读书笔记——《秘密花园》

读书笔记——《秘密花园》（共12篇）

读书笔记——《秘密花园》 篇1

《秘密花园》读书笔记范文

认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。千万不能认为读书笔记随便应付就可以，以下是小编为大家整理的《秘密花园》读书笔记范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《秘密花园》读书笔记1

这个假期，我品读了《秘密花园》这本书，读完后，令我深受启发。

小主人公玛丽，是一个病恹恹、闹哄哄、难看的婴儿时，她的父母忙于应酬和交际，把她丢给奶妈。由于长时间缺少关爱，使她变成了尖锐、乖戾、敏感的“小野猪”一样。一场突如其来的“霍乱”，使她失去了照顾她的奶妈，失去了她的双亲，成为了孤儿。因此被送到舅舅克兰文的家中。刚到那里，她依然是一个脾气倔强、任性的刁钻小女孩。直到，玛丽偶尔得到了一把神秘的钥匙，一只富有“魔法”的知更鸟遇到了玛丽，指引她，告诉她，秘密花园的门。

当玛丽进入那座封闭十年的花园时，知更鸟站在一枝常春藤上向她问好，谢了的玫瑰花正悄悄地重新开花。幸运的玛丽找到了一个属于自己快乐自由的新天地！在这里，她认识了与动物交朋友、会说鸟语的迪肯，那个浑身带着魔法一般的男孩，吹奏的笛子，可以引来一只只善懂人心的动物们。因为有他的出现，玛丽不再是以前那个“凶恶专横的小野猪”；更加幸运的是，在玛丽发现柯林之后，三个性格完全不同的孩子聚在了一起，发生了只有童话会出现的奇迹一般的事情：当孩子们相信魔法的存在时，柯林重新找到了生命的意义，坐在轮椅上瘦小的他，奇迹般的站在了这片属于孩子们的天地的地方。一把钥匙，改变了两个孩子的性格，脾气。

我觉得：玛丽和柯林本应该是活泼可爱的一个个小精灵，但没有一个好的生活环境。读完这本书我有时候开始羡慕玛丽可以拥有那么美丽的花园，但这也是她辛勤的付出，才有这样的花园。

有时候希望，是从快乐中得来的；有时候奇迹就会发生，因为你有信念，你有坚持，你不放弃。

让自己快乐起来！我们无法改变整个世界，但我们至少能够改变自己。要记住，让自己快乐起来！

《秘密花园》读书笔记2

什么是世界上最美丽的花园？——魔力涌动的心灵花园。

《秘密花园》讲述了一个故事：玛丽十分倔犟、惹人讨厌，于是家里的仆人都被她赶走了。但随着她来到了她叔叔的庄园，认识了整天生病的科林、活泼开朗的迪肯，以及发现了一个充满魔力的秘密花园，玛丽和整天生病的科林的身心都逐渐健康起来。以前秘密花园的园丁季元本也加入进他们为秘密花园种花种树的行列中。科林竟然站起来了！科林竟然可以走路了！而与此同时，玛丽原先闭塞的心灵也逐渐开放起来，越来越活泼开朗。最后，科林的父亲克雷文先生也克服了丧失妻子的心灵的阴霾，他们都不再古怪，最终他们相聚在了一片欢笑声中。

这个花园似乎有一种神奇的魔力在帮助他们，科林和玛丽纷纷改掉了各种坏毛病，原来骨瘦如柴的科林还能站立，并自由的走动——这就是魔力！心灵的魔力！

这个故事让我想到了我以前有过的一个不太好的习惯，那就是坚持不到底。当然，我也遇到一个属于我自己的“心灵花园”，那就是一个长长的.跑道。就是那次以后，我开始养成了坚持到底的习惯。

我相信，每个人都属于自己的“秘密花园”。人们从这里汲取心灵的营养，不断成长，不断完善自己，最终成为一个有着各种好习惯的人。

《秘密花园》读书笔记3

《秘密花园》使人的心灵再次感动，感动于大自然的魔力，感动于人类美好的心灵，感动于人与人之间纯洁的友谊。它让人们亲近自然，感受大自然那神奇的力量，聆听大自然唱出的美妙歌声，开启心灵的花园，激起心底的每一份快乐。

作者用清新笔触生动地描写了一个骄纵任性的小女孩玛丽由于自幼缺少父母的关爱，个性很强，脾气古怪，待人专横霸道。在遭遇家庭变故、失去双亲后，她只得只身投奔姑父，前往英国的一座古老的庄园。然而，种种的不幸并没有击倒她，她坚强地生活着，并结识了热爱大自然的小伙伴迪肯。她们善良、纯真、健康、向上的精神，感染了庄园中的另一个人——性格怪僻的柯林，他们在一天天地改变着，正如尘封的秘密花园在慢慢地变化着……这一切不可思议的改变是因为大自然，大自然的魔力足以改变任何人。正如科林来到哪个花园时说的一句话：“阳光闪耀——那是魔法的力量，草木生长——那也是魔法的力量，人活着，——也是魔法的力量，健康——那更是魔法的力量。魔法不但在我身上，同时也在每一个人身上。”他说出了大自然的神秘力量。大自然的新鲜空气令他们昏钝的眼明亮了起来；大自然赋予他们自信、快乐，使他们孤僻的心灵变得开朗起来。

玛丽神奇的改变令我们感到惊讶，玛丽和她的朋友之间的友谊更令我们佩服。多么纯洁、多么牢不可破，再大的灾难也摧毁不了

它。友情，爱心，会让我们更愉快。乐观，积极，微笑，会让我们更健康，更有向上的力量。

快乐犹如心灵的花园，快乐犹如花园中的一片阳光，也如迪肯的魔法。让我们保持孩童时代的那种对快乐的天然领悟能力，让作为成人的我们发现快乐，接受快乐。让我们珍惜孩童时代的那种纯洁的友谊，让作为成人的我们看到真诚、诚信与圣洁。

《秘密花园》读书笔记4

最近一段时间，奶奶在每晚的亲子阅读时间给我读完了美国女作家弗朗西斯的作品《秘密花园》。

这本书特别好，书中三个小主人玛丽小姐、柯林少爷、迪肯，还有那个神秘的秘密花园以及他们三个在秘密花园里的活动深深吸引了我，感动了我。

玛丽小姐的父母不大管她，从小就由奶妈和仆人照看她，由于缺乏亲情和教养，所以她自私不合群，还有一副不讨人喜欢的臭脾气。

柯林少爷就更古怪了，他妈妈生她时难产去世了，他爸爸很伤心，还老是怀疑柯林背上会长包，会变成个残疾人。于是他的爸爸不敢接近他，光让管家和仆人以及医生、护士照顾他，让他整天躺在床上，吃药打针。柯林在这种环境下生活，非常痛苦，十岁还没有下地走过路，更没有到屋外和小朋友玩耍过，所以他对自己的身体状况也很担心，对生活也没有信心。虽然他吃得穿得都很好，玩具也很多，大家也都顺着他，但他很不开心，脾气也越来越大，常常歇斯底里地大闹，身体也越来越差。

迪肯是柯林家女仆玛丽的弟弟，他们兄弟姐妹十二人，家里很穷。迪肯家没有豪华的住宅，没有供他使唤的仆人，家里因为人口多、收入少还常吃不饱饭，但他有一位爱他的妈妈和亲密的兄弟姐妹。迪肯从小在大自然中奔跑玩耍，和小动物交朋友，他的博爱让小动物都信任他。

玛丽和柯林在迪肯的帮助和感染下，通过在秘密花园中的游戏和劳动，都认识到自己性格上的缺陷，并且让柯林恢复了健康，有了生活的信心。

书中三个小主人公在秘密花园中的故事，让我羡慕和向往。我真希望我家或者亲戚家也有一个秘密花园，让我和我的朋友也在那里种花、游戏、晒太阳。

奶奶告诉我：其实每个人心中都有一个秘密花园。做为你，这个秘密花园就是有一颗爱心，多到大自然中玩耍，多结交朋友，在生活学习中寻找乐趣，和朋友取长补短，这样你就会象迪肯一样成为人见人爱、活泼健康的孩子。

我明白了，我的秘密花园需要自己去创造。

《秘密花园》读书笔记5

《秘密花园》的主人公叫玛丽，她出生在印度，父母死于瘟疫，成了孤儿的玛丽被送往英国，由姑父收养。玛丽对什么都不感兴趣，一切都看不顺眼，是个相貌平平、脾气倔强、人见人厌的姑娘。女仆玛莎的弟弟迪肯，改变了她。迪肯教玛丽拔草松土、浇水施肥、帮助她救活了被关闭十年的秘密花园，让她在春天来临前感到了生命的力量。于是，她不仅变得漂亮起来了，而且性格也开朗起来了。接着他们又改变了多病的柯林和姑父，让整个楼房焕然一新；让整个花园生气勃勃，充满了温暖。

读完这本书以后，我有以下几点感想：

1、我们应该学习玛丽和迪肯的友谊。因为友谊可以改变一切，当你困难的时候，朋友可以给予你帮助；当你快乐的时候，朋友也可以和你一起分享。这让我深深感受到了友情的可贵。

