湖南城市学院大学物理

湖南城市学院大学物理（共10篇）

湖南城市学院大学物理 篇1

湖南城市学院首届大学生科技文化节正式启动

11月8日晚，湖南城市学院首届大学生科技文化节开幕式暨“挑战杯”动员大会在二实验楼视频会议室举行。校团委副书记张清华、郭绚霞，通信院党总支副书记石清丽，体育学院党总支副书记郭羽，外国语学院老师匡列辉与来自各学院的学生代表共200余人参加了此次开幕式。

张清华为本次科技文化节致辞，他肯定了往年学术作品取得的成绩，他强调，今年是我校首次举行大学生科技文化节，希望同学们在积极参与这个活动的同时，能学到课外知识，并培养创新能力和创新意识。随后，科创部副部长王兴隆从资源共享、学术交流平台、师生交流三方面解析了科创团的价值。接着，历届“挑战杯”获奖者代表林源分享了他对创业计划竞赛的认识，以及编写创业作品的过程的经验。而后，科创部副部长李雪松给大家详细介绍了挑战杯的目的、参赛流程和评定标准。最后，在同学们热烈的掌声中，张清华上台完成了科创团的启动仪式。

据悉，此次文化节以“塑造先进的校园科技文化，培养素质全面的科技人才”为宗旨、以“科技、人文、创新”为主题，从即日正式启动至12月8日的闭幕，期间，城院科技文化成果展、科技专题政治学习、科技学术讲座、第二届科技创业知识竞赛、“益暖中华”――谷歌杯中国大学生公益创意大赛、第三届“芙蓉学子?大学生优秀创业计划自助行动” 以及第五届“挑战杯”创业计划竞赛暨“动感地带”校园创业计划大赛等一系列科技活动将如期举行。

湖南城市学院大学物理 篇2

关键词：地方本科院校,就业质量,实践路径

党的十八大报告提出:“推动实现更高质量的就业。就业是民生之本”, 扩大就业是保障和改善民生的头等大事, 大学生高质量就业是满足学生家长和毕业生实现就业愿望的需要, 是维护国家和社会和谐稳定的需要。湖南城市学院作为一所地方本科高校, 近年来, 立足行业, 面向基层, 强化实践, 注重教学改革, 产学研用结合, 培养的毕业生“下得去, 留得住, 用得上, 干得好”, 深受用人单位欢迎, 该校在破解大学生就业难、提高大学生就业质量的工作中做出了有深度、有特色、有价值的探索。

一、网络畅通、资源丰富, 耐心做信息上传下达的宣传员

网络畅通, 就业信息传达及时是做好毕业生就业工作的关键。学校通过给用人单位寄发毕业生资源信息册 (2013年邮寄了600份、2014年邮寄了700份) 、主动联系用人单位、联络校友、网络资源等多种途径收集用人单位对学校各专业毕业生需求信息;建立了中国移动信息MAS平台、及时通过手机短信发送招聘信息, 另外, 通过公共微信平台、QQ群、飞信群、网站、电话通知、校园广播等方式为学生提供信息服务, 及时准确地发布就业信息。学校的就业信息工作做到“三快”:捕捉信息快、处理信息快、发布信息快。三年来, 学校共发布岗位需求信息近4万个, 每年提供工作岗位逾万个, 均是当年毕业生总数和相应专业毕业生数的3~4倍, 用人单位数据库的数据总量达到1 500多家。学校建有功能完善、信息量大、信息更新快的毕业生就业信息网站, 设置独立服务器, 确保网络畅通, 网址为http://jy.hncu.net/, 学校就业信息网已嵌入全国高校毕业生就业信息一体化系统, 并链接湖南省毕业生就业网, 日均发布校内外信息20条左右, 学校就业网及时更新教育部、湖南省教育厅发布的网上供需见面会, 认真积极组织学生参加相关部门组织的“网上双选周活动”。

二、深入研究、完善教学, 善做大学生就业指导的引路人

加强对大学生及时、有效、全过程、全方位的就业指导是提高毕业生就业竞争力的重要环节。学校将《大学生职业发展与就业创业指导》纳入专业人才培养方案, 作为必修课列入教学计划, 设2个学分38课时, 根据教学进程由教务处按学期教学安排统一排课;学校成立了由招生就业处、团委、商学院人力资源教研室、各学院部分专业教师组成的大学生职业发展与就业创业指导教研室, 招生就业处负责就业工作的副处长担任教研室主任, 归口教务处统一管理, 服从学校教学研究室管理制度, 接受统一检查、考核和评估;制订了就业创业指导课教学计划、教学大纲。为了不断创新大学生就业创业指导教学工作, 学校每年举行一次全校性的就业创业指导教学研讨会 (2012年6月, 2013年7月, 2014年9月已举行三次) 。经过集思广益, 形成了湖南城市学院《大学生职业发展与就业创业指导课程实施方案》《大学生职业发展与就业创业指导课程教学大纲》。

学校以提高毕业生就业竞争力为目标的就业指导体系日益完善, 将大学生就业指导教学贯穿于学校教育的全过程。在大一开展专业教育;大二开展大学生职业发展规划与设计, 考证、考研、考级、考公务员培训指导;大三进行职业基础知识、求职择业技巧、职场中的礼仪、创新创业教育;大四开展就业及面试心理与应对、就业形势与政策、求职材料制作与面试技巧指导。学校开展了形式多样的职业生涯规划与就业指导活动, 投资五万元购买了吉讯大学生职业测评与规划系统, 该产品网络化、自助式的系统操作模式能够辅助80%以上的学生完成自我探索, 包括了解自我、职业探索、决策行动、生涯发展蓝图等, 更有助于解决当前大学生普遍存在的自我了解不清楚、人生目标不明确、对职业茫然无知、思想不能转化为行动等问题;有助于老师掌握学生整体和个体的情况, 做到有针对性的辅导, 提升工作效率与专业性。

三、强化实践、引导创业, 用心做学生创业指导的探索者

通过创业带动就业是未来就业工作发展的趋势。学校成立了就业创业工作领导小组, 组建了就业创业教育工作机构, 成立了大学生创业者协会, 出台了《大学生课外科技项目立项申报规定》《大学生创新性科研项目申报规定》等一系列就业创业的文件, 设立了就业创业专项资金, 确保经费足额到位, 聘请专兼职工作人员对学生创业项目给予技术、智力扶持。与湖南省益阳市政府及相关部门合作, 建立了大学生创业“绿色通道”, 为大学生创业提供场地、资金、实训、指导等方面的服务。三年来, 学校举办了创业计划、市场调研、职场模拟等赛事, 组织创业导师报告会和专题培训约500余场。学校现有大学生社团29个, 其中创新创业社团三个, 比较有特色的是茶艺社, 茶艺社是在学校化学与环境工程学院老师指导下组成的一个集黑茶研发、包装设计、黑茶销售和传播黑茶文化的大学生创新创业社团。该社团是学校大学生结合专业特色, 通过研发创新来创业, 服务地方经济发展的一个典型。学校建筑与城乡规划学院三楼的“大学生创业一条街”有八间工作室, 占地面积264.6m2, 两百多名学生在老师指导下参与城乡规划、建筑设计等项目, 采取真题真做的形式参与城乡规划设计项目。

