春天的阳光小学作文500字

春天的阳光小学作文500字（通用11篇）

春天的阳光小学作文500字 篇1

你个风雪交加的清晨一个青年的窗外，早已“千里黄云白风吹雁雪纷纷"，尽管窗外天气如此，他依然安然无恙的睡着，没有感觉到什么沉沉的睡着直到……

“哗哗哗”，窗外传来一铲雪声他并没有苏醒只是翻了翻身体，“哗哗”窗外的铲雪声越来越响，今天不停的翻动着身体“为什么?这么大清早的，是谁没拿发出噪音?还让不让人睡觉。”青年一把抢着头，狠狠地向地上扔去，用脚踢开被子，眼睛中充满怒火，虎视眈眈的向窗户走去，她走的每一步都很用力，甚至发出了震天动地的响声，他来到窗前，握紧了拳头，想要破口大骂，可他并没有说什么，他手上的拳头并没有放下，今年看下保洁员叹口气，但火气丝毫没减。

窗外的保洁员认真的铲着雪，没有一点松懈的样子，虽然道路上结满了冰雪，也覆盖了路面，突然间声音截然而止，他摔倒了，仔细看去，他仿佛于这片天地融合在一起，可是他的右手处留着鲜血，八点了，想去点人开始多了起来，他引来了许多人围观，那群人并没有多想什么，只是纷纷议论着她，忽然间周围的人变傻了，保洁员扶了起来，而那个人就是楼上睡觉的青年小伙。

“谢谢你，那不是你服气了我。我自己都不知道我什么时候候能起来。”“没关系的，助人为乐，可是我应该做的”他们两人共同铲掉了积雪。

春天里的阳光是多么温暖。

春天的阳光小学作文500字 篇2

一、利用批注, 发现、解决问题

便捷的绘画和书写是交互式电子白板的一个功能, 在小学音乐课堂教学中, 充分运用交互式电子白板可以让小学生边学习边思考, 并且还可以及时地批注。这样一来, 就可以将学生理解以及思考的过程给呈现出来。教师却可以利用学生的批注及时发现问题, 并且给予相应的指导和解决。在教学时, 我们可以运用电子白板, 把歌曲乐谱完整地呈现给学生。在欣赏歌曲之前, 可以展开提问。比如:在学习乐谱中, 哪些部分内容学习起来不易呢?把这些比较困难的部分逐一地给圈出来。这首歌曲, 在歌唱的时候, 其中力度有一些变化没有?比如在歌曲的最前与最后一句, 速度发生了变化怎样的变化?你们在通过讨论以后, 将讨论的结果, 在电子白板上给予详细标注。在课堂教学中, 老师只要通过认真查看学生的详细标注, 他们所遇到的问题, 教师一眼就会发现了, 为采取相应的教学策略, 提供了依据。

二、利用白板的拖动, 提高识谱效率

电子白板具有拖拉的功能, 在学生的认谱和读谱以及唱谱过程中, 电子白板可以提供便捷。认谱和读谱以及唱谱是小学音乐课堂里的教学内容。而音符对于小学生来说, 不易学习, 记忆起来更不易。但是如果我们恰当地使用白板的拖拉功能, 就可以让学生轻易地认识各种调式的音符。比如在复习F和G两个大调式时, 我们可以将电子笔设置成不同颜色, 目的在于区分G、F两个大调。我们再结合幕布功能, 把各个调式的音节隐藏好。指导学生说出“do”的位置。教师可以通过拖拉幕布以及拖拉音符位置, 指导学生试唱音阶。最后通过两个调式的旋律片段的试唱判断歌曲, 在这一过程中, 为学生学习音乐知识增添了情趣。

三、在互动中, 提高实践能力

拖放、放大和组合等, 这是交互式电子白板的功能, 学生在学习中, 使他们在拖放中, 充分学习, 并且进行思维以及创新。毕竟小学的乐理知识, 学习起来很是枯燥, 学生不易掌握。但是, 学生充分地运用拖放等功能进行学习, 并且采用一些有趣的方式——游戏等, 学生在学习过程中, 由于体验, 他们的实践能力在学习的过程中自然得到培养。

