喜闻乐见-喜闻乐见的故事-喜闻乐见的寓意-喜闻乐见的意思

喜闻乐见-喜闻乐见的故事-喜闻乐见的寓意-喜闻乐见的意思（共9篇）

喜闻乐见-喜闻乐见的故事-喜闻乐见的寓意-喜闻乐见的意思 篇1

喜闻乐见出自明・王守仁《王文成公全书》：“仆诚喜闻而乐道，自顾何德以承之。”

我和一个小孩交往了一年，我们一起度过了周年纪念日。纪念日过后，我回家呆了一周。而那一周他忽略了我所有的短信，我没办法找到他，于是在回来的前一天往他家里的座机打了电话。他的爸爸接了电话(他住在家)，说我的男朋友已经搬到纽约和他的姐姐一起住了(我们住在密歇根)。我问了他的几个朋友，看看他们知不知道什么。他们在过去5个月中他一直都在计划搬家，日期也早就定好了。

如果这还不够糟糕，那么他还有个朋友问我为什么这么沮丧。我疑惑地问他为何不该沮丧。他回答说我的男朋友告诉他我们四个月之前就分手了。他甚至没觉得我们仍然在交往，只是觉得我们很亲近而已。

喜闻乐见-喜闻乐见的故事-喜闻乐见的寓意-喜闻乐见的意思 篇2

一、小学数学中创设情境的研究现状

现在的小学数学教学创设情境中, 已经能看到较多的学生喜欢喜闻乐见的情境, 比如说“喜羊羊与灰太狼”“神秘探宝之旅”“你追我赶争先赛”等等。这些情境的创设都能或多或少地吸引学生的注意力, 让学生对本节课产生浓厚的兴趣, 进而掌握本节课的教学内容。但是就像天天吃山珍海味也会吃腻一样, 学生每次都是经历同样的情境也会厌烦, 学生也有审美疲劳, 学生也会想“喜羊羊与灰太狼怎么又来了”“怎么这节课又去寻宝”“怎么又要去比赛”等等问题随着时间的推移都会慢慢应运而生。这就要求我们要不断创新, 不断找出新花样, 不断保鲜我们的情境创设, 不断地去发现学生喜闻乐见的事物, 才能不断地吸引学生进入你的课堂。

二、如何保鲜喜闻乐见的教学情境

要想让课堂教学的情境创设能够不断地、变换花样地吸引学生, 就要想方设法地去寻找那些能让学生喜闻乐见的事物。

1.了解学生的喜好

要想吸引学生, 要先了解学生喜欢什么, 寻找那些学生感兴趣又很健康、积极向上的事物作为一节课的情境创设再好不过。上个学期, 我发现班级里的孩子绝大部分课余时间都喜欢捧着一本《查理九世》在如痴如醉地阅读。我顺手拿起一本翻看, 发现书中主要内容是一个探险团队进行各种各样的冒险活动, 情节惊险刺激, 怪不得学生会喜欢看。当时我就在想, 如果能把《查理九世》这个探险团队请到我们的课堂中来, 创设一个跟随他们一起去探险的课堂情境, 不是一定会很吸引学生的注意吗?不是会让学生很喜欢吗?于是我开始尝试。经过一番思考, 我决定在四年级数学《三角形的特性》这节课中进行设计。在基本了解了《查理九世》里面人物关系和大致剧情后, 我开始着手对本节课进行设计, 本节课我以查理九世探险团队带着我们一起去发现三角形的真面目为教学背景, 一环接一环地揭示本节课的教学内容, 利用在网上搜集的查理九世的相关人物图片, 很好地吸引了学生的注意力, 利用里面的人物性格特点, 巧妙地引出本节课知识点需要注意的重点问题。如虎鲨比较粗心, 容易画错三角形的高, 以此来提醒学生不要像虎鲨一样粗心。再比如借用力气比较小的婷婷可以轻松拉动平行四边形, 力气比较大的虎鲨却拉不动三角形, 以此来证明三角形具有稳定性。这样的情节设计让学生在本节课中学习得非常兴奋, 而且印象深刻。只要做一名有心的老师, 在生活中多去发现学生的喜好, 并巧妙加以利用, 你的课堂一定会十分精彩。

