三年级自我介绍小学生三年级自我介绍简短

三年级自我介绍小学生三年级自我介绍简短（共10篇）

三年级自我介绍小学生三年级自我介绍简短 篇1

我平时除了学校特别要求穿校服外，就最喜欢穿一件黑色的运动服，看起来英俊潇洒。因为我的头又大又圆，而且头发短短的，所以大家都亲切地叫我“假小子”。我的爱好有许多，如画画啦，玩电脑啦……都是我的业余爱好，可最爱的还是看书。

家里的、朋友家的书我都几乎看遍了，一有时间我就如饥似渴地捧起书看、看、看，看个没完没了，在知识的海洋里尽情遨游。家里到处都有我的书，只要随手一拿，我又看了起来。有一次，妈妈叫我吃饭，我沉迷在书的内容里，听了也装没听到，妈妈叫了好几声，发怒了，我才懒洋洋地放下书，慢悠悠地说：“急什么，吃就吃，干嘛发这么大的火，看书又没坏处。”连妈妈也拿我没办法，现在肚子里还装了不少故事呢!我还有一个人所皆知的特点，那就是淘气。把表弟表妹弄哭的事，不用说，肯定有我的份。

有一天晚上，妈妈到邻居家谈话，表弟到我家来玩。立刻，又一个鬼主意在我的脑海里冒出来了。表弟敲敲门，我马上把电灯关了，戴上鬼面具，蹑手蹑脚地开了门，表弟见门开了，屋里没有灯，便喊了几声姐姐，却没人回答，便壮起胆子，脱了鞋，走进来。突然，听见了“鬼”叫声，开始心虚了，就在这时候，我一下跳了出来。在月光的照射下，他隐隐约约地看见一个“鬼”，表弟吓得一滑，跌倒在地上，大哭起来。

灯亮了，表弟看见我哈哈大笑的模样，干脆躺在地上撒起野来，不哭不止。这时，刚好妈妈回来了，结果，我被结结实实地打了一顿。我只好哭丧着脸向表弟又说好话，又道歉，还把好吃的、好玩的都拿出来，哄他露出了笑脸。妈妈见了，说：“这才像个哥哥的样子。”听了我的介绍，大家愿不愿意跟我交朋友呢?

【三年级自我介绍15篇(小学生三年级自我介绍简短)】

三年级自我介绍小学生三年级自我介绍简短 篇2

ⅠTeaching contents:Checkout time&Ticking time

ⅡTeaching objectives (略)

ⅢTeaching focus and difficult points:

1. Teaching focus:

(1) Students can use the words and sentences to talk about friends.

(2) Students can evaluate themselves through the teacher’s guide.

2.Difficult points:Students can use the words and sentences to talk about friends.

ⅣTeaching aids:PPT masks pictures

ⅤTeaching procedures:

Step1:Warm-up热身 (略)

【分析】这一环节中教师出示了本节课的四个任务, 让学生带着目标去学习, 对要掌握的内容会更加明确, 学完后评价有无实现目标, 以便及时调控自己的学习行为。

Step2.Song time.

(1) Sing the song Goodbye together.

(2) Brain storm.

表示“再见”的常见说法:Bye.Bye-bye.See you.See you next time.See you later. (待会儿见。) 88和CU是网络用语.

(3) Ticking time.

电脑显示评价内容。引导学生适时进行自我评价。

T:Good job!Three stars means very good.Two stars means good.One star means not so good.Please stick the paster on your hand.How many stars have you got?

【分析】在这一个环节中, 通过演唱歌曲复习了“再见”的常用语句。然后学生在老师的引导下进行自我评价。

Step3.Fun time.

(1) Quick respond.

Rules:When you see the picture, say out the sentence———He’s/She’s…

(2) Chant.

He’s, he’s, he’s Liu Tao.

Friend, friend, he’s my friend.

She’s, she’s, she’s Yang Ling.

Friend, friend, she’s my friend.

(3) Point and say.There are many classmates in the screen.Students point and say———He’s/She’s…

(4) Talk about your friends.Students take out the drawings and discuss with partners.He’s…He’s my friend.She’s…She’s my friend, too.

(5) Ticking time.

T:Great!Three stars means very good.Two stars means good.One star means not so good.Please stick the paster on your hand.How many stars have you got?

