白水洋小学语文第十一册期中试卷六

白水洋小学语文第十一册期中试卷六（共9篇）

白水洋小学语文第十一册期中试卷六 篇1

白水洋小学语文第十一册期中试卷（六）

小学语文第十一册期末试卷（六）

一、读拼音写汉字。（8％）

ni4ng d3o ji4n d! y)

（ ）蜜 舞（ ） 实（ ） （ ）

m4n qi k1n

（ ）延 亲（ ） 书（ ）

二、划掉不正确的读音。（3％）

三、把成语补写完整。（3％）

千丝万（ ） 理直气（ ） 兴风（ ）浪

同心（ ）力 攻无不（ ） （ ）山遍野

四、填空。（13％）

1．“衰”用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ），第8画笔画名称是（ ）。

2．“凯”用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，“凯歌”的“凯”意思是（ ）。

3．我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

4．“自给自足”的“给”音节是（ ）。“狐假虎威”的“假”意思是（ ）。

5．《将相和》中的“将”指（ ）；“相”指（ ）。全文通过（ ）个故事，说明将相之间要（ ）。

6．“彭总在院子里种上了各种各样的蔬菜和瓜果。”缩句为（ ）；

7．“小鸟在树上喳喳叫。”改成拟人句：（ ）。

五、把相关的作家、作品、描写内容及表现的思想感情用线连起来。

（6％）

李 白 《九月九日忆山东兄弟》 歌咏傍晚时的江景

白居易 《暮江吟》 表现思念亲人的思想感情

王 维 《赠汪伦》 表现朋友间的深情厚谊；

六、选择正确答案（在序号上打√）。（14％）

1．我渴望自由，但我深深地知道――人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

（破折号的意思是 ①转折 ②解释说明 ③声音延长）

2．桂林的山真奇啊□一座座拔地而起□各不相连□像老人□像巨象□像骆驼□奇峰罗列□形态万千□

正确标点符号是①！，，，，，，。

②，，，，，，，。

③，，，、、、，。

3．中队长去办公室取来作业本发给同学们。

（①有两个连续动作 ②有三个连续动作）

4．你应该把这件事的经过写得（ ）些。

（①详细 ②仔细）

5．(1)这些来唐山的小朋友非常懂礼貌。

(2)这些唐山来的小朋友非常懂礼貌。

（①两句意思相同 ②两句意思不同）

6．(1)中秋 (2)重阳 (3)端午 (4)除夕

正确的排列顺序应该是：（ ）

①(4)(3)(1)(2) ②(1)(3)(2)(4) ③(3)(1)(2)(4)）

7．这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，即愿久立四忘，又想座下低吟一首奇丽的小诗。

（有错字①3个 ②4个 ③5个）

七、阅读下文，回答问题。（23％）

第一场雪

前天，气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息；昨天，从辽远的西伯利亚来的寒流就侵入了胶东半岛。

这是入冬以来的第一场雪。

大雪整整下了一夜。

今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的.柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

我想：这就是人们为什么把及时的雪称为“瑞雪”的道理吧。

1．写出文中带点词语的近义词。（2分）

骤然― 充分―

2．写出文中带三角词语的反义词。（2分）

寂静― 欢乐―

3．把文章分成4段，并写出段落大意。（8分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．文中第（ ）自然段是写下雪时的情景，按（ ）顺序写的。第（ ）自然段是作者由第一场雪产生的联想。（4分）

5．“瑞雪兆丰年”的意思是什么？为什么说瑞雪兆丰年？（4分）

____________________________________________

____________________________________________

6．写出文章的中心思想。（3分）

___________________________________________

八、作文（30％）

题目：我爱_________________________

要求：1．把题补充完整。

2．选一件事物，抓住特点写下来，并展开丰富的想像。

小语十一册期末试卷（六）答案

一、酿、蹈、践、抵御、蔓、戚、刊

二、t(、xi1o、n6、ju3n、ju4n、s8

三、缕、壮、作、协、克、漫

四、1．S、shu1i、竖提；

2．几、6、军队得胜回来；

3．波涛汹涌、水平如镜；

4．jǐ、借用；

5．廉颇、蔺相如、3、以国家利益为重，识大体，顾大局，

齐心协力，共同对敌；

6．彭总种上蔬菜和瓜果。

7．小鸟在树上叽叽喳喳高兴地唱着

五、李白―《赠汪伦》―表现朋友间的深情厚谊；

白居易―《暮江吟》―歌咏傍晚时的江景；

王维―《九月九日忆山东兄弟》―表现思念亲人的思想感情

六、1．②；2．②；3．②；4．①；5．②；6．③；7．②

七、1．突然；充足；

2．喧闹；悲伤；

3．第一段（第一―三节）：下雪前的天气变化。

第二段（第四节）：下雪时的景色。

第三段（第五―七节）：雪后的景象。

第四段（第八―九节）：入冬以来第一场雪引起的联想。

4．4、从雪小到雪大、8；

5．大雪预兆着明年将是一个丰收的季节。因为寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪融化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要，所以说瑞雪兆丰年。

