秋天的树叶作文 的优秀写景作文500字

秋天的树叶作文 的优秀写景作文500字（通用11篇）

秋天的树叶作文 的优秀写景作文500字 篇1

秋天的树叶优秀写景作文500字

“沙沙沙”秋风吹动了秋天的树叶，秋姑娘挥动着魔法棒，让这个季节生机勃勃。

在这美好的时刻，我和妈妈来到了公园里，去发现秋天的特别。公园里有很多的落叶，我们走着走着，突然我发现一片树叶飘飘悠悠的从我面前走过，我一下子抓住了它，一看原来是一片白山蜡树叶。只见它穿着一身绿得发黑的礼服，它的礼服后面微微的向里卷。树叶的边缘像一级级台阶，又好像一个个锯齿。里面的叶脉排着整齐的队伍，用手一摸毛茸茸的，非常舒服。

接着，我抬头一看发现了很多的银杏树叶，银杏树叶像一把有着金色花边的小扇子，又好似一条漂亮的小裙子。有一些较黄的树叶让风姐姐邀请在天空中跳舞。

这时我发现有一棵枫树，枫叶也让人们不禁赞叹，它远远的看上去像一团团熊熊烈火，近看像一朵朵小红花，一看就想摘下来插在头上。它们在阳光的照耀下有的泛着金色、有的泛着红色……看着形似金鱼尾巴，我不禁想起了唐代诗人杜牧的一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

秋天是多么美丽，大自然是多么神奇！

亲爱的博鑫同学：刚开始以童话般的温馨进入了秋天，秋天的树叶。用了一些很好的拟人、比喻，使作文显得更加有色彩。仿佛带我们进入秋景的境界中，把秋天的.落叶也描写得有声有色，惟妙惟肖。我们从这篇作文中看到了你在进步，文面上整洁多了，继续加油！

［向家长建议］ 尊敬的丁博鑫同学的家长：您的孩子在不断地进步，从他的习作中可以看出，他成长了许多，能够很突出的写出秋天的特点，很棒，希望你们继续鼓励孩子不断进取。

［温馨提示］ 亲爱的丁博鑫同学：进步很大，希望你继续加油！如果在写作文时遇到什么困难，记得随时和我们联系哦！

秋天的树叶作文 的优秀写景作文500字 篇2

小学语文人教版三年级上册第三单元习作。

【教学分析】

本次习作是人教版三年级上册第三单元的习作。作文要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说说图画的内容，再写一写你选的或者画的。注意用上平时积累的词句。写好后读给同座听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里让大家欣赏。这一次的作文练习，重点是激发学生通过学习本单元的课文，积累下来的写作方法、写作思路、写作修辞等方面的知识进行实践和应用。

【教学目标】

通过观察秋天、画秋天，进行一次以“秋天”为主题的习作训练，在运用中学习语言。

【教学重难点】

1.比较清楚有序地介绍秋天里的故事和有关秋天的画。

2.在习作中应用自己积累的语言。

【学前准备】

1.让学生到校园、大自然观察秋天。

2.搜集秋天的资料、拍秋天的图片。

3.学生画一张秋天的图画。

【学情预设】

学生在学习本单元的作文正值金秋时节，他们可以通过观察校园秋天的景色、野外秋游等方式感知秋天的美景。在体验中，积累关于描绘秋天的词汇。由于这个单元是学生第一次学习写景，难度非常大。因此，教师在学习第三单元的过程中，由课文的学习迁移到写作上，并不断地鼓励学生画秋天的画，拍相片等活动。学生通过一周的积累，慢慢地感知秋天的特有的景物特点。

【教学设计的流程】

一、激发习作兴趣，集体展示作品

1.在习作前，同学们完成的小小任务：采集树叶、收集果子、拍照图片、积累词句、创作图画等。现在，就请你把成果拿出来，大家一起展示。（将图片、图画粘贴在教室后面的展板上。）

