毕业班教师会发言稿参考

毕业班教师会发言稿参考（精选9篇）

毕业班教师会发言稿参考 篇1

毕业班教师会数学教师

发言稿

尊敬的学校领导、各任课教师，大家好！

毕业班的教学质量是一所学校办学质量的重要指标，是检验教师教学成果的重要指标，作为六年级的数学教师，我深知肩负着学校领导的期望，我也深知身上的压力会有多大。

面对着来自四面八方、从未接触过的学生，近两个周来，我尝试用不同的方法去了解他们，走近他们，希望能以最快的时间和他们建立良好的师生关系。

下面我就学生的学情和教学设想向大家作一个汇报：

一、学生情况分析：

1、成绩的分析：从上个周对学生进行的模拟考试来看，学生的学习成绩不是很理想，学困生较多，两极分化比较严重，个别学生在基础知识的掌握上不牢固，书写不规范，答题的过程不完整。全班有42人参加模拟考试，平均分75.57，及格率78.57，优良率59.52，低分率2.38，及格33人，80分以上25人。

2、学习习惯的分析：近两个周的观察，本班学生学习习惯特别不好，课堂上注意力不集中，爱搞小动作，东张西望或影响他人学习，课外没有养成良好预习和复习巩固的习惯，只有少数几个同学和积极性和自主性比较高。

3、纪律意识分析：本班学生的纪律意识不强，由于学生来源的广泛性，加之学生处于青春期，学生的生心都处于发育阶段，学生之间会产生好奇感，都想相互了解对方，导致课堂上学生不能长时间坚持，不一会儿就会聊上天，影响了课堂纪律。

二、努力方向

针对学生情况的分析，要想提高本班的教学质量，我想必须从以下几个方面去努力。

1、要有忧患意识，但更要有必胜的信心。虽然学生的水平参差不齐、高低不一，但只要去克服困难，就一定会取得成功。

2、要有决心，也要有方法。针对学生情况，第一，从抓实课堂着手，我深知，紧靠平时的作业，单元测试，基础训练是难解决问题的，适当的磨、练、背、考是取得成绩的必由之路，没有量的积累也就没有质的飞跃。第二，坚持提优补差，采用个别辅导、一帮多、多帮一的形式，加强优生能力的训练，提高学困生的成绩。第三，紧密家校联系，毕竟家长才是学生的第一任老师，无论是优生还是学困生，都会出现各种各样的问题，针对学生出现的问题，只有加强家校联系与学生家长沟通，与学困生开展个别式谈话，共同教育学生。

3、既要关注学生学科成绩，也要关心学生的生心健康，六年级的学生处于青春期发育阶段，学生易产生浮躁的心理，厌学情绪，我将丰富学生的课余生活，多现学生交谈、沟通，了解他们内心的想法，帮助他们解决学生和生活中的困惑。

三、措施方法 教师方面：1、2、3、4、5、激发学生的学习兴趣。强化班级管理。建立良好师生关系。制定学习目标。

提高自身的教育教学能力。

学生方面：1、2、3、加中学生学习目标的教育。培养学生良好的学习习惯。向学生介绍好的学习方法。

四、建议

1、希望领导和全体教师多给六年级学生做方方面面的工作。

2、希望教务处多渠道给毕业班提供近年来新课标复习资源及试题，做导向复习。

3、毕业班教师平时多交流，相互兼顾，教学相长，达到一举多得的效果。

向发才

2014年9月17日

毕业班教师会发言稿 篇2

1、每次去电教室上课，我让学生有序进入教室，在保障学生安全的同时，也保证学生的有效学习时间，给学生创设一个良好的学习环境。

2、我充分利用了空中英语课堂资源，给学生良好的语言环境，让他们能学习到标准的发音。

3、调动学生的学习积极性，以鼓励性的评价为主，耐心纠正学生的错误发音。

4、落实每一单元的四会单词和句子，这一做法和落实语文生字基本一致，首先让学生写，不仅写单词，也在单词下面写意思，然后再报听写，遇到错误的再多写几遍。重点句型以读和背为主，这都是非常必要、有效的方法。可惜三节英语课外加一节自习，时间仍然很吃紧。我和县其它学校的老师交流过，我以为我们学校已经很重视英语课了，没想到他们领导的重视度更高，他们的六年级英语课一个星期达到了五节，有的甚至更多，所以在县里进行统考排名的情况下，在同级学校对六年级英语抓的力度如此大的情况下，我作为毕业班的英语教师，深深感到责任之大，压力之大，在此，我也希望英语教学能够得到学校领导更多的支持，希望英语课一个星期能够再增加一个课时。

5、我让学生认真完成练习册。去年县期末统一命题考试的笔试部分题型百分之八十以上来源于练习册，由此可见练习册的重要性。在平时的教学中，每上完一个部分，我让学生完成相应的作业。学生交来的练习册，我做到全批全改，及时了解学生学习情况。在作业里发现的比较典型的问题，我会在班上集中进行讲解，在讲解时，让学生养成勤做笔记的习惯，对知识举一反三，直至学生融汇贯通为止。

毕业班教师会发言稿参考 篇3

鼓足干劲迎接挑战

今天我们就召开全体毕业班和毕业科教师会，其目的，就是动员全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到中考的竞争当中去，要以百分之百的精力投入毕业班教学当中去，明年中考书写每个毕业班教师人生的新篇章，书写九年制学校的新篇章。围绕本次会议的主题，我讲四个方面内容。

一、通报本次月考的成绩《见表》，本次月考辛苦各位，组织得比校好，都能 按时到岗到位监考，按时出卷、阅卷。总分760分，最高分：694最低分：676分以上有160人，到班人数是，598分以上有350人到班人数是，566分以上有418人到班人数是（见表）从统计表来看各班非常平衡，特别是350名以前的人数可以说是无差别。可见班级与班级之间都能平衡发展。希望下次段考同样能够共同提高。具体各科和各班的月考分析请在班级任课教师会和学科组会议上详细分析。

二、明确我们2009届毕业班的目标任务和责任 《见表》在之前作点说明一是本届的目标任务严格按照时期末的统考成绩，由高分到低分划定，再看落到各个人的人数，其中本期的插班生未分指标。如果有疑问或者不对当地方请到教导处查实。（见表）

我们学校本届毕业班14个班，如何推进我们学校2009届毕业班的工作，如何实现我们这届毕业班在今年中考的基础上再创辉煌，是摆在我们每个同志面前非常现实的艰巨任务,要想方设法让他们考入重点中学、普高（指标以外的全部考职高），那些学生是要捉上出去的，平时要多关注相应分数段的选手，还要让家长知道他的孩子的目标的什么？要争取家长的配合、支持和鼓励。要让学生自己心中有数，照着目标而奋斗。

我们的班级和任课教师要密切配合，心中有数，时时提醒自己，时时鞭策自己，时时刻刻不忘我们作为毕业班教师的责任和义务。因为我们是全县最大的学校，也是县域中心，全县各校关注看着我们，县级各机关注我们，全校师生期盼我们，学校领导信任我们。我们没有别的选择，只能同心同德地去拼搏，同心同德地去创新，只能发扬艰苦创业、甘于奉献的优良传统，群策群力，团结一致，努力奋斗，做好2009届毕业班的工作，为我们学校更好、更快的发展贡献力量！

三、完成目标的优势

1、自从校长调入我们学校，给我们学校带来了好运。我们有走好运的踏实肯干的校长，有精诚团结的行政组，有认真负责年级组长和班主任，有一支德才兼备

特别能战斗的毕业班教师队伍，新一届又有新起点，新希望；新机构，新面貌，将极大地激发我们学校毕业班教师的工作热情和拼搏精神，这是我们实现本届毕业班的目标任务的第一大优势。

