加强文明建设、促进和谐发展

加强文明建设、促进和谐发展（通用8篇）

加强文明建设、促进和谐发展 篇1

加强文明建设 促进和谐发展

——涟水县实验小学创建市文明单位工作总结

我校始建于1905年，现有校本部和幸福里校区两个校区学生4500余名。在岗教师252人，党员58人，其中小高以上教师72人，省、市、县学科带头人12人，省、市、县骨干教师60余人。三年来，我校按照市文明单位创建要求，深刻领会精神实质，真正把文明单位创建贯穿到学校各项工作中，使学校成为和谐校园、幸福校园、文化校园、文明校园、素质校园和阳光校园，学校德育、安全、教学和管理迈上了一个崭新台阶。目前，学校形成和谐发展的良好势头。

一、育人环境 和谐温馨

学校的一切是为了学生的一切，关爱学生首先要尊重学生。尊重学生丰富的内心情感，尊重学生的心理发展规律，才能在素质教育不断深化的今天，使学校成为学生的花园、学园、家园、乐园，让学生享受到成长的快乐，使其生命的光辉在成长的喜悦中闪亮。

在校园物质文化设计中，我校将美化、趣化、和谐的理念融入其中，如今校园内，红花绿草、紫瓦白墙、假山天桥、壁画橱窗、展示平台，共同组成了真善美的人性化世界，给学生以美的熏陶，受到潜移默化的教育。

宏观上在教学楼醒目的位置，突出“和乐、和美、和洽、和谐”的“四和”文化主题理念；微观上在走廊、楼道、教室门前等地方做标语牌时时提醒学生言行和谐，如“以和为贵”、“与人为善”、“言语温和”、“诚实守信”、“学会宽容”、“学会谅解”、“助人为乐”、“团结合作”、“我为人人、人人为我”以及礼貌文明用语、八荣八耻、新“四好”少年的内容等。通过“和谐教室”、“和谐办公室”的评比活动的开展，激发了师生的创造热情，催生了师生的合作意识，发挥了师生的创新才能，让教室、办公室布置既健康活泼，又大方雅致，寓教育与美丽与一体，熔和谐与环保于一炉„„无不折射出匠心独运、以人为本的和谐文化。

在这和谐温馨的校园里，学校的每一面墙壁都会说话，每一个角落都有温情，成为处处育人、人人育人的圣地。每个班级门口的橱窗里，新一轮 “班级之星”，正在讲述着自己成长的经历。展示平台上，是学生们灵巧小手的得意“杰作”正在体味着成功的喜悦。教室里、图书角、科技角、生物角，应有尽有，每一处都激发出新奇和童趣，充满着让学生愉快健康茁壮成长的气息。班级是学生学习的场所，成

长的摇篮，学生在班主任的引领下，学文化、学管理、长知识、增才干、练本领。“和谐小天使”“优秀学生干部”、“优秀学生”的评比和表彰，让学生获得成功的满足，体验成功的喜悦。“小论坛”“小广播”“七彩阳光电视台”“《春蕾》文学社刊”给了学生们自由发言的时间和空间。

清晨播放校歌《小花、小鸟》，师生伴着轻松愉快的音乐走进校园；课间播放歌曲《课间十分钟》，让欢快的音乐伴着师生，在操场上放飞心情，健体游戏；放学时播放音乐《回家》，让温馨送师生走出校门。

每天早上由值周校长、值周老师带领红领巾礼仪队员佩带绶带站立在学校大门的两边，面带笑容迎接师生的到来，让人们从早晨一进校园就仿如春风扑面，心灵愉悦、神清气爽。上下午的大课间活动，组织开展文体活动，师生同参与，广大师生在丰富多彩的文体活动中，舒缓了心理压力，一同享受生活的美好和谐。

二、常规管理 科学规范 小学是义务教育的基础阶段，培养学生良好的行为习惯是小学阶段重要的任务。万丈高楼起于基，好习惯成就梦想，好习惯受用一生。正是鉴于此，近几年来，我校狠抓学生的常规习惯养成教育。充分利用国旗下讲话、校会、班队会、板报、橱窗以及校园电视台等重要阵地加强学生的常规养成教育，规范学生的行为。全校同学都能做到见面问声好，人人习礼仪。卫生常保洁，路队‘三个一’。早读书声琅，中午静自习。两操做到位，动作齐划一。上下靠右行，来往不着急。课间不追逐，快乐做游戏。组织师生学习常规管理的有关细则，与值周人员、班主任签订常规管理责任状，提出要求，明确责任，强化管理。加大督查，强化评比。坚持三管齐下，值周组、德育处、红领巾督查员三线联动，实行日查、日结、周评比制度，对查出的好典型及时表扬并给予班级常规管理加分，对查出的问题，依据常规管理细则给予班级常规管理扣分，并限期整改。同时采取常规管理积分制，每周评比常规管理流动红旗班，每月评比文明班级，每学期评比文明班级标兵。定期召开班主任会，交流管理经验。对常规管理一贯滞后的班级由校长室、德育处、教务处等相关部门组成调研组对班级的一日活动情况进行跟踪调研，找出存在问题，帮助分析原因，整改提高。

