父亲的爱中考满分作文

父亲的爱中考满分作文（共13篇）

父亲的爱中考满分作文 篇1

父亲节作文：天津市中考满分作文--《父亲的爱》

我的父亲是一位农民，他很普通。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起父亲对我的爱就心潮澎湃。

那是我刚考上市内的中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。路上，太阳当头照着。好热！我望了望父亲：脸，酱紫色的；眼睛里布满了血丝；头上的草帽已摘下来，稀稀落落的头发紧贴在头皮上。“萍儿，歇会儿吧！”父亲说着，从口袋里摸出两个鸡蛋。“爸爸，您吃吧。”我推了过去。“爸爸有„„这里有„„”我接过鸡蛋，找了个阴凉处。父亲在离我不远的地方蹲下，他那长满胡须的下巴随着嘴的翕动一动一动。我留意地把目光投了过去。我看见了什么？“土豆！”我不由得喊了出来。“这„„好吃吗？“好吃„„”父亲含含糊糊地掩饰着。啊！父亲，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顾长年生病的母亲，眼看着周围的邻居都富裕起来，而您为了供我们兄妹上学，为了让我们吃好穿好，却这样苦着自己„„我心里涩涩的，说不出一句话。

学校到了。我说：“您回吧。”“哎，萍儿，好好学！这30块钱先用着，过几天我再来。嗯？”父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。啊！手，父亲的手！那是怎样的一双手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么厉害。父亲，您的话不多，有限的话语也没有什么深刻的道理，但您给予我的爱却是这般广阔无边，这般深沉细腻。

父亲，您放心吧！您的心，我懂。

老师点评：

老师评析这是一篇难能可贵的中考佳作，是一篇典型的一人一事的文章。通过父亲送女儿上学一事的描写，表现了父亲对女儿深沉的爱。

表现父爱的材料许多，作者选取了父亲送女儿上学一事，精心地刻画了一个普通父亲的形象，“话不多，有限的话语也没有什么深刻的道理，但您给予我的爱却是这般广阔无边，这般深沉细腻。”文章采用多种描写方法，生动感人。父女俩简洁朴实的对话，生动传神；情真意切的内心独白，恰到好处；精雕细刻的肖像描写，把一个饱经风霜，爱女之深的普通农民形象刻画得栩栩如生。另外，本文运用多种表达方式，字里行间洋溢着对父亲的理解和深深的爱。议论抒情深化了文章的中心，增强了文章的感染力。

父亲的爱中考满分作文 篇2

关键词：扣题,拟题

纵观1992年到2005年全国各地典型的300多篇中考满分作文, 可以归纳出以下九项中考满分作文诀窍———

一、扣题满分诀窍

中考作文时要紧扣题目要求去写。如果偏离题目要求去写, 即使写得再好, 也不可能得到好分数。所以, 要做好审题工作。审题时, 要领会好题目的内涵和要求, 不要仅停留在字面上, 还要对题目作引申思考。例如上海市中考作文题《我想唱一首歌》, 如果仅从字面上去理解, 去写我喜欢哪首歌, 为什么喜欢, 怎样喜欢等等, 那就不符合原题的内涵与要求。进一步想会知道, 这题目应写成通过对某人、事、物的描写, 歌颂人或物的崇高品质, 例如通过写医务人员抗击非典的事迹歌颂他们的奉献精神等。这才切合题意。

二、拟题满分诀窍

作文的题目力求新颖别致, 引人读文。其方法有:

1. 反常法。即拟出似乎违反常理的题目。如《没有“异想”哪来“天丌”》、《欲速可达》等。

2. 公式法。即用数学公式的形式写成的题目。如《素质教育≠耍花样》《8-1>8》等。

3. 谐音法。即借用语音相同或相近拟成的题目。如《见义勇为与见义勇“围”》《要重理亲“文”》等。

4. 引用法。即引用歌名、古诗、谚语俗语或成语等拟成的题目。如《爱拼才会赢》《尺有所短, 寸有所长》等。

三、开头满分诀窍

开头力求像“凤头”那样美好, 能引人读文。方法有:用整句开头, 用描写开头, 弓用歌名、诗词名开头, 直截了当开头, 用悬念开头, 用“题记”开头等。

四、选材满分诀窍

选材宜小不宜大。小了才能写得细腻生动感人, 太大了因篇幅有限只能泛泛而谈因而不生动。选材时还要选那些新奇的材料, 不要选那些众人皆知的材料。选材时可选自己最熟悉的材料, 因为自己熟悉的材料容易写且有真情实感。

五、立意满分诀窍

确立的主题要正确新颖。方法有:

1. 确立有时代特征的主题。

如当前的和谐社会、节约社会, ”神六“飞天, 预防禽流感, 社会公德, 素质教育, 减本增产, 环境保护等。

2. 确立有自己独特感受的主题。自己在生活中悟出的道理, 只要是积极向上的, 就可以写。

六、结构满分诀窍

文章的结构形式也要新颖别致, 并能很好地为内容服务。比较新颖的结构形式有:

1. 标题型, 正文各部分列小标题。

2. 日记型, 用日记形式写。

3. 证明型, 用数学上的“已知”“求”“解”的形式写。

4. 证明书型, 按照产品说明书的方式写。

其他的还有戏剧型、书信型、童话型、寓言型等。可选择自己熟悉的来写。

七、语言满分诀窍

语言力求在通畅的基础上生动活泼, 有文采。其方法有:使用整散结合、长短相配的句式;使用比喻、拟人、排比等修辞方法;应用群众的口头语言;仿拟一些名言名句等等。

八、结尾满分诀窍

结尾要做到像老虎的尾巴那样漂亮有力。其方法有:画龙点睛式结尾 (即结尾点题) ;呼应开头式结尾;自然收束式结尾;描写景物式结尾等。

九、文面满分诀窍

文面要干净, 书写要工整。字数篇幅以超过原题要求一些或写到剩下一两行为好。

不要太短 (字数不达到要求) , 也不要太长 (超出试卷之外) 。

2010年中考满分作文报告 篇3

《2010年全国各地中考优秀作文报告》提供了四十多个考区、近三百篇应试作文的最佳范本，它们或构思与众不同，或情节引人入胜。或修辞精妙绝伦，或语言文采飞扬……非常值得我们借鉴、效仿。该书提供的作文最佳解决方案，能让我们最大限度地避免写作中可能会走的弯路。

从黑龙江到海南、从贵州到江苏，各个考区的优秀作文我们都精心收录。这一篇篇经受住了阅卷教师的检验，以自身的独特亮点获得青睐，在千万的试卷中脱颖而出的考场佳作，如今从天南地北的各个阅卷场汇集到一起，在《20lO年全国各地中考优秀作文报告》中，以鲜活、实用的面貌呈现在我们面前，我们还有什么理由拒绝这样的礼物!