四、利用白板资源库, 促进音乐创作

白板资源库中, 随时拖动音符进行学习, 可以调动学生学习的参与, 将学生的经验积累充分地激活, 且更新他们的知识。从而使他们的学习效率得以提高。比如在《小朋友的家》教学时, 对这个故事, 让学生为这个故事编辑一个结尾, 并且配上音乐。在他们经过讨论后, 推举有代表性的几人上讲台谱曲。学生在资源库里调出一枚枚音符, 同时音响里响起欢快的音乐, 充分显示出白板带给音乐课堂的巨大的魅力。学生在学习中体验到一种探究, 一种尝试, 一种别样的创新的乐趣。

五、教学内容回放, 提高学习效率

在教学中, 交互式电子白板, 能够为教学课堂提供回放功能。学生在学习中, 有时可能对上一环的教学内容掌握不好, 甚至根本没有理解, 这时就完全可以利用电子白板的回放功能, 进行对上一环节进行弥补, 温习上一环节思维的脉络, 这不仅有利于小学生找出自己的不足, 及时发现问题, 促进问题的解决, 还可以总结他们学习的经验, 形成自己良好的学习习惯。比如, 在进行小学音乐乐器演奏知识内容教学过程中, 教师完全可以运用电子白板内容回放的功能, 把小学生学习乐器演奏的整个过程, 进行录制, 尤其是将小学生在学习过程中的手指的特写动作和气息运用内容录制好, 目的在于便于回放, 在于反思。并且把小学生们坐姿跟正确的给予对比, 促使学生边看边学, 在有趣的氛围里, 学生更加乐于学习, 从而提高课堂的教学效果。

六、突破重点难点, 更好地实现教学目标

每一教学学科, 都有其教学的重难点。我们在教学中, 如何凸显这些重难点, 便于在课堂教学中有侧重呢?这是每一个执教者必须考虑的问题。在小学音乐教学中, 当然也不例外。而互式电子白板教学工具, 却具有放大凸显的功能, 这一功能, 正好契合了音乐课堂教学的需要。所以在教学中, 我们可以把歌曲中的重点和难点内容, 给予预设, 在课堂上, 让学生有重点地学习这些问题, 从而突破音乐教学中的重难点。

春天的阳光作文500字 篇3

春天不是夏天，那样热情火爆，霸占着舞台，春天不像冬天那样冷酷无情，侵袭着大地;春天不像秋天那样热情似火，把树叶吹落。春天是一位优雅柔和的姑娘，让枯黄的大地重新变回了生机勃勃的大地，让枯竭的大树重新有了生机。

春天，是一个燕子回归的季节，燕子有一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的羽毛，一个剪刀似的尾巴，有一对炯炯有神的眼睛，还有一个黄色的小嘴巴。

春天，是一切植物发芽的季节。看，那高大的松树也在枝头绽放出了新绿，连最懒的枫树也长出了像鸭爪状嫩红的小叶子，榆叶梅也不甘示弱，虽然被园工修剪得像一个个大馒头、大蘑菇、雨花伞，它们也打起了粉如霞的小花苞。花苞挤满了花枝，有的已经张开了笑脸，从里面出来了一个带着小黑帽的花蕊，特别有趣。

有关春天的小学作文500字 篇4

轰、轰……雷哥哥发出要出发的指令。我从空中冲了下去，路上遇到了一朵小云朵。小云朵问：“小雨点，你干嘛去呀?”我说：“我们要到大地上去滋润禾苗。”她说：“你别去了，天上你想干嘛就干嘛，但倘若你一下去，将会没了生命。”我说道：“大地一直干旱着，我们必须下一场完美的春雨。”

小云朵悠闲地飘走了，我随着命运的呼喊和伙伴们一同跳了下去。

我们落到了电线上，我看见红得像小孩脸一样的樱桃，清纯得像一面镜子的湖泊。美丽的蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈，蜜蜂在花朵上欢快地采着花蜜，孩子们开心地做着游戏。小鸟像歌唱家，在树枝上叫着。春天的景色真美啊!

