学英雄事迹向（共9篇）
学英雄事迹向 篇1
学英雄事迹向“六一”献礼
六月里，阳光照 ,我们校园真热闹。载歌载舞庆六一 热闹
时代英雄小徐宁，舍身忘死去救人。
动人事迹传天下，有名
学校号召学徐宁，好人好事层出不穷。
今天表表我们三年级。别吹
春天到，喜鹊闹，美化环境很重要。全体男生齐动手。搬砖头
搬来砖头要干啥？修好花池好种花。
修好自己的又帮谁？一年级
说咱们的刘晓飞自己主动打扫卫生
大家推开教室门吃惊
王旭东 刘小堃，为班级的纪律伤脑筋
主动带头做表率真行
张承彦 董小蕊 李晨晨 是咱学习的带头人
为赶先进帮后进我们大家齐努力
学英雄事迹向 篇2
【教案类别】:当代革命军人核心价值观 【时 间】:2012.03.06 【教案作者】:李建国
同志们，在上课之前，先请大家看几张照片：
这是学习宣传党的创新理论的“优秀青年士兵”---向南林；这是不顾个人安危，勇救落水儿童的“优秀士官标兵”---陈龙；这是勇斗病魔，忠实履行使命的“蓝盔铁汉”、“维和英雄”---江汉刚；这是精通本职专业，这是爱军精武，素质全面过硬的“钢铁战士”---武向军。这里面，有领导干部，也有基层军官，更有我们的普通战士；大家看了这几张照片，是不是要思考这样几个问题：
为什么他们能始终坚定党的理想信念，努力学习党的创新理论，一心一意跟党走？为什么他们能在人民群众危急关头，挺身而出不怕死，全心全意为人民？为什么他们能舍生忘死，献身国防，以国家利益为重？为什么他们能立足本职岗位，默默无闻，履职尽责做贡献？为什么他们能盯着打赢练武备，争创一流当尖兵？
我认为，所有的答案只能归结为当代革命军人核心价值观的正确引领。在新的形势下，我们应如何把当代革命军人核心价值观落实到具体工作和实际行动上呢？
前段时间，我和战友们谈论近两年来参与培育当代革命军人核心价值观主题系列教育活动的感受时，许多官兵说，这些主题教育虽然时间短，但打下的烙印，一辈子也忘不了。特别是在今年的“坚定理想信念，忠实履行使命”主题教育期间，很多官兵还向组织递交了决心书和入党申请书，在训练场上，“一不怕苦，二不怕死”、“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”、“让当代革命军人核心价值观在军事训练中闪光”等口号喊得更响了。那么请大家思考，这些教育为什么能取得如此大的成效？我认为根本原因是胡主席作出大力培育当代革命军人核心价值观的重要指示，抓住了军队思想政治建设带方向性根本性全局性的重大问题，紧贴时代发展，紧贴使命任务，紧贴官兵实际，具有很强的指导性和针对性，受到广大官兵的拥护。军委、总政把培育当代革命军人核心价值观作为贯穿近两年主题教育的主线，适应了部队建设科学发展、官兵全面发展的需要。积极帮助官兵深刻领会了“辉煌成就取得依靠什么”、“落实主题主线需要什么”、“履行职能使命维护什么”，明确回答了“党的90年奋斗史告诉了我们什么”、“30多年的改革开放史给我们带来了什么”、“军队80多年的发展史让我们懂得了什么”，进一步强化了高举旗帜、听党指挥的政治自觉性。可以这样说，当代革命军人核心价值观对我们青年官兵的影响是广泛而深远的，这也正是我们本课所要学习的第一个内容：当代革命军人核心价值观对青年官兵的影响。
一、当代革命军人核心价值观对青年官兵的影响
那么首先请大家思考一下，当代革命军人核心价值观对我们青年官兵的影响到底有多大？
大家请听下面几组问答：
有人问矢志不渝跟党走的“全国先进离退休干部”杨德千老人：离休后您老有所为，积极发挥余热，您是怎么想的？
杨德千老人说：离休后，家人为我拟制了出行旅游和养生计划，但都被我一一拒绝了，还是像过去一样，心里惦记的、手里拿的、床头放的，仍旧是一本本理论书籍。其他老同志也劝我，你为革命工作了一辈子，现在离休了，应该好好享受，还这么劳神干吗？但我认为，只有离退休的职务，没有离退休的党员。一个共产党员既有生理生命，又有政治生命，但政治生命是本。既然是党员，就要当好党的创新理论的宣传员，就要为党分忧，生命不息，奉献不止。