四、勇于担当、开拓创新, 全力以赴开拓大学生就业市场

开拓了就业市场, 才能有更多的就业岗位, 从而为做实就业工作提供保障。学校制订年度就业市场整体建设方案并认真组织实施, 大力开拓省内外毕业生就业市场。采取“走出去, 请进来”等多种方式, 深入各行各业收集信息, 为毕业生寻求就业岗位, 2013年、2014年先后奔赴杭州、佛山、广州、深圳参加了第七届中国杭州电子信息博览会电子信息产业人才校企合作洽谈会、大型校企人才合作暨珠三角技能型人才供需对接洽谈会, 加深与用人单位的合作与交流, 建立就业战略合作伙伴关系。

学校设立了就业市场开拓专项经费, 大力开拓省内外毕业生就业市场。近年来, 学校每年6月份就制作好下年度毕业生信息手册, 7月份即寄发给用人单位, 每年寄发的毕业生信息手册在600份以上, 8、9月份, 还登门拜访用人单位, 热忱邀请用人单位来校举行校园招聘会。2013年暑假, 招生就业处组织赴北京、天津、武汉、长沙等地分别走访了中国建筑总公司、中国核工业建设集团、中铁大桥局、中交二航局、中铁五局等18家用人单位, 进一步稳定和扩大就业市场, 建立就业基地, 2013年学校共有就业基地129个, 较2012年新增17个。2014年暑假, 先后赴南京、上海、北京、广州、重庆等地拜访中交第三公路工程局有限公司、中国核工业建设集团公司、北京紫荆新锐科技有限公司、麦塔城市规划设计有限公司、中铁大桥局二公司、中铁港航局集团有限公司、湖南昀泽建设工程有限公司等20家单位, 其中新开辟了中国建筑第一工程局五公司、中国建筑第四工程局六公司上海分公司、中国建筑第四工程局重庆分公司、湖南昀泽建设工程有限公司等四家就业基地。

五、全员参与、贴心服务, 甘当推荐大学生就业的志愿者

深入推进就业工作全员化才能为做好大学生就业工作提供动力。学校特别重视调动专业教师的积极性, 发挥他们教学科研工作联系社会紧密的优势, 推荐学生就业。建立健全了相关就业奖励制度, 充分调动广大教职工参与就业工作积极性。充分发挥校友会的作用, 加强与校友联系, 聘请校友担任兼职就业信息员, 帮助收集就业信息, 推荐毕业生就业。另外, 学校通过召开校园招聘会, 搭建毕业生与用人单位双向选择的平台。学校2012届毕业生3 807人, 接待用人单位171家, 举行招聘会182场次;2013届毕业生3 874人, 接待用人单位192家, 举行招聘会198场次。学校就业工作人员以服务学生就业为宗旨, 富有责任心, 接待用人单位不怕累, 做到热情周到;服务学生不怕累, 做到细致周到。学校为了给用人单位提供招聘的便利条件, 减少学生外出找工作的麻烦, 多年来始终如一的坚持组织专场招聘会, 充分考虑用人单位来校招聘的时间, 用人单位周末有时间来招聘, 就业工作人员牺牲周末的休息时间, 安排专人接待, 提前将招聘室卫生打扫好, 多媒体调试好, 条幅贴好, 宣传海报发放好。用人单位的应聘学生比较多, 面试持续到晚上, 就业工作人员就服务到晚上, 为用人单位和学生提供便利。同时, 积极组织学生参加校外就业市场活动, 如省教育厅、住建厅、益阳市劳动人事局组织的专场招聘会, 为学生外出参加招聘提供便利。近两年, 先后组织了九台大巴车, 接送300多名毕业生赴长沙市湖南省人才市场参加建筑行业的大型招聘会。

六、沉下心来、潜心研究, 提高就业工作理论研究水平

关注大学生就业工作发展趋势, 加强大学生就业工作理论研究, 才能更好地指导就业工作的开展, 解决大学生就业工作中出现的新情况, 新问题。湖南城市学院就业工作专兼职人员在忙完繁琐的日常工作之后, 利用周末, 或晚上的时间, 沉下心来, 潜心研究最新的就业工作理论和政策, 积极承担各级研究课题, 认真撰写就业研究论文, 通过加强就业指导理论研究带动就业指导教学和毕业生就业工作。2014年, 申报并成功立项了2项湖南省教育科学“十二五”规划大中专学生就业创业研究专项课题, 5项校级就业创业工作研究方面的教改课题, 1项校级学生实践教学改革课题, 1项校园文化精品建设项目, 发表就业指导和就业工作相关论文多篇, 2013至2014年度, 学校专门组织了1次校内的就业创业研究论文征集评比活动, 共收到论文34篇, 并从中选出9篇论文报省里参加2013年全省高校毕业生就业创业研究论文征集评比活动, 有6篇论文获奖, 同时, 编写印刷了第一期湖南城市学院就业创业研究论文集, 进一步营造了学校的大学生就业创业理论研究的氛围。

如何利用自身资源、发挥自身优势, 服务地方、成为地方建设的有机组成部分, 是地方高校所担负的社会使命。经过近几年的不断探索, 湖南城市学院紧紧抓住城镇化建设的机遇, 突出城市主题, 培养为城市和区域经济社会发展服务的应用型高级专门人才, 毕业生的综合素质和实践能力不断提高, 就业竞争力日益增强, 吸引了越来越多的用人单位来校现场招聘, 学校连续9年年度就业率达到95%以上, 不断走向社会的城院学子为国家的城镇化发展和区域经济发展做出了重要贡献。

参考文献

走近香港城市大学商学院 篇3

作者简介

杜庭婷，高中毕业于重庆市巴蜀中学文科试验班，现为香港城市大学商学院市场营销学系二年级学生。曾任《澳洲东方邮报》等媒体驻港特约记者，香港城市大学企业家协会核心成员、第二届城大生创业赛(New Business Adventure 2008)筹委；曾作为学生代表出席香港城市大学内地招生推介会（重庆）；参与香港城市大学市场营销学系2007/2008冬季交流访问团，并作为小组成员之一，在新加坡南洋理工大学发表“中国的奥运营销”主题演讲；现正于曾被《麦克林》杂志列为加拿大综合学府第一名的卑诗省知名学府维多利亚大学(University of Victoria)进行一个学期的交换学习。

高中的时候，我就读的是重庆市巴蜀中学的文科试验班。高二年级的那个暑假，正在学校的我，突然接到了来自父母的一通电话：“女儿啊，你看到最近几天的报纸了么？”在随后的半个多小时里，父母所告诉我的全部内容都是关于香港高校开始在内地招生的讯息。并且，这一“念叨”，便持续了我高三的整整一年……

可以说，在那个时候，我对于香港、香港的高校根本就是缺乏了解的，也就更不要说来这里念书。而命运却是这么的奇妙，现在，已经是我在香港城市大学学习、生活的第三个年头了。回望过去的点点滴滴，真的要感谢父母当时的坚持。

我经常会被人问起“为什么会选择到香港念书”“到香港念书有什么样的好处”诸如此类的问题，从最开始的哑口无言，到后来闭上眼就能说出好多好多：香港城市大学具有国际化的师资，教授们多具有欧美留学的经历、多元的教育与研究背景；重视实践与应用而非单一依据书面考试来衡量的教学理念；强大的硬件设备，宽敞明亮的单/双人宿舍，免费借用的笔记本电脑，商学院人手一部的PDA（掌上电脑)； 全英文的教学环境，与国际接轨的教学模式；丰富多彩的课外活动；名目繁多的跨文化交换/交流项目……。而这一切，都显得是那么的不同。

