学生表彰会教师发言

学生表彰会教师发言（共12篇）

学生表彰会教师发言 篇1

学生表彰会教师发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！告别了冬日的严寒与风雪，鸟语花香的春天向我们展开了笑脸；告别了假期的安静与沉寂，焕然一新的校园充满了欢声笑语。带着希望，带着憧憬，我们走进了一个崭新的学期，我们又回到了桦川三中——这个我们师生用心搭建起的最最珍爱的家园。

在过去的一个学期里，我们取得了辉煌的成绩，这是领导英明决策的成果；是老师们辛勤耕耘的成果；也是同学们刻苦学习的成果。在此，我代表全体教师对刚刚获奖的同学表示衷心的祝贺。然而，追求无止境，奋斗无穷期。而今，我们已站在一个更高更远的起点上，这就要求我们在这一新起点上以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩，以更惊人、更喜人的成果展示我们桦川三中无穷的奋斗力和顽强的生命力！

在“小班额，高质量。让每个平凡的孩子不平凡”的办学理念指引下，我们全体教师决心以百倍的热情投入到工作中去，全面落实党的教育方针，本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于三尺讲台，向课堂教学要效率、要质量。要让学生感到：有了我们，学习变得更加精彩！

借此机会，我也代表我们老师向全体同学提出几点希望：

一、养成良好习惯，形成文明校风。以《中学生日常行为规范》及《中学生守则》为基准，严格要求自己。做聪明好学、文明守礼，心理健康，体魄强健的全面发展的学生。

二、主动参与学习，争取优异成绩。在新的学期里，每一位同学要更严格要求自己，在老师的教育下，能更加主动积极地参与学习，积极探讨好的学习方法，刻苦钻研，全面提高自己的学习成绩，不放弃每一学科，争取全面发展。

三、参与各项活动，提高综合素质。未来对人的要求是全面的，要求人的知识面更广，综合能力更强，所以同学们不但要学好学校开设的各门学科，还要积极参与学校开展的各项活动，通过参加活动拓展视眼，增强实践创新能力，提高综合素质。

我们全体老师相信你们一定会努力学习，能取得好的成绩，为进入初二学年的学习打好基础，为今后振兴中华作贡献！

最后，祝各位领导、老师身体健康，工作顺利！祝同学们学习进步，茁壮成长。初一全体教师

2009年3月4日

学生表彰会教师发言 篇2

关键词：评价艺术,原则,方式,角度,注意点

在对学生课堂发言评价中, 不少教师走入了误区。有的评价是滥用表扬, 浮光掠影, 轻描淡写, 有的鼓励性的表扬成了背口诀, 无原则地赞美和鼓励, 使学生分不清回答正确与否, 并没有达到教育教学目标;有的评价则是放任回答, 不置可否, 含糊过去, 没有鼓励和赞美;有的甚至还作出了错误的评价。

在课堂教学中, 教师的一句简单恰当的、激励性的评价语在学生心中起着不可替代的作用, 就像一枚看不见的奖章, 它可以让学生感受成功, 增强自信, 激励进步, 同时可以让学生正视自己的不足, 反思修正自己的学习, 负责地对待自己的表现, 促进自身的成长和发展;而一句打击性的、贬低性的评价语则会打消学生的积极性, 打击学生的自信心, 扼杀学生的求知欲。

教师该如何评价学生上课的发言呢?我对此作了一些细微的思考, 在此抛砖引玉, 期望引起同行的重视和思考。

一、评价的原则

评价学生上课的发言, 总的说来, 是有一定的原则可以遵循的。

1. 评价应是师生间平等的对话———尊重性原则

师生知识上和年龄上的不平等, 实际上造成了课堂教学的诸多不平等现象, 其中不平等对话是常见现象之一。美国著名教育学家布鲁姆认为:知识的获得是一个主动的双向过程, 学习者不是信息的被动接受者, 而是知识获得过程的平等主动参与者。因此, 师生之间应当相互敞开心扉和彼此接纳。教室应该是容许学生出错的地方。对于学生的发言, 教师不要简单粗暴地否定甚至嘲笑讥讽, 要尊重学生, 不应在居高临下的肆意贬损中被否定和消灭。

2. 评价应有对发言的准确回应———准确性原则

教师的提问, 在教学过程中往往不会一帆风顺地得以解决。

学生的发言可能会出现一些偏差甚至很离谱, 教师要能作出准确回应。准确性是评价语言的灵魂。评价语务必恰如其分, 有分寸。要让学生知道好, 好在哪里;错, 错在何处。教师要善于扮演“公正法官”的角色, 及时给予精辟恰当的“判决”, 从而使学生能对自己的学习效果和能力有一个科学的正确估计, 进而明确不足, 找出努力的方向。

准确回应包括明确的否定。

对学生阅读文本独特体验中的不成熟的或错误的解释, 该否定的必须旗帜鲜明地予以否定, 不能养成随意、任性的不良习惯, 而要培养他们科学、严谨的求实作风。寻求问题的答案, 应该是越近越好, 越准越好。

准确回应包括点拨性的批评。

特级教师李镇西在执教《荷塘月色》时, 指导朗读后, 还有个别学生读得仍不太令人满意。一学生读“月光如流水一般”一段, 不但语调缺乏变化, 而且太小声, 所以他刚坐下, 李老师就开了一个玩笑:“谢肇文同学读这一段, 仿佛是‘迷迷糊糊地哼着眠歌’。”在同学们善意的笑声中, 那个学生也不好意思地笑了。

3. 评价应是对学生发展的激励———激励性原则

一般地说, 评价以激励为主, 这种激励主要表现在两个方面, 一种是对优秀的反馈信息的激励, 如对有见地的学生“你的回答真是与众不同啊, 很有创造性, 老师很欣赏你这点!”“能提出这么有价值的问题来, 真了不起!”, 等等。一种是“后进生”的激励, 后进生有一个很突出的心理障碍是缺乏自信。而在这时, 教师的激励性评价就显得尤为重要。教师要善于从学生的反馈信息中, 敏锐地捕捉到其中的闪光点, 并及时给予肯定和表扬, 把爱的阳光洒向那些易被遗忘的角落, 使他们在引导激励下看到自己的能力和进步, 从而增强学习信心, 并逐渐由后进生转化为优等生。如平时不爱发言的学生发言了, 反馈中哪怕只是那么一丁点儿合理的内容, 也应给予充分肯定。这好比一颗断树, 只要还有一根树脉未断, 它就还有生存并长成参天大树的可能, 关键是能否用百倍的爱心去关心呵护它。

例如:在课堂上, 有一名学生对一道数学题提出了新的解法, 但这种解法是错误的。教师可以对他说:“你的想法真新, 大家都没想到, 说明你是一个爱动脑筋的孩子, 只是你的算法还有一些错误需要改进, 一起和同学们看看, 错误在哪?”相信这名学生受到激励后, 会积极地参与到改错中, 自己找到错误的所在。