2.让学生来做主人公

现在的小学教材内容设计虽然已经逐渐贴近学生的生活, 但还是没有完全地、零距离地贴近。我们完全可以让学生来做主人公, 这样还担心他上课走神吗?在执教二年级《100 以内的加减法》时, 一天小刚的妈妈在群里发了一张小刚在家里帮家长算账的照片。我看到之后马上把它保存下来作为我下一节课的资源图片。在第二天的课堂上, 我首先出示小刚计算账单的图片, 小刚自然大吃一惊, 其他同学也跟着兴奋起来, 之后我很自然地过渡到本节课学习的内容, 上课过程中再不断以小刚为主人公插入事件和图片引出所要讲授的知识内容。结果这节课不仅小刚学得好, 其他同学也都一起听得很仔细认真, 因为这就是发生在他们身边再亲近不过的事了。当天晚上小刚的妈妈也打电话答谢我, 说我的教学方法很特别, 很有效, 如果有需要还会提供更多小刚的照片给我上课用。这样的方法我在课堂上也经常使用, 不管是在教学课件中出现的学生还是没出现的学生, 他们都会因为看到这样熟悉好玩的场景而集中全部的注意力。

3.利用学生关注的热点事件

当今社会发展飞速, 人们每天都会从各种媒介中了解到发生的热点事件。学生虽然接触媒介较少, 但他们遇到喜欢的热点节目也会特别关注, 并且在同学之间互相传播。比如这段时间湖南卫视推出的热点综艺节目《爸爸去哪儿》, 学生都很爱看, 基本都能随口唱出里面的主题曲。如果能把这里面的人物带到课堂中来, 创设为整节课的背景, 相信学生是会很喜欢跟着老师去学习的。开发区第五届小学数学综合素质大赛中有一位老师在上《烙饼问题》时就很好地运用了《爸爸去哪儿》里面的人物原型, 整节课下来, 学生的注意力完全被课堂吸引, 教学效果极佳。其实, 生活中学生喜欢的、关注的热点事件还有很多, 老师只要用心去观察, 大胆去设计, 一定会设计出许多精彩不断的、学生喜爱的、教学效果好的精品课来。

三、切忌喧宾夺主和虎头蛇尾的情境创设

有的课堂情境创设新颖有趣, 能够很好地吸引学生的注意力, 但细细推敲, 本节课的情境创设又与本节课的主要教学内容关联不大。学生的确被情境所吸引, 但除了看热闹之外没有达到良好的教学效果, 这就与最初的教学目标相违背了。所以说, 老师在设计教学情境时一定要看好素材资料与教学内容的匹配度如何, 如果匹配度很低, 犹如鸡肋, 还不如不用。另外, 情境创设要贯穿始终, 不能只在开头出现, 后面只字不提, 显得虎头蛇尾, 这还需要老师多花心思。

总之, 新课程标准指出, 数学课程内容的选择要贴近学生的实际, 有利于学生体验与理解、思考与探索。在数学教学活动, 教师要充分激发学生的兴趣, 让学生动脑思维。由此可见, 创设情境在教学中的重要性, 老师在生活中多观察, 多思考, 多用心, 就会设计出一堂堂精彩的课堂来, 让学生学习轻松愉快的同时又很好地掌握了一节课的知识内容, 何乐而不为。

摘要：随着时代发展的速度越来越快, 学生接受新生事物的渠道越来越多, 促使学生感兴趣的话题或事件也在不断更新。如果想要把握学生的兴趣点, 并把它融入数学课堂的教学中, 新时代的教师就要做到紧跟时代步伐, 关注学生兴趣, 并通过巧妙的设计把它渗透到数学课堂中。这样的数学课堂一定是学生喜爱的, 也是教师努力的方向。

喜闻乐见的养生诗 篇3

古人云：“养身莫善于习功……一身动则一身强。”清代的袁枚，在历史上被誉为一代文星兼寿星。他在一首《老行诗》中云：

老行万里全凭胆，吟向千峰屡掉头。

总觉名山似名士，不蒙一日不甘休。

由此诗可知，袁枚进入老年后，仍坚持远游及登山活动。这些活动使他保持了健康的体魄和旺盛的精力。

古人又云：“达则心宽仁者寿。”清代画家郑板桥，在他60岁生日那天，写了一副养生对联。其上联为：

“常如作客，何问康宁?但使囊中有余钱，瓴有余酿，瓮有余粮，取数叶赏心旧纸，放浪吟哦，兴耍阔，皮要顽，五官灵动胜千官，达到六旬犹少。”

