井研县东林镇初级中学校依法治校示范校创建工作汇报

井研县东林镇初级中学校依法治校示范校创建工作汇报（通用7篇）

井研县东林镇初级中学校依法治校示范校创建工作汇报 篇1

根据《县教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：

一、加强学校制度建设

1．修订学校章程。我校依据《教育局关于制定完善学校

章程、推进依法治教工作的意见》精神重新修订了《县托乎拉乡中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了托乎拉乡中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

二、完善管理体制

1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设有党支部，校委会，党建办，教务科、政教科、财务室，教研室，等股室和工会，团总支部，少先队，学生会，计划生育工作等社会团体及有7个教研组。

2.工作机制规范。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子把“艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越“作为班子建设的目标。行政

管理总目标为：“规范、和美。“各部门子目标分别为：教学上“善学、求实、创新；“政教上“耐心、严慈、引导；“后勤上“热情、及时、到位。“着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。

三、规范办学活动

1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。

2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育“,不搞“包办式教育“,丢弃“甩手式教育“。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书“,明确双方责任,共同管好孩子,预防违法犯罪。

四、加强民主管理，实行校务公开

1．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了8个股室，5个小组和7个教研组，制定了负责人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3.开展“廉政文化进校园“、“青少年廉洁教育“活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐“教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信“的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

五、保障教师合法权益

1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活动，并积极组织教职工参加“五五“普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

2．坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人“的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人“的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师

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汇

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尊敬的各位领导：

大家上午好！

打古镇中心小学位于泸州市纳溪区打古镇，川黔公路旁，东邻合江，南接叙永。全镇幅员面积134平方公里，是纳溪面积较大的乡镇。学校服务全镇16个行政村，2个社区，服务总人口3.4万人。全镇共有一所中心校、一所完小、八所村小，两所幼儿园。专任教职工92人，临聘教师31人，在校小学生2502人、在园幼儿330人。我校教师遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献。学校领导班子团结协作、勤政廉洁、求真务实、开拓进取。近几年办学成绩不断提高，多次受到教育主管部门的表彰、党委政府的奖励以及社会的好评。

全校师生在以陈池校长为核心的领导班子带领下，团结协作，锐意进取，开拓创新，认真学习党的“十八大”精神，贯彻落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及省、市、区关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教、依法治校工作进程，积极开展依法治校示范校创建活动，增强了学校领导、教师、学生的法制观念，提高了领导班子成员依法办事的能力，提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，形成了舒适的育人环境，切实维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了素质教育的有效开展和学校十二五规划的顺利实施，下面把我校的工作做法向各位领导汇报：

一、建立健全管理制度

1．修订学校章程。我校依据区教育局《关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》精神，重新修订了《泸州市纳溪区打古镇

中心小学章程》，经教代会审议通过，经区教育局核准，确立了章程的法律地位，并严格遵照章程实施办学活动。

2.健全各项管理制度。我校制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，并重新修订了打古镇中心小学《教学常规管理制度》、《奖励性绩效工资分配方案》、《绩效提标考核方案》、《教职工岗位竞聘实施方案》、《职称评聘量化打分细则》、《教职工考核实施办法》等。这些规章制度都是经过全体教职工几上几下讨论修订后并提交教代会通过后实施的。各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把管理制度汇编成册。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。

二、科学完善管理体制

合理设置组织机构。学校实行校长负责制，设有党支部、校委会、教导处、德育处、行政办、后勤处、技装处，安全办、工会、少先队大队部和教研组。各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用，教职工各司其职，认真履行岗位职责。学校严格落实三重一大制度，加强教代会对校长和校委会的监督。各项管理制度完善，工作机制规范。

三、依法规范办学活动

1.学校自觉遵守国家相关法律，执行党的政策、法规，每学期的工作都做到年初有计划，年终有总结，依法实施办学活动。

2.学校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，积极组织学生参加第二课堂和各种文体活动。音乐艺术方面，有鼓号队、合唱队、舞蹈队，经常利用课余时间组织排练，多次在市、区的比赛中获奖。还有各种兴趣小组，如：书法、科学、绘画、计算机、篮球、田径、乒

乓球等，每年要开展一次大型的教职工趣味运动会或教师艺术节，每期开展一次学生运动会，每年一次学生艺术节，形成了生龙活虎、生机勃勃的校园亮丽风景线，师生在活动中增长了技能、提高了素质、得到了全面健康的发展。

3.依法保障学校教育教学秩序。学校依法办学，有良好的校风、教风、学风、校训，教师遵守学校教育教学制度，学籍管理严格，教学检查制度健全，每学月进行考核落实。学校组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，经常性开展常规安全教育，专题安全教育、层层签定责任书，开展了“感恩父母”、“我的中国梦”、“让红领巾永远飘扬胸前”、“祖国发展我成长”等少先队主题活动，学校秩序井然。举办了交通、消防、食品卫生、预防溺水、预防踩踏、禁毒等知识讲座，多次开展了全校紧急疏散应急演练等，全校师生无任何违纪行为和刑事犯罪行为。

四、加强学校民主管理

1.完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际选举产生了33名教职工代表，7名教代会委员。制定了教代会代表职责，规范了工会的议事、决策和监督程序，审议校委会提交的重大问题。

2.坚持校务公开。凡涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出、招生规定等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3.学校与打古社区、松林社区、学生家长建立联系制度，与社区组成共建单位，聘请社区支部书记李开权为校外辅导员，并到校为学生宣讲公民道德知识等。学校成立家长委员会，听取家长对学校的合理意见和建议，由家长委员会组织购买校服，主导样式的选择和讲价

等，既规避了收费的风险，又获得了家长和社会的认同。

五、保障教师合法权益

1.学校按规定为教师提供良好的工作、学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。我们积极为新分配的教师落实住房、购买炊具、关心他们的生活。龙古、兴莲、古纯、丹白几个村小都有教师住房，还可以上网、看电视等。每次有省市区的外出学习机会，我们都积极组织教师参加，我们学校的年轻教师多，学习机会难得，我们每次都是多派人出去学习。

2.保障教师应得的福利待遇、工资足额发放，保证教职工的婚假、产假等，保证教职工子女的入园、入学等待遇。我校落实教职工每年一体检制度，绩效提标部分也是月底前按时发放到教师的账户上。

3.校内民主管理机制健全，教职工参与学校民主管理，充分发挥教职工聪明才智，真正做学校主人。通过学校教职工代表大会上交提案，为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。

4.建立校内教师申诉制度，为了让教师心情舒畅，对学校不合理、有损教师权益的事进行申诉，我们拓宽了教师申诉渠道，可以向村主任教师、中层干部、工会等申诉，也可以给通过给校长打电话、面谈、发短信、QQ、校长信箱等向校长申诉。校长随时接待、受理，并及时答复。

六、维护学生合法权益

1.学校依法维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，不讽刺、挖苦、污辱学生等。保证每个学生有学习和参加活动的权利，教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活

动的权利，教师们都能自觉遵守相关规定和最新的教师五条禁令。

2.建立并实施学生安全和意外伤害等事故应急处理程序和报告制度，认真落实一岗双责制度。我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》《预防和控制非典型肺炎工作预案》等较为完善的校园安全工作规章制度，以妥善处理学生伤害事故。还专门聘请了保安负责学校的安全保卫工作，其中中心校2名、白合小学1名、古纯小学1名，并为其购置制服和用具，设立保安室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。本，根据学校实际情况，学校多次开会研究部署安全工作。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态，切实保证学校师生的安全。

