2018国家公务员考试 行测能力及主旨题分析

2018国家公务员考试 行测能力及主旨题分析（精选4篇）

2018国家公务员考试 行测能力及主旨题分析 篇1

抓准对策句，攻克2018国家公务员考试行测主旨题

主旨观点题在近年来的省考、国考中几乎占据全部言语理解的“半壁江山”，而且所占的比重越来越多了，但是由于文段结构多样且富于变化，因此，中公教育专家认为，对于较为复杂的题干我们可以从对策入手。

对策句，顾名思义，指针对某一问题、现象所提出解决办法的句子，在文段结构中解决问题的对策也常常被看作是重中之重，因为在主旨观题提中突出的一种思想及时提出问题--分析问题--解决问题，而解决问题往往是段落中最最核心的部分，所以基本等同于主旨句。抓准了对策句，很多问题就可以迎刃而解了。

【例题】人们一般认为，诚信与否是个人品德问题，与他人无关。但是个人品德却不仅仅是个人问题，它还会通过外部性产生社会效果——个人的道德亏欠，最终可能会“报应”到整个社会头上。从制度经济学的角度来看，一个好的经济制度和治理机制应当能够抑制负外部性，否则经济秩序可能走向崩溃。要通过制度和机制使始作俑者承担应有的责任，而不是让他人或者整个市场为之埋单。对这段文字的主旨概括最准确的是：

A.个人品德缺失将由全社会埋单 B.经济制度对经济秩序意义重大 C.诚信既是社会问题又是经济问题 D.需用制度抑制不诚信的负外部性

【中公解析】答案D。本题为分总结构，前面文段主要介绍的是个人品德带来的负面影响，但是这些都是分析问题的范畴，只有到了尾句“要通过制度和机制使始作俑者承担应有的责任......”才点明了文章主旨，应该怎样做才能解决诚信所带来的负面影响，而此句正是结局问题的对策，所以必然为文章的主旨句，我们发现对策是“利用制度和机制”，因此只有D项是主旨句的同意转换项，故D为正确选项。

时政热点：莫让“打人”成为城管的关联词

7月29日，一段名为镇雄城管打人的视频流传在当地网友的朋友圈，引发热议和关注。事发后，云南镇雄当地政府连夜通报称男子在县城乱扔垃圾，被城管发现制止时双方发生冲突。目前，男子被送往医院救治，涉事城管已作停职检查。(7月30日 澎湃新闻)近年来，随着城市化的不断发展，城市管理受到极大重视，相应的制度不断完善，但是当前城市管理手段和商家市民自觉维护城市面貌的行为存在一定的不同步，导致了城市管理

群体和商家市民群体矛盾的产生。而互联网让信息快速传播，让这类矛盾加剧，类似于“城管打人”的新闻词条越来越多地出现在公众的视线，甚至百度搜索“城管”，默认词条大都离不开“打人”二字。

笔者认为，“城管打人”等类似新闻的高曝光，存在几方面的原因。一方面，城市管理范围大、任务重，城管执法队伍需求量大，且专业素养参差不齐，导致城管部门对外勤人员的管理存在缺陷，因此，在与商家群众沟通的时候，执法人员一旦方式方法不恰当，就可能会使双方发生语言、肢体冲突，导致“暴力执法”;另一方面，部分商家市民的法律意识不强，自觉维护市容秩序的意识也有待提高，法律意识淡薄的他们不可避免地从自身利益出发，暴力抗法，进而加剧与城管的矛盾;再一方面，网民的过度关注和传播，让愤怒模糊了一些真相。网友们常常同情弱者，而围观视频大多是“城管打人”的场面特写，摊贩、商家暴力抗法的行为常有意无意的被省略，因此，视频虽真，但也只是碎片，难以进行正确的判断。

而笔者相信，不论是城管还是群众，都不希望“城管打人”事件的出现，因此，不仅群众需要公道，城管也希望能得到公正的对待。

加强自身建设是城管部门行使执法权的基础。要想摆脱“打人”这顶帽子，城管部门还是应该从自身建设做起，完善内部管理机制，加强业务培训和思想教育，明确奖惩措施，对于知法犯法的管理人员必须严格问责，严肃处理。