2.请你来给组员说说画上的内容或者采集过程的有趣环节来说一说。

3.小组派出代表上讲台讲关于体验秋天美景的小故事或收集资料的小故事。

【设计意图：写作是三年级教学的难点，也是学生最棘手的学习任务。为了让学生有亲身的体验，教师带着学生去校园里采集秋天很特别的树叶。教师引导家长学生写作前秋游，去拍秋天的美景，去画秋天的图画。学生通过多种方式，慢慢地体验秋天的美，在细雨润无声中，慢慢地积累许许多多的写作素材，这个环节就是通过展示和讲故事等有趣的活动，去调动学生的写作兴趣。】

二、回顾范文写法，有效学习迁移

1.每个自然段都是围绕第一句话来写的，再具体地分写秋天的雨的特点，是先总后分的结构。（总起句：每段的第一句话，有总起的作用。）

第一段：秋天的雨，是一把钥匙。

第二段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

第三段：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

第四段：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

2.聚焦关键词。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（总起句后面，选一些代表五彩缤纷的景物来写：叶子：银杏树的叶子，枫叶；水果：橘子、柿子、花卉：菊花仙子。）用上好句（比喻句、拟人句、排比句等句子）

3.修辞手法的巧妙应用。如比喻句：黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。如拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【设计意图：有位作家说的写作是从模仿开始的。模仿课本中的经典佳作的写作方法，是三年级学习写作的关键。特别是在这个单元，主题写秋天。重点是模仿《秋天的雨》一文，从文章的选材、结构和修辞手法等方面进行模仿学习。在品读文章的同时，学生的脑海里已经构建了写秋天景色的思维。在作文教学之始，这个环节是非常重要的。】

三、欣赏秋天佳作，由对比促写作

1.以课文图画为例子，引导学生先说一说。

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2.学生说说图画内容，教师出示对比的文章。

学生：

美丽的秋天

秋天来了，秋天来了！一排排大雁飞过蓝蓝的天空。

田野里一片丰收的景象。金黄的稻田，一望无际。地里的高梁红红的，都成熟了。

果园的果子也熟了。红红的苹果，黄黄的梨，还有个小朋友在摘水果呢！

秋天真美丽呀！

教师：

美丽的秋天

悄悄地，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

秋天，秋高气爽。在高远的蓝天上，有一幅幅美丽的画面。看一排排大雁唱着欢快的歌曲飞过蓝蓝的天空，好像在告诉人们秋姑娘已经来了。

田野里一片丰收的景象。瞧！金黄的稻谷，就像一片金色的大海，随风翻起金色的波浪，一望无际，美丽极了。地里的高粱举起了火红的旗帜，就像熊熊燃烧的火把。

再看看瓜果飘香的果园，苹果露出红红的笑脸。梨树挂起金黄的灯笼。小朋友提着篮子迫不及待地去摘水果呢！

秋天里，蓝蓝的天空，金黄的稻田，丰收的果园构成了一幅秋天的图画，她是多么的美丽呀！

3.小组讨论哪篇文章好？好在哪里？选代表汇报。师根据学生的汇报，对好的文章的写作方法做出总结：

（1）认真观察。

a.看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。

b.看物。图画中的事物可以突出秋天的气息。

（2）按空间顺序写。由远及近的顺序。

（3）适当运用比喻、拟人、夸张等修辭手法。

（4）在好的文章中，小作者动用五官，看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能地做到具体和形象。

【设计意图：三年级的写作指导，关键要结合学生的具体情况来指导。学生刚刚起步学习写作，教师重点引导学生回到生活中，回到体验中去写作。这样的写作很直观，很真实。因此，这个环节只要引导孩子调动感官的作用，写自己看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的，写自己亲身体验的，直观，真实，有内容可以写。】

