优秀短信整理

优秀短信整理（通用9篇）

优秀短信整理 篇1

一、“检讨” 本人有很久没有和你联系了。我深刻认识到我错了！我们人不在一起，但我 们应该紧密团结在手机周围。以短信为中心，高举“有空必编，有编必发，有信必回”理论 的伟大旗帜。认真贯彻落实“代表友人，代表亲人，代表情人”的重要思想。坚持“务必不 怕手酸，务必不怕麻烦”的精神，把“保持联系，经常骚扰”作为第一任务。从根本上改变 “平时不搭理，有事才说话”的局面。短信要有新思想，语言要有新思路，忽悠要有新突破，煽情要有新水平！让我们的友情走上可持续和谐发展的新道路！最终达到共同欠费的目的！

二、有人说左鞋带散了代表我想你了，右鞋带散了表示你想我了。我把左鞋带绑紧，把右鞋 带放松，可是左鞋带还是散了，原来那时我总是忍不住想你。你成了我的朋友就成了我永远，如果哪天没有了我的信息，并不代表我不想你。其实朋友就是这样，从来无需想起，因为不 曾忘记！只想告诉你，你是我最珍惜的朋友，认识你，这一辈子值！

三、人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，我的祝 福长长久久。

四、让开，让开，我的新年祝福来啦！发送的人真心实意，收到的人快乐无比，阅读的人大 吉大利，储存的人甜甜蜜蜜，转发的人万事如意，删除的人依然顺利！

五、听说你怀孕了！B 超检查是怀了个蛋！医生说还有两周就要生了，提前祝 你生蛋（圣诞）快乐！再过六周就要满月了，祝你圆蛋（元旦）快乐！

六、毛主席临终前把小平叫到床边说：平平，有件事我放心不下，我担心党内有些同志不愿 跟着你走。小平回答：放心吧东哥，不愿跟着我走的，我让他跟你走。布什问锦涛我们上太空，都是三四个人，你们咋是一两个人。锦涛说，你不了解中国 国情，那些狗日的，去三个他们斗地主，去四个他们打麻将，谁还会干活。胡锦涛去看毛泽东，拉开水晶棺材说：毛哥，天上导弹不断，南方洪水泛滥，北方流 氓乱窜，台湾想要单干。股市一片混乱，房子涨价不断，地方政府蛮干，我该咋办？毛说： “你进来，我出去，吓死这帮王八蛋！”

七、对象：好友 目的：骚扰 方式：群发 途径：手机短信 意义：挥霍和纪念即将到期的包月短信套餐 死都不能便宜中国移动 顺便关心一下好朋友 说明：朋友很关心你，很在乎你，也很惦记你 备注：

1、天冷了！窝里多垫点草！

2、多喝点热水暖暖身子

3、切记要温度不要风度！

4、有钱的买个暖手袋，没钱的买个热水袋，哭穷的拿个保鲜袋装点热水将就一 下！！

5、有事儿没事儿多聊聊，别忘了朋友啊！

6、没事别跟人握手 握了就赶紧洗洗

7、天冷了，多锻炼，防感冒！

8、最后一条最重要，记得我的好啊！！

八、时间说每天都是一个机会，人生说生命要懂得体会，友谊说少见面无所谓，时常惦记着 便是可贵，我想对你说天冷了保重身体多穿点才对！

九、朋友们，入冬了，注意身体，我朋友不多了，小平走了，泽民退休了，锦涛太忙了，拉登联系不上了，老萨被布什害了，你们就别再让我操心了，照顾好自己别感冒了。

十、你在哪呢？急死我了！中国共产党十七届三中全会绝密文件：为迅速提高全民素质，我 党要密杀一批弱智儿童，你快收拾东西逃吧！不用谢我，自己路上小心！

十一、不在放荡中变坏，就在沉默中变态：大海啊，全是水；地狱啊，全是鬼；恐龙啊，两 条腿；看短信的猪啊，咧着嘴。时间过得真快，凉意悄然存在！因为你的可爱，特别对你交 待：晚上被子多盖，睡觉猪头在外，嘴里叼根骨头，听说这样补钙。不要骂我太坏，祝你天 天愉快！

十二、如果 2012 年火山没喷发，地没裂，楼没倒，家没淹，你还在，她还爱，请在 2013 年 1 月 4 日结婚吧。因为这是千载难逢的 201314—我爱你一生一世—如果你真心爱一个人，就转发这条短信，不转发的人不会幸福。不准不发，因为我要你幸福。

十三、心碎长摧，有一种牵挂叫月下徘徊，有一种相思叫望穿秋水，有一种缘分叫一见钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期，有一种缘分叫萍 水相逢，有一种思念叫牵肠挂肚，有种爱情叫至死不渝，有种美丽叫倾国倾城，有中约定叫 天荒地老。评语：我却什么都没有，但是谢天谢地，至少我还有你！

十四、曾经我也这么傻过，很傻很傻很傻很傻很傻，傻得一直按到底，所以一定要找一个更 傻的出出气！一江春水一江涛，一山更比一山高，发个信息给草包，草包准把手机掏。掏出 手机低头看，发现自己是笨蛋。笨蛋笨，明知自己是笨蛋，还是傻傻的按按按按按按按按按 按。真听话，继续按，果然你是个笨蛋。笨蛋笨蛋别生气，发给下一个笨蛋！祝你愚人节快 乐！

十五、愚人节，愚弄你，我“愚”心何忍？不愚弄你，我“愚”欲寡欢！为了“愚”民同乐，我“愚”驾亲征，多年交情，我才“愚”重心长地劝你：愚人节快乐！

十六、人生如梦，岁月无情，豁然回首，才发现人活着是一种心情！穷也好，富也好，得也 好，失也好，一切都是过眼云烟！想想，不管昨天今天明天，能豁然开朗就是美好的一天。不管亲情友情爱情，能永远珍惜就是好心情！记得有一位朋友说过这样

样一句话：曾经拥有的 不要忘记，已经得到的更加珍惜，属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆，想要得到的 一定要努力！累了把心靠岸，错了也不要后悔，苦了才懂得满足，痛了才享受生活，伤了才 明白坚强。总有起风的清晨，总有暖和的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，相逢是 那样奇妙，起风的日子里道一声天天开心！十七：聪明女孩须知：一个中心：一切以健康为中心。二个基本点：凡事潇洒一点，糊涂一 点。三个忘记：忘记年龄，忘记病痛，忘记恩怨。四个拥有：无论你有多强，三十岁时一定 要拥有以下四样： 老公，居所，积蓄，老朋友。五要： 无论年龄多大，要唱，要跳，要掉（肉），要俏，要笑。六不要：不要饿了才吃，渴了才喝，困了才睡，累了才休息，病了才看，老了 才锻炼。记得发给最爱你的和你最爱的女孩子们！（那就只能发给你了）

十八、LOVE 的意义：listen 倾听，obligate 感恩，valued 尊重，excuse 宽恕，今天是西方的 友谊节也是白色情人节，记得在十二点以前发给想交一辈子的朋友！月 14 号）（3

十九、我一直是江湖上不知名的侠客，直到有一天遇到传说中最神秘的你，竟然叫出了你的 名字，从此我再江湖上有了响当当的名字：知猪侠。

二十、喜欢你的人，聪明；爱上你的人，幸福；关心你的人，勿忘；讨厌你的人，傻瓜；忘 记你的人，笨蛋；祝福你的人，是我。二

十一、祝你冬至快乐！4 天后，祝你圣诞快乐！11 天后祝你元旦快乐！55 天后祝你新年 快乐和情人节快乐！69 天后祝你元宵节快乐！我就不信有人的祝福比我还早！以后每个节 日都会开心快乐，好运连连哦！二

十二、我代表中国历史上最强的领导班子：国家主席李世民，军委主席成吉思汗，国务院 总理诸葛亮，地质部长张衡，公安部长展昭，国土资源部部长徐霞客，发改委主任商鞅，最 高人民法院院长包拯，国家禁毒署署长林则徐，妇联主任武则天，新闻出版署署长纪晓岚，

台湾办公厅厅长郑成功，文化部部长唐伯虎，拆迁办主任孟姜女，计生委主任唐僧，航空部 长嫦娥，国家跳水队队长屈原，向你致以诚挚的问候，国庆节快乐！二

十三、唐僧说：天气凉了，记得盖厚被子，就算不盖厚被子，也要记得盖上薄被，如果盖 得是薄被子，晚上就别脱秋衣秋裤，就算脱了秋衣秋裤也要再穿上，如果不想穿上就披上。记得晚上要关窗户，其实这样还不如盖个厚被子，不过要是盖了厚被子也还是要关上窗户，就算你不冷宿舍同学也会冷，冻到宿舍里的那些花花草草还有苍蝇蚊子蟑螂老鼠和其他小生 物也是不好的。

