中小学教师业务考试公共知识试题

2024-08-30

中小学教师业务考试公共知识试题（精选6篇）

中小学教师业务考试公共知识试题篇1

小学教师业务考试公共知识试题

一、填空：

1.中小学教师职业道德规范共有（）条，它是规范（教师）的行为准则。于（）年修订完成。

2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真（），认真（），认真（）。不得敷衍塞责。

3.关爱学生。关心爱护（）学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生（），做学生良师益友。保护学生（），关心学生（），维护学生（）。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.终身学习。崇尚科学精神，树立（）理念，拓宽（），更新（）。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高（）和（）水平。

5.教书育人。遵循教育规律，实施（）。循循善诱，诲人不倦，（）。培养学生良好品行，激发学生（），促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

6.参加继续教育是中小学教师的（）和（）。7.节假日补课是（）明令禁止的，是一种（）。8.社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、（）和（）。

9.申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在（）以上标准。10.《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过，自（）起施行。11.义务教育是国家统一实施的（）、（）必须接受的教育，是国家必须予以保障的（）事业。12.义务教育必须贯彻国家的教育方针，为培养（）、（）、（）、（）的社会主义建设者和接班人奠定基础。

13.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（），不得（）。14.学校应当把德育放在首位，寓德育于（）之中，开展与学生年龄相适应的（），形成（）、（）、（）相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成（）和（）。

15.教师应当取得国家规定的（）。

二、单项选择题：

1.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长，让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D.在孩子面前嘲笑这些家长

2.教育法律关系中两个最重要的主体是（）

A.教育部门和下属学校

C.教师和学生

B.教育机构和非教育机构

D.教育领导和教师

3.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

4.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）

A.社会生活和群体的影响

C.教育法规的影响

B.教育对象的影响

D.教育原则的影响

5.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.表美

B.道美

C.风格美

D.形体美

6.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）

A.《学记》

B.《大学》

C.《论语》

D.《师说》 7.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）

A．《学记》

B．《论语》

C．《尚书》

D．《孟子》

8.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。

A．杜威的《民主主义与教育》

C．夸美纽斯的《大教学论》

B．赫尔巴特的《普通教育学》

D．昆体良的《雄辩术原理》

9.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（）。

A．蔡元培

B．徐特立

C．杨贤江

D．陶行知

10.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.杨贤江

D.徐特立

11.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。

A.学费

B.杂费

C.学费、杂费

D.学费、杂费、住宿费

12.义务教育实行领导，——统筹规划实施，——为主管理的体制（）。

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。

13.义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。

A.相当于 B.不低于

C.略高于

D.略低于

14.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训

B.沟通和合作

C.培训和流动

D.交流和互访 15.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B.团队合作的能力、创新能力和实践能力 C.沟通能力、创新能力和实践能力 D.独立思考能力、创新能和实践能力

三、简答题：

1.简述中小学教师职业道德规范的主要内容。

2.联系实际，谈谈如何处理好教师职业道德规范体系三个层次的关系。3.简述教师的职业纪律。

4.简述教师在公正对待学生方面的“偏爱偏见”的危害性。5.简述教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？ 6.教师履行教育教学职责是什么？ 7.教师享有哪些权利？ 8.教师应当履行那些义务？ 9.简要回答学校的法定义务

10.《义务教育法》第五十二条规定：县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分，请写出本条所规定的四种情形。

11．《义务教育法》第五十七条规定：学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责任令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，请写出本条所规定的四种情形。

12.教师在教育教学中应当如何对待学生？

四、论述题

1.班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中作出了如下规定：学生上课迟到一次罚款1元，旷课一次罚款2元，不按时完成作业罚款3元，损坏公物罚款10—200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20—100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。请分析

张某的行为是否违背教师职业道德规范。为什么？

2.试论只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。

3.分析评论：某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多？教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任老师做法是否合理？请加以分析。

4．试论述新《义务教育法》规定的“实施义务教育不收学费、杂费”的意义。5．试分析义务教育学校不得开除学生的原因。

6.分析评论：王洋是某中学初中一年级的学生，成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲，所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到数学课，就感到害怕。请问：我们应该怎样评价这位数学老师？

五、案例分析

1.李某有一女李霞14岁, 系农村某镇初中二年级学生.李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱,遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工.开学一周后,学校老师,领导,村干部多次上门家访,李某拒不说明其去向,有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事,你们不要狗咬耗子——多管闲事.” 请问：⑴该案例中有没有违法行为 ⑵违反了什么法律规定 ⑶违法主体是谁 ⑷应该承担什么法律责任

中小学教师业务考试公共知识试题篇2

一、单项选择题（从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内，每题1分）

1.哲学的基本问题是（）。

A.辩证法和唯心主义的关系问题 B.辩证法和形而上学的关系问题C.物质和意识哪个是第一性的问题 D.物质和意识的关系问题

正确答案是

2.哲学和各门具体科学的区别在于：（）。

A.哲学是世界观，各门具体科学是方法论

B.哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，各门具体科学则是关于自然界或社会中某些具体领域的特殊规律的科学

C.哲学有唯物主义与唯心主义之分，各门具体科学则没有这种区分

D.哲学的真理是绝对的，各门具体科学的真理是相对的正确答案是:B

3.“他说你行，你不行也行；他说你不行，你行也不行”。在哲学上属于（）。

A.辩证的唯物主义 B.唯物的辩证法

C.客观唯心主义 D.主观唯心主义

正确答案是D

4.在第二次飞跃中必须坚持的辩证唯物主义的出发点和基本原则是（）。

A.要用正确的理论武装群众

B.要坚持理论和实际相结合的原则

C.深入实际，反复实践，取得十分丰富和合乎实际的感性材料

D.经过思考作用

正确答案是:B

5.从邓小平同志关于社会主义本质的新概括来看，（）是实现社会主义的关键。

A.必须发展生产力

B.必须坚持公有制和按劳分配的主体地位

C.坚持共同富裕，防止两极分化

D.坚持“两手抓，两手都要硬”

