学习左相平心得体会

学习左相平心得体会（通用6篇）

学习左相平心得体会 篇1

学习左相平心得体会

陶 丽

学习了“全国教书育人楷模”左相平老师先进事迹、我被他那种热爱教育事业，对学生无私的奉献、真诚以及对工作高度负责的事业心和责任感的工作精神所深深感动。通过学习使我得知，左相平曾是盘县年龄最小的教师，14岁初中毕业，当了2年义务的夜校扫盲老师，让103个学生全部脱盲。16岁当上一师一校的民办教师，在家乡鹅毛寨破庙改建的学校里实现了教书的梦想。师范毕业后，无论是在条件最艰苦的高山小学、离家40多公里民主中学，还是在海拔2300米大山中学、从简易的大石棉瓦房到开始兴建的响水中学，左相平都获得了“老黄牛”、“铁人”、“一般的校长干不赢他”的评价。响水中学更是一所中考升学率连续6年为零的局面。从2003年至今，连续9年在六盘水乡镇中学名列前茅，响水中学的学生来自周边29个乡镇，他们心目中的左校长：用学生邓金丹的话来说，是“课堂上传道授业解惑的良师，生活中和蔼可亲体贴的朋友，我们的偶像”。我深知，作为一名乡镇老师，就要做学生喜欢的教师，做群众好评的老师，做家长放心、人民满意的老师。左老师的事迹是充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，也

体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的良好形象。

教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。少年强则中国强，作为老师要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，任重道远，这是构建我们未来民族道德素质的基础。左老师无论在学习，生活上，始终把学生放在首位，时刻不忘自己的责任和职责。主动和孩子交朋友，用自己的耐心、关心之情感化他们，给每个孩子平等的爱，走进孩子的心里，使他们感受到了班集体的温暖，使他们时刻体会到老师的爱无处不在。在今后的教学工作中我一定要以左老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，争做具有学识魅力与人格魅力的人民教师，努力做好本职工作。

从左老师的事迹报告上看，最能体现出的是他身上师德这一基本准绳。充分体现出中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今物欲、冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如

生活中处处有像左相平这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从任教至今，也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待事业，树立正确荣辱观、人生观和价值观，增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心，把教育事业的这份光和热永远延续下去。争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

学习左相平先进事迹心得体会 篇2

通过此次报告会学习，我们得知左老师是贵州省六盘水市盘县响水镇中学校长、化学高级教师，他在云贵交界的大山深处坚守了38年，实现了自己的人生定位。报告中他不断重复的教育和人生信念是：当学生喜欢的教师，做群众好评的校长，办学生向往、家长放心、人民满意的学校。左相平在教育教学上积极探索，勇于实践，大胆改革，成为一名教育改革的领跑者。为全面推进素质教育，提升学生综合素质，左相平大胆尝试，以活动为载体，通过开展评选“校园之星”等丰富多彩的活动促进学生全面发展。他采取“引路子、架梯子、搭台子、压担子”、 “走出去，请进来” 等方式开展校本教研。盘县响水镇中学因此被评为六盘水市“校本教研”实验学校、中国教育学会“十一五”课题研究优秀实验学校、团中央作文教学先进单位。“左相平老师是一个平凡而朴实的人，但他在平凡的岗位上成就了不平凡的人生。”在报告会上，盘县响水镇中学教师杨涛激动地说。

左老师的事迹是充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，也体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的高大形象。在学生和名利面前，左老师选择了学生;在智慧与苦熬中，左老师选择了智慧;在城市与乡村之间，左老师选择了乡村。报告团学生代表刘畅满含眼泪，激动地说：“左老师，我们不能没有您!我们感谢您!”这同时也是同学们对左老师发自内心的深深谢意。

学习了左老师的先进事迹，使我们对教书育人有了更深刻的认识。聆听报告的教育工作者们都深受触动，会后，我校校领导与教职工代表座谈，均表示在在今后的教育、教学工作中我们一定要以左老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师，努力做好本职工作;以左老师扎根基层、奉献社会的崇高精神来激励自己，为贵阳一中的教育事业作出应有的贡献!