四、精准拟定题目，展现画龙点睛

1.引导学生自拟题目。

（1）以描写图画中主要事物为题。如《美丽的秋天》《秋天的图画》《丰收的秋天》等。

（2）以对秋天的情感拟题。如《美丽的秋天，我爱你》《秋天，我最喜欢的季节》。

2.开头：开门见山，开头点明题目。如课文：《秋天的雨》。

3.中间：抓住秋天里特有景物来写。如《秋天的雨》，课文重点写树林里的树叶，果园里的果树，花园里的花，都象征着秋天。

4.总结自己对秋景的切身感受。如《秋天的雨》，最后写出，它是一首欢乐的歌。

五、应用科学方法，写作秋天佳作

练习第三单元的习作。

板书设计

秋天的图画：1.准确审题方法

2.迁移写作方法

3.精准拟定题目

秋天的树叶作文 的优秀写景作文500字 篇3

我看着手中的那一片宽大的红掌叶，它那心形的叶身，被秋姑娘染成了黄色，叶边有一圈已经焦黄，像围了一条真丝围巾，而那细细的叶脉间还残留着一丝绿色，好像还不愿和上个季节说再见呢!我闻了闻，一股清新的草香味迎面而来。我抚摸着那片叶子，它是那样的光滑，好像小蚂蚁能在上面溜冰一样。

放下那片红掌叶，有一片红的发紫的枫叶映入了我的眼帘，我细细的端详着这片枫叶。这片枫叶红的那么端庄，红的那么华贵，因为它那深沉的紫红色，像是从国王的长袍上剪下来的，不愧唐代诗人杜牧在山行一诗中写到：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”而它那小手般的一般的形状好像是在和夏天说再见呢!

我再转眼一看，一抹充满生机绿色跳入了我的视线里，看!是常青树叶。我把那绿油油的树叶捧在手心里，扁圆形叶片，叶边像花边一样，是尖尖的波浪形，但并不扎手，软软的。虽然已是秋天，但它依然翠绿，它虽没有松树挺拔，但它这顶风傲雪的精神毫不比松树逊色，它好像在告诉我：“我虽矮小但不卑微。我只有柔弱之身，但我内心坚强。只要我坚持，野百合也有美好的春天。我经历风雨，我要为生命开一次花!”这样的精神难到不值得尊敬吗?

秋天的树叶作文 的优秀写景作文500字 篇4

也许，别人喜欢的是温暖的春天，可我喜欢的却是凉风习习的秋天，因为它给我带来快乐。

走在乡间的小路上，我看见了许多叶子，这些叶子有的是冬青树的叶子，有的是银杏树的叶子，有的是甜栗子树的叶子，有的是山白蜡树的树叶，有的是枫树的叶子等等。可我喜欢的是按树叶，因为他给我带来了帮助。下面，就让我来告诉大家它给我带来的帮助吧!

有一天，妈妈带我去买蚊香。可惜，蚊香卖完了，妈妈和我只好闷闷不乐的回家了。走在乡间的小路上，突然，一片按树叶落到了我的脚下，我看着这片桉树叶子，它好像在对我说：“我的名字叫桉树叶，我可以解除你心中的烦恼，只要你把地面上的按树叶捡起来，放在你所住的屋子里就行了。还有，你捡的按树叶都是我的好朋友，你不要伤害它们。”我说：“谢谢你，好心的按树叶朋友。到了晚上，我把按树叶放在全家人的房间里，全家人都睡了一个好觉。”从此，我非常感谢好心的桉树叶给我带来驱蚊的帮助。

还有一次，我拿按树叶洗澡，洗完澡后，身上一大股又苦又臭的味道，我闻着非常难闻，就静静地坐在沙发上，不知不觉我好像听到了一句奇怪的话，说：“你别难过，虽然你身上的味道很难闻，可它能消除你身上的病菌，但你也不能在家里呆着，你应该出去走走，散散步，到了晚上，你身上的味道就会散了，我听了之后，就这佯做，结果难闻的味道真的没有了!”

