柳毛湾镇中心小学2009-2010工作总结

柳毛湾镇中心小学2009-2010工作总结（精选8篇）

柳毛湾镇中心小学2009-2010工作总结 篇1

柳毛湾镇中心小学2009-2010学年

第二学期教学工作总结

柳毛湾镇中心学校

2010年6月

柳毛湾镇中心学校2009-2010年第二学期

教 学 工 作 总 结

本学期临近了尾声，本学期我校在上级党委，政府和教育行政部门的领导下，全面贯彻党的教育方针政策，继续深化教育内部的新课程改革理论，积极在教学工作实际中实践新课程的创新理念，努力营造实践中创新、反思的平台，让每一位教师在积极向上的教学氛围中提高个人业务水平。我校以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，努力推进素质教育。本学期我校教学工作主要从以下几个方面做以总结：

一、严抓常规教学工作及日常管理

本学期在教学常规管理方面，继续有效做到科学化、制度化、规范化。首先，要求全体教师一如继往的认真备课、上课。在教师备课上推行学期备课、单元备课和课时备课的三级备课制度。教案以实用为本，忌抄袭教案的现象发生。坚决杜绝无教案上课现象。在教案内容要求上要有具体的三维目标，教学方法与学法。在教学过程设计上要能激发学生的求知欲和学习兴趣，各环节清晰，方法新颖，方案行之有效。每节课后有深刻而精炼的反思，及时把课堂中存在的问题记录下来，总结教学经验，改进教学工作。我校教务处组织各教研组长随时检查教师的教案，以提高教师整体备课水平为原则，做好每一次的详细记录。教务处与各教研组长定期进行沟通、交流，及时提出问题并做出相应的措施。本学期各教师的教案有了一定的进步。

其次，我校抓好课堂教学，以提高我校教育教学质量。课堂教学是学校实施素质教育的主渠道。我校要求每一位教师充分发挥课堂教学的整体功能，优化课堂结构，运用联系学生实际生活的教学方法，使每一位学生在掌握基础知识的前提下，开拓思维，培养学生的创新精神与实践能力。在实际教学中，每位教师在各教研组的带领下，认真备课。各教师在达标课上展示了各自的风采。全校教师在互相交流中学习，提高业务水平。

本学期我校实行推门听课，同学科教师集体备课对每位教师的上课进行听、评课。每位教师要主动听取意见，并主动找出问题，依据自身差距对症下药，提高自身素质和教学业务水平。各教研组长组织教师按本校制度的评价标准予以评分，并将结果报教务处，参与量化。同时建立了教研组之间，中小学之间相互听课制度，鼓励教师积极听课，取长补短。

此外，鼓励教师采用自评的方式，每月写一篇教学案例及反思，积极与其他老师沟通。我校组织教师参加县级和乡镇级的校际交流，以提高教学质量。本学期各科的调讲赛在沙湾一小、四中等校相继开展，我校教师精心的前期准备下分别获得县级小学语文，英语调讲赛第三名、初中历史调讲赛第三名的好成绩。这是严抓教学的科学管理和教师们的不懈努力分不开。

最后，在培优补差的上，认真做好每一次的活动教学。教师不仅重视在知识上查漏补缺，还积极将科学的学习方法、学习习惯予以指导。布置作业上，教师严格按照教学大纲和教材的要求，朝着有利于培养能力和发展智力的方向，作业量适中，难度适度，不机械布置作业。及时、规范、工整的批改，并及时讲评。各教研组长负责定期评分。为了严格管理作业设计，推进作业设计改革。我校在教师布置作业上已形成机制，对各科布置作业做表格记录，交至教务处。教务处和各教研组长负责分析各任课教师的作业布置是否按照教学大纲，是否增加学生负担，是否符合科学合理性等。对于出现的问题及时反馈，及时与任课教师沟通交流。

二、做好新课程改革工作。

首先，学校成立了教务主任带头的课改中心教研组，每月开展一次活动，通过集体备课，学习理论，探讨课改中遇到的问题，做到边做边学。学校将积极的先进理念传达给各个教研组长的每位老师，将集体备课的经验传授给各个教研组，推动教师上好每一堂课，以收到事半功倍的教学效果，鼓励教师积极撰写经验论文。教师们积极主动学习教育理论，并写了不少的较优秀的教学论文。

其次，切实抓好学校实验室的管理工作。我校的实验室安排专人负责，专人管理。实验室工作人员要继续认真履行职责，严格的执行实验室的各项规章制度以及各项工作条例，做到账物相符，分门别类，上柜入册，查找方便。各实验室教师要按照要求上好每一节课，填好实验通知单和实验报告单，并由实验员监督，发现问题及时上报教务处，由学校协调解决。本学期九大室的各负责教师能认真做好各室的卫生、操作、档案的工作。

最后，抓好初三毕业班的教学工作。中考成绩是检验我校以及我镇教学质量的根本标准。根据实际情况，我校初三教师发扬吃苦耐劳的精神，多用时间指导学生学习，对学生进行经常性的思想指导和调整。我校积极调动学生全力以赴，排除一切干扰因素，冲刺中考。

除此以外，我校各教研组还开展了丰富多彩的活动。如初中数学组开展的画出脑海中的几何图，极大的拓展了学生的思维。学生的兴趣浓厚。政历地组开展了环保为话题的漫画、手抄报比赛等等。“六一”时，学校展示了教师们在书画上的风采以及学生们心中节日的一幅幅佳图。活动让学生和教师参与其中，达到了寓教于乐，教学相长的目的。

我校在本学期开展中小学生夏季运动会。趣味竞赛与正规竞赛项目增强学生体质，强化班级凝聚力，同时使得学生在运动会中学到了更多的知识，学会了互帮互助、学会了竞争与合作。

本学期我校有力推进民族团结教育，作为一门学科教育广大师生。民族团结课更重视了，学生在其中学到了团结，懂得了各少数民族一家人的道理。安全教育和法制教育一直是学校的常规教育。针对今年四、五月全国发生的校园惨剧，我校专门成立了以维护校园安全的防护队。全校男教师轮流值夜班制和全校老师轮流值白班制。校园安全在全体的教师的共同努力下，学校的安全环境得到了净化。