4. 评价应能对学生的思维产生启发———启发性原则

一名高素质的教师, 他的教学评价应具有强烈的启发性, 妥善地通过巧妙的教学评价, 启动学生的思维, 开发他们的智力, 吸引他们的注意力, 挖掘他们的心理潜力。

如:教学《孙悟空三打白骨精》一文后, 教师向学生提出了这样一个问题:你喜欢文中的谁, 为什么?一位学生说喜欢白骨精, 因为她为了吃到唐僧肉, 不怕困难, 坚持不懈。对此, 一个教师的评价是:“你的想法很独特, 有创意。”而对学生的是非观却不置可否, 学生喜滋滋地坐下了。另一个教师却是这样处理的:他听完学生的发言, 略顿了一下后反问:“白骨精做的是好事还是坏事?”学生想了想说:“坏事。”老师接着问:“白骨精不怕困难, 坚持不懈地做坏事, 你也喜欢她么?”学生红着脸摇了摇头。

在教学中应允许学生畅所欲言, 甚至是不可理解的与众不同的思路, 给学生一个充分表达的锻炼机会。若错了, 再循序渐进地引导学生接受正确的观点, 这正是教师发挥主导作用, “化腐朽为神奇”的最佳契机。

5. 评价应是激情与智慧齐飞扬———动情性原则

教育家陶行知说:“教育是心心相印的活动, 惟独从心里发出来的, 才能打动心的深处。”古人有云:“感人心者, 莫先乎情。”

同样一个“好”, 可以说得平淡如水, 让人感到有勉强应付之嫌, 也可以说得激情满怀, 让人感受到你发自内心的赞赏。教师的评价对学生的情绪和情感影响很大。情绪和情感是一种内在的动机力量, 直接影响学生的学习。因此, 教师的评价应该注重情感投入, 即用简短、恰当的措辞, 热情地给予褒奖。如“确实有头脑”、“很有自己的见解”等, 让学生真切地感受到成功的愉悦。

教育, 是一种温暖的抚爱。当一个学生站起来大声发言时, 老师除了给他灿烂的笑脸外, 还应鼓励他说:“你的发言真响亮啊!”这样, 教师通过语言、面部表情、眼神等随时给予学生评价, 传达自己对学生的爱。

二、评价的方式

评价的方式可以包括言语评价、动作评价、表情评价、自我评价、同伴评价、暂缓评价等。评价方式应该是灵活多样的, 一般以言语评价为主, 其它为辅。

1. 言语评价:

在语言方面, 如教师可这样说:“你很会提问题!”“你真有见解!”“你很善于思考!”“你表达得这么清晰流畅, 真棒!”“你真爱动脑筋, 老师就喜欢你思考的样子。”“你的思路非常准确。”等等。

2. 动作评价:

在动作方面, 如抚摸、握手、拥抱、亲切的手势等。

3. 表情评价:

在情态方面, 如教师的眼神、鼓励的微笑等。

4. 自我评价:

现代教学理论认为, 自我评价能够消除被评者本身的对立情绪和疑虑, 调动参与评价的积极性。如一个学生读课文后, 我要求他自我评价, 他说:“我读得很有感情, 但声音太轻了。”“那能不能改进一下?”他又读了一遍, 既响亮又富有感情, 全班都鼓掌表示祝贺。实践证明, 自我评价能引导学生以批判的眼光剖析自己, 在反省中不断地完善自我, 促进学生个性的健康发展。

5. 同伴评价:

每个学生都有自己独特的想法, 在小组合作学习中, 是他们交流想法的最好时机。我往往在布置任务后, 作出这样的规定:“先自己想想该怎样解答这个问题, 然后, 在组里说说你的想法, 一个人说的时候, 其他同学一定要认真听, 对他的说法, 其他同学都要提出看法, 不对的要指出, 不会说的, 要让他学会。”这样要求后, 同学们都能大胆地对别人的看法进行评价。这样做, 可以让学生通过相互交流, 充分暴露他们的思维过程, 也可以让学生养成敢争、敢驳的习惯, 既锻炼了思维, 又培养了团结合作意识。教师要发扬民主, 打破话语垄断的霸权地位。

6. 暂缓评价:

当学困生回答错误或一时找不到思考方法时, 对他们的回答采取延时评价, 用简短的激励性语言加以评价。如:“别紧张, 好好想一想, 会有答案的。”“你想到什么说什么, 不会有错的, 要相信自己。”当一个问题提出后, 学生可能有多种答案, 让他们都说出来, 把不同层次的学生的思维模式全部展示出来后, 再作评价。对于一次测试, 倘若学生对自己的成绩不满意, 可以申请“二次测试”、“三次测试”, 直到学生自己觉得满意为止。这种“多次测试, 直到我满意”的方法更能促使学生对自己严格要求, 让他们正确认识自己, 通过自己的努力达到自己理想中的目标。这样能让学生充分体验成功的快乐。

三、评价的角度和注意点

评价应该侧重于学生上课发言的内容, 但也要关注学生回答问题时的表情、语言表达的能力、普通话水平、语气语调、思考问题的投入专注、勇敢大胆的发言等方面。这些也应该是评价的范畴。

另外, 评价语要注意一些细节:

1. 评价语言要富有变化, 不能单一老套。要灵活多样、随机变化、注重创新, 让学生想听、爱听、听不厌烦。除了变换词句外, 还可以调整句势、语气、语调、重音和节奏等。

2. 教师评价语可以幽默风趣些, 缓和紧张的或沉闷的课堂气氛, 调节师生情绪, 在轻松愉快中以一种积极、乐观的态度解决问题。

受表彰学生代表发言稿(例文) 篇3

我是来自六年八班的赖元龙。此时此刻，我作为“三好学生”代表在这里发言，感到无比荣幸和自豪。首先，请允许我代表获奖的同学对细心呵护我们的学校领导、辛勤培育我们的老师以及关心帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给予我们发挥才能的空间，是你们给予我们知识和勇气，是你们给予我们无限的关爱和支持！

一年前，我看到高年级的哥哥姐姐们站在领奖台上，心里羡慕极了，真希望自己哪一天也能风风光光地上台领奖。从此，我积极锻炼身体，刻苦学习，做好老师的助手，认真完成老师交给我的每一项任务，没有一丝马虎，不敢有丝毫怠慢。学校和老师为我们搭建了一个又一个的平台，让我们在丰富多彩的活动中锻炼自己，让我们在各种各样的舞台上完善自我。就这样，我各方面的能力有了很大的提高。“一分耕耘，一分收获”，终于有一天，黄老师告诉我，我被评为市“三好学生”。一听到这个消息，我简直不敢相信自己的耳朵。

今天，我和所有获奖的同学都不会沉醉在掌声中。我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望。荣誉和成绩属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更多的挑战和不断的成长！今后，我们会戒骄戒躁，在各方面严格要求自己，努力使自己成为德、智、体全面发展的建设者和接班人，用自己的知识和青春为母校增添光彩！

谢谢大家！

学生表彰教师代表大会发言稿 篇4

在这个阳光明媚、充满遐想的季节。在这个季节，学校在这里举行学生表彰大会，同学们都在这里收获成绩，收获经验，我们老师也在这里分享同学们成功的快乐和成长的喜悦！

首先，我要祝贺今天获得表彰的同学！你们无疑是今天校园里最亮丽的一道风景线！在你们身上集中体现了我们新未来人特有的优良品质和拼搏精神！是你们，传承了新未来8年来生生不息、星火相传的梦想与信念！衷心的祝贺你们今天所取得的成绩！

