教育发言材料

教育发言材料（共8篇）

教育发言材料 篇1

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主题教育研讨交流发言材料

在党的十九大报告中，习_____提出了____，____这个主题，指明了中国共产党人的历史担当，发出了____、____，永远奋斗的誓言。他说，我们走得再远都不能忘记来时的路，并强调共产党人要始终自己的党员身份，要用自己的实际行动去为人民群众的幸福生活奋勇前进。________精心为大家整理了____,____主题研讨交流发言材料，希望对你有帮助。

____,____主题研讨交流发言材料根据县委开展____，____主题安排部署，针对《关于中共**县委班子____，____主题第一次集中学习读书班学习通知》要求，结合我局实际，为进一步做好我局主题，我局领导班子成员在参加县委集中学习班学习的基础上，扎实有序地开展了学习研讨活动，理论联系实际，取得了良好成效，为下一步有序开展主题奠定了坚实基础。

一、学习研讨活动准备工作

为认真开展好学习研讨活动，提高学习研讨的质量和效果，我局党组在广泛征求班子成员意见和建议基础上，基础上理清了学习研讨活动方案，明确了学习研讨活动的指导思想、研讨内容、研讨时间、研讨具体要求等，并由此制定了《**县市场监督管理局党组开展____，宾记____主题学习研讨活动实施方案》，为认真开展好研讨活动提供了指导。

在开展学习研讨活动前，我局党组高度重视县委组织的集中学习读书班，明确要求每一名参加学习的班子成员都要认真做好读书笔记，做到参加学习有进步、思想感悟有提高、________有增强、干事创业有劲头。为此，第一位参加学习活动的班子成员都能认真参加集中学习，认真做好学习内容的记录，为以后有空时反复学习作好准备。

领导班子在参加县委班子集中学习后，结合自身分管口工作，围绕巡回指导组明确的八个方面的要求，结合自身实际，认真思考，准备好交流的内容，为高质量开展好学习研讨活动奠定坚实基础。

二、开展学习研讨的基本情况

根据局主题领导小组办公室安排部署，我局于 9 月 24日开始，抽空在每天中午休息时间，组织局领导班子，围绕读书班后，根据局主题领导小组办公室安排部署，于 9 月 24日开始，抽空于中午休息时间，召开领导班子，根据县____、____主题的八个方面内容进行了研讨，研讨活动共计开展 7次。

在研讨活动开展过程中，各参加研讨活动的党员，都通过自己参加县委集中读书班学习的情况，围绕每一次的研讨主题，认真思考，理论联系实际，结合市场监管工作能力，着重从当前市场监管工作中存在的困难和问题入手，着眼于构建规范有序的市场秩序和打造一支全国一流的市场监管队伍实际，从加强政治思想、强化宗旨意识、________、提

高科学监管、规范市场秩序角度出发，认真分析问题、研究问题，注重解决具体市场监管实际。此次研讨，共开展 7 次主题研讨活动，研讨 8 个方面内容，开展深入讨论交流人员、编制、执法工作、案件查处、维权、抽检、基础设施等方面17 项内容，初步形成 6 项可行性措施。

通过认真研讨，领导班子成员进一步提高了对____和____的认识，强化了对党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等的理解，从而更坚定了通过认真开展市场监管工作，履职尽责，力戒形式主义、官僚主义，改进作风，强化依法行政，为打造一支全国一流的市场监管队伍作出积极的贡献。

三、学习研讨存在的不足

1.此次学习研讨活动，由于时间紧，任务重，安排部署有点仓促，导致学习研讨的准备不充分，效果不太明显。

2.主题中明确的八个方面内容理论性强、政策性强，领导班子成员虽掌握了内容，但离新时代共产党员的要求和标准，还是一定距离，学习了但研讨的深度还不够，需要在今后学习中进一步深化。

3.市场监管工作涉及面广，在此次研讨活动中虽然进行了交流和讨论，但都没有上升到理论性的高度，都是纯工作谈工作，深入挖掘不够，在下一步主题中需要深化。

____,____主题研讨交流发言材料____，方得始终。开展____、____主题，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。_____在____、____主题工作会议上发表的重要讲话，深刻阐述了开展主题的重大意义、目标要求和重点措施，是开展____、____主题的根本指针。

县委办公室作为县委的坚强前哨和巩固后院必须时刻____，肩负____担当，全力做好新时代三服务各项工作。如何以实际行动践行____和____?_____年 5 月 8 日在中央办公厅调研时提出的五个坚持，为我们指出了明确的方向。作为党办人，必须坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守。把_____的要求凝入血液、嵌入骨髓、注入灵魂，唯有____、____、砥砺前行，方可赢得民心、赢得时代。

(一)____、____，对党绝对忠诚。党办姓党，忠诚于党是党办人必须扛起的政治责任。作为党办人，在政治上靠得住、保持对党的绝对忠诚，始终是第一位的要求，这既是讲党性的首要体现，更是我们面向党旗的庄严宣誓。在当前严峻复杂的形势下，党办人更应该时刻把讲政治摆在第一位，树牢四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，时刻承担的____、职责和任务，在大是大非问题上，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到旗帜鲜明、立场坚定。

(二)____、____，始终胸怀大局。身在兵位、胸为帅谋，这是对党办工作的形象概括。党委办公室处于四最一中枢的关键位置，地位特殊、责任重大。从职级职位上说，党办的工作人员是不折不扣的小兵，但是从岗位要求来看，党办人在党委的核心部门工作，必须胸怀全局、服务全局，努力向领导看齐，否则，就跟不上党委领导的思路，跟不上领导的节奏，不能和党委领导合拍。这就要求党办人必须找准在工作大局中所处的定位、扮演的角色，为党委领导各方提供优质高效的服务。首先，站位要高。在以文辅政、建言献策时，站在党委领导的高度想问题、办事情，真正当好党委重大决策的智囊团。其次，谋事要全。谋划任何一项工作都要跳出部门利益、跳出个人局限，以发展稳定全局为出发点，照顾好全局利益，协调好各方关系，当好党委联络沟通的枢纽站。第三，落实要硬。敢于担当，用好尚方宝剑，采取管用有效的过硬措施，发挥好督促落实的职能作用，当好确保党委决策落地生根的推进器。

(三)____、____，坚持极端负责。失之毫厘，谬以千里。党委办公室是传递党委声音的源头、展示党委形象的窗口，办公室工作无小事，任何一个细微的失误都有可能影响工作全局。努力追求不失误。在党办工作，必须带头发扬共产党

人最讲认真的精神，哪怕是最简单的工作、重复性的工作，都要有如临深渊、如履薄冰的心态，都要精益求精、一丝不苟，决不能想当然、差不多，努力实现零差错。确保做到不耽误。办公室工作千头万绪、事务繁重，工作节奏非常快，经常是一个事干完，马上就有另一个事情，没有停下的时候，任何一个细小的停顿，都有可能影响全局工作推进。这就要求党办工作必须树立效率意识，对布置的工作，雷厉风行、紧抓快办，确保做到案无积卷、事不过夜。

(四)____、____，做到甘于奉献。干一行、爱一行，学一行、钻一行，选择了在党办工作，本身就是一种奉献。办公室工作标准严，肩上的担子重，承受的压力大，加班也是常态;特别是从事文稿写作的秘书人员，经常是 5+2 白+黑，放弃了节假日，牺牲了陪伴家人的时间。在这样的环境下工作，没有一点奉献精神是不行的，仅仅是被动的奉献也还远远不够，必须主动奉献、甘于奉献。把在党办工作、为党的事业服务，作为一种荣誉、一种自豪，把这份艰苦、这份磨炼，作为加强党性、增长才干的难得机遇。

(五)____、____，时刻廉洁自律。千里之堤，毁于蚁穴。作为党办人必须带头遵守党纪国法、带头严格廉洁自律、带头防微杜渐，做到不该交的朋友不交，不该去的场合不去，不该拿的东西不拿，坚守清贫、恪守本分，清清白白做事，干干净净做人。

____,____主题研讨交流发言材料_____在十九大报告中指出：中国共产党人的____和____，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个____和____是激励中国共产党人不断前进的根本动力。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴这一____使我国 8900 万中国共产党人紧紧的团结在一起，临近百年依旧风华正茂，是为民为国的共识让我们聚在一起，为了同一个理想而努力奋斗，同时也是这一____，让我国人民紧紧围绕在中国共产党身边，心往一处想，劲往一处使，在亿万国民心中凝聚起同心共筑的中国梦。我们作为党员干部就是要做到____，____，要坚定不移地贯彻落实习_____重要讲话精神，把思想和行动统一到中央要求部署上来，统一到主题上来。作为一名纪检监察干部，我们的____和____就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，纪检监察工作的____，为民服务的____，严肃查处群众身边的不正之风和腐败问题，勇于担当，敢于作为。

一、做到敢于担当，要做到打铁还需自身硬。_____讲的好干部的标准是：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。敢于担当是一个重要要求。领导干部要自觉投身到实际工作中，在实践中累积经验，不断提升自己的履职水平，一要工作不畏多，尽好责。面对工作和任务首先要不怵、不怕，不因繁杂的工作无从下手，要尽己所能把它做完、做好;其次，要不烦、不厌，不心烦意懒，要有奉献

意识和敬业精神。二要做事不畏难，敢担当。俗话讲：不怕山高，就怕腿软，做事不畏难，自无难人事。领导干部面对困难必须有一种不畏难、敢担当的精神状态，才能克服困难、战胜困难。三要管理不畏嫌，敢碰硬。当领导就要抓管理，既要管事，又要管人，严格管理就可能得罪人，讨人嫌。领导干部在工作中应该有严格管理、敢于碰硬的自觉和自信，对错误行为和不正之风依章依规进行批评和处理。同时，领导干部要自觉被管，严格管理的关键是对干部从严管理。

二、做到敢于担当，要正确看待个人得失。担当背后是品格，是境界，是能力。只有加强学习修养，注重实践锻炼，砥砺意志品格，才会有敢于担当的自觉、善于担当的本领。我们要把坚持原则、敢于担当作为我们党员干部的基本素质，不断强化责任意识、担当意识，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾问题面前敢于迎难而上，在危机危险面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争。特别是面对急难险重任务要敢于负起责任、挑起重担，要善于啃硬骨头、涉险滩，用行动诠释忠诚、用担当彰显信仰。

三、做到敢于担当，要守____、担____。首先就要坚定马克思主义信仰，有坚定的理想信念，通过强化理论武装、加强党性锻炼、接受红色等，进一步解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，真正从灵魂深处增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，自觉在思想上政治上行动上同

以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。干事要有担当。有多大担当才能成多大事业，尽多大责任才会有多大成就。不干，半点马克思主义都没有;不敢担当，则难以成就伟业。中华民族的伟大复兴，必须靠脚踏实地地干、积极主动地为来争取、去实现。服务要更到位。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。守____、担____，关键是落实到行动上，扎扎实实为民服务解难题。

这次主题活动，我有两个坚持，一是坚持理论学习不放松。通过认真读原著、学原文、悟原理，做到全面系统学、深入思考学、联系实际学，既知其然，更知其所以然，进一步用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，掌握马克思主义立场、观点、方法。二是坚持学以致用，努力把学到的理论转化为知难而进的精神动力，转化为创新突破的思路举措，转化为引领高质量发展的素质本领，在学思践悟中坚定____和____。我们作为党员干部，不论职务高低，不论在什么岗位，都要身体力行党的宗旨，把群众利益放在第一位置，把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，诚心诚意为群众服务。要以真挚的为民情怀，俯下身子、迈出步子，深入基层、直插一线，真正做到情况熟、底子明、问题矛盾一口清。以牢固的公仆意识，着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，努力把群众的操心事、烦心事

变成大家的顺心事、开心事，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

教育发言材料 篇2

数十年来, 北京工美集团一直承担着国家级礼品的设计生产任务, 在国家的重大任务中屡屡做出重大贡献。作为北京市乃至全国工艺美术行业的领军企业, 工美集团近年来不断调整产业布局, 大力发展文化创意产业, 在经营规模、经济效益、设计研发能力、品牌影响力等方面均取得较大幅度提升, 销售收入、利润总额和上缴利税连年提升。2015年工美集团实现营业收入100.5亿元, 实现利润4015万元;工美集团旗下所属企事业单位20家, 控股公司20家, 参股7家, 有资产关联的单位16家。