三、加强远教设备的教学应用，提高教师业务素质。

本学期我校将加强多媒体教学的运用，使教师积极主动搜集资料、开动脑筋、精心准备课程，努力使教师钻研业务，提高业务水平。为此，学校要求每月每位教师要准备至少一节多媒体，各教师要做好前期准备并及时到教务处登记入册。各教研组要及时评课，及时指出不足，提高多媒体教学的质量。学校教师积极做课件，运用多媒体教学蔚然成风。全校教师在制作课件，运用远程设备方面的技术有了很大的提高。

四、学校做好期末检测和考务工作。

本学期继续加大课改力度，期末考试编班，阅卷分班，封卷阅卷，确保考务工作的公正与真实。

以上是本校这学期的教学工作总结，我校将力求抓好落实工作，为柳毛湾中心学校各项工作的顺利进行打下坚实基础。

柳毛湾镇中心校

2010年6月

柳毛湾镇中心小学2009-2010工作总结 篇2

胜利小学由于在本学区地理位置相对偏远，加之移民学生多，班额大，教师队伍不稳定等因素，一直影响和制约着学校的发展。上学年在学区的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了突破性的进展,学校教学质量由多年来的徘徊滞后跃居第七,创近20年之所未有。上学期后半学期由于种种特殊原因，导致教学质量明显下滑新学期我校将立足现有基础，深化内部管理，精心谋划未来，创新发展模式，完善工作机制，实施科学管理，积极推动学校工作和谐发展，为我校教育事业的跨越发展作出不懈努力。重点做好以下七项工作：

一、加强学校领导班子和教师队伍建设，不断增强做好工作的能力。

二、抓养成，促学风，强化学生纪律，重视和加强未成年人思想道德建设，营造良好的校风、学风，促使未成年人健康成长。

三、加强教学常规管理，扎实推进新课程改革；重视教科研工作，千方百计搞好教学工作，进一步缩小与其他学校的差距。切实把提高教育教学质量放在重中之重的位置上来抓，花大力气研究探索教育质量全面提升的问题。

四、立足现实，积极探求学校减债解困和遗留问题的有效办法，努力维护正常的教育教学秩序。

五、抢抓机遇，抓好基础设施建设和校园文化及环境建设。

六、加强和重视幼教工作，进一步提高办园服务水平，办好日托班，确保幼儿教育的健康、持续发展。

七、加强师生的法制教育和安全管理，大力营造文明安定、积极向上的育人

环境，推进学校依法治校工作进程，努力创造良好的教学环境。具体措施

一、切实增强做好工作的责任感

1、加强学习，不断提高自身素质，增强学校领导班子的责任感。

教育工作直接关系到广大人民群众的切身利益、根本利益，老百姓最迫切的愿望是让子女接受良好的教育，老百姓最舍得投资的是对子女的教育投资。“办让群众满意的教育”，是在农村实践“三个代表”和科学发展观重要思想的具体体现。学校校长、主任要时刻牢记自己的职责，严于律己，宽以待人，用自己模范的言行去感召身边的教师，使他们团结一致为完成学校的中心任务而同舟共济、患难与共。

2、增强教师教书育人的责任感

百年大计在教育，教育之计在教师，教师是推进教育改革与发展的中坚力量，教师的根本任务是教书育人，要教好书、育好人，必须有高度的事业心、责任感。本学期由于我校教师调整幅度大,代课教师人数较多且都属新参加工作的同志,因此要进一步加强师德师风教育，充分发挥党员教师的先锋模范作用，激发教师工作的积极性和创造性；二要进一步建立健全教师业务档案和考评制度，为学区考评教师提供准确的依据，做到做好做坏不一样，形成一个讲学习、讲工作、讲奉献的校风；三要认真开好教师会议，对学校的大事、要事要召开教师会议，集中教师的意见，集思广益，变教师对学校任务的执行者为学校管理的参与者，共同承担学校兴衰的重任；四要进一步制定和完善切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。

3、要切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，多层次对教师进行师德教育，并对教师师德情况进行测评，组织学生、家长参与教师评价，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

4、加强教师业务培训学习。根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，组织教师有计划观看课改光盘，大胆探讨教科研，学习新课标，进行各项教研活动，鼓励教师积极撰写论文，参加各类培训。

二、切实加强学校思想政治工作，抓养成，促学风，强化学生纪律，重视和加强未成年人思想道德建设，促使未成年人健康成长。要努力建设学校、家庭、社会三位一体的预防未成年人犯罪和维护青少年合法权益的立体屏障，构建与新时期、新形势、新情况相适应的学校德育工作新格局。

1、进一步完善《胜利小学学生常规习惯周评比细则》和《胜利小学学生一帮一结对子实施办法》，新学期在对学生个人进行评比的同时，增设小组评比、对子评比和班级明星评比，以此激励学生，弘扬正气，抵制歪风。

2、对各班实行量化管理，每天有值周教师和少先队监督岗检查各班的学习、纪律、卫生、活动、安全等情况，每周对各班进行一次量化排队，并对优秀班级颁发“流动红旗”。同时，对严重违反纪律的同学，在学校的公开栏上进行点名批评，以此增强学生的自律意识和班级体荣誉感，促进学风明显好转。

3、少先队要积极配合学校，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把未成年人思想道德建设纳入学校精神文明建设的总体规划，并真正落到实处。教育要注重实效，贴近社会、贴近学生生活、贴近学生成长的实际；要寓教于乐，多用疏导、参与、讨论的方法，多用他们能接受的方式。本学期要充分发挥学校主渠道、主阵地、主课堂的作用，注意社会实践育人。

4、要协同有关部门，净化未成年人成长环境，为未成年人提供健康有益的精神食粮，努力形成三位一体的教育合力。要增强依法治校意识，依法保障学校、教师和学生的合法权益，维护教育发展大局。切实加强学校周边环境的治理，在全社会营造尊师重教、关心支持教育的良好氛围，为青少年学生健康成长创造良好条件。