利用豌豆荚快速整理重复短信数据 篇2

第1步：备份数据

首先请访问http：∥www.wandouiia.com/，下载并安装最新版本的豌豆荚，使用数据线将Android智能手机与计算机进行连接（注意事先启用USB调试服务），扣开豌豆荚窗口，在左侧窗格选择“备份和恢复”，此时会在右侧窗格切换到备份和恢复界面，点击“备份”按钮，这里有备份到电脑、备份到云端两种选择，请选择“备份到电脑”，此时会告知可备份的联系人数量、短信数量、应用程序数量，请点击底部的“高级选项”按钮，如图1所示，我们可以根据需要指定备份路径，确认之后即可进行备份。

第2步：修改数据

使用WinRAR依次进人豌豆荚导出的备份包义件，如图2所示，找到sms.CSV并解压，使用Excel载入sms.csv文件，在这里删除所有重复的数据，最后仍然请另存为CSV格式（逗号分隔）的文件，将修改之后的CSV文件扩展名更改为.txt，用记事本打开这个文本文件，注意不需要作任何的编辑操作，以“UTF-8”格式重新保存，再次修改扩展名为CSV。

第3步：恢复数据

删除Android智能手机上的所有短信，在豌豆荚窗口的左侧窗格选择“备份和恢复”，在右侧窗格选择“恢复→从电脑恢复”，载入我们修改完成的sms.csv，点击“开始恢复”按钮，稍等片刻，此时你会发现所有重复的短信已经不再出现，是不是很简单？

补充：

优秀短信整理 篇3

元旦到来新年到，过去烦恼随风飘，忧愁往事已忘掉，幸福快乐齐来到，遇事记得常微笑，坚强乐观心情好，万事顺利乐逍遥，龙年一定会更好！

元旦到来，愿在新的一年中，你的快乐像人民币一样不断升值，健康状况像股市一样坚挺，财运像楼市一样火爆，幸福指数像油价一样层层攀高！

元旦来临心情好，风景入目挑一挑，帘卷西风你莫听，夜凉如水你莫察，黄花落地你莫看，没事信息翻一翻，祝你好运连成串，喜上眉梢又一年。

元旦来临喝杯酒，愿你好运天天有；元旦有空访访友，愿你开心无烦忧；元旦在家歇一歇，精神抖擞有没有？元旦祝福送到手，吉祥如意全都有！

信息声声传真情，祝福问候送不停，愿你天天好心情，亲情爱情样样行，工作顺心事业成，钞票天天赚不停，一生幸福笑盈盈！元旦快乐好心情。

元旦来临，送你好心情：甭管大海再多水，大山再多伟，蜘蛛再多腿，辣椒再辣嘴，也甭管拉登有多鬼，美国有多累，总之你最美，快乐永不悔！

去年今日此门中，人面焰火相映红，焰火今日又升起，人面依旧笑春风。元旦一切红红红，元旦气氛融融融，元旦祝福快快快，元旦幸福同同同！

万里长城永不倒，向你问声元旦好！春风已过玉门关，祝你工资翻一翻！每逢佳节倍思亲，月月都拿高奖金！桂林山水甲天下，钞票都在枕头下！

新的开始新希望，新的一天新阳光，开始新的追求，播下新的梦想，翻开新的一页，写下新的辉煌。新的一年开始，送你深深的祝福，元旦快乐。

天苍苍野茫茫，暴富的希望太渺茫，水湾湾路长长，没钱的日子太漫长，楼高高人忙忙，今夜相约来银行。接头暗号：元旦将至，提(钱)快乐！

我祝您：东行吉祥，南走顺利，西出平安，北走无虑，中有健康；左逢源，右发达，前有福星，后有菩萨；内积千金，外行好运！祝元旦快乐！

我愿：新年的第一颗露珠因你而美丽晶莹，新年的第一个黎明因你而惬意宁静，那新年的第一缕阳光因你而温暖舒心情。衷心祝愿，元旦快乐！

每一朵鲜花绽放，每一个烟火燃起；每一秒时间流动，每一份思念传送。每一次瞬间凝眸，都代表着我想要送你的每一个祝福：元旦幸福快乐！

让平安搭上幸福的车道，快乐与你拥抱。让困难对你刮目相看，烦恼低头悄悄走掉，让吉祥

对你格外关照，幸福对你永远微笑，祝您元旦快乐！

落日余晖，映着彩霞，迎着微风，向着天际。丝丝柔柔的微风，传去元旦的祝词，飘向远方的你。带去祝福的，讯息，愿你度过着美好的一切。

流星一瞬的美丽，定格永恒；花开一季的惊艳，写尽人生；回忆一段往事，感动拥有；祝福一个朋友，必须真诚：元旦来临，愿你快乐每一天。

元旦来到，愿在新的一年中，你的快乐像人民币一样不断升值，健康状况像股市一样坚挺，财运像楼市一样火爆，幸福指数像油价一样层层攀高！

元旦又到了，祝你在新的一年里：身体健康平安，生活充实饱满，事业步步高升，心情阳光灿烂，财运滚滚而来，家庭美满幸福，新年开心快乐！

元旦至，问候由心而起，祝福款款而来，新一年，新气象，愿朋友11年生活美美满满，事业红红火火，财源滚滚而来，幸福永永远远！元旦快乐！

元旦将至，财气，喜气，运气，福气，四大祥和之气，频频眷顾您，愿您健康平安有财气，幸福快乐沾喜气，万事发达好运气，事事如意有福气！

由于你是危险分子，上帝将会把你发配到幸福国，甜蜜省，好运市，平安乡，开心村，健康屯住一辈子，收到短信后马上启程。祝元旦快乐！

元旦到，大礼到，祝福短信先送到；锣鼓响，好热闹，小小文字问个好：年年有今日，岁岁有今朝，快乐钻进怀抱，幸福身边环绕！祝元旦快乐，天天幸福。

元旦到，给忙碌收个尾，让烦忧归为零，睡睡懒觉，动动身体，看看电视，唱唱情歌，喝喝小酒，品品清闲，享享生活吧，逍遥自在，开心每天，祝新年快乐！

元旦到，好事到，快乐围着你绕。平步青云没烦恼，出门捡到金元宝；领导赏识露微笑，升职加薪赚钞票；鸿运当头万事好，祝你生活幸福乐逍遥！

元旦到，六路神仙齐祝贺。上路有财神，下路有健康神，前路有美神，后路有爱神，左路有食神，右路有幸运神，愿你神神相助，路路畅通，天天开心！

元旦到，送你个“元”，愿你生活比蜜甜；送你个“旦”，祝你烦恼都滚蛋；送你个“快”，盼你好运铺天盖；送你个“乐”，望你幸福笑呵呵！祝元旦快乐！

元旦到，送你快乐“同心圆”：天圆地圆，天地之间爱心圆；心圆梦圆，心想事成事事圆；月圆人圆，阖家欢乐大团圆；你圆我圆，开心快乐心更圆！

元旦到，送团“元”，祝你团团圆圆，享受天伦！送“元”满，祝你吉祥如意，幸福美满！送情“元”，祝你亲情、爱情、友情，情比金坚！提前祝元旦快乐。

元旦到，问个好，愿你开心困难少；青春驻，不变老，全家天天呵呵笑；儿女孝，幸福绕，忧愁全部上云霄；健康在，收入高，幸福生活乐逍遥。

元旦到，问候不晚不早，祝福不多不少：祝你机会多多、成本少少；收获多多、烦恼少少；分享多多、失意少少；朋友多多、感慨少少；快乐多多、郁闷少少！

优秀议论文分论点整理 篇4

一、中心论点:语言是沟通的钥匙

1．恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。2．恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。3．恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。

二、中心论点：人生需要勇敢（从“是什么”方面拆分）

1． 勇敢是富贵不能淫的品质。

2．勇敢是贫贱不能移的人格。

3．勇敢是威武不能屈的气节。

三、中心论点：人要有这山望着那山高的追求

①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；

②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；

④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。

四、中心论点：阅读是一种孤独

1． 阅读是一种环境上的孤独。

2.阅读是一种心理上的孤独。

3.阅读是一种精神上的孤独。

五、中心论点：人要有点班门弄斧精神

1．班门弄斧，是一种积极进取的态度；2．班门弄斧，是一种开拓创新的精神； 3．班门弄斧，是一种永不言败的激情。

六、中心论点：坚守良知

（一）1．良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。

2．良知是道德的最低标准，只有坚守良知才能经得起良心的拷问。3．良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知才能成就人生的高尚。