2、我们要和玛丽、迪肯一样，热爱大自然。因为大自然可以让你热爱生活、充满激情，她还可以改变你的性格。我们更要保护大自然，随着科技的发展，人类对大自然的破坏已经超出能承受的范围了。比如：汽车排放的尾气、一次性餐具、江河时投放的垃圾、以及人类大量捕杀野生动物等等。大自然不仅仅是动物、植物和昆虫的世界，也是我们的世界，所以我们要保护她。

3、我们要用乐观的态度去对待每件事情，努力让自己的生活充满快乐，而且快乐还可以相互传递的。书中的玛丽和迪肯，把快乐传递给了柯林和姑父，让他们感受到了生命的希望，他们也变得健康快乐了。由此可见：快乐可以让人开朗活泼，可以给予人信心和力量，可以给予人战胜困难的勇气。

所以，让我们共同健康快乐的成长吧，用充满爱心的眼光来看待这个世界。

读书笔记——《秘密花园》 篇2

教学十几年以来,我一直提倡学生多读书,读好书,并指导学生写读书笔记。学生读书的效果最终体现在写作上,而读书笔记是把阅读与写作有机结合的最好手段。它可以使学生积累写作素材,提高认识水平,提升语言表达能力,从而使学生摆脱肤浅的写作,让学生的作文无论是语言文字的表达,还是立意的深刻、新颖都能得到真正意义上的提高。以下是我的一些做法。

一、引领读书,读什么,怎么读

“读什么”往往比“读多少”更重要。初中阶段应当让学生读一些打基础的书,这些书应该是精品,对学生文字功底的形成有很好的帮助。我反对读中考优秀作文,而是鼓励学生在广泛阅读的基础上,敢于阅读难懂的精品。

(一)根据不同学段推荐相关阅读书目

如初一重点读写人记事的作品,初二读经典小说,初三读精美的散文。

比如初一暑假,我布置的读书作业是:至少读一遍《水浒传》,写十篇摘抄或读后感,每篇400字左右。

教学中,我还随课推荐阅读,效果更佳。在教授《端午日》时,我推荐阅读沈从文的《边城》,让学生进一步了解湘西的风土人情。

(二)根据阅读水平有针对性指导

通过深入了解每个学生的读书情况,进行分层指导。

读书少的学生,或许没有享受过读书的乐趣。我就从学生最喜欢的领域入手,激发他们阅读的兴趣,让他们感受读书的快乐。比如,一个学生喜欢读推理小说,我就推荐他读《福尔摩斯侦探小说全集》。浅阅读的学生,要么喜欢读书却不会选择适合的书,要么是不会读书,读得浮光掠影。于是我一边推荐一些书给他看,一边在读书方法上给予指导。对那些喜欢阅读且读书有深度和广度的学生,我就多与他们交流,了解他们读了哪些书,读到什么程度,引导他们向纵深处思考。有个初三学生喜欢读鲁迅的文章,写作风格近似鲁迅,充满阴暗色调,连性格也很孤僻。我就引导他读一些明快的书,如《安徒生童话》和陈丹青的《大先生》等,有读书底子的他,把安徒生读出了不一样的味道,再回过头来读鲁迅的文章,人就变得乐观平和多了。

二、指导写作,写什么,怎么写

在指导写作上,必须明确要求,加强和学生点评交流。

1.片段简评与读后心得

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得等几种,格式及写法并不艰深,我要求学生写片段摘评和读后心得。片段摘评,要求多摘多评,重在评,每则摘抄不多于300字。摘的是作品中触动自己的地方,或是赞同之处,或是质疑之处;评的是自己的思考、联想,深以为然或不以为然的理由,强调的是思考和内化。读后心得,就是一种小议论文。要求学生在读完一本书或一个系列的书后,在简评的基础上,找一个中心,提炼出自己的思考,形成文字。每周我布置的语文作业是五篇摘评和一篇心得,“五摘评”是写300字的摘抄加点评,“一心得”是写一篇600字读后感。摘评与心得的作用是互补的,摘评强调读书时的碎片式的灵光,心得强调走进书的深处。两者都是培养学生读书思考、动脑动手的习惯。

例如,在阅读《红楼梦》时,不少学生写了系列性的读书笔记,有摘评,有心得。请看金婉丽同学写的评论林黛玉的一个片段:

黛玉爱使小性儿也是一大特点。她对宝玉、宝钗,甚至还有湘云、袭人都有“含酸”的尖刻言词,一张嘴不饶人,伶牙俐齿,嘴尖舌利。有时故意挑刺儿,甚至都让人难以忍受。对丫环、婆子们也常是如此。但她也有温柔随和、天真可爱的一面,如钗黛和好,宝黛读曲等。其真率坦诚,有如霁月光风。

一学期下来,不少学生的读书笔记写了厚厚的一本,密密麻麻地记着自己阅读时的心情、心境、思考与心得,班级里出现了一批研究《红楼梦》《水浒传》的“小评论家”。

2.口头点评与师生交流

口头点评。我要求每个学生轮流在课前演讲,然后由同学点评,我再作深度引导。比如,毛蔚同学在推荐洪应明的《菜根谭》时,一位同学就演讲本身给予点评:“讲稿简洁清晰,观点明确,但对书的内容陈述过多,造成后面的演说有些仓促。”针对他的评点,我追问质疑,继续挖掘并提出建议:“你去看看洪应明的《菜根谭》,或许你会更喜欢这本作品。”后来,她把这本书买来阅读,并写出了专题读书笔记。

除了课前这种口头点评外,我更多的是和学生在读书笔记中进行交流。

比如,王菲同学点评任强的《课堂上》:

任强的《课堂上》的前言写得极漂亮,可是接下来,我开始怀疑我的初读感受,这不是流水账吗?等我看完才发现——哇,真的全是流水账。

我回复她:

是流水账,但又绝不仅仅是流水账,而是她教育生活的记录。作为一名教师,透过任强的文字,我看到的是一颗悲悯的心,不光是为师者的心,还是一颗入世者的心。再去读读《山那边的孩子》,也许,你就不认为这仅仅是流水账,而会另一番感受了。

下周的摘抄本上,她用文字告诉我:

老师,按您的要求,我去读了《山那边的孩子》,内心充满了悲愤。我才知道,在中国,在我身边原来有那么多我无法改变的人和事,他们的希望在哪里?他们挣扎在生活的艰难处。作者人在其中,却也无能为力,这更让我切身感到无力。难道真的不能改变吗?

这样的读书交流,是思考,也是写作。也许,学生起初的思考是幼稚的,但有了幼稚才会有成熟,写作也将越走越远。

3.搭建发表的平台

学生是需要激励的,收获成功是最好的激励手段,所以,我从多方面为学生发表文章搭建平台。

一是推荐到《北中报》或《北斗诗刊》发表。每周的读书笔记我都认真批阅,从中选出3篇优秀的文章进行一对一指导修改,先刊发在每周一期的班刊上,再推荐到《北中报》或《北斗诗刊》发表。一方面鼓励了发表文章的学生,另一方面对其他学生起到了榜样作用。

另一个是口头发表。每天的课前演讲,就是最好的口头发表平台,每个学生都有展示自己的机会。初一年级第一个月演讲主题定为“我最喜欢的一本书”,在演讲内容上,我都做具体要求,分成书名、作者、主要内容、精彩片段、我的感想等几个板块,学生在我的指导下,发表个性化的读书笔记。一个学生对梁实秋《谈时间》做了摘评,演讲出来,那字字珠玑般的思想,赢得了同学们由衷的敬佩。班级里,学生主动买书,在书上做点评,一时蔚然成风。

只站在班级的讲台上还不够,我又把他们推向学校的北中讲坛。寒假后的第一周是读书汇报交流周。各班在读书汇报交流会的基础上,选出一名学生登上北中讲坛,展示读书成果。我们邀请校内的老师进行评奖,设置多个奖项,如最佳人气奖、最佳解读奖、最佳展示奖、最具哲理奖等,以此来鼓励学生。这些平台的搭建,让每个学生在读书中积累素材提升思想,在交流碰撞中相互感染激活思维,在写作中锤炼语言学会表达,为学生的读书、写作提供了极大的帮助。

线装笔记里的秘密心语 篇3

路柠一边在心里轻声咒骂着自己的烂运气，一边看着同事小月幸灾乐祸的表情，突然就有了一种掉入贼窝的感觉：“真、真心话吧……”

果然话音一落，路柠就看到小月眼角闪亮得堪比24K纯金般的贼光。

“路柠，来，说说你喜欢谁呗。”

1.年级第一

“哎，苏启又考了咱们年级第一。真厉害！”

“苏启这种大神是我们能赶得上的吗？话说回来，我们班倒数第一不会又是……”

“没错，你看连位置都没换呢，正数第一和倒数第一坐同桌，真不知道老师是怎么想的。”

路柠坐在座位上听着后面某处角落里的低声私语，偷偷地抿着嘴。这次月考她又一次如愿地考了最后一名。

没错，是如愿，如她所愿。

因为只有考了倒数第一，才能和正数第一的苏启坐同桌。而她，已经在这个位置上坚持了整整三年。

苏启拿着卷子回到座位上，打趣地问着路柠：“怎么，你又是倒数第一？”