5、进一步密切家校联系，充分发挥家校联系卡“联系、沟通、服务、答疑”作用，同时利用教师住校的便利条件，每周安排一次下队家访，努力形成三位一体的教育网络。

6、开展“手拉手、一帮一”帮困助学活动，要求校长、主任每人帮2人，其他教师每人帮1人，关注“留守”学生，建立档案，关心他们的学习和生活情况，促进他们健康成长。

三、加强教学常规管理，扎实推进新课程改革；重视教科研工作，千方百计搞好教学工作，逐步缩小与其他学校的差距。

教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校要切实把提高教育教学质量放在重中之重的位置上来抓，花大力气研究探索教育质量全面提升的问题。调动全体教师工作的积极性和主动性，充分发挥每个教师的全面智慧，使之满腔热忱，全心全意投入到教育教学工作中来，使每位教师都具有对教育学生的高度责任感和坚强的事业心。强化学校领导对教学过程的管理（布置、检查、指导、评估、总结、推进）。在管理过程中发现问题、分析问题、研究问题、解决问题，中心问题是提高教学质量。努力提高领导的管理水平，实现宏观管理和微观管理，制度管理与人文管理协调统一。强化对教师文化水平和业务能力的检查、考核、测评力度，提高他们的业务能力。采取以下措施：（1）组织教师学习新的教学方式，改变旧 的教育观念，提高学生的学习兴趣。（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。开校后组织每位任课教师认真填写学情分析表，找准各自的突破口和工作的重点。（3）为教师之间互相交流学习搭建平台。教师利用课间或公开课、教研活动经常互相探讨各自教学中的问题，不断提高教师的教学水平和业务能力。（4）优化教学过程，转变传统的教学观念，积极探索符合课改要求的教学方法和模式。注重基础，注重教学情境中的互动，合作、交流模式的构建。在教学过程中，注重基本知识和基本技能的同时，关注学生学习过程与方法，关注情感态度与价值观的养成。努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考，自主探究、合作交流、动手实践，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性。

（5）积极扎实推进新课程改革，过去的一年，我们的课改工作取得了一定的进展，但还存在着许多不足和问题，个别教师还停留在口头上，处在等待观望中，没有真正从思想上加以重视，更没有从新时期教育改革与发展和祖国下一代终身发展的全面的、长远的战略高度来看问题，因而教学理念、整体素质等方面远远滞后于课改要求，“穿新鞋走老路”，制约了课改的推进。本学期①要组织教师对新观念的再学习、再讨论、再实践，形成浓厚的课改氛围；②认真抓好教师的培训工作，实验班教师以县级培训为主，切实做到“不培训不上岗”，非实验班教师应坚持“校本培训”为主，以更好地适应课改要求；③要加强对教科研工作的领导和督查，加强对新课程实施工作的指导、跟踪、评估；学校领导要定期深入各班了解班情④要抓综合评价制度建设，进一步充实完善“学生成长记录袋”。坚持开展“校本教研”活动，营造浓厚的教研氛围。扎实抓好年段过关和基础技能检测，实现各年级各学

科优秀率在上学期的基础上有一个大的提高，逐步缩小与其他学校的差距。

四、要创新经费筹措渠道，自我解困 我校由于历史的原因，负债不少，遗留问题较多，可谓困难重重，已严重制约和影响了学校正常的发展。尽管学校非常重视，积极探索减债解困的有效措施和办法，多方协调，多渠道筹措资金，偿还解决了大部分债务。但积重难返，一时无法全部解决，仍有部分债务单位和个人时常来纠缠。这就需要我们从科学发展观的战略高度来正视困难，立足实际，积极寻找自我解困、发展之路；也不可怨天尤人，丧失信心，要在困难中寻求突破点和切入点，推动学校教育不断发展。一要充分挖掘当地人才优势，多渠道争取资金；二要密切村校关系，探索激发干群捐资助学的积极性，想方设法争取社会力量的支持；三要科学、合理预算，勤俭节约，实现自我解困；四要严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。四要依法开展勤工俭学活动，注重育人兼顾创收，确保安全。

五、抓好基础设施建设和校园环境建设。进一步优化育人环境

1、做好校园树木修剪、美化及管理工作

（1）开校后，及时做好校园树木修剪、校园卫生整治、校舍雨迹清理等工作。

（2）有计划对幼儿教室、食堂、库房、围墙、走廊等部分校舍进行粉刷，更换部分喷绘，描绘部分图案、标语，刷新幼儿园金属围墙和所有幼儿玩具，精心布置教室，合理设置栏目，进一步营造良好的育人环境。

（3）、购置电冰柜、抽油烟机、水槽、消毒柜，架通食堂下水，彻底改善师生饮食条件，办齐卫生审批手续，提高服务水平。

2、加快学校信息化建设步伐，在配备4个班的多媒体教学平台（电脑、电

视、视频展台）基础上，再配备2个班的多媒体教学设备（电视、视频展台）力争达到班班通。

六、加强和重视幼教工作，进一步提高办园服务水平，办好日托班，确保幼儿教育的健康、持续发展，逐步提高办园服务水平。

1、加大幼教管理，坚持“寓教于玩、寓教于乐”的原则，要从小注意培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。

2、扎实做好预防、保健和防疫等保教工作，规范接送制度，加强活动组织，确保幼儿安全。

3、加大幼教投入，不断改善办园条件。加强经费管理，规范食堂采购，坚持留样制度，严格伙食管理，添置部分厨具，确保为幼儿提供营养丰富，安全可口的饭菜。本学期计划添置部分幼儿室内玩具、图书、座椅等，努力营造优良环境，不断提高办园档次，以满足人民群众与时俱增的教育需求。

七、加强师生的法制教育和安全管理，大力营造文明安定、积极向上的育人环境，推进学校依法治校的工作进程，努力创造良好的教学环境。

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师，教师与学生分别签定责任状，对校舍安全实行周检查制度，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、根据责任分工每名教师每周至少对所负责区域进行一次彻底检查，发现隐患，及时排除。

4、加强值周管理，重点加强早午自习和课间活动的监管巡查，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

6、重视学法指导，要求每班每月上好一节学习方法指导课。每位教师每学期上好一节全校性的学习方法指导课，上交教案，由教导处统一安排。

7、创新形式，开展形式多样的活动，丰富师生文化生活。

①、兴趣小组活动以班为单位，按照活动安排表开展活动，学期初制定计划，学期末学校组织考核。

②、有计划的在一、二、三年级开展竖笛，四——六年级以横笛、口琴为重点的器乐吹奏活动；

③、进一步完善和健全少先队组织，充分发挥队 干部和监督岗的职能，通过庆国庆60周年系列活动，开展形式多样的主题班队会对队员进行爱国主义、安全防范、行为习惯、学习习惯、诚信做人等方面的教育；本学期每班组织一次全校性的主题班队会。