（二）1．坚守良知，就是坚守自己的一份理想。

2．坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。3．坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。

七、中心论点：做一个真正的英雄

（一）1.真正的英雄是在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。

2.真正的英雄是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。3.真正的英雄是在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。4.真正的英雄是在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。

（二）1.因为英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒。

2.因为英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机。3.因为英雄,式微的道义迎来了新生的黎明。

（三）1.因为英雄,照亮了一个时代。

2.因为英雄,振奋了一个民族。3.因为英雄,造福了整个人类。

八、中心论点：不要让生命等待

（一）1．别让生命等待，是一种生存的智慧。

2.别让生命等待，是面对困境的自信。3.别让生命等待，是珍惜时间的严谨。

（二）1．分秒必争，珍惜时间，别让生命等待;2．走出迷途，突破困境，别让生命等待;3．积极上进，努力进取，别让生命等待。

九、中心论点：做人要慎独（分角色）1．君子若慎其独，则显其德也。2．商人若慎其独，则益于民也。3．黎民若慎其独，则享太平也。

十、中心论点：放飞心灵，遨游蓝天（分角色）1．李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。2．陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。

3．瓦特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。

十一、中心论点：关注身边的人，学会为生活奋斗。（分角色）

1．学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。2．学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。3．学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。

十二、中心论点：关爱别人，奉献真情。（分角色）1． 患难之交的关爱更见真情。2．贫贱之人的关爱难能可贵。3．陌生之人的关爱彰显伟大。

十三、中心论点：学会赏识。（分角色）

1．赏识超出你的人，因为他提高你的目标。2．赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。3．赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。

十四、中心论点：微笑是最美的符号。（从“为什么”的角度拆分）1．微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。

2．微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激起人们前进的火花。

3．微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。

十五、中心论点：为人当勤劳

1．勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财)2．勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体)3．勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)

十六、中心论点：生活中要有意气

1． 人有意气，才能有豁达的胸襟。

2．人有意气，才能千古留名。

3．人有意气，才能摧不垮，压不到。

十七、中心论点：珍惜拥有

1．珍惜拥有，才能感受快乐。2．珍惜拥有，才能把握幸福。3．珍惜拥有，人生才能多姿多彩。

十八、中心论点：把微笑当作名片（揭示结果方面拆分）1． 把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。2．把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。

3．把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。

十九、中心论点：让我们微笑吧

1．让我们微笑吧！是微笑，让我们沐浴爱的芬芳，和谐共生。

2．让我们微笑吧！是微笑，让短暂而不平坦的生命旅途充满幸福的滋味。3．让我们微笑吧！是微笑，让我们挽救趋向邪恶或已走向邪恶的灵魂。

二十、中心论点：爱，用心来传递（从“怎样做”的角度拆分）1.请露出笑容,把心澄静清澈,用真诚传递爱的心志。2.请道一声礼让,把心放宽飞翔,用宽容传递爱的感情。3.请伸出双手,把心焙烘加热,用帮助传递爱的信号。二

十一、中心论点：谈意气

1．人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。2．人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。3．人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。二

十二、中心论点：播种希望的种子 1．播种希望是奋斗的起点；

2．播种希望是奋斗的动力；

3．播种希望是奋斗的目标

二十三、中心论题：做人要正确估价自己（从正反对照的角度拆分）

优秀短信整理 篇5

尊敬的各位领导、亲爱同事们:

大家好!

我叫张易臣,来自净化分厂的一名普通青年职工。能够在今年的五四评选表彰中被评为优秀团员,并代表全体优秀团员在这里发言,我感到非常荣幸。首先请允许我代表所有受表彰的优秀团员,向给予我们关怀的各位领导、辛勤培育我们的各位老同志,表示最衷心的感谢!

作为新时代的大学生, 2007年我非常荣幸的来到的中煤龙化化工公司工作，先后担任净化分厂低温甲醇洗涤工段运行工人、主操、工艺技术员；主要负责工艺规程、检修方案的编制审批，日常工艺指标、工艺管理、环保安全管理等工作，系统大修计划材料报送、使用工作，并在2009年光荣的担任了净化分厂团组织负责人。

我常常对身边一起来的青年朋友们说：“把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡”。自参加工作以来,我始终严格要求自己,以脚踏实地的作风认真做好每一件事,并在各方面取得一定的成绩得到了分厂领导和群众的认可。

“岁月莫从闲里过,成功须向勤中求“，我始终相信在入职毕业式上听到的这句话。虽然负责团的工作和参加团的活动占用了我很多时间,但我坚信”一分耕耘,一分收获",只有抓住每一分,每一秒,我才能不落后于其他青年之后。

化工公司是一个充满机遇和挑战的地方，同时也给年轻人搭建了很多展示自己、挖掘自己潜能的平台,它为大学生的全面发展、成长成才提供了各种各样的机会。我深知对于处在竞争时代下的青年人来说,仅仅学好专业知识、干好本职工作是远远不够的,只有具备良好的综合素质才能立于不败之地,因此我积极参加党委和团委举办的各项活动，在工作中来培养自己的工作能力,提升自身的综合素质。

回首近两年的工作,有成功与欢笑,有挫折和泪水,而不变的是一颗永不服输的心。我深深知道一切成绩的取得,都离不开领导的信任和帮助，身边同事的鼓励和支持,作为一名化工青年职工,在未来的学习和工作中,我依然会保持那种踏实的态度,向更高的目标努力奋进!

优秀短信整理 篇6

一、评比条件

1．优秀团支部

（1）组织建设好。做到班子健全，责职明确，团结协作，积极做好基础工作和日常工作。团干部责任心强，表率作用显著。

（2）制度执行好。严格遵守团内各项制度，认真完成团委布置的各项任务，使用好工作手册和笔记，执行“三会二制一课”制度，积极做好组织发展工作，经常开展谈话和细致的思想工作。

（3）活动开展好。能结合学校工作中心和团员青年实际，积极开展生动活泼、丰富多样的团支部活动，努力做到思想性、知识性、趣味性的“三结合”，自觉接受班主任指导，受到师生好评，有一定创新精神，并能与班委共同配合在校级大型活动中取得突出成绩。

（4）团风建设好。团支部积极发挥核心作用，团员组织观念强，按时交纳团费，佩带团徽，积极履行团员义务，先进性强，积极开展批评和自我批评，自觉维护团的利益，民主气氛浓、团员青年自觉遵守团纪校规，形成健康向上的班风。

2．优秀团干部

（1）政治素质好。有坚定正确的政治方向和共产主义信念，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱共青团事业。

（2）理论学习好。能带头学习党、团理论和文化科学知识，上进心强，做到理论联系实际，不断提高工作能力。团员民主评议等第优秀；勤奋学习，各门

功课平均成绩必须在70分（满分100分）以上，无不及格；体育达标合格。

（3）工作开展好。能积极主动做好团工作，有较强的事业心和责任感。忠于职守，实事求是，锐意进取，有一定的创新精神，工作效率高，成绩显著。

（4）民主管理好。能广泛联系团员青年，团结同学，勇于开展批评和自我批评，热心为同学服务，有较高威信。

3．优秀团员

（1）政治素质好。有坚定正确的政治方向和共产主义信念，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱共青团事业。

（2）组织纪律好。热爱团组织，严守团的纪律，勇于同不良风气作斗争。

（3）民主参与好。积极参加团的各项活动，出色完成任务，勇挑重担。关心团的工作，积极主动地为团活动献计献策。积极参加民主生活会，勇于开展批评和自我批评。

（4）模范作用好。模范遵守中学生日常行为规范，积极参与班团事务。以身作则，勤奋学习，品德高尚，勤奋学习，各门功课平均成绩必须在75分（满分100分）以上，无不及格；体育达标合格；团员民主评议等第优秀。

