文明小博客

文明小博客（共10篇）

文明小博客 篇1

我喜欢的一句名言

五年级三班李雯

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这是我最喜欢的一句名言，因为它告诉我们光阴是很宝贵的，是用金子也买不回来的，时间的珍贵胜过金子，因此，我一直把它当做我的座右铭。

有一次语文考试时，当老师发下试卷，让我们开始答题时，我慢慢吞吞、仔仔细细地审题答题„„就这样，当我做好一大面时，已经一节课过去了，可是，我还有一面加一篇作文还没写呢!这可怎么办呢?没办法，只好争分夺秒，奋笔疾书了。黄豆粒般的汗珠从我的额头上滑下来，我急得像热锅上的蚂蚁--团团转。又过去了半节课，我的心越来越急，字写得越来越潦草，越来越差了，可是时间不等人，下课铃响了，还好老师还给我们多加了五分钟检查时间，我就趁着这宝贵的五分钟继续写作文，“时间到!大家把笔停下来，把试卷从后往前传!”还好，老师话音刚落，我就将作文写好了，真是值得庆幸啊!可是，这么答题，分数到底是多少?不过，一定不会好。我想着，走出了教室。几天后，试卷发下来了。结果，分数果然在我的意料之中，我考了90分。

回家以后，爸爸语重心长的说:“时间是不等人的，你要和时间赛跑的，那么，你才能成为一个强者。”

爸爸的这一番谆谆教导，使我真正领悟到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这就是我最喜欢的一句名言，它时时刻刻都在告诉我:无论做什么事，都要抓紧时间，时间是不等人的，时间每时每刻都在飞快的流逝着，你要和时间赛跑。

奶奶的私房菜

四年级一班石磊

我几乎没在家里吃过晚餐，也很久没有吃到妈妈煮的东西。因为我总是一放学，就直奔奶奶家，所以我是吃奶奶煮的饭长大的小朋友，一天没有吃到奶奶的家常美食，我的肚子就会跟我抗议，浑身不对劲呢。在奶奶家吃饭，总是热闹烘烘的。有固定班底的一大票人，不外乎我们四个萝卜头和爸爸、加上爷爷奶奶、小叔叔、小姑姑。偶而插花点缀的人物，就是我妈妈和大叔叔一家人了。

晚餐桌上，最爱讲话的就是我的弟弟，大家给了他一个封号“麻雀王”，他的叽叽喳喳加上奶奶的唠叨，不得了，整顿饭一吃下来，耳膜都要被震破了。

手艺很好的奶奶，不管煮什么都是好好吃的美味。其中我最喜欢的就是她煮的鸡肉，上头淋着麦芽，甜甜咸咸的，口感变化多端，我想着口水都要流下来了。

我最不敢恭维的就是“西洋芹”了，那股特殊的味道，让我退避三舍，偏偏奶奶常爱煮，看到西洋芹上桌，我的好胃口就迅速打折了。我总爱拿奶奶煮的菜和学校的营养午餐相比，很明显的，奶奶永远是胜利的一方。或许这是我所习惯的家庭味道，一种无可取代的美味，那是世界上任何一种美食，都取代不了的

我身边的正能量

五年级二班袁丽丽

正能量，正能量是什么呢？正能量是指引人们先进的的灯塔，是鼓动人们先进的风帆和团结各种力量而去奋斗的纽带。正能量就是人类的光辉，在大地间传递着那份力量！在我们生活中，有着许许多多的正能量，深深地影响、教育着我们，让我们把这些伟大的能量继续传承下去！

有一天下午放学，因为下着大雨，我打着雨伞快速往家里走，生怕被雨淋湿后感冒了。走着走着，我的钥匙掉在地上，我却全然不知道，仍然快步走着，急匆匆地走回了家。可刚到家门，一摸口袋，“呀！我的钥匙不见了！”我叫到。心想：是我落在学校里了呢？还是刚刚走得急，掉在路上了？没多想，离开冲进雨里，埋头找钥匙，可是找了一圈，却一无所获，连钥匙的影子都没看见。

当我正准备回去，看见路边站着一位七旬老爷爷，打着雨伞，手里好像拿着什么东西，东张西望，好像在等什么人似的，我没多想，埋头继续走着。忽然听见有人叫我：“小姑娘、小姑娘......”我听见，心想：不能去，万一是诈骗的坏人怎么办。不管三七二十一，我拔腿就走，后面的那位老爷爷紧跟上来，叫我，我若无其事地转过身，说：“爷爷，您有什么事吗？”老爷爷回答道：“啊，我刚才捡到一串钥匙，看见你好现在找东西，就跟你问问。”说着，他拿出一串钥匙，我一看，真的是我的。我高兴地说：“谢谢您，老爷爷，这就是我的钥匙！”“哦！那就好，你也赶快回家吧！”当他转过身，我忽然发现，他的背后，衣服已经快湿了。

这位老爷爷身上闪烁着乐于助人、舍己为人的正能量，他深深地感动着我！

朋友，正能量，不需要刻意去找，我们身边每一个人的心底都有一个太阳，一个由正能量构成的太阳，它会帮助我们驱赶雾霾，驱赶风雨，解开我们被冷漠所冰冻的心。所以，请释放出你内心的正能量吧！让人间变成温暖的天堂！

公益劳动的美

六年级三班李卓佳

公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。在学校外面就有这样的榜样。清洁工阿姨每天手持扫把，往返于这些大街小巷。无论是刮风下雨还是烈日炎炎，她都从未间断过。正是她的辛勤工作，换来了今天这条干净整洁的路。走在这条宽阔整洁的马路上，你会感觉心情像这条路一样敞亮。

在公交车上，一位年迈的老奶奶上了公车，找不到座位。一位年轻人立刻站起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐吧！”这也是我们的榜样。他们都有许多优点值得我们学习。

每个人都是一本彩色的书，在这些书里，值得我们学习的东西很多很多；每个人都是一块金子，在这些金子中，发光发热的都是好的；每个人都是一块海绵，能吸收也能释放。俗话说：活到老，学到老！是呀，我们要学习每个人身上的优点，用这些优点来填补自己的不足之处，让榜样永远在我们心中！

文明的一件事

四年级一班徐进林

一个孕妇努力地抬起脚上了公交车，人还没有站稳汽车就开了。所有人都往后一倒，还好人多不然孕妇就要摔倒了。我看着周围的人，没有一个人去让孕妇的座。我向窗外看去天阴沉沉的，好像在骂那些不让座的人。

我很想让座，但是我还要坐很久才能到。我还在看周围的人，孕妇举着手吃力地抓住扶手。不时有人挤到她，她站在那脸上表现出十分吃力。我在想所有的人都不让座吗？我看着孕妇心中一酸，她这么吃力的站着难道所有人都看的下去吗？我不顾自己了，马上起来把座位让给那个孕妇坐，那孕妇说谢谢你自己坐，我骗她说我马上就要到站下车了你来坐。孕妇还很客气的说谢谢。我说不用谢就走到门边，人们看了一下不以为然。只有我一个人起来让座，大家怎么就这么无情，真是没有道德，文明社会难道是这样的吗？

