以小见大

以小见大（共12篇）

以小见大 篇1

教学目标：

1、理解“以小见大”的作文技法。

2、掌握“以小见大”的写作规律和方法，并进行运用。

3、培养积极乐观的生活态度，提高学生对观察和思考的认识，增强 学生的写作信心。

教学重难点：掌握“以小见大”的写作规律和方法，并运用于写作实践。教学过程：

一、导入。复习初一上册教材中的《走一步，再走一步》、《散步》、《 贝壳》、《蝉》等课文，讨论这些文章在选材上的共同点，明确这些文章的主题。明确这类作文运用了“以小见大”的作文技法。

二、技法点拨。

（一）理解“以小见大”的涵义。

过生活中的一件小事或小物等来反应深刻的道理或抒发某种的感情或赞美某种崇高的美德的写作技法就是“以小见大”。

1、能说说这里的“小”和“大”该怎么理解吗？

小素材

大主题

2、根据自己的阅读和写作经验说说：有哪些小素材？一般表达哪些方面的主题呢？ 小事、小物、平凡小人物等

（二）“以小见大”的运用方法

1、以小见情

通过一件小事或一个细节或一件物品来抒发一种浓烈的情感的方法。

2、以小见德

通过一件小事或一个细节或一件物品来歌颂一种崇高的美德。

3、以小见理

通过一件小事或一个细节或一件物品来阐明某个道理。

（三）怎样培养“以小见大”的作文能力呢？

首先，要养成留心观察、善于观察、勤于思考的好习惯。

其次，要善于展开丰富的联想和想象，由此及彼，由表及里，由浅入深。

三、牛刀小试

1、如果要求你写一篇文章，来赞美崇高的默默无闻的奉献精神（主题），你会选取身边什么熟悉的素材来写作呢？并说说你这样选择的理由。请用下面的句式说话：

我会选取

来赞美崇高的默默

无闻的奉献精神，因为。

2、读下面这段文字，然后用规定的句式说话。

那是一只轻柔纤细楚楚动人的白蝴蝶，风雨中，它飞出来寻觅什么，被雨水打落。它试图挣扎，但终于倒下，当太阳用明亮的光辉照满人间，那美丽勇敢的小精灵在晶莹的世界中终于一跃而起，向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花 „„

这段优美的文字描写了白蝴蝶在中的细节，让我从中感悟到了

的深刻道理。

四、再显身手

同学们的身边父母、兄弟姊妹、同学朋友、师长邻里一定曾经给过令你唏嘘不已的感动，请选择你印象最深刻的一处细节写一个200字左右的作文片段，并说说你希望通过这段文字表达一份怎样的情感。

五、与你分享

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》 这一段对父亲艰难地攀爬月台给儿子买橘子的细节描写，表现了父亲对儿子无微不至的关爱之情。

六、小结：

“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”

将著名雕塑大师罗丹的这句名言送给大家，以此共勉！

“以小见大”作文教学教案

以小见大 篇2

这里的“小”,是指茫茫人海中的寻常百姓,大千世界中的普通事物;并非那些毫无社会意义的琐碎小事,而是看似细小平凡,实则含义深刻的小事小物。它能见微知著,反映重大的或具有普遍意义的社会问题,表现深刻的主题。这里的“小”,即在选材上或撷取一个片断,或定格一幅画面,或捕捉一个瞬间,或选择一件小事。从小处入手,从大处着眼,用小的事情反映重大的主题,这样,往往能化难为易。

“小事不小”,是说善于从细小的事物中发现重大的意义来写,即由一个平凡普通人、一件普通小事、一件普通物品,来折射大道理,大主题,进而弘扬时代主旋律。例如朱自清的名篇《背影》,作者从小处(家庭生活)选材,从人们熟视无睹的角度(父亲的背影)立意,表现了血浓于水的亲情。

那么,怎样才能做到“小事不小”呢?怎样围绕中心去选材呢?我们可以从“三个一”上去下工夫,即:

一个中心:从日常生活中,从众多的素材中,通过观察、提炼,最后确定一个鲜明的中心。

一组材料:围绕中心,精心选择一组最能表现这个中心的材料。

一个提纲:认真设计,列出一个能反映作文的重点、详略和顺序的提纲。

运用“以小见大”的选材技法,还要注意以下四点:

1.“小题材”必须典型,要有丰富的思想内涵。写作只有从本质上把握住小题材与大主题之间的内在联系,深入分析研究,才有可能发掘它们所包含的深刻的意蕴。同学们经历的多是小事,我们的认识也有一定的局限,只有抓住有代表性的小事,具体写,才容易写好。如《一夜的工作》一文从批阅“一尺来高”的文件、两杯绿茶、一小碟花生米,使我们看出周总理工作的劳苦和生活的简朴。

2.必须联系广阔的社会背景进行开掘。“小题材”只有放在广阔的社会背景下,才能体现出它的典型和概括意义,揭示重大主题。从美学价值和社会意义来考虑,我们就必须撷新去陈,尽量选择我们这个时代、这个社会所需要的题材来写。

3.准确处理“大”与“小”的关系:既要从大处着眼,“一览众山小”;又要从“小”处入手,“一叶而知秋色”。处处在写“小”,却处处在表现“大”。

4.扬长避短,根据自己生活选材,写自己熟悉的题材。

着眼于身边,告慰于心灵。比如同样是表现爱国的主题我可以告诉学生《两弹元勋》邓稼先是爱国,董存瑞和黄继光是爱国。当然我们更应该把目光放在我们自己身边,看看我们身边的这些人谁在做有意义的事,为家乡修路、架桥、投资兴建希望小学等等。这些同样是“爱国”,其实这些身边事更能触动我们的心弦,使我们有话可说,有言可发。正是这些发自心中的话,才能感染读者!