这时我觉得按树叶好像要离开我一样，流下了许多泪水，突然，它枯死了，我非常难过!这天正好是8月10日，我就把这天设为难过节，每年的8月10日这天，我就会去探望按树叶，跟他谈一谈心，让它不孤独、寂寞。

秋天的树叶作文 的优秀写景作文500字 篇5

傍晚，我沿着路往家走，一阵柔和的秋风吹过来，两片枫叶缓缓地飞过来，拂过了我的脸庞，我知道，秋天悄无声息地来了。我拾起那两片树叶——它们早已换上红色的大衣，挥舞着它们的“手”——叶面向我们招呼。再看其他的部位，哇!这是多么浑然天成的锯齿，如果它是银色的，看着就让人不寒而栗，大自然真是太奇妙了，到底为什么会这样呢?也许这只是一个巧合，我想冥冥之中一定有一个“美的主宰者”，我也只能这么说了。

然而在树叶中间，我最喜欢的树叶是银杏叶，你看那像黄金般的颜色和那扇子般饱满的身子，多么令人喜爱呀!看着窗外那银杏树上“金色的海洋”是多么的令人心旷神怡呀!金色的银杏树与那白色的墙壁交相辉映，是多么像一幅大自然的水彩画呀!我都差点陶醉其中，变成一片树叶，飘落下去。

秋天的树叶500字作文 篇6

那把金黄色的“小扇子”是谁呢？他就是有着“活化石”之称的银杏树树叶。银杏树叶十分漂亮，像“小短裙”，更像扇子，一到秋天，它更穿上了金黄的盛装，活脱脱一副帝王的样子。

相比银杏树的高贵，朴素的梧桐倒也是一道不错的风景线，秋也因有了梧桐而有了一种说不出的气质。梧桐树叶像一只温暖的大手，抚摸着一只只粗细不一的树枝。梧桐树叶也是黄色的，但不是金黄色，是土黄色。秋天的梧桐树叶，摸上去有些粗糙，不再像夏天一样光滑。

秋的到来，使许多树叶失去活力，却给了枫叶无穷的美丽。枫叶变红时，也正是枫叶最美丽的时候。枫叶也像手，但与梧桐树叶不一样的地方在于，枫叶不那么粗大，像一个少女娇嫩、修长的的手，十分娇小玲珑。枫叶火红火红的，远远望去，如同一把燃烧的火焰，象征着它对生活的热情与执着。枫叶摸上去像丝一样，滑滑的。如果你仔细的闻一闻，会发现枫叶有一种淡淡的却很清新的味道，很香很香……

秋天的树叶作文500字 篇7

“快来呀！快来呀”我闻声赶了过去。一阵秋风吹过来，银杏树叶像一只只黄蝴蝶在风中翩翩起舞。我伸出手接住了一片，我细细地端详着它，银杏树叶黄中透绿，绿中透黄，还缀着一点点褐色的小斑点。银杏树叶的边缘呈波浪形，树柄连着叶片像一把把小扇子，犹如哪位神仙撒下了一把把小折扇。银杏树叶也像一只只刚出水的鹅掌，因为上面还有些雨水。我摸了一下，哇，好舒服！银杏叶摸起来非常细腻、柔顺。我把银杏树叶贴近鼻子闻了一下，它有点泥土的味道，也有点焦味。

银杏树叶很美丽，那橘子树叶更胜一筹。

今天我放学回家，我路过一条小路闻到了一股清香，抬头一看原来是橘子树，深绿色的叶子间挂着许多胖娃娃，有的半黄半绿，有的全黄了。我摘下一片橘子叶细细地端详着，虽然是秋天了，但是橘子叶依然是深绿色的，也许是整天朝着阳光的缘故吧，我又把它翻过来，它的背面是浅绿色的。椭圆形的叶片里细细的叶脉清晰可见。我又摸了一下，它的手感很光滑。紧接着我又闻了一下，橘子里透着一股淡淡的橘子味让人闻了心旷神怡，而且我要带一片回去做标本，好好珍藏。

秋天的树叶作文500字左右 篇8

我从树下的梧桐树上摘了一片叶子。它是金色的。我曾经听我父亲说过，梧桐树的叶子是心形的，但我看到的是手掌形的。他有五个角。她春天是深绿色的，秋天是金色的。梧桐树的叶子很脆弱，一碰就会碎。我还发现，梧桐树的叶子开始变黄，从床单，逐渐，到树叶的中心。夏天，梧桐树的叶子为我们撑起了绿色的伞;秋天，他飘落着金色的叶子，展示着他胜利的美丽;冬天，他脱下他的绿色外套，让我们享受温暖的阳光。梧桐是什么奉献给我们的`，没有任何回报。梧桐也是我市的绿化植物。正因为如此，我们的城市将被我们的国家称为“绿色城市”。