我又落到花瓣上，我听见小鸟吱吱地叫着，小蜜蜂嗡嗡地飞着，河流哗哗地流着。小朋友发出欢快的笑声，小狗发出汪汪的叫声，鸭子发出嘎嘎的叫声。像一场春天的交响乐。我闻到了淡淡的花香，小草的清香，蔬果的香味，土壤的味道。

最后，我落到了土里。我见到禾苗，禾苗说：“小雨点，谢谢你滋润了我。”我说：“不客气，为大家服务是应该的。”

我尝到了果子的甜味，还尝到了甜甜的花蜜味，真甜。春天在这个世界真美好，我庆幸自己是一滴小雨点，我永远是春天的小雨点。

小学春天作文500字 篇5

你悄悄地走来，走进竹林，一棵棵竹子笔直地站着，细细的叶，疏疏的节;雪压不倒，风吹不折。青翠碧绿，郁郁葱葱，嫩绿的竹叶一片搭在另一片，密密麻麻，拼成了一把巨大的雨伞，人们在绿树阴下成凉，打牌，讨论家事……。竹林成天洋溢着热闹的欢笑声。微风一吹，沙沙沙，沙沙沙，竹林便唱起了动听的乐曲。

你悄悄地走来，走进深山，一棵棵松树傲然挺立，神气十足像一个个强壮的卫兵，保护着山上的每一角。春天也唤醒了桃花，它们争先恐后的从树枝上探出头来，发出了浓郁花香，小学四年级作文《春天的景色作文》。几只杜鹃鸟站在树枝上，放声大长，这歌声打破了深山的沉寂。它们停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。深山到处都是鸟叫，一唱一和，奏成了一支音乐。

你悄悄地走来，走进池塘，一只只鱼儿成群结队地在水里游来游去，甚至有些鱼儿跳出水面，抖了抖尾巴上的水，一头扎进了水里，游走了。在石桥旁边，在绿树阴下，常常会看见一群鸭子弟游戏水中，，不时地把头扎到水下去觅食，即使有人在岸边打水，它们也从不吃惊。

你悄悄地走来，走进草地上，春天唤醒了小草，它们一个个从土里探出头来张望，有的像害羞的小女孩躲在土地里不敢出来，草坪一片翠绿，像一块块绿色的地毯，像织不完的锦锻绵延到天边，像一个个玩皮的小朋友被风吹得不停得摇晃，可爱极了!

春天的阳光小学作文500字 篇6

一天，老师带领我们到学校的小花园观察春天。一进小花园，一阵香味扑鼻而来，我定睛一看，哦!原来是迎春花开了。远看，金黄色的迎春花像一个个蘑菇球;近看像小铃铛。风一吹，发出“沙沙”的声音，好像唱着春天真美的歌曲。

再往前走几步，就到了金鸡湖，只见湖的旁边有几颗玉兰树，玉兰花迎着春风开了，一树洁白的花朵，像雪、像玉、像云、像飞溅的浪花。玉兰花的花瓣有的都掉在地上，满地都是，看上去绿草地变成了白草地了。我走过去捡起一片花瓣儿，发现那精巧的花瓣，似在莹雪中浸过;似用玉石雕刻，美得是那么高雅，那么朴素。让人不觉产生喜爱之情。

桃花、海棠花……都开了。红的像火;粉的似霞;白的如雪;五颜六色，使小花园变得更美了。

啊!春天真美。我多想再看一会儿，可我们要回教室了。在老师的催促下，我才依依不舍地跟着队伍走回了教室。

关于春天的小学生作文500字 篇7

星期六，爸爸饶有兴趣地带我去位于郊外帽峰山山脚的“九龙涧庄园”踏踏春。汽车在田野里急速行驶，我摇开车窗，扑面而来的是带着泥土芬芳的清新空气，令我沁入心脾。啊!这不就是久违了的大自然气息吗?