三、师德师风 明显好转

三年来，我校党支部以先进性教育活动为契机，明确树立“抓先

进性教育就是抓师德师风建设，抓先进性教育就是抓教育教学质量”的观念, 以弘扬和落实“三创三先”的新时期江苏精神为动力，统一思想认识，扎实开展工作，形成了党政齐抓共管，上下通力协作，创新教育形式，突出主题教育，结合工作实际，注重活动落实的局面。在先进性教育的工作中结合实际突出主题，营造浓厚的学习氛围；围绕发展深入剖析，真心诚意民主评议；关心群众办实事，突出实效抓整改。紧紧围绕为群众办实事抓整改、围绕师德师风建设抓整改、围绕建立长效机制抓整改，先进性活动的深入开展，使各党员学习的进步“赛”起来，让歌颂党的旋律“响”起来，让“讲党性比奉献，弘扬‘三创三先’新江苏精神”的标语“挂”起来，让党员的形象“树”起来。党风建设带动学风建设,促进了教风和校风建设。通过开展师德师风八项承诺、“亲情爱生八项承诺”、组织涟水实验小学爱心志愿者、“颂师德·铸师魂”、“学习周恩来精神”、“奉献在讲台”演讲比赛等活动，培养教师以德育人、爱岗敬业、廉洁从教的良好风尚。由党员、青年教师组成的实小爱心志愿者和由优秀学生组成的“文明志愿者”、“和谐小天使”和新疆兵团农七师一三一学校结成对子，在他们的倡导、带领下，向该校无偿捐赠图书3000余册，他们还经常带头组织爱心捐款活动，在他们的带动下，三年来全校捐款10余万元帮助困难学生和残疾儿童，这些志愿者和爱心天使还经常走出校园，走上街头，捡拾路旁的垃圾，清除建筑物上的“牛皮癣”，向市民宣传环境保护，争做文明市民。2009年以来，我校先后被县市教育局授予“行风与软环境建设先进单位”，被市教育工委授予“先进基层党组织”、被市教育局授予“行风软环境建设十佳单位”等称号，还荣获全国师德建设示范基地称号。

四、教师队伍 优质上进

教师是学校的主体，师资素质的高低，决定着学校的生命力和战斗力。不断更新教师的教育理念，提升师资的综合素质是增强学校生命力和战斗力的基础，是提升学校办学层次和品味的必要条件。为此，我们牢固确立以人为本的办学理念，通过多种渠道、多种方式，着力提升师资的综合素质，努力打造一支现代型、奉献型、改革型、实力型的以年轻教师为主体的教师队伍。

实施“三四五”工程，即每位教师树立起三种意识，即终身学习意识，为学生服务意识，创新意识。发扬四种能力，即刻苦钻研的探索精神，爱生如子的园丁精神，不甘落实后进取精神，不计得失的奉

献精神。拥有五种能力，即善于教——能运用现代教育技术上一节公开课；善于思——能在教中发现问题并进行反思；善于研——能从教学实践出发参与课题研究；善于写——能总结出教学经验写出有一定质量的论文；善于说——能具备一定的即兴演讲口才，能说会评。做到师德教育经常化。教师培训制度化。班主任培训专业化。为教师发展搭建平台，出台了《青年教师培养规划》。首先从“师带徒”工作抓起。要求每对师徒一学期至少互听十节课，上一节汇报课，促进青年同志快速成长。其次是强化校本教研。让青年教师组织教研活动，让他们开讲座，上展示课，并参加各种竞赛，引领青年同志走向成熟。第三是加强学习交流。为青年教师拟定学习计划，推荐名人名著，选派青年教师到南京、上海、北京以及苏锡常等地参加高层次学习研讨，提供与学者专家接触交流的机会，不断开阔年轻教师视野，帮助青年同志脱颖而出。第四是积极鼓励学历进修。…春华秋实，天道酬勤。经过艰苦砥砺和锻造，县实小铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的教师队伍。他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！他们以先进的教育理念，出色的教学业绩，使涟水实小一步步走向辉煌！

陶会，教务处、教科室主任，对教科研工作热情高，坚持课题、教研一起抓，实践、理论一起学，把我校的教科研和文学社工作搞得红红火火。他的语文课形成了以“智－情”为两翼的教学风格，课堂上除了有知识的流淌，更有情感的激荡。他不仅常常在县内担任公开教学和讲座，还多次应邀到市内外、省内外上示范课。

徐清珍，考核办、总务处主任，为人正直，秉公考核，不辞辛苦，他每天各楼巡查不少于10次，发现问题能及时妥善解决。他被称为实小的“老黄牛”。

卢春红，办公室副主任，小学高级教师，大专文化。他治教严谨，教法灵活，从教多年，倍受称道；他爱好广泛，素质全面，情钟书法。曾获“全国优秀艺术伯乐园丁”和“全国优秀少儿书法辅导员”称号。