6．表达了作者喜爱瑞雪，热爱生活，赞美祖国大好河山的思想感情。

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白水洋小学语文第十一册期中试卷六 篇2

（）（）（）

líng lóng tuǒ xié cuǐ càn

（）（）（）

二、查字典。（3分）

用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首应查，在这个部中应查画；“漫”字在字典中的解释有：①不过满，向外流；②淹没；③满，遍，到处都是；④没有约束。这里应选第种解释。

三、先填空，后归类。（8分）

盛气（）人兴国安（）一丝不（）大同小（）

完（）归赵（）死如归画蛇（）足千（）一发

1．含有褒义色彩的词语：_______________________________________

2．含具有贬义色彩的词语：_______________________________________

3．由两个相同（或相近）的词组成的词语：_______________________________________

4．由两个相反（或相对）的词组成的词语_______________________________________

5．用打比方的方法组成的词语：_______________________________________

6．用夸张的方法组成的词语：_______________________________________

四、结合语言环境选择合适的词填空。（6分）

连续陆续布满充满

1．天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万支礼花（）射入天空。

2．我（）几年获得优良奖章，文科理科成绩都还不错。

3．两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明（）了北京城。

4．昨天清早，天气骤然变冷，空中（）了铅色的阴云。

虽然……但是……既然……就……

只要……就……不但……而且……

5．你（）知道错了，（）应当改正。

6．这篇短文（）多读几遍，（）能理解它的意思。

五、按要求写句子。（8分）

1．在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（改为陈述句）

______________________________________

2．我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地。（缩句）

______________________________________

3．李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述）

______________________________________

4．改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。（修改病句）

______________________________________

六、课堂内外。（6分）

1．学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。（3分）

______________________________________

2．同学们，玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩！不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是好学生呢？请把你的看法写成一小段话告诉给大家。（5分）

______________________________________

3．张叔叔自己办了一个工厂，生意很红火。快到春节了，张叔叔请你为他选一副对联贴在厂门口，你给他选的是：

七、口语交际（6分）

市场中人流涌动，叫卖声，讨价还价声交织在一起。小明提着菜蓝准备买点菜回家。他发现一个摊位上摆着又大又红的西红柿、顶花带刺的黄瓜……卖菜的阿姨态度比较和蔼，可是小明嫌菜太贵，于是开始和商贩讨价还价。以此为内容设计一下两个人的对话，写在下面的横线上。

小明：商贩：

小明：商贩：

小明：商贩：

小明：商贩：

八、根据课文内容填空。（10分）

1．这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山尖绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

（1）“这样的山”指桂林__________、__________、___________山，“这样的水”指漓江_________、___________、_________的水。山水交融，加上空中__________，山间___________，江上__________，形成了一幅______________的画卷。

（2）文中“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辞手法。

（3）文中“让你感到像是走进了连绵不断的画卷”一句，是把___________比喻成___________。

2．《长征》中表现红军把种种艰险视为平常的豪迈气概的诗句是表达红军历尽艰难险阻取得长征胜利的喜悦心情的诗句是。

3．“我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹──火突然间熄灭。”作者“不敢看”的原因是，“忍不住不看”的原因是，这句话写出了作者的心情。

九、阅读理解。（20分）

（一）锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

1．阅读文章，完成填空。（4分）

开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟_______，可见他_______，二徒弟_______，可见他_______。

2．在技术上谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？（3分）

______________________________________

3．老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的锁”指的是什么？（3分）

______________________________________

（二）铅笔盒

今年4月12日是我10岁生日，姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我。我拿在手中，左看右看，爱不释手。

铅笔盒的盖子上印着一个鹤发童颜的“南极仙翁”，坐在草地上，拄着龙头拐杖，拐杖上系着一个装药的葫芦，正在对着仙桃、仙鹿微笑。打开盒盖有层海绵，摸上去既柔软又舒服。铅笔盒里面分成许多格，可以放许多东西。

妈妈从厨房走出来，看见这个铅笔盒，笑着说：“好漂亮啊！我小时侯用的铅笔盒是布缝的，在袋口上勒一根绳子，稍不注意就会弄成死结，十分不方便。”舅舅接着说：“我小时候用的是铁皮制的铅笔盒，用不了多久就会生锈。”他又羡慕地对我说：“这个铅笔盒多漂亮呀！”

