高阳中学2010年下期九年级语文期末试卷分析

2024-09-19

高阳中学2010年下期九年级语文期末试卷分析（共3篇）

高阳中学2010年下期九年级语文期末试卷分析篇1

下期期末检测九年级语文试卷试题

二00七年下期期末检测九年级语文试卷

（时量：120分钟满分：100分}

道县 xxxx中学：xxx

一、|知识积累与运用（共30分，每小题2分）

（一）、请将各题所选答案的字母填入括号内。

阅读下面文字，完成1~3题。

事实不容改变，公理不可战胜。4月1 日，美国军用侦察机（）我国军用飞机，造成我飞行员下落不明。随后，美机未经允许进入我领空并降落我机场。围绕这一事件，连日来，我国政府和人民对美国的霸道（）进行了坚决的斗争____迫使美国政府改变了最初的强硬____蛮横态度____向中国人民致歉。

（摘自《人民日报》）

1、依次给上文三个加点字注音，完全正确的一项是（）

A、jiàng qiáng héngB、jiàng qiáng hèng

C、xiáng jiàng hèng D 、xiáng jiàng héng

2、依次给上文划线处加上标点符号，完全正确的一项是（）

A、。、， B、，，。 C、，、， D、。，。

3、依次填入上文括号内最恰当的一组词语是（）

A、撞毁行径 B、撞击行为

C、撞毁行为 D、撞击行径

下文摘自一位中学生写给《中学生阅读》编辑部的一封信，阅读后完成4~7题。

《中学生阅读》是一种前卫、实用的阅读指导刊物，它以朴实而生动、平实而形象的语言给我们诠释了一个新的阅读概念。它以独特的阅读视角为我们展示了全新的阅读天地。它是我们广大中学生的良师益友，在它的指导下，我学会了怎样品味一篇文章，怎样揣摩它的意蕴。④感谢杂志社的编辑们为我们办了这样好的刊物，请允许我代表广大中学生对你们付出的辛勤劳动表示亲切的慰勉。

4、文中语言重复罗嗦、不简明的一句是（）

A、第句 B、第句 C、第句 D、第④句

5、“当我遇到烦恼时，打开它，品读一段优美的文章，所有烦恼便会随风飘散，心情也为之豁然开朗，”是上文中的一句话。它在文中最恰当的位置是（）

A、第句后 B、第句后 C、第句后 D、第④句后

6、文中语言不得体的一句是（）

A、第句 B、第句 C、第句 D、第④句

7、下列作家、作品、朝代或国籍连线完全正确的一项是（）

A、郑愁予《雨说》—现代 B、曹雪芹《杨修之死》－清朝

臧克家《故乡》－现代司马迁《陈涉世家》－元朝

C、柳宗元《捕蛇者说》唐朝 D、诸葛亮《出师表》明末清初

吴敬梓《范进中举》清初安徒生《皇帝的新装》丹麦

（二）、阅读下文，完成8~10题。

江城子密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

8、下列朗读节奏划分不正确的一项是（）

A、老夫/聊发/少年狂 B、持节/云中，何日/遣冯唐

C、会挽/雕弓/如满月 D、西北/望，射天/狼

9、“遣冯唐”和“射天狼”两个典故分别表达了什么意思？

苏轼是豪放词派的鼻祖，你觉得他这首词豪放在哪里？

（二）、按要求填空。（每题2分）

11、过尽千帆皆不是，____________________。（温庭筠《望江南》）

12、，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）

13、〈〈江城子密州出猎〉〉中表明作者希望朝廷能够重用他，给他机会去建立功业的词句是“______________________________________________________________________________。”

14、〈〈渔家傲秋思〉〉中“_____________________________________________”揭示了戍边将士的矛盾心理。

15、写出毛泽东〈〈沁园春雪〉〉中点明全词主旨的句子：

___________________________________________________。

二、阅读理解。（共32分）

（一）

这来的便是闰土。我一见便知道是闰土，又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的.棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

……

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

16、在第一段中的方框内应填的关联词是（）（2分）

A、既然就并且 B、即使也何况

C、虽然而况且 D、虽然但而且

17、选文第一段中，作者是运用哪种写作手法刻画闰土的？哪些地方体现了闰土生活处境艰难？（4分）

__________________________________________________

18、“我知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”这句话中，“厚障壁”指的是什么？是什么原因使“我们之间”会隔了一层“厚障壁”？（4分）

