秋雨依旧初二作文

秋雨依旧初二作文（通用2篇）

秋雨依旧初二作文 篇1

秋雨依旧初二作文

窗外灯火幽暗，秋雨迷离。也不知道下还是没下，只听雨滴滴落的声音，清脆而短暂，消逝在灯光里了。若是没声了，就后悔没有仔细地听。

读老余的书已经很久了—四年级认识、五年级初读、六年级再读，……过了这些年，没有读通《论语》，没有读通《红楼梦》，也没有读通他的书。五年级的寒假我从邻居处抱来三四本，说是在一个月内还他，结果到了小学毕业还没有弄明白—接下来，是我与老余的短暂分别—直至最近，又再次重逢。旧友重逢似生似熟。有些篇章看起来就是当年往往几分钟便能翻过;而其他不然，往往看上十几分钟，也没绕明白，再回头重看好几遍，也还是一头雾水。主要是这本书没有比较明晰的线索，反观他的另一部力作，则是比较轻松。他和一些好友深入亚洲，到达了战乱频繁的地区，通过对古文明的.探究，为我们划出了一条完美的旅行路线—所以，我最喜欢那本书。

说来也可笑，我当初认识老余纯粹是为了完成一篇“惊人”的读后感。我想来想去决定不依照小学的“建议阅读”的书目，甚至不依照“文艺”派的风流，便选择老余的那本《亚洲之行》。我以为没有几个人知道老余，没想到将读后感谢交给老师后的第二天，就被老师批了一顿，说我并不用心，没有读通“余大师“的作品—没错，当时老师是这么称老余为”余大师“的。老师的一顿骂，让我反省到今天也没能完成最低的指标—读懂它。

经我一夜的挑战，我将老余的本书摸到了尾巴，但仍是无法摸清到底是什么样子。他的思维过于缜密，时而豪迈时而内敛的笔法让人应接不暇。我只能在心中默喊—余大师。

雨声一下子停住了，我不禁往窗外看。窗外灯火幽暗，秋雨离开了。我想到他在中东的那夜，在欧洲的那晚，在故乡的月光下。他屡次苦旅，为即将消失的文明遗址记录下最后的印象;他屡次演讲，为世界讲述魅力中国。

如今，老余真的老了，现已七十多岁了，但是—秋雨依旧。

他叫余秋雨。

秋雨初二作文 篇2

吃完早饭，我迫不及待地向游学营出发，可是半路堵车了，我一看表，啊!马上就要迟到了，我十分着急，不断催促着“爸爸开快点”，爸爸说：“下雨天，车多，安全第一!”听了老爸的话我虽然心急如焚也只好作罢。到了图书馆幸好他们还没有出发，我急忙钻进队伍里，等待出发。

我们穿着五颜六色的雨衣，像一只只笨重的企鹅，在雨中前行。没走多远，我的鞋就湿透了，昨天妈妈就料到今天要下雨，特地嘱咐老爸给我买双雨鞋，谁知，老爸是个“忘事大王”，忘了这件事，我只好忍着由脚底传来了冰冷继续前行。

今天我们变道了，走到另一条路上，这条路好像比上一次的路长了一点。老师让我们停下来，我急急忙忙地准备拿出《论语》，老师却说：“今天不用读《论语》了，今天唱歌!”我听了这句话，高兴得要跳起来了，今天唱什么呢?哦，原来要学《少年君子游学营营歌》：

谦谦君子，温润如玉，琢之磨之，始我少年!

修修君子，如栋如梁，经风历雨，始我少年!

是的，只有经过磨练，我们才能更好的成长、成才。