2018北大金融考研师资状况

2018北大金融考研师资状况（通用10篇）

2018北大金融考研师资状况 篇1

2018北大金融考研师资状况

内容来源：凯程考研集训营

教师队伍建设是经济学院全面建设与发展中的最重要的环节。北京大学经济学院非常重视人才引进在队伍建设中的重要作用，以开放的胸怀广纳天下人才，一批在国内外著名大学获得博士学位的经济学人和专家学者以及学科领军人来到学院工作，使学院的教师队伍结构发生了根本性的变化。经济学院在每年的一月份都要到国外去招聘人才，引起国外经济学人的广泛关注和浓厚兴趣。

据不完全统计，2002年以来，经济学院先后从国内外引进人才30人，超过全职教师人数的三分之一，其中包括3位学科带头人林双林教授、刘民权教授、宋敏教授。

在经济学院的教师队伍中，在国外（境外）获得博士学位的人数达到24人。他（她）们毕业于牛津大学、莫斯科大学、加州大学洛杉矶分校、普渡大学、东京农业大学、南洋理工大学、香港大学等世界著名大学。

2018北大金融考研师资状况 篇2

内容来源：凯程考研集训营

一、经济学一般概念和热点经济问题

经济学产生于稀缺性的存在。

经济学的一般基础概念主要有：选择、机会成本、需求、供给、均衡等。

1928年冯·诺意曼证明了博弈论的基本原理，从而宣告了博弈论的正式诞生。

博弈论的基本概念包括：局中人、行动、信息、战略、支付(效用)、结果和均衡。

所谓纳什均衡，就是所有参与游戏的人的最优战略组合。即给定一方的战略选择之后，没有任何参与游戏的个人有积极性选择其他战略，从而没有任何人有积极性打破这种平衡。即“僵局”。

博弈模型多种多样，比较典型的有：囚犯困境、智猪博弈、斗鸡博弈等。

二、微观经济学

均衡和弹性

均衡是指供给量与需求量相等的点。价格是调节经济的“看不见的手”。

需求价格弹性、交叉需求弹性、供给弹性、消费者剩余。

消费者行为理论

边际效用递减规律、报酬递减规律

厂商均衡理论

根据上述标准，我们可以把市场结构分为完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头市场和完全垄断市场四种类型。

分配理论

一般来说，可以把生产要素分为自然资源、资本品和劳动三类。

生产要素价格的决定：工资、利率、地租、利润理论

经济学家用迂迥生产理论来解释利息。

利润理论：一般把利润分为正常利润与超额利润。

创新：是指企业家对生产要素实行新的组合。

风险：是从事某项事业时失败的可能性。

过程公平论与结果公平论。

在收入分配中，政府也运用税收来实现收入分配的公平。主要手段是征收个人所得税，此外还有征收遗产税、财产税、赠予税等。

个人所得税、累进所得税制。

市场失灵与政府干预

市场失灵：指在有些情况下仅仅依靠价格调节并不能实现资源配置最优。市场失灵产生于公共物品、外部性与垄断。

公共物品、外部性、市场失灵。

政府应该设法提供公共物品，如国防、基础教育、市政建设、保护环境、社会保障等。征税是政府为提供这些公共物品获得资金的主要途径。消除造成市场失灵的垄断。

市场存在失灵，纠正市场失灵的政府干预也引起失灵。在现实中，能由市场解决的尽量由市场解决，市场解决不了的，只有求助于政府，这样做的目的无非是尽量减少政府的失灵而已。

三、宏观经济学

GDP，即国内生产总值(Gross Domestic Product)。

GNP，即国民生产总值(Gross National Product)。

NI，即国民收入(National Income)。

国民收入(价值形态)= 社会总产值-已消耗生产资料价值;

国民收入(实物形态)= 社会总产品-已消耗生产资料

自然失业：自然失业与自然失业率;摩擦性失业;结构性失业

通货膨胀理论、经济周期。20世纪30年代全球经济大萧条。

财政政策、货币政策、格林斯潘与美国货币政策、国际汇率制度的演变

四、经济思想史

主要流派：重商主义、重农学派、经济自由主义、凯恩斯主义、新古典综合学派、供给学派、货币学派、制度经济学派。

历史上主要经济学家有：威廉·配第、魁奈、亚当·斯密、马尔萨斯、萨伊、李嘉图、西斯蒙第、马歇尔、凯恩斯、熊彼特、汉森、加尔布雷思、弗里德曼、萨缪尔森、布坎南、舒尔茨、斯蒂格利茨、蒙代尔。

