大学春季工作计划

大学春季工作计划（共10篇）

大学春季工作计划 篇1

各单位、各部门：

秋季学期期末将至，为做好我校寒假期间及即将开始的春季学期开学工作，现将学校秋季学期期末、假期工作及2018年春季学期开学日程安排通知如下：

一、日程安排

二、工作要求

1.寒假期间，各单位、各部门要按照审核评估责任分工和有关要求继续做好迎评准备工作。

2.保卫处要做好安全保卫自检自查工作，落实安排好假期值班值宿人员，注意关好门窗和水、电闸开关，采取有力防范措施,防止各类事故发生。寒假期间要加强巡视，确保校园安全和稳定。

3.学校中层干部假期离开本市要向主(分、协)管校领导请假，履行正常外出审批程序(附件1、附件2)。

特此通知。

附件1: 哈尔滨学院教职工出差管理暂行办法.doc

附件2： 哈尔滨学院教职工出差审批单.doc

党政办公室

月11日

大学春季工作计划 篇2

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以2011年北京体育大学春季武术比赛为载体,以北京体育大学2009级、2010级参赛学生和裁判运行情况及比赛成绩等为调查对象进行分析。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

通过对2009级、2010级所有参赛学生发放问卷120份,有效问卷100份,有效率83.2%。了解学生对此次比赛的看法。

1.2.2 专家访谈法

通过对北京体育大学春季武术比赛的总裁判长和相关专家进行访谈,了解此次以比赛模式进行的成绩考核的标准。

1.2.3 实地考察法

现场实地考察,了解比赛的动向,掌握比赛成绩排名和技术统计。

1.2.4 录像观察法

观看本次比赛所有的录像,找出教学项目中核心技术的失误率及演练水平风格特点。

1.2.5 数理统计法

运用EXCEL对收集的数据进行统计分析。

2 研究结果与分析

2.1 参赛项目、参赛队伍的情况分析

2.1.1 参赛项目情况

2011年北京体育大学春季武术套路比赛于2011年6月24日在北京体育大学北武术馆举行,比赛共设五个大项目。(表1)

2.1.2 参赛队伍

参赛队伍是北京体育大学本科10级和09级在校学生。

2.2 武术裁判规则运用及裁判员执裁情况的调查分析

2.2.1 武术裁判规则运行情况的调查分析

在武术比赛场上,武术套路评分细则是武术套路竞赛规则的核心部分,是裁判员实施评判的依据,是衡量运动技术水平的标尺。因此,武术套路评分细则是影响武术套路比赛客观性的重要因素之一。[1]

据调查:本次比赛的裁判规则是运用了1991的武术裁判规则。参赛队员是2 0 0 9级、2 0 1 0级全体学生(除院队的学生),比赛主要采用622评分制,其中南拳和形意拳的动作规格分6分,劲力、协调分2分,精神、节奏、风格、内容、结构、布局的分值为2分;长穗剑的评分则是:姿势正确、方法清楚的分值为4分,劲力顺达、动作协调的分值为3分,风格独特、内容充实的分值为2分,精神贯注、节奏分明的分值为1分。[2]

总体上来说,只有动作质量与演练水平的评分,学生之间的成绩差别不大,甚至出现了同一分值,影响了比赛的公正性。另外,虽然规则中并无难度动作的分值,然而,在动作质量与演练水平相差不大时,明显完成难度动作的同学成绩要高一些,因此,有必要慎重选择比赛规则。

2.2.2 裁判员执裁情况的调查分析

据调查得知,本次比赛的裁判员都来自北京体育大学武术学院各班的任课教练员和优秀学生,都受过专门的裁判培训,且执裁水平较高,学生裁判员不参与打分。由于大多参赛项目都是刚学的教学项目,因此,各裁判员都对这些拳种相对比较熟悉,评分的差异较小。

2.2.3 学生对裁判员打分的客观公正性的评价(表2)

从表2中可以看出只有18.87%的学生认为裁判员打分充分体现了本次比赛的客观性及公正性;20.75%的学生仅仅是对裁判员的打分满意,仅认为其说明了本次比赛的结果及名次是比较公正客观的;有35.85%的学生则认为其公正性一般,说明学生对裁判打分的公正性还是有质疑的。通过调查得知:虽然4个班习练的是同一个套路,然而演练的风格迥然不同,裁判员则根据自己的演练风格进行评分,因此就有了裁判员多少有些偏向自己班的学生。从而导致了裁判员的评分遭到了学生的质疑。建设一支优秀的裁判队伍,制定相应的考核办法,加强裁判队伍的管理和建设。[3]因此,要改革武术比赛的赛制,根据比赛情况创新性改革武术裁判规则,以利于促进高校武术发展为目的。

2.3 比赛成绩的调查分析

2.3.1 考试模式的认可

这次比赛主要是对传统考试模式的一种挑战,以往的考试只是期末时以班为单位的教学训练考试,但是这次的考试运用比赛的形式,以达到促进训练的目的。有16.98%的学生认为这样的改革非常重要;有54.2%的学生认为有必要;仅有20.75%的学生对此次改革抱有无所谓的态度。由此可见,采用比赛的考试模式得到了学生的普遍支持。

2.3.2 比赛的态度(表3)

每一位学生对待比赛的态度是不一样的,从图表中可以看出,学生对自己的比赛中的表现以及得到的奖励的满意度不是很高,仅仅一少部分学生对比赛的结果很满意。这说明参赛学生对这次的比赛投入的精力大,对比赛很看重,对预期结果很重视,他们只是看重了结果,而没有体会到比赛的过程带来的收益。

现行的制度禁锢了学生们的思想,教会他们首先看重的是结果,过程的艰辛往往被他们忽略。武术竞赛只是一种手段,而绝对不能成为一种目的。[4]以在运动竞赛中获得奖牌的多少来衡量学生习练的好坏似乎有些武断和草率,毕竟比赛结果不是唯一目的。

调查表明,只有11.32%的学生对自己赛前的前期工作准备的很满意,45.28%的学生认为自己的赛前状态调整的还不错。32.08%的学生认为自己的状态一般,还没有达到赛前应有的好状态。(图1)

从图中可以看出老师和学生同样很重视这次的比赛,并且都花费了大量的时间去准备比赛,其中的辛劳汗水有目共睹。那么,为什么有那么多的学生对这次的比赛结果不满意呢?裁判规则的运用是比赛的关键,由于受武术旧裁判规则的限制、人为主观因素的影响,使得这次新型的考试模式转换的不够圆满。学校应适当增加比赛的频率,利用比赛这一杠杆来刺激武术运动的广泛开展。要充分调动学生的积极性,按照“公平竞争”的原则,促使武术比赛健康的进行。[5]

2.3.3 从比赛看专项教学训练

专项教学是本科最主要的一门主修课程,通过一年的学习,对大一、大二学生在专项课的所得进行了调查发现如图2。

每一次的比赛都是一场大战,大战过后,总要有思考与归纳才会有进步。经调查表明:通过这次的比赛,有10.2 0%的学生认为比赛证明了自己的实力,得到老师和同学的认可,自己这一年的辛苦训练没有白费。自我的价值感就会提升,在以后的生活学习中会更加有信心去面对一切困难。48.98%的学生从比赛中看到自己的不足,总结经验,为今后的学习做到全面的规划。