正如中国人民大学附属中学西山学校语文特级教师王君在推荐该书时所说：“才情绽放的写作、慧眼独具的遴选、高屋建瓴的点评汇聚成了《20lO年全国各地中考优秀作文报告》。这里不仅有写作技巧的精妙点拨，更有写作激情的唤醒点燃。建议你也读一读吧，激发写作的动力，享受写作的幸福。”

为集中表现中考作文的最高水平，让更多的读者先睹为快，“最创新”栏目特从《20lO年全国各地中考优秀作文报告》一书中遴选了大量颇具创新特色的满分佳作，并通过邮件、网络的形式向各地师生征集意见。经最终投票，我们刊登了这6篇年度“最创新”满分作文。

远方

四川内江考生

远方，包含着遥远的记忆，包含着现实的真实，还包含着对未来的希冀。

远方是一首美丽的童谣，催人泪下。

十里长亭，百人盛宴，远方是用七弦琴弹奏的相如、文君凤凰组曲。美丽醉人；

嫦娥江畔，龙山脚下，远方是以小提琴演绎的山伯、英台化蝶协奏，凄婉动人。

远方是一种难却的情结。发人深省。

孤帆远影。碧空尽头，远方是江水悠悠、念念难舍的情愫；

月下敲门。月夜推门，远方是字斟句酌、精益求精的思绪。

远方是一段刻骨的历程，无怨无悔。

自强不息，发愤著书，远方是司马迁宫刑后的坚毅，无悔于历史的真实：

边患迭起，祸乱无穷，远方是王昭君平息塞外烽烟，还原于大汉的安稳。

远方是一曲激越的战鼓，激励斗志。

易水萧萧，踏步而去，远方是荆轲为除暴灭恶而引吭的壮歌，悲壮激越：

横刀而啸，慷慨而歌，远方是谭嗣同为民族觉醒而击打的鼓点，悲愤激昂。

远方是一节椎心的记忆，震撼灵魂。

满目疮痍，销赃灭迹，远方是八国联军火烧三山五园，掠夺文明的野蛮，废墟在呻吟：

凄风苦雨，罪恶滔天，远方是敌国铁蹄掠杀三十万同胞。践踏人性的罪恶，民族在呐喊。

远方是将来的现实，现实是过去的远方。

解读远方，心潮起伏，思绪万千，喟叹远方的美丽、凄楚与悲壮：

着眼现实，国泰民安，和谐发展，感受现实的幸福、安康和喜悦。

过去的历史是远方，绝不能忘却它的辉煌、灿烂与凄苦：

未来的发展是远方，激励我们的勤劳、坚韧和创造。

说远方。既能明智、明理，更能冲击、震撼和荡涤灵魂；写远方，就是写一篇为中华之崛起而读书、为祖国之强盛而读书的人生誓言!

满分理由

开篇，作者精心打造了一组排比句，妙说远方的内涵，总领全文，突出文章的主旨。然后，用一个奇特的比喻句“远方是一首美丽的童谣，催人泪下”，巧妙过渡，并用诗的语言和诗的意境深情述说历史上那些催人泪下、感人肺腑的“远方”故事，将“远方”的内涵意蕴阐释得精彩绝伦。结尾不但强化了文章主旨，而且豹尾强音，振聋发聩!

这是一个喜爱读书、善于思考和运用的考生，他将司马相如与卓文君、梁山伯与祝英台、李白与贾岛、司马迁与王昭君、荆轲与谭嗣同，以及八国联军与日本侵略者等巧妙引入文章，不但表现出深厚的功底，而且展示了超人的智慧。

一个清晨的微笑

浙江宁波考生

一度反感母亲在中考之前求神拜佛的迷信活动。母亲为保我安心参考，也答应罢手。

直至今天，我才发现每天清晨母亲会偷偷起床，插上一炷香，冲着阳台，对着天光，在絮叨着什么。我是在凌晨四时偶然发现的，当时突然听到母亲打开房门的声音，然后是她拖着拖鞋急促地奔到阳台的声音，之后便是刻意压低的絮叨声和一股若有若无的高香味道。

被骗是一种难堪的感觉，我猛地跳起，拉开房门，直冲阳台，怒目相向。

然而，不知前面那个罩着睡衣、蓬着头发、蜷着身子、拿着高香的母亲是因过于专注还是睡意蒙眬，她并未注意到我。看她蹲在地上的模样，我刚才的怒气已消，小声地叫了声“妈”。母亲却一愣，继而猛地一抖，以至于在几步开外的我都清楚地看到香灰被抖落了大半截。终于，她转身向我，站了起来。

母亲尴尬不已，拿着高香的手微微颤抖，不知所措地站着，似是一个做了错事等着挨骂的孩子。嘴角有些抽搐，然后撇开嘴，似笑非笑，欲哭无泪地给了我一个微笑。她老了，完全老了，与多年前照片上那个白净水嫩的姑娘判若两人，笑得也不那么温婉大方了，面皮惨白，嘴边的法令纹一笑就显了出来，眼角的鱼尾纹也有了一大片。母亲老了，信佛了，身为女儿的我却那么迟那么迟才发现这个显而易见的秘密，

“我想帮你，又帮不上，唉，你又不准……”母亲小心地解释，我没有认真听，只是呆呆地看着母亲。母亲有所察觉，不好意思地一笑：“看我，臉还没洗!”

之后，我便鼻子一酸，两行热泪没出息地滚落，母亲更是手足无措起来：“呀，呀，今天考试!”

我想，我怕是一生都会记得这个清晨母亲的微笑，牵强又苍老，却饱含母爱。

她们不知能帮我们做些什么，她们只知。唯一能做的就是求得心安，其实她们已不需再做什么，她们做的已够我们享用一生。

满分理由

可怜天下父母心，说得一点也没有错，纵然女儿一点也不信佛，但是妈妈还是虔诚地举着高香为女儿祈祷。作者选择清晨母亲的这个姿势与微笑，很好地演绎了“母爱”这个宏大的主题。作者刻意将尴尬中母亲的那个微笑放大，极力渲染，以小见大，力拔千钧。

文章一气呵成，没有刻意雕饰，没有刻意煽情，简洁淡定的叙述却拨动每一位读者的心弦，无论是母亲的尴尬，还是我的泪水，都显得情真意切。语言表达极其高效，不拖泥带水，简洁的句子随处可见，用笔娴熟精到。

误会

广西桂林考生

正值上班高峰，路上行人、车辆如织，公共汽车上更是塞满了人，犹如一个吃得过饱的醉汉，颤颤悠悠地进了站。脚上的扭伤时不时揪着我的神经。闻着满车的汗水味，听着耳边的嘈杂，我不停地抱怨：这么多人了，还停个啥?

车门艰难地打开，一窝蜂地又挤上很多人。一个女人抱着一个小孩，吃力地挤上来，站在我旁边。坐在我身边的那个瘦瘦的女孩微笑着对我说：“能往里一点吗?匀点位置出来吧!”接着向我身边靠了靠，想空出更多的空间给那抱着孩子的女人。我不满地瞥了她一眼：又不让座位，充什么好人?

那妇女穿着老土，很矮，也很瘦。她够不到车上的拉环，只好费力地稳住身子。怀里那个胖嘟嘟的孩子显然成了她沉重的负担。不知为什么，我心里却涌出一种鄙夷的情绪。她跟我身边的女孩一样。让我从心底看不起。

就在我茫然想着的时候，我身边的女孩突然伸出了她瘦瘦的双手，对那女人说：“阿姨，我帮你抱孩子吧!”我在心里暗笑：想出风头也该像样点，为什么不把座位让出来——假惺惺的。

再看那女人。也全然没有反应。这一下。我更乐了——为那女孩自讨没趣而乐。想充好人、出风头、耍威风，活该!

众目睽睽下，那女孩收回了那双尴尬的手。

然而，令人惊讶的是……

一会儿，那女孩再次伸出了那双瘦瘦的手：“阿姨，我帮你抱孩子吧!”那女人有些狐疑。還是没有反应。我在心里更看不起那女孩：脸皮真厚!