正确答案是:A

6.我国经济发展带动全局的战略重点，是（）。

A.把农业放在发展国民经济的首位，加强农业的基础地位，保证能源和交通发展

B.教育和科学

C.培植社会主义市场经济体制

D.与世界经济接轨

正确答案是:A

7.邓小平“三步走”战略构想首次被写入党的正式文献是在（）。

A.十一届三中全会 B.十二大

C.十三大 D.十四大

正确答案是:C

8.“一国两制”的前提是（）。

A.国家主权统一于中华人民共和国 B.港、澳、台实行高度自治

C.大陆实行社会主义制度 D.港、澳、台资本主义制度不变

正确答案是:A

9.我国民法是调整（）的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

A.特殊主体 B.一般主体

C.平等主体 D.财产主体

正确答案是:C

10.继承人先于被继承人死亡的，继承人的（）有代位继承的权利。

A.父母 B.配偶

C.子女 D.兄弟姐妹

正确答案是:C

11.如果数罪中被判处死刑或无期徒刑，则采取（）原则，只执行其中一个死刑或无期徒刑。

A.从重 B.从轻

C.限制加重 D.吸收

正确答案是

12.对于预备犯（）。

A.应当比照既遂犯从轻或减轻处罚

B.可以比照未遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚

C.应当免除或者减轻处罚

D.可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或免除处罚

正确答案是:D

13.抽象行政行为是指行政机关（）。

A.针对特定的人制定出来具有特定约束力的行为规则

B.针对不特定的事制定出来具有普遍约束力的行为规则

C.针对特定的人和事制定出来的具有普遍约束力的行为规则

D.针对不特定的人和事制定出来具有普遍约束力的行为规则

正确答案是:D

13.抽象行政行为是指行政机关（）。

A.针对特定的人制定出来具有特定约束力的行为规则

B.针对不特定的事制定出来具有普遍约束力的行为规则

C.针对特定的人和事制定出来的具有普遍约束力的行为规则

D.针对不特定的人和事制定出来具有普遍约束力的行为规则

正确答案是:C

15.我国承担高、中级国家公务员培训任务的新型机构是（）。

A.北京行政学院 B.中国高级公务员培训中心

C.中央党校 D.国家行政学院

正确答案是:D

16.我国行政首长负责制的行政首长进行决策最重要的关键环节是（）。

A.领导本级政府工作

B.召集和主持本级政府的全体会议和常务会议

C.向本级人民代表大会及其常务委员会负责

D.同工作部门首长负责制以及工作责任制相结合正确答案是:C

17.在政府权责结构系统中，上下级政府主管同类业务的职能机构之间的关系，一般是（）。

A.领导关系 B.垂直领导关系

C.指导关系 D.协作关系

正确答案是:C

18.撰写规范性文字时，所运用的表达方式主要是（）。

A.说明 B.议论和说明

C.叙述 D.描写

正确答案是:A

19.我国对作品实行（）原则，作者在作品完成时即取得著作权，受法律保护。

A.实际履行 B.协作履行

C.先申请 D.自动保护

正确答案是:D

20.应立卷归档的公文是（）。

A.具有查考价值的已处理完毕的公文

B.明令撤销的公文

C.秘密公文

D.未经本人审阅的领导人讲话稿

正确答案是:B

21.关于报告，说法错误的是：（）。

A.报告可以分为工作报告，总结报告，调查报告和答复询问的报告

B.报告是下级机关向上级机关反馈信息、沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式，因此，为各机关普遍经常使用

C.报告以议论为主要表达方式，例如撰写总结报告

D.报告与请求不能结合使用，在报告中不得夹带请求事项

正确答案是:C

22.简报不具有以下哪一特点：（）。

A.连续性，大部分简报需连续分期印发

B.明确的针对性

C.简明，简报，贵在“简”

D.快速，有强烈的时间性

正确答案是:B

23.始终做到（），是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

A.立党为公 B.执政为民

C.“三个代表” D.与时俱进

正确答案是:C

24.坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的（）。

A.根本性因素 B.重要性因素

C.决定性因素 D.理论基础

正确答案是:C

25.2004年6月6日，法国在西部沿海小城阿罗芒什举行隆重纪念活动，庆祝第二次世界大战著名战役——诺曼底登陆（）周年。

A.50 B.55 C.60 D.65

正确答案是:C

26.由中国、朝鲜、美国、韩国、俄罗斯和（）参加的朝鲜半岛核问题第（）轮六方会谈于2004年6月23日至26日在北京举行。会议通过了工作组概念文件，发表了和谈启动以来的第二份《主席声明》。

A.日本三 B.日本四 C.澳大利亚二 D.法国三

正确答案是:A

二、多项选择题（在下列各题的选项中，至少有一项是符合题意的，请把所选答案的字母填入题后括号内，每题1分）

1.意识和人脑的关系表现为（）。

A.意识是人脑的机能，人脑是意识活动的承担者

B.意识是客观事物在人脑中的反映，意识的内容不决定于人脑

C.意识依赖于人脑，人脑是意识的源泉

D.意识是人脑的产物，人脑能自行产生意识

正确答案是:A，B

2.辩证唯物主义之所以是惟一科学的世界观，是因为（）。

A.它揭示了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律

B.它对世界的看法既是唯物的，又是辩证的 C.它是伟大的马克思和恩格斯所创立的学说

D.它是对自然知识和社会知识的概括和总结，是一种系统化、理论化的世界观

正确答案是:A，B

3.辩证的否定观和形而上学否定观的区别在于（）。

A.是否承认否定是事物的自我否定

B.是否承认否定和肯定既对立又统一

C.是否承认否定是事物发展和联系的环节

D.是否承认否定对事物的发展起决定作用

正确答案是:A，B，C

4.健康的人脑能够正常思维，严重损伤的人脑则不能，这说明（）。

A.意识依赖于人脑

B.意识依赖于外部世界

C.意识只能来源于健康的人脑

D.意识不一定总是离不开它反映的对象，但一定离不开人脑

正确答案是:A，B

5.一切唯物主义者都主张（）。

A.物质第一性、意识第二性

B.物质世界是可知的

C.世界的本质是物质，物质决定意识

D.意识对物质具有能动作用

正确答案是:A，C

6.“社会主义初级阶段是很长的历史发展过程，我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的认识，在许多方面还知之不多，知之不深。我们的许多方针、政策和理论还有待于发展，要随着实践的发展，不断经受检验，得以补充、修正和提高。”这段话体现的哲理是（）。