一年的专项教学的学习,每一位学生都从老师或者同学身上学到了不少东西,经调查,仅有2.41%的学生认为自己一年的专项学习只学会了套路,划了花架子;20.48%的学生认为自己从老师身上学到了先进的教学方法,有助于以后教学;有同等比例的学生认为学到了老师严谨的工作态度和为人师表的楷模;21.08%的学生认为在一年专项教学中,推翻了对以往对花架子武术的错误看法,现在开始了解武术文化和武术套路背后的技击含义;18.07%的学生认为通过专项教学课的学习培养了自己的思考能力即创新思维与批判思维,学会用质疑的态度去审视现存的东西,有了自己独特的思想。因此,一节教学训练课不仅仅是对一个动作或技术的学习,更是对传统文化的深层次的认识,对思想的进一步沉淀。

2.4 教学项目长穗剑核心技术的分析

2.4.1 长穗剑的概念及风格特点

长穗剑是一种与众不同的武术剑,其剑把后配有长约110厘米的长穗。舞练时身随步动、剑随身行、穗随剑舞,剑法以穿手剑握穗掷穗之法,动作轻灵敏捷、潇洒飘逸,令人赏心悦目。

2.4.2 教学项目长穗剑的基本要求

首先基本的剑法和穗法有:挂剑、撩剑、刺剑、劈剑和撩穗、甩穗、扫穗、带穗、云穗等;基本的动作有:挂剑翻转、背身穿剑、俯身穿剑、拦腰穿剑、头上云剑、下截剑以及撩穗带剑。要掌握剑、穗、身体协调配合的能力;基本套路包括:(第一段)起势、弧形步分掌、并步前指、转身云剑、撤步甩穗、插步前、转身云剑、歇步下截、并步刺剑、虚步斜削、提膝持剑、踏步持剑、插步前刺、背身穿剑、挂剑翻转、俯身穿剑、(第二段)弧形步穿剑、弓步架剑、转身撩剑、插步挽穗、盘腿撩剑、转身挂剑、挂剑翻转、跳插步截剑、转身云剑换接、虚步持剑和收势。[6]其中,对该套路的基本要求是掌握长穗剑的套路,重点是长穗剑的基本动作规格,突出长穗剑的风格特点和攻防意识。

2.4.3 长穗剑录像分析

把头上云剑、背身穿剑、挂剑翻转、俯身穿剑、撩穗带剑五个动作作为长穗剑专项教学的核心动作,通过观看男子女子长穗剑1 7(男子1 2人,女子5人)人的录像,得出五个动作的失误率,从而对教学项目长穗剑学习的反思。(表4)

从表中的数据可以看出:长穗剑中头上云剑的动作是比赛中失误率最高的一组,高达58.82%;其次是撩穗带剑的动作失误率为41.18%,从比赛中长穗剑核心动作的失误率可以看出平时的训练水平,在比赛这个很严肃的氛围中,每个人的发挥不尽相同,动作的成功与否依赖于平时的训练以及重视程度,只有在熟练的掌握了长穗剑的基本动作的前提下才能更好的掌握长穗剑的核心动作,在此基础上才能在赛场上更好的表现出自己的实力,拿到更好的成绩与名次。因此从核心动作的完成情况又侧面反映了学生平时在训练过程中的努力程度。

2.5 教学项目南拳核心技术的分析

2.5.1 南拳的概念

南拳又称湖南南拳。是南少林等拳种与湖南地方拳种相结合的产物,技术套路较南拳多,遍布全省各地。由于历史悠久,再加上师承关系的演变,形成了多种打法,但多数套路仍具有同一特点,总属南拳。其共同特点是:套路短小精悍,结构紧凑,动作朴实,手法多变,短手连打,步法稳健,攻击勇猛,常伴以声助威,技击性强。南拳讲究桩功,以练坐桩为主,还有丁桩、跪桩等。也还有练药手、打砂袋、铁砂掌、点穴功、童子功、罗汉功、青龙功、排打功等。

2.5.2 南拳的风格特点

南拳的基本特点是门户严密,动作紧凑,手法灵巧,重心较低,体现出以小打大、以巧打拙、以多打少、以快打慢的技击特色。闽粤一带人体形较为瘦小,力气也相当弱些,因此特别重视下盘的稳定性,讲究步法的灵活多变,多有扭拐动作(如骑龙步、拐步、盖步等),使身体可以灵活转向。南拳的上肢动作绵密迅疾,极富变化,有时下肢不动,拳掌可连续击出数次,力求快速密集,以快取胜。在发力时,南拳大多要呼喝作声,吐气催力,以增大爆发力。南方人四肢较短,所以讲究贴身靠打,多出短拳,充分发挥“一寸短,一寸险”的优势。

南拳的总体风格是步稳、拳刚、势烈,少跳跃、多短拳、擅剽手,以声、气修力。威猛迅疾,灵巧绵密,刚柔相济,上肢及手型尤富于变化。它不像少林拳那样雄浑朴茂,舒展大方,但其刚烈之气,威猛之势,却灏然自成气象。

2.5.3 教学项目南拳的总要求

首先要掌握南拳基本动作的技术要领和练习方法,为学习套路打下良好的基本功基础。学习的套路为初级南拳,教材对该套路的基本要求是学习掌握南拳综合套路,了解其攻防含义,掌握南拳的风格特点,并独立、熟练的完成整套。

2.5.4 南拳录像分析

把南拳中弓步冲拳发声、马步双推指、转身插步挂盖拳、进步抛拳、盖步双推掌五个动作作为南拳教学的核心动作,通过观看所有参加南拳教学项目比赛的学生共20人(其中男生1 8人,女生2人)的录像,进行分析。(表5)

从表中可以看出:南拳中马步双推指的动作是最容易做错的,高达65%;进步抛拳和盖步双推掌次之各达60%。从动作的完成程度来看,教学与比赛之间还是存在着脱节。首先就技术来说,大部分同学都能做到套路的形似,然而细究发现,不少同学的南拳都长拳化了,比如进步抛拳,南拳中的进步每一步都特别稳实,全身力踩脚底,自腰马传到上肢至拳心。而长拳之中的上步则较为轻巧。通过调查得知:要想练好南拳,必须从桩功的练习开始,南拳区分于其拳种的一个显著特点即是手法多变,短手连打,步法稳健,攻击勇猛,常伴以声助威,少跳跃,技击性强,因此,可以结合咏春拳等练习南拳的腰马桩功。使学生体会南拳的核心,做到形神兼备。

2.6 教学项目形意拳核心技术的分析

2.6.1 形意拳的概念

形意拳,又称行意拳、心意拳、心意六合拳,中国传统武术,与太极拳、八卦掌齐名,同属内家拳。打法多直行直进,与八卦之横走,太极之中定有显著之差别。形意拳之短打直进用于战阵中最为适合,无花俏之招法,长劲亦是最快。两军交战,千军万马中,要能有闪转腾挪之地不易,只有直行直进,走亦打,打亦走,如黄河之决堤。

形意拳具有打法变幻多端的风格特点。在形意十二形中,重点突出所取动物的进攻技巧,不求形象但求意真的练法,五行中讲究金、木、水、火、土的内涵。风格是顾中带打,有"不招不架,就是一下”之训。

