制作高炮广告牌工艺注意事项

制作高炮广告牌工艺注意事项（共6篇）

制作高炮广告牌工艺注意事项 篇1

制作高炮广告牌工艺注意事项

制作高炮广告牌是一项和重大的实施工程，不仅要对材料做一下预计和统计还要对人员的分配和管理做好准备以及实施工程总安装的安全措施都需要认真的实现设计好，下面总结了一些制作高炮广告牌安装注意事项： 构件吊装工作人员安全错施：

牌面吊装、吊点定在大梁端及牌面夹角，使吊车在起吊时牌面尽可能处平衡状态，牌面吊离地面升高到立柱上端后旋转牌面使牌面支撑立柱与立柱上端垂直落吊对位，此时需操作员辅助执行操作，员工1至3人配带保险带攀登至立柱对位连接点先扣紧固定保险带于牌面大梁。

随后使用撬棍顺力对位，对位准确指挥及时落吊，墙体广告，平稳落吊到位，高空焊接人员开始焊接。高空焊接人员在作业时随身佩带的保险绳，保险带必须与牌面钢结构构件连接牢固，值与身后防止电焊火花践上保险绳，保险带。连接点焊接牢固允许吊车撤离 制作高炮广告牌安装工艺注意事项：

1、立柱吊装。立柱吊装时应注意落吊对丝准确，确保不咬丝。落吊到位，闭丝、紧丝应均匀进行，确保紧丝到位。再闭紧第二颗丝母。

2、牌面钢结构吊装。牌面钢结构吊装时应注意吊点牢固，均匀平行上升。上升到一定高度均匀落吊至立柱连接稍上端由地面人员配合对准连接点准确落吊。落吊到位由地面人员调整广告牌方位。定点结束由焊接人员登上立柱上端进行焊接作业。焊接牢固撤吊。吊车撤离，焊接工人对焊口加固焊接。其他工作人员对作业场地清理。焊接作业、场地清理、结束。由专业工作人员对竣工的广告牌做竣工复查。

以上是对制作高炮广告牌的注意事项的及安全措施做的简单的介绍，希望以上的整理对您有所帮助。

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制作高炮广告牌工艺注意事项 篇2

根据麦可思《2013年中国大学生就业报告》可知, 艺术设计传媒大类各专业高职高专应届毕业生半年后就业率为86.7%, 连续两年位居各高职高专专业末位;而离职率却最达53%。与此同时, 对2009届高职高专生毕业三年后就业满意度的调查显示, 就业满意度最低的职业类是美术、设计与创意。这些数据表明, 现有教育体系培养的艺术设计人才与市场需求之间出现脱节。究其主要成因是:一、校企合作难以深度融合。企业一般在预测产业发展趋势、派遣优质师资、提供产业前沿实训平台等方面存在客观和主观的局限;二、课程设置与课程内容滞后于产业对人才的需求。高职院校前十年的改革是先模仿本科系统偏向理论学习, 后才回归到强调专业技能培养。只针对现有职业领域和职业岗位, 对一般技能人才的能力、素质结构进行定位和设计, 而对技术、工艺、流程、规范、标准等动态变化和引领高端技术的企业要素并没有及时引入到教学中, 忽视了对产业的整体把握以及与专业能力相关的素质培养, 妨碍了学生更高层次的发展;三、培养方式不符合艺术设计高端人才培养规律。高职院校一直的定位是培养普通技能人才, 忽视了在一些特殊专业领域, 可以通过优秀的师资、恰当的教学方式、前沿的教学内容培养部分高端从业人才的可能。同时高职院校也缺乏标杆企业精英担任的主课教师, 而现有的师资大多缺乏行业历练, 教学观念和手段与市场需求脱节。

综合上述问题, 针对培养高端应用型艺术设计人才, 高职院校应按照市场对高端人才的要求, 结合企业的优势合作办学, 通过企业为学院输送行业最前沿的技术标准, 业界最优秀的专业师资, 市场最顶级的实战项目, 产业最高端的实践平台。同时高职院校在艺术设计专业的培养目标、人才培养模式、课程设课程WPP集团首席执行官苏铭天爵士考核、实践教学、师资队伍建设等方面应进行相应的规划, 争取在新的形势下摸索出符合艺术设计专业自身教学规律的高端人才培养的新路径。