2、过去我们学校在抓毕业班教育教学质量方面有很多成功的做法，总结过去我们抓毕业班教育教学质量中成功的经验，指导我们做好本届毕业班工作。是我们实现毕业班的目标任务的第二大优势。

3、本届初二的生地会考为本届开了好头，打下了很好的基础。

4、、在政策上，经费上，学校始终会坚持向初三毕业班倾斜，是我们实现毕业班的目标任务的第四大优势。

5、目前，初三毕业班年级秩序井然，氛围浓厚，势头较好。这种良好局面是学校和全体初三毕业班师生共同努力的结果，也是我们实现目标任务的第五大优势。

四、为顺利实现毕业班的目标任务，我提两点建议。

1、落实十抓

[1] 抓班级班风、学风建设，纪律要严明，保正常教学秩序。

[2]抓前年级前160名，前418名，促尖保尖，保优秀率。

[3]抓差补差，保合格率，平均分

[4]抓心理教育，希望全体老师配合班主任做好扎实过细的思想工作，掌握学生动态，及时进行心理辅导，保良好的学习心态。

[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

[6]抓方法指导，如何运用知识点，记忆周期等，保提高学习效率。（10月19号早间8点至9点湖南教育电视台播出学习方法和心理教学的专题讲座）

[7]抓质量监控，搞好过关考试，保实现教学目标。（一是出好高质量的试卷，试卷要按中考要求，要有梯度性，要经过学科组讨论，要按中考要求出题，包括分值，要有审卷人，这次月考试卷有语文、政治、物理等科目出得较好，组考要严密，要充分利用教室空间，座位拉稀点，要让学生无机可投）

[8]抓教学时间，保实现教学效果，根据我校的实际情况和外面的形式，经学校行政组、班主任会讨论决定：本期初三语文、数学、物理、外语每周增上一节，时量40分钟。请任课老师与班主任协调好。

[9]抓总结评比，提高竞争意识，开展班级、学科、学生之间的竞赛，让学生在竞争中成长，在竞争中进步。

[10]抓平衡发展，促全面提高，班主任要掌握各科的学习情况，全面做好协调工作，各个班都不能出现弱科，严重偏科的学生要任课老师、家长商量想办法补上

来。

2、做到十要：

[1] 要有战胜一切困难的勇气和决心，并持之以恒。

[2]要从现在就开始行动，全身心地投入.[3] 要在教学过程中，把教学中遇到一些易错知识点记下来，分析错误，及时纠正。

[4] 要重视考试和考试的情况分析，及时查漏补缺。教学过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。所印资料要有价值，一定要落实学生做。（不要堆在办公室变为废品）

[5]要重视学生作业批改，特别是试卷的批阅，重视归纳总结，对学生做错的题目及时纠正。

[6]要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度（文科多关注社会热点），熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

[7]要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片。

[8] 要注意学生劳逸结合，加强学生体育锻炼，同时要积极调整好学生的生物钟，（下周不午睡了，增加了一节课，就寝纪律要好）保证教学效率，保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。

[9]要团结协作，互相配合，共同商讨，共同提高。

毕业班教师会发言稿参考 篇4

泉交河镇泞湖中学

谭时骢老师

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天我很荣幸在这里作表态发言。众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，班主任工作的成功与否，将直接影响班级学生的健康成长，决定着班级的形象，甚而关系到整个学校的形象。作为一个新秀,我倍感压力，但是没压力哪来动力呢！我喜欢做班主任工作，而且我也一定会努力去做，并且一定要做好！有了这种信念和理想的支撑，使得我在做班主任工作的时候，有了无穷的动力，即使付出再多我也无怨无悔！

各位领导、老师们，离中考时间已经越来越近，战斗的冲锋号已经吹响。新的新的挑战，新的任务更需要我们充满新的激情。为此，我仅代表全体班主任，请各位领导放心，在接下来的时间里我们一定严格要求自己，热爱教育，热爱学校，热爱学生，遵守职业道德和各项规章制度，以奋发向上的精神和扎实的工作作风，不时更新思想，刻苦钻研业务，积极投身到班级管理工作中去。

期中成绩已揭晓，面对令人堪忧的成绩，我们心情沉重。其实，我们每天也都在反思，是什么原因导致班级的整体学习水平提不高，通过比较分析，可以看出，及格率是我们前进的绊脚石，我认为在后阶段，如何提高学生的合格率是关键。

接下来，我想谈一谈后面的教育办法和补救措施。

1、认真做好教学“六认真”工作。长期以来，我总认为“六认真”工作是做给领导看的，是用来应付检查的，其实，现在想来是错误的，尤其自从去年市教育局开展有效课堂以来，我更加坚定了自己的想法，扪心自问一下，尽管为了达到“有效”的要求做得很辛苦，可是回过头来想想，自己确实进步了不少。所以，我将在接下来的日子里更加认真地做好“六认真”工作，真正做到备课为上课服务，上课为学生服务。

2、抓好每一次的检测和分析。要认真组织检测，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况。及时和学校领导沟通，以便学校及时了解毕业班教学情况。

3、组织学生进行学习方法的交流。我想以年级为单位进行一次学习方法交流，各班选一名学习成绩优秀，学习方法科学合理的学生代表发言，学科教师要对该科发言的学生进行学习方法的指导，要把学习方法写得更具体详细，起到能指导、带动大家进行学习的作用。

在毕业班教师会上的发言 篇5

老师们：

大家下午好！在这个紧张忙碌的日子里，我们学校全体管理人员及毕业班教师齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天是六年级毕业班的动员会，也是明确目标，加油鼓劲的誓师会。我代表学校作个简单的发言。

随着小学考试形式的不断改革，校际竞争在发生着深刻的变化：一是竞争强度日趋激烈，各校质量差距日益拉近；二是竞争手段日益科学，从苦干蛮管转向了巧干、活干；三是竞争规则趋向多变，小考方式的不断变革，从素质教育到排名站类，从等第评价到分数评价；四是竞争范围不断扩大，原来我们的质量压力只有城关的学校，如今又多出了新塘、欧阳海、三樟、洋塘等学校。

而且今年是我县教学质量年，我们如何向关心学校发展的各级领导和社会各界群众，以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。我想我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们只能迎难而上，力争第一名。俗话说，人心齐，泰山移。只要我们全校上下目标一致，齐抓共管，形成合力，牢固树立一盘棋思想，就一定会创造更加辉煌的小考成绩。

一、做好人的工作，激活多方，形成合力。

影响六年级工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点，激发三方奋力拼搏的积极性，是我们搞好六年级工作的前提和保证。

首先需要的是教师的积极性。一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们全体教师对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年以来传承下来的光荣传统，多年积淀下来的优秀文化，我校的生存和发展，维系于此。目前来说，我们主要是要克服人到中年的身心疲惫和职业倦怠感，更要克服学校高位平台上运行的高原反应，点燃我们自身创业和守业的壮志豪情。

我们的教师都有丰富的教学经验，整个六年级组一定要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。信息渠道广泛的教师就要争取贡献更多的复习方法，做到信息畅通，资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。

“一个人是要有点精神的”在我们构筑的共同愿景前面，我始终相信，我们的态度决定我们的高度。

其次是要激活主体，突出学生的中心地位。教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校六年级工作的立足点。