2.6.2 形意拳的风格特点

形意拳以“两肘不离肋,两手不离心,出洞入洞紧随身,”钻翻伸屈,拧旋往返,起钻落翻,体现出严密紧凑的上肢运动特点。以进步先进前脚,退步先退后脚,逢进必跟,逢退必撤。“迈步如行犁,落步如树生根”,体现出快速沉稳的下肢运动特点。以手脚齐到,齐起齐落,三尖相对,内外六合,体现出完整协调的整理运动特点。[7]以“起如风,落如箭,打到还嫌慢。硬打硬进无遮拦”,体现快攻直取,寓守于攻,顾打兼备的技击特点。

2.6.3 教学项目形意拳的总要求

首先,掌握形意拳基本动作的技术要领和练习方法,为学习套路打下良好的基本功基础。学习掌握十二形拳,了解其攻防含义。接着练习五行连环拳,要掌握形意拳套路的风格特点,要求劲力充足、力点准确、方法清楚、动作完整。熟练掌握套路内容。

2.6.4 形意拳录像分析

把形意拳中的进步崩拳、退步横拳、右炮拳、左钻拳、左劈拳五个动作作为形意拳教学中的核心动作,通过观看所有参加形意拳教学项目比赛的学生共22人(其中男生20人,女生2人)的录像,进行分析。(表6)

从表6中可以看出,对于教学项目形意拳的学习学生掌握的程度没有其他教学项目熟练,原因是多方面的,一方面是因为形意拳是内家拳,内家拳是将道教性命炼养之旨融于拳法中,具有贵柔尚意的特点,以心息相依、运行匀缓、意到气到、动静自如、以柔克刚、灵活婉转、莫测端倪为行拳要领。[8]所以内家拳并不是一朝一夕的事情,贵在坚持多练;另一方面是学生没有真正领悟到内家拳的精髓,只追求外在动作的运行轨迹。因此,在平时的练习过程之中可以适当穿插其它内家拳,使学生理解内家拳的特点,掌握形意拳的核心,从而使学生能练出真正的形意拳。

3 结论与建议

通过对北京体育大学春季武术套路比赛的分析,了解到学生们对专项教学的真实感受以及对教学的满意程度,有助于教师和学生的之间的交流,实现共同提高、共同进步。

本次比赛虽然是北京体育大学武术学院内部的技术交流,无论从活动编排、人员组织、竞赛流程都做的很仔细,能保证参赛者良好发挥,正验证了这句俗语:“麻雀虽小五脏俱全”,领导者和参赛者的共同努力使得本次比赛取得圆满成功。

对于本次新型的、促进教学共长的比赛模式得到学生们的一致认可。此比赛模式推翻了陈旧刻板的教学考试模式,这是一次大胆且成功的尝试。

学生对于教学课的掌握程度是很乐观的,基本达到了学校大纲规定的要求,尤其对长穗剑和南拳的学习,形意拳是内家拳,想学好非朝夕之功。所有的学习都是一个练习、巩固、思考与提高的过程。

参考文献

[1]孙健,等.武术套路竞赛规则的演变对比赛评判客观性的影响[J].体育学刊,2009(2):91～94.

[2]国家体委.武术套路竞赛规则[S].北京:人民体育出版社,1991.

[3]但爱兰,周东.湖北省高校大学生武术比赛现状的调查与分析[J].搏击·武术科学,2009.

[4]刘旭东.河南省高校大学生武术比赛现状与发展对策[J].搏击·武术科学,2010.

[5]马云慧.陕西省少数民族运动会武术比赛调研与分析[J].宝鸡文理学院学报,2003.

[6]北京体育大学教务处编.北京体育大学2010年本科专业教学计划[M].

[7]康戈武.中国武术实用大全[M].北京:今日中国出版社,1990,8.

大学春季工作计划 篇3

关键词： 春季高考    英语教学    教学思考

一、春季高考班大学英语教学面临的问题

（一）学生英语水平参差不齐，基础略显薄弱。

春季高考与夏季高考相比，在招生对象上有很大的不同。春季高考侧重于面向中等职业学校的在校生和部分普通高中学生，从比例上来讲，中等职业学校学生占的比例更大。夏季高考则主要是面对全体普通高中学生及部分中职学校学生，从比例上看，普通高中学生占绝大多数。

中等职业学校在日常教学过程中侧重于对学生进行职业教育，而对英语这种公共课，从学校到老师，重视程度都不够，学生基础相对薄弱。春季高考中专业知识200分，专业技能230分，语文、数学各120分，而英语所占的分数只有80分。这样的比例很难让学生最后备考阶段在英语上花费很多时间，英语水平难以提高。

普通高中的主要教学任务是围绕高考进行的，在校期间不开设专业课程，绝大多数精力都用在理论课程的学习上。高考采用“3+X”的方式，外语不但是必考科目，而且在高考中所占的分值不低，学校和学生对英语的重视程度都很高，基础相对比较扎实。

英语学习是一个漫长的积累过程，前期的基础对大学英语的学习至关重要。由于学习习惯、重视程度、词汇数量等方面的不足，与夏季高考生源相比，春季高考生源班英语基础略显薄弱。

（二）教学内容设置忽视了差异性。

在教材的选取及教学内容的设置上，学校选取了本科通用的大学英语教材，忽视了差异性。目前的选用教材、选编内容对学生基础有着较高的要求。在词汇量方面，应该达到3300左右，个别单词要根据需要掌握其汉语意思。在听力方面，要求学生能听懂日常生活的简单对话和独白。阅读方面要求学生能读懂书、报、杂志中的简短文段及说明、广告等，并能从中获取相关信息。写作方面要求学生根据文字或图画题示进行书面表达，能清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识。以上这些要求，是大学本科阶段英语课顺利进行的基础性要求，中等职业学校英语学习过程中所要求掌握的词汇量仅有2200左右，在阅读、听说、写作方面的要求相对更低，这一基础性要求很难达到。

在大学英语教学中，我们很大程度上忽视了这种差异性，与夏季高考班选择同样的内容，按照同样的进度进行，导致春季高考班学生课堂听不懂、跟不上，積极性不高，教学效果不理想。

（三）教学评估难以反映教和学的全貌。

教学评估是大学英语课程教学一个非常重要的环节，全面、准确、客观的评估体系对于教学目标的实现具有重要意义。教学评估结果可以帮助教师获取教学反馈信息、提升教学管理水平、有效提高教学质量，也能够帮助学生调整学习策略、探索学习方法、提高学习效率[1]。

在对教师的评估方面，学生考试成绩通常是评价教师教学的一项重要的参考标准。但是春季高考班学生英语基础相对薄弱，尽管在教学过程中教师不断尝试调整教学方法增强教学效果，受原有基础影响，学生期末测试的成绩依然不够理想，当学生成绩这项标准被放大时，教师的积极性就明显不高了。

对学生学习的评估主要有形成性评估和终结性评估两种方式。目前我们对学生的评估主要以学期结束阶段进行的课程考试和水平考试成绩作为终结性评估的主要依据。这种评估能够评价学生的英语听、说、读、写综合应用能力，但是对学生学习过程的考察、评价和监督不到位，需要形成性评估加以配合。在评价学生时，虽然我们已经意识到了形成性评估的重要性，但是客观、科学的评估方法和措施依然在探索中，没能全面有效地实施推进。