近几年，获得诺贝尔经济学奖的经济学大师很多，诸如纳什、还萨尼、泽尔滕、诺斯、恩格尔、格兰杰、弗农-史密斯、莫里斯、卢卡斯等。

中国国内比较著名的经济学家主要有：马寅初、陈岱孙、郭大力、孙冶方、于光远、吴敬琏、。厉以宁等。

五、近期经济社会热点问题

美国的次贷危机(subprime lending crisis)是指一场发生在美国，因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的风暴。它致使全球主要金融市场隐约出现流动性不足危机。2006年春季开始逐步显现的，2007年8月席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场。

宏观调控手段很多，主要包括：货币政策、信贷政策;存款准备金;利率;汇率;再贴现率;公开市场业务。

QDII(Qualified Domestic Institutional Investors)，即合格境内机构投资者。其他国际投资手段还有CDR(China Depositary Receipt，中国预托证券)和QFII(Qualified Foreign Institutional Investor)，境外合格投资机构。

衡量社会收人分配状态的标准：基尼系数

基尼系数总是大于0而小于1。基尼系数越小，收入分配越平均;基尼系数越大，收入分配越不平均。按国际上通用的标准，基尼系数小于0.2表示绝对平均，0.2-0.3表示比较平均，0.3-0.4表示基本合理，0.4为临界点，0.4-0.5表示差距较大，0.5以上表示收入差距悬殊，即存在两极分化。

消费者物价指数(Consumer Price Index)，英文缩写为CPI，是反映与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。如果消费者物价指数升幅过大，表明通货膨胀已经成为经济不稳定因素。

恩格尔系数：恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。随着国家的富裕，这个比例呈下降趋势。

恩格尔系数是根据恩格尔定律得出的比例数，是表示生活水平高低的一个指标。

其计算公式如下：恩格尔系数=食物支出金额/总支出金额。

2018北大金融考研师资状况 篇3

内容来源：凯程考研集训营

金融学专业报考人数逐年增长，可见竞争是多么激励。如果考生没有找到适合自己且行之有效的复习方法，将很难在考凯程军中脱颖而出。专家分享：金融学专业硕士复习方法。

一、书籍的选择

对金融硕士考研复习来说，知道读什么书是十分重要的。一些专家和往届考生推荐的书籍有：

1.货币银行学部分

《现代货币银行学教程》，胡庆康，复旦大学出版社

《现代货币银行学教程习题指南》，胡庆康，复旦大学出版社

货币银行学最基本的配置是“胡庆康先生的教材+习题指南”，此外还有些书可供参阅，如《货币银行学》，易纲、昊有昌，上海人民出版社；《货币金融学》，黄宪，武汉大学出版社；《金融学》，曹龙骐，高等教育出版社；《货币银行学》，戴国强，上海财经大学出版社；《货币银行学》夏德仁主编，中国金融出版社；《金融学》，黄达，中国人民大学出版社。

2.国际金融学部分

《国际金融学》新版，姜波克，高等教育出版社

（或者《国际金融新编》，姜波克着，复旦大学出版社）

《国际金融新编习题指南》（第二版）姜波克编复旦大学出版社

《国际金融》马君潞、陈平等主编，南开大学出版社

此外，推荐较多的参考书还有《国际金融》，钱荣？编，南开大学出版社；《国际金融》，易纲、张磊，上海人民出版社。

3.投资学部分

《金融市场学》，张亦春主编，高等教育出版社

《投资学》，刘红忠主编，高等教育出版社（其中一部分大纲没有要求）

另外《证券投资学》（第二版）吴晓求，中国人民大学出版社；《证券投资学》（第二版）霍文文，高等教育出版社，可供参考。实际上投资学内容零散，没有一本能够完全吻合大纲内容的教材。

此外，专业期刊《金融研究》和《金融参考》，对考取高分有一定的帮助。

总体来讲，金融硕士的参考书比较多，对于时间紧迫，知识基础不牢固（例如跨专业），目标院校竞争不是特别激烈，以过国家线为目标的考生而言，择书在精而不在多，应一本一本争取读透，狠抓基础。具备一定实力、有抱负的考生，首先也要读透包含核心知识点的重点教材，在此基础上再扩大视野。

二、书籍的精读

这个阶段一般又分成两个小阶段，不同的考生可以灵活把握：

1.对知识点各个击破。一般情况是，学习一章，然后完成一章的习题，达到灵活运用、举一反三的效果。重点原理的突破可以通过请教老师和同学、自己钻研的方式来解决，但不能轻易放弃某些难点。每个理论的推导过程也需要理解和熟练。投资学和金融市场学中有很复杂的数学公式，实在看不懂可以忽视，但是切记考前要背下来。看书时一定要把注意力集中在考试的侧重点上，一些虽然有趣但很少考到的知识点应该一带而过，把好钢用在刀刃上。