A.认识发展的反复性、无限性和上升 B.实践是认识发展的动力

C.实践是认识的基础

D.前进性和曲折性是统一的正确答案是:A，B，C 7.社会主义初级阶段的基本特征是：（）。

A.我国已经具备了社会主义社会的一般特征

B.我国尚处于不发达的社会主义阶段

C.生产力不太发达

D.建设社会主义要经历上百年的较长历史阶段

正确答案是:A，B，C，D 8.“科学技术是第一生产力”意味着（）。

A.还有第二、第三生产力存在

B.科学技术在历史发展中起第一位的决定作用

C.现代科学日益成为科学的先导

D.人文社会科学并不重要

正确答案是:B，C 9.进入90年代以来，国际形势发展的新特征有（）。

A.两极对抗的结束使世界大战和核战争的危险大大减少

B.一些世界热点地区开始由激烈冲突逐步向缓和方向过渡

C.在多极格局下，发生世界大战的可能性大为减少

D.世界和平力量在增长，各国裁军和军控势头不断增强

正确答案是:A，B，C，D 10.加强宏观经济调控的必要性在于（）。

A.社会化大生产的客观要求

B.我国多种所有制经济并存的客观要求

C.发展社会主义市场经济的必要条件

D.解决微观经济行为与宏观经济运行矛盾的需要

正确答案是:A，B，C，D 11.关于社会保障的经济调节功能，正确的说法是（）。

A.当经济增长时，社会保障开支会随之增多

B.社会保障可以为一定时期的经济政策服务

C.基金式社会保障制度是目前许多国家都重视并实行的一种方式 D.减少社会保障开支可以抑制经济过热现象

正确答案是:B，C，D 12.在我国现代化建设和改革开放中，判断是非得失的标准是（A.是否坚持了社会主义原则

B.是否有利于发展社会主义社会的生产力

C.是否有利于提高人民的生活水平

D.是否有利于增强社会主义国家的综合国力

正确答案是:B，C，D 13.我国不可能实行同时同步共同富裕的政策，是因为（）。A.各地区经济文化发展不平衡 B.同步富裕是空想

C.劳动者的能力有差别 D.两极分化可以刺激生产力的发展

正确答案是:A，B，C。）

14.社会保险调节社会经济的功能主要是（）。A.调节社会总供给和总需求 B.调节社会资源的流向 C.为经济增长筹集资金 D.实现劳动的充分就业正确答案是:A，C 15.玩忽职守罪的特征是（）。

A.侵害的客体是国家机关的正常管理活动

B.客观上表现为不履行或不正确履行应尽的职责的行为，并给社会造成了损失

C.主观方面表现为故意

D.犯罪的主体是国家工作人员

正确答案是:A，B，D 16.行政程序的基本原则包括（）。

A.程序法定原则 B.相对方参与原则

C.效率原则 D.程序公正原则

正确答案是:A，B，C，D 17.行政诉讼与其他诉讼不同的基本原则是（）。

A.人民法院特定主管

B.人民检察院特定监督

C.被告负举证责任

D.行政诉讼期间具体行政行为不停止执行原则

正确答案是:A，C，D 18.行政裁决与行政仲裁的共同点有（）。

A.都是行政机关以第三者的身份居间裁断

B.都是作为一种民间活动出现的C.处理对象都是民事争议

D.都是行政机关运用行政权力的过程

正确答案是:A，C 19.对于下列哪些情形的具体行政行为，人民法院可作出撤销判决（A.滥用职权 B.超越职权

C.违反法定程序 D.适用法律、法规错误

正确答案是:A，B，C，D 20.行政程序的基本原则是（）。

A.效率原则 B.程序法定原则

C.加强管理与增进权益相协调原则 D.程序公正原则

正确答案是:A，B，D 21.我国宪法规定行使国家立法权的机关是（）。

A.国务院 B.全国人民代表大会

C.全国人民代表大会常务委员会 D.省人民代表大会

正确答案是:B，C 22.邓小平对社会主义本质的科学概括是（）。

A.市场经济

B.公有制

C.解放生产力，发展生产力

D.消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

正确答案是:C，D。）

23.社会物质生活条件包括（）。

A.国家政权 B.地理环境

C.人口因素 D.物质资料生产方式

正确答案是:B，C，D

24.在撰写函时，应符合以下哪些要求：（）。

A.用语讲究礼节，语气委婉得体

B.撰写公函，必须使用正式公函用纸

C.具备正式公函的规范格式，结构完整，用语准确

D.尊称与致意性的词语应经常使用

正确答案是:A，B，C

25.下列公函的标题符合公函格式规范的有：（）。

A.国家教委关于批复设立校办企业的函

B.关于将生活服务设施纳入新建住宅规划的函

C.国务院办公厅关于公开发布天气预报有关问题的函

D.关于珲春电厂建设问题的函

正确答案是:B，C，D

26.下列哪些事项必须在会议纪要的正文部分给予记述：（）。

A.会议的名称与文种 B.会议的基本情况

C.会议的希望、要求或发出号召 D.会议讨论与决定的问题

正确答案是:B，D

三、判断正误（正确的写“√”，错误的写“×”，每题0.5分）

1.马克思主义哲学的创立意味着哲学史上实现了一次革命变革。（正确答案是:

对

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

2.各种物质运动形式之间有着严格的界限，不能相互包含。（）

正确答案是:

错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

3.因为质变是量变的必然结果，所以有量变必然有质变。（）

正确答案是:

错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

4.必然性与偶然性的统一，在于偶然即必然，必然即偶然。（）

正确答案是:

错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

5.肯定包含否定，否定不包含肯定。（）

正确答案是:

错）

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

6.“地理环境决定论”错误地认为地理环境对劳动生产率、生产布局、社会生产产生影响。

正确答案是:

对

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

7.“三个有利于”的标准是判断各方面工作是非得失的标准。（）

正确答案是:

对

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

8.马克思和恩格斯解决了如何建设社会主义的问题。（）

正确答案是:

错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

9.现阶段我们制定路线、方针、政策的根本出发点是社会主义初级阶段理论。（）

正确答案是:

对

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

10.“三个有利于”标准中最根本的、处于核心地位的是“生产力是否得到发展”。

正确答案是:

对

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

11.集权分权相结合的原则是党的基本组织原则。（）

正确答案是:

错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

12.我国独立自主和平外交政策的最根本目标是同世界各国人民交朋友。（）

正确答案是:

错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

13.平等、自愿、等价有偿等原则适用于所有的民事关系。（）

正确答案是:

错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

14.毛泽东第一次比较系统地回答了如何建设社会主义的一系列基本问题。（）

正确答案是:

错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

15.动摇了经济建设这个中心，就等于动摇了基本路线。（）

正确答案是:

错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5 16.把教育和科学摆到经济发展的首位，是邓小平同志一个重要的战略思想。（）正确答案是: 对

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5 17.我国的有关法律规定，公民具有政治上的行为能力的法定年龄是18岁。（）

正确答案是: 对

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5 18.我国政权组织形式是人民代表大会制。（）

正确答案是: 对

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5 19.渎职罪在主观方面只能是故意。（）

正确答案是: 错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5 20.犯罪后自首又有重大立功表现的，可以减轻或者免除处罚。（）

正确答案是: 错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5 21.劳动力的流动是社会化大生产的要求。（）

正确答案是: 对

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5 22.初级阶段理论是邓小平理论的重要基础。（）

正确答案是: 对

本题总分为 0.2 分，请为自己评分: 请评分 0 0.2 23.解放思想、实事求是的思想路线，是建设有中国特色社会主义的首要问题。（正确答案是: 错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5 24.历史唯心主义的根本缺陷在于肯定了人的意志和思想动机的作用。（）正确答案是: 错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5 25.请示应按机关的隶属关系逐级上报，一般情况下不得越级报送。（）

正确答案是: 对）

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

26.工作报告应在工作开始之前写，以求得领导的指导。（）

正确答案是:

错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

27.报告中不得夹带请求事项，以免影响请求事项的处理。（）

正确答案是:

对

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

28.实行宗教信仰自由政策就是鼓励每个人都去信仰某种宗教。（）

正确答案是:

错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

29.在中国，国务院常务会议由国务院总理、副总理、国务委员和秘书长组成。（）

正确答案是:

对

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

30.中国人民政治协商会议是我国国家机构体系的组成部分之一。（）

正确答案是:

错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

31.邦联不是国家主体。（）

正确答案是:

对

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

32.规范性公文标题的时间是公文撰写的时间。（）

正确答案是:

错

本题总分为 0.5 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5

三、案例分析题（每题7分）

1.2003年7月，某乡人民政府为解决乡机关干部及附近群众饮用水的困难，作出了《关于筹集资金安装自来水管道的决定》。其主要内容是：乡政府所在地的每个企事业单位交纳500元，所有工作人员每人交纳50元，乡政府所在地的甲、乙两村每户交纳40元，作为安装自来水管道的建设基地。甲村个体工商户张某到浙江温州做生意，不知乡政府的集资决定。同年8月15日，张某返回家乡。第二天，乡政府派人送去一份限期在10日交纳40元集资款的书面通知书。张不愿交纳，乡政府说愿意交要交，不愿意交也得交，谁敢违抗乡政府的决定，就将处以罚款。张不服，认为这是违法要求履行义务，于同年9月15日向县人民法院起诉，请求法院撤销乡政府让他交40元集资款的决定。

问：①乡政府的集资决定是具体行政行为，还是抽象行政行为？

②法院是否应当受理？

正确答案是:

1.①乡政府的集资决定属于具体行政行为。行政行为依据其适用范围可划分为抽象行政行为和具体行政行为两大类。抽象行政行为是指行政主体制定行政规范的行为，它具有两个特点：其一，具有普遍拘束力，是针对一类事或一类人而不是针对特定人或特定事件作出的；其二，具有往后连续使用的效力。具体行政行为是指行政主体对特定事件或特定人所作的特定处理，其特点在于：其一，它仅对特定事件或特定人有效，不具有普遍约束力；其二，它只对所针对的事件有拘束力，对以后发生的同类事件并没有效力。某乡人民政府关于集资安装自来水管的决定，有两个特点：其一是针对乡政府驻地的单位、工作人员及甲、乙两村村民，尽管人数多达数千人，但对象是特定的，也就是说只对上述人有约束力，对其他人不具有普遍的约束力；其二，该决定只对上述人一次有效，对以后类似事件无效力，因而不能反复适用。可见，乡政府的集资决定是具体行政行为，而不是抽象行政行为。

②既然乡政府的集资决定属于具体行政行为，那么凡是因该决定需要交纳集资款的人，均可以向法院提起行政诉讼。原告张某是受乡政府集资决定约束的村民，有权向法院起诉。行政诉讼法规定，人民法院受理公民“认为行政机关违法要求履行义务”而提起的诉讼。乡政府集资安装自来水管虽然是为了公益事业，但它为公民设定了义务。张某认为违法要求履行义务而向法院起诉，完全符合法律的规定。

另外，乡政府根据集资安装自来水管的决定，向张某发出了限其十日内交纳40元集资款的通知，该通知是乡政府的一个具体行政行为，为张某设定了义务，因而张某有权提起诉讼。故此，法院应当受理张某的起诉。

本题总分为7分，请为自己评分:请评分 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7

2．韩某，19岁。出于好奇心，玩弄小口径步枪。当他见距离100米处有两个小孩在边走边玩时，便想起电影中枪弹打泥土时，把泥土打飞起来的镜头，于是想吓唬他们一下，看他们有什么感觉和反应。韩即用枪瞄准他们两人中间的空隙击发，当场击中走在后面的小孩的心脏，经抢救无效死亡。

问：在本案中，韩某的行为是故意杀人，还是过失杀人？并指出是哪种故意或过失？

正确答案是:

2.韩某的行为是过失杀人。属于疏忽大意的过失。理由是：①韩某同被害人素不相识，无冤无仇，并不希望或放任被害人死亡结果的发生，而且对于死亡结果是没有预见的。②结合本案情况分析，韩某用枪瞄准距离100米处两个小孩中间射击，应该预见到自己的行为是可能击中小孩的结果，由于疏忽大意而没有预见这种危害结果的发生，因此，主观上具有过失。

本题总分为 7 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7

四、论述题(10分)

如何理解中国先进文化的科学内函？现阶段如何充分发挥社会主义先进文化的功能和作用？

正确答案是:

答：江泽民同志“七一”讲话深刻地揭示了中国先进文化的科学内涵，阐述了关于文化、特别是先进文化功能和作用的重要思想，极大地丰富和发展了唯物史观关于文化功能和作用的理论。

关于中国先进文化的科学内涵。江泽民同志指出，在当代中国，发展先进文化，就是发展有中国特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。中国特色社会主义的文化，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。

关于如何发挥社会主义先进文化的功能和作用的问题。

（1）发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，这也是社会主义文化所具有的最重要的塑造社会主义新人的总体功能和作用。

（2）通过加强社会主义思想道德的建设这个发展先进文化的中心环节，充分发挥社会主义文化的教化功能。社会主义的先进文化能够通过倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，教育人们树立正确的世界观、价值观和人生观，提高人民思想道德素质，具有调节个人与社会相互关系，维护社会稳定和良好社会秩序，保证社会主义经济政治发展的巨大功能和作用。

（3）社会主义先进文化具有传承和发扬人类创造的一切优秀文化成果，不断进行文化创新，满足人民群众精神文化生活需要的功能和作用。同时，还具有改造落后文化、批判和抵制腐朽文化和各种错误思想观点对人们的侵蚀、逐步缩小和剔除其借以滋生的土壤的功能和作用。

凡于社会主义的先进文化具有如此巨大的功能和作用，所以我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，加强社会主义文化和社会主义精神文明的建设，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持，把我国建设成为物质文明和精神文明、经济、政治和文化协调发展的社会主义国家。

本题总分为 10 分，请为自己评分: 请评分 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5 8.5 9 9.5 10

五、公文改错（8分）

××市人民政府办公厅通报

全体市民：

据反映得知，近日来本市部分地区有一种令人人心惶惶的传说，称原流行于某国的恶性传染病××热已传入本市，并已造成十几个人死亡。经本市防疫部门证实，这是完全没有任何事实根据的，本市至今从未发生过一起××热的病例。经核查证已查明，这一消息源于本市“晨报”二零零四年4月1日的一则“愚人节特快报道”。“本报”这种不顾国情照搬西方文化极不严肃的做法是非常错误的，已给全市人民的稳定生活带来了极其恶劣的影响。目前有关部门已对本报作出停刊整顿并令其主要负责人深刻检查等待纪律处分的处理。有关单位应汲取这一教训，采取措施以予杜绝。特此通报。