其次，我要鼓励那些今天没能走上领奖台的同学！也许今天，你的心中满是阴霾，也许你的心中尚有遗憾，也许你的眼中只有羡慕，也许你正在默默的承受失败的痛苦和煎熬……

那么，请平静你的心，请闭上你的眼，如今我们看到的只是台前的荣耀，你可曾想起过这些获奖同学几年来勤奋学习，努力工作的日日夜夜？！

也许你也一样努力，埋头苦学，那么请不要放弃，有时候命运也会和我们开个小小的玩笑，但是收获的日子总会来临！也许你不够努力，尚且贪玩，那就请行动起来，给自己一个证明能力和创造奇迹的机会！

再来，我想告诉所有的同学：阳光只会让今天更加明媚，但时光不会因为今天而永远的定格于此。在新未来，竞争是激烈而残酷的！但是，请用平和的心态来迎接挑战，用积极的态度来应对竞争！你可能暂时不能超越他人，但你可以不断的超越自己！

请相信：没有人可以随随便便的成功，每个人都是在经历了大大小小的坎坷磨难之后，才能化茧成蝶，脱颖而出！

请相信：没有人可以不负责任的轻言放弃，人人生而平等，若你能化梦想为信念，化沉沦为振奋，化懒惰为勤奋，你将发现你的生活也可以如此这般精彩！你的人生是如此这般丰盈！

请大家记住一句话：如果你知道自己去哪里，全世界都会为他让路！贵人鸟，无人可挡。

学生表彰会教师发言 篇5

大家好！

金秋十月，秋风送爽，在度过了一个平安、快乐的国庆长假之后，我们又回到了学校继续我们的学业，今天第一专业部的全体师生聚集在这里召开2010-2011学年先进个人及班集体表彰大会。

首先，我要祝贺今天获得表彰的班级和同学!你们无疑是今天校园里最亮丽的一道风景线!在你们身上集中体现了我们**中专特有的优良品质和拼搏精神!衷心的祝贺你们今天所取得的成绩!

回首刚刚过去的一学年，我部绝大多数同学都能严格遵守校纪校规，努力学习文化知识和专业技能，锻炼提高自身素质，取得了良好的成绩，受表彰奖励的同学就是其中的突出代表。今天我们大力表彰获奖同学，既是对他们的肯定和鼓励，也是为了激励全体同学像他们那样对待学习、对待生活，全面提升个人素质。希望获得表彰的同学珍惜荣誉，再接再厉，取得更大的进步和成绩。也希望其他同学以获奖同学为榜样，见贤思齐，努力学习，积极上进，争当优秀学生。

借此机会，我也代表我们老师向全体同学提出几点希望与要求：

一、要学会做人。学会做人，就必须学会处理人与人之间的关系。不会做人，就不会做事。学会做人是一个人的立身之本，是成就事业的基础。那么，我们应该怎样做人呢？我们首先要有“五湖四海”的思想，团结同学，不分帮派；其次，我们要有宽广的胸怀，能够包容别人，谅解他人；第三，我们要有自控能力，在冲突即将发生的时候能忍耐一时，冷静的处理；第四，要讲文明礼貌，避免粗俗的语言和不文明的举止。谈到做人，我们不能不弄清楚，我们究竟应该做一个怎样的人？我认为，我们应该做一个有道德、有良知、有正义感的人；应做一个文明有理，遵纪守法的人；应做一个诚实守信，言行一致的人；一个乐于助人，有集体荣誉感的人。

二、要学会求知。学会求知，就是要热爱学习，懂得学习的重要性，掌握学习的方法。“落后就要挨打”，谁没有知识就会被社会淘汰。无论干什么事，不管学什么专业，都要持之以恒，脚踏实地，做一个平凡中见伟大的人。我们中职生更应该好好学习，认真学好一门技能。虽然我们没有上什么大学，但我们可以走技术成才之路。但是，现在有一些同学在校浪费时间、荒废青春、得过且过。同学们，我们应该向优秀的同学学习，应该为自己定下人生的奋斗目标，认真学习专业文化知识和课外知识，掌握好一门技术，为今后出社会打下坚实的基础。

三、要学会生活。学会生活，就是要具有独立生活的能力，要有战胜各种困难的勇气。上职业学校首先就是要独立，自己安排好自己的学习、生活。遇到挫折，不可以再像以前一样一味地依靠父母了，只能自己面对，这就是独立。要学会独立，就要树立信心，培养独立生活的能力、自理能力、自控能力、协调能力；要有健康的心理，健康的身体，健康的生活方式和生活习惯；要热爱生活，努力成为生活的强者。

在学习和生活中，我们中职学生必须安分守纪，坚决拒绝那些不良诱惑，自觉抵制那些有害我们身心健康的东西。我们既然选择了中职这条路，就得坚持走下去，尽管未来充满荆棘和坎坷，我们也应无所畏惧。同学们，不要悲观失望，为了将来的幸福，我们现在应该振作；不要犹豫彷徨，我们应该奋起；不要抱怨命运，我们应该相信自己。生命十分短暂，机会稍纵即逝。我们要和时间赛跑，一步一个脚印，把目前的学习搞好，从小事做起。我坚信，我们的人生将会变得丰富多彩。

学生表彰会教师发言 篇6

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午（下午）好！

九月的天空飘溢着金秋收获的气息，第29个教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。作为学生代表，我倍感荣幸和自豪。在此，请允许我代表学校全体学生向我们敬爱的老师们表示最真挚的祝福和由衷的感谢：老师，你们辛苦了！祝你们节日快乐！

金秋九月，是收获的季节。老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的味道。如果说父母是最值得感恩的人，那老师就是最值得尊敬的人。入校一年以来，生活中，老师们总是给予我们无微不至的关怀。想家时，老师的耐心开导，生病时，老师的悉心照料，让我们这些远离父母的孩子也能体会到家的温暖和亲人的爱护，幸福地生活在十一中这个大家庭里。当然，老师也不忘对我们严格要求，教会我们学做事，教导我们学做人，让我们从中深刻体会到了“以人为本，严管厚爱”这句话的真正含义；在学习上，专业老师们以生动活泼的教学方式吸引我们，以严谨务实的教学态度感染我们，以丰富的专业知识指导我们，真正做到了在教室里是老师，在生活中是朋友，为我们以后的学习乃至人生，奠定了扎实的学业基础。老师，你们就是我们人生道路上的指路明灯，谢谢你们为我们所做的一切，你们就是我们心目中最可爱的人！您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城！您的无私奉献我们看在眼里，您乐于当蜡烛，默默无闻的“燃烧”着；您乐于当园丁，为我们服务着；您愿意当天梯，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程。