虽然在中学阶段我的数学成绩一直都还不错，但时至今日，我都还记得第一次坐在香港城市大学的教室里，面对金发碧眼的教授、砖头一样厚度的全英文高数教材以及密密麻麻的讲义时的“抓狂”。还记得第一次英语课的作业就被要求写500字以上关于家乡的介绍时的“无奈”；还有，第一次自己去银行开户；第一次领到自己的支票本；第一次用英语写论文，写报告；第一次做课题；第一次发表英语演讲；第一次穿西装；第一次穿晚礼服；第一次参加面试；第一次迈出国门…… 一路拾掇自己的脚步，有平坦，有阻碍，有高歌向前，也有黯然失落。但是，一切就这样走过。

有人说，温室里灌大的花朵，只会以自己为中心，不懂得考虑别人的感受。而这一切，也都在跨文化的环境之中，艰难地磨合与适应。慢慢地，甚至开始去欣赏这种“不同”。听到老外同学说中国的“坏话”时，学会了微笑着回答，“那你去过吗？”学会了思考，不卑不亢地反驳，而不是无谓地争辩。学会了独立思考，听取别人的意见，但却坚持自我的判断。而我坚信，这一切都是人生中千金难买的财富。

积极进取的校园文化

作为一所1984年才建立的高校，香港城市大学给人以朝气蓬勃、充满活力的印象。学校秉持“敬业乐群”的经典校训，在短短二十来年间取得了不错的成就。特别是在最近几年，香港城市大学发展很快，连续五年名列上海交通大学“世界大学学术排名榜”大中华地区最优秀高校前10名；连续数年名列英国“泰晤士报高等教育特刊”全球最佳高等学府排名榜200强，今年的排名是147。香港城市大学商学院已通过全部三大国际认证（AACSB, EQUIS, AMBA），不仅在大中华地区是第一间，在其它地区也是少有。

灵活的课程设计

除医学、法律等部分学科外，香港的大学普遍施行的是三年学制，而中学却是七年学制，并且在中学阶段就已经分文、理、商科。所以来自内地的学生被要求上一年的基础年，或者叫做预科，这样加起来就仍旧是四年。在香港城市大学的商学院，预科一年要求修满30个学分，然后在预科结束的时候，通过专业志愿、高考成绩、第一学期学业成绩和面试表现综合衡量，划分具体专业。说是“预科”，其实也可以选修一些后三年的课程。我当时就提前修掉了一门本该是大二年级才上的法律课。

第二届商业奇遇大赛筹委合影

至于专业，商学院下有会计、金融、市场营销、资讯系统、管理、管理科学六大学系总共十五个专业，选择不可谓不多。

“幼稚”的新生训练营

在香港可没有什么难熬的军训，或者什么所谓的入学考试，那么有什么呢——形式多样的迎新活动！譬如说，2007年9月初，城大商学院新生全体移师香港乌溪沙青年新村（Wu Kwai Sha Youth Villedge），跟学院部分的教授、领导们在一起，度过了两天别开生面的迎新生活。

有几个方面的主题演讲与分享，分别是“大学之道”(Meaning of University Life)、“克服语言障碍”(Overcoming Language Barriers)跟“适应新环境”（Adapt to New Environment）。对于作为“新鲜人”（freshmen）的大家来说，真的是一些很及时、很有用的提醒与建议。而剩下的，就是你所看到的这些迎新游戏了。

看这些图片，有没有回到孩提时代的感觉？哈哈，不错！而就是透过这种方式，来训练大家的创造力、团队合作的能力，等等。虽然看起来比较“幼稚”，可是，又有谁能够否认这后面的一片匠心呢？

与社会“零距离”接触

香港是一个商业色彩很浓的社会，反映到大学校园里面，便是各种各样的商业比赛、讲座、活动。听培训、写计划、做演讲乃至“荷枪实弹”地去演练，一切都那么的像模像样。你想像得出同学们把G2000（一款西装品牌）称作“香港大学生们的校服”吗？你想像得出一群女生穿着高跟鞋奔跑，只为了赶时间的场面吗？没错，因为这里是香港。

跨文化交换与交流

商学院的学生可以有大量外出交换、交流的机会。单08/09学年就送出了近300名学生，前往世界各地进行交换，所以有了同学所戏谑的“集体秋游”一说。而在拿下三大认证之后，外出交换的名额势必将会增多。据学校负责对外联络的老师讲，交换名额将有可能达到每年招生规模的三分之一。

与朋友共度加拿大的感恩节

湖南城市学院大学物理 篇4

2008年，奥林匹克的圣火将第一次在中华大地点燃，这是我们全体中华人民的骄傲。作为新世纪的大学生，虽然说我们不是运动健儿，虽然我们不在北京，但我们同样可以为奥运事业奉献自己微薄的力量。我们期待奥运的到来，我们祝福奥运会圆满成功，我们更应该用行动来证明我们对奥运的支持，因此我们应该将2008年北京奥运会的“人文奥运，科技奥运，绿色奥运”的理念融于我们的生活，学习和工作，让奥运理念和奥运精神深入到每一个人的心里，提高我们对奥运的认识和了解，提高我们的自身素质。也由于我们Natural协会是定义在崇尚自然，热爱绿色环保事业的公益型及学术型社团，而其，我们每个人也有对奥运会做出贡献的责任和义务，因此，在奥运即将来临之际，我协会策划举办这次以“奥运有我，中国加油”为主题的大型公益活动。