柳毛湾镇中心小学2009-2010工作总结 篇3

柳毛湾镇中心学校

2010年12月

柳毛湾镇学校2010-2011学年第一学期

体、卫、艺、健康工作总结

本学期我校努力推进体卫艺特色工作，狠抓各项制度、法规和政策的落实，采取有效措施，切实加强和改进学校体育、卫生、艺术教育工作，促进学生全面发展，进一步提高我校体育、卫生、艺术教育工作水平。

（一）体育工作

1.管理科学化

加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。要求体育教师上好每一节体育课，以确保体育教学的质量，进而提高我校学生的身体素质。

2．注重实效性

根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质，积极训练。切实开展阳光体育运动。

严格执行《小学生合格标准》，“学生体质健康标准”的评定标准。体育教师与班主任的齐抓共管，使全校学生的体质健康标准又有了新的提高。

此外，我们还注重对广播操和眼保健操的检查和评比，量化每天的检查成绩，从而促进了“两操”的质量，让学生的身体得以健康的发展。

（二）卫生工作：

认真贯彻《学校卫生工作条例》，加强对卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。学校通过黑板报，宣传栏对学生进行卫生习惯、疾病预防知识的宣传，增强师生卫生、防病健体知识，以提高健康意识。注重环境卫生,期初划分好班级清洁包干区，组织人员每天检查、公布，每周进

行卫生评比，经常性地开展全校性的卫生大扫除活动，保持校园整洁。另外，我校还注重校园绿化的管理，经常给花坛里的花草进行浇水、整修，及时除去杂草，因此，学校四周各花坛的绿化情况较令人满意，校园达到三季有花，一方面大大美化了校园的环境，另一方面给学生营造一个良好的学习环境。

（三）艺术方面

坚持面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，进一步提高贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的自觉性，增强推进艺术教育的使命感和责任感，严格执行课程计划，加强艺术教师队伍建设，加强艺术教育工作的实效性，扎实有效推进学校艺术教育工作的发展。

课堂教学按照要求，结合实际认真完成学校要求的各项常规工作，力争做到每一节课都受到学生的欢迎。

1、本学期认真完成一到六年级完成音乐教材的教学任务，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施音乐新课标、新理念要求下的音乐新课教学，树立创新意识，把音乐教学的审美教育任务落到实处。

2、在我校的十一文艺工作中，教师们做出了突出的贡献，在练习过程中，不辞辛苦，组织学生一遍又一遍地的指导。另外，学校设有美术、音乐等兴趣小组，有指导教师，有时间安排，有活动内容，有活动成果。为学生提供了发展空间，使他们的爱好、特长得到发挥。

本学期的体卫艺工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着一定的不足，如：体育的教研工作还应加强，专业水平还有待进一步提高，从而使我校体卫艺工作在今后再创佳绩。

柳毛湾中心学校2010年11月

柳毛湾镇学校2008-2009学年第二学期

体、卫、艺、健康工作总结

柳毛湾镇学校

柳毛湾镇中心小学2009-2010工作总结 篇4

艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。现根据开展艺术教育工作的情况，将一学年的教学工作总结如下：

一、基本情况

认真做好学校各方面的有关艺术教育方面的工作，为推进学校艺术教育工作的发展而努力，积极参加区的各项艺术活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。

二、主要工作及成绩

1、我们严格按照国家课程计划开齐开足艺术课程，并按照课程标准要求授课。

2、班主任积极引导全体学生参加课外艺术活动。

教师认真上好每一节艺术类课程，还成立了多种艺术兴趣小组，如舞蹈兴趣小组、绘画兴趣小组、书法兴趣小组、电子琴兴趣小组等，有计划，有内容，定期开展活动，专门的教师辅导，专门的教室练习。

3、我们高度重视体育卫生及艺术类教师的继续教育培训活动，除了认真参加区教师进修学校安排的各类继续教育学习，还开展校本教研。

4、艺术教研组每学期订立教研计划，定期开展教研活动，严格把好听评各环节，保证教研时间，取得良好的效果。

5、为保证体育卫生及艺术类课程的开常开展，我们按上级有关规定，添置充足的各类器材和教学用品，如音乐方面，有一个音乐教室，二台钢

1琴，各类打击乐器等；美术方面，有石膏像、写生台、写生灯、画板、画架、静物等。

6、我们每年举办一次全校的艺术节，艺术节的类别基本同于其他艺术节的类别，但学生的参加面很广，学生的参与积极性很高，学生的个性与特长得到有效的展示与发挥，在锻炼中得到成长。

7、书法教学中，教师重点对学生进行了硬笔书法的辅导，为了拓展艺术教师的视野，学校鼓励和支持艺术教育组的教师参加相应的培训学习活动。

8、在其他学科教学中，我们也注重在课堂教学中有机渗透艺术教育，有意识地培养学生的对艺术的审美能力，从而进一步提高学生的艺术素养。

9、校长对学校的艺术教育更是重视，经常亲临排练现场督促指导，对艺术老师提出合理化的建议，由于领导的支持，学校的艺术教育活动搞得轰轰烈烈、扎扎实实，在音乐教师叶雪云老师的积极努力下，建立了合唱队、舞蹈队、器乐队、人人有节目、班班有项目，学校活动丰富多彩。

10、为了活跃全体教职工的业余文化生活，本学年我们继续坚持教师合唱队，舞蹈队的训练。在学校领导和音乐教师叶雪云老师的精心策划辅导下，教师业余活动丰富多彩，舞蹈队的队员们学习了五个舞蹈。

11、本学年结束，我们组织了丰富多彩的师生文艺联欢会，全体教师欢聚一堂，各显手能，歌曲、戏曲、舞蹈、游戏，教师们唱出了动人的旋律，跳出了迷人的舞姿，玩出了中心小学教师的自信、乐观、健康向上、蓬勃发展的面貌，展示了教师们多才多艺的风采。

12、本学年我们学校继续使用校园广播自动化播报系统，学校广播站及时报道学校的好人好事。学生每天随着音乐做眼保健操。上下课都用音乐铃声控制，每天都播放优美的校园歌曲、世界名曲让师生们欣赏。让学

生在学习生活中不断地受到艺术熏陶。

三、存在问题

我们在体育卫生及艺术教育方面还存在一些问题，需要继续努力。如在人员方面，需要一个专职的校医，有利于提高学校的卫生保健水平。在硬件设施方面，卫生室条件过于简陋，有待提高。没有风雨操场，一下雨体育活动就不好开展等。