3.按国家规定亮证收费。收费情况向学生及家长进行宣传、公示，不搭车收费、更不乱收费，对违反规定有偿补课、私自征订学习资料的教师进行举报、查实，并按区教育局规定进行公开严肃处理。学生的作业本费实行期末按实结算，生活费按实结算，文轩书店的教辅学生自愿征订，保险费保险公司收取。

4.完善学生申诉制度。设立学生申诉箱（校长信箱），每天开箱阅处学生反映的各类问题，办公室及时安排有关部门调查落实学生申诉情况，证实属实的，对责任人依据有关规定，严肃处理。

七、法制教育成效显著

1、认真贯彻国家和教育系统“六五”普法规划，切实把法制教育作为学校的重要日常工作，学校依法成立法制工作领导小组，建立普法责任制，落实工作职责，有效指导依法治校工作的正常开展，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落实、有总结，使全体教师、学生学法、执法、懂法、守法、用法的风气蔚然成风，都能正确运用

法律武器保护自身的合法权益。

2、学校按规定开设法制课，由班主任、生活.生命与安全教师、法制副校长或者法制辅导员授课，做到计划、课时、教材、师资 “四落实”。

3、学校采取多种形式组织开展法制宣传教育活动。利用政治学习，保证学校领导和教师法制学习制度得到落实。举办法制讲座、读书报告会，法律知识竞赛、演讲等，充分利用板报、手抄报、红领巾广播站、校园网络等资源，对学生进行法制知识宣传。通过各种宣传教育活动，使师生法律意识得到提高，增强自我保护意识。达到了“教育一个学生，平安一个家庭，带动一个社区、推动整个社会”的目的。

八、依法治校机制健全

1.领导重视。学校党政领导重视依法治教工作，实施“一把手”工程，制定了依法治校实施方案，定期召开部门联系会议，研究依法治校、规范管理工作，学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平正逐步提高。

2.学校成立依法治校组织机构，配有专职人员。我校聘请派出所所长胡霍担任法制副校长、派出所民警王益为法制辅导员，充分发挥优势作用，定期到校为师生讲法制课，对学生开展交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，和学校一道排查校园及周边安全与治安隐患等。

我校自开展依法治校示范校创建以来，始终坚持依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量大步提高。全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无犯罪行为，学校也无重大事故发生。目前学校校风正、教风严、学风浓——学校领导全身心投入，对工作尽职尽责、积极进取、率先垂范；

全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态体现着为人师表；全体学生生动活泼，吃苦耐劳，充满自信，全面发展。学校时时、处处有变化，呈现着良好的发展势头。今后，我们将继续努力，以实事求是的科学态度，求真务实的工作作风，开拓进取的创新精神，深入开展依法治校活动实施依法治校方略，使学校各项工作再创新辉煌。

我校已达到了“纳溪区依法治校示范学校”的标准，因此申请各位领导检查验收。

我的汇报完毕，谢谢大家！

打古镇中心小学

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“依法治校示范校”创建汇报材料

根据兰州市教育局《关于开展兰州市第二批中小学依法治校示范校创建活动的通知》兰教思【2015】116号文件的要求，经中心幼儿园全体教职工研究决定,为了进一步强化我园保教管理，巩固提升保教常规管理成果，扎实推进我园各项工作，进一步提升我园的办园质量和水平，我们高度重视创建工作，积极开展创建活动。我们认识到依法治校是依法治教、建立现代幼儿园制度的具体要求，是依法行政，维护幼儿园、师幼权益，促进幼儿园健康协调可持续发展的重要保证，是建立现代幼儿园的基本标志。我园全体教职工本着对法律法规精神的深刻认识，在办园过程中，始终坚持“依法治校，规范办学行为”的办园思路，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真开展学法、护法、守法活动，大力提高师幼员工的法制观念和法律素质。幼儿园通过制订依法治校实施方案，健全幼儿园依法治校工作机制，聘请法制副校长等措施，以维护广大师幼和幼儿园的合法权益，提高幼儿园依法决策、民主管理水平，实现幼儿园管理科学化、制度化和规范化，促进幼儿园健康协调可持续发展为依法治校工作的基本目标，保证了依法治校工作顺利进行。经过不懈的努力，幼儿园已逐步形成了学法、用法、依法办事的良好风 气，幼儿园依法管理的水平不断提高。现将创建工作汇报如下：

一、幼儿园基本情况

中心幼儿园创建于2014年9月,占地面积2000平方米，建筑面积716平方米，绿化面积300平方米。现有教学班3个,其中大班1个，中班1个、小班1个，在园幼儿总数114名。在职在编教师6名，保育员3名，保健医1名，厨师2人，园长1人，专职保安2人。校园环境布局精巧，洁净雅致，教学秩序井然，是一个园风正、学校文化氛围浓厚、社会满意，家长放心的幼儿园。

二、具体做法及指标完成情况

幼儿园围绕创建“依法治校示范校”这一工作目标，结合幼儿园实际，认真学习了实施方案，统一思想，把创建工作作为促进幼儿园全面发展的动力。幼儿园首先制定了创建方案，积极营造创建氛围，充分利用一切有利条件，全员广泛参与创评活动。同时，加大创建工作力度，强化“标准意识，全员意识、求真意识”，确保以创促改，以创促进。其次，进一步加强组织管理，采取扎实有效的措施，把创建工作作为一项长期性、系统性工程，力求取得实效。

（一）成立机构，加强领导

为加强对“依法治校示范校”工作的领导，中心幼儿园成立“依法治校示范校”工作领导小组： 组 长：达选亿（幼儿园园长）

成 员：蔡岩（幼儿园安全专干）包囯慧（幼儿园保健医）达晖盈（幼儿园教师）领导小组职责

根据《达川中心幼儿园创建“依法治校示范校”实施方案》，抓好动员工作，组织学习《方案》，熟悉指标体系，按创评要求，做好硬件设施；做好服务保障工作；按要求做好资料准备，拟定创建自评报告。

(二)树立依法治校意识，完善制度管理，做好基础工作 1.加强法规学习，树立依法治校的意识。制定详尽周密的依法治校五年规划。制定年度实施方案，并且年终有总结要抓好依法治校，首先幼儿园的领导和教师必须懂法。为了让依法治校的观念在幼儿园全体员工中深入人心。幼儿园专门成立了以园长为组长的法治安全领导小组。领导小组每学年都根据幼儿园的具体情况，将依法治校的内容纳入到幼儿园的工作计划中，按阶段、分重点地抓好依法治校工作，领导小组成员分工明确，密切配合，各司其职，各负其责。幼儿园机构完善，有明确的议事办事制度。

2.在依法治校领导小组的组织下，我园通过教职员工例会、暑假师德教育活动周等形式，组织广大教职员工认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及与工作相关的法律法规等，加强对教职员工的法制教育，全园教职员工全部参加学习和培训，受教育面积达100％，从而使广大教职员工充分认识到增强法制观念，提升法律素质，提高依法执教意识的必要性和紧迫性，理解依法执教的重要性，懂得在教育教学中依法 执教、依法育人。在学习教育中，我们倡导教职员工尊重幼儿，关爱幼儿，体贴幼儿，努力处理好严格要求与关心爱护的关系，严格执行师德标准，在教育教学中决不体罚或变相体罚幼儿。