××市人民政府启

二零零四年五月六日

正确答案是:

①标题缺问题；

②不应直接主送市民；

③“传说”一词欠妥；

④文中日期混用；

⑤“本报”一词错用；

⑥发文机关前后矛盾；

⑦作者后的“启”字错用；

小学教师业务考试品生品社试题篇3

测

试

题

一、填空题（每空0.5分，共计10分）

1.品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（）为基础，促进学生（）和（）的综合课程。

2、儿童的品德和社会性源于他们对生活的（）、（）和（）。

3、品德与社会课程设计的思路是：（）、（）、（）、（）。

4、品德与社会课程为学生认识社会、（）、（），成为具有爱心、（）、良好的行为习惯和（）的社会主义合格公民奠定基础。

5、品德与生活课程目标是一个结构体，分目标是由（）、行为与习惯、（）、（）四个层面整合。

6、品德与社会课程采用主体、开放性的评价，教师可根据具体情况，选用或综合运用（）评价、（）评价、（）评价与家长、社会参与评价等方式进行评价。

二、选择题（每题2分，共计16分）1.国家课程标准是（）、教学、评估和考试命题的依据。A．教材编写

B．教学设计

C．教学质量

D．教材选定 2.本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的活动、（）和其他的实践活动。A．参观

B.调查

C.游戏

D.课堂学习

3.作为活动型的综合课程，品德与社会的组织与实施都以学生的（）为主。

A．家庭生活

B．主体活动

C．主观意志

D．直接参与 4．（）是实施教学目标的具体要求，是课程理念的重要载体，是课程标准的核心部分。

A．课程目标

B．课程理念

C．内容标准

D．实施建议 5．教材编写和教学实施中具体的依据是（）。

A．内容标准

B．课程标准

C．课程目标

D．课程理念

6．新一轮国家基础教育课程改革将实现课程的（）作为课程改革的一项重要任务。

A．活动性

B．综合化

C．学科化

D．实践性 7.品德与社会课程是将品德教育、生活教育、文化教育、（）等教育领域有机地整合成一门包容性更强的综合课程。

A．家庭教育

B．科学教育

C．实践教育

D．心理教育

8.《品德与社会》课程的内容标准中，（）内容是最能体现过程和方法的目标要求。

A.健康、安全地生活

B.愉快、积极地生活

C.负责任、有爱心地生活

D.动脑筋、有创意地生活

三、专业知识

1、我国历史的长河中，有许多杰出的人物，他们宛如璀璨的明星，在人类历史的星空熠熠生辉。请将下面几位历史名人按朝代的先后顺序排序：（8分)

李白李时珍李广李清照

（）→（）→（）→（）

2、请将每个纪念日的具体日期用线联结起来（8分）：

国际禁毒日 6月5日世界环境日 6月26日国际残疾人日 3月22日世界水日 12月3日

3、请将民族节日和具体的民族用线联结起来（8分）：

泼水节壮族刀杆节傣族那达慕大会傈僳族三月三歌会蒙古族

4、我国是一个统一的多民族国家。56个民族56枝花，各个民族的风俗习惯都不相同。请从下面的图文信息判断他们属于哪个少数民族。(8分)

蓝齐儿

马康

卓玛

（）

（四、简答题

1.品德与社会课程的基本理念包括哪几方面？（9分）

2.品德与社会课程的评价内容有哪几方面？（6分）

3、中国的四大发明（4分）

4、地球上的四个大洋（4分）

5、古代伟大的思想家(至少四个)（4分）

五：论述（15分）

怎样做才能保护好环境？

中小学教师业务考试公共知识试题篇4

教师

：

学校：

一、填空题。

（每空2分，共40分）

1、数学是研究

和的科学。

2、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有

性、普及性和

性。

3、义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，从、数学思考、、情感态度等四个方面加以阐述。

4、在义务教育各学段中，都安排了四个部分的课程内容：“

”，“图形与几何”，“

”，“综合与实践”。

5、推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理。

在解决问题的过程中，用于探索思路，发现结论；

用于证明结论。

6、学生学习数学的方式除接受学习外，、与合作交流同样是很重要的方式。

7、一个数乘分数的积一定比原来这个数小。

。（判断对错）

8、在长3米的铁丝上剪8刀，使每段长度相等，每段是全长的，每段长是

米。

9、圆的周长和直径的叫圆周率，所有圆的圆周率都，用

表示。

10、在π、3.14、3.1414…、314.1%中，最大的数是，最小的数是。

二、选择题（每题2分，共16分）

11、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（）个阶段。

A、两

B、三

C、四

D、五

12、新课程的核心理念是（3）

A、联系生活学数学 B、培养学习数学的兴趣 C、一切为了每一位学生的发展

13、“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。

A、数学思考

B、过程与方法

C、解决问题

14、随意从放有4个红球和1个黑球的口袋中摸出一个球，摸出（）。

A、黑球的可能性大

B、红球的可能性大

C、一样大

15、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有（）种分法。

A、2种

B、4种

C、8种

D、无数

16、联欢会上，按3个红气球，2个黄气球，1个绿气球的顺序装饰教室，你知道第16个气球是（）颜色的吗？

A、红

B、黄

C、绿

17、在下面横线上填数，使这列数具有某种规律（）3、5、7、、、A、11、17、27

B、8、12、14

C、16、20、2518、甲乙两人同时骑车由Ａ地到相距60千米的Ｂ地，甲每小时比乙慢4千米，乙到Ｂ地后立即返回，在距Ｂ地12千米处与甲相遇，则甲的速度为每小时（）千米。

Ａ、10

Ｂ、8

Ｃ、12

Ｄ、16

三、解答题。

（44分）

19、估算有哪三大特点？如何评价估算？（8分）

20、可以用哪四种不同的方式确定物体所在的方向和位置？（8分）

21、下面是《“1——5”的认识》的教学设计中的教学目标，请你依据课程标准对这一内容的教学目标加以简评。（8分）

教学目标：

1、使学生会用1——5各数表示物体的个数，知道1——5的数序，能认读1——5各数，建立初步的数感。

2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力。

3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。

4、让学生感知生活中处处有数学。

22、同学们排队，如果每行站9人，则多37人，如果每行站12人，则少20人。一共站了多少行？共有多少学生？（8分）

23、最小的一位数是0还是1？为什么？（4分）

24、甲、乙、丙、丁四人进行跳绳比赛赛前名次各说不一A说：甲第二名丁第三名。B说：甲第一名丁第二名。C说：丙第二名丁第四名。实际上上面三种说法各说对了一半。甲、乙、丙、丁各是第几名？（8分）

