小学生思想品德状况调查问卷分析报告

小学生思想品德状况调查问卷分析报告（共11篇）

小学生思想品德状况调查问卷分析报告 篇1

2012学年关于小学生思想状况的调查方案

为更好的完成德育工作的新任务，切实推进全校德育工作，拟于本学进行关于当代小学生思想状况的调查，方案如下：

一、前提和背景

在知识经济的时代背景下，人们的价值观呈现多元化，来自多方面的各种思想文化的影响和网络不良信息的负面影响在小学生中日益显著，这给学校少先队工作提出了新的更高的要求

二、目的和意义

通过这次小学生思想状况调查，系统全面的掌握当代小学生的思想状况、道德发展状况，了解小学生最关注的问题，为今后一个时期的少先队工作奠定基础。

三、方式和步骤

1、调查问卷设计

请负责教师、少先队中队长进行座谈，并查阅资料，确定调查内容，设计调查问卷。

2、确定调查学生群体

以学校高年级作为调查群体代表，使调查群体具有广泛的代表性。

3、开展调研和座谈

将问卷下发到全校学生代表中，同时与学生代表召开座谈会，对社会热点问题和学生最关注的问题进行座谈，进一步系统掌握学生思想状况。

4、形成调研报告

整理调查问卷，认真分析总结，客观地形成有参考价值和工作指导意义的调研报告。

Xxx小学

2012年3月

亲爱的同学,欢迎你参加小学生思想品德教育的问卷调查,请仔细阅读下列问题,并根据你的实际情况做出选择.答案的选择对你无任何影响,调查结果仅供研究之用,请不要有任何顾虑.对于你的支持,我们表示衷心的感谢.年级:性别:

1.参加升国旗仪式时,你经常会()

A.产生自豪感B.想别的事C.无所谓

2.你最喜欢过的节日是()

A.圣诞节 B.中秋,端午,春节等 C.“六 一”儿童节等

因为():

A.有趣,内容丰富 B.有民族特色 C.其他人喜欢,我就喜欢(可多选)

3.作为一名中国人,你感到()A.自豪B.无所谓C.无可奈何

4.你了解国内外大事最主要的渠道是()

A.电视,广播或报纸等媒体 B.老师告诉的C.同学相互聊天 D.网络

5你努力学习最主要目的是()

A.出人头地,提高社会地位B.挣大钱,过好日子

C.为父母学习D.为国家和社会进步做贡献

6.对于有些同学面对老师一套,同学一套,学校一套,家里一套的做法,你的看法是

()

A.不好B.只要不伤害我,就由着他

C.好,这是一种处事方法D.与我无关

7.你对当学生干部一事是怎么看的()

A.当学生干部很有面子,有很多特权,可以得到好处,都愿意当学生干部

B.当学生干部应起到带头作用,配合老师为同学服务

C.当学生干部会得罪同学,影响学习,不愿意干D.没有看法

8.如果用不正当手段能解决你目前急需解决的问题,你会采用吗？()

A.肯定会 B.可能会 C.说不清 D.不会

9.你过生日,一般花费为()

A.50元以下B.50~100元

C.100~200元D.200元以上

10.看到班上同学有漂亮的文具,而你没有.你会()

A.要求父母买B.虽然喜欢,但不和别人攀比C.无所谓

11.有人认为:“随着社会的发展,物质生活水平不断提高,艰苦奋斗的提法已经过时了”.你是否同意这种观点()

A.同意 B.不同意 C.说不清

12.任课老师生病住院了,你会()

A.主动到医院去看望B.有同学组织去,自己才去

C.想去,但怕同学说闲话D.没有考虑

13.在街上遇到曾经教过你的老师,你会()

A.上前主动问好B.他(她)招呼我,我才招呼他(她)C.想办法避开

14.你能准确说出父母的生日吗()

A.能够 B.不能够

15.考试时,有一题难住了你,这时你会()

A.偷看同学的试卷B.干脆放弃C.自己思考解决D.偷偷翻书看

16.你买东西时,如果售货员多找了钱,你会()

A.主动退还B.不声不响地走开C.售货员发现了就退还给他.你一个人在教室里,看见地上有一支漂亮的钢笔,又不知是谁的,你会怎么做

()

A.上交老师B.想拿走,但想到不是自己的,又放回去

C.拿来自己用D.不管它

18.上学路上,遇到一位盲人想过马路,这时已经临近上课时间,你会()

A.把他送过马路,再去上学B.装着没看见

C.怕迟到,决定以后再帮助

小学小学生思想品德状况调查报告

为了认识新形势下小学生思想道德的新特点，客观地判断小学生在社会发展进程中思想观念的新变化，探讨进一步加强学生思想道德建设的新规律，不断提高教育的针对性、主动性和实效性，我校开展了小学生思想道德状况的抽样问卷调查，具体如下：

一、问卷的设计及组织实施

问卷内容的设计编制重点体现两个维度。一是教育内容的维度，涉及到理想信念、价值取向、公德意识、文明礼貌、遵纪守法等方面。二是教育途径维度，选择了社会实践与活动、校园文化、课外生活等角度。问卷内容设计的层次性和梯度。根据内容的总体框架，结合不同学段学生的认识和行为能力，力求贴近学生的生活实际和心理世界，并使语言表述通俗明白。

为比较广泛获取信息及进行个别项目的对比分析，本次抽样问卷调查在组织实施过程中，注意面向不同年级的学生。

二、问卷调查的情况分析

问卷调查结果表明：小学生的思想道德建设取得明显成效，热爱祖国、勤奋学习、遵纪守法、文明礼貌是小学生精神世界的主流。

1、热爱祖国意识强。问卷中有一题“参加升旗仪式”，学生都选择“产生自豪感”，问卷中有一题“作为一名中国人,你感到”*学生都选择“自豪”这体现了学生的爱国情感、爱国意识增强，把国家尊严和国家利益放在他们心中具有重要的位置。

2、价值取向积极：问卷中有一题是“.上学路上,遇到一位盲人想过马路,这时已经临近上课时间,你会”，大多数学生“把他送过马路,再去上学”“ 你一个人在教室里,看见地上有一支漂亮的钢笔,又不知是谁的,你会怎么做”选择“上交老师”并从不同的角度反映了学生对积极、正确人生价值和道德价值的追求。

3、注意守法自律：遵守交通法规是中小学生日常生活中接触最多的法制问题，所以被列为抽样调查的一个具体内容，有题目是“对于有些同学面对老师一套,同学一套,学校一套,家里一套的做法,你的看法是”，学生都选择“不好”。

4、文明修养在提高。问卷中有一题是“任课老师生病住院了,你会”，大多数学生选“主动到医院去看望” 问卷中有一题 “在街上遇到曾经教过你的老师,你会”，“上前主动问好”，小学生思想道德的主流是好的，但从问卷中也反映出一些引起注意的倾向。

三、启发与思考

尽管在问卷的内容设计和调查的组织实施方面还不够科学、严谨，尽管学生在问题选择方面有自我保护意识和不实因素，但总体反映的情况给予我们许多启发和思考：

1、学生的价值取向是多元的。社会生活中多元的价值取向势必作用于学生群体，影响他们的价值选择，传统的价值选择在受到质疑。

2、学生希望多彩的生活。从问卷调查看，学生希望多彩的校园，丰富的生活，希望全面提高自己的素质。

4、学生的自我意识、目标意识在逐步强化。学生的心理随着年龄的增长在变化、发展，自我意识在逐步加强。

四、建议和对策

1、紧紧把握中小学生思想道德教育的正确方向。在新的形势下，必须坚持社会主义意识形态的主导地位，坚持正确的价值导向，教育和引导逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、强化学校教育的主导作用。面对社会生活中消极现象对小学生健康成长的不良影响，学校应在小学生思想道德建设方面发挥主导作用，强化在基础道德、理想信念等方面的教育，唱响主旋律，坚持正面引导，坚定不移地把培育“四有”新人作为学校的根本目标。

3、不断创新德育的内容和方法。德育的内容和方法应该贴近学生实际，走进学生的心灵世界，提高德育的说服力，教育力和感染力。使学生在学会做人，全面发展中体会德育的真、善、美，增强接受教育和自我教育的主动性和自觉性。

4、有针对性的深化师德教育。要求教师不仅关心、爱护学生，还要了解、亲近学生，把握学生的所思所想，真正成为学生的良师益友。注意研究新形势下师德教育的新问题、新情况，有针对性的搞好教育和引导，使教师努力做到“学为人师，行为世范”。