其下联为：

“定欲成仙，空生烦恼，只令耳中无俗声，眼无俗物，及无俗事，将几枝随意新花，纵横穿插，睡得迟，起得早，一日清闲似两日，算来百岁已多。”

此联告诫人们，人生在世应乐观豁达，便可以无忧无虑；加上生活上不贪求，精神上不颓废，个人情绪稳定，心中无杂念，则可以延年益寿，以尽天年。

古人认为“精神”是延年益寿的良方。早在2000多年前，古代一些名医即指出：“精神内伤，身必败亡。”从古典文学《红楼梦》中的林黛玉可知，她“见春花而落泪，见秋月而伤神。”因此，一生体弱多病，过早谢世。因此，古代特有《养生七言诗》告诫人们：

惜气存精更养神，少思寡欲少劳心。

食惟半饱无兼味，酒至三分莫过频。

每把戏言多取笑，常含乐意莫生嗔。

炎热变诈都休问，任我逍遥过百春。

此外。家庭和睦，夫妻恩爱，子女孝顺有出息，也是老人们健康长寿的关键之一。唐代诗人杜甫，在安史之乱的动荡岁月中，流落他乡，落得体衰神伤，但他幸有老伴体贴，儿女孝顺，方可安康。在他所作《江村》一诗中云：

清江一曲抱春流，长夏江村事事幽。

自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋盘，稚子敲针作钓钩。

多病所需惟药物，微躯身外无何求。

诗中告诉人们，患病后切勿精神不振，更不要因此失去生活的信心、自寻烦恼。要多去环境幽雅的地方散心解闷，看一看自由自在的飞燕、相亲相爱的鸥鸟，在大自然中寻找生活的乐趣，这样，便可心悦而去疾。病后除服药外，还可下棋怡心，钓鱼而抒怀。

当代古文学家商承祚教授。在70诞辰时写了一首幽默的诗：

九十可算老?八十不稀奇。

七十难得计，六十小弟弟，

四十五十满地爬，二三十在摇篮里。

老人的一颗童心跃然纸上。如此，当然可以延年。

喜闻乐见成语有趣谜语 篇4

爱听爱看 …… 打一成语

二、喜闻乐见成语解析

喜欢听，乐意看。指很受欢迎。明 王守仁《王文成公全书》：“仆诚喜闻而乐道，自顾何德以承之。”

三、喜闻乐见成语造句

1.小品是人民群众喜闻乐见的一种艺术形式。

2.秧歌是老百姓喜闻乐见的一种民间歌舞。

3.读者最喜欢喜闻乐见的文艺作品。

4.好的文学作品应当是人民大众所喜闻乐见的。

5.这是一部为群众所喜闻乐见的文艺作品.

6.柳子戏将观众喜闻乐见的各种题材融入到剧本中去，形成了丰富多彩的具有地方特色的剧目宝库。

7.这是一种为广大群众所喜闻乐见的艺术形式。

8.围鼓历史悠久,是人民喜闻乐见的一种民间文艺形式,已成为人民生活不可或缺的重要组成部分.

9.相声这种艺术形式让老百姓喜闻乐见。

10.本书以小朋友喜闻乐见的儿歌、诗歌、绕口令和游戏等形式，深入浅出地介绍了汉语拼音和数学知识，以及学习拼音和数学的方法。

11.喜剧文学有她独特的魅力,经久不衰,为人们喜闻乐见,雅俗共赏.

12.摘要歇后语又叫俏皮话,是一种来自于民间,百姓喜闻乐见的语言形式.

13.对于房地产等部分行业的投资下降,中国政府则是喜闻乐见的.

14.我们的文艺应该为人民群众所喜闻乐见.

15.傣族非物质文化遗产傣剧是德宏傣族喜闻乐见的综合性艺术形式，它从历史中走来，在今天面临巨大挑战。

16.乱弹的唱腔高亢,朴实,乡土气息浓厚,为广大群众喜闻乐见.