二、应用型艺术设计人才培养目标及规格

下面以“广告设计与制作专业”为例谈一谈应用型艺术设计人才培养目标及规格。

(一) 培养目标

首先要求具有较宽的人文社会科学基础, 掌握扎实的设计创作技法和相关技术工具, 具备将设计与数字化技术等其他相关学科的技术进行交叉与整合运用的能力;其次了解专业发展动态并能结合于实践应用, 具备相应的外语阅读能力和适当的听说交际能力;再者要培养策略、创意及传达平衡发展的营销传播策略企划与创意设计人才, 达到教学与实践、教学与国际行业通行标准的无缝接轨, 适应文化创意产业发展的能策划、会设计、有创意、会管理、擅销售的高端技能型复合型人才。

(二) 培养规格

掌握三个领域的基础知识, 并能在实践中应用经过强化训练的专业技能:

1. 在市场营销领域, 对定性定量的市场调研、趋势分析、消费者研究、品牌定位、产品/渠道/价格/促销等营销组合、产品开发、生命周期管理等营销理论与实务有完整的了解, 掌握应用方法。

2. 在整合传播领域, 对心理学、传播学、基础人文、数字营销科技、广告管理、公共关系、渠道促销等基本理论与实践有一般认知, 并能通过实践得到切身感悟。

3. 在创意概念发想领域, 成为具有原创精神的概想发想者, 能将庞杂的营销与调研数据进行梳理, 对核心信息进行评估, 预测消费者的理解度与好感度, 能独立进行创意设计与艺术加工。

三、高端应用型艺术设计人才培养的主要措施

(一) 人才培养定位与顶级企业需求对接, 实行双主体办学。

校企双方在顶层设计、组织架构、办学理念、办学标准、人才培养方案、课程内容的制定方面共同负责, 共同实施教学管理、师资团队建设、实训与评估、实习就业辅导。高职高专院校当前应从培养单纯掌握专业技法的工具型人才向培养熟悉完整的艺术设计流程的综合职业人才转变, 把教学培养的重点放在学生的实训经验, 实战能力, 艺术素养与审美能力、科学素质与逻辑思维的能力上, 共同培养出品格与能力并重, 认同企业文化, 具有行业实践经验, 掌握营销策略、创意思考、数码设计、人际沟通等核心能力的高端职业人才。

(二) 改造传统课程体系, 培养基于产业全流程的职业素养。

当前创意产业的显著特点是艺术设计必须与产业的前端和后端紧密结合, 线上与线下综合运用。上海工艺美术职业学院据此改造了传统课程体系, 在产业全流程及互联网技术之上, 重新整合设计类教学内容, 将学生创意设计能力 (Design) 延及到市场分析 (Marketing) 、策略思考 (Strategy) 、售后服务 (Service) 三方面, 增强营销传播、创意思考、数码技术、团队合作 (人际沟通) 的能力培养。为应对数字媒体对传统媒体的冲击, 学院取消了理论陈旧、技术过时的《广告概论》、《书籍装帧》等7门课程, 前瞻性地新增了《营销与传播》、《移动媒体创意制作》、《社交媒体创意制作》等11门课程;从企业实际应用出发, 重塑了《三大构成》、《字体设计》等5门课程;为提高学生人文素养和专业品味, 优化了6门人文基础课程。同时已引入WPP集团及水晶石公司的高端培训资源, 编制了43本校本教材。这些都使我学院学生的职业综合能力得到全面提升。

(三) 改革人才培养模式, 实现三年教育培养一流人才的高职梦想。

渗透“一天教学等同一天执业”的理念, 专业的物理形态与企业的现实产业环境接轨, 教学空间从装修、桌椅摆设到环境气氛, 都和学生今后将加入的公司类似。用国际企业通行的MBTI性格测试设计学生的个性化教学方案, 依据现代广告企业工作模式, 实施以团队为单位的学习和考核方式;专业课程60%由跨国广告企业创意总监担任主讲, 引进产业前沿真实项目, 形成与业态同步更新的校本教材。学生在校期间通过产学合作参与行业高端项目, 每年暑期赴集团全球各子公司带薪实习。

(四) 对接国际惯例, 创新学生评价体系。

依据艺术设计人才培养规律, 对学生开展性格特质和就业潜力评估, 因材施教, 打破以分数与技能考证评价学生职业能力的传统做法。每学期召开全体教师会议, 逐一甄别学生品行和成绩, 规划学生未来的发展方向;执行院长应每天与一个学生共进午餐, 通过沟通谈心, 解决学生学习和生活中的问题。培养学生适应未来企业的团队工作流程, 将学生编组, 通过小组协同完成项目, 以此强化学生的团队协作能力。训练学生的表达能力, 作业与考评均以提案方式进行。以国际通用的推荐函惯例, 依据6个学期对学生的甄别评价记录和集团人事总监的面试审核, 对合格学生颁发院长签名的学院推荐证书, 获证学生可进入4A公司就业。