从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念，认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的闪光点和我们学校质量的增长点，特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。因此，各班更要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，培养良好学风，采用黑板报、主体班会、个例谈心、家访、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺小考的口号等活动，强化他们奋发作为，最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。

另外，要定期召开各种层次的学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立考试意识，竞争意识。时刻牢记：氛围、状态、方法、勤奋。

第三，引导家长，形成有效的教育合力。

把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言，更加周密的安排，一点一点地赢取家长的心。让家长配合学校一起做好学生的工作，毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。

二、管理决定成败

1、团队协作，明确目标

俗话说：生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标，要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月，每一周，每一天，甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事情进行清理控制，强化“今日事，今日毕”的观念，既要有学习目标，又要有各学科单科成绩目标。例如：英语，数学两科也要制定学习目标，会考能打8分，9分更好，少则至少也要能及格；我们行政会建议以后每期评三好学生，英语，科学期末统考，必须达到85分，否则减少指标，少评或不评；这学期也一样，六年级的学生学校组织的三次联考若是综合科目没有85分以上，语数成绩再好也不予推荐上重点初中。

2、充分发挥班主任的管理作用。

一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好，管好一个班，要让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，随时调整自己的思想策略。例如，经常了解学生动向，如果有确实不能参加6月27号毕业考试的，一律不让他报名，避免上5个零学分的怪现象。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班主任带完一届毕业班后应该能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。我的经验是，带一届毕业班就带出一批优秀班主任及任课骨干老师，班主任尤其要做好学生工作，促进全面发展，加强英语数学两科的重视与学习，不能只是一味地教自己的一科，不管别的科目课堂教学。

三、思路决定出路

我认为有几个当前必须要做强做好的工作

1、科学训练是考试致胜的法宝。“教师为主导、学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。但我还是提倡加强教师的命题能力的培养，各学科教师要多掌握资料，时刻关注考试改革的走向、关注教研动态，广泛收集信息，学会筛选高质量的习题。“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。在习题教学中我认为要把握“几个度”。首先，在训练内容的安排上，我认为应该把握好以下“三度”：

A、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广，因为小考没有明确的考纲，所以我们必须全面的学习复习。

B、挖掘深度。在大纲、教参的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度。

C、适当降低难度。重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题，因此这是针对全县出的试卷。

解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上，我们注意把握以下“三度”：

A、控制强度。一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的主科，学生来不及消化吸收，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义。而且影响学生其他科的学习时间。

B、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦，经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上是叫做暴饮暴食，还不如将同样的习题量分散完成，效果反而更好，也符合记忆规律。堂堂有练习，天天有作业，开展好“四清”运动；问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。

C、提高效度。力戒重复的陈题旧题。练要练在学生的最近发展，着眼点要放在中等学生的提高上，要做到每练必批，每练必评。

2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。有一句谚语：“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”这话基本是贬义，但不无道理。考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化，学校建议大家尽早，最好是期中考试前结束所有新课，由教导处统一组织搞4次月考，包括四科总分前面两百名全校公布并大力倡导，各班成绩自己班上大力宣传，激励先进，强化竞争意识。另外要要求学生做好错题笔记，认真总结并纠正。错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。

3、以班主任为核心是推动教育教学工作开展的核心力量，班主任是龙头，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。我建议后阶段多抽时间重点训练学生四科全面发展的思维，尽可能把体育室外课变语数知识提升课，全校抽两个早读时间，专门读英语与科学，由教导处统筹安排，班主任具体协调，落实到位。

毕业班教师会发言稿参考 篇6

同志们：

今天，我们召开党风廉政建设集体约谈会，既是全面学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神的再次动员，也是对贯彻落实全院生产经营工作推进会、解决存在问题的再次部署和要求。下面，我就如何做好全院党风廉政建设和反腐败工作讲几点意见。

一、旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”

一要坚定理想信仰，做政治上的明白人。理想和信仰是政治意识的核心，也是讲政治的关键。在座的每一位中层干部，尤其是党员干部，都要时刻牢记自己的第一身份是共产党员，党员必须姓党，第一职责是为党工作，始终保持政治定力，不为噪音所扰、不为歪风所惑、不为暗流所动,大是大非面前站稳政治立场，要明白什么能做什么不能做。十八大以来查处的“老虎”“苍蝇”，无一不是信念滑坡、信仰缺失，患上了“软骨病”。要提高政治站位，不仅要加强学习，还要不断提高自主学习的能力，在学习中由简单的“读、学、念”向“悟”转变，强化实践和应用，进一步牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，真正做到入脑入心。

二要顾大局识大体，自觉在大局下思考行动。“不谋全局者，不足以谋一域”。各位中层干部，特别是生产经营单位的负责人，要不断增强大局意识、战略意识，对全面从严治党这个大局了然于胸，不要只盯着自己的“一亩三分地”，要放下斤斤计较的小九九，精于谋划，善于统筹，自觉在大局下思考和行动。当前我院面临转型升级的关键时期，要用长远的发展眼光看问题。从大局来讲，要紧跟当前形势，时刻与党中央保持一致，抢抓新领域市场机遇的同时要做到合理合法。从细节上看，在项目承揽运行过程中，要加强对涉及人、财、物的重点单位和重点岗位的廉政教育。要做到常抓常学常念，积极探索适合基层单位的廉政教育和学习形式，努力提高学习效果。在对全局专项巡察整改意见的落实检查中，发现有些单位对项目部的学习不够重视，主要体现在施工项目上，对外聘施工管理人员的学习抓的不够，不仅对相关的廉政规定不知情，而且对院有关规定也不是太清楚，存在一定的管理漏洞。检查中存在的问题纪委已在中层干部群里进行了通报，各单位负责人在会后要对照问题清单逐条逐项整改，不能留尾巴，做到整改有痕，落实有印。

三要严守政治纪律和政治规矩，永葆政治合格。政治纪律是全体党员必须遵守的规矩。党员干部讲政治，必须把纪律、规矩意识挺在前面，贯穿到日常工作、学习和生活的方方面面，做到心里时时有纪律、言行处处守规矩。要不断强化“红线意识”，筑牢“底线思维”，自觉规范工作圈、净化生活圈，管住亲友圈，注重培养健康生活情趣，始终做到自重、自省、自警、自励，做到在党言党、在党为党、在党敬党。

二、坚决贯彻全面从严治党，严格落实主体责任

一是要把履行“一岗双责”放在心上、扛在肩上。基层单位的党风廉政建设工作，支部负主体责任。支部要义不容辞地把主体责任扛起来，这是责无旁贷的政治任务。在今年开展的支部建设标准化工作中，这也是一项重要内容。不仅要及时传达局、院两级党委关于党风廉政建设工作的部署，还要认真安排所在单位具体实施，并做好监督检查。单位负责人对所在单位党风廉政建设工作必须亲自抓、系统抓，把握重心、明确重点，确保党风廉政建设工作与业务管理工作同部署、同检查、同考核。责任决不能只停留在文件上，张贴在墙上，锁在抽屉里，要做到心中有数。要管好事更要管好人，自觉把党风廉政建设要求融入分管工作。

二是要创新形式，加强基层项目部人员的廉政教育。基层单位如何克服各种困难开展党风廉政建设的学习与教育，这是个老生常谈的问题。但在信息技术如此发达的今天，我想这不是个十分难解决的问题。目前各支部已采取微信课堂、qq群、党员小书包等学习的平台组织在野外生产的党员进行了学习。这不仅是学习方式的改变，也是各支部在工作观念和工作态度上的巨大转变。希望今后在工作中要继续保持这种主动解决问题的势头，加强基层项目部的学习教育，需要政治处、纪委配合的，我们一定大力支持配合，促进全院党建和党风廉政建设各项工作。

