时有农夫将郁金香扎好放入篮中供游客自取，每束不过1欧元。

这些日子是花田区最热闹的时候，除了一年一度的盛大花车游行，还有各种各样与花卉相关的活动，花田区的一切都被奢侈地披上了鲜花，当地的花农更有用鲜花制作图画的传统，荷兰人的园艺天赋这时展露无遗。

40公里盛大花车游行

荷兰一年一度的花车大游行是赏花者最津津乐道的体验。今年的5月3日，花车游行队将沿着著名的“科尔索大道”造访库肯霍夫公园。游行队伍包括20多辆花车和30多辆由繁花装点的豪车，还会有乐队随行。

据说，花农主要靠出售球茎为生，像郁金香这样的鲜花在10摄氏度以内可以保持较长时间，大于15摄氏度或者下雨很快就凋谢了，如果花朵衰败入土，会给球茎带来病菌，因此需要及时摘去花朵，这些不用的花朵用来做花车正好一举两得，花车游行也成为这一地区的传统，每年都会吸引数十万的游客前来观赏。

制作花车的鲜花主要由风信子、郁金香和水仙花这样的球茎花卉组成。仅参与布置的志愿者就高达1200人，因为花朵摘下后需要在2—3天内完成制作。

美丽的春天小学生的作文 篇13

鲜花把春天打扮得份外美丽。有桃花、梨花、樱花……。粉红色的桃花开满枝头，好似给桃树戴了一顶白里透红的大帽子。梨花似樱花一样，白色的、粉红色的铺天盖地，走在树底下就好似进入了花的海洋，感到清爽极了。

春天的风迎面吹来，无比的凉爽，有时候感到暖洋洋的。春风夹着细雨唤醒了大地，大地上的植物发出了新芽，一片生机;冬眠的动物好似从梦中醒来，青蛙从水中跳到荷叶上“呱、呱”直叫，好似在告诉人们“春天来啦!春天来啦!”

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”人们穿着漂亮的衣服来迎接春天，欣赏春天的美景。春天能使人心情舒畅，朝气蓬勃，工作和学习的效率更高。

芬芳美丽春天，节能环保出游 篇14

那么凯塔添加剂是如何改善汽车尾气的排放效果呢？众所周知，现在市面上多数燃油添加剂是利用化学反应清除积碳、减少排放。而凯塔护车宝清洁油精则是利用物质的物理效应来实现它的清洁、环保、节油、增力的效果。凯塔燃料添加剂使用的原料是一种清洁的化学原料，它能充分地溶解于燃料中，当它与汽油、柴油混合后，并不改变燃料本身的化学性质，而会让汽油、柴油的分子排列更有序，分子关系更紧密，从而使汽油、柴油燃爆更充分。汽车尾气排放中的主要污染物CO、NOX、HC等，实际是燃料燃爆不充分而产生的，汽车在使用凯塔添加剂后，燃油燃爆的瞬时性、平衡性大大提升，燃爆更充分，有害物质的排放能有90%以上程度降低，PM2.5浓度也能大幅改善，真正实现科学减排、节能环保。

能制造出如此一款适合汽车使用的添加剂，可能很多人会对凯塔公司的发展历程产生浓厚的兴趣。在公司成立的六年间，凯塔一直致力于对新一代节能环保产品的研发。2006年，两个发明者在对活塞式发动机燃料的研究中，有了特殊的理解，这种理解的核心是—分子间的互相关系不仅局限于固体物质之间（例如热处理前后的金属），而且可以用于加强燃料分子间的力。于是凯塔有了自己的理念，并在后续的几年中将这一理念融入到产品的创新之中。2007年，凯塔第1台原理车（奔驰e系列—经典的奔驰103发动机）进入试验，Bosch公司尾气检测仪检测结果对比数据显示，排气污染物CO、NOX、HC的数据都下降80%以上。有害物质的下降表明"燃烧"本质上的完美，减排与节油之间有着天然的关系，凯塔首次得以证明。又经过一年的反复测试改进，2008年，凯塔进入规模性生产阶段，采用最先进的纳米技术，在整个生产制造过程中经由超过千万级零部件组成的设备完成，并且通过几十台车辆100万公里的多种实验和几十万次motor hour，证实了凯塔的可行性和商业价值。

今天，在得到大量消费者的实际使用感受和反馈数据之后，凯塔公司对自己的产品有了更深切的认识和信心。凯塔能源燃料添加剂不仅能够让您的汽车在加速度和最高行驶速度上增加动力，在起步和转弯的时候增加扭力；而且可以突破传统节油理念和瓶颈，达到20%～50%的节油量，为普通私家车一箱油增加100多公里的行驶里程。同时，凯塔还可以帮助您的发动机清除并防止积碳，降低发动机温度和噪音，降低燃料的凝固点，从而提高燃料的低温流动性能，保障发动机冷启动顺畅，进而改善发动机性能，延长发动机、机油、润滑油的寿命。所以说，使用凯塔燃油添加剂，既可以节约燃油、保养发动机，又可以保护我们的环境，减少空气污染，的确是一举多得！

说的太多，不如立刻行动，现在就让我们带上凯塔，驾着爱车，去拥抱这美妙的春天吧！