(五) 组建一支具有引领作用的双师型教学团队, 使教学的专业水准符合业界最新要求。

水晶石学院的专业教师全部来自公司一线;WPP学院的策略企划、创意设计、数字创意等5位教学总监都是业界的资深创意总监, 全职驻校授课并带领教学团队;23位专职教师中, 7位是境外人士, 6位曾任广告公司高管。企业认养课程由一线高管授课, 平均每学年约20人次, 使得学院具有浓厚的企业气质, 专业来养得到迅速提升。

(六) 创新合作办学体制, 保障高端人才培养。

通过校企双方共同决策的理事会和校企联席会议, 探索利益相关方参与学院建设的机制与途径。实行相对独立的人才聘用制度和财务运行模式, 以保障办学与改革的顺利进行。由具有丰富企业管理经验的职业经理人负责学院管理, 用企业视角考虑专业发展路径, 在人才聘用、团队管理、经费使用等方面渗透企业经营理念和管理手段。延请国际一流业界专家组成学术委员会, 主持试点学院的教学体系构建和教学资源调配, 调动企业的海内外专业人才资源、案例经验及培训网络用于教学, 使合作办学融合职业教育规律与企业核心要素, 确保合作办学培养的人才规格符合企业高端人才标准。

通过上述举措, 主要解决了高职高专院校的培养目标及课程设置与顶级企业用人标准和工作岗位要求不相适应, 教学内容滞后于行业企业的发展, 以单一成绩为主的评价体系和在人才培养过程缺乏有效的管理等问题。确定了设计类高端职业人的培养目标;构建了培养品格与能力并重的课程体系;拓展了以国际、国家级各类竞赛项目为载体的多样化综合素质及职业能力训练的培养途径;施行了具有跨国企业特征的教学方法和学生评价方法;创新了对高端设计人才资质的认证方式。

四、高端应用型艺术设计人才培养的实际成效

(一) 探索出一条高端职业人才的培养模式

随着越来越多的一线企业用人目标的不断提升, 学生的综合职业能力成为决定专业建设水准和毕业生就业层次的关键。我院实践证明, 只要人才培养定位与顶级企业需求对接;创意设计培养与整个工作流程兼顾;业界精英师资与产业实践平台保障;个性化教育与团队培养并举;真做项目与国内外赛事联动, 高职院校同样能为业界培养出高端技能型人才。

(二) 培养出符合创意产业特殊需求的高端人才

我院高职毕业生已经被顶级企业大量录用。WPP学院50%的毕业生已被WPP大中华区各公司人事总监预订, 实现了进入4A公司的职业理想。学生收获高端项目体验, 积累了丰富的行业人脉资源。学生去往WPP集团位于伦敦、香港、台湾的公司带薪实习。公司用世界一流的内部培训经验指导学生, 学生实习期间的一些设计作品已被一些世界500强客户采用, 发布于市场流通渠道。

改革不仅使个别学生受益, 而且能带动全体学生整体水平的提升。我院学生在2013、2014年连续2年参加英国D&AD比赛, 荣获国际最有影响的D&AD (黄铅笔) 学生创意奖, 取得了中国大学生在此赛事的最好成绩, 为全国高校仅有。与此同时, 我院学生连续2年荣获教育部主办的全国大学生广告赛金奖, 2013年在20余万件参赛作品中获得2个一等奖, 2014年, 获得1个一等奖;在2014年的40个毕业生中, 27人进入跨国广告公司 (4A公司) 就业, 22人取得WPP集团全球CEO苏铭天爵士 (他是上海市市长国际企业家咨询会议副主席) 签发的推荐函。

五、结语

上海工艺美院与全球最大市场营销传播服务集团WPP合作, 全面对接企业用人标准和工作流程, 为培养有国际竞争力的高端职业人才, 展开了全面深度的办学改革与创新实践, 其教育理念、改革思路、培养模式、实践方式和管理机制对高校实施高端应用型艺术设计人才的培养具有一定的示范引领作用。

摘要：高端技能型人才是新时期下高等职业教育人才的培养目标。上海工艺美院与全球最大市场营销传播服务集团WPP合作, 全面对接企业用人标准和工作流程, 为培养有国际竞争力的高端职业人才, 展开了全面深入的办学改革与创新实践, 其教育理念、改革思路、培养模式、实践方式和管理机制对高校实施高端应用型艺术设计人才的培养具有一定的示范引领作用。