听了他们的话，我想，妈妈用布袋，舅舅用铁皮盒，而我用塑料盒，我们生活变化有多大啊！

透过这小小的铅笔盒，我的眼前仿佛出现了祖国明天的壮丽图景：一排排高楼大厦，纵横交错的高速公路，飞驰的汽车，欢乐的人群，中国宇航员乘坐飞船在宇宙翱翔……祖国的明天多么美好！明天的铅笔盒又将是怎样的呢？

1．联系上下文解释下列词语。（4分）

爱不释手：

鹤发童颜：

2．在短文中，哪些地方是由眼前的事物产生的联想？用～～划出来。（4分）

3．文章的中心思想是什么？在正确的答案上打“√”。（2分）

A、反映“我”一家人勤俭节约的好品德。（）B、反映人民的生活水平迅速提高。（）

C、说明祖国的明天将会更加美好。（）D、说明工人手艺高，文具盒做得精巧。（）

十、妙笔生花。（30分）

第十一册语文期中检测 篇3

积累与运用(54分)

一、看拼音写词语并选择喜欢的词语写一段话。(12分)

y?u y?ng d‰ li?n lu? y? b” ju? zh?u xu?n zh? xu?

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

d? sh? x‰ sh…ng j‰ xi? l― x?ng b…i f?n y” ju?

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、根据下面的.拼音写出正确的汉字。(5分)

j”n x?ng f?n lu? m?n

险( ) ( )态 广 ( ) 联( ) 缓 ( )

( )俏 ( )走 ( )围 ( )叶 ( )山遍野

三、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年来你究竟掌握了多少，测测自己。

1、把成语补充完整，再写出四个出自神话故事的成语，你能行的!(6分)

( )( )业业 日 ( )途穷 一决( )( ) 休( )相关

( )强扶弱 和( )共济 ( )次( )比 举世( )名

2、学习成语要会自己归纳.总结，请你尝试着照样子每类写4个。 (8分)

1、舍已为人(人物品质的成语)

2、彬彬有礼(ABB式)

3、七上八下(带有一对反义词)

4、专心致志(形容很专心)

四、判断(7分)

1、“叔叔们正在按装机器，准备开垦荒地。”一句中有两个错别字。( )

2、孔雀张开大尾巴，炫耀自己的美丽。 ( )

3、因为我们的学习与生活中普及了电脑，所以不能丢弃用笔书写。( )

4、“家乡的秋天是个美丽的地方。”是个病句。( )

5、“团结一致、一本正经”中的“一”都读y‰。

6、“无微不至”与“体贴入微”这两个出自历史故事的成语都表示关心得很周到的意思。( )

白水洋小学语文第十一册期中试卷六 篇4

（九）第一部分 基础知识积累与运用（33分）

一、看拼音，我能规范地写出相应的词语。（5分）

kāngkǎpangbójǐnshèncānghǎixiéshāng

()()()()()

二、比一比，再组词。

筏（）檐（）暇（）棉（）

伐（）瞻（）瑕（）绵（）

三、按要求补充成语，并各写一个类似的词。（7分）

1、填反义词：弃（）图（）（）胜（）汰大（）无（）

2、填近义词：兴（）安（）左（）右（）南（）北（）

四、选词填空。（1.5分）

陆续连续继续

1、我们（）跳上一只船。

2、我们拍了一下手，看见一只鸟飞出来，接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

3、树上的鸟一只，两只，三只„„飞出来，（）不断。

五、选择恰当的关联词语填在（）里。

因为„„所以„„既然„„就„„即使„„也„„如果„„就„„

1、你（）懂得了这个道理，（）要自觉地去做。

2、（）是听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真实夜莺的叫声有什么两样。

六、先用“√”或“×”作出判断，再用“”画出句子中的错别字，并改正过来（4.51、刹那、黎明、正午、傍晚、深夜属于同一类（）

2、“这编做文必需在今天写好。”这句话有错别字（）

3、“我们认真讨论并听取了校长的报告。”这句话表达上没有毛病。（）

七、补充下列名言佳句，再写上一句或一句以上课内外积累的类似的句子。（3分）

傲骨梅无仰面花海纳百川，有容乃大

八、联系课文，说说句子的意思。（2分）

1、孰为汝多知乎？

2、使弈秋诲二人弈。

九、默写本学期你喜欢的一首古诗。（4分）

题目：作者（）

你喜欢的原因：

第二部分：阅读积累与运用（32分）

一、阅读《鸟的天堂》选段，回答问题。（17分）

在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株

茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。

当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕

树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。

我们的船渐渐（靠、逼）近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝

干的数（shǔshù）目不可计数（shǔshù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuīchuí）到地上。伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇

堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

1、从括号里用“√”选择正确的读音或词语。（2.5分）

2、写出下面词的近义词。（1.5分）

照耀（）颤动（）茂盛（）

3、“真是一株大树。” 联系一、二自然段，读出语气。（2分）

4、“枝干”的数目不可计数的原因是：（2分）

5、作者按的顺序观察大榕树，重点描写了突出榕树和的特点。（3分）

6、这段中，你领会悟到运用哪些表达方式？能运用这些表达方法用一两句话描写你喜爱的一种植物吗？（2﹢2分）

7、请用“~~~~~”划出你最喜欢的句子，并谈谈为什么？（2分）

二、阅读短文，回答问题。（15分）

乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢？”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水？于是他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “楼上是谁，怎么天花板上滴水了！”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！” 旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”

旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盘水。他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汉的贝多芬把手指往里一浸，又断续弹下去。哪！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很久才离开当他下楼时不禁暗暗感叹道真努力哪怪不得是位伟大的音乐家

1、给短文加个题目，写在文前横线上。（2分）

2、在文中最后一个的自然段的“”上加上标点符号。（2.5分）

3、在括号里选择一个正确的词，打“√”（2分）

4、用“﹏”线画出描写优美的钢琴声的句子。（1分）

5、楼上滴水的原因：

6、文中划“”的句子改为陈述句。（2分）

7、文中主要写了一件什么事？

8、读了这篇文章，你想说些什么呢？（2分）

第三部分：写作（35分）

一、应用文（5分）

明天下午第三节在学校的电教室召开全体执勤队员会议，请你替少先队大队写一份通知。

二、作文（30分）

要求：

1、对环境、人物的语言、动作、心理活动、表情等进行合理的想象。

2、根据图意，写一篇400字左右的记叙文，题目自拟。

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适用版本：

人教版,苏教版, 鲁教版,北京版,语文A版,语文S版,冀教版,沪教版,北大师大版,人教版新版,外研

版,新起点,牛津译林,华师大版,湘教版,新目标,苏科版,粤沪版,北京版,岳麓版

适用学科：

语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理

适用年级：

一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

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白水洋小学语文第十一册期中试卷六 篇5

考试时间：90分钟 满分：100分

积累运用（45分）

一、下列加点字的读音全对的一项是（）。(2分)A.泥浆（jiǎnɡ）

．B.凝聚（nínɡ）．C.勘测(kàn)．D.瘦削（xuē）．

亲戚（qī）

．

璞玉（pú）．

领略（luè）．沉闷（mēn）．遨游（áo）．

岔道口（suì）．

先驱（qū）

．肆虐（nüè）．

二、根据拼音写词语。（5分）

1.这些wěi liè（）产品直接wēi xié（）人体健康，其生产者和销售者都应该受到严惩。

2.今晚的夜色带着几分jìnɡ mì（）的温馨和ménɡ lónɡ（）的诗意，空中圆圆的月儿承载着我对亲人无限的juàn liàn（）。

三、给下列词语中加点的字选择恰当的解释，写序号。（3分）

1.竭泽而渔（）

．2.随心所欲（）

．3.兴高采烈（）

．

A.捕鱼。

A.将要。

B.谋取。

C.一种鱼类。C.欲望。C.精神；神色。

B.想要，希望。

A.选取，取。B.摘。

四、补充成语，并根据提示答题。（8分）

世外桃（）风雨同（）水落石（）百（）不回

流（）忘返 德高（）重

不（）一格 自（）自受

1.分别写出画横线成语的反义词：______________、______________。2.由成语“德高（）重”，我想起了__________（填人名）。3.由成语“自（）自受”，我想起了课文《___________》。

五、用“然”字组成词语，分别填入下面的句子中。（4分）

1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。2.岁月悠悠，惟有你（）如旧。

3.爷爷今年八十多岁了，他（）能爬上泰山顶峰。4.这件事发生得太（）了，所以大家都很难接受。

六、按要求改写句子。（12分）1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）________________________________________________________________________ 2.有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦。”（改为第三人称转述句）________________________________________________________________________ 3.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰写的。（修改病句）

________________________________________________________________________ 4.请依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是_____________________________________（）说:人生就是________________________________