三是要强化落实，加强管理责任。各单位负责人和班子成员，要树立抓好党建就是最大的政绩观，把党风廉政建设工作作为分内之事而不是额外负担。要加强对权力的制约和监督，围绕重点岗位，严格排查存在或潜在的廉政风险点，把可能出现的漏洞及时堵住。在效能监察中，我们发现的财务票据审核不严的现象，在历年检查中都有出现，由此反映出基层单位对整改意见落实的还不到位，还存在一定的管理漏洞，这些问题一定要引起各单位负责人的高度重视，确保支付合规资金安全。生产经营单位负责人在严格工程管理、工程单价确定、工程结算、施工队选用、物资材料选购、雇工等存在廉政风险点的事项上，必须要进行市场调查，会议研究，集体决策，公开透明，要接受监督。基层单位领导班子成员要落实、落细党风廉政建设责任，对分管范围内的各项工作进行廉政风险评估，对存在风险点的关键环节要有针对性的开展事前约谈提醒，打好预防针;要严格事中监督检查，加强过程管控。各支部书记和纪检委员要认真履职，监督检查“一岗双责”落实情况，及时发现问题，逐项落实整改。同时，要进一步强化考核，严格奖惩兑现，出现违规违纪问题，要视情节轻重追究分管领导甚至主要领导的责任，形成齐抓共管的落实局面。

三、强化内部管理，建立廉政长效机制

一是要狠抓工程质量。技术主管部门、负责人要切实负起质量监管责任，对地质成果质量、工程质量要常检查，发现问题及时解决，确保各项工作顺利实施。

二是要抓工程进度。现在正是生产黄金时间，各生产单位要做好野外生产工作，工程进度滞后的单位，要合理布置工作任务，延长有效工作时间，保证项目能够按期完成。

三是要加强对外协施工队伍的监管。项目负责、施工员、安全员要常驻现场，严格按设计施工，保证工程质量。

四是要严格审核报销凭证。在财务报销过程中要严格遵守《财务管理办法》，单位负责人和核算员要严格把关，对不合规的票据坚决不能报销。

五是要利用生产空闲时间，见缝插针，做好干部职工思想教育和理论学习工作，要以“高压线”要求严明政治纪律，努力拉好“防护网”，筑好“防护墙”,从思想上牢筑反腐倡廉防线。学习教育要从细节入手，从具体问题抓起，严禁用公款请客送礼、收受下属单位或与工作有关的吃请和收受土特产等行为。对我行我素、顶风违纪的人和事要进行严肃查处。中层干部要率先垂范，严格落实地矿局落实中央八项规定精神实施细则，守好底线，靠实第一责任，抓好教育监督，严格责任追究，把落实“一岗双责”作为领导干部工作的份内之事，真正形成党风廉政建设与生产经营中心工作良性互动、协调发展的局面。

同志们，我们这次集体约谈不仅是对全院干部的再次廉政教育，也体现了组织的关心和爱护，我们一定要让红脸出汗、咬耳扯袖成为常态，切实落实“一岗双责”，突出问题导向，保持头脑清醒。不仅要把经济搞上去，还要确保我们的干部职工不出问题，确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担，要形成经济建设和廉政建设双赢的局面，为全院经济转型升级提供强有力的政治保证。

党风廉政建设集体约谈会发言稿二

参加市纪委组织召开的党风廉政建设责任制集体约谈会，震动很大，感触很深。作为市城投公司党风廉政建设工作的第一责任人，深感任务艰巨，责任重大。党风廉政建设和反腐败斗争仍然在路上，永远没有休止符。作为党的领导干部，党和人民把一方重任交到我们手中，既是对我们的信任，也是对我们的重托，我们必须牢记使命，守土有责，敢于担当，勇于作为，严肃认真、坚定自觉地把党风廉政建设和反腐败斗争落到实处。

加强党风廉政建设和反腐败斗争，必须从从严治党开始，在从严治党中形成。面对当前严峻复杂的反腐败形势和艰巨繁重的改革发展任务，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，要推动XX经济社会又快又好的发展，建设好我们的家乡，必须坚持党要管党、从严治党。要进一步强化落实党风廉政建设和反腐败斗争的主体责任，切实把党风廉政建设当作分内之事、应尽之责，横下一条心抓党风、改作风、反腐败，筑牢党风廉政建设和反腐败斗争的第一道防线。

加强党风廉政建设和反腐败斗争，必须给权利构建牢不可破、密不透风的制度笼子。要从根本上铲除腐败滋生的土壤，必须加强对权力运行的制约和监督。加强制度建设，最大限度减少体制缺陷和制度漏洞，建立起让全体党员干部不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，已经成为当前落实标本兼治、惩防并举的反腐倡廉体系的迫切课题。尤其是在廉政风险高发的领域，必须建立起纲纪严明的制度规范，持之以恒地加以贯彻，严密细致地加以完善，让制度发挥出其应有的作用。

加强党风廉政建设和反腐败斗争，必须保持高压反腐态势不放松，查处腐败问题不手软。要拿出敢于“动真碰硬”的狠劲，“踏石”、“抓铁”，不怕难，不怕硬，不怕得罪人，坚持严查严纠，敢于出招“亮剑”;要拿出锲而不舍的韧劲，正确认识作风问题和腐败现象具有顽固性和反复性，坚持有案必查、有错必纠，坚持一查到底、一改到底，坚持常抓不懈，久久为功。

党风廉政建设和反腐败斗争要不得一丝虚与委蛇，容不得半点麻痹大意。过去我们犯过错误，走过弯路，教训惨痛深刻。前车之覆，后车之鉴。正视问题，吸取教训，引以为戒，深入整改，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，避免重蹈覆辙，是城投公司当前和今后必须长期坚持的首要任务。一是以反面典型为戒，以先进典型为标，全面加强思想政治建设。二是切实加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。三是加强制度建设，切实完善财务内控制度，构建约束权力的制度笼子，强化制度执行的监督检查，形成常态化、长效化机制。四是自觉接受上级党委、纪委和人民群众的监督，营造风清气正的廉政氛围。

党风廉政建设集体约谈会发言稿三

同志们：

今天，我们利用各个乡镇处党(工)委书记抓党建工作述职的机会，对各位进行党风廉政建设集体约谈，既是全面学习贯彻党的十九大和十九届一中、二中全会会议精神和习近平总书记系列重要讲话精神的再次动员，也是对贯彻落实全面从严治党主体责任、推进党风廉政建设、解决存在问题的再次部署和要求。下面，我就坚决全面加强从严治党，做好全区党风廉政建设和反腐败工作讲五点意见：

一、旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”

一要坚定理想信仰，做政治上的明白人。理想和信仰是政治意识的核心，也是讲政治的关键。十八大以来查处的“老虎”“苍蝇”，无一不是信念滑坡、信仰缺失，患上了“软骨病”。在座的每一位党员干部都要时刻牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作，对精神之“钙”要常补、长补，始终保持政治定力，不为噪音所扰、不为歪风所惑、不为暗流所动，在大是大非面前站稳政治立场，永葆共产党员的政治本色。

二要顾大局识大体，自觉在大局下思考行动。大局里有政治，大局里有品格，大局里有担当。“不谋全局者，不足以谋一域”。各位党员干部要不断增强大局意识、战略意识，对全面从严治党这个大局了然于胸，不要只盯着自己的“一亩三分地”，放下斤斤计较的小九九，精于谋划，善于统筹，自觉在大局下思考和行动。

