珍爱生命预防溺水班会

珍爱生命预防溺水班会（共11篇）

珍爱生命预防溺水班会 篇1

“珍爱生命，预防溺水”主题班会

一、活动目的

1．通过观看安全教育专题片、上网查找防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2．使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

二、活动准备

1．在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；

2．收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略 资料。

三、活动过程：

1．导入：现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，预防溺水”主题班队会。2．新闻链接（1）学生资料分享

2014年1月17日，广东省茂名市高州市金山街道3名中小学生在鱼塘边摘艾草不慎滑落鱼塘溺水身亡；

1月19日，广东省揭阳市惠来县葵潭镇3名小学生及1名未入学幼儿外出游玩时溺亡；

1月21日，山西省临汾市霍州市4名儿童在冰面滑冰时落水身亡。

2014年2月22日下午，山西省平遥县发生一起意外溺水事件，6名儿童不幸溺水身亡，其中年龄最大的11岁，最小的仅为5岁。（2）同学谈看法。

3．讨论： 什么是“四不”？①在上、放学途中不擅自下水游泳；②不在无家长或老师的带领下私自下水游泳；③不擅自与同学结伴游泳；④不到无安全保障的水域游泳。

游泳要注意什么？发现有人溺水，该怎么做？溺水的原因 4．行为巧判断

小组表演，其他同学找错误。5．观看视频，了解夏季游泳溺水自救方略。

视频一 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决 视频二 ：自救与救护

当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

视频三（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

6．学唱“防溺水七字歌”。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前热身第二招。伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。安全二字记心中，远离危险身体好。7.防溺水“四不”签名承诺活动 8．小结。

主持人：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！

珍爱生命预防溺水班会 篇2

但是这篇日记我可不敢给同学们看。她第二段写着:我对自己的想法不看重, 我看重的是同学的感受、老师的感受和他们对我的看法。记得昨天, 妈妈跟我讲, 她在新闻上看到了一个男孩有个好朋友。有一天, 他的好朋友对他说:“你去死吧!”结果, 那个男孩就跳楼了。妈妈对我说:“宝贝呀, 妈妈的希望就在你身上了, 你可千万不可以像他一样做傻事呀!不要在乎别人的想法, 做好你自己就好了!”我马上打断妈妈说:“妈妈, 我就是在乎别人的想法, 如果是树婷这么和我说, 我也会去死。”……看到这里, 我着实吓得不轻!

王××的话令我震惊!我不知道她的母亲在听到她这番言论之后是何种反应?如何同她分析这件事情?但是身为班主任的我知道我此时不能无动于衷。我们班有50名学生, 我现在知道的有一个王××, 我不知道的呢?我到底该怎么去安抚她和如她一般敏感冲动的孩子们, 让他们明白保护自己何其重要, 珍爱生命何其重要!

上午只有一节语文课, 收起课本准备班会。既然是重感情的孩子, 我就从感情说起。我走进教室, 环顾一圈之后走到孩子们中间。我们班的孩子很聪明, 看我这架势知道我肯定有话要说, 暗暗坐直了身子看着我。我先请这学期转来的两名学生说说自己新到我们班的感受, 再请班上其他学生说说与新同学的相处情况。接下来, 我们又聊刚从我们班转出的两个学生。说到这里时, 我看到有敏感的学生开始抹眼睛, 站起来说很想念刚转走的同学。