有人问“忠诚使命的模范战士”武向军：演习胜利了你却掉了一只耳朵落下残疾，你后悔过吗？ 武向军说：军人流血岂止在战场！我从不后悔，如果时间能够倒退，我也不会改变自己的选择。邱少云在烈火烧身的情况下严守战场纪律，丁晓兵割下断臂别在腰间勇擒俘虏，军人就是要有这股子血性。如果说用我一只耳朵能换来一场演习的胜利，我认为值！否则，就对不起这身军装，更对不起“共产党员”这个称号。
有人问“见义勇为的英雄战士”习朝峰：你勇斗歹徒身中数刀，为搭救一名素不相识的人差点把命丢了，值不值？
习朝峰说：从穿上军装那天起，军人的生命就不再属于自己。战争年代，先烈们为了一块“巴掌大”的阵地冲锋陷阵，鲜血染红了每一寸土地，他们的死值吗？所以说，不要去追问值还是不值，军人的牺牲从来都不是用等价交换来衡量。作为一名党员，当人民群众生命财产安全受到威胁时，只有一个选择，那就是冲上去！
这就是英雄们真诚的回答。英雄常诞生于瞬间，而成就伟大往往需要一生的追求和历练。他们从英雄到凡人，又在凡人的境遇中保持着英雄的气节和本色。在他们骨子里起着决定性、长久性作用的，不正是“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”这个当代革命军人核心价值观吗？ 大家再看下面几种现象。
现象一:新兵小李刚入伍时感到很苦恼，拿到第一个月津贴后，他的第一个反应是“亏死了”：“市场经济讲求多劳多得，回报应与付出成正比，为什么我们天天流汗就拿这么几个钱？”
现象二：个别刚从大学入伍的干部和直招士官也抱怨：部队的条条框框太多，训练强度太大，工资待遇太低，咱是“大门走对了，小门进错了。”
现象三：有些官兵认为“做好事如果得不到认可，自己坚持不了多久”，把“个人进步”、“领导赏识”作为评价人生价值实现的尺度，对个人事情考虑的多，关心集体少。
现象四：“抗震救灾英雄战士”武文斌，在汶川抗震救灾中，始终奋战在最艰苦、最危险、人民最需要的地方，因过度劳累光荣牺牲。那一天，离他返校领取毕业证书、和未婚妻结婚还差不到一个月的时间。
现象五：去年3月，被授予“抢险救援模范营”的某工兵团一营派出8名干部党员执行日本地震救援任务，大家冒着随时被倒塌房屋压埋的危险，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，在强烈的余震中连续破拆救援100多个小时，有的双手磨破了，有的脚被砸伤了，有的指甲脱落了，鲜血染红了瓦砾，但他们始终保持顽强的意志和战斗作风，是第一个到达、最后一个撤离重灾区的国外救援队，受到日本政府和人民的高度评价。
现象六：“优秀士官标兵”陈龙在休假期间，面对3米多深的冰窟，不顾个人生命安危，勇救3名落水儿童。
这就是我们的集体，这就是我们周围的人和事，这就是我们身边的战友。对照他们的事迹，比一比理想信念，比一比工作成绩，比一比奉献精神。正如一名士官所说：“作为一名军人应当把得失看得淡一点，把责任看得重一点，把心胸放得宽一点，把视野放得远一点。”咱当兵的人有啥不一样，不一样就在于心中有个“主心骨”：永远听党指挥，为人民扛枪。这个“观”、那个“观”，当代革命军人核心价值观才是总开关。
诗言志，歌咏情。一首官兵自己创作的《军人价值歌》，时时在耳畔回响：“军人的价值是什么，是镰刀斧头生腾出的熊熊烈火，是老百姓眼眶里泪光闪烁，是战场上弥漫的硝烟战火，是边防线上孤单背影的寂寞，是戴上军功章激动的时刻••••••”
既然当代革命军人核心价值观对我们青年官兵有着这样深远的影响，那么，作为新一代的青年士兵，我们应如何认识和理解当代革命军人核心价值观呢？接下来我们来学习本课的第二个内容：正确认识和理解当代革命军人核心价值观。
二、正确认识和理解当代革命军人核心价值观