立足自身要素优势, 整合产业价值链条, 在抢抓奥运、上海世博、APEC会议、联合国国礼等市场机遇的同时, 借力发力, 积极整合内部资源, 创新商业模式和营销模式, 创新宣传推广形式, 提高资金利用效率, 升级管理, 优化转型, 整合形成了设计、生产、销售相衔接的产业链和价值链。

依托政府平台优势, 充分利用政策平台支持, 积极落实中央关于京津冀协同发展的战略部署, 统筹利用技术、资金、文化、市场等优势资源, 与唐山、承德、辛集市政府和相关企业签署战略合作协议, 进行广泛合作。充分利用北京传统工艺美术保护发展资金等资金平台支持, 实施了“世纪精品工程”项目, 企业的研发设计水平得到极大提升, 人才队伍建设得到显著加强, 大师级领军人才聚集, 玉雕《燕京八景》、《大道之行》、雕漆《颐和园胜景》等优秀作品绽放夺目光彩。充分利用基金平台支持, 出资参加组建工艺美术发展基金。工美集团与北京工艺美术行业发展促进中心、北京工业发展投资管理有限公司以基金的方式、以一期注册资金一亿元的资金、以4:3:3的出资比例成立了有限合伙的北京玖尊工艺美术品中心。这是将北京市关于发展工艺美术相关政策与投资的市场化运作相结合, 积极响应北京市发展工艺美术行业的战略目标, 推动北京工艺美术行业的升级发展, 为北京市地方经济发展和产业结构调整做贡献, 努力打造人才辈出、传承有序、精品荟萃、结构合理的创新型工美产业, 为构建我市“高精尖”经济结构贡献力量。

集聚社团组织优势, 积极开展京津冀三地学会的交流合作, 促进京津冀工艺美术协同发展和创新。2015年5月19日, 根据《京津冀协同发展总规划》和《京津冀三地文化领域协同发展战略框架协议》精神, 在中国工艺美术学会指导下, 北京工艺美术学会、天津工艺美术学会、河北工艺美术学会在廊坊国际会展中心就推动区域工艺美术行业一体化发展召开了座谈会, 并联合签署《京津冀工艺美术行业一体化发展合作意向书》, 充分发挥了社团组织在社会经济发展中的积极作用支持, 大力推进了京津冀工艺美术行业一体化发展, 并初步形成各富特色又协调一致开展工作的机制;2016年6月16日至20日, 由京津冀三地工艺美术学会共同组织主办的“京畿文化·魅力燕赵——京津冀工艺美术之窗”在唐山国际会展中心隆重举办, 这是社团组织主动融入京津冀协同发展的又一次成功尝试;2016年10月27日下午, 由北京工艺美术学会主办的“京津冀工艺美术协同发展座谈会”在中国国家画院 (国展) 美术中心贵宾厅成功举办, 明确了以文化的软实力助推社会经济发展的方向。

利用行业发展优势, 整合行业内外资源, 牵头成立了北京工美联合企业集团, 现在成员企业已经达到了298家, 成为全国工艺美术行业规模最大的经济联合体, 初步实现了以技术、业务和资本合作为纽带, 搭建业务骨干平台、共同发展平台和创新孵化平台, 分享“北京工美”品牌, 优化产业结构, 实现规模经济。为了便于开展协作, 我们成立了创新研发、玉器石雕、文化经济等十二个专业集团, 正在努力做实做强经济实体, 真正把工美联合企业集团打造成以北京工美集团为核心、主导全国工艺美术行业发展、具有较强核心竞争力和国际影响力的大型文化创意产业航母。

“大鹏之动, 非一羽之轻也;骐骥之速, 非一足之力也”。工美行业的发展需要更多的发力点, 在现有的资源要素、政策支持、社团协作和企业联合的基础上, 加强联社间的分享和合作, 将会推动相关资源的进一步整合和优化。对工美集团来讲, 其工艺拥有特殊的皇家文化色彩, 易在国际性、国家级文化盛会上打出品牌, 研发和营销的优势明显;对津冀地区来说, 其拥有劳动力的成本优势, 对工艺美术产品生产制造的支撑作用显著:两地的资源优化配置将较好的促进工艺美术行业的发展, 同时要素流动对整个工艺美术市场的拓宽也将起到重要作用, 最终达到京津冀三地企业优势互补、合作共赢的目的。

教育界代表发言 篇3

我是一个文学圈外人，但是作为路遥先生的读者、阎真先生的读者，我就以读者的身份谈几点感受。首先，向首届“路遥文学奖”获得者阎真教授表示衷心的祝贺。《活着之上》写的是高校知识分子的生活状态，我也算高校里的一员，对这种人和事，可以说是非常地熟悉。我也发现身在高校里，大家都心照不宣、司空见惯这种现象，但是很少有人说什么，特别是公开地说，更少见把它写下来，偏偏湖南的阎真教授，他用优美的文学笔法，把这种生态描述了出来，这个非常难得，也很不容易，所以向阎真教授致敬;第二，我要向“路遥文学奖”的发起人高玉涛和高为华表示感谢，高玉涛是《收藏界》传媒集团的负责人，按理说和文学界也有一定的距离，但是他本着对文学的挚爱、对路遥先生的敬重、对中国文学的责任感，来做这个奖项。我作为高玉涛先生的朋友，对他筹办文学奖的经历可以说历历在目，他每走一步都遇到很多的困难，刚才高为华先生讲了很多的意义，但没有讲遇到的一些困难和挫折，大家也看到媒体上有一些质疑和反对，但是筹备中的每一次活动、每一次评议、每一篇小说的审选，这当中都要付出极大的辛劳，这毕竟不像王先生讲的官方的文学奖，有着雄厚的人力和财力搞得声势浩大，这是一个民间的、可以说是以高玉涛先生一己之力来实现的一个奖项。所以今天能在这里颁奖，我要衷心地向高玉涛先生、向“路遥文学奖”国际研究中心，向《收藏界》传媒集团表示感谢。endprint

教育整顿个人对照发言材料 篇4

按照院政治部关于开展“严整改、促提升、树形象”纪律作风教育整顿活动第二阶段查摆剖析阶段的通知相关要求，本人在深入学习习近平总书记关于开展政法队伍教育整顿工作的重要指示精神以及中央、自治区党委、盟委和全旗党建工作会议精神的基础上，对照八个严查，主动查摆，深刻剖析，明确整改措施和努力方向。现将个人剖析材料汇报如下。

一、存在的问题

一是严查贯彻落实党的基本理论、基本路线、基本方略，贯彻落实党中央关于政法工作大政方针和习近平总书记关于政法工作重要指示精神情况。

在思想上，对政治理论的学习不深入、不系统，学习的自觉性、积极性，动力不足，缺乏学习的主动性。存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学、以工代学的情况多，系统学理论少。

二是严查坚持党对检察工作的绝对领导有关情况，包括贯彻落实《中国共产党政法工作条例》和自治区《实施办法》、贯彻落实党中央以及上级党组织决策部署情况。

反思自己，自身主要是对习近平总书记对政法工作重要指示精神学习领会、研究不够透彻，深入性不强，从而使得学习的效果不明显。虽积极参加部门组织的学习，但是往往落实不严。

三是严查执行“三个规定”情况，包括重视不够、主体责任不清、教育培训不到位、规定执行流于形式以及领导干部干预司法活动、插手具体案件、违规过问案件、违规接触交往等问题。

办案过程中落实“三个规定”的情况不够严谨，存在不重视记录表的情况，且记录表没有及时归档入卷。

二、原因分析

一是政治学习的自觉性不强。

没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。对政治学习，敷衍了事，思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用。

二是政治学习的钻劲不够。

学习过程中，虽认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化、领会内涵、全面贯彻。在工作上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改善工作的紧迫感、职责心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。

三是对“三个规定”内容，领会不深入。

没能充分认识“三个规定”的重大意义，自我约束能力不足导致。

三、整改措施

一是加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。

认真贯彻落实党中央关于政法工作大政方针和习近平总书记关于政法工作重要指示精神情况，认真学习和领会党的各项方针政策，激发爱岗敬业的热情，用心投身到日常工作中，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。

二是进一步改善作风，在求真务实上狠下功夫。

工作中，坚持党对检察工作的绝对领导，坚持“讲政治、顾大局、谋发展、重自强”的检察工作总要求，坚持理论联系实际的原则以高度的政治职责感、使命感和爱岗敬业的事业心，灵活运用合理的方法和措施，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作职责感和踏实工作作风，严格公平公正履行监督职能，真正做到全心全意为人民服务。

教育发言材料 篇5

杨宗杉

自2014年4月我镇开展党的群众路线教育实践活动以来，通过集中学习、自学、参观警示教育基地以及到村指导村党员学习，对我触动很大，收获颇多，在思想上得到了提升，政治上得到了提高，意识上得到了进步。

一、学习上的收获

一是对党的群众路线有了进一步的认识。群众路线是我们党的立党之本，是我们党的生命之源。坚持群众路线，是我们党密切联系群众的根本方式，是我们党全心全意为人民服务的前提和基础。我们党是人民群众的党，是为人民群众谋福祉的党，我们党所做的工作归根到底是为了中华民族的强大、繁荣，是为了人民群众的幸福，这就要求我们必须认真贯彻党的群众路线，走到群众中去，和人民群众水乳交融，保持和人民群众的血肉联系和真挚情感，在思想上、政治上做到全心全意为人民服务。

二是对“四风”给党和社会带来的危害有了更清醒的认识。“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，严重损害了党在人民群众中的形象，损害了党群干群关系。“四风”问题解决不好，让其长期存在和蔓延扩散，必将严重腐蚀党的肌体，阻碍经济社会发展，动摇党的执政基础和地位，将会 1

给党造成致命伤害，也将会影响中华民族伟大复兴和中国梦的实现。党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

二、解决的思想认识问题

一是解决了从思想认识上的学习态度问题。认为群众路线教育活动是走过场、走形式，尤其在学习上以“工作繁忙，没有时间”为理由避而远之。养成了一种不想学、不真学、不勤学、不实学、学不好、学不进的“懒汉形象”，在学习上常常被动应付，浮在面上。

二是解决了思想认识上的查摆问题大而化之的问题。总以为查摆问题概念化、用大而化之的概念掩盖实际存在的问题，通过学习对照王敏书记在全市群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批动员重点列举的39种现象，一针见血地指出了当前存在的种种问题，通过对号入座，举一反三，真正触及到灵魂，脸红了，出汗了。

三是解决了思想认识上的过关情绪。通过学习，我深刻认识到四风问题的复杂性、顽固性和艰巨性，必须长期坚持，坚决克服改作风就是一阵风的认识误区，克服闯关过关的思想，认真搞好教育实践活动的每一个环节，互一个细节。

三、初步查摆的问题

结合本次群众路线主题教育实践活动，针对本人自身存在的思想、行动和工作上的问题，本人进行了深入的剖析，认为思想上存在惰性、作风上存在漂浮、工作上存在不扎实的问题。主要表现在：

1、在形式主义方面。一是表现在对于工作存在敷衍的思想，工作来了，不是千方百计、想方设法地积极去完成，而是根据经验办事，做表面文章，走形式、走过场；二是表现在工作拖拉，很多时候由于工作难度和工作量等客观因素，不到最后时候不去完成任务，不但导致工作积压，影响了别的工作的开展，而且导致很多工作的完成不够出彩、不够完美，只求过得去不求过得硬。

2、在官僚主义方面。一是表现在工作有自满情绪。对于自己一点完成较好的工作比较自满、骄傲，不能清醒的认识到这些工作中还有很多不完善和需要改进的地方，也就不能更加积极的促进工作的提升；二是表现在工作作风不实。对辖区企业、包的管区和村的调研少，和群众接触的不够，比如有时需要下村，总是以工作忙为由，要不调村干部上来，要不安排管区的同志代办，对工作的真实情况掌握不实，对群众的要求和希望了解不够。三是表现在工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

3、在享乐主义方面。一是表现在整日昏昏庸庸，无所事事，无心干事，贪图虚名，好大喜功。只愿做往脸上搽粉的事，不愿做解决实际问题的事，只愿做锦上添花的事，不愿做雪中送炭的事，只愿做有利于眼前的事，不愿做为长远发展打基础的事；有时急于求成、好高骛远，大事做不了，小事不愿做。二是表现在工作中怕担风险，怕惹麻烦，患得患失，矛盾不敢抓，问题不敢管。奉行“宁可不干事也不能出事”，不求有功、但求无过，满足于“守摊子”、当“太平官”。