我让了一个座位，表现了我的文明，别人全都是无私无情。我虽然要站到终点站，但我内心却很开心。虽然当时有些犹豫，公交车上的广播不停地播放着请让孕妇和老年人及给需要的人让座。车上的人们听着广播毫无反应，我想难道你们把中华5000年的文明礼貌.助人为乐都忘了吗?我助人为乐是好的也很开心，以后我要一直这样做，去帮助需要帮助的人。不论在公交车上还是在哪里，我都要做一个讲文明.讲礼貌.有道德和助人为乐的人

我的社会公益活动

五年级三班于志宇

你肯定不愿意看到你所居住的楼道是这种样子：楼道肮脏不堪，潮气四溢，简直比坐牢还难受。不怕您笑话，我呀，就居住在这样一个楼道里，怎么办，上呗，也飞不上去呀！邻居们意见大，可自己又怕一个人干吃亏，宁愿忍受也不吃亏。我的一家子都是不怕吃亏的，忍无可忍，勿须再忍，所以由我提出：打扫楼道！

大家伙分配好了任务：我负责打水，挑水这些重活；爸爸担任扫地任务；妈妈则打算泼水。我拿着一个8升的蓝桶，打着满桶水，提上提下的，手快要断了。妈妈则更辛苦，还得一手拿水盆，一手泼水。爸爸更是动用了钳子等铁器，扫地快变修理工了。好家伙，1小时还只打扫半截楼梯！我可耐不住性子了，在那儿大喊大叫。妈妈也发怒了：“贺朝，你还是不是男子汉了！你现在做的事是为了大家，而不是为了小我。再者说了，男子汉大丈夫，说到就要做到，自己提出的计划，哪能说放弃就放弃呢？！”妈妈的教训就像是冰天雪地中的一缕温暖的阳光，我埋怨的心豁然开朗，又开心地干起活来。可是，工作效率只提高了一点点，工作得筋疲力尽，身子也埋怨了吧，自己累得动都动不了，休息一会儿吧。谁也料不到，再次出来时，我们的清洁工具全都被砸得面目全非。“是谁干的？！”爸爸怒吼一声。有个男青年出来了，冲着我们直骂：“是老子干的，瞧你们干的好事，把楼道搞这么滑，我皮都蹭破了！”爸爸连声道歉，男青年仍旧骂不绝口。邻居们也一致认为男青年不对，人家也有损失呀，还道了歉，竟然还心胸狭隘。“我们怎么能输给这一家子，大家一起劳动吧！”一位邻居提议。“好！”大家纷纷行动起来。男青年恼羞成怒，正要发作，爸爸狠狠瞪了他一眼，他遍知趣的走了。在大家的帮助下，没一会儿楼道又变得干净明亮了，我们都会心的笑了。这次扫除就这样被大家合作完成了。

从这社会公益行动我们看到了几种品质。我们一家是乐于助人，起了带头作用；邻居们虽然怕吃亏，但团结起来的力量是巨大的；男青年则是心胸狭隘，总要为难大家。如果各位公民能够做前者，世界，将会是美好而幸福的。

中华美德

三年级一班刘洋洋

美德是什么？其实就是乐于助人和尊敬师长。可大家做到了吗? 一次，我和妈妈做公交车去大泊给爸爸送饭。上了公交车后，大家都在抢座位，我和妈妈不慌不忙地坐在了第四拍靠窗的位子上。到第一站后，有两位老人摇摇晃晃地上了车，却没有位子，只好站着，公交车上的人们有的听音乐，有的玩手机，还有的在吃东西，压根不会照顾一下老人，同时也怕位子被占了，不想让坐。这时，我看着两位老人站着，心里有点难受，便悄悄的对妈妈说：“妈，我们快到了，把位子给那两位老人吧！”妈妈听了也很支持，我就把老人扶到了座位上，老人笑了，嘴里不停的说着谢谢，看着他们笑了，我心里比喝了蜜还甜，原来帮助别人能使自己这么快乐啊！

人们的良心，在利益与欲望的夹缝中日益消瘦下去了，我愿消瘦的只是我们的身躯，而不是最珍贵的良心。

美德伴我行

六年级二班李文豪

中国素来就有“文明之帮”的称号，又被评为四大古国之一，我为中国而自豪。但是，有一些人却在光天化日之下做不文明的事。一天，我看到了一个十岁大小的小男孩，他一边走，一边磕着瓜子，到了一个地方停住了，此地离垃圾箱不到五米远，他将瓜子向天空中一洒，满地瓜子皮，那个小男孩左右看了一下，发现了我在看着他，问：“看我干什么？”我瞪了他一眼，他又说：“你神经病吧！”我对他说：“要想人不知，除非己莫为。”他向远方跑走了。看到地上满是瓜子皮，我真是又气又恨，我只好到附近的人家借了扫把，将地上的瓜子皮扫了个干干净净，扔到了垃圾箱里，当我擦去额头的汗水，直起腰放松一下时，刚才那个小孩朝我走来，他红着脸对我说：“不好意思，都是我不好，我不该那么做，”我朝他笑了笑说：“没什么大不了的，知错就好，只要以后改掉这个坏习惯不就好了吗！”他说：“我刚才那样说你你不会生气吧？”我把手伸了过去：“只要你改了，我就不生气了。”我俩的手握到了一起，他向我诚恳的点了点头。虽然这只是发生在身边的一件小事，但通过我的所为感化了那个小男孩，我的内心充满了幸福。因此我想只有注重品德教育、增加个人修养，哪怕是一个甜蜜的微笑，一次慰藉人心的宽容，都会融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。

生活中你不一定就要做大事，但我们不能忽略每一件小事，从生活中的一点一滴做起，文明美德不能丢，中华民族的美德更不能丢，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们从现在做起，从自我做起，让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行，让文明美德伴我成长！

感恩父母

六年级一班何子涵

我喜欢一首歌----《感恩的心》。父母给了我生命，从我呱呱落地的那一刻，就让我生活在爱的世界里。

时光一刻不停的向前走，在季节交替中我一天天长大，但爸爸的头上有了白发，妈妈的眼角有了皱纹„„父母为我付出了他们的所有。在我婴儿时，因为睡眠不好，妈妈和爸爸轮流长时间抱着我入睡，妈妈因此胳膊都困得抬不起来；上幼儿园时，因为惧怕陌生的环境，害怕离开家人的呵护，哭闹的我让爸爸妈妈不能安心上班，偷空请假悄悄观察我的一举一动；上小学了，担心我和同学们能不能友好相处，担心我能不能听懂老师的话，担心我上课的时候想上厕所了怎么办，担心我作业能不能记下来„„感恩的心，感谢有你，这是我最想对爸爸妈妈说的话了。虽然父母不求我们的回报，可是我们应该报答他们。报答的方法很多，比如帮妈妈干家务，捶捶她酸疼的背，在爸爸修理水管，修理电灶的时候帮他拿工具，哪怕是最简单的一句”谢谢妈妈”、”谢谢爸爸”,也会让他们非常欣慰„„尤其是在他们心情不好的时候，我吹的葫芦丝会让他们忘掉那些不愉快的事情。