四、今后设想

1、结合学校的实际情况，提高老师自身的综合素质和教学理论水平。

2、利用合理的时间更多地开展兴趣小组活动。

3、抓好音乐兴趣班的工作，树立他们学习的自信心，多关心、辅导他们，让他们的兴趣得到充分发挥。

清远市清城区横荷街中心小学

柳毛湾镇中心小学2009-2010工作总结 篇5

2009—2010第一学期学校工作总结

我校在区教育文体局和春江镇党委的正确领导下，全面落实市、区教育工作会议精神，牢固树立科学发展观，以人为本，减负增效，促进师生和谐发展，坚持可持续发展的主旋律，不断求真务实，开拓进取，凸现“内涵发展、品牌办学”的新亮点，努力达到质量上乘、特色彰显、办学和谐的新境界。

一、多方联动，创设宜人的育人环境

1、设施设备现代化

借着创建优质学校的东风，区教育文体局、春江镇政府投入巨资改善办学条件，优化校园环境。学校新建了塑胶跑道，操场上种植了天然草坪，重新改造了司令台，充分发挥司令台的功能，把体育办公室和体育器材室合二为一。教学楼破旧的门窗得到更新，粉刷了教室、连廊的墙壁，重新装修了会议室，各专用教室增添了教学仪器和设备，学校面貌焕然一新。

2、环境管理常规化

学校校园环境在做到绿化、净化、美化的基础上进一步强化管理，提出了环境管理常规化，学校校园环境整天保洁。对学生良好卫生行为习惯的养成更是常抓不懈，少先队大队部加大了过程性管理力度，校长室、总务处及时公布卫生专项检查的结果。校园是我家，清洁靠大家，已经开始成为师生的自觉意识。校园环境优美，小桥流水、绿草如茵，吸引了社区居民到校来散步、锻炼，学校为师生、社区居民提供了工作、学习、锻炼的良好环境。

3、人际环境和谐化

建立和谐的人际关系是学校发展的要求，也是学校致力要达到的目标。学校非常注重老师和领导、老师和老师、老师和学生以及学生和学生之间各个方面的关系。学校领导善于倾听教师的意见和建议，广开言路，为办好学校群策群力。学校严格执行上级减负增效的规定，严格师德自律，和教师签订了师德自律书，对教师的教学行为做出了规定，不允许体罚和变相体罚学生，不允许从事有偿家教，不允许歧视后进学生，为学生的发展营造良好的空间。

4、后勤保障高效化

后勤总务部门树立教育就是“服务”的思想，处处为教学服务，处处为师生服务。后勤总务部门精打细算，制定各室物品保管协议，经常自己动手维护校产校具，提高校产校具的使用率。特别加强了接送学生车辆管理和食堂卫生、小店的管理力度，严格执行市接送学生车辆管理规定,重过程管理。食堂本着对学校负责，对师生饮食安全负责的态度，牢固确立责任意识，很好地为师生服务。学校在资金紧张的情况下，为每个年级添置了打印机，满足教师教育教学的需求。总务处进一步整合办公资源，加强对文印室的管理，指派专门人员对文印机器进行操作，减少了纸张和耗材的浪费。

5、家校社区联动化

学校办学离不开家长、社区的大力支持。学校在做好自己本职工作的同时，争取家长、社会各界的鼎力相助。学校成立了家长委员会，密切了家校联系。通过宣传发动，魏村大队、临江大队原意为学校创建优质学校出钱出力，两个大队为学校注入创重资金十万余元。

二、强化管理，打造丰厚的学校文化

1、学校管理

学校管理重过程、重细节，从小事、实事做起。教师经常加班加点，为创建工作做大量的准备工作。经班级为单位，制订了“整洁、安静、有序、有礼”的班级管理方案，把教师捆绑成团队，共同参与班级管理，发挥了教职工的主动性和能动性。在做好学校工作的同时，学校在网络、媒体上也很好地宣传了自己。在新北区教育网上发表了多篇通讯报道，有的通讯报道被转发到新北区政务网上，扩大了学校的影响力和知名度。

2、教师管理

本学期，我校继续深入开展教师职业道德建设，明确教师工作规范，开展了优秀班主任事迹征集和爱生一例经验交流，六位老师在教师大会上作了爱生经验专题介绍，系列活动增强了德育的科学性、针对性和实效性，提升学校工作水平。为了丰富教职工业余生活，学校行政、工会组织了教职工趣味运动会，到亚细亚观看了电影，让广大教师在紧张的工作之余身心得到放松。

3、学生管理 学校坚持以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范、养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，着力加强构建和谐师生关系的研究与实践。抓基础，重建设，严管理，培养学生个性特长，促进学生身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校教育工作的新局面。在日常管理中坚持“一、二、三、四、五”工作法：一是树立全员全程育人的意识；二是建设二支队伍——以班主任为核心的教师队伍，以德育为核心的德育课题研究骨干队伍；三是实行三个结合——学校教育与家庭教育相结合，集体教育与分散教育相结合，外在教育与自我教育相结合；四是开辟四个途径——课堂教育途径，班队会教育途径，升旗夕会教育途径，社会实践教育途径；五是抓好五项建设——校园文化建设，校外德育基地建设，心理辅导室建设，校内少先队建设，德育评估制度建设，加强德育主动性，提高德育针对性，注重德育实效性。大队部开展雏鹰争章活动。各班主任认真学习了《少先队辅导员工作纲要（试行）》，进一步普遍开展了“雏鹰争章”活动，各班以班队课、假日小队等形式为载体，制定活动计划，开展有效的争章活动，并在六一期间把在争章过程中表现较好的少先队员作为优秀少先队员的表彰标准，还把各班的“雏鹰争章”的先进个人的事迹在橱窗中进行展示，“雏鹰奖章”成了学生素质发展的评价和激励手段。大队部还开展民族精神代代传活动。今年是建国60周年，借此挈机，我校开展了以爱国主义为核心的民族精神教育。十月份，喜逢建国60周年和建队60周年，我大队部开展了一系列活动，国庆休息期间，组织学生观看了国庆阅兵仪式和纪念建队60周年的专题节目，写好了读后感；组织学生制作了“祖国在我心中”为主题的手抄报；组织学生向长辈了解了祖国发展的辉煌历史；建队节前夕，我们还组织张丽芳和柴春香老师为全校的少先队员上集体晨会，介绍少先队的光荣历史和基本知识；建队节当天，我们隆重举行了“红旗下的誓言”大队主题会，队会上，一年级的新生在庄严的队歌声中加入了中国少年先锋队，我们还邀请了与共和国同岁的潘爷爷为队员们讲述了他的红领巾故事，使队员们在活动中受到了爱国主义教育。十一月份是我校传统的读书节，本届读书节，我们主要组织开展了班级板报评比活动、“我和书的故事”作文竞赛、读书小报评比活动、“漂流书”活动，各中队还开展了以读书为主题的中队活动，评选了校级的“读书之星”和“书香家庭”。师生们在读书节中享受了读书的快乐，收获了读书的成果。十二月份，我校开展了体育节活动，活动不仅有跳绳、踢毽、长跑比赛，而且各年级都精心设计了趣味活动，队员们在活动中不仅锻炼了体质、还通过趣味明白了坚持的道理。