但最终，在女孩的再三请求下，那女人把手中的孩子给了她。那女人没了孩子的负担，显然轻松多了，不停地向女孩道谢。

终于到站了，众人都蜂拥而下。我身边的女孩也缓缓地在座位上挪动——天啦!她竟是一个残疾人——她的一条裤管空荡荡的。

此时，如有一颗炸弹在我的头脑中爆炸，我怔了，我误会了她……

满分理由

开篇通过“我”的所见所闻再现了一个挤公交车的拥挤场面，字里行间透露出人物的焦虑、痛苦和抱怨。然后镜头聚焦，落到一个站着抱孩子的妇女和坐着座位的女孩身上。故事徐徐展开，通过女孩“提醒‘我’让位置”“要求抱孩子”“再次要求抱孩子”“再三请求抱孩子”等一系列行为和“我”的心理变化，让读者与“我”一道累积误会，直至真相大白，从而产生极强的心理落差，情节一波三折，给人以强烈的艺术感染力。心理描写细腻真实，是本文的一大亮点。

在乎

江苏扬州考生

漫步于垄上，捧一抔泥土，感受它的馨香，阳光被指间梳篦，被时间渗透，氤氲在空气里的水汽游离着，却给我带来不经意的刺痛。

这片荒芜了的苑圊，又有谁在乎?

现代社会，其实就是几幢繁华的大楼、几条富丽的大街。它们不断拉高了、拉远了人与根的联系。

战死沙场，何尝不是一种落叶归根?千年的战戟和着烈士的血，滚入土地。剑煮酒无味，煮一杯为谁?“自将磨洗认前朝”，只为追寻那足下回肠的豪气。

在乎没了，性情自然消弭了。

仰望楼顶，会突然眩晕。而那些乐此不疲抢夺城市污浊空气的人们，连眼泪都不再晶莹。“执象而求，咫尺千里”的超脱不再，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适怕只能在梦中寻找了。

以摆脱土地的眷恋为荣的现代人，在生活的繁华中，拥抱虚空的人性。

在无人在乎的土地上，结出了大片大片的疮痂，人们在上方雀跃，却没有看见浓丽的血液，正欲喷薄而出。

流逝的落花、远去的鸿雁拉长了牧羊人的笛管。

风穿过苇丛，去寻找落叶的宿命。

我寻根，寻到了悲哀。

愿化一丛野草，诠释你的枯荣，在春日里生，在秋霜下死，土地是那多情的一瞥。

愿化一堆篝火，明灭之中，照亮世人的眼眸。瑟瑟闪烁，成为土地上的孤单。

而我只能在这里，用漫长而枯萎的句子记下对土地晦涩的思念。

为那远远的在乎，我无悔矣!举觞邀明月，伴我共唱荒野《狼牙阕》!

满分理由

本文突出的是寻根意识，作者将土地作为现代物质文明的对应物，一方面贬斥现代文明的物质化倾向，审视物质化导致的心灵虚空的后果，“拉远了人与根的联系”“连眼泪都不再晶莹”：一方面深情凭吊荒芜的苑囿、土地，抒发无人在乎的悲哀，表达守护土地、守护文化之根的愿望。

作者立意高远，一个初中生表现出对现代文明的深刻思考，实属难得。本文语言上亮点频现，辞藻华丽、精美，漫溢着诗情与哲思的光彩。

远逝的“六一”

天津考生

我来自农村。因为上学晚，我比同班同学要大很多。

“六一”的经历已经有些模糊，城里孩子过自己的节日肯定会丰富多彩。我在电视里见过。可是，六月的庄稼有的要收割，有的要下种，幸福的城里孩子欢度“儿童节”的时候，我和弟弟陪着爸爸妈妈在地里挥舞着镰刀，顶着骄阳，滴着汗水。

家境清贫，几岁就知道把田间地头的麦穗拿回家。爸妈下地干活回来晚了，我会把鸡喂饱，关上院门，看好弟弟，不让他乱跑。有时候，弟弟哭着闹着向我要妈妈，我就找出一顶破草帽，插上几根狗尾巴草，从花公鸡身上拔下一根漂亮的羽毛，立在帽子顶上，让他戴着帽子当威风的山寨主，我给他当保镖，逗他开心。

除了吃饭，我说不出哪些零食代表着时髦。有一次，妈妈从亲戚家带回一个皱皮的小芒果，让我惊喜了好长时间。还有一次跟着爸爸去集上卖了猪，要给家里买些鲜菜的时候，我央求爸爸买了一斤桃子，当时没有顾得上洗，吃得我脸上沾了好多桃毛，特别痒。

爸爸外出打工，有次带回一台电风扇，我好奇地把手指伸向高速转动的扇叶，一声粗暴的呵斥唬住了我：“割断你的手爪子!”这样的温情只有我能听懂。

上学的路上有段河滩，雨水多时，要在水里蹚好长一段，担心，鞋打湿，就脱下来拿在手里，脚底板经常划出口子。其实，这不算什么，妈妈每次做鞋的时候。总会被针扎到手，我却帮不上忙。

上了中学的那一个“六一”节，正是“三夏”的大忙，时刻，家长是想不起来给孩子过节的。弟弟的同学在城里买了一个变形金刚，馋坏了他，天天央求着我给他买一个。坐着邻居的小手扶拖拉机，我和弟弟去了城里。看见服花缭乱的玩具，我顾不上弟弟，挑着，试着，玩着，兴奋地忘了时间，直到邻居找我回家，我才发现弟弟不见了。

我吓傻了，张着嘴不知说什么，邻居怕我出事，带上我跑到派出所报案，然后又沿着售货摊一路问下去。天快黑了。弟弟还没找到。我不敢回家告诉爸妈，又害怕弟弟有不测，“哇哇”地大哭起来。那一刻，真是天塌地陷了。幸好卖冰糕的老奶奶提供情报，民警叔叔才找到弟弟，最后把他领了回来。

从此，“六一”就远离了我。

满分理由

作者纪实性的描述真切地表明：穷人的孩子早当家。一个没有“儿童节”经历的成长历程，确实有些酸楚。人生的差异竟是如此之大，看过这篇文章的人不禁会自省和反思。对比中，城市里幸福得发晕的一代人，能否知道偏远乡村的同龄人的生活。不用干巴巴地说教，只是坦诚相告，乡村的“六一”便鲜活、真实地放在了我们面前，本文就是一个极佳的范例。

口语化的表述，非常有亲和力。过渡和高潮采用不同的语气，有别于中规中矩的叙述模式。

让我轻轻地告诉你

江苏南通考生

绿茵场，足球赛，世界杯。多少球迷为之倾倒。它们或狂歌，或劲舞，或大喜大悲，或声震云天。我喜欢足球，却不是这种状态。足球——我的老师，你教给我书本外的语文，如此“雅”事“柔”语，当然得“轻轻地告诉你”。

让我从2006年德国世界杯说起。

开赛前，解说员介绍参赛国概况：“特立尼达和多巴哥人口只有110万，是历史上参加世界杯面积最小的国家。”我一听，感觉不对呀，前面说人口，后面却说面积，这不是“偷换概念”吗?“面积最小”改为“人口最少”才对呀!足球，让我轻轻地告诉你：正是你，提醒我即使在時间紧迫的情况下，也要准确地运用概念，清楚地表达。

媒体在报道赛事时经常用绰号代替国名，例如“高原雄鹰”“斗牛士”“高卢雄鸡”“太极虎”“食雀鹰”“桑巴舞者”“南美探戈”……我就琢磨：这些绰号用的是什么手法呢?一番研究后还真的大有收获呢!“高原雄鹰”“食雀鹰”分别指厄瓜多尔、多哥。用的是比喻，寓意速度快，作风猛：“高卢雄鸡”“桑巴舞者”“南美探戈”分别指法国、巴西、阿根廷，用的是借代，借体是该国特有的文化特色和积淀：“斗牛士”和“太极虎”则是比喻和借代的兼用。足球，让我轻轻地告诉你：正是你，在我面前展开了绚丽天地，使我对学习修辞手法产生了浓厚兴趣!