三要严守政治纪律和政治规矩，永葆政治合格。政治纪律是全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩，是维护党的团结统一的根本保证。党员干部讲政治，必须把纪律、规矩意识挺在前面，贯穿到日常工作、学习和生活的方方面面，牢记“五个必须”，严防“七个有之”，做到心里时时有纪律、言行处处守规矩。要不断强化“红线意识”，筑牢“底线思维”，始终心存敬畏做到不放纵、不越轨、不逾矩。

四要坚决维护党中央权威，时刻向党中央看齐。维护党中央权威，坚决服从党中央的集体统一领导，严格贯彻党的理论和路线方针政策，是绝对不能违反的政治纪律。中纪委的十九届二中全会明确要坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位。维护核心、维护核心的权威是全党的最高利益，也是国家和民族的最高利益，全区党员干部在任何时候、任何情况下都要以党的方向为方向、以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，以实际行动维护习近平同志为核心的党中央权威。

二、坚决贯彻全面从严治党，严格落实主体责任

一是要增强政治觉悟。全面从严治党主体责任是政治责任，是我们基层党组织的职责所在、使命所系，全区各级各部门必须进一步增强政治意识、责任意识，切实把全面从严治党主体责任时时放在心上、紧紧抓在手上、牢牢扛在肩上。要自觉把主体责任融入到履职尽责的全过程，把从严要求贯穿于党建各环节，坚持把主体责任同落实业务工作同部署、同安排、同督促，着力在抓实见效上下功夫。

二是要狠抓责任落实。各乡镇处书记、委属各部门主要负责人要当好第一责任人，做到敢抓敢管、真抓真管、严抓严管，真正把从严治党责任抓起来、落实好。班子其他成员要牢记自己的党员身份和党内职务，认真履行“一岗双责”，做到管事就要管人、管思想、管作风，全力推动分管领域责任的落实。

三是严格问责追责。要强化问责追责，坚持有责必问、失责必追，对存在管党治党不力、从严治党责任落实不到位等问题的，严肃问责追责，切实以严肃的问责倒逼责任的落实。认真执行“一案双查”，对履行党风廉政建设主体责任缺失、监督责任缺位、“四风”问题多发、巡察整改不落实的，综合运用多种方式严肃追责。

三、坚持挺纪在前，不断强化纪律建设

一要严守纪律规矩。党员干部要把学习党章和党规党纪作为基本功，以“六项纪律”为标尺，真正把党章和党规党纪的要求内化于心、外化于行。必须模范遵守党的纪律规矩，坚持“打铁自身硬”，以更高的标准约束自己，以更严的要求管住自己，切实发挥好表率引领作用。要严格遵守组织程序，重大问题该请示的请示、该汇报的汇报，决不允许擅做主张、越权办事。

二要规范党内政治生活。着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，以严肃党内政治生活为抓手推进全面从严治党。坚持民主集中制，发扬党内民主，严格按程序决策、按规矩办事。要扎实组织召开民主生活会和组织生活会，充分运用批评和自我批评这个锐利武器，让正常的批评和自我批评成为党内政治生活的清洁剂，让党员、干部习惯在相互提醒和督促中进步，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，推动形成风清气正的良好政治生态。

三要实践运行“四种形态”。党的十八届六中全会明确提出党内监督要运用监督执纪“四种形态”。各单位必须正确把握和运用监督执纪“四种形态”，建立健全提醒谈话、任前廉政谈话、诫勉谈话、党风廉政建设责任制约谈等制度，对苗头性、倾向性问题及时咬耳扯袖，提出告诫、提醒和引导，尽量把问题解决在萌芽状态，防止小错演变成大错。一是要按照中共四川省纪委《关于践行监督执纪“四种形态”的实施意见》，健全党(工)委、党(工)委书记和班子成员落实“四种形态”尤其是“第一种形态”的责任清单，要立足“常”“长”，对党员干部不但要建立常态化日常监督机制，也要从小事抓起、从日常抓起，通过多态化的监督检查，实现对细微的、苗头性的错误倾向和轻微违纪问题抓早抓小。二是全区各级纪检监察系统要强化纪律思维，主动履职尽责，切实把“四种形态”的要求体现在监督执纪问责各个环节，对反映党员干部的问题线索进行分类梳理，归类到“四种形态”的具体层面及时进行处置，要坚持有责必问、失责必究，把问责作为实践“四种形态”的重要抓手，对管党治党主体责任缺失、监督责任缺位的，严肃追究责任。三是各职能部门要找准职责定位，发挥职能优势，形成践行“四种形态”的合力，党群工作部要强化对干部的组织监督，综合运用好重大事项报告、收入申报、干部档案审核、干部考察等措施，加强对干部的日常监督管理;审计中心要认真组织开展领导干部经济责任审计，促进领导干部守法守纪守规，充分发挥审计抓早抓小的预防功能，针对审计工作中发现的问题，提出审计建议，及时函询约谈;发改局要在资金资产、招标投标、项目管理等重点领域扎实运行廉政风险防控事项，及时纠正苗头性、倾向性问题，防患于未然。

四、强化党内监督，严格规范权力运行

一是在学深悟透上下功夫。以“两学一做”学习教育常态化为抓手，突出抓好《党章》和“两准则、三条例”等党规的学习贯彻，真正把纪律刻印在党员干部心上。着力增强党风廉政宣传教育的针对性和实效性，强化案例警示教育，注重以案释纪明纪，筑牢“不想腐”“不敢腐”的意识，养成纪律自觉，增强贯彻执行的自觉性和坚定性。

二是在明确职责上下功夫。在党内监督体系中，党(工)委的监督是全面监督。党(工)委应担负起日常党内监督工作的领导、指导和跟踪问效职责，定期研究部署全局性的党内监督工作，使监督既有部署又有推进，实现全覆盖又突出重点。纪(工)委是党内监督的专责机关，履行监督执纪问责职能，要把维护政治纪律和政治规矩防在首位，加强对遵守党章、党规、党纪情况的监督。党(工)委书记是第一责任人，要负第一位的责任。党(工)委成员要担负起对直接分管(联系)单位党组织和班子成员的监督责任，定期同主要负责人就履行全面从严治党责任、廉洁自律等情况进行谈话。

三是在以身作则上下功夫。党内监督的要求能不能落到实处，党员干部带头非常重要。党员干部尤其是单位主要负责人要在两个方面发挥表率作用：一要在敢于监督上作表率，发现问题后敢于碰硬，板起脸来批评，给党员干部以及时警醒、有力触动，促其醒悟;二要在自觉接受监督上作表率，要主动接受上级监督，经常向组织报告思想、工作、生活状况;主动接受同级监督，在民主生活会上把群众反映、组织约谈函询的问题说清楚、谈透彻，提出整改措施;主动接受民主监督，虚心听取干部职工意见，做到有则改之、无则加勉。

五、坚持严防死守，持续深化作风建设

作风建设是全面从严治党的基础工程和核心内容，只有作风有了根本好转，全面从严治党的目标才能真正实现。作风建设永远在路上，全区各级各部门要牢固树立打持久战的思想，持之以恒抓好中央八项规定和省委、市委相关规定精神的贯彻落实，严防死守，正风肃纪。1月上旬，市效能办暗访我区发现有4个部门存在违反效能纪律的情况，区纪工委开启问责机制，对4个部门和1名干部进行了效能问责。今年我区继续开展“转作风、建机制、树形象”专题年活动，持续纠正“四风”，着力解决精神状态不佳、担当意识不强、创新意识不足等问题，持续整治不作为、慢作为、怕担当、不负责等现象，高度警惕“庸懒散浮拖”问题。我们要以常抓的韧劲和长抓的耐心，推动形成作风建设新常态，只有这样，才能继续保持和巩固风清则气正、气正则心齐、心齐则事成的氛围。