另外，金融硕士考研涉及的知识大体分两类，一些是陈述性知识，主要是反复温习记忆的；一部分是程序性和策略性知识，主要关注思路性问题，应注意解题中的应用。

2.整理知识点，把零散的内容分类串联起来，建立完整的知识结构。比如“通货膨胀”这个知识点，可以总结为：

（1）通货膨胀的定义

（2）通货膨胀的类型

（3）通货膨胀的成因

（4）通货膨胀的后果（效应）

（5）通货膨胀的解决办法

（6）适当结合实际分析

其它知识点可以参考这个模式，最后画成树状框架结构图，看着书目就能回忆起每部分大体包含的内容。有些逻辑性比较强的章节，可以从微观层面、宏观层面、现实层面进行归纳分析，在对每一章节都比较熟的基础之上，按照专题进行跨章节的知识点整理。除了这种类型的归纳，还有一种是题型的归纳。比如有些学校特别喜欢考名词解释，这就需要把这些重要的名词整理出来。

2018北大金融考研师资状况 篇4

本院系招生人数:未公布 金融（专业学位）专业招生人数:未公布 专业代码:025100 研究方向 考试科目 复试科目、复试参考书 参考书目、参考教材 02-非全日制 更多研究方向 101-思想政治理论 201英语一

396-经济类联考综合能力 431-金融学综合

更多考试科目信息

2018考研：北大国经所简介 篇5

北京大学国际经济研究所的前身是北京大学经济学院国际经济研究所，成立于1990年。1997年，经国家教委批准，研究所进行改组，成为由北京大学经济学院和香港尚贤教育机构合作主办的研究机构。

北京大学国际经济研究所主要从事与全球化条件下的中国经济发展、当代国际经济、中国对外开放有关的宏、微观经济问题的研究。在国际经济、产业经济、金融投资、企业制度等领域卓有研究，著述丰富。研究所重组以来，组织并主办了一系列学术研讨会（论坛），出版了一批高水平的研究专著，受有关机构委托承担并完成了一批研究项目，发表了上百篇研究论文（研究报告），多次组织境内外学术考察，在学术界建立了广泛联系，具有良好的学术声望和影响。

研究所挂靠北京大学经济学院，实行董事会领导下的所长负责制。研究所依托北京大学国际经济与贸易系的教学和科研人员，同时聘请了若干国内外有影响的著名专家担任本所特约研究员或客座研究员，现有专兼职研究人员20余人。

北京大学国际经济研究所现任所长是王跃生教授。

近年承担的部分研究课题：

“佛山市十二五期间区域经济合作方案”，佛山市政府（2010）

“落实横琴总体规划金融创新研究”，中国进出口银行课题（2009）

“沈北新区开发投融资规划”，辽宁沈北新区课题（2009）

“国家重大科技专项融资机制创新”，国家开发银行课题（2008）

“产业重组与开发性金融支持”，国家开发银行课题（2008）

“西部大开发中的金融创新研究”，国家发改委课题（2007）国际资本流动新机制与发展中国家角色研究，国家社科基金课题；

中国市场经济发展国际比较，教育部人文社会科学重大攻关项目；

国际企业制度创新研究，教育部哲学社会科学规划项目；

部分研究成果（专著）： 《国际企业制度创新》

《CEPA与新世纪的内地香港经济关系》 《市场经济发展：国际视角与中国经验》 《大波动：世界经济全球化的冲击》 《金融监管与风险防范》

《欧元之产生与跨国企业的增殖策略》 《大接轨：走向全球化的中国开放型经济》

《天下没有免费午餐——改革成本问题研究与国际比较》 《变化世界中的经济体制》

2018北大金融考研师资状况 篇6

1、（共35分）CT公司有大量年轻员工有三岁以下的幼儿。一个代表性员工小梁每周收入为2000元，她需要在购买托幼服务时间（d）和消费商品（c）中进行选择，以最大化自己的效用，其效用函数形式为：

uk(c,d)c3d

市场上每小时托幼服务的价格为Pd24元，每单位商品的价格为Pc2元。CT公司考虑采取一项措施帮助有孩子的员工，以达到增加员工福利和延长员工工作时间的目的。公司需要在以下三项措施之间进行选择 ：

第一项措施：给每个有3岁以下孩子的年轻员工每周g400的补助。

第二项措施：公司给员工买的每小时托幼服务支付4元补贴。

第三项措施：公司在办公楼里开办托儿所。开办成本为每小时每个孩子23元，公司向每个孩子征收托幼费每小时18元。如果选择公司托儿所，小梁每周能节约4小时接送孩子时间。