4、在奢靡之风方面。主要表现在在招商接待方面，要面子，讲排场，时有浪费现象，比如有时来外地客商，从镇上接待室安排了，自己感觉要给客人留下好印象，就建议要求去县城好一点的高档酒店接待，有时造成了没有必要的浪费。

四、今后的努力方向

一是认真贯彻落实中央第二批群众路线教育要求，加强学习，努力提高自己的政治觉悟和思想理念，扎牢全心全意为人民服务的宗旨，真正站在为人民服务的高度上，不断提高自己的政治觉悟，让自己的工作为党添彩，为群众谋福。

二是保持高昂的工作热情，促进工作的积极开展。坚决克服自己的惰性思想，努力做到积极工作、主动工作，不拖拉、不敷衍，保证工作在第一时间完成。同时在工作中，牢固树立大局观和进步观，站在全面和大局的高度看问题、分析问题、解决问题，站在促进工作的高度去推进工作，用自己切切实实的行动和成绩为殷巷经济和社会各项事业的发

展添砖加瓦。

三是提高自己的工作水平。工作水平是工作完成质量的保障，今后自己要不断地通过学习提高自己的业务水平，不断地通过对问题的思考和解决来提高自己的工作能力和解决问题尤其是复杂问题的能力，通过对自己工作水平的提升，让自己的能力促进工作。

主题教育读书班发言材料 篇6

(围绕“加强党的政治建设、全面从严治党、坚定理想信念、牢记宗旨性质、勇于担当作为、遵守政治纪律和政治规矩、加强党性修养、严格廉洁自律”八个方面内容)

践行初心使命 锤炼政治品格 以新气象新担当新作为加快转型推动高质量发展

今天，大家利用一天的时间，围绕“加强党的政治建设、全面从严治党、坚定理想信念、牢记宗旨性质、勇于担当作为、遵守政治纪律和政治规矩、加强党性修养、严格廉洁自律”八个方面内容，结合各自思想和工作实际发言，交流了体会，进行了研讨，既有理论研究，也有实践思考，收到了预期效果。我们读书班利用三整天的时间，集中进行了学习，内容是充实的、学习是深入的，效果也在逐步显现。下一步要继续坚持把主题教育开展好，切实把学习到的理论知识运用到实践工作当中，同时也要用学习到的理论知识来指导主题教育。

下面，围绕这次学习主题，我再和大家交流一下学习认识和体会。

一、坚持以政治建设为统领，坚定理念信念，始终在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上作表率

习近平新时代中国特色社会主义思想既凝结着党和人民的实践经验和集体智慧，也反映了总书记坚定的理想信念、真挚的家国情怀、强烈的使命担当、坚韧的斗争精神和非凡的革命勇气，是必须深入学习和践行的当代中国马克思主义。要坚定政治信仰。这次主题教育的总要求，首要的就是守初心。守初心是篇大文章，总书记指出，入党誓词字数不多，记住不难，难的是终身坚守。我们学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想，首要的就是不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，做到坚定信赖核心，绝对忠诚核心，坚决捍卫核心，自觉在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要强化理论武装。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。面对理论强党任务，领导干部带头学好理论，仍是重中之重;全面系统、学深悟透，仍是基本要求;防止零碎空洞地学，仍是克服形式主义的重要内容。我们要将本次主题教育作为学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想的重要抓手，围绕主题主线，多补补理论课，多结合实际思考些问题，力求跟上理论强党步伐。要知信行相统一。学习的目的在于运用。我们要坚定不移用总书记的思想伟力指导新时代双鸭山振兴发展实践，聚焦“十个新”目标，全力走好“六条路径”，推进“五个转型”，努力实现新时代双鸭山全面振兴全方位振兴，用强烈的政治担当和扎实的工作实绩践行好初心使命。

二、坚持以人民为中心，增强宗旨意识，始终在一心为民服务群众上作表率

我们党为人民而生，因人民而兴，根基在人民、血脉在人民、力量在人民。总书记强调，“不忘初心和使命，必须坚持一心为民。”我们要始终把人民放在心中最高的位置，牢记责任重于泰山，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上。要践行群众路线。要树牢群众观点，把人民群众满意不满意、赞成不赞成作为衡量工作成效得失的标尺，始终站在群众立场上想问题、做决策、干工作，自觉把以人民为中心的要求贯穿到工作始终，做到心里装着群众、感情贴近群众，从思想深处与群众建立深厚的感情，真正做到怀为民之心、思富民之策、兴乐民之举。要关心群众疾苦。要进一步密切联系群众，及时化解矛盾问题，千方百计为群众排忧解难，聚焦就业、教育、医疗、养老、食品药品安全等方面存在的突出问题，聚焦群众身边的涉黑涉恶问题，聚焦棚改回迁问题，聚焦公共服务水平不高等问题，全力解民忧、化民怨、纾民困。各级党员领导干部要拿出更多时间和精力到一线开展调研，深入群众，到问题多、矛盾多的地方去，设身处地了解群众所需所盼，紧扣民情民意调整工作重心，积极稳妥化解百姓难点堵点痛点。要办好民生实事。当前，我市群众就业难、看病难、养老难等问题依然没有得到根本解决，改革发展所带来的获得感、幸福感和安全感仍需加强。我们必须坚持问题导向，针对民生“短板”确定问题清单，精心制定民生行动计划，明确时间表和路线图，一件接着一件办，一年接着一年干，切实解决好我市群众牵肠挂肚的热点难点问题。特别是要结合当前的重点工作，围绕打好三大攻坚战、推动乡村振兴、重塑营商环境、开展“扫黑除恶”专项斗争、灾后重建等工作持续发力，有所作为、办好实事，以实际成果检验主题教育的实际成效。

三、坚持以转型发展为主线，扛起时代担当，始终在奋勇争先真抓实干上作表率

总书记强调，要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责、积极主动作为。具体到双鸭山，就是要把加快转型推动经济高质量发展、实现全面振兴全方位振兴大业作为我们不忘初心、牢记使命的具体实践，切实把读书班学习研讨成果转化为做好今后全市工作的具体行动，争做解放思想、攻坚克难、务实作为的表率。要在解放思想上走在前列。在新的伟大时代，我们要走出一条质量更高、效益更好、结构更优、优势充分释放的高质量发展之路，就必须把思想观念转型作为城市转型发展的“当头炮”。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足我市实际，把解放思想推动高质量发展大讨论与主题教育结合起来，在谋划地区改革发展思路上下功夫，在解决突出矛盾问题上下功夫，在激发基层改革创新活力上下功夫，主动适应变化、不断完善思路、积极调整状态，敢于探索、勇闯新路，创造性地抓好各项工作。要在攻坚克难中激流勇进。发展是践行初心使命的根本路径。当前，我市正处于爬坡过坎、滚石上山的关键阶段，我们要坚定信心决心，勇于思变求变，聚力“六个高质量发展”，按照新发展理念要求，把解决当前现实问题与着眼长远发展相结合，积极想办法、找对策，以改革开放创新为动力，加快结构优化、动能转换、发展转型。要把敢不敢斗争、会不会斗争作为践行初心使命的最好检验，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当做好加快转型发展各项工作，确保各项任务落到实处、收到实效。要在务实作为中强化担当。我们要以担当诠释初心，用实干践行使命，把忠诚干净担当作为行为准则，勇挑重担、积极作为，“干”字当头、“实”字托底，从实处着眼、靠实干说话。要大力弘扬求真务实精神，围绕党中央各项重大决策部署和省委工作安排，做到对标对表、亲力亲为、敢作敢为、善作善成，一项一项研究落实，努力把各自分管的每条战线、负责的每个领域、承担的每项工作都干到极致，在推动全面振兴全方位振兴的生动实践中体现人生价值。

四、坚持全面从严治党永远在路上，发扬自我革命精神，始终在清正廉洁自我革新上作表率

总书记强调，开展这次主题教育，要认真贯彻新时代党的建设总要求，奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气，坚忍不拔的韧劲坚决予以整治，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力。我们要深刻认识从严治党、正风反腐的严峻形势，拿出自我革命的勇气，推动全面从严治党向纵深发展。要强化底线思维。底线就是不可逾越的鸿沟和不可触碰的红线。要针对总书记指出的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题，紧盯“四风”问题树倒根存，形式主义、官僚主义现象，增强底线意识，坚持无禁区、全覆盖、零容忍抓正风反腐，把我们的学习成果转化为清廉干净的行事作风，带头正风肃纪、廉洁从政。要发扬斗争精神。斗争精神是共产党人的政治品格。我们要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，以只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，提高斗争本领，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争，做敢于斗争、善于斗争的战士。要增强自律意识。严以律己是领导干部必须坚持的行为准则。要时刻为自己敲响警钟，敬畏党纪国法，始终保持不想腐的思想和行动自觉，筑牢防腐拒变的防线。要以上率下、以身作则，通过主题教育涤荡心灵、自警自省，切实做到清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。要管好自己、管好家人和身边工作人员，重视家庭、重视亲情,注重家教、注重家风，以纯洁的领导干部形象，带头营造风清气正的政治生态。

不忘初心 牢记使命 矢志不渝守初心奋发作为担使命

唯有不忘初心，方能知根知本、坚定信仰;唯有牢记使命，方能砥砺奋进、行稳致远。在决胜全面建成小康社会的关键之年，党中央在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，具有十分深远的重大意义。通过学习研讨，深受教育洗礼，进一步增强了守初心担使命的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

守初心担使命，必须强化政治建设、对党绝对忠诚，做“两个维护”的忠诚捍卫者。做到“两个维护”是我们党最根本的政治纪律和政治规矩，是共产党人践行初心使命的首要政治要求，首要前提是对党绝对忠诚。对党绝对忠诚，必须把准政治方向。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，时刻与习近平新时代中国特色社会主义思想，与党的基本路线方针政策，与党中央的各项决策部署对标对表，及时校偏纠差，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。必须严守政治纪律。严守政治纪律和政治规矩底线，严格遵守《党章》和党的各项纪律，严格执行党内政治生活制度，真正把守纪律讲规矩内化为思想自觉、外化为行动自觉。必须提高政治能力。把提升政治能力作为第一能力，着力提升政治鉴别力、领悟力、执行力和斗争力。

守初心担使命，必须坚定理想信念、锤炼党性修养，做党的理论的躬身践行者。习近平新时代中国特色社会主义思想是坚定信念、增强党性、提升本领的思想宝库，是理论武装的必修课，必须在学懂弄通做实上下足功夫，做到学思用贯通、知信行统一。加强理论武装，要走深，重在真学。要深研细悟学，原原本本、原汁原味地读原著、学原文、悟原理，学精悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精神实质、重大意义和实践要求，着重掌握这一思想贯穿的马克思主义立场观点方法。要走心，贵在真信。要入脑入心学，做到刻印在心、立根固本，不断增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的高度政治认同、思想认同和情感认同，并转化到增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者。要走实，旨在真用。要联系实际学，主动从习近平新时代中国特色社会主义思想中找方向、找方法、找路子，努力在解决改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的热点难点问题上取得新的突破。

守初心担使命，必须增强公仆意识、恪守为民情怀，做群众利益的坚强维护者。时刻牢记为民宗旨，以为民尽责、为民谋利的实际成效取信于民。维护群众利益，要在“深”字上下功夫见成效。拿出更多的时间和精力深入到群众中间开展调查研究，真诚倾听群众呼声，真实了解群众诉求，紧扣民情民意民诉，用心用情为群众办一批实事、解决一批难题。要在“细”字上下功夫见成效。立足于做小事，从老百姓最急最盼的事情做起，从老百姓最烦最怨的问题改起，能解决的立即办，不能立即解决的分批办，以“小切口”推动群众生活条件大改善，真正让群众有实实在在的获得感。要在“实”字上下功夫见成效。要发扬钉钉子精神，对已经确定的各项民生工程和民生实事，坚持一件事情接着一件事情办，持之以恒、锲而不舍地把关乎老百姓切实利益的民生工作做出扎扎实实的成效，真正让群众看到变化、得到实惠。