我在关注媒体报道时，发现记者尽量回避“胜”“战胜”这些一般用词，例如“高卢雄鸡撼倒桑巴舞”“一颗葡萄酸倒乌克兰”，多么吸引眼球的标题呀!前一个标题说的是法国胜巴西，后者说的是葡萄牙1比O胜乌克兰，“撼倒”“酸倒”都是根据比赛获胜一方国名的特点衍生出来的动词，多有创意啊!足球，让我轻轻地告诉你：正是你，使我改变了马虎拟题的习惯，领略了“题好一半文”的魅力，学到了很多拟制妙题的技巧。

就在6月11日，世界杯又在南非燃起烽火。足球——我的老师，等到中考结束，我还会请教你，我还会将你与语文“联姻”，然后再一次轻轻地告诉你……

满分理由

2010年6月11日，南非足球世界杯开幕，在6月15日的考场，考生就将其写入作文，可见其深厚的积淀和引新鲜素材入文的强烈意识。

本文妙处有三：从自己的爱好中选出“足球”，称之为“你”，别出心裁，驾驭自如，一妙：说足球却避开热得烫手的“追星”之类的话题，从足球与语文“联姻”切入，做到“人无我有，人有我特”，二妙：以“我”说的是“雅”事“柔”语，当然得“轻轻地告诉你”开篇，幽默中呼应题中之“轻轻”，以“我”会“再一次轻轻地告诉你”收尾，强化题旨，“凤头、猪肚、豹尾”皆有，三妙。

我读《希腊神话》

江西考生

人生，处处布满荆棘，命中注定，生命不止，磨难不息，或许，换一种生活的姿态，哪怕平庸的生命也能焕发光彩。

——题记

读

前几日，偶然翻到一则关于西西弗斯的故事，他因惹怒天神，被判了一种十分严厉的惩罚：将一块巨大的石头从山脚推上山顶。但由于诅咒，巨石在到达山顶的那一瞬间，又会自动地滑落到山底。他只得走下山，再次将巨石推往山顶，周而复始，没有终结——

这就是他的命运，仿佛世间的苦难都降临在了他的身上。

西西弗斯，是否为此而叹息不止，劳累不断?

思

步入初三，压力逐渐增大，每天有做不完的作业。想起西西弗斯的悲怆，前途未卜，那一张张飘不完的雪花般的试卷，就像是一块巨石，压得我直不起腰来。不推，将会被石头压垮，坠入深渊：推，这何处是尽头?可是，生命之花还在开放，未来生活把握在自己手里，是推还是不推呢——我绞尽脑汁。

品

偶然间，又看到了西西弗斯的故事，终于让我读到了一个让我释怀的结局：一天，西西弗斯在搬运巨石的过程中，忽然觉得自己每一个动作都是那么优雅、美丽，于是，他专注地·观察自己全力以赴的每一刻，感觉到独一无二的尊贵感。这时，所有的劳苦、疲惫、绝望都在瞬间消逝，他开始全身心享受这份美感，不再抱怨。奇迹发生了，诅咒竟在那一刹那解除，巨石不再滚下，西西弗斯终于从永无止境的苦役中获得解脱。

悟

忽然间，我豁然开朗，原来是我们自己诅咒了自己，是我们自己给自己加重了惩罚。细细想来，无论在什么样的位置上，怎么样的生活中，如果我们总是心怀不满，心生抱怨，那么我们就会在不知不觉中为自己套上枷锁，这等于自设诅咒啊!

生活无处不苦，但倘若能放下与苦对峙的念头，踏踏实实地走好每一步，享受点点滴滴的美好，岂不是给心插上翅膀，重获自由了吗?谢谢你。西西弗斯，谢谢你，《希腊神话》，我不再彷徨，也不再迷惘。

满分理由

考生采用题记和小标题“众星捧月”的结构形式，将书本的内容和自我的实际感悟巧妙地穿插起来，结构优美。

中考满分作文：不一样的爱 篇4

这天，一个熟悉的声音又叫唤了起来。“喂，磨刀!”“哎!来了。”没想到伯父这次把他给叫住了。这时，磨刀人的身影第一次出现在我的视线里。他 是一个年过半百的老人，穿着一件土黄色的衬衫，一条脏得像抹布的裤子和一双非常“透气”的胶鞋。他的头发很稀疏，微驼的背上背着一条板凳和一个破旧上堪的 麻布袋子。(提分点：简单的几句描写，人物形象跃然纸上。无论是衣着，那是形象，均能让人看出其“贫穷”。这下文的故事作了铺垫。)

他走到门前望了我们一眼，便开始准备工作。只见他熟练地放下凳子，从袋子里掏出几块大小不一、形状不同的石头放在一端，自己则坐在凳子的另一 端，等着伯父拿刀来。这时，邻居家的一位朋友小声说道：“他的发型真酷啊!”他好像察觉到是在说他，便问道：“你们在说什么呢?我可以听一听吗?”小朋友 倒也机灵，说： “没什么，我是说你随身携带这么多东西不累吗?”老人微微一笑，“没办法呀!谁叫我没读过书，只能做苦工呢!”说罢便给我们讲起了读书的重要性。听完，小 朋友像是不好意思，便跑进了房里，再也没有出来。

刀来了，他看了看刀便开始干活儿了。我是个外行看不懂。只见他不断地换石头，不断换磨刀的动作，并还不断地擦汗。半个多小时过去了，一把锈迹斑 斑的刀被磨得闪闪发光。这时他才端起我们给他倒的茶喝了几口。“多少钱?”伯父问道。“两块。”他喘着气回答说。“两块”这个价钱，使我不觉一惊，他辛苦 这么久，却只要这么一点回报。接过钱，他说了声谢谢便转身收拾好东西离开。夕阳下，他的背影拉得很长很长。(提分点：一“换”一“磨”一“擦”，将老人劳 动的场面展示得淋漓尽致。加上时间及效果的说明，这段文字也便极为精彩了。)

进到屋里，传来了伯母抱怨声：“刀不会自己磨?还要花这钱。”过了许久伯父才说：“伸出我的手，帮一把，这也是一种关怀。”关怀?我久久地思索着。

朋友们啊!请你们记住，以后若是遇上这样的人，请不要看不起他们，不要嘲笑他们，更不要让他们在你面前品尝施舍的苦涩。赠人玫瑰，手留余香!这样的玫瑰，是一种不一样的爱!(提分点：由一次磨刀，引出如此深刻的社会问题，立意极为巧妙，真可谓小中见大。)

留在心底的爱中考满分作文 篇5

最近，妈妈给我看了一张照片，灰蒙蒙的天空下着倾盆大雨，一位穿着蓝衬衣，左手提着公文包，右手撑着黑雨伞的爸爸和一位背着红书包，穿着白校服的大约三四岁左右的孩子匆匆忙忙的走在美国的大街上，照片里这位爸爸手上的大黑雨伞全部撑在了孩子的头上，自己却从头到脚都湿透了，身上的衣服湿漉漉的贴在背上，没有一处地方是干的，看着他们留给我们的背影我鼻子一酸，眼眶顿时湿润了。

那一刹那，我和妈妈都没有说话，时间顿时停顿了，我脑子里一下浮了很多很多的画面，妈妈却用温柔的目光一直在关注着我，这时，妈妈轻声的问我：“笑笑，你看了这张照片，有什么感想吗?在你的身边是不是也有这样让你感动的爱，但是你自己却从没有发现过呢?”听了妈妈的话，我脑海里的那些画面越来越清晰了：奶奶在吃饭时为我夹我最爱的同时也是她自己最喜欢吃的菜;爷爷在我想看卡通频道时把遥控器让给我;妈妈在我做错事的时候挥舞着尺片教育我，却心疼的没有狠狠地打下来;爸爸在他工作忙时总不忘抽时间为我做一顿丰盛的晚餐;还有我们可亲可敬的老师，她们在自己嗓子哑了几乎都说不出话的时候仍然在给我们传授知识，而这些爱都一直微小的存在在我们身边，可我们却从来没有发现过和在意过。正是有了这些从心底里生出的爱包围着我们，才让我们健康成长与进步。

父亲的中考满分作文850字 篇6

本子上写满了恨他的语言，每一句，都凝聚了我那时的愤怒!