假设增加的托幼服务和节约的接送时间都用于加班（托幼服务四舍五入到整数），同时假设小梁采用某措施跟其他措施相比多出来的每小时加班时间，大致等于自己的该选择的最优消费品量增加10个单位，同时给公司增加10元的收入。请根据上述情况回答以下问题：（1）（9分）这三项措施下，小梁的最优消费水平和购买的托幼服务时间分别为多少？（2）（8分）从小梁角度，这三种措施哪个更好呢？为什么？（3）（6分）从公司运营成本的角度，这三种措施哪种更好呢？为什么？ 假如由于突发事件的冲击，公司必须要对托幼机构加强监管，每小时托幼成本提高1元，同时为了避免员工抱怨，托幼费用不能提高。（4）（6分）此种情况下，公司的选择会有所变化吗？为什么？（5）（6分）这个事件冲击的结果，会给员工带来多大的影响呢？（可直接列出公式，不用算出结果。）解：（1）第一项措施： 当给每个3岁以下的年轻员工每周g400的补助时，此时年轻员工的每周收入为2400元，所以此时年轻员工的效用最大化问题为：

maxuk(c,d)c3d

s.t.2c24d2400构造拉格朗日函数可以解得：

c900,d25

即第一项措施下的小梁的最优消费水平是900，托幼服务时间为25。第二项措施：

当公司给员工买每小时托幼服务4元的补贴，则此时托幼服务的价格为Pd20，则此时年轻员工的效用最大化问题为：

maxuk(c,d)c3d

s.t.2c20d2000构造拉格朗日函数可以解得：

c750,d25

即第二项措施下的小梁的最优消费水平是750，托幼服务时间为25。第三种措施：

如果公司自己在楼下开托儿所，且公司向每个孩子征收托幼费每小时18元。则此时年轻员工的最优化问题为：

maxuk(c,d)c3d

s.t.2c18d2000构造拉格朗日函数可以解得：

c750,d27.7728

即第三项措施下的小梁的最优消费水平是750，托幼服务时间为28。由题意可得小梁如果采用第三种措施，那么他的托幼服务时间比其他两种措施多出了3个小时，且小梁每周可以节约4小时的接送孩子的时间，则他一共多出了7个小时用于加班。而多出来的每小时加班时间大约等于自己的该选择的最优消费品量增加10个单位，所以说如果是第三项措施下，小梁的消费就相当于是：750710820。（2）由（1）分别计算三种措施下小梁的效用即可比较哪种措施对于他来说更好了：

第一种措施下小梁的效用为：

uk(c,d)c3d900325***

第二项措施下小梁的效用为：

uk(c,d)c3d75032510546875000

第三项措施下小梁的效用为：

uk(c,d)c3d82032815438304000

因此经比较，从小梁角度来讲第一项措施更好一点。

（3）从公司运营的角度来说我们只需要比较三种措施下公司需要的净支付额，哪种最小就是对公司最有利的。第一项措施：

很简单，在第一项措施下公司对每个员工的净支付为400元。第二项措施：

在该措施下公司对每个员工的净支付为425100 第三项措施：

在该措施下公司虽然要按照低于成本的价格向其员工提供托儿所服务，但是它同样可以从其员工的多出来的加班中得到额外的收益，由题意可得采用该措施跟其他措施相比多出来的每小时加班时间，给公司带来了10元的加班收入。由（1）可得在第三项措施下，每个员工可以多出7个小时的加班时间，则有实行第三项措施下公司的净支付为：

28(2318)71055

经过比较可得，从公司运营角度来看，第三项措施更好一些。

（4）假设托幼成本提高了1元，则托幼成本就是24元了，但是此时向每个员工收取的托幼费用不变，仍为18元，所以此时每个员工所选择的最优托幼时间和消费数量还是分别为28和750，即每个员工仍然多出了7个小时用于加班，所以此时若该公司仍然选择第三项措施，则它的净支付为：

28(2418)71098

此时该公司的净支付仍然是最小的，所以该公司的选择不会变化，它仍然会选择第三项措施。

（5）该事件的结果不会给员工带来任何影响，因为由（4）可得发生了该事件后，该公司仍然会选择第三项措施，此时员工的效用最大化问题仍然为：

maxuk(c,d)c3d

s.t.2c18d2000所以这不会影响员工的利益。

3、（共25分）考虑一个罗宾逊孤岛模型。罗宾逊在岛上生产食品，生产函数为qAL,A0，其中q为食品产量，L是劳动力投入使用量，A为外生参数。罗宾逊把每天24小时的时间在劳动(L)和休闲(R)之间进行分配。罗宾逊的效用函数是UlnclnR，其中c为食品的消费数量。

（1）（5分）写下该经济体在qR空间的生产可能性前沿函数。该生产可能性集是凸集吗？（2）（10分）请解出该经济体最优的生产和消费。请问该资源分配方式可以通过完全竞争市场均衡实现吗？如果是，请求出市场均衡（包括均衡价格和均衡数量）。设食品的价格为p，劳动力价格为w。如果不是，请解释为什么。下面考虑生产函数qAL2