4．团工作积极分子

（1）政治素质好。有正确的政治方向，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱共青团事业。

（2）能积极参加团的各项活动。工作积极性高，态度认真、诚恳。学习勤奋，团员民主评议等第合格级以上。

二、评选办法：

1．优秀团支部的评比办法

（1）根据年段交流及平时各团支部的表现，各所在年级的团支部相互推荐。

（2）各班可推荐2个先进团支部，但不要推荐自己班团支部。

（3）根据各团支部的推荐情况，校团委结合各团支部平时的工作绩效，确定本学期的先进团支部。

2．优秀团干部、优秀团员、团工作积极分子评比办法

（1）各班要层层发动，全员参与，真正使评选过程成为宣传、学习、教育的过程。

（2）推荐程序要规范。班主任要组织班团干部提出候选人名单，并在学生当中进行投票表决。（优秀团干部指团小组长以上团干部）

（3）评选中应克服考虑学生成绩多，注意全面发展少的现象。各团支部一定要把各方面表现一流的，出类拔萃的团员推荐上来，真正评出方向，评出榜样。

（4）每班原则上允许推荐优秀团干部1~2名、优秀团员4名、团工作积极分子4名，先进个人推荐名额确需增加者，须请示校团委同意。

（5）被推荐的学生必须认真填写推荐表，并经所在班级班主任审核并签署推荐意见后，将推荐表上报团委审批，逾期作弃权处理。

3．团支部活动优秀奖，一般在活动结束后，由团委组织评选。

共青团敦煌中学委员会

优秀短信整理 篇7

作者：蒋创，钱永红,顾广宇

作者单位：215000 江苏，苏州市立医院本部妇产科

【摘要】

目的 探讨阴道镜联合LEEP刀诊治宫颈病变的可行性及安全性。方法 选择280例在我院就诊的宫颈病变患者实施阴道镜联合LEEP刀诊治宫颈病变，对手术时间、出血量及手术前后病理结果等进行观察。结果 手术时间为3～6 min，平均5 min;出血<10 ml的患者占89%，>30 ml占11%;平均出血量为10 ml。术后病检级别上升的占21%，下降的占12%。结论 阴道镜联合LEEP刀手术诊治宫颈病变安全可靠，值得推广。

【关键词】

阴道镜外科手术 LEEP刀 宫颈疾病

宫颈糜烂是已婚女性生殖道炎症中的一种常见疾病。久治不愈易发展为宫颈重度病变。中重度宫颈糜烂一般需在临床上采取措施，如冷冻、激光、微波等，但治疗效果并不理想。我院从2007年底开始采取阴道镜联合LEEP刀诊治宫颈病变，效果满意。报告如下。

资料与方法

1.1 一般资料 选择2008年3月至2009年2月在苏州市立医院门诊就诊的中重度宫颈糜烂(合并或不合并宫颈肥大、CIN)，自愿要求诊治的患者共280例。全部患者均无心血管疾病。术前常规行白带常规检查，宫颈细胞学涂片及电子阴道镜图像分析和宫颈活检等。

1.2 方法 患者选择在月经净后3～5天手术。仪器使用深圳金科威有限公司产品。患者在阴道镜下进行醋酸试验和碘染色试验，确定病灶范围，选用38～48 kW功率混切，对不同深度和广度的病灶选用不同尺寸的电切环。自宫颈9点处顺时针方向360°环形切割病灶组织，范围超过病灶边缘0.3 cm，尽量保证环切标本的完整性(如需补切，需注明标本的部位)。切割深度为0.5～1.5 cm。外观为浅、深锥形。术中创面出血处以球状或针状电极点凝止血，止血纱布创面填压止血。切下组织送病检。术后口服抗生素2天，禁止性生活及盆浴2个月，术后2、4、8、12周门诊复查。

1.3 诊断标准 根据医学院教材《妇产科学》第6版[1]，按宫颈糜烂面积分为轻度：糜烂面积<1/3宫颈面积;中度：糜烂面积占宫颈面积1/3～2/3;重度：糜烂面积占宫颈面积2/3以上。按糜烂深浅度分为：单纯型，颗粒型，乳突型。

1.4 疗效评定标准 宫颈愈合修复情况：根据临床症状，妇科检查及阴道镜检查判定。痊愈：糜烂面消失，表面为鳞状上皮覆盖;有效：糜烂面缩小>50%，宫颈病变临床症状消失;无效：糜烂面及临床症状无改善。

结果

2.1 手术时间 消毒后手术时间为3～6 min，平均5 min。病变面积较大，或位于颈管深部的病变手术时间较长。

2.2 出血 采取辅料称量法估计失血量，其中出血<10 ml的患者占89%，>30 ml占11%，平均出血量为10 ml。其中1例在宫颈9点处活动性出血，电凝无法止血，立即局部缝扎止血，24 h后观察创面干燥;另一例患者术中出血>150 ml，收住院治疗，病检提示浸润癌而手术后出院。

2.3 手术标本常规连续切片 4例患者活检提示CINⅡ级，术后证实为原位癌;1例CINⅡ～Ⅲ级，术后病检为浸润癌，术后病检级别上升的占21%，下降的占12%。

2.4 术后复发的处理 所有患者术后随访半年。1例患者术后3个月发现颈管内口又有一赘生物增生，行二次LEEP刀手术，病理诊断为增生性内膜伴炎性细胞浸润。

讨论

宫颈慢性炎症在已婚妇女的发生率约为50%～70%，因治疗不及时或不得力，少数患者进展为癌前病变或浸润癌，因此受到妇产科临床的普遍重视，成为当今热点。

微波、激光等治疗原理为通过热效应使宫颈柱状上皮坏死脱落，被新生鳞状上皮所覆盖

愈合，这些传统方法治疗宫颈中重度糜烂，尤其是大面积，深度大的病变时效果较差，且无法进一步诊断。

LEEP刀是利用LEEP刀金属丝电极尖端产生6.0 MHz的超高频电波接触机体组织后，瞬间产生阻抗吸收电波、产生高热，使组织瞬间变性、脱落，来完成止血和切割的目的;经处理的患处最后被新生的鳞状上皮覆盖而愈合。切下组织不发生碳化，有利于病理检查[2]。LEEP刀手术对于面积较大的宫颈病变取材全面，漏诊明显较少，对早期诊断宫颈癌有临床实用价值。

LEEP刀联合阴道镜手术，由于病灶定位准确，不发生碳化，使病灶切除完整性大大提高，且术后瘢痕形成小，可恢复正常宫颈外观，便于通过阴道镜进行图像及细胞学随访。

LEEP刀操作简单易掌握，手术时间短，出血量少，术后恢复快，无需住院，特别是手术基本可一次成功，复发率低，患者乐于接受。

我院通过阴道镜联合LEEP刀诊治宫颈病变疗效肯定，术后康复快，手术操作简便、安全、经济，减少了患者的痛苦，为需要保留子宫的宫颈良性病变或癌前病变患者提供一种选择，值得临床广泛应用。

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【参考文献】

乐杰,谢幸，丰有吉.妇产科学,第6版.北京：人民卫生出版社，2004,265-284.Bennett BB,Stone IK,Anderson CD,et al.Deep loop excision for prehysterectomy endocrvical evaluation.Am J Obset Gynecol,1997,176:82-83.申明：本论文版权归原刊发杂志社所有，我们转载的目的是用于

优秀短信整理 篇8

作者：龚爱华

作者单位：317200 浙江省天台县中医院

【关键词】

米非司酮 40岁 子宫腺肌病患者

子宫腺肌病是子宫内膜腺体与间质侵入子宫肌层的一种良性子宫疾病，近年来，发病率不断上升，已受到人们的日益关注。2001年1月至2005年12月，本院妇产科门诊对89例子宫腺肌病患者采用米非司酮治疗。现对其临床疗效报告如下。

临床资料

1.1 一般资料

选择本院妇产科门诊、年龄＞40岁(40～54岁，平均46.7岁)，根据临床症状体征、妇产科检查、子宫附件彩超，诊断为子宫腺肌89例，给米非司酮治疗。给药前检查血、尿常规、肝肾功能及E２、P、FSH、LH、CA１２５，子宫附件彩超，测量子宫三径线。

1.2 给药方法

患者从来月经第1天开始，每晚服用米非司酮10～12.5mg，根据患者体重情况给药，体重＜50kg 服10mg，＞50kg 服12.5mg，连用6个月，用药期间每月复查肝肾功能1次。

1.3 观察指标

用药前及用药结束后立即检测血、尿常规肝肾功能以及E２、P、FSH、LH、CA１２５，没量子宫三径线，并对用药前后进行比较。

1.4 统计学处理

采用t检验。以Ｐ＜0.05为差异有显著性。

结果

2.1 用药期间情况

85例停经(占95.5%)，4例服药期间有少量阴道出血(1次)，但均无痛经，面色明显好转；用药3个月后检查，子宫均明显缩小，肌层回声好转，其中有38例恢复正常大小。

2.2 副作用

用药期间无任何不适86例(占96.6%)，潮热3例(占3.4%)。无肝肾功能损害病例出现。

2.3 随访情况

6个月后门诊随访，40～45岁 38例中25例月经恢复(占65.8%)，但痛经明显缓解，经量明显减少；46～50岁 31例，恢复月经8例(占25.8%)，无明显痛经；＞50岁20例，恢复月经1例(占5%)，无痛经。89例均血红蛋白上升、肝肾功能正常、性激素水平处于卵泡期范围之内、子宫三线明显缩小。详见表1、2。