近段时间，在学校的组织下我们二年级组的老师一起学习了“全国教书育人楷模”——左相平的先进事迹。我被他那种对孩子的无私的爱、真诚以及对工作高度的责任感，全身心的投入精神深深感动。左老师的模范事迹充分体现了教育工作者对党和人民教育事业的无限忠诚，体现了社会主义核心价值体系的价值导向，体现了教育系统优秀共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，

心得

他几十年如一日，忘我工作，这种精神值得我们大家学习。

通过学习，我知道左老师是贵州省六盘水市盘县响水镇中学校长、化学高级教师。他在云贵交界的大山深处坚守了38年，实现了自己的人生定位：当学生喜欢的教师，做群众好评的校长，办学生向往、家长放心、人民满意的学校。左老师的事迹是充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，也体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的高大形象。

学习了左老师的先进事迹，使我对教书育人有了更深刻的认识。再微小的细节不能忽略，因为它是关乎学生的。作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立深厚的感情是好教师的共同点，有了这颗爱心，你才有资格去教你的学生，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。 教师爱学生，一个很重要的理念就是相信每一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。老师要独具慧眼，发现每一个孩子身上的潜力和闪光点，鼓励孩子不断地、自主地探索，使他们的才华得以淋漓尽致的`发挥。“有爱就有教育”，这句话说得多么好!爱是一切教育的基础。让我们一起来爱我们的学生，爱我们的孩子吧!其次，作为一名教师还要有很高的学识水平，不断地学习才能干的出色。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，左老师作为一名老教师不仅在学生面前为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，而且在后一辈的新教师眼里真正的起到了引导的作用，在专业发展上处处想着年轻教师，把机会留给年轻人，培养更多优秀教师，他让学生和教师都得到了很好的成长。真正成为了“课堂上传道解惑的良师，生活中是和蔼可亲的朋友。”

左老师无论在学习中，还是在生活中，始终把学生放在首位，时刻不忘自己的责任。有调皮的孩子，他不厌烦，主动和孩子交朋友，用自己的耐心、关心之情感化他们，给每个孩子平等的爱，走进孩子的心里，使他们感受到了班集体的温暖，使他们时刻体会到老师的爱无处不在。

学习左相平先进事迹的心得体会 篇3

依聋小学 李

梅

我在网上学习了“全国教书育人楷模”——左相平的先进事迹。我被他那种对孩子的无私的爱、真诚以及对工作高度的责任感，全身心的投入精神深深感动。左老师的模范事迹充分体现了教育工作者对党和人民、对教育事业的无限忠诚，体现了社会主义核心价值体系的价值导向，体现了教育系统优秀共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操。他们几十年如一日，忘我工作，这种精神值得我们每名教师学习。

通过学习，我知道左老师是贵州省六盘水市盘县响水镇中学校长、化学高级教师。他在云贵交界的大山深处坚守了38年，实现了自己的人生定位：当学生喜欢的教师，做群众好评的校长，办学生向往、家长放心、人民满意的学校。左老师的事迹是充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，也体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的高大形象。

学习了左老师的先进事迹，使我对教书育人有了更深刻的认识。再微小的细节不能忽略，因为它是关于学生的。作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立了深厚的感情是好教师的共同点，有了这颗爱心，你才有资格去教你的学生，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。教师爱学生，一个很重要的理念就是相信每一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。老师要独具慧眼，发现每一个孩子身上的潜力和闪光点，鼓励孩子不断地、自主地探索，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。“有爱就没有教育”，这句话说得多么好！爱是一切教育的基础。让我们一起来爱我们的学生，爱我们的孩子吧！其次，作为一名教师还要有很高的学识水平，不断地学习才能干的出色。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，左老师作为一名老教师不仅在学生面前为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，而且在后一辈的新教师眼里真正的起到了引导的作用，在专业发展上处处想着年轻教师，把机会留给年轻人，培养更多优秀教师，他让学生和教师都得到了很好的成长。真正成为了“课堂上传道解惑的良师，生活中是和蔼可亲的朋友。”

是啊！无论在学习中，还是在生活中，左老师始终把学生放在首位，时刻不忘自己的责任。有调皮的孩子，他不厌烦，主动和孩子交朋友，用自己的耐心、关心之情感化他们，给每个孩子平等的爱，走进孩子的心里，使他们感受到了班集体的温暖，使他们时刻体会到老师的爱无处不在。

学习左相平心得体会 篇4

左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。

我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。

我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。

左相平老师说得好，“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”

