文明乘车的倡议书

文明乘车的倡议书（精选11篇）

文明乘车的倡议书 篇1

尊敬的市民朋友们：

兰州是一座美丽的城市，多年来的创建凝聚了大家共同的汗水，让城市更美丽、让兰州更文明，是我们每一个市民的共同心愿。为扎实推进“文明出行”主题活动，进一步提升城市形象与市民素质，我们倡议：

一、开文明车。不酒后驾驶、不超速、不抢道，不违章停车、不逆向行驶、不乱鸣喇叭、不车窗抛物，严格遵守交通法规，安全行驶。

二、乘文明车。排队上车，不抢占座位;主动给老弱病残孕让座;不向车厢外抛撒杂物，不乱扔垃圾，保持车内清洁。

三、行文明路。行人不闯红灯，不乱穿马路，不在机动车、非机动车道内行走，不在车行道上候车，不在十路口拦出租车，遵守交通信号指示，不翻越交通隔离设施。

四、做文明人。自觉做到文明乘车、文明开车、文明停车。文明礼让，从我做起，车让人，让出一份文明;人让车，让出一份安全;车让车，让出一份秩序;人让人，让出一份友爱。积极参与文明交通宣传劝导活动，经常引导和提醒家人、朋友注意交通安全，关爱自己和他人的生命，做文明交通的倡导者、实践者和守护者。

城市的文明需要大家共同建设，文明的城市需要大家共同呵护。让我们携起手来，自觉做到文明出行，共同营造安全、畅通，文明、和谐的交通环境，让兰州更文明、更有序，让生活更和谐、更美好。

安全乘车文明乘车倡议书范文

宣传文明乘车的老者 篇2

上街乘坐公交车，一位头戴草帽的老者一边上车，一边唱：“前门上，后门下。遵守秩序，排队上车，文明礼貌，树立新风。”他的声音高亢，有曲有调。上车的人有的在抿着嘴笑，我不经意间也觉有些怪怪的。上了车后，这位戴草帽的老者又高声喊：“驾驶员后面的三个座位是留給老弱病残的，请给老弱病残让座。”他的声音依然很高，全车人都听到了。我这时已经不是诧异，而是投向他几许赞赏的目光，并对他说：“老朋友你做得好，现在的社会需要呼唤精神文明。”他向我点了点头，又递给我一张名片。原来他是一名退休教师，姓张，住在离我们干休所不远的望城坡。名片上还有他的电话号码，名片背面有两行字：传播仁爱，树立新风。他又对我说，他每天都要坐车到城里绕一圈，一路上都在喊，宣传文明乘车，风雨无阻。听了以后，我对他已是肃然起敬了。

这时，一位拄着拐杖的老年人拉着车门扶手蹒跚走上车来，看见没有座位，只好靠住车上的隔离横杆吃力地站着。戴草帽的老者见一位打扮人时的女士坐在老弱病残座位上，便喊开了：“尊老爱幼是中国的传统美德，请给拄拐杖的老人让个座!”他连喊了几声，那位女士佯装没有听到。他又高声喊道：“家家都有老人，人人也都会老，你今天给老人让座，今后才会有人给你让座。”那位女士似乎意识到了什么，扭过头来没好气的说：“神经病，真是狗拿耗子。”我看不过去了，就插话说：“小姐，你说这话就不对了，他宣传文明乘车是很好的，树立新风，人人有责嘛，你让不让座是你的事，不能说话伤人。”我便向拄拐杖的老人喊道：“老朋友，来我的这里坐。”那位女士看见我这个满头白发的老头起来让坐，她再也坐不住了，站起来说：“坐吧坐吧。”“谢谢你，姑娘，我腿脚不好，怕摔跤。”拄拐杖的老人道了谢便坐下了。那位女士红着脸低头朝车后走去，戴草帽的老者和我都会心地笑了。此时，我忽然想起宋代王令的两句诗：子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。戴草帽的这位老年朋友就像勤奋的杜鹃鸟(在我的家乡叫阳雀)终于唤回了春光，能像他这样执著宣传，何愁文明之风不能树立!