谢谢您——老师，是您让我们学会了超越自己，您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

谢谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，只要我们愿意，能把一切向您倾诉。

谢谢您——老师，是您让我明白：唯有爱和信任才能创造下一个奇迹，团结才是力量！

表彰会教师发言稿 篇7

武雯艳

各位老师、各位同学：

下午好！今天我们六年级A级部全体师生在此举行月考表彰大会，能和同学们一起度过这个时刻，我感到十分荣幸，也很高兴有这个机会与大家进行面对面的交流。

开学以来，对于同学们的表现，喜忧参半，反差明显：

大多数学生能树立学习奋斗目标,但少数学生学习目的还不很明确；一些学生惜时如金,争分夺秒,但总有一些人课余时间追逐打闹,喜爱滞留在去厕所的路上,上课踩着铃声进课堂；一些学生上课专注,积极参与,但偶有学生在课堂上走神,开小差,打瞌睡；许多学生能够认真作业,勤思乐学,却有少数同学自觉性较差,作业草草应付,抄袭了事，甚至不做；一些学生基础不牢,却坚信笨鸟先飞早入林,可有些人自暴自弃,破罐子破摔,得过且过；一些学生学习学到其他同学都休息的时候,可另有人时间利用率不高,熄灯后还很兴奋,闲扯,吃零食,不按时就寝；一些人课余时间研究试题,加强课外阅读,与之相反的,有的同学研究的却是网络游戏升级；一些学生对父母老师心怀感恩之情,但个别学生把老师的谆谆教导抛至脑后„„

可喜的是,大多数同学已进入学习状态,懂得爱拼才会赢的道理,令人担忧的是有些同学还没有进入角色,将人生作游戏,把前途当儿戏。

这次考试，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，他们用自己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师证实了他们的尊重，向同学证实了他们的努力。这就是同学们学习的榜样，我向他们表示诚挚的祝贺！

但冠军毕竟只有一个，受表彰的只是少数人，对于大多数同学来说，我们在向受表彰的同学表示祝贺时，更多的是要从他们的成功中对照和反思自己的差距，看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐；当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶，老师希望下一次表彰会上能够看到你们灿烂的笑脸。还有一些同学，你们的成绩暂时很不理想，但你们决不要气馁，你们要及时调整心态，发奋努力，一样会有好的收获。鲁迅先生在1905年春考时7门课程有一门不及格三门60分，平均才65分，可他后来成了中国文坛的巨匠；郭沫若16岁读中学时语文才考了55分，可他后来却成了大作家；著名的数学家苏步青上学时曾是班级倒数第二。一时的落后不代表永远落后，但落后了不及时追赶将会永远落后，我们老师期待成绩暂时不理想的同学“努力拼搏”，因为拼搏的人生才有进步，才有意义，将来才值得回味。

同学们，这次的考试只是一个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。一次考试并不是句号，更不是人生的全部，关键是我们要从中得到经验和教训，在此我想对同学们提出几点要求：

一、要自信。自信是我们进步的基础，是我们前进道路上的启明灯，只要别人地里的庄稼长得好，你就别埋怨老天没下雨。

二、要立志。路有多远，脚不知道但心知道。没有理想，我们的学习就像小船失去了方向，所以我们首先要确定奋斗的目标。

三、要吃苦。“吃得苦中苦，方为人上人”，请相信风雨过后会有彩虹！

四、要讲究学习方法。善于总结经验教训，从经验中找到前进的动力。

五、要养成良好的学习习惯。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。

大家都知道，我们不能左右天气，但可以改变心情；我们不能改变世界，但可以改变自己。希望同学们从暂时的喜悦沮丧中走出来并及时调整自己，为下一次考试早做准备。我坚信：你们的青春会因你们的不懈努力而绚丽！同学们，一时的落后，不代表永远落后;但落后了不努力追赶，就会永远落后。我送所有的同学们一句话“以勤奋争先为荣，以懒惰落后为耻”。

学生表彰会教师发言 篇8

石榴高级中学 校长 章荣斌

尊敬的各位家长代表、各位老师，亲爱的同学们：大家好！

丹桂飘香秋气爽，石榴满枝披红妆。在这满载收获、孕育希望的季节里，我们迎来了新的学年,也迎来了第31个教师节。今天，我们在这里隆重集会，举行2015-2016学开学典礼暨庆祝教师节表彰大会，让我们以热烈的掌声，向一年来为我校教育教学工作和学校发展做出突出贡献的全体教职员工，表示衷心的感谢和节日的祝福，向受到表彰的各位老师和同学表示衷心的祝贺！向积极配合学校工作、时常联系我校并一直关注石中发展的家长朋友们表示诚挚的感谢！

各位家长代表、老师、同学们，回眸刚刚过去的一学年，我们有许多的收获和感动。一直以来，全校师生精诚团结、刻苦拼搏，学校在成功创建省“四星级高中”同时，还荣获省“平安校园”、省青少年科技教育先进学校、省“师陶杯教育科研论文组织奖”、市“教学工作先进集体”、市“依法治校示范校”、市“教学质量奖”、市“教科研先进集体”等省市县奖项23项。上一学年涌现出了县十佳教师张阿利、县优秀班主任韩敏等市县优秀教育园丁11人，被石榴街道办评为优秀班主任12人、优秀教师20人，学校评出优秀教师31人，在课堂教学和教科研方面表现突出的教师有20人??还有一些寒窗苦读、在知识的海洋里忘我求索的莘莘学子，在各级各类竞赛中获奖累计137人次。成绩的取得得益于我们有一支品德高尚、业务精湛、甘于奉献的教师队伍；得益于一大批尊师爱校、刻苦勤学、追求卓越的学生群体。这些成绩来之不易，值得我们珍惜。同时，我们也要清醒地认识到，我校教育教学工作中存在的不足，教学质量有待提高，需要全体教育工作者继续发扬优良作风，攻坚克难，锐志进取，不懈努力。在工作中敢于坚持不懈地努力，提升自我，成长自我，走进优秀教师的行列，要不断地学习、积累、开拓、进取??争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时期“四有”教师。

今天，受表彰的这些同学是全体同学学习的榜样。希望大家以他们为标杆做到以下三点要求：一要制定人生规划，树立远大理想，积极参与政教处和团委组织的“做规范的石中人、做理想的石中人、做卓越的石中人”系列活动，切实加强人格修养，努力使自己成为同龄人中的佼佼者；二要坚守诺言，勤奋学习，刻苦锻炼，厉行节约，做一个热爱读书，热爱生命，热爱自然，勇于担当，敢于负责的人；三要牢记“自信、自强、自立”是我们迈向成功的三要素，无论我们在学习中、在生活中遇到什么困难和挫折，都要相信自己一定能够战胜它们；我们不是天才，但我们比他人努力，只要我们能充分发挥自己的能力，充分利用老师和同学的集体智慧，我们就一定会成功，因为成功总是垂青于那些有准备、有信心的人。希望全体同学振奋精神，志存高远，以悬梁刺股的刻苦精神，程门立雪的谦逊态度，目不窥园的恒心毅力，学知识、求能力、敢创新、会生活，为三年的高中学习生活画上一个圆满的句号，为更新、更高的起点打好基础，做好准备。