路柠不好意思地点点头。她不会告诉苏启，她是故意的。

“你要加油了。快高考了。”苏启皱着眉头。

路柠假装苦笑，装出一副很懊恼的神情。她相信自己的演技一定很好，因为这三年她都是这么演过来的：“努力了却总是不行，苏启你是不是觉得我很没用？”

“怎么会！”苏启瞪大了眼睛，“我相信我的同桌是最棒的！”

“我是最棒的？”她从没想过苏启会说这样的话。

“当然。”苏启摸摸路柠杂乱无章、好像鸡窝头一样的头发，他的这个同桌，像极了麋鹿，诚惶诚恐的样子让他总觉得应该好好安慰人家，不然就是大罪过。

他从抽屉里掏出苹果，咬了一口后，特别幸福地告诉路柠：“多吃苹果，可以变聪明。”

路柠知道苏启的抽屉里每天早上都会有一个苹果和一张鼓励他的字条，三百六十五天，雷打不动。苏启不知道这个田螺姑娘是谁，但却每天都会把苹果啃个精光，还会把字条小心地收好。

路柠看着苏启吃着苹果，心里很高兴。

因为，苏启最喜欢的水果就是苹果。

因为，苹果是她送的，字条也是她写的。

“苹果好吃吗？”路柠问出口的时候，就已经后悔了。她不该做售后调查这种多余的事情。

苏启因为嘴里还嚼着苹果，所以只能一个劲儿地点头。等咽下去之后，用只有路柠才听得见的声音告诉她：“特别好吃，这是我吃过最好吃的苹果。不过，这件事你可千万不能告诉别人。”

“为什么？”

苏启轻声地叹了一口气，耐心地“开导”着路柠：“因为这是秘密。只属于我们俩的秘密。再说如果被班里的其他人知道，指不定会闹出什么事呢。”苏启在说后半句话的时候，透露出一股子担忧。送他苹果和字条的田螺姑娘，他想好好保护。

“那你为什么要告诉我？”路柠似乎是魔怔了一般，有些咄咄逼人地问苏启。

“因为你对我来说是特别的啊。”苏启觉得今天的路柠很奇怪，问的问题也稀奇古怪的。他自己被路柠这么一问也觉得奇怪，为什么他总是对路柠说这些掏心窝子的话呢。

当然，因为路柠是他的同桌。苏启这样告诉自己。同桌就是一家人嘛，当然要相亲相爱了。

路柠一直在回味苏启的那句“你对我来说是特别的”。原来她对他来说是特别的，这个答案，真好。

“对了，我家有一本我自己整理的数学笔记。明天我给你带过来，你仔细研究研究，我敢打包票，你把我的笔记看好了，倒数第一就不再是你了。”苏启不想再继续这个似乎能扰乱他心智的话题。

“路柠，你有在听吗？”

路柠回过神，脸颊突然染上不知名的绯红：“啊，好。谢谢你。”

“呵呵，谢什么。咱们都坐了这么久的同桌了，这革命友情都快比钢铁还硬了。”他的这个同桌有些时候对他客气得还真不是一点点。但其实苏启一点也不希望路柠对他这么客气，他们都已经是三年的同桌了，不是吗。

路柠的心里一怔，刚才所有的美丽泡泡全都灰飞烟灭——是啊，只是友情……

2.真心话大冒险

“然后呢？”同事小月激动地抓着路柠的手，“路柠，结果呢？你们在一起了没有啊？”

“什么结果啊？”路柠把小月的那双狼爪从她身上拍掉。怎么可能有结果？她从一开始就没有奢望能和苏启有任何结果。路柠拿起桌上的饮料一饮而尽，如果早知道是这种问题，她就不应该选真心话，也许大冒险会比较适合她。

“唉。”小月失望地叹气，“路柠，你当时怎么就这么笨呢！你怎么就不向他告白呢！”

路柠拿起茶几上的苹果啃了下去：“所以啊，我每天都吃苹果。”她晃着手里的苹果，“多吃苹果，能变聪明。”

“听说了吗？据说咱们部门明天要来一个新总监呢。”小月转换话题的本领那可是杠杠的。路柠实在想不明白，为什么前一秒明明是在玩游戏，后一秒就能讲这么严肃的事情。

路柠从来不愿意听这种小道消息，于是一个人躲在角落里喝着饮料。

“啊！路柠，你刚才说的暗恋对象叫什么名字？”小月尖叫一声，然后扑上来抓住路柠的手，一副火烧眉毛的样子。

“苏启啊。怎么了？”

路柠有些无奈，不都已经把话题扯到新上司身上去了吗，居然还能再绕回来？

“去的美国？”

“对啊。”

“那是长这样吗？”小月迫不及待地把手机递给路柠。

时间终于在这一刻仿佛终止了一般。路柠看着手机上的照片，苏启变化不大，却又让她感到陌生。这个连眼神里都透露着成功的男人，真的是她认识的苏启吗？

“你怎么会有他的照片？”

小月接下来说的话，犹如一颗原子弹在她身边爆炸。

“他就是我们的新上司。”

3.国王和乞丐

“小柠，苏启知道你的心思了吗？”

路柠摇摇头。这是个秘密，不能告诉苏启。

“难道你就准备这样一直下去？每天都送个苹果送张字条，然后抱着那本写满了苏启的日记本过日子？”许黛有些崩溃。她和路柠是发小，虽然在不同的班级，但她们之间的情谊一直牢不可破。所以，看到路柠为苏启付出这样多，她实在是憋不住了，“小柠，你何必这样呢？为了苏启，每次考倒数第一，还没够吗？你知不知道水果店的老板娘现在看到你就跟看到一尊活菩萨一样，你简直就快成为他们家的VIP了。小柠，都这样了，还不够吗？”

她的好友许黛是唯一知道她的秘密的人。唯一知道她喜欢苏启的人。

许黛不仅人长得漂亮，成绩还是一级棒。如果说许黛是鲜花的话，那么路柠就是陪衬鲜花的绿叶，陪衬得鲜花更加娇艳欲滴的绿叶。

路柠看着有些愤愤不平的好友，低下头轻声安抚：“黛黛，我只是……遵循我的内心。我的心告诉我，还不够……”

那种感觉就像是吸毒，品尝过了第一次的美好，她就会期待着第二次、第三次、第四次……她想她已经病入膏肓、无药可救了。所以，就让她深陷泥足、无法自拔吧。最起码，她觉得很快乐。

许黛看着路柠，没有再劝她。

路柠没想到苏启真的把他的数学笔记带来借给了她。

“谢谢。这个……真的太麻烦你了。”路柠有些语无伦次。她很激动，她手上拿着的是苏启的东西。

“哎呀，别这么客气。”苏启大手一挥，然后又神秘兮兮地凑近路柠，小声地在她耳边说，“别给任何人看，这可是我的宝贝。”

如果苏启够细心的话，他能够发现路柠的脸红得都快滴出血来。但是，理科生注定对这种细枝末节、可有可无的事情小而大之，大而化之。

“路柠，你的脸怎么这么红？”

“哦，可、可能是昨、昨天吃了海鲜，有、有点过敏……”路柠紧张得连编瞎话的能力都减退了不少。这么蹩脚的瞎话，一般人只要一听就能听出问题来吧。

不过，苏启从来都不是一般人。

“是吗？我也对海鲜过敏，所以我从来不吃海鲜。路柠，我们俩还挺像的。”

不，他们一点也不像。苏启就像是高高在上的国王权倾天下，所有人都崇拜他、敬佩他；而她路柠，只不过是街边乞讨的乞丐。她只能在人群中默默地注视着国王，而国王永远也不会知道，原来有一个乞丐由始至终爱慕着他。

路柠把笔记本还给苏启的时候，心里忐忑得不行。因为，她把笔记本弄得面目全非了。

“对不起。我昨天拿去复印，可是本子太厚了，结果老板就……给拆了……不过，我帮你重新用粗线装订起来了。”路柠已经做好了被苏启斥责的准备，毕竟这本笔记本是他的宝贝。

“没事没事。”苏启拿过笔记本，随手翻了两页，“你瞧这不是还能看嘛。再说了，这本笔记是我整理出来的，东西全在这里呢。”苏启指着自己的脑袋，颇为得意的样子。

苏启看到路柠自责的神情的时候居然会有些心疼，苏启不明白自己对路柠的这种感情到底从何而来。不过，归根结底，也许只是因为路柠是他的同桌吧。所以他对待她总是那么特别。

路柠如释重负，本子变成这样，绝对不是她所希望的。不过还好，苏启没有责怪她。

“路柠，你为什么喜欢用线装订本子啊？”苏启拿着笔记本翻来翻去，很好奇。

“因、因为这样子比较牢固。”路柠从来不知道自己胡编乱造的能力已经到了炉火纯青的地步。

“哦，的确是。”苏启赞同地点点头，“路柠，你要加油。争取下次月考的时候别再考倒数第一了。”