当我脸色苍白的站在他跟前时，他连正眼瞧都没瞧我一下，只是躺在沙发上悠哉地玩他的手机。顿时，一股无名的怒火在心头燃烧，可惜我只是他的女儿，根本没有训斥他的资格。只能默默忍受着，忍受着……

当我也想像他一样不管不顾、懒散松懈的时候，我突然发现一件“飞来横祸”出现在了我的面前——我的手机不见了!卧室?没有。客厅?没有。书房?没有。当我正准备去往另一个地方寻找时，他仿佛发现了我的动机，用一种从来没有过的傲慢口吻对我说：“别找了，早就被我藏起来了!”那一刻，我就像一个表演失败的小丑;一个被拔掉禾苗的农夫;一个失去精神食粮的学者。我甚至找不到词语来形容我当时的愤怒、悲伤、无奈。

我曾暗示他，想和他和好，也不知是我表达得太含蓄，还是他根本就不想。总之，父女关系就像钢筋水泥一般冰冷僵硬。也不知道那阶段是怎么挨过来的，明明同在一屋檐下。却每次见面都得躲躲闪闪。

直到那天晚上，我“虔诚”地向他道歉。由于放不下面子，就故意把话说到滑稽一些，语调有点异常，可能就是因为这些小小的毛病，他认为我不够真诚。导致我们父女两个矛盾再次升级，家中不见了以往的快乐、温情。剩下的，只有咆哮的“语言炸弹”。

下雨了，从刚开始的毛毛细雨变成了少见的磅礴大雨，天气和我的心情一样，越来越糟。“如果我现在就被车撞死，恐怕你要笑倒在马路上。”他那无情的脸庞朝我怒吼道。

我爆发了，把手上的本子啊、笔啊，全都扔到了地上，任它们肆意放出叮当的响声。关门而入，利用房门巨大的响声来掩盖我内心的痛楚。当我进入房间的那一刻，心中的愤怒也全部发泄了，头伸出窗外，任由豆大的雨点在我的脸上乱蹦乱跳。明明只隔着一道门，可心，早就孤独在外了。

第二天一早，天蒙蒙亮。昨夜的雨水被朝阳一照，在小区的芭蕉树上、水塘里就形成了一道绚丽的风景。鸟儿在鸣叫，叶子在翱翔，花儿在争奇斗艳，生命如此之惬意!可不过一会儿，宁静的气氛就被打破了，但我毫不介意，因为响着的是锣鼓喧天的鞭炮。没错，小区有人家办喜事!

儿子结婚的那户人家离我们家不远，处的还不错，出门买菜的时候遇见了奶奶。祝福之时，便送了两包喜糖。

奶奶疼我，把糖全给了我，我也爱吃糖，为此，我牙上也多了些不请自来的“敌人”。所以大人只允许吃袋中的喜枣。我技术熟练的把这些糖分了类，心里有点失落感，因为喜枣太少。遗憾之情浮在脸上。他看我那么喜欢枣，也没有和我说什么，默默地走出去，过会儿，拿回了一袋大枣。默默地剪开袋子，挑了一些大的枣子放在我旁边，而他呢，默默地拿走了我不宜吃的果糖，动作娴熟得连我都不敢相信。当我看到这一幕时，我感到良心受到了谴责，内心感到对不起他，于是，我向他难为情地笑了笑，抓起几个枣就往他的手里塞。结果他一个都不要，说他牙疼不能吃枣，但我也学机灵了，我说枣子营养价值高，结果，我们相视一笑。

2007年上海市中考满分作文 篇7

生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。

【满分作文】

记住这一天

一考生

月亮孤零零地挂在天上，我也孤零零地坐在窗前，月亮的银光照射在我脸上，似乎把我的心照得更酸更痛。我的嘴里咸咸的，是泪吗？我怎么会哭了呢？不就是妈妈不记得今天是我的生日吗？她只知道工作，工作，怎么连宝贝女儿的生日都忘了呢？

突然，从门外传来脚步声。是妈妈回来了，我暗暗吃了一惊，但马上抹了把泪，跳上床，把头深深地埋进被子里，我绝不能让妈妈知道我哭过。门“吱”地打开了，妈妈轻轻地走了进来。坐在床沿边，轻轻地托起我埋在被子里的头，理了理我的头发……那双手温暖极了，我却觉得更委屈，既然这么“关心”我，为什么不记得我的生日？真的伤透了我这个做女儿的心。想到这里，我故意翻了个身，把妈妈刚给我盖好的被子一脚蹬到地上，心中不由暗自得意。妈妈叹了口气，捡起被子轻轻拍了拍上面的灰重新给我盖上，然后吻了一下我的额头，放一样什么东西便出去了。

半晌听不见动静，我睁开双眼，发现妈妈留下了几本书和一张字条。那些书全是我喜欢的文学作品，什么《绝妙诗词文》，什么《现代散文选》我简直陶醉了，过了许久，我才去留意那张字条，上面写了几行字：

芳芳：

今天是你的生日，妈实在是抽不出时间陪你。你在怪妈妈，对吗？原谅妈妈。这几本书是妈妈送你的礼物，希望你能喜欢。

妈妈

我看着看着，不由得对刚才的行为感到内疚。偷偷打开房门一条小缝儿，对面房间的灯光还亮，妈妈还伏在写字台上写工作报告。望着妈妈那为了事业、为了家庭、为了我而日益消瘦的背影，我心头一热，嘴里又是咸咸的。14岁了，长大了一岁，应该多一份对妈妈的理解和爱，怎么能只要求妈妈关心理解自己呢？我轻轻地走出房间，给妈妈倒了杯热茶，把对妈妈的关心、理解、爱统统融进了热茶之中。这也许是世界上最有韵味的茶了。当我把茶端到妈妈面前时，妈妈那双红肿的眼睛赞许地看着我。此时不需要任何表白，不需要做任何的解释，静寂中洋溢着温情。

这一刻我永远不会忘记，因为它让14岁的我懂得了，两代人的沟通，需要彼此的爱与理解，不是吗？

【点评】

天津中考满分作文：晒出我的爱好 篇8

【作文题目】

作文。(50分)

“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊;晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想晒点儿什么呢?