17.歇后语又叫俏皮话，是一种来自于民间，百姓喜闻乐见的语言形式。

18.伊朗革命中最喜闻乐见的一出宣传片在不断重演着.

19.他象是一个变色龙,但是总是招人喜闻乐见的.

20.在佛教艺术里,飞天作为群众最喜闻乐见的艺术形象蕴涵着无穷的美学意蕴.

21.那种风格的幽默通常在各地都喜闻乐见。

22.同时还要注意图案禁忌问题,尽量采用目标消费者喜闻乐见的吉祥图案.

23.曲艺作为民间喜闻乐见的说唱形式,也随着民族的迁移而南下.

24.最近,二人转已为中国老百姓所喜闻乐见.

25.宣传形式不够大众化，往往不为群众所熟悉所喜闻乐见，也不善于多方面地多样地表现政治内容，有时在表现急遽多变的现实上显得无能。

26.最近,二人转已成为中国老百姓所喜闻乐见.

27.在伦敦西区群众喜闻乐见的新戏中担任主角。

28.通过大众传媒和群众喜闻乐见的形式，开展面向基层、面向家庭、面向群众的经常性的宣传教育活动，形成人人关心人口与计划生育事业的良好社会氛围。

29.饭盒不见了?真是喜闻乐见,大快人心啊!

30.洋八股必须废止，空洞抽象的调头必须少唱，教条主义必须休息，而代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派。

31.群众性的文化艺术事业蓬勃发展。1959年以后，翻身农奴在广大城乡纷纷成立业余歌舞队和藏戏队，以群众喜闻乐见的文艺形式，自编自演了众多反映翻身解放后新生活的节目。