每次我过生日的时候总会提前告诉爸爸妈妈我想要的东西，爸爸妈妈也总是记得询问我喜欢什么，尽可能满足我的愿望，可他们很少过生日，即便提到了那个日子，他们也总是说我能记住爸爸妈妈的生日就是他们收到的最好的礼物了。爸爸还告诉我说我的生日就是妈妈的受难日，要记得母爱的伟大！

《弟子规》里的第一句就是“守孝第，次谨信”，中华民族的传统美德就是做有孝心的人。父母是我们成长道路上的保护伞，是我们成长的指南针。有一天，他们会衰老，会迷失方向，我们也要为他们撑起一道保护伞。父母在我们幼小时耐心的教我们拿筷子、系扣子、吃饭，当他们年纪大的时候会拿不稳筷子，系不上扣子，吃不下饭„„这时的我们不能生气，也不能急躁，要耐心的对待他们，就如同他们对待幼小时的我们！

如果父母是一滴水，那是为了滋润我们；如果父母是一线阳光，那是为了在我们的心里撒下光明。爱需要播种，爱也需要传播，让更多的人学会感恩，让世界充满爱！

美德

六年级二班周轩宇

美德，是至善至纯至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，不仅仅是你有美德之称就行了，在这个现实生活中有许多事是不公平的，有美德的人总是被遗忘，而没有美德的人却被加上美德的美称。记得那是五年级发生的一件事，因为我的荣辱之心，因为我的爱面子，使我造就了一个错误，一个无法弥补的错误。那件事我至今记忆犹新，想起来还历历在目。

那是一个暑假，我回郑州看望爷爷。爷爷的家住在一个繁华的地带，每天车水马龙，络绎不绝。那天，我出门去买油条吃，在路上忽然轰隆隆的响起雷来，眼看豆大的雨点落了下来，大家纷纷躲进一个凉亭躲雨，热闹的叫卖声顿时变成了抱怨声，只有一个人还在街上，不知所措的站着，为什么呢？看，他一个50多岁的老爷爷，在风雨中艰难的站着，头发被雨点打湿了，顺着历经沧桑的脸颊向下流淌，一身黑色的衣服，看上去有点孤僻，裤腿被雨点打湿了，咦他怎麽金鸡独立呢？啊，原来他是个残疾人啊！就在我仔细打量不屑一顾的时候，一生清脆的声音打乱了我的思绪，老爷爷，我来帮你，一个小女孩说着跑了出来，人群中传来一阵阵嘲笑声，只见他们互相搀扶着走了进来，在雨中雨水顺着他们的脸颊向下流淌，衣服全湿了，简直就成了两个落汤鸡，在看那个小女孩，只见她漂亮的脸蛋和衣服，唯一不足的是一只袖子也是空的。他们回到亭子里，全身已经湿透了，两个残疾人林成这样，我们这些正常人却无动于衷，非但不帮他们，反而像躲瘟疫似的躲开，亏他们之中还有几个是模范学生，难道他们不觉得羞耻吗，眼看两个残疾人被雨淋着，却无动于衷。我的心里好后悔，后悔自己没有帮他们，后悔自己的虚荣心。这件事在我有效的心灵化了一刀，让我知道了教训，从那件事，我就开始怀疑并坚信，残疾人残的是他们的身体，但他们的心理正常，而我们有的正常人正常的是我们的身体，残缺的是心理，一颗善良纯洁的心灵啊。我感受到了：美德是人的第一财富，没有了它，任何财富、名誉、地位等都是废品,只有拥有了美德,你的人生才有别样的风采。

见义勇为的小伙

三年级三班马文晨

勇敢的人，拾金不昧的人，每天都会出现在我们身边，只不过我们没留心观察而已。

那天，我正走在回家的路上，扑面而来的烧烤味把我吸引住，我拍了拍口袋，可是没有钱。我捂住鼻子走了过去，以免闻见烧烤的香味，真当我要过马路时，忽然听见前面有人喊：“抓小偷，抓小偷啊！”我看见小偷手里拿了把刀，大家都不敢先前，就在这时，从我后面跑来了一位小伙，说时迟，那时快，之间他冲了上去，将小偷扑倒在地，随后他把小偷的刀一把打在了地上在场的人像重新找回了信心似的，上来把小偷押到了就近的公安局去了。围观的群众都给这位小伙竖起大拇指叫好。问他叫什么名字，他只用手挠挠头，不好意思的说：“这没什么的。”我正要走的时候，不经意看见烧烤摊的人不见了。我转头再看看那位抓小偷的小伙，他身上还记着围裙，这时候我不禁想：“一个人有这么大的勇气，敢和拿刀的小偷搏斗，真勇敢！”

现在，那种见义勇为的人，已经不多了。就像我们在公交车上遇见小偷在偷别人的东西，连声都不吭一下。我们应该将这种见义勇为的精神，永远的传递下去！

我想

五年级一班刘玉洁

我想变，变成标语牌，来提醒人们讲文明，树新风。

我想变，变成公益广告，让人们懂得文明的重要性。我想变，变到人们的心里去，让不文明的血同学们永远醒悟。

我想变，变成电脑，给大家呼吁文明的创建。

创建文明城市，需要我们每个人的努力与参与，让我们携起手共同努力吧！

文明小博客 篇2

“小博客”带给学生的幸福感，源于互动中学生得到的肯定;“小博客”带给学生的收获感，源于学生在坚持中得到的写作能力的提高。当孩子们把博客当做自己的网络名片时，他们是如此地珍惜和努力着;当孩子们把为老师设计的卡通形象发表在博文中当做教师节礼物时，老师会心的笑容和感激的回复让博客空间里充满了温暖;当家长们用博文和孩子交心的时候，孩子懂事了，感动了;当一家人围坐在电脑前一起写博、读博时，博客记录下的不再只是文字，更多的是那份浓浓的亲情;当教师在博客中写下“亲爱的同学们，老师爱你们”的话语时，孩子们明白了，努力学习就是报答老师最好的方式。我校的“小博客”活动就是在不断的感动和情感的传递中开展了整整一年。一年来，通过组建学生文明上网校外辅导员队伍、建立多元评价机制、开展丰富多彩的实践体验活动和“手拉手”结对子爱心博客等活动，让“小博客”成为连接家庭、学校、社区的纽带。一路走来，“小博客”活动到底让孩子们收获了什么呢?