请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。

要求：(1)将题目补充完整;(2)内容具体，有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【满分作文】

平时，我最大的爱好就是写作文。没事的时候，最喜欢写上几笔。学习心得，思考感悟，奇人异事，阅读笔记，小说散文，无不涉猎，耳闻目睹，心想笔录，或长或短，或雅或俗，皆成其趣。

由于自己喜欢写作，因此平时最喜欢的课就是语文课。每当上语文课时，心里就有一股兴奋，因为在课上自己可以大显身手，那抑扬顿挫的朗读会让同学们啧啧称赞，那准确无误的阅读答案会让同学们纷纷羡慕，那精彩生动的作文会让同学们大加赞赏。总而言之，在语文课上我总是如鱼得水，出尽了风头儿。

曾记得八年级时，老师让我们参加一次全国性的作文大赛，获知消息后，我心花怒放，拿到题目，就开始专心致志聚精会神一心一意地从记忆中寻找适合写作的素材，然后就是打腹稿，在心里一连酝酿了三天，终于有了一个奇妙的构思，可谓是三日思索，一朝分娩。作文的大体内容是写我们的数学老师在课堂上的精彩表现，模仿著名作家魏巍《我的老师》的写作手法，照猫画虎，写成了一篇《数学老师的课堂》，写成后，得意洋洋地送到老师手中。我发现在看完的一刹那，老师似乎眼前一亮，我暗自思忖，有门儿!老师读完果然喜形于色，高兴地说：“嗯，不错。”

在过了相当长的一段时间后，老师突然把我叫到办公室，兴奋地说：“你的那篇参赛作文获奖了，得了个二等奖。这是获奖证书。”我从老师手里接过来，看到那张写有我的名字的获奖证书，一股喜悦之情油然而生。此后，我对作文的感情就像一匹脱缰的野马，一发而不可收。

为了能写出更多更好地作文来，我平时注意观察生活当中的人和事，从中发现并获取有写作价值的素材。

一次，我和父亲去地里给花生打药，休息的时候，我坐在桑树下面乘凉，一扭头，突然发现不远处的一个地方有一只大鸟卧在地上，一身灰色的毛儿，我怀着强烈的好奇心，小心翼翼地向那只大鸟走去，步子迈得很慢，很轻，一点一点地接近它，在距离三四米的时候，它显然已经发现了我，奇怪的是，它依然神态平静地卧在那里，一动不动，旁若无人似的`。我想，这只鸟肯定是受了伤或者有了病，不能够飞了。否则的话，它早就飞走了，它这种临危不惧的做法违背常理。我继续往前走，等到了近前，它才突然间从我面前跑了，我看到它身下方是一堆灰褐色的鸟蛋，这时才明白了它不跑的原因。事后，一个词语——母爱，一直萦绕在我的脑海里，并且越来越深刻。

有一天，我突发奇想，如果写一篇动物的母爱颂歌，一定会新颖感人。由于酝酿的时间较长，我拿起笔来一挥而就，一气写成了《奇特的母爱》，后来发表在《中学生优秀作文选》上。当样刊寄到我手中时，同学们都以羡慕的眼神看着我。从此“大作家”的绰号在校园里不胫而走，我也乐意同学们这样称呼我。

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父亲的爱中考满分作文 篇9

坐在宿舍窗前，凉风袭来，我不由地打了个冷颤。起身关窗户，几滴冷雨打在脸上，也打在了我的心上，勾起了我的回忆……

从我记事起就觉得父亲不善言谈。夏日里，邻居们坐在一起聊天，他也只是在一旁听着，说到精彩处，有的只是他那憨实的笑声。母亲体弱多病，屋里屋外的活父亲一人承担下来，他心疼我，关爱我，我也打心眼里深爱着他。

母亲常年卧病在床，父亲又经常出门做瓦工，无暇管教我。我渐渐迷恋上网络游戏，不久我的学习成绩都“大红灯笼高高挂”。有时候，父亲问我的学习情况，我听得不耐烦了，就会冲他吼道：“你是大忙人，我的事你少管！”父亲脸上的青筋已是横纵分明，他想拿起瓦刀拍我的屁股，可又不舍得，气哼哼地摔门出去了。

我隐隐地觉得，我和父亲的感情有了不可磨灭的裂痕。

直到有一天，他又像往常一样出去打工，临走前嘱咐我照看好母亲，我没理他，走开了。他走后没多久，村上的小朋友到家里来找我去网吧玩。天都黑了，我才回家，却发现母亲没在床上。心急如焚的我四处寻找母亲，这时邻居找到我，告诉我说母亲发病住院了。

我给父亲打了电话，父亲急急火火地回来了。

父亲走进病房，一脸怒气地把我拉出病房。来到走廊尽头，说：“叫你照看好你母亲，你跑哪里去了？要不是隔壁家的杨大妈来我们家借东西，刚巧发现你母亲掉下床的话，你恐怕再也见不着你母亲了！”我没有说话，只是从鼻孔中发出一声“哼”，父亲愣怔了一下，突然抡起手掌打在我的脸上，我捂住脸颊双眼狠狠地瞪着他，心里一阵发酸，哇哇地哭着跑开了。

我跑出了乡卫生院，没想到迎接我的竟是一辆惊奔的马车。我一下子吓呆了，站在那儿一动不动。就在这千钧一发之际，追我出来的父亲奋不顾身地迎着烈马奔去，奇迹般地一把抓住了奔马的笼头。惊马被制服了，我得救了，而父亲却被烈马踩伤了脚。然而父亲全然不顾自己的伤痛，反倒蹒跚着来到我面前，慢慢蹲下，伸出他那粗糙的双手，轻柔地抚摩着我的脸，问我伤着没有。我呆呆地望着他的脸，半晌说不出话来--我被父亲英勇无畏的大爱深深感动了。想想我对父亲的态度，再想想父亲每天早出晚归，为了母亲，也为了这个家，他付出得太多，太多了……泪水再次掉了出来，那是悔恨的泪，它掉进我灵魂深处，冲刷了我的心灵……

凉风习习，回首往事，我的脸颊犹能感受到父亲的大巴掌所留下的亲切与隐痛。而在这微微的伤痛中，虽有些许的苦涩，却更有父亲无言的关爱，有我心灵深处溢出的成长的甜蜜。

父爱的品读--世间最珍贵的人生体验！

父亲的爱中考满分作文 篇10

作文（50分）

“和、静、怡、真”四个字，不仅是中国茶道精神的四谛，中国传统文化的精髓，同时，也应该是当今社会和谐的愿景，人们言语行为的规范。请你以自己的生活经历或人生感悟为素材，从这四个字中任选一个字为主题，自拟题目，写一篇600字左右的作文。

①文题中必须含有你所选定的字。如：《家和万事兴》《一个宁静的午后》《心旷神怡的小木屋》《人间自有真情在》等。（以上四题不得选用）

②行文符合自选文体的一般特征。

③文中不得出现真实人名校名。

【原题特点】

2016年湖北宜昌中考作文依然“稳中有变”，命题坚持前有同类阅读《茶道之精神》的熏陶感染，有诗意导语的巧妙开启；同时，命题尽显人文关怀，只要考生从“和、静、怡、真”四个字中任选一个为主题，且文题中必须含有你所选定的字，供考生自由选择，便于考生展示才情；命题紧贴学生生活，要写好作文还得注意：