3.建立健全幼儿园管理制度，不断提高管理水平。幼儿园管理制度是国家法律和政策在幼儿园的延伸和细化。根据国家和上级教育部门所制定的各项政策法规，我园在幼儿园工作的各个方面都建立了严格的管理制度。在师德方面，幼儿园制订了《幼儿园师德建设考核办法》、《中心幼儿园教职工师德师风有关规定》、《幼儿园教师职业道德规范》《教职工行为规范》、《中心幼儿园教师行为八禁》、《中心幼儿园教师语言八忌》、《中心幼儿园教师体态语的十应十忌》；在教学方面，幼儿园制订了《幼儿园教学常规管理要求》、《幼儿园教研工作管理规定》、《幼儿园一日保教工作程序及要求》；在教育科研方面，幼儿园制订了《幼儿园园本教研制度》；在教师管理方面，学校制订了各岗位的工作职责；在学籍方面，幼儿园制订了《幼儿园学籍管理制度》、《幼儿园招生管理制度》；在安全方面，幼儿园制订了《幼儿园安全工作手册》等多项制度。管理制度的不断完善，使我园在办园过程中，有法可依，有责可查，对我园的法制建设起到了关键的作用。

(三)落实《幼儿园工作规程》，加强校园安全工作

1．领导班子带头学法用法，依法决策，无违纪违法现象。我园依照2016新版《幼儿园工作规程》有关规定，建立了严格的制度，同时，设置合理班额，从来没有劝退和开除一名幼儿。2.幼儿园严格执行上级教育部门的有关规定，没有开设或变相开设特殊班、实验班。

3.严格执行学前教育阶段“一费制”收费政策。幼儿园没有乱收费、乱办班、乱编乱订资料的现象，也没有办补习班、强化班和课外收费的兴趣班，让幼儿有充分的时间和精力发展自己的个性，身心得到健康发展。同时，我们还严格执行了学前阶段不准收择校费的规定，从经费制度上保证了学前教育的均衡发展。

4.展开校园周边环境的安全整治。我园地处人群密集的地方，周边道路上车辆较多，存在着不少交通和其他方面的安全隐患。为此，幼儿园采取了一系列措施，通过与城管部门加强合作，加大了对校园周边环境整治的力度。

5.充分发挥校园治安特别管护区作用。幼儿园聘请的法制副校长李崇玉，经常研究幼儿园治安问题，切实维护了幼儿园师幼合法权益。在上级有关部门的大力整治下，幼儿园周边治安秩序良好，保证了教学环境的安静和育人环境的纯洁。

6.及时检查各类设施，确保安全。及时检查是保证安全的重要手段，能把不安全因素消灭于萌芽状态。根据幼儿园特点，我们每学期开学前都要检查幼儿园的活动室、寝室、厨房、厕所、围墙栏杆等地方。保证用电、仪器和饮食、饮用的安全，保障了全体师幼的身体健康。

7.严格幼儿行为管理。要求幼儿提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘，幼儿园不许幼儿在楼道内追逐，嬉戏打闹，更不允许爬越走廊围栏和后窗；严禁跳楼梯、爬栏杆、翻围墙；要求幼儿上下楼梯要有秩序地轻上、轻下，不能拥挤、打闹、嬉戏；幼儿早操时，上下楼梯要在当班老师的统一组织下，有秩序地上下楼。

8.做好警园共建工作。我园聘请了达川派出所的干警担任园外法制辅导员和安全辅导员，每学期进行法制讲座和安全教育，把法制教育纳入幼儿园的日常工作中，两年来，全园教职工无一例受到司法机关查处，幼儿园的“三风”建设得到社会普遍赞誉。

（四）重视普法教育，加强政风行风建设

1.幼儿园每学年都制定有了《民主评议政风行风实施方案》，利用“园务公开”信箱和专栏，以及设置投诉电话，开通qq平台等各种渠道，向社会各界及幼儿家长征求对我园有关政风行风建设方面的意见和建议，认真总结行评工作管理经验，进一步完善了幼儿园内部管理制度，确保了全园教育行为更加规范。

2.加大力度，切实加强廉洁从政教育，认真规范教师从教行为，扎扎实实推进师德师风和政风行风建设，不断提升全园教职工的政治思想素质和服务水平。幼儿园要求全园教职工要认识行风建设的重要性，要求加大宣传力度，让全体教职工，全体幼儿及家长人人知晓，广泛参与。并结合幼儿园实际，规范办园行为、师德师风建设、和谐校园建设、教育收费等5个重点问题对全校教职工反复做警示教育。幼儿园还高度重视政风行风和师德师风建设中的热点、难点问题，对新情况、新问题及时认真分析原因，不断完善用制度 管权、按制度办事、靠制度管人的工作格局，不断深入扎实地把幼儿园师德师风建设推向新的局面，提升到新的水平。

3.坚持“依法治校”，依法执行财务制度。幼儿园严格遵守预算外资金的管理制度，幼儿园财经管理制度，制定并实施切实可行的改善办园条件的招投标制度和大宗物品采购的申报审批制度，接待审批制度，财产保管制度等。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的幼儿园资金进行合理的、有计划的收支，并向教师公布，增加透明度。

（五）加强切合幼儿实际的普法教育

1.在幼儿中开展“安全、常规教育”活动月，旨在提高幼儿的安全意识、法制观念和法律素质。活动内容包括给幼儿上法制教育课，我园还开展了“廉洁教育进校园”系列活动。

2.抓好幼儿的安全教育。幼儿园充分发挥主题班会、升降旗仪式等教育形式的作用，查找不安全因素，克服麻痹轻视思想，使安全意识深入人心，让幼儿懂得珍爱生命。近两年，幼儿园开展的安全文明教育活动主要有以下这些：每学期给幼儿发两封“致家长的信”，通过幼儿带动整个家庭，从幼儿园到家庭到社会，排除各种安全隐患，为幼儿营造安全的学习、生活氛围，让法律法规和安全知识深入到千家万户；在幼儿和家长中开展安全调查，查找安全隐患，并及时改进；把安全教育纳入到幼儿园整体工作中去，使安全教育经常化；经常利用晨会、班会等形式对幼儿进行安全教育，如晨会 讲话中有《如何保护自己》、《防病教育》等有关安全教育的内容；主题班会有《交通安全在心中》等活动。

3.对幼儿进行直观的“公民道德教育”和日常行为规范教育。，幼儿园组织 “做一名合格小公民”，来培养幼儿尊重、责任、诚信等品德，使幼儿懂得作为公民应遵守的规范和应具备的品质。我园还重视心理健康教育，大力开展心理健康教育，努力提高全园幼儿思想道德建设水平。同时要求各领域教师在教学中渗透心理健康教育，确保我园心理健康教育的健全发展。

（六）维护师幼权益，实现民主管理

1.幼儿园依照《教师法》切实保障教师合法权益，努力建设一支法制观念强、业务水平高的师资队伍。幼儿园根据实际，以人为本，依法聘任教师，依法为教职员工提供相应的工作条件；依法保障教职员工教学、科研、进修、培训等权益。如近年来的国培计划，“三·八”妇女节、“元旦”、教师节等重大节日，幼儿园工会组织教职员工开展各种有意义的学习活动和文体活动；积极组织开展全民健身运动。很好的展示了我园教师良好的精神风貌。