新学年、新起点，学校将在“为学生的和美人生奠基”这一核心理念的引领下再接再厉，让师资水平有更高的提升，让课改更切实际；让校园环境更加温馨怡人，让学校文化更加凝聚人心。最终目的就是尽学校所能，让老师、同学们获得更好的发展。作为一校之长，在新的学期，我愿与各位同仁携起手来，共同努力，敬业务实、砥砺前进。我们将以建设和谐校园、争创让人民满意的学校为目标，不断克服我校发展过程中面临的问题，积极探索新路子，不断提高学校的办学品位，不断提升学校的教学质量，不断扩大学校的影响，再创学校的辉煌。

老师们、同学们，收获的季节不在自然界的四季，她蕴藏在我们每一位石中人的心中。让我们以昂扬向上的斗志，开拓创新的精神，凝聚学校发展的强大正能量，齐心协力，真抓实干，推动学校工作不断迈上新的台阶。我相信，在上级领导和社会各界的支持下，石榴高中的明天一定会更加美好灿烂！

最后，祝各位家长代表和老师工作顺利，身体健康，阖家幸福！祝全体同学学习进步、健康成长、快乐成才！谢谢大家！篇二：新学年开学典礼暨庆祝教师节表彰大会讲话稿

新学年开学典礼暨庆祝教师节表彰大会讲话稿

新学年开学典礼暨庆祝教师节表彰会讲话稿 各位老师、同学们：

秋风送爽，我们迎来了新的学年,迎来了第31个教师节。今天，我们在这里隆重集会，举行2015-2016学开学典礼暨第二十八个教师节庆祝表彰大会，总结工作，表彰先进，安排布置新学年工作。首先，我代表学校党政工团向全校教职员工致以诚挚的节日问候和崇高敬意!向受到表彰的先进集体、优秀教师和优秀学生表示衷心的祝贺!老师们、同学们，回眸刚刚过去的一学年，我们有许多的收获和感动。学校在县委、县人民政府的正确领导及教育主管部门的指导下,全校师生精诚团结、刻苦拼搏，创建了省级表彰的模范职工之家，市级表彰的先进基层党组织；高考取得了一二本上线人数列全市41所高完中第9名的较好成绩；“德智双全、艺体双飞”的办学特色得到了彰显，安明凤老师担任班主任的艺体班，创造了应届生高考文化术科成绩双上二本线达51人的历史最高记录；涌现出了市级十佳师德标兵蒲君宏等优秀教师?。成绩的取得，学校的发展，凝聚着每一位教职工的汗水和智慧，凝聚着全体教职工的不断创新、努力进取和顽强拼搏。

展望新的学年，我们深感使命光荣，责任重大。在新的学年，我们将以思南教育园区建设为机遇，实施好校园扩建及日元贷款教学楼工程；以年级组负责制为重点，强化学校管理及体制改革；以校风、教风、学风“三风”建设为中心，有效突破高考一二本升学人数，全面提升学校教育教学质量；力争在2013年下半年全面启动我校省级示范性高中申报工程。

老师们，面对新的学年，面对学校发展的新任务、新要求，历史赋予了我们新的责任，也给予了我们新的机遇。在此，我想用三句话和全校教职员工在新学年工作中共勉。第一：让我们牢记责任，继续发扬团结奉献、吃苦耐劳、勇于拼搏的民中精神。团结奉献、吃苦耐劳、勇于拼搏的民中精神是我们战胜一切困难的保证，也是推动学校事业发展的一大法宝。长期以来，民族中学教职工以教书育人、促进学校发展为己任，立足岗位，兢兢业业，无私奉献，培养了一批又一批的优秀人才，也涌现出了许许多多勇于创新，不断进取，德教双馨的优秀教师。正是有了这样一支爱岗敬业、吃苦耐劳的优秀教师队伍，民族中学才有了今天这样可喜的成绩。这就是我们学校今后更快、更强、更和谐发展的希望。我们要继续发扬这种精神，进一步增强事业心和责任感，认真负责地做好本职工作，为全力推进示范校建设，全面提高我校的教学质量，提升办学内涵做出新的贡献。

第二：让我们充满激情，工作更高效，负责于全体学生。

激情是创新工作，追求卓越的活力所在，动力所在；只有对工作有激情的人，才有可能把工作做到最好。德国教育学家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。激情源于希望，源于责任，源于对学生的包容和热爱。我们要继续贯彻学校“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”办学理念，让不同层次的学生都能进得来、留得住、学得好、出得去，对全体学生负责。在热爱学生中让激情飞扬，在一次次教育的反复中留住激情，在一次次倾心的付出中守住责任。

第三：让我们牢固树立竞争意识，使提高教学质量永远成为个人工作和学校发展的主旋律。

以质量求生存，狠抓教学质量，是学校工作的永恒主题。只有真正提高了教学质量，使学生得到全面发展，才是实施素质教育的真谛，才是培养祖国建设人才的正确途径；只有真正提高了教学质量，学校的发展才会在激烈的教育竞争中永远立于不败之地，我们的办学才没有辜负党和人民的期望；只有真正提高了教学质量，有为才有位，我们个人的发展才会在激烈的职业竞争中争得一席之位，无愧于我们教师这个职业。全体教师要以提高教学质量为核心，钻研业务，严谨治学，奋发进取，以优异的工作业绩，推动民族中学的科学跨越发展，求得自身进步和学校发展的双赢。

在新学年开始之际，我也要代表全体教师对今天在场的4500多名同学说三句话。第一：让我们热爱学习。

同学们正处于美好生活和幸福人生的起步阶段，今天的学习是为了今后的幸福打基础。一个家庭，孩子学习的好坏，牵动着全家人的喜怒哀乐；一个时代，读书人的有为无为，关系着民族的兴衰成败。社会不能要求全体学生在学业上都达到同一个水准，但学校可以通过教育，让每一个学生发挥出自己最大的潜能。如果一个学生连读书的责任都不愿肩负，那他走向社会后肩负更大的责任就无从谈起。树看老，人看小，树成长的年轮铭刻着岁月的风雨，人年轻时的行为影响一生的历程。哈佛大学图书馆馆训所说：学习的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。读书的责任是人生肩负的第一份责任，每一位同学都不可以轻视。希望每一个同学都记住，学习是一种责任!国家给我们提供如此好的学习条件，同学们要懂得珍惜，热爱学习。

第二：让我们学会学习。

说起学习，大家都知道，就是学习文化知识。但同学们，我们更要知道，学会学习比学习知识更为重要。21世纪是一个以智力资源为依托的新世纪，是一个知识化、学习化的时代，竞争日益激烈，社会需要的是会生存、会学习、会创造的人，“学会学习”已经是当今世界的生存要求。有则故事：一天，一小孩来到河边，看到一老翁在细柳下垂钓，老翁的鱼箩里鱼已经是满满的，小孩很是喜欢，老翁见状，决定将这箩鱼送给小孩，“孩子，我把这箩鱼全送给你吧！”可让老翁意想不到的是：小孩不要这箩鱼，而是对他说：“爷爷，把你的鱼竿送我吧！”。这就是有名的“授人以鱼不如授人以渔”的故事，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饿，却不能解长久之饥，如果我们想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。因此，同学们要自觉的养成良好的学习习惯，激发自己对学习的兴趣，磨练自己的学习意志，,掌握科学的学习规律和方法，在学习中学会学习。第三：让我们学会做人。