【分析】在这一环节中, 通过快速反应、诗歌、指和说等教学活动复习了He’s…He’s my friend.She’s…She’s my friend.句型。其中, 学生拿着自己绘制的朋友图像来介绍朋友的环节最能激起学生的兴趣, 这种活动充分调动了他们的主动性和积极性。

Step4.Letter time.

(1) Match the letters.

T:Big letter and small letter are good friends.Please take out your letters, look for your friend, then you can shake hands and say the sentences:He’s/She’s…He’s/She’s my friend.

(学生进行4人小组活动, 头饰上写有一个大写或者小写字母, 迅速找到戴着对应的大写或小写字母头饰的同学, 两人握手, 宣布成功)

(2) 字母滚雪球:把学生分成若干组或男女两组。游戏开始, 第一位学生说一个字母 (如:B) , 第二位学生在后任意加上一个字母 (如:BE) , 然后依次进行 (如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…) , 说错了就被淘汰, 说得多而准确的小组为胜。

(3) Write the letters A-K from memory.

(4) Ticking time.

T:Ticking time again!Please evaluate yourselves and stick the paster on your hand.Show me your stars.

Step5.Show time.

(1) Try to recite.

Students recite the sentences.

Students read together.

(2) Keep in order.Students number the pictures and say the contents.

(3) Act it out.Students act the story out.

(4) Ticking time.

I can understand the cartoon and act it out.

T:Ticking time!Please stick the pasters on your hand.We have finished four tasks, right?Let’s count the number of your stars.If you have 8 stars or more, today you can get a“Super Kids Club”card.Congratulations!

Step6.A proverb.

A life without a friend is a life without a sun.人生没有朋友犹如人生没有太阳。

help each other互相帮助

learn from each other互相学习

【分析】在这一环节中, 通过排序、背诵和表演等教学活动, 让学生充分展示自己, 享受学习英语的乐趣;同时出示的谚语能让学生认识到朋友的重要性, 学会去包容理解和帮助朋友;最后学生通过ticking time来清点自己获得的五角星, 得到八颗星以上的学生都能换取“超级明星俱乐部”卡片一张。

Step7:Homework

1.Finish the content of Unit3 in the workbook.

2. Review Unit3 and prepare for the test.

【教学反思】通过自我评价, 引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况, 体验进步与成功, 反思和调控自己的学习过程。通常每堂课都有教学目标, 但都写在教案里, 学生并不明确。本人觉得每堂课应该让学生明确自己的学习目标, 让其带着目标去学习, 对要掌握的内容会更加明确, 学完后评价有无实现目标, 以便及时调控自己的学习行为。

三年级：介绍端午节 篇3

请你选用已提供的端午节资料，写一篇端午节的短文。可以介绍端午节的来历，这一天为什么要赛龙舟，吃粽子；也可以专门介绍你们当地端午节的风俗。

快乐导航：

端午节是我国的传统节日。既为“传统”，传统之意首先在于精神传承，因此写作此文时须寻根，追溯节日起源方知先人的爱国抱负，方知端午节的精神要义；传统之意亦在于生活方式的传承，因此本文需要介绍节日风俗，让传统着上现代气息方能称为传统。在介绍节日来历时需合理整理搜集资料，做到语言简洁，表达充分。在介绍节日风俗时要通过各种描写方法致力于生动表达，更重要的是自己的感受要突出。

词语加油站：

龙舟竞渡 屈志从俗 食古不化 粽子飘香 五月端阳 风雨端阳

句子加油站：

1. 家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。（汪曾祺《端午的鸭蛋》）

2.每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。（沈从文《端午日》）

有趣的端午节

江苏省昆山市裕元实验学校三年级 徐泰逸

“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”每当唱起这首儿歌，也就到了我国传统的节日——端午节。（一首节奏明快、声音响亮的儿歌轻轻松松地带人走进了快快乐乐的节日气氛中，既符合儿童的表达身份，又贴合读者的接受心理。）

听妈妈说，关于端午节还有个故事呢！春秋战国时期，楚国的贤臣屈原，因抱负无法得以实现，投汨罗江死去。老百姓们就包了许多粽子投入江中，以免鱼吃掉屈原的身体。之后每年的五月五日，人们又以划龙舟的活动来纪念他，借划龙舟驱散江中之鱼。从此，这一天也就成为了端午节。（几句简洁的语言却清晰完整地道出了节日的来龙去脉，足见语言表达功底的深厚。）