2.幼儿园积极保障教师通过园内民主管理机制参与幼儿园管理，做到幼儿园管理规范运作，奖惩得当，使幼儿园管理实现了规范化、制度化和科学化。同时不断组织法制讲座，帮助教师学法、懂法和用法，恪守工作职责，遵守工作制度，从各方面保障教师权益。幼儿园依法成立教育工会和实行教职员工大会制度，每学年定期召开教师会，在会上，鼓励教师对幼儿园的管理工作提出合理建 议，对自己的合法权益提出申诉。幼儿园的每一项制度的制定和修改都要经过教师讨论，举手表决，才能通过；依法建立各种规章制度，层层签定包括日常管理，师德目标管理，规范收费在内的各项责任书，用制度约束人，激励人，成就人。实行园务公开制，自觉接受群众监督；设立家长学校，成立幼儿家长委员会，建立幼儿园与社区、家长长期联系制度，积极听取社区、家长对幼儿园的意见和建议，广泛争取社会及家长对幼儿园的监督和支持。

3.建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制。幼儿园实行园长负责制，凡重大事项均在通过各种渠道征求群众意见的基础上，经过园领导班子集体研究，形成决议后执行。

4.依法维护幼儿合法权益，坚持“把每个孩子都放在心上”的办园宗旨，依法维护全体幼儿的受教育权、人身权、和其他合法权益，尊重幼儿人格，对幼儿一视同仁，平等相待，全面关怀，不因幼儿习惯差而冷落幼儿，也不因幼儿的表现差而歧视幼儿，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视幼儿的现象；严格遵守国家有关学前教育的收费规定，无乱收费现象；建立幼儿安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度。幼儿园多次组织师幼员工学习《幼儿伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》，并制定了相应的配套措施，两年来，幼儿园没有发生过一起重大幼儿伤害事故。

（七）通力协作，依法治校成效显著

幼儿园依据教师法有关规定，贯彻执行教师资格制度、职务聘任制度、考核奖励制度。教师享有教师法规定的权利，履行教师法 所规定的义务。幼儿园维护幼儿的合法权益，完成教育法赋予幼儿园的管理职责，幼儿享有教育法规定的权利，履行教育法规定的义务。幼儿园教学、教育、卫生等项工作按有关规定均能达标。领导、教职员工、幼儿的思想素质不断提高，法制观念不断增强。教师爱岗敬业、关心爱护幼儿，无漫骂、侮辱幼儿，体罚或变相体罚幼儿现象。按照国家有关规范收费，没有乱收费现象。校园文化健康向上。园容园貌整洁，校园设施齐备，符合安全标准，没有因园方原因造成人员伤亡或重大财产损失的责任事故。

三、取得成绩和存在问题

近年来，由于我园能严格遵循各项政策法规的要求治理幼儿园，体现了依法治校、科学建园、民主办园的精神，在依法治校的工作中，我们取得了一定的成绩，获得了上级主管部门的充分肯定和较高的社会声誉，2015年被授予兰州市卫生单位荣誉称号。

存在问题：

我园地处农村，由于客观条件限制，但一流幼儿园相比还存在差距，我园还应结合幼儿园实际和幼儿园需要创品牌、创特色。

今后的努力方向：

1.根据我们达川面临城镇化发展进程，要深入思考再发展的新举措，加强幼儿园优质资源的开发利用，以满足家长的需求。

2.加强品牌意识，特色意识，持之以恒地在“精”字上下工夫，在“精”字上做文章，大力提高办园知名度，使教育作风更优，办学条件更佳，育人质量更高，不断满足人民群众对幼儿教育的迫切 需要。

3.进一步加强师资队伍建设。通过送出去培训，引进教育专家来园指导工作。使全体领导班子成员进一步掌握教育理论，精通岗位业务，形成领导群体合力，不断探索和提高园领导管理水平面，帮助全体教职工进一步提高系统的理论知识，教育实践能力，加强教师的政治和业务培训。增强教职工队伍的凝聚力。

4.真正发挥带动、示范和辐射作用，努力把我园建设成为实验性与示范性突出的依法治校示范校。

总之，两年来，我园的各项工作有创新、有突破、有进展、这是上级领导、主管部门的大力帮助，全园教职工共同努力的结果。在今后的工作中，我园将深入贯彻实施2016新版《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，依法办园，以德兴园，完善各种规章制度。加大教育力度，切实做到以质量求生存，以科研求发展，努力争取幼儿园新的更大的发展，真正促使我园发展成为科学化、规范化、制度化、人性化的幼儿园。

对照《兰州市中小学依法治校示范校评估指标》，自评96分，各项工作基本达到创建的标准，肯请创建工作领导小组给予指导为谢！

创建省依法治校示范校工作报告 篇4

青岛市城阳区职教中心

城阳区职教中心城阳区职教中心建于1995年，是一所全日制普通中等专业学校，现有学生5000余人。建校十多年来，学校坚持依法治教，创新工作思路，加大工作措施，促进了育人质量和办学效益的不断提高。学校先后获青岛市级职业教育先进单位、精神文明先进单位、十佳师德建设先进集体、基层依法治理先进单位、“四五”普法示范校和山东省教学示范学校等荣誉称号，是国家级重点职业学校和青岛市教育改革十面红旗学校，被评为国家首批中职德育实验基地学校。学校自建校起，即确立了依法办学、依法治校的工作方略，以提高办学水平为目标，全方位加强和规范学校管理，有力地保证了学校各项工的顺利开展，推动了学校的改革和发展。

一、健全工作机制，坚持依法治校

1.学校领导高度重视依法治校工作，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。校长依据各种教育法律法规行使权力，依法保障学校、教职工和学生的合法权益，依法实施教育教学改革，依法开展学校各项管理活动，学校管理步入法治化轨道。

2.法治工作机构发挥作用，依法治校工作目标有效落实

成立了由校长任组长的依法治校领导组，组长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导组成立后，多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，制定了《依法治校工作实施方案》。成立了由教育副校长任组长的法 制教育宣传组，负责老师、学生的法制教育，学生一日常规，学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，处理学校内申诉案件，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。成立了由教学副校长任组长的学科渗透法制教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。学校的依法治校工作做到长期有规划，有计划，并加以认真落实。

二、建立学校章程，完善管理制度 1.学校章程合法规范，办学活动遵章守法

为使学校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、事事有章可循，在建校初期成立了《学校章程》制定小组，在广泛征求教职工意见的基础上，草拟了《学校章程》，在全体教师大会上通过，并报请教育主管部门批准，为学校其他各项工作制度的制定提供了法律依据，奠定了依法治校的基础。

2.各项制度系统完善，教育教学有章可循

在《学校章程》的基础上，学校制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教育教学管理制度、学生管理制度、后勤管理制度。制定岗位职责300余种，形成了完备的制度体系。制度建设为我校的管理奠定了坚实的基础，从而使学校的各项工作做到了有法可依，有章可循，实现了各项工作的制度化和规范化，为保证规章制度的贯彻落实，学校建立了职责明确、结构合理、运转协调、科学有效的管理运行机制，形成了校长全面负责，党总支保证监督，教职工民主管理，学生积极参与的有机整体，学校建成了德育、教学、成教、后勤、课外五大管理体系，每 一个体系都安排校级领导负责，保证了学校工作有序、正常的运转。

3.制定修改制度程序规范

学校的制度制定、修改，严格按照以下程序实施：第一步，征求教职工的意见，下发征求意见表，收集汇总意见建议；第二步，提交学校行政办公会研究，对大家的意见建议进行分析，形成采纳合理建议的决定；第三步，制定（或修订）制度，并将讨论稿下发教职工代表，再次征求采纳意见建议（涉及学校建设发展的重要制度及涉及教职工切身利益的制度要反复讨论修订）；第四步，将修订稿在教代会上或行政办公会上通过；第五步，通过《学校简报》印发给全体教职工并编入《学校管理制度》中。以上程序的实施，既保障了学校制度的合法合理，又充分保障了广大教职工参与学校管理的权利。