当代的官兵普遍对党和国家事业发展的巨大成就深感鼓舞，对以胡锦涛同志为总书记的党中央无比信赖，对坚持党对军队绝对领导的根本原则坚定不移，可是也有一些不容忽视的苗头，个别官兵对深层次理论问题理解不透，对历史传统问题感悟不深，对社会热点问题认识不清，还有的当兵缺乏职业荣誉感，在位缺乏岗位成就感，工作缺乏价值认同感。从这里我们不难看出，部分官兵对当代革命军人核心价值观的认识和理解还存在着一定的偏差。在上课前，同志们针对主题教育以及平时的所见所闻所感所思，对当代革命军人核心价值观的认识和理解方面感到困惑的地方，提出了很多有见解性的问题，下面我就同志们普遍提到的三个问题进行现场解答。
问题一：在军人的精神世界里，不能没有高地，否则这支军队就将失去灵魂。胡主席提出的当代革命军人核心价值观，正是属于当代军人的精神高地。作为新一代青年士兵，我们应如何理解当代革命军人核心价值观的“精神密码”呢？
就这个问题，我谈一下自己的认识，胡主席提出的当代革命军人核心价值观，既是对多年来军人所崇尚的主流价值的精辟总结，也是我们当代军人履职尽责的新标准。它直接回答了在当前这样一个价值多元的时代，军人应当以怎样的价值观投入到实际工作和生活当中，应当以怎样的精神状态来完成新时期赋予我们的历史使命。因此，对于当代革命军人而言，它是一座必须攀登的精神高地。
以忠诚于党为例，我军之所以能从八一南昌起义时的星星之火，到今天发展壮大的新局面，靠的就是忠诚于党，就是坚持党对军队的绝对领导。千千万万名官兵，正是坚定了听党的话、跟党走的信念，才能不断战胜前进道路上的困难和挑战。
问题二：有的战士说，世界上最难做的是人的工作，做人的工作，最难做的是人的思想工作。学习践行当代革命军人核心价值观，作为青年士兵我们应该从哪里切入呢？
就这个问题，我谈一下自己的看法，我认为学习践行当代革命军人核心价值观，首先要学好党的创新理论，要搞清楚我们为谁扛枪？为谁打仗？枪杆子应该听谁的指挥？这是我们在学习践行当代革命军人核心价值观时，要解决的首要问题。
现在，我们在基层连队，天天都对战士们说要听党的话，要跟党走，那么什么是党的话，什么是跟党走呢？我认为，党的创新理论就是党的话，胜任本职岗位的核心就是跟党走。忠诚于党，保证我手中的枪听我的话，我听党的话，这是一个很实在的东西。
问题三：有些战士认为，学习践行当代革命军人核心价值观，看上去似乎离他们很远，好像应该是专家的事，是领导的事，与基层战士有什么关系？它的作用在哪里？
这名同志提出的这个问题很实在，也具有很强的针对性和普遍性。我认为当代革命军人核心价值观，它不是挂在宣传橱窗里供人仰视的一面锦旗，也不是属于少数人的荣誉。它看得见、摸得着，鲜活地存在于我们的工作生活当中。
可去掉（从历史来看，当代革命军人核心价值观和我军的很多优良传统是一脉相承的。从现实来讲，即便是基层岗位，学习践行当代革命军人核心价值观的生动例子也无处不在，比如我们作为普通战士，站好自己的岗，把手中的装备练精了，使人与装备达到最佳结合，真正有任务时，我们能拉得出，用得上，打得赢，这就是当代革命军人核心价值观的具体体现。）
同志们，通过前面的学习，我们可以充分的感受到当代革命军人核心价值观对我们有着强大的号召力和影响力，同时，我们也对普遍存在的几种现象以及就如何认识和理解当代革命军人核心价值进行了研究讨论。那么作为新一代的青年士兵，我们应当以怎样的实际行动来培育和践行当代革命军人核心价值观呢？这也正是我们本课所要学习的第三个内容：立足本职岗位自觉培育践行当代革命军人核心价值观。
三、立足本职岗位自觉培育践行当代革命军人核心价值观
从以上分析的问题来看，培育和践行当代革命军人核心价值观，我认为关键是在本职岗位上培育，在实际行动中践行。