小学生思想品德状况调查问卷分析报告 篇2

2010年10月, “针对‘90后’大学生的高校辅导员思想政治工作创新研究”项目组, 选取无锡地区江南大学、无锡职业技术学院等大中专院校的900多名学生进行了问卷调查, 共发放问卷950份, 回收有效问卷926份, 回收率97.5%。问卷集中在思想观念现状、道德认知和行为、心理健康状况三个方面, 现汇总调查结果, 对“90后”大学生思想状况予以分析。

一、“90后”大学生思想观念现状

1. 关心国家大事, 关注影响社会稳定因素

调查反映, “90后”大学生认为, 对社会稳定影响最大的因素主要是“贫富差距问题” (73%) , “党内不良风气、贪污腐败问题” (65.1%) , “房价过高、难以承受” (46.5%) , “大学生就业难” (45.5%) , “农业和农村发展问题” (30.6%) 。这些数据表明, “90后”大学生正在积极思考社会现状及社会发展方向, 其中对社会贫富差距过大问题、党风廉政建设问题、房价过高问题反响最为强烈, 其关注度已超过了大学生就业问题。

2. 认可大学生入党, 对大学生党员的形象褒贬不一

“90后”大学生对于大学生入党问题, 17.2%的人认为“大学生入党是光荣神圣的, 只有最优秀的学生才能入党”;57.7%的人认为“绝大多数大学生党员较为优秀, 让人钦佩”;16.4%的人认为“大学生党员整体质量不高, 令人失望”, 8.7%的人认为“不少大学生党员素质低下, 败坏整体形象”。由此可以看出, 总体而言, “90后”大学生对大学生入党问题持肯定态度, 约占74.9%的大学生认为入党是光荣神圣的事情, 认可大学生党员的总体形象, 表明中国共产党对“90后”大学生具有强烈的吸引力。但另一方面, 约有四分之一 (25.1%) 的“90后”大学生不认可大学生党员, 觉得当前学生党员质量不高。另外, 近年来社会上频频出现的贪腐问题, 影响了“90后”大学生的入党意愿。这些都必须引起高校辅导员的高度关注, 在工作中注意强化学生党员的教育和培养, 提升学生党员队伍的整体形象, 使广大学生形成对党风廉政问题的正确认识。

3. 人生价值取向多元, 有强调自身利益趋向

“90后”大学生普遍认为, 他们肩负的社会责任有“孝敬父母、照顾好家人” (92.1%) 、“确立良好道德观、培养高尚道德情操” (80.5%) , “努力学好专业知识, 增强服务社会本领” (73.7%) 、“关心国家和社会发展, 并为之贡献力量” (72.8%) 、“热心公益事业” (71.8%) 。从数据可见, “90后”大学生有强烈的社会责任感, 意识到个人的社会责任。但是, 在诸多社会责任中, “90后”大学生最看重的还是与自身利益切实相关的内容, 如孝敬自己的长辈亲属、培养自己的道德情操、学好自身专业知识。

对于人生价值的决定要素, 选择“人格高尚与否”占64.7%, 选择“社会贡献的大小”占54.1%, 选择“事业成功程度”的占41.4%, 选择“家庭幸福与否”的占36.5%。虽然大部分“90后”大学生看重品格高尚和社会贡献, 但强调事业成功和家庭幸福的比重也较高。由此可见, 在“90后”大学生价值观念中, 个人成就的重要性在不断凸显。

4. 讲求公共秩序, 追求公平文明社会环境

调查显示, 60.9%的人最反感“不遵守秩序随意插队”, 57.9%的人最反感“乱丢垃圾、随地吐痰”, 48.3%的人最反感他人“公共场合大声喧哗”。除此之外, 对于考试作弊现象, 43%的“90后”大学生非常反感, 表明“90后”大学生期盼有公平的学习和竞争环境, 反感通过不正当手段获取成绩。由于大学生中拥有电脑的人越来越多, 集体环境中的电脑使用也引发了不少问题, “深夜上网影响他人休息”遭到18.6%的大学生反感。这些数据反映出, “90后”大学生期待公共秩序得到良好遵守, 追求公平有序、文明和谐的社会环境。

二、“90后”大学生道德认知与行为

绝大多数“90”后在公交车让座、无偿献血、帮父母做家务和履行赡养父母义务等道德方面, 都表现出良好的行为或意愿, 在就业过程中赞同讲求诚信, 遵守职业道德。

1. 社会公德行为良好

调查资料表明, 在公交车上为老人或孕妇让座, 37%的人“每次都会”, 44.4%的人“一般都会”, 13.8%的人经常, 只有4.1%的人很少, 0.6%的人“从没做过”, 也就是说, 绝大多数“90后”大学生能够在公交车上为其他更需要的人让座。关于无偿献血行为, 3.1%的同学参加过2次以上, 8.4%的同学参加过1次, 另外, 74.4%的同学没有参加过, 但表示有机会的话会参加。这表明, 对于无偿献血公益活动, 11.5%的“90后”大学生已经积极参与其中, 而近四分之三的同学有良好意愿乐于参加。

2. 认同传统的家庭道德观念

在调查“90后”大学生是否乐于帮助父母做家务和对于赡养父母的态度方面, 帮助父母做家务的问题, 15.2%的学生每次都会, 51.5%的学生一般都会, 18%的学生经常, 13.8%的学生很少, 1.4%的学生从没帮助父母做家务。总体而言, 84.7%的同学愿意并经常帮助父母做家务。事实表明, “90后”整体并不像外界所评价的那样, 是家中的“小皇帝”、“小公主”, 他们也能够承担家务, 减轻父母负担。同时, 对于赡养父母的问题, “90后”大学生答案一致性非常高, 79.8%的同学希望“细致入微地关爱、照顾父母, 竭尽全力让父母安享晚年”;13.9%的学生希望“让父母吃饱穿暖, 衣食无忧”。这些数据表明, 93.7%的“90后”大学生认为自己肩负着赡养父母的责任, 愿意履行赡养父母义务。

3. 注重就业讲求诚信观念

对于大学生就业过程中的违约行为, 61.3%的“90后”大学生认为, “尽量不要违约, 如不得已而为之, 须征得用工单位同意”, 29.7%的同学表示, “不能违约, 学生需信守承诺, 维护个人与学校声誉”;只有6.2%的同学明确表示“可以违约, 大学生选择更理想工作无可厚非”。可见, 约占91%的同学认为就业需要讲求诚信, 不得随意违约, 诚信就业观念得到普遍认可。

由此可见, “90后”大学生在社会公德、家庭美德、职业道德等方面, 都具有良好的道德意识, 在基本的社会公德方面表现较好。但是, “90后”大学生道德失范行为时有发生, 如“苏州公交门”等事件, 暴露出部分“90后”大学生性观念开放、羞耻感弱化等道德问题, 值得高校辅导员高度重视。

三、“90后”大学生心理健康状况

调查显示, “90后”大学生有较高的自我认可度, 有健康的择友标准和良好的人际关系, 由于学习生活中压力较大, 需要探索更多的减压方式。

1. 自我认可度较高

一个健康的心理状态, 首先来源于良好的自我认可状态。受调查者中, 9.1%的同学对自己的容貌身形“非常满意”, 35.5%的同学“比较满意”, 41.7%的同学“基本满意”, 12.4%的同学“不太满意”, 1.3%的同学“很不满意”。也就是说, 超过86.3%的“90后”大学生对自己的容貌身形表示满意, 也就表明, “90后”大学生自我认可度较高, 能够悦纳自我。

2. 人际关系总体较好, 择友标准健康

“90后”大学生中, 45.4%的大学生与同学“相处融洽, 人际关系良好”;49.4%的同学“相处平和, 人际关系较好”;3.9%的同学“关系疏远, 人际关系淡漠”;1.4%的同学“关系紧张, 经常发生矛盾”。由此看出, “90后”大学生人际关系状况总体较好, 94.8%的同学能和其他同学相处和睦, 人际关系较好。

择友标准方面, “90后”大学生更看重性格、道德品质和处事作风等因素。在诸多交友因素中, 82.4%的同学注重“性格”, 81.3%注重“道德品质”, 76.3%注重处事作风, 43.1%注重兴趣爱好。由此可见, “90后”大学生择优标准健康积极, 更为看重对方的内在修养, 而对外貌长相、家世背景、权力身份等世俗因素不太关注。