小博客，帮助学生告别网游

当前，未成年人沉迷网络和网络犯罪的数量逐年上升，已严重影响青少年的健康成长。未成年人上网问题已经成为社会关注的焦点问题，而沉迷网络游戏是他们迷恋网络最主要的原因。如何帮助孩子从所沉迷的网络游戏中走出来呢?我们认为，通过开展“小博客”活动，分散学生对网络游戏的注意力，引导其绿色上网是一种有益的尝试。

博客与游戏既有相似之处，又有很大不同。一个好的博客和网络游戏一样，能在较短时间内让博主或玩家拥有成就感。但不同的是，“小博客”带给孩子的是丰富的资讯，不容易让人沉迷。要成为一名优秀的博主，需要练就较强的信息捕捉能力。通过开展丰富多彩的活动，引导学生在网上和网下交流互动，从而缩小了网络和现实的距离，让网络不再那么虚幻。

在我们开展的“小博客”活动中，有这样一位学生，他曾经沉迷网络、调皮叛逆，教师多次教育收效甚微。就在大家都快失去信心的时候，他也开博了。没想到，博客转移了他的兴趣。他的博文《“博客”改变了我》被放在博客网站的头版头条，成了所在博客站点中的小学生博文置顶第一人，一时间引起了博友的关注和社会的热评。这让他非常高兴与自豪，并重新树立了学习的信心，最后以良好的成绩走进中学大门。

还有一位学生在博文中这样写道：“这几天，我打开电脑的第一件事，不再是与朋友Q Q聊天，不再是打游戏，到农场‘种菜’，而是进入‘小博客’。我已经喜欢上写博客的感觉，习惯了每天在博客上遨游的乐趣。”浓浓的校园网络文化氛围感染着每一个加入“小博客”活动行列的孩子。博客渐渐成为了他们网上的一处精神家园。

开展“小博客”活动一年来，我们调查发现，9 7.1 4%的学生认为写博客比玩游戏对自己帮助更大。渐渐地，越来越多的学生从写博中找到了乐趣，感受到了进步，收获了成功。

小博客，拓宽了孩子交流的渠道

网络为青少年提供了一个轻松交往、宣泄内心的平台，使他们的积极情感得以确立。“小博客”成为学生表达喜怒哀乐的新天地，一些在生活中不愿意直接表达的话语，可以在博文中流露。博客，让学生在茫茫网络中找到一个文明健康的落脚点，使其能够和关心爱护他们的博友分享快乐、释放压力与摆脱困惑。博客不仅拓宽了孩子与他人交流的渠道，也有利于他们的身心健康。

在“小博客”中，一名学生发表博文《妈，你该倾听我的心声》，表达了对母亲的不解和对母爱的渴望。博友们纷纷留言，对她进行开导。这位学生受到启发，后来又写了一篇博文《我是个幸福的孩子》，表达了对母爱的理解和自己的幸福感。还有一名学生和班主任发生了矛盾，他把自己失落的心情写成博文《我真的错了吗》。文章一发表，就有校长、同学、老师、家长，还有更多的博友关心他，使他心情开朗起来，认识到自身存在的问题。

除此以外，我们还经常在“小博客”中看到教师、家长和学生一起记录下获奖的喜悦心情，考试前的紧张和期望，放假时游山玩水的乐趣，在他人博客留言中的建议和祝福等。学生和教师、家长因为“小博客”走得更近了。

学校通过课堂教学和实践活动引导学生从网上走到网下，邀请学生熟悉的博友走进校园，走到学生身边，开展“手拉手”活动，为学生搭建一个走向社会、展现自我的舞台，从而全面提高学生的交流、沟通能力。

小博客，引导孩子发现生活中的真、善、美

通过开展“小博客”活动，引导学生做一个生活的有心人，学会发现，学会感恩。学生在“小博客”中记录下童年生活和学习中有趣的故事，记录生活中的真、善、美。即便只有三言两语，也是一种成长的轨迹，一种心灵的共鸣。

学生在“小博客”中会这样写道：“今天，我和往常一样，准备把数学作业交给老师。在楼梯的拐角处，我不小心一个趔趄，掉了几个本子。这时，一个小朋友路过，他迅速地帮我把本子捡起，我刚说完‘谢谢你’，他就头也不回地走了。在这里，我要真诚地对他说‘谢谢你’”。虽然字数不多，记录的也只是一件发生在校园中的小事，但这是学生内心的真实反映，是一种美丽心灵的写照。

“小博客”改变了孩子们“写作就是写作业”的观念，让文字记录成为一种自然，让表达成为一种习惯，让写作成为一种快乐。有许多学生在开博客前，听到写作文就害怕。开博客后，却有越来越多的学生喜欢用文字来记录自己的所思所想、所见所闻，学生的作文水平迅速提高。

有一位学生，一年级刚开博客时一句话都写不完整，打字慢如蜗牛。现在，他的每篇博文已经达到几百字，有时上千字，还多次在比赛中获奖，博文被发表在报刊上。他的“小博客”有的是记录生活中的小事、学习上的困惑、小区里的调查发现，也有的是“中国人为什么不能获得诺贝尔奖”这样的大问题。

“小博客”使学生通过另一个渠道更加真实地展示自我，这为教师和家长打开了了解孩子的另一扇门。作为教师，应该引导和帮助孩子在博客空间更深刻地了解和提升自己;作为家长，应该引导孩子通过博文记录发现和感悟生活，让网络成为孩子们的良师益友。

小博客，增强孩子的自信心

孩子的自信来源于周围人对其的信任，孩子需要得到大人和同伴们的赏识与鼓励。由于在博客中人人平等，孩子们会努力用自己稚嫩的文字来吸引博友们的关注。一个健康文明的博客空间也将为学生营造一个积极向上的写博氛围;一群热情、有爱心的博友将给予孩子们宝贵的指导和鼓励。在良好的网络氛围中，学生在不知不觉中从写博客里感受到了自信。他们会因为在“小博客”中发表的博文受到关注而欣喜不已，会因为博客这个网络大舞台而崭露头角、尽显风采。在不断的锻炼中，孩子收获了成功，也增强了自信。

在“小博客”活动中，许多学生成为了校园的博客之星。他们因为博客而感到自豪，因为博客而收获自信。

一位五年级的学生在“小博客”中坚持发表连载小说《猫咪闯世界》。小说以猫小咪离家到外面闯世界为主线，用拟人的手法讲述了小猫的历险经历，情节生动，悬念不断，展现了小猫勇敢、坚定和自信的品质。小说虽然短小，但字里行间渗透出小作者内心世界的美好情愫和对未来世界的无限憧憬。她的“小博客”受到了许多博友的关注，在发表了3 0集后，还被热心的博友制作成了手工书。如今，小作者不仅在博友的鼓励下，写成了一部长达6 0集的精彩小说，而且还从一个不善言辞的小女孩变成落落大方的学校少先队大队长。如今的她在面对各大媒体的采访时，总是能够信心十足、侃侃而谈。