毕业班教师会讲话 篇7

毕业班是小学的关键，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班教学管理与毕业班的工作非常重要，学校非常重视毕业班的工作，今天召开毕业班的教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取今年目标检测决胜给老师们鼓劲、加油！

一、分析现状，增添信心

1、毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。毕业班教学质量的提高依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。教师的安排是经过慎重考虑的，各位教师都是教学能力强、负有责任心，多数是有过毕业班教学经验的。

2、学校历年来都是重视毕业班工作的。

二、明确目标，增添措施

（一）、明确今年目标检测改革的目标，所以我们确定的本届毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，争创新的佳绩。

（二）、确定我校今年目标检测的目标：没有目标也就没有前进的动力，今年学校制定的整体目标是：全县排名“保住第一”，力争30-40%的学生进入高分的行列。

（三）、几点建议：

第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应，制定教学复习计划，统一教学进度，协作组织复习资料，加强学科研究。

第二，加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是取得成绩的保证。

(1)抓好班级日常工作管理，(2)抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立有“进步就是成绩”、(3)加强与家长交流与沟通。

毕业班教师会发言稿参考 篇8

各位家长：

大家好！很高兴和大家又一次相聚在四一班教室里共同探讨孩子们的学习情况。

今天的家长会，我主要讲以下几方面的问题：

一、中考学习成绩分析：

家长最关心的肯定是孩子的成绩，接下来我先向各位家长通报一下本次中考成绩。

从试卷情况来看，我班学生掌握较好的部分是一至五题，即对生字词语的考察，说明学生基础知识掌握牢固。其次是默写古诗，正确率都在90%以上。说明了学生在对于课本上的知识和提示出内容的试题掌握不错。但改句子和按课文内容填空较差，说明学生掌握知识比较死板，缺少变通。最差的部分是短文阅读部分，题目比较灵活，由此可看出学生语文知识素养差，记忆有余，理解欠缺。作文是写小动物的，整体得分可以，但高分不多，说明学生缺少观察创新能力。

二、班级和学生现状介绍。

经过一个学期的努力，我班学生良好的班风已基本形成，大部分学生学习积极、主动，老师说过的话能记在心里，老师吩咐的事能认真完成。绝大多数学生课堂上敢举手回答问题了。

在看到成绩的同时，我们还应该清醒的认识到自己的不足：

1、个别学生基础太差，欠账严重，像席启航、庞瑞杰等，连最基本的字都不会写，更谈不上别的。

2、部分学生学习态度不端正，不能正确对待学习，像白乐乐、米哲、连红瑞等，经常不按时完成作业，作业不仅书写差，质量也差；他们一遇到试卷上的口语交际题和阅读题几乎不动笔，作文题总是不能按要求去写。平时老师说的时候不注意听，做的时候乱做一气，只为应付差事。

3、我们班尖子学生太少，男生除过白嘉嘉，杨新辉外再无他人；女生王欣、王艾青转走后再也找不出来一个拔尖的学生。缺少了引领带头的学生，比学赶帮超的学习氛围很难形成。

4、学生动手能力太差，不会打扫卫生一些简单事情不会做。

5、部分学生书写太差，像席启航、连红瑞、米哲、宋佳琪、米铅铅、徐心怡等。

6、学生安全意识差，部分学生竟连家长电话号码都不知道。

三、给家长的建议

1、时时刻刻给孩子树立安全意识，教给孩子一些基本的安全知识，让孩牢记家长电话号码。

2、严格要求孩子，培养孩子认真对待学习、认真做事的习惯。当孩子不想写作业时，提醒孩子、督促孩子，告诉他做作业是学生的责任，并给他提一些要求：不写作业，不准出去玩，不写作业，不准看电视等，久而久之孩子的心目中就会形成做作业为第一位的思维定势。

3、培养孩的动手能力，在家多让孩子干活，如整理房间、打扫院子等，不要心痛孩子。

4、多关心孩子，经常询问孩子的学习情况及在校表现情况。

关于2021年班主任毕业联欢会发言稿参考【二】

生活就像俄罗斯方块不停地有不规律的事件突然掉下来，你得在很短的时间内判断要把它们放在哪里，最糟糕的是还没有想好放在哪里，麻烦又接踵而来。班主任宛如俄罗斯方块，被大多数人认为是疲劳而繁琐的工作。所以在很多教师眼里，都不愿意当班主任，或者因为不愿，所以更不会或不会做一个智慧的班主任了。或者更不会做一个名班主任。在我看来，名班主任也并非是高不可攀的。

教师不仅是一种谋生的职业，更有很多精神、文化层面的问题要面对。在我来，教师只有两条路发展，一条是升迁，另一条是在教学上钻研，成为名师。如果没有这两种想法做一个平凡的老师，那是一种生活态度，在此我们不谈。但大浪淘沙，正因为大部分人从这个流水般的队伍中像跑龙套似的不断地进进出出，才留下了少数“咬定青山不放松”的顽固分子显山露水，在这些人中会有人最终杀出重围。著名的教育家魏书生就是一个典型代表。

在两条路的后条中即成为名师中，它实际包括两种：一种是学科教学的名师，另一种是德育名师。如果你想个人发展，自我实现，想成为名师的话，在我看来，做班主任工作搞德育研究比较容易突围，或者说比较容易出头。其实做智慧的班主任不是“独木桥”，而是“立交桥”。

第一、班主任工作搞德育研究更大众化，更多元化。

德育教育人人都需要，也人人都能听得懂，教育中的乐趣也很多，做起来不会枯燥；多元化是指不同的班级有不同的故事，班级不同，阶段不同，研究班主任工作的心得也不相同，德育案例也不会相同。所以在我看来，人人都可以做智慧的班主任。

第二、就目前教师发展的状况看，大家都在挤学科教学这个独木桥，在千军万马中突围出来很难。

不是说德育好做，而确实是研究学生德育工作的人比较少，生源决定了考试成绩，考试成绩决定了你的话语权，为什么学科名师多半出自名校?原因很简单，学生起点高，学校名气大，教学平台高，机会也多，容易做出来。但德育则不一样，无论什么样的学校都有很丰富的德育资源，薄弱学校的资源更是得天独厚，这么一块宝藏却少有人去开采，甚为可惜。

第三、再说另一点，智慧的人，一定会明白“人弃我取”的道理。

江苏南京市第六中学的陈宇老师正是因为带一个差乱班让很多人知道了老板老班，让他成为一个名师。很多人愿意带好班，因为比较省劲，又容易出成绩，差班谁都不愿意带，但正是因为让人头痛的后进生在被你一个个转变的同时成就了你，没有他们，你哪里来的那些案例故事?一个好好班级，平静得让你一点功夫不花，你还有什么发挥的余地?生于忧患死于安乐，过分的安逸让人没有了进取心。以前我带过就一个差班，不到一年的时间，班级发生了很多事，一桩接一桩的事发生，最后我用这些事写出了很多典型的案例，我还总结了班主任工作宛如俄罗斯方块那样，你得在很短的时间内判断要把它们放在哪里的时候，麻烦又接踵而来。也就是我刚开始的那句话。其实带好班容易出学科名师，带差班容易出教育名师。