32.它融汇了人民群众的欣赏习惯，反映了他们善良美好的意愿，广泛地渗透到我国的民间习俗之中，为人们所喜闻乐见，因而在民间盛传不衰。

33.此外，收视终端快速向行政及商务楼宇和文化旅游集散地等场所不断拓展，业已成为数以千万计户外公众喜闻乐见的全新户外数字移动电视新媒体。

34.它起先只是在水中做一些前后运动的走跑练习，以后逐步演化出各种形式的跳跃动作，以及大众喜闻乐见的越野滑雪动作。

35.社火是我国一种古老的民间艺术形式，是一项为人民群众所喜闻乐见的综合性文化活动，具有悠久的历史。

36.她的诗大多无题，常以首句引用，诗中节奏特别，例如用大写表示强调。她的诗形式上多少有点像教堂的圣歌，不讲规则，为人喜闻乐见。

37.张果老、铁拐李、何仙姑、钟离权、蓝采和、吕洞宾、韩湘子和曹国舅是我国民间喜闻乐见,广为传颂的八位道教神仙。

喜闻我国GDP今年超美的诗歌 篇5

全宇宙最强大国家

中国紧跟其后

经济规模GDP赶超美国

世界第一

爬上这样一个高的台阶

底下已经筑好了

几个好看的台阶

中国进出口贸易额世界第一

论文科技项目成果世界第一

专利专家教授学者世界第一

精英学者型官员德才兼备世界第一

两亿多人生活在贫困线下

更多的人温饱线上挣扎

大多数人起早摸黑

底层民众万众一心

豪情万丈

肩扛着沉重

越来越沉重

迅速向上增高的台阶

矿被挖光了

他们手中有的是钱

耕地被房地产挤光了

一平方2万元

他们手中有的是钱

水变黑了

空气浑浊

祖宗的产业

子孙的骨血

变卖光了

他们手中有的.是钱

河山败坏光了

环境污染光了

资源消耗光了

他们手中有的是钱

官二代富二代红三代争先恐后

出洋彰显国力张扬国威光大国粹

百年弱贫，今日崛起，扬眉吐气啊

他们手中有的是钱

我们还是发展中国家

还有更多向上的台阶

需要今后十年二十年的奋勇攀登

关键是稳定

人民群众是历史的创造者

有着无穷的忍耐力

他们脚站坚实的垃圾场、破工厂

足踏厚重的废弃矿场、荒漠化田园

底层民众一定要忍

就再忍忍吧

只要有一口饭吃

只要活着就能为国家增加财富

更高最辉煌的台阶

注定是你们更沉重最艰难的肩扛

精英们始终眼光向上

我们已经有足够的钱

我们还需要更多的钱

有权又有钱

我们已经越过中等收入陷阱

我们已经是中高收入国家

很快就可以爬上

科技实力世界第一

创造力世界第一

国防战斗力世界第一

综合国力世界第一

很快地

乐见政府慎用警力 篇6

尤其值得注意的是，本条与该规定其他各条不同，并没有提及“信访”。可以推定，本条应可适用于一切场合之滥用警力行为。这一规定来得十分及时，确实应当强力遏制地方政府滥用警力的倾向了。

就在此规定发布之前五天，7月19日上午，云南省地方公安机关在孟连县公信乡、勐马镇部分农村地区开展社会治安整治过程中，与胶农发生冲突，导致41名警察被打伤，9辆警车被砸坏，民警使用防暴枪自卫，15名胶农被打伤，2人被击中致死。而事情的起因乃是橡胶公司与胶农发生利益纠纷。

稍前一些时间，7月3日，贵州瓮安事件后第5天，湖南邵阳440名武警、公安在凌晨5点之前进入石龙村抓人，最终23人被捕。村民以鸟铳、石头对抗，造成6名武警、公安民警受伤。事件起因则是石龙村村民因为高速公路修建中的水库问题与施工方发生纠纷。

事实上，近些年来，几乎所有引发警民暴力冲突的事件通常都是起因于农民、普通市民作为利益一方，与企业发生利益纠纷。由于本地GDP增长速度和税收增长速度是官员政绩的主要考核指标，政府采取各种措施吸引投资，等于变相赋予了很多企业以特权。一旦这些企业与民众发生利益纠纷，地方政府几乎本能地有倾向于企业的冲动。假如民众仍然不能接受企业的报价，随之而来的往往就是采取强制手段。于是，民众与企业之间的利益纠纷，就极易演变为民众与政府之间的冲突。

中共贵州省委书记石宗源在分析瓮安事件时，一语破的：瓮安事件背后的深层次原因是瓮安县在矿产资源开发、移民安置、建筑拆迁等工作中，侵犯群众利益的事情屡有发生。而在处置这些矛盾纠纷和群体事件过程中，一些干部作风粗暴、工作方法简单，甚至随意动用警力。他们工作不作为、不到位，一出事，就把公安机关推上第一线，群众意见很大，不但导致干群关系紧张，而且促使警民关系紧张。

由此不难理解，为什么各地一旦发生群体性事件，民众经常将冲击的矛头对准警察机关。导致警察机关遭到冲击的根源其实有两个环节：首先，地方政府基于自己的利益考虑，格外地维护一部分人的利益而剥夺另一部分人的权利与利益。接下来，面对民众的不满，地方政府官员又轻易地动用警察力量。解决警民冲突，也需要从两个方面同时着手。

首先，必须从制度上限制地方政府介入经济过程的深度，不至于把企业之间、企业与民众之间的经济纠纷变成民众、企业与政府之间的冲突。政府的根本职能乃是维护正义，维持社会秩序稳定。现代政府尽管较多地介入经济过程，但通常只是对经济活动进行监管及必要的管制。这就是政府的经济权力之界限。在当代中国，地方政府却不时越过了这一界限，结果把自己变成利益冲突的当事人。

也许地方官员以为，这样做可以实现自身利益最大化。其实不然。地方政府刻意营造亲商、安商的政治环境，固然可以推动本地GDP和税收高速增长，但地方政府的偏袒政策必定会使其公信力迅速流失，而这将从根本上抽空地方政府管治社会的基础。

显然，政府要有效地维护正义，就必须在社会不同群体、在企业与企业之间、企业与民众之间，保持中立。反过来，要使政府保持中立，就必须简化政府的执政目标，回归其基础性职能，即维护社会秩序，公正地执行法律。因此，应当从根本上改变地方官员的政绩考核体系。