不考倒数第一，就不能和你坐同桌了。路柠咬着嘴唇，可是她又不想辜负苏启对她的希望。鱼和熊掌，真的不能兼得吗？

4.真正的真相

路柠决定在月考中争取考倒数第二名。既然不能辜负苏启的希望，那么找个离他最近的地方也是好的。

不过，考倒数第二比考倒数第一更有难度。

路柠终究没有考到倒数第二。她是倒数第三。为此老师居然还在班里表扬了她，她这个万年第一的名号，终于被她自己给摘掉了。

她还是和苏启坐同桌。因为，苏启这次考砸了。

苏启的心情不是很好。路柠能够理解，还有三个月就高考了，这个时候成绩出现波动是很危险的事情。

路柠还是会每天偷偷地在苏启的抽屉里放上一个苹果和一张字条。

“加油。你要相信自己。心态最重要，别气馁。”

苏启看着手里的字条，眼神不自觉地温柔下来。这些天的抑郁全都因为这句话而烟消云散。

“路柠，你知道是谁送我的苹果和字条吗？”苏启问路柠，他知道路柠总是全班第一个到教室的，所以，也许路柠能知道到底谁才是田螺姑娘。

路柠没想过苏启会这么直接问她，她低下头一边假装做着练习题，一边无所谓地回答苏启：“不知道。我没看到过什么人。”

语气僵硬得连她自己都听得出来。

苏启没有再问她，只是淡淡地问了一句：“路柠，你是不是心情不好？”

她依旧低着头，死命地咬着笔杆，装出一副在费力地解题目的样子。其实她只是没想好怎么跟苏启说，她就是送他苹果和字条的田螺姑娘。

“你是谁？我能和你见面吗？”苏启第一次在抽屉里放了字条，他从来没有像这一刻这样那么想知道字条的主人到底是谁。

路柠看到字条的时候感到前所未有的慌张和不知所措。她不知道是不是应该告诉苏启，把所有的一切都告诉苏启。

“你不必知道我是谁。加油，相信你。”她终究没有勇气以田螺姑娘的名义和苏启见面。

许黛来找路柠的时候，发现有人在苏启的座位上拿着苹果大声吆喝：“大家看，苏启的抽屉里每天都有苹果啊，不知道是谁送的。”

那个人说这句话的时候，语气里满是幸灾乐祸。

许黛冲上前抢过苹果，厉声道：“怎么回事，怎么随便翻人家的东西啊！”

“不会是你送的苹果吧！”那人的语气越发得意。

她刚要否认，却听见背后有人说：“是你每天送我苹果的？”

许黛机械般地转过头，看到门口站着的一脸期待的苏启和面色铁青的路柠。

她始终保持缄默，真正的真相，不应该由她来说出口。

但许黛没有想到，有时候，保持沉默的另外一种含义就是肯定真相。

从此，“许黛喜欢苏启，苏启喜欢许黛”就成了大家心照不宣的事实。

自那天以后，路柠有很久没有看到许黛了。不知道是谁躲着谁。总之，路柠已经好久没有在视线范围内看到许黛了。

路柠依旧每天在苏启的抽屉里放一个苹果和一张字条。

依旧能看到苏启在吃苹果的时候流露出的幸福表情。

依旧会问苏启苹果好不好吃。

不同的是，以前苏启不知道这个田螺姑娘是谁，而现在他知道了，是隔壁班的许黛。

5.国宝熊猫

路柠躺在床上翻来覆去睡不着觉，满脑子都是高中时的回忆，满脑子都是苏启，满脑子都是他和她的点点滴滴。路柠嘲讽地笑自己，原来过了这么多年，自己依旧对苏启无法自拔。

如果现在看到她，他还能认得出她来吗？估计不行，她这几年变了好多。头发留长了，不再是当年那个顶着鸡窝头的女孩了，个子也在高三年级最后几周莫名其妙长了不少，脸上的痘痘也随着青春期的远去而消失殆尽。

总的来说，她变漂亮了。路柠扬起嘴角，但笑意还未传递到眼里，就消失不见了。

苏启还和许黛在一起吗？他们两个最后一起被学校保送去了美国留学。那么许黛也会一起回来吗？如果碰到了应该怎样打招呼呢？

路柠这几年也通过同学明里暗里打听过苏启的情况。听说他毕业了在一家美国上市公司工作；听说他拿到了MBA；听说他升了职。一切都是听说，唯一能肯定的是，他一直在美国。所以，这次是真的回来了吗？

彻夜思考回忆的结果就是早上要顶着一对熊猫眼去上班。

当小月看到路柠这副样子的时候，实在觉得惨不忍睹：“路柠，你昨天晚上做贼去了吗？你难道不知道今天你那个什么要来上任吗？”

“我知道。就是因为知道，所以才这样的。”路柠有些心不在焉，“很严重吗？”

小月点点头，拍拍路柠的肩膀，一副珍重的表情。

路柠低下头，算了，反正她最好的一面永远都不能在苏启面前展示。以前是倒数第一，现在是盗版的国宝熊猫。

苏启走进部门的时候，路柠还在苦恼黑眼圈的问题。也许是想得太认真，而导致……

“路柠。”

……

“路柠。”

……

还是小月在一旁拉她的袖子让她回过神，她窘迫地看着站在她面前的苏启。

真倒霉。路柠暗自懊恼，昨天晚上自己设计好的剧本明明不是这样的。她应该把自己最好的一面展示给苏启看，而不是像现在这样，被苏启叫到办公室。

“路柠，你见到我怎么是这个反应？好歹我们也有近七年没见面了吧。”苏启含着笑，说话的语气和高中的时候如出一辙，好像他们之间从来就没有过七年的空白。

“苏、总监。”路柠深呼出一口气，她实在有些不大习惯，在心里叫惯了苏启，一下子要改变还真是挺困难的。

“用不着这么毕恭毕敬。路柠，我是怎样的人，你还不清楚吗？”苏启坐在办公椅上，仰视着路柠。那个女孩除了样子变了点以外，性格还是一点也没变。

路柠在心里一颤，的确，她很清楚。

“许黛她怎么样了？还好吗？”

苏启皱紧了眉头不可思议地问：“这是你第一个想问我的问题？”

“我们以前是好朋友。”是，以前是，现在不是。许黛去了美国之后，一次也没有联系过她。

“不知道。大学毕业以后我们就再没联系过了。”

苏启说得云淡风轻，路柠听得却是瞪大了眼睛。

“你们怎么没在一起？”

几乎是下意识的就问出了口，路柠看到苏启莫明的笑之后有些心虚地解释：“我、我只是随口问问而已。”

苏启也不急着拆穿路柠的谎言，他已经不再是那个被路柠的谎话耍得团团转的小子了。

“交往了没几个月就分手了。”

“是、是吗？真可惜。”路柠心不由衷。她不敢告诉苏启说，分得好。就像她以前不敢告诉苏启其实自己才是那个田螺姑娘一样。

“听说高中的旧址要拆了，你知道吗？”苏启似乎不想再继续刚才那个话题。也对，谁也不愿意把自己的初恋剖析开来让别人评头论足。

“知道。新校舍是去年年底搬的，没想到旧址这么快就要拆了。”路柠有些不舍，毕竟她在那里学习生活了三年。她在那里和自己喜欢的人当了整整三年的同桌。

“下班以后我们一起去看看吧。”

“好。”她着实没想到苏启居然会邀请她一起去，路柠发现她已经猜不透苏启了。不对，是她从来就没有猜透过。

路柠自从从北京回来之后就没有来过曾经的高中。但令她没有想到的是，这里还一直保持着她走的时候的样子。连教室墙壁上画的小人，写的暧昧的句子都依旧还在。

她坐在自己原来的座位上，她记得她以前就是坐在这个位置，而苏启就坐在她的旁边，他们就这样在一起坐了整整三年。

6.再见，初恋

距离高考还有三周的时候，路柠放在书包里的日记本不见了。那本写满了她的秘密的日记本，那本绝对不能让任何人看到的日记本就这样不翼而飞了。

她找遍了所有的地方，家里，学校，她所有可能去过的任何地方，都没有找到。这难道是意味着让她放弃这段永远不可能开花结果的暗恋吗？

苏启已经不来学校了，他要去美国了。学校和美国的一所大学达成协议，每年能够保送两到三个学生去美国留学。

苏启就是其中一个。还有一个，是许黛。

路柠去机场送了许黛，和苏启。

苏启还是用一副老爷子关心女儿的样子对路柠说：“路柠，你得加油啊。别总是考倒数了。”

路柠点点头。没有苏启，她考倒数第一就没有任何意义了。

苏启总是让她加油，可就算她再努力，她也永远够不到苏启，就像猴子捞月。当然，苏启有可能是天上的月亮，但她却不可能是猴子，她没猴子那么聪明，知道通过水中的倒影来触碰月亮。虽然捞不起来，却能止住心里的渴。

许黛把路柠拉到一边，一副欲言又止的样子。路柠也不说话，因为她实在想不出该对许黛说些什么。以前无话不说的好朋友，现在即使站在彼此的面前，也像是隔着千万重山。

“对不起。小柠。”许黛酝酿了很久，她知道她终归欠路柠一句对不起，“美国太远了，你就当我自私一回，让苏启和我做个伴吧。”