一、字斟句酌，写深写细。

可以说，“和、静、怡、真”四个字中任一个字，都可以繁衍出无数具体而深刻的内涵来。文体自选，给考生张扬个性、展示才情提供了舞台。不管选定哪种文体，宜以小见大，从小巧切入，方可写深写细。如“和”，可理解为：和蔼、和善、和谐、和气、和美。再具体扩展一下，如待人要和蔼可亲，做事要心态平和，彼此之间要和和气气，一家相处要和和美美。静，可繁衍出：宁静、娴静、静谧等，拓展一下，要亲近自然，淡泊名利，宁静致远，时时刻刻保持内心平静。怡者：和悦，愉快。愉怡、怡目、怡然；适当拓展，如要常怀快乐之心，常持愉怡之情，常做怡人之事。凡夫俗子，因时因景，或喜或悲，也是人之常情。境界高者，不以物喜，不以已悲。所谓真者，真心，真诚，真知，拓展一下：要真心做事，真诚待人，追求真知，千教万教教人求真，千学万学学做真人。

二、巧妙拟题，引人入胜。

一篇文章的优劣，往往从标题的名字就可看出一二，作文标题的拟定也体现考生的语文素养，博得阅卷老师的青睐。拟定题目时，要体现文章主旨、蕴含文章内容、代表文章思路，范围要尽量小，言辞要含蓄，形象而又诗意。《午后小院，心旷神怡》《宁静黄昏，诗意温馨》《和谐，演绎801班精彩故事》《宁静致远，我的追求》……注意，題目一定要含有“和、静、怡、真”四个字中的一个，否则，拟题就不标准。

【思路要点】

1.与自然和谐相处。

人类是大自然的一员。无论富贵还是贫穷，都希望生活在宁静、和谐的自然环境之中。遁入山涧，倾听松涛阵阵；流连田畴，欣赏稻浪滚滚；踏足小径，感受浓浓的乡土气息；一抬头，一举目，那一碧如洗的苍穹，那涛声阵阵的丛林，那绿浪起伏的田园，那孩童们纯洁天真的欢声笑语，无不轻轻地撩拨动着我们内心深处亲近自然、感受自然美丽情怀。

2. 静下心来，定会捕捉意外之静。

如看到鸟，行人匆匆走过，“我”捕捉到鸟站在电线上唱歌优雅之“静”；看到墙角的栀子花，旁人无视前行，“我”却可透过喧嚣的环境聆听栀子花静待花开的声音；雨中梧桐与寒风抗争却岿然不动的“静”……

3.要持怡悦之情。

不管在何种情况下，都要以保持怡悦之情。可以借用片段描写，从视角、听觉等加以描绘。行走在早春桃花间，桃花像刚睡醒的小精灵，懒洋洋地舒展身子。花瓣缓缓地张开，粉红色的水润肌肤上似乎还残留着早晨的露珠。真美呀！走在青石路上，看绿水萦绕着白墙，雪花洒落于青瓦，自己脚印随意涂抹着歪歪斜斜的小路，你的心情不是很愉快吗？

4.赞人间之真情。

人间处处有真情。可以写陌生人之间帮助，可写老奶奶跌倒之后，有人驻足询问，有人递来矿泉水，有人拨打120，有人干脆扶起了老人。由此立意，写写人物对话，心理，每年暑假，“我”都要回到老家，行走在家乡的青石路上，一路欣赏老家蓝蓝的天空，绿油油的山林，聆听故乡的十里蛙鸣……时不时有老奶奶过来摸摸我的头，也有婶子热情邀约“我”做客……让“我”再次领略到故乡山美水美，人情更真。

父亲的爱作文 篇11

父母急忙赶过来，询问情况。我疼得来回翻滚，妈妈吓得要哭，爸爸跑去药柜找来几粒药片让我服下，这才稍微好受些。天亮了，我翻身起床，突然感到一阵恶心。只见爸爸端来一碗热气腾腾的红豆稀饭，亲切地问我：“怎样?好些了吗?”我无力地摇摇头。爸爸见状，把稀饭搁到一边，接着，给班主任谈老师请了假，准备带我去医院。

出门前，我连穿鞋子的力气也没有。爸爸一手扶着我，一手帮我穿上了鞋。看爸爸累了一身汗，我真觉得自己成了一个大“废物”。

好不容易到了医院，医生一检查，原来我得的是“肠胃炎”。由于炎症比较严重，需要挂水。

当尖尖的针头扎进皮肤，我这才放下心来，因为我觉得很快就可以好了。看着病房里的一张张笑脸，我感到疼痛似乎渐渐消失了。

爸爸一直陪在我身边安慰我。我因为早饭没吃，肚子饿得“咕噜噜”直叫。爸爸见我病情缓解了很多，稍稍放心，急匆匆跑到大街上给我买了我最爱吃的草莓面包。

闲着无聊，爸爸便在一旁像家庭妇女一样和我唠嗑。比如，我出生时特别小，脚只有腰花那么大……就这么说笑着，时间过得飞快。不知不觉，我就看见妈妈来到病房。妈妈说，她是来替换我爸的，因为爸爸马上要去上班---可爸爸还没有休息啊!我内疚地看着爸爸，不舍得爸爸走。爸爸笑着，摸了摸我的头。

满分高考作文 随手的爱 篇12

总有人觉得随手的力量很小，随手做的事不会有多大的结果，随手的事不屑一顾!而我看到了随手一样是爱，随手一样是一种人性的光辉，随手一样是一种强大的力量!

老祖宗给我们留下一句宝贵的话：勿以善小而不为。在这世界里，我们都是其中一份子，我们都会无时不刻地需要得到帮助，也无时不刻地需要帮助别人。有时候我们只要付出哪怕一点点，甚至是不经意间的付出，都能帮到别人，甚至可以救到别人。

如果你还不以为然，我来给你讲一个故事。有个船主，让漆工给船涂漆。而漆工却随手将船上的漏洞补好了。后来船主给漆工一大笔钱。漆工说工钱已给过。船主说这是感谢补船漏洞的钱。漆工说那是顺便补的。船主说当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!

这个故事让我们看到了一种细微的不经意的随手的力量，随手的爱!如果当时漆工只做他的本份，可能船主的孩子后果无法预料，但却恰恰是他的随手善举，拯救了几个宝贵的生命。故事虽然是故事，但它所要告诉我们的是这世界真的需要爱，哪怕是随手的爱。

现在是微博时代。在微博上，我们能够真真实实地集中地看到和感受到随手的爱。孩子是祖国的未来，但不同的孩子的命运却各不相同。为了解救乞讨儿童，微博上出现了随手拍照解救乞讨儿童活动。我们不要刻意，只需要在路上碰到有乞讨儿童，马上随手拍下来上传到微博，让更多人了解和帮忙寻找小孩的父母或希望家中有孩子失踪的父母能借此信息找到自己被拐的孩子。为了让农村贫困的孩子能够读上书，微博上又出现了随手送书下乡的公益活动。我们只需要将自己的闲置图书捐出来，农村贫困的孩子们就能吸收到更多更好的知识的营养……为了帮助海大患白血病女学生韦锦连，我们在微博上发起了捐献爱心善款的活动。而此微博一经发出，经过短短19个小时的爱心接力，目前已经有超过33名网友参加了对韦锦连同学的资助，金额超过了5000元。我们所做的只是随手一发微博，却能让更多有爱心的人了解到韦锦连的事，能让更多人来献出自己的爱心，帮助到一个家庭困难的学生。

所以，我们有时候不需要付出太多，只需随手之劳，一样能帮助到别人，一样能换来人间的美好。一种随手的爱，一种随手的力量，一样可以让我们的人性绽放着美丽的光辉，一样能纯洁我们的心灵，一样能让我们快乐!