守初心担使命，必须深入解放思想、勇于担当作为，做高质量发展的有力推动者。推动高质量发展是双鸭山全部工作的主题主线，要把初心使命变成敢担当、勇创新的精气神和能攻坚、善作为的落实力，将主题教育的成效切实转化为推动高质量发展的坚实力量。要聚焦解放思想再发力。围绕思想观念、体制机制、思路方法等方面存在的问题，在解放思想中找寻新出路、新办法，有效解决党员干部的积极性、主动性、创造性问题，进一步提振党员干部干事创业的精气神、激发破解难题的创造力，进而转化为推动高质量发展的不竭动力。要聚焦担当攻坚再发力。围绕“五个转型”“六个高质量发展”目标，重点聚焦“三偏”“四个短板”特别是经济总量不大、结构不优、速度不快、质量不高等主要矛盾和关键症结，通过“十抓”举措，着力补短板、强弱项、固优势、增活力、添动能，加快把我市现代农业、矿产资源、生态环境和地缘区位四大优势转化为高质量发展优势。要聚焦改革创新再发力。继续加大重点领域和关键环节改革力度，大力破除准入门槛和过度管制等各种壁垒，坚决打破束缚创新创业体制机制的各种弊端。加快推进“七个抓手”取得新突破，把优势潜力挖掘出来、内生动力激发出来、发展活力释放出来，推动双鸭山高质量发展。

守初心担使命，必须常怀敬畏之心、常葆清廉本色，做党纪党规的坚定执行者。党员领导干部必须坚持清正廉洁作表率，永葆为民务实清廉的政治本色。要坚守廉洁底线。自觉遵守中央八项规定和实施细则、省委九项规定，严格执行廉洁自律准则，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。要坚持依法用权。带头学法守法用法，养成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的思维习惯，严格按照法定的权限、程序和规章行使权力，切实做到秉公用权、廉洁用权、谨慎用权，做依法用权的“清白人”。要主动接受监督。进一步树立自觉接受监督的意识，养成“愿意监督、适应监督、喜欢监督”的习惯，主动接受监督，带头开展监督，把权力放在阳光下运行，做到阳光用权。

把初心和使命转化为加快转型推动高质量发展的实际行动

初心和使命是我们党的政治灵魂所系、政治生命所在，开展集中教育是我们党管党治党的宝贵经验，也是马克思主义建党原则的内在要求。我们必须把守初心、担使命落实好，用初心和使命汇聚起加快转型推动高质量发展的磅礴力量。

一、守初心担使命必须强化理论武装

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，它贯穿党的使命、国家前途、人民福祉、民族命运，是我们党统揽“四个伟大”的强大思想武器。守初心、担使命必须强化创新理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义思想不断往深里走、往心里走、往实里走。一是坚持乐学善学、常学常新。要把党的创新理论当作人生的灯塔、工作的指南，不断增强政治认同、理论认同和情感认同，更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是坚持学思践悟、铸入灵魂。要把党的理论创新作为坚定信仰、信念、信心的基石，更加自觉地践行为共产主义奋斗终身的入党誓词。三是坚持学以提能、学以致用。要把党的创新理论作为解决实际问题的“金钥匙”，学以致用、用以促学、学用相长，切实提高用党的创新理论指导解决实际问题的能力和水平。

二、守初心担使命必须坚持问题导向

主题教育要求广大党员干部必须在“守初心、担使命，找差距、抓落实”中突出问题导向。面对实现全面建成小康社会和我市振兴发展“十个新”目标的紧迫任务，作为党员干部必须过好“三道关”，勇于直面问题、敢于破解难题，在发现问题中反思不足，在梳理问题中找到优势，在破解难题中推进发展。一是过好“思想关”。要聚焦“四个对照”，自觉对标对表，真正找到短板，找到不足。二是过好“实干关”。要聚焦分管工作，把职责摆进去，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招、硬招。三是过好“方法关”。要把“改”字贯穿始终，坚持具体问题具体分析，有的放矢进行整改。

三、守初心担使命必须践行根本宗旨

为什么人、靠什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。70年的风雨历程，证明了人民是共和国的坚实根基，人民是我们党执政的最大底气。必须坚持群众观点、群众路线，在坚定不移践行党的宗旨、密切党群干群关系上取得新成效。一是心系群众干事业。要把守初心、担使命体现到抓改革、促发展、保民生等一件件实际工作上来，苦干实干、不务虚工，自觉践行党的根本宗旨。二是深入群众搞调研。要俯下身子，深入基层，准确掌握人民群众的看法、呼声、意见和建议，为市委科学民主决策提供有力支撑。三是帮助群众解难题。要聚焦群众最关心最直接最现实的利益问题，从最困难的群体入手，从最突出的问题着眼，切实解决好与百姓生活息息相关的问题。

提高站位守初心 履职尽责担使命

初心和使命，承载着我们党初创时的希冀与信念、责任与担当。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要深化对初心和使命深刻内涵的认知，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，激发广大党员干部干事创业的使命担当。具体到组织工作，就是要深入贯彻落实总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和对黑龙江重要讲话重要指示精神，做好新时代党的建设和组织工作，以新气象新担当新作为践行初心使命，为推动双鸭山全面振兴全方位振兴提供坚强的组织保证。

要在激励干部担当作为中践行初心使命。总书记对我省重要讲话中多次指出，要充分调动广大干部积极性，不断提升工作精气神。在深入推进东北振兴座谈会上也提出，要激发干部群众创业积极性、主动性、创造性。这些重要论述，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对激励干部担当作为的鲜明态度，为干部工作树立了鲜明导向。组织部门必须时时对表、处处对标，从选拔任用上引导干部争相担当，从管理方式上推动干部敢于担当，从工作氛围上激励干部乐于担当，进一步调动广大干部的积极性、主动性、创造性，把广大干部的精气神凝聚到干事创业上来。

要在提升党管人才水平中践行初心使命。总书记2016年3月7日参加黑龙江省代表团审议时提出，向选好用好各方面人才要发展。当年5月25日考察黑龙江时强调，培育人才资源队伍，要着力破解怎么选对人、怎么留住人、怎么用好人问题。2018年9月28日在深入推进东北振兴座谈会上指出，要多方面采取措施，创造拴心留人的条件，让各类人才安心、安身、安业。这些重要要求，为我们做好新时代人才工作指明了方向。组织部作为人才工作的牵头抓总部门，要认真履行管宏观、管政策、管协调、管服务的职责，积极探索建立党管人才工作统筹规划、协调发展的管理机制，努力建设一支热爱双鸭山、扎根双鸭山、奉献双鸭山的优秀人才队伍。

要在持续深化作风整顿中践行初心使命。总书记在对我省重要讲话中强调，坚持把改进干部作风作为振兴发展的重要保证。组织部门担负着推动全市作风整顿工作的重要责任，必须深入贯彻落实总书记关于改进干部作风的重要要求，按照省、市委深化作风整顿工作部署，协调推进形式主义官僚主义、政务环境、营商环境、法治环境、政策环境等方面专项整治，常态开展明查暗访，集中攻坚解决作风顽疾，保证作风整顿常态长效。

要在抓实基层党建工作中践行初心使命。总书记多次强调，党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，并在党的十九大报告中对基层党组织建设提出一个重要命题，就是提升基层党组织的组织力。组织部门必须在加强基层党建上下功夫、出实招、求实效。要在加强政治建设中提升组织力，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部，引导基层党组织和党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要在健全组织体系中提升组织力，优化组织设置、理顺隶属关系，扩大党的组织覆盖和工作覆盖。要在激发党支部活力中提升组织力，创新党的组织生活方式，充分运用互联网技术和信息化手段，创办形式多样、党员群众欢迎的活动载体，增强吸引力和感染力。

以开展主题教育为契机不断推动纪检监察工作高质量发展

“不忘初心、牢记使命”是每名党员干部，特别是领导干部必须坚守的政治信条和崇高的精神追求。此次主题教育对党员干部来说，是一次理论武装的再强化、党性修养的再锤炼、政治素质的再提高、砥砺奋进的再加油，使我对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加全新的理解和更加强烈的认知，切实感受到理论学习有收获、思想政治受洗礼。

一、坚守初心，坚定为初心和使命奋斗的政治定位

总书记指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。纪检监察机关作为行使党内监督、国家监察的专责机关、纪律部队，必须牢记这个初心和使命，努力做到从民族复兴的视野去谋划工作，以增进民生福祉为出发点和落脚点去落实举措，筑牢理想信念，坚守初心不改，保持政治定力，找准政治站位，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以高度的政治自觉和行动自觉践行初心使命。

二、勇担使命，扛起党内监督专责机关的政治责任

总书记强调，担使命就是要保持斗争精神。纪检监察机关作为协助党推进自我革命、全面从严治党的重要力量，必须以高度的政治责任感、使命感，持续在加强党的政治建设、巩固党的执政基础、精准化常态化监督等方面聚焦发力，切实肩负起协助党委推进全面从严治党的政治责任，严明党的政治纪律政治规矩，确保党的路线方针政策和中央、省市委重大决策部署贯彻执行到位。时刻秉持以人民为中心的办案理念，做到凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待,凡是损害群众利益的行为都要坚决查处，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，筑牢党的执政根基。

三、找准差距，着力发现制约高质量发展的问题瓶颈

总书记指出，找差距关键要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，推动有的放矢进行整改。纪检监察机关肩负着党和人民重托，必须有直面问题的政治勇气，时刻检视自己，及时查找不足。通过前一阶段的调研、对照查摆，发现有的纪检监察干部在政治素养、为民情怀、业务能力、工作作风等方面，与党和人民的要求相比还存在着一定差距和不足，对于这些问题必须引起高度重视，深刻检视剖析，全力有效破解。

四、狠抓落实，全面提升纪检监察工作整体水平

总书记指出，抓落实是衡量领导干部党性和政绩观的重要标志。全市纪检监察机关将始终把整改落实贯彻主题教育始终，紧盯政治建设、业务建设、自身建设等方面存在问题的病灶，深挖思想根源，找准对策措施，确保通过问题的有效整改落实，坚定践行“两个维护”的政治自觉，提升依规执纪、依法办案本领，永葆清正廉洁政治本色，努力建设让党放心、让人民信赖的纪检监察铁军，为推动双鸭山转型发展和全面振兴全方位振兴提供坚强纪律保障。

坚守初心使命强化责任担当 把主题教育转化为政法工作实效

一、深刻理解把握主题教育丰富内涵

一是深刻理解重大意义。开展主题教育，就是要推动广大党员干部真正用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;就是要认真贯彻新时代党的建设总要求，坚决整治一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的突出问题;就是要教育引导广大党员牢固树立以人民为中心的发展思想，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基;就是要教育引导广大党员干部勇于担当负责，积极主动作为，把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。二是全面把握目标要求。全面把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，全面把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，全面把握理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标。三是严格遵循方法措施。坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，高标准完成“规定动作”，同时有针对性地做好“自选动作”，努力取得最好成效。

二、全面增强做好新时代政法工作的使命担当

一是在维护政治安全上担当作为。着力推动构建党委领导、多方参与、社会协同的维护国家政治安全工作机制，严密防范、依法打击敌对破坏活动，坚决维护以政权安全、制度安全为核心的国家政治安全。二是在维护社会安全稳定上担当作为。紧紧围绕70年大庆安保维稳这条主线，提升防范化解重大风险能力，按照宏伟书记提出的“五不目标”，全力做好涉稳重点群体以及重点人的疏导化解稳控工作，维护社会大局安全稳定。三是在推进社会治理现代化上担当作为。推进社会治理创新，构建富有活力的效率的社会治理体系。深入推进扫黑除恶专项斗争，全面做好中央第14督导组移交问题整改工作，保持对黑恶势力的高压态势。四是在推动政法领域全面深化改革上担当作为。加快构建优化协同高效的政法机构职能体系，深化司法体制改革、诉讼制度改革，全面提升司法质量、效率和公信力。五是在建设过硬政法队伍上担当作为。按照“五个过硬”要求，坚持“四化”方向，推动加强政法队伍素质提升、能力增强，着力打造让党中央放心、人民群众满意的高素质政法队伍。

三、始终保持清正廉洁的共产党员政治本色

一要“明纪律、守规矩”。坚持把政治建设放在首位，把纪律和规矩挺在前面，严格遵守政治纪律和政治规矩，始终保持忠诚干净担当。二要“强修养、炼品格”。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用科学理论武装头脑，把理想信念刻在心里、融入灵魂，锤炼对党忠诚的政治品格。三要“守身正、葆廉洁”。强化自我修炼、自我约束、自我塑造，带头端正政绩观，坚决守住底线、不越红线、不碰高压线，在廉洁自律上作出表率。

牢记宗旨担当尽责 做初心使命的践行者

一、践行初心使命，必须坚定信仰不动摇

心中有信仰，脚下有力量，前行有方向。坚定信仰信念，必须重视理论学习，强化理论武装。通过读原著、学原文、悟原理，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想这一党的创新理论的理解和领会，做到理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。要旗帜鲜明讲政治，坚持党的领导，对党绝对忠诚，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移把中央、省委和市委决策部署落实到转型振兴发展全过程。