七、填空。（8分）

1.此夜曲中闻折柳，____________________。

2.有所期诺，_______________；有所期约，_______________。

3.《怀念母亲》一文中的“两个母亲”分别指_____________和____________。4.詹天佑是我国杰出的_______________，他主持修筑了_____________________ ____________________________________________________________________。5.《只有一个地球》这篇课文告诉我们要__________________________________ ____________________________________________________________________。

八、语言实践。（3分）

现在许多孩子对大自然已经越来越没有亲近感，只爱玩iPad，玩大人的手机，或者在电视机前当“沙发土豆”，要么就是埋在作业堆中。

你是这样的孩子吗？你对这种现象怎么看？说说你的心里话。

________________________________________________________________________

阅读感悟（25分）

九、课内阅读。（10分）

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧（suísuì）道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最（坚艰）巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1.用“”画出括号中正确的拼音或汉字。（1分）

2.要开凿居庸关时，由于居庸关_______，_______，所以詹天佑采用_____________ _______的办法。在开凿八达岭隧道时，詹天佑决定采用_________，先__________ __，再__________________，__________________，把工期缩短了一半。（7分）3.从文中画“_____”的句子可以看出詹天佑具有（）的优秀品质。（2分）A.热爱劳动，不怕艰苦

B.以身作则，联系群众，与工人同甘共苦 D.严格要求自己，敢于大胆创新 C.热爱祖国，有杰出的才能

十、课外阅读。（15分）

_________________ 动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷（qī qiɑo）。

从费城出发前，我们就通了电话。一下车，他已经在站上等了。掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。

拥抱之后，他就殷切地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。

他当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”

他把我（安顿安排）在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访他的花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡的味道？”经他指点，我留意到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳。草坪中央有个睡莲池。他（感触感激）良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”

接着，他又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”

改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。1.在短文前的横线上，给短文补充一个合适的题目。（2分）2.用“”划去文中括号里用得不恰当的词语。（2分）

3.请你结合上下文，给文中画线的词语换一个意思相近的词语。（3分）蹊跷——（）殷切——（）留意——（）4.请你从文中找出三个最能表现朋友渴望得到枣核的心情的词语。（3分）__________ __________ ___________ 5.“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像缺点什么。”想一想，“我”缺的是什么？（3分）

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6.请找出文章的中心句，抄下来。（2分）

______________________________________________________________________

习作天地（30分）

十一、作文。（30分）

以“关爱”为题，选择一位关爱你的人写一篇作文，表达出你对他的谢意。写作时要突出中心，情感真挚，表达流畅。字数450字以上。

期中测试卷参考答案

一、D

三、1.A 2.B 3.C

四、源 出 连 拘 舟 折 望 作

1.背信弃义 畏缩不前 2.钱学森 3.穷人

五、1.毅然2.依然3.居然4.突然

六、1.我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。

2.有些战士灰心了，撅着嘴巴，说西瓜嫌他们的岛艰苦。

【解析】本题考查句式变换。直述句改为第三人称转述句的方法是：①去掉引号，冒号变为逗号；②第一人称直接改为第三人称。本题可先把引号去掉，把冒号改为逗号，然后把“我们”改为“他们”即可。3.删去“的作者”或“写的”。

4.与风浪搏斗的那双桨。希望万绿丛中的绚丽花朵。

七、1.何人不起故园情 2.纤毫必偿时刻不易 3.生“我”的母亲祖**亲

4.爱国工程师从北京到张家口这一段铁路（京张铁路）5.精心地保护地球，保护地球的生态环境，造福子孙后代

八、提示：从亲近大自然、开阔视野、丰富课外知识、提高个人社会实践能力等方面来谈。

九、2.山势高岩层厚两端同时向中间凿进中部凿井法从山顶往下打一口竖井分别向两头开凿外面两端同时施工 3.B

十、1.枣核

2.安排感激 3.奇怪亲切注意 4.再三已经殷切 5.“我”心里所想都是故乡的一切，可见“我”缺少的是故乡的温暖，“我”通过栽垂柳等来寄托这种思念之情。

白水洋小学语文第十一册期中试卷六 篇6

青岛山东路小学数学第十一册第三单元测试卷

一、计算：

1、口算：10%

4

58 14

***、14：21＝（14：7）：（21：7）=２：3，这是根据

4、甲乙两数的比是5：6，甲数是60，乙数是5、2时40分＝（）时4800毫升＝（）升

6、一批图书有40册，借出，还剩（）册。

0.5＋





21

1÷



1－



1÷4×（12

)×8＝1.25×0.81÷52()

557、鸭的只数比鸡的只数多

17，写出鸭的只数＝

132、计算。28%(1)

(4)(93)

516

133

128、一条铁丝长6米，第一次用去

5，第二次用去

米，还剩下（）米。

(2)9.5×

0.29.5

(3)