再如一篇习作写道——

人为什么生病,原因有两种:一种是内邪,由于人体内脏器病变而引发疾病;一种是外邪,由于外界的风、寒、暑、湿、燥、火引起疾病。

跟人生病一样,地球生病也有内因和外因。地球的外因,如太阳的能量波动和各行星之间的位置等造成地球生病;地球的内因,如森林、草原、沼泽、河流、沙漠遭到破坏,失去平衡,就成为灾害丛生的原因。

人生病有两种作用,一是人体的自我调节,使之达到平衡;二是提醒的作用,告诉你不应该这么做。地球发生灾难也是一种自我调节,更重要的是,它在提醒着人们,我们人类应该做点什么了,而不是像现在这样肆意地破坏。

习作以“小”(人生病)表现了“大”(保护地球)的主题,就是一个典型的范例。

以小见大 篇3

【关键词】文言文教学 玉文化 原始巫术观念 以玉比德

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0046-02

在文言文的学习过程中，有很多难理解的字词，学生在学习时如果不能有效掌握，就会产生一定的阅读障碍。在教学过程中，教师除了对这些字词加以解释，还可以从汉字的结构或演变等方面加以解释，对这一类文字有总体性了解；推而广之，还可以由此阐释古代汉语知识和古代文化常识。如果学生能够掌握较深的古代汉语知识及文化常识，那么学生自学文言文的能力会有很大提高。

以常见的字词来看文言文教学中能够涉及到的古代汉语知识和文化常识，如从玉部字看中国古代玉文化。汉字属于表意文字系统，由于其表意性，我们可以“因形释义”，探求隐藏文字背后的文化内涵。

玉在《说文》中释曰：“玉，石之美者”，这一注解从物质上（石）和艺术上（美）两个方面科学地阐述了“玉”字的概念。中国古代从新石器时期开始，直到夏商周三代，广泛流行着崇尚玉石制品的习俗，各种玉器在古代社会中具有多种功效和作用。在文言文中多次出现关于“玉”的知识，如《廉颇蔺相如列传》中的“和氏璧”，《鸿门宴》中的“白璧”和“玉斗”。由于不同的玉器代表不同的礼仪，我们可以从这些玉字中看到其丰富的玉文化内涵。

1.玉部字反映出原始巫术观念和原始宗教思想。

玉的用途，最早起源于原始宗教观念的模仿巫术。原始人对天地的最初认识和崇拜心理，促使他们把玉器制成他们观念中天地的形状。

璧，《说文》：“瑞玉，圆也。”是一种扁体圆形环状玉器，《周礼》郑注曰：“礼神者，必象其类，璧圆象天”。所以璧祭祀天。璧是辟和玉的合写，辟是古代君主和法度的意思。国君和政权是天意的代表，用玉制成的璧，自然代表天意。古人相信天圆地方，璧的圆形本身就象征着天，所以在六器中，璧要尊为首位，专用礼天。一切和上天、君王有关的礼节和仪式莫不用璧来做信物。所以在《廉颇蔺相如列传》中秦王迫切地渴望得到和氏璧，一方面是由于其珍贵，另一方面也是由于其代表的政治意义。

再如琮，琮是一种外方内圆，柱状，空心的一种玉器。《周礼》郑注曰：“外八方，象地之形；中虚圆以无穷，象地之德，故以祭地”。就是说，琮象征着四面八方会聚于一个中心。琮是宗玉合写，宗是讲祖宗和宗庙，琮的作用一般用于祭地，或作为代表哺养人类的母系女祖或大地的瑞玉。

早期玉器，如琮，璧的形状都与原始人的模仿巫术观念有关。周人“以苍璧礼天，以黄琮礼地”的祭法，璧、琮被赋予了神圣而复杂的意蕴，成为原始人的巫术观念的承担者。内地均为圆形的玉璧和外方内圆的玉琮，正是古人“天道日圆”，“地道日方”的原始天地观念的反映。理解了这一层“玉”字的含义，学生不但明白玉在古代生活中的重要作用，更加深了对古代文化常识的认知。

2.玉作为权利的象征，古人对诸侯持玉的规格限定，反映了森严的等级制度。

《说文》：“玺，王者之印也。”玺是皇帝的印章用玉，是权力至上、地位至尊的标志。而诸侯邦国的尊卑则用玉制的六瑞来标明，以此为凭信。《周礼》曰：“以玉作六瑞，以等邦国：王执镇圭，公执恒圭，侯执信圭，伯执躬圭，子执谷璧，男执薄璧。”六瑞是具有鲜明的王权特征的，其中的四圭由于其形制、尺寸和寓意的差别而显出森严的等级制度。

此外还有很多用来标记统治阶级上层集团的权势和等级的，以及用于与此有关的一切政治礼仪活动的专用玉器。文言文中涉及玉部的信物很多，如璧、瑗、环、璜、琮等都是瑞玉。《说文》：“瑞，以玉为信也。”瑞既有瑞信之义，又引申出祥瑞，福瑞之义，赋予玉一种吉祥的征兆。如果能从较深的角度对学生进行讲解，不但扩充了学生的知识面，更提到了学生学习的兴趣。

3.以玉比德。

《说文》对玉的解释说：“玉，石之美。有五德：润泽以温，仁之方也，腮理自外可以知中，义之方也；其声舒扬，尃以远闻，智之方也；不挠而折，勇之方也；锐廉而不忮，絜之方也 。”许慎这种以玉比德的说法深受儒家道德观念影响。儒家总结了殷代开始使用和阗玉的经验，适应统治者喜爱和阗玉的心理，用儒家的道德观念比附和阗玉物理性质的各种特征，“君子比德于玉”，有十一德、九德、五德等。使玉成为仁、智、义、礼、乐、忠、信、德、道等社会道德的象征。

玉的这种晶莹光泽、坚硬温润的质感与美感，与古人审美情趣，道德伦理意识相契合，因而被引入古人的伦理范畴，成为君子贤人的人格化身。如《大雅·卷阿》中称赞贤士“如圭如璋，令闻令望”，就是说贤士有着象玉圭、玉璋一样的崇高品质。

总之，玉作为中华民族特有的文化之一，已走出物质界定的范畴，“抽择玉之属性，赋以哲学思想而道德化；排列玉以形制。赋以阴阳思想而宗教化，比较玉之尺度，赋以爵位等级而政治化”。玉已成为一种无法衡量的意识形态，糅合在中国传统文化之中了。

学习文言文的目的不只是在于因为考试而学习，是要学会学习的方法。现阶段的语文教学很多都是以考试为目的的字词教学，学生学习起来感到枯燥，而教师也疲于文章的串讲，导致文言文成为语文教学的一个难题。其实在教学过程中我们可以从不同的角度对文言知识进行讲解，毕竟中国古代的文化博大精深，可以理解和接受的角度有很多。虽然一些知识对学生来讲比较难理解，但是如果能够找到一个准确的切入点，将文言文的教学提高到更高的层面，不但能够扩充知识，还能提高学习兴趣，何乐而不为呢？

参考文献：

[1]《从斜玉部文字看中国古代玉文化》 岑运超 张志云 《吉安师专学报》 1999、2

[2]《上台崇玉习俗文化阐释》 李梦奎 《吉林师范学院学报》 1997、11

以小见大事例 篇4

东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。

陈蕃欲“扫天下”的胸怀固然不错，但错的是他没有意识到“扫天下”正是从“扫一屋”开始的，“扫天下”包含了“扫一屋”，而不“扫一屋”是断然不能实现“扫天下”的理想的。，某个大学校 园里，一个大学生出寝室要给室友留一张字条，园里，一个大学生出寝室要给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。可是“钥匙” 告诉他钥匙放在哪里。可是“钥匙”两个字他不 会写，就问了其他寝室的同学，问了好几个，会写，就问了其他寝室的同学，问了好几个，谁 也不会写，没办法，只好用“KEY”来代替了 来代替了。也不会写，没办法，只好用“KEY 来代替了。