活动内容

一、活动主题：奥运有我，中国加油

二、活动时间：社团文化节期间（4月8日至5月8日）

三、活动地点：

1、****孤儿院（待定）

2、****养老院（待定）

3、秀峰公园

4、湖南城市学院新校区

四、活动对象：

对参加此次活动的所有人员（儿童、老人、社会人士、城院师生）

五、参与工作组人员：

六、协会干部及部分参与会员（分组，每组15人）

七、活动形式：

将由志愿者到****孤儿院，****养老院，秀峰公园，城院新校区宣传奥运知识和奥运精神，并将在各个举办地举行签名活动。宣传的形式包括：

1、知识展板宣传；

2、口述宣传；

3、讲座宣传；

4、奥运签名。

八、活动流程：

1、本次活动将以孤儿院为始发站，湖南城市学院新校区为终点站，活动进行的地点顺序为：孤儿院养老院秀峰公园城院新校区。

2、我们将利用社团文化节期间的周六及周日到除城院新

校区的其它三个地方做活动，在城院新校区的活动时间可

以选在除周末的任意时间，每个地点的活动均要话费一

天的时间。

3、我们的组织人员将编成自行车车队，每一辆车的后面

将插上印有宣传标语及商家商标的大旗。在去幼儿园，养

老院，秀峰公园的途中，我们会对我们的赞助商进行宣传。

4、在此次活动的四个地点，我们都会设置多块奥运知识

展板，此时，我们也可以将赞助商的宣传单或广告牌附在奥运宣传展板旁。

5、在对孤儿院的宣传开始前，我们还会在我校做一个献

爱心捐款活动，此次捐款所筹得的资金将全部捐献给孤儿

院，也希望各商家也能积极参与，奉献出自己的一片爱心。

6、在孤儿院及养老院的宣传中，我们不仅要跟我们的小

弟弟小妹妹及我们的前辈们宣传奥运知识，更要以一颗热

情的心来关心他们，这样才是最好的宣传奥运，宣传奥运

精神的方式。

7、在秀峰公园的宣传过程中，我们还会增加一个发放奥

运小旗的环节，以此让支持奥运的观念在大家心里留下更

深刻的印象。此环节的奥运小旗上也可适当的印上赞助商的商标，以此达到宣传目的。

8、在湖南城市学院新校区的宣传过程中会有一个赠送奥

运纪念品的活动环节。此环节中，会员在奥运签名条幅上

签名后会获得一顶奥运宣传帽，以凸显会员的优势和权

利。非会员可得到其它小纪念品。（由于赞助原因，纪念

品待定）

准备工作

（一）编写完整的一份策划书

由策划部成员共同商议并完成策划书。

（二）召开全体干部主题大会

1)向每个干部介绍这次活动的意义和具体活动安排，并将任务分配到各部门。

2)综合各方意见，尽量做到对每个细节都有所考虑，针对可能出现的紧急情况做好预防并设计出解决方案，确保活动能安全有序的进行。

（三）前期宣传工作

由宣传部门对本次活动进行宣传，宣传主要以海报和画报的两种形式进行。同时摆设“奥运志愿者报名点”，挑选若干名活动志愿者，后分组编队，分配到各个活动地点。

（四）资金的筹措

在资金的筹措方面，我们会通过组织协会干部利用空闲时间外出与商家洽谈争取商家的赞助，以此解决部分活动资金的来源问题，确保活动资金充足。

活动过程细则

本次活动是比较大型的公益活动，所以需要众多的人力、物力和财力，也需要有一份完备的工作安排，这样才能让这次活动圆满成功。下面就活动的进行作具体的安排。

活 动 环 节 任 务 安 排

第一个环节：在孤儿院的宣传任务

1、为孤儿们上一堂“奥运课”，上课的内容就是讲关于奥运会的基本知识，并鼓励他们要锻炼坚强的意志，长大成为一个能为中国做出贡献的人才。

2、展示与奥运有关的图片和文字，以便以形象的内容向他们传播知识。

3、让我们的孤儿们在宣传布上写上或画出想要对奥运说的话。

4、将我们在学校所筹集到的捐款送到有孤儿院孩子们的手中。

第二个环节：在养老院的宣传

1、在养老院以图片宣传的方式让老人们认识奥运，了解奥运。

2、与我们的老前辈们亲切交谈，让我们的前辈们了解奥运精神，使他们认识到一副好身体所带来的意义和好处，也使他们能感受到一个集体的温暖和关怀，同样让他们感受到雷锋精神的长存。

3、同样可由我们的老人们挥洒自己的笔墨，给我们留下苍

劲有力的文字，也留住他们的美好时光。

第三个环节：在秀峰公园的宣传任务

1、进行图片展览，宣传奥林匹克精神。

2、语。

3、在活动现场赠送欢迎奥运小旗帜。鼓励路过的行人在奥运签名布上签上自己的支持话

第四个环节：在我校的宣传任务

1、围绕本次活动的主旨，同样进行一系列的奥运知识宣

传栏目。

2、将我们在前段时间做的活动内容进行总结并展示出来。

3、发放纪念品，会员将会得到迎奥运帽子之类物品，校

内的参与者也会得到一份小小的纪念品。

湖南城市学院大学物理 篇5

亲爱的城院同学你好！

为了深入了解我院（新校区）学生旅游消费现状，为我院学生旅游提供更理性的指引，特在我院开展此项调查，本调查不用填写姓名，请根据自己的实际情况，在每题答案后选择一个您认为合适的打“√”(如果没有特殊说明，每题只选一个答案)。遇到有“—”的问题，请在“—”上填写。

衷心感谢您的支持与合作！

湖南城市学院经济管理系学生旅游消费现状调查组

2011年5月16日

1.你的性别

A男B女

2.你每月的基本生活费用大约有多少

A.600元以下B.600－800元C.800－1000元D.1000元以上

3.你进入大学后每年旅游多少次

A 1次都没有B 1-2次C 3-4次D 4次以上

4.你每次出行旅游的花费大概是多少元：

A 200以下B 200~500C 500~800D 800以上

5.你的旅游动机是

A休闲度假、观光游览B增长见识、锻炼身体C探亲访友D.其他

6.你出游选择的时间一般是

A双休日B短期节假日（3-7天）C寒暑假D其他

7.出游前你都通过哪些渠道了解旅游信息：

A不做任何了解B网络电视报纸等新闻媒介C好友介绍D其他

8.旅游出行前，你最关心目的地的哪些信息(请将选项按你认为的重要程度排序)A交通状况B特色景点组合C食宿条件D服务水平

E娱乐设施F天气状况

——————————————————————————————————

9.你旅游最偏爱哪一类景点

A名胜古迹B园林景区C海滨沙滩D主题乐园E探险F其他

10.您比较偏爱的旅游区域

A.本省B我国北部C.我国中西部D.我国东南沿海E国外

11.你通常选择的旅游形式为：

A．社团包价旅游B．自助游C．班级组织旅游D和好友一起旅游E．其他

12.团队旅游中你最不满意的地方是(多选)

A增加景点，加收门票B带团去购物C用餐很贵D导游服务不好

E时间赶，走马观花F其他

13.如果你选择不参加旅行，那么主要的影响因素是？（多选）

A价格太高花费大B时间不充裕，有别的事情要做C个人不喜欢旅行 D没有合适的同伴E旅游路线不太吸引F个人身体不适宜出游

14.你对于大学生旅游的态度是？

A．提倡，可以丰富大学生活，增广见闻

B．一般，大学生旅游可有可无

C．不提倡，大学生旅游影响学习，增加经济负担

15.关于在高校旅游方面，你认为有哪些利弊并有哪些建议？

湖南城市学院大学物理 篇6

湘文联政发„2012‟12号

文件

湖 南 省 文 学 艺 术 界 联 合 会

关于实施文艺人才“三百工程”，建立湖南省文艺

人才库的通知

各市州委宣传部，各市州人力资源和社会保障局、文联，省各文艺家协会、各大专院校：

为深入贯彻党的十七届六中全会、全国、全省人才工作会议和全省文化强省建设工作会议精神，全面贯彻落实《湖南省中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》及省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步加强文联作协工作，促进文艺繁荣的意见》（湘办发„2010‟4号）要求，着力培养一大批德艺双馨文艺人才，促进全省文艺事业的繁荣发展，经研究，决定实施文艺人才“三百工程”，即重点关注和扶持一百个老文艺家、一百个中年文艺家和一百个青年文艺家，建立湖南省文艺人才库。现将有关事项通知如下：

一、推荐评选范围及名额

1、推荐评选对象：我省在文学、戏剧、广播、电影、电视、音乐、舞蹈、美术、摄影、书法、曲艺、杂技、民间文艺、文艺评论、设计艺术等文艺门类创作、研究、表演中取得一定成就或具有培养潜质的文艺家。青年文艺家，年龄在40周岁以下（不含40岁），中年文艺家为4 0周岁至60周岁（含40岁，不含60岁），老文艺家为60周岁以上（含60岁），以上年龄界限按评选年度当年计算。

2、入选名额：老文艺家100名，中年文艺家100名，青年文艺家100名。名额分布根据各艺术门类的实际情况综合平衡。推荐评选工作分批次进行，首批入选名额根据推选对象情况确定。