3. 压力来源多样, 需探索多种释放压力方式

对于“90后”大学生压力来源问题, 排在前三位的分别是“学习和考试压力” (68.5%) 、“就业或创业压力” (50.3%) 、“人际交往压力” (28.8%) 。由此可见, 大部分“90后”大学生非常重视学习成绩, 在希望获得好的学习成绩和考试分数方面存在巨大压力。另外, 就业和创业压力也是“90后”大学生的主要压力源, 反映出当前普遍存在的“大学生就业难现象”对“90后”大学生造成了巨大的心理压力。人际交往方面的问题也给“90后”大学生带来了困扰, 对于如何与老师、班级同学、宿舍同学相处, 很多学生还没有找到诀窍 (见图1) 。

“90后”大学生对于压力和挫折的处理方式 (多选题) , 67.5%的同学选择“向知心好友诉苦”, 35.6%的同学“通过体育锻炼 (跑步、打球) 等发泄不快”, 30.9%的同学“向父母寻求安慰”, 还有26.7%的同学“采用上网、吃饭、购物等消遣方式, 让自己心情好点”。从以上数据可见, 大部分“90后”大学生将同辈群体作为应对挫折、释放压力的首选对象, 而体育锻炼、父母的安慰、休闲消遣也是“90后”大学生释放压力的多元选择。

小学生思想品德状况调查问卷分析报告 篇3

[关键词]诚信 家长 调查 思考

[中图分类号] G633.2[文献标识码] A[文章编号] 16746058（2016）310068

学生的诚信教育是思想品德教育的重要内容，但也离不开家庭教育。少数家长不讲诚信的现象直接影响学生诚信品德的形成，在初中思想品德教学中，要利用家长的诚信去教育学生，培养学生良好的思想品德。

一、学生家长现阶段诚信状况的调查

1.大多数家长能做到诚信

在学生家长中，认为自己是个讲诚信的人占70%，基本是但视具体情况而定的占29%，不是的占1%。在自己的成长过程中，经常有长辈进行诚信教育的占63%，小时候有，大了就没有了的占30%，基本没有的占7%。

对自己的孩子经常进行诚信教育的占69%，偶尔的占27%，没有的占4%。

从来没有过考试作弊经历的占65%，有过一次的占26%，有过好几次的占9%。觉得当前有必要开展诚信教育的占92%，没必要的占5%，纯属多余的占3%。认为当前我们的诚信教育有效的占21%，效果一般的占72%，没效果的占7%。

2.少数家长不诚信问题比较突出

学生家长认为在目前的人际交往中，诚信缺失最为突出的现象是同事之间当面说好话，背后讲坏话的占26%，上下级之间互不信任，不能以诚相待的占11%，社会上没有诚实守信观念，不信守自己承诺的人普遍存在的占63%。

二、影响学生诚信品德形成的主要因素

1.家长对学生诚信品德形成的影响

俗话说得好，父母是孩子的第一任老师。家庭教育，特别是父母的教育对一个人的成长和发展有着巨大的影响。在家庭环境中，家长的言行举止对子女有着潜移默化的影响。有的家长只重视孩子的学习成绩，对子女偶尔发生的不诚信行为，不但没有及时制止，还起了纵容作用。面对孩子的说谎，有的家长不以为然，总认为孩子还小，“树大自然直”。对于子女的考试作弊行为，有些家长不但不教育，反而认为只要没有被教师抓住，就是孩子的能耐等等。我们应当看到，家庭教育的影响是导致一些中学生缺乏诚信的主要原因之一。

2.学校教育对学生诚信品德形成的影响

目前，我们的学校教育还存在重分数轻德育的现象，衡量办学水平高低仍然是以学生的学习成绩而论，考核评优同样也是以学生考入重点学校的数量来衡量。因此，很多教师和学校领导认为，在学校里，学生只要学习成绩好，其他品德和能力都是可有可无的。这些思想对学校的整个教育教学产生了一定的影响，同时也对学生的教育和成长产生了潜移默化的影响。整个教育呈现高分低能，人格品德令人担忧的状况。所以说，学校中诚信教育的缺少也是导致社会出现诚信危机的一个重要的原因。

3.社会环境对学生诚信品德形成的影响

当看到别人作弊或做假而得到好处时，会不自觉地效仿；有的人甚至觉得既然大家都缺乏诚信，那自己不讲诚信也情有可原。诚信被大多数人认为是一种做人处事原则，无须进行系统教育，但事实上很多人在巨大的物质利益面前，无法坚守该原则。同时，社会上的一些不良现象对个人的诚信也存在负面的影响。

三、让家长做好学生的诚信教育

1.提升誠信教育素养

主要从三方面努力。第一，全社会要建立健全诚信发展机制，加大监督与惩罚力度，通过法律手段大幅提高失信行为的成本。第二，加大诚信教育宣传力度，不断树立诚信榜样人物，供公众学习借鉴。第三，诚信教育从幼儿抓起，学生的每一个成长阶段都不能放松诚信教育，教师、家长要做好榜样作用。

2.家长要做诚信的表率

家庭教育中，家长的一言一行都会对孩子的成长和发展起着潜移默化的作用。古代有“曾子杀猪，以信教子”的故事，曾子用他的言行告诉我们，对孩子要应言而有信，诚实无欺。如果因为种种原因兑现不了，要及时向孩子解释，甚至道歉，让孩子从内心去理解和尊重父母。同时，家长平时还要多观察孩子的行为，一旦发现孩子做到了诚实守信，就应该加以肯定和表扬，让诚实守信的信念在孩子心里生根发芽，慢慢转化为自觉行为。

俗话说，训子千遍不如培养一个习惯。家庭是习惯的学校，家长就是习惯的老师。家庭教育的本质是人格渗透。只要多与孩子相处，就能让孩子感到爱和接纳；只要能和孩子吃一次晚饭，就可以告诉孩子吃饭的礼仪；只要能向孩子许诺一次，就能让孩子学会守信……所有这一切都是家庭教育本质的体现。

小学生思想品德状况调查报告 篇4

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布实施，是我国在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设新的发展阶段，切实加强思想道德建设特别是加强青少年思想道德建设的重大举措，充分体现了“三个代表”重要思想和十六大精神，反映了全国人民的共同愿望。小学生是未成年人的主体,是祖国的未来，民族的希望。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运，关系到中国特色社会主义事业的长远发展。实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代人的不懈努力。培养造就千千万万具有高尚思想品德和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。为了解小学生思想品德的实际状况，提高学校德育工作的主动性、针对性和实效性，我们以问卷调查的形式对城关一小六年级的学生进行了思想品德状况的调查。通过对调查结果的分析，现将学生的思想状况归纳为以下几个方面：

一、大部分学生都能够做到热爱祖国，关心国家大事。

在回答“听到国歌时，你是否想到建设祖国的重任！”表示经常想到的占43.5%，有时想到的占44.7%，没有想到的占9.5%；在回答“你了解家乡建设的新情况吗？”学生中表示知道的占44.5%，表示知道一些的占46%，只有

9.5%的学生说自己不知道。对于“你认为我们国家会越来越强大吗？”这个问题，90.6%的学生表示会，4.1%的学生表示不会，5.2%的学生表示不知道；对于“为了中华之崛起而读书”的观点，92%的学生赞同；对于天下兴亡，匹夫有责“的观点，90%的表示赞同。上述现象表明，大部分学生都能够做到热爱祖国并关心国家大事。但也有少部分同学热爱祖国的意识淡漠，处于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的旧的思想中，所以说在今后的思想教育中，应针对不同的情况采取不同的方法，及时了解，及时解决。

二、正直、乐于助人是学生的主流

在回答“当你在公共场所见到有小偷在行窃时会怎样做？”时，有72%的学生回答敢于勇敢地站出来制止正在行窃的小偷；在回答“当你看到一位老人在马路上摔倒时怎样做？”时，有95%的同学回答的都是主动上前去帮助；在回答“你认为青少年吸烟对不对？”这个问题时，97%的同学回答都是否定的；在回答“对于社会上的不良现象你持什么态度？”时，85%的同学都会回答憎恨社会上的不良现象；在回答“二十一世纪是否还应该提倡艰苦朴素、勤俭节约”这一问题时，78%的同学都认为应该大力提倡艰苦朴素、勤俭节约的优良传统。从这些数字可以看出绝大多数同学正直、向上、乐于助人，反映出学生在品德修养，是非辨别方面是较高的。但是，少数学生在对待上述问题上存在不管，担心被误解，怕自己受到伤害，无所谓的思想和心理。这种思想和心理反映出少数学生的自私自利，应引起老师和家长的足够重视。