父亲的爱中考满分作文 篇13

请以“让我想一想”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。（50分）

——2016年南京市中考语文作文题

[解析指导]

南京市的中考作文题出得很有意思。2012年至2014年，三年的题目都“书”有关，分别是“带一本书去旅行”、“书里有个‘我’”、“只是因为（‘那本书’、‘那条路’、‘那个人’三选一）”，可谓一脉相承。2015年，该市作文题是“想想别人”，想不到今年继续围绕“想”字做文章——“让我想一想”，不知明年会不会出“请他想一想”之类的题目。

何为“想一想”？实际上就是思考一下、斟酌一下，然后再作判断、决定、选择。“让”在这里含有请求、容许的意思。因此，题目的意思就是说，当“我”面对某一现象、某一难题，想再好好思考一番。根据题目特点，这道文题宜写成记叙类文体。

现实生活中，我们每个人都会经历许多“想一想”的事情，有的甚至要反复想、深入的想。因此，只要考生能扣住着“想一想”这一关键词，轻轻推开记忆的门，往事就会一个接一个涌进脑海，写作素材就能信手拈来。

那到底该如何写这篇作文呢？

一、问一问——打开思路。人生是由一个又一个日子拼湊而成的，更是由一个又一个故事连接而成。在日复一日的生活中，我们会经常面对难题，面临选择，由于经验不足，或想在给出答案前考虑得再周全一些，我们总是会认真思考一番。那么，在你的人生经历中，有哪些这样的经历呢？印象最深的一件事是什么？因何事而“想一想”，到底想了什么，想好之后又是如何行动的……相信经过如此一系列追问，你的写作思路很快就会打开。

二、比一比——确定主旨。生活中“想一想”的故事虽然很多，但如果你去写鸡毛蒜皮之事，比如今天穿什么衣服，晚饭是下面条还是都煮稀饭，肯定没有多大意义，甚至让人觉很无聊。因此，大家有必要在众多的“想一想”中进行比较，把那些主题深刻、能打动人心的故事挑出来，这样写出来的文章才能立意不俗，引人注目。比如有同学建议去掏鸟窝玩，你经过“想一想”，不仅自己没有去，还成功劝阻其他人也没有去，这样的作文着眼于保护野生动物立意，自然显得不一般。

三、换一换——拓展空间。由于文题中有“我”这个限制词，不少同学在选材时受到限制。其实，只要巧妙换一下角度，就能拓展空间，让许多与“我”无关的事进入作文。比如你可将“我”虚化，以动物、植物的口吻，来讲述它们的故事，表达他们的心声，让人类看看它们是如何“想一想”的；再如你可直接把“我”安进别人的故事，以“我”的口吻来记叙别人的经历，同样可以写出生动的文章。

四、理一理——搭好框架。定好了主题，选好了素材，接下来就该考虑如何行文了。考场时间珍贵，但先理一理思路，搭一搭框架，却很有必要。否则，你边想边写，极有可能把控不住，表达零乱，虎头蛇尾，甚至离题万里。具体到这篇作文，你必须要考虑以下内容：一是怎样引出“想一想”这一情节，二是如何把“我”想一想的前后经过生动表现出来，三是怎么收尾，点明主题。当你想好了这些事之后，那就能胸有成竹，下笔如神。

五、描一描——写活人物。在这篇作文的写作过程中，肯定会写到“我”及其他一些人，大家应用好各种写人方法，仔细描摹，力求把人写活。特别是针对“想一想”这个核心词，重点写好“我”的心理，用细腻的心理描写来凸现“我”的性格特征。另外，还要在表达过程中，将真情实感融入字里行间，以此来引发读者共鸣，打动读者的心。

[满分作文]

让我想一想

南京一考生

隔壁3班“出事”了——名男生和老班“干”了起来。这名男生姓牛，脾气和他的姓一样，火爆得很，话不投机便“怒发冲冠”，再加之成绩又不怎么样，还爱搞恶作剧，大家都对这位“校园名人”敬而远之。

前几天上英语课，老师当众批评他默写的单词错得一塌糊涂。这位牛同学自觉大失颜面，当堂“拍案而起”。听说那位英语老师被吓得一惊一惊的，赶紧打电话向班主任求救。班主任十分火急赶来，看到女同事梨花带雨，顿生怜悯之心，让牛同学当面道歉。牛同学不干，“冲突”升级，无法收场。最后学校决定，让牛同学转班，换个环境。转到哪个班呢？一时引发许多猜测。

让人难以置信的是，牛同学居然被安排到我们班来了，难道就因为我们“老班”平时好说话，学校就专挑软柿子捏？

抱怨归抱怨，既然已成事实，只能认命。

愤愤不平之中，“老班”托人捎话，召见我这个班长。原来，后天，在家反思的牛同学就要来我们班了。鉴于牛同学的特殊性，“老班”一时拿不定主意让他和谁同桌，就请我来商量。

这么一个人见人怕的犟牛，和谁坐呢？和李同学坐？不行不行，两个火药桶挨在一起，这一天还不要爆炸三回，那样的话，我们班岂不要完了？和赵同学坐？赵同学倒是文文静静，从不和人作对。可是，让这个多愁善感、性格软弱的“林黛玉”和牛同学同桌，不被欺负死，也会被活活气倒。那和钱同学同桌？钱同学学习好，有个性，虽是女生，却长得有点儿“五大三粗”，估计牛同学想欺负她，基本没门。不过，钱同学心高气傲，一准会瞧不起牛同学，指望她去帮助人，根本不可能？

唉，这建议还真不好出。我只得老老实实对“老班”说，这事儿难，让我再好好想一想，明早给答案。反正那位同学后天才来呢。

回到家，爸妈见我愁眉苦脸，便问原因。我如实告之。妈妈说，想那么多干嘛，你随便推荐一个不就完了。爸爸却“不怀好意”的笑了笑：“谁是最佳人选，你这个班长呗，成绩好，人品好，特别爱帮人，巾帼英豪，一身霸气……”是呀，一语点醒梦中人。我若有所思的点了点头。妈妈狠狠瞪了爸爸一眼，很严肃的对我说：“千万别自找麻烦，请神容易送神难。”

我嘴上答应着妈妈，心里却一下地拿定了主意。

第二天，当我告诉“老班”让牛同学和我同桌时，“老班”的嘴一下惊得合不起来了，好一会儿才缓过神来，说：“你那个小辣椒似的妈妈会同意？还不把我的手机打爆？你别忙，让我想一想。”

“可是，没有谁比我更合适呀。至于我妈妈，咱们‘生米煮成熟饭’，量她也没辙。”见我反复坚持，“老班”经过长时间的权衡后，不得不无可奈何的答应了我。

牛同学，明天我等着你，我就不信，我感化不了你？

[点评]

一、生活气息扑面而来。这篇作文不写“高上大”的故事，就写如何给老师出主意，为一位新来的同学安排座位，看似平淡无奇，却真实生动，充满浓郁的生活气息，深深吸引读者的心。都说身边无“风景”，其实在我们平时的校园生活中，有着许多生动的作文素材，只要你有一双慧眼，那就能从中打捞到一串串“珍珠”。

二、故事情节一波三折。面对一位非常调皮的学生，到底转到哪个班？作者一开篇便设置了一个悬念。接着，这位同学确定到转到我们班，那到底让他和谁同桌呢？身为班长的“我”设想了多个方案，但都被一一否决。又一个悬念产生。最后，“我”竟然让他自己同桌，可谓出人意外。那么，“我”能感化牛同学吗？悬念再起。整篇文章就这样悬念不断，一波三折，怎能不引人入胜？

三、作文语言幽默风趣。作者在行文过程，以轻松幽默的笔调，讲述着故事的前因后果，读者时不时就忍俊不禁，这样的文章赢得阅卷者的青睐，也就太正常了。