423





349、的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，分母应该加上（）。

(5)

[

（15



13)](6)解方程：x

x1810、甲乙两队合修一条路60天完成。甲队独修需100天完成，乙队独修需（）天完成。

四、应用题：（5×2＋6×4）

1、商店运来苹果4吨，比运来橘子

2、某饲养场，养鸭1200只，养的鸡 的2倍少

(7)

吨。运来橘子多少吨？ 比养的鸭多

35，养的鸡有多少只？

加上

34的和，等于一个数的112，这个数是多少？

二、判断：（对的在括号里打“√”，错的打“×”）8%

(1)A×B＝1，A与B互为倒数。（）

(2)一个自然数除以真分数，商一定比这个自然数大。（）

(3)男生人数占全班人数的493、某小学新建一座教学楼投资88 万元，比原计划节省

154、一张课桌比一把椅子贵10元，如 果椅子的单价是课桌单价的35，原计划投，课，女生人数比男生多

。（）

(4)一项工程，单独完成甲队要5天，乙队要6天，甲乙两队工效的比是5：

6。（）

三、填空。20%

1、把

资多少万元？

5、一项工程，甲单独做要8天完成，乙单独做要10天完成，甲先做2 天后，乙参加一起做，还需要多少 天才能完成？

吨糖平均分成2份，每份是它的（），每份是（）吨。

桌和椅子的单价各是多少元？

6、甲乙两站间的公路长400千米，从甲站开到乙站客车需要8小时，货车需要10小时，现两车同时从 甲乙两站相向开出，经过几小时两 车相遇。

2、15÷（）＝＝()：12＝（）小数

小学语文第十一册复习计划 篇7

一.班级情况分析：

全班38人，男生17人，女21人，其中外地生7人。

全班三分之二的学生学习较好，三分之一的学生因学习基础差，接受新知识困难较多。学习。困难较大的有：张依帆许章琦黄海强宣人豪.成绩教好的有|：顾雪琦毛丹妮钱立里范佳焕胡灵艺王珏谢玄冰朱海芬等。学好有一定困难的同学有：王俊王佳蕾杜晨亮单丽娜顾方梁沈菁

陈洁等.

期中测查情况：

试卷自主自测：识字优秀率97.4% 不合格0 ,

阅读优秀率68.4% 不合格率2.6%

作文优秀率39.5% 不合格率2.6% 。

从卷面分析识字写字这快虽然还可以，但不能松懈。阅读有一个不合格，要努力提高阅读能力，使合格的同学有所上进。作文优秀率这块是困难最大的薄弱点，需特别重视，要化大力气。对不合格的学生要多给以指导与督促，使他达到合格。

二.学习困难生的情况分析：

1、黄海强：该生基础很差，人很懒，记忆力差，抽象逻辑思维能力发展滞后。识字、写字部分的错误率高，作文无法写具体，只能写一段较通顺的话，不成篇，阅读中基础部分尚可。多次和家长联系，但家长放任自流。

2、许章琦：该生基础很差，调皮好动，对学习难以保持长久兴趣，作业不能独立自觉完成，思维较活跃，但惰性较强，识字写字部分的错误率高，能写一段话，但不会审题，随意材料。家长忙于搓麻将。对其漠不关心。

3、单丽娜：基础很差，对学习缺乏兴趣，畏难，意志力薄弱，但尚有学习上进心。记忆、表达、理解能力均差，家长教育方法简单粗暴。

4、陆鸿杰：基础很差，爱搞小动作，怀疑有多动症，爱说话，动作很慢，缺乏独立思考的学习习惯。识字、写字部分差，作文错别字多，有口语化倾向，文章比较通顺、流畅。家长是文盲，家庭学习氛围不佳。

三：复习措施：

1.根据本册的教学要求，针对学生的实际情况，认真背好每堂复习课。以单元内容复习为主。着重抓好阅读与作文。·

2.让学生进行有准备的复习。即复习前要求学生先找一找本单元自认为难读、难写、易错的字。不理解的词句，默写本单元中要求背的课文。

3.安排一定的时间让学生交流自我复习情况，能者为师。

4.教师根据学生的交流情况进行指导和解答。

5.检查巩固：读读写写、听写有关词语、每单元的重点段落在默的基础上让学生提出各种类型的问题，进行讨论问题。

6.对学生的复习掌握情况做到心中有数。对所布置的回家作业必须是老师亲自检查。对认真完成的给以鼓励，对少做或不做的要求当补好。对个别不会正确利用时间的用午间或课间抓紧补好为止。

7.对个别困难生除直接抓外，再请好生进行一帮一。

8.对好生要帮让他们明白帮什么，对帮的认真，负责有成果的要给于表扬。困难生完成得好，进步大得，不但表扬，而且给以奖励。

9.对学有困难的学生给予特殊的关心，多给发言、板演、面批的机会。多发现他们的闪光点、多表扬、少批评，建立他们的自信心，充分发挥他们各自的潜力。

10.多与学生谈心，交流，了解复习中遇到的新情况，以便及时应对

四:分项复习要点：

识字听说

(一).能听清音节,正确写出词语,句子.