参考答案：

1、数量关系；空间形式；2、基础；发展；3、知识技能；问题解决；

4、数与代数；数与代数；5合情推理；演绎推理；6、动手实践；自主探索；

7、错；8、1/9；1/3；9、比；相等；π；10、π；3.14.11、B12、C13、B14、B15、D16、B17、A18、B19、①

估算过程多样②

估算方法多样③

估算结果多样。评价：在上述前提下，估算没有对和错之分，但有估算结果与精确计算结果的差异大小之分。

20、①上下、前后、左右

②东、南、西、北、东南、西南、东北、西北

③数对

④观测点、方向、角度、距离

21、简

评：

（1）全面（知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度）。

（2）具体（数量、数序、数感）。

（3）准确（会用、体验、感知）。

（4）突出了学习方式的更新。

22、19；208。

23、是1。

24、甲、一

乙、四

丙、二

中小学教师业务考试公共知识试题篇5

时间90分钟分值100分

一、单项选择题（请选出最符合题意的一项，并将其代号字母填在下表中.每题1分共30分）

1、要想成为一名优秀教师首先就要爱岗敬业，以下（）现象不是爱岗敬业的表现 A、把教师岗位看作是个人谋生赚钱的手段 B、认真上好每一节课，认真批改每一本作业 C、积极参加各种教研活动

2、以下（）现象说明教师是依法执教的A、有偿家教 B、学生违反纪律告知家长 C、殴打违反纪律的学生

3、陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”高尔基告诉儿子：“给”永远比“拿”愉快。爱因斯坦说：“一个人的价值应当看他贡献了什么，而不是应当看他取得了什么.”这些都说明教师的这种职业特点要求我们教师应该具有（）

A、爱国主义精神 B、奉献精神 C、开拓创新精神

4、夸美纽斯说：“不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。”这句话说明对教师的要求是（）

A、因材施教 B、循序渐进 C、学高为师，身正为范

5、“诚于中而形于外”，仪表风度是一个教师道德情操和审美情趣的外在表现。前苏联教育家加里宁指出，教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一个现象的态度，都这样或那样地影响学生。因此我们教师要树立师表形象，为教师职业增辉。以下哪种衣着是合适的（）

A、淡妆上岗 B、穿拖鞋上课 C、佩戴手镯、手链、耳环

6、培养学生的创新精神下列哪种做法是不妥的（）A、鼓励学生大胆质疑，善于提问，敢于挑战权威 B、创设民主、和谐、宽松的环境，授之以渔 C、满堂灌，题海战术，熟能生巧

7、健康的概念是指（）

A、健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，而且是身体上、心理上和社会适应能力上三方面的完美状态 B、身体健康、心理健康 C、健康知识丰富、健康行为习惯好

8、除“四害”中的“四害”是指（）

Ａ、蚊子、苍蝇、麻雀、蟑螂Ｂ、老鼠、狗、猫、蚊子Ｃ、蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠

9、保证充足的睡眠有利于生长发育和健康。教育部规定小学生、初中生和高中生每天的睡眠时间是（）小时Ａ、10 9 8 B、10、9、9 C、9、8、810、体育锻炼的运动强度达到60%，运动心率应该是（）A、160次/分 B、120次/分 C、100次/分

11、艾滋病的医学全名是（）

A、世纪杀手 B、全身免疫系统紊乱症 C、获得性免疫缺陷综合症

12、父亲是A型血，母亲是AB型血，孩子不可能出现的血型是哪个？（）A、B型 B、A型 C、O型

13、电脑的哪个部位辐射最强？（）A、正面 B、侧面 C、背面

14、全国中小学生“安全教育日”确定为每年3月的________。（）A、第一周的星期一 B、最后一周的星期一 C、3月24日

15、教育学生当遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该（）A、服从指挥信号灯 B.、服从交通标志、标线 C.、服从交通警察指挥

16、火灾时脱身不正确的是（）A、处于烟火中，烟太浓，卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻 B、遇山林火灾时，朝下风方向跑

C、当楼房发生火灾时，若火势不大，可用湿棉被，毯子等披在身上从火中冲出去

17、发现有人触电时，在第一时间内应该（）

A、设法及时关断电源 B、用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开 C、用手直接救人

18、运动创伤中重度擦伤不妥当处理是（）A、冷敷法 B、抬高四肢法 C、热敷法

19、苏霍姆林斯基认为（）是道德教育的最终结果，是衡量一个人的精神面貌及其品行中思想和行为一致、言行和行动一致的主要标志。

A.道德信念 B.爱国主义教育 C.道德习惯的养成20、由于小学的基础没打好，致使一些学生上了初中后感觉学习很吃力，这主要是没有做到苏霍姆林斯基谈到的哪个问题？（）

A.教学和发展的一致性 B.教学和教育的一致性 C.各个阶段教学的衔接性

21、下面哪一项不是赏识教育所提倡的（）A.赏识孩子的个性 B.和孩子一起体验成功 C.总是指出孩子的缺点，希望通过批评来使他改正

22、苏霍姆林斯基认为，一般认定的“难教育学生”有三种类型，下面不属于这三种类型的是（）A.思维尚未“觉醒”的学生 B.“天赋”面纱尚未揭开的学生 C.完全不能教育的学生

23、下面哪些认识不符合苏霍姆林斯基对“减负”问题的看法（）A.只要把课业负担减下来就可以，其他不用考虑 B.增加学生的课外活动 C.提高教师教学水平

24、苏霍姆林斯基鼓励教师进行研究，下面哪一项不符合苏霍姆林斯基关于研究的观点。（）A.研究是一件很复杂的事，一般教师是不可能进行研究的 B.研究的课题就在老师的身边存在，研究并不是高深莫测 C.研究首先要善于观察来发现问题

25、陶行知最为著名的名言是()，也是他一生的真实写照。

A、捧着一颗心来，不带半根草去 B、千教万教教人求真，千学万学学做真人 C、行动是老子,思想是儿子,创造是孙子

26、陶行知先生对道德教育十分重视，他提出德育的根本任务就是（）A、在劳力上劳心； B、行是知之始，知是行之成 C、教人求真，学做真人

27、陶老先生原名陶文俊，后来曾改为陶知行，再后来又改为陶行知，反映了他的教育思想发生了重大改变，最终他的观点是（）

A、知行合一 B、行是知之始，知是行之成 C、知是行之始，行是知之成28、陶行知不止一次的提出：“要认识小孩子有力量，不要小看小孩子”，他首创（“ ”）制，在学校推行学生自治的民主管理，真正把儿童看作是具有自主性的个体