我最爱吃粽子了。每到端午节前，我就很兴奋，因为又可以和奶奶一起包粽子了。奶奶会从河边采来许多碧绿的芦叶，然后清洗，入水煮沸，芦叶就会散发出淡淡的清香。奶奶是包粽子能手，只见她三个手指捏住芦叶，用另一只手一绕，芦叶就围成一个喇叭形。在绿绿的芦叶里放入糯米和大枣，包成三棱形的粽子，特别饱满。我在一旁，看着心痒痒，也想动手包一个。于是我照着奶奶的样子依葫芦画瓢。可是看起来简单，做起来比登天还难。这芦叶在手中根本不听话，我好不容易把它围成喇叭形，但一放糯米，米就从底部溜了出来。（“溜”这个动词用得准确传神，仿佛让人能联想到米粒们“狡猾”的小眼神，以及小作者沮丧的表情。因这一动词，文字灵动了。）我再捏捏紧，芦叶被我给捏坏了。唉，我只好用一片芦叶平摊在桌上，放上一点糯米和一颗红枣，使劲卷紧，再用一片芦叶裹在上面，用线扎紧，创造了新式包粽法。奶奶看着我的这个作品，乐得直说我：“小傻瓜！”（传统的端午节联结了祖孙深情，这似乎也是传统带给我们的意外礼物。而这份情仅浓缩在一句简简单单的“小傻瓜”中……）

粽子在大锅里足足煮上三四个钟头，甜甜的香味溢满整个屋子，让人垂涎欲滴。我等不及了，迫不及待地让奶奶从锅里捞出我包的粽子。这时的粽叶已经从碧绿变成深绿色了，我还没等它凉透，就解开线，剥开粽叶。呀！白白的糯米特别有光泽，咬上一口，藏在里面的大枣就露出来了。它就像躲在白雪里的一颗红玛瑙，特别诱人。软糯的糯米加上香甜的红枣，再蘸一点白糖，吃起来是那么的香甜可口、耐人回味。

我想，这就应该是端午节的味道吧！（别具味道的结尾将人带入无尽的遐思中，正想着这也许就是传统。）

指导老师 孙 悦

老师点评：

从你的文字中老师品出了属于你的端午情，而这份情不着一字，渗透在祖孙同包粽子这件小事中，平凡而又温馨。结尾之处更是升华了情感，亦带着思索，看似结束，却也欲语还休。

教师简介：

“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，秉着这份赤子之心为人师，只为让更多人“知其旨”、“知其善”。在教学写作道路上我追求还原儿童本真表达的教学，我手写我心，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

三年级学生自我介绍 篇4

我叫郎英琦，今年九岁了。我性格开朗，很喜欢跟别人打交道。

有时候，班里的同学喜欢给我起外号。因为我姓郎，所以，同学们就特别喜欢叫我“大灰狼”或者是“狼崽”等，但我从不在乎，我早已适应了这些外号。因为妈妈曾经给我讲过姥姥的故事，她读小学二年级的时候，她班里的同学知道了她的小名，于是，她就因为这点小事不上学了，成为一个没有文化的人。妈妈说，名字就是个代号，所以，无论同学们称呼我什么，我都不会生气。

我的爱好很广泛，如:唱歌、跳舞等。就是因为这些爱好，让我成为了一个多才多艺的女孩。我参加过许多才艺大赛或者是文艺晚会，都拿到了很高的奖项。我最喜欢唱歌了，几乎每天都要放声歌唱。晚上，我总是打开音乐，在镜子面前边唱边跳，心情愉快极了！

我从小就特别要强，小时候，我总是和妈妈进行一些小比赛。有一次，我和妈妈比赛爬楼梯，我没得第一，就哭着要下楼重比一遍。现在的我，也喜欢跟妈妈比赛，但是，我再也不像以前那样淘气了。

也许是因为要强，我做每一件事都很认真。

这就是我，一个普普通通的女孩儿。

三年级学生自我介绍2

大家好!我叫常茹，今年9岁，已经是三年级的学生了。

为了介绍清楚自己，一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1.38米。站在镜前看，也算是亭亭玉立吧!

看看我的长相。呀!挺好看的嘛!，圆圆的脸白白净净的，眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看!再看那乌黑的短发从中间分开，用两个红色的小卡子别起来，显得多精神呀!