其次，要防止地方政府滥用警力，也必须从制度上限制地方政府动用警察力量的权力。民众为使政府能够履行其维护正义的职能，而授予政府使用某种强制性力量的权力。如何保证政府恰当地使用这些强制性力量，需要制度安排。最有效的办法是对警察力量实行民主控制，而在当下中国的制度环境下，则应当强化上级政府对地方政府使用警力的控制和监督。而一旦证实滥用警力，不光要追究负有直接责任的政府官员的责任，同时也应当追究警察机关的责任。

乐见企业合并 警惕妨碍竞争 篇7

近来最热闹的新闻则是巨头合并。比如分类信息网站老大58同城与老二赶集的合并，叫车软件老大滴滴与老二快的的合并，还有刚宣布不久的在线旅游网站携程与艺龙的合并。

这些合并、并购或合作，多半是互联网企业，慢慢地大家也就习以为常，熟视无睹了。前不久万科与万达正式宣布合作，又引起一片惊呼。

一个是多年住宅地产老大，一个一直是商业地产霸主。

在“万万”没想到之后，大家很快就想明白了：万达在住宅领域一直没太大建树，而万科成名已久；万科欲转型做商业地产，却迟迟没有拿得出手的项目。虽然都在地产领域，但术业有专攻。两强携手，优势互补，住宅和商业都是强项，没有短板了。住宅带来客流，商业做足配套，简直天生绝配，天下无双。

还有，万达欲转型轻资产，自己主要做商业运营，把地产部分交给一个可信的合作伙伴，除了万科，还有更好的选择吗？

还有，万达万科携手，是不是能在拿地时有更大优势呢？

万达万科携手，说明现在地产市场黄金时代已过，野蛮生长时代结束，需要精耕细种，充分发掘和利用各方资源，另一方面也说明，地产市场逐渐成熟。

成熟市场一般格局清晰，巨头占据主导地位，进行理性竞争，不再你死我活、鱼死网破，而散兵游勇多半已黯然退场。

这种状况是消费者之幸。巨头们由于其强大的实力，和多年运营的经验，能提供较高质量的产品和服务，各种资源能得到最大化利用，不至于浪费。

同时，这里要特别强调，竞争仍然存在。是巨头们而不是寡头，是巨头们主导而不是寡头主宰。说白了：没有形成垄断。

不能垄断。

垄断之下，缺少竞争，寡头只顾获取高额利润，而不考虑客户利益，甚至也不考虑上下游产业的利益，从而大大影响社会福利。

在一个发育良好的市场经济中，垄断较少发生，即使发生，也会有体制和机制进行限制和推动改变。由市场自发产生的垄断，往往是短暂的，无法维持，虽然巨头们一直孜孜以求，但却一直难以达成心愿。

原因有两个。一是如果发生垄断，当寡头降低产品和服务的性价比获取更高利润时，行业的高利润率就会吸引新的竞争者进入，很快寡头的市场份额就会下降。二是总有新的技术和经营模式不断被发明或发现，它们冲击旧的模式，甚至取代旧的模式，以非正面竞争推翻垄断。

比如滴滴与快的合并，它们的背后站着腾讯与阿里，它们几乎垄断了市场。然而，Uber（优步）进入中国，专车模式在极短时间内迅速形成巨大冲击，以至于滴滴也要开发专车业务来应对竞争。

所以，自由竞争的市场上，我们应该乐见合并、合作发生。它不会形成垄断，反而有可能催生创新，让市场上出现更好的产品和服务。

如果是非市场力量主导的合并，如果妨碍甚至禁止竞争，不管以什么名义和面目出现，我们都应该保持警惕。毕竟，经济发展或产业发展，最终目的都应该是提升社会福利，让人们生活更幸福。（支点杂志2015年6月刊）

喜闻京城有了观光车 篇8

若问喜从何来？这里有个缘由：笔者曾于2007年11月间写过一篇题为“从巴黎观光大巴说旅游发展”的文章（见《中国经济周刊》2007年第45期）。该文在介绍了巴黎旅游大巴后写道：“北京的旅游景点很多，如能也设计一条观光路线，配置上旅游大巴，让中外游客坐上它逛京城，不也是一件很有意思的事吗？”没想到，不到一年的时间，北京就有了观光车。