（3）（5分）写下此时该经济体在qR空间的生产可能性前沿函数。该生产可能性集是凸集吗？（4）（5分）请写出新生产函数下该经济体最优的生产和消费。请问该资源分配方式可以通过完全竞争市场均衡实现吗？如果是，请求出市场均衡解。（包括均衡价格和均衡数量）。设食品的价格为p，劳动力的价格为w。如果不是，请解释为什么。12解：（1）由于生产函数为qAL，且罗宾逊把每天的24小时在劳动和休闲之间进行分配，所以有L24R，所以有生产函数为：

1212qA(24R)

由此可得：

dq1A(24R)20 dR21这说明随着R的提高q是下降的；

d2q12A(24R)02dR4

3这说明随着R的增加，dq是递减的，所以我们可以画出如下的图形： dR

关于凸集与非凸集，凸函数与凹函数，很多同学一直混淆，在此整理下相关定义和概念，希望给有需要的人。

凸集：集合中的任意两点连线的点都在该集合中，则称该集合为凸集；凹集为非凸集。

函数的凹凸是由函数“上方”集合的凹凸性决定的（注意是上方），该集合为凸集则该函数为凸函数，该集合为凹集则该函数为凹函数。如下图所示，图（A）代表凸集，图（B）则不是凸集。

A B 由于是函数上方，我们可以得出刚刚我们画出的关于qR的函数是凹函数，它不是凸集。如下图所示：

（同学们可以自己想象阴影部分的图形，然后画线段看看是不是一定在这个阴影部分面积中就可以判断是不是凸集了。）

（2）由于这是一个孤岛，所以相当于是一个自给自足的经济体，罗宾逊生产的食品全部归自己消费掉，则此时罗宾逊的最优化问题为：

maxUlnA(24R)lnR

由效用最大化的一阶条件可得：

U110R2(24R)R

12从而可以解得：

R*16

则有：

L*8,q*c*22A

由二阶条件：

2U110 R2R22(24R)2（满足最大化的二阶条件。）

假设将罗宾逊一分为二，罗宾逊自己构建一个市场，它先以利润最大化来进行生产，然后再以效用最大化的原则进行消费，则罗宾逊的利润最大化问题为：

maxpqwLAp(24R)w(24R)

由利润最大化的一阶条件：

1Ap(24R)2w0 R2112可以解得：

A2p2*A2p2R24,L

4w24w2*利润的二阶导数为：

212Ap(24R)02R4

3（这满足利润最大化的二阶条件。）将R16其代入利润函数可得利润。**所以罗宾逊的总收入为：

A2p2TRwLpq

2w****罗宾逊的效用最大化问题为：

maxUlnA(24R)lnRA2p2s.t.Ap(24R)2w可以解得：

1212

w2A*R*16,()*,L8,q*c*22A

p8所以在一个自给自足的经济体中，一定可以通过完全竞争市场来达到这种资源配置的最优化，实际上在自给自足的经济中，利用市场是一件傻事。

（3）在生产函数为qAL时，则有：

2qA(24R)2

则有：

dq2A(24R)0 dR这说明随着R的增加，q是减少的；

d2q2A0 2dR所以可以画出如下所示的图形：

如上图的阴影部分所示，该函数是一个凸集，该函数是凸函数。（同样同学们可以在阴影部分画直线来验证看看是不是凸集。）（2）此时罗宾逊的最优化问题为：

maxUlnA(24R)2lnR

由最优化问题的一阶条件可得：

U120R*8 RR24R则有：

L*16,q*c*256A

由二阶条件：

2U120 R2R2(24R)2（满足二阶条件。）

若在一个完全竞争市场中，则罗宾逊先按照利润最大化来生产，它的利润最大化问题为：

maxpqwLpA(24R)2w(24R)

由一阶条件：

2Ap(24R)w0 R可以解得：

R*24ww,L*2Ap2Ap

利润函数的二阶导数为：

2Ap(24R)0 R（不满足利润最大化的二阶条件，实际上我们刚刚求出的是利润的最小值）

22ApLwpqwLpALwL事实上由利润函数，可得L，只要L0，则罗宾逊就会尽可能多的加大劳动的投入，即劳动投入为24，则此时无法用完全竞争市场来完成该资源的配置。

2018北大金融考研师资状况 篇7

用

内容来源：凯程考研集训营

历年参考书，考生可以通过各种途径收集到，这些并不是很难，难的是很多考生历年试题做了几遍也不知道正确与否，也就是说试题解析最关键。通过真题学习到的不单纯的是那几道题目，关键是考生要通过真题把握专业课考核的重点和难点，掌握目标院校目标专业的标准答案答法。

