邀请函写作-邀请函

邀请函写作-邀请函（共12篇）

邀请函写作-邀请函 篇1

Dear sir/madam：

On [date], we will host an evening of celebration in honor of the retirement of [name], president of [company].You are cordially invited to attend the celebration at [hotel], [location], on [date] from to p.m.[name] has been the president of [company] since [year].During this period, [company] expanded its business from to.Now it’s our opportunity to thank him for his years of exemplary leadership and wish him well for a happy retirement.please join us to say Good-bye to [name].See you on [date].Yours sincerely

[name]

[title]

邀请函写作-邀请函 篇2

新农人是农民中的新群体, 是农村新业态和农业新细胞的代表。随着现代农业的发展以及国家对涉农产业扶持力度的加大, 新农人群体正走上历史舞台, 成为农业农村发展的重要主力军。根据农业部数据统计, 我国家庭农场数量截止2013年底为87.7万个, 农民专业合作社数量为73万户。除此之外, 近年来农民网商数量也在逐渐增加, 根据阿里研究中心统计, 2013年, 通过网络采购或销售的农产品额度可达1.2亿元。与此同时, 随着自媒体营销时代的来临, 越来越多的人开始选择利用微信、微博等新媒体工具进行产品采购和销售。为了帮助广大新农人群体, 利用现代技术手段和信息平台, 增加行业交流, 促进增产增收。《新农业》杂志以助农兴业为己任, 拟筹备辽宁新农业新农人电商联盟。联盟挂靠辽宁省农委信息中心为主管单位, 吸收全辽宁省所有从事农产品生产、加工及销售的企业和个人成为会员, 是专业性、非营利性的社会团体。联盟将为辽宁新农人发挥桥梁纽带作用, 搭建合作、交流、信息共享的平台, 开展政策咨询、技术指导、市场拓展、宣传推广、信息化培训等服务。为了三农事业的发展, 我们真诚地邀请您加入联盟, 成为联盟首批会员!

【结语】

展会的圆满结束, 令《新农业》编辑部的同仁们信心大增, 在帮助农产品促销营销的路上, 我们会更加坚定的走下去。如果您对您的产品有信心, 又希望参加此类活动, 欢迎您随时与我们联系。

联系电话:12316

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邀请函写作-邀请函 篇3

关键词：应用文写作  语言失误  语言模因传播理论  二语习得

应用文写作教学是学术性语篇写作整体教学的一个重要而基础的环节，旨在转变学生的语言运用思维，适应以正式语体作为语言文字用语从事写作的要求。二语学习者在其写作过程中受到汉语这一强势模因的影响，潜意识地将其带入英文习作当中，从而产生各类语言失误。本文尝试对其失误类型加以甄别，并找出应对策略。

一、二语习得理论的内涵

二语习得是人们提高第二语言或其他语言熟练程度的过程。第二语言习得有别于母语习得。二语习得的过程是一个心理过程、认知过程和语言综合技能发展相结合的过程。二语习得理论系统注重研究二语习得的本质，尤其是二语习得的具体过程。通过对二语习得过程的研究，可以期待从中得到对语言教学和习得有益的东西，以提高第二语言习得的效能。二语习得的过程究其根本就是构建一个新的思维模式、新的概念结构的过程（Ellis，2008）。二语学习者在学习一门新语言时往往都会经历从旧的、原有的思维模式转换到新的、重新构建概念结构的过程。在第二语言习得的过程中，二语学习者在语言运用中所出现的形形色色的语言失误是一种极为普遍的现象，语言失误是二语学习者运用新语言的一个显著特点。因此，了解二语学习者出现什么类型的语言失误、什么原因导致二语学习者失误，对教师的教学设计和调整是具有指导意义的。其次，如果二语学习者能自我纠正其语言失误，那么出现语言失误反而有助于二语学习者的语言学习。由于语言失误较真实地反映了学习者对第二语言体系的认知、判断和掌握的程度，分析二语学习者的语言失误对了解和研究第二语言习得规律具有极其重要的意义，可视为第二语言习得研究的切入点和突破口。

二、语言模因传播理论的基本观点

英国学者理查德·道金斯（1976）在《自私的模因》一书中首次提出“模因”（meme），仿造自“基因”（gene）一词。模因论基于新达尔文进化论解释文化模仿、进化和传播的规律，其核心概念是模因。语言本身就是一种模因，模因也寓于语言之中，即语言模因，泛指文化领域内人与人之间相互模仿而散播开来的思想或主意，是文化进化的基本单位，它为文化进化提供机制。人类可以利用模因概念阐释文化进化规律。后来，他的学生苏珊·布莱克摩尔在其著作中泛指各种形式的模因信息，包括观念、存储这些观念的大脑结构、由大脑产生的行为表现及存储于书籍、食谱、地图、音乐作品中的信息（Blackmore，1999）。无论是基因还是模因，作为两种复制因子，都具有极强的复制能力。模因现象几乎无处不在，任何字、词、短语、句子、段落乃至篇章，只要通过模仿而得到复制和传播、发展，都可以成为模因。事实上，语言之所以能够流传至今并不断丰富，就是历代语言使用者不断模仿、复制、创新与传播的结果。

模因在人类社会中无处不在，任何字、词、短语、小句、句群乃至全篇文章皆可通过模仿，加以复制和传播。人们的观念、行为和语言会不断进化。有些观念或行为在一定的时间内被完全替换而彻底消失;而另一些观念、行为和语言却可能因更具生命力而流传下来，甚至经过不断的复制传播而不断完善、发展，成为强势模因。实际上，语言之所以具有活力，正是因为历代的语言使用者通过不断模仿和复制，最终实现模因的传播与创新。如果语言不再为人所用并加以模仿复制，则必将逐步走向灭亡，这一点早已为历史所验证。

三、语言失误分析

当前针对不同类型语篇的语误现象而进行的研究各不相同，主要有：Ghadessy（1995）、Guijarro和Hernandez （2001）以及Francis（1989）对新闻类语篇的研究， Taylor（1983）就教材的调查研究，Kong对应用文体的研究，Kurzon（1984）对法学语言的研究，以及国内学术界针对文学类语篇的衔接失误现象的研究等。这些研究对于丰富并深入研究各类语篇的语误现象都有着深远影响。

运用言语模因传播理论来诠释应用文写作中出现的语误现象不失为一种有效的途径。根据这一理论，我们可以发现在言语交际中，思想的传播依赖于对被模仿对象本质的认识、复制、模仿和传播，核心就是复制行为，也就是模仿他人的行为。当然，这种模仿并非是机械的照搬或克隆，而是有选择地去复制。即在模仿过程中，有所保留，也有所剔除，取其精华，去其冗余。这种选择性地复制可以理解为是语言的创新与再创作，可以让语言千变万化，更富有生命力。与此同时，不当的语言复制会形成语言失误，难以实现特定的语言交际目的。在应用文写作当中，受到汉语思维这一强势模因的影响，就会出现不当的模仿与复制行为。