二、春季高考班大学英语教学的改进策略

（一）加强课外辅导，夯实学生基础。

学生基础薄弱是影响英语教学的关键因素，必须花大力气帮助学生不断提高自己的英语水平，夯实基础。春季高考专业在教学安排上与夏季高考专业并没有严格的区分，专业必修课、公共必修课、公共选修课等各门课程在学时安排上都有严格的要求，受开课总学时的影响，在教学安排上很难再增加学时。既然课堂教学不能再增加学时，就必须利用课外时间，加强对学生的辅导。

要做到这一点，必须由教务部门协调安排，统一调度。一方面要根据学生实际情况，确定参加课外辅导的人数，并根据人数进行临时班级的编排，安排具体的辅导时间和地点。另一方面要协调好负责辅导的教师，在不增加教师负担的前提下，安排合适的教师为学生授课，并给予适当的经济补偿。最后，所有春季高考专业课程安排及辅导老师正常教学安排时，调整好时间，尽可能在辅导时间不安排其他课程。

（二）调整教学内容，适应学生实际。

教学内容的设置必须根据学生实际情况，体现差异性。春季高考专业学生当中，有相当一部分学生是中等职业学校的学生，英语基础薄弱，应当考虑这一实际情况，选择教学内容。在教材选择上，应适当区别对待，选择与学生日常生活联系更紧密、基础性更强的教材，让学生通过课前预习能够听得懂、跟得上老师上课的节奏，上完课之后能够有所得。帮助学生补上以前欠缺的知识，树立学好这门课的信心，然后以学期为单位，逐渐增加难度。通过四个学期甚至更长时间的努力，尽量让学生在听力理解能力、口语表达能力、阅读理解能力、书面表达能力、翻译能力等方面达到教育部《大学英语课程教学要求》所规定的一般要求[2]。

（三）改进教学方法，注意正向激励。

教学方法选用是否得当直接影响教学效果的好坏，教师必须认真学习各种教学方法，并在教学实践中进行优化组合，形成独特的风格，以适应不同阶段、不同教学原则和目的的需要。

在给春季高考班授课时，教师应以学生为中心，充分考虑学生年龄、能力、认知风格、学习态度、学习动机，总结符合语言学习规律，适合学生学习特点的英语教学方法。突出语言的交流功能，把重点放在学生英语语言交际能力的培养上。师生之间加强互动交流，通过多样的教学方法和频繁的交流互动给学生正向激励，激发他们的学习热情[3]。同时，英语教学应与现代教育技术紧密结合，充分利用互联网、云空间、现有的手机APP软件等辅助教学，为学生创造更真实的语言交际环境和更便利的语言学习条件。

（四）注重形成性评价，促进学生提高。

形成性评价主要是对学生学习过程的评价，可以有效弥补片面强调教学结果的终结性评价的诸多负面影响。在大学英语教学中，科学合理运用形成性评价，有利于教师及时获得反馈信息，调整教学方法和策略，也有利于提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力，促进学生的全面发展[4]。大学英语形成性评价体系的构建离不开学校、学生和教师的共同参与。学生要对自己在听、说、读、写等方面的实際情况进行客观评价，了解自己的不足之处，找出今后努力的方向。教师应当参与到学生的自我评价中，帮助学生制定客观的评价标准，并督促学生实现预定的目标，还应根据学生反馈回来的信息，及时调整自己的授课方式和管理策略，适应学生的实际需求。学校应当帮助学生建立评价档案，将学生的评价分门别类整理存档，以便师生随时拿出来进行反思，检查预定目标的实现情况，确立新的目标。

三、结语

对于春季高考班的一些学生，大学英语学习是不小的挑战，容易出现学习效果不佳、接受困难等问题。春季高考班学生的学习目标、学习进度和评价标准是否应与其他学生一致，需要教师和学校共同商榷，最终令学生能够学有所得并且学以致用。

参考文献：

[1]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].北京：外语教学与研究出版社，2007.

[2]王守仁.进一步推进和实施大学英语教学改革——关于《大学英语课程教学要求（试行）》的修订[J].中国外语，2008，01：4-10.

[3]李旭.大学英语大班教学的问题及其对策[D].西北师范大学，2003.

大学生春季运动会总结,工作总结 篇4

中文系运动会总结 2009 中文系运动会在 3 月14 日 成功举办。由于系老师的大力 支持和同学们的踊跃参与、共同努力下此次运动会开得激烈、有序、活 泼，达到了“赛出水平、赛出精神”的口号。充分彰显我系大学生的风 采，也为院田径运动会作了充分准备和人才保证。现将本次运动会得失总结如下：

一、组织体系健全。全系学生会及各班负责人都有明确的分工，各司其 职，各负其责，保证了本次运动会的有序举行。

二、准备工作到位。体育部宣传工作、动员工作开展较早组织各班同学 踊跃报名。运动员编号工作、秩序册制作，赛前会场申请，赛场布置都 在规定的时间前做好。

三、同学大力配合。同学参与运动会积极性被充分调动起来，有的同学 甚至参加了三项项目的竞赛。后勤服务同学工作也很到位，尽职尽责的 搀扶、送水，发扬了高度的集体荣誉意识。

四、现场调度得力。对于临时出现的一些情况，能及时解决，保证了本 次运动会正常开展。当然，由于技术和时间的原因，我们还有很多有待提高的地方：

一、计分人员专业性的培训没有到位，有的终点计分人员对于有关规则 不甚了解。

春季大学班级活动策划 篇5

活动名称：靓照比美

活动背景及目的：春景如画，正是欣赏美景的好时候。本次活动旨在让同学发掘身边的美，感受大自然的美，感恩自然。

活动意义：同学们可以在这次户外活动中娱乐身心，而且增强班级凝聚力。在这个充满生机和活力的春日里，同学们能真切感受到自然的美丽，以愉悦轻松的心态面对未来的挑战。

活动时间：2013年4月20号

活动地点：本部大草坪

活动准备：

1.班长提前动员大家积极参赛，用手机或相机记录下身边的美景（较为清晰）。每人有一幅作品参赛。

2.生活委员提前两天收取参赛的电子稿，统一冲洗出来。

3.组织委员制作选票。并与生活委员一起购买奖品、塑料绳、小夹子。

活动流程：

1.活动当天，大家在草坪上集合，事先用夹子将照片夹在绳子上，挂起来。

2.每人领两张选票，贴在中意的照片下方。

3.最终根据投票，选出前六名，再给予嘉奖。

4.请获奖同学讲解拍摄的灵感以及照片后的故事，大家在和煦的春风里品评照片。

奖项设置：

一等奖：1名（U盘一个）

二等奖：2名（精美相册一套）三等奖：3名（明信片一套）活动预算：

U盘30元

相册20元×2

明信片12元×3

塑料绳4元

夹子一盒10元

冲洗照片2元×30

浅谈如何做好春季动物防疫工作 篇6

1 突出抓好口蹄疫、高致病性禽流感等动物重大疫病的强制免疫工作

牧业部门要认真贯彻实施农业部和省关于《高致病性禽流感、口蹄疫等主要动物疫病免疫方案》, 对口蹄疫、高致病性禽流感、猪瘟、鸡新城疫和高致病性猪蓝耳病实施强制免疫, 免疫密度达到100%。