强化法律意识是商家市民应尽的义务和责任。作为被管理方，商家、摊贩应该学法、懂法、用法，自觉履行维护市容环境秩序的义务，采取法律手段维护好自身的正当权利。

健康的网络环境需要每一个网民的共同守护。网友常说“无图无真相”，但是也请大家记住，“眼见未必为实”，无论是围观者还是屏幕另一端的网友，都要时刻注意，保持清醒中立的态度，不偏颇不任性，公正地发声，才是对双方的尊重，也更有利于事情很好地解决。

稿源：湖北日报网 作者：石宇轩

2018国家公务员考试 行测能力及主旨题分析 篇2

四川公务员考试行测考试内容包括言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理、资料分析等。

[省考行测资料分析题] 根据以下资料，回答1-5题。

1.该学校高年级学生所占比重约为：（）。A.15.3% B.30.5% C.32.8% D.45.8% 2.一至三年级成绩不变的学生比四至六年级的多：（）。A.19人 B.18人 C.17人 D.16人

3.六年级学生期末测试成绩下降的占该年级的比重为：（）。A.5% B.8% C.10% D.12%

4.全校学生中期末测试成绩提高的学生所占比例约为成绩不变的多少倍? A.1.5 B.1.6 C.1.7 D.1.8 5.下列说法错误的是：（）。

A.该学校低、中、高年级成绩提高的学生占其各自比重依次下降 B.该学校低、中、高年级学生数依次下降 C.该学校低、中、高年级学生所占比重依次下降 D.该学校低、中、高年级成绩提高的学生数依次下降 根据以下资料，回答6-10题。

2014年，教育部公开公文类信息共576条，同比增加15.66%。教育部政策公文中非涉密普发下行文74%做到了主动公开。其中位于前5位的信息是：干部人事人才类189条，发展规划类64条，高等教育类58条，教育综合管理类56条，部门规章类52条。

2014年全年，共收到公民、法人和其他组织通过各种形式提出的信息公开申请281件。从申请的主体看，公民个人提出的申请274件、其他组织提出的申请7件;从申请方式看，以当面申请16件、以电子邮件方式申请161件、以纸质信函方式申请45件、以传真方式申请5件、以在线提交方式申请54件;从申请的内容看，涉及教育综合管理的90件、涉及基础教育的40件、涉及教育统计信息的29件、涉及历史信息的25件、涉及招生就业的19件、涉及教育财政经费的15件、涉及考试管理的11件、涉及工龄计算的6件、涉及教育机构设置的5件、涉及教育收费的4件、涉及教师待遇的4件、涉及中外合作办学的3件、其他30件。申请内容涉及教育部21个业务司局。

2014年，教育部对申请公开的信息已全部按时答复申请人。其中“已主动公开”的99件，“同意公开”的50件，“同意部分公开”的4件，“不同意公开”的20件，“不属于本行政机关公开”的57件，“申请信息不存在”的22件，“告知通过其他途径办理”的29件。

6.2014年，教育部公开的公文类信息比2013年增加了()条。A.78 B.80 C.82 D.84 7.2014年，教育部对申请公开的信息，“已主动公开”的占所有答复信息的比例较“不同意公开”的占所有答复信息的比例高()百分点。

A.28.11 B.26.12 C.24.11 D.22.12 8.2014年，教育部公开的公文类信息中，排在前5类的信息总量是申请公开信息的()倍。

A.1.3 B.1.4 C.1.5 D.1.6 9.2014年，教育部主动公开的信息最不到位的是()。A.部门规章类信息 B.招生就业类信息 C.发展规划类信息 D.教育综合管理类信息 10.下列说法不正确的是()。