薛帆，电教中心主任，小学高级教师，本科学历，县课优教师，校骨干教师，县优秀辅导老师，全国金钥匙科技竞赛“一级辅导员”。

周明，中共党员，小学高级教师。县模范教师从教三十多年来一直任教毕业班语文，在平凡的岗位上，默默耕耘，无私奉献，曾多次受到上级有关部门的表彰，事迹登载在《淮海英才》上。

像这样的老师，我校还有许多，作为教师队伍的一个缩影，他们

折射的是我校优秀教师群体的光芒。

五、课堂教学 灵动高效

课堂是实施素质教育的主阵地，质量是素质教育的生命线。近三年来我校能牢牢抓住课堂这一主阵地，把握质量这一生命线，全力打造高效课堂。

以查促教。采取单项查与综合查相结合，随机查与定期查相结合的方式，对教师的备上批辅工作进行严格把关，再以个别交流与出刊简报的形式对检查情况进行及时反馈，通报学校整体教学状况，主要亮点特点，表扬先进典型，推广好的做法，并点出存在问题和整改措施。使学校的教学工作逐步走上规范化、常态化发展道路。

以听促教。校领导班子随机推门听课，每天抽签确定被听课人员，对不过关的课进行指导、帮扶、整改，这样，促使各位教师课前必须充分准备，上好每一节课。观摩骨干教师示范课、全国特级教师课录像，组织青年教师外出听名师的课。

以查促教。每个班级的课表教室里外都有，考核办对每位教师的上课情况每天普查两次、随机检查两次以上，这样保证开齐、开足、上好。现在，全体教师把课堂当做战场，不敢半点马虎与懈怠；把课堂当做自己展示的平台，不断追求高质量、高效益。

以测促教。学科教学质量检测是考查教学质量的重要抓手。该校定期不定期地进行教学质量调研，对各学科的教学质量进行摸底。通过班平成绩、优秀率、及格率等指标，全面了解各班学生的基本情况。

以赛促教。教学的最终目的是提高学生的综合素质，促进学生全面发展，因此学生的能力与水平直接反应教师的教学水平，该校通过组织学生优秀作业展评以及学科单项知识技能竞赛等方法，适时检查学生学习情况，了解各科的教学质量。

以评促教。该校实施社会家庭评学校、教师评教干、学生评教师的“三评促教”工程，学校每学期召开一至两次家长会，举办家长学校讲座一次，家长开放日一次。走进实小课堂，你会发现——每一位学生都成了学习的主人，教师是引导者、组织者、激励者、合作者。

生动的提问，热烈的讨论，认真的思考；这里没有似海的习题，如山的作业，有的是知识的吸引，智慧的启迪和彼岸风光的魅力，魅力无垠！

六、师生活动 精彩纷呈

隆重的入队仪式。建队日，我校在校操场上举行一年级学生隆重 的入队仪式。在雄壮而激越的《我们是共产主义接班人》的少先队队歌音乐声中，高年级的大哥哥、大姐姐就会为一年级小弟弟、小妹妹们戴上了鲜艳的红领巾；校领导会将中队旗分别授给了一年级各个中队。在此之前少先大队会提前组织队委、队干深入一年级各班宣讲少先队知识，教唱少先队队歌等，高年级中队还会和一年级各班结成了对子。他们用实际行动告诉一年级的小朋友少先队的魅力，少先队生活的丰富多彩，激发一年级的小朋友对少先队的向往和想成为一名少先队员的迫切心情。

庄严的升旗仪式。每逢周一，同学们身穿校服，佩戴好红领巾，列队于学校操场上，举行庄严的升旗仪式。主持人宣布：涟水实验小学升旗仪式现在开始。校鼓号队吹响嘹亮的出旗曲，校国旗班队员护卫着五星红旗，迈着矫健的步伐，在全体同学注视下，走向升旗台。伴随着雄壮的国歌，五星红旗冉冉升起，同学们把右手高举头上——敬礼，人民的利益高于一切！望着高高飘扬的五星红旗，接受爱国主义教育，聆听校领导的谆谆教诲。

丰富的节日活动。元旦、六一的联欢、文体活动；国庆节的“爱国歌曲大家唱”；、妇女节的趣味体育、“感恩母亲”；清明节的“革命传统教育”；教师节的“老师，您好！”、“师恩难忘”；“中秋节的“五星耀中秋”„„

意义深远的主题活动。道德的培养，离不开文化经典的熏陶。于是，学校以经典诵读为切入口，充分挖掘古代经典文化的德育价值，在低年级开展《弟子规》诵读活动，每日背诵《弟子规》、《三字经》，每周在班级里对背诵效果进行检测。面对全县召开的蒙学经典《弟子规》千人诵读现场会，抑扬顿挫，恢弘壮观，让与会领导老师为之震撼。在实小，经典文化已经浸透到了他们日常学习的点点滴滴，一言一行折射的是经典熏陶下的实小师生的风采。结合雷锋月，开展的“学习雷锋，做雷锋式的好少年”活动；结合周恩来班创建，开展的“学习周恩来精神，争创‘周恩来班’”活动；学习胡总书记讲话，开展“争做‘四好’少年”活动；邀请艺术家、名人来校园讲学活动；“平安伴我行”活动以及创卫系列活动等。