⑴口蹄疫免疫要求

(1) 对所有猪进行O型口蹄疫强制免疫, 2ml/头;对所有牛、羊、鹿进行O型-亚洲I型口蹄疫强制免疫, 2ml/头。存栏家畜的有效免疫抗体合格率要达70%以上。

(2) 2～3月份对所辖区的散养易感家畜进行一次集中免疫, 每月定期补免。规模养殖场 (户) 按免疫程序进行免疫。仔猪、羔羊:28～35日龄时进行初免, 免疫剂量分别为成年猪、羊的一半。犊牛:30日龄左右进行初免, 免疫剂量是成年牛的一半。所有新生家畜初免后, 间隔1个月再进行一次强化免疫, 以后每隔4～6个月免疫一次。

(3) 对调出县境的种用或非屠宰家畜, 要在调运前2周进行一次强化免疫。未进行强化免疫的, 动物卫生监督机构不得出具检疫合格证明。

(4) 发生疫病时, 要对疫区、受威胁区的全部易感动物进行一次强化免疫。

(2) 高致病性禽流感免疫要求

(1) 春季对所有散养家禽包括鸡、鸭、鹅和人工饲养的鹌鹑、鸽子等进行高致病性禽流感集中强制免疫, 规模养殖场按免疫程序进行强制免疫, 存栏家禽免疫抗体合格率应达到70%以上。免疫使用H5N1、H5～H9禽流感疫苗, 每只鸡每次0.5ml;每只鸭、鹅每次1ml。

(2) 种蛋、蛋鸡的免疫。雏鸡7～14日龄时, 用H5N1禽流感灭活苗进行初免, 也可用禽流感—新城疫重组二联活疫苗进行初免。在3～4周后再进行加强免疫。开产前再用H5N1灭活苗进行强化免疫, 以后根据免疫抗体检测结果, 每隔4个月用H5N1灭活苗免疫一次。

(3) 种鸭 (鹅) 、蛋鸭 (鹅) 的免疫。雏鸭 (鹅) 14～21日龄时, 用H5N1禽流感灭活疫苗进行初免, 间隔3～4周, 再用H5N1禽流感灭活苗进行一次加强免疫, 以后根据免疫抗体检测结果, 每4个月免疫一次。

(4) 商品肉鸡、肉鸭 (鹅) 的免疫。肉鸡7～10日龄时用禽流感—新城疫重组二联活疫苗进行初免, 2周后加强免疫一次。肉鸭7～10日龄时, 用H5N1禽流感灭活疫苗进行一次免疫即可。肉鹅7～10日龄时, 用H5N1禽流感灭活苗进行初免, 初免后3～4周再进行加强免疫。

⑶猪瘟免疫要求

对于饲养的生猪使用猪瘟脾淋苗强制免疫, 每头猪每次1头份, 存栏猪免疫抗体合格率80%以上。

(1) 散养猪春季集中开展免疫, 每月定期补免。发生疫情时对疫区和受威胁区所有猪进行一次强化免疫。每头猪倍量免疫注射。

(2) 规模养猪场免疫。商品猪:20日龄初免, 60日龄第二次免疫。种猪:20日龄首免, 60日龄加强免疫一次。以后每4～6个月免疫一次。新引进猪要及时补免。

⑷高致病性猪蓝耳病的免疫

对所有猪使用高致病性蓝耳病灭活疫苗实施强制免疫, 免疫方法按说明书进行。商品猪:仔猪断奶后初免 (在高致病性蓝耳病流行地区) , 在初免后一个月加强免疫1次。种母猪:70日龄前免疫程序同商品猪, 以后每次配种前加强免疫1次。种公猪:70日龄前免疫程序同商品猪, 以后每隔6个月加强免疫1次。

⑸鸡新城疫免疫要求

(1) 散养户:春季对所有鸡实施集中免疫, 每月定期补免。

(2) 规模养鸡场按免疫程序实施免疫。

发生疫情时, 要对疫区、受威胁区所有鸡进行一次紧急强化免疫。

2 全面加强布病、狂犬病等防控工作

⑴布病:免疫对象为牛、羊、鹿等易感动物。8个月龄以上的犊牛 (检疫为阴性) 应用S2苗口服免疫, 成年牛隔年口服一次;6个月以上的仔鹿 (检疫为阴性) 口服免疫, 成年鹿隔年口服一次;3个月龄以上的羔羊 (检疫为阴性) 口服免疫一次, 成年羊每隔2年可口服免疫一次。发生疫情或检出有阳性牲畜时, 对疫区和受威胁区易感动物要强化免疫一次。

⑵狂犬病:对所有犬实施狂犬病强制免疫, 免疫密度达到100%。

免疫程序:初生幼犬3日龄进行首次免疫, 12月龄时进行第二次免疫, 此后每年进行一次免疫。

免疫方法:按疫苗说明书规定进行。城镇宠物犬按管理规定, 必须用灭活疫苗免疫。

免疫时间:每年春季对所有犬进行一次集中全面免疫, 以后对未免疫犬及时补免。

⑶炭疽:在发生过疫情的地区或低洼地区, 要在雨季前对所有易感牲畜进行一次免疫。发生疫情时, 要对疫区、受威胁区所有易感牲畜进行一次强化免疫。

⑷猪链球菌病:在有疫情的地区, 用猪链球菌Ⅱ型灭活疫苗进行免疫, 妊娠母猪可于产前4周进行接种;仔猪分别于30日龄和45日龄各接种一次;后备母猪于配种前接种一次。发生疫情时, 在疫区、受威胁区对所有45日龄以上的猪进行一次强化免疫。

⑸其它动物疫病:禽霍乱、猪肺疫、猪丹毒、仔猪副伤寒、羊痘、猪伪狂犬病等畜禽疫病, 可根据本地的疫病流行状况, 制定免疫方案。

3 扎实做好动物疫病监测工作

一方面要组织开展流行病学调查, 每月至少进行一次, 每次至少调查3个乡 (镇) , 每个乡 (镇) 2个村, 每村20户, 另外调查猪、牛、禽规模饲养场各2个。流行病学调查要采取现场询问、座谈、查饲养日志、免疫记录、实地了解畜禽群体健康状况等方法进行, 并对调查结果进行分析、汇总, 及时掌握疫情动态。发现可疑传染病时再科学拟定扩大调查范围, 必要时采样进行实验室监测、定性。

另一方面要做好免疫效果监测, 确保免疫质量。一般应在畜禽免疫21天后采血进行实验室监测, 对免疫抗体效价达不到规定标准的, 要认真分析原因, 及时进行补免。确保畜禽始终处于有效免疫状态。免疫效果监测要实行常规监测与随机抽检、集中监测相结合的办法进行。

4 推进动物标识及疫病可追溯体系建设

按照上级《畜禽标识与养殖档案管理实施细则》的要求, 认真做好动物标识和防疫档案的组织实施工作。春防必须要做好动物二维码耳标佩带和《畜禽养殖场 (户) 防疫档案》的建立。通过识读器进行标识编码的信息录入, 网上填报的信息必须完整、正确, 同时认真填写免疫档案, 为防疫工作系统化、规范化管理奠定基础。