“看来你们也和我一样很想他们, 对和我们曾经一起的同学都很有感情!”学生听到我的话之后脸上也涌上几丝愁色, 有的开始趴在桌子上发呆。我又往孩子们中间走了几步, 接着说:“我来到新洲小学的时间其实也不长, 是和你们一起进来的。我做三班班主任一年之后, 因为生小孩休息, 等我再来上班时就接替马老师做你们的班主任, 你们是我在新洲小学陪伴时间最长的一班学生。我有时候甚至想, 严格地算一算, 除去长假, 其实我和你们在一起的时间比和我小孩在一的时间还要长, 我陪你们比陪我小孩还要多。别看我平时经常唠叨你们, 批评你们, 烦着你们, 可是一放长假那么长时间见不到你们, 居然也会很想你们。每学期有同学转走我也和你们一样非常舍不得, 可是你们毕竟不是我的孩子, 我控制不了你们的去或留。我也一样, 对自己的工作也没有绝对的控制权利, 说不定也会有变化。但是我真的有一个非常强烈的愿望, 就是看着你们、陪着你们过完这两年, 希望你们能健健康康、平平安安、快快乐乐地去到中学……”说到后来, 我已经完全控制不住自己的情绪, 眼眶完全模糊, 声音完全哽咽, 也完全忘记了这节班会的初衷:我只是想跟孩子们说说自己的心里话。在我尽量强迫自己冷静下来的时候, 我看着孩子们也大都泪眼婆娑地看着我, 有几个早已和我一样控制不住趴在桌子上埋着头哭泣……可爱的孩子们, 我到底该怎么评价你们?这个时候的你们真是让我心疼, 我也后悔我平时对你们的严厉和指责了。我努力恢复情绪, 终于可以说到正题:“前天看到一则新闻, 一个十岁的小男孩因为和同学发生口角而赌气跳楼身亡。”孩子们马上看着我点头, 示意他们也知道这件事情。“我不知道这个男孩到底发生了什么, 会让他作出这么冲动的行为, 让一个十岁的生命就这么消失在我们身边。当时我就想, 如果他是我们班的同学之一, 我会因为他的死亡而多么多么难过……”深呼吸之后, 我看着他们:“人与人之间的缘分是多么难得, 我们朝夕相处, 一起读书, 一起写字, 一起学习, 一起成长……可是他却因为一件这么微不足道的小事付出了自己仅有一次的生命, 值得吗?他有没有想过在他消失之后他身边的人会是多么难过?他有没有想过那个和他开玩笑赌气的那个同学情何以堪?再想一想, 最可怜的莫过于他的爸爸妈妈。如果你就这样突然消失在这个世界上了, 你让你含辛茹苦的父母亲怎么办?”

一节课就在我们充满感性的讨论中结束。下课铃声响起时, 我看到还有几名女生趴在那里流眼泪, 其中就包括王××。我走过去问她们怎么了?她们只是对着我轻轻地摇头。我冲她们笑了笑, 然后轻轻地离开。我相信我的孩子们会明白我的心意, 他们会如我所希望般保护好自己, 不辜负身边爱他们的每一个人!

【后记】第二天的日记中, 大部分孩子都有写到这节班会课。我很欣慰, 孩子们都很懂事, 不管从哪个角度来写这次班会, 我都能看到他们的开朗乐观, 而且他们都能理智积极地面对这件事情。这节课也再次拉近了我们班50+1颗心。王××的日记更让我放心, 她写着:“老师说她很舍不得我们, 很希望能一直陪我们到毕业, 我也很舍不得老师和同学……很后悔自己有昨天那样冲动的想法, 我怎么能忘记我身边还有这么多爱我的人呢?如果我真的有事, 他们一定会很伤心, 还有最爱我的爸爸妈妈和弟弟……”

浅谈珍爱生命、谨防溺水专题教育 篇3

在教学设计中，要重视生命教育，生命教育是帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能，提高生命质量的一项教育活动，是中学德育教育的重要内容。

一、搞好课题导入

珍爱生命，谨防溺水专题教育课，从夏季到来，天气炎热，游泳是消暑纳凉的一种有效活动，引入正题。让学生讨论，入夏以来，有哪些同学在什么地方游泳？有没有受到惊吓。

二、精心设计教学活动

1.交流所知道的溺水案例

进入教学主题后，让学生回忆，听到过哪些溺水的事例。学生踊跃发言，对听到的溺水事例进行交流，随后老师通报相关案例。2014年3月16号下午，秭归县职教中心3名男生和校外一名女生相约前往长江边的木鱼岛游玩，其中一名同学付某落水，另外两名同学吴某、乔某下水将他救起后，自己却溺水身亡。据了解，16号下午，在百丽鞋业公司见习的3位同学趁着厂里放假，相约到木鱼岛游玩，晒了会儿太阳后，付某和吴某决定下水纳凉，两人在水中游耍一阵后，吴某上岸休息。就在吴某刚坐定不久，突然看到江水中的付某动作开始变形并伴有下沉的姿势。见此情景，一直在岸上的乔某立刻顺着岸边下水，赶往付某的身旁去施救，没想到施救不成，自己也开始在水中挣扎起来。与他们一同前往的那名女生说，看到这一幕，已上岸的吴某赶紧跳入水中，拼尽全力，抓住最先在水中遇险的付某就往岸上推，在他的帮助下，付某终于上岸。随后，吴某转身拼尽全力再去救乔某。然而，吴某、乔某最终消失在水中。另据教育部办公厅4月30日通报：4月24日（星期四）18时许，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。4月25日（星期五）13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。4月26日（星期六）15时30分许，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。4月27日（星期日）12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。同日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡听了这些实例，我想在坐的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？