形式多样的兴趣小组活动。根据学生的需求开设书法、绘画、竖笛、舞蹈、电子琴、篮球、乒乓球、主持人、鼓号、武术等多项内容的兴趣班活动。那铿锵的军鼓，敲出了同学们求知向上的心声；嘹亮的军号吹响了同学们奋斗不息的角号；武术练就了同学们强身健体的

阳刚之气；美术绘画书法，描出了同学们人生的宏伟蓝图，绘出了大家梦想灿烂的明天；一件件精美的手工制作，使同学们用辛勤的双手铺就了成才之路，多姿多彩的舞蹈跳出了同学们的欢乐。一串串悠扬的独奏合唱，唱出了同学们的愉悦心声，它充分展示 我校学生梦想从这里起飞的一片辉煌。

七、教育质量 名列前茅

宜为桃李勤耕耘，春风荡后尽芬芳。一份耕耘，一份收获。规范的管理、优质的师资、高效的课堂、扎实的训练，创造了一流的质量。多年来我校教育教学成绩一直在全县名列前茅，为县内外重点中学输送了优质的生源。全县的中考、高考状元几乎都出自我校。学生参加县、市、省、国家各种比赛屡屡获奖。2009年我校学生从首届中国青少年语文风采大赛，捧回了55个奖项，荣获大赛团体金奖，总分位居全国小学组第二名。2010年第二届中国青少年语文风采大赛该校代表队捧回6金、18银、16铜的喜人成绩，金奖数又增加了4项。在全国“推新人电视主持人才艺”大赛中，我校三名同学荣获“新人奖”。在省“小数报杯•小小数学家”竞赛活动中，我校历次获得“团体奖”，全县唯一。在省教育厅、卫生厅组织的健康知识网上竞赛中，县实小两次均获得组织奖。在省教育厅、文化厅联合举办的“江苏省第三届中小学生艺术展演暨第五届少儿艺术节书画摄影作品展”中，我校的薛帆老师指导的学生陆红娟同学的书法作品《咏梅》，荣获小学甲组二等奖。在省首届中小学生“未来杯”“奇思妙想”作品大赛中，我校的武浩同学参赛的作品是《多功能晾衣称》，受到了评委专家们的一致好评，荣获制作类一等奖，被省教育厅授予首批“未来科学家”称号。全县获此殊荣的仅此一人。在县庆祝建党90周年合唱比赛中，我校合唱队以宏大的气势、优美的舞姿、深情的演唱征服了在场的每一位评委，以绝对的优势荣获一等奖。在县首届全民健身运动会开幕式上，我校学生表演的800人集体舞《小白船》成为一道亮丽的风景，让省市县领导赞不绝口。学生男篮、女篮、田径、广播操均夺得金奖。运动会上我校团体总分名列全县第一。

八、办学业绩 硕果累累

2009年以来，我校先后荣获全国师德建设示范基地，全国体育达标先进单位，全国快乐作文实验学校，江苏省和谐校园，江苏省健康促进学校，江苏省体育先进校，江苏省爱国卫生先进单位，江苏省少先队先进集体，淮安市教学质量先进学校，淮安市常规管理先进校，淮安市优秀党支部，淮安市优秀家长学校，淮安市软环境建设十佳单位等数项殊荣，并成功承办了淮安市法制工作现场会，涟水县平安创建工作现场会、淮安市首届普通话大赛以及淮安市第一、二届“今世缘”杯围棋大赛，淮安市科学课堂教学比赛等多项活动，在县目标综合考评中，我校一直名列全县总分第一。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”辉煌的昨天展示我校的风采，奋进的今天再谱新的篇章。在教育的征程上，只有起点，没有终点，只有不断超越，不断发展，才有生机，才具活力。我们将继续秉承实小精神，向着“更加规范、更高质量、更具特色、更有魅力”的目标迈进，把实小打造成全省著名、苏北一流的现代化教育集团。

二〇一二年四月十八日

加强文明建设、促进和谐发展 篇2

廉洁文化建设的最高层面是廉洁理念, 它是廉洁文化的核心。围绕诚信和依法经营的企业道德理念, 积极培育与社会主义市场经济体制相适应的, 与企业发展要求相配套的, 并具有自身特色的廉洁从业理念。把马克思主义的世界观、人生观、价值观融进广大员工的道德品质、思想情操、修身做人和生活作风等各个方面, 引导党员干部树立正确的权力观、科学的发展观、正确的业绩观。使党员干部充分意识到:廉洁教育是党员干部的最大福利, 是对党员干部家庭的最大关爱, 也是对国有企业资产的最好保护。从而帮助广大党员干部在从业的实践中自觉践行廉洁从业理念。巩固拒腐防变的思想道德防线, 防止在思想多样化环境中迷失自我。