英文写作作为考察学生英语综合能力的手段之一，是追踪二语学习者学习效果的最佳途径之一。本文主要以公外学生应用文写作课程中一篇关于会议邀请函的回复为例，对其中出现的语言失误进行分类、分析和总结，试图找到一定的规律或模式，以探讨英语教师对学生应用文写作中出现的差错所应采取的态度，以及在教学中应采取的相应的教学策略。

（一）不当的格式套用

在学生提交的习作当中，不当的格式套用所占比例超过六成，分为以下两类：

1.信件格式错误类推

受到汉语思维的强势模因的影响，将中式书写习惯错误代入到英文信件写作当中。尤其体现在信件地址的书写次序上。譬如：信内地址的中文书写格式为“山东省济南市山大南路27号”，中文地址的写法是由大及小。学生错误类推格式译为：“Shangdong Province，Jinan，Shanda South Road，27”。由此可见，中国学生受到汉语思维的强势影响，认为上述表达方式既然普遍适用于中文信件表述，当然也会适用到英文信件格式的表述当中，即特定中文格式模因符合了语言模因的模仿、复制和传播的模式，成为强势模因，就自然而然地“感染”到英文信件格式的表述中，从而形成语言的思维定势，使学生不自主地去模仿、复制并加以类推传播，造成语言失误。与此类似，信件日期的写法，中式思维是年、月、日的次序，而英式英语是月、日、年的次序;美式英语是日、月、年的书写次序。过度地受汉语思维的影响，不加甄别地将其格式类推并带入到英文信件写作当中，必然产生大量不规范现象。

2.信尾问候语位置过于随意

同样是受到汉语思维定势的影响，在信件回复的末尾，学生将问候语依据自身喜好随意放置，或紧靠左侧或紧贴右侧。而未考虑到英文信件写作的格式要求，是需要依据信头的位置来决定信尾问候语的相应位置，从而出现英文信件格式不符合规范的现象。

（二）母语负迁移

“迁移”是一个心理学术语，指先前的学习对后继学习的影响，来自20世纪50年代提出的语言迁移理论。在总结二语习得语言迁移现象研究的基础上，将语言迁移定义为“学习者在用目的语进行交际时试图借助母语的语义结构或文化来表达思想的现象，语言迁移是二语习得过程中的常见现象”（Odlin，1989）。语言迁移可以分为正迁移和负迁移，负迁移对学习者的二语习得会产生很大的影响，因此也是二语习得研究者研究的重点。语用负迁移是指二语学习者的母语与目的语的某些特点不同时，二语学习者用母语的表达方式来代替目的语中的表达方式而构成错误的语言输出。束定芳曾指出：母语为汉语的学生在英语学习过程中所犯错误的51%来自母语干扰。由于是母语的干扰，二语学习者往往难以觉察到语用负迁移现象，甚至某些语言失误已作为一种语言定式存在下来，最终导致二语学习者的语言水平停滞不前。母语负迁移主要包括语际负迁移和文化负迁移两个方面。

1.语际负迁移

语际负迁移是指由于对目的语不熟悉，二语学习者往往将母语中的规则和方法运用于目的语中去。当两种语言的使用出现差异时，母语对外语学习就造成了负面影响。因此，语际负迁移也称为“母语干扰”。体现在学生所提交的习作当中，主要集中在时态以及名词单复数问题上。例如，不加区分地滥用一般现在时、现在完成时和将来时，采用动词原形来随意顶替动词单三形式等等，皆是受到了汉语没有任何时态标记的影响。

2.文化负迁移

文化负迁移是指学习一种新的语言要熟悉其文化才能达到理解该语言的境地，达到准确得体地使用该语言。在汉语信件回复当中，通常采用“据悉”“知悉”一类的词来简单表述这是一封信的回信。而英文信件则应需要详细指出回复的是对方哪一天写的来信。体现在学生习作当中，不是干脆没有写这部分，就是回信的时间和对方发出邀请函的时间是同一天，让人啼笑皆非。二语学习者之所以会犯这样的错误，简言之，就是因为不了解英美文化和习俗，忽视了英汉之间的文化差异，从而导致语言失误现象的产生。

四、应对策略

第二语言学习是刺激—反应—再刺激的过程，一旦二语学习者在学习过程中出现错误就应该立即予以纠正，否则错误将成为新的刺激，造成更多新的错误。二语习得是一个创造性的学习过程，错误是这个过程中不可避免的一部分。二语学习者通过不断地练习、产生错误、修改错误的过程就会逐渐掌握第二语言，错误分析有着十分重要的意义，它使学生认识到语言失误的本质，即为二语学习者自身及其学习的内在过程的重要一环。因此语言失误并非是消极因素，而是一种不可避免的现象。分析二语学习者语言失误的类型和出错的原因，可以帮助教师了解各个教学环节是否安排合理，有利于教师开展有的放矢的教学，以减少语言失误出现的概率。

（本文是2013年黑龙江省高等教育教学改革项目[项目编号：JG2013010211]的部分成果;2014年度中央高校基本科研业务费专项资金项目[项目编号：HEUCF141208]的阶段性成果。）

参考文献：

[1]Blackmore，S.The Meme Machine[M].Oxford：Oxford University

Press，1999.

[2]Odlin，T.Language Transfer：Cross-linguistic Influence

in Language Learning[M].Cambridge：Cambridge University Press，1989.

[3]Ellis，R.Understanding Second Language Acquisition[M].

Oxford：Oxford University Press，1985.

[4]周正履，李海芳.二语习得中的语误研究理论综述[J].求实，

2011，（2）.

各类邀请函写作参考集锦 篇4

月，褪去了最后一道挽留，把一份难舍的情结珍藏。

不知不觉中，当年哭鼻子的娃娃，如今已是多才多艺的学童；往昔随意的小树，已长成了一片森林。多少个日子相伴，忘不掉的是一张张可爱的笑脸；挥不去的，是永远不变的情怀。

月日，一个特殊的日子，一个让您、我和孩子们终身难忘的日子，这是实验幼儿园大班幼儿举行毕业典礼的日子，捎一份风铃般相聚的记忆，道一声至真至诚的祝福。亲爱的家长，我们诚挚邀请您准时参加活动，感谢三年来您对我们的信任和关注，您的到来，将是毕业典礼中最让人欣慰的一幕。

大班毕业典礼诚邀您前来参加！

时间：年月日（周五）上午8:30

地点：一楼大厅

实验幼儿园大班年段。

2.会议邀请函指南

（一）会议邀请函的含义

会议邀请函是专门用于邀请特定单位或人士参加会议，具有礼仪和告知双重作用的会议文书。

邀请函用于会议活动时，与会议通知的不同之处在于：邀请函主要用于横向性的会议活动，发送对象是不受本机关职权所制约的单位和个人，也不属于本组织的成员，一般不具有法定的与会权利或义务，是否参加会议由对象自行决定。举行学术研讨会、咨询论证会、技术鉴定会、贸易洽谈会、产品发布会产等，以发邀请函为宜。而会议通知则用于具有纵向关系（即主办方与参会者存在隶属关系或工作上的管理关系）性质的会议，或者与会者本身具有参会的法定权利和义务的会议，如人民代表大会、董事会议等。对于这些会议的对象来说，参加会议是一种责任，因此只能发会议通知，不能用邀请函。学术性团体举行年会或专题研讨会时，要区别成员与非成员。对于团体成员应当发会议通知，而邀请非团体成员参加则应当用邀请函。