__________________________________________________

（二）明月夜留别

李冶

离人无语月无声，明月有光人有情。

别后相思人似月，云间水上到曾城。

19、“离人无语月无声”这句诗勾勒出怎样的环境气氛？（4分）

__________________________________________________

20、这首诗表达了作者怎样的感情？（4分）

__________________________________________________

（三）

[甲]将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；若天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛‘将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

[乙]先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攮除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

21、解释下列词语。（2分）

（1）胄__________ （2）是__________

（3）不毛 __________ （4）驽钝__________

22、翻译下列短语或句子。（4分）

（1）箪食壶浆

__________________________________________________

（2）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

__________________________________________________

23、甲乙两段文字所展示的共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（4分）

__________________________________________________

24、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的“_______________”，乙段文字中最能体现“老臣心”的一句话是“______________

____________________________________________”。（4分）

三、创新综合运用。（8分）

走近名人，品读美文，我们会惊喜地发现：辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；温庭筠的愁情恰似江水悠悠，令人肠断千回；范仲淹将无限的愁思赋予白发和泪水；李清照的人生之舟难载离愁别绪；豁达的苏轼张扬个性，渴望有朝一日挽弓射杀西北的入侵者。由此，你想到了哪些名句？请写下来。（至少写4个）

__________________________________________________

四、作文。（30分）

人生活在各种各样的环境中，人与环境密不可分。面对环境，有人去改变，有人会利用，有人能适应，有人……

请以“环境”为话题，或记叙，或描写，或议论，或抒情，或说明，写一篇不少于500字的文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限，题目自拟。

2、字体端正，卷面整洁。

3、文中不得出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。

二OO七年下期语文试卷参考答案

知识积累和运用

1--7 BCAACDC

D“遣冯唐”表达了作者期望重新得到朝廷重用，立志为国效力的情怀；“射天狼”表达了作者想为国杀敌，建功立业的雄心壮志，爱国精神。结合具体语句，说得有理就可。斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲（“频”有草字头）了却君王天下事，会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计数风流人物，还看今朝。

二、阅读理解

D对比的手法，很深的皱纹；头上是一顶破毡帽，身上只有一件极薄的棉衣等体现了闰土生活处境艰难。“厚障壁”指我与闰土间的隔阂。原因是封建等级制度和封建观念对闰土思想的毒害。（意思相近就行）宁静甚至冷寂气氛（或以此渲染离别环境）离别相思之情后代这样不长草比喻才能平庸（1）用箪盛着饭食，用壶装着酒浆

（2）先帝知道我慎重，细心，所以临终前把国家大事托付给我

成就霸业，兴复汉室，还于旧都。天下计此臣所以报先帝而忠于陛下之职分也。

三、创新综合运用

合情则可作文

略

高阳中学2010年下期九年级语文期末试卷分析篇2

2010年小学四年级语文上册期末试卷(六)

一、看拼音，写词语。8%

yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng

()()()()

zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì

()()()()

二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8%

激励浪费新鲜节省丑陋

敏捷精致模糊粗劣陈腐

朦胧鼓励漂亮完美收缩

舒展顽强刚强喜悦灵活

1．近义词：

（）——（）（）——（）

2．反义词：

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（）——（）（）——（）

三、在括号里填上恰当的词语，与前边的词搭配。4%

()()

1.转移 2.保护

()()

四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”

写成语。3%

（）（）（）

五、按要求填空。5%

“珍”字按音序查字法，应查大写字母；按部首查字法，应先查部，再查画。“珍”字在字典里有以下几种解释：

（1）宝贵的东西；（2）宝贵的，贵重的；（3）看重。“珍惜”的“珍”应取

第种解释；“奇珍异宝”的“珍”应取第种解释。

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六、修改下列病句。6%

1．上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。

2．老师耐心地帮助。

3．我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

七、按要求写句子。

1．在括号里填上恰当的关联词语。4%

（1）王老师（）年纪大了，（）动作还很灵活。

（2）我们（）有决心，（）可以把本领学到手。

（3）（）党的政策好，（）农村越来越富了。

（4）他（）会跳舞，（）会唱歌。

2．缩写下面的句子。2%

（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。

（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

3．写比喻句。2% 中国范本网收集整理中国范本网打造中国专业范本提供平台双击更

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（1）犹如

（2）好象

八、扩句和缩句。4%

1．扩句：

同学们参加活动。

2．缩句：

无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。

九、默写古诗《绝句》4%

绝句。。

十、按课文内容填空。12%

登上万寿山，站在（）的前面向下望，（）的景色大半收在

眼底。（）的树丛，（）。着黄的绿的（）屋顶和中国范本网收集整理中国范本网打造中国专业范本提供平台双击更

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（）的宫墙。正前面，（）静得像一面（），绿得像一块（）。（）、（）在湖面慢慢地（），几乎不留一点（）。向东（），（）可以望见几座古老的（）和城里的（）。