为学生构建绿色的网络家园是教育工作者的职责。实践证明，“小博客”是引导未成年人绿色上网的一种有效途径。有目标、有组织、有计划、有行动、有评价地开展“小博客”活动，引导小学生走上健康文明的网络之路，是我校的一种创新与尝试。“小博客”活动已经产生了一定的社会影响，得到了社会舆论的普遍认可和教育专家的高度评价。我们将坚定不移地在这条路上做出更多的探索。

点评

厦门嘉滨小学的这种做法其实是在跟如今大行其道的种种不健康的网络内容进行“拔河”, 进行青少年的争夺战, 其意义是不言而喻的, 这场战斗的艰难性也是可想而知的。因此, 整个社会都应该为他们鼓掌加油, 帮助他们赢得这场“比赛”。作为“比赛”的一方, 学校必须在力量上不断增强, 比如, 如何将这种小学生写博客的活动办得更有吸引力, 真正能够将已经被网络不健康内容吸引住的的学生给拉回来, 并且在他们的心里扎下根?如何让已经加入“小博客”的学生将上网的习惯性动作定位于写博客, 而不是一到外面上网还是会当“叛徒”?我想, 这不是学校单枪匹马所能做到的, 需要社会的多种帮助。

文明小博客（情景小短剧） 篇3

（男生）大海 、小达

地点：学校、教室一角

【舞台一侧是一台电脑。几个学生正在围着电脑，争抢着鼠标看屏幕。

唐燕 你们看，我的博客首页更新后，现在是

人气猛涨啊！

春芳 （夺过鼠标）看看我的博客吧，哈哈！

我的关注已经有九个人啦！哇……我

的粉丝也有六个啦！

小叶子 （挤上前去）我看看，让我看看。

唐燕 去去，你会看什么呀？

【小叶子不高兴地躲在一边，仍好奇地眺望着。

大海 知道你们的博客为什么会人气大涨吗？

众 为什么？

大海 （做用打气筒打气状）那还不是我给你

们打的气吗！

【俩女生追着打大海。

大海 别闹，别闹，你们好好看看，因为有我，

你们的博客上才有了评论、留言、关注

和点击率呀！

春芳 是吗？我怎么没看过你的评论和留言。

大海 （故弄玄虚地）哇，我真想大哭一场啊，

唐燕、春芳同学，我一直是在偷偷地悄

悄关注着你俩呀。你看，你的这篇博

文后的精彩评论，就是我写的呀。

唐燕 （抢上前去，念电脑文字）“亲，如果你

讨厌我，我一点也不介意，我活着就是

为了取悦你。”多么肉麻呀，这哪像一

个少年儿童的语言。我身上都起小米

疙瘩啦！咦？这人是蓝色妖姬呀。

大海 这是在下我的网名。

春芳 你呀，叫什么不好？蓝色妖姬，还灰色

狐狸呢！

【大家嬉笑打闹着，小达把玩儿着一个IPod5手机，边走边上。小达推开众人，制止大家。严肃地

小达 哎！静一静，咱们今天到这儿干什么

来了？

唐燕 今天我们不是讨论怎么建立好“文明

小博客”吗？要选一个同学来当我们

班级博客的班主。小达同学，你是“挨

踢”的领军人物，这个班主，我看就是

你当啦！

众 （齐鼓掌）对，对，小达同学，建立文明小

博客，你当班主吧。

小达 （环视大家，感动地）谢谢大家，可是，

我虽然摆弄电脑和手机还行，可是我

学习不好，一考试心里就虚，一排名就

倒数第一。这个班主，还是……（看众

人）还是让唐燕同学来当吧。唐燕的

电脑博客写得好，她还会写诗呢。唐

燕写的诗，可就是“唐诗”呀！

大海 唐燕呀，快把你创作的“唐诗”给大家

朗诵一首，让大家欣赏一下呗。

唐燕 （推辞地）别念了，不好意思！

春芳 （主动上前）别不好意思，我来念一首：

（故意夸张地）

锄禾日当午，老爸好辛苦。

白天打麻将，晚上斗地主。

【众笑

大海 哦，我知道这个故事，唐燕的老爸喜欢

上网，沉溺于网络游戏，不是偷菜就是

打麻将斗地主。是唐燕同学和她的妈

妈一起，帮助老爸戒掉了网瘾呀。我

看，咱班文明小博客的班主让唐燕当

最合适！

唐燕 不行，不行，还是由春芳当吧。春芳的

打字速度快，在咱们班里第一个建立

了学习兴趣QQ群，好友已经有40人啦。

众 对，就让春芳当吧，我们都同意。

春芳 （看着大家）这……这……

大海 （又开玩笑地）春芳，不，元芳，这件事

你怎么看？

春芳 我怎么看？我看，就让你大海当。我

经常上你微博浏览，我知道，你是当代

雷锋郭明义的粉丝。在你的微博的首

页上写着郭明义的一段话。

大海 （动情地朗诵）是的，郭明义爷爷说：微

博给了我一个更加广阔的平台，用爱

心去帮助更多有困难的人，去带动更

多愿意帮助别人的人，同时把自己的

快乐和幸福传递给更多的人。

众 对，大海，你就当吧！

大海 每当我在网络上看到郭明义的博客，

我都能找到自己身上的差距。我这个

人，论玩儿电脑不如小达，论学习文化

课，不如唐燕；论联系同学不如春芳。

不过，我今天要推荐一位同学。她是

一个农民工的子女，这个同学不但学

习好，门门功课都优秀，还乐于助人，

每天的教室都是她来打扫的。她热爱

劳动，孝敬父母，每天放学第一件事，

就是去菜市场帮着妈妈卖菜……

众 （眼光集中到小叶子）小叶子——

小叶子 （看到大家瞅着自己，忽然不好意思

了，羞涩地摇头摆手）我可不行。我

家里穷，现在还买不起电脑，也买不起

小达同学那高级的IPod5。我怎么能

当咱们班文明博客的班主呢？

众 行，小叶子，你那么聪明，肯定能学会

的！我们教你吧。

小达 电脑不是问题，我家里好几台呢，你可

以随便去挑一台嘛！

唐燕 就这么定啦！来，咱们和小叶子一起，

就把今天咱们讨论文明小博客的故事

写进咱班的博客里。

众 好！

唐燕 等等，我又创作了一首唐诗，也要写上

去！日照香炉生紫烟，遥看电脑在前

边。网络拓宽知识面——

众 文明博客属少年！（众笑着造型）

【小达举着手机给大家照相。

小达 把这张照片也贴上去！

【剧终

（责任编辑 张仁斌）

文明小博客活动总结 篇4

“文明小博客”活动总结

城关镇中心小学致力发展品牌教育，创新并不断完善“文明小博客”，使网络博客成为学校、社会、家庭联动的新载体，成为师生、家长子女多向心灵沟通的金钥匙。

实践探索，孵化“文明小博客”。城关镇中心小学在教育教学过程中，应老师和学生的要求，于3月份进行了博客建立的培训和QQ群的使用培训。目前，全校36个班级，每个班都有自己的博客或者QQ群，形成了家校之间联系的纽带。另外，学校还有学校的大队博客、公共邮箱，方便了经验的交流。