（一）当代革命军人核心价值观的提出，是对我军新世纪新阶段实践活动的高度概括和总结。它来源于广大官兵的实践活动并指导广大官兵的具体实践，体现了理论与实践、知与行的统一。对官兵来说，“知”的目的，是为了更自觉地“行”。如果知行脱节，满足于坐而论道，不愿意身体力行；或者知行背离，说一套做一套，那么核心价值观实际上就变成了幌子和口号。因此，培育当代革命军人核心价值观，既是一个理论问题，更是一个实践问题；既需要教育引导，更需要实践养成。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。当代革命军人核心价值观的培育并非一蹴而就，而是一个长期的过程，需要日积月累的积淀、一点一滴的养成。也就是我们经常所说的多做一些日积月累的工作，多做一些经常性的打基础的工作，多做一些看似“小事”的工作。当代革命军人核心价值观的培育并非一劳永逸，而是一个动态的过程，需要通过实践不断地固化、通过行为不断的强化。只有将践行贯穿于培育的始终，才能把价值要求变成价值追求、价值标准变成价值取向、价值目标变成价值理想，从而使当代革命军人核心价值观在官兵头脑中扎根、在官兵行为中体现。
（二）核心价值观树得牢不牢，最终要由实践来检验。列宁说：“理论由实践赋予活动，由实践来修正，由实践来检验。”实践就像一把尺子，可以量出我们在树立核心价值观上的差距；实践就像一面镜子，可以照出我们在树立核心价值观上的问题。如果我们在践行上标准不高、要求不严，不能始终如
一、自觉自愿，这就说明核心价值观树得不够牢，需要剖析原因，制定措施，及时改正。经过实践的检验尤其是血与火的考验，才能对核心价值观的培育情况作出正确的判断。
（三）培育践行要体现在日常工作生活的各个方面、各个环节。我们要把本职岗位作为践行当代革命军人核心价值观的基本平台，从点滴做起，从本职工作做起，努力在军营建功立业，在工作中干出优异的成绩。要把培育当代革命军人核心价值观落实到有效提高履行我军历史使命的能力上。牢固树立当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的思想，积极投身军队现代化建设和军事斗争准备，强化战斗精神，苦练打赢本领，出色完成肩负的使命任务。
向英雄致敬的作文 篇3
保尔，一个苏联创立初期的英雄，他和他的同伴―这些英雄们，为了刚创立的苏联政权巩固，他们不惜牺牲性命，洒热汗，流血泪，只为心中的抱负，为了自己的梦想，为了自己的国家，他们，用自己的血肉筑成了他们祖国一道不朽的堡垒。
而我们的祖国―中国，也绝不会缺乏这样的英雄，抗日战争，解放战争，已不知有多少英雄的血染红人民英雄纪念碑!有多少人，尸骨永存于保卫疆土的长城之上!
保尔为了祖国，为了物资的运送，为了城市的重建，他带领国家的英雄们，在茫茫雪地之中，开拓出了一条生命的铁路。回想如今，现在的中国，有多少中国的英雄工人们，已永远躺在了西藏的土地上，他们的身后，是一条奇迹般的铁路，是他们用生命拼搏出来的，冻土层上的青藏铁路。
这些为了自己祖国的英雄们，都以不同的方式维护着，保卫着自己的国家，自己的民族，而正是这些令人尊敬的英雄们，用自己的努力，换来了我们现在的和平，安定。
我们现在无法在战场上战斗，略显稚嫩的双肩也承担不了祖国建设的工程。现在我们所要做的，也只有记住这些英雄的事迹，然后努力，发奋。下一代的英雄，就是我们这一代。
无论是钢铁是怎样炼成的的中的保尔，还是我们祖国的英雄们，都为他们的理想，祖国所拼搏，他们是一个国家建设的领导者，建设者。
向英雄致敬作文800字 篇4
除夕夜，多少人期盼着和家人团聚，享受那份难得的亲情。但是“国有战，召必回，战必胜”各地医疗医护人员在请愿书上留下一个个指印，不计报酬，不论生死，逆着人流，驰援武汉。疫情之下，彰显人心，当华夏儿女惶恐度日，惴惴不安时，我们的白衣天使像冲锋陷阵的战士，像博爱仁厚的英雄，挺身而出迎难而上，只愿让千万百姓多一份安心。