二、践行初心使命，必须为民服务不松劲

“全心全意为人民服务”是我们党的根本宗旨，也是我们党区别于其它政党最显著的标志。守初心担使命，要永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以实实在在的工作业绩兑现让群众过上美好生活的庄严承诺。始终把群众的利益放在第一位，真心实意地为群众服好务。大兴调研之风，多到矛盾突出的基层去，多到困难较多的一线去，找准当前群众最急最忧最怨的问题，解决好百姓最关心最直接最现实的利益问题，做到民有所呼、我有所应，民有所盼、我有所为，扎扎实实完成好自身承接的各项民生实事，让人民群众有更多的幸福感和获得感。

三、践行初心使命，必须履职尽责不懈怠

空谈误国、实干兴邦。对有利于党和人民事业的，就要撸起袖子加油干，把初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，着力抓好省委、省政府确定的重点工作和市委、市政府确定的各项主要目标、重点任务，重点围绕做好“三篇大文章”、做足“四头四尾”、延伸“五大产业链条”、壮大“七个新增长领域”，着力推动“五个转型”和“六个高质量发展”，有力助推我市加快转型振兴。

四、践行初心使命，必须严于自律不放松

一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。要贯彻落实全面从严治党要求，进一步加强党性修养，提高思想觉悟，着力增强保持清正廉洁的思想自觉和行动自觉。牢固树立底线思维，以《准则》和《条例》为根本遵循，建好“防火墙”，念好“紧箍咒”，自觉守纪律讲规矩。从小节上加强修养，从点滴中完善自我，自觉净化朋友圈、管好身边人，克己慎行、防微杜渐。牢固树立法治意识和法治思维，提高依法行政水平，严格按法律法规和规章制度用权办事，确保各项工作在法治轨道上运行。

聚焦主责主业把握总的要求 努力推动主题教育取得扎实成效

在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大部署，特别是在新中国成立70周年、决胜第一个百年目标之际，由习总书记亲自部署展开，正当其时，意义重大。深入开展主题教育，必须要严格落实党委主体责任、党委书记“第一责任”，认真贯彻“十二个字”总要求，大力弘扬自我革命精神，将其作为推进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的生动实践，强自身带班子抓部队，确保取得扎实成效。

一要在深度“自我净化”中坚守初心。不忘初心，方得始终。初心是精神根脉、动力之源。加强自我净化,就是要时常打扫大脑这个“房间”，让自己的思想既要不忘初心、保持先进，又要一颗红心、紧跟时代。军队作为执行党的政治任务的武装集团，如椽巨笔公众号整理，要始终把用党的创新理论铸魂育人作为首要任务，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和强军思想，坚持与学习马列经典、党史军史、我党我军优良传统和先进典型事迹相结合，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻军委主席负责制，打牢高举旗帜、听党指挥的思想政治根基。

二要在加强“自我革新”中勇担使命。使命高于一切，责任重于泰山。革故鼎新彰显担当。加强自我革新，就是要紧跟时代步伐、牢记职责使命、积极担当作为。军队因战而生，根本职能是打仗。军队建设各项工作，如果离开战斗力标准，就失去了其根本意义和根本价值。要积极适应改革强军新形势，努力推动工作导向向备战打仗转变、思维视野向面向“三军”转变、工作领导向军地并重转变、备战打赢向应急应战转变、工作重心向组织动员转变，切实担负起改革强军重任。

三要在着眼“自我完善”中找准差距。有比较才能有鉴别，知差距才能补短板。改变自己是成功的起点。加强自我完善，就要有榜样意识、先进意识，跟榜样作比较，与先进搞对标，乐于听取意见，敢于揭短亮丑，勇于修正错误。要坚持以直面问题、刀刃向内的积极态度，认真反思查摆遮蔽初心的灰尘、履行使命的短板、工作落实的差距;要坚持开门纳谏，广泛征求官兵、职工、专武干部和地方相关职能部门的意见建议，为切实解决问题提供精准的靶子;要坚持以上率下，通过逐级带动强化各级“积极发现并纠正错误、科学审视并补齐短板”的责任感和主动性。

四要在围绕“自我提高”中狠抓落实。抓落实是成事之道、发展之基、立业之本。再好的计划、再美的规划，如果不去落实，就会成为“南柯一梦”“空中楼阁”。加强自我提高，就是要紧盯问题抓整改、务求实效抓落实，积极破解矛盾、攻坚克难。要实行拉网式统计、项目化推进、课题化研究、销号式管理，切实通过从严整改落实，把“问题清单”转化为“成效清单”，确保主题教育取得扎实成效。

不忘初心使命 坚定人民立场 以脱贫实绩检验主题教育实效

在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大决策部署。

一、要深刻理解开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要意义，坚持与中央省委要求对标对表

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的意义。要从全面建成小康社会的底线任务、坚决打赢脱贫攻坚战的政治高度，切实把思想摆进去、把自己摆进去、把职责摆进去，将总书记强调的四个“迫切需要”重大意义与中央和省委关于打赢脱贫攻坚战的重大决策部署对标对表，更为深刻理解开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义。

二、要深刻领会主题教育的思想内涵，不断增强打赢脱贫攻坚战的政治自觉

总书记指出，“我们党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。打好精准脱贫攻坚战、实现贫困群众对美好生活的向往，体现了我们党的初心和使命。”党的十八大以来，党中央把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标，作出一系列重大部署。这次开展主题教育，我们要自觉向总书记看齐，把增强政治自觉，树牢“四个意识”，做到“两个维护”，落实到打赢脱贫攻坚战的伟大实践中，不获全胜，决不收兵。

三、要深刻认识主体教育的宗旨性质，始终保持脱贫攻坚的正确方向

中国共产党是人民的政党，坚持人民至上的宗旨理念，这就要求我们始终保持扶贫的工作的精准施策，要求我们扶贫战线的领导干部和各有关部门，进一步统一思想，反复核查摸清底数，聚焦突出问题，明确时间表、路线图，加大工作力度，拿出过硬举措和办法，确保如期完成任务。总书记关于脱贫攻坚目标标准的一系列重要论述，为打赢精准脱贫攻坚战明确了攻击点位和着力方向。我们要通过开展主题教育，深化对总书记关于扶贫工作重要论述的学习，把目标标准和精准要求贯穿脱贫攻坚全过程，确保始终沿着总书记指引的脱贫攻坚方向前进。

四、要深刻把握主题教育的内在要求，不断完善以党建促脱贫的工作实效

总书记强调“打赢脱贫攻坚战,组织领导是保证。”“抓好党建促脱贫攻坚，是贫困地区脱贫致富的重要经验。”我们要通过开展这次主题教育，认真贯彻新时代党的建设总要求，做好全面从严治党与打赢脱贫攻坚战深度融合文章，把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神的成效体现到增强党性上来，以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲，坚决同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，建设学习型、服务型、创新型党组织，让党员干部在脱贫攻坚主战场更好发挥模范带头作用。

突出关键环节 狠抓整改落实 开创全市宣传思想工作新局面

宣传思想战线是党的政治部队，同时肩负思想建党、理论强党的重要职责，必须自觉在深化整改中推动宣传思想工作扎实有效开展。

一、坚持站稳政治立场、彰显政治本色

要牢固树立“四个意识”、切实增强“四个自信”、自觉践行“两个维护”,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把讲政治作为第一位要求，把忠诚可靠作为第一位标准。要突出强化政治能力，提升从政治上分析和把握建设社会主义意识形态、维护思想文化领域安全等工作的水平，用坚定的政治意识和强大的政治本领服务全面振兴全方位振兴大局。

二、坚持筑牢信仰根基、强化理想信念

以全面深入学习马克思主义基本理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党史国史、党章党规为重点，坚持将科学理论、家国情怀、历史规律、市情认识贯穿其中，加强以坚定信仰和信念为主题的宣传教育，引导宣传干部自觉挺直精神脊梁、鼓足精神力量，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”的问题，做到虔诚而执着、至信而深厚。

三、坚持振奋精神状态、勇于担当作为

要集中解决形式主义和官僚主义“树倒根存”的问题，引导宣传干部补齐精神状态和工作作风这个关键短板。加强思想教育，教育宣传干部同新时代新要求对标对表，同典型模范对照看齐，自觉找差距、查不足、抓整改。深入开展“走基层、转作风、改文风”活动，系统开展增强“脚力、眼力、脑力、笔力”教育实践，引导全市宣传干部转变观念、改进作风、提升素质、担当作为。

四、坚持践行为民宗旨、联系服务群众

要从推进新形势下宣传思想工作守正创新入手，查找阻碍宣传思想工作高质量发展特别是制约广大群众文化获得感、幸福感、满足感提升的问题,拿出切实管用的改进办法，将一批整改措施纳入工作决策、融入发展政策，转化为服务群众的成果。要突出整治加重基层负担现象，解决好脱离实际向基层发号施令、重“痕”不重“绩”等问题，探索构建上下联动、科学高效的宣传思想工作新体系。

五、坚持树牢纪律规矩、严守原则底线

要坚定不移推进宣传思想战线全面从严治党，严守党的政治纪律和政治规矩，严守党的宣传纪律。要组织宣传干部学习党章党规和各项原则纪律要求，使遵规守纪意识内化于心、外化于行，对踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”的绝不姑息。要发挥社会监督作用，对各方面反映的问题抓早抓小及时解决。要广泛宣传一批遵规守纪的先进典型，曝光一批违法乱纪的反面典型，发挥强大的引导和警示作用。

坚守初心勇担使命 推动分管工作再上新台阶

当前和今后一个时期的首要政治任务，就是要认真贯彻落实总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神和考察我省重要指示精神，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，把“两个维护”落实到具体行动上、体现在工作成效上。

一要坚定理想信念守初心，全面提升综合素养。要充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想是引领我们工作的根本遵循，坚持党的领导，严守政治纪律是我们工作的最基本要求。我们要同以习近平同志为核心的党中央，始终保持高度一致，确保党中央的政令畅通。要坚持以理论筑牢初心，进一步统一思想、提高认识，推动习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行，自觉增强“四个意识”，不断坚定“四个自信”，更好做到“两个维护”，为主题教育取得扎实成效奠定坚实基础。

二要勇于直面问题担使命，努力提高工作成效。要从中华民族伟大复兴的高度，把主题教育作为实现党的十九大确定的目标任务、落实省委市委工作部署、推进我市全面振兴全方位振兴重要动力，要把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，确保干事创业敢担当。要深入转变工作作风，切实减轻基层负担，持续深化形式主义、官僚主义集中整治，确保为民服务解难题。

三要坚持问题导向找差距，统筹谋划落实招法。要认真围绕总书记指出的“四个短板”、“三偏”和“四不”问题，坚决认真的找差距、抓落实。特别是要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，如椽巨笔 紧紧围绕总书记对我省的重要讲话和重要指示精神找问题、抓落实。要充分将总书记的重要讲话和重要指示精神贯彻落实到我市安全生产、煤矿管理和“三农”工作中，着力解决我市安全监管、煤矿“淘化”的薄弱环节，以及农业发展相对滞后、农村基础设施严重落后等问题，加快推进相关工作快速健康发展。

四要要扛起政治责任抓落实，着力强化工作举措。要把贯彻落实总书记对龙江的重要讲话和重要指示批示精神，以及省、市委的工作部署，作为我们的首要政治责任狠抓落实。一是狠抓安全生产和应急管理工作。二是坚决做好防汛抗旱和森林防火工作。三是坚决完成煤炭行业“淘化”工作任务。四是推进农业生产工作。五是做好农村人居环境整治工作。六是推进秸秆综合利用工作。七是严格落实河长制工作。八是做好农村饮水问题专项清查整改工作。九是做好重大动物疫情防控工作。十是做好粮食安全工作。十一是做好产业项目推进工作。

教育发言材料 篇7

各位嘉宾, 艺术教育发展到今天在我们国家已经那么多年了, 尤其是在目前我们频繁地和国际知名院校交流的过程中, 我们也在不断思考我们的培养理念, 希望我们所培养的艺术专业人才能够适应国际化语境。所以我们在这次会议上把我们东大艺术学院的教师和同学们都请到这里来, 特别想听一下各位专家针对在国际视野下对我们当前的艺术教育的基本认识, 希望有助于我们东南大学在教学、科研和其他艺术活动中汲取大家的经验和见解, 让我们能够在未来的发展过程中获得可贵的参照。