我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀!

我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子!”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿?”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀!”

大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。

三年级学生自我介绍3

大家好！

我叫杨宗霖，快9岁了，在盘龙小学映象校区上三年级，是一个皮肤白皙的小男孩，我的头发剪着一个“锅盖头“，”锅盖头”下面有一双迷人的小眼睛，两颗黑眼珠像闪亮的“黑宝石“，笑起来我的眼睛眯成一条缝，可爱极了。我中等个子，偏瘦，但我身体很健康，一年中几乎没生过病。我活波、好动，喜欢跟同学嬉戏、打闹，同学们都喜欢和我在一起玩耍。

我喜欢打电脑游戏、打羽毛球、踢足球、看书等等。我参加了”维高机器人训练班“，通过搭积木和拼装机器人的方式提高了自己的思维和动手能力，学到了课本外的许多知识。 我还喜欢看有趣的漫画书，因为里面的内容有时让我捧腹大笑，有时让我眼泪连连，我在家里总是书不离身。

我还是一个腼腆的男孩，我不爱表达自己的想法，导致有时朗读会有点托，我要感谢我的老师指出我的缺点，让我知道了我的不足之处，我会努力改掉自己的缺点，做一个爱学习，讨人喜欢的好孩子。

这就是我，我愿和大家交朋友。

三年级学生自我介绍4

朋友，你认识我吗?我还是给你们来个自我介绍吧。

我叫许融，是个机灵的小男孩，我个子不高，黑黑的脸上长着一双大眼睛，还有一张能说会道的小嘴巴。

现在，你认识我了吧!可这只是外貌，你想知道我的性格和爱好吗?让我继续说说吧。

我平时喜欢笑，喜欢和同学说话，我还是个“小博士”，班里面的同学都叫我“博士”，同学们不懂的就问我。有一次，老师出了一道很难的数学题，大家都不会，全班同学都认为我一定会，纷纷涌到我的座位边上，这时我的座位象有黄金似的，每个同学都奋力地喊道“我先，我先来的!”可是我实在没有办法，只好说：“排队啊，谁不排队我就不教他了!”同学们立即排起队来，我心想：这下可就好办了。可是，这么多人，怎么办呢?我急得满头大汗，突然，我灵机一动，想到好方法了，我先教一个同学，然后这个同学学会了，就可以教其他同学了。就这样，我摆脱了困境。

我向大家介绍完了，你们现在知道我是一个怎样的男孩子了吧?

三年级学生自我介绍5

嘿，你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学校的?猜不出了吧?告诉你吧，我叫xxx，9岁了，在xxx小x年级x班上学。我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“xx”。

我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴。我的爱好是上网、看书、画画······爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。我的缺点是：有点骄傲。

三年级学生自我介绍6

尊敬的各位xx：

你们好！

我是一个女孩，是仓山小学三年级(2)班的学生。我叫吴晗，今年9岁，一米三八的个子，我有一双雪亮的眼睛，一头乌黑的长发，耳朵是半桃形的。

我的性格有一点点的急躁。有一次，我拿着勺子喝汤，由于我急躁不稳，汤洒了一桌子。就因为急躁，妈妈没少批评我。

我的爱好很广泛，比如：看书、弹钢琴、画画……我一有空，经常会去看书，到现在我已经看了不少书了呢!

我优点有很多，在发现一个奇怪的东西以后，我总会把它弄明白……当然，我也有缺点，我最大缺点就是马虎，因为马虎，我考试没少丢分。

这就是我，马马虎虎的我，爱好广泛的我，你们愿意和我做朋友吗?

谢谢大家！

三年级学生自我介绍7

大家好！

我叫×××，今年8岁，已经是三年级的学生了。

为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1．38米。

站在镜前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的长相。呀！挺好看的嘛！

瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！

再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀！

我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！

我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！”

大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。

谢谢大家！

三年级学生自我介绍8

我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子（可惜有点塌）下面，有着一张樱桃小嘴。（点明身份，刻画外貌。）

我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一*，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。（与众不同的脾气）