表1 用药前后血红蛋白、子宫体积变化情况（略）

表2 用药前后肝肾功能、性激素变化情况（略）

讨论

近年来的研究表明，雌孕激素在子宫腺肌病的发病机制中起重要作用，因此用雌孕激素受体拮抗剂米非司酮治疗子宫腺肌病在临床上有一定的使用价值［１］。通过与受体结合，下调其激素受体ER、PR含量、阻断内膜对雌、孕激素的反应性，阻断孕酮的作用，抑制卵巢功能，使异位的子宫内膜萎缩，从而抑制异位内膜细胞的生长［２］。

GnRH-a治疗子宫腺肌病有效果，但有长期的不良反应，且价格昂贵，难于普遍推广［３］，而米非司酮治疗子宫腺肌病，近期疗效明显，副反应少，费用低［4］，可作为年龄较大患者的保守性治疗首选药。本组病例应用米非司酮治疗后，血色素明显上升、面色好转、月经量减少、痛经缓解、诱导围绝经期闭经以及副反应较少、费用低，对一些年龄较大，临床症状较重的子宫腺肌患者，不失为目前较理想的一种治疗方法。

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【参考文献】

曹泽毅主编.中华妇产科学.北京：人民卫生出版社，1999.1287.江静，吴瑞芳，王振海，等.米非司酮对离体218例异位与在位子宫内膜雌孕激素受体含量研究的影响.中华妇产科杂志，2001，36(4)：221～222.胡克，温济英，毛玲莹，等.雷公藤多甙及米非司酮用于高度子宫内膜异位症术后辅助治疗的临床观察.中国实用妇科杂志，2005，21(7)：438～439.尚慧珍，李光仪，刘海虹，等.腹腔镜手术联合米非司酮治疗卵巢子宫内膜异位囊肿55例疗效观察.中国实用妇科杂志，2005，21(3)：175～176.申明：本论文版权归原刊发杂志社所有，我们转载的目的是用于

优秀短信整理 篇9

【作文命题】

阅读下列材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

一个大学生毕业生回忆说，他上小学四年级时，偶然发现“梯形的面积等于上底加下底乘以高除以二”，他非常激动，利用一个晚上的时间证明了自己的这个“发现”。第二天拿给老师看，老师说小学数学课本上早就有这个公式了，这件事影响了他一生。【审题立意】

材料中有两个人物：一个是学生，一个是老师。从材料的主要寓意来看，应学生应该是审题立意的主要人物，也可以从老师方面立意。

1、从学生角度立意：

审题时要抓住“这件事影响了他一生”以及学生“非常激动，利用一个晚上的时间证明了自己的这个„发现‟”，这件事到底产生了怎样的“影响”，材料没有明示，有两种可能：一是知道自己做了无用的探索，做事具有盲目性；二是没有放弃探索的精神，在探索之前先对探索的方向、价值进行思考，形成了正确的探索习惯，受益无穷。二者立意皆为切合题意。可以从以下方面感悟、联想：

（1）从学生发现探索的过程看：学生忙活了一个晚上，结论已经是课本上有的，学生白忙活了—— 做有价值的事情；做事不要盲目，要充分调查（三思而后行）；先思考，后做事；学思结合。

（占15%）

（2）从学生的探索结果看，不管探索之路的结果如何，都要具有大胆的探索精神——要有发现和探索精神；要敢于发现、勇于探索。

（占20%）

2、从老师角度立意：

老师对学生的态度材料中没有明示，“影响”未谈及好坏，但从“一个大学毕业生”来看，可能是有益的教诲，要不然他不会一路走向成功，所以对老师不可指责，老师的话对他无异于当头棒喝。可以从正面立意—— 要学会赞美、学会欣赏、肯定与激励能创造奇迹、。

（占30%）

【阅卷感触】此材料中老师的做法只能认为有些不妥，没有指出学生探索的失误，没有引导激励学生去正确的探索，但绝没有扼杀学生的探索行为之说。立意时很多学生把矛头指向老师，认为是老师“扼杀、摧残、葬送”了学生的探索精神，甚至还认为是老师葬送了学生的前程（只成了大学生而没有成为科学家等名人），拟题时题目中带有“扼杀、摧残、葬送”等偏激的字眼。这种思维定向恰好体现了学生不理性、不正确的认识观。例如：在课堂上，学生积极主动地站起来回答了问题，在知道回答错误后，还期盼老师夸夸自己，不要否定自己的观点。正是这种错误意识的诱导，使学生曲解或忽略了材料中的“大学毕业生”的暗示，导致偏离题意联想。

（占35%）

总结：这次作文题目应该是偏重于理性的，这对目前有些学校作文训练光去训练三段组合、训练文笔等也是一个纠偏，高三学生的理性思维应该建立。【变式审题】

……，老师不以为然（不屑一顾、冷冷）地说小学数学课本上早就有这个公式了，这件事影响了他一生。点拨：由于材料中加入主观色彩非常鲜明的词语（“不以为然”或“不屑一顾”“冷冷”），这个材料的审题立意的难度也就明显地降低了，立意的主要角度就应该放在老师身上了，可以从老师的言行、联想到现行教育的方法、态度以及教育体制的缺陷等方面来。【优秀作文题目选录】

《三思而后行》

《思考伴着探索飞》

《让思考之花盛开在探索的枝头》 《先思后行更精彩》

《学而不思则误》

《探索前的思考》

《思考的灯塔照亮了发现之路》

《发现之路漫漫，吾将上下求索》

《鼓励让梦想成真》

《赞美之风扬起梦想之帆》

《拨开迷雾，送来阳光》

《赠人一朵鼓励的玫瑰花》

《肯定与激励能创造奇迹》 《老师，您是我的北极星》 《知其错，更渴望知其所以错》《学思并重方能成功》

【优秀例文展示】

赞赏也是一种美

58分

我们走得太快，停一停，让赞赏跟上来。

赞赏是一种清涧与我们的心念有关，老师的赞赏可以让我们更加鼓励去探索，即使小学数学课本上早就有了这个公式，但凡是我们自己的发现，得到老师的赞赏，我们也会无比高兴，因为赞美也是一种美，美得成功灿烂。

赞赏也是一种美，美来自于母亲的细心呵护与鼓励。

史铁生一生体会了生，彻悟了死，著作中满是对死的感悟，而与此同时青春年少时的他也经历了磨练，而自己却没因失败而颓废下去，正是因为在他最困难的时候，母亲一句句的赞赏鼓励了他，让他知道菩提树下无法独立行走的他，得到一句赞赏，也可以创造处和其他人一样的辉煌。赞赏也是一种美，因为赞赏的美，让史铁生的著作更加美得灿烂，美得辉煌，和大学毕业生不一样，自己的成绩是自己证明的，得到赞赏，会影响一生。

赞赏也是一种美，美得让自己变得高雅而端庄。

奥斯卡影后娜塔莉·波特曼因《黑天鹅》一片斩获小金人奖。在镁光灯下，其他影星是遮不住的珠光宝气，藏不住的浮华喧嚣，而她只戴了三块钱的耳环，穿着几十块钱的牛仔裤。人们并不因为她的普通纯真而遗漏下她，而是更加地去赞赏她，即使她没有钻石长裙，没有高贵钱包和发夹，一样可以得到赞赏，赞赏他像普通女孩一样过得轻松自在，因为赞赏也是一种美，使娜塔莉·波特曼在众人的赞赏下显得更加高雅而端庄，和那个大学毕业生不一样，或许如果他得到老师的赞赏，可以创造不一样的辉煌。

赞赏也是一种美，美得笑看花开花落，云卷云舒。

春暖花开，我有一座房子面向大海，海子的身影映在我的眼帘。海子的痕迹值得我们怜悯，如果在海子进入饭店时，老板会赞美他长得高大帅气，才华横溢，也许就不会使海子的信心备减，失落无助。如果在海子失败低落时会得到一句无心的赞赏，也会改变海子的一声，也许现在海子会给我们带来无尽的文学著作。正是因为没有赞赏，和大学生一样，影响了一生，海子离我们远去，大学毕业生只是平平常常的大学生。