疫情的第一例是湖北省中西医结合医院呼吸与重症医学科主任张继先发现的。因为她是“非典”期间抗战在一线的医生，对突发公共卫生事件的处理有很敏锐的嗅觉。非典时期，培养了她对感染性疾病很强的防护意思。因高度警觉性，从一开始怀疑为传染病起，张主任要求科室的医务人员佩戴口罩，隔离区域必须佩戴N95口罩。同时，穿厚帆布的“防护服”，直到1月22日，钟南山院士宣布该传染病存在人传人的现象，他们才正式换上三级防护服。张继先所在的科室从最初收治第一批病人到现在无一例医护人员感染，无病人交叉感染。这一个月来，她睡眠严重不足，体力严重透支，她竭尽了全力。作文wWw.ZuoWenWang.Net/这是真正的“逆行者”！虽然没有能力去改变更多的现状，但她已经尽所能的挽救了很多人！这才是中国好医生，中华好儿女。他们第一时间对病情的准确判断，在一定程度上控制了病毒的蔓延，挽救了更多生命。
随着疫情的发展，有个熟悉的身影又站出来了，他就是我们中国中科院84岁高龄的钟南山院士，他再度披甲上阵，提醒人们“若无事，不要出门，更不要去往武汉。”但谁也没有想到，他前脚刚说完，后脚便独自一人，默默地乘火车，去了武汉，与无数医护人员并肩对抗疫情。在斗争病毒中面对种.种困难和压力，他是智慧和刚毅的；面对同事和病人，他却是博爱和仁厚的。这样的他值得每一个人尊敬！
除此之外，各行各业，智慧的人们，大家齐心协力，众志成城！我亲眼和大家一起见证了“火神山”和“雷神山”医院在直播中拔地而起！我们不是医生，不会救死扶伤，我们不是科研工作者，研制不出抑制病毒的药物。我们是普通人，但我们可以少出门、不出门，不给国家添乱！
向英雄人物学习-国旗下讲话 篇5
亲爱的老师们、小朋友们：
大家好！
我是xx班的xx，今天我“国旗下的讲话”的主题是向英雄人物学习。在我们的生活中，其实英雄是很多的。
警察就是我心中的的英雄，他们每天训练，巡逻，指挥交通，帮助大家，抓坏人！因为有了警察叔叔，才有了我们安全美好的生活。
消防员也是我心目中的英雄，哪里发生了火灾，他们就去哪里。他们冒着生命危险，去救火救人，抢救生命财产。
医生也是我心目中的英雄。好多医生为了抢救病人，一站好几个小时做手术，看病。
还有一首歌：学习雷锋好榜样！唱的是雷锋叔叔，雷锋叔叔是军人。他也是我心中的英雄。雷锋叔叔出差一千里,好事做了一火车。他帮助老奶奶挑水喝，下雨天，他把自己的雨衣借给别人。这样的事情还有很多！每次做完好事，都不留姓名。
在我的心中，他们就是英雄！
小朋友们，我们要向他们学习。其实想做一名英雄很简单，就是在平凡的生活中做出不平凡的事情！
向英雄致敬的演讲稿 篇6
大家好！“十一”黄金周刚过不久，我们的祖**亲迎来了她的xx周岁大寿。1949年10月1日，中华人民共和国成立。经过一百多年的艰辛历程，神州才终于苏醒。
在这一百多年里，中国涌现出众多英雄儿女，何永福就是其中一位。
1941年的冬天，日寇向山东省沂蒙山使用“铁壁式包尾”，居民已基本转移，只剩40名伤员留居山中。日寇翻遍全山，仍一无所获。三个月后反“扫荡”胜利，上元安全归队，一人不落。人们很疑惑：在冰壁雪岭，没有药品的恶劣环境下，他们都如何存活？
原来，一个小战士奉命守护伤员，与敌人展开周旋。一个白天，这个孩子出来看护病人，被敌人发现了。为了避开敌人的搜寻，他一口气飞奔15公里。甩掉日寇时，已是傍晚时分。
20天后，一无所获的日寇们变本加厉，搜索更频繁了。在这么危急的情况下，小战士完全可以趁夜色溜走。可他没有那么做。他为了祖国，为了伤员们，他在所不惜。
这是谁呢？他，就是年仅18岁的小战士何永福。
一个刚满18岁的男孩子，在当代生活中离开父母都不能自理的孩子，在民族危机的时候，表现出了如此的机制和勇敢你能说这不是一个奇迹吗？！一个本来由父母精心呵护的孩子，在那么危险的情况下，不光养活了自己，还治疗、保护、养活了那么多的伤员，难道，这不是一个奇迹吗？！是什么让年仅18岁的何永福谱写了一首生命的奇迹？是责任，是浓浓的爱国之情使他变得坚强，变得勇敢。
历史长河中，这样的爱国英雄还有许许多多，我们沉浸在国庆的欢乐中，也不要忘了她以前所承受的伤痛。爱国之心要从小培养，我们要以革命先烈们为榜样，热爱祖国，为自己的祖国作出最大的贡献！
开展向抗震救灾英雄教师学习 篇7
各系、部：