德育先行，引导文明开博。学校紧抓“文明小博客”这一平台载体，开展系列积极向上的主题教育，帮助学生健康成长。教师将学校的政策和活动要求发在网上，引导家长和学生文明上网。另外，通过丰富多彩的校内互动、校外实践，学生们踊跃争当“网上文明小使者”，日渐养成良好的上网习惯，远离网络游戏和语音聊天，也从中不断提高自己的思想境界，树立了良好的道德品行。创新平台，延伸博客触角。学校不断拓展“文明小博客”的带动力和辐射面，使之成为师资交流的媒介、课外教育的载体、学生管理的平台。教师们将教育心得、计划总结、优美短文等发在网上，供师生共同观看、讨论、学习。学生将优秀的作文发布在博客或者公共邮箱，互相学习。班级中的QQ群，教师和家长、学生即时沟通，将教育信息及时传递给每位家长。

架设桥梁，促进沟通交流。“文明小博客”的开设与发展，使学校、社会、家庭教育更好地融为一体，有力地促进了各方成员间的交流沟通与相互帮扶。家长将“教子一得”发布在家长学校邮箱，家校之间的交流更加便捷，学生将获奖作品上传到博客，起到了良好的榜样示范作用„„

学校“文明小博客”活动，渗透到学校的每一个角落。学校的宣传栏、校园小报、家长会、主题班队会、开放日等。

学校借助“文明小博客”这个载体，不断创新活动形式，拓宽活动范围，将未成年人思想道德建设不断推向更高的层次。

城关镇中心小学

文明小博客倡议书 篇5

为建设文明、健康的博客文化，加强互联网信息交流和资源共享，促进博客事业和谐发展，我们郑重倡议：

1.自觉遵规守法，维护网络公德，建设文明博客;

2.增强责任意识，加强自我约束，维护网络秩序;

3.创作优秀作品，传播先进文化，树立正确导向;

4.尊重言论自由，抵制低俗之风，塑造文明形象;

5.尊重知识产权，鼓励自主原创，促进博客繁荣;

6.尊重他人隐私，维护合法权益，构建和谐环境;

7.提倡诚实守信，鼓励博客实名，打造诚信博客;

文明小博客 篇6

各辖市（区）文明办、各辖市（区）教育局（教育文体局、社会事业局）：为进一步推进我市未成年人思想道德建设工作，深化拓展“学习雷锋 做一个有道德的人”主题实践活动，提高广大未成年人思想道德素质，经研究，决定在全市中小学校开展“文明小博客”主题实践活动，特制订实施意见如下。

一、活动目标

把“文明小博客”作为构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的有效载体，在全市宣传推广，使其成为全市探索利用互联网开展未成年人思想道德教育的新途径。通过开展“文明小博客”实践活动，进一步推进全市未成年人思想道德建设工作，培育一批示范学校，形成一批有影响力的未成年人思想道德建设工作案例。

二、工作思路

重在建设、正面引导、三位一体、循序渐进。重在建设，就是适应形势变化，着眼创新发展，主动占领网络教育阵地；正面引导，就是在学生刚开始接触网络时，就加强教育引导，使他们从小培养良好上网用网习惯，收获知识和快乐；三位一体，就是充分发挥学校、家庭和社会各方面作用，共同关注和推进未成年人网络德育工作；循序渐进，就是采取先试点、后推广、全覆盖方式，建立健全长效机制，推动活动健康有序发展。

三、活动内容

1.选好博客平台，用心经营运作。拟选择常州网“龙城博客”作为开博平台。常州市委宣传部主管的中国常州网是重点地方性新闻网站，监控和抵制不良网络信息有保障，能够为孩子们构建健康安全的网络环境。常州网“龙城博客”集合了一批作家、教授、心理咨询师、中小学教师及企业家等社会人士。他们大都实名上网，热爱写博、社会责任感强、讲道理见解精辟，能帮助学生健康上网、感受优秀文化、培养良好情操有优势。同时常州网有力量、有意愿开展活动。已经建有博客平台的学校可以和中国常州网“文明小博客”平台有机融合。

2.家校社三结合，共同指导推进。家、校、社良性互动是开展活动的关键环节。要把“文明小博客”活动作为构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络的有效载体。一是取得家长普遍支持。学校可通过问卷调查、开家长会、现场解说等形式，向家长讲解网络博客知识，宣传学生开博的典型事例，消除家长的后顾之忧；二是广泛发动老师参与。学校要把开展小博客活动作为改进思想品德课教育教学方式的切入点，做到从校领导、班主任到任课老师，每个人都认真投入、用心实施。学校要把“小博客”纳入校本课程，教师要组成辅导团队，并组织“爱心手拉手”活动，让部分没条件上网或写博能力弱的孩子与家庭条件好、学习能力强的同学一起开博，共同感受写博带来的乐趣。三是开展志愿结对服务。广泛发动家长、高校学生及教育工作者等社会力量参加“网络文明志愿者服务队”，建立“大手拉小手”博客圈。

3.突出思想内涵，丰富主题活动。提升德育实效是开展活动的核心目标。要把“文明小博客”活动与“学习雷锋 做一个有道德的人”主题活动有机结合起来。在校园内，力求做到“三融入”：即把“小博客”活动融入思想品德教育中，国庆节可以开展“我和我的祖国”征文大赛、植树节可以进行种植观察、妇

女节可以“给妈妈的祝福”、教师节可以为老师画像等；融入校园文化活动中，组织校园童谣、书法绘画，诗歌集邮等比赛，为学生写博提供素材，激发学生参与热情；融入学生的成长进步评价中，评选“博客之星”、“校园十佳博客”、“博客进步奖”等，激励“小博客”健康成长。在校园外，可以依托中国常州网组织丰富多彩的线上线下活动，线上，重点围绕中央文明办布置的主题教育，在春节、元宵节期间开展“我们的节日一我们绘”节日电子小报征集比赛、“评选美德少年”等；有意识地设置题目，开展 “珍爱生命，健康成长”等征文活动，使“文明小博客”成为未成年人重要教育阵地。线下，精心组织举办中小学生博客大赛、博客夏令营、教师博客大赛、校园博客文化讲座等，不断扩大影响力、增强实效性。

四、工作要求

（一）加强领导，落实责任

各辖市（区）文明办、教育局、各中小学校要充分认识到开展“文明小博客”实践活动对推进我市未成年人思想道德建设工作的重要性，是推进未成年人思想道德建设和素质教育的重要抓手，要根据市文明办、市教育局的总体部署，加强领导，因地制宜，制定个性化实施方案，狠抓落实，力求成效。