制作枣酱的工艺流程及注意事项 篇3

制作枣酱的工艺流程如下：红枣→分拣→清洗→软化→搓酱→加添加剂→浓缩→装罐→封口→杀菌→冷却→成品。

二、操作规程

1.备料浸洗：选个大、肉厚的干红枣，剔除腐烂和病虫枣果，除去杂质，用清水浸泡12小时后，再以流动水充分洗净。浸泡洗涤红枣必须充分，严防夹带泥沙。

2.加水预煮：将浸洗后的红枣放入夹层锅中，加入干红枣量50%的水加热，保持夹层锅0.25兆帕的压力，直至果皮分离、煮烂为止。中间要不断搅拌。

3.打浆搓酱：用孔径0.2毫米的打浆机打浆，除去枣核和枣皮，形成枣酱。用手在尼龙筛上搓去枣酱中的枣皮，防止枣皮混入。有条件的可再用胶体磨磨细。

4.配方配料：在夹层锅中进行配料。配方为：枣泥100公斤，白砂糖75公斤，淀粉6公斤，琼脂0.3公斤，花生油6公斤，糖桂花或玫瑰酱4.5公斤。将白砂糖制成75%的糖浆备用；琼脂加水10升，过滤备用；淀粉6公斤，加水9升，溶化过滤备用；香料1公斤，加水3升，煮沸后过滤备用。

将糖浆加入枣泥中，放在0.25~0.3兆帕蒸汤压力下加热浓缩，不断搅拌。当果浆可溶性固形物达到50%时，加入琼脂；固形物达到55%时，加入花生油及香料水，并继续浓缩10分钟，搅拌均匀即可出锅。

5.灌装封口：装罐时温度应保持在80℃以上，罐口不得沾着果浆。进行真空自动封口时，真空度为0.27×105帕。

6.灭菌冷却：升温5分钟，在沸水中保持20~30分钟，然后迅速冷却到40℃以下。如果是玻璃瓶包装，则应分段冷却。最后擦干罐外水珠，贴标签，装箱，检验，入库。

7.注意事项：在加工时，严禁枣酱接触铜、铁等金属制品，防止营养成分损失。本品含酸量低，应控制转化糖含量，防止糖结晶。

三、质量标准

高炮广告牌施工协议 篇4

发包方：**斌锋置业投资发展有限公司

承包方：**文杰广告有限公司

发包方和承包方就高炮广告牌施工相关事宜，本着自愿、平等、公平、诚信的原则，签订如下协议：

1、工程内容：高炮广告牌施工（两面），包括基础施工。

制作要求：

1、地面至广告牌最顶总高22米，双面牌面尺寸：21米×7米。

2、钢管立柱直径1.22米，钢管壁厚1.2厘米。

3、广告牌面彩钢板厚0.425,包括检修通道、灯具和电缆线的支架。

4、钢架和立柱油漆：防锈漆一度，灰色面漆一度。

5、混凝土基础挖深9米，承台上口标高低于周边人行道板10㎝。

6、高炮广告牌基础和焊接施工，必须严格按照施工规范操作，高炮稳定性必须达到抗风12级、抗震裂度8级的要求。

2、工程地点：**桥头集路与古河路交叉口，发包方指定位置。

3、承包方式：包工包料。

4、施工工期：合同签订后20天，完成施工全部内容。如遇连续阴雨天气或政府干预，施工工期可以顺延。因承包方原因延误交工日期，承包方必须承担每日500元的违约金处罚。

5、合同价格：根据高炮设计相关图纸和市场价格，经审核合同价 格为 12.9万元（大写：壹拾贰万玖仟元整）

此合同价格为固定总价，竣工决算不再做调整。发包方付款时，承包方必须提供建筑工程税务发票。

6、工程款支付：该工程无预付款。基础完成，承包方主材（钢立柱）进场后，支付合同价款的30%（3.87万元）。工程竣工，验收合格后，余款付清。

7、发包方责任：

1、发包方提供施工场地和施工通道。

2、发包方提供施工电源。

3、发包方负责施工过程中的政府协调工作。

4、对工程现场监督检查、竣工验收，并且按照协议支付工程款。

8、承包方责任：

1、自行解决施工人员的生活问题。

2、承包方必须做到文明施工，马路临边做好施工围挡，基础土方及时清运，做好现场成品和半成品的看护工作。

3、施工过程中，必须严格按照操作规范施工，加强施工现场的安全生产管理，在基础人工挖孔施工时，重点做好周边安全防护，在钢结构高空作业时，必须系好安全带，重点做好高空坠落防护，确保施工安全。施工过程中出现的任何安全事故均由承包方负责。