请同学们记住一句话：要成才先成人。

道：无德无才,庸人也;有德无才,君子也;有才无德,小人也;德才兼备,圣人也等等。这些都告诉我们一个道理：人才，人才，先人后才，要成才先成人。因此，同学们千万不要忽视了这个成人成才的基本道理，在学校要自觉的培养自己正确的人生观、价值观和世界观，养成良好的行为习惯，树立远大的理想，学会自立、自律、自制、自尊、自爱、自强，学会正直、诚实、守纪、奉献、关爱、赞美、宽容、感恩、自信、大度和超越，学会与人交往，与人合作，学会做人的一些基本规矩和品德。

老师们、同学们，新的学年已经开始，新的目标已经确定，新的航船已经起航，让我们携手共进，开拓创新，创造民族中学发展的新的辉煌！

最后祝愿全体教职员工在新的学年里身体健康，工作顺利、家庭幸福、万事如意！祝愿同学们在新的学年里好好学习，天天向上，取得更加优异的成绩！

谢谢大家！篇三：2015年教师节表彰暨迎新大会讲话稿 2015年教师节表彰暨迎新大会讲话稿 2015年教师节表彰暨迎新大会讲话稿

同学们，老师们：

大家晚上好！

在这金秋送爽、花好月圆的美丽夜晚，在第xx个教师节即将来临之际，我们又迎来了一年一度的迎新晚会。在这里，我代表学校对新入学的同学、新入职的老师表示热烈的欢迎，对所有工作在教学、科研、管理、服务的各位教师和教育工作者表示节日的祝贺！

据刚刚得到的消息，总书记在今天上午到北京师范大学，亲切看望广大师生，向全国教育工作者表示节日的祝贺。这充分体现了党中央、国务院对教育工作的高度重视，对广大教师的亲切慰问，我们也倍受鼓舞，倍感振奋。

我们要认真学习和深入领会习总书记的讲话精神，牢记人民教师教书育人的神圣使命和重要责任，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养造就出更多更好的高层次专门人才，以自己的实际行动，把党中央、国务院的关怀和期望，转化为加快教育改革发展的强大动力，为建设具有中国特色、农业特色的一流大学作出应有的贡献。

要的是校园文化的熏陶、师生同学间的交流和社会实践的体验。这是大学生活中不可或缺的重要课堂。值得骄傲的是，我们学校不仅有一流的学术水准，浓厚的学术氛围，更有众多的学生社团、丰富的校园文化、一流的社会实践活动的平台。这是同学们接触社会、了解国情、增长才干、锻炼成长的有效方式，是同学们获取知识、创新思维、探索交流的重要途径。衷心地希望同学们珍惜时光、在我们这所学校里全面发展、健康成长。

明天是我们国家第xx个教师节，在这里衷心地向各位教师祝贺节日。人们常说，教师是太阳底下最崇高的职业。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇知尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅”。国家设立教师节，其目的就是为了弘扬中华民族“尊师重教”的优良传统，彰显人民教师教书育人的神圣使命，充分肯定广大教师的积极贡献，在全社会倡导“尊重知识、尊重人才”的社会氛围。庆祝教师节，我们要办好三件事。

一是学校要感谢。感谢教师们的无私奉献，感谢老师们的辛勤耕耘，感谢老师们的科学创造，才有了今天农大的地位和发展。老师是学校工作的主体，是学校的主人翁，没有广大教师就没有中国农大的今天。特别是在过去的一年里，在全校广大教师员工的共同努力之下，我们学校教育改革不断深化、人才培养质量明显提升；学科建设再创佳绩、科学研究成果突出；人才强校稳步推进、教师队伍建设明显加强；国际合作扎实推进，对外交流取得突破；社会影响不断扩大、学校知名度日益提升。这所有成绩的取得，都包含着广大教师的辛勤汗水和无私奉献。

二是同学们要感恩。古人云：一日为师，终生为父。同学们要借教师节之际，要用各种方式来表达对老师们的感谢之情，感谢老师们的言传身教，感激老师们的谆谆教诲，感谢老师们的培育之恩。教师是人类灵魂的工程师，是老师给我们开启了走向未知世界的大门，并为同学们树起了做人做事人生榜样和示范。

三是学校各方面要做好服务。我们要深入教学第一线，充分听取教师们在工作、学习、生活等方面的各种意见和建议，千方百计帮助教师排忧解难。一方面，要为各位老师争取更多的科研项目，打造更大的科研平台，创造更多的发展机会；另一方面，要满腔热情帮助关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，并根据学校的实际情况尽最大努力帮助教师解决实际困难。

教师节表彰会教师代表的发言稿 篇9

大家好!

我叫赵经纬，是柏各庄镇初级中学的一名普通的语文教师。岁月匆匆，白驹过隙。弹指一挥间，我由无忧无虑的学生娃转变角色，走上光荣的工作岗位已近十载。蓦然回首十年来的工作历程，有苦涩，有迷惘，更有喜悦与成长。回顾往昔，自己虽有遗憾，但还算走的踏实。总结自己，倒也问心无愧。自己能给自己的最大肯定便是，我深知时间易逝，便不敢亵渎光阴，自己始终追求每天一点点的进步，十年来，倒也聚沙成塔，滴水成河，取得了些许的进步与成绩。总体说来，我这些年，主要做了三件事：

一、“敢打硬仗”，用爱心啃掉“硬骨头”。

xx年7月，我怀着对母校的不舍与对未来岗位的憧憬走出了河北滦师的校园，踏上了家乡教育的热土。在当年县劳人局与县教育局联合举行的教师招聘中，我以文化课、专业技能全优的成绩被公开录用。当时自己心潮澎湃，既为自己的成绩感到欣慰，更感受到自己接下来任务的艰巨。我下定决心，一定不辜负组织对我的信任，一定要对得起家乡的父老和孜孜以求的孩子们。

岗位分配的时候，时任柏各庄镇教办主任的周从金老师给我们分配工作。周主任面色凝重地说：“我们镇的杭各庄小学六年级现在的形势很不好。学生顽皮捣蛋，纪律涣散，给教师的教育教学工作的开展造成了很大的阻力。原任教师已经申请病休。赵经纬，你是男同志，这块硬骨头就交给你去啃吧。”听了周主任的介绍，说实话，我的心底有着很大的畏难情绪。我不知道自己将如何去面对那新鲜而陌生的岗位，如何去面对那些顽皮任性的孩子们。但是，虽然我心里暗自为难，但却没有溢于言表。因为领导的信任，因为我对家乡教育的热爱，因为自己是个顶天立地的男子汉。