（二）整合资源，形成合力

各级教育部门要充分发挥学校主渠道和教师主力军作用，组织各中小学校开展活动。充分利用社区、家长学校等阵地，形成“文明小博客”实践活动“三结合”网络。各级文明办要充分发挥协调作用，充分利用未成年人思想道德建设联席会议机制，整合和运用相关资源，支持和丰富“文明小博客”实践活动，确保“文明小博客”实践活动顺利开展。

（三）加强督导，制定评估体系

把“文明小博客”实践活动纳入每年的全市未成年人思想道德建设工作测评。各级文明办要把开展“文明小博客”主题实践活动作为推进未成年人思想道德建设工作的重要内容，加强指导，健全督查考核机制；各级教育部门要把示范学校开展“文明小博客”主题活动的情况作为其工作考核的内容。

常州市文明办

常州市教育局

文明小少年 篇7

图tú意yì梳shū理lǐ：图tú上shɑnɡ都dōu有yǒu谁shéi？他tā们men看kàn到dào了le什shén么me？怎zěn么me做zuò的de？

我想到了什么？

向xiànɡ图tú前qián延yán伸shēn：他tā们men要yào去qù干ɡàn什shén么me？他tā们men是shì什shén么me关ɡuān系xì？他tā们men平pínɡ时shí是shì怎zěn样yànɡ的de孩hái子zi？

向xiànɡ内nèi心xīn延yán伸shēn：看kàn到dào一yì堆duī垃lā圾jī，他tā们men感ɡǎn受shòu到dào什shén么me？他tā们men在zài想xiǎnɡ什shén么me？

向xiànɡ图tú外wài延yán伸shēn：他tā们men会huì说shuō什shén么me？从cónɡ表biǎo情qínɡ、手shǒu势shì观ɡuān察chá再zài加jiā上shɑnɡ对duì话huà，你nǐ的de故ɡù事shi才cái精jīnɡ彩cǎi哟yo。路lù边biān经jīnɡ过ɡuò的de人rén们men会huì如rú何hé评pínɡ价jià他tā们men呢ne？

向xiànɡ图tú后hòu延yán伸shēn：他tā们men的de做zuò法fǎ取qǔ得dé了le什shén么me效xiào果ɡuǒ？下xià次cì再zài经jīnɡ过ɡuò的de时shí候hou会huì看kàn到dào什shén么me景jǐnɡ象xiànɡ呢ne？他tā们men的de老lǎo师shī知zhī道dào了le他tā们men在zài路lù上shɑnɡ这zhè样yànɡ做zuò会huì怎zěn么me夸kuā奖jiǎnɡ他tā们men呢ne？

我能写些什么？

好hǎo词cí超chāo市shì：

整zhěnɡ洁jié 污wū染rǎn 肮ānɡ脏zānɡ 欣xīn慰wèi 提tí醒xǐnɡ

文wén明mínɡ 一yí片piàn狼lánɡ藉jí 乱luàn七qī八bā糟zāo

毫háo不bù犹yóu豫yù 臭chòu气qì熏xūn天tiān 臭chòu不bù可kě闻wén

焕huàn然rán一yì新xīn 一yì尘chén不bù染rǎn 大dà吃chī一yì惊jīnɡ

4月15日：写博客半年小总结 篇8

4月15日：写博客半年小总结 -半年工作总结

我是去年10月9号开始写博客的，到目前已经原创188篇博文，了74篇好文章。决定开博前定的计划是每天写一篇，但是经常有一些原因当天没有写，当天落下的我基本上都是3天之内补回来的。不管怎么说，坚持半年每天写一篇博文这件事情，还是让我觉得很有成就感的。我要把这个习惯一直坚持下去，做一个天天写博客的博客控。刚开始写的前两个月蛮痛苦的，觉得实在是没什么好写的。有感觉想写点啥时，也觉得自己组织不好语言。大概是从第三个月开始，写东西变得越来越顺手。可见做事情不能轻易的放弃，只要坚持痛苦会变成幸福。现在看来，写博客至少给我带来了以下几点收获：一是锻炼了我的文笔。我现在的写作水平仍然不够好，但比起刚开始的时候，已经有了很大提高。写作是我非常重视的一项通用技能，每天写无疑是最好的提升方法。二是找到了一种坚持做事情的感觉，毅力变强。以前做事情总有一种半途而废的习惯，不能很持续的坚持，主要体现在学英语、运动、读书等方面。特别是我的健身史比较长，但成果一直达不到我的要求。这次回到健身房突然找到了一种‘写博客的感觉’，重新开始学英语一段时间也发现有这种感觉。三是写博客整理了我碎片化的思维，将他们整合到一起。很多事情想个开头就被打断，或者受制于情绪而放弃。在写博客以后，我把一些重要的想法用文字记录了下来，在写的过程中又使最开始的一些模糊的想法变得更清晰了。有时候写着写着就想起了上个月的博文，几种理念一综合，常常有意想不到的收获。另外，博客可以作为个人知识管理工具。四是写博客让我更加重视自己内心的感觉，更了解自己。我们的大脑经常会否定内心，这导致我们常常迷茫，不知道自己究竟要什么。将自己每天的想法、感受通过博客的形式记录下来后，可以看到自己思想的.轨迹，经常读读可以更了解自己。而且，写东西需要一种感觉，没有感觉是写不出来的，而感觉往往是内心的声音。五是博客可以作为我个人的史书。有时候我脑子里会有一个场景，自己未来的老婆、孩子，乃至孙子，在电脑旁看我曾经写过的文字，我觉得蛮好的。我希望自己每一天都留下点痕迹，博客能很好的满足我这个小小的心理需求。六是博客作为我情绪的发泄口，让我自省，让我平静。人有积极的时候，也有消极的时候。消极时，我审视自己的思维，将它写出来，然后删掉带有情绪色彩的语句，尽可能的让自己的博文显得积极。我发现这种办法很有效，基本上每次写完我的情绪都好多了。从文字中很容易能审视出自己是否在抱怨，发泄之后往往能获得宁静。七是通过博客我认识了很多新朋友，也和老朋友沟通更多了。认识了一大批豆瓣早起小组的朋友，我很感激他们关注我的博客，给我鼓励，比如孜孜。我会更加努力的，尽可能不让大家失望。毕业以后大家天南海北，见面的机会很少了，能互相关注一下博客，了解对方生活，也是朋友沟通的一种好方法。我是一个不太爱打电话的人，而博客让我与初中、高中、大学同学联系更紧密了一些。当然，我的博客基本上是即兴而写，并没有经过深思熟虑，很多道理是根本站不住脚的。我在个人说明上也很明确的写了‘人不能两次踏入同一条河流’，意思是说每篇博文只代表当时的想法。如果给我一个星期的时间来写一篇博文，其质量、严谨性一定会大大提高，但那又能怎么样呢。我倒是很享受现在每天写的这个过程，钓胜于鱼。今后，我要在博客中增加一些新内容，让生活与博客一起变得丰富起来。近期打算增加以下内容：一是起床时间。参加豆瓣早起小组，但是一直没有去帖子中签到，因为我的卧室不能上网，我怕接通网线影响睡眠。今后在帖子中记录我每天早起的详细时间。二是运动情况。将每天的运动情况记录，算是对自己的一个约束，也能看到自己提高的轨迹。三是每天的读书情况。读书是我的第一大爱好，我很乐于与大家分享、交流。四是英语学习情况。我大学的时候过的很迷糊，一直没有把英语解决掉，现在悔之晚矣。决定最近几年每天都要学一点英语，直到自己在这方面无障碍。感觉自己能加的内容好多呢，但怕一下子弄太多自己坚持不下来。那就先加上这四方面内容，其他的半年以后再说吧。 评论这张转发至微博