5 认真抓好技术培训和疫苗管理工作

一是做好技术培训与指导。在开针前要对基层防疫员进行集中业务培训, 培训的内容包括:动物疫病免疫程序、免疫操作规程、注意事项;疫苗保存条件、检测与使用方法、注射剂量、不良反应及救治方法;免疫标识佩带和防疫档案规范填写及防疫消毒知识等。切实提高他们的技术水平和实际操作能力。同时县、乡防疫人员要深入村、屯及时进行业务指导和督查, 千方百计地提高免疫质量。

二是加强疫苗的管理。县、乡、村的冷链体系要健全、完好, 各类疫苗要严格按照规定保存管理, 发放与使用要有详细记录, 稀释后的疫苗必须在规定的时间内用完, 严禁使用过期、失效或非国家规定的疫苗。废弃疫苗必须按规定处理, 不得随意丢弃, 严防散毒。

三是加强村级防疫员的教育, 增强防疫工作责任感。防疫员在实施免疫注射前必须认真阅读疫苗使用说明书, 熟知免疫程序和技术操作规程。注射器要严格消毒, 适时更换针头。端正工作态度, 要克服畏难情绪, 准确无误的实施免疫注射, 严禁打飞针、漏针。

6 切实加强春防工作的组织领导

市多措并举加强麦田春季管理工作 篇7

去年入冬以来，该市气温较往年偏高，出现了暖冬的局面。自2013年11月24日至2月4日，该市无明显降水，干旱时间长达70天，致使当前苗情明显差于往年。为了解决受秋冬干旱与冬季气温偏高等不良气候影响而存在的晚播小麦个体发育较弱、病虫越冬基数较大等问题，巩义市农委立足一个“早”字，早抓抢管，抓住2月4日降雪的有利时期，组织农技人员对全市小麦苗情进行多次调查，并根据当前苗情、墒情、病虫草情的特点，提出了《巩义市2014年小麦春季管理技术意见》，下发到各镇（街道）农技站，并组织农技指导员深入到各村、科技示范户，进行分类指导，确保各项关键技术措施落实到位。

春节假期已过，2月7日，上班的第一天，巩义市农委及时安排部署了今年春季麦田管理工作。一是下乡进村查苗情。组织三个技术小组，分赴19个镇、街道办，深入田间地头，查苗情、墒情、病虫情，掌握第一手资料；二是制定技术方案。研究相应技术措施，组织市镇两级农技人员进村入户开展巡回技术指导，解决生产技术问题；三是强化宣传引导。利用广播电视、网络、报刊等媒体，更快、更广地发布天气、病虫和技术信息，引导农民搞好田间生产；四是加强麦田管理。分类指导，采取镇压划锄、增施有机肥等措施，保墒增温，促进苗情正常转化。截至目前，全市2.2亿平方米小麦，中耕2668万平方米，追肥1.2亿平方米，下发春管技术资料3000份。

（作者单位：巩义市农委）

大学春季运动会加油稿 篇8

引起阵阵惊叹，落地的瞬间

你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

这是意志的拼搏。这是速度的挑战。

胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤。

不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀

只有执着的信念，化作不停的奔跑

心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，

你用行动述说着过城的重要

没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰

希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！

经历是一种精彩，迸发你全部的能量

希望是种子，就该有绿色的自信；

希望是种子，就该有金色的梦想。

不要躺在封闭的暖房，

怕什么失败，

既然已走上了运动场，心里就不要多想。

跑道已洒满阳光，

不要羞涩、不要紧张，

听小鸟在空中为你歌唱，

快去拾取片片绿叶，

充满信心，就有希望。

短暂的一瞬间，

显示出你惊人的速度，

铿锵有力的一声吼叫，

把你全身的力量都凝聚在这一刻上。

努力吧！加油啊！

时间短暂并不代表你暂，

距离不长却表示你成功不远，

相信自己，冲啊！

胜利就在眼前，

失去不会再现！

成功与失败是同根生的兄弟，

两者总是相伴着走过一生。

也许，今日你遇到了失败；

但现在的失败并不代表，

以后你不将再获得成功。

你应该为此而高兴，

因为你有了这次难忘的经历，

有了面对失败的勇气。

你要站起来，

不要放弃对美好的想望，

我们永远都支持你！

大学春季校园运动会加油稿 篇9

2.不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步。心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，终点向你招手，努力吧！用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

3.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手，胜利在向你们呼唤。

4.看！运动场上那一幕幕，无论是哭是笑，是喜是悲，其中都融入了他们的汗水辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！

5.心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。

6.你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

7.每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！

8.你和红色的地面有个约定，那上方，总有你奔跑的身影；你与绿色的草坪有个约定，那上方，浸着你辛劳的汗渍。你与我们有个约定，说你必须要赢，也必须会赢。你喊着跑着，迈开大步，跨过世纪。我们相信你，某某某。

9.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！

10.生活中，我们天天都在尝试，尝试中，我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空，运动员们，不要放弃尝试，假如你成功了，这就是下一次尝试的动力，假如你失败了，就总结经验，吸取教训，继续努力，无论失败与否。重要的是你勇于参与的精神付出的背后是胜利，无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。努力吧，运动员，加油吧！加油郭令佳！

11.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。

12.不要害怕的，放松心态，适当调整自己，做到最佳的自己，名次真的不重要。

13.只要敢站上赛道就是勇敢者，名次和荣誉都是微乎其微；只要敢飞奔在赛道上就是王者，或落后是但是一秒钟的失望；只要冲过终点就是坚持不懈的光环永罩心头。跑吧，跑吧，跑出自己的秀丽华章，跑出自己的光辉历史，跑出自己的永恒第一！

14.不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

15.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们！

16.不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

大学春季校园运动会加油稿（二）

1.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，2.今日的你们英姿飒爽，今日的你们一马当先。不要放弃，不要气馁。相信自己，你是最棒的！你永远都是我们心中的体育健儿！加油！

3.广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！

4.漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

5.树苗长大成大树，需要园丁的辛勤劳动，运动员们创下的佳绩需要后勤人员的支持，感谢所有后勤人员们，多谢你们对运动帮忙支持。

6.环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲。

7.生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

8.拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。

9.看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。

10.踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。那里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度活力。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

11.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。

12.踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。那里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；培训通讯稿你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

13.运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

14.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因安全通讯稿为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步

15.青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的活力，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们必须能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！

大学春季工作计划 篇10

切实抓好春季田管和春耕备耕工作

韩长赋指出，去年，我国粮食首次实现“十连增”、农民增收实现“十连快”，为实现国民经济平稳运行作出了重要贡献，得到了中央的充分肯定和社会各界的广泛好评。今年，中央明确把保障国家粮食安全摆在经济工作的首要位置，这不仅释放了重农抓粮的强烈信号，更增强了再夺丰收的坚定信心。我们一定要深刻理解、准确把握中央这一重大部署，尽好职履好责，保持粮食发展的好势头，向党和人民交上一份满意的答卷。