三、青少年认识问题、分析问题的能力有了很大提高。

在回答“你认为在社会上生活没有什么最不行？”问题时，有20%学生认为没有知识和能力最不行；在回答“你认为现在学习有用吗？”98%的同学回答有用；有78.6%的同学认为一个人成功的关键是有理想、有毅力、能吃苦。从这个结果可以看出，学生随着年龄的增长和几年的学校教育，他们认识问题、分析问题的能力有了很大提高，认识到学习的重要性和知识的作用。这些正是广大同学刻苦钻研，努力奋进的良好思想心理基础。但是从调查中可以看出，极少数学生受市场经济和社会上一些不良现象的影响，存在着读书无用论，权利、金钱至上的思想。这些思想的存在，一方面说明社会环境对学生有着潜移默化的影响；另一方面也说明教育的艰巨性和紧迫性，对教育工作和教师素质提出了更高的要求。因此，作为教育工作者不能仅仅把学生看成一名单纯的接受知识者，他们还是社会生活中的参与者，是一个社会人。

四、学生的早恋问题和被骚扰情况应引起学校和家长的注意。

在调查中我们发现35%的学生认为早恋是不应该的，2%的同学认为应该。9%的同学认为可以理解，51%的同学认为应该努力控制，不要任其发展，3%的同学认为不知对与不对。这说明他们已进入了青春萌动期，生理的变化已带来性意识的觉醒。另外，一些不健康的影响、书籍起了直接的误导作用。这种情况对学生的健康成长，学习及校风建设会产生不利的影响。

在回答“你有没有被其他同学或校外人员强迫给买东西？”时，有31%的学生回答有过；在回答“你有没有被校外人员或高年级同学截过挨过打”时，也有32%的同学回答有过。这个数字说明在小学生中被骚扰的问题相当严重。这些问题的存在必然会严重影响学生的身心健康，甚至个别学生经不起干扰、纠缠，出现逃学、成绩下降等情况。所以说学生的早恋问题和被骚扰问题应引起学校、家长和社会的注意。

五、结论与建议

综合上述分析，我们可以得出这样的结论：目前小学生思想品德状况总体上良好。但学生随着年级的升高，社会阅历的增加，行为习惯、劳动态度、诚实勇敢、守时守信、交往与合作、学习品质、爱国情感等方面均呈现明显的滑坡趋势。家庭教育不当、社会教育体系不健全，家庭教育、社会教育与学校教育不能和谐统一，是造成学生思想道德滑坡的根本原因。

为切实加强和改进小学生思想道德建设，我们建议：

1、认真学习、领会中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。学校是对学生进行思想道德建设的主渠道。我们要从国家前途和民族命运的高度，充分认识加强和改进小学生思想道德建设的重要性和紧迫感，增强教育育人、管理育人、服务育人的责任感和使命感。

2、充分发挥学校少先队组织的作用。开展丰富多彩的活动，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育，引导学生从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。

3、进一步端正教育思想，冲破应试教育的枷锁，广泛深入开展道德实践活动。通过实践体验，培养学生的劳动意识、参与意识、集体意识、团结意识、勇敢精神、进取精神和创新精神等。

4、建立和谐、新型的师生关系。教师要以新课程理念为指导，克服“师道尊严”的陈腐观念，跨越师生年龄、地位、身份、经历、经验的鸿沟，走近学生，尊重学生，做“平等中的首席”，关注学生的喜怒哀乐、关照学生的知情意行，特别要关心单亲家庭、困难家庭、流动家庭学生的教育，给他们温暖和帮助，以心灵感受心灵，以情感赢得情感，用人格塑造人格。

5、注重养成教育，切实加强学生日常行为习惯的引导与规范。把行为习惯的养成教育贯穿与学校教育、管理的全过程。

大学生思想状况调查问卷 篇5

2013年3月

1、你认为加入中国共产党是为了：

A：为了个人发展需要B：为了自己需要，也为了人民C ：为了奉献

2、你认为自己参加政治活动积极么？

A：积极B：不积极C：其他

3、党的十八大后，对于党和国家的反腐工作，你怎么看？

A：卓有成效，但力度不足B：已经很好了C：不关心

4、如你的好友开车肇事逃逸致人死亡，你知道后，如何处理？

A：劝其自首，如不听举报B:劝其自首，如不听，也假装不知道C：

5、单位节假日需要值班，节假日排到你值班，而那些天你有些事，而别人又不能值班，你怎么办？A:坚决不同意值班，去做自己的事B: 先不做自己的事，值班

C：看能否请同事帮忙值班，如不能，最后自己值班

6、如你申请了国家助学贷款，对于毕业后的还款问题，你如何处理？

A: 有钱立即还款B：一拖再拖，延迟还款C：不还款

7、一满载的幼儿园校车掉进池塘，你刚好看到且你会游泳，你怎么办？

A：报警，毫不犹豫跳进水里，救人Ｂ：打电话报警，迅速离开Ｃ：观望

8、你觉得自己最近状态怎么样？

Ａ：感觉良好，心情舒畅 Ｂ：心情时好时坏，能够自我调节

Ｃ：状态不好，郁闷，需要别人帮助调节

9、你经常谈论的中心话题是：

A：日常学习与生活问题B：恋爱问题C：毕业分配问题D：国际或国内时事话题

10、大学三年里最想学到的是：

A:良好的社会活动能力B:过硬的专业知识C:多一种人生的历练

11、你认为我班的学风状况如何？Ａ：很好Ｂ：不好Ｃ：一般

12、你最近关注的热点是？

13、你认为你最近存在的问题或特殊情况是：

小学生思想品德状况调查问卷分析报告 篇6

1.每天上网的时间是多少？

A． 2小时以下B.3—5小时C.6—8小时D.8小时以上

2.你最感兴趣的网站是（）可多选

Ａ．百度B.谷歌C.腾讯D.淘宝E.其他网站------------（）

3.你上网一般都在干什么（）可多选

A.聊天，看视屏B.学习C.游戏D.看小说或下载小说E.其他

4.你对不健康网站认为应该（）

A.关掉 B.严格监控 C.放任不管D.自己决定自己的尺度

5.如果你看视频你会选择那种（）

A.搞笑视频B.八卦视频C.新闻视频 D.视频都看

6.对于网络上一些消息是否相信？

Ａ．全部相信Ｂ．半信半疑Ｃ．不相信

7.你是否在网上受骗的经历？

Ａ．有Ｂ．没有Ｃ．周围的人有这样的经历

8.没有网络的生活你能否接受？

Ａ．有没有都一样B.没有也能适应，还是希望有C.离不开网络

9.每次因为前一天上网时间过长导致第二天状态不好，你的想法是？

A.后悔，下决心以后不这样了B.无所谓，照旧 Ｃ．有改变的想法，但是难以拒绝网络的诱惑

10.你有过上黄网的经历吗（）

A.经常B.有时C.偶尔D.从来不

11.你有逃课在宿舍上网的经历吗（）

A.常常B.有时C.偶尔D.从不

12.对大学网站你认为（）——这个我不是很明白你们学校有自己的网站？

A.有待提高B.很差C.很好

13.你如何看待网络？

小学生思想品德状况调查问卷分析报告 篇7

一、思想道德调查基本情况

1、调查目的

关注乌海职业技术学院大学生思想道德素质情况,关注学生的思想发展状况,加强学生的思想道德素质教育。

2、调查方法

为了解乌海职业技术学院大学生对在网络环境下思想道德素质现状,更好的帮助提高我院道德素质教育水平,我们设计了一份调查问卷,对该校六个专业的学生进行了随机调查,本调查于2015年5月至2015年10月进行,共发放调查问卷220份,回收有效问卷202份,有效回收率为91.8%。这220位调查对象包括从大一到大三的在校生,所在专业包括工程造价、机电一体化、矿山机电、物联网技术、汽车检测与维修技术与应用化工技术。如表1。

3、调查内容

1)校园公德:这是整个调查的重点部分,通过对学生的扔垃圾情况、对待课桌的情况以及在一些公益活动中的表现来评价。

2)社会公德:通过考察学生在公共场合中表现的举止,以及在公交车上的让座情况来判断学生的社会公德情况。

3)家庭美德:了解学生对自己父母的生日、所穿衣服的大小、鞋码,在家庭中是否为父母做饭,对父母的礼貌情况。

4)诚信美德:通过学生对学生作弊情况、骗取学校贫困资助等情况来进行评价,了解学生的诚信美德情况。

5)健康上网:了解学生上网内容以及对待网上不良信息的态度。

二、调查统计与分析

1、社会公德和校园公德需要进一步加强

通过对乌海职业技术学院学生在公交车上主动让座情况统计表明,主动为老人让座的有70%,看自己剩余站数在选择是否让座的占据了22.1%,其余的是选择视而不见。这能够表明,乌海职业技术学院学生的社会公德素质需要进一步的得到加强。