如果说某一个大学生出现这样的问题是 偶然现象，是暂性遗忘，偶然现象，是暂性遗忘，那一连好几个人记 不住这个词就能看出些问题了。不住这个词就能看出些问题了。那么，那么，现在许多学生重视英语的学习而 忽视了母语的学习，忽视了母语的学习，社会上重英文轻汉语的 现象也十分严重。现象也十分严重。大家从一件细小的生活琐事看到它背后 蕴藏的大的社会问题，蕴藏的大的社会问题，这种思考问题的方式 叫什么？ 叫什么？ ? 以小见大 ? 一滴水能折射出整个世界 ? 一屋不扫，何以扫天下？ 一屋不扫，何以扫天下？

成龙大哥与矿泉水瓶 ? 成龙大哥在参加一次活动的时候，成龙大哥在参加一次活动的时候，找工作人员借了一 支笔在矿泉水瓶上写上自己的名字，有人问为什么，支笔在矿泉水瓶上写上自己的名字，有人问为什么，成龙 大哥回答说，矿泉水一下子喝不完，喝了一半放在一旁，大哥回答说，矿泉水一下子喝不完，喝了一半放在一旁，容易相互混淆，别人也不敢乱喝，自己也不敢喝，容易相互混淆，别人也不敢乱喝，自己也不敢喝，这瓶水 就这样浪费了。记者大为震惊。又一次，就这样浪费了。记者大为震惊。又一次，成龙大哥在敦煌 拍电影的时候，拍电影的时候，要求所有剧组人员在矿泉水瓶上写上自己 的名，这样水瓶就不会混淆，节约用水，的名，这样水瓶就不会混淆，节约用水，成龙大哥还要求 所有剧组人员，如果实在喝不完，所有剧组人员，如果实在喝不完，就将剩余的水倒在树下 或者浇浇花盆，将矿泉水瓶踩扁，放进垃圾桶，或者浇浇花盆，将矿泉水瓶踩扁，放进垃圾桶，因为这样 既可以节省垃圾空间，也方便回收。既可以节省垃圾空间，也方便回收。? 成龙在水瓶上签字（小）成龙在水瓶上签字（? 关注环保、爱护环境，人人有责（大）关注环保、爱护环境，人人有责 牛顿看见一个苹果从窗台上掉下来，就发现了 地球的万有引力定律。地球的万有引力定律。瓦特看到蒸汽能将水壶盖顶起发明 蒸汽机，开创一个蒸汽时代； 蒸汽机，开创一个蒸汽时代；哥白尼通过太阳的东升西落 这种司空见惯的现象，发现了“太阳中心说” 这种司空见惯的现象，发现了“太阳中心说”。毕升从印 章的雕刻、烧制发明了活字印刷术。章的雕刻、烧制发明了活字印刷术。莱特兄弟从翱翔天空 的大鸟，发明了穿洋过海的飞机。的大鸟，发明了穿洋过海的飞机

故宫里的“星巴克” 故宫里的“星巴克”：在故宫一座古香 古色的大殿一角，星巴克咖啡店——一家 古色的大殿一角，星巴克咖啡店 一家 美国咖啡店——开门营业了六年。你如何 开门营业了六年。美国咖啡店 开门营业了六年 看待此事？ 看待此事？。故宫，这虽然是一件小事，但它很有代表性。故宫，可 以说是我国传统文化的代表，以说是我国传统文化的代表，而星巴克咖啡代表的 则是美国消费文化。则是美国消费文化。明确：外国文化已大举进入我国。以小见大见微知著：箕子发现商纣王的生活越来越腐败，便经常通过宫中的侍从打听消息。一天，他问侍从:“现在，纣王吃饭时还用竹筷子吗？”侍从说:“不再用竹筷子，已经改用象牙筷子了。”箕子说:“用象牙筷子，还会再使用陶碗吗?必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，还会吃一般的饭菜吗?必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，还会住苇草屋子吗?必然要盖楼阁啊。”侍从说:“你分析得很对，现在大王正准备盖楼阁呢。” 箕子说:以小见大，见微知著，由此可知，商朝怕是不会长久了。" 人生智慧：有时候，细微的东西往往反映事物的发展本质，代表着事物发展的方向，是忽视不得的。

以小见大作文 篇5

母亲生日那天，一向不解风情的父亲跑了几条街，给母亲买了件新衣服那是件米黄色的外套，父亲平时的衣着极不讲究，所以他挑衣服的眼光就很有限了在我和妹妹都在嘲笑父亲“品位高”时，母亲却欢天喜地地接了过去，脸上泛起少女般的红晕，眼底掩饰不住的是满满的笑意她兴奋得像个小孩子，偷偷跑进房间把衣服换上用得着吗?为了一件土里土气的衣服

母亲出来了，脸上还泛着红晕她在父亲面前转了几圈，窗外的阳光溜了进来，如同精灵，在空气中跳着动人的舞蹈，母亲身上那件米黄色的外套也在阳光下，闪着动人的金色光彩“好看吗?”母亲问父亲不好意思地低着头，说：“尺码大了”是的，那件宽大的外套“裹”在母亲身上，使矮小的母亲看起来更加矮小，母亲的肤色略显黝黑，米黄色如此明亮并不适合她

“哪里大了?”母亲连忙低头扯了扯衣角，“我就喜欢宽松的，无拘无束，多好啊!真喜欢!”见父亲还不放心，母亲做了个展翅高飞的动作，给父亲打了一剂定心剂，以表明这衣服虽宽松，但她也很喜欢“真的不大!这正合适呢!呵呵，都舍不得脱了……”空气弥漫着母亲明媚的幸福和满足，金色的阳光折射着母亲的幸福那天晚上，一向不爱喝酒的父亲竟高兴得喝了几杯酒

第二天早上起来，发现母亲站在窗边，出神地凝视着身上的米黄色外套，从衣领摸到扣子，从扣子摸到衣角，这真是舍不得脱下了?反正父亲不在，我也使起了坏，“挑拨离间”一下：“妈，你衣柜里比这漂亮的衣服多的是，这衣服不适合你，相信我吧!”母亲笑而不语，继续低头注视着那件衣服，我摇摇头打算走开，母亲却突然小声地说了一句：“这是你爸送的呢!”