2.分析溺水原因

播放游泳安全的视频，学生思考后，点名交流。回答要点为：

一是不会游泳。

二是游泳时间过长，疲劳过度。

三是在水中突发病尤其是心脏病。

四是盲目游入深水漩涡。

3.如何预防溺水

先看视频，分组讨论后进行交流，然后请学生进行归纳。其要点为游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

（2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

（5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

（6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

（7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

4.课堂小结

溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

三、课后延伸

最后，以“我的安全我知道”写宣传标语，并要求他们向身边的人做好宣传。

生命教育不能像语文数学那样讲解，要联系实际，当做活动课来上，运用讨论、演讲、表演形式进行，才能使学生加深理解，收到预期的教育效果。

珍爱生命预防溺水主题班会教案 篇4

2014.5.5

教学目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、引导学生掌握预防溺水知识、自救互救技能，特别是遇到同伴溺水时不要盲目地手拉手施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

3、让学生明白私自下水游泳玩耍的极端危险性以及上下学路上的溺水隐患，主动远离危险水域。强化学生预防溺水意识。

教学重点：

学习防溺水常识,培养和提高安全防范意识。

班会形式：交流、表演形式

教学过程：

一、背景导入

甲：教育部官方网站5月4日发出《关于近期多地连续发生中小学生溺水事故的通报》。据通报给出的数据，4月24日至4月27日，4天的时间，有16名中小学生溺亡，其中一名中学生因施救落水的小学生溺亡。

乙：据教育部通报，4月24日(星期四)18时许，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。

丙：4月25日(星期五)13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。

乙：4月26日(星期六)15时30分许，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。

丙：4月27日(星期日)12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。

乙：同日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。

甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

丙：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。丙：没错，每当盛夏来临之际，溺水事故就会频频发生，一条条鲜活的生命就这样过早夭折，给一个个家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。可尽管如此，类似的悲剧还是一次又一次地上演。

往年溺亡事件回放》》

乙：2013年4月13日下午，17岁的王某铝（贵州籍）带着10岁的小表弟李某鼎（在晋江东石塔头小学读二年级）等4个小孩，来到晋江市东石塔头村海边避风港玩耍。突然，在条石墙上的李某鼎不慎跌落海里，王某铝想去拉，结果自己也跟着掉下去。之后，当地边防派出所组织渔民和渔船搜索打捞。在离岸边约10米的海水里找到了两人，但两人均已身亡。丙：时隔一日，在晋江磁灶又发生了4个女孩过溪摘杨桃溺亡的事故。

乙：2012年6月9日当天，就有16名山东、湖南、黑龙江的中小学生溺水身亡。

丙：福建省教育厅一份通报显示，2012年3月11日至4月15日，漳州、三明、龙岩相继发生2人以上溺水事故3起，死亡6人。

乙：这一起又一起事故，令人不愿相信，却又是血的事实。据教育部门统计，溺亡事件一般占学生非正常死亡的50%以上。

甲：听了这些实例看了这些图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失? 此刻，你在想什么呢?

乙：是啊，人，应该珍爱生命！今天这节班会课，我们就来学习预防溺水的安全常识。

二、探讨如何避免溺水事件的发生

丙：（1）什么是溺水？

甲：溺水是常见的意外，指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢发凉，意识丧失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

乙：溺水已成为我们中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。甲：（2）溺水原因主要有哪几种？

乙 ：1.在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品；

2.在水中逞能打闹或游泳时抽筋；

丙： 3.雨天掉入深水坑；

4.过桥不慎落水；

5.被洪水冲走。

乙：当然，在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡也时有发生。甲：（3）那么，如何避免溺水事件的发生？