粮食实现“十连增”殊为不易，今年要实现高点护盘、高位爬坡、再夺丰收，可以说是难上加难，每迈出新的一步，都要付出加倍努力。继续保持粮食和农业发展的好势头，首要一战是夺取夏粮丰收，关键一仗是打好春季田管和春耕备耕攻坚战。各级农业部门要科学把握形势，采取有力措施，努力夺取夏粮丰收，奠定全年粮食和农业丰收的基础。

第一，要深刻认识抓好春季田管和春耕备耕的重要性

今年，国际经济形势依然复杂，国内改革发展任务极为艰巨，需要粮食和农业的稳定发展作为支撑。从国际看，世界经济仍将延续缓慢复苏态势，发达国家经济虽有所好转，新兴经济体增速却普遍趋缓，对我国的影响复杂多变。去年世界主要产粮国丰收，国际粮食价格持续走低，国内外价差进一步拉大，对国内市场的冲击可能加大，这将增加粮食和农产品市场的调控难度。从国内看，我国经济处在转型升级的关键时期，经济运行仍然稳中有忧、稳中有险，下行压力依然较大。特别是要稳住经济增长的下限，守住居民消费价格涨幅的上限，任务十分艰巨。多年的经验表明，经济形势越是复杂严峻，越要力保粮食和农业稳定发展。“一年之计在于春”，夏粮产量占全年的四分之一，夏油超过全年的五分之二，春播粮食面积占全年的一半以上，实现今年粮食和农业再获丰收的目标，必须夯实春季田管和春耕备耕基础。

第二，要清醒认识春季田管和春耕备耕面临的困难

冬小麦已连续10年增产，冬油菜也连续6年增产，在高基数上继续稳定增产，难度越来越大。各地反映，当前春季田管和春耕备耕还面临一些问题：一是部分地区仍有旱情。去年10月以来，北方冬麦区大部降水比常年同期偏少，部分地区旱象显现。近日，北方冬麦区普降喜雪，旱情有所缓解，可谓新春迎初雪、瑞雪兆丰年，但西北部分地区旱情仍在持续；二是旺弱并存，苗情复杂。据农业部农情调度，黄淮等部分地区早播麦因播后温度偏高，有66.7亿平方米小麦出现旺长，群体过大。河南中北部、江苏淮北、安徽沿江等地因旱或前茬收获推迟，53.3亿平方米小麦冬前生长量不够，个体偏弱，群体不足；三是东北地区可能出现低温春涝“双碰头”。去年封冻前，黑龙江省东北部约20亿平方米农田土壤过湿。气象部门预测，今年春季东北地区平均气温比常年偏低1℃～2℃，降水偏多1～5成，可能出现低温春涝“双碰头”。尽管这些问题是局部的，但会影响夏粮和全年粮食生产大局，必须引起高度重视，切实加以解决。此外，东北地区去年秋收季节雨水较多，特别是黑龙江流域发生了大洪水，玉米籽粒含水量大，导致玉米生霉粒比例较高，市场价格低，收购不踊跃，农民售粮难，影响农民余粮变现，进而影响到春耕生产投入。

第三，要坚定夺取夏粮和全年粮食丰收的信心

在看到不利因素的同时，也要看到今年粮食和农业生产还有许多有利条件：一是宏观政策环境好。中央农村工作会议高规格召开，七位常委出席会议，习近平总书记、李克强总理作了重要讲话，对今年农业和粮食生产提出了更高要求。中央连续下发第十一个指导农业农村工作的1号文件，进一步加大政策扶持力度，深入推进农村改革，这将为粮食和农业稳定发展提供新动力、注入新活力。去年底，中央财政提前预拨了2014年良种补贴、高产创建、测土配方施肥等补助资金，提早公布了2014年小麦最低收购价（每500克提高6分钱，达到1.18元），这些政策有利于调动农民生产积极性；二是夏粮生产基础较好。预计今年冬小麦播种面积比上年增加6.7亿平方米，冬油菜增加6.3亿平方米。越冬前全国小麦一、二类苗比例85.6%，比近十年平均值高5个百分点，苗情长势是近几年较好的一年；三是备耕工作扎实。春节前，农业部下发了《关于切实抓好粮食生产保障国家粮食安全的通知》，各地迅速行动，提早安排，切实做好农资供应、机具检修、农民培训等工作。东北地区去年秋整地面积增加，应对低温春涝的各项准备工作抓得早、做得实。

总的来看，今年春季田管和春耕备耕工作任务艰巨，各级农业部门一定要增强使命感、责任感、紧迫感，把困难估计得更充分一些，把应对措施做得更扎实一些，坚定信心，加大力度，坚决打赢抗灾促春管保春播攻坚战。

迅速掀起春季田管热潮

夏粮的主体是冬小麦。今年冬小麦苗情比较复杂，管理难度较大。总的要求是，立足抗灾夺丰收，加强分类指导，落实关键技术，促控结合，防抗并进，强化措施，努力夺取夏粮丰收。

今年一些地方冬春连旱趋势明显，部分旺长麦田后期倒伏的风险较大，要抓好抗旱保苗。近期冬麦区普降雨雪后，大部墒情不错。但据中国气象局预测，春季（3～5月）北方冬麦区降水偏少，部分地区可能出现阶段性春旱。各地还要始终绷紧抗旱保苗这根弦，做到思想不松懈、行动不迟缓。要扩大水浇面积，特别是推广微喷水肥一体化等农田节水技术，既浇水保苗，又提高肥水利用率。对没有水浇条件的旱地麦，要开展镇压划锄，蓄水保墒，增强防冻抗旱能力。要抓好化控抗倒。倒伏虽然发生在后期，但隐患出现在前期，抗倒措施要前移。要科学选择适宜的生长调节剂，在返青期适时喷施，防止基部节间过度伸长，提高小麦抗倒能力，减轻后期倒伏的风险。

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农谚讲，麦无二旺，前旺后不旺。今年小麦苗情长势的一个突出问题，就是部分地区播种偏早、群体过大、长势过旺。需要及早采取措施，控制旺长。要以水肥控旺。这是常讲的“蹲苗”。对土壤墒情适宜、未出现脱肥的田块，适当推迟春季肥水施用时期，巩固冬分蘖，控制春分蘖，防止群体过大。要以镇压控旺。镇压是一项传统的技术，十分管用，特别是对控制旺长效果明显，关键是落实到位。要动员农民下地，采取人工踩压或畜力带石磙子镇压。大力推进机械镇压，对旺长麦田开展大范围镇压。

今年旺苗比例偏大是主要问题，但是部分地区晚播麦个体偏弱、群体不足也是个问题，需要强化肥水调控，促进苗情转化升级。要以“早管”促早发。返青期是促进苗情转化升级、构建合理群体的关键时期。今年春脖子短、农时紧，要抓住春季气温回暖的时机，早施返青肥、早浇返青水，促进早分蘖、多分蘖。要以“强管”育壮苗。对群体不足、苗小苗弱的麦田，浇好返青水，施足返青肥，肥水齐攻，促进小分蘖，巩固大分蘖，构建合理群体。