贾磊磊·中国艺术研究院副院长研究员

我们现在所理解的国际视野对我们来说并不是我们与国外做简单的二元文化世界, 而是在一个复杂多样的历史进度中。确切地说我们今天是站在历史与现实、中国与西方、传统与现代的交叉口上, 我们是站在一系列相互交错、相互汇聚的历史凝结点上。所以虽然我们对外来的文化怀着一种开放兼容的胸襟, 在秉承着继承优秀传统文化的前提下, 寻找到一条真正的属于中国的通向未来的道路, 并且将其与当代国际间的不同路径相互转换;不论在精神思想理论, 还是在文化艺术领域, 这种兼容并举的总体的考虑都比那种要么向东要么向西的抉择更为复杂和艰巨。轻而易举地将我们的视线引入到激进的领域, 对指责我们今天所做出的所有问题都无济于事, 尤其是在我们面对外来文化的强势冲击, 在现有资源乏匮的时候, 我们的文化选择显得更为重要而且艰难。习近平总书记指出要以栩栩如生的作品形象告诉人们应该肯定什么, 赞美什么, 什么是必须反对否定的。显然, 总书记的讲话并不是单一的强调艺术的社会功能, 而是提倡将社会艺术的表达和艺术的审美表达提升到一个水乳交融的境界, 为我们的艺术创作提出既符合时代要求、又符合审美规律的更高标准。应该说正确的价值观既包括对中国优秀传统文化价值观的继承和弘扬, 又包括当代社会价值体系的坚守与传播, 同时还包括对于人类精神思想制高点的争夺。所有的这些目标的实现, 都与我们培养什么样的艺术人才相关, 所以说此次国际视野下的艺术教育高峰论坛意义重大。

周星·北京师范大学艺术与传媒学院教授

我一直觉得艺术本身就是国际性的东西。无论是分类的艺术还是整体的艺术或是哲学观念上的艺术, 它本身就应该没有太多的国界的限制, 当然也有本土的独特性的东西。所以呼应贾磊磊老师的说法, 我觉得中国艺术完全到了可以与国际对话的时机。今天的会议就是一个标志, 这和过去政治意识形态简单支配艺术教育的情形不一样。中国艺术教育到现在真的是达到一个很好的阶段, 比如我们说在漫长的时间, 也就是2010年之前这个阶段我们叫“破冰期”, 所有的艺术学人已经适时地为艺术的发展而试图把它上升成一个学科门类的思考有十几到二十年的时间。那么到了2011年已经进入一个“突破期”。其标志在今天看起来无论如何都是艺术教育史上的一个非常重要的支点, 那就是艺术门类的成立。五大艺术学科的划分尽管并不完善, 但它的确立都是我们在座每个人所经历的, 其中东南大学艺术学科在这个“突破期”所发挥的作用至关重要。艺术学的“突破期”标志着我们行将用一个学科门类跟国际交往。当“突破期”之后我们的艺术教育进入一个“平缓期”, 就是我们这三年以来大家忙不迭地建设自己的学科, 进而发展扩充。此后我觉得艺术教育应该到了一个新的时期, 也就是包括跟这次会议有密切关系的更高的“攀登期”。中国的艺术教育已经自立门户, 我们不能再去怪罪曾经因为未设学科门类而导致的发展受限, 艺术教育有没有一种在国际视野下的宏观认知, 对于未来的艺术学科的攀登极其重要。

王一川·北京大学艺术学院院长教授

在这里我想谈一下在北京大学这样一个综合大学如何建设艺术学理论本科专业。我们重心是艺术史论, 另外还有戏剧与影视学、美术学。我们的本科建设依据就是以艺术学理论为主干学科为其他学科提供本科基础、提供研究生的生源保证。北大的人文学科和理学在全国是位居前列的, 我们依托这样具有百年历史的人文底蕴可以培养具有丰厚的人文素养的艺术人才, 可以培养具有跨学科骄人视野的优质艺术专业人才。正是这样的专业属性和专业环境也决定了我们建立艺术理论类本科专业的独特道路和培养特色。我们的专业特色跟很多高校没法比, 我们要建艺术学理论类的专业, 是要学生尽力通览所有的艺术类型, 并以此为基础去处理个别或具体的艺术问题。我们现在培养的人才就是体现这样四点特色:一、普遍的艺术体验。艺术学子应具备跨越单一艺术类型的普遍的艺术类型体验和反思视野。二、有跨学科专业的综合视野。他们应该具备跨越单一的艺术学科的普遍性的人文社会综合视野, 注重在对艺术普遍属性的研究中具体地把握单一的艺术类型。三、跨专业、跨职业的专业素养拓展。艺术学子应当具备一个跨艺术类型、跨艺术学科、跨社会职业的高强度的拓展, 将来有可能通过多种拓展途径创新和创业。四、基于高远的想象力和管理特长的领袖型才干。艺术学子应该在涵养期, 在普遍艺术体验、跨专业艺术视野、跨专业及跨职业素养的基础上生长出文化艺术领域的领袖型人物、领军人物或开创型人才所应当具备的更加高远的想象力和更加高强的领导力。北大还在分享艰难的过程中, 希望有一天能够充满喜悦的经验。

彭吉象·重庆大学电影学院常务副院长教授

今天我要谈的题目是“国际视野下的影视教育”。我只想谈四个问题:第一, 在国际视野下我们的影视教育必须转变观念。我去了一次好莱坞而且走访了美国南加州大学、洛杉矶大学、纽约大学。这三个学校是美国电影学院办得最好的。我感到非常震惊。我们现在还在拍电影, 外国是在制作电影。电影不是拍出来的是制作出来的, 特别是数字技术的使用可以虚拟出许多惊心动魄的场面。第二, 在国际视野下我们影视教育的体系也必须改变。目前我们国家的影视教育还是苏联模式, 我们还在分工培养, 其实早就过时了。我看到刚才说的最著名的三个电影学院在影视制作方面, 前期、后期完全合在一块。现在的学生到了电影制片厂、到了电视台可能什么都得做, 所以我们的体系必须得转变。第三, 在国际视野下影视教育的内容也要改变。比如说蒙太奇美学和纪实美学现在全都过时了, 在现在这个时代电影美学到底是什么?我姑且给它取个名字叫“虚拟美学”, 就是完全是在数字化时代出来的。魔幻电影对应的就是虚拟美学。所以这给我们的教学甚至我们的教材带来新的转折、新的契机。第四, 在国际视野下我们电影不仅要注重历史也要弘扬我们中华民族优秀的传统文化。我们要有先进技术, 但电影电视都是以内容为王, 内容必须弘扬我们中华民族优秀的传统文化。我们需要用现代的艺术语言体现我们中华民族优秀的传统文化。不管是两岸三地的电影, 比如说八十年代, 台湾新电影运动、香港的新浪潮电影和大陆的第五代, 他们有共同的特点, 就是用现代的艺术语言体现我们中华民族优秀的传统文化。甚至在好莱坞发展得比较成功的, 比如说李安、吴宇森、成龙这些导演, 都是在用现代的艺术语言体现我们中华民族优秀的传统文化。

陈池瑜·清华大学美术学院教授

我的发言是针对美术学学科的发展问题来谈的。第一个问题, 我国美术学科发展的现状。大约在1920年, 蔡元培发表的《美术的起源》文章中说狭义的美术是雕塑、图画、工艺美术, 广义的是绘画、音乐等。西方人做的美术史都讲建筑和工艺美术, 其艺术理论是广义的。鲁迅1913年发表的《美术意见书》中所用的美术这个词还包括了音乐、跳舞、戏剧在内, 还是广义的。我们把艺术划分到文学之下是历史造成的, 我们说的美术四大类现在也出了问题, 譬如建筑都被划分到工科里去了。工艺美术是美术里很大的一个内容, 到20世纪80年代从工艺美术发展出设计艺术。以前工艺美术在美术中是个边缘学科, 现在是很大的学科。所以我们既要保持灵活性, 又要保持原则性;既要看到学科分类上的原则, 同时我们在研究过程之中也要把它结合起来。有人说西方只有美术史, 我们中国的美术学还有美术批评、美术理论、美术教育。美术学从1992年到2010年这二十年学科有很大的发展, 实际上美术学里面还包括绘画、雕塑等。我觉得这个阶段也是非常重要的。清华大学美术学有关的 (包括招生) 设计学、美术学和艺术学理论三个一级学科都有本科、硕士、博士的招生与培养, 其中设计学包括比较全。20世纪80年代中期就有工艺美术博士点, 又叫设计艺术理论。美术学是中央工艺美院合并到清华后于2003年获批的, 2011年又新增艺术学理论, 我们艺术系就承担着发展艺术学理论的任务。现在艺术学理论是理论学科, 一方面要重视普遍理论的研究, 另一方面还要和专业技法相结合。艺术学理论我们要像东南大学、北京大学学习, 我也要把东南大学好的经验带回去。

李心峰·中国艺术研究院研究生院党委书记副院长研究员

在艺术教育的问题上我想谈谈艺术学研究生教育的教学方法革新的问题, 这应该是艺术学学科教育的最高形式。在艺术学升门后我们应该考虑我们的教学方式是否可以进行更新, 改变主流教育中的填鸭式教育。并且研究生作为高层次人才, 我们应该探索如何让研究生自主学习, 让他们成为教学活动的主角和主体。这些思考让我想起在日本担任访问学者期间, 当时的合作导师采用了一种日本语读作“载米”的教学方式, 该教学方式源自英文单词seminal, 可以被译为“小型研讨班”。经过我的考证, 该方法在我国已经被引入有相当长的历史了。上世纪二三十年代, 我国许多学者到国外学习, 并将这个方法引入到国内。目前对该方法研究和运用最有成效的是费孝通先生, 且已经有了汉语的英译词汇:习明纳尔。费先生则采用了更为形象的“习明纳”作为专业表述。以此为依据, 从去年开始我采用“艺术学前沿习明纳尔”为题做了三次尝试, 主要组织我的博士、硕士、博士后以及相关感兴趣的青年学者进行研讨。一般我们会事先给予主题, 并指定一到两位主要发言的学生让其准备, 并进行探讨。这样的艺术沙龙卓有成效, 我在此提出这样的方式, 供诸位参考。

周华斌·中国传媒大学戏曲研究所所长教授

我所谈的问题是“走入田野, 关注民俗——非物质文化遗产艺术史观的新指向”。简单来说, 二十世纪艺术史观可分为三个阶段:第一个阶段是二十世纪前半个世纪, 是进化论影响下的艺术史观, 又被称为文化进化论的艺术史观。主要表征为, 我们的学术文章中常常出现包括了戏剧的“演进”、绘画的“演进”等词汇。但我认为艺术形态是无法“演进”的, 形态有其相对独立性、相对稳定性, 甚至有跨越性, 包括跨越时代、跨越民族、跨越国界。因此形态和思想意识是两个概念, 主要表现在艺术史中有“新剧”与“旧剧”的论证。第二个阶段是建国后“百花齐放、百家争鸣”语境下“古为今用、洋为中用”下的艺术史观时期。“双百”方针大方向是对的, 但之后却偏颇了。在此语境下的艺术史观最为典型的是三大戏剧体系的说法。从正面看是民族自尊心的崛起, 从偏颇的层面看是学术的偏颇。第三个阶段是二十世纪下半期, 联合国提出“口传与非物质文化遗产”的概念, 该概念的提出对艺术来说改变了以往的艺术史观, 使其更为开放、更为科学。同时我要指出, 王国维先生撰写《宋元戏曲史》时采用了双重证据法。我认为, 在非物质文化语境下民间艺术应该有三重证据:文物、文献以及田野调查。其中田野调查方法主要是针对民俗, 民俗活动中有许多东西都可以为我们的艺术史研究提供参照。这种方法与国际学术研究方法是接轨的。