三、抓实常规，力争优质的教学质量

1、教育科研扎实有效

科研兴师、人才强校。广大教师自觉主动地投身到教科研活动中来，积极地实践反思，做研究型、智慧型教师。根据学校教育教学实际，我们继续深入进行区立项课题《改善小学教师课堂语言行为的反思性研究》、《小学生不良行为习惯矫治的行动研究》等学校龙头课题的研究工作。《改善小学教师课堂语言行为的反思性研究》课题组成员理论联系实际，主要对自己的课堂语言行为进行反思，促进课堂语言行为的规范化和艺术化，为激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率进行了有效探索。《小学生不良行为习惯矫治的行动研究》以班主任为主要成员，结合平时点滴细微的工作展开具体研究，主要是开展个案研究，指导帮助学生养成良好的行为习惯。恽慧老师主持的市立项课题《创设情境提高小学生英语听说能力的研究》，经常性地开展研究活动，积累较丰富的研究资料，取得了不少成果。在第三届全国语言文字暨优秀论文评选活动中，组织43人次参加，有11位老师获得论文二、三等奖，3 位老师获得基本功大赛二、三等奖。我们组织27篇教师论文参加省师陶杯教师论文大赛，3位老师获得二等奖，9位教师获得三等奖。19位老师参加省“蓝天杯”论文大赛，吴菊芳获一等奖，徐建良获二等奖，9位老师获三等奖。在市青研会论文评比中，我校获优秀组织奖，二位老师分获一、二等奖。

2、校本教研崭露头角

学校紧紧抓住创常州市优质小学的契机，打造了教研组队伍，初步形成了坚强的团队，团队协作精神浓厚，不同层次的教师在活动中得到发展。学校邀请了市、区多种学科多位专家到校指导教师上课。全校教师都经历了校、区、市三级磨课，到孝都、小河小学大面积借班上课，常州市的潘小福主任、林纪华老师、郝惠老师、杨静娟老师和新北区教研室的一些领导亲自到课堂一线指导，教师教学水平得到大幅提升，在市优质学校验收过程中学校优课率达60%，优良课率达到90%。学校围绕“如何落实办学理念”、“减负增效”、“动态生成”等主题开展学术沙龙活动，广大教师通过钻研理论书籍，联系自己教学实际，深入浅出地阐述了教育理论，在争辩中把握了教育改革的脉搏。教师的优异表现得到了专家组成员的认赞同。

3、学科质量逐步提高

学科教学质量是学校的生命线，也是促进学校内涵可持续发展的关键。学校组织骨干教师学习新基础教育理论，降低学校管理重心，降低课堂重心，把课堂还给学生。同时紧紧围绕区教研室提出的“清晰的课堂教学”和“抓有效练习与科学讲评”以及“良好习惯的培养”为主题，开展教学研究，尤其要求教师在常态课中也要紧紧围绕这些主题规范课堂教学行为，切实提高课堂教学效率。教学行政人员坚持每周听一节随堂课，切实帮助教师提高上好每一堂课的能力。学校加强了教学常规执行力度，推行了集体备课和个人备课相结合的做法，定期检查和不定期检查相结合的方法，对全校老师的语、数、英作业批改情况进行了全面检查，每学期的期初、期中、期末开展三次检查，不定期检查和随堂听课相结合，期末评优评先。语、数、英三门学科开展了学科小型竞赛，数学举行了计算、解决问题策略的竞赛；语文开展了朗读、写字、作文竞赛，狠抓学生语文基本功，夯实学生语文底蕴；英语举行了全校朗读比赛，并推选代表参加新北区英语朗读比赛，一位同学获得一等奖。在区教研室组织的“迎春”杯朗读比赛中，我校全班朗读喜获二等奖。在复习阶段，学校召开了六年级教师会议，六年级的任课教师对本班学生作出书面分析，大家围绕减负增效的主题，献计献策，经验共享，大家都一致认为提高课堂四十分钟的效率，抓两头，做好提优补差的工作，从而带动中间部分的学生发展，在复习阶段，在帮助学生梳理好知识结构，查缺补漏，为下一学期做好充分的准备工作。

四、弘扬特色，铸就上乘的教育品牌

办学特色是学校品牌化发展战略中最具活力和价值的部分，它为学校的可持续发展不断地注入新鲜动力。本学期，我校围绕“体育强身，艺术修身”的办学特色，进一步做好学校特色工作，使每一位师生都能彰显个性。

1、体卫工作进一步拓展

本学期，学校体卫工作得到进一步的发展，做好了学生体质健康测试工作。十二月份，我校开展了体育节活动，师生共同参与到体育活动中来。活动不仅有跳绳、踢毽、长跑比赛，而且各年级都精心设计了趣味活动，队员们在活动中不仅锻炼了体质、还通过趣味明白了坚持的道理。

2、艺术教育内涵丰厚

本学期，艺术教育以学科教学为主渠道，以综合实践活动为依托，艺术教育内涵得到进一步的丰厚。为迎接创建验收，展示学校办学特色，本学期，我校邀请了文化宫的专家，对学校原有节目进行了整合和改编，有两位音乐老师具体负责，编排了一台展示校园文化特色、师生综合素质的文娱节目“阳光下的孩子”，于12月1日完美展示。回顾这台节目从初步的设计到最后的成功演出，凝聚了全体师生的心血和汗水。