三、规范学校管理，注重办学质量 1.遵守法律章程，宗旨方针明确。

学校属中等职业学校，自建校以来，便确定了“以人为本，质量兴校；贴近经济，全面发展”的办学理念，和“以学生为中心，以能力为本为，以就业为导向”的教学理念。学校的质量方针是“ ”。学校依据《职业教育法》规定，建立了政府为主、广泛联合、社会参与的办学体制，以就业为导向确定专业设置和加强专业建设，按照《青岛市职业学校教学规范》开展教育教学工作，不断提高办学水平，各项工作取得突出成绩。

2.规范教育教学活动，不断提升办学质量

学校坚持以质量求生存，以品牌促发展的办学方针，严格按照上级教育部门的教学大纲要求，制定教学计划，设计课程，学校教育教学工作始 终沿着规范化，科学化的轨道运行。

学校坚持以德育为首的原则，强化对学生的爱国主义、集体主义教育、法制法规教育和民族精神教育，同时结合职业学校的特点，开展诚信守纪、爱岗敬业等职业道德教育，创新教育形式，组织学生参加道德实践活动，取得显著成效，学校的德育工作经验在国家、省、市级德育工作会议上进行交流。

为加强日常教学工作的管理和评估，先后出台了《教学管理实施办法》《课堂教学常规要求》《教师教学常规考核办法》《关于对学生反应意见较大的任课教师进行考察和调整的意见》《课堂教学等级制度》《课堂教学诊断制度》《关于加强技能教学的规定》等一系列教学管理、评价、监督、反馈的规定和办法，使教学管理工作有章可循有法可依，学校的教学质量得到有效保证。学校重视教育科研工作，设有教科研室，组织教师参与各级教育教学课题研究，加强日常教学的研究和评价，根据专业和学生实际，不断改进教学方法，推行学分制管理，推广使用“分层次教学法”“参与式教学法”“任务驱动法”“项目教学法”等先进教学方法，极大提高了教学效率。为提高学生的整体素质和技能水平，学校每年举行师生技能大赛，每月举行一次技能月考，聘请行业专家组成专业教学指导委员会，根据行业发展新形势，指导学校专业教学，一系列教学管理措施，促成学校良好的教风、学风，使学校的教育教学水平不断提升。

根据“贴近经济，服务社会”的宗旨，学校不断探索办学模式改革，加大校企合作联合办学的力度，与名优企业实行联合办学，企业参与学校实训车间的建设，实行企业“冠名班”及“订单式”教育，根据企业需求，开设相应的专业课程，聘请企业专业技术人员和技能高手到校兼任技能课教学工作，企业与学校共同进行学生的实习管理，教师带领学生到企业实习，也达到了挂职锻炼提高业务技能的目的。

几年来，学校的社会声誉日益提高，学校每年均能超额完成招生计划，学校培养的毕业生深受企业欢迎，形成了招得来送得出，进出两旺的良性循环。

3.创建安全校园，成效显著

学校十分重视校园安全工作，将学校安全工作列入重要议事日程，实行安全工作岗位责任制，与各处室、专业科、任课教师、班主任、管理员、学生层层签订了责任书，明确责任、目标和奖惩，有力的增强了大家的工作的主动性。大力宣传安全常识和法制知识，不断增强师生“安全第一，预防为主”的意识。定期邀请法制辅导员进行专题讲座，与区法院合作举行模拟法庭活动，很好的强化了学生的法制教育。学校每年举行消防和地震逃生演练活动，每提高了学生应对突发事件和进行安全操作的能力。

学校把维护校园安全稳定纳入日常管理，建立了“全天候巡逻，全方位检查，全过程落实”的安全检查工作机制，提升了校园安全管理水平。由专人负责对学校教学设施、消防设备、实验设备、校园卫生、安全管理等方面，每月进行一次全面的检查，发现问题及时反馈，并督促责任部门限期整改，有效地防止了安全事故的发生。学校配有专职实习指导教师，在全程做好学生实习管理的同时，重点加强学生的实习安全检查，确保了学生实习期间的人身安全。高度重视校园及周边综合治理工作，主动与城管、公安等部门联系，及时报告校园及周边情况及需要有关部门整治的安 全问题，积极配合有关部门进行学校及周边环境整治，与110、119、120实行三警联勤报警，配合文化、工商、城管、卫生等部门及时对校园周边200米以内的网吧、歌舞厅、电子游戏厅等非法经营者，给予全部取缔，给师生创造了良好的学习、工作和生活环境。

四、坚持以人为本，维护师生权益 1.保障教职工合法权益

根据上级人事制度改革的规定，学校积极推行教师聘任和中层干部竞争上岗。学校制定了《职教中心教职工聘任办法》，根据聘任办法实行教职工聘任，各处室专业科因事设岗，定编、定员，教职工根据自身的专业和条件积极应聘，对应聘上岗的教职工，学校与其签订聘用合同并颁发聘书，依法明确了学校及教职工的权利和义务。通过竞争上岗产生的中层干部，工作积极性高，群众威信好，很好地发挥了应有的作用。

学校制定了《教职工考核办法》，行政人员和教职工根据岗位职责履行情况进行考核，并量化考评（分主观分和客观分）出一个分数。处室主任及专业科主任，根据学期工作目标完成情况进行考核评议，所有考核结果全部在教职工大会上公布，做得了考核奖励的公平、公正、公开。

教师职称评定工作是大家关注的一个热点，学校根据上级规定结合学校实际制定了《教师晋升职称量化办法》，并经教代会反复征求意见讨论通过。在评审过程中，每个环节均做得公开透明。成立职称评定领导小组，对教师的材料认真审查，根据“量化办法”计算出客观分数，再由中级以上的教师组成评审工作小组，根据参评教师的工作情况，给出一个工作业绩评议分数，两项分数之和为参评教师的个人得分，按照得分高低评出符 合条件的参评人员，并张榜公示。这样做，增加了评审的透明度，提高了教师的满意程度。

学校积极为广大教师创造继续教育、学习提高的机会，建校以来，先后出台了《关于教师硕士研究生在职进修学习的管理规定》《关于对新教师加强业务培训的规定》《任课教师外出培训参观学习制度》《关于外派教师到企事业挂职学习的意见》等多项制度，并积极实施，保障了教职工进修学习的权利。

由于把维护教职工的权益落到了实处，广大教职工的利益得到有效的保护，学校逐步形成乐教好学、团结和谐的良好氛围。

2.维护学生合法权利

我校坚持“以人为本”“一切为了学生终身可持续发展”的宗旨来办学，依据《教育法》和《中学生德育大纲》及《未成年人保护法》依法维护学生受教育的权利，尊重学生人格，采用寓教于乐的方式培养学生完善的品格。充分发挥学生的主动性、创造性，为学生终身可持续发展服务。学校成立学生会组织，每年召开一次学生代表大会，建立学生自我教育、自我管理机制，征集民主治校、依法治校提案，并且学校做到案案有回音，事事有落实。定期举行学生座谈会，设立投诉制度，了解学生的心声，调整各项工作。在我校教育教学过程中，学生是教育教学过程中的主体和中心，教师不得体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生。学校通过各种渠道把解决学生的思想问题同解决学生的心理问题有机地结合起来，举办心理健康教育讲座，出版专刊，创办心理健康咨询室，积极探索学生心理健康教育的新路子，培养学生心理自我调控能力，严格按照国家规定向学生收取费用，几年来各级各类检查机关对我校进行检查，从未发现乱收费现象。