刘文峰·中国艺术研究院戏曲研究所副所长研究员

我发言的题目是“非物质文化遗产语境下戏曲教育与人才培养”。联合国的《非物质文化遗产保护公约》和我国的《非物质文化遗产法》均强调文化的多样性, 把被广大群众认可的传统文化、地域文化、民间文化作为保护的重点。我国的传统戏曲, 既是非物质文化遗产中的一种高度综合的表演艺术, 又是一种扎根于民间的文化。20世纪末到21世纪初, 中国戏曲赖以生存的社会条件发生了深刻的变化, 戏曲统领城乡舞台的局面一去不复返了。这种情况引起了国内外文化界的关注和我国政府的重视。在文化部支持下, 昆曲被联合国列入首批世界人类口头和非物质文化遗产代表作, 后来藏戏、粤剧、京剧、皮影也相继进入世界非物质文化遗产名录。戏曲是综合性的表演艺术, 其传承教育方式, 既有师傅带徒弟的个体传承教育方式, 又有父传子、母带女等家庭传承教育方式, 还有科班和学校集体传承教育方式。辛亥革命以后, 戏曲现代教育改变了口传心授的单一模式。新中国成立以后, 各省、市、自治区均建立起中等专业戏曲学校。20世纪60年代初, 中国戏曲学院招收了第一届戏曲专业的本科生。1978年, 中国艺术研究院成立了研究生部, 招收戏剧戏曲学的硕士和博士。至此, 中国戏曲教育完成了从基础教育到研究生教育的完整体系。戏曲剧种多, 声腔复杂;表演分脚色行当, 唱念做打要求严格。除了文化课的学习、基本功的训练是集体性的传授学习外, 师傅个性化的口传心授、言传身教很重要。非物质文化遗产传承保护与戏曲教育和人才培养是相辅相成的。充分利用联合国和国家非物质文化遗产保护理念和政策的平台, 戏曲教育和人才培养才能产生强大的动力;加强戏曲教育和人才培养, 戏曲的传承保护才能落到实处。

李凤亮·深圳大学副校长教授

这次我讲的是“新创意时代艺术人才培养的目标与途径”。我把目前文化产业的趋势概括为五化:第一是信息化或科技化, 第二是虚拟化, 第三是体验化, 第四是跨界化, 第五是国际化。面临这样一个语境, 我觉得新创意时代, 艺术教育最大的变化有两种:首先是艺术和技术的紧密结合, 其次就是艺术产业消费的繁荣。尤其是艺术产业化的趋势, 艺术跟创意、跟市场、跟电商、跟艺术授权等领域的关系非常密切。这种趋势对艺术人才的培养都提出新的要求。所以下面我想谈一下在这种趋势下艺术人才培养的新的目标。我们不同的阶段艺术培养人才的目标有其恒定性, 今天来讲也有创新性。我觉得有三个指标特别关键:第一个是实践性。我看到东大艺术学院的办学理念讲究“知行合一”, 我觉得非常正确。实践是检验艺术人才的最终的标准。如果我们艺术史论专业的学生出来不能很精准地搞文艺评论, 那就有问题。第二是创意能力。现在我们创意的不足已经成为我们整个国家文化产业发展的瓶颈。《阿凡达》在我们国家卷走十五个亿, 除了技术, 它的创意也很厉害。这一点我们还要向人家学习。第三是综合能力。我去西班牙爱迪萨瓦设计学院看过, 他们的设计不分专业的, 没有分平面设计、动画设计, 全学, 这是一个很新的理念。我觉得如何从“守本创新”, 发展到“守本跨界”这样一个理念对我们太重要了。最后一点是跨地域合作的问题, 就是我们还是要鼓励学生到境外去。我们深圳大学提出“双一千”计划, 每年一千个留学生进来 (实际上我们目前已经达到一千五百人) , 每年推出一千个本科生出去到不同的国家地区学习人家先进的理念和模式。新的时代对我们艺术人才的培养提出很多思考和挑战, 我们要不断地去思考和应对。

张永清·中国人民大学文学院教授

我们艺术学从原来文学下的一个一级学科升级为门类, 这对整个艺术的发展是一个非常好的契机。但在契机背后也留下很多困难。2012年人民大学要授学位, 我们原来的戏剧戏曲学和电影学的同学在带上帽子欢天喜地之后又很沮丧, 因为他们发现他们的文凭不是文学硕士, 而是艺术学硕士, 所以就要到学校静座。戏剧戏曲学和电影学进入艺术学之后, 我们严格按照国务院学位委员会的规定给2012年的硕士生授予了艺术学学位, 学生说拿着这个没用, 有的同学已与公务员单位签约了, 但单位说要文学硕士, 你们艺术学硕士是啥东西还不清楚。社会上有偏见主要还是针对艺术学的观念。我认为这背后说明社会对艺术学的认知还存在很大问题。艺术学理论作为一级学科有几个范围还是要区别的, 譬如说文学、艺术、文艺, 我们现在有文艺理论、文学理论、艺术理论, 我们怎么去区分?另外针对学术研究, 因为人大没有艺术学专业本科生, 研究生都是从校外考进来的, 他们都在做戏剧戏曲文学研究, 而我们相当一部分教师都是从中文转型的, 所以在培养学生的环节上就有困难。因为原来学校设戏剧戏曲时是自设点, 不属于艺术学。这些问题在其他领域也存在, 譬如视觉艺术和视觉文化问题, 从概念上必须搞清楚。绘画在传统意义上是艺术, 但现在就不能笼统讲绘画是视觉文化。视觉文化是一个特指, 主要指影视、摄影, 这里面可能包括绘画, 但学生在做论文的时候讲的是视觉整体。如果你讲视觉整体, 不管是对电影电视还是绘画, 你究竟看了多少?所以我认为在谈视觉文化时也必须去对舞台、对电影制作的环节了解得非常清楚。

熊元义·《文艺报》理论部主任编审

我在这里要谈一个文艺理论人才的培养问题。我的感受很深, 因为全国的文艺学面临的是普遍的凋零, 所以文艺理论人才的培养确实是太关键了。文化部、文联都在开很多研讨会讨论这个问题, 但大家都不知道该怎么加强、方向在哪里、在哪里深化。我认为主要还是不重视理论。新中国之后我们要建立新的经济秩序, 这都搞好了, 但是要建立文化秩序的时候真的需要大量的新生力量。我们青年学生坚持真理、追求真理、捍卫真理, 我们在学术研究过程中也要知道感恩。感恩不是说几句冠冕堂皇的话, 具体体现在学术研究中你能不能对前人的学术成果尊重, 能不能把他们的东西发扬光大, 能不能坚持真理, 能不能追求真理。文艺批评要深化要透彻, 要有理论定力, 当代文学批评最缺乏的是什么呢?是灵魂写作和审美写作。但灵魂写作和审美写作也是分好坏高下的, 你不能用空洞的、默会的概念来批评, 你的这种批评能够透彻吗?有的人把底层文学当成人民文学、当成社会主义文学, 我觉得是不科学的。底层文学是社会生活的一个部分, 如果你要写好底层文学, 就要了解底层人民的苦难, 否则底层文学能够写得透彻、写得深刻吗?写不透彻、写不深刻。既然写不透彻、深刻, 那能说明底层文学是人民文学吗?作家的的确确可以从底层出发, 但是要超越底层, 才能写出高远的境界。文学批评也是如此, 所以我在这里要说, 我们现在的文艺界的的确确非常欠缺理论人才。但理论人才怎么培养?我不是搞教育的, 我只能提出问题来请在座的教育专家思考。

朱庆·中国文联出版社社长

我要谈的是我们中国文联出版社正在做的“中国艺术资源素材库”项目的建设问题。因为这个问题与在座的各位以及本次会议的主题都有些联系。我们的素材库建设内容主要有三个:第一是建设“两个一百万”, 其中“一百万”被称为体制内的艺术家, 即文联系统内记录在册、可以找到的以城市、乡镇等为单位划分的艺术家, 另外的“一百万”是体制外的自由文艺工作者;第二是整理中华五千年的文献;第三是服务各级各类的文艺机构。中国艺术资源素材库的核心在于“同心多元, 以人为主”。“人”包括包括两百万艺术家以及一些艺术机构的艺术工作者。围绕这个目标我们将艺术划分为14个门类。即在现有的12个门类的基础上增加文学和文艺理论两个门类, 目的是为了方便应用和前期的整理。随着研究的深入, 未来可做更为深入的划分。资源库的模块可概括为“4+1”模式, “4”指所有的表现形式是文字、图片、视频、音频, “1”指著作权。我们要把每一位艺术家的资源进行数字化整理, 然后保护起来, 建立以人为核心的艺术家个人的数字艺术馆, 以此作为艺术传播的基础。我们的路径是通过采集抓取互联网的资料与艺术家进行面对面的确认, 借此避免差错, 以确保所整理的内容是最为完整、最为精确的。将这些数据提供给各位从事艺术研究、评价、创作、鉴赏的学者, 作为我们的服务内容。最后, 我们将通过大数据为各位提供服务。我们将做到数据全面、准确、权威, 并可以进行实时搜索, 再由国家平台进行统一快速的发布。希望与各位共同进行平台、服务建设, 希望得到学界的支持, 谢谢!

梁国伟·哈尔滨工业大学深圳研究生院人文艺术国际研究中心主任教授

我发言的题目是“当代艺术教育中的缺失的一个环节:身体行为分析”。首先, 我意识到当涉及戏剧、音乐、绘画时, 我们很少意识到艺术本身的行为。通常我们都在谈论艺术凝固的形式或局部接受的形式。因此, 我思考身体行为是否可以作为所有艺术的核心, 因为没有身体就什么都没有了。因此, 我的观点可归纳如下:第一, 艺术创造中, 身体是最核心的东西。身体行为可以分为内在与外在, 内在是心灵活动, 外在是肢体活动。中国艺术中所有的内容都与身体有关, 都与身体的训练有关。西方的艺术是定位于传播的。中国的艺术却较少涉及传播。在今天的研究中, 我们大量研究艺术作品看不到的部分, 即属于思想的意义, 却很少研究作品本身的身体情态。就目前的身体行为的分析我意识到中国古代文献中经常记录有有关身体的描述, 如讲述诗如何吟诵、绘画如何创作。第二, 身体行为与艺术作品的生成。所有艺术作品都是身体行为的外化形式, 其次身体行为决定作品的美学品格。第三, 艺术创作过程中的身体行为分析与评价。身体行为的分析方法可以分为三个维度:美学理论、传统经验、数据分析。而身体行为的美学判断标准可以分为传统的美学标准以及基于科学数据的标准, 包括动作捕捉、面部表情、脑电波、心理测量、血液与血压等。第四, 我认为身体行为分析在艺术教育中的重要作用是艺术创造活动的基础, 是艺术创造活动的引导, 是审美判断的内在结构。

田川流·山东艺术学院教授

关于艺术教育问题, 我认为我们的艺术教师绝对不应该是一个简单的教书家, 而应当是具有一种非常负责任的、很高素质的艺术教育家, 这种素质首先是一种艺术的境界, 第二是一种科学的精神, 第三是一种国际的视野, 第四是一种人类的情怀。我们是走民族化的道路, 还是借鉴西方的道路?其实我们国家在100多年前, 当我们进行我们的文化革命, 那时候才叫真的文化革命。从100多年前开始文化革命, 实际上就开始了我们的文化复兴。那么, 真正的中华民族的复兴也许会经过200年或更长的时间。我们既不能脱离我们的中华民族自身的土壤, 同时我们又必须从世界各发达国家借鉴和吸取有用的东西。所以, 我感觉在这两点之间丝毫不存在矛盾。关于艺术教育中的科学思维和科学理念的问题, 今天的艺术教育必然是一种艺术科学, 因为这点把人文科学, 甚至把自然科学, 把当代最先进的方式都吸纳到我们的艺术教育中来, 事实上就是让我们今天的艺术插上科学的翅膀。我们的艺术教育还要有一种自由精神。我们的艺术自由, 第一是精神的自由;第二是在教学方式、教学理念、教学举措, 甚至一些教学的具体的实施过程中, 要让学生充分展开自己的自由思维, 让曾经束缚过我们的一些东西化解掉, 让我们学生自由地探索他们所学的艺术。真正让一种自由的精神, 让民主的精神, 让科学的精神, 让一种真正符合当下国际视野下的一种社会发展科学的理念进入到我们的教学中来。我想, 这才是我们今天艺术教育值得思考的一个重大问题。