与梧桐树的叶子形成鲜明对比的是冬青的叶子。

在秋天，冬青的叶子也掉了很多。它的形状很奇怪，而且参差不齐。现在，在刺的角上有一些淡黄色。冬青的叶子在春季和夏季呈深绿色，这是冬青叶子从春季到秋季的变化。

描写秋天的树叶的作文500字 篇9

看，银杏妈妈的衣服多么精致，黄色里透着淡淡的绿，绿色里透着淡淡的黄。银杏叶像一把把小扇子，身体细细长长，小脑袋摸起来滑滑的，脉络一条一条的，如果不仔细看，都看不到呢。每当风妹妹来时，它们就发出“沙沙”的声音，好像在说“欢迎、欢迎”!

看，红枫妈妈最特别，她穿的是是大红色的小背心。穿着小背心的枫叶们只要聚在一起，在远处看，就像一团团火焰在那儿燃烧。每当风妹妹来时，它们就随着它翩翩起舞。这一个个小手掌，脉络清晰，中间的一条线把树叶一分为二，两侧就顺着那条线往上冒出一些小的纹路。在这些纹路的末端，有一些比较扎人的锯齿。

看，青松妈妈仍然穿着那身墨绿色的衣服，看来它对绿色情有独钟啊。松针又细又长，每个都像是一把把锋利的小刀，时刻保护着青松。

写秋天的树叶的作文500字左右 篇10

多么美丽的树叶啊！我最喜欢的是银杏树叶。虽然已是深秋，但银杏叶也没有全黄。有的金灿灿的，风一吹就悠悠然的飘了下来，有的黄中带绿，还有的全是绿色。黄色的树叶大多已全部落下，黄灿灿的一片，远远望去，好似一片金色的海洋，一阵风吹过，“海面”上掀起了“轩然大波”，壮观极了！

这时，一片美丽又显得与众不同的树叶落了下来，它的树叶上包含了四种不同的颜色，金黄色，土黄色，淡橘色和翠绿色。我细细端详着：这片银杏树叶的叶柄是翠绿色，叶片中间部分与叶柄连接也是一样的颜色，接着慢慢儿变成土黄色，又由土黄色渐变成金黄色，叶片的边缘还有一些淡橘色，这些颜色都是那么的恰到好处，如果黄色淡一点，就不显得那么灿烂；如果黄色深一点，就又没有那么透明。这片叶子的形状也很好看，呈扇子形，边上有凸凹不平的缺口，看上去像极了裙子的折皱。

我抚摸着这片叶子，软软的，很柔滑，叶脉是竖条形。树叶还有它独特的清香，淡淡的，使人心旷神怡！这大概应该是秋天的味道吧！

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”秋天的树叶虽然落下了，但它们却化作泥土滋润了大地和花朵。秋叶不仅有“外在美”，也有“内在美”！

秋天的树叶写景作文 篇11

说到迷人，大家可能会想到春天，秋天怎么会迷人呢?这你就不懂了吧!你看!金黄的银杏，火红的枫叶。这枫叶火红火红的，十分迷人，这让我不禁想起了杜牧诗人写的一句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。银杏像一把小扇子，从树上落下，就像蝴蝶在翩翩起舞，聚成了一片金色的海洋，就像是在对我们说;“秋天到了……”看!梧桐树也掉了叶子，踩在上面“沙沙响”，像一支树叶交响曲，让人心旷神怡。这些树叶都掉了，那大树怎么办?可妈妈说：“这就是‘落红不是无情物，化作春泥更护花’的道理吧!”

秋天的美，不仅在于它本身的美，更重要的是有一片片美的.树叶。秋风吹来，一阵阵树叶飘落，我捧起一把向天上一飞，它们纷纷落下。秋天的树叶展现出了它们独特的美。天是那么的蓝，叶是那么的美。让我不禁赞叹：“大自然，你是那么的美，那么的神奇!”