路柠低下头，她实在说不出“没关系”。

“好好照顾自己。好好照顾苏启。”路柠在心里骂自己没用，都这样了，她的心还是无条件地向着苏启。

许黛有一秒失神，然后说：“好。”

快登机前，路柠从包里掏出苹果递给苏启：“给你苹果。”

苏启显然有些愣住了，过了许久才从她手里接过。

路柠撇撇嘴，挥着手装出一副无所谓说：“这个，我妈早上让我吃的。给你吧，反正我不想吃。”

苏启随即笑得灿烂，一边咬着苹果，一边用另一只手摸着路柠的脑袋：“苹果真好吃。谢谢你，路柠。”

路柠没有再说什么。过了今天，她就再也不用每天都去水果店买苹果了。

飞机终于起飞了。载着苏启和许黛，飞向了地球的另一端。

路柠抬头看着天空上飞机飞过形成的飞机云，从此，她的世界里，不再有倒数第一，不再有写满了苏启名字的日记本。不再有，苏启。

7.丢失的日记本

从回忆里出来，路柠的眼眶有些湿润。她那个时候真的没有想过苏启会再次出现在她的生命里。

“这些东西居然都还在！”路柠摸着墙壁上的画，“你看，这是班里那个谁画的小人。”

“学校在我们毕业的时候就已经得到政府的支持，要盖新校舍，自然不会再投入精力来改善这里了。”

苏启看着路柠，以前这个女孩就坐在他的身边，整整坐了三年。

“哇，这谁写的啊，太好笑了，你快过来看。”路柠朝苏启招招手，指着墙壁上的一行小字，兴奋得像是发现了新大陆。

苏启凑到路柠的身边，费力地念着已经淡到看不清的墙壁涂鸦：“奇、葩、中、的、霸、王、花，卫、生、巾、上、的——”

突然的停电让苏启说的话也随之暂停。窗外早就一片漆黑，路柠看不见苏启，但却能感受到他近在咫尺的鼻息，以及看到苏启明亮的眼睛离她越来越近。

不知道是谁先吻了谁。等路柠回过神的时候，她早已和苏启四唇相贴。路柠慢慢闭上眼睛，上天，就让她放纵这一回吧，只要这么一次，她就知足了。

路柠开始浅浅地回应苏启，这种感觉比她以为的要好。有那么一瞬间，她想就这么到世界末日吧，这样她也就死而无憾了。

灯在最不合时宜的时候亮了起来。路柠猛地跳离苏启的怀抱，红着脸，结结巴巴地解释：“那、那、那个……我、我……”却不知道该怎么解释。

苏启看着路柠语无伦次的样子，笑着安慰：“时间不早了，我们回去吧。”

开着车，苏启还禁不住在想，他刚才这么做，是不是吓到她了。动作难道太快了吗？

苏启送路柠到她家楼下，路柠依旧没回过神，无精打采地同苏启告别，却被苏启抓住了手。

“等等，我有东西要给你。”

路柠接过苏启递给她的那本日记本的时候，七年前的回忆，点点滴滴，终于汇集成波涛汹涌的潮水向她奔来，把她淹没。

“为什么，它为什么会在你手里？”

路柠有好多问题想问苏启，为什么日记本会在他那里？他看过了吗？他知道她就是田螺姑娘吗？他知道她喜欢他吗？

8.田螺姑娘

“是许黛给我的。路柠，你知道我为什么要回来吗？”苏启看着一脸茫然的路柠，“和我分手是许黛提出来的，那天她给了我这个。其实她说的一点也没错，我喜欢的从来都是那个会偷偷送我苹果给我写字条的田螺姑娘。可惜她不是。她说，我要的答案都在这本日记本里。”

“是许黛拿走我的日记本的。”路柠没想到原来拿走日记本的会是许黛。也对，知道日记本长什么样的除了她自己以外就只有许黛一个人了。

“路柠，那是你的日记本。你每次月考考倒数第一只是为了坐在我身边；你每天会很早来学校只是为了往我抽屉里放苹果和字条的时候不被人发现。可是为什么你不告诉我？就连大家都阴差阳错地以为每天给我送苹果的人是许黛，你也心甘情愿被人顶替。路柠，如果许黛不给我这本日记本，你是不是打算一直瞒下去？你是不是看到我被你的谎话玩得团团转觉得特别好玩？”

“不是的。”路柠急着解释，她只是害怕拒绝，因为苏启这个名字太过出色，太过美好了。

“好。路柠，那我问你，你现在还喜欢我吗？”苏启问得急切。他很想知道，当年那个爱慕他的田螺姑娘时至今日是不是依然爱着他。

路柠点点头。

“我们在一起吧。”苏启抱紧路柠，轻声在她的耳边呢喃，“路柠，我很庆幸那个田螺姑娘是你。”

路柠挣脱开苏启的怀抱，结结巴巴地说：“你喜欢的是田螺姑娘，还是我？我不是田螺姑娘。”意识到自己解释得似乎让人更加费解之后，路柠有些懊恼，“我的意思是，田螺姑娘会有好多人，谁也都可以是田螺姑娘，但是我只有一个。”

苏启大致能明白路柠的意思，但田螺姑娘已经不止是他的青春里久远的回忆。没有人知道，他一个人在美国的时候，在他受挫的时候，在他孤独的时候，路柠的那些字条给了他多大的鼓励。每次在他怀疑自己能力的时候，路柠的日记本里描述的自己总是能帮他找回自信。原来跟自己三年的同桌，一直都这样爱慕他，崇拜他。

那个说话小心翼翼时的路柠，那个被老师批评低头的路柠，那个把他的笔记本弄得面目全非的路柠，还有那个撒谎说因为海鲜过敏而脸红的路柠。在美国的夜里，路柠就像是魔咒一般充斥着他的脑海。他从来没有如那一刻那么想她，想见到她，想对她说抽屉里的苹果很好吃，字条上的字写得很漂亮。所以，他回来了。

的确，路柠不是田螺姑娘，她只是路柠。

“或许我现在说的话你会不相信。但我必须说的是，知道真相后，我无时无刻不在想你。我喜欢的只是我的同桌，路柠。”

苏启的声音并不大，但听在路柠的耳里却有些振聋发聩。他说，他喜欢她；他说，他喜欢她的同桌，路柠。

路柠不知道自己为什么会哭，但就是止不住泪水往下掉。也许是自己将近十年的暗恋终于开了花，而且还有即将结果的趋势。

“你愿意吗？路柠，你愿意做我的女朋友吗？你愿意和我永远在一起吗？你愿意继续崇拜我、爱慕我吗？你愿意继续每天送我苹果和字条吗？”

路柠拼了命地点头：“如、如果我做得不好的话，嗯，总之货物售出，概不退换。”就算这一切只是一场梦，她也希望永远不要醒来。

“好，概不退换。”

9.你不知道的秘密

2014年1月5日 星期日 晴朗

苏启回来了，带着我的日记本。他终于知晓了我最大的秘密。

能再次写日记的感觉真好。

还有一个秘密，他一定不知道。

当年那本面目全非的数学笔记本，我之所以用粗线装订，是因为，我在纸页的边缘里写满了“路柠喜欢苏启”。

只有用粗线装订才不容易看见。

《秘密花园》读书笔记 篇4

玛丽是一个生活在印度的英国小女孩，她的父母整天忙于工作就把她完全交给了保姆，缺少父母关爱的玛丽自幼性情顽劣，脾气暴躁。一场霍乱之灾夺去了她父母的生命，她只能搬到姑父家住前往英国的一座古老庄园。庄园里充满了神秘气氛：一百年前一直上锁的房间、一座十年从来不让进去的花园、深夜里不时传来婴儿的号哭声······玛丽决定弄明白这一切。后来玛丽见到姑父的独生子科林，一个身体虚弱，对生活失去信心而且蛮横的小男孩。他们俩几乎成了庄园的噩梦，但当另外一个乡村男孩迪肯出现在他们的生活中，并把他们领向充满生机的大自然后，让他们对生活又有了重新的认识，一切都变了，所有的秘密都揭开了。

迪肯、玛丽和科林，他们虽然地位不同，生活不同，性格不同，但他们能够热情的互相帮助，最终建立了真挚的友谊。在玛丽来到秘密花园后，迪肯对玛丽的赞美和无条件帮助，让玛丽重新拾起信心，坚信自己也是一个受人喜欢的孩子，对待科林，迪肯同样如此，每天帮助他练习走路和练习肌肉，为他准备食物，对于卧床的科林，玛丽同样热情地开导他，让他对生命重新有了热情。

他们之间的友谊是多么真挚啊，我们要向他们学习。

《秘密花园》读书笔记 篇5

读了这段话，我还觉得会让你自信起来，比如我们班胆子很小的王慧贞，这个花园可以让她胆子大起来，让她充满自信。

希望我们也有一个这样的花园。

美国作家弗朗西斯⑩霍奇森伯的《秘密花园》讲的是一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事，是一本引人入胜的书。