顾名思义，观光车是供人们用来观赏风景的。北京城的景儿有老景儿和新景儿之分，因而这观光车也分为观光1线、观光2线。1线看的景儿有：北京南站、永定门、天坛、先农坛、大栅栏、天安门等21个景点。2线看的主要是奥运新景观，有奥林匹克体育公园、“鸟巢”、“水立方”、国家体育馆、国家奥林匹克体育中心等。为了更好地服务于海内外游客，车上还提供双语服务，每到一个景点都有及时、有趣的讲解。

媒体的报道说，在7月20日开通的当天上午，发车班次就超过原计划的两倍，可谓“火爆开通”。京城不少老人平时较少出门走动，这次在子女的陪伴下坐上观光车将京城老貌新景“看了个够”。一些外国朋友也兴冲冲地乘上车，边看景边拍照，忙个不停。

看来这观光车开得及时，开得必要。眼下北京奥运会举办在即，外国宾客来得很多。这些朋友中，有的到过北京，但大多数尚未来过，他们在看奥运盛会的同时，还要看看北京。在他们心目中，北京是一座充满魅力的城市，也是一个神秘的地方。他们怀着神往的心境，迫不及待地要到北京来“解秘”。在此当口，观光车上路，无疑为他们观赏北京、了解北京提供了极大的方便。

京城有了观光车，大家都很兴奋。为使这刚刚开辟的观光车“一路走好”，笔者在此不揣冒昧讲几点感想与建议：

首先，同国外的观光车相比，目前的北京观光车在服务上尚有一些待改进之处。比如巴黎观光车有“多语种耳机服务”，即游客一上车就可以领到一副耳机，往车上插孔一插就能听到中、英、法、日等语言的讲解，游客可依据自己的需求进行选择。眼下北京观光车是一位导游员站在车中间，用中、英双语讲解。如此情形，一是导游员较累，大家也听得不太清楚；二是语种少，恐怕难以满足海外游客们的需求。

其次，关于车票使用问题。巴黎观光车的车票是“到景点下车游览后再上车票据有效”、“一票两天可用”等。这些做法值得借鉴。坐在车上游览，是“走马观花”。但要进一步为游客着想，当他们遇到未看、欲看、想仔细看看的景点，让他们“下马观花”，看后凭票再乘后面来的观光车继续游览，不是更好吗？至于说“一票两天可用”，那更是便民之举，今天没看够，明天还可以接着看，完全不用着急。特别是咱北京城，地域大、景点多，一次很难看完、看够；游客们也都期盼多看看。再说了，实行“一票两天可用”，还可减少制作票据的成本，何乐而不为呢？当然，运营公司要考虑票价问题，我想适当提高一点也没什么大碍。

京城有了观光车，这是一件大好事。但愿它能长久地保留下去，也期盼它能锦上添花，把好事办得更好！

喜闻乐见-喜闻乐见的故事-喜闻乐见的寓意-喜闻乐见的意思 篇9

奥巴马当天在记者会上表示，美韩同盟对于朝鲜半岛乃至整个亚太地区而言都至关重要。他重申美国对韩国的安全和防务承诺从未动摇。奥巴马表示，他与朴槿惠在会谈中再次确认两国均不承认朝鲜为有核国家。两国将继续敦促朝鲜履行国际义务，实现半岛无核化。他还表示，支持朴槿惠为改善韩朝关系所做出的努力。

奥巴马当天还澄清了外界有关“美担忧中韩走近”的说法。奥巴马称，希望中韩建立稳固关系，正如他希望美中建立稳固关系一样。他表示，美国欢迎中国的崛起，期待与中国在朝鲜问题上展开合作。

朴槿惠表示，韩美在双边、地区以及国际问题上有着广泛的共识，特别在半岛问题上，双方具有相同的目标。她说，朝核问题的关键在于朝鲜是否真的愿意放弃核能力，真的愿意解决这一问题。她表示，韩国在着手应对朝鲜任何“挑衅“行为的同时，也始终保持对话大门的敞开，继续推动半岛信任进程向前发展。

在谈及跨太平洋伙伴关系协定（TPP）时，朴槿惠表示，美韩已签署了高标准的自贸协定，韩国与TPP的多个成员国保持着伙伴关系。韩国将与TPP成员国开展更加紧密的合作，为未来加入这一协定做准备。