到任的第一天，那些孩子们就给了我一个下马威。学生在教室的屋门上偷偷地放了一瓶污水。当我推开教室屋门的一刹那，那些污水便一滴不剩地倾洒下来，浸湿了我精心打扮的衣装。但我没有恼怒，而是面带微笑地走进教室。我说：“感谢同学们为我设计了这么一个别有新意的欢迎仪式。从你们的欢迎仪式上，我看出了你们的聪明，看出了你们的创意。谢谢你们。也请同学们相信老师，老师也一定会给你们带来不一样的感觉。就让我们共同把这新鲜的生活继续下去，好吗?”我的话刚刚说完，教室里就响起了热烈的掌声。那堂课，我把自己精心准备的课程上得淋漓尽致，那堂课，孩子们听得认真踏实，丝毫没有让我感受到多么难以忍受的混乱。临下课，我说：“孩子们，我爱你们!”真的，我说那句话的时候，没有丝毫的做作，没有丝毫的矫情。

以后，我一个人任教着这个班的语文、数学。我还把孩子们阔别已久的体育、音乐、美术课程都捡拾了起来。慢慢地，我和孩子们心贴近了，孩子们与我的感情浓厚了。那年的小学毕业考试成绩，孩子们竟出人意料地考出了全镇第三的好成绩。成绩下发时，我的眼睛湿润了。因为孩子们创造了一个奇迹!我为这个奇迹而感动。真的，不仅仅是自豪，而是真的感动。毕业分别的时刻，孩子们哭了。他们说，他们会永远记住我这个年轻的大哥哥。

二、“临危受命”，“毕业班”铸就光辉业绩。

刚刚放了暑假，教办又找我谈话。周主任拍着我的肩膀，说：“你小子还真厉害。眼下，又有一个新任务等着你。”原来，镇上的初级中学的初三毕业班缺少一个物理老师。周主任的意思是让我去任教三个班级的毕业班物理课。我当时就懵了。我刚刚走上工作岗位一年，领导就把这么艰巨的任务交给我，我能够担当得起吗?

但我没有选择。我不能辜负领导的信任，我也乐于接受新的的挑战。就这样，xx年9月，我赶鸭子上架，匆匆忙忙地就又走上了毕业班教学的工作岗位。初三的物理教学，对于我来说是崭新的，毕业班的学生管理，对我来说也是崭新的。说实话，我当时的心情是诚惶诚恐的。但我咬紧牙关，下定决心，我一定要把这份工作做好。于是，我便开始精心钻研教材教法，虚心跟老教师学习经验，并始终坚持“爱学生”的教育理念去面对学生。那一年，我对自己说，你可以没有经验，但你不能没有进步;你可以年轻无知，但你不能落于人后。接下来的教育教学中，我便追求每天的进步，追求每天的完美。当然，我无法做到完美，但我发现自己真的进步了，我发现自己是可以胜任这份新岗位的。当年的物理课成绩，我所任教的三个班是非常优异的，不仅在本校的平行班位居首位，就是在全县范围内也是屈指可数。遗憾的是，当年由于“非典”，物理学科中考被砍掉。但我在那一年中，过得是那样充实，那样欣慰。

xx年，我继续任教初三两个班的物理课教学，并兼职物理实验员，同时兼任整个毕业班的微机课教学。当年的物理中考成绩，我所任教的两个班位居全县第一。微机课中考成绩全县第三。在当年的普九工作中，我又在实验室建设中做了大量的工作，受到各级领导的一致好评。

三、“投身课改”，矢志做“专家型”教师。

学生表彰会教师发言 篇10

再过两天就是教师节了,在表彰会上一般都会请一些优秀的教师上台作下发言,这是对优秀教师的尊敬,也是教师的荣誉.下面就是教师节表彰会上优秀教师代表发言稿,大家可以参考下!

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。

从踏上三尺讲台的 我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！教师节表彰大会优秀教师代表发言稿

--扎根山区 奉献教育

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好！

在第28个教师节到来的喜庆日子里，县委县政府隆重召开庆祝表彰大会，这是县委县政府领导对教育事业的重视与关心，更是对我们长期工作在教育战线上广大教职工工作成绩的充分肯定。作为一名教师，能在这样一个特殊的日子里，作为优秀教师代表发言，我感到万分荣幸！

我叫.........自x镇......小学。---年前，我怀揣着对这教师这一光辉职业的向往，步入了教师队伍。我记得很清楚，第一次去 小学，50分钟的颠簸泥泞的路途，让我满身都是黄泥巴，说实话心里很不舒服，踏入分不清界限的校园，看着破烂不堪的房屋，我的心动摇过……但当我走进教室，看着那一双双异常明亮的眼睛，微微有点脏的脸，以及那稚嫩的笑，我知道我该留下来。刚刚步入工作岗位，年轻的我欠缺太多的教学经验，为尽快适应教学，我找来了大量的专业书籍提高自己的理论知识，同时，拜老教师为师，充分的汲取着他们的经验。中堡小学地处高寒山区，我每天担心的是学生能否安全到校上课，因为山高路远且河流交错，有些学生要走4个小时的山路，穿过两条河流，到了雨季，河流涨水甚是危险，但孩子们从未有一天缺席。

四年来，我体会到了其中的一些真谛，那就是教师身负一种使命，也代表着一份责任。所以我不仅是孩子的老师，更要成为他们的家长，无微不至的关心他们，孩子生病了，我们可以抱一抱；孩子不知所措了，可以朝他笑一笑；孩子不开心了，就和他闹一闹。虽然这一切做得很辛苦，但我骄傲，我是光荣的人民教师。

三尺讲台是我们的人生舞台，<莲山

课件>白色粉笔是我们人生的画笔。因为热爱，我深情地演绎着教育人生；因为执着，我微笑着写下希望；因为荣誉，增添了我们对做好教育工作的责任、信心和力量！

老师们，让我们携起手来：

化春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；

当蜡烛——用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明；

做人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征途。

教师节表彰会发言稿 篇11

尊敬的领导、老师们：

下午好！

九月的金秋，空气中弥漫着一股浓浓的感恩气息！今天是第30个教师节，也是我教育生涯中第15个自己的节日，这是一个难忘的日子，也是一个收获的日子。15年之前，作为一名新教师出现在讲台上时，兴奋之余我为自己能成为一名教师而感到激动；今天，作为优秀教育工作者的代表站在大家的面前时，我倍感幸福，并充满感激。所以，请允许我借此机会向一直以来给予我关心、爱护、支持、信任的领导及老师们，表示深深的谢意！

我们作为教育工作者，应理解教育的深刻内涵，坚定地战斗在教育教学的第一线，去体会着教师职业那种收获桃李的幸福感。我们总是恪尽职守、勤勉工作，我们总是把各项服务工作做在领导决策之前，我们总是勤上班，慢下班，在这小片的教育战线上总有我们做不完的事，洒不完的汗和使不完的劲。所有一切的一切，只能证明，我们与教育有了割舍不下的情结。每每到教师节，作为老师，我们都会收到来自四面八方的学生的短信祝福，再简单不过的一句话“老师，祝您节日快乐！”，都让我们的心兴奋许久，那是一种无以言表的特殊的“美”，也许这就是教师的收获，这种精神的愉悦会让我们在今后的工作中还要不断地加强业务学习，不断地注重工作中的反思，不断地完善自我，尽快锻炼和提高自己的工作能力，更好地为为学生服务、为学校服务、为我们钟爱的教育事业服务。