乙：为了避免溺水事件的发生，我们必须做到“六个严禁”：

丙：

1、严禁私自下水游泳，2、严禁擅自与他人结伴游泳，乙：

3、严禁在无家长或老师带队的情况下游泳，4、严禁到不熟悉的水域游泳，丙：

5、严禁到无安全设施、无救护人员的水域游泳，6、严禁不会水性的学生擅自下水施救。

甲：为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，还必须做到以下几点：

乙：

1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比

较危险的地方去游泳。

丙：

2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

乙：

3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

丙：

4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

乙：

5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

三、学习自救及抢救的方法

甲：（1）溺水时的自救方法：

乙：

1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

丙：

3、身体下沉时，可将手掌向下压；

4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

甲：（2）发现有人溺水时的救护方法：

乙：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

丙：特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！

乙：将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。甲：（3）面对洪水时如何避免溺水

乙：

1、发洪水时应注意往高处逃；

2、尽力躲避大浪；

丙：

3、尽量抓住浮托物；

4、挥动鲜艳衣物呼救；

四、课堂总结：

同学们：

乙：水在我们的现实生活中是不可缺少的。我们泉州地区大小河流水库众多，而且我们地处农村，水库河流随处可寻。但俗话说：“水火无情”，水确确实实已经成为学生伤害事故的“杀手”之一。在我们泉州，每年都有青少年被无情之水所吞噬的事例，给这些家庭造成了惨重的损失，带来了巨大的痛苦，也引起人们对安全问题的沉重思考。

丙：夏季临近，作为一名学生，我们要牢记我们的同龄人溺水的沉痛教训，要懂得游泳及防溺水的有关基本常识，更要有高度的安全防范意识，要树立起“美好的青春只有一次”的理念。

甲：在此，我们向全班同学发出如下倡议： 乙：

1、树立安全意识，加强自我保护，不参与危险的活动，不到危险、陌生的河域游泳。

2、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生。

丙：

3、学会相关的防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际。

4、从我做起，严守学校纪律。坚决不参与危险的外出游泳活动。

甲：让我们切切实实地珍惜生命，保护好自己吧！

乙、丙：我们的安全就是父母、老师、祖国的最大心愿！

五、班主任课堂寄语：

珍爱生命_预防溺水主题班会教案 篇5

教学目标：

1、提高安全意识愿意自觉去学习溺水安全的有关知识在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容知道每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、使学生学会珍爱生命学会自救的方法。

教学过程：

导入

甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

已：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

已：是的，没有比生命更宝贵的东西了。安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。甲：没错，每当盛夏来临之际，溺水事故就会频频发生，一条条鲜活的生命就这样过早夭折，给一个个家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。可尽管如此，类似的悲剧还是一次又一次地上演。

一、今年全国学生溺水事件（搜集相关资料）

（1）2013年1月7日，河南省光山县南向店乡天灯小学老师，在当天下午14点10分上课后，发现有几名学生没有到校上课，立即与学生家长联系，并组织教师沿路寻找。15点30分许，在距离学校2公里处一河沟内，学生家长曹某发现有小孩浮在水面。4名溺水者分别为一年级、二年级、三年级的在读学生。

（2）2013年1月11日下午5;30分，湖北省某乡发生一起4小孩落水死亡3人的惨事。这是政府实施“三万”活动今年才挖开的一个潭，名叫“龙潭”，它又是“龙潭公园”的一阶段性工程。事故发生时，现场无防护网，无警示标语，无警示牌，特别是通往池底的两跑石

梯上面没有门上锁，也没有封堵，致使不到11岁的小孩下到冰面滑冰玩耍而落水溺亡。

（3）2013年3月9日18时许,5名小学生在山西省河津市僧楼镇北王堡村农田一蓄水池涉水时,发生意外溺水身亡。经全力打捞搜寻,截至当日20时20分,5名小学生尸体被全部打捞出水。经查,事件发生的原因是,这几名学生周六节假日结伴到蓄水池边玩耍,意外溺水。

（4）2013年4月28日下午，湘乡市育塅乡发生一起四名小学生意外溺亡事故。据通报，28日下午，湘乡市育塅乡大桥学校三名五年级女生和一名四年级女生参加完期中考试放学回家后，一起外出游玩。在下午三点半左右，四名女生私自到湘乡市石狮江流域育塅乡松岳村地段下河游泳，不幸意外溺水身亡。

（5）2013年5月5日中午,(北京市)吉利大学一名大二学生在十三陵水库游泳时不幸溺水身亡。接到报警后,消防人员和红箭救援队立即组织搜救。经过搜救人员近七个小时的打捞终于找到了溺水的学生。

（6）2013年5月11日上午11时，广东惠州市博罗县罗阳一中8名初二学生相约一起到东江边烧烤。期间，一名男同学疑误踩江边沙石滑入江中，其4位同学发现后手牵着手去施救，结果不幸一齐落入江中失踪。其余3位同学见此情况立刻报警求助。公安、消防及民间捜救队立即组织搜救。至当晚22时许，5名失踪学生遗体被打捞上岸。