我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。（爱好很广，特别喜欢英语。）

别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”（妈妈的小帮手。）

三年级学生自我介绍9

我是一名书法爱好者，我非常喜欢写钢笔字，同学们都叫我“小书法家”。

还是在我上三年级的那一年，学校举行作业展览。我的习字本被选展，校长参观后，对我的`硬笔字大加赞赏，还在全校师生大会上表扬了我。从此，我的练字兴趣就更加浓厚了。俗话说：曲不离口，拳不离手。无论在哪里，我总要带一个本子一支笔，只要一有空就练字，手总是闲不住。

有一次，我听同学说文化城有书法展览，就一心想着去看。总觉得这天每堂课时间特别长，盼望着快点下课，快点放学，好早点去参观书展。终于盼到下课铃响了，我背起书包就往教室外面冲。同学们开始还反应不过来，继而就哈哈大笑起来。这时我才明白，原来还有一节课才放学呢。

在学校有老师的辅导，在家里有爷爷的指点，我写字进步越来越明显了。后来，爷爷送我去少年宫书法班培训，没想到，那儿的学员个个都是高手，真可谓强手如林，天外有天啊！

从此，我白天练、夜晚练；夏天，我练得背心都被汗湿透了；冬天，我练得手都冻僵了。

我的字写得越来越好。写字，已成了我最大的爱好，成了我生活的重要组成部分。我立志长大了当一名庞中华那样的书法家。

三年级学生自我介绍10

我是一个活泼、机灵、帅气、的小男子汉，大家来

认识一下我吧！

我是一张瓜子脸，老师常常说我是纯正的瓜子脸。我有一双水汪汪的眼睛，一张小小的嘴。不胖，也不瘦，说瘦还真有点儿瘦，说胖也有点胖。我长着一双“飞毛腿”，跑步虽然不是前班里前五名，但也能算上前七名吧！

我有点儿调皮，有一次我打碎啦姥娘的杯子，幸亏姥娘没在家！要不我就完了，心想：拿点儿钱再买一个不就是了吗？于是，我用百米赛跑的速度去了。没想到，半路杀出来个程咬金，姥娘从半路突然冒出来了。老娘严肃的问：“我干嘛去”我吞吞吐吐的说：“买，买点儿吃的去。”姥娘：“问家里不是有吃的吗？”我回答道：“被，被我和哥哥吃没啦。”老娘一脸严肃的说：“去！”我赶紧跑到商店那。那的老娘已经回家啦，一定家门老娘说：“丁少杰，你给我回来！”

我活泼、机灵，比如:有一次我和同学玩游戏《枪战》，王鉴尧在一个路口，他后面的有一个敌人——张辰启，我一想如果我上去帮他，会暴露我的，我就想来个螳螂不捕蝉，黄雀在后。虽然王鉴尧，没保住，但是，把打死王鉴尧的人给打死了。

这就是我，怎么样？很好吧！

三年级学生自我介绍11

大家好！

自我介绍一下，我是来自燕郊中心小学六年级四班的学生曹宏悦，认识大家很高兴，我们教个朋友吧。

我有一头乌黑的长发，小小的单眼皮眼睛，红嘟嘟的小嘴，瓜子似的脸蛋，呵呵，现在最流行单眼皮。

我讨厌别人给我起外号，比如：曹操、曹操的女儿等，听起来就不顺心，难道我们长的很像？

三年级学生自我介绍12

我叫张轩境，今年八岁了。

我长得白白净净，一双大大的眼睛，双眼皮，很漂亮。我个子高高的，不胖也不瘦。我梳着一条马尾辫。我天生一张瓜子脸，配上水灵灵的大眼睛，谁见我都要夸我两句。

我的爱好有两个，一个是看书，一个是写作。我最喜欢看书了，如果你来我家，就会看到，我的书架和写字桌上，包括妈妈卧室的书架上，全是我看的书。可我还是觉得书非常少。你说，我是不是很爱看书。说起写作，我可是有点不好意思。因为我刚刚才爱上写作。寒假里，老师就让我们建立校讯通博客，要求寒假写博客，可我总觉得没什么可写，于是写的就很少。开学了，老师在班里讲了我们班同学写的博客，张卓写得最多，其他同学也写了。我看看他们的博客，突然之间就很想写。于是，我只要有想法就赶紧记录下来，写在本子上，再让妈妈给我输入到博客里。每天，我都会关心我的博客，看看是不是又有人给我留言。就这样，我越来越想写博客了。