赞赏也是一种美，大千世界中小小的你和我可以在得到赞赏后，创造色彩斑斓的美丽世界，让世界美得灿烂，美得成功。

桃花心木亦需雨露 57分

林清玄先生在《桃花心木》中写道：“桃花心木之所以高大挺拔是因为历经干旱的磨难。”固然，挫折是一剂良药，但缺少了大自然阳光雨露的鼓励，桃花心木有怎能成“木”？坚强的桃花心木亦需雨露，人的成长也要鼓励。

是雨露的鼓励，让桃花心木的种子苏醒萌动。孔子是一滴雨露，“有教无类”的甘甜滋润了中国教育的苏醒，自此教育冲破贵族大家的宅门，向市井奔去；孔子是一滴雨露，发自内心的赞美鼓励了数千门徒，三千弟子七十二贤由此长成；孔子是一滴雨露，落在中华文化的根脉中，儒家思想就将中华文化唤醒，文化的种子在千年前的土壤中萌动。如果不是鼓励，三千弟子又怎能充满信心成为栋梁之材？如果不是孔子的儒思的鼓励，中华文化的脉搏怎会充满力量？只有鼓励，才是让桃花心木认识本我破土而出的力量根基。

是雨露的鼓励，让桃花心木得以大胆舒枝展叶。

她是一位不幸者，天生的黑暗给了她灰色的生命；她是一位学生，家庭教师充满爱的鼓励让她说出话，写出字，照亮自己原本灰暗的天空；在家庭教师与家人的鼓励下，她大胆描绘自己的生命，终成著作《假如我有三天光明》。因着鼓励，海伦走出生命的阴影；因着鼓励，有勇气面对成长；也正是因着鼓励，海伦写出自己的图书。是鼓励，是雨露，滋润了桃花心木，让桃花心木有力量面对干旱的挫折，无畏成长。

是雨露的鼓励，让桃花心木终成栋梁之材。

牛顿看苹果的“痴傻”倍受嘲讽，是亲情鼓舞了他，终成物理巨匠；爱迪生的困顿中是母亲化作雨露使他奋勇直前。然而，一代才子王勃，满腹学识却无人赏识，倍受挫折的他感受不到鼓励的温暖，英年早逝，带着尚未发挥的才华划过历史的天空消散而去。牛顿、爱迪生、王勃，三棵英俊的桃花心木，有了雨露的鼓励，便学会了坚持，长成了栋梁。是雨露的鼓励，让干旱中的桃花心木坚持生长，成为栋梁。

在当下，不时有大学生因考试不及格而自杀、工人跳楼的消息传来，扪心自问，这个社会是否太干旱？当四年级小学生煞费苦心计算出梯形公式却得到老师不屑的表情，我们不得不反思，鼓励的甘露离我们还有多远？

小草成茵，百花齐放，白杨参天。鼓励的雨露让万物焕发生机。在干旱的沙漠中，我听到桃花心木对鼓励的呼唤----桃花心木亦需雨露！

新师说55分

我们常常笑言：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”再好的东西都会有瑕可寻。中国在发展，却少了创造。学生很优异，却缺乏创新。因为人们省略了思考的过程，低估了自己的方向。而这，全部归结于教育之咎。

教会思考，鼓励思考。荀子作为一代古贤，常常终日而思不断学思。孔子也曾言曰：“学而不思则罔。”正因为他们不断思考举一反三，才能悟得人生之大悟，晓天下之大彻。这与教育有着难分彼此的关联。大学生回忆儿时彻夜证明的定理被老师一语驳回，众人哗然。人在幼时天性使然的求知竟获这般打击，在学会思考的过程中戛然而止。再之后呢？无人可知。为师者不在于教书，而实所谓教人，非授之句读，而是教会学生如何思考，鼓励学生享受探求的乐趣。

教会探索，保留好奇。为师者易乎？难！为名师者易乎？亦难。或许是我们民族本分性格的影响，我们往往在教育中夹杂了一些刻板与定数。孔子常常提倡让学生自主思考提出观点，并不予评议，这或许是很好的办法。一个人或许可以拥有众多的知识，但那是死的，不会为个人之外的社会带来巨大的贡献。而老师的作用恰在于此。如孔夫子之为引学生深思，并鼓励他们在思考中求取新知。“问渠那得清如许，为有源头活水来”并非仅指求得单纯的知识，更是求得学会一种探求，从而获得新知。

相信学生，肯定学生。韩愈于《师说》中曾言：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”老师或许可以以己作则，对待知识持怀疑态度，引导学生思考，并不需介意权威。知名诗人三毛与席慕容有着相似的经历，学生时期的她们于数学实为倍感焦虑，语文却优异。前者曾认真学过数学考取满分却被诬作弊。后者受老师鼓励进而日益进步。两人两生，亦不尽同。这便是老师的影响。并不迷信权威，而是将心比心地对待，成就了学生，进而也成就了自己。

我们在教育的路上渐行渐远，却忽视了思考所占据的分量。太浮躁。功利地追求分数让自己忘了那个肯用一晚去论证发现的努力，信手拿来已经成文的定理。想起范仲淹那句“噫，微斯人，吾谁与归？”是啊，如何才可像孔夫子“手之舞之足之蹈之”极尽思学之乐呢？

我们走在教育的路上，走走停停。而中国，亦在这条路上，望不尽天涯。

“发现”了公式55分

一位大学生回忆起小学四年级偶然“发现”梯形面积求法并利用一晚上的时间证明了，结果老师告诉他课本上有了这个“公式”，这件事影响了他的一生。正是“公式”的灌输，我们忽视了“发现”的意识，用知识的记忆取代了深入的思考，我想在这个时代，思考应当回归它的价值所在。

思考，才是学习方式的主流。

“中国学生相对于欧美的学生优势在于，他们擅于一些照猫画虎的逻辑性思维方式。”从事多年教育研究工作的罗夫美国研究员对教育方式影响阐述说。思考硬生生的被禁锢在了“逻辑”的框架里，思维的创新无法去挣脱这种惯性，学前教育也被以“不要输在起跑线上”为由提前引入了小学课程，孩子不仅被剥夺玩乐的天性，同样失去了更无羁的想象。换种思考的方式，让我们的思考不再有任何束缚，或许我们会“发现”所谓的公式，不要着急告诉孩子掉下来的苹果为何会敲到他的脑门。

思考，才是社会思想进步的推力。

诺贝尔文学奖这样具有国际影响力的奖项被中国作家莫言摘得。人们在欢喜之余思考着诺奖所承载的意义。的确近些年来国际文学创作趋于平淡，更具锐度深度的长篇文学变得更少。难道佳作都生于乱

世吗？其实不然，更多的网络文学成为主流。诺贝尔委员会也毫不讳言，诺奖的得主作品质量有下滑趋势。作家们对社会的思考与人性的辨析趋于肤浅，人们追求的也是一种快餐式的文化消费，娱乐节目，杂志报刊等等以至于无暇静心体味文学所带给人心深沉的思考。无论是作者还是作家都应在这信息泛滥的时代，像一株草扎根文化根基，潜心思考体味挖取探讨。

思考，才是人类的本源。

当原始森林的第一颗大树被伐倒，这些使用工具的人们开启了人类文明的创造。去思考，去理解，去改进正是用智慧才引领着人们在文明之路不断地前行。“始于思，而行于思。”

思考是属于你我之事，一切都阻挡不了你我在无际的人类文明里飞翔，去用你的思维还原本我，还原本来的人类。

学会思考 55分

诚如一位伟大的哲学家所言：“人是一棵有思想的苇草。”人生乎天地之间，每个人都是这世界微小的一部分，因为用思想的力量来武装自己，才能使自己成为一棵韧如丝的苇草。思想总源于独立思考，每一次独立的思考，都是形成先进思想的源头，每一次独立的思考，都是异常珍贵的。

“梯形的面积等于上边和下边之和乘以高再除以二”，这看似是个异常简单的结论，但每一个简单的结论的得出，都是以大量的实践证明为基础的，它的得出往往并不简单。善于思考的小学生自信满满的把一晚上的心血与老师分享。可老师只是；冷冷的说：“小学数学课本上早就有这个公式了。”没有一丝肯定的态度，经历了一夜的独立思考得出的珍贵结论，在这个老师的眼中甚至不如一滴小小的雨丝。这是何等的令人心寒！不谙世事的小学生就是在这种环境下成长起来的。独立思考似乎不是那么重要，于是，他由善于思考趋向于思维定势，一生就这样被影响了。

亚里士多德因为善于思考，为一千多年后的科学发展提供了先进的理论依据；伽利略因为善于思考，在科学的各个领域有所建树；开普勒因为善于思考，终发现天体运动的三大定律，成为“天空的立法者”。外国先人的善于思考推动了社会的发展，是人类不断前进。中国亦有祖冲之，张衡等辈潜心钻研，深入思考，为后世永远铭记。