文明小博客 篇9

系列评选活动

为进一步加强未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值体系建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在未成年人中树立一批身边的学习榜样，让广大未成年人在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，根据县文明办《关于组织开展 “小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”系列评选活动的通知》要求，我校结合自己的实际，在全校未成年人中广泛开展 “小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”系列评选活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，大力宣传近年来我市未成年人思想道德建设的成效和经验，在广大未成年人中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。通过树立未成年人身边的先进典型，推动整个未成年人群体积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中，营造文明和谐的社会氛围。

二、评选内容和标准

我校“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”系列评选的基本标准是：爱家爱国，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的少年。

（一）“文明小公民”评选。我校自行组织评选表彰。具体标准是：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于创新的“小主人”。

（二）“美德少年”评选。学校各班推荐的“文明小公民”中择优评选。具体标准是：

1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。孝敬父母，尊重长辈；学会自理，常做家务；勤俭节约，心存感恩；分担责任，邻里和睦。

2、恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。

3、遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，助弱济困；崇尚科学，服务社会。

（三）“小道德模范”评选。评选分为“勤俭自强小模范”、“助人为乐小模范”、“诚实守信小模范”、“尊老爱亲小模范”、“勤奋好学小模范”五个类别。具体标准是：

1、勤俭自强小模范：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，向着崇高的理想迈进，勤奋学习，艰苦奋斗。

2、助人为乐小模范：热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务;主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。

3、诚实守信小模范：遵纪守法，拾金不昧，无私奉献，坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的一致肯定。

4、尊老爱亲小模范：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感谢父母、感恩父母;在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。

5、勤奋好学小模范：勤奋向上，品学兼优，态度端正，刻苦钻研，全面发展。

三、评选对象和范围

我校全体学生

四、评选步骤和方法

整个评选活动原则上采用班级评选、逐级推荐的办法，采取群众投票与单位推荐相结合的方式，自下而上，进行推荐、评选。评选活动分四个步骤进行。

（一）制定活动方案。“文明小公民”评选表彰活动，并结合各实际，制定“美德少年”评选表彰活动方案。

（二）进行宣传发动。要宣传发动广大未成年人积极参与“文明小公民”、“美德少年”评选活动，并认真做好活动组织工作。

（三）广泛推荐申报。

（四）面向学校公示。

（五）评选表彰奖励。学校评选委员会综合候选人的情况，确定 “小道德模范”名单（共五类，每类5人，共25人），报请学校审定后进行表彰奖励。

五、组织机构

学校政教处

六、工作要求

（一）高度重视，加强领导。各班要充分认识评选表彰“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”的重要意义，广泛发动、创新形式，要把开展“小道德模范”、“美德少年”、“文明小公民”

（二）广泛发动，面向基层。

文明礼仪小故事 篇10

文明礼仪小故事

一、学校每天中午都有工作餐，教师都在一起吃。但为了学生安全，每天都安排了两位教师送学生过马路，这就使得这两位教师要晚一些吃饭。一天中午，许多教师都和往常一样开始吃午餐了，只有陈校长一人坐在桌边没有动筷。我们还以为他哪儿不舒服，没想到他给我们讲了一个故事。故事大概是讲“义门陈”的人都十分注重“义”和“礼”，使得当时皇帝都为之震惊。其中有一个细节说：这儿的狗都知道“义”、“礼”，有“一犬不至，百犬不食”的传说。当大家听完这个故事之后，才记起还有两个老师为了送学生过马路还没来吃饭„„从此以后，他们每次吃饭都会等到所有人到齐才开筷。

文明礼仪小故事

二、几个低年级的同学，肩并肩有说有笑地走着，前面迎面走来一位老师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”。老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学油饼，不认识的老师还给鞠躬，有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。我正走在他们身后，听了这句话非常感动，感动那个同学的真诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。

文明礼仪小故事

三、可以说只是一个动作，那天一位老师看见了一张棒冰包装纸，弯下腰拣起来扔到了垃圾桶。这是一个不起眼的动作，但是他的以身作则、师为表率的行为教导我们，他是老师。如果有同学看见了这位老师的做法，又怎会不佩服这位老师呢？说不定下次他也会这么做，他也会明白乱扔废弃物是不文明的行为。通过这几件小事，我更加认识到了“礼仪”的含义是从一件一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的标准。我们应该让社会变成一个到处都是文明的，一个“没有污染的世外桃源”。还是那句真理：从我做起，只有你我他都“从我做起”才会到处充满礼仪的“味道”，才会使你我他成为一个真正的

文明礼仪小故事四

曾子避席“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。程门立雪杨是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。

程颢、程颐兄弟俩是当时很有名望的大„„

文明礼仪小故事五

“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！” 这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。„„

文明礼仪小故事六

程门立雪的典故 “程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语„„

文明礼仪小故事七

曾子避席 “曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。

文明礼仪小故事八

我们学校每天中午都有工作餐，教师都在一起吃。但为了学生安全，每天都安排了两位教师送学生过昌万公路，这就使得这两位教师要晚一些吃饭。一天中午，许多教师都和往常一样开始吃午餐了，只有陈来保书记一人坐在桌边没有动筷。我们还以为他哪儿不舒服，没想到他给我们讲了一个“义门陈”的故事。故事大概是讲“义门陈”的人都十分注重“义”和“礼”，使得当时皇帝都为之震惊。其中有一个细节说：这儿的狗都知道“义”、“礼”，有“一犬不至，百犬不食”的传说。当我们听完这个故事之后，我们才记起还有两个老师为了送学生过马路没来吃饭。。从此以后，我们每次吃饭都会等到所有人到齐才开筷。文明礼仪小故事九 另一件事，几个低年级的同学，肩并肩有说有笑的走着，前面迎面走来一位老师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学油饼，不认识的老师还给鞠躬，有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。我在后边听了这句话都很感动，感动那个同学的真诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。

文明礼仪小故事十

还有一件事，可以说只是一个动作，就是一位老师看见了一张冰棍纸，弯下腰去，拣了起来，扔到了垃圾桶是一个不起眼的动作，但是他以身作则，教导我们，他是老师，如果有同学看见了这位老师的做法，又怎会不佩服这位老师呢？说不定下次他也会这么做。他也会明白乱扔废弃物是不文明的行为。