二、推荐评选条件

1、思想政治条件：高举中国特色社会主义旗帜，深入贯彻落实科学发展观，遵纪守法。坚持“二为”方向和“双百”方针，努力实践“三贴近”要求。

2、道德品质条件：弘扬传统美德、职业道德和社会公德成效突出，艺德高尚，团结同道，乐于奉献，勇担社会责任，积极从事公益事业，在群众中有良好的声誉。

3、艺术条件：所从事的文艺门类，在全国具有一定影响，在省内具有较大知名度。原则上要求是全国文艺家协会会员，作品在权威的全国性专业文艺征文、比赛、展览、展演、调演、评奖、艺术节中获过奖或入选、入展，或在省级专业性文艺征文、比赛、展览、展演、调演、艺术节中获奖，中、老年文艺家原则上要求担任过省级文艺家协会理事以上职务。

三、首批推荐评选办法和要求

1、各市州委宣传部、各市州人力资源和社会保障局、文联和省各文艺家协会对照推荐评选条件，结合本地区、本艺术门类情况推荐。各市州和省各文艺家协会推荐老中青文艺家各10人。

2、推荐评选工作要严格按照评选条件，广泛听取群众意见，逐

级审核上报。推荐单位要认真填写《湖南省文艺人才“三百工程”推荐审批表》（见附件2）和《湖南省文艺人才“三百工程”推荐名册》（见附件3），主要艺术成就要重点突出，内容真实，于2012年3月30日前报全省文艺人才“三百工程”工作领导小组办公室。在报送纸质材料的同时，将电子文档发送指定邮箱。

3、省各文艺家协会推荐的人选直接报文艺人才“三百工程”领导小组办公室。各市州文联按照评选条件推荐人选，经当地党委宣传部、人力资源和社会保障局审核同意后，上报文艺人才“三百工程”领导小组办公室。

4、文艺人才“三百工程”领导小组办公室对推荐人选进行汇总和初审后，提交“三百工程”领导小组会议，研究确定入选对象。

5、公示。在一定时间一定范围内公示入选名单。

6、归档建库。根据公示情况，由文艺人才“三百工程”领导小组会议确定最终入选对象，并建立数据库。

四、培养和扶持措施

对入选文艺人才“三百工程”的文艺家，将进行重点关注、培养和扶持。一是对老文艺家总结艺术人生给予适当的资助；二是对有培养潜质的中青年文艺家，按艺术门类进行培训，并专题对外宣传，扩大社会影响；三是有计划地组织艺术上特别有成就的文艺家在国内外开展采风、学习；四是对文艺家作品组织研讨，并在出版、演出、展览等方面提供一定的资助；五是对入选“三百工程”的文艺家中业绩卓著、贡献突出的，可优先推荐参加国务院政府特殊津贴、省政府特殊津贴及相关人才工程等的评选。

五、加强组织领导

成立湖南省文艺人才“三百工程”工作领导小组（见附件1），负责“三百工程”组织领导工作。领导小组下设办公室，办公室设湖南省文联。建立“三百工程”人才库，并实行动态管理。推荐评

选工作分期分批进行，并根据实际情况每年对入选对象进行调整和增补。领导小组及办公室人员如有变动，即予以调整，不另行文。

实施文艺人才“三百工程”，是培养文艺人才、加强文艺队伍建设、推动我省文艺事业蓬勃发展的一件大事。各市州委宣传部、各市州人力资源和社会保障局、文联，要加强领导、精心组织、密切配合，认真做好推荐和材料报送工作。

联 系 人： 夏可珍 徐俐嫔

联系电话：0731－84582652 84582621 *** 传 真：0731－84462946 E-mail：248278209@qq.com 841843749@qq.com 地 址：湖南省长沙市八一路227号 邮 编：410001

附件：

1、湖南省文艺人才“三百工程”领导小组成员名单

2、湖南省文艺人才“三百工程”推荐审批表

3、湖南省文艺人才“三百工程”推荐名册

中共湖南省委宣传部 湖南省人力资源和社会保障厅

湖南省文学艺术界联合会

2012年2月23日

附件1: 湖南省文艺人才“三百工程”领导小组人员名单

组 长：谭仲池 省政协副主席、省文联主席

副组长：彭崇谷 省委组织部副部长、人力资源和社会保障厅 彭清国

魏 委 江学恭 成 员：杨士雅 管群华 夏义生 领导小组办公室 主 任：江学恭 成 员：

李 颖 刘 学 杨方舟

周建中 叶心予 王清林 谢 群

厅长、省编办党组书记

省委宣传部副部长 省委宣传部副部长

省文联党组书记、副主席

省人力资源和社会保障厅副厅长

省文联党组成员、副厅级纪检员 省文联党组成员、副主席

省委宣传部干部处处长

省委宣传部文艺处处长

湖南城市学院大学物理 篇7

大学物理实验课是一门以培养学生严谨的科学思维和创新能力, 培养学生发现问题, 提出问题与解决问题能力的课程, 同时也是高等理工科院校中进行科学实验基本训练的必修基础课程[1]。近年来, 随着新建高校的不断兴起, 高校招生规模不断扩大, 高考模式改革等因素, 在大学物理实验教学中出现了问题, 本文以湖南工学院为例, 对当前大学物理实验教学中出现的问题进行剖析, 提出了相应的对策, 希望能够给予存在类似问题的兄弟院校参考。

二、工科院校大学物理实验教学现状

1. 学生的认识问题。

在大学物理实验教学中, 我们发现在做实验之前有部分学生预习报告不完整, 即使完成了预习报告, 但是也不理解实验的内容, 预习效果较差;在实验过程中有些学生带有消极、应付的态度完成实验;完成实验后, 在处理数据时不认真对待, 计算缺失过程等。我们对不同专业、不同班级的学生访谈后发现, 部分学生对大学物理实验的认识存在问题, 他们认为大学物理实验课程对他们专业的学习没有太大的帮助。

2. 学生的基础问题。大学物理实验课的教学与学生中学的物理基础有着直接的关系, 大多数学生物理基础较薄弱, 原因分析如下:

(1) 受限于升学压力。学生在中学阶段时, 物理老师为追赶教学进度, 大部分时间都在讲解基本概念、原理等知识, 并且知识密度很大, 较少的时间讲解实验;

(2) 受限于模块教学。中学物理实行必修+选修的模块教学方式。比如, 有的同学选择人教版高中物理选修3-4, 主要学习机械振动、机械波与光学等知识;有的同学选择人教版高中物理选修3-5, 主要学习动量守恒定律、波粒二象性与原子结构等知识[2]。这样造成学生的物理知识不够全面, 如此一来, 在讲解关于光学实验原理时, 没有学过光学知识的学生们就会感觉到困难重重;

(3) 受限于考试模式。高考物理部分是被嵌套在理综试卷中, 其中涉及关于实验的题目相对较少, 并且重点主要考察学生对物理知识的理解与应用, 并没有考察学生的动手能力。

3. 大学物理实验课与大学物理课在时间上的衔接问题。

近年来, 大学物理实验课被分离成为一门独立的课程。实验课的教学大纲与物理课的教学大纲不再同步, 大学物理课的教学内容是按照力, 热, 电, 磁, 光, 近代物理的顺序进行教学, 物理课中没有讲到的内容在实验课中可能就要用到。所以, 在上实验课时, 实验老师需要讲授较多的理论知识, 从而压缩了学生动手做实验的时间, 进而影响实验教学效果。

三、教学改进的对策

第一, 增加大学物理实验项目, 依据学生所学专业特点与学生兴趣供学生进行选择。以湖南工学院为例, 物理实验中心目前有13个大学物理实验项目, 要求学生要完成13个项目。如果物理实验中心开设30个实验项目, 并且能够满足不同专业的需要, 这样学生就能够通过自身的兴趣进行选择。比如有些同学对光学感兴趣, 那么他就选择与光学相关的实验项目, 依据自身兴趣学习, 实验必然完成的很好。