在我的书柜中，至今珍藏着一本书，一本神奇的、充满糖果香味的书~~《秘密花园》。这是一本带有魔法的书，置身其中，就仿佛投入大自然的怀抱里。

这是一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事，女孩玛丽的父母在一场瘟疫中丧生，她被从印度送往英国，与古怪的姑父生活在一个大庄园里。(在文章的开头即点出本文的中心^“美好的心灵”，下文则围绕这一中心展开，使得整篇文章中心明确。〉于是，任性自私的小玛丽开始了新的生活。在知更鸟的指引下，小玛丽进人了一个关闭已久的“秘密花园”。她认识了热爱动物的少年迪肯，以及被痛苦和绝望环绕的少年柯林。在伙伴们的互相支持共同努力下，玛丽成了一个美丽纯洁的女孩儿，柯林虚弱的身体变得健康，大家终于懂得了什么是快乐。最后，姑父也被他们影响了，一家人过上了幸福的生活……

秘密花园读书笔记 篇6

这本书的主要内容是:玛丽从小被仆人和奶妈照顾，想要什么就有什么，从小养成了孤僻，自私自利的性格，后来一场霍乱夺走了她的亲人和仆人，而她当时想的仅仅是会不会有新的奶妈给她讲新的故事。她带着不讨人喜欢的臭脾气来到了她姑父的庄园，但仆人玛莎，园丁本﹒威瑟塔夫和通人性的知更鸟打开了玛丽久闲的心扉，让她在身体和心灵上都开始了健康的成长。无意中发现的秘密花园让她变得活泼健康起来，并赢得了小动物的信任，更激发了她对生活的热爱。还有暴躁的柯林，秘密花园让她从一个病殃殃的小少爷变成了一个身体健康的孩子。

读了这本书，我细细回味了一下，受益匪浅:一个人不能太自私，太霸道，不能总是想着要拥有一切，这一切就像一个橙子大家一起吃，每人只能吃掉一小瓣，若想一个人全部吃下，很有可能连一粒籽也得不到，就算有籽，也苦得咽不下，而且还会遭到大家严厉的指责，从此以后形单影只，一个伙伴也没有了。这本书还交会我们一些生活小常识:不高兴的时候多出去走动走动，在家里多种一些花花草草，轻松轻松，对身体百利而无一害。

钱重书的读书笔记 篇7

钱钟重书的夫人杨绛在《钱钟重书手稿集》的序言中曾详细叙述过他做笔记的方法。她记得,钱钟重书做笔记的习惯是在牛津大学图书馆“饱蠹楼”读书时养成的。那里的图书概不外借,书上也不准留下任何痕迹,学生们去读书,只能携带笔记本和铅笔,边读边记。

“钟重书做一遍笔记的时间,约莫是读这本书的一倍。他说,一本书,第二遍再读,总会发现读第一遍时有很多疏忽。最精彩的句子,要读几遍之后才能发现。”杨绛说,“钟重书深谙‘书非借不能读也’的道理,有书就赶紧读,读完总做笔记。无数的书在我家流进流出,存留的只是笔记,所以我家没有大量藏书。”

钱钟重书的笔记大致分三类。“第一类是外文笔记(包括英、法、德、意、西班牙、拉丁文),笔记上还记有书目和重要的版本以及页数。他读书也不忽略学术刊物。凡是著名作家有关文学、哲学、政治的重要论文,他都会读。”

“第二类是中文笔记。他把中文的读书笔记和日记混在一起。这些笔记都附带自己的议论,亦常常前后参考,互相引证。中文笔记和外文笔记的数量,大致不相上下。”

“第三类是‘日札’———钟重书的读书心得。日札基本上是用中文写的,杂有大量外文,有时连着几则都是外文。不论古今中外,从博雅精深的历代经典名著,到通俗的小说院本,以致村谣俚语,他都互相参考引证,融会贯通,而心有所得。”

[郭旺启摘自《文学少年》(初中版)]

读书笔记（上） 篇8

路人甲：马马虎虎吧，不爱也不讨厌。拜托，别让我复述什么书上讲的内容，因为我从小到大只会说两个半故事，一个是东郭先生和狼，一个是乌鸦喝水，另外半个就是小红帽的故事，因为从小到大我老是等不到猎人来就让小红帽自己从狼肚子里跳出来，所以只能算半个吧……

路人乙：你说读书啊，我很喜欢啊，我记得有个什么重要的人说过书是人类进步的阶梯啊，如果可能我真希望自己能变成一条书虫，每天都趴在这些“阶梯”上晒太阳呵呵。对我来说没有书我的生活就好像没有空气和水，没有汉堡包和可乐，没有炸鸡翅和冰激凌……

路人丙：想听我说真话吗?呵呵，告诉你吧，我的真话就是不喜欢不喜欢不喜欢，我宁愿这个世界上的书店全都转行，您说书店转行干吗，嘿，easy，卖NBA篮球明星纪念品和贴画啊，专卖店，准火!

路人丁：书嘛，也就那个样，我平时想起来就读读，不想起来也没什么。我可不想像有的人那样让自己变成白蚁，把书变成木头。反正我不想变成书呆子，我讨厌近视眼，讨厌把两只啤酒瓶底搁在鼻子上晃来晃去，我希望自己变成时尚的人，变成衣服架子，美食机器，星座专家以及超级恋爱能手。

记者：请问你有写读书笔记的习惯吗?都怎么写呢?

路人乙：哦有的有的，我很喜欢写读书笔记啊，我简直太喜欢了，什么东西都喜欢写下来，天知道我为什么那么喜欢写啊，每当我看到一本书，即使还没开始读第一个字，我就开始构思我的读书笔记了，所以说起来我几乎没一本书看完过的，就因为忙着写读书笔记了呀，可是我还是把它们都看完的，我有这个信心的，总有一天我会写一个很长的读书笔记，冲击世界吉尼斯读书笔记最长记录。

路人丁：我不太写读书笔记，说实话我什么笔记都不太写呢，我这个人对所有和写作相关的东西都过敏，只要一写东西，我就打喷嚏，而且打个不停。还有就是我的头，只要一写东西立刻像灌满黄浦江的水一样，又重又咸，黑乎乎湿答答的分不清楚东南西北。

路人甲：对任何东西我都是有个人原则的，我的原则就是我们老师布置就写，老师不布置写了也是白写，这个世界就是这样：识时务者为俊杰，顺我者昌，逆我者亡；多一事不如少一事；种瓜得瓜，种豆得豆；各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。

路人丙：哦天啊，世界上居然还有读书笔记这劳什子!我觉得完整地看一本书就简直等于要了我的命，还要搭上写什么读书笔记，这不等于是死了一次还要再死一次啊。不行不行，您就是现在立刻枪毙我，我也没法养成这样的习惯，虽然我也知道这是赫赫有名的好习惯啊，众人爱，万人迷。

记者：说说看，你平时是怎么写读书笔记的呢——

路人丁：我没有主动写过。我对任何东西都过敏，我是过敏体质，我说过一写文章我就头疼打喷嚏。但也有例外，呵呵，记得有一回我读完一本恐怖小说后特别兴奋，突然有一种想真正写一篇读书笔记的冲动，我就立刻构思了，而且关了灯，准备在黑暗中体会“现场”。结果刚布置好小说“现场”，我妈进来了，她看到我心跳加快，手脚冰凉，四肢瘫软，眼睛直勾勾地盯着窗外，就差立马打120了——就这样，一篇好端端的读书笔记计划给泡汤了。

路人丙：我有写过吗?我想想看，噢我都是踢完足球后满头大汗地想起来，急急忙忙地回教室赶写的。所以每当这个时候，我就强烈地感到悲哀，因为我强烈地感到我的所有读书笔记都是临时组建的，匆忙上阵，没有磨合，就像中国男子足球队一样，年复一年，没有神采没有配合没有长进，散兵游勇，斗志涣散，令人灰心丧气。

路人乙：要说我嘛，我这个人写读书笔记和别人不太一样呢，因为我这个人看书有个特点，那就是喜欢看美文，我总是迫不及待地要抓出书里那些美仑美奂的、精彩绝伦的句子，那些段落，甚至那些标点符号，我那副炯炯有神的样子，我那个兴奋的劲头就好比老虎见到了活鸡，猫见了老鼠，狐狸见到了乌鸦嘴里的肉一样——我不知道您听懂了没有，我见了好书就是这副样子的。

路人甲：我的原则是一切都听老师的，老师说写我就写，老师不说写我就不写。古人不是说过了吗，最美的最好的东西就是多一分则长，少一分则短，看书是这样的道理，写读书笔记也是这个道理。看多看少，写还是不写，老师自然都会知道的，等他来说不就得了。

记者：请问你觉得看书的时候写读书笔记有必要吗——

路人丙：能不写尽量不写。

路人乙：我感到很有必要啊，任何事情都是有其必要性的，昨天我舅舅还跟我说什么是必要性呢。我舅舅是教数学的，可是我忘记那是怎么说的了，好像是关于AB什么的，你等下我看看我有没有记下他的话啊，你要知道除了喜欢写读书笔记我还有一个常常被人称赞的好习惯，那就是我随时都记下那些我认为重要的话，在这里在这里，你听啊——“必要条件表明没有B就肯定没有A，但有B未必会有A，A依赖B但不仅仅依赖B。”所以说呢，你要是不读书就肯定没法写读书笔记，但是你读了书却未必写得出读书笔记，写好读书笔记是要靠读书的，却也并不仅仅依靠读书这一种方式来完成……您觉得我的回答够清楚吗，您觉得还满意吗?