3、科技教育富有成效

10月18日，第十一届“飞向北京——飞向太空”全国青少年航空模型航天模型竞赛江苏预选赛区比赛在南京二桥公园隆重举行。我校的七名队员在艾特“鹰眼”遥控直升飞机障碍赛、PT40飞机固定翼定点着陆模拟飞行和PT40飞机固定翼低空穿越障碍模拟飞行决赛中，以过硬的技术、稳定的发挥、精彩的表现再次获得六个单项的团体第一名，并包揽了六个项目的金、银、铜牌，共计18个一等奖。得到了江苏省航协领导的一致好评，继暑假中包揽省“文昌杯”航空模型比赛四个单项第一后，再次为魏村小学赢得了荣誉。

一学期来，在校长室的科学领导下，在广大教师的共同努力下，学校面貌一新，我们将更加团结一心，求真务实，努力工作，交一份群众满意的答卷。

常州市新北区魏村中心小学

柳毛湾镇中心小学2009-2010工作总结 篇6

2009-2010学第二学期信息技术学科研训工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以深化校本研训为重点，结合南京市教研室综合实践组继续落实“以教师为主体，以学校为基地，以问题为动力，以课题为载体，以服务为宗旨，以质量为中心”的教研工作思路，围绕县研训中心信息技术学科工作，结合学校的实际情况，加强教学研究，扎实有效的开展学科研训活动。

二、主要工作

1、维护和使用好网络机房设备，做到专人负责。按照教学计划开齐开足，上好每一节信息技术课。

2、组建信息技术中心组，选拔骨干教师成为中心组成员，做好全镇机房的维护工作及学科研训的相关工作，为全镇各校机房是正常运行保驾护航。

3、进一步做好三、四年级学生的模块考核工作，并及时登录学生的考核分数以及上传学生的考核作品，确保学科研训的常规工作正常开展。

4、期中考试前组织一次学生文字录入摸底测试，为迎接研训中心期末对我校三至六年级学生网络文字录入的测试做好准备工作。

5、组织一次主题为“庆六一〃欢度节日”的电脑绘画比赛，提升学生的审美和电脑绘画水平，为下学年参加市级电脑绘画比赛打好基础，做好准备。

6、重视“学生作品保存”，促进学生作品由数量到质量的提升。

三、具体安排

三月份

1、组织全镇信息技术教师召开学科研训工作会议，学习学科研训计划，落实相关要求。

2、组建信息技术中心组，开好第一次成员会议，落实相关工作要求。

3、做好三、四年级信息技术第三模块考核的出题工作。

四月份

1、下发文字录入摸底测试方案，中下旬进行测试。

2、中心组成员对部分村小机房进行维护。

五月份

1、做好三、四年级信息技术第四模块考核的出题工作。

2、下发“庆六一〃欢度节日”的电脑绘画比赛方案，确保本次比赛的圆满成功。

3、中心组成员对部分村小机房进行维护。

六月份

1、征收“庆六一〃欢度节日”的电脑绘画比赛作品，评选出优秀作品并进行网上展示。

2、督促各校及时上报机房上课数据。

3、做好本学期学科工作的总结工作。

阳江中心小学信息技术教研组

柳毛湾镇中心小学2009-2010工作总结 篇7

一、考场设置：

1、以小学为单位，二、三年级学生合考场交替排列，四、五年级学生合考场交替排列。即相同年级的学生在设置考场时隔列设置。一年级单独分开设考场。

2、课桌排放。前排距离墙壁80厘米，后排距离墙壁50厘米，中间课桌均匀排放，但每张课桌前后间隔至少要相距30厘米，单人桌不得合并排放，每个考场学生分布一般按八小组设置。

3、考生座号要严格按照花名册中的序号排列，不得随意调换位置。

4、各校应拟好考生分布概况表册，便于监考人员和巡视员督查。

5、四、五年级学生义务卡须按考生顺序放在讲台上，以便监考员对正学生身份。

二、考试时间：

学期考试时间为6月23，上午8：00起考语文，10：00起考数学。完卷时间见卷面说明，（各科试卷于考前10分钟拆封，不得提前。）

三、监考员职责：

1、每个考场设置两名监考人员，前后各一名，监考工作时应集中精力，严肃认真，态度和蔼，忠于职守。在考场内不吸烟，不阅读书报，不谈笑，不抄题作题，不检查考生答题情况，不得提前或廷长考试时间，不带手机进考室。

2、监考员应逐个认真核对考生花名册（四、五年应再对义务卡），若发现异常情况立即向巡视员或主考报告，并协助巡视员查清事由。

3、试卷拆封后至考试时间内监考员不得离开考场，若有应急事须向主考或巡视员请假后方能离开岗位，如发现考生作弊的应提出口头警告，予以制止。

4、考试铃响后，监考员要提醒考生把自己的校名、班级、姓名写在试卷规定的地方，不得在卷面上作任何记号，并逐个检查，除一年级外，其它年级一律不读题。

5、监考员对试卷的内容不作任何解释，但考生对试卷印刷不清的地方提出询问时，监考员应根据清晰的试卷给予答复，但不得解答或暗示题意。

6、一年级语数试卷用普通话读一题做一题，不得随意提前或延长读题时间。

7、考试时间终了前十分钟，监考员应提醒考生注意。终了时间一到，要叫全体考生起立离开考场，随即按学科座号顺序依次收集试卷（每个考室按年级原班级各收集一份）用统一封签，按要求装订（每个考室按年段原班级分类后分别装订一份，每本封签上装订六个订子―_――_―，装订时，要检查校名等是否露出或试卷倒订。）试卷装订好后，再用报纸包装，写上年级学科签 1

名盖校章后，由巡视员统一带回学区保管。

四、其他事项；

1、各小学应将考生的花名册，按考场年级、班级、座位号顺序分装订成册，开考前交付监考员使用。

2、各小学校长任该校主考，巡视员由中心小学选派，主考、巡视员共同负责该小学的检测工作，负全面责任。

3、监考员由中心小学统一安排，具体安排情况于6月23日上午7：00将于短信形式发送至校长、教导手机上，各小学全体老师应于6月23日上午等待分配监考任务，监考员不得随意更换，务必在7：40前到达所监考的学校。

4、监考老师必须严肃考风考纪，认真监考，非监考人员（巡视员除外），不得私自进入考场，或围在考场外的走廊上。

考试期间，除监考员、巡视员外，任何人不得进入教室，如进入考室且监考员不予制止，则监考员、进教室老师下学年一律到边远学校支教(伍狮一年，宝坑两年)。

5、现有学生应如数参加考试，不得截留学生（不让考试）或由其他学生进行替考，若发现，经查实，该生成绩当作零分计入总分，并取消该师该学科成绩名次，而且综合比率分别扣除5%和10%，并根据其情节分别给予通报批评，不能参加该的评优、评先，追究该校长的责任。