在校园公德情况调查中,学生在教室中吃早餐时选择将垃圾随地乱扔的有27%,偶尔乱扔垃圾的占据了55%,只有的18%是从不在教室中选择乱扔垃圾。对于熄灯之后在寝室抽烟喝酒打牌的回答,经常出现这种情况的有16%,回答不清楚的有31%,只有53%的同学从不出现这种情况。通过调查统计分析可知,乌海职业技术学院学生的校园公德情况亟需加强。

2、家庭美德较好、诚信美德不足

通过调查显示,知道自己父母生日的有82%,18%不知道,经常会在节假日为父母亲人送去祝福的有75%。关于在校期间,多久往家里打一次电话的调查中,有15%的同学在一周内会多次打电话,一个周一打的占大多数(57%),半个月一次的有22%,只有6%的同学会选择一个月以上打一次电话。从数据调查中可以看出,乌海职业技术学院的学生与父母之间的沟通还是比较好的。

对于考试作弊的情况,认为可以理解的占据了24%,认为没有什么奇怪的自己在考试中也做过弊的占据了41%,只有35%的同学对此反感,自己从未做过弊。对于大学生贫困作假情况调查显示,有21%的同学表示可以理解,坚决反对的占据了45%,其余34%表示与自己无关,对此不关心。这是对个人利益和集体利益的对待问题,调查结果表名了乌海职业技术学院的学生诚信美德需要进一步的提升,逐渐培养其诚信品质。

三、加强学生思想道德素质的建议

1、强化思想道德教育

乌海职业技术学院应该对学生的思想政治教育进行强化,在平时的课堂教学中应该注重学生人品和人格的完善,让其了解公民的基本道德规范,不能仅仅通过枯燥的理论知识来强化其思想道德思想,可以联系生活实际,将生活中的一些正能量传递给学生。思想政治教育教师应该对教学方式进行改革,利用当前网络的优势,通过对网络上一些行为事件的具体分析,来帮助树立学生正确的思想道德观念,引导学生的人生观、价值观,丰富学生的精神世界,注重学生道德情操的培养,让其成为社会主义事业的合格接班人。

2、加强校园文化建设

环境对于人的影响是巨大的,尤其是在当今网络环境下,大学生都有着自己的智能手机,通过手机能够随时随地的上网,网络上的一些言论对其思想形成一定的冲击,导致其价值取向的转变。因此乌海职业技术学院应该在校园内建立良好的校园文化,通过建设网站来引导学生的思想,及时的了解学生的上网倾向,通过网络和校园内海报等宣传内容来加强学生的思想道德文化素质。这种潜移默化的影响会让学生逐渐的树立正确的思想,在日常生活中对自己的行为进行规范。

3、加强网络道德教育

面对当今的网络环境,乌海职业技术学院应该引起重视,引导学生用正确的方法和思想来上网,强化学生的网络道德意识和责任意识,提高学生对网络信息的甄别能力,学校将思想道德素质的提高和网络管理结合到一起,培养学生的法律意识、责任意识和安全意识,帮助学生建立良好的网络道德,严格要求自己,做合格大学生。

参考文献

[1]张秀凤,王军,杜娟丽,付丽.网络时代加强高职学生思想道德教育研究[J].成功(教育).2011(02)

小学生思想品德状况调查问卷分析报告 篇8

为了进一步了解目前我院大学生思想、学习、生活方面的综合发展状况，总结我院对大学生进行思想政治教育工作的经验，进一步掌握广大学生的优缺点，系统地分析总结新时期我院思想政治工作的新情况、新特点，研究行之有效的新对策，以利于进一步改进思想政治教育的工作，更好的服务大学生成才，我院学生工作办公室精心设计了大学生思想状况调查问卷，特意下学期针对大二学生组 织了此次关于大学生思想状况调查。

一、本次调查的基本情况介绍

此次调查采用记名问卷方式进行，60名学生，回收率100％。问卷内容主要涉及学习观、生活观、恋爱观、就业观及思想政治观等方面的18个问题。在调查对象中，全部为大二学生，其中男生占10％、女生占90％。

二、大学生思想状况调查结果及分析

调查结果比较真实地反映了当前学生的思想状况及存在的问题，为我们今后如何针对学生思想政治教育、培育健康的个性，以适应新世纪的需要，提供了依据和参考。

（一）学习观。这是指学生个体对知识、学习现象和经验所持有的直觉认识是在日常学习活动、课堂教学以及社会文化环境中逐渐发展形成逐渐形成的。总体来看90%的学生，都认为考试成绩可以检验平时的学习成果，也是因为压力问题，要争取更好的成绩。学习动机方面，影响因素集中在找不到学习的目的，对于作弊问题，99%的学生认为要杜绝和抵制不良之风。

（二）、生活观。总体上看，我院学生乐观面对生活，面对挫折和困惑，能够采取正确的手段，最关心的问题是学习成绩、能力培养、就业等几项，人际交往方面，80%的学生“人际关系比较和谐，偶尔出现矛盾可以自己解决”。50%的学生有参加勤工俭学的经历，通过自己的努力来缓解家里的经济压力。

（三）、恋爱观。对于恋爱问题，学生的态度不一，30%认为要上大学要经历一场恋爱，40%认为一切顺其自然，30%暂不想谈恋爱。对于失恋问题，60%认为分析原因，自我完美，20%靠时间来转移注意力，10%认为无所谓，7%难以自拔，3%认为无所谓。可见对于恋爱问题，我们要引导学生，正确看待大学生谈恋爱问题。

（四）、就业观。50%学生想过就业问题，不过不太清晰，30%有清晰的就业观念，20%没想过就业问题。毕业后的出路集中在考研、考公务员、找工作等几项。当前市场上的竞争，他们认为集中在学科专业、能力、学历、社会关系等方面的竞争。学生工作老师要帮助学生制定职业生涯规划，学生也要培养自身的能力和技能来应对当前激烈的就业形势。

（五）、思想政治观。80%的学生想加入中国共产党，在处理人与人之间的关系，90%都认为要互相帮助、互相尊重、互相理解。对于评定奖学金问题，30%为自己争取，40%自己放弃，20%自己要求得到荣誉而钱给了另外一名学生，10%认为不做选择有老师定夺。可见，大部分的学生思想觉悟高，同学之间互相帮助、互相尊重、互相理解。

三、有效开展大学生思想政治教育的若干对策

(一)宏观层面:国内外大环境的深刻变化所导致或引发的新挑战

1.在新的历史起点上全面推进改革开放和现代化建设,开创中国特色社会主义事业新局面,对提高当代大学生的综合素质提出了新的更高的要求。而大学生的政治素质、思想素质、社会公德、身体心理状况与国家和社会的要求还有一定差距。

2.经济全球化、世界多极化深入发展,世界范围内思想文化交流交融交锋日益频繁,对增强当代大学生政治敏锐性和政治鉴别力提出了新的更高的要求。国际敌对势力与我们争斗下一代的斗争更加激烈,大学生成为敌对势力传播西方资产阶级政治观点、价值观念、生活方式的重要目标;他们面临着大量西方文化思潮和价值观的冲击,某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。

3.我国经济社会发生深刻变革,社会思想价值观念越来越多元多样多变,对引导当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观提出了新的更高的要求。近年来,对“社会主义终究可以战胜资本主义”这一命题,大学生的坚定性存在下降趋势;对社会主义和资本主义的走向问题,有很多大学生表现出茫然点或持非主流观。

4.互联网等新兴媒体迅猛发展,在大学生生活、学习和思想观念的形成过程中的影响日益广泛,对更加有效地开展大学生思想政治教育提出了新的更高的要求。互联网是一把“双刃剑”,它扩展了高校思想政治工作的空间,提供了现代化手段,然而,虚假的、不健康的、甚至是反动的信息往往乘虚而入,一些错误思想和不良文化乘机扩大传播范围,对广大青年学子的身心健康造成极大危害。

5.当代大学生群体特点和个性需求更加鲜明,思想活动的独立性、多变性、选择性、差异性日趋明显,对创新大学生思想政治教育的方式方法提出了新的更高的要求。目前在校学生的自学能力、自律能力以及自身素质与20世纪八九十年代大学生相比有所下降。他们中的一些人自我意识强、团结协作能力弱,自我期望值高、应对挫折能力差,自由权利意识强、责任义务意识弱,自尊与自卑同在、理想与失落并存。