听了这些报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。（学生讨论、发表自己的看法）

人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

（1）什么是溺水？（学生讨论）

小结：溺水是常见的意外，指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢发凉，意识丧失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

衔接：溺水已成为我们中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

（2）溺水原因主要有哪几种？（学生讨论）

小结：1.在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品；

2.在水中逞能打闹或游泳时抽筋；

3.雨天掉入深水坑；

4.过桥走汀步不慎落水；

5.被洪水冲走。

衔接：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

（3）如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

我们外出游泳玩水做到“六个严禁”：严禁私自下水游泳，严禁擅自与他人结伴游泳，严禁在无家长或老师带队的情况下游泳，严禁到不熟悉的水域游泳，严禁到无安全设施、无救护人员的水域游泳，严禁不会水性的学生擅自下水施救。

三、学习自救及抢救的方法（播放动画片）

1、如何保证游泳安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

2、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

四、课堂总结：

珍爱生命谨防溺水班会 篇6

女：(一)、简述惨剧：据统计我国每年有14460名中小学生在各种意外事故中死亡;大约每月死亡1200多人;每天死亡39人(相当一个班)的人数;溺水死亡人数仍居死亡人数首位，占死亡人数的70%;从发生事故的原因分析，这些溺水死亡的学生大都是在双休日或放学后在溪、河、湖、塘边玩耍或洗东西时，不慎掉进水中而造成溺水事故的发生。特别是随着气候转暖，学生溺水事故还将会逐渐增加。

男：听了上述的故事同学们都有哪些感受了?

女：(二)、近年来发生的惨剧实例给我们的启示：

陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，

最小的只有7岁;福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡;四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡;河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡;4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还;本校学生溺水身亡的典型事例。

男：同学们知道什么原因致死的吗?

女：(三)、溺水后症状及致死原因

症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫，肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止;溺水致死原因：主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

男：、发生溺水事件的客观原因是什么?

女：让我把同学们说的总结下吧。

1、不小心落入水中。去年九月份，某县小学2位三年级学生在傍晚放学时因路滑而跌入深沟里，双双溺水而死。

2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。

3、准备不充分，急于下水;或水中逞强，过度疲劳。

4、突然呛水，不会调整;浮具受损沉入水中。

5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。

6、水温过低，产生抽筋现象。

7、入水方法不当，撞到硬物而意外受伤。

8、冒险潜水，(由于憋气事件过长，造成心肌缺血或中枢神经系统骤停等)。

9、被溺水者紧抱不放的其他游泳者。

10、游泳场所的设施不当。(如有激流、漩涡、乱石、暗流、暗礁等。

男：同学们如何预防和应对溺水事故的发生呢?

女：让我们一起从小品中学会一些道理吧。

案例一：河滩玩耍差点酿险情

6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名学生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一学生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5米。3名学生不知险情，如果下水，后果不堪设想。

男：这个小品告诉我们什么了?

女：这一事例告诫我们：参加集体活动不要擅自离队，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫无安全防护设施的水边玩耍;如有人在水边玩耍，要及时加以劝阻。

案例二：私游水库 断送性命

206月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。

男：这个故事又告诉我们什么了?

女：这一事例中的2名同学私自到无防护设施的水域游泳酿成了惨剧。同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易发生溺水事故。

案例三：水塘摸鱼 溺水身亡

6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。

男：从这个故事中大家又有哪些收获了?

女：血的教训再一次提醒我们，千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。

男：同学们，今天我们说了这么多，那到底发生危险后，如何救援呢?

女：我们一起来学学游泳中的紧急情况及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

2、一般处理办法。

(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。

(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

溺水的急救

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：

若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。

拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

1、找到两排肋骨的交汇点，中指压在交汇点上，五指并拢，双手交叉按在胸部，

按照每分钟80-100次按压15次，每次按压的深度在3-4厘米左右。

2、口对口进行人工呼吸2次。

3、“按压心脏→人工呼吸”，轮流进行4个。

(七)、图示说明……

(八)、如何预防游泳时下肢抽筋：游泳前一定要做好暖身运动;游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。

(九)、游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

珍爱生命预防溺水班会 篇7

初二（3）班

同学们，现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

教学目标：

1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、能做到防弱水安全“六不准”。

教学重点：学习了解防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

教学过程：

一、防溺水知识教育

(一)、游泳小常识：(五点)

1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。

3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好准备活动。

1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

(三)、游泳过程中应注意的问题：(四点)

1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

(四)、游泳中的紧急情况及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

2、一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”