A.公民申请公开的信息超过一半是通过电子邮件的方式申请 B.教育部主动公开的信息大多不是公众关心的信息

C.2014年，教育部相关业务司局平均收到13个信息公开的申请

D.公众申请公开的信息，教育部“同意公开”的与“不存在”和“通过其他途径办理”的大体相当。

【参考解析】

6.【答案】A 解析：根据材料第一段第一句话，2014年教育部公开的公文类信息比2013年的增长量为7.【答案】A

条，选择最接近的A项。

解析：根据材料第2段和第3段，2014年“已主动公开”的占所有答复信息的比例较“不同意公开”的占所有答复信息的比例高28.XX%，故选A项。

8.【答案】C 解析：“2014年，教育部公开公文类信息，其中位于前5位的信息是：干部人事人才类189条，发展规划类64条，高等教育类58条，教育综合管理类56条，部门规章类52条。2014年全年，共收到公民、法人和其他组织通过各种形式提出的信息公开申请281件”，因此，教育部公开的公文类信息中，排在前5类的信息总量是申请公开信息的(189+64+58+56+52)÷281=419÷281≈1.5倍，故选C。

9.【答案】B 解析：“2014年，教育部公开公文类信息共576条，同比增加15.66%。教育部政策公文中非涉密普法下行文74%做到了主动公开。其中位于前5位的信息是：干部人事人才类189条，发展规划类64条，高等教育类58条，教育综合管理类56条，部门规章类52条”，显然，教育部主动公开的信息最不到位的是招生就业类信息，故选B。

2018国家公务员考试 行测能力及主旨题分析 篇3

四川公务员考试行测，数量关系之数学运算主要测查考生理解、把握数量事物间量化关系和解决数量关系问题的技能技巧，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等方面。

[行测数量关系之数学运算题] 1.某批农产品在流通过程中经历了多次价格变化。甲从农户手中收购后，加价40% 转给乙;后来，乙因为货物积压太多担心变质，便削价5%倒手给批发商丙;丙又加价20% 批发给零售店;零售店加价20%销售。问农户手中价值100 元的该种农产品，到达消费者手中需要多少元?(结果四舍五入)()A.175 B.183 C.192 D.201 2.一本书，小静第一天读了12.5%，第二天读了37.5%，第二天比第一天多读了32页，这本书共多少页?()A.98 B.108 C.118 D.128 3.募捐晚会售出500元、400元、300元的门票共2600张，门票收入99万元整，400元与500元的门票张数相等。400元的门票售出多少张?()A.850 B.800 C.750 D.700 4.甲、乙两人进行五子棋比赛，必须要经过A、B、C三场比赛的角逐，甲对乙每局获胜的概率为60%，乙对甲每局获胜的概率为40%，则甲胜出的可能性为

()。

A.小于15% B.介于15%一40%内 C.介于40%一60%内 D.大于60% 5.一艘轮船在离港口20海里处船底破损，每分钟进水1.4吨，这艘轮船进水70吨后就会沉没。问：这艘轮船要在沉没前返回港口，它的时速至少要达到多少海里?()A.0.4海里 B.20海里 C.24海里 D.35海里

6.往一个空的正方体鱼缸里装水，装完第一次水后，水面的高度为5厘米，之后每次的装水量都是上一次的两倍。当装完第四次水后，水面距离鱼缸顶部还有15厘米，则该鱼缸的高度是()厘米。

A.50 B.75 C.90 D.105 7.某城市出租费实行分段计费，10公里内3元，超出10公里部分每公里在3元基础上以1元每公里的幅度递增，不足公里时以整公里计算。甲乙两人分别付费75元和102元，则乙比甲多乘()公里。

A.2 B.4 C.6 D.8 8.李明从图书馆借来一批图书，他先给了甲5本和剩下的1/5，然后给了乙4本和剩下的1/4，又给了丙3本和剩下的1/3，又给了丁2本和剩下的1/2，最后自己还剩2本。李明共借了()本书。

A.30 B.40 C.50 D.60 9.某单位举办围棋联赛，所有选手的排名都没有出现并列名次。小周发现除自己以外，其他所有人排名数字之和正好是70。问小周排名第几?()A.7 B.8 C.9 D.10 10.一对夫妇把一年纯收入的25%用于吃，13.5%则用于娱乐，20%交房租，8%用于汽车开支，其余的存起来，存款与用于娱乐的钱的比率为()。