第二, 多讲解与实验相关的热门背景材料, 激发学生学习兴趣。在教学过程中, 与实验相关的热门背景材料能够吸引学生的兴趣, 学生能够轻松地跟着老师的教学思路进入课堂。比如:在讲授空气、液体介质的声速测量这个实验时, 首先讲一个媒体常有报道地下水污染的事件, 引导学生知道水污染后, 水的密度发生变化, 能够引起声波在介质中速度的改变, 这样学生就跟着你的思路自然的进入课堂。

第三, 调整开设大学物理实验时间。我校大学物理课与实验课是同时开设的, 这样就容易形成知识结构不匹配, 比如学生要做一个光学实验, 而物理课教学内容到热学部分, 学生没有储备光学方面的知识, 实验老师讲解费力, 学生理解困难。如果把实验课安排在物理课结束后的第二个学期开设, 这样就学生就具备了做大学物理实验的理论基础, 老师讲解很轻松, 并且学生在实验课上动手操作的时间就会相应延长, 对实验课中的目标就很明确, 从而有效的培养了学生动手操作的能力, 达到了实验教学的目的。

第四, 努力提高老师自身教学能力。通过访谈与网络调研的方式, 发现在大部分高校中都成立了大学物理实验中心, 并配备了大量的实验老师, 物理课老师只负责理论教学, 不负责实验教学, 这样实验老师进行实验教学时, 对学生的基础没有任何了解。如果实验老师能够兼授大学物理课, 通过在物理课中对学生掌握知识程度的认识, 针对基础不同的学生, 做出不同的指导, 进而提高了学生对物理实验的热情。

第五, 增加课堂讨论与互动。大学物理实验课的目的是要提高学生的动手操作能力, 与培养学生发现、提出、解决问题的能力。在学生做实验之前, 所有的实验仪器都是预先调校好的, 我们可以故意搞点小动作。比如:在空气、液体介质的声速测量实验中, 把声速测量仪的游标放到主尺的中央, 水槽中的水放的少一些;在电路实验中, 故意设置一条导线断路等。在等厚干涉实验中可以搞一个小竞赛, 看谁能够以最快的速度调出清晰明亮的干涉图样, 分出等级, 适当的拉开操作得分。这样学生们就会开动脑筋, 细心观察, 相互讨论, 进而解决一些实际问题, 使得大学物理实验课堂变得十分活跃。

参考文献

[1]霍剑青.大学物理实验课程教学基本要求的指导思想和内容解读[J].物理与工程, 2007, 17 (1) :5-9.

湖南常宁打造 生态旅游城市 篇8

2002年7月，常宁市天堂山——西江风景区被评为省级风景名胜区。2006年5月，庙前景区成功申报为省级地质公园。同年12月，中国印山文化旅游区成为了常宁市第一个国家AAA级旅游景区。

在《常宁新城总体规划（2011年-2030年）》里，未来20年，将突出山水优势，把常宁新城建成生态环境优美、产业发展强劲、人文特色鲜明的西安南部现代山水田园新城，体现出常宁市“华夏故都、山水之城”的城市气质。

常宁新城规划控制范围86平方公里，规划建设用地为37.3平方公里。总人口为32万人。规划分为近期（2011年-2015年）和远期规划（2016年-2030年）。

凭借自然资源和人文资源，常宁新城将挖掘区域文化底蕴，凸显地域特色，打造生态环境优美、产业发展强劲、人文特色鲜明的低碳新城。根据规划定位，未来常宁新城将成为以高端科技研发业、特色文化旅游产业及现代服务业为主导产业的城乡统筹发展示范区；以保护和发扬古长安城南人居文化及宗教文化的传统文化展示区；西安南部凸显历史文化、山水文化、生态文明与宜居、宜业环境相融合的现代山水田园新城。

据悉，常宁新城将形成“三带三区四轴六组团”的规划结构：“三带”是指沿潏河、滈河－洨河、见子河形成的河湖湿地生态景观带。“三区”包括神禾塬以北的樊川文化区，滈河－洨河以北的生态居住区，滈河－洨河以南的御宿川滨水旅游生态区。“四轴”指沿西沣公路、子午大道、长安大道及西汤公路形成的城市发展轴。“六组团”指神禾塬的常宁高端研发组团、西汤路周边的航天配套产业组团、杜曲人文旅游组团、西沣路东侧的电子研发配套组团、洨河南侧的滨水居住组团及子午大道两侧的旅游服务组团。整个规划区域将形成15个功能片区，主要包括高端研发基地片区、田园都市示范区、大秦岭旅游服务基地、神禾塬高尚住宅区、航天科技产业配套区、中兴产业园配套区等。

在铁路交通方面，常宁新城外围将设铁路西安南站，其中规划铁路南环线东西向沿规划区南界线通过，并在规划区外围西侧设西安南站；公路方面，西安大环线东西向经过区域外围南侧，西康高速南北向经过区域外围东侧。按人均0.3-0.5平方米标准，规划建设公共停车场11个，总面积15.3公顷。

在旅游发展方面，常宁新城将构建立体旅游景观集群。常宁新城将依托两塬两川，以现代化农业、生态旅游为特色，发展大秦岭旅游，整合山、水旅游资源，完善多元化的旅游产业链，构建内涵丰富、形式立体的旅游景观集群。其中生态文化区旅游以“两古镇三园四区十五名村”为功能结构。“两古镇”：依托杜曲、黄良形成的古镇体验旅游及大秦岭中央公园旅游服务配套区。“三园”：分别是依托樊川湖形成的湿地旅游公园、依托神禾塬形成的长安城赏花园，依托香积寺形成的宗教旅游公园。“四区”：是指樊川、御宿寺、少陵塬、神禾塬形成的樊川历史文化旅游区、御宿川汉代皇家园林旅游区、少陵塬唐文化展示区、神禾塬农耕文化展示区。“十五名村”：将以贾里村、杜永村、桃溪堡等为主形成关中名村旅游点。

天堂湖 拥有春天般的魅力

天堂山，坐落在常宁市洋泉镇，距离市区30分钟车程。天堂湖是衡阳市面积最大的人工湖。库容300万方，水面宽3700亩，是一座集灌溉、防洪、拦沙、发电、养鱼和观光旅游等多功能于一体的大型水库。主要景点有寨子岭、回归岛、跑马坪、慈母峰、观鱼舫、品茶园、卧龙岗、鳌鱼头、田螺形等。与天堂湖遥遥相望的是泉峰山佛教文化胜地——泉峰三寺，即灵峰寺、弥峰寺、泉峰寺。

天堂湖是衡阳市面积最大的人工湖。她汇纳天堂山八方溪水，库容300万方，水面宽3700亩，一般水深达10-15米，最深处45米，东西水面最宽2公里，南北水面最长7.5公里，是一座集灌溉、防洪、拦沙、发电、养鱼和观光旅游等多功能于一体的大型水库。湖中大小岛屿11座，半岛37处，座落有致，山水相映，绿树千重，风帆点点，美不胜收，不愧为常宁的一颗璀璨的明珠。1996年，常宁市委、市政府在经过专家等多方论证的基础上，作出了对天堂湖进行旅游开发的战略决策。1997年，市旅游局制定了天堂湖风景区的总体规划，并以天堂湖为重点投入资金100多万元，进行了实质性的旅游开发。目前，天堂湖设立了天堂湖游乐公司，建成了四个旅游项目：天堂湖水上乐园、瑶池山庄、天堂湖旅游接待处和天堂湖宾馆，食、宿、游、购、娱等旅游服务功能配套，成为集水上娱乐、垂钓、度假和观光为一体的休闲旅游胜地。