A、手脑并用 B、每天四问 C、小先生

29、陶行知对我国教育的影响深远，毛泽东曾赞美他为（）

A、两千年前的孔仲尼，两千年后的陶行知 B、万世师表 C、伟大的教育家

30、陶行知曾说过：小孩子必定是烫了手才知道火是热的，冰了手才知道雪是冷的，吃过糖才知道糖是甜的，碰过石头才知道石头是硬的„„这足以说明他的观点是（）

A、行是知之始，知是行之成 B、知是行之始，行是知之成 C、行动和知识同等重要，同时发生

二、多项选择题（请把以下各小题备选项中符合题意选项的代号字母填在下表中, 每题2分共10分）题号 31 32 33 34 35 答案

31、以下哪些条文是《中小学教师职业道德规范》2008年修订时新增加内容（）

A、认真备课上课，认真批改作业 B、保护学生安全 C、不以分数作为评价学生的唯一标准

32、人体必需的营养素有哪些?()A、蛋白质 B、脂肪 C、维生素

33、学校安全工作中应该坚持以下原则（）。A、积极预防 B、依法管理 C、协调治理

34、下面哪些观点符合苏霍姆林斯基的教师思想？（）

A.教师要注意师生之间的感情交流 B.教师要因材施教 C.教师应该进行研究

35、下列哪几项构成了陶行知生活教育论的核心（）A、生活即教育 B、社会即学校 C、教学做合一

三、判断题（请判断正误，对者写“√”错者写“×”,填写在下表中。每题1分共10分）题号 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

答案

36、教师职业道德修养与教师能否胜任教学工作没有多大关系.()

37、热爱学生是教师职业修养最基本的要求。（）

38、沙眼是不会传染的眼病，因此可以使用患者的毛巾，手帕等。（）

39、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害，生理上也会出现伤害。（）

40、在学生自行上学、放学、返校、离校的途中发生伤害事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。（）

41、根据未成年人保护法，学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。（）

42、苏霍姆林斯基非常重视集体教育，但是他主张集体和个人的和谐一致，在集体中也要进行个别教育和个别对待。（）

43、当前很多学校不顾学生发展的需要而光看教学成绩的表现，这是对教学与教育相统一原则的严重扭曲，是应该进行深刻反省的。（）

44、人生两个宝，双手和大脑，用脑不用手，快要被打倒；用手不用脑，饭也吃不饱，手脑都会用，才算大好佬。”这是陶行知先生提出的。（）

45、陶行知提出的“教学做合一”指的是教学做不是一件事，而是三件事，“教学做”以“学”为中心。（）

四、简答题（每题5分共15分）

46、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师不断学习，树立终身学习理念，成为学习型教师。终身学习的内容主要有哪些？

4７、为什么冬春季节易患呼吸道传染病 4８、公共安全教育六个模块的内容是什么？

五、案例分析题（每题10分共20分）

49.小刘是一名高三（6）班的学生，一天，他走到杨老师的面前，声音很小，脸上带着一丝不安的神色说：“杨老师，请您帮我看首诗。”说完就把他写的《山鹰》递给杨老师。：“呵，你怎么不给赵老师看，他是你的班主任，又是语文老师？”他低着头说：“赵老师看过，说我是癞蛤蟆想吃天鹅肉。说我期末考试有两门不及格，还写什么诗！”说着，眼角含着的泪珠差点儿要滚落下来。“噢！”杨老师开始看诗，诗前面的题记一下就抓住了他的心——“山里的孩子最喜欢什么？山鹰！我是一个山里的孩子，也像山鹰一样，有着搏击长空的雄心与信心。”这哪里是题记，是理想之光！是童心在闪耀！看后，杨老师鼓励了小刘一番，并指出了诗的缺点以及如何修改的意见。小刘带着希望和信心离开了。第二天，小刘把修改稿送来，杨老师给他写了一段评语，并将诗和评语寄给了《语文报》。这次，杨老师除了和小刘谈诗外，还和他谈了要学好其他学科，还告诉他，自己和赵老师讲过他的情况，赵老师说，上次批评并无恶意，是恨铁不成钢。杨老师叫小刘主动找赵老师交心。过了不久，《山鹰》在《语文报》上登出了。再后来，小刘进入了一名牌大学深造。

根据以上案例，从课程观的角度，分析两位老师对学生关注明显不同的表现方面。

50、有一次，陶行知在武汉大学演讲。他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生从容地又掏出一把米放在桌子上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米。可是大公鸡只叫不

吃。怎么才能让公鸡吃米呢？他掰开公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞。大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。陶先生轻轻地松开手，把鸡放在桌子上，自己后退了几步，大公鸡自己就开始吃起米来。这时，陶先生开始演讲：“我认为，教育就像喂鸡一样。老师强迫学生去学习，把知识硬灌给他们，他们是不情愿的。即使学，也是食而不化，过不了多久，他们还是会把知识还给老师的。但是，如果让学生自由地学习，充分发挥他们的主观能动性，那效果一定会好得多！”台下一时间掌声雷动。

联系陶行知的生活教育理论，结合上面的故事，谈谈教育教学中如何处理教与学的关系

六、论述题。（15分）

请注意：以下任选一题。若两题都做，只按第一个题目计分。

51、陶行知老先生主张在德育上将教育与训育合二为一，反对传统教育的“教训分家”。他指出：“知识和品行分不开，思想与行为分不开，课内与课外分不开，做人、做事与读书分不开。”《中小学教师职业道德规范（2008年修订版）》

第四条也提出“教书育人”。

（1）请谈一谈你对教书育人的理解。

（2）根据自己的教育教学经验，结合陶行知的教育理论、《规范》内容及素质教育要求谈一谈你在工作中是怎样教书育人的？或者设计一个教书育人的活动，也可以叙述自己的教育故事来说明怎样教书育人的。

52、苏霍姆林斯基是如何看待学生评价的？请以他的思想为指导，结合自己的工作经验论述自己如何进行学生评价。中小学教师继续教育通识知识考试试题

1、A

2、B

3、B 4C、5、A

6、C

7、A 8.C 9.A 10.B 11.C 12.C 13.C 14.B 15.C 16.B 17.A 18.C 19.A 20.C 21.C 22.C 23.A 24.A

25、A

26、C

27、B

28、C

29、C 30、A

31、BC

32、ABC 33.ABC 34.ABC

35、ABC36、×

37、√ ３8.× ３９。√ ４０.√ ４１。√ ４２.√ ４３.√

44、√

45、×

46、教师终身学习的内容主要有：

(1)要学习和研究教育科学理论知识;（1分）

(2)要加强专业知识学习，促进专业化发展；（2分）(3)要掌握渊博的相关学科知识；（1分）

(4)要加强现代信息技术学习，掌握网络教学，及时更新教育观念。（评分标准:只要意思对，顺序、文字可有改变）（1分）

４７。①正常的呼吸道表面黏膜有一种防御能力，但在冬春季节，由于天气寒冷，冷空气的刺激可以降低呼吸道的功能，空气中的病菌就容易从呼吸道侵入。（1分）

②冬春季节气候变化较大，特别是秋末冬初，冬去春来的季节转换时，早晚午间的温度变化较大，室内外的温差也较显著，容易受凉。受了凉，（1分）身体抵抗力降低，病菌也容易侵入肌体。（1分）