结构复杂,笔画较多的字,词.注意书写时的间架结构,行款.如:禄憨憋澜檀粼

注意形近字的比较，不混要淆，如：蓬篷

注意容易写错的字，如：屐裕蛰

书写要求：端正，整洁，行款整齐，竖不倾斜，横不能太平，写得舒展，不瘦小，不独长，写方块字。特别要写好结构复杂的字，笔画多的字。

(二)、拼音：在语段中看拼音写词语或选择读音。

(1)注意读错的字音：如：区域颤动等(包括平翘舌音)。

(2)注意拼读习惯的培养.

(3)能听懂短文的意思。

(4)选择字意：抓住关键语素，破解词语意思。基本方法：语境揣摩(据词、据句、据段、据稳定义)

阅读

(一)、正确背诵规定的课文、段落。

(二)、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。(重点省略号)检测方法：根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。

(三)、正确把握词语的意思。(包括关联词语)

1、基本方法：联系上下文。

2、练习要求：提供丰富的语境表述;提供词语比较、辨析选择.

(四)概括段意：

用串连法与借助课题概括段意。从五年级开始概括锻意将成为一项重要的阅读能力来培养。段落大意要明确的`反映各段的主要内容，不要把次要的部分写到段意中去。其次，要连贯，段落大意的词句要连贯、流畅，每个段的段落大意之间也要注意逻辑关系的连贯;最后，尽量简洁一些，用自己的、概述性的语言来归纳，少用文中的语句，不用描述性的语言。常用方法：

1.合并归纳法：这是最基本的也是最常用的一种方法，读懂了每一个自然段的意思，我们就可以用自己的语言来进行归纳。

2.取主舍次法：对于有的段落，可能写了好几个方面的内容，这些内容有主次的分别，这时，我们就可以用取主舍次的方法进行归纳。

(五)简要复述课文

主要作用：

1.培养以简单复述的能力，为概括主要内容做准备;

2.培养说话能力。简要复述与复述不同：要有一定的概括能力——描写的内容要改换，主要内容要保证完整：同时也允许将自己感兴趣的内容保留。

(六) 列题纲背诵是背诵课文的一种方法.

列背诵题纲可先找出每段中的重点词句,再整理成一个背诵提纲.

习作

1.重点把握：记事作文，尝试想象作文的命题。

2.作文题：多个选一。

小学语文第十一册教学计划 篇8

二、班级情况分析

六年级共有四个班，一班、二班学生基础一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力。三班学生基础扎实，分析能力强，本学期将在训练的广度和深度上下功夫。四班由原来的敬文小学五年级直升单独成班，学生较好，今年将作进一步提高。

三、教学要求

1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣； 还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。

2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。

3、培养独立识字的能力，学会140个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。

4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。 注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。

6、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。

7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。

8、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。

四、双基教学要求

继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。

五、思想品德教育结合点

要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感 。

六、教学措施

1、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。

2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练，

3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的.指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

4、加强信息反馈，注意师生沟通。

5、读写结合，以读促写。

6、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。

7、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。

七、课时安排

周次 内容2 3~~积累运用1

3 4 ~~5课

4 6~~7课

5 国庆放假

6 积累运用2~~第8课

7 9~~10课

8 积累运用3~~第11课

9 12~~13课

10 14~~ 积累运用4

11 15~~16课

12 17~~ 积累运用514 21~~22课

15 23~~ 积累运用7

16 25~~26课

17 27~~ 积累运用8

18 补充阅读

19 期终复习

20 考试

七里中心小学作文第十一册教学计划

一、教材分析

本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材在“积累和运用”中安排的8次习作训练，有记实作文、想像作文、有缩写和写读后感、观后感，还安排了一次不作任何要求的自由习作。

本册安排的两次“实践活动”，分别是办小报和搜集、书写春联。语文实践活动要充分体现学生的自主性，要让学生自己制定计划，自己找合作伙伴，通过个人或小组的努力来完成任务。

二、班级情况分析

六年级共有四个班，一班、二班、四班学生作文基础一般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。三班学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。