不一会儿，我们就来到了“九龙涧庄园”，首先映入眼帘的是一大片荒废了的育苗圃，虽然说它是荒废了的，但是它里面却千紫万红，盛开着色彩明丽的野花儿。再往里走，是一口大池塘，池塘边有几只小鸭子在无忧无虑的游弋，看它可爱的样子，我都忍不住笑了。这时，一阵春风从湖面上掠过，水面上泛起层层涟漪，眼前这一番景象不禁让我想起了一句古诗：绿水本无忧，因风皱面。

池塘旁边有一条通往溪边的小道。记得去年秋天，我来到这里的时候，水面上铺满了黄澄澄的落叶，那里的溪水仿佛是金黄色的!溪水把落叶冲到下流，发出“哗哗哗”的响声，那似乎是秋天为我演奏的一支乐曲。可是生机勃勃的春姑娘却悄悄地为这条欢快的小溪换了新颜，使它变得温柔又美丽。比如：紫荆树上开满了密密麻麻的鲜花，一阵阵凉爽的微风拂过，那一朵朵绽放的紫荆花依依不舍地离开了枝杆，随风飘落在水面上，铺满水面，继续演绎着精彩，让人们感觉像是走进了人间仙境，真是美极了!一路上说说笑笑，走着走着，我们又隐隐约约地听见了哗啦啦的流水声，原来我们又走到了一条小溪边。溪边有一块大石头上面有许多黑色的像豆子一样大小的“点点”，我很好奇：这是什么呀?好奇的我随便捡起一支小树枝，往水里扔去。黑色的“点点”立刻慌张地四处游着，好像在说：“救命!救命!谁来救救我呀!我低下头仔细一看，这哪儿是“黑点点”，这明明是小蝌蚪呀!它们真可爱，圆圆的大脑门上嵌着一双只有芝麻粒那么小的小眼睛，它看看这儿，看看那儿，似乎永远也看不够，真可爱!爸爸还说：“小蝌蚪长大后是庄稼的好帮手，人类的好朋友，所以我们一定要好好保护它们!

春天的阳光小学作文500字 篇8

我走出门，去寻找春的声音。

来到小河边，只见河上的冰已融化，河水淙淙地流着，好像一曲欢快的乐章，小鱼小虾在快乐地上下跳跃着，让人想起“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”这句诗来。好一派生机勃勃的景象。来到花园，春的使者们在争先开放。看！牵牛花吐着粉红色的小喇叭，正吹着一首首春天的歌曲，金银花正把金银色的小花奉献给春天，玫瑰花那迷人的香气，让人陶醉其中，流连忘返。粉色，幽蓝，金黄，火红的颜色，让人目不暇接，它们都把自己打扮成一位美丽的花公主……花园里的春天使者把我迷住了，我呼吸着那春的香气。春天真的好香。

从花园里出来，我又来到了小鸟的“天堂”，在树林中，一片片刚发出来的嫩芽让我眼前一亮，那是多么绿！那种绿，是多么美，绿的明亮，绿的清脆，好似一颗颗经过细心雕刻的玉一样。小鸟们在小树上，天空中展翅飞翔。瞧！他们多可爱。有的在小树上梳理鸟毛，有的比翼联翩，令人羡慕，有的在天空中放声歌唱。“啾啾啾，啾啾啾……”这美妙的音乐，让我陶醉其中了。

眨眼间，天色已黑，我只好依依不舍地往家中赶。当我在小路上行走时，一阵春雷响起，下起了春天第一场雨。春雨连绵不断地下着，细的像牛毛，像针，滴滴洒在我的镜片上，眼前一片朦胧景象……我不由得加快了脚步。

春天，如此美好，我爱这春天。

春天的阳光小学作文500字 篇9

我急忙下床穿好衣服，折好被子，冲到了阳台上——实话实说，这阳台我已有几月未来哩!却是因天气过于寒冷，且又无半分好景可赏。此时，虽说阳台旁的梧桐树叶子已是落得精光，却是抽出了新芽，娇嫩无比。我不禁心中一动，草草吃完早饭，即刻穿上了鞋，对妈妈喊了声：“妈!我出去散散步，马上就回。”便径自走了出去。