指定参考书目可以从研究生招生专业目录中获得，这是一定要看的。这些指定参考书目信息，考生可以做针对性的复习和研读。

未来导师的专著，有的老师的专著可能不是指定参考教材，但是看一遍，掌握里面的某些学术观点，也是很有必要的。当然，这是在学有余力的情况下完成的。

未来导师的论文，假如考生已经锁定了某个导师，那么这个导师的近期发表的学术论文对考生的复习有着极大的参考价值。即便是没有确定导师，该研究生招生单位具体学科相关教授的论文也有很大的参考价值，因为一般真题答案会跟这些论文里的学术观点密切相关。当然，论文也不能全部都看，看看那些跟考试有关的论文即可。

2018北大金融考研师资状况 篇8

金融专业因为好的就业前景而倍受考生关注，成为近年来最热门的考研专业之一。但是其备考的参考书目之多让人无从选择。我们都知道一本正确的参考书能抵得上多套复习资料，我们该如何选择备考书籍又应该如何快速入门尽早进入复习状态，是让很多考生抓急的事情。凯程也整理了比较受推崇的参考书及一些常用复习方法，希望对2018考研金融硕士的同学们有帮助。

一、复习书目

1、货币银行学部分

①参考书目

《现代货币银行学教程》，胡庆康，复旦大学出版社

《现代货币银行学教程习题指南》，胡庆康，复旦大学出版社

②复习方法

一本货币银行学的书，可以整理总结后压缩到十几页的大笔记本上，把书读厚再读薄。这些总结尤其适合最后冲刺时使用。而且你也可以通过总结把握整本书的重点。比如货币供给理论和需求理论各为章节，复习时可以将两章对比着复习，归纳出区别和联系，一方面容易理解，另一方面可以加深记忆。

2、国际金融学部分

①参考书目

《国际金融学》新版，姜波克，高等教育出版社

(或者《国际金融新编》，姜波克著，复旦大学出版社)

《国际金融新编习题指南》(第二版)姜波克编复旦大学出版社

《国际金融》马君潞、陈平等主编，南开大学出版社

②复习方法

国际金融学，主要内容是：外汇汇率，国际收支，资本流动。理论部分考的可能性不大，因为理论都有这有那的缺陷。最主要的部分是外汇汇率。其主要概念有：外汇，记帐外汇，关 键汇率，现钞汇率，有效汇率，J曲线效应，外汇投机交易，外汇保值交易，外汇期货交易，外汇期权交易，货币互换，利率交换，布雷顿森林体系，牙买加货币体系，特里芬两难，特别提款权，普通提款权，汇率目标区，国际收支，国际收支平衡表及其包含的帐户(3个)，自主性交易，调节性交易，国际收支自动(主动)调节交易，国际储备，国际清偿力，投机性资本流动，货币替代，汇率超调，中和政策，BOT，出口信贷，外国债券，欧洲债券，存款凭证，债务率，偿债率，负债率。

3、投资学部分

①参考书目

《金融市场学》，张亦春主编，高等教育出版社

《投资学》，刘红忠主编，高等教育出版社(其中一部分大纲没有要求)

另外《证券投资学》(第二版)吴晓求，中国人民大学出版社;《证券投资学》(第二版)霍文文，高等教育出版社，可供参考。实际上投资学内容零散，没有一本能够完全吻合大纲内容的教材。

②复习方法

证券投资学，理论结合计算。主要计算在于资本资产定价理论和债券和股票的定价，各种收益率，还要特别注意行为金融和债券投资策略的内容。

2018北大金融考研师资状况 篇9

2018考研专业硕士解析：金融硕士

设置方案

一、为适应我国社会主义市场经济对金融专门人才的迫切需求，完善金融人才培养体系，创新金融人才培养模式，提高金融人才培养质量，特设置金融硕士专业学位。

二、金融硕士专业学位英文名称为“Master of Finance”，简称MF。

三、金融硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，充分了解金融理论与实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的知识和技能，具有很强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型金融专门人才。

四、金融硕士课程设置要充分反映金融实践领域对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。

五、金融硕士培养过程须突出金融实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。

六、金融硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自金融实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。

七、学位论文须与金融实践紧密结合，体现学生运用金融及相关学科理论、知识和方法分析、解决工程金融实际问题的能力。论文可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有金融实践领域具有专业技术职务的专家。

八、修满规定学分、完成金融硕士专业实习并通过论文答辩者，授予金融硕士专业学位。

九、积极推进金融硕士专业学位与金融类职业资格考试的有效衔接。

十、金融硕士专业学位由经国家批准的金融硕士专业学位研究生培养单位授予。

十一、金融硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。

报考条件

一、中华人民共和国公民。

二、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

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三、年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