3.学生申诉渠道畅通，妥善处理矛盾争议

我们还通过学生会组织，组成了学生申诉委员会，凡学校对学生违规违纪做出的决定以及其它涉及到学生切身利益的问题，学生不认可的，都提交给学生申诉委员会。政教处处定期组织例会，由校领导听取学生申诉委员会委员反馈的意见，并督促有关部门做出回答，出现问题及时改正。并设专人每天搜集校长信箱和网上论坛的信息，广泛听取学生对学校及教师工作的意见和合理化建议。

五、加强民主管理，实行校务公开 1.工会、教代会机制全作用好

学校党总支就把教代会作为推行民主管理的基本形式，成立了工会委员会，制订了《教职工代表大会条例》，教代会每三年换届一次，每年召开1-2次会议。每次教代会开会前都要召开专题会议，研究教代会中心议题，听取筹备工作小组的汇报，分析教职工代表的意见和建议，研究对提案的答复和落实。开会期间校长向教代会全体代表报告学校工作，真实、全面的公布经费使用情况，认真答复代表提出的意见和建议，通过关于学校发展和保障教职工合法权益的决议。

2.校务公开落实到位

制定了《关于全面实行校务公开制度的实施办法》和《校务公开控制程序》，公开的内容主要有：学校发展和改革方案，干部教师评聘任办法，教师职称评定和优秀评定，教职工考核办法和结果，教学办公设备采购，推优入党工作、学生奖学金发放和师生奖励、收费等等。形成了“一报（《学 校简报》）一栏（校务公开栏）一网（校园网）多会（各种会议）”的公开系统，全面推行校务公开已经取得了较好的效果

六、进行法制教育，开展法制宣传 1.教职工学法用法，依法从教

为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念，校党支部组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习邓小平法制建设理论和教育思想，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过配发读本、辅导学习、开办讲座、撰写心得、考查测试、等多种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。考试合格率连年达100%，学校把法制教育，列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。长期以来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。

2.学生法制教育扎实有效

设置法制教育课，做到计划、教材、课时、师资四落实。开展丰富多彩的法制教育活动，在各专业科中渗透法律法规知识。学校每学期进行一次学生遵规守纪考试。开展学生成长导师制，实行“一帮一”制度。以《青少年犯罪》为主题内容的模拟法庭，由学生担任法官、律师的角色，以生动活泼的形式，使学生深受教育。

加强同共建单位联系，聘请正阳路指导员为我校法制副校长，在学生 中举行《预防未成年人犯罪法》等法制报告，增强了学生遵纪守法的意识。

3.法制宣传形式多样

为落实《预防未成年人犯罪法》，学校通过广播、电视台、黑板报进行宣传，利用班、团会进行学习，召开了家长委员会，出刊了家长专刊，宣传法律知识，使家庭、学校、社会形成教育合力。学校建成了“校园电视台”和“校园之声”广播站，每周定期出黑板报，开展丰富多彩的主题班会、团队活动，积极培养昂扬向上的学校风气。学校建立了完整的德育常规，出台了一系列措施和制度，包括《班级目标量化管理办法》、《职教中心班级考核制度》、《课堂管理规定》、《违纪学生处理办法》等，规范了学生的言行举止，组织青少年学生“十八岁成人仪式，增强了广大青少年的公民意识，全体学生遵纪守法，无犯罪行为。

今后我们将继续完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法办事，实现学校持续健康、平安和谐地发展，办成社会满意、家长满意、学生满意的示范学校。

井研县东林镇初级中学校依法治校示范校创建工作汇报 篇5

工作汇报

查乡中学

2016年4月26日

创建州级德育示范校、依法治校示范校 工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表学校全体师生，热烈欢迎各位领导和专家莅临我校，对我校创建州级德育达标校的各项工作给予督导、检查和验收。

创建州级德育达标校是我校全体教职工不懈努力的目标，通过以评促建，必将给我校的发展注入动力。多年来，学校领导班子带领全体教职工始终坚持以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，坚持党的教育方针和“德育为首、依法治校、面向全体、全面发展”的办学思路，积极进取，求真务实，创新争优，开创了办学效益和社会声誉日益提高的良好局面。下面就我校创建州级德育达标学校的工作情况和今后的德育工作设想汇报如下：

一、学校基本情况：

沙雅县英瓦格九年一贯制学校位于沙雅县沙雅镇英巴格东街新雅路中段，东以新雅路为界与沙雅县城相望，南以金水路为界侧临金桥现代城，西北与英巴格社区相邻，是沙雅县目前唯一一所县城九年一贯制学校，2014年7月，学校被定为正科级单位，隶属于沙雅县教育局管理事业单位。中小学在校学生2152名（其中：小学生564名，初中生1588名）教学班45个（其中：小学14个，初中32个，中小学双语班30个，小学模式一班12个）住校学生915人。

全校现在共有教职工160人，其中初中专任教师132名，学历合格率为100%。小学专任教师25名，学历合格率为100%，初中专任教师中初级职称以上教师为120名，任职资格合格率为 90.90%，小学专任教师中初级职称以上教师为 20名，任职资格合格率为 80%.校领导4名，均受过上级业

务部门培训，培训合格率100%。

沙雅县英瓦格九年一贯制学校成立以来全面贯彻落实党的教育方针，不断完善学校基础设施，学校目前占地面积113390平方米，生均占地88.3平方米，校舍建筑面积31317平方米，生均建筑面积24.3平方米。学校绿化面积51674平方米，绿化率达45.5%。学校设有教师、学生阅览室、图书室，现有藏书19921万册，学生人均15.6本，图书室设兼职的图书管理员。目前学校有3间语音室，及专门的美术室、音乐室，劳技室，卫生保健室，心理咨询室，药品室、标本陈列室、资料室、教具室、书法室、舞蹈形体训练室、阶梯教室、视听室、社团活动室等。4间计算机教室配备196台电脑，现在有40个班级安装了班班通远程教育器材，电信光纤已覆盖校园，各职能办公室及班主任都配备了电脑。学校教学仪器设备配置能满足实际需要，目前，学校有理化实验室各2间，生物实验室1间，科学实验室2间，实验教学装备基本配置齐全，未配齐部分已列入标准化建设规划当中。

本学期，我校以全面提高学校素质教育为目的，以教学质量为基础，艺术科技为两翼，稳步推进学校的各项工作。经我校全体师生的共同努力，我校在德育示范校、依法治校示范校的工作中做了以下工作：

1、学生自我教育，由学生会组织学生在大门口迎接学生，提高学生注重仪容仪表意识，特别是戴头巾、戴首饰、头发乱、不带学生证、不穿校服等现象；禁止学生带垃圾食品入校园；另外由学生会安排举行升旗仪式、师生唱国歌、旗下讲话，升旗仪式实现规范化。

2、民族团结教育活动，通过广播、视频、知识竞赛、演讲比赛、亲子活动、民汉结对子等活动对学生和家长进行教育，加强民汉教师

之间的双语交流，加强教师、学生及学生家长对搞好民族团结的意识。

3、抵御宗教向校园渗透教育活动，通过开家长会，给家长宣传宗教活动的内容，非法宗教活动的意图，增强家长对宗教的正确认识，在家长会上教师和学生进行表态发言，承诺不参加任何宗教活动。给学生宣读最近几年的一些暴恐事件，让学生和教师深刻认识新疆当前的严峻性。