路人甲：天啦，他说了那么多，我就来最简洁的吧——无所谓。

路人丁：人们常常都把书比成书山，这就难怪了，对我这个过敏体质的来说，写读书笔记就有很明显的“高山反应”，刚刚还是好好的，结果只要一看书或者提笔来写读书笔记，我就立马脸色苍白，胸闷头昏，大脑供血不足，大汗淋漓，因此对我来说，还是身体第一，读书笔记第十。

记者：在你们看来，怎么样的读书笔记算是好的读书笔记——

路人丁：读书笔记不都那么开头的吗——“今天是星期×，我读了××后，心里很感动。”结尾再接着写“以后我要向××学习，争取更大的进步”。

路人丙：随便啊，随便啊。

路人乙：先摘抄精彩片段，或者是全文，不能错一个标点符号，在这个基础上再逐字揣摩，自由发挥。想起小时候的，展望未来的；说说自己的，讲讲别人的。要深入浅出，拉帮结派，七大姨八大姑都要上来。和别人有所不同的是，在我看来最能展示写作本领的就是能将老爷的胡子和山上的石头联系起来，说得有鼻子有眼，呵呵，那才真是有才呢!

路人甲：听老师的，反正老师说好就是好。

记者：请问你在读书的时候有没有用笔在书上做过记号?

路人丁：有啊，我喜欢给书里的插图添点什么东西。我给书上的女人画上胡子，给小孩画上皱纹。最出色的一次

吧，让我想想看，对，是我把一只快要散架的轮椅画成了一架战斗机，而那个轮椅的支架就是可以发射剧毒炮弹的地方，因为这个发明，我的这本书被争相传阅，现在已经不知去向了。

路人丙：没有，来不及做记号，哪里有工夫啊，我忙踢球都忙不过来。

路人甲：老师对我们说要爱惜书本。

路人乙：简单地说就是，我全都做了记号的；详细点说就是我从文章的第一个字到最后一个字都分别用不同颜色、不同粗细的笔画上波浪、直线以及重点符号。我的好朋友都说看我的书就好像是进到了花店里，他们送给我的那些书一个外号叫“花花世界”，我当然就是他们说的“花花公子”喽!

说明：

1、以上采访整理为米加卜(就是米高，汪多加、卜卜，排名不分先后)三人工作室制作完成。

2、需要鸣谢：六一班的所有老师和同学。所有的路人和记者都由他们扮演，每个人都极为本色，妙语连珠，而还有那些没有被采访到的人都是最出色的群众演员，他们走来走去，东张西望，让整个采访充满了轻松家常的氛围。

3、补充一点：发明语录：我看读书笔记。

发明说：“其实我觉得那些真正的读书笔记，并不一定要写在正规的纸张上、电脑里，有时候往往都是在书的边边上随手写下的话。”

发明说：“你们可不要忘记那些书的空白处是有用处的，是能写字的，写了字呢那个书就变‘旧’了，就有了记忆，就带上了你看书时的表情——沮丧的、兴奋的，发呆的、会心的，哈哈大笑的、泪流满面的。你们想想看，这样书是不是很生动，是不是很亲切呢?”

发明说：“写在那些边边上的字都不是很大的，而且常常都是挤成一团的，当然有时候它们也不完全是字，有的时候它们是一些符号，波浪的三角的，起伏不定，歪歪扭扭的，甚至是鬼鬼祟祟的样子。可是这有什么关系呢?”

发明说：“还有的时候它们会是一些人头，傻乎乎瘪头瘪脑的，好像三个月没有喝过牛奶豆浆一样。有时候可能是一些肥头大耳的家伙，好像它们就靠吃肉包子生活，可是那又有什么关系呢?因为它们可能是你开小差的时候随手画下的，对不对?”

发明说：“记得啊，写读书笔记的时候记得啊，无论是一朵花或者一根狗尾巴草、一把小刀、一个小黑手印在那些空白处，都应该如实地体现你心里想的东西，而不是装模作样地写出一些感想——只不过为了应付检查。”

发明说：“现在我可不要这样的文字!你们每个人都要读你们想读的书，然后，在边边上写下你们的真实感想。你们要记得我刚刚说过的，真正的读书笔记并不都是字，所有你看到那些折痕，那些书缝缝里的豌豆壳，或者是一个女人脸上突然长出的胡子，有可能就是你自己最真实的读书笔记。”

秘密花园读书笔记左右 篇9

这本书讲的是任性自私、孤僻傲慢的英国姑娘玛丽在十岁时的一场霍乱中失去双亲。于是，她被送去她的叔叔——克瑞文先生的庄园那里，和克瑞文先生一起生活。在那里，她无意间闯入了一个紧闭已久的花园，并在一个阴暗的房间里遇见了总想着自己会变成驼背的表兄弟柯林。在农家小伙迪肯的帮助下，她决心把整个花园修整一番并拯救长期卧床的柯林。在劳动的过程中，玛丽逐渐体会到了与大自然接触的快乐，并慢慢变成了一个健康自信的女孩。同时，玛丽还积极鼓舞引导柯林，使他重新燃起对生活的希望。在文章的最后一章，柯林变成了一个高昂着头、满眼笑意的男孩，秘密花园也变得生机勃勃。

刚看这本书的时候，我像玛丽一样对这座庄园很好奇，好奇秘密花园在哪里，好奇迪肯是谁，好奇那神秘的哭声是谁发出的……这一切的一切都让我好奇。当然，这本书也很搞笑，那时不时冒出来的“尼在干什么?”“系呀，就系她。”“咱们甭动。”“尼想告诉我什么?”让我捧腹大笑，一开始我还认为这是什么网络用语，但是在那个年代应该没有网络，当我仔细看时，我才知道这原来是约克郡语言，它可真好玩，如果我能亲耳听见这种语言就好了。那些在文章中出现的可爱的动物让我想见见它、抚摸它，它们的名字也很有趣，红色小狐狸叫船长，黑色小乌鸦叫煤烟，还有那只结婚了的知更鸟，都让我觉得可爱极了，虽然这本书没有什么插图，但作者的细致描写足以让我想象到那些画面了。

以前，我的妹妹脾气很大，经常把自己当做小公主一样，什么事情都要别人帮她做，只关注自己，对待同学不理不睬，从不愿帮助别人。有一天，爷爷带我和妹妹去郊游，到了中午，我们一起野炊做中餐，但是帮忙的人少做饭速度很慢，又要拾柴又要生火，刚开始她不肯帮忙，我也不理她。当她看见蜜蜂和同伴们一起采蜜，小鸟和兄弟姐妹一起觅食，小兔子和朋友一起吃草……这时，她才真正感受大自然的美丽与动物的团结她深深感受到了自己的不对，非常羞愧，不知什么时候她也帮着在一边拾柴。第二天，她一早到学校，主动帮助同学扫地、背书，和同学们开心地玩，慢慢地脾气也小了，心胸也开阔了。

妹妹就像玛丽一样，以前脾气很大既任性又自私，但通过大自然的“教导”后，慢慢改变了自己，变得会关爱别人，懂得了什么是互助互爱。

小说《秘密花园》读书笔记领悟 篇10

在暑假中，我看了不少课外书：《封神演义》、《秘密花园》、《冤家同桌之亲爱的实习老师》…但《秘密花园》这本书给我留下的印象最深。

这本书主要讲了一个长相奇怪、脾气古怪的小女孩玛丽因为一场瘟疫，夺去了她家人和仆人的性命，只剩下她孤零零的一个，便投亲到陌生、充满了神秘感的舅舅家中。听莫德劳克太太的女仆玛莎说庄园里有个秘密花园，花园的门被锁着，钥匙也被埋了起来。在一只知更鸟的引导下，玛丽找到了埋在地上的花园门钥匙，在常春藤下找到了门，并结识了一个男孩，他的名字叫狄肯。玛丽每天都与狄肯快快乐乐地到花园里来玩，还在花园里种植花草。又一个奇妙的夜晚，女孩循着哭声发现了长期生病卧床的表弟柯林。柯林原被认为是无法活到长大的病人。在玛丽和狄肯的帮助下，柯林进入了秘密花园。花园的美景使柯林开始对生命有了渴望。柯林开始用自己的脚，秘密踏上花园的土地，变得健康起来。

玛丽原来在印度整天都呆在家里由女仆服侍着，很孤单，一点也不快乐。但自从来到了舅舅的庄园，玛丽爱上了户外，并找到了好伙伴，呆在花园里与伙伴玩耍，一天比一天快乐。是玛丽改变了自己的性格，变得活泼开朗，很阳光。这本书让我懂得了我们无法改变整个世界，但我们至少能够改变自己。

《西行漫记》读书笔记 篇11

关键字：《西行漫记》；埃德加·斯诺；毛泽东；共产党

作者简介：王慧敏（1988—）女，汉族，山西省晋城市人，燕山大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向为思想政治教育。