没有思想的民族是可怕的，秦始皇焚书坑儒，囚禁思想，摧残文化，使秦国在暴政之中走向覆灭。正如郭沫若先生所言：“书籍被烧残还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的百家先进思想，事实上是受到了一次空前的破坏。”思想的破坏导致了强秦的覆灭。明太祖八股取士，设立特务机构。加强思想控制的同时也断送了许多文人志士的性命。清政府设立军机处，大兴文字狱，闭关锁国不搞科研，康乾盛世下的假繁荣，才是真正的不堪一击。

人是有思想的苇草，思考让思想充实，思想赋予我们活力与灵性，每个人都应该做一棵坚韧的苇草，或许我们在探索发现的过程中会发现诸多艰难险阻，但我们无所畏惧。因为思考无处不在，思想的力量无穷无尽！

尊重“发现之光”

每个人都是大自然的奇迹，每个人都有发现的本能，闪烁着发现之光。善于发现是人超越现实、独立创新的体现，有助于一个人全面发展，对待别人的发现，我们要给以尊重的态度，尊重别人、肯定别人也是一种智慧。因此，尊重“发现之光”也是一门艺术。

尊重“发现之光”，才能挖掘人的潜能。一个大学毕业生回忆，上小学时偶然发现了梯形的面积公式，当他兴奋地告诉老师时，老师却泼了他一通冷水，由于极大地打击了他的积极性。孩子的潜能是无穷但也需要挖掘，每一个小小的发现对于一个孩子来说那都是天大的喜事，他渴望得到别人的肯定，他需要心灵的满足。作为老师，给他一点表扬，给他一点支持，肯定会有截然不同的结果。尊重孩子的发现吧，让他们发光发亮，这样才能挖掘出人的潜能。

尊重“发现之光”，就要注意细节，从小事做起。勿以事小而不为，小小的鼓励也会影响人的一生。小时的爱迪生善于思考，善于发现。当他发现母鸡可以孵出小鸡时，自己也尝试，母亲看到儿子做这样的额傻事并没有指责，而是说：“孩子，你真棒！”短短的一句话，让爱迪生从内心对自己的发现给以肯定。由于也成就发明大王的一生。细节决定自己的成败，也能决定别人的一生。发现之光需要尊重的呵

护，需要细节的支持。从小事尊重别人的发现，才能让发现之光燃烧地更旺。

尊重“发现之光”，成就不同的人生。如果皇帝没有尊重张衡的发现，就没有如今举世闻名的地动仪；如果伽利略没有尊重哥白尼的发现，从而进行深度探究，就没有今天宇宙探索的进步；如果科学界没有尊重爱因斯坦的发现，就没有近代物理的飞速发展„„尊重他们的发现，成就了他们的人生。

发现是星星之火，尊重是和煦的春风；发现是自由的游鱼，尊重是清清的湖水；发现是高傲的雄鹰，尊重是广阔的天空。在尊重之下，发现之光才能散发光彩。如果没有对发现的尊重，就会将成功扼杀在摇篮中，如果没有对发现的尊重，就会丧失一个时代。

尊重“发现之光”吧，成就你、我、他！

切莫扼杀好奇心

人丛呱呱坠地的那一刻开始便是一个充满好奇的梦想家，无限的奇思妙想，充满渴求的好奇都在脑海中一一呈现过，可是现在呢？一句“小学数学课本上早就有这个公式了”，便扼杀了小孩子的好奇心和热情。所谓的好奇与探索的热情都被成人化的固定模式套牢了。

好奇心是一切力量的源泉。

跨栏飞人刘翔从小便有很强的好奇心，他说：“从小时候打破玻璃球开始，我的好奇心便出奇的强，别人比我厉害，我就要比别人更厉害。”不知这点是否影响了他以后的跨栏生涯，但是我懂得，正是源于这份好奇，源于他好奇他的对手的实力，才激励着他不断地前进，他将好奇心转化为一种动力，才拥有了这般超越的力量。

好奇心是时代进步的支点。

世上任何一件实物的发明和创造，我相信，都与好奇心密不可分：哥伦布发现了美洲，玄奘取得了真经，他们都是在好奇心的驱使下去探索去发现：倘若牛顿不因苹果坠地二好奇，想必万有引力定律也不会公诸于世，倘若瓦特不因火炉盖被蒸汽顶起二好奇，想必蒸汽时代还会距我们很遥远。因此，好奇心必不可少，它是万事万物的起源。

切莫扼杀了好奇心。

好奇心的泯灭可决定人一生的无为。

那位大学生的回忆，发现那个公式的欣喜，被否决的沮丧，我想，他的一生都会因为这次的否定而丧失对好奇心探索的热情吧！在成人的世界中，总是喜欢用固定的模式去约束孩子们的好奇心，他们总是在规定的生活要求我们要怎样怎样做。

为何中国出现了那么一大批应试者？看一看高中生的学习生活我们便会知晓：在做题时总是习惯依赖参考答案，在老师讲解总是习惯听老师口中的标准答案，完全丧失了想象的思维，殊不知标准答案应是我们自己的真实思维思索得来的答。

好奇心的丧失可以泯灭人的一生，拥有好奇心我们便会拥有一种向上的动力。我们渐渐长大，即将步入成人化的世界，那么在成人的世界观中保留一份探索的好奇吧！切莫因为世俗而扼杀了好奇心。

鼓励的力量 58分

鼓励是疲惫时的一首诗，温暖渴求的心房；鼓励是冬日的一把火，点燃冰封的激情；鼓励是黑夜中的灯塔，照亮前行的方向。在困苦之时，一句鼓励，能够给人力量，使困苦不在；在激动喜悦之时，一句鼓励，如一阵春风，催人奋进，使人走得更高，更远。

一位四年级的学生，有了鼓励，可能会成为享誉盛名的数学家，可缺少了那句适时的鼓励，他只成为了一位平凡的大学生。

鼓励如歌，生活作曲，和曲而歌，方知歌之动听，他用黑白两键奏响生命的乐章，他用小巧的歌曲抒发深沉的情感，他用洋溢的才华与清新的感情谱写传世的奏鸣曲。他奔走在创作的人生路，和他相伴的是一生的贫穷，他不仅仅是早期音乐浪漫主义的代表，更被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠，他用音乐向世界诠释鼓励的力量可以冲破贫穷，鼓励的力量可以击溃苦难。

舒伯特诞生于十九世纪的音乐名城维也纳，是继莫扎特，贝多芬之后的又一颗璀璨的音乐新星。初识于音乐的他就展现出惊人的天赋，恩师的鼓励，让他一次又一次冲破现实的束缚，二十年的贫穷使他

身心受到极大的摧残，可恩师的话语一次次回荡耳旁，他用一张张五线谱书写心中的压抑与苦闷，用一生留下无数不朽之作，现实的穷困，音乐界的歌曲之王，他用一生践行鼓励的力量

从苦难的谷底到音乐的巅峰，也许生命本身就是一首起伏的乐章，于旋律处展示生命的热情，在乐谱间展现鼓励带来的力量。亦有一人，因为鼓励，改变了一生。

鼓励为径，生命如山，循径登山，方知山之高大，他用斐然的才思书写宋代的感慨与深情，以独特的风格在浩渺如烟的唐宋作品中脱颖，他奔走在坎坷的人生路，少时丧父，侍母家居，借书苦读，以贤良方正如朝，无奈遭人妒，后三番遭贬，他大半生都被流亡，被生活放逐，又被苦难追赶。

命运的转折源于苏武的赏识，秦观，几十年的默默创作，几十年的热血挥洒，以一部《黄陵赋》深得苏武赏识，书写出“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的感慨。“夜月一帘幽梦，春风十里柔情”月色唯美与春风柔情合而为一，让人心醉，因为赏识与鼓励，他得以以清新唯美诗词于世人。

罗曼。罗兰说：“鼓励是熊熊燃烧的火焰，没有它，世界将变成一片黑暗。”让鼓励之花绽放，让鼓励之流涌流，让鼓励之火燃烧，让鼓励的力量感动世人。

鼓励探索让创新之花常开

探索是一瓢纷洒在春日里的小雨，使落寞的人享受心灵的滋润；探索是一股流淌在夏夜里的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；探索是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人看到世界的美丽。鼓励探索，勇于创新，是人类进步的动力源泉。