（二）会议邀请函的基本内容

会议邀请函的基本内容与会议通知一致，包括会议的背景、目的和名称；主办单位和组织机构；会议内容和形式；参加对象；会议的时间和地点、联络方式以及其他需要说明的事项。

（三）会议邀请函的结构与写法

1．标题。由会议名称和“邀请函（书）”组成，一般可不写主办机关名称和“关于举办”的字样，如：《亚太城市信息化高级论坛邀请函》。“邀请函”三字是完整的文种名称，与公文中的“函”是两种不同的文种，因此不宜拆开写成“关于邀请出席会议的函”

2．称呼。邀请函的发送对象有三类情况：

（1）发送到单位的邀请函，应当写单位名称。由于邀请函是一种礼仪性文书，称呼中要用单称的写法，不宜用泛称（统称），以示礼貌和尊重。

（2）邀请函直接发给个人的，应当写个人姓名，前冠“尊敬的”敬语词，后缀“先生”、“女士”、“同志”等。

（3）网上或报刊上公开发布的邀请函，由于对象不确定，可省略称呼，或以“敬启者”统称。

3．正文。正文应逐项载明具体内容。开头部分写明举办会议的背景和目的，用“特邀请您出席（列席）”照应称呼，再用过渡句转入下文；主体部分可采用序号加小标题的形式写明具体事项；最后写明联系联络信息和联络方式。结尾处也可写“此致”，再换行顶格写“敬礼”，亦可省略。

4．落款。因邀请函的标题一般不标注主办单位名称，因此落款处应当署主办单位名称并盖章。

5．成文时间。写明具体的年、月、日。

此致

敬礼！

10.公司开业邀请函范文

先生/小姐：

感谢您对的支持。

我们很荣幸的宣布：自动化科技（上海）有限公司将于年月日（周），在市工业区路号栋举办公司的开业典礼，我们诚挚的邀请您参加的开业庆典。

公司在自动化工业领域，以提供标准化和依用户定制多功能的矢量变频器而为人所熟知。我们的顾客包括在金属，电梯，起重，造纸和塑胶工业的世界500强企业。在公司，我们鼓励创新，不断研发以适应快速发展的市场。正是这样，公司一直走在技术优化的前列，最大程度的满足客户的各种要求。为了能生产优质以及具有竞争力的产品，同时也确保亚洲地区客户就近的售后服务，于是我们建立了上海工厂，在各界的期待下投产了。

开业庆典时间安排如下：

am9:30来宾签到

am10:00开业典礼仪式

am11:00参观公司

am11:30午餐

pm2:00卡丁车大赛（自选）

pm6:00晚餐（自选）

作为公司的一次盛会，我们亚洲地区的所有合作的]先进伙伴及集团总裁，台湾集团总裁，意大利集团总裁均亲自参与此盛会。

如有任何问题，请联络小姐。（电话:或发邮件）谢谢您的合作。

公司期待您的光临。

科技（）有限公司

邀请函写作-邀请函 篇5

学术会议邀请函（以下简称会议邀请函）是一些学术研究单位邀请某专业领域的专家学者，以及从事该专业领域的有关人员参加学术会议活动时，为表示庄重而使用的一种告知性礼仪文书。一些小型学术会议往往采用学术会议通知（以下简称会议通知）的形式公布会议邀请信息。会议邀请函和会议通知在本质上并没有区别，只是在使用环境和行文特点上有少许差异。这两类礼仪文书在学术科研活动中使用得相当频繁，而且时常混用。一般应用写作书籍中对此部分内容较少介绍。以下将结合具体事例，并且在联系、对比会议通知的基础上，针对会议邀请函的特点和写作方法而作出初步探讨。

一、会议邀请函的特点

会议邀请函主要使用在一些大型学术会议或者学术论坛中，具体如（1）国际性专业领域的学术会议；（2）涉及两国间不同单位的学术会议；（3）国家级专业领域学会及下属专业委员会的学术会议；（4）跨省份举办的学术会议。一些小型学术会议为了隆重其事也采用会议邀请函。所有的学术会议均能同时发出会议通知。会议邀请函与会议通知在实际应用中是可以相互替代的。相比之下，会议通知使用的范围更广。

会议邀请函发出的对象一般是政府相关职能部门负责人、大专院校和科研单位中从事相关研究工作的专家学者和工作者。对于一些与生活或工业应用相联系的学术会议，也将会邀请相关技术研究公司、生产厂商出席会议，并且作专题展览或者产品介绍、推售活动。

会议邀请函均需要在学术会议举办前的数月或者大半年内发出。其目的在于让与会者有足够时间准备专题发言报告或者提交论文，以及调整参会期间原有的工作安排。对于会议筹备委员会（或小组）而言，也能根据会议规模和回执提交情况确定参会人员名单、组织遴选各类报告。

二、会议邀请函的结构

会议邀请函作为告知性礼仪文书，其写法与一般的礼仪文书比较接近。一般由标题、称谓、正文、落款和附件等五部分组成，各部分的特点和写作内容介绍如下。

（一）标题。会议邀请函的标题一般由会议时段（即年份和会议届数）、会议内容和文种三部分组成，许多标题还写上会议通告轮数。例如“第×届某地××××学术会议邀请函”，或者直接简化为“××××学术会议邀请函”，具体例子如“第五届全国临床检验医学学术会议邀请函”。会议通知的标题写法与之相同，具体例子如“中国化学会第十一届胶体与界面化学会议通知（第一轮）”。

（二）称谓。为了表示尊重，会议邀请函首行顶格书写被邀请的单位名称或个人的姓名。在会议通知中，这部分内容被省略而直接连接正文。从中可以看出，会议邀请函有明确的对象针对性，是给以具体单位和个人的。而会议通知是向社会公布的，对象指向较为广泛。同时，为了减低会议筹备工作量，许多学术会议倾向于使用会议通知作为公告使用。如果邀请函的称谓是“尊敬的女士/先生”这一类词语，会议邀请函也将是公开使用的，在感情色彩上较优于会议通知。

（三）正文。正文内容比较庞杂，一般书写邀请的目的、活动内容、时间、地点及应注意的一些问题。正文内容大致划分为以下几项：（1）会议简介；（2）会议举办目的；（3）会议主题；（4）会议活动内容；（5）主办及协办单位；（6）会议时间和地点；（7）会议征文及展览情况；（8）会议联系方式。

以上八点内容在许多会议邀请函中都会分点列出，并且作出详细说明。一些会议邀请函还会简要回顾该专业领域发展现状简况，以说明本会议的重要性。

许多会议邀请函详细地列出大量会议信息。例如在“会议活动内容”一项中简要说明大会学术报告内容（可附上报告人和报告主题）、专题学术交流（可附上设立多少会场及会场主持人）等。有时还专列说明参会者的会议报到方法、会议注册费、考察活动、食宿和回程车票预订等细节事项。如果学术会议筹备委员会（或小组）将另外发出多轮会议通知，以上内容在初次邀请函中省略不写，留待其他通知中说明。