文明乘车倡议书 篇3

1、遵守乘车秩序，自觉排队候车，排队时不嬉戏打闹。

2、自觉维护站台卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。爱护站台设施，不乱画乱贴，不污损车站设施。

3、排队上车，不拥不挤，等车停稳后，依次上车，不随车奔跑。

4、上车后礼让他人不抢座，正确刷卡或及时购票。

5、言行举止要文明。车厢内不高声喧哗、不打闹，不说粗话、脏话，与他人发生磕碰或纠纷时能相互包容。

6、弘扬雷锋精神，主动为老、幼、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座，养成关爱他人、奉献社会的文明习惯。

7、乘车时注意安全，在车厢内不要随意走动，坐稳扶好，不将头和手伸出窗外。

8、积极宣传文明乘车，为同学和家人作表率。

乘客文明乘车倡议书 篇4

广大乘客朋友们：

大家好！文明乘车，是一种美好的品德和境界，是一种文化和礼貌，是人们和谐友爱互助的社会风尚。文明乘车能真切地体现出一个城市的文明素质。在这里，我向全县广大乘客朋友么发出倡议：

一、遵守乘车秩序，主动排队上下车，主动投币刷卡，不抢座，不占座，遵从司乘人员疏导。

二、维护车厢内卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗，爱护车厢的公物。

三、乘车时，发扬雷锋精神，做到尊老爱幼，主动为老弱病残孕等特殊乘客让座。

四、安全乘车，上车后主动系好安全带，不携带易燃易爆物品乘车。

五、文明乘车，与他人发生磕碰或纠纷时，相互理解，相互包容，创造和谐的乘车环境。

文明乘车的倡议书 篇5

文明乘车守则

1、 下午放学准时到达候车地点，不迟到，如有事缺席要向组长请假，并讲明理由。

2、 排队等车时，不东跑西蹿，不推攘，不喧哗吵闹。

3、 排队上车，不跑步，不挤压，等车停稳后，再依次上车，不随车奔跑。

4、 按序就坐，不争抢，主动关照比自己小的或体弱有困难的同学，而得到帮助的人也能主动说声谢谢。

5、 车内请讲普通话，不说粗话、脏话，严禁喧闹、走动，更不要把头和手伸出窗外。

6、 爱护车内座位等设置，不吃东西，不乱扔垃圾，保持车内环境整洁。

7、 按序下车，早上到校后不在操场逗留，径直进教室认真读书。放学下车后，不在外逗留，径直回家，认真完成家庭作业。

8、 乘车组长负责点名，并向值周老师汇报，在接送途中，组长要协助售票员维持车内秩序，副组长协助组长工作。

附：《文明乘车歌》（请大家跟着老师念一念）

小学生要记牢，

上下车时队排好。

车厢里不嬉闹，

坐稳扶好安全保。

有座位不争抢，

互相照顾有礼貌。

下车时不拥挤，

确保安全再走好。

讲文明重安全，

高高兴兴上学校。

文明乘车活动总结 篇6

建筑学院

青年志愿者服务部

年5月4日 2012文明乘车活动总结

2012年4月28日，在五.一放假之际，我院秉着在同学们有一个好的心情回家，五一小长假回家人比较多，公交车站比较拥挤，因此我院青年志愿者服务部特此组织了此次青年志愿者活动，我们秉着“迎五一，讲文明，树新风”、“文明排队、礼让光荣”、“文明排队、文明乘车”的口号，让同学们回家的时候能更方便，更舒适。我们建筑学院策划并组织此次活动。

通过此次活动，我们感受到了志愿者的负责与力量，在活动中，志愿者们认真的对乘客们进行劝导，为保障同学们的人身安全作出了贡献。在文明乘车倡导活动中，确保了同学们乘车的有序化，人员安排较得体，到岗时间也很准时，使得整个活动期间，没有出现大面积缺勤现象。

在活动过程中，志愿者们热情服务，积极维持文明乘车秩序。尽管天气下着小雨，乘车人数众多，志愿者依然坚持到最后，克服种种困难，顺利完成了各项服务任务，受到了乘客们与公交司机的一致好评。看到绝大多数的乘客都能够做到文明乘车，礼让他人，志愿者们感到非常的欣慰，也为自己的付出感到自豪。

当然，由于整个活动的时间安排均在人流高峰期，使得许多志愿者们有课而难以及时到达岗位，这对参与者是一个毅力和责任心的考验，所以在活动初期，缺岗现象有所存在，所以督岗是很有必要的，这是确保整个活动能顺利完成的一个重要因素。

通过此类志愿者服务活动，不仅为我校贡献一份力量，也展现了我校青年志愿者的良好形象。

今后遇到类似活动，中心要及时做出人员调度安排，并建立检查机制，同时也应及时报道相关活动新闻，团结各学院服务队，争取把志愿者活动越办越好。

建筑学院

《文明乘车》活动反思 篇7

本节课在教学中，我通过创设“乘车”的情境，让学生在情境中学习，在情境中探索。使学生能够通过“上车再上车”，“下车、上车”的情境很轻松地理解连加、连减、加减混合的意义，掌握运算顺序。并能引导学生从不同角度去思考问题，使用多种算法解决问题。在教学时能把静态的图画变为精彩的动画，使学生很自然地理解连减法，并能独立计算。在课堂练习这一方面我采用变魔术（用教具正方行，我来摆，让学生来买说出算式）激发学生的计算兴趣，同时检验了学生对知识的掌握情况。