③冬春季，人们在室内生活的时间增多了，开窗通风相应减少，病菌容易散布，（1分）特别是在门窗紧闭，人多拥挤，空气不能流通的情况下，健康人吸入带有病菌飞沫而受感染的机会就大大的增加了。（1分）（答出划线内容意思即可得分）

４８。一是预防和应对社会安全类事故或事件；二是预防和应对公共卫生事故；三是预防和应对意外伤害事故；四是预防和应对网络、信息安全事故；五是预防和应对自然灾害；六是预防和应对影响学生安全的其他事件。（只要答出其中五项内容即可得满分；少于五项内容，答对几项得几分）

49.（1）.关注学生的全面发展

从素质教育三维目标角度要求不仅要关注学生的知识、技能，更要关注学生的情感、态度和价值观的养成。赵老师仅仅关注“考试学科的成绩”，对于考试学科之外的知识与技能淡漠，表现了教育关注的狭隘性。（1.5分）

（2）.关注学生的长期发展

教师不仅要关注学生的近期发展，更要关注学生的远期和终身发展的愿望和能力。仅仅关注是否通过考试关，对学生的未来发展不能全面关注。(1.5分)

（3）．关注学生发展的需求

教师要关注学生的不同需求和不同学生的发展需求。学生刘勇考试两门不及格，还写诗，这种需求是合理的，应当得到允许和满足。如果这种需求和应当的学习需求不同而不被认同，不仅使学生的成长受到挫伤，也使学校适应学生发展的功能大大降低。(1.5分)

（4）.关注学生发展中富有个性化的学习

教师要允许学生采用自己的学习方式进行学习。不仅要关注学生的学习方法，还要关注学生的学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质。教师若把学生看做是统一、共性的活动，对学习指导采取一种知识灌输的方式势必会否认学生学习的自主性。(1.5分)

（5.）关注学生发展中的个人尊严

学生的尊严是学生生命的一部分，学生的人格应当得到尊重。如果教师把学生当做知识的容器，就会降低学校教育的育人性。学生的尊严是在受尊重的人际关系中形成的，教师要平等、友善地对待学生，要用欣赏的眼光看待自己的学生。(1.5分)

教师对学生的关注不同，所引发的后继教育活动和成效也不同。教师关注不同、对学生的观察点不同、对学生的评价不同、对学生发展目标期望不同、对学生的认可和态度不同、表达

和处理方式不同、对学生激发的方向和动力不同，会使学生在成长中的反应和表现不同、学生发展目标的实现和效果不同。

事实说明，许多教育效果来源于教师对学生的教育关注。我们也可以从教师的教育关注中，看到每一位教师的心灵世界。

50、（1.）教育的原本目的是生活。教育不应使学生去适应课本，而应使学生适应社会生活的规则，并努力去创制生活的新规则适应丰富而多变的新生活。(1分)

（2）生活是教育的中心，是教育的源泉。教育要以生活为源泉，回归生活的源泉，回归生活的世界，用生活来教育，通过生活而教育。(1分)

(3)要坚持学为主体、教为主导的原则，强化学生的主体地位。(2分)在教学过程中，学生是获取知识的主体，是学习的主人，是成长的主体。(1分)教师是知识的传播者，更是学习的引导者、组织者，但这种学习的主导作用必须以学生的主体作用为前提。(2分)教师应主动地去了解学生，了解他们的兴趣爱好，改进教学方法，教给他们学习的方法和钥匙。启发他们的思维，培养他们的自学能力，做到因材施教。(2分)如果教师只管教，就不可能收到应有的效果。(1分)

51、（1）教书育人，这是时代赋予我们教师的天职，教书是手段，育人是目的。(2分)要求我们在教学工作中，要全面贯彻党的教育方针，切实做到寓思想教育于教学和各项活动中(2分)，遵循教育规律，实行素质教育循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准，(2分)决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师，充其量只能是个教书匠，只有既教书又育人的教师，才是一个好教师，教书与育人是教师之根本任务的两个不可分割的方面。(2分)

（2）略。(7分)

52、苏霍姆林斯基对学生评价有着自己深刻的认识。他认为学校以知识评分为唯一的衡量标准，导致学生表现的片面性和畸形发展。他对“一个学生得了好分数，他就是好学生；得了坏分数，他就毫无用处”的习惯看法进行了猛烈的抨击。这样容易使学生的精神生活感到空虚，从而使他们觉得活着也没有多大意义，生活可能就是一种痛苦。苏霍姆林斯基愤怒地指控：片面追求分数，是一种令人极端不安的病态心理。所以，苏霍姆林斯基强调人们要用许多种尺子衡量学生的发展，从各个不同的方面看待学生的发展。总之一句话，要让学生抬起头来走路！(7分)

第二问是主观发挥题，老师可结合自己的工作实践通过举例并做分析来回答。具体答案略。(8分)

（4）.关注学生发展中富有个性化的学习

（5.）关注学生发展中的个人尊严

和处理方式不同、对学生激发的方向和动力不同，会使学生在成长中的反应和表现不同、学生发展目标的实现和效果不同。

事实说明，许多教育效果来源于教师对学生的教育关注。我们也可以从教师的教育关注中，看到每一位教师的心灵世界。

（2）生活是教育的中心，是教育的源泉。教育要以生活为源泉，回归生活的源泉，回归生活的世界，用生活来教育，通过生活而教育。(1分)

（2）略。(7分)

中小学教师业务考试公共知识试题篇6

4中公教师考试网

教师招聘考试：中小学语文学科专业知识模拟试题及答案

1、您认为当前语文课堂教学中存在的主要问题是什么？试用课程标准的精神加以具体分析。（10分）

2、九年义务教育阶段语文课程的基本理念是什么？（10分）

3、阅读短文，回答以下问题（10分）春之怀古张晓风

春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

那样娇，那样敏感，却又那样浑炖无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。

春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，团长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一集小羊在啮草时猛然感到的多汗，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。

鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。

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4中公教师考试网

春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟箩与烟箩的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

㈠划线的句子中的“冷面”“花面”“歌”具体分别指什么？㈡作者为什么说春天“不讲理、不逻辑”？

㈢在“春天曾经是这样”后面加上“在什么地方，它仍然是这样的吧”的用意是什么？㈣对本文的分析鉴赏正确的两项是

A．本文按时间先后顺序描绘了从冬末冰雪消融到春天春光明媚的整个过程。B．本文一会儿描绘春天景色，一会儿叙述“春”这一名称的来历，一会儿又描绘春天的景色，思绪显得不是十分顺畅。

C．本文用桃花攻陷山村水廓，柳树控制皇室御沟民间江头，说明春天的到来出人意料又势不可挡。