今天，中心校要我作为优秀教育工作者站在大家的面前说一说我个人的一点成绩，我觉得我这点成绩的取得离不开领导的关怀，当然也更离不开我下面的一帮弟兄，因为一所学校办得成功与否，关键在于是否有一个团结有力、奋发进取的领导班子。可以说，我校领导班子团结而富有个性、年轻而富有朝气、开拓而注重民主。事业心强、责任心强、进取心强，形成了客观上着眼整体、主体上把握重点、微观上求真务实的工作作风。具体主要表现在注重两个“变”。

一是变“发号施令”为“榜样示范”。校长是学校管理的灵魂，要使自己在教职工中拥有威信，仅靠“空洞说教”和“发号施令”是难以奏效的。对此，我们每位行政都有清醒的认识并十分重视榜样示范作用。多年来，我们几乎每年都挺在毕业班的第一线，较好地把握了“三好”、“三不”的角色定位，即做一位好领导、做

一位好教师、做一位好朋友，不摆领导架子、不以权谋私、不脱离工作实际。二是变“领导拉纤”为“群体划浆”。在学校管理中一个最大的忌讳就是仅校长 “拉纤”。对此，我们充分发扬民主作风，最大限度地调动全体教师的积极性，尤其是注重发挥中层干部的工作主动性。这样就有了一支战斗力强能忠实执行校长意图又能与教职工休戚与共的中层干部队伍，校领导有了基础，教职工有了主心骨，从而形成了上下一条心，工作一蓬风，众人划浆力量大的良好局面。由于领导班子以身作则，作风民主，管理科学，廉洁团结，从而蕴育了内驱力，启发了原动力，加大了推动力，强化了爆发力，实现了学校的健康发展。当然，我和所有的老师一样，努力上好每一节课，在经历了酸、甜、苦、辣之后，感到了无比的欣慰。在工作中，是学生清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我激励，是同事们真诚的微笑给了我支持，是家长一直的信任给了我信心。我爱我的事业，我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好。最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”老师们，回顾过去，我们豪情满怀！展望未来，我们激情豪迈！新学年，新起点，新希望。只要我们齐心协力，团结一致，人人都为四季红教育贡献一份力量，我相信明天一定会更美好！

成绩表彰会优秀教师发言稿 篇12

我是来自xxx学校的一名老师。今天能在这里发言感到非常荣幸!

刚刚送走的这届学生是我送走的第一届初中毕业生，回想是来有欢笑、有泪水、有迷茫、也有无奈。但更多的是感动、是幸福、是成就感!

20XX年7月，由于工作需要我从小学部调到了初中部。下半年任初一两个班的语文老师、(2)班班主任，当时让我倍感压力。 一方面：“xxx学校”原“xx子弟学校”曾有过辉煌的过去。但由于学校改制，校企分离、人心浮动。学生大量流失，最少时只有100多人。当我参加工作时，学生刚刚恢复到500人左右。小学生源相对较好，初中生源相对较差。基本上都是周边村里的孩子。 另一方面：是能否得到领导和各位老教师的认可。初中部的老教师每个人都有自己的独到之处，有在活动组织上的、有在为人处事上的、有在班级管理上的、有在教育教学方面的各有所长。而我呢?我应该在哪一方面立足于初中，得到大家的认可呢?

我怀着忐忑、激动又憧憬的心情迎来了我的第一个初中班级，37名孩子。他们全部来自农村，行为习惯比较差。有的连普通话都不会说还满口脏话。有的汉语拼音都拼不准、乘法口诀背不全。刚开学的一个月，有两名女老师甚至连课都上不下去。有说话的、打闹的、传纸条的、还有起哄的。经过一个多的摸底、观察和了解，我也慢慢的掌握了他们调皮捣乱的原因和规律。我采用一帮一、一带一、一教一的方法又选取了优秀、负责的班委，采用以学生监督学生、以学生管理学生的方法，使班级迅速的稳定下来。

第二学期，刚刚走上正轨的班级，突然有一天，班长xx来找我说由于父母的工作问题，过一段时间要回老家河南上学了。于是我赶紧与家长联系想把她留下，但最终没有成功。就这样一个刚刚培养起来的得力助手又失去了。怎样再选取一个各方面优秀、能吃苦、能团结学生的好班长呢?最终经过我的细心教导和耐心培养副班长xxx逐渐得到了学生的认可，在同学的心目中也建立了自己的威信，工作也通顺了。有失有得，xxx同学经过不断地锻炼和努力，在中考中最终跨入市二中分数线。

按照很多老教师的说法，初二是一个最不稳定的时期——青春期。抽烟，喝酒，打架问题等等都会在这一时期出现。所以我做了很多准备，想了很多办法，如定期在班里搞象棋，五子棋比赛，与男生感兴趣的兵乓球、羽毛球、篮球、足球等活动予以鼓励和指导，学习上争先创优，通过各种方法转移他们的注意力。但是防不胜防，班里还是出现了一些不和谐的声音。这时一向踏实肯干，任劳任怨的，谁有困难都会认真帮忙的阳光大男孩xxx的父亲突然去世。此事给他带来沉重的打击，一向爱笑的他，脸上没了一丝笑容，上课经常趴着，无精打采的，甚至还出现了辍学的念头，同学们看在眼里，急在心里。我于是因势利导，默默关注，让他们去帮助开导他，慢慢的他的脸上又出现了笑容，经过我的建议和努力，学校把当年的特困生名额给了他。通过这件事情，班级的凝聚力更强了，同学的关系更加近了。这时我也得到大多数老教师的认可。这也给予我莫大的信心。

校安以后，由于硬件设施和学校知名度的提升，学生人数的增加，这时，全校九个年级十八个班已接近千人，校领导突然提出了重点升学率百分之十的目标。作为班主任的我顿时倍感压力，两个班70多个农村孩子，百分之十就是七个，自从06年我校步入社会以来，最好的一届是4个，怎样才能完成这个艰巨的目标呢?

首先，调动学生的积极性。让他们确立目标，拥有梦想。为他们逐步剖析，重点中学并不是遥不可及的梦想。我还搜集了历年中考状元的个人事迹和知识改变命运的例子为他们鼓劲。

其次，就是协调好各任课教师。为各任课教师做好保障工作，班里有事及时处理。

此时，由于压力的加大，一向文静可爱的xxx与妈妈发生了争吵。一天中午突然接到xx妈妈的电话。她带着哭腔对我说：“x老师，劝劝我们家朝阳吧，我吵了她几句，她居然连中午饭都不吃。”我先劝她别着急，很快我知道了事情的经过。原来由于父亲常年在外地工作，母亲既要照顾她和弟弟，还要照顾生病在床的奶奶，妈妈辛辛苦苦做好了饭菜，连续喊他几次，她都没有回应，妈妈非常生气，吵了几句，她就愤愤的和妈妈吵，并且不吃饭。下午，我找她谈心，问清她的想法，并加以疏导，为她减压。让她体会到父母的不易，同时我也意识到现在的孩子对感恩的缺失，自己一有烦恼压力就肆意任性，只照顾自己的感受随后我开展了以感恩为话题的主题班会，收到了很好的效果。