谢建明·南京艺术学院副院长教授

东大艺术学科处于全国第一方阵, 很多人都说你们这个学科怎么会走到前面呢?因为东大以工科为主, 很多人对艺术学科还不了解。东大的艺术学科为什么能走在全国艺术的前面?因为我曾在东大工作, 我感到有下面这么几个原因:首先是第一推动力。这个概念是牛顿提出来的, 当时所有的人都认为世界是静止的, 后来通过科学研究发现世界是动的, 很多人就不明白了, 就问牛顿。牛顿随便说了一句话, 他说是上帝推了一把, 所以世界就一发不可收了, 所以这第一推动力是什么, 就是我们张道一先生。张先生对艺术的研究、艺术学的职责是初恋般的激情、宗教般的意志。第二是创新意识。我们东大艺术学科团队对于创新是不断强调的, 因为人的创新是动物的等位基因里的竞争, 在动物界表现为“丛林法则”, 在我们看来表现为忧患意识。第三是良性竞争。东大艺术学科跟兄弟院校之间处于良好的竞争状态, 这种状态也激发我们包容的意识。我们东南大学艺术学院有开放的心态, 我们跟兄弟院校经常交流。这一点从张先生开始, 凌继尧老师、我们学院王院长都是这样跟在座的各位发展这种良好的学术关系的, 在座的各位也都对我们艺术学科有极大的支持。第四是变化意识。随着社会的发展, 我们艺术的样式发生了出乎预料的变化, 就像布朗运动的微粒子, 你永远不知道它下一个动作是什么。艺术也是这样。所以我们的研究必须紧随艺术变化的步伐。第五是责任意识。既然我们东大艺术学科是从李瑞清先生开始就有历史积淀, 后又率先建立艺术学科, 现在感觉到我们要给社会做点什么事情。尼采曾经这么讲, 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。所以我们每天都在想我们能为艺术学科做些什么, 这就是我们东大老师每天的想法。

康尔·南京大学艺术研究院副院长教授

我今天谈的话题是“默会理论与艺术学人才培养”。仲呈祥先生等人编写的《艺术学理论一级学科博士、硕士学位要求》中要求艺术学理论的博士生应具备艺术创作实践方面的能力, 有条件的博士生要掌握一定的艺术创作技巧、积累一定的创作经验, 为认知艺术规律和创作理论提供丰厚的资源。但我们现在为博士生和硕士生开设的课程并非如此。如何解决这个问题呢?在哲学界有一个理论叫“默会理论”, 认为人类知识分为两类:一类叫明确知识, 一类叫默会知识。有些知识是可用语言文字来表述的, 属明确知识;有些知识是不可以或非常难以用语言来表述出来, 就是默会知识。在默会知识中又分强默会知识和弱默会知识。前者是根本不可能通过言说讲清楚的。所以该观点认为, 可以通过语境而获得认知。就是把大学, 把院系办成泡菜坛子, 让学生在里面熏陶、浸染就能够掌握许多难以言说的知识。陶渊明在看到落日时说“此中有真意, 欲辨已忘言”, 实际上是说不清楚的。这种理论对我们培养研究生很有启发。我们应给研究生提供大量的默会机会, 可以开一些必欣赏、必研究的艺术作品目录, 同时应当全力营造默会环境, 譬如说, 引进海外高校的住校艺术家计划, 养一些艺术家在学校创作, 尽管不需要他们上课, 但他的存在就是不一样。我认为, 讲述与默会、告知与体悟其实是艺术传授的两条不同的路径, 如果只知其一不知其二, 教育方法一定是局促的, 如果随意偏废, 教学效果也很难保证。只有依据知识板块中默会知识与明确知识的构成, 准确把握讲授与默会、告知与体悟的关系, 相得益彰, 才是艺术教育的正道。

夏燕靖·南京艺术学院艺术学研究所副所长教授

我的发言是“艺术学理论本科专业设置的必要性和可行性”。因为跟国外相对应, 我们的艺术学理论当叫艺术史, 这样我们可以找到一个接口。我认为这个专业的本科设置还是要回到教育部普通高等学校专业设置管理规定, 因为这个规定的第二条上有五小点概括了专业设置的要求:第一是这个专业作为基本专业设置时学科基础比较成熟;第二是社会需求相对稳定;第三是布点数量相对较多;第四是继承性较好。艺术史论专业起码能满足三个条件, 就是它有比较成熟和相对稳定的需求以及它的继承性。那么这个专业如何来开?我的观点有三点:第一, 这个专业是小众的;第二, 这个专业是精品的;第三, 这个专业是前道工序, 是为后面硕、博学位的生源作为准备的。我们不能把所有专业都推向市场, 因为国外的艺术史是一个非常耐心、长久, 而且要是相对发展的一个专业。艺术史论必须是艺术理论类专业中的一个特色专业, 不能被其它的专业替代。我觉得可能有两点值得我们思考, 一个就是大综合, 如果我们要去找这个专业的特性, 没有大综合是找不到的。大综合实际上是为一个长期耐心发展的专业所做的一个铺垫, 所以大综合有点像文科院校里的综合实验班。关于这一点, 还有一些操作方式是可以借鉴的, 譬如书院式教育。书院式教育有两个最大特点, 一个是立足于专业的基础, 让这个专业需要解决古典文论、艺术史包括艺术史所统摄的一些相关的专业基础问题;第二个叫自主性或者探究性学习, 它是书院式学习和研究性学习的结合。

尹文·东南大学艺术学院教授

我的发言是围绕“科学和艺术的结合是世界艺术教育发展的趋势”来谈的。一般地说, 中国艺术注重道德与伦理的人文科学, 西方艺术自从文艺复兴以来, 比较地注重自然科学。伦理与道德的标准早在孔子、释迦摩尼、穆罕默德时期就已经确定规范;而自然科学的创造、发明自达·芬奇、牛顿、爱因斯坦以后, 正方兴未艾。科学的计算机数字技术已进入了二维、三维艺术, 数码相机普及到手机功能, 信息技术的高速发展, 带来文字处理、图像处理、编辑、模拟、设计诸方面迅速发展, 我们进入了信息时代, 而这些新科技技术都不是中国原创, 我们只有模仿、山寨版的跟进。科学技术教育与艺术教育到底是什么关系?我们中华民族的原创能力在哪里?中国的艺术与艺术教育与西方的艺术与艺术教育到底有什么异同?我认为, 中国艺术教育重视对人的道德修养的熏陶, 忽视了艺术教育培养科学创造性能力的作用。20世纪以来中国艺术教育重视审美教育, 忽略了艺术思维对科学创造才能的培养。艺术教育不仅仅是培养艺术家的教育, 更可以通过艺术教育提升民族的想象力、创造力。世界艺术史的普及教育要成为所有中国大学生的必修课, 人类认识社会发展的基本方法有历史的方法、宗教的方法、科学的方法, 艺术史的方法是宗教的方法与科学的方法的形象具体的体现。我们的艺术教育缺乏科学与艺术的创新能力, 也许我们还没有真正建立科学精神。中国人不缺乏想象力, 缺乏的是科学与艺术的结合, 缺乏的是相关创造发明和保护专利的知识产权制度。科学与艺术的结合是世界艺术教育发展的总体趋势, 道德审美教育仅仅是人的内心感受的一个方面。科学与艺术的结合, 将有助于民族创造力的提升。

教育发言材料 篇8

【关键词】幼儿教学 操作材料 教育活动

一、操作材料的选择与投放取决于教育活动的目的与方式

笔者认为，在幼儿教学中，要根据教育活动的目的有针对性的选择操作材料。如在体育活动《小猴打妖怪》中，其中一个活动目标是通过投掷和平衡的综合练习，发展幼儿动作的协调性和灵活性。那我们就要在活动中准备平衡木，金箍棒，泥巴等，这些材料是孩子喜闻乐见的游戏材料，不仅使幼儿活动兴趣浓厚，同时更好的完成了活动目的。

二、操作材料是教育活动得以完成的基础

多年的教学实践证明，因为有了操作材料才使得幼儿建构知识有了依托，所以操作材料在教育活动中起着重要的作用。

（1）在语言教育活动中，是操作材料给幼儿提供了可以表述的对象。在《苹果树》这一语言活动中，如果只是给幼儿讲故事，幼儿不能很顺利的表述出苹果树一年四季的变化，更无法学习苹果树的热情好客，不能很好的懂得“关心别人也会得到别人的关心”这个道理。在这一活动中，笔者给幼儿提供了苹果树的四季变化图片，小鸟图片，及一些相关的头饰等表演道具。这些操作材料的投放，使得孩子们的表达欲望大大增强，达到了很好的教育效果。

（2）操作材料的提供，有利于激发幼儿的兴趣与好奇心。在美术活动《沙子作画》中，幼儿利用干沙和湿沙的不同特点作画，在活动过程中，孩子们大胆想象，无忧无虑地玩耍。孩子们体验到完沙子的乐趣，也达到的一定的教育效果。

（3）操作材料都有很大的操作性能，可以更好的培养幼儿动手操作的能力。在《跳动的柳条》这一教育活动中，虽然只给幼儿提供了柳条一种操作材料，但是幼儿在这次教育活动中，充分的发挥了自己动手的能力，和小伙伴互助合作，编出了小扇子，小孔雀等漂亮的柳条作品。

（4）操作材料可以激发幼儿创作的积极性，使幼儿展开想象的翅膀。在《石头坊》中，笔者给孩子们提供了各种石头和橡皮泥，看着各种形状的石头，孩子们非常高兴，笔者问他们：“小朋友们喜欢这些石头吗？”“喜欢！”大家异口同声。 “那好，我们看看他们都像什么呢？”孩子们开始思考起来，有的说这个像乌龟的盖子，有的说这个像金鱼的身子……“那今天老师就把这些石头发给你们，希望你们能根据他们的样子，用橡皮泥捏出可爱的作品，好吗？”“好！”笔者把石头发了下去，孩子们拿出自己的橡皮泥开始做了起来。有些孩子想都没想就直接做了起来，用绿色的捏四条小腿，捏一条小尾巴，再用彩笔在石头上画上小方格，一个小乌龟就做成了。还有的孩子捏出了小金鱼，小花朵。孩子们都捏出了自己的作品，但是大部分作品都是趴着的，没有立体感。我很疑惑啊，为什么这样啊？原来是橡皮泥的用量很小，所以石头的样子改变不大。但是，笔者突然发现了一件特殊的作品，是一頭站立的小毛驴，很是可爱，问了一下，原来是艺中的作品。艺中是个大方的孩子，用了自己一半的橡皮泥来做这头小毛驴。笔者拿着小毛驴对大家说：“为什么艺中的小毛驴这么好看呢？你能不能做出这么好看的作品呢？”大家像是受到了很大的启发，不一会就出现了很多漂亮的作品，有大鹅，小羊，还有一只翘着尾巴的大恐龙……艺中的桌子上又出现了一件作品，粗壮的大腿，大大的脑袋，可看了半天，笔者也没看出是什么，只好请教一下作者了，人家就给笔者俩字儿：“闷儿牛。”笔者一听乐了，可不是嘛，两只犄角长在头顶，正回头遥望的一头老牛啊！

孩子们都做出了自己满意的作品，把它们摆在教室后面的柜子上，看着自己的作品，孩子们可高兴了。看着乌龟，鄂鱼，闷儿牛等可爱的角色，不禁让我佩服宝宝们想象力。最近，我们又作了贝壳画，各种贝壳在孩子们手里更是出现了惊人的变化。想象力，在一次次操作中大大丰富了起来。

（5）操作材料的可操作性，也为幼儿提供了体验成功快乐的机会。很多幼儿在家里是不允许玩剪刀的，因为家长怕危险。所以他们从未体会过用剪刀剪出作品的快乐。中班在剪窗花时，虽然样子剪的不是很漂亮，但每个孩子的脸上都洋溢着体验成功的幸福。大班幼儿在剪“溜溜球”的过程中，刚开始孩子们遇到了很多困难，很多孩子反映说不会剪，都有着强烈的学习欲望。等到他们学会了，把“溜溜球”跳起来时，看到他们小脸上的喜悦表情，就能够明白他们成功时有多激动多快乐。

（6）操作材料的投放为教育活动创设了一个宽松愉悦的氛围环境，使幼儿在快乐的氛围中学到知识。语言能力是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能够得到积极应答的环境。而这种环境的创设，更离不开操作材料。在《片片飞来像蝴蝶》中，笔者把幼儿带到院子里，院里有梧桐，杨树，木槿，丁香等树木。秋风吹来，树叶纷纷落下，孩子们显得十分兴奋，用小手去接飘过来的树叶，有的蹲在地上捡自己喜欢的叶子。笔者便趁机问他们：“你们看小树叶飘下来像什么呀？”孩子们说：“像鸭子的脚”“像眼眉”“像小手”“像蝴蝶”。“再看看我们捡到的树叶有什么颜色呢？”“黄色的。“绿色的。”然后，笔者让一名幼儿用力把沙包往上扔，引导幼儿观察比较树叶与沙包落地的样子有什么不同，并且和孩子们一起学树叶飘落的样子。有的孩子便嚷出来：“小树叶像蝴蝶一样飞下来。”边说边做，样子可爱极了。丰富多样的操作材料给我们的语言教育活动注入了生机与活力，使语言教育活动的目标顺利完成。