这就是我，一个很爱读书，也爱写作的女孩，希望能和你们做朋友！

三年级学生自我介绍13

尊敬的各位xx：

你们好！

我今年10岁了，是实验学校的一名三年级的学生。同学们都说我爱搞笑、幽默、爱生气等。这搞笑和幽默嘛，就不用说了，但爱生气么，是因为我属虎，老虎爱发威，很凶猛的。

我特别喜欢乐于助人，有一次，同桌没有带铅笔，我正好带了两支，便毫不犹豫地借给了他。别的同学借课外书、本子什么的，我都答应他们，他们也是会很快还给我。

我很胖，粉里透白的小脸胖嘟嘟的，右边的脸蛋上还有一个深深的酒窝，一双粗黑的眉毛下是两只大大的眼睛，小巧的鼻子下是一张能说会道的嘴巴，头上还梳个短短的小马尾辫。妈妈说我胖，要我减肥，但邻居们都说我还小，还不知道减肥，长大了就知道了。其实我现在就很想减，可惜，好吃的东西这么多，我是越减越胖了。

这就是我，你们觉得我可爱吗?

谢谢大家！

三年级学生自我介绍14

大家好，我叫xxxh，今年8岁，在xx学校三年级学生。

我的样子很好玩，我的头圆圆的像皮球，头发像刺猬身上的刺一样尖。戴一副眼镜，忽闪着一双明亮的大眼睛。身高1.35米，体重26.5公斤。性别是男的。

我的兴趣爱好很多。

我喜欢玩电脑游戏，但电脑玩多了对眼睛不好，我只有放假的时候每天可以玩20分钟。我喜欢玩神庙逃亡2、保卫萝卜、切水果、穿越地铁……我真想玩遍所有的游戏啊！

我还喜欢跑步，我每天都会绕着小区跑十几圈，周末只要一有时间我就会去红日广场跑步。我不仅爱跑步，还跑得很快呢！有一次，我们比赛跑步，一圈400米，一共跑12圈，我还是第一名呢！

我最喜欢和小朋友玩，每天中午我都会和小朋友在小区里玩。我们玩扔沙包、魔鬼大将、格兵、躲猫猫……

我性格开朗，喜欢和人交朋友。大家想和我交朋友吗？

三年级学生自我介绍15

大家好!

我叫黄一恬，今年8岁了，已经是小学三年级的学生了。

我长着一张白白的小脸，一双黑宝石似的大眼睛一眨一眨的，一个高鼻梁下面是一个红红的小嘴巴。

我也有我自己的爱好，比如：画画、手工、看作文书……有一天下午，我把包装洗衣机的箱子偷偷的拿了出来，放到我的“实验桌”上，又拿来了一把小刀，在上面划了几个字，分别是“保护环境、人人有责”八个字，原来我要做一个牌子，插在土地里，好让人们保护环境。

还有一次，我在写作业，忽然听到了一阵强烈的吵闹声，我跑过去一看，原来爸爸妈妈又在吵架了，“这可怎么办呢?”我十分着急的说。我想啊、想啊，突然我眼前一亮，走过去说“打的好、打的妙、打的青蛙呱呱叫”，爸爸妈妈听见了，忽然哈哈大笑，就像轮子的气门一下子拨了一样，呼的笑了。

你们看我可爱吗?

小学三年级自我介绍 篇5

大家好，我是程测，我今年九岁了，我喜欢打枪，我的理想是当兵。我的妈妈已经给我买了五六把枪了，还送了我五个点，打枪把子弹打到点上就算十环，打不到，就不算，我已经打中几百次了。

我在XX年级的程度不是太好，虽然我得了一个学习星，考试三科全优，但是只是100分以上，也不是太好，但是在四年级我会更加努力、出色、认真、听话。

从今天起，我程测下定决心好好学习，天天向上，作业按时完成，不能不认真听讲，不能不按时完成作业。

小学三年级英语自我介绍 篇6

I like playing badminton, skating, playing chess... But my favourite is playing badminton, every time and children played sweating like a pig, very happy.

I do my homework and disadvantages, careless, and sometimes not directly see the direct writing program.