6、严禁考生集体作弊，若发现该考室雷同卷在10卷以上（含10卷）的或其他异常现象，则要进行责任倒查，要追究有关人员及监考员的责任（同样下学年到边远学校支教）。

学生数增减按教代会通过的文件进行。

7、巡视员应在6月23日上午7：20到中心校领取试卷。试卷到达巡视学校时要交校长查验后方可按时间要求进行拆封，不得提前拆封，违者要追究有关人员的责任。

8、评卷时，要做到公平、公正，认真负责严格按照评分标准及答案进行评卷，不得偷拆偷看。

9、凡违反上述检测事项（从第一至第四项中规定的条款及其他弄虚作假，行敷衍为的。经查实后，视其情节，追究当事人的责任，直到该当事人的综合评估成绩作为零分排名次处理，并到边远学校支教。

以上检测事项请各校组织学习，认真执行。

郊尾中心小学

柳毛湾镇中心小学2009-2010工作总结 篇8

首先将我文教中心这半年来所做的工作做一下简单叙述：十月份进行了社团招新、和文艺部一起承办了迎新生晚会；十一月份方舟举行了第十三届大学生辩论赛、MMDS研究社和绿苑共同举办了第三届模拟公务员面试、和文艺部一起承办了第九届卡拉OK大赛、红歌合唱比赛；此外蓝月艺术社还协助女生部演讲赛提供了主持人还出了好多节目，协助体育部参加了大院的啦啦操比赛，健美操比赛，绿苑还承办了数期报纸（对园林学院素质教育进行了宣传），设计爱好者联盟也进行了相关专业的指导练习和学习活动，七彩书画社进行了定期的学习和视频教学。

这半年是不平凡的半年，对文教中心来说，收获颇丰。每项活动基本都取得了骄人的成绩，迎新晚会和卡拉OK大赛对喜爱文艺的同学提供了一个很好的展现自己文艺爱好的平台，丰富了学生的课余文化生活；红歌合唱比赛取得了科技学院第二名的好成绩，红色精神再次充满校园；社团的其他活动也推动了学生素质教育的发展，让同学们在学习课本知识的同时，拓宽了他们的眼界和知识面。

虽然这半年我们取得了很好的成绩，但也存在一些不足之处。下面分几点谈一谈：

第一：发展阶段，认识不足

由于近几年社团工作的疏忽，社团工作一直处于低谷阶段。所以在社团相应人才培养方面缺乏相应的带头人。在其它部室举办活动要求提供节目和主持人时，没有摸清楚社团的实力，急于想给社团人员提供锻炼的平台，过于偏袒社团的人员，给学生会其它部室举办的活动带来了一定的不便。教训：只有了解清楚了自己的真正实力，了解和摸清楚了相应社团的每个人的相应实力，提供与之相应的锻炼机会，才是真正适合个人发展的正确方式。每个人的舞台都不一样，锻炼的舞台也不一样，认清自我，了解社员，才能更好的为社团发展提供良好的环境。

第二：规章制度运行不畅

文教中心领导团体中的规章制度：

文教中心主任负责团委下发的任务，统领文教中心一切工作。

文教中心常务副主任协助文教中心主任工作，对其余副主任有监督管理权，在文教中心主任有事不在校时，可行使文教中心主任职责，或可由文教中心主任委托，全权处理文教中心事务（此事需提前开例会通知）。

文教中心副主任完成上级下达的任务工作；对自己负责的社团工作有监督管理权，协调各个社团的日常工作，有帮组社团解决存在问题的义务；可对不合格的社长提出撤职申请；统计学生日常工作活动积分。

文教中心干事主要完成副主任下达的任务及其它任务。各社团社长及社团内部室负责人主抓相应社团的一切工作。

由于文教中心社团组织相当庞大，所以领导团体中不能出现多重职务累计一人的现象，否则就会出现好多大型活动赶到一起却没有人能抽出来时间进行指导管理，造成临时领导真空状态。比如在卡拉OK大赛时，只有几个不太懂流程的新干事整天在忙，而真正具有领导经验的副主任却由于社团活动在忙社团的事，这就很容易使文教中心主任和常务副

主任处于具体事务中，虽然最后活动仍然举行的不错，但是存在很大风险性。

第三：社团资料整理欠妥

今年社团工作整体都有了起色，但是没有留下最完善的资料。比如活动调查这一项是今年活动中做的最不到位的一项。相应负责人虽然也在努力的工作，但是没有意识到资料对于一个社团来说的重要性，有的虽然说整理了，但是不具备及时性。

第四：活动缺乏新意，虽有成绩，但却很少具备发光点 迎新晚会、卡拉OK大赛、红歌合唱比赛、大学生辩论赛、模拟公务员面试这些活动都是园林学院这些年来的特色活动，每年基本都有，虽说每年都有新的内容的添加，但是大多还都是老的一些形式。虽然也给喜爱锻炼自己的同学一个展示自己的平台，但对于高年级的学生来说显得有点单调，以后可以考虑把好几种活动柔和到一起，取消一些活动，力求新颖中有所新的突破，最少的活动却能让学生学到最多的知识。

第五：时间安排方面

这半年每项活动基本都是在极短的时间内组织起来的，这就注定了好多活动只能停留在往年现有的经验，却没有更

多的时间去思索更多的新颖的元素参与到其中。当然这也与今年学生会换届较晚有关。在有限的时间内，做出同样的工作量，就一定会在创新方面有所折损。

第六：主持人人选存在急选现象

今年从迎新晚会开始，主持人这一块儿一直就是一个大问题，为了能更好的培养新的主持人选，在开始的一些活动中，我们基本上每次活动都会有不同的人选，但基本每次活动主持人都会在不同方面出一些问题。为了让新主持人了解往年主持人的风范，在卡拉OK大赛上特意选出了主持经验丰富的主持人给新人以指导并且以其中一人亲自主持了这场晚会。相信以后主持人这一块儿不会再出现开始的现象了。

这半年成绩是辉煌的，但我们不会有丝毫懈怠，我们会一如既往的努力，汲取这些活动经验，力争把我们园林学院的素质教育工作再进一个台阶。我们会用更大的激情和认真工作的态度，换取来年工作的更大胜利。

以上是文教中心这学期的工作总结，其余的参考各社团工作总结。

文化素质教育中心