4、爱心活动，发动学生主动去捡校园内外的垃圾，把捡回来的可回收垃圾集中起来，专人负责卖掉，把换来钱买成学习用品，发给家里比较困难的学生，既培养了学生保护环境的意识、又培训了学生的感恩意识，还培养了学生的集体荣誉感。

5、德育办每天一次进教室督查学生仪容仪表、言行及养成教育等行为；教务办每天一次进教室检查学生到校情况。

6、我校积极开展阳光体育、第二课堂活动、每天下午下课后举行体育比赛（如篮球、足球、排球、羽毛球等体育运动）。

7、校园广播每天利用校园广播在课外活动时间，主要对学生进行文明礼仪、遵纪守法、勤奋学习、爱护校园、热爱集体、热爱祖国等方面的养成教育宣传。

8、举办校骨干教师教学展示、教研组长研究课展示等多种形式的教学研究活动，发挥优秀教师的示范作用，关注课堂，提高效率，在全校营造浓厚的教研氛围，促进教师队伍整体素质的提高。

9、继续开展校本课程建设，根据学生特点和学校校本课程设置的要求确定每个年级不同的研究目标和研究内容，既采取教材授课形式，又积极鼓励大家做课题，充分发挥了学生动手动脑的能力。

10、加强安全教育，提高防范意识学校领导十分重视安全教育，行政会上次次有研究部署，教师会上经常有检查布置，形成了“人人重视，齐抓共管”的局面。积极开展法制、交通、消防安全宣传教育，学校多次组织应急减灾疏散演练，对师生员工开展“四个能力”建设宣传教育。

11、每周星期一升旗时进行“国旗下讲话”充分利用每周一升旗仪式时“国旗下讲话”时间对学生进行思想品德教育。值周班的学生在辅导员老师的指导下，结合每周、每月德育教育主题以及学校各项教育工作的实际，通过演讲形式，让学生与学生之间进行面对面的近距离自我教育。主要进行了爱国主义、集体主义、行为习惯、安全、远离宗教、法制、廉洁、禁毒等方面教育，让学生从小养成良好的行为习惯，培养他们爱祖国、爱人民、爱科学的美好情感，主动珍爱生命、远离毒品，树立正确的人生观和价值观，成为“四好”少年。国旗下讲话使学校德育工作上了一个新台阶，同时也极大的锻炼了学生的能力，展现了新时代学生的风采。

12、按计划召开班主任工作会议和班主任工作经验交流会班主任工作的好坏关系到学校的校风、班风、学风等方面的建设成败。我校十分重视班主任队伍的建设，在建立一支高素质班主任队伍的同时，强化班主任培训工作。

13、学校每个班每星期至少上一次读书课（利用校本课时的时间段）。图书管理人员登记，让学生每周写一篇读书笔记，学期末将对学生的读书笔记及读书情况进行汇总、总结、奖励。

以上为我校在德育示范校、依法治校示范校工作中的亮点，我校做的不是很多，仍需继续努力做好、作实学校各项工作。不足之处敬请各位领导批评、指正。

学校依法治校创建工作总结 篇6

一、依法健全学校内部治理机构

1、学校高度重视教职工、学生的法制教育。为提高学校依法治校决策，民主管理水平和高效监督水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，成员有学校中层领导和各班班主任，亲自抓法制教育，建立了家长委员会，形成了校内外、学校、家庭、社会三位体的法制教育网络体系。

2、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作长远规划，做到年年有计划、有总结、检查落实到位。

3、机构完善，有明确的议事、办事制度，制度齐全。

二、拓宽渠道，加强教育，打好依法治校的基础

依法治校的基础就是法制教育的普及程度，为提高我校领导、教师依法治校，依法治教的能力和水平，我们按照上级教育行政部门的要求，对全校教职工普遍进行了全员法制学习培训。学习《学生伤害事故处理办法》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等教育法规，极大地强化了全校教职工的法律意识，提高了他们的法律素养，广大教师也以良好师德教育、熏陶和感染学生，严格按照有关法律法规的规定，自觉将依法办事理念贯穿于学校的各项工作中，真正实现依法治校。

为了加强学生的法制教育，我们多管齐下，务求实效，针对各年级学生的特点，不失时机地组织学生开展法制、安全等方面知识教育。

1、设立各种宣传栏，在学校走廊墙壁及班级宣传栏开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片展览教育学生，警钟长鸣。

2、利用学校校园广播、班级微信群和钉钉群，长期对学生进行法制教育。

3、结合全国“法制教育宣传日”，中小学安全教育月、世界禁毒日、升旗仪式等机会，进行法制宣传教育，宣传毒品的危害性，号召大家学法，知法，遵法，做一个遵纪守法的公民。

4、聘请派出所指导员为法制副校长，定期举行法制讲座，充分发挥法制副校长的作用。

5、抓交通安全教育。通过演讲、手抄报、班级微信群等形式，进行宣传教育。

6、优化育人环境，加强校园人文环境建设注重营造浓郁的校园文化氛围来陶沿学生，把法制教育与校园文化建设相结合，形成浓郁的法制宣传氛围，增强学生的守法意识。走进校园，校务公开栏、法制教育宣传橱窗、名人名言、班级文化墙特别引人注目。

三、强化管理，推进依法治校的进程

依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我校以人为本，把工作做细做实，努力做到“无情法律，有情操作”，最终进入到教师主动、自觉地自我管理境界。

1、坚持教代会、推进校务公开，促进学校持续发展学校充分发挥工会组织监督与保证作用，使广大教职工有效参与学校管理。一是坚持每学年一次教代会制度，我校的重大决策，改革方案，学校财务等都在教代会上公开、讨论。二是校务公开规范化，经常化，扩大化。利用周例会，公示栏对学校近期工作安排，教职工关心的热点，规章制度的执行情况，重大决策的落实及结果，进行公开或说明。三是做到管理民主化，如教师的年度考核，都经过家长评议，学生评议、教师互评，考核小组测评而产生。另外，学校基建项目，校园美化等都是在全体教师的主动参与下进行。四是多方收集教职工意见和建议，激发大家参与学校管理的热情。学校也正是在这样一个和谐的氛围中持续发展，蒸蒸日上的。

2、保障教师合法权益

学校建立了教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利通过适当的途径进行申诉。学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。保障教师应得的福利待遇、工资及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等。校内管理机制健全，教职工参与学校管理，充分发挥教职工的聪明オ智，真正做学校的主人。正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化的建议。

3、保障学生的合法权益

学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污蔑学生等。学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。按国家规定向学生收费，实行“一费制”，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示、反馈，所以，我校无乱收费问题。

4、建立健全安全管理机制

我校始终认为安全是学校一切教育工作的前提，是学校和谐发展的基本保证，是学校管理的底线要求，是学校文化的基础共识，是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现，因此，我们牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的理念，坚持“以防为主，教育为本”的原则，始终把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重，成立了由校长任组长的平安校园领导组，制定各项学校安全工作预案，消除了学校安全隐患，完善了安全保障体系，落实了安全工作责任制和事故责任追究制。由于学校领导、全校师生长期重视“安全第一”的思想，多年来，学校无重大安全责任事故;学校领导和教职工无刑事犯罪行为;无教师侵犯学生人身权的违法犯罪行为;校园秩序良好，在平安校园建设中受到领导们的一致好评。

依法治校示范校汇报材料 篇7

创建“绵竹市依法治校示范学校”

汇报材料

绵竹市市委依法治市办公室、绵竹市司法局、绵竹市教育局：

根据绵竹市教育局《关于开展“绵竹市依法治校示范学校”申报评选活动的通知》精神，我校在认真自查自评的基础上，积极组织申报，参与评选。经上级有关部门初审，我校被确定为接受评选验收单位之一，现将学校开展依法治校工作情况汇报如下：