(五)、溺水的急救

1、发现溺水者如何将其救上岸。

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

2、如何开展岸上急救(四步)

(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

(2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

三、小学生防弱水“六不准”

一、不准私自下水游泳。

二、不准擅自与他人结伴游泳。

三、不准在无家长或老师带队的情 下游泳。

四、不准到不熟悉的水域游泳。

五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。

六、不准不会水性的学生擅自下水施救。

小结：

珍爱生命,预防溺水 篇8

老师们，同学们：

大家好！

今天我讲的主题是“珍爱生命，预防溺水”，溺水是游泳或调入水坑、水渠等常见的意外事故，一般发生溺水的地点：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节，每年夏天都有溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有不会游泳的，也有一些会游泳、甚至是水性好的人。为了增强每个人的安全意识，提高大家的自护自救能力和自我保护意识。特提出如下几点要求：

一、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜易发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘边、水坝玩耍；不捡落入水中的物品；不去河塘钓鱼摸虾。

二、游泳需到有资质的游泳场游泳，而其必须要有组织，并在大人带领下方可去游泳。

三、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如果水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

四、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

五、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

六、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

七、同学之间要互相关心、爱护，发现有同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师或家长。

八、溺水的急救

在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？当发现有人落水时，不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

现场抢救溺水儿童的方法：

1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物；保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；

2、将溺水人员举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；

3、进行人工呼吸及心脏按摩；

4、尽快联系急救中心或送溺水者去医院。

综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。

同学们，青春是美丽的，但它不会再来。生命是宝贵的，但它不容许轻易受到伤害。为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住：珍爱生命，注意安全，杜绝悲剧发生。

珍爱生命预防溺水 篇9

大家好!今天我讲话的题目是“珍爱生命，预防溺水”。

水是生命之源。它有温柔的一面，滋养着人类和万物；但也有刚烈的一面，有时竟然吞噬了人的生命。

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?

溺水原因主要有以下几种：

1、不会游泳。

2、游泳时间过长，疲劳过度。

3、在水中突发病。

4、盲目游入深水漩涡。

游泳，是青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

要清楚自己的身体健康状况。要做好下水前的准备活动，适应水温后再下水游泳。对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，不能互相打闹，更不要在急流和漩涡处游泳。

在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

那么发现溺水者如何将其救上岸。

可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。

未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

“生命无价，水无罪”，水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命、谨防溺水”。

珍爱生命预防溺水作文 篇10

青少年溺水死亡事件太多了，其中陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺亡事故，这五名学生中最大的14岁、最小的只有7岁;在屯昌有11个小学生相约去水库游泳，3名女生溺亡;迎河镇一所小学两名少年放学到梁河内戏水，不幸殒命在抽沙形成的深坑内;河南省民权县4名小学生结伴去鱼塘划船，船翻溺水身亡……实例一件件，血泪一行行，无不让人痛心不已。

经过调查发现，发生溺水的原因有以下几点：1、不具备游泳技能，没有防护器具;2、游泳前不做热身运动，入水后遇冷刺激身体导致抽筋;3、不小心滑落入水;4、逞强好胜、表现自我;5、遇到呛水等突发情况慌张无措等等。因此，遇到溺水事件时，我们应该这样做：1、不要慌张，大声呼救;2、放松身体保持平衡，尽量将面部露出水面，尽可能做到正常呼吸;3、寻找水面可以利用的物品;4、不盲目救援，尽量找会水人员救援，也可利用树枝等工具协助;5、平时加强锻炼游泳技能再下水。

花朵凋谢可以再开，可生命只有一次!

珍爱生命预防溺水征文 篇11

我来讲一个故事吧。这是发生在我家附近的一个真实故事。大概在两三年前，我邻居有一个儿子，他上初中，由于他的爸爸妈妈不太管教他，所以他私自跑到外村去游泳，游泳时发现自己的脚抽筋而动不了，最终他被河水吞去。外村的村民把这个消息告诉了他的爷爷奶奶，他的爷爷奶奶看到这个局面，撕心裂肺地痛哭，就算给他个金山银山也换不来他孙子的一条命。这是多么惨痛的事例？！所以小学生必须要做到防溺水的六不准：

一、不准私自下水游泳。

二、不准与他人结伴游泳。

三、不准在无家长无老师的带领下游泳。

四、不准到不熟悉的.水域游泳。

五、不准到无安全设施，无救护人员的水域游泳。

六、不准不会水性的同学擅自下水施救。