对于能联系到生产企业，有一定商业气息的学术会议，其邀请函中还会明确说明企业产品参展、广告收费等实质性的内容，以利于企业单位开展适应本公司的宣传活动。

一些学术会议建设了本会议的宣传网站。这类会议的纸质版会议邀请函将不再分项单列，而是合并多项说明事项，用简短明快的语言作出介绍。其电子版会议邀请函仍然按照上述会议邀请函的基本内容书写，而且说明的内容更加丰富、详细和具体。

（四）落款。落款中签署的是举办学术会议的单位，署名并没有统一的格式。下一行注明发函时间。

（五）附件。学术会议的准备工作是一个漫长过程。为了确知参加会议的大概人数，会议邀请函一般都会附上会议回执以便参会者能够填写交回。

三、写作的注意事项

（1）会议邀请函中对于学术会议的有关信息绝对要交代清楚，各种信息必须准确无误。如果正文只是简单介绍本会议状况，可以通过附件对具体内容作出详细说明。

（2）会议邀请函的语言要简明直接，不采用带有修辞的语言，不采用含蓄、委婉的语言。

英语邀请信的写作以及回复 篇6

Dear Alice,Thank you very much for your invitation.It will be great pleasure for me to join you on Friday for the wonderful film.I will arrive at the cinema before eight.I look forward to meeting you on Friday.Thank you for thinking of me.Yours,Jane

谢绝邀请的回信一般包含以下几方面的内容：首先还是要对对方的邀请表示感谢；然后具体说明自己无法接受邀请的原因，并对无法出席表示遗憾；最后表达自己的祝愿，即祝愿自己未能参加的会议或者活动能够顺利进行。下面是一封谢绝邀请的信，与上面的第二封邀请信相对应：

《财经界》理事会邀请函 篇7

为进一步办好《财经界》,充分发挥《财经界》作为经济类权威媒体在中央和地方两者之间、政府和企业界之间信息双向沟通的平台优势,为企业、个人、地方政府建立展示和传播成功形象、提升品牌影响,整合社会资源,实现企业与政府、媒体、学界、智库之间有效沟通之目的,《财经界》决定成立理事会。

理事会成员由政府机关领导、国家权威研究机构、国内知名学府专家学者和国内知名企业家组成,宗旨是为企业、科研和政府部门搭建沟通和交流的平台,聚合资源,共同发展。诚邀企事业界社会影响好、社会贡献大的优秀代表加盟。

有关入会事宜,请与理事会秘书处联系办理。

秘书处:国家信息中心B座6层(北京市西城区三里河路58号)

友谊邀请函暂时缺员 篇8

从前家里并不富裕，但我手头的零花钱却没因此减少，反倒是其他孩子的两到三倍，那完全得益于我妈妈的交友理论：在外做人一定要大方。

现在想想，那分明是“甜别人，苦自己”。

可她对自己的理论很看好，不停地找机会在我耳边念叨：“用钱方法是看一个人能否成为朋友的首要条件。一般抠门的人都自私，谁愿意跟自私的人交朋友呢？所以，想交朋友，首先要大方。”

那年我刚满五岁，只能在小朋友面前显大方，老天爷怕我没观众，于是派了宋岚给我。

他总在我掏钱买零食的时候，一脸正气地凑过来：“今天打算吃什么呢？”

我那种家教，当然会马上递过去：“要不要尝尝？”

跟着，包装袋便彻底从我手上消失了。

还有小汽车、贴纸、漂亮的橡皮……说不心疼是假的，于是，我就这样陷在妈妈的理论和宋岚的行为之间，忽而难过忽而又觉得没什么：交个朋友花点钱，再正常不过的事。

只是，当我看到他慷慨地将虾条分给李菲菲时，所有的纠结都化作了愤怒：“那是我的！”

喊着，我走上前去抢过东西，幼儿园里的小朋友全都停下手里的事，惊诧地望着我，好像看到平日里一声不响的石头忽然炸开了似的。

四周静极了，这让我猛然有点小小的忐忑，因为妈妈的另一条交友理论忽然从脑海里跳了出来：“有时候也需要小气一下，这是为了考验对方是不是就为了钱才和你好的。”

那么，推己及人：宋岚他……会不会是为了真正的友谊，在变法儿考验我呢？

如此想着，我居然有了种不能辜负他的冲动。

只是，我再也不打算买虾条了，至少在幼儿园里不再买：李菲菲喜欢吃那东西，我可不能白白便宜了她。

2.世界上对你最好的人。

不过没多久，我就明白了：有些亏，是非吃不可的。

幼儿园放学后，我总会去找宋岚玩。因为我不认识别人家，而他家就在我家对面的一楼，跑去敲敲窗就能见到他。

只是他对我的热情总是反应淡淡的，光问我买了什么好吃的，好玩的，当然我也学聪明了，不轻易地将东西交出来，反而仰着脸问：“我们一会儿玩什么啊？”

“我想去找李菲菲。”

回答都是这个，难免让我觉得烦闷，特别是想到又要去看她跳舞，四岁那年发生的，令人痛苦又难忘的往事就呼啦啦涌了上来。

那时候我们刚从小班升到中班，正好遇上区少年宫来选儿童舞蹈团的成员，老师精心为女生们准备了一套群体舞，还因为我妈总对她示好的关系，特地把我安排到了前面。

那是我有史以来最卖力气的一回，可少年宫的阿姨却越过了我，指着角落里的李菲菲，笑吟吟地说：“这苗子不错，韵律感十足。”

什么叫韵律感？还不就是节拍都踩到点上了。我也只差了几步而已。可是没人理解我的委屈，宋岚更是，整个过程中他只盯着李菲菲一个人，我们下台后，他还特地将小花坛里的一盆百日红捧了过来，恭恭敬敬地送到她面前：“献给你。”

“为什么不给我呢？”我再也忍不住，咧开嘴号啕大哭，而他却大大咧咧地笑起来：“别号了，越哭越丑。”

也许正是这话起了作用，我似乎真的从那天开始越变越丑，之前个子和李菲菲差不多，身材也是，可那次打击之后，我变得越来越胖，个子也不怎么长，渐渐地，我成了一个不爱说话也不爱动的皮球，其他小朋友都不怎么喜欢和我玩，我也只能骨碌碌地滚在宋岚和像天鹅一样的李菲菲之间。

所以，也不用别人多说什么，每次从镜子里看到自己这副模样，我都会自动代入某种剧情，对了，就是那种每晚八点多准时播出的电视剧，李菲菲扮演其中整天冲着镜头大喊的女的，她仰着高傲的头，脖子抻得老长：“也不照照镜子，就凭你，拿什么和我争啊！”

宋岚呢，则是那个面目冷峻的男主角，他什么都不说，只冷冷地看故事发展，看我什么时候被打击得坚持不住，看整个世界下起鹅毛大雪，冻得我瑟瑟发抖，才会伸出手来，说：“看吧，到底谁才是对你最好的人。”