亚热带山原型季风性湿润气候，使得天堂湖年平均气温在17度左右，夏无酷暑，冬无严寒。丰富纯净的水资源，带来了适宜的气候，清新的空气。以湖中的回归岛为界，北面的湖面姿态凝然，清幽神秘，南面湖中有岛，岛中有湖，岛上茂林修竹郁郁葱葱，沙鸥、白鹭翔集，鱼跃水面，湖光山色，相映成趣。开阔处烟波浩渺，水天一色；幽深处群峰蔽日，树影婆娑。

天堂湖的主要景点有寨子岭、回归岛、跑马坪、慈母峰、观鱼舫、品茶园、卧龙岗、鳌鱼头、田螺形等。寨子岭上有着许多神话传说，相传明代奉满虎扎茅练兵，准备反朝廷，在即将成功时，其母因送饭误闯寨子岭，破了法术，终于功亏一篑。四周有和尚脑、仙人桥、出米岩等名胜古迹，塔山的西江漂流项目，谷深、滩险、弯急，刺激绝伦。天堂湖旁边泉峰山上的佛教文化胜地——泉峰三寺，即灵峰寺、弥峰寺、泉峰寺，引无数善男信女竞折腰。相传宋仁宗与其妹升国公主经过天堂山下的塔山，升国公主喜爱此地风景留下修道，现有公主庙、浆衣寺等遗址存在。1654年，为逃避清政府的搜捕，明末大思想家王船山隐居于洋泉西庄源，著书立说，至今遗址尚存。著名的历史遗迹，古朴的山乡村庄，纯厚的民风民俗令人留恋不舍。

庙前民居 独具江南民居建筑特色

经湖南省古建筑学家考证，认定古民居始建于永乐二年（1404年），迄今600多年。虽经历数百年的风雨剥蚀，目前仍保留旧宅100多幢，天井200多个，巷道108条，建筑面积达14000平方米。民居既有江南民居的建筑特色，又有独特的艺术风格，是湖南省目前保存较完好、规模最大的明清古建筑之一。

庙前地处“常桂十里画廊”中心地段，青山环绕，碧水长流，景色秀丽，气候宜人，一派古老淳朴的田园风光。1996年实施旅游开发以来，庙前开发了财神洞、古龙洞、海己湾石林、中田民居、野猪林等景点。

中田民居是湖南省目前保存较完好、规模最大的明清古建筑之一，可与岳阳的张谷英村媲美。她是一部用砖和木写成的史书，座南朝北，整个建筑群气势恢宏，规划整齐，无廊无檐，雕刻精美……并具有完整的排水设施，户户相通，形成一体。经省古建筑学家考证，认定古民居始建于永乐二年，清代中期遂成规模。虽经历数百年的风雨剥蚀，目前仍保留了从康熙48年到民国的旧宅100多幢，天井200多个，巷道108条，建筑面积达14000平方米。民居发展最兴旺的时候有800多户，居住者多为李姓，这在国内农村是十分罕见的。现在，随着生活水平的提高，交通条件的改善，除一些老人舍不得离开外，年轻人都搬迁新居了，有的远在新加坡、台湾等地定居。

古色古香的青石巷道是古民居的筋脉，也是古民居的风格特色之一，它幽深、曲折、四通八达，联络着主干与支体，维系着这个家庭里各自为政的一个个小家庭的血缘关系。据统计，中田民居有青石板巷道108条。庙前矿产资源丰富，尤其是盛产大理石。所以屋前屋后，街头巷尾都铺满大理石，大理石是民居用材的一个特色。幽深的巷道既为分割线，又为交通联系，反各片房屋联结为一个整体，雨天鞋不沾泥，热天赤脚凉爽。此外，巷道还是很好的防火带，如发生火灾，火势不会蔓延。几百年来，中田民居无大的火灾，除村口设置的月光塘和环村的溪流外，与这精心设计的御火长城不无关系。

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另外，中田民居的天井随处可见。据统计，全村有天井200多个，天井四周底以磨平长条大理石砌成。据传，当时砌一个天井要一担谷的工钱，可见天井的价值。民居四周都是封闭式的，采光条件一般，妙就妙在天井上。有了它，新鲜空气从天而注，既改善了通风条件，又使住在屋的人悠闲舒适。

雕梁画栋，也是中田民居整体美的重要组成部分。石礅上雕有狮子或花草，不同的雕像代表着不同的寓意，墙壁上镶嵌着精雕细刻的窗棂，古代床的花鸟虫鱼木刻，人畜风情，洋溢着丰收、祥和、其乐融融的太平景象。

在中田村的后面有一座翠尾峰，整座山象一个小巧的森林公园，是民居的天然的屏障。大理石质的山体，表面只有微薄的土壤。树木生长在石缝之中，郁郁葱葱。在这里也不乏珍贵的树木品种，如国家一级保护植物有活化石之称的银杏等。

中国印山 “一山三城”

中国印山位于庙前溶洞及石刻景观区的桂花园，距市区约39公里，始创于2003年，占地面积为1500亩。

整个景区为“一山三城”，即名人名章城、书法精品城、纪念印章城，以摩岩的形式，把我国数千年的名人名章、书法精品篆刻于一山，共计印章4300枚，书法石刻作品700余件，规模达1000亩，堪称“中华一绝”。纪念印章城又称“百姓印章城”，即为所有华人而创立，每个华夏子孙均可自愿在此以实物留名于千古，让后人留“章”传世，成为一部传世家谱。而在三城之间又具有互动关系，名人名章城、精品书法城为纪念印章城提高品位，纪念印章城则为名人名章城、精品书法城提供资金，中国印山的创建具有深远的历史意义和重大的现实意义。而以这种特殊的形式将印章与大自然融为一体，在我国更是尚属首创。

目前，中国印山推出的印章有200多枚，其中，亚禽氏、瞿甲、子亘是至今发现得最早的殷商三印。此外，印山境内珍稀植物众多，大理石群峰“石态万千”，自然景观有麒麟望月、众仙聚宝、孔雀迎宾、剑劈犀牛、马牛相及，还有情人谷、印象石、印山龙、人面石，也有登仙岩、补天石、神龟三代等优美的传说。

常宁市弥泉乡获评

“全国环境优美乡镇”

2011年12月，被人们誉为“世外桃源”的常宁市弥泉乡被授予“全国环境优美乡镇”称号。

弥泉乡位于常宁市西南边陲，林海葱茂，溪流密布。早在2006年，弥泉乡便全面启动国家级环境优美乡镇创建活动，按照“因地制宜，突出特色，量力而行，有序发展，以人为本，和谐共进”的原则，制定了《弥泉乡创建全国环境优美乡镇环境规划》，将创建工作纳入各村各单位年度工作岗位目标管理考核范畴，严格界定农业、水源、生态保护用地和乡镇建设用地，科学规划乡镇规模、空间结构、用地布局和发展方向。

近几年，该乡充分利用弥泉的生态优势，积极打造国家级森林公园，发展生态旅游，大力推广“水里养鱼、水面养鸭、圈里养猪、四周种果”的立体生态农业模式，以罗市湖为主体，发展立体种养业示范基地，扩大双河、铜钟岭绿色茶园基地1500亩等，完成退耕还林面积500亩，规划公益林保护面积7.8万亩，植树造林4300亩，恢复冰冻灾害林地5100亩。