三、教学要求

要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。

四、教学措施

1、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。

2、作文教学时要突出重点训练项目的训练，

3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。

4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。

5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。

五、课时安排

周次 内容

1 《桂林山水》排比句式仿写

2 积累运用1：看图写作

白水洋小学语文第十一册期中试卷六 篇9

mièjiètiědiēyè

消（）（）绍打()()倒()子

qièjuéquēxuělüè

亲（）（）对（）少白（）（）过

yuè

()读

二、改正下面句子中的错别字

1．他亲切之中蕴含的认真，质扑之中包容的期侍，把我小小的心容化了，以致不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余辉染红窗棂。（）

2．我一垮进公园大门，就看见里边的一断围墙被暴雨冲夸了。（）

3．他底着头，一面虚心地顷听老农民的谈话，一面凝神地思考土地的奥密。（）

三、选择下面带点字的恰当字义填在括号里。

1．可怜九月初三夜。（）．

怜：①可怜②爱

2．半江瑟瑟半江红。（）．．

瑟瑟：①碧绿②形容寒风的声音不大。

3．独在异乡为异客。（）．

独：①独立②独自一人

四、填空。

1.《赠汪伦》这首诗的作者是_____朝的______。这首诗用___________比喻朋友之间的 深情厚意。

2.《九月九日忆山东兄弟》一诗中：________________是写作者的联想。从这句中可以 看出重阳节有__________________的习俗。这首诗用___________________表达自己在节日 间思念亲人之情。这首诗题目的意思是：___________________。作者是____朝的______。

3.《暮江吟》是____代诗人______写的。这首诗是按照_____的顺序写的，前两句写了_ _____时的景色，后两句写了________________时的景色。后两句中的“露”是指______，“月”是指，__________，这都是实在的事物。“______”和“_______”是诗人联想。这 首诗表达了诗人________________________的感情。

五、在下面句子的括号里填上恰当的关联词语

因为„„所以„„不是„„就是„„

只要„„就„„宁可„„也„„

不仅„„还„„又„„又„„

无论„„都„„„„可是„„

1．邢丽（）在校内做好事，（）经常在校外做好事。

2．（）春、夏、秋、冬，爷爷（）想方设法坚持锻炼身体。

3．这条小路，（）一下雨，（）会满处都是泥。

4．邻居赵奶奶已经80多岁了，她（）自己多受累，（）也轻易地麻烦别人。

5．人们多想再看一会儿啊，（）火烧云偏偏不让人如愿，不一会儿，就下去了。

6．这件（）漂亮，（）大方的外表，是妈妈亲手给我做的。

六、改正下面段落中的错误。

阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹佛着千万条舒展开黄绿眉眼的柔柳，青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花。都向赶集是的聚扰来，形成了光彩夺目的春天。玲利可爱的小燕子从南方赶来了。加入这百花争艳的盛会，为春天增添了许多生趣。

七、阅读短文，完成作业。

清丽迷人的阿里山

［香港］华沙

提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌，“高山青，涧水 蓝，阿里山的姑娘美如水哟，阿里山的少年壮如山„„”我喜欢它单纯得有如真理。

“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后就单刀直入地：“阿里山的姑娘美如水，阿里山 的少年壮如山„„”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花 的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才看得到的，当春神在阿里山迈开她的 脚步时，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以，“花的海洋”是 错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度 达三分之二——现在仍达百分之五十二，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树林更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而 且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始 森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林 等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至寒带的针类植物。在同一个山囊括了全球各 气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：

一是此山必须坐落在热带地带，这样山脚才可能有热带植物；其次此山必须够高，这样 山顶才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此便成了植物研究者的乐土。山上辟有 研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。

阿里山的森林虽有不同气候带的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱，极目望 去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又 执着的绿。

1.解释词语。

(1)憧憬：_____________________________________________________

(2)乐土：_____________________________________________________

(3)囊括：_____________________________________________________

(4)郁郁葱葱：_____________________________________________________

2.读句子回答问题。

(1)阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。

为什么说阿里山是“林的世界”?用自己的话概括出几点来回答。

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

(2)换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。

找现与这句话意思相同的句子： __________________________________

_______________________________________________________________

说说你对这话的理解：___________________________________________

________________________________________________________________

(3)阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃 而又执着的绿。颜色一般是静止的，为什么作者都说是“静止而又汹涌的绿”?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

3.按自然段概括段意。

第一段：_____________________________________________________

第二段：_____________________________________________________

第三段：_____________________________________________________

4.读了这篇文章，你觉得阿里山是个怎样的地方?

_____________________________________________________________