如此说来，想要得到宋岚的青眼，拉住他伸出的手，只能不停地面对李菲菲，忍受来自她的侮辱和挑衅——这事实让我感到沮丧，当然，沮丧之余我也会安慰自己：李菲菲也没什么了不起，总有一天不光是宋岚，全世界都会明白，她有的我全有，而且，我还比她有钱呢！

想到这儿，我马上强打精神，露出假兮兮的笑，一副圣母样地建议说：“好吧！她在少年宫训练一定很辛苦，我们去之前，先一起给她买最爱吃的虾条啊？”

“好啊。”这一次，宋岚终于看向我，心满意足地、微微地笑了。

3.朋友和买卖不一样，根本没法等价交换。

就这样，我跟在宋岚和李菲菲屁股后头跑了两年，七岁时我们进入了同一所小学，从那时起宋岚忽然变得不乐意搭理我们：不光是我，李菲菲他也爱答不理的。

他变得只和一群与他一样的男生玩，他们疯跑乱喊，浑身滚得脏兮兮的，往彼此身上涂鼻涕，之后哈哈大笑，并称之为“厉害”。

而他们觉得最厉害的，却是班主任，这看法直到中学依旧一致。

我不明白这有什么道理，毕竟我们中学的班主任陈老师，和之前的老师们半点都不像，她刚从师大英语系毕业，是个干干净净文质彬彬的年轻女人，说起话来慢条斯理，只不过一看到自己的学生就板起脸，原本笑着的五官马上就僵住了。

“陈老师那样最酷啦！”宋岚却因此崇拜起陈老师，这是多莫名其妙的事，而我却认定只要宋岚觉得好的，那就一定好，于是他崇拜的陈老师，我也费尽心思去讨好。

只是陈老师并不像以前的那些老师，她坚决不收妈妈送去的任何礼物，只表示自己会认真教好我，这让我和妈妈都觉得手足无措。妈妈说搞不清她葫芦里卖的什么药，我却望着教室后头的成绩表，苦恼着“只有成绩好一条路，才能通往她心底深处”。

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所以我才会想到和班上成绩最好的李菲菲联手。刚开始我只是想请她帮我补习一下功课，可几次下来，却发现成效不大。

“这都是小学时候教过的啊！老师天天领着我们读这些音标，你都忘了？”她一脸的不可思议，让我的自尊心很受挫，特别当她笑着问“是不是当时光顾着惦记买零食吃”的时候，我真想摔桌子走人，可再看看窗外玩得正欢的宋岚，我又坐了下来：“我只是不太喜欢学习罢了，这有什么大不了的？不过，听说过两天陈老师又要进行口试抽测，你有没有什么办法？”

口试抽测是陈老师想出的磨人大法，每隔一段时间，她一有兴致，就叫同学们挨个单独进入教师办公室，站在她面前，看着她手中的音标卡片，将其飞快地念出来，我屡屡在这项测验中失利，每次都被罚抄写和背单词。

想到这儿，我将仅有的二十块钱摊到了桌上，在李菲菲诧异的眼光中，狠狠地吸了口气：“我已经观察好了，教师办公室和走廊隔着一面窗，她每次都冲着窗举卡片，所以这次我们事先想几个暗号，你到时候在那儿帮我打手势，我眼神好，一看到就全懂了。”

可谁知道李菲菲的智商在英语上管用，到了打手势的时候就自动降为了零，于是口测当天，我傻兮兮地站在陈老师面前，时不时回头看着那面窗，李菲菲就站在窗外的人群中，最显眼的位置，可是她一动不动，既没有比画我们之前说好的任何动作，也没有一丝急切的表情，她像个置身事外的局外人，正乐呵呵地看一场好戏。

“这到底是怎么回事？”陈老师很聪明，她见状马上将李菲菲也叫了进来，当着窗外其他同学的面，气冲冲地问，“你们俩在搞什么把戏？”

“我……”望着支支吾吾说情况，并哭得稀里哗啦的李菲菲，我再也瞒不下去，只好在同学们哈哈大笑之中，将事情一五一十地讲了出来。

结果当然可想而知，我和李菲菲蹲在通往教师办公室的走廊里，用虚伪而蹩脚的话一字一句地写着检讨，在这痛苦的检讨中，我想到了晚上回家后妈妈的咆哮，又想到了宋岚不屑的讥笑，这让我浑身难受，忍不住带着哭腔小声地说：“嗯，我要撒尿。”

于是我没注意到李菲菲窃窃的低笑，而是让她帮我把风，自己飞快地往走廊另一尽头的卫生间跑。刚要跑到那边，还没进门，就听到另一间厕所里，宋岚大笑的声音。他正和其他班级的男生讲我的蠢事：“李菲菲跟我说徐晓求她的时候我还不信，心想哪有这么不要脸的人，就和她打赌谁帮她谁是小狗，李菲菲还真没失约，只是没想到，她自己也得蹲着写检讨……哈哈哈，不过她现在一定在心里偷着乐呢，谁叫徐晓这么笨呢！以为自己有钱就了不起，有钱顶个屁用啊！”

他们什么时候在一起说的悄悄话，还没有带我？他们为什么不想帮我？我虽然明知这种帮助是错的，可心依旧疼了起来，特别是这话从宋岚嘴里说出，让我更加伤感。

我不知道自己哪里得罪了这两个我苦苦巴结的人，但，那一刻我似乎明白了一点，那就是：妈妈说错了，朋友和买卖不一样，根本没法等价交换。

我就是最好的例子。

4.我明白以我这形象，不可能当上正剧女主角。

但，我并没因此而疏远李菲菲。

事实上，我想疏远来着，却不知道该怎么做。每次她笑吟吟地来和我借钱，我依旧飞快地从各个兜里掏出所有的零用钱，凑齐了送到她面前，神情忐忑地问：“够吗？”

虽然，事后回到家里，总会有种抽自己的冲动：没皮没脸没骨气。

可我就是这样一个没骨气的人，或者说，这种没骨气源于一种无奈：这时的李菲菲已经不再是我幼儿园时期的假想敌，而成了在中学里的一根救命稻草，除了她之外，其他女生都不喜欢和沉默寡言成绩差的我相处，也只有她在场的时候，她们才会勉强和我说两句话。

尤其是升上初二之后，我的个子开始慢慢往上长，身材却没因此变好，这让我多了个“巨型啤酒桶”的外号，和李菲菲的“公主白天鹅”形成了鲜明的对比，于是我更不好意思拒绝她的微笑和要求，很怕失去这唯一一个乐意搭理自己的人，真的变成别人口中“丑人多作怪，净搞幺蛾子”的讨厌角色。

“巨型啤酒桶”的外号是宋岚起的，他不知从什么时候起，开始像其他男生那样，拿班上的女生开玩笑逗乐，当然，被说得最多的人，是我。

这让我有些生气，但更多的是难过，我想让他明白我也是有优点的，所以，当陈老师在班级里问“哪个女生愿意参加校鼓号队”时，刻意忽略了自己的条件，忽地一下举起手来，那瞬间班级爆发出一阵笑声，和两只孤零零的手相映成趣：一只是我的，一只是李菲菲的。