“这是你爸送的呢!”这句话道出了“玄机”，我突然明白了：即使是件再普通不过的衣服，母亲也是能穿出幸福来的爱如河流，愈深愈无声

作文指导以小见大 篇6

教学目标：

1.通过欣赏范文,初步感受“以小见大”写作手法，掌握“以小事见大”的写作规律和方法。自学与探究：

学习活动一:感知“以小事见大”

例文一：

丑 石

我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。

于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。

它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。

人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！

奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”

“它是太丑了。”天文学家说。

“真的，是太丑了。”

“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。”

“以丑为美？”

“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

奶奶脸红了，我也脸红了。

我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

探究：你从中这篇文章悟出了什么人生哲学？

例二

为母亲打开心窗

母亲为儿子整理衣物时，发现儿子的衬衣袖口，也就是他用于掌握鼠标的那只手的袖口，纽扣松动了。她决定给儿子钉一下，要不然纽扣就掉了。

儿子很年轻，却已是一名声誉很高的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲，骄傲的时候就想。她是作家的母亲！

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的噼噼啪啪声为他行云流水的文字伴奏。儿子在对着电脑写作，他的思绪在既定的故事情节中恣意飞扬，如醉如痴。母亲能从儿子的神态中看出，他正文思 泉涌。所以，她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，她惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉，吁了一口气。其实，儿子从未说过她妨碍自己写作，不过，她很会换位思考。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女这时连针也穿不上了。一年前她还能穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进去。她不相信自己的视力下降得这么厉害，她再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把线捻得又尖又细，再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远。再次„„再次„„还是失败。

再试„„连续不断„„

儿子在不经意间侧脸看见专心致志给针穿线的母亲，突然怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已经找不到进出的“孔”，可母亲还是不甘心放弃。

儿子的眼睛湿润了，他感到自己在母亲心中的形象模糊了。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更不用说照料她的衣食起居。

“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，一瞬间，丝线穿针而过，母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻，如此简单！

有时，母亲像一个迷路的孩子，使她找不到家门的，常常是因为我们这些子女的粗心大意。

探究1:《为母亲打开心窗》通过记叙 “小”事，从中作者含蓄地阐述了 “大”的主题。探究2：这篇文章最使你感动的是什么？表达作者怎样的情感？

学习活动二：规律总结

以小见大就是能从生活中细小之事，微小之物中挖掘出其不寻常的内涵。或揭示事物的本质，或蕴涵深刻的哲理，或反映人物的精神面貌，或传达一定的社会意义。

由此，我们可以得出“以小事见大”作文的表达特点之一：首先选择一件小事,或撷取一个片断,或定格一幅画面,或捕捉一个瞬间（小）然后——从中抒发一个大的真情，表现一个大的主题。（大）事+情 从中阐述一个大的事理，表现一个大的主题。（大）事+理 优点：可以是文章内容更加具体、生动、深刻。学习活动三：实战演练

回忆身边的小事或者生活中的有趣现象，从中悟出什么？

我从 的“小事”中悟出了

以小见大强化成本管理 篇7

一、单位成本管理的现状

1、各级成本核算人员素质亟待提高

成本管理需要车间、部门、班组、职工之间的分级、分层管理, 这就要求各级成本核算人员明确权力与责任, 提高成本管理意识, 提高责任心。但是目前各级成本核算人员素质良莠不齐, 直接影响到成本管理的贯彻执行。因为成本紧张, 成本按照预算下拨, 按照预算执行, 有些部门自己的成本意识倒是加强了, 但是只顾了小家不顾大家, 单位采用费用限额卡控制成本支出:既然你给我下了这么多的定额, 我就在日常生产中按定额打满使用, 单项支出没有钱了我再找你要计划外支出。因此对于在日常生产中有些可以节约的成本, 在各自单项限额支出的范围内, 无形中就被浪费了。

2、成本管理意识不强

成本管理意识虽然在逐渐加强, 但是在实际执行过程中, 对成本管理的漠视仍存在于各级管理人员的潜意识和无意识之中。譬如在物资科回收的废旧闸瓦中, 有整块的闸瓦, 有很厚仍可使用的闸瓦, 据车间回收人员说是机车中修必须更换闸瓦, 所以很厚的闸瓦就换下来了, 至于整块的闸瓦则是因为新闸瓦中含有气泡, 对机车安全运行有隐患不能使用。闸瓦中含有气泡是产品质量问题, 应退回供货厂家更换;很厚的闸瓦在中修过程中按照规定更换下来之后, 完全可以在小修、临修中继续使用充分发挥物品应有的使用价值。如不能充分利用, 则是对成本极大的浪费, 而交回闸瓦的车间、班组并没有意识到这些支出是可以完全避免或者减少的。

3、被动的成本节约意识

缺乏节约成本的主动性。交旧领新是控制成本支出的一项措施, 如我要更换闸瓦, 我就把旧闸瓦交回然后领新的闸瓦;水龙头坏了, 长流水浪费成本, 我就换新的龙头, 减少水资源的浪费;成本被费用限额卡限定不能使用, 我就暂时不花, 或者是需要了我先用, 等有计划或者定额了我再拿来报销。这些都是在日常生产中经常存在的问题, 大家司空见惯, 便也习以为常了。

4、执行成本管理打折扣

在成本管理过程中, 因为管理意识不强, 造成了成本管理被打折扣执行了。比如检修车间的记名修, 记名修的目的是确认修车的成本及范围、核定责任落实, 但是在实际执行过程中检修的记名被忽略不计, 对应的成本、检修结果没有核对, 整个成本管理没有起到应有的控制作用。

二、针对上述存在的问题, 应对的措施主要有以下几点:

1、加强成本管理教育, 强化成本管理意识

强化财务人员及车间核算员、定额员的业务学习, 加强职业敏感度, 增强核算员、定额员参与经营管理、加强成本控制的职业判断能力, 为提高车间班组核算工作水平打下了较好基础。充分调动广大管理人员学业务、钻技能、解问题的积极性和主动性, 在资料收集和交流研讨过程中, 管理人员应主动了解生产经营全过程, 积极思考解决生产经营中存在的重点、难点问题, 增强发现问题、分析问题、解决问题的素质和能力, 进一步提高成本管理水平, 为提升经营工作质量和效益、促进多元化发展奠定良好基础。

2、节奖超罚、改被动的节约意识为主观的管理意识

完善成本管理的激励机制, 将成本节约与员工薪酬挂钩, 提高车间管理人员、成本核算人员加强成本控制的积极性, 加强业务部门与财务部门的协作配合, 从被动纠错式管理向主动控制型管理转变。加强对各项节支降耗措施落实情况的日常检查, 对违反各项规定以及浪费成本的行为进行严格考核, 凡班组成本节支部分, 按比例奖励该班组, 充分调动职工节约节支的积极性, 促进全体职工从“要我节支”向“我要节支”的转变。