九、工程保修：

质保期一年。第一年内如有返锈和脱焊等质量问题，乙方无条件维修，自然不可抗拒因素除外。一年后甲方每年自行安排维修保养，如甲方不按期保养，以后该高炮出现质量问题承包方不承担责任。

10、未尽事宜，双方协商解决，协商不成，可向当地法院提起诉。

十一、本协议一式4份，甲方三份，乙方一份，双方盖章签字后生效。

发包方（盖章）

发包方签字：

承包方（盖章）

承包方签字：

**斌锋置业投资发展有限公司

高炮广告牌施工合同

工程名称：高炮广告牌施工协议

施工单位：**文杰广告有限公司

合同编号：BFG---2012009

广告高炮的成本 篇5

广告高炮是户外一种很常见的广告方法，通过户外高炮的形式，能够大范围的做广告宣传，广告的展示。很多人想做广告高炮，但是不了解广告高炮牌是成本信息，下面是广告高炮的制作成本的介绍：

广告高炮牌成本。

二面高炮广告牌价格(包工包料，20个工作日/个)：10.6万

三面高炮广告牌价格(包工包料，20个工作日/个)：12.6万

一年电费计算：

•，电费按工业用电标准：0.85元/度，•一个射灯250w, 每个小时用电0.25度

•二面高炮广告牌前后共12个射灯。

•三面高炮广告牌共18个射灯。

•二面高炮广告牌射灯按每晚5个小时标准计算电费：

•5个小时*0.25度(每小时耗电)*0.85元/度*12(射灯数)=12.75元

•三面高炮广告牌射灯按每晚5个小时标准计算电费：

•5个小时*0.25度(每小时耗电)*0.85元/度*18(射灯数)=21.42元

•每天电费计算：

•2个双面*12.75元=12.75/天

•1个三面*21.42元=21.42元/天

招生广告片制作应该注意什么 篇6

随着时代的进步科技的发展，人们生活水平的不断提高，对于下一代孩子的学习教育也愈加注重。孩子是父母的结晶和希望所在，每个父母都希望孩子能够得到良好的教育，为未来的发展打下良好基础。于是选择一个适合孩子发展的学校成为家长最为关心的问题。诸多学校林立，面对家长的选择，学校也紧锣旗鼓的做好宣传，招生广告片是学校最为注重的宣传途径。招生广告片良好的信息传递和视听双面传播，很容易虏获学生和家长的“芳心”，那招生广告片制作应该注意什么呢？互动影视为您分享：

一、围绕主题，价值体现：这里的“价值”是指学校所能为孩子带来的价值。招生广告片制作的目的就是吸引孩子“登堂入室”，而要产生吸引学生的力量，就应让学生看到报考、就读所宣传学校的价值与魅力。换句话说，招生广告片首先应该考虑的是传递学校教育对学生的价值与魅力。如果空泛地强调传递学校本身的气质，而不考虑切中学生的需求，这样从一开始就难免走偏。要紧扣“招生”宗旨，反映学生在学校可享受到的住宿制度以及食堂、娱乐、学习等各类资源，解开了学生报考时的困惑，更加体现出以学生为本的情怀。如果避而不谈学校的学习、生活条件或对之轻描淡写，这样的广告片至多也只能让人对不知所云的气质似懂非懂，而很难起到吸引学子报考的良效。所以招生广告片制作中，一定要紧扣主题，分清主次，突出学校的师资力量、历史文化、生活环境等，必要时要有学校曾经走出的名人或者突出的优秀学生案例。

二、画面到位、解说精确：招生广告片制作中画面要有吸引力，要注意表现细节，只有通过栩栩如生的人物形象、色彩鲜明的画面、生动感人的生活场景才能达到表现情、蕴含理的效果。同时要注意解说词写作，语言通畅明白，词句短小简洁，语言力求口语化、形象化。美观而细致的画面，精湛流畅易理解的解说词，能更好的传递招生广告片的信息，让学生家长一目了然。

三、巧妙构思、背景体现：每个学校都有自己的招生广告片，如何在如此多的广告片中脱颖而出呢？要注意构思，构思一要完整，二要新颖，三要科学，这是最基本的要求。同时要注意表现背景，要根据不同的创意、题材、主题来选择不同的背景。新颖的构思和符合创意主题的背景是招生广告片制作“鹤立鸡群”的关键一步。