“她怎么那么没自知之明？”不知哪个女生说了这么一句，当然她指的一定不是李菲菲，我想了想，正要偷偷将手放下，却听到李菲菲清脆的声音：“老师，我想鼓号队里需要徐晓这样的女生，她个子大，力气也大，正好抬大鼓。”

事实证明李菲菲很有眼光，她的提议得到了鼓号队老师的认可，我也和她一起正式加入到每天清晨的训练队伍之中，很多女生对此表示羡慕和嫉妒，她们当着我的面毫不掩饰地问李菲菲：“你为什么要替她说好话啊，她进鼓号队不是给我们学校抹黑的节奏吗？”

“其实徐晓人还不错啦！没有她，我哪来那么多零钱看漫画书，你们又怎么跟我借呢？”说着，她又喜滋滋地从我这里借走了十块钱，领着那帮女生去租漫画，望着夕阳下她们远去的背影，我好像又回到了曾经的走廊深处，厕所门外，那冰冷而又现实的世界：她只是个有钱的缺心眼，我们和她好，就只是为了她的钱而已啊……

那些话反复在耳边回荡，搞得人恍恍惚惚的，可我既没办法让它消失，也没办法以此去问妈妈，她那大方的交友理论是否出了问题，她在实施它们的时候是不是也曾遇到过这些状况——我只能用其他事来挤压这个烦恼，假装它根本不存在：在抬大鼓的时候尽量卖力再卖力，努力踩在节拍上，努力沉浸在鼓点里。

可似乎却适得其反，我的节奏感实在太差，努力的结果只能让鼓号队老师一次又一次汗颜：“哎，那个学生怎么回事，又走错节拍了……你，还是你，不要那么使劲好不好？后头敲鼓的同学都追不上你了……”

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当然，更不满的要数和我搭档的李菲菲，她原本是打算敲小鼓的，可却被安排到了和我一组，她于是偷眼瞧了瞧提前来到学校，在一旁瞧热闹的宋岚，不停地在我身后絮叨：“早知道这样，当初就不推荐你来了。”

我也觉得很抱歉，所以训练结束后依旧站在操场上练习步伐和节奏，李菲菲赶着去自习，大鼓也要交还回去，所以我将书包里的书全部倒了出来，装上很沉的石块，来模拟大鼓的重量，一边背着它，一边自己给自己喊口令：“右右左，右右左，右右左，右左……”

其实我这样做的另一个原因，是宋岚一直待在操场上看着我，他虽然在单杠上翻来覆去的，但眼睛却一刻都没有离开过我的方向，那关注让我有些开心，但更多的是不安，我摸不清他的目的，怕又像从前那样，抓到我出糗的地方，回去大肆宣扬，作为笑谈。

所以我才会在累得头晕眼花，瘫坐在地上时，接过他递过来的香肠和矿泉水之后，问出那么傻的话：“你……这是要跟我借钱吗？”

他听闻猛地愣了一下，随即看了看我，什么也没说，转身就走开了。

那是他第一次用自己的钱请我吃东西，我似乎已经等了很久，可那一刻脑海中怎么也无法闪现幼年时看过的电视剧，更没办法将他和温暖的男主角联系在一起，我知道那是因为我长大了，明白以我这形象，不可能当上正剧女主角。

因此，我不会像李菲菲一样坦然地对他说“谢谢”，而是拼命找出他需要我做的事：在我的认识里，似乎再没有什么真挚的友谊，而只有一场接一场你欠我偿的交易。

可是，这一秒，望着那不知因何而出现的香肠和矿泉水，我多么希望自己的生活，不要再这样下去。

5.我也想告诉他一件事，关于我为何那么关注他的秘密。

忘了谁曾经说过，抵制孤独的最好方法，就是面对孤独。所以，从那天开始，不练习鼓号队步伐的时候，我就在做题。

拼命地做题，做各种晦涩艰难的奥数题，鸡和兔子被关进一个笼子，一杯水今天增量10%，明天又减少10%，第三天和第一天的差量在哪里。

我不知道这些题目究竟有何意义，但我知道自己只有在做题的时候才不孤独，才可以假装窗外有很多小伙伴在等待，而我功课太多，没有时间去游戏。

最初一切都很困难，好像在一条漆黑而茫然的走廊里独自前行，不过走着走着，前面的路就逐渐清晰，可能是我从小握着很多钱，对数字比较有概念，我慢慢发觉那些题目在不停地演算中变成了一个个简单的公式，我把它们记下来，用原来记录别人借钱的本子。

做题累了的时候我也会翻看那个本子，看到李菲菲和宋岚的名字被工工整整地写在上面，那感觉就好像他们当初站在我面前：“徐晓，别跟着我们……哎，让我们带你的话，就先买虾条去吧！”

“我就不。”我哼了一声，对那个荒唐的本子说，后来也这样对前来借钱的李菲菲说。

她碰了钉子，不可思议地看着我埋头做题的样子，又气又急地冷笑一声：“搞什么呀？这么笨还鼓捣奥数，别把脑子学坏了——要知道，如果我不陪你玩，就没人跟你玩了。”

为了证明自己的话，李菲菲特地跑到鼓号队老师那里，宣布无论如何不要再与我做搭档，而我望着其他人为难的样子，默默咬牙想了好一会儿，终于勇敢地说：“老师，要不我就别参加鼓号队了——我节奏感太差，没这能力。”

那是我第一次说出如此丧气的话，但那是句实话，是我早在幼儿园的舞蹈表演时就该说的话，我一直忍着没说，以为不说别人就不会知道，就会以为我和李菲菲是一个样，其实呢，不知道的只有我自己。

“那你现在为什么肯说出来了呢？”后来陈老师为鼓号队的事，特地找我谈了话，她听到我说的这些，蓦地笑了一下。

我摇摇头不吭声，她见状拍了下我的肩膀，随即转移了话题：“我看你现在对奥数挺感兴趣的，初三上学期区里会举行数学竞赛，到时候你可以去试试。”

事实上班里研究奥数题目的同学很多，我是后来才发现的：一个从没和我说过话的女生来向我借练习册，并就其中的问题和我讨论了几句，跟着又有几个女生围过来，听我们说题目，时不时提出一些想法，因为那个题目我曾经琢磨过很久，对可能出现的情况都有所了解，所以很快就解除了她们的疑问。

“真是太谢谢你啦！”那似乎是我第一次和班上的同学说起除了借钱还钱，或者关于李菲菲之外的事，也是第一次，她们不是由于借钱而向我说“谢谢”，我心里说不出什么滋味，只觉得脑子有些空。

班上慢慢流出我很会做数学题的传言，来问题目的人因而增多，其中也包括宋岚。他和那些男生一样，已经不玩捉弄人的游戏，也不再乱起外号，他说初中的前两年所有花样都已玩遍，到初三大家不是忙着各种竞赛，就是加分考试。