3、转变经营理念

由传统的仅强调控制、压缩支出向提高投入产出效益转变, 成本紧张并不是不让使用资金, 对于涉及到安全生产的必要支出再多的钱也要花, 对于能节约使用的、能不用的支出一分钱也不能多花。根据运输生产的具体情况适时进行预算调整, 通过优化内部支出结构, 既确保安全生产需要, 也实现支出整体有序可控。

4、加强宣传, 提高认识

利用经营管理分析会、车间、班组学习会、板报等方式认真传达成本管理精神, 引导职工从工作实际出发、从身边做起、从点滴做起、从举手之劳做起, 大力开展“节能降耗, 从我做起”活动, 凡职工提出节约成本的好思路、好措施经实践验证有效的, 给予一定奖励, 并予以推广和宣传, 从而有效地节约整体生产成本。段上组织开展了“我为节能减排献一策”活动, 各车间紧密结合现场实际和岗位特点, 积极组织职工对节约能源、降低成本、提高效益提出建议和意见, 其中《土信号及道岔标志灯改造》和《宝丰单宿供水管路改造》等措施经检验后被段采纳, 并在全段推广应用, 促进了节能减排工作有效开展, 有效地节约了段经营成本。

5、开展修旧利废, 实现内部挖潜

对不能正常使用但具有修复利用价值的配件, 按照修旧利废办法进行修复, 班组在领用配件时, 严格遵守“先旧后新”原则, 有修复品不得领用新品。SS4、SS6机车轴头接地电刷经常出现刷辫磨断而报废、HXD3机车轮缘润滑装置尼龙轮经常出现拉簧断损而报废。为节约机车检修成本, 检修车间开动脑筋, 对这些报废的电刷、尼龙轮进行精心维修, 想办法把断掉的刷辫重新植入电刷内、把拉簧重新植入尼龙轮中, 使这些本来已经报废的配件起死回生, 成为能够继续使用的良好配件。

6、组织科技攻关实现节约节支

对于有些成本支出, 单纯靠交旧换新修旧利废是实现不了的, 此时需要及时查找原因, 寻找对策。和谐机车投入运用后, 供电电网发生重大变化, 网压偏高、谐波分量多等因素导致SS3B、SS4、6K等机车吸收过量电压的阻容保护装置电阻、电容过热损坏, 机车临修增多、成本支出增加。针对这种实际情况, 检修车间组织了专项普查整治活动, 降低了损坏比例, 同时针对6K机车日本原装辅助回路阻容保护电阻功率偏小的实际情况, 组织技术攻关, 开发出大功率无感绕线电阻, 且价格远低于原装配件, 提高了配件的性价比, 减少了成本费用的支出。

7、强化经济活动分析

利用财务科、物资科、统计信息中心、检修车间等部门密切配合研制成功的“单车检修成本核算系统”, 提高单车成本核算管理水平, 实现检修过程的数据化管理, 并利用程序数据对检修流程、检修效果、检修用料来源质量等进行详细分析, 提高机车检修成本控制的针对性。坚持对各班组成本支出情况进行全面检查, 将各项生产指标完成进度与各班组成本支出进度相对照, 查找班组日常管理中存在的问题和不足, 制定切实可行的措施进行整改。通过对每月材料配件支出情况进行统计分析, 会发现了一些阶段性机车质量问题。例如2月份, 在对材料配件支出情况进行统计分析时, 发现柴油机高压油管的支出数量比平常高出了近1倍, 经了解是因为高压油管泄漏导致更换量剧增。车间及时向专业技术人员进行了反馈, 通过详细调查, 确定为高压油管本身质量问题。在更换了高压油管生产厂家后, 高压油管的泄漏问题逐步得到解决。同时, 根据每年2、3月份柴油机高压油管支出量比其他月份剧增的情况, 经过专业技术人员的研究, 确定为季节性原因, 进而要求地勤人员每年2、3月份重点检查高压油管的工作情况, 及时更换泄漏的高压油管, 消除安全隐患, 从而有效地节约了段经营成本。

8、强化过程控制, 严格考核奖罚, 促进节约节支

组织管理人员主动深入现场, 了解运输生产、经营管理各环节的实际运行情况, 掌握支出规律, 消除管理盲区, 并通过与各车间的密切配合, 对生产成本消耗较大的关键环节进行跟踪分析, 提出有针对性的控制措施, 压缩成本支出。综上, 空有一套节奖超罚的制度, 没有实实在在的过程控制, 没有制度履新, 一切就都是纸上谈兵。车间必须加强对各项节支降耗措施落实情况的日常检查, 对违反各项规定以及浪费成本的行为进行严格考核, 凡班组成本节支部分, 按比例奖励该班组, 充分调动职工节约节支的积极性, 节支节约取得明显成效。同时强化记名修制度, 加大机车“零公里”诊断力度, 明确机车检修、复检和验收责任, 减少返工修, 减少成本支出。

成本节约以小见大, 积少才能成多。只有通过提高管理人员的整体水平, 提高车间、班组成本管理意识, 强化经营管理理念, 才能使大家看到经过自己的努力得到的卓越工作成效, 由此建立起成就感, 进而充分调动职工的积极性, 主动发现日常生产中的问题和困难, 进行纠正和解决, 不仅可以有效地解决生产中的困难, 在降低生产成本的同时还可以提高生产效率。

参考文献

[1]乔彩英.加强企业财务管理实现企业价值最大化[J].中国经贸导刊.2005 (11)

“以小见大”养习性 篇8

《习惯的力量》〔美〕杰克·霍吉

好习惯使人终身受益。好的习惯，意味着游刃有余，举重若轻；意味着淡定从容，处变不惊；意味着自由快乐，心怀坦荡；意味着信守承诺，风雨无阻；意味着自强不息，勇于攀登；意味着良好的个性和一生的幸福。教育学生养成一个良好的习惯，就意味着帮助他们向着人生的辉煌迈上了一个新台阶。优质的教育，应当从培养学生良好的习惯开始。作为一名老师特别是班主任责任尤为重要。我在班级管理中就从“小”字上做文章培养学生良好的习惯，有以下几点与老师们交流：

一、“小故事”塑造好品质

良好的道德品质是美好人生的基石，班会、晨会则是班主任培养学生良好道德品质的主阵地。但往往班主任没有科学的安排，使得班会、晨会成了枯燥的班级工作总结或者因为学生的某些不良行为甚至为了某一个学生的坏习惯批评整个班会。这样的班会、晨会学生不感兴趣，也就起不到应有的作用。我抓住小学生爱听故事的特点，以不乏趣味又极富哲理的“小故事”对学生进行良好道德品质的培养效果明显。