春季气温变化幅度大，容易引发低温冷害。要防范倒春寒。前冬气温偏高，多数地方冬小麦未经过抗寒锻炼，春季一旦大幅降温，容易影响正常生长发育。气象部门预测，西北地区东部、黄淮西部、江汉地区在3月可能出现倒春寒。要及早浇水，增墒保温，减轻低温冷害影响。要防控病虫害。随着气温回暖，病虫逐步进入高发期。早春重点是防控小麦条锈病、纹枯病、油菜菌核病等病虫害。要加强监测预警，及时发布病虫信息，适时开展预防控制和应急处置。特别是西南、西北条锈病菌源区，要加强应急防控物资的储备，加强发病中心的控制，切实做到发现一点、控制一片，坚决遏制条锈病流行危害。

春季田管时间紧、任务重，各级农业部门要迅速行动起来。一要广泛动员，确保责任落实到位。各地要组织农业部门干部深入生产一线，广泛发动农民群众适时开展浇水、施肥等农事活动。旱情持续、春管任务较重的地区，要组织县乡机关干部蹲点包片、进村入户，帮助农民解决生产中的实际困难，推进各项春管措施落实；二要加强指导服务，确保技术落实到位。组织专家在查苗情、查墒情、查病虫情的基础上，制定有针对性的春季田管技术方案，指导农民因时、因地、因墒、因苗落实好小麦和油菜田管措施。充分利用电视、报刊、网络、手机短信等各种媒体，开展送科技下乡活动，宣传春管技术，提高技术入户到位率；三要开展高产创建，确保示范带动到位。深入推进高产创建，开展好整乡整县整建制推进试点，打造一批高产典型。扎实推进粮食增产模式攻关试点，集成推广区域性、标准化技术模式，打造一批高产高效示范区。培育种粮大户、家庭农场、农民合作社等新型农业经营主体，率先落实关键技术措施，打造一批粮食生产的骨干力量。

扎实抓好春耕备耕各项措施落实

“春争日，夏争时”。春播范围广、作物多、任务重，事关早稻和秋粮两季收成。要在扎实抓好春季田管的同时，抢前抓早、统筹兼顾，全力抓好春耕备耕，夯实全年粮食和农业丰收基础。

争取政策不容易，落实政策更关键。要制定好实施方案。对已经明确的政策和中央财政已提前预拨的补助资金，要抓紧制订实施方案，尽快兑现到户、落实到田。对拟开展试点的政策，要提早研究，充分论证，提出操作性强的试点方案，稳步推进试点，探索积累经验。要加强宣传引导。今年，农业部将继续组织“百乡万户调查”活动，根据南北农时季节不同，分两批派出调研组，深入农村基层，宣讲中央政策，推动措施落实。各地也要采取多种形式，把中央重农抓粮的信号送到千家万户，最大限度发挥政策激励效应。要强化督促检查。对各项强农惠农富农政策，要加强跟踪调度，掌握落实进度，及时发现问题，有效解决问题，确保政策落实不走样、给农民的实惠不缩水。同时，各级农业部门要加强与财政、发改等部门沟通协调，争取出台更多的扶持政策。

今年粮食能否实现稳中有增，稳定面积是基础。要加强政策宣传和信息引导，指导农民安排好种植结构，特别是要落实好小麦、玉米、水稻种植面积。东北地区要稳定扩大玉米和水稻高产作物种植面积，长江流域要积极推进“单改双”、力争水稻面积稳中有增，西北地区要加快推广旱作节水技术、扩大玉米马铃薯种植面积，西南华南地区要大力发展间套种、扩大马铃薯大豆种植面积。这里要强调的是，无论主产区还是主销区，都要稳定粮食种植面积，主产区要确保春播面积不低于上年、力争稳中有增，主销区也要确立面积底线、保证一定的口粮自给率。全国各地一起努力，力争全年粮食播种面积稳定在去年水平。

科技服务是搞好春耕备耕的关键环节，是农业部门的职责所在、优势所在，一定要抓出成效。要突出指导的有效性。技术方案一定要符合实际，根据不同季节、不同区域、不同生长发育进程，因地制宜提出技术指导意见。技术指导一定要到户到田，采取多种形式让农民看得懂、学得会、用得上。要突出培训的针对性。重点培训种粮大户、家庭农场、农民合作社等新型农业经营主体，培养科技带头人、技术明白人，带领周边群众落实好关键技术。要突出项目的示范性。充分利用好高产创建、增产模式攻关、测土配方施肥等项目，集成组装技术，展示技术效果，辐射带动先进实用技术大面积推广应用。

这几年，在春耕生产农时紧迫、劳动力紧缺的情况下，农业机械发挥了主力军作用。各地要抓好农机作业，加快耕播进度，扩大适播面积，提高播种质量。要提前检修机具。组织农机人员进村入户，指导机手保养、调试和检修农机具，确保农机具性能稳定、状态良好。要开展机手培训。现在主要是农机手在种地，农机手的素质直接影响春耕生产质量。要加强机手培训，着力解决操作不规范、作业不达标，导致整地质量不高、播种密度不匀等问题。要组织好跨区作业。强化农机跨区作业的信息引导、市场规范和政策落实，扶持各类农机大户和农机服务组织，开展跨区机耕、机播、机插等作业，加快整地、播种进度。

春耕备耕期间是化肥、种子等农资购销旺季，也是假冒伪劣农资进入市场的高峰期。要切实加强农资供应和市场监管，保护农民利益。数量要保证，提早做好种子、肥料、农药等的需求预测，搞好农资储备和调剂调运，满足春耕生产需求。质量要可靠，会同工商、公安、质检等部门，深入开展春季农资打假专项整治行动，净化农资市场，确保农民用上放心农资。价格要稳定，搞好供需和价格监测，及时发布供求信息，坚决打击哄抬物价、扰乱市场秩序等行为，稳定农资市场价格。

韩长赋最后强调：一是及早安排东北抗低温春涝保春播工作。针对今年东北地区回春偏晚、降水偏多、局部可能发生重于2013年低温春涝“双碰头”的情况，要认真总结去年的经验，科学安排，有效应对，坚决打赢抗低温春涝这场硬仗。要及早调配农机具，发挥好农机专业合作社和农机大户的作用，加快除雪散墒，加快春整地，加快播种进度。及早落实水稻大棚育秧，抢农时、抢积温、育壮秧。及早安排品种布局，指导农民选好适宜的品种，特别是适期和偏早熟的品种，防止越区种植，确保安全成熟；二是及早部署春季动物疫病防控。重点抓好免疫、监测、检疫监管三个主要环节，特别要防控A型口蹄疫、高致病性禽流感等疫病，努力确保不发生区域性重大动物疫情。强化边境地区防控，防止疫情跨境传播，防范非洲猪瘟、小反刍兽疫等外来动物疫病。加强对养禽场、活禽交易市场等的监测，及时发现和消除动物H7N9流感病毒隐患。要按照属地管理原则，切实做好病死动物无害化处理工作，严防病死畜禽流入市场、污染环境，保障畜牧业生产安全、畜产品质量安全和公共卫生安全；三是统筹抓好“菜篮子”产品生产和质量安全。要建好“菜园子”，抓好“菜篮子”产品生产供应，继续大规模开展园艺作物标准园创建，深入推进畜禽水产标准化规模养殖，加强南菜北运和北方设施蔬菜基地建设，稳定增加冬春蔬菜、畜禽产品和水产品供应。切实加强农产品质量安全监管，加大执法检查力度，努力确保不发生重大农产品质量安全事件。

（农业部新闻办公室）