让你带一个富有挑战性的班级，对你是天赐良机，千万记住“人弃我取”。如果你是个人才，就是扫马路也会比别人扫得好。陈佩斯表演过一个著名的小品《主角和配角》，里面有一句经典的台词：我就是配角，也照样能把观众的注意力抢过来。是金子总是会发光的，问题是你首先要是金子，并且要让它在适当的机会下发光。

你如何做到智慧的班主任呢?都能走上这个立交桥呢?换一句话说你如何才能做到智慧的班主任?我想这其实做智慧的班主任不是“独木桥”，而是“立交桥”。是不是所有的班主任都能做是一个，今天我们要讨论的一个话题，仁者见仁智者见智，前一段时间我看过几位专家写的书，收益非浅，有兵法的书，有突围的书，我不是专家，所以只能从我的一些班主任案例中寻找一丝答案。

一、做思考中的实践者，做实践中的思考者

从某种意义上说，班主任做学生的思想教育工作、带学生开展活动、搞班集体建设很像是带兵打仗。打胜仗不是靠蛮干的，为什么我们总是在强调“智慧”，做任何事都是要用智慧，要讲智慧，做事情不动脑筋只能是事倍功半。所以在我看来，做智慧的班主任具备的条件之一就是要做思考中的实践考，做实践中的思考者。教育无小事，做教育要举轻若重，如果把带班的事真的当回事来思考、来运作，做思考中的实践者，做实践中的思考者，就不难积累智慧，成为一名成功的班主任。

其实“做思考中的实践者，做实践中的思考者”这个话题很大，不仅做班主任要这样，做其它事也要这样，我在这里谈的只是做班主任一种工作状态，思考与实践的关系。还有一些班主任做了很多年了，而且有了些经验，年复一年年在做同样的事，也有少部分班主任就是做一天和尚撞一天钟，班主任能做了什么花样来?这样一来，撞一辈子钟。我把我在做班主任在思考中实践，在实践中思考的一些心得拿出来与大家共勉，也许不一定适合于你，但以下几招，希望对你能有所启发：

第一招、宣传造势

如果你想把自己的设想付诸实现，先不急着动手，要先为你的设计宣传造势，让大家都能了解你的企图和决心。你要动用一切可能的办法大力宣传，一方面营造气氛，先打心理战，另一方面可以给学生有个心理适应期，一旦政策出台大家不会感到突然。开班会讨论就是一个好办法，另外要用好一线通、周记，对规定可能影响较大的同学做好个别谈心。等宣传到位，准备工作做好，学生也能认可了，就可以进入操作阶段了。

为了让这种优秀成为一种习惯，我提出了我对班级的一些想法，然后借助黑板写上标语，大力宣传，一方面营造气氛，一方面制定方案，制定了一些评比方案，等学生们接受了我的建班思想后，再进入操作阶段，后来班上的各项管理工作相当出色。

第二招、自下而上

班主任一定要有这样的理念：“把自己的需要转化成学生的需要”。一件事，自己说好不算好，学生说好才是真好。有时候自己的想法是美好的，但是学生并不领情，因为那不是他们自己的需要，只有他们自己要好了，那才挡都挡不住，否则永远是你往下“压、压、压”，能不累吗?在调位方案出台的前前后后中我是这样处理的，开学已经两周了，座位的调整一直是个头痛的问题，从班干部和学生那里收集的调位方法大致有三种方案，一种是轮换法，就是按现在的座次开始轮换坐，保证每个学生都有机会坐前排，也会做到最后。大家机会均等谁也不要提意见。一种是一看成绩，二看学习态度，即是否努力，三看纪律表现。能者居前，不能做到者居后。这些表现成绩通过积分的高低来调位，我叫做积分排序法。最后一种是抓阄法，就是利用学生抓阄方法来调整座位。

作为班主任你就是要了解学生们真实的想法，结合实际解决问题。

第三招、技高一筹

班主任一定要有这样的理念：“总是能将自己做的那些小事总结上升到一定的高度，或者是做小事的时候心中就想着培养人的远大目标，让人感觉到同样的事他做出来就出手不凡，要技高一筹。”显然，要使班主任工作能突破就事论事的局限，就必须小中见大，用做教育家的情怀和气度对待那些凡人琐事。否则，就只能流于平庸了。

其实生活中很多的事并不是按原先的想法来运行的，只要我们做思考的实践者，就有更多的惊喜等你，《宽容》一书的出版就是一个例子。前几天，我正在上课，一女生迟到，坐在边上的一个男生不让这个女生进去。这时我利用这一教育资源，让先说写作文，既要写出故事的起因、过程、结果，又要写出自己对这件事的看法。这样做，不仅调高了学生的写作水平，而且也是一次德育教育。让学生学会待人处事，学会宽以待人。随后我将学生的习作选优结集出版（是我们班内的小范围）。

关于2021年班主任毕业联欢会发言稿参考【三】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好。我作为班主任代表在这里发言，首先要感谢学校领导给我这次与大家交流的机会，我来黄都六年，当了六年的班主任，我总觉得我所做的事情太平常，无经验可谈。但我欣慰的是：在我班尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步，学风、班风有较大的转变。这一切都与学校的正确领导分不开，与其他科任教师的密切合作、细心教育分不开。在这里我作为六年级的班主任要对他们说一声：谢谢！

下面我就把我平时所做的工作谈几点体会：

一、健全的班级制度

我班有73人，班额大。好多学生都不是原班生，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，我开学就决定从整顿班风入手，进行从严管理，制定好班级班规，这些班规制度由每个同学自己来写，然后由全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任具体实施。在实施中班主任一定要起带头作用，学生才没有抵触情绪。所以，我觉得一个好的班风、学风，需要一个健全的班级制度和一个完整的班委成员。

二、关爱关心学生

作为一名教师，首先是关爱学生。无论是品学兼优的学生或是调皮捣蛋令人头疼的后进生，都应一视同仁。所以，为了公平，我连坐位都每周换一次组，每天换一次位，滚动地坐。老师只有爱得公正，才能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。

三、班主任与科任教师协调

我班之所以能取得较好的成绩，与科任教师的合作是密不可分的，我班由于平凡的换老师，所以数学，英语成绩都靠在全镇后面去了，但我坚信，我们班的同学不会那么差，因此，在全体老师的努力下，我们六年级这次在全县都取得了好成绩。这次成绩的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。

四、培养优生辅导差生，让学生共同提高

学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培养”与“转变”。我班有十多个后进生，对于这部分后进生，我常从思想上鼓励他们，让他们树立信心，另一方面我利用帮一带一的方法，把优生和后进生编排在一起，让优生从行为上去影响、从学习上去帮助后进生。作为教师要及时发现学生的闪光点，要鼓励他们，肯定他们所取得的成绩。比如我班的吕奕树同学，大家都觉得他就是一个调皮捣蛋的学生。后来在我班严格的班规制度下，在老师的指导与优等生的帮助下，通过他自己的努力，他取得了较好的成绩。而且，我利用他好动的特点，在“六一”儿童节给他编排了一个节目，通过他的出色表现，得到了全镇第一名。总之，班主任工作是一项复杂的、繁琐的、责任重大的工作。我们要从点滴做起，从小事做起，这样我们就成功了一半。

最后再一次感谢学校领导对我们工作的支持与肯定，感谢曾经教过我们班的科任教师。

我的发言完了，谢谢！

关于2021年班主任毕业联欢会发言稿参考【四】

同学们:

当最后的铃声响起的时候，也是我们就要说再见的时候了。此时此刻，我们的心里或许都充满着淡淡的离愁，挥一挥手，却难说再见。

是啊，三年的光阴，仿佛“弹指一挥间”。初中生活就这样悄悄地走进了回忆，所有的往日都可忆而不可重逢了。让我们放下手

中的忙碌，漫步校园，做深情的回眸吧，以心底最深切的爱恋！

还记得吗，初一那新鲜而陌生的印象；还记得吗，初二那熟识而浪漫的遐想；还记得吧，初三这紧张而沉重的心情。

能有幸与你一道，挑战初三这300多个日日夜夜，这是在我当前为师的日子里第一笔宝贵的财富。初三的日子里，也许真的没有太多的“故事”。“三点一线”的 单调与紧张或许就是它的全部。但我肯定，初三将是你们最最值得可圈可点的回忆！

让我们用最深情的眼光再凝视一次我们的小教室吧。在这间教室里，你们聆听过校长、科任的谆谆教诲，感受过班主任真诚的祝愿和严肃的批评；在这间教室里，曾回荡着你们的欢声笑语，洒落过你们的汗水和泪滴……

再见了，那些一把伞下交流心事的雨季；再见了，那些阳光遍地书声朗朗的清晨；再见了，那些严寒酷暑中掌灯苦读的长夜。。。明天，我们又要背上行囊，踏上新的征途。新的征途会有新的风雨，人生的大境界、真考验在时刻等待大家。让我们挥挥手吧，送上彼此最真挚的祝福！

最后，真诚祝愿同学们一帆风顺！

关于2021年班主任毕业联欢会发言稿参考【五】

时光匆匆，岁月悠悠。夏日的xx大学又迎来了一年一度的欢送季节。充满青春活力、结满累累硕果的你们，将要告别美丽的湖中学府，走出诗画的岛上校园，奔赴全国各地，踏上人生新程。此时此刻全校领导老师和师弟学妹们百感交集，依恋难舍，万语千言化作一句话：xx大学是你们人生航程的起点，也是你们强健身心的基地，更是你们规避风浪的港湾。

踏莎行歌，青春浩荡。回首过去，你们专心致志，勤奋学习；你们团结互爱，奋进拼搏。各类丰富多彩的素拓活动，展示着你们充满青春活力的风采；各式林林总总的奖状奖杯，镌刻着你们才华出众的优胜；晨曦夕晖映照的林荫大道，铺满着你们思索探求的足印……你们在学校发展的历史画卷中又增添了可歌可赞的崭新一页。

登高伤远别，鸿雁几行飞。话别今天，执手已凝语，冰心在玉壶。告别母校，希望你们鼓起昂扬斗志，更加自信自立，更加勇敢坚强，积极面对到来的困难；告别母校，希望你们领悟珍惜和感激，珍惜师生情、朋友情、同学情，感激父母以及所有对你有帮助的人，做传播爱与文明的使者；告别母校，希望你们正确处理好就业、择业和创业的关系，脚踏实地走好每一步。通向成功的路有千万条，俯下身去，凝视脚下的大地，你们会感到今天的世界布满多少关爱！昂起首来，仰望头上的星空，你会发现明天的人生充满何等希望！相信吧，你们的未来一定会更加灿烂辉煌！

别浦盈盈永又波，凭栏渺渺思如何?展望未来，我们深情伫望，伫望你们张开隐形的翅膀，翱翔蓝天，放飞梦想；我们热切期待，期待你们面带成功的欣喜，荣归母校，畅叙情怀。

毕业班教师会上的讲话 - 篇9

一个学校的生存能力主要就是看学校毕业班的升学率，升学率直接影响到一个镇域的办学水平，一个校长的引领能力，不能代表学校的全部，但能说明一个学校办学水平的高低。毕业班教师都是集全校之精英、骨干，你们都是能力强、敬业肯干、高水平的全学区教师的佼佼者，你们的教学成绩就直接影响到学校的地位。今天学区召开毕业班教师会，是对各位的信任、鼓舞，希望不辱使命，干好工作，以优异的成绩向家长和上级汇报。下面我对毕业班的教师提出以下几点要求：

一、认清形势：我们有一批素质较高的毕业班教师队伍，毕业班工作取得突破，关键在于人的因素，尤其是班主任教师的工作，个个都是团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。本届毕业生与上几届学生相比具备一定的优势，一是教师队伍相对稳定、学生纪律好于往届。但是也存在着诸多的不足之处：这一届个别学生自觉学习的能力差；整体缺乏活力。对班级学风造成不良的影响。

二、明确目标：我们只能成功，不能失败。这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是我们只能成功，不准失败。俗话说：人心齐、泰山移，我想，只要我们全校上下目标明确，齐抓共管，形成合力，打好总体仗，牢固树

立一盘棋的思想，克服我们办学上的种种困难，就会功到自然成的。

三、树立信心：影响毕业班工作的种种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生是关键点。激发双方奋力拼搏的积极性，信心是我们搞好毕业班工作的前提和保证。“一个人是要有点精神的”。我始终相信：我们的态度决定我们的高度。

四、找准措施：

（一）优化管理：

（1）强化目标管理，教师学生都要有自己明确的目标，并且要努力为之奋斗。有目标才会有压力，有了压力才会产生动力，再加上踏踏实实的行动，就会获得理想的结果。我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展好毕业班教学和管理工作。要求学生细化自己的学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一节课都要有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事、今日毕，绝不给明日”的观念，既要有中考的总分和录取学校的目标，又要有各学科单科成绩的目标。让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。（2）加强班级管理：一个优秀的班级背后必定有个成功的班主任，一个班级的成功取决于班主任的管理理念和管理行为，班主任是班级成功的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。为此我希望班主任做到“五勤”：眼勤-多观察、嘴勤-多提醒、手勤-多指导、腿勤-多深入学生、脑勤-多思考现状与发展战略；希望班主任做到身体力行，早来晚走，每天反复巡视班上（包括教师上课时），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一个学生的学习情况和思想动态。班主任还要和任课教师加强联系和沟通，与课任教师结下深厚的情谊。

对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立 “进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。

（3）引导家长形成合力：紧紧依靠家长，科学引导家长，利用好家长这个特殊的外力。毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度相成合力。

（二）分层推进

（1）培养尖子生：让优秀的学生更优秀，树立榜样，带动全体，榜样的力量是无穷的。

（2）不轻易放弃一个学生：提高全班的学习积极性。（3）不轻易放走一个学生：加强班级管理。

（4）以活动促进学生学习：开展含丰富多彩的活动来充实学生的生活。

（三）科学训练

科学训练是小升初制胜的法宝，教师为主导、学生为主体、训练为主线；教师要时刻关注考试改革走向，关注教研动态，广泛收集信息，学会筛选高质量的习题。在训练上力求三度：力求广度，知识覆盖面要广，思维空间要广；挖掘深度，在课标的要求范围内挖掘，在学生“最近发展区”内挖掘深度；适当降低难度，不搞偏题、怪题难题，少搞大型综合题。要做到低起点、重基础、宽覆盖。

（四）优化课堂

抓好备课关，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。做好辅优补差工作，对于辅优补差学生做到“四有先”：课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先；“五跟踪”：思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。老师们，我们面对着大家的信任，学生、家长的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校教学质量的提高，提高学校绝对软实力，让学校、教师在全县有作为、有地位，让我们拿出百倍的信心，精诚团结，全力以赴，创造龙门教育的辉煌。

我相信，只要我们齐心协力，齐抓共管，一定会取得2017届毕业班工作的又一胜利。