5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人民生命财产安全造成重大损失。地震灾害发生时，正值学校集中上课时间，灾区学校校舍倒塌严重，师生伤亡惨重，学校损失巨大，全国人民万分悲痛。灾情发生后，当地学校干部教师在危难中挺身而出，用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着学生们的安危和生命，涌现出一大批可歌可泣的英雄教师。谭千秋、吴忠红、张米亚等等，他们的名字为获救的学生所铭记，为世人所铭记。他们在灾难降临的那一刻，把生的希望留给学生，把死的危难留给自己，用生命诠释了高尚的师德，用一次次的壮举诠释了师德的核心内涵——关爱学生，无私奉献。
近日，教育部党组做出决定，号召全国教育系统向灾区抗震救灾英雄教师学习。为深入贯彻落实教育部党组决定精神，进一步以实际行动支持抗震救灾，推进师德建设，促进学院和谐发展，经学院研究，决定在全院教职工中开展向地震灾区英雄教师学习活动。现将有关事项通知如下：
一、要充分认识开展向抗震救灾英雄教师活动的重要意义 灾区英雄教师们舍己为人、抢救学生、抗震救灾的事迹，充分体现了新时代人民教师群体为人师表、无私奉献的崇高人格。他们，代表了千千万万当代人民教师的品质和形象。我院全体教职工要向英雄教师学习，学习他们舍生取义的大爱精神，学习他们敬业奉献的崇高师德。要以他们为榜样，为培养合格人才、办好让人民满意的大学贡献力量，用自己的实际行动将英雄教师的精神传承下去。
二、要把学习活动与落实我院人本管理亲情服务战略紧密结合起来 我院所确立的“以人为本”的办学理念，推行的人本管理亲情服务战略，就是要求全体教职员工树立“一切为了学生”的思想，尊重学生，关心学生，理解学生，大力弘扬人文精神，发掘学生的潜能，发挥学生的个性，满足学生的成长成才的需要。开展向抗震救灾英雄教师活动，就是要把他们“关爱学生，无私奉献”的精神融入到人本管理亲情服务战略的实施中去，融入到学院的教学和管理工作中去，融入到为学生服务的方方面面中去，对照先进找不足，不断强化“以学生为本”的思想意识，树立“学生利益高于一切”的工作理念，养成“站在学生立场办学”的思维方法，想学生之所想，急学生之所急，不断提升工作水平和服务质量。
三、开展向抗震救灾英雄教师活动的具体要求
（一）各单位要抓好组织发动，加强学习和宣传，引导党员干部和教职员工充分认识这次活动的重要意义，明确目标、任务和要求，统一思想，提高认识。要联系实际制定活动方案，对本单位的学习活动作出具体安排。
（二）各单位要注意收集英雄教师的事迹材料，充分利用网络、电视、电台、报刊等载体，学习宣传灾区优秀教师事迹和相关报刊评论员文章。要制定学习计划，组织好集体学习。通过组织召开座谈会、讨论会等形式，重点就如何向抗震救灾英雄教师学习，树立高尚师德进行深度思考，认真开展讨论。各单位和个人要对照英雄教师的先进事迹，认真查找在工作中，特别是在为学生服务工作中的疏漏和不足，探讨如何提高为学生服务质量的新思路、新举措。
（三）各单位要针对查找的问题和不足，集中研究改进意见，提出具体对策，制定改进措施，着力解决在落实人本管理亲情服务战略中的突出问题，确保将向抗震救灾英雄教师学习活动的成果转化为解决问题、促进工作的实际行动。
（四）广大教职工要以英雄教师为榜样，强化责任感、使命感和事业心，立足本职岗位，勤奋工作，在教育教学实践中，不断提高思想道德素质和业务技能，关爱学生，扎实工作，无私奉献，为办好人民满意的大学做出应有的贡献。
xx学院
向英雄致敬心得体会1000字 篇8
他(她)们为了千千万万家庭的安康，背离了回家的方向，放弃了团圆的时光;他(她)们为了病人患者的健康，远离了年夜饭的餐桌，他(她)们义无反顾地走向手术室的病床;他(她)们放弃了团圆，决绝地选择了孤单。是什么让他们这样坚决，是什么让他(她)们没有半分退缩，没有半点犹豫，直奔属于他们的岗位。是他(她)们肩头那份沉甸甸的责任;是万千病患希冀的目光;是党和国家对他们的信任与支持!