在班会或晨会时我会结合班级中出现的一些问题准备相应的“小故事”，例如：针对孩子们面对一点小小的困难就停滞不前、不肯努力，不愿吃苦这一现象，我给孩子们讲了《鹰的一生》：鹰的一生，最久可以活到七十岁。四十岁之前，雄鹰展翅，翱翔于天地之间，。贵为百禽之首。然而，四十岁时，鹰的生理机能开始老化。尖锐的鹰喙变得又长又弯，锋利的双爪退化变钝，无法有效地捕食猎物，全身羽毛厚而密，双翼沉重，自由翱翔成为历史。这时，他们需要做出选择，要么悲凉等待死亡，要么痛苦重生！重生的过程是痛苦的，鲜血淋漓！鹰必须奋展沉重双翼，飞到最高最远的山峰上，筑巢而居至少150天。飞行，以前轻而易举的事，此时已难如上青天，寻到栖身之所，鹰开始了痛彻心扉的炼化。先是用喙猛烈啄击岩石，让老化的喙脱落，鲜血，一滴一滴地滴落，等到新喙长出后，把退化变钝的指甲一片一片啄落，痛彻心扉。钝爪消逝，新爪已成，鹰再用锐利的爪一片一片拔掉全身的羽毛！待全身羽毛重新长出，鹰便完成了炼狱般的重生，可以再次展翅飞翔，笑傲苍穹，重获三十年的新生！我绘声绘色讲，孩子们津津有味地听，孩子们被鹰的顽强执着，不怕困难所感动，有几个女生还留下了眼泪。结果出奇的好。有些孩子不负责任，不懂感恩，我又给孩子们讲述了自编“小故事”《你是怎样长大的》，孩子们体会到了父母的含辛茹苦，明白了负责，懂得了感恩。

二、“小笔尖”书写好习惯

乐安实验学校一直坚持加强规范汉字书写教育，提高学生规范汉字书写技能，提高学校育人水平，这也为班主任培养学生良好的學习习惯提供了绝好的契机。作为班主任在指导学生练字的过程中做到有计划、有目的的对学生进行坐姿、握笔姿势、基本笔画、间架结构等方面的指导，关键是在练字的过程中学生的学习态度严肃认真了，每个孩子都能做到“提笔就是练时”。学生的书写习惯好了，学习习惯好了，更重要的是陶冶了学生的思想道德情操。（汉字是世界上少数以“象形”为基础的现存的文字，在指导学生写好孩子间架结构时，它各部分的“俯仰”、“避让”、“呼应”会给人以启示：做人要谦逊、大度、宽容，尊重他人。把单个字写好固然是一种美，这好比个人的修养，要使很多单个字很好的组合那又是另一种美，这就需要团结，需要集体的凝聚力。 中国自古讲究“文如其人”，许多大书法家都是做人的楷模。） 提高了学生的审美鉴赏能力。培养了严禁踏实，持之以恒的作风。（中国的汉字是讲究间架结构的，我们在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻练学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风。）练字的过程实际上就是提升学生综合素养的过程。

三、“小榜样”带出好素养

榜样的力量是无穷的。孩子最容易受同龄人特别是身边同学的影响，因为同学之间由于年龄、性格、经历上的接近与相似，就更容易引起相接受与模仿。班级中经常会涌现出许多先进人物和好人好事，这时我特别注意引导学生向他们学习，会收到极好的效果。我经常注意发现和了解班级出现的一些好行为、好习惯，有意识地宣扬这些榜样。有了榜样，学生就如找到了自己的行为准则。在小榜样的带动下，好行为越来越多，久而久之这些好行为自然会内化为学生的好习惯。

以小见大的亲情作文 篇9

小时候每次出门，我一定不会忘记爬上父亲宽厚的背骑在他的脖子上，两手抓着他的头发，像是骑马一样地让他带我出去。而他也只是乐呵呵地笑着没有拒绝，带着我到附近的小公园或者更远的地方玩上一圈。我还模糊地记得，他那时的头发，以黑色居多。

后来，我稍稍长大了些，吵闹着要父亲背我的次数少了些，原因是他老了，背不动我了。的确，父亲那时衰老得迅速，原本就偏小麦色的皮肤，变得更加黝黑，原本就习惯驼着的腰，也更直不起来了。困扰他多年的颈椎和腰椎问题在那段时间愈演愈烈，但变化最明显的，还是他的头发，那原本一头乌黑松软的头发，以肉眼可见的速度极速变白，先是两个鬓角，渐渐像是浸染一样白了一大片。

那段时间的我最热衷于替父亲拔白发，常常放学回家一丢书包，就拉着爸爸坐在床沿边上，我跪在床上，认认真真、仔仔细细地给他拔白头发。

再后来，我升入了初中，学业紧张，父亲也越来越忙，我和他的交流自然而然地减少，有时心情不好，我们之间的对话只有寥寥数语。

我和他之间的隔阂在一日一日地加深。

父亲不是没尝试过想找我主动说话，但大多数时候，都是因我重重地关门声而将话语凝在了喉头，不再提起。现在想想，我其实是很对不起父亲的。

印象最深的那天，我被噩梦惊醒，睡意全无，闹钟上显示的时间是早上七点不到，这对于我平常节假日的起床时间来说，算很早了，我掀开被子，赤脚踩在地板上去开门。

开门后的一刹那，我有些吃惊，因为我没想到有人比我起得更早。

房间里的父亲此刻正坐在电脑桌旁，因为拉着窗帘，房间里的光线很不好，莹莹的电脑光映着父亲专注的眼神，他手里拿着笔，在本子上记着什么。也就是那一次，我看着父亲那一头花斑的头发，我的鼻头莫名酸涩得想哭。

“爸?”我沙哑着嗓子叫了一声。

他一惊，迅速合上本子，转头看向我这边：“醒了?今天怎么真么早?”“睡不着了，就起来了。”我走过去在他旁边坐下，“你在记什么东西?”

“没……没什么，”他有些心虚地笑笑，“就看到一些好的`菜谱，想着记下来以后做给你吃。”

我沉默着看他，看他有些颓废样地坐着，看他半垂着脑袋以及他那半黑半白的头发，在微弱的电脑的亮光中，我仿佛看见他的头发又愁白了几根，仿佛看见他脸上的皱纹又加深了几道。

忍着将爆发的哭腔，我轻轻地唤了他一声：“爸，我给你拔头发吧?”