(二)微观层面:思想政治教育绩效欠佳和对象本身的变化所形成的挑战

1.在校大学生呈现出压力大、心理问题较多、抗压能力不强、学生群体层次多,思想差异性较大等特征。许多大学生是独生子女,他们成才欲望非常强,但社会阅历比较浅,心理发育不成熟,极易出现情绪波动。当代大学生面临的社会环境、家庭环境和成长过程中遇到的问题更加复杂、多样和具体,他们的发展压力普遍加大,思想更加独特、多元化。

2.全员育人、全方位育人的教育理念还未在高校的教职员工头脑中深入扎根。少数高校没有把大学生思政教育摆在首位、贯穿于教育教学的全过程。不少高校存在教书与育人相互脱离的现象。现行的学生教育管理仍然处于“缺漏补漏”、“缺样补样”的状况,缺乏前瞻性,未能摆脱“消防”式的工作局面,存在较大程度的被动性。相关职能部门之间缺乏沟通和协调,导致工作相互推脱或趋于表面。

3.作为大学生思想政治教育骨干力量的辅导员和班主任,由于缺乏有效的激励机制,其作用尚未得到有效发挥;高校辅导员队伍的地位和职业保障体系亟待进一步提高和完善。学生个性的增强和学校奋斗目标的提升,导致学生事务扩大化与辅导员疲于应付问题。政治辅导员每日陷于事务堆中,很难对事关学生的重要问题、棘手问题一抓到底,很难有精力研究工作规律、把握大学生思想动态;同时,辅导员外出学习、进修、培训机会的匮乏,影响其业务水平的提升,进而影响到学生综合素质的提高。

4.大学生党员先进性不足对思政教育工作的挑战。有些高校在发展党员过程中出现“鼓励”导向和相互攀比现象,重视“发展”,忽视“培养”,以及大学生在入党选择上“随波逐流”和越来越严重的功利性倾向等因素的存在,使得学生党员的先进性问题随之出现。部分学生党员入党后放松要求,不思进取;也有部分党员“两耳不闻窗外事”,对集体活动、关心他人等漠然处之。无论是理想信念,还是现实表现,都与党员的标准相差甚远。党员先进性不足使得他们在学生中的威望和号召力下降,影响了思想政治教育的绩效。

二、进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的途径和方法

1.高度重视思想政治教育工作,组织和协调社会有关方面的力量,形成全社会关心和支持大学生思政教育工作的强大合力。只有认识到位,才能增强大学生思想政治工作的主动性、自觉性和创造性。此外,还要加强各部门的协调、沟通,形成齐抓共管局面。

2.积极主动地运用现代科技手段,占领网络思想政治教育的新阵地,使大学生能够通过现代信息传播渠道接受积极健康的思想文化。开展生动活泼的网络思想政治教育活动,增强它的吸引力和感染力;健全网络思想政治教育工作体系,牢牢把握网络思想政治教育的主动权和实效性。

3.通过广泛深入地爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导大学生坚定中国特色社会主义信念。要以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育。引导大学生既积极学习、正确吸收人类优秀文明成果,又自觉鉴别和抵御各种腐朽落后的思想文化。教育和引导他们牢固树立集体主义意识,坚信社会主义制度必然可以战胜资本主义制度。

4.要更有效地运用马克思主义理论武装大学生头脑,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。以理想信念教育为核心,以中国特色社会主义理论体系武装大学生,使他们正确认识人类社会发展规律,意识到自己的社会责任,确立马克思主义的坚定信念。

5.把思想政治教育工作贯穿于高校教育、管理和服务的全过程,形成大学生思政教育的有效机制。大学生思政教育工作,不仅仅是学生工作部门的事情,也不能只依靠班主任和辅导员,高校其他部门和任课教师都要一起并肩负起应有职责。要将教书育人、教育育人、服务育人、管理育人的责任落实到人。部门之间建立关于学生教育管理事务的有效协调机制,提高学生教育管理工作水平。

6.不断改进思想政治教育工作的方式、方法和手段,切实把思政教育工作做到大学生的心坎上。思想政治教育要与大学生思想实际紧密结合,在全面推进思想政治教育生活化过程中增强实效性、针对性和亲和力、感染力。应在理念、内容、形式、方法、手段、机制等方面加以创新,努力提高工作科学化水平。要多与学生家长沟通,及时反馈学生表现,充分发挥家庭教育的辅助作用;尝试建立“大学教师或辅导员家访”制度,促进学生成长成才。

7.积极引导大学生形成健康的心理素质,促进他们更好地应对人生和社会的各种问题和矛盾。构建完善、迅速的信息反馈机制和心理危机预警干预机制,调动一切力量加强心理健康教育和排查。同时,要尽可能发挥学生的主体作用,积极引导学生进行自我教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基在给教师的建议中说道:“只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育”。积极探索大学生主体性德育的工作思路和方法,提高大学生人际交往能力和社会适应能力。

8.不断提高思想政治教育工作队伍的素质和能力,形成做好大学生思想政治教育工作的骨干力量。大力推进辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设工程。

严格按照教育部规定的比例配备思想政治辅导员。在引导政工干部队伍自觉提高自身综合素质的同时,要给予辅导员应有的进修和提升机会,以便其增长本领,更好满足日益增长的学生需求。

员工思想状况调查问卷 篇9

各位员工：

为进一步落实工会“关心关爱员工”工作的开展，深入了解员工思想政治工作生活状况，有针对性地做好思想政治工作，促进企业又好又快发展，公司现就“员工思想工作生活状况”进行专题调研，请各工会小组认真组织填写。

本问卷完全采用无记名方式回答问题,调查将完全保密，希望得到您的积极支持。请您本着实事求是的原则，认真填写问卷，谢谢您的合作与支持!