同时，该乡投入1000余万元，硬化公路13公里，村级公路51公里，组道30公里，林区道路四通八达；改水改厕780处，改栏130座，开通以沼气为主的新能源建设户100户，并以森林公园建设标准，修建了生活垃圾填埋场，各村兴建了废旧塑料和废地膜回收点，统一收集，统一处理废旧塑料。

如今，弥泉乡容乡貌焕然一新，地面水环境质量、空气环境质量、卫生厕所建设全面达标，生活垃圾无害化处理率达91％，生活污水处理率达70％，森林覆盖率达92.8％。

湖南师范大学体育学院宿舍 篇9

又可能住老宿舍但住那的人不多很大的可能是住德智园体育学院整个都在南院这边和音乐学员美术学院在一起漂亮妹妹很多楼主有眼福哦

有师大体育学院运训的大哥大姐们知道的就告诉我下，小弟感激不尽。我今年单招运训，被录取啦。但是听说我们宿舍很差，我想问问，我们体育学院的是都住在一块还是每个系分开了。

我们是住南院里面老宿舍，还是住德智园啊。或者是住其他的?可不可以自己选呢?

湖南城市学院大学物理 篇10

综合测评成绩＝智育成绩×0.7＋德育成绩×0.1＋综合能力×0.15＋体育×0.05

一、德育成绩。

基本分为70分，加减分为30分，两项得分之和不得超过100分，测评中同类项目同时加减分，只计高分，不重复加减。

出现下列情况酌情减分

1.凡违反四项基本原则，参加非法组织和非法游行、示威及张贴大字报，根据《湖南大学学生守则》取消该同学基本分；

2.有偷盗行为者视情节轻重扣20-40分； 3.故意损坏公物视情节扣5-10分；

4.对违反校规校纪行为知情不报者或包庇他人者扣10分，打架斗殴者每次扣5分，寝室内严禁酗酒，一经发现扣5分；

5.未经批准，不按时归寝者每次扣5分；

6.上课或各种政治学习、集体活动无故缺席者每次扣5分，迟到、早退每次扣2分，每出现一门不及格科目扣20分；

7.每学年参加各类学术讲座不得少于班级平均值（各年级根据实际情况确定），每少一次扣1分； 8.最差寝室成员每人每次扣2分；

9.违章使用大功率电器如电热毯、电热杯、热得快、电饭煲等电器，一经发现扣10分； 10.学院出操无故缺席一次扣3分，升旗无故缺席一次扣5分；

11.因违反校规校纪受到各种行政处分者，从学年德育测评总分中扣分：

① 留校查看者扣50分 ②记过扣40分 ③严重警告扣30分 ④警告者扣20分 ⑤学院通报批评扣10分

出现下列情况给与加分

12.对违反四项基本原则得错误言行或其他不良现象，敢于批评制止者，加3-5分（需有学校或学院或其他组织相关证明）；

13.积极向党组织靠拢，参加党校、团校得培训，并定期向组织作书面或口头思想汇报者加2分；积极参加党章及马列学习小组、邓小平理论研究会，“三个代表”研究会等理论学习团体学习者加2分，积极参加党支部、团支部活动者加2分，获奖者加1分。

14.助人为乐、奋不顾身抢救国家、集体或者他人财产，表现特别突出，受到校级或交际以上表彰者加10分，受学院表彰者加5分（需有学校或学院或其他组织相关证明）； 15.拾金不昧者视情况加3－5分（需有学校或学院或其他组织相关证明）； 16.学院出操、升旗满勤加5分；

17.参加学校、学院各类学术讲座每次加1分（最高不超过6分，以年级和班级素质拓展委员记录名单为准）。

18.参加献血、三下乡、义务支教等活动（需有学校或学院或其他组织相关证明）加3分，表现突出者加1分。

二、智育成绩

智育成绩 = ∑（课程学期成绩 × 课程学分）/ ∑ 课程学分（智育成绩中不计算体育成绩）

三、综合能力

基本分为70分，加减分为30分，两项得分之和不得超过100分。

1.学年内科技发明或科技成果、学术创作在国家级获得一、二、三等奖的同学分别加10分、9分、8分，省级以上（含省级）竞赛中获得一、二、三等奖的同学，分别奖励7分、6分、5分，校级竞赛获一、二、三等奖的同学，分别奖励4分、3分、2分（主办方为湖南大学）院级（包括暑期社会实践论文）竞赛一、二、三等奖的同学，分别奖励3分、2分、1分（说明：若奖项含特等奖参照一等奖处理；优秀奖的按三等奖的一半加分）（说明：由协会举办的竞赛活动不计入该项目）

2.协会举办的校级范围竞赛活动获一、二、三等奖的同学，分别奖励3/2/1分（说明：若奖项含特等奖参照一等奖处理；优秀奖的按三等奖的一半加分）；

3.在省级以上（含省级）核心刊物上发表文章者，每篇加4分；在省级以上（含省级）一般刊物上发表文章者，每篇加2分；在湖大校报发表通讯每篇加0.5分，文章每篇加1分，湖大新闻网采用通讯每篇加0.5分，文章加1分，《湖大青年》发表文章每篇加1分（说明：该项目可以累加，最高不超过15分）；

4.通过英语4级考试者加2分，成绩优秀者（560分以上(含560分)）加4分；通过英语六级加3分，成绩优秀者（520分以上(含520分)）加5分； 5.通过计算机二、三、四级考试的分别加2、3、4分；

6.学年期间获得其他各种证书的每人加2分，例如导游证、汽车驾驶证、会计证等，项目具体参照湖南大学教务系统上公布的课外创新认定范围，范围以外的证书不予考虑（说明：该项目可以累加，需相关复印件证明）；

7.院学生会干部、年级干部、班干部由辅导员酌情加分(1-3分)，担任校学生会干部、社团会长（含副会长）者加2分（说明: 担任多项职务不累计加分）；

8.被评为优秀学生干部、优秀团员、优秀团干的，国家级加5分，市级4分，校级3分，院级加2分；

9.所在班级获得优秀主题团日活动或五四红旗团支部等班级荣耀，每人加1分；

10.被评为文明寝室的，该寝室每人加1分；优胜寝室每人加2分；寝室长相应得多加1分； 11.积极参加院系(或更高级别单位)组织的活动（包括文体类活动，例如作文赛、运动会、篮球、足球赛等），获院级一二三等奖分别加3/2/1分；获校级活动一二三等奖分别加4/3/2分，更高级别的奖励经民主讨论，酌情加分(说明: 此类活动不包含科技发明或科技成果、学术创作等学科竞赛活动)（说明：若奖项含特等奖参照一等奖处理；优秀奖不加分）

12.参加学院活动的志愿者活动每人每次加0.5分（如校庆，四进社区，学雷锋日，三下乡，不同活动可以累加），受到奖励的优秀志愿者凭证书再加1分（先由班级审核，再由院系审核）13.凡参积极参加学院、学校活动的，每人每次加0.25分（最高不超过3分）；对于组织班级/ 院级 / 校级 活动的主要负责人分别加0.5/1/1.5分，如获奖，按11条再加分。

注：

1、所有获奖项目需加分的，有证书的项目需提供证书复印件，没有证书的项目需经辅导员审核同意。

2、未列入以上条款的项目的请与年级辅导员商榷后酌情加分