我知道他说的人是李菲菲，她一直在参加不同的舞蹈比赛，有时候连下午的课都不能上，鼓号队也不参加了。他讲这些的时候我一直默不作声，装作看题的样子，毕竟他问的题目有些简单有的却很复杂，我每次表现得很轻松，只是为了不让他发现我把它们看得很重。

这让起先只想凑凑热闹的他感到意外：“没想到哎，你还……”当他发现我放下手中的笔，抬头切切地等着他后头的话，忽然话锋一转，“没什么，你赶紧做题吧。”

我只好低下头去，偷偷藏起了心中的失落，继而想到一件事，却怎么也没办法开口问他，于是转身问了那个经常来问题目的女生：“现在你们为什么愿意和我说话了？我记得初三之前，都没人肯理我的。”

她那时已经成了我的好朋友，见我提及往事，不禁怔了一下，以为是在揶揄她，当发现我没那意思，才吞吞吐吐地说：“别人我不知道，我以前总看你去买零食，花钱……以为你只关心钱和吃，我对那些不感兴趣，所以……”

居然是这样。想到那些作为友谊赠品，被分发的零食和玩具，我只能干笑两声，算是对过去的一种告别，也是对陈老师的话做个回应。她那天见我始终想不到退出鼓号队的真实原因，淡淡地说：“其实你现在懂得面对真正的自己，喜欢什么，擅长什么，就去做什么。”

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也许真是这样。所以奥数比赛的前一天，当宋岚问过题目后，忽然挠着头不好意思地说“你也帮我做了这么久的题，要不赛后我请你吃饭如何”时，我既没像想象中的那么惊喜，也没像之前一样，用别扭的方式作为回答。

“好啊。”我大大方方地说，“那就谢谢你了。”

其实到了那天，我也想告诉他一件事，关于我为何那么关注他的秘密。

6.这才是最好的结局

虽然那秘密如今看来已年头太远，但想到要说出来，我依旧觉得慌乱。所以比赛结束后，我并没有第一时间走出考场，而是站在人潮涌动的走廊，一直等到所有的人都走光。

当我迎着刺眼的阳光走向操场，那里只剩下几个认识的人，宋岚不在其中，有人说他急匆匆地跑了出去，我想起这也是李菲菲参加市舞蹈竞赛的日子，他一定去了那边。

想到他不会出现，我忽然舒了口气。

这或许是最好的结局，我可以一个人坐在石阶上回忆过去，不用管想到他们的时候，自己会是怎样的表情。

那是很久以前的事，是幼儿园时参加少年宫选拔之前发生的：其实当时的老师即便收了我妈送的东西，仍旧觉得我不太适合跳舞，她迟疑地看着我站在一群女孩儿中间，吃力而积极地做着那些动作，不自觉地狠狠皱起了眉。

“你的动作真难看。”特别是李菲菲大声说出这句话，老师更是认定自己做了错误的决定，我于是望着她犹豫地走过来，明白下一秒她很可能就要说出“你还是先不要参加”的话，就在这时，有一个声音朗朗地说：“徐晓加油！徐晓好好跳！”

这一声不仅让老师改变了主意，也拯救了我的自信心。那就是宋岚，这世界上第一个给予我肯定的人，用鼓励让我的世界亮了起来，我以为他是了解并想要和我成为朋友的人，虽然后来的种种表明，他当初说话时也许只是出于善意，就像在我单练口令时流露出的关切眼神、我晕倒时送来的食物，还有私下里冲同样喊我外号的人嚷嚷：“也别总欺负徐晓啦！她和我是一个院的。”

但，即便如此，他和李菲菲也都明白我们不是一类人，兴趣不投，不太可能成为朋友，当我坚定地跟在他们身后，并没有给他们带来同伴的欢乐，更多的是面对异类的拘谨和麻烦。

所以，那些借钱的把戏，可能只是想赶走我，或让我明白的另类言语。不过，有些事，就像寒风过后的暖阳，只有亲自经历，感觉过冷，感到过疼，才能真正懂得，真的清醒。

想着，我站起身朝校门走去，忽然看到宋岚举着一罐可乐向我递来：“天太热，我去买水了……去哪儿吃饭呢？”

真不会撒谎。我忍不住哈哈大笑，他身边的李菲菲在我的笑声中显得有些尴尬，我于是故作镇定地拉住她，她的手僵了一下，却还是笑着问：“听说题目挺难，你考得好吗？”

“还行，你那边的比赛呢？”

“就那么回事，但愿能为中考加上分！”

……

看上去，这才是最好的结局。

编辑/眸眸

邀请函写作-邀请函 篇9

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Thursday, 19th June, 20XX

Dear Sir,We would like to invite Ms.XX to visit our company in Shanghai, China, for business purpose.We will arrange pickup service from the airport and hotel accommodation.We would be grateful if you would issue a visa for Ms.XX ofXX company.Our company has established business relationship with XX company and we need

the company officer to visit our company in August 20xx and further discuss our

business.He will be arriving in Shanghai in August for a period of approx 2 weeks.Yours Sincerely

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入选通知书、邀请函与腐败 篇10

有个改革发展与社会经济形势优秀成果征集办公室来信说：“您撰写的《权力与责任》一文，理论性强，具有较高的宣传、交流价值，被评为中国改革发展与社会经济形势社科优秀成果奖一等奖，并决定收入《中国改革发展与经济形势》一书，每套２９０元。将在《人民日报》或《光明日报》上发布详细评奖结果，并在国际互联网上发布评奖结果公告及获奖成果公告。成果征集办为每一位获奖作者制作了精美高档奖杯，每件制作工本费为５８６元，获奖者被聘为该书荣誉编委并发聘书。”

又有个丛书编纂委员会发来的“关于大型文集《理论·创新·发展》优秀理论成果评选结果及征订”的通知说：“关于您撰写的《一钱罢官与一钱斩吏》一文，在本次评选活动中荣获一等奖，特此致函，以示祝贺，并入选《理论·创新·发展》大型文集，每册定价５１８元。”同时邀请我选择成都、大连、昆明、乌鲁木齐一地参加学术研讨会。会务费，成都每人３４８０元，大连Ａ线每人１６８００元，Ｂ线每人５５００元，Ｃ线每人１０８００元，昆明每人４９８０元，乌鲁木齐每人４２８０元。

还有个研究院寄来的通知说：“您的《名节重于泰山》一文在《当代学术前沿精典文丛》的征集评审活动中荣获一等奖，并致贺忱。”随信寄来报销凭证，《文丛》分精装本（定价７９８元）、珍藏本（定价１４９０元）两种。信中说：“大型学术杂志《中国学术前沿》将开辟专栏，公告获奖情况，凡获三等奖以上者在缴付２９６元公告费后，均可申请刊登公告。获三等奖以上（含三等奖），相关方面符合规定条件者，可以受聘为研究院客座教授，三年一届，会费８９０元。受聘者同时成为研究院院士，颁发国际标准制式、加贴照片、中英文对照的聘书。”