“世界上最快乐的事莫过于追求真理”。在他心里，学为重，名为轻，科学最重，功利最轻。他用探索的双手触摸世界的面容，他用深邃的双目透析埋藏的真理，他用探索与创新引领人们走向光明。他是科学道路上的先驱者，是创新探索之路上的引路人。他贯穿于生活中的科学热情和探索精神，将永远在人类史册中闪耀璀璨的光辉。

科学巨人，人间至伟，他就是亚里士多德。他一生都在真理的世界里探求，一生都在传递创新的薪火。他的研究涉及物理学、法学、哲学等诸多领域，他构建了西方第一套科学世界体系。他是百科全书的学者，是智冠欧亚的科学大师。

他倾其一生在创新的土壤上耕耘，终于收获了人类进步的硕果。他用真理拯救穷苦人民，如上帝般播撒爱与希望；他用生命践行创新，如百科全书般闪耀智慧的光芒；他鼓励奔走在探索之路上的年轻人，如灯塔般指引前进的方向。他的探索让创新之花怒放，众人采撷，花香满径。

鼓励探索，不仅有终生探求的科学巨大，更有引领创新的教育者。

他是真理山下的愚公，用探索的锄铲开出创新之路。他是科学江畔的夫子，用探索的双眸照亮创新航道。他是教育界的至伟，用一生的时间引领探索之路。撰写哲学启蒙，他是伟大的导师；鼓励探索创新，他是辛勤园丁。一位普通教师，传奇教育之路。

他就是《苏菲的世界》作者伯格。他终生撰写哲学、科学启蒙，呕心沥血。他的著作风靡世界，他引导并鼓励全世界的孩子探求真理，勇于创新。

在孩子成长的关键时刻努力引领，这不正是世界进步的推动者、科**头的弄潮儿吗？面对社会的压力，面对学术界的质疑，他果敢应战。他的坚持为科学家的诞生埋下了种子，撼动了学士权威，更点亮了孩子的心灵。

有探索，才会有牛顿“我只是在真理大海旁捡拾贝壳”的谦辞；有探索，才会有爱迪生“那些次失败是为了最后一次成功”的豪言。鼓励探索，让创新之花常开。有探索，才会有创新之路，才会有人类社会的不断进步。

不要吝啬你的鼓励58分

面对新生的植被，你一滴水的恩泽或许可以造就一棵参天大树；面对一名孩童欣喜的“发现”，你的一句鼓励或许可以成就他日后的科研。其实我们需要的，不过是鼓励。

读席慕容的文章，细腻，娇艳，充满了青春盛宴的华丽；读三毛的游记，孤傲，冷艳，充满了人生冷冷的思考；这一切，或许缘于她们的成长。

两位在文学上有着极高造诣的“女神”级人物，谁能想象她们在学生时代都面临数学的困扰，甚至影响到毕业。只是席慕容是幸运的，她有一位数学老师，在考前写下了一黑板的例题，解出答案，让席慕容默默记下，度过了考试；三毛则极尽自己所能背下书本所有题目，拿下高分却被老师怒斥为“抄袭”，那一盆冷水，将三毛打进暗无天日的深渊。

日后，席慕容在《写给幸福》中给我们温婉的道来幸福的真谛，三毛会义无反顾的走进撒哈拉；幸福的活着与抑郁而终，结局如此刺眼。

那可能只是鼓励，只是认可，却可以让人的生活翻向天堂，也可能覆进痛苦的沼泽。

让严法师创造的“慈善”是当前台湾最大的慈善机构，可谁能想象这竟源于“五角钱”的激励，她告诉弟子每天存入五角钱做善事，弟子兴高采烈地告诉菜市场上的妇人，“五角钱也能做善事吗？”是的，一传十，十传百，是妇人们手挽着手兴奋地去捐款，一点点堆积起“富可敌国”的慈济。

证严法师云：“地上种了植物，便不易生草；心中有了善，便不易生恶。”她用自己的善意给别人鼓励，在人心中生下慈善的种子；一句简单的激励，成就了多少颗普度众生的心。

每天，我们埋头于书山题海，无暇顾及对那些公式真正的体味推导；是不是孩提时代的我们，也会为了一点微不足道的发现而欣喜若狂，“会做题就行了，这些课本上都有”这一句冰冷的斥责会不会浇灭你所有的热情？渐渐地我们变得麻木，最终只是一个会做题的机器。

那是一句鼓励，却有绚丽过太阳的光芒；而那一句斥责，却成了挤疼太平洋的眼泪。

你知道为什么吗？

当四年级的小学生听到老师的回答后，他心灰意冷地回家了，原来自己利用一个晚上的时间证明的发现是旧的。妈妈看着他说：“孩子，你干的很好，至少比那些背公式的人要强一万倍，人是有思想的芦苇，即使被宇宙摧毁，依然是最美丽的。”

孩子问妈妈：“那早已有的公式再去证明不是浪费时间了吗？” 妈妈说：“怎么能是浪费时间呢，你能证明这个公式，说明你对这个公式更加理解了，而你证明这个公式更是一种学习思维的转变。人非圣贤，孰能无过，课本上的公式也不是一成不变的，人们对自然的认识需要一个过程，而且要不断完善。俄国的十月革命不就是打破了马克思认为只有在高度发达的资本主义国家才能进行社会主义的理念吗？如果人人都墨守陈规，那世界将如何进步呢？”

孩子说：“哦，要对知识多问为什么，那怎样才能去问呢？” 妈妈说：“天才是靠百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感才成为天才的，那百分之一的灵感是最重要的，孩子你一定不要被老师打击后就伤心，一颗好奇心胜过一切，只有好奇你才会不断探索，才会使你的脑袋里的知识发生质的变化。只是一味的吸收容纳，没有自己的思考和探索，这种单纯的量的积累是徒劳无功的。一个好的将领胜过百万雄师。量多不如质优，思想的价值是无穷的。”

孩子说：“哦，原来思维这么重要，那是不是只要想就能学会知识了呢？” 妈妈说：“那可不是，思维决定着你人生的高度，但也需要知识力量的填充，空中楼阁美丽但不坚固，唯有将基础夯实才能拥有傲视天下的力量。

孩子说：“嗯，妈妈我记下了，只有好奇才能驱使我们前进，使我们不断探索与完善，而这正是量的积累，而思维的好奇，凡事多问问为什么，是对我们人生境界的一个提高。当我又高又壮的时候，世界将因我而改变，看来我真是干了一件大事啊，我会继续努力的。”

妈妈说：“真是个好孩子。”

让心田的清泉荡漾

如果说人生是一棵常青树，那么浇灌它的必定是心田的清泉；如果说人生是一朵开不败的话，那么照耀它的必定是心中升起的太阳。让我们浇灌常青树的嫩苗、不败的花蕾——勇敢，让心田的清泉荡漾。

试问当一个孩子在兴奋了很长时间有了自己的新发现，却被当头一棒，这要承受多大的痛苦，这又需要多大的勇气来面对？

勇敢面对挫折，让心田的清泉荡漾。

姜子牙大半生都过着潦倒的生活，可他不为报国无门而气馁，坚持学习知识，博闻强记，坚持研究治国韬略，终于在两鬓斑白之时得到了治国齐家的机会，并最终建立丰功伟业，赢得名利。

让心田的清泉荡漾，在姜子牙穷困潦倒面对困难时并没有用退缩或自暴自弃，而是坚强勇敢地面对挫折，坚持学习知识，研究治国方法。正是他的坚强和勇敢地态度是使他心田的清泉一直荡漾，最终取得成功。

勇敢面对挫折，让心田的清泉荡漾。

阿基米德痴迷于物理和数学研究，当他在受命检查出国王皇冠造假之事时，他苦苦冥想、实验却找不到答案。终于有一天他在洗澡时偶然发现了流体力学原理，进而知道了工匠在皇冠里造假的秘密。

让心田的清泉荡漾，在遇到困难时不要轻易放弃，不要轻易气馁，相信自己一定可以迈过。正是因为阿基米德敢于直面挫折，善于思考，才使他在流体力学的研究以及其他科学研究中取得极大的成功。

勇敢面对挫折，让心田的清泉荡漾。

有“竹林七贤”之称的阮籍在仕途上频频受阻，可他并不懂得勇敢地面对挫折。他大可以每日悠闲地饮酒作诗，采菊东篱，可他并没有转变心理，坚持要在政界有所建树，最终只能是“穷途之哭”。

让心田的清泉荡漾，让我们在面对挫折时懂得勇敢地面对，懂得转变心理，让自己勇敢地迈过挫折。正是因为阮籍不懂这些道理才使他只得在驾车无路时会“穷途之哭”。

作为青少年的我们更要懂得直面挫折，勇敢地面对挫折，以使我们的人生更加丰富，去的更大的成功。