要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念的能力。

我们学习左相平老师，实际上我们是要能够借这东风，达到我们在教育教学能力上彻底转型的目的，我们现在的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢？因为在做许多无用功。我们现在的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好现在的教师工作的，我们现在需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的许多教师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。

当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进行管理和要求是有着很大关系的，左相平老师的教学成功不只是因为他的教学能力方面，还在于他本身就是校长，他的管理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合教师们的能力尽量发挥的理念呢？

比如在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响，心得体会《学习左相平教师先进事迹的心得体会》。

如果我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被忽视的。

我希望我们学习左相平老师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的机会，而不是以往那些徒有形式的老套模式。

蜡烛精神永不朽！

———学习左相平老师先进事迹心得体会

左相平，一个普通的名字，一个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，从一个扫盲教师到拿到大学文凭甚至成为全国模范教师、优秀教师;有一种不为名利所动的高贵品质，宁愿放弃三次改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位；有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模！

学习了左相平老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂！同是教师，我深深为自己曾有过的抱怨感到羞愧，为自己曾打骂过学生感到后悔，这一次的学习让我改变了自己从教的想法，我不再把我的工作当做饭碗，而是作为事业认真去做，甚至当做国家、社会公益事业，只求付出，不求回报。我不再把学生当做获取绩效工资的工具，而是作为花朵去呵护，作为栋梁去培养。

我相信只要我们所有的教育工作者都有左相平老师的蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌！

11月14日，我校全体教师学习了盘县县教师左相平的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是他身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”像左相平这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人„„在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

学习左相平老师先进事迹总结 篇5

学习报告总结

2011年12月19日，纳雍乡中心校组织召开左相平老师先进

事迹学习报告，我校全体教师参加。报告由中心校副校长李家华主持。

从报告中，大家知道左相平从小就梦想当一名教师，为了梦想，多次放弃了改行当公务员的机会，在边远的乡村学校坚守38年。在38年中，他不仅仅满足做一名教书匠，而是不断学习，自学本科课程，不断探索适合乡村教育发展路子，总结规律，使学校焕发出勃勃生机，吸引了很多城里学生跑到他的乡村学校读书；同时，他还用微薄的工资资助了无数失学儿童。

左相平老师是新时期学校教师的优秀代表，是学校领导干部“讲党性、重品行、作表率”的楷模，是创先争优活动中涌现出来的典范。我校全部教职工党员干部都要向左相平老师学习，以左相平老师为榜样，争做让党放心、让人民满意的好教师、学校好领导。

听了左相平老师先进事迹后，我校全部教师以学习左相平老师先进事迹为主题展开了大讨论。一致认为我们教师要学习左相平老师为党的事业鞠躬尽瘁、对党忠诚的政治品格，像他那样坚定理想信念，矢志拼搏奋斗；学习左相平老师把学生当亲人、为学生尽责的公仆情怀，像他那样真心实意地为学生操劳、做好事、解难事，做学生的知心人、贴心人、暖心人、照明灯；学习左相平老师坚持党的组织原则、公道正派的职业操守，像他那样讲政治、顾大局、守纪律，坚持按制度办事、按规矩办事；学习左相平老师勇于开拓创新、奋发有为的进

学习左相平心得 篇6

紫马中学袁静峰

于2011年12月份，我校全体教师学习了贵州省六盘水市盘县响水镇中学左相平教师的先进事迹，我感慨颇多，心情很不平静，特别是他身上表现出的高尚道德风范。左相平教师所做的也是大多数老师在做的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上。许多老师去了又有许多老师来了，都在做着同样的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，但是教书育人的工作最终还是要继续，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师的本质工作，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着、奉献着。

通过对左相平教师先进事迹的学习，让我深切体会到，一个普通的人民教师，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人„„，我很感动，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我们应该用一份真挚的态度去对待每一个学生及身边的每一个人。左相平老师曾经说过：“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”

要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不仅要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，更需要用爱心去经营，要实现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念。

要拥有一颗真诚的爱心

用他的学科语言来说，当一个好老师，并且从教书育人中获得成就感和幸福感，最重要的就是要爱学生，因为热爱才是最好的“催化剂”。在教学中“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。

作为教师教育更是一种责任

我也是一名教师，尽管我们的工作性质迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

端正态度是教育成功的起点

态度决定高度，端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。也是教育成功的根本保证。、作为老师要不断的学习、创新，要坚持终生学习制度，这样我们才有把握教好学生，教好现代的学生。