他愣了愣，继而笑笑：“怎么忽然想着给我拔白头发了?好啊。”他坐直身子，我还像小时候那样跪在床上，认认真真，仔仔细细地给他拔白头发，可手一触上去，泪就止不住地往下流，一滴一滴，全滴在了父亲花白的发里。

原来时间蹉跎，都不过是因为我欠他们太多。

以小见大作文600字 篇10

可你是否能觉察到呢?每当你推开那不再陌生的大门，每当你信步于熟悉的街道时，那些渐变的细节能否得到你的注意?也许你对此不以为然，但在你的一生中，千千万万的细节却决定了你的一生。

小事成就大事，细节成就完美。正是这样，注意细节就如同催化剂，促进着你的破茧重生。古铁雷斯始终遵循“日行一善”的古训，热心帮助他人，从而有了一个又一个机会去实现他的理想;许哲坚信着自己的信念，处处留香，获得了“新加坡国宝”的赞誉……大到伟人，小到平民，只要注重细节，就一定能发现潜藏的机遇。而对机遇的把握不正是我们所需要的吗?长江后浪推前浪，一个肆意浪费机会的人总会被世界所淘汰。

细细之沙不可小觑，积载过多足以沉船。清朝北洋舰队创建之时，曾特邀日本舰队总司令东乡平八郎前来参观。临走的时候，他却对这支耗资巨大的舰队不以为然，原因无非有二：一、官兵们在船上随意晾晒衣物;二、栏杆多灰却无人清扫。果然，甲午战争爆发，这支看似强大的舰队全军覆没了。

一支不注重细节的军队，哪怕再强大，依然无法胜利;一位不注重细节的球员，哪怕球技再高超，也无法成为巨星。因为细节就如同拱顶石，支撑着成功的全部。一旦细节被漠视，那么再大的成就也将荡然无存。1%的错误会带来100%的失败。老虎伍兹因为一场平常的车祸，却暴露出他的一系列问题，高大的形象不复存在，只得宣布退出足坛。

“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”。一部机器如果少了一个零件，也许就会报废;一串密码如果少了一个角，也许就永远都破译不出;一把钥匙如果缺了一个小口也许就打不开那扇大门。细节，总是那么微小，但总是关键，只要发现它，就能改变一件事的结局、一个人的命运。

以小见大装修小户型 篇11

未来小户型物业将会越来越多，如何让有限的空间得到充分利用，装修设计师建议，在装修过程中要做到“以小见大”。要把小房子装修成大房子的样子似乎需要花费一些精力，因为不管怎样装修，房子面积有限。但业内人士表示，在装修过程中做到“以小见大”其实并非难事，只需从营造虚拟空间、色彩、布局、少而精的家具以及简约的处理手法上重点考虑，便可以有效节省空间，同时使得小房型变得宽敞起来。

装修可以分三步走

记者的朋友李先生购买了一套面积约90平方米的两房，装修时一味追求齐全，花费了不少钱，装修完毕之后发现原本面积还算宽裕的房间内显得异常拥挤。而另外一位朋友崔先生虽然居住的是一套64平方米的小两室，但是在装修过程中注重空间规划，装修风格避繁就简，装修效果很不错，两个房间显得很宽敞。两人的装修思路决定了两种不同的装修效果。

装饰设计师表示，想要使得小户型装修取得不错的效果，要从提前进行合理空间规划、慎重选择装修材料、巧妙进行平面布置等三个方面入手。

第一步：合理规划空间

上海进念装饰公司研发中心经理刘同涛表示，小户型装修首先要做的是合理进行空间的规划，这样才能在保证满足居住功能的同时，又能够充分利用空间。

刘同涛告诉记者，一般情况下，当开发商将房子的钥匙交到业主手中之后，房内的房型分割已基本完成，各功能区域已经划定。但是不可否认的是，最初的室内分布格局在装饰设计师眼里多多少少存在不同程度的缺陷，因此有必要重新进行空间的规划，尤其是空间有限的小户型，重新进行空间规划则是必不可少。

专家表示，在进行空间规划时，要充分满足人的使用需求，对性质不同的活动空间进行分离，如日常的生活空间必需得到保证，会客、就餐、睡觉、学习等空间必需有硬性或者软性的分隔。在此基础上，然后对原来存在缺陷的区域进行适当整改，如有些房子内对于储藏室的设置不合理，则可以考虑取消。整改最重要的一种方式就是通过拆除、移动部分墙体(承重墙除外)。

而对于性质相近的活动空间则可以进行统一布置。上海台尚美术设计有限公司设计总监孙兆民表示，能够重叠起来的活动空间可以尽量重叠起来。一般情况下，在小户型装修中，将客厅、餐厅布置在同一个空间，或者将阳台充分利用起来，来增加客厅的面积。

合理规划空间，将一些原本不大注意的地方充分利用起来，如过道的上空可以用来安置收纳柜。此外还可在不破坏房屋建筑结构的前提下，最大限度地利用墙体的面积。如在客厅、卧室的墙壁上设计一些小壁龛，视觉上放大空间的同时，还可以摆放装饰品。

第二步：慎重选择装修材料

刘同涛提醒，选择明度比较高的色彩作为装修主色调，可以增强空间的整体性和采光效果，使室内空间看上去显得大些。

刘同涛告诉记者，有些小户型在装修过程中特别注意节约空间，但是由于选择了深颜色的材料，所以室内整体效果不是很理想，可见色彩对装修效果产生了不小的影响。“小户型应尽量选择通投或半通透的材料，使得视觉上没有障碍。这样会有效放大房屋的空间。”

专家表示，在装修风格上，应该讲究简约，避免繁琐的方式。如不要吊顶，这对于小户型不合适，因为这种方式在占用了空间的同时，还影响到灯光的效果。还比如在窗帘的选择上，要避免采用长而多褶的落地窗帘，这样只会让房间显得拥挤、拖沓，窗帘的大小应与窗户大小一致。

刘同涛建议，在小户型装修上，不要运用过多的色彩，以免造成视觉上的紊乱和压迫感，同时地板的颜色可以采用深颜色，这样与明度较高的色彩搭配起来，深色所产生的下沉感，可以有效减弱由于明度较高色调产生的漂浮感。

第三步：巧妙进行平面布置

专家认为，室内的家具摆放方式的合理与否，也会影响到空间的大小。如果摆放方式不合理，则会使人产生室内空间缩小的视觉效应，同时还会降低空间的使用率。

刘同涛表示，室内平面布置要做到合理，这样可以有效提高空间的使用率。他说： “客厅里的沙发，摆放在进门能够看得到的位置，与摆放在较为隐蔽的位置，给人的感觉就有很大的区别。”一般来说，在相应的活动空间摆放必要的家具，而大件家具如应床、柜、餐桌及写字桌不应成角放置。家具的尺寸大小在布置时很重要，大规格家具会使小房间变得更小，而大房间里放了太多的小规格家具则会显得凌乱。