四、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

五、已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

六、考生的学历必须符合下列条件之一：

1.国家承认学历的应届本科毕业生;

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2011年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;

5.已获硕士、博士学位的人员。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

2018北大金融考研师资状况 篇10

2018考研金融硕士之国际金融要点解析

（三）[选择]狭义的外汇是以外币表示的支付凭证。

[选择]银行购买外币现钞的价格低于外汇买入价。

[选择]外汇管制的对象包括的两个方面是对人和对物。

[选择]我国进行汇率并轨，实行单一汇率是在1994年。

[选择]静态的外汇是指金融资产。

[选择]在银行间外汇市场上，汇率是指用报价货币表示基础货币。

[选择]从20世纪70年代末起，人们观察某种货币的总体波动幅度及其在国际经贸和金融领域中的总体地位主要是采用实际汇率。

[选择]在汇率比价中以1或100等整数形态出现的货币是指基础货币。

[选择]买入汇率和卖出汇率的相差幅度一般是1‰-51‰。

[选择]美国每月均公布其贸易收支数字，如果公布的是逆差，在不考虑其他因素的条件下，则美元的对外价值会降低。

[选择] 一国政府对居民从国外购买经常项目的商品或劳务所需外汇的支付进行限制属于贸易外汇管制。

[选择]我国外汇体制改革的最终目标是实现人民币的完全自由兑换。

[选择]我国1979年开始实行的外汇留成制属于额度留成制。

[选择]负责外汇管理的机构中，世界各国最为普遍的是中央银行。

[选择]我国负责外汇管理的机构是国家外汇管理局。

[选择]由内资企业参与的额度借贷或买卖和由中外合资企业参与的现汇买卖的最原始

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的外汇交易市场是外汇调剂市场。

[选择]在实施外汇留成和建立外汇调剂市场阶段，我国的人民币汇率是复汇率。

[选择]我国实现人民币经常项目下可自由兑换是在1996年。

[选择]我国境内所有的企事业单位及个人，凡经常账户项目下的对外支付，凭有效凭证或文件可用人民币到外汇指定银行购买外汇以对外办理兑付，这种制度称为售汇制。

[选择]所谓的“合格境外机构投资者”是指QFII。

[选择]一些国家在放松资本项下的外汇流出的管制时所采取的措施是QDII。

[选择]属于广义的外汇的是外币支付凭证、外币信用凭证、外国货币现钞、外汇存款。

[选择]外国股票外汇构成的三要素包括国际性、可兑换性、以真实交易为基础。

[选择]影响名义利率变动的因素包括两国的相对物价水平、两国相对利率水平、贸易平衡情况、公众预塑。

[选择]买入汇率与卖出汇率之阅关系的特点主要储备货币差价小、非主要储备货币差价大、大银行差价小，小银行差价大、发达国家银行差价小，发展中国家银行差价大。

[选择]属于固定汇率制形式的有国际金本位制、钉住汇率制、双挂钩、联系汇率制。

[选择]在现实生活中，衡量通货膨胀率变化的指标包括消费者价格指数、生产者价格指数、零售价格指数。

[选择]我国目前实行的汇率制度单一汇率制度、浮动汇率制度、管理浮动汇率制度。

[名词]动态的外汇：是指把一国货币兑换成为另一国货币，用以清偿国际闯债务的金融活动。

[名词]照态的外汇：是指由于动态的外汇而形成的相关的金融凭证，或称金融资产。

[名词]汇率：是两种货币的比率、比价，是以一种货币表示的另一种货币的价格。

[名词]直接标价法：是以一定整数单位(如1或100等)的外国货币作为标准，折算为若干数量的本国货币的汇率标价力法。

[名词]间接标价法：是以一定单位的本国货币(如1或1OO等)作为标准，折算为若干数量的外国货币。

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[名词]欧式标价法：当基础货币为欧元、英镑、爱尔兰镑、澳元和新西兰元，报价货币为其他任意一种货币时，这个报价被称为欧式标价法。

[名词]美式标价法：基础货币是美元，而报价货币是除了欧元、英镑、爱尔兰镑、澳元和新西兰元之外的其他货币时，这种报价被称为美式标价法。

[名词]买入汇率：是指经营外汇交易的银行，从客户手中买入外汇支付凭证时所使用的汇率。

[名词]卖出汇率：是指经营外汇业务的银行，向客户卖出外汇支付凭证时所使用的汇率。

[名词]现钞价：简称钞价，即外汇银行建立在外汇支付凭证买卖汇率基础之上而规定的买卖外币钞票时所依据的价格，包括现钞买入价和现钞卖出价。

[名词]汇率制度：亦称汇率安排，是指一国货币当局或国际社会对于确定、维持、调整与管理汇率的原则、方法、方式和机构等方面所作出的规定，以及对本国货币对外汇以动的基本方式所作的基本安排和规定。