来信颇多，不便列举。我这几篇“豆腐块”拙作，既无文采，也无独到之处，理论水平也不高，却能引来大型文集编委的青睐，这倒真让我怀疑起这些“大型文集”、“大型文库”的质量和漫天散发入选通知书和邀请函的真正动机。为了赚钱，千方百计巧立名目，密谋策划；要猎取对象的各类信息；要印彩版广告、制作奖杯、证书和许多牛皮信封；还要请几个“德高望重”的重量级人物压阵，可谓殚精竭虑。我知道编委会的困难和处境，现在编书、销书不容易，销路是根本性问题，我很赞赏这种以销定产的做法。我虽在机关工作，但无职无权，自己掏钱去出文集、去索取获奖证书、去参加旅游式的学术研讨会、去受聘客座教授乃至院士，实在无法承受。即使我有职有权，也不能以权谋私，用公款去为自己出文集、去旅游、去当客座教授和院士呀！

编辑出版大型文集，是一项系统工程，是一桩流芳千古的大好事，但不能以获奖、入选、举办研讨会、聘请客座教授和院士为诱饵，索取钱财，搞歪门邪道，这种做法本身就有损于大型文集的形象。况且，编委会专门收集刊物上已发表的文章，窃取别人的果实，也严重违反了《著作权法》。尤为严重的是，编委会和评选委员会钻党政机关腐败的空子，投其所好，抓住了一些领导干部公款出书、公款旅游、公款索要头衔的腐败弱点，迎合了一些思想不纯、作风不正、品行恶劣的官员心理、欲望需求，助长了学术腐败、干部以权谋私、奢侈浪费腐败等不正之风盛行。一些领导干部文化水平低，文字功底浅，让秘书写几篇文章，通过各种方式发表，给自己装点门面，而此类文集汇编往往冠以“中国科技理论成果”、“当代中国领导参考文库”、“共和国骄子编辑委员会”、“当代改革”、“世纪新思维”、“大型文集”、“世界华人名人大辞典”等鲜艳夺目的字眼，被此类文集入选，可以当世界华人名人，既脸上有光，又增添了升迁筹码和炫耀资本。研讨会邀请函几乎无一例外地注明交流考察路线，或国内或国外，重点介绍途径的著名旅游景点，这样，公款旅游也就“官出有名”，名正言顺了。邀请函最大的共同点是要缴纳所谓的“公务费用”，数额较高，同时承诺给予与会者颁发奖杯和一定数额的奖金。“羊毛出在牛身上”，一心想出名的领导干部利用手中的权力，慷国家之慨，不仅可以吃喝玩乐，而且有利可图，何乐而不为！

获奖、入选通知书和邀请函满天飞，是学术界、出版界的腐败。公款出书，以参加研讨会为名出省出境，公款旅游，浪费了大量财力，折射党政机关领导干部的腐败，是学风不正、党风不正、以权谋私、损公肥私的表现。由于手段隐蔽、方法巧妙、涉及对象广泛，其破坏作用很值得重视。政府职能部门及图书出版、文化管理、纪检监察等部门需要从源头抓起，加大取缔打击力度，坚决遏制这一与社会主义精神文明建设、党风廉政建设背道而驰的腐败现象。

邀请函写作-邀请函 篇11

地坪材料分会预计2010年1月开始启动此项工作, 为使标准编写工作顺利进行, 特邀请贵公司参加“整体地面工程技术规程”的编写, 会议地点为北京, 时间另行通知。

联系人:宫建13693146705

电话:010-51167253

传真:010-65766247

【幼儿园邀请函】 幼儿园邀请函 篇12

幼儿园亲子活动邀请函

家长朋友们，新年好!

新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容!在这举国欢庆的日子里，请接受我们幼儿园孩子王的深深祝福：祝福你健康、快乐!祝福你好运连连!

欢乐的日子里少不了孩子们的身影，他们为了元旦的到来，认真地排练各种文娱活动：有的参加大合唱;有的参加歌表演;有的参加竞猜游戏总之，他们用自己独有的方式在迎接新年的到来!你想看到他们翩翩起舞的身影吗?你想听到他们清脆响亮的歌声吗?你想与自己的宝宝一起参加游戏吗?你想与宝宝一起为曾经的～喝彩!为即将的～憧憬吗?这么多的你想吗在诱惑着你，那就请你暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚地邀请邀请你在本周星期四(12月29日)的下午两点二十分，准时来园参加我们中(1)班你来?我来?大家来;欢天?喜地?迎新年的文娱汇演吧!千万不要迟到噢!你会在演出中感受宝宝的成长与快乐!健康与聪明!你的到来一定会让宝宝开怀大笑的!

请你来参加节目的同时，还要请你配合我们做好以下几项工作

1、文娱汇演中有很多亲子竞争游戏，有的还涉及体力、智力，因此最好有孩子的爸爸妈妈参加。

2、请各位家长帮助孩子穿好统一服装：女小朋友一律穿红色毛衣、黑色裤子;男小朋友一律穿黑色毛衣、牛仔裤;所有小朋友外面罩上一件最漂亮的大衣，为模特表演做好准备。相信经过你的巧手打扮，你的宝宝将是最出色、最漂亮的!

3、演出的最后一个活动为《水果拼盘》大制作，所有的家长都要参与，可以先在家里练习一下，以便在比赛中能取得好成绩。周四下午来园时，请带好所有的制作材料：各种水果(品种尽量多一些，如：香蕉、苹果、釉子、甘蔗、桔子、黄瓜、小番茄等等)、一把水果刀、一只大盘子等。相信你会为孩子带来惊喜与笑声!

4、记住：一定要准时!

家长朋友们!来吧!让我们一起在欢声笑语中迎接新年的到来!一起在新年的脚步声中默默祈祷!你的祈祷就是我们的祝福，我们期盼着你的到来!

幼儿园邀请函范文

推荐幼儿园万圣节邀请函

亲爱的家长朋友：

您好!

我园定于10月31日(下周一)举办万圣节PARTY，届时各班将开展丰富多彩的活动，特邀请家长朋友参加。具体安排如下：

一、家长入园时间：14：40-14：50

二、活动流程： 1、14：40-14：55 观摩午点(水果)2、15：00-16：00 教学成果展示及万圣节活动 3、16：10-16：40 观摩晚餐 4、16：50 家长接幼儿离园

三、温馨提示：

1、请家长按程序观摩幼儿的各项活动，积极参与亲子互动;

2、请自带坐具;

3、活动结束后请按时带幼儿离园。

我们期待与您一起分享孩子成长的喜悦!

xx幼儿园

2015-10-27

幼儿园毕业讲座家长邀请函参考

尊敬的家长：你好!

您的孩子即将完成幼儿园的学习，升入小学。您一定非常想了解小学生的学习与生活，您一定想要知道入学前(和家长)在心理、生理以及物质上需要作哪些准备。为此，我园与全国知名的百年名校xx市xx小学教育集团全程、全员管理的相城实验小学取得联系，由xx小学的领导和老师为我园大班孩子的家长作一次幼小衔接讲座，同时给大班的孩子上一堂小学的课。

时间定在xx月xx日上午xx时，地点：xx幼儿园

请家长安排好自己的工作，务必参加，谢谢!