二、以教育活动为载体, 融廉洁文化于企业文化中

廉洁文化建设的内容是廉洁文化活动。企业廉洁文化活动应与新形势和企业的实际紧密结合, 以主题教育式、宣传激励式、警示提醒式、以律约人式、寓教于乐式等教育形式代替上大课、作报告等陈旧“套路”, 更新教育理念, 尝试新的方式方法。在活动中, 一要注重吸收传统廉洁文化中的精神养分, 用与时俱进的观念, 唱响权为民所用、利为民所谋、情为民所系的主旋律。二要立足企业当前廉洁文化现状, 着眼于解决问题, 区分不同教育对象, 采取不同的方式和方法开展开放性的文化教育活动。三要发挥多种文化阵地的载体和平台功效。充分运用广播、有线电视、门户网络等现代媒体手段, 扩大廉洁文化覆盖面, 增强廉洁文化宣传教育的感观性、灵活性、全面性。同时, 在油田矿区建立警示教育基地。四要加大廉洁文化标识建设力度。

三、准确定位, 把握好“四个结合”

一是与党纪国法教育相结合, 提高企业员工遵纪守法意识。把廉洁文化建设纳入企业大宣教工作格局中, 采取“廉洁从业、诚实守信”正面典型教育与法纪培训教育等形式, 树立企业员工正确地世界观、人生观、价值观、道德观, 增强廉洁教育的广泛性、深入性和有效性。

二是与企业经营管理相结合, 提高企业经营效益。从企业实际出发, 利用廉洁文化对企业自身发展的推动作用, 以促进企业改革发展为重要目标, 开展廉洁文化建设。把廉洁文化建设与民主管理、厂务公开、改善企业内部管理措施紧密结合起来, 通过廉洁文化建设营造企业廉洁、和谐、守法的内部环境, 提升企业的经营管理水平, 创造更好的企业经营管理效益。

三是与企业党建工作相结合, 提高企业党组织的战斗力。将廉洁文化建设纳入企业党建工作之中, 加强企业领导班子建设, 创建团结和谐开拓进取的领导班子;发挥党支部先进作用和党员先锋模范作用, 使廉洁文化贯穿于企业党建工作和生产经营全过程。

四是与企业文化建设相结合, 激发员工的主人翁意识。廉洁文化重要的一个属性是它的道德属性, 廉洁文化极其重要的作用是通过寓教于文、寓教于理、寓教于乐的形式, 可以把理想信念、职业道德、社会公德和家庭美德等教育, 渗透到广大党员干部和人民群众的思想中, 从而进一步陶冶人们的情操, 丰富人们的精神内涵, 使其消除不廉洁意识。在企业开展的各种文化体育活动中, 渗入廉洁建设内容, 丰富企业文化生活, 让企业廉洁文化入脑入心, 起到潜移默化的作用。

四、完善制度建设, 为廉洁文化建设提供保障

依靠制度惩治和预防腐败, 是做好反腐倡廉工作的重要保证。增强对企业经营权和管理权的约束和规范, 是规范从业行为, 打造廉洁型干部队伍、创建廉洁型企业的重要基础。惩治于已然, 防患于未然。要加强对企业经营管理过程中薄弱环节的监控;要加强对关键岗位、重要岗位人员经营权和管理权的有效监督。做到关口前移, 从源头上预防不廉洁行为的发生。一要不断加强对企业计划规划、财务管理、物资采购、工程招投标、人事管理等项制度及工作细则的修订、完善, 为制度防腐奠定基础。二要着力提高企业领导人员执行各项廉洁自律规定和廉洁从业规范的自觉性, 加大对企业经营管理制度的执行力, 使“制度防腐”增强实效性。

加强道德建设，促进和谐发展 篇3

近年来，中平能化集团四矿（以下简称四矿）党委在道德建设工作中不断探索和实践，坚持用社会主义的道德价值观和道德规范教育、引领、规范职工的道德行为，促进了企业的和谐发展。

一、把道德建设放进企业发展战略进行统筹考虑

在现代企业管理中，实现决策目标过程中的行为控制不外乎采用两种方式。一是靠管理制度来实行控制，通过制度和职权关系来确定企业成员的行为规范。这种控制方式是强制性的，是刚性的，往往引起职工的心理失衡，进而产生逆反心理和消极情绪。另一种是通过共同的价值观，由道德意识暗示、自我意识强化来达到职工的自我控制和自我约束。这是一种基于对职工个人价值的尊重和充分信任职工的自觉性为前提的无形控制，是柔性的管理。这两种行为控制形式在现代企业管理中具有互补性，缺一不可。

为此，四矿党委不断摸索、实践，形成了具有自己鲜明特色的“两刚一柔一关怀”党委工作机制，纳入到企业发展战略中积极推行、创新。这种与时俱进的工作机制把“以道德模拟评价体系为载体，加强和谐矿区建设”作为柔性的管理部分，以此加强道德建设，体现了“以人为本”的管理思路，把重视人、尊重人、服务人做为企业管理的核心，与干部的执行力建设、职工的行为规范和党内关怀机制一起，形成了四矿刚柔相济的管理文化主体。