啊!看哪!那阳光已是温柔至极，春风也是“呼呼”的轻吹起来：不比那冬天的毫无温度，更不比那冬日地寒冷刺骨。说起这春风：它有时似剪刀，围着树儿，草儿们发出轻微的“唰唰”声，那不正是在帮它们修剪着冬日留下的残枝败叶从而使之长出新叶的么?可有时，它却像是母亲的手，在温柔，充满爱意的抚摸着我们，从脸庞擦过，去后却仍留下一股暖意;倘若从掌心飞过，则如母亲正陪在我们身旁，亲切的拉着我们的手，给予我们鼓励，瞬时便使我们信心百倍。再来到那江堤之上：那些枯黄的草儿不知何时绿了起来，伸出手去摸——软软的，嫩嫩的，不禁使我感到无限生机。

放眼望去：呀!那一个一个的男孩儿，女孩儿，正拿着风筝线，跑着，笑着，闹着。空中的风筝五颜六色，要有多漂亮便有多漂亮。我不禁感概：童年是多么的美好，春天是多么的美丽!

春天的阳光小学作文500字 篇10

”今天是你妈妈的生日，我们去外面吃好吃的去。“爸爸的声音响起来。我高兴地不得了，可我忽然想起来，老师留的作文我一个字都没写。我一想：妈妈回来的晚，如果不在吃饭前写完，恐怕就得写到大半夜了。就拎起书包满不乐意的走进书房写起作业。写完作业已经是晚上7点了，那饭店离我们家很近，就在小区外不远的地方。”咦，这个饭店我们上个月出去玩的时候还没有呢，怎么一个月时间就有了这么大的变化呀！“我小声的自言自语着。尽管我的声音很小，可是还是被我们家的”顺风耳“爸爸给听见了，说：”这你就不知道了吧，这饭店刚开一个月左右。他们家的广告纸上还写着什么 ‘本店大厨愿与全国所有的烹调鱼高手切磋’一堆的。“爸爸一边看着广告纸一边向馋涎欲滴的我介绍。我擦干口水说：”这么说，今天吃鱼了？“爸爸说：”应该是吧。“不知不觉中，我们已经到了我们的目的地。妈妈早就在那里等我们了。”大吃一顿“之后，我们离开了那里。

在回家的路上，我想着刚才在饭店的是和家的温馨、幸福，也让我想起了上半个学期中学的儿童诗：《微笑》中的一段：

春天的阳光小学作文500字 篇11

广场上聚满了买风筝和卖风筝的，五颜六色的风筝形状各异：有威武的雄鹰、有斑斓的蝴蝶、有顽皮的小鱼各种风筝的后面一律跟着一条长长的白色绸线。调皮的孩子牵着白绸线拼命地跑着，风筝就乘着风飞上蓝天，和鸟儿比赛飞翔、和云儿一起追逐阳光。蔚蓝的天空上像盛开了朵朵白色的、粉色的、黄色的、彩色的大花，我在天空上的花朵里找到了春天!

我和妈妈踏上了一条鹅卵石铺成的小径，路的一旁有一丛翠绿的竹林，尖尖的竹叶簇拥着更加尖细的黄绿色的新叶子在微风中向我招手。我突发奇想要去找笋芽，便猫着腰钻进竹林里。我看到了秀挺的竹节、看到了裸露在外的盘绕的根，看到了躲在竹林里悄然抽绿的兰草，就是没有看到可爱的笋芽，难道小笋芽还没有睡醒吗?

佳佳，这里有好多花呀!听到妈妈的呼唤，我向对面的土丘奔去。远远望去泛着淡绿的小土丘上仿佛撒满了蓝水晶，走近一些原来是一团团、一簇簇的蓝色小野花，开得漫山遍野，还招引了不少胖嘟嘟的小蜜蜂呢!

忽然，我从地上捡起一对绿色的、毛茸茸的兔耳朵，它只有我的指尖那么大，是谁脱下的绿外衣呢?风儿夹着浓郁的花香向我扑来，我找到答案了。抬头望去，一株株玉兰花在我身边怒放。一树树花儿开得硕大，雪白的花瓣、粉色的花心、绿色的花托，亭亭玉立枝头。一阵风起，满树的花儿就像一只只白蝴蝶在树上舞之蹈之。