本节课也有不足的地方：如在引导学生用多种算法计算时，应让学生说一说“你是怎么想的？” “你为什么这样算？”你还能想出像连加、连减、加减混合这样的算式吗？引导学生说出每个数表示什么。这样才有利于学生理解；由于我课堂节奏慢导制教学超时；在课堂上我的评价方式单一不利于鼓励学生积极思考；在课堂练习环节中，在今后的教学中应注意这几点。

乘车教学反思

文明乘车作文 篇8

汽车刚刚准备要开，我无意中向后看了一眼，突然看到一个空座位，我迅速地向座位走去。我刚准备坐下，猛然发现座位上有一粒嚼过的口香糖。那口香糖可真叫人恶心，怪不得没人坐。

无可奈何的我，只能拿出随身携带的餐巾纸将口香糖拿起。正在这时，一位穿得很时髦的大姐姐朝我走了过来。还有一点口香糖没有擦掉，我正准备将它拿掉。谁知，那个大姐姐一屁股坐在了座位上。 “请你起来一下，好吗?”

“怎么了?这张座位是我先抢到的，难道我不能坐吗?”

“不，我想你误会了。我……”没等我说完，她就对我翻了一个白眼，还翘起了二郎腿，那样子可气人!上面有口香糖的事，我也不想告诉她了。

一位阿姨实在看不下去了，说：“那上面有口香糖，请你先起来一下，让这位小女孩把口香糖拿掉以后你再坐吧。”顿时，大姐姐的脸涨得通红。不知她是为什么而感到羞耻。

事情已经过去许多天了，但我仍然记忆犹新。因为，从这件事中我认识到了：人的行为，就仿佛一面镜子，折射出自己的心灵。

两份,文明乘车主持稿 篇9

大家好！

刘：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

邹：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。

刘：现在，我们宣布，二（3）——“文明乘车从我做起”主题班会现在开始！

刘；同学们谁乘坐过公共汽车？你是怎样乘车的呢？

邹；恩，同学们说得很好，我们要学会乘车，今天让我们来学习“文明乘车从我做起”刘；同学们，我现在有个问题，我们为什么要文明乘车呢？

邹；同学们说得很有道理，文明乘车是行路礼仪的部分，是小学生在社会做一个好公民的一方面，我们应该做一个守秩序的文明乘客。另外文明乘车也是为了安全。不守纪律争先恐后上下车拥挤容易出事故。

刘；下面请欣赏吕宁、郭思宇为大家带来的节目，并且边看边思考其中的道理。

邹；不知道同学们喜不喜欢玩游戏呀？下面我和刘哲与大家玩一个游戏，这个游戏的名字叫做：击鼓传花。被抽中的人要回答我们的问题，就由赵赫来喊停。

刘；1.有一天，你正在等公交车，人流拥挤，当公共汽车来时，突然赵赫插队在你前面，你会怎么想？并且会怎么做？

邹；2.当你上车后，没有得到座位，公交车里人很挤，在这时坐在你旁边的庄宇说“我快到家了，你坐这吧。”，这时你的心情是怎样的？你想对他说什么?

刘；3.车走了一会，上来了一位老人，这位老人走上来，没有人给她让座，于是他走到了你的身边，老人晃晃悠悠，在这时，你会怎么做？你认为老人看到你这样的举动会怎样想呢？邹；4.过了一会，坐在后排的赵赫和同学的玩闹声越来越大，甚至出现了脏活，整个车里的人都感到很不满，这时你会怎么想？你会对他们说什么？

刘；5.在你对赵赫劝告后，赵赫很是不满，并且用语言侮辱你，你会怎样做？

邹；6.**平息后，你亲眼目睹了小偷偷走了赵赫的钱财和身份证，这时，你会怎样做？刘；同学们在做这个游戏时都很配合，但这只是乘车的不文明现象的几部分，下面请陈明慧告诉大家乘车的五大不文明现象。

邹；下面请欣赏张智淇为大家带来的节目，并且边看边思考其中的道理

邹；当你走出校园，你在在公交车上的一举一动不仅仅代表班级的形象，还代表学校的形象。因此，我们要为学校树立一个良好的形象，下面请欣赏刘峤为大家带来的节目

刘；对于很多市民来说，公交车是日常出行的重要交通工具。公交车不仅是城市的流动风景，也是传播文明风尚的窗口。下面请欣赏曹煜为大家带来的节目

邹；文明是社会和国家的标志，有些人对不文明现象不以为然，我们不能够这样做，下面请欣赏曹培源为大家带来的节目

邹；在刚才，我们说了很多不文明的乘车现象，那我们应该怎样乘车呢？请吴杰告诉同学们

刘；在我们身边生活中，不仅仅有乘车的不文明现象，还有许许多多的课堂上的不文明现象，同学们说说看有哪些不文明现象呢？

邹；同学们回答得很好，那么我们怎样做到在课堂上有礼貌呢？请王兆君同学说一说刘；到此为止，我想问同学们都学到了什么？

公交车文明乘车状况的观察心得 篇10

平时，坐公交车只是为了到达目的地，却没有真正观察过公交车上人们的乘车秩序，这课外实践活动给了我一次审视公民道德素质的机会，通过这次公交车文明乘车状况的观察，我发现人们在乘车方面的一些优良行为，例如，主动让座，爱护车内环境等，但同时也有一些问题渐渐浮出水面，让我们不得不重视起来。