通过强化职工道德建设，使道德的力量渗透到企业管理的方方面面，极大地改善了职工的物质、精神生活，为构建充满活力、团结友爱、稳定有序、生活殷实的和谐新四矿奠定了坚实的基础。

二、努力实现道德建设制度化

“人无德不立，国无德不兴”。企业道德建设才能带来隐形的经济效益和丰硕的道德成果。在四矿51年的发展历程中，培养了以煤炭工业劳动英雄曹收为代表的职工道德模范、以16年坚持义务打扫厕所的常秀花为代表的社会公德模范、以鹰城孝星李萍为代表的家庭美德模范。但是，以往的道德工作具有一定的局限性，主要体现在道德工作以评比表彰为主，容易出现“每年学习一次雷锋”这样的“一阵风”现象。

2006年以来，四矿在多年实践的基础上，以建立职工道德绩效模拟评价体系为标志，使道德建设进入了“道德可计划、道德可评价、道德可反馈”的崭新的阶段。在四矿，日常道德事件可以在道德银行里积分，每季度对道德人物进行评选，每年对“感动四矿的道德人物”进行评比，对单项道德之星进行表彰，对各单位进行道德绩效模拟评价考核，形成了完整的道德建设体系，使道德建设制度化、日常化、具体化，实现了职工的道德行为与企业的发展目标紧密结合。2008年，四矿被中共平顶山市委、平顶山市人民政府授予“和谐企业”。

三、努力实现道德建设典型化

道德建设是一项理念引领的工程，特别是在社会生活多样化、价值取向多元化的今天，用共同的理想信念引领人们的价值观念和道德追求就显得尤为重要。加强企业道德建设，就要在挖掘、培养、选树道德典型上下功夫，用道德典型崇高的理想信念、人生境界和道德追求去影响人、凝聚人、引导人。

用道德典型的事迹影响人，首先要使道德典型“站”起来，使大家信服。四矿修建队职工李萍，年近五十，婚姻不幸，独自一人伺候年迈多病的双亲，抚养身体有轻度残疾的儿子，在职工家属中有很好的口碑。四矿发现后，就对她的事迹深度挖掘，跟踪报道，利用多种形式进行宣传，授予她“家庭美德之星”称号，推荐并获得了平顶山市首届“鹰城孝星”，在职工家属中产生了很大的影响。

用道德典型的事迹凝聚人、引导人，还要使道德典型“亮”起来、“香”起来。对于每季度、每年评选出的道德典型，在全矿干部会上进行表彰奖励，利用电视小专题、矿《擂鼓台》报专版、简报、牌版等多种形式宣传他们的事迹，使道德典型的事迹家喻户晓、深入人心。郭玉兰是四矿采煤队职工王佰让的妻子，1976年，王佰让在一次井下事故中受伤，下肢截瘫。33年来，郭玉兰用青春、汗水和泪水，无怨无悔地照料丈夫，含辛茹苦把3个不谙世事的女儿抚养成人。她的事迹在社会上引起了很大反响，矿党政主要领导多次对其看望慰问，授予她2008年度“感动四矿的道德人物”荣誉称号。郭玉兰先后荣获2008年度平顶山市新华区文明建设先进个人、入选2008年度“中国好人榜”。在中国第七个“公民道德宣传日”来临之际，郭玉兰入围第二届河南省道德模范候选人，产生了良好的社会效果。

四、努力实现道德建设“三贴近”

道德建设是一项面向全体职工家属的工作，是一项需要全民参与的工程。只有贴近实际，贴近群众，贴近生活，才能获得强大的生命力。

多年来，四矿在选树道德典型方面，一直重视实际工作中的典型，群众生活中的典型，群众选、选群众，使大家感到道德人物就在自己身边。比如四矿的道德银行，积分的条件放得很宽，职工只要做了有道德的事情，都可以积分，最终对选树的典型进行表彰。这些来自基层、来自生活、来自群众的典型人物很容易让广大职工所接受，使职工可信、可学、能学，从而发挥出道德建设的巨大作用。

恻隐之心人皆有之，看到那些因病、因残致贫职工的艰难生活场景，怜悯之情会从每一个人的心底升起。为了帮扶这些弱势群体，传递爱心，2007年8月16日，四矿成立了 “同在蓝天下”爱心传递会。该会是一个自发自愿的群众性组织，奉行“奉献、友爱、互助、和谐”的准则，弘扬人道主义精神，以帮扶四矿弱势群体为己任，協助党和政府、企业做好职工帮扶工作，也使四矿职工形成了你今天帮助我，我明天帮助你美德习惯，使帮助他人者获得了有困难时肯定会被人帮助的稳定预期，也使被帮助者树立了必须回报他人的明确意识。截止到现在，协会已发放爱心帮扶款20万2千元。“同在蓝天下”爱心传递会先后被中华全国总工会网站、河南电视台、《大河报》等媒体报道。

每个国家崛起，都需要道德力量为支撑。每个企业的发展，都需要企业道德为依靠。只有加强企业道德建设，才能为德才兼备的人才成长提供肥沃的土壤，才能为企业的健康可持续发展提供不竭的动力。