三年级小学女生自我介绍 篇7

我个子中等，学习名列前茅，性格虽然开朗，但脾气暴躁。除此之外，我还是一个“小书迷”。

我家有许多书，杂志、报纸、故事书、百科全书、漫画书排了一大串，厨房里、沙发上、床头柜上、书桌上和电脑桌上，都放着书，我做作业时和吃饭前都要看。不仅仅是在家里，在学校也不例外，一到中午，我就去同学那里借书来看，下了午读课，我就去厕所小便，可仍然忘不了书的滋味，干脆捧着书去厕所小便，其它班级的同学都见怪不怪了。

我的缺点是胆小，从蟑螂到狼狗，我没有一个不害怕的。有一次去倒垃圾，一只老鼠跑来，我尖叫一声：“啊!”一脚踢过去，那老鼠竟然一点都不害怕。从我身后钻了过去。那件事一直到现在我都觉得害怕呢!

我们班同学说我胖，可我一直觉得同学们“冤枉”我，我才30公斤，这一切表明我对小事很计较。

三年级小学生自我介绍 篇8

我的爱好就是练字和听歌，我也很文静，但我最喜欢练字，我从一年级就开始练字，林老师一直都表扬我，现在我已经是三年级的小学生了，开始练钢笔字了。有一次，我正在用心地练字，可表妹来了，她一会跑这儿蹦蹦，一会儿又给我做鬼脸，，我恼怒了，说：“你不要再捣乱了啦!”表妹被我那样子给吓哭了，哎呀!坏了，我把妹妹弄哭了，要是被妈妈知道了我又会挨骂的，于是，我千方百计的把她哄好了。

听歌也是我的最爱，妈妈跟我说过听歌可以让心情变好，每次我没事的时候，就把电脑打开一边听歌一边跟着唱，哇!还真是这样哟!

小学三年级女生自我介绍精选 篇9

一个顶着一头又黑又亮的卷发，一双像鹿眼一样纯净的眸子，脸上总是挂着可爱笑容的12岁女孩，这就是我，一个世界上独一无二女孩，一个多变的女孩。有时，我是一个爱笑的女孩。每当我和我的朋友们在一起玩时，偶尔一个搞笑动作被我发现，我总是笑得前仰后合、东倒西歪，有时还会笑岔了气，笑出一串泪花花。在讲冷笑话时，别人还没有意识到有什么可笑的时，我已经笑了起来，而当别人笑起来时，我早已笑到疯狂。有时，我是一个爱哭的女孩。一句漫不经心的话也能引起我的伤感，大哭时，抽抽涕涕，眼泪如同泉涌;默默哭时，咬紧牙关，一声不吭，“金豆子”一串接一串，不哭过瘾绝不停止。有时，我是一个坚强的女孩。遇到难处，坚韧不屈，默默地干，不干完绝不会放弃，也不会涌出泪水，当我成功闯过难关时，泪水才会畅快的流淌，是喜悦的泪水，掺带着笑容的泪水。有时，我是一个听话的女孩。大人的话，我总是牢记在心中，吩咐给我的任务总是认真完成。老师让办的黑板报、手抄报，我总是费尽心思、竭尽全力去做去干;妈妈让做的家务我也是努力完成，偶尔不会，也是努力学会做。有时，我是一个贪玩的女孩。一玩到兴头上，一定会玩个够，而且玩得过瘾，玩得出采，但绝不玩得疯狂。这就是我，一个多变、坚强、爱哭、爱笑、听话、贪玩的女孩，当然，我也是一个爱交朋友的女孩，你愿意和这样的我做朋友吗?

自我介绍小学三年级作文300字 篇10

我有1米25的个子，一头乌黑发亮的头发，弯弯的柳叶眉下面一双明亮的大眼睛，蒜头式的鼻子下面有一张樱桃小嘴，露着一嘴洁白的牙齿。

我喜欢唱歌与跳舞，但最喜欢的是跳舞。听妈妈说我小的时候，一听到音乐就屁颠屁颠地扭起来，所以当我上幼儿大班时妈妈就把我送到了心雨舞蹈班。刚开始我有点害羞，不敢跳，在老师的鼓励下我就敢大胆地和那些哥哥、姐姐们一起扭了。只有是跳舞，我都迫不及待地跑到学校等着老师来给我们上课。有时候即使是有病了，我还坚持去舞蹈班上课。功夫不负有心人，在一年的练习中，我曾参加多次比赛，并获得了多个一等奖。

我希望在以后的学习与舞蹈比赛中都能获得更好的成绩。