A.19∶27 B.6∶5 C.67∶27 D.19∶9 【参考解析】 1.【答案】C 解析:根据已知，所求钱数为100×(1+40%)×(1-5%)×(1+20%)×(1+20%)=100×1.4×0.95×1.2×1.2=7×(2×9.5)×1.44=133+133×0.4+133×0.04=133+53.2+5.32≈192，故正确答案为C。

2.【答案】D 解析:设书的总页数为a，由题意第二天比第一天多读了32页，第二天比第一天多读了书总页数的25%，37.5%-12.5%=25%，因此a×25%=32，a=128(页)，故正确答案为D。

3.【答案】D 解析1：假定400元门票有x张，300元门票有y张，则根据题意可得：(400+500)x+300y=990000，2x+y=2600，联立解得x=700，y=1200，故选择D选项。

解析2：由“400元与500元的门票张数相等”可知，可以用与两门票总张数相等数量的450元门票代替两种门票，此时450元门票张数恰为400元门票张数的2倍，即原问题变为有450元、300元的门票共2600张，门票收入99万元整，假设2600张都是450元，收入为：450×2600=1170000元=117万元;假设2600张都是300元，则收入为：300×2600=780000元=78万元，此时可用十字交叉法，450元门票数与300元门票数之比为：(99-78)：(117-99)=21：18=7：6，因此400元门票数为：2600×7/(7+6)÷2=700张，故选择D选项。

4.【答案】D 解析: 本题考查了分步计数原理和分类计数原理。甲胜出的可能情况有两种：甲胜两场和甲胜三场。甲胜两场的概率为×0.6×0.6×0.4=43.2%;甲胜三场的概率为0.6×0.6×0.6=21.6%。故甲胜出的概率为43.2%+21.6%=64.8%。答案为D。

5.【答案】C 解析:船在沉没之前到达海口，每分钟需要行驶 20÷(70÷1.4)=20×1.4÷70=0.4海里，则每小时速度为0.4×60=24海里/小时，故正确答案为C。

6.【答案】C 解析:因为水缸的底面积相同，所以每次加水会因为水面高度不同而水的体积不同，第一次的水面高度为5cm，根据题意可知第二次的水面高度为10cm，第三次的水面高度为20cm，第四次的水面高度为40cm，距离顶部还有15cm，所以鱼缸的高度是90cm。

7.【答案】A 解析:超过10公里的部分计费数构成等差数列，甲乙超出10公里部分各收费72元和99元。设甲乙两人超过10公里后分别乘坐x公里和y公里，则

解得x=9，y=11。因此乙比甲多乘2公里，答案为A。8.【答案】A 解析:逆向考虑，李明最后还剩2本，则给丁之前有2×2+2=6本，给丙之前

有6÷2/3+3=12本，给乙之前有12÷3/4+4=20本，给甲之前有20÷4/5+5=30本，故正确答案为A。

2018国家公务员考试 行测能力及主旨题分析 篇4

2018年国家公务员考试行测答题技巧：逻辑判断题快解方法技

巧

掌握必要的2017年公务员考试行测答题技巧，对于提高公务员考试做题速度和准确率是有一定帮助的。下面针对判断推理模块中的逻辑判断题，提供一些技巧指导，希望对考生们有所帮助。

逻辑推理题是国考中重要的考点之一，涉及的内容从自然科学到社会科学等各个领域，强调对逻辑关系的正确把握，综合考查考生对逻辑知识的理解、分析、综合、判断、推理能力。许多考生对此感到头疼，因为逻辑判断这部分考试题目有很强的迷惑性，考生稍微不注意，很可能就掉入命题人的陷阱中。当然，逻辑判断部分也并不是没有规律可循，下面就给大家介绍几种常用方法：