加强文明建设、促进和谐发展 篇4

在以胡锦涛同志为总书记的党中央提出了建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的战略任务以来，我市以贯彻胡锦涛总书记重要回信和重要批示精神为动力，新农村建设正如火如荼地开展，呈现出勃勃生机和欣欣向荣的可喜景象。但必须看到，当前农村的建设和发展仍然处在艰难的爬坡阶段，农业基础设施脆弱，农村社会事业发展滞后，一些农村地区陈规陋习仍在蔓延，人居环境差，设施欠缺，文化生活单调，精神空虚，村民素质不高，生活方式落后，精神文明创建力度小，群众参与面和覆盖面窄，影响了农村的形象和发展。随着物质生活水平的提高，农村群众求知求乐求美的愿望更加强烈，追求健康生活方式的愿望更加强烈，追求良好人际关系和社会风气的愿望更加强烈，我们一定要以强烈的责任感使命感，加强农村精神文明建设，为扎实做好提高农民文明素质和农村社会现代文明程度的工作，努力提供支持、帮助和服务，使农村的文化建设与经济、政治和社会建设同步推进。具体做好以下几方面的工作。

1．坚持以广大农民群众为新农村建设的基本力量，加快培育现代农民。全面调动和发挥农民群众的积极性、主动性、创造性，激励他们投身于社会主义新农村建设。培育农民与时代发展要求相适应的思想观念。积极引导农民解放思想，树立开放创新、自立自强、民主法制观念，树立发展意识、市场意识、竞争意识和团队意识，形成村村谋发展、家家忙致富、人人思创业的良好氛围。发挥政策的导向作用，通过政府引导、群众参与、社会支持，形成建设社会主义新农村的合力。探索建立长期有效的新农民培育机制，重组培育资源，创新培育形式和内容，完善培育网络。积极开展农村职业教育、先进实用技术培训、劳动力转移培训，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民自我发展的能力和建设社会主义新农村的本领。着力培育新农村的带头人，农民技术员、骨干农民、农民企业家和能工巧匠这五支队伍，引导农民加快由体力型向技能型、专业型、知识型转变。积极推进农业组织化、产业化，通过发展农业龙头企业，实现农业生产的专业化、规模化和商品化，带动农民闯市场，解决小生产与大市场的矛盾。大力发展生态农业和效益农业，以农业科技进步为支撑，转变农业增长方式，促进农业生产和生态保护同步发展，协调发展。

2．组织实施提高农民文明素质进村入户工程，大力营造文明风尚。以提高农民的道德、文化、科技、卫生、法律意识、观念和知识为重点，以贴近农民、贴近农村、贴近实际，入村、入户、入脑为基本方法和途径，着力完善农村文化教育设施，丰富农民精神文化生活，以先进文化占领农村文化阵地。广泛开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，开展以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范教育，移风易俗，倡导新风，提高农民思想道德素质；加大普及文明生活、科学婚育、卫生保健等知识的力度，提高农民科学文化素质；加强民主法制教育，普及法律常识，提高农民守法用法的自觉性；加强文明村镇、星级文明户和信用村、信用户的创建力度，引导农民自觉养成科学、健康、文明的生活方式，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，建立人与自然、人与社会、人与人之间的和谐关系。通过开展“十星级文明户”、“十佳文明新事”、“五好文明家庭”、“好婆婆”、“好媳妇”、“好女婿”、“好邻里”等评选活动，选树一批先进典型，激励农民追求真善和美，鼓励比学赶帮，兴起学习先进、争创先进、赶超先进的热潮，使农民的思想道德素质在创评过程中得到新的提高，从村干部、老党员、退休老干部、老教师、优秀村民等对象中推出优秀代表组成“道德评议会”、“文明点评会”，对农村违背道德规范的言行、现象进行评议，通过批评、教育、感化、转化被评议者的错误思想，纠正不道德行为，使村民从被动的受教育变为积极参与，促进他们自觉履行村规民约、文明公约，自我教育、自我管理、自我提高。

3．加快改善农村人居环境的步伐，着力建设先进文化。坚持规划先行，注重规划的系统性、前瞻性和可行性的统一，既要严格标准，又要符合实际。力求自然和谐、形式多样，做到一次规划，分次实施，先易后难，逐步推进。大力发展农村“路、水、电、医、学、文”等公益事业，规范和完善农村低保和特困户救济制度。把硬件建设与软件建设结合起来，把村庄整治与新村建设结合起来，完善基础设施，治脏、治乱、治差，改水、改路、改厕、改厨、改圈，实施“净化、绿化、美化”工程，营造良好的农村生产、生活、生态环境。加强农村宣传思想工作，把“三个代表”重要思想，党的方针政策、健康向上的人文精神传播到农民群众中。通过党员干部带头，先进典型示范，文明创建活动引导，促进农民群众树立和养成奋发向上的精神、乐善好施的品德。加强农村基层文化建设，实施“文化基础两馆一站建设工程”、“农村电影2131工程”、“民间传统文化保护工程”、“农家书屋工程”，努力解决农村基层看书难、看戏难、看电影难的问题，广泛开展农民群众喜闻乐见的文化活动，充分利用农闲、节日和集市，开展花会、灯会、赛歌赛诗会、文艺演出、读书活动等，持续开展“三下乡”活动，鼓励专业文艺团体，群众团体把多姿多彩的文化产品和文化服务送到农村，把欢笑送给广大农民，让农民共享先进文化的丰硕成果。