看着年迈的老人走上车，前排的某些乘客却仍然无动于衷，真的让我十分痛心。这一个看似渺小的举动却反映了整个社会乃至整个国家的道德素质，不容忽视。部分市民对老弱病残孕不让座固然不对，但被让座者不道谢也令人感到遗憾。

公交车作为城市生活的必备要素，是市民们流动的家，文明乘车看似小事，实际上却对整个社会的风气起重要作用，从侧面折射出一个城市市民的综合素质及精神风貌，是一个城市文明程度的具体体现。我们作为大学生，作为祖国的现代化建设者，更应该为更多的人们做榜样，文明乘车，毕竟我们是受过教育的人。

通过此次观察，令我欣慰的是，大部分大学生可以做到文明乘车，爱护车内环境，不在车内大声喧哗，基本可以保持良好的公共秩序。但令我痛心的是仍有少数大学生没有给老弱病残孕让座的习惯，可能是是由于公交车内人员较多，争抢座位现象较多吧！但这不应当成为不主动让座的理由，作为大学生，良好的道德素质是必不可少的，一个人拥有了良好的道德素质，就离合格人才更近了一步。

同样，我作为一名大学生，在乘坐公交车时，可以做到主动给老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客让座，爱护车内环境，不乱丢杂物，不损坏座椅等公共设施，在车内不大声喧哗，上下车时不拥挤，以保证公交车上的公共秩序。

公交乘车文明调查报告 篇11

问卷调查题目	统计人数	A	B	C	D
（1）         不文明的乘车现象有很多，以下哪类你最不愿意看到？ A .不顾其他乘客的感受，大声喧哗，聊天，讲电话。 B随地乱扔垃圾，随地吐痰。 C.对老，弱，病，残及抱婴者视若不见或拒绝让座。 D. 故意逃票，漏票。	128	23.4%	28.9%	43%	4.7%
（2）    你坐车时，是否有出现下列情况？多选 A.      司机边开车边打电话 B.       司机对上下车乘客大声吼叫，态度很差 C.       售票员乱收费 D.      售票员对乘客态度很差，比如不理睬或不耐烦等	120	58	64	14	70
（3）    请问你如何看待此现象？ A.   极反感，因为他们没有尽好应尽的责任 B.       有点看不惯，毕竟他们有义务服务好乘客 C.       无所谓，只要不吼我，不乱收我的钱就好了	110	53.6%	40%	6.4%
（4）    当公交车来时，很多人都不再排队，拥挤上车，这时你会？ A．    一起拥挤 B．    依然排队等候 C．    无语此现象，改坐其他交通工具	109	26.6%	53.2%	20.2%
（5）    你认为为什么会出现众多不文明现象？ A.   个人素质 B.       社会风气 C.       公交制度不够完善	117	41%	39.3%	19.7%
（6）    对于乘车中不文明的现象，您的态度是？ A.不能忽视容忍，国家有必要对此设立相应的法律惩罚条文 B.只要不过分，忍忍就过了 C.我只在公交上待很短时间，关我什么事 D.有了这些现象，打发无聊的乘车时间	110	53.6%	39.1%	7.3%
（7）    如果遇到不文明的乘公交现象，你会？ A.   礼貌提醒 B.       不亲自插手，告诉售票员或司机让他们去阻止 C.       多一事不如少一事，保持沉默	123	43.9%	24.4%	31.7%
（8）    你认为秩序良好的公交环境重要吗？ A．  重要，因为安静，有序的公交车厢让人感到舒服 B．  不重要，这于我无关，我没有必要去做 c.    无所谓，反正我只在车上待几十分钟	102	92.7%	1.8%	5.5%
（9）    你认为怎样可以改善这些不文明现象？ A．  公交公司改善公共设施，并对司机、售票员进行必要的上岗培训 B．  个人应该提高自身素质修养 C．  政府要多点开展有关文明道德的活动	125	81	55	65
（10）   你以后会怎么做呢？ A．  坚持文明乘公交，做个好市民 B．  自己要做好并向周围人宣传文明乘公交的好处 C．  知道有序是应该的，但别人做就可以了	92	60%	39.1%	0.9%