[名词]外汇管制：是指一国货币当局为直接限制本国居民的外汇买卖、外汇资金转移以及外汇和外汇有价物等进出国境而实施的行政性的政策措施。

[名词]复汇率制：是指一国的政府行为导致该国货币对某种国际储备货币存在两种或两种以上的汇率，它常常是一国政府主动采取的一种汇率措施。

[名词]强制结汇：是指出口商的外汇收入，必须卖给国家指定的外汇银行，而不能自由持有。

[名词]进口存款预交制：是指进口商在购买外汇之前，需向国家指定的外汇银行预存全部货款所需的本国货币，而且不付利息。

[判断]在清偿国际债务的国际结算过程中，所能采取的外汇形态只能是狭义的外汇。

[判断]在社会生活中，报刊媒体所公布的汇率通常是名义汇率。

[判断]美国从1978年9月起，除了对英镑和欧元采用直接标价法外，对其他货币采用间接标价法。

[判断]在银行间外汇市场上，若美元与澳元进行交易，则基础货币是美元。

[判断]中间汇率是买入汇率与卖出汇率的简单算术平均值。

[判断] 一般来讲，如果一国通货膨胀率提高，则会使外汇汇率上升，本币汇率下降。

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[判断]-般而言，国际收支顺差国一般会采取限制资本流入的措施，而国际收支逆差较为严重的国家，则通常采取限制或抑制本国外汇需求，防止本国外汇资本流出的措施。

[判断]当今世界的整体趋势是放松甚至取消各种外汇管制。

[判断]我国的银行间外汇市场实行会员制。

[计算]已知2006年1月某日，1美元=120日元，2006年12月某日，1美元=125日元。

请计算美元对日元的变动幅度和日元对美元的变动幅度。

站在日本的立场上，采用直接标价法，日元对美元的数额上升，说明美元汇率上升，上升幅度=(125-120)/120×100%=4.2%。

站在美国的立场上，采用间接标价法，美元对日元的数额下降，说明日元汇率下降，下降幅度=(125-120)/120×100% =4.2%。

[计算] 1999年1月2日我国某公司从瑞士进口小仪表，以瑞士法郎报价的，每个为100瑞士法郎;另一以美元报价，每个为69美元。当天人民币对瑞士法郎及美元的即期汇率分别为：

买入价 卖出价

1瑞士法郎 5.5558元 5.5725元

1美元 8.2654元 8.2902元

试判断应接受哪种报价。

解：将题中报价折成人民币比较，即可看出哪种货币报价相对低廉：

美元报价折算成人民币：69 x8.2654 =570.31元。

瑞士法郎折算成人民币：100 x5.5558 =555.58元。

可见，瑞士法郎报价的人民币成本低于美元报价的人民币成本，如不考虑其他因素，瑞士法郎的报价可以接受。

[简答]外汇现钞价与外汇买卖汇率之间存在着怎样的关系及原因。

外汇批发市场也就是指银行间外汇市场。由于外汇银行既可以与本国的银行，也可与外 4 页 共 4 页

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国的银行进行外汇买卖，并且，外汇银行在进行外汇交易时，既可以是对银行所在国货币与外国货币的交易，也可以是对银行所在国以外的两种货币的交易，例如，位于香港的花旗银行香港分行与位于澳大利亚的德意志银行悉尼分行进行英镑与欧元的交易时，英镑和欧元对这两个交易银行来说，都是外币。所以，银行间外汇市场的标价方法及含义与外汇零售市场上的标价方法及含义有所不同。这是因为，在国际银行间外汇市场的交易中，多数情况下不存在本币与外币之间关系的问题。

[简答]浮动汇率制的形式。

浮动汇率制的形式，根据分类标准的不同可分为不同的类型。

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[简答]1994年外汇管理体制改革以来，人民币经常项目管理措施的改革内容。

(1)根据我国外汇管理制度的规定，我国境内所有的企事业单位及个人，凡经常账户项目下的对外支付，只要具有有效凭证或文件，就可到外汇指定银行，按当日挂牌汇率购买所需外汇，无须再经过外汇管理局的审批。

(2)我国售汇制的实施，经历了两个步骤，凯程考研，为学员服务，为学生引路！

从交易对象看，外汇零售市场的交易对象是外汇支付凭证(区分本外币)，而银行间外汇市场的交易对象是基础货币与报价货币;

从表示方法看，两者都有大小不等的两栏数字，分别代表买人汇率和卖出汇率。而在外汇零售市场上，直接标价法下，凯程考研，为学员服务，为学生引路！

大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。