分公司工会2012年10月

一、您的基本情况

1.性别：男□/ 女□

2.文化程度：研究生□/大学□/大专□/中专□/高中□/初中□

3.年龄：25岁以下□/25岁-35岁□/35岁-45岁□/45岁以上□

4.政治面貌：共产党员□/共青团员□/民主党派成员□/群众□

5.目前的用工身份：合同制员工□/派遣制用工□/外包人员□

6.公司工作的时间：3年以下□/3—5年□/5—10年□/10年以上□

7.工作岗位：职能部门员工□/业务部门员工□/中层管理人员□

二、您目前的工作情况

1.您对当前的办公工作环境是否满意（）

A.满意B.一般C.不满意

2.您对现在的本职岗位的感受（）

A.压力大B.较大C.较轻松

3.您认为您与领导的关系是否融洽（）

A.很融洽B.一般C.比较紧张

4.您认为您与同事的关系是否融洽（）

A.很融洽B.一般C.比较紧张

5.相对于工作职责来说，您对目前的工资待遇是否满意（）

A．满意B.一般C.不满意

6.您认为在工作方面，自身是否存在以下问题（）

A.能力不足B.心态消极C.同事间矛盾D.其他E.没有问题

7.您认为您的工作是否得到了领导的认可（）

A.非常认可B.较认可C.不认可

8.您认为目前工作的挑战性如何（）

A.很有挑战性B.较有挑战性C.一般D.无挑战性

9.您认为自己的能力是否得到了充分发挥（）

A.已尽我所能B.未能完全发挥C.没感觉D.没有施展的机会

10.您对公司目前的管理是否认同（）

A.认同B.较认同C.需要改进D.不认同

11.您认为和谐企业的关键是（）

A.业务的快速发展B.个人的发展与企业的发展相统一

C.关心员工，爱护员工D.其他

12.您认为公司的发展与您的关系（）

A.有直接关系B.关系不大C.无关系

13.您认为公司目前面临的主要问题是什么（）

A.机制B.市场C.管理D.人才

14.您认为公司持续发展的必要条件（）

A.科学规范的管理制度B.高素质的职工队伍

C.公平的薪酬分配D.良好的企业文化建设

三、您目前的生活情况

1.您在工作之余一般以什么方式放松自己（）

A.运动B.睡觉C.学习D.看电视、上网

E.旅游F.其他

2.在分公司工作，你感觉自己（）

A.很自豪B.一般C.没有感觉，就是份工作

3.您对公司的企业文化是否认同（）

A.非常认同B.一般C.不认同D.不知道公司的企业文化

4.您认为目前公司思想政治工作存在的主要问题是（多选≤3项）

（）

A.与公司的中心工作脱节B.对员工缺乏关怀、理解

C.脱离员工思想实际，不解决实际问题D.教育者不能以身作则

E.搞形式主义、枯燥无味F.党员先锋模范作用发挥不够

G.缺少精神文化活动H.其他

5．您期望公司（多选≤3项）（）

A.加强培训，提升自身能力B.组织文体活动，活跃业余生活

C.领导多到基层倾听员工心声D.提高工资待遇

E.改善工作环境F.公司加快发展，并带动员工发展

G.其他

6.您对公司的发展前景是否充满信心（）

A．未来很美好B.一般C.不好说

7.您认为现在公司的福利结构与标准对您的生存保障是否有作用

（）

A.保障水平高B.保障水平一般C.保障水平低

D.无法满足基本生存

四、员工建议

1.您对公司的发展有何建议？

2.您目前最关注的主要问题是什么？

小学生思想品德状况调查问卷分析报告 篇10

一、建设类院校大学生的思想状况调查分析

1. 爱党、爱国、爱社会主义已经成为当代大学生的主流思想。

通过思想状况调查发现, 当前大学生有着强烈的爱国意识, 多数大学生关心自己的祖国的发展, 政治鉴别力较强, 89%的学生关心国家大事, 如对两会的关注度高达81.5%。在接受调查的大学生中, 74%的学生认为身边的共产党员起到了一定的带头作用, 其中37%的学生认为党员的在群众中的威信很高, 96.2%的学生表示希望加入中国共产党, 成为一名真正的共产党人, 为党的事业奋斗终身。

2. 新媒体时代下大学生的信息来源多样化。

大学生信息来源广泛, 多数学生通过网络、电视、报纸、广播等途径了解国家大事以及一些社会报道。其中大学生信息的主要来源途径是手机平台。96.7%的大学生目前有微信, 这说明新媒体对当代大学生的影响是很大的。

3. 学习动机明确、学习态度端正。

调查显示, 大多数大学生能够明确自己的学习目标。根据自己的实际情况制定适合自己的学习方法, 通过调查显示, 只有15.4%的学生对自己的学习成绩非常满意, 57.3%的学生对自己的学习成绩满意度一般, 23%的学生对自己的学习成绩不满意。由此可见, 学生对自己的要求很高, 成绩还有很大提升的空间。对于考试作弊68%同学表示对考试作弊现象深恶痛绝, 认为考试作弊是不道德的, 24%的学生表示可以理解作弊现象, 但自己不会作弊, 只有8%的同学向考试作弊妥协, 这些学生群体需引起我们注意。72.3%的学生认为考试作弊是出于侥幸心理, 23%的学生认为出于无奈才会作弊, 只有4.6%的学生对考试作弊持无所谓的态度。

4. 正确看待职业生涯规划, 就业观较为成熟。

调查显示, 47.3%的同学认为, 通过职业生涯规划可以帮助认清自我、周围的环境和未来的道路, 具有重要的作用。66.7%学生愿意学习职业生涯规划课程并参与到相关活动中。在选择就业地区问题上, 28.6%的同学选择区北京、上海等一线城市就业, 42.9%的同学选择到东部沿海地区发展, 14.3%的同学选择去西部城市就业。

5. 学生心理健康状况良好, 能够正确面对心理问题。

调查显示, 92.7%学生心理健康状况良好, 多数学生可以通过自我调节保持良好的精神状态。在人际交往方面, 大部分学生愿意与人交往并能处理好与他人的关系, 恋爱观正确。同时, 同学们对心理咨询的相关知识并不是十分了解, 但多数人还是表示如果出现心理问题, 愿意去心理咨询中心接受帮助。

二、大学生思想状况存在的问题分析

总的来看, 绝大多数学生的思想状况积极向上、勇于进取, 关心国家的命运, 关注世界风云, 又注重自我的发展。但深入剖析, 也发现一些隐藏在学生思想深处的矛盾与困惑, 主要表现在:

1. 新媒体时代对大学生的影响比较大。

目前, 使用智能手机已经成为一种普遍现象, 大多数学生利用智能手机进行娱乐, 如看电影、聊天、打游戏等。有些学生能够控制自己的使用手机时间, 协调好自己的学习生活与娱乐生活, 有些同学却不能, 沉迷在其中很难自拔, 因此荒废了学业。

2. 部分学生焦虑或者压力严重, 将成为各种思想问题或心理问题的“隐患”。

本次调查显示, 尽管绝大多数同学思想状况处于正常的发展轨道之中, 可由于大学生活中学习、就业、经济、社会和家庭等方面的压力常使学生出现心理问题。学生的压力导致出现的各种不良心理状态如果不能够得到及时的缓解, 将直接影响学生的学习、生活, 甚至出现不良后果。

3. 部分学生法律意识淡薄。

通过调查, 大多数学生能够遵守公民日常生活道德准则, 履行自己的公民义务, 但是在调查中显示, 一部分学生对法律意识很淡薄, 头脑里没有形成清晰的法律模式, 法律概念模糊。知法懂法, 才能在今后的生活中用法律来保护自己的权益。

三、解决大学生思想问题的对策

1. 以理想信念教育为核心, 创新思想政治教育工作方式, 引导学生树立正确的人生观、价值观。

从调查看, 部分学生的理想信念不够坚定、政治觉悟不高、理论知识缺乏、人生观、价值观存在多元化倾向的状况反映出我校思想政治教育力度还不够大。高校还需以理想信念教育为核心, 通过举办学生喜爱的活动来创新思想政治教育工作, 在学生的成长道路上, 引导学生成材砺志。

2. 健康成长成才为目标, 加强教育、管理工作, 构建学生成才服务体系。

从学生的成长成才需求出发, 积极探索新形势下学生教育管理工作的规律、途径、方式、方法。积极探索人性化教育方式;加强学生管理的规范化、制度化和科学化;加强就业指导服务, 提高学生就业竞争力;完善科学资助体系, 实现帮困助学育人效果;健全心理健康教育机构, 加强心理健康教育工作。

3. 加强校园文化建设, 优化育人环境。

积极开展校园文化活动, 把德育与智育、体育、美育有机结合起来, 寓教育于文化活动之中, 促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展;加强校园人文环境和自然环境建设, 建造精神内涵丰富的物质文化环境, 努力营造良好的育人氛围。

摘要：90后高校大学生存在思想多元化, 复杂多变的特点。本文以沈阳建筑大学为例, 对建设类院校大学生思想状况进行了抽样调查, 通过对调查样本的分析, 剖析了大学生思想状况存在问题的原因, 并提出了解决的对策。

关键词：建设类院校,“90后”大学生,思想状况,对策研究

参考文献

[1]杨军炜.甘肃农业大学学生思想状况调查分析[J].甘肃农业大学学报, 2003 (09) .

[2]韩留柱.构建社会主义和谐社会视野下的大学生思想政治教育[J].河南职业技术师范学院学报, 2006 (06) .

2013年青年思想状况调查问卷 篇11

各位XX的青年员工朋友们

你们好!

感谢您能抽出时间参与我们的调查。为进一步了解和掌握XX团员青年当前的思想状况，为青年团员提供力所能及的服务。在XXX团委组织下，XX开展了本次调查，调查对象为35岁以下公司在职员工。本调查问卷为匿名调查，您的个人信息和观点将受到严格保密，再次感谢您的支持与配合！

选项说明请在您认为合适的选项上打“”；如选“其它”选项，请说明。本问卷未注明的均为单选。

第一部分基本信息

1.您的性别

A男B女

2.您的年龄

A20岁及以下B21-25岁C 26-30岁D 31-35岁

3.您的婚姻恋爱状况

A未婚B已婚C 恋爱中D单身

4.您在本单位的工作时间

A1-3年B4-5年C6-10年D10年以上

5.您的政治面貌

A中共党员（含预备党员）B共青团员C民主党派D群众

6.您的最高学历

A中专及以下B大专C本科D硕士研究生及以上

7.您从事的工作岗位

A技能操作B专业技术C经营管理D其他

8.您的职称或职业技能水平

A初级及以下B中级C高级及以上

第二部分思想、价值观与社会认同

1.您的信仰是

A共产主义B实用主义C宗教D没有信仰E其他

2.您认同下面哪种观点？

A为了他人的利益可以牺牲自己利益B在不损害自己利益的情况下，愿意帮助别人 C只管自己的事，不管别人的事D如果别人帮助了自己，自己也可以帮助别人 E不惜损害别人的利益以达到自己的目的F说不清