他(她)们是最美的“逆行者”，他(她)们是最可爱的“白衣天使”，他(她)们是站在全体人民身后的“守护神”。他们才是不折不扣的英雄，他们才是实至名归的战士，向这些英雄们致敬!
有人说：“哪有什么岁月静好，不过是有人在替你负重前行”。世界从不是表面看上去那么风平浪静，在我们看不到的地方暗流涌动，形势波谲云诡。而在那些我们看不到的地方，有人，正在为我们抵御这些黑暗面，让我们能向阳而生，安稳生活。他们或声名昭著，离开时举世悲痛;作文Www.ZuoWEn8.Com/或默默无闻，只留下一个名字，观其一生也令人叹服。因为诸多负重前行之人，赐予我们岁月静好，似一束束光穿行在岁月里，刺破前路的黑暗。他(她)是无怨无悔地奋战在岗位上医务工作者。是把自己的万丈光芒挥洒在我们身上的英雄。
一封封按满红手印的请愿书，他们说“不计报酬、不论生死”，他们说“我是教授，我有着丰富的临床经验;我是共产党员，我要冲锋在前”。他(她)们用自己的行动和坚守诠释了责任，他(们)用自己伟大不屈的爱筑起了一道钢铁长城。84岁高龄的钟南山院士义无反顾地赶往武汉防疫最前线，他在髙铁餐车上休息的照片，被认为是20开年以来最令人感动的画面。面对疫情，他们比任何人都清楚自己的处境，但是他们选择了“不退”。还有其他许多在口罩、防护服、护目镜下忘我工作上的医护工作者，虽然我们不知道他们是谁，但我知道他们为了谁。此刻，他们就是一个个战士，一个个英雄。
他(她)们背水一战，他(她)们破釜沉舟，他们是始终都应当被我们铭记的英雄。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。
向真正的英雄致敬作文852字 篇9
一位军人跳下冰冷的河救了一个轻生的人，而自己却壮烈牺牲了。在一个人寒冷的冬天，一个军人正陪着自己的妻子和女儿散步。突然，他看到桥上围了许多人，于是走过去看，原来是一个23、4岁的女子想要跳河自尽。等他赶到那座桥时，那个轻生的女子已经跳到河里去了，军人二话不说就要跳下去救人。可是他的妻子死活不肯哭着说：“这河水又冰、又汹涌，你跳下去会没命的，不要去好吗?”军人笑着对她说：“身为一个军人，若是见死不救，那我根本不配当个军人。”说完之后，他就跳下去了。
此时，所有的人都在默默地为河里的两个人祈祷，希望他们能够平安无事。过了一会儿，人们看到了先前跳下去的女子不知怎么的竟浮在水面上，有的人连忙划着船把她捞上来，然后连忙把她送到医院去了。可是，军人呢?他为什么还没出现?所有的人都在担忧着。直到军人的战友们和长官都赶来了指挥救人，但是还是没有找到军人。一个小时过去了，河面上一片平静。军人的妻儿早已抱成一团哭在一起了，军人们的战友也不禁红了眼眶。过了两个小时后，终于找到了军人，他们连忙把军人送到医院去抢救。此时此刻，所有的人都在祈祷，希望军人能够活下来。但是，因为他这两个小时都泡在水里，已经不可能活过来了。这位年仅28岁的伟大军人他用自己的生命去换回别人的生命，这就是真正的舍己为人啊!司马光说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”军人的牺牲是比泰山还要重的。
军人的长官为军人举办了一个追悼会，许多人都来拜祭他。其中一个妇人对自己8、9岁的小孩说：“你崇拜的那些咸蛋超人都是虚的，真正的咸蛋超人在这里，你要学习他那舍己为人的`精神，知道吗?”“嗯。”小男孩点了点头。那个轻生的女子因为及时抢救，所以活了过来。于是她在她大哥和大嫂的陪伴下走到军人妻子的面前，请求她原谅。军人的妻子说：“只要你能好好珍惜自己的生命，好好地活着，那就是对我丈夫最好的回报了。”那个女子哭着点了点头。