（一）排除法

排除法是分析推理类题目最常用的方法之一，可以在解题的全过程中充分使用，从而提高解题速度。排除法既可以单独使用，也可以与其他方法结合使用。

【例题】

甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。

由此可以推出（）。

A.甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师

B.甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师

C.甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师

D.甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师

【学宝云课堂分析】

此题答案为A.题干涉及了人物（甲、乙、丙）和职务（大学教师、中学教师和小学教师）两类元素，且四个选项都是对所有人物与职务对应关系的判断，较为复杂。因此，由题干条件直接出发，使用排除法应该是最快的。根据题干“乙的学历与小学教师不同，小学老星星之火

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师的学历比丙的低”可知乙和丙都不是小学老师，所以甲是小学老师，对照选项，即可排除B、C、D三项。

（二）排序法

如果题干所列出的元素仅有一类存在时间上的先后关系、空间上的次序关系或数量的大小关系等等，可以考虑运用排序法来求解。

所谓排序法即在一条直线上将涉及的元素按顺序填入，或运用“<”“>”“=”等符号将元素关系表示出来，从而更直观地解题。

【例题】

质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B,B的耗电量不比C高，D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。

以下论述肯定与以上事实不符的一项是（）。

A.B和C的耗电量相同

B.A和C的耗电量相同

C.A的耗电量低于D

D.E的耗电量不如C高

【学宝云课堂分析】

题干描述的每个条件都涉及两两品牌耗电量的高低，可以此为依据进行排序。

根据题干可知，各种品牌电视机的耗电量关系如下：A

此题需要注意辨别两种表示高低的说法的不同。“低于”表示绝对小于，“不比„„高”或“不如„„低”还有“相等”的情况存在。因此，本题答案为B.（三）图表法

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当题干给出多类元素之间的相互关系，且多类元素间的关系也都非常的确定，但却很难直接进行排除时，可以使用图表法。另外，在涉及位置关系时，也经常需要使用画图法。

1.列表法

列表法就是将题干中叙述关系用表格表示，理清元素之间的关系，从而得出答案的方法。列表法主要适用于只有两类主要元素的题目；有的题目虽然给出了多于两类的元素，但只存在两类关键元素，可以列表格，其他的元素虽然不在表格中体现，却是联系这两类元素的纽带，根据它们，我们可以得出更多的信息，从而将题目解答出来。

2.画图法

当题目中涉及的主要元素超过两类，表格已经不能够表示清楚时，或者涉及位置关系时，便可通过画图的方式来理清关系。

（四）计算法

在公务员考试中，虽然所有的逻辑判断题目都是以逻辑推理为主，但是有一些逻辑题目的题干中涉及了数字、加减或倍数关系等数学概念，解这些题目往往需要一定的数学分析和计算予以辅助，以便能够快速而准确地得出正确答案。

【例题】

有三个骰子，其中红色骰子上2、4、9点各两面；绿色骰子上3、5、7点各两面；蓝色骰子上1、6、8点各两面。两个人玩掷骰子的游戏，游戏规则是两人先各选一个骰子，然后同时掷，谁的点数大谁获胜。

那么，以下说法正确的是（）。

A.先选骰子的人获胜的概率比后选骰子的人高

B.选红色骰子的人比选绿色骰子的人获胜概率高

C.没有任何一种骰子的获胜概率能同时比其他两个高

D.获胜概率的高低与选哪种颜色的骰子没有关系

【学宝云课堂分析】

本题答案为C.选项都涉及了骰子获胜的概率，所以需要计算每种骰子获胜的概率。根据题干可知，红骰子掷出4时，只有在绿骰子掷出3时获胜，概率为1/3×1/3=1/9;而红骰星星之火

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子掷出9时，一定赢绿骰子，获胜概率为1/3.红骰子掷出2时，总是输给绿骰子，故红骰子对绿骰子的获胜概率是1/9+1/3=4/9.同理，红骰子对蓝骰子、蓝骰子对绿骰子的获胜概率也是4/9.因此，绿骰子获胜概率高于红骰子，而红骰子获胜的概率高于蓝骰子，蓝色的骰子获胜概率高于绿色的骰子，即没有任何一种骰子的获胜概率能同时比其他两个高。

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