八大技巧供你选择

记者采访了沪上多位室内装饰设计师，专家表示，在小户型装修过程中，适当运用一些装修技巧，可以起到“以小见大”的效果。

1、利用墙体

将部分或者整个墙面做成搁板柜，形成有多个小空间的搁板，或者在墙体上做一些壁龛，不仅可以收纳日常用品，还可以放一些装饰品，在有效利用空间的同时，还能使室内不会过于单调。

2、安装屋顶储藏柜

在卧室、过道、厨房、阳台等空间的顶部安装储藏柜，会比在地面放置家具效果好，同时可以不用专门辟出相应的空间做储藏柜。屋顶储藏柜里可以放一些季节性的生活用品，如棉被等。

3、充分利用阳台

充分利用阳台空间，如将客厅与阳台之间的门窗取消，使客厅直通阳台，以达到放大室内空间的效果。或者在卧室与阳台中间安装落地窗，再加上推拉门，将衣帽间安排在阳台里面。

4、营造虚拟空间

采用镜面营造虚拟空间效果来增加空间，这是设计师常用的手法。一般情况下，设计师会考虑在餐厅、客厅或者卫生间的墙面上按照镜子，但是设计师提醒，在卧室内不要轻易安装镜子，以免晚上醒来被自己的镜像吓着。

5、客厅书房二合一

考虑到并不是每天都要会客，所以有设计师建议将客厅、书房合二为一。设计师们以书柜来代替影视墙，这样客厅的空间便得到了充分的利用。也有设计师建议将餐厅、客厅两者合并，当然这也是可行的。

6、设置开放式厨房

现在流行欢乐厨房，即设置开放式厨房，不但可以在做家务时跟家人加强互动，如监督小孩写作业，或者与家人聊天。这种做法在小户型装修时也可以采用，因为开放式厨房可以扩大空间，视觉效果会变大。

7、厨房内多设置橱柜

在厨房内可以多设置一些橱柜，这样可以尽可能地多收纳一些碗筷厨具，以及可以放置一些不经常使用的家电制品，而不需寻找别的空间来进行安排。

8、尽量避免笨重家具

在小户型中使用笨重家具，会挤占空间，使得房内显得过于拥挤，因此如果想让空间显得宽敞一些的话，就应该使用较为轻薄、低矮的家具。如果因此而造成收纳空间的不足，可以考虑在墙面上设置搁板柜。

以小见大 篇12

关键词：《苦恼》,艺术构思,以小见大,创作启示

安东·巴甫洛维奇·契诃夫 (1860~1904) , 俄国小说家、戏剧家, 是十九世纪末期俄国批判现实主义最后一个杰出的作家。他和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利齐名, 被认为是世界上最有影响的短篇小说家之一。他的短篇小说短小精悍, 简练朴素, 结构紧凑, 情节生动, 笔调幽默, 语言明快, 寓意深刻, 善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事, 通过幽默可笑的情节进行艺术概括, 塑造出完整的典型形象, 以此来反映当时的俄国社会。写于1886年的《苦恼》便是这种创作倾向、这种风格的极好体现。

小说《苦恼》描写了马车夫姚纳无处诉说他的苦恼的故事, 揭示了19世纪沙皇统治下的俄国社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼寂寞的心态, 反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠。在当时俄国的社会背景之下, 要完成这样一个主题的揭示, 契诃夫没有像《战争与和平》那样写重大的历史事件, 来展现俄国以1812年卫国战争为中心的波澜壮阔的历史画卷, 为当时的俄国社会寻求出路;也没有像《安娜·卡列尼娜》那样规模宏大地写当时的现实生活, 以表现俄国农奴制改革后俄国资本主义发展所产生的灾难性的后果, 而是独辟蹊径选择了日常生活中的一件平凡小事:马车夫姚纳的儿子死了, 他想找人诉说, 但均遭到冷漠, 最后只好向自己的小母马倾诉, 而小母马却静静地听着。这个题材很小、很平常, 但作品却深刻地反映了当时的人际关系和社会现实。

人们为什么对姚纳的不幸漠不关心呢?这正说明了当时社会中人与人之间缺少温暖、缺少同情心。如果说, 军人和三个追求玩乐的青年对姚纳的不幸置之不理, 那是社会地位的悬殊所造成的, 那么, 与姚纳处于同一地位的看门人和年轻车夫呢?他们对姚纳的不幸也是无动于衷, 这就更深刻地揭示了当时社会人与人之间的关系是多么自此和冷漠。这种人际关系正折射出社会的黑暗与冷酷无情。最后, 姚纳从小母马那里得到了人间所得不到的同情, 更进一步揭示了人不如马的残酷现实。

小说《苦恼》在材料的选择上正是这样运用“以小见大”的手法, 通过一件平凡小事暴露当时俄国社会的黑暗, 使小说具有深刻的内涵。

同时, 作者在揭示主题的过程中巧妙地运用了类比、对比的表现手法。

小说开头人与马的静态肖像描绘, “车夫姚纳·波达波夫周身白色, 像个幽灵。他坐在车座上, 一动也不动, 身子往前伛着, 伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。”与“他的小母马也是一身白, 也一动都不动。它那呆呆不动的姿势, 它那瘦骨棱棱的身架”“它大概在想心事吧”构成人与马神态、处境的类比;姚纳挨脖儿拐与小母马挨鞭抽构成人与马遭遇的类比;还有小说结尾处, 在姚纳的诉说中, 用小母马死了小马崽儿来类比自己死了儿子……通过这些描写, 暗示了像姚纳这种社会底层的小人物其命运如牛马一般, 充分暴露了当时社会的黑暗。

而小说以强烈对比的手法来写出“人与人”的关系与“人与马”的关系:面对姚纳的苦恼, 军人表现出心不在焉, 三个青年以责骂相对, 看门人把他赶走, 年青车夫漠不关心;而姚纳在向小母马诉说时, 它却“听着, 闻闻主人的手”。人与人之间的关系竟然不如人与畜生的关系。通过这种人无情而马有情的叙写, 反衬出当时社会人与人之间的冷漠无情, 有力的揭示了作品的主题。

《苦恼》篇幅短小, 全文4000字左右, 契诃夫却以冷峻的笔触把主观情感寓于客观的艺术描写中, 通过一件日常琐事为我们展现了十九世纪沙皇俄国底层劳动人民的苦难, 具有深刻的思想内涵。这一成功的作品, 为后世短篇小说的创作提供了经典范例, 也给了我们许多的启示。