一、学校基本情况介绍

我校位于创建于1919年，居绵竹城西八公里处的绵竹市遵道场镇，是九年一贯制义务教育体制的农村学校，现拥有初中、小学、幼儿学生1381人，共31个教学班。学校拥有在编在岗教职工105人，其中，专任教师99人，专任教师中有高级职称6人，中级职称42人；有全国优秀教师1人，四川省优秀教师3人，省、市、县级教师骨干16人。

近年来，学校坚持遵循“依法治校”与“万科引领”两大法宝，在上级主管部门的指导下，在全体教职员工的共同努力下，得到迅速发展。从2009年起，学校一直保持“德阳市卫生先进单位”、“德阳市文明单位”称号；与此同时，学校曾先后荣获了“德阳市青少年科技示范校”、“德阳市绿色学校”、“德阳市模范职工之家”、“德阳市中小幼教师全员岗位素质培训先进单位”、“绵竹市未成年人思想道德建 设工作先进单位”、“绵竹市中小学教师教育工作优秀单位”、“绵竹市优秀家长学校”、“绵竹市优秀少先队工作先进单位”、“2013、2014、2015全国教育科研先进学校”等30余项殊荣。2013、2014、2015，学校工作经绵竹市教育局、绵竹市人民政府督导室综合评估，连续三年荣获一等。

二、依法治校工作情况

1、学校《章程》符合国家有关法律，具有可操作性。学校结合实际建立完善各类岗位职责31项，日常管理制度87项，考核方案、职称晋升、评优选模办法15项。学校建立健全了各种办事程序，形成了可操作的目标流程化管理规则10个。学校制度通过全体教师反复讨论修订后提交教代会讨论通过并汇编成册，整个学校管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。

2、学校建立家长委员会并定期与家长委员会成员进行沟通，广泛听取来之社会各界的意见与建议。充分发挥教职工代表大会作为教职工参与民主管理的作用。积极拓展学生参与学校管理的渠道，进一步改革完善学生代表大会制度。深化“警校共育“，定期邀请法制副校长与辅导员对学生进行法制教育，借助以镇关工委、社区、村两委等力量与资源，积极开展学校教育与民主管理活动。学校内形成了决策权、执行权与监督权既相互制约又相互协调的内部治理机构，工会的议事、决策和监督程序规范有序。坚持校务公开，凡是涉及学校的重大事项，诸如：基本建设、物资采购、人事安排、考核、职称评聘、评优选模等均通过校务公开栏及时向教职工公布。学校具有完 善的校外监督机制，学校决策凡涉及与学生权益相关的重要事项：诸如学校的招生规定、收费项目、标准和办法、学生作息时间、安全管理信息等均向学生、家长和社会公开，接受家长委员会的监督。

3、全面贯彻国家教育方针，执行国家课程标准，实施素质教育。学校以“创建农村素质教育品牌”为奋斗目标，积极采用多种形式加强学生特色素质教育。学校教师遵守教育教学制度、教学规程，积极参与教学改革，学生自主教育管理与学校课改轰轰烈烈，学校检测考场秩序井然，考试规则落实，学生素质不断提升，教学质量稳步提高、以独轮车、剪纸年画、科技教育为特色的素质教育成果得到上级领导和各界人士的一致好评。教职工、学生无严重违纪和刑事犯罪行为，学校具有良好的校风、学风与教风。

学校依法推行教职员工聘任制，学校的聘任合同内容符合《教师法》和《劳动法》等法律法规和政策规定并依法保障教职工权益。学校在教师职务晋升、聘用、奖惩考核等方面制度完善，落实有力，教师的合法权益与待遇得到保障。

学校依法维护学生的人身、财产权利。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。学校按照教育教学计划安排各项活动，活动过程中有保障学生安全的防范措施。学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度健全且实施得力。对学生进行奖励、处分事实清楚，依据充分，程序正当，做到了公正公平。

学校完善了教师学生权利救济制度，设立了调解委员会，就教师 因职责权利等与学校及有关职能部门之间发生的纠纷、或者对学校管理制度提出的意见，进行及时调处，建立了相对独立的学生申诉机构，允许学生聘请代理人参加申诉。学校依法健全校内纠纷解决机制，把法治作为解决校内矛盾冲突的基本方式，建立并综合运用信访、调解、申诉、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善、便捷地处理学校内部各种利益纠纷。注重发挥教代会、学生团体和法制工作机构在处理纠纷中的作用，建立公平公正的处理程序，切实提高了解决纠纷的效率和效果。

认真组织教师法制教育，在教师入职培训、全员岗位培训中，明确法制教育的内容与学时，建立健全了考核制度，对重要的和新出台的教育法律法规实现了教师全员培训。对专门从事法制教育的教师，组织了专门培训，法制老师的法治理念、法律意识均有较大提升。

认真落实教育系统“六五普法”规范的基本要求，通过网络法制方式，积极开展好“法律进校园”活动。将学生法律素养作为素质教育的重要内容，在学生综合素质评价与予体现，法治文化成为校园文化建设的重要组成部分，法律意识渗透到学生的行为习惯中，凝练到学校教育理念中，营造了体现法治精神的校园文化氛围。

三、依法治校特色凸显

1、“遵道而行”特色文化建设落到实处。

学校结合实际，在广泛征求教职工与社会各界人士意见与建议的基础上，确定了“遵道而行，博学万科”的校训及“感恩、团结、拼搏、超越”的学校精神，明确了“爱岗敬业，幸福育人”的校风，“诚 恳做人，认真做事”的教风，“快乐学习，报效祖国”的学风。学校围绕“遵道而行”核心理念和创建农村素质教育品牌学校的办学目标，进一步完善了各类职责、规章制度，创建了万科公益基金表彰的团队奖励机制与积分办法。学校各项工作以“遵道而行”系列考评制度为准则，在目标流程化管理机制下有序、顺利开展，学校在“遵道而行”的文化氛围中迅速发展，办学形象不断攀升。

2、借助“学生自主教育与管理”课题研究平台，积极探索创新学生法制教育新路子。

通过《学生自主教育与管理》课题研究及实施，学校班级成立了各个方面的自律委员会；班级内“人人有事做，事事有人管”得到了进一步的落实。学校形成了实际使用的学生自主教育管理监督流程（自我监督——同桌监督——小组监督——班干部监督—班主任监督），初步构建了“引导－强化—养成”相结合的自主教育管理模式。学校学生在一系列自治、自立、自律的活动中，逐步实现了自我教育、自我管理、自主发展。此外，学校创造性地建立了指导教师（含班主任和值班、值周教师）责任制，加强学生自主教育与管理的督促；建立学生自主学习宣传阵地，营造了良好的自管氛围；建立管理矛盾化解机制，逐步实现校园的和谐管理等。学校制度氛围浓厚，学生在学习、探究以及日常行为习惯等方面均得到加大提升。

3、在“村校共建”中强化法制宣传与教育，依法治校理念不断延伸。

在各级关工委的指导下，我校与各村两委携手，积极探索并创建 “村校共建”模式。在该模式运行过程中，学校老师与遵道镇各村两委联合社会各界，把法治宣传教育作为一个重点，通过定期座谈、走村串户家访、暑期青少年活动中心集中活动、志愿者带动等方式，对学生、家长进行了及时的法制宣传与教育，依法治校理念达到有效的延伸，学生家长、各村民众的法制意识也得到了较大的提升。