3.您认为以下思想因素对青年负面影响最大的是

A拜金主义B急功近利C官本位

D追逐权利、逃避责任E缺乏诚信F精神空虚、没有信仰

4．从电视上经常能看到不同国家形形色色的选举制度，您对此怎么看

A 世界各国的民主没有统一的模式，民主形式只有适合不适合、而没有先进不先进之说。

B 西方式的普选制度才是真正的民主，中国应该尽快实现这样的民主。

C 中国应该走自己的民主发展道路，积极有序扩大民主，不一定非要搬用西方的民主模式。

D 我们的发展成就说明，现在的社会主义民主是成功的、有效的，应该坚持，保持稳定。

E 西方式的普选制度是我们的目标，但受经济发展水平和民众素质等因素限制，只能循序渐进。

5．现在社会上有的人富、有的人穷，您怎么看待社会上的贫富差距现象

A 就应该鼓励自由竞争，让一部分人先富起来。

B 实现共同富裕是个过程，出现贫富差距很正常，坚持效率优先、兼顾公平是对的。

C 一部分人先富起来可以，但现在的富人大多是靠不正当手段致富的，还有很多为富不仁、以强欺弱的，我很看不惯。

D 中国现在总体上是环境宽松、机会均等的，只要有本事、好好干，就能够成就一番事业。

E 越来越不像社会主义了，应该优先考虑公平，优先照顾弱势群体，学学欧洲福利国家。

6．对于当前官员中的腐败现象，您认同以下哪种说法

A 加大反腐败力度，保持高压，腐败现象是完全可以扭转的，关键是看怎么抓。

B 腐败是各国通病，不是中国独有，没有万能药。

C 只要国家能发展，老百姓生活不断改善，有腐败现象没什么大不了。

D 采取了一些反腐倡廉措施，但收效不大。

E 权力缺乏监督，共产党解决不了自身的腐败问题。

7．对于各地时有发生的集体上访事件和群体性事件，您认同以下哪种说法

A 改革、发展引发一些利益冲突很正常，不能因为有人上访就不改革、不发展。

B 说明我们已经进入了矛盾凸显期，绕不过去。

C 说明很多党的基层干部严重脱离了群众。

D 说明中国民主政治渠道不畅通，老百姓只好通过非正常的渠道来维护自己的权利。

E 不少属于发泄不满或无理取闹，应依法处置，维护正常的社会秩序。

8．对于矿难等时常发生的安全生产事故，您认为

A 主要反映了政府监管不力，应加大官员问责力度。

B 主要反映了企业唯利是图，不重视安全保护措施，应加大惩治力度。

C 安全生产事故有很大偶然性，很难避免，不好说主要是谁的责任。

D 这是我国在目前发展阶段不可克服的必然现象。随着技术条件改善和制度完善，安全生产事故今后会逐渐减少。

E 政府对安全生产抓得相当紧，否则事故会更多。

9．互联网上有时会出现帖子被删除的现象，您对此怎么看

A 对那些不当言论应该坚决删除，言论自由不可能不受任何限制。

B 删除帖子应讲究方式方法，体现对发表者的尊重。

C 没有哪个国家的新闻和言论是绝对自由的。

D 现在网上讨论敏感话题的帖子经常被删除或发不出去，说明中国的言论很不自由。

E 言论自由是基本人权，不应该受到任何限制，我对帖子被删很不满。

10．现在有些青年职工包括有些党员、团员信仰某种宗教，您的看法是

A 信教使人精神麻醉、逃避现实，不值得提倡。

B 一些青年职工精神空虚，为寻求精神寄托而信教也可以理解。

C 宗教宣扬有神论，与马克思主义无神论对立，既然是党员、团员了就不应该信教。

D 信教是公民的自由，青年信教也没什么大惊小怪的。

E 信教使人精神丰富、心灵向善，值得提倡。

第三部分 企业认同

1.你对本单位运行发展规划

A很了解B 基本了解C 不太了解D 不了解

2.你认为本单位的管理水平

A非常好B好C一般D很差

3.您是否适应单位目前的管理模式和工作节奏？

A适应B不适应C部分适应

4.您对自己的工作环境和内容是否满意？

A很满意B比较满意C不太满意D很不满意

5.您觉得领导和同事对自己是否关心？

A非常关心B比较关心C不太关心D不闻不问

6.你认为本单位的收入分配机制

A合理B基本合理C不合理D说不清

7.你认为本单位的人力资源管理状况

A非常合理B比较合理C不合理，完全没有科学配置D说不清

8.您认为本单位的企业文化

A对凝聚员工，促进企业发展起到了很好的作用B有些作用，但不明显

C宣传的企业文化和实际文化不一致，流于形式D不好说，不清楚企业的企业文化

9.你认为本单位是否有让青年人脱颖而出的机制

A机制健全B有部分制度和措施C没有D不太清楚

10.您认为目前影响本单位发展的最主要因素是什么？

A政策导向B思想观念C管理体制D分配机制E激励机制

11.您对本单位发展前景的看法是

A具有很好的发展前景B企业发展问题较多，经过改进有较好发展前景

C企业发展问题很多，前景黯淡D不好说，不清楚企业的发展前景

12.您留在本单位工作的最主要原因是

A工作的荣誉感自豪感强B工作稳定C工资待遇福利好D人际关系氛围好

E专业对口，能发挥自身作用F没有别的更好的工作机会

13.你对本单位的归属感

A有B 没有C 归属感不强

第四部分 工作、学习与生活

1.您自身的能力在现有岗位发挥的程度

A 充分发挥B 较好发挥C发挥一般D 没怎么发挥

如选A或B，可自动跳过第2题，直接答第3题。

2.如果您能力发挥一般，最主要原因是

A自身专长和岗位不匹配 B缺少发挥潜能的机会 C目前岗位和本人兴趣不一致

D工作缺乏挑战E受管理体制机制制约F领导不赏识G 其他

3.您对自身发展的规划是

A有3-5年的发展规划B有5年以上的发展规划

C还没有明确规划，干着看吧D希望近期调整岗位

4.您认为工作上成功的最主要标志是

A当上领导B高薪收入C成为专家D同事认可E获得荣誉

5.您现在的工作状态是

A工作时精神饱满，处理事情游刃有余B能够较好完成工作任务

C工作累，压力大，需要加班才能完成D对工作越来越不感兴趣，消极应付

6.在您的工作中，压力最主要来自于

A 同事间的竞争压力B不断学习、更新知识的压力

C 工作要求严、标准高、任务重D协调复杂的人际关系 E 能力得不到充分发挥

7.您来自生活的最大压力与烦恼是

A 无住房B找不到理想的伴侣 C 赡养父母、子女教育

D家庭不和谐 E 收入低F其他

8．您在工作中遇到困难和问题时，首先求助于谁？

A家人B企业党政领导C团干部D同学和朋友E同事

9.您平时读书和业务学习的时间为

A平均每天两个小时以上B平均每天1-2个小时

C平均每天一个小时以内D想起来就学习，想不起来就不学习E根本不学习

10.您目前对工作和生活的总体感受是

A很幸福B比较幸福C一般D不幸福

11．您比较喜欢的是哪些活动（多选）

A.读书演讲B.网上交流C.联谊座谈D.文体活动E.青年志愿者活动F.培训学习G.旅游参观H.技术攻关I.拓展训练J.参观访问K.其它

12．生活中您如何缓解工作压力？

A.体育运动B.文娱活动C.朋友聚会D.网络游戏

第五部分其他

(为了便于提供更好的、更有针对性的服务，请您务必认真选择)

1.你对团组织开展活动的态度是

A 非常欢迎，积极参加B 如果与个人的事情不冲突，愿意参加

C 不太愿意，被动参加D 参加不参加无所谓E 从不参加

2.你最希望团组织开展哪项活动（可多选）

A 思想政治学习B 心理健康指导与服务C 职业生涯导航

D 青年社团活动E 业务知识培训F 其他

3.你最希望团组织帮助解决的问题是（可多选）

A 提高自己的业务能力B 组织培养，推优入党C 解决婚恋

D 搞好文体活动，丰富业余生活E 维护权益

4.团组织以下哪种方式开展活动是你最乐意接受的（可多选）

A 典型人物现身说法 B 上课，学文件 C 看录像 电影 D 开交流研讨会 E 开展谈心和善意批评 F 参观访问 G 其他

5.你希望团组织可以为你提供什么样的帮助

A 增进同事之间的了解和友谊B 爱好特长的发挥和体现

C 提供晋升平台D 提高自身业务水平E 其它