阅毕，掩卷而思，斯诺之笔触，既有新闻记者独特之视角，亦存观察家严密之逻辑；既有对小事件、小人物之微妙感悟，亦存对大事件、大格局之精辟解读；既有对共产党人、共产党政策、共产党根据地之全情投入，亦存对革命者、革命政策、革命建设之审慎剖析。言之凿凿，情之切切，其言如星星之火，照亮了所有关注中国革命者的眼睛。

从来以为新闻记者大都感性至上，简单临摹事实，未曾想过新闻记者还能对世事、事物有如此这般精准的拿捏，无论是角度、深度、高度还是广度。从来没有想过残酷卓绝的革命生活，也能让人为之动容，为之动情，为之沉思。无论是黄土、沟壑、虱子、蚊帐、硝烟、呐喊、时间、空间……

大到毛泽东对全球政治外交的精辟见解，抗日战争的著名论断、共产党的基本政策，小到部队的纪律规定，党员和民众的言语神态，根据地的一草一木，山山水水，斯诺以他独到的观察视角和出众的纪实文学技巧呈现了正在成长中的陕北苏区的一副丰满生动的3D影像，让读者如同穿越到几十年前烽烟四起的中华大地，生机勃勃的黄土高原，无不感到身临其境而为之动容。

在斯诺笔下，看似对人物的简单、平淡、无奇、随意甚至是无厘头的描述，却蕴藏着作者独具匠心的表现艺术，如此妥贴精准。比如书中作者对毛泽东夜晚在灯前认真摆弄飞蛾，接受采访时松下裤带搜寻虱子等场景的白描将毛泽东的豪爽和真性情展现的淋漓尽致。如此写实性的记录不仅仅将作为苏维埃领袖的毛泽东表现的平易近人，而且将共产党人真实，真性情的一面毫无保留的展现在全世界关注中国革命的读者面前，可谓功德无量。

踏着斯诺的足迹，红军从建立到发展到壮大的历程一幕幕呈现在世界眼前，以毛泽东为代表的中共领导人的成长足迹如画轴般徐徐展开。透过斯诺的笔尖，我们亲历了充满生机与活力的共产党陕北根据地，领教了为人民浴血奋战的红军，领略了与人民打成一片的优秀中国共产党领袖的风采，见识了原则性与灵活性完美统一的共产党的革命政策。他们是一群一心一意为了民族独立、人民解放、国家富强而不断拼搏坚持奋斗的年轻人，他们骨髓中充满民族危难关头一定会爆发出来的昂扬斗志，他们代表着中国未来的希望。

某种意义上而言，《西行漫记》真正的作者是毛泽东、周恩来、朱德等革命青年以及根据地所有的革命战士、工人、农民和知识分子。他们用自己的一言一行使得《西行漫记》更加丰富多彩。正如斯诺在序言中所言：“我所要做的，只是把我和共产党员同在一起的这些日子所见所闻以及所学习的一切，作一番公平的、客观的无党派之见的报告”。正是由于斯诺从一个旁观者的位置对红军的真实情况作了客观公正的报道，才使得《西行漫记》一经出版就轰动全世界，成为不朽之篇章。

在斯诺笔下，毛泽东一方面是一位颇有天才的军事家和战略家，另一方面也具有中国农民与生俱来的质朴纯真，率性自然。他是把马列主义理论同中国共产主义运动实际相结合的典范。无论是在革命初期的五次反围剿斗争中，还是长征中，毛泽东都表现出出众的领导能力和指挥能力。此外，出生于农民家庭的毛泽东与农民有着天然的联系。作为广大农民的代言人，他对人民大众，特别是对农民的迫切要求做了恰到好处的综合和表达。这也是其革命斗争能屡屡化险为夷，步步为营，逐步走向胜利的根本动力所在。谈到毛泽东的质朴纯真，率性自然，就不能不提到毛泽东只身走在苏区的大街小巷，亲切地跟人攀谈，毫不顾忌自己的生命安全，那份自信，那份豪气，那份不羁着实让人肃然起敬。毛泽东的堂堂正正，光明磊落正是中国共产党人随意、亲切、充满真性情的集中体现。

斯诺犹如一位冷静的摄影师，对准20世纪30年代陕北地区的点点滴滴，所见所闻一一按下快门，并在世界舞台上为中国共产党及其领导的革命事业举办了一场震烁环宇的摄影展。这在国共双方宣传与反宣传的斗争中，无异于一声惊雷，向世界各国宣告了中国共产党对时局，对战争的立场和政策。为日后中国共产党抗战，中华民族抗日战争的胜利做出了巨大贡献。同时，苏区欣欣向荣生机勃勃的景象深深感染了作者，正如《西行漫记》的英文名字（《红星照耀中国》）所言，中国共产党正如一颗冉冉升起的红星，必将照亮全中国。

我们有理由相信，斯诺留给我们的远不止一副革命岁月的粗糙勾勒，远不止一副副革命者时而清晰时而模糊的面庞，远不止对时局，对各国犬牙交错的外交政策鞭辟入里的挖掘。精致的永远不是艺术品，定格永恒的永远不是照片，恒久绵长的永远不是斑驳的印记，模糊的回忆。唯有透过这幅宏大的历史画卷留给人们关于历史，关于民族，关于人民，关于人性的思考，关于伦理的社会实验的成果才是值得后人津津乐道，认真咀嚼，永远品鉴的陈年佳酿。波澜壮阔的人民革命历史，浩浩荡荡的历史潮流，滚滚向前的历史车轮终将证明：斯诺的《西行漫记》将永垂史册。

参考文献：

[1]李银波.斯诺与30年代社会主义运动——斯诺采访“红色中国”的动因探索[J].新闻大学.1998（01）

[2]（美）斯诺（E.Snow）著，董乐山译.西行漫记[M].三联书店，1979

[3]孙华.《西行漫记》的传播对中共领导的抗日战争及中美关系的影响[J].出版发行研究.2009（06）

[4]尹均生，龚举善.试论《西行漫记》的生命意念与人类意味[J].荆门职业技术学院学报.1998（03）

[5]张小鼎.《西行漫记》在中国——《红星照耀中国》几个重要中译本的流传和影响[J].出版史料.2006（01）

利用思维导图写好读书笔记 篇12

笔者经过一段时间的实践探索,发现思维导图完全符合以上的要求,而且可以与传统的读书笔记融合,是发展学生思维能力的强大工具。下面是笔者的具体做法,大致分为三步。

第一步:激发兴趣,轻松上手。

刚开始的时候,教师有必要通过一些手段激发学生的兴趣,让学生尽快地喜欢上思维导图。

笔者一方面从网上搜集了一些精彩的思维导图播放给学生看,同时将自己前段时间读完《简单的逻辑学》这本书后在博客上发布的一张全书知识要点思维导图也播放给学生看。看到自己的老师也用思维导图记笔记,学生们果然来了兴趣。

另一方面,我当堂以教科书上的一篇文章为例子,用思维导图进行条理分析,让学生觉得思维导图一点儿也不难,身边的文章就可以随时用它来分析。

接下来我就布置了几次简单的练习,放手让学生大胆使用思维导图。

第二步:加强训练,形成规范。

孟子曰,“不以规矩,不成方圆”。这个阶段,重点在于通过训练,形成以下规范:

首先是形式方面。笔者要求学生画图要在形状、大小、颜色等方面统一风格,同时推荐了几款思维导图软件中的风格给学生参考。

其次是内容方面。在第一阶段,学生对于如何用思维导图对文章进行条理分析还不太熟练,有的不知从哪里入手,有的胡乱堆砌,质量都不高。对此,笔者针对课外阅读的方法进行了强化训练,比如优美的散文往往有“文眼”或者说“线索”,抓住“文眼”或“线索”就能厘清文章条理。

接着对思维导图的分支数和层次数做了必要的硬性规定,要求每张思维导图的分支数至少有两个,层次数至少有三个,促使学生在阅读时积极开动脑筋,尽快确定切入点,找出文章各部分之间的关系,厘清文章的条理。

制定了这些规范以后,经过一段时间的训练,学生的读书笔记整体美观性获得提升,读书笔记基本形成好词好句好段摘抄、读后心得、条理分析三大模块。

第三步:整体优化,自成风格。

在第三阶段,笔者的目光不再局限于读书笔记一个方面,而是从读物选择、读书方法、读书笔记风格等各方面入手,树立典型,促进整体提升。

比如,在读物的选择上,只有获得老师许可的优秀读物才能进入阅读书目。鼓励学生在一段时期内就读一本书,专写这一整本书的系列读书笔记。如,有个学生平时喜爱朱自清的散文,有段时间课外读的是《朱自清散文》,她就写了一个关于《朱自清散文》的读书笔记系列,形成了自己的独特风格。

再如,读书方法的指导也可以从某一文体切入进行重点训练。小学中高年级主要接触的是记叙文和说明文,因此,可以在某一段时间内专门指导如何写好说明文的读书笔记,让学生掌握其中的一些规律和技巧,这样的指导就做到了循序渐进、重点突出。

经过指导和训练,一些学生在画图上逐渐形成了自己的风格,让别人一看到其思维导图,就能立刻猜出是谁画的。如,林婧同学习惯把文章中的一个特定人物或景物画出来作为背景,一般是主要人物或者是线索,然后在这个背景上写字,图文交相辉映,非常有趣。