问题：作者的观察点在哪儿？是按什么顺序观察？从哪些词语中可以看出来？

十一、阅读短文，回答下列的问题

彭总的故事

我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。”

有一次我对彭总说北海公园风景很好游人很多咱们去玩玩吧他听了很高兴笑着说好今天下午我们也去逛逛

我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙上前迎他。

彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？”

几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？”说着，返身走出了公园。

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彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。

问题：

1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。3%

2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”。2%

在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（jǔ）？

“规矩”一词供选择的解释：

（1）指一定的标准、法则或习惯等。（）

（2）指行为端正老实，合乎标准或常理。（）

3．给短文分为三段，并写出各段段意。6%

第一段段意：

第二段段意：

第三段段意：

4．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园？2%

十二、以《我喜欢的一个人》为题作文。25%

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要求：

1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。

2．要把事情的经过写清楚，写具体。

3．语句要通顺、连贯。

4．字迹要工整，卷面要整洁。

我喜欢的一个人

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六年级下期语文期末测试卷篇3

jiǎo jiàn hóu long zhàn lán xuān xiāo

( ) ( ) ( ) ( )

lín xún chuǎi mó sī shú suō máo

( ) ( ) ( ) ( )

二、组词(5分)

澜( ) 框( ) 添( ) 驮( )

斓( ) 眶( ) 舔( ) 驭( )

shèng ( )

乘

chéng ( )

三、成语填空(4分)

要言不( ) 猝不( )防心急如( ) 无( )之谈

心心相( ) 左右( )源翠绿欲( ) 老( )长谈

四、判断(5分)

1、“抢救”与“病人、险情”都能搭配上。

2、“Q”是“P”的大写字母。()

3、“你说的对头。”与“我不与你为对头。”中的“对头”读音是相同的，但意思是不同的。()

4、“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”是高尔基说的。()

5、我国是一个统一的多民族国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和风俗习惯。()

五、写简化字(2分)

飞溅( ) 响声( )

拥挤( ) 忧伤( )

六、按课文填空(10分)

1、哥哥嫂嫂待他很不好，叫他吃_____________，穿_________________，每天天不亮，就赶他__________。(《牛郎织女》)(2分)

2、________________，赶去摘星星。(《古今贤文》)(1分)

3、此时的茶叶_____，______，_______，_______，无怪乎人们称它为“_________________”了。(《碧螺春》)(3分)

4、我思索，我追求，我终于明白了生命的意义在于_____________________________________。(《给家乡孩子的信》)(2分)

5、在课堂上，我们___________，__________，___________，就像棵棵幼苗________________________着汩汩流来的甘泉。(《明天，我们毕业》)(2分)

6、当你远在他乡，想念家乡时，你会吟诵“_____________，________________。”这样的古诗句来寄托你的思乡之情。(2分)

七、修改语段(标点、别字、用词不当、病句各一处。4分)

早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我尽情地呼吸着轻新的空气。到校不久，联欢会就开始了。同学们表演了精彩的节目。我们班的李莉表演了诗朗诵。她虽然受到了大家的夸奖，只是一点也不骄傲。此外，六(1)班的课本剧“买火柴的小女孩”也给我留下了深刻的印象。

八、课内阅读(10分)

可是迟了!我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草--前些日子我买给他的所有马草!那匹马呢?香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢?

我扭头(冲、跑)了出来，(偎、靠)在他的轮椅上直想哭。

对不起我这样做可能伤害了你他拍着我的肩头轻声说道我知道你希望真有那么一匹马其实没事的你继续看书吧

我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。

1、请为第三节加上标点符号。(2分)

2、选择运用正确的字，用(ˇ)(1分)

3、“看见了一堆枯蔫焦黄的.马草--前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是()a表示声音的延长;b转折作用;c解释说明的作用;

“呜--呜”火车开动了。破折号的作用是()(2分)

4、 “我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢?请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。100--150字(3分)

九、课外阅读(20分)

谁与我同行

上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。

过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚，心口偏如兜着一只小兔。

这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没有见过。总之，晚上实习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汗。

一晚实习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。

我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。

想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。

下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。

回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。”

以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。

那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不来的。

从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲的火把。

1、解释词语(2分)

无端：

怵然：