4．强化新农村“文明双提高进村入户工程”的保障措施，全面塑造和谐形象。建设社会主义新农村是解决“三农”问题的总抓手，各级党政组织以及农业、林业、建设、水利、交通、宣传、文明办、文化、教育、卫生、计生、科协、司法、民政、财政、团委、妇联等部门应采取有力措施，切实推进社会主义新农村建设。要按照中央的总体要求，统筹规划，协调发展，细化目标，制定措施，落实项目。要因地制宜，分类指导，科学制定不同地区、阶段的发展思路和工作重点。尊重农民意愿，及时发现和解决问题，从群众最迫切需要解决而又有条件做的事情办起，量力而行，确保效果。注重典型引路，发挥示范效应，及时总结和推广经验。建立投入保障机制，安排专项资金，明确投入渠道，落实建设项目；建立工作协调机制，各有关部门和乡镇、村要密切配合，发挥各自优势，广泛开展“城乡结对共建、文明单位与村结对共建，共促新农村发展”活动；建立监督检查机制，明确任务，落实责任；建立业绩考评机制，严格考评，奖罚分明。全面塑造和谐形象，以“富在农家、学在农家、乐在农家、美在农家”为主题，引导农民从具体事情做起，从自己做起，革除各种不良陋习，养成良好的文明行为习惯，弘扬正气，抵制邪气，形成健康向上的社会风尚。实施好“一、二、三”农村精神文明创建示范工程，即：每个乡镇要创建一条文明示范街、两个文明示范村、三个文明示范窗口。以文明示范窗口为点，不断向四周辐射；以文明示范街为线，不断向整体延伸；以文明示范村为旗，推进创建工作向纵深发展。

农村精神文明建设如何抓

建设社会主义新农村，要注重抓好农村精神文明建设，要重视乡风文明的建设，要让乡风文明成为新农村建设的助推器。

加强精神文明建设，要明确重点，拓宽思路，注重传承与创新相结合，创造更多的适应时代特点和形势需要的新载体，让那些积极、健康的古朴民风得以传承，让那些崇尚科学、理性的现代文明之风吹拂人心。如何抓，笔者认为应抓好“六个一”。

夯实一个基础，加强公民道德建设，提高文明素质。结合农村实际，要立足于育民、富民、智民、塑民，大力弘扬公民基本道德规范，尤其要深入开展社会主义荣辱观、科学发展观等方面的宣传教育活动，建设农民道德协会，开展星级文明户评选，引导和教育农民群众明是非、辩善恶、识美丑界限，逐步树立品德端正不违法，家庭和睦不拌嘴，孝敬老人不忤逆、邻里互帮不生非，崇高科学不迷信，健康娱乐不赌博等社会风尚，形成有利于农村发展的良好风气。

明确一个目标，弘扬先进文化，提供文化支撑。要坚持以政府为主导，以乡镇为依托，以村为重点，以户为对象，按照设施齐全，功能完善的要求，做好农村文化阵地建设规划。尽可能恢复农村文化站、电影队、体育协会、村文化室等一些文化组织并正常发挥作用。整合民间艺术资源，组建几支常年活跃在民间的特色群众文艺队伍，“农民演给农民看”，丰富农村文化生活。特别要善于发挥文化能人，民间艺人的潜能和进城务工农民的积极性，让他们在农村文化建设中唱主角，运用群众喜闻乐见的形式，在潜移默化中引导农民自娱自乐，自编自演，自己教育，打造和弘扬农村特色文化，满足农村群众的精神文化需求。

突出一项重点，开展“四在农家”和“整脏治乱”，提升文明形象。“四在农家”是新农村建设的主要载体，“整脏治乱”是推进乡风文明的重要手段，搞好“四在农家”创建，组织开展农村“整脏治乱”，发动群众义务投工，义务整治公益活动，推行群众门前卫生、绿化和秩序“三包”制度。组建农村志愿者队伍，通过学校、妇联、老年人协会等组织学生、妇女开展义务劳动，建立农户轮流保洁制度，适当补贴，逐步实现村容村貌长效保洁。

完善一系列机制，实行项目化建设，提升创建实效。按照文明村寨创建标准，把创建工作具体分解成小项，成立项目组，建立考评制度，增加农村精神文明创建经费。在乡镇逐步推广在城市开展文明行业的做法，在“七所八站”建立文明窗口，列入绩效考核，积极开展各种共建活动，发挥文明单位，邻近企业在资源、信息、技术等方面的优势与村挂钩，促进共建发展，推动农村乡风文明。

突出一个主导，发挥党员干部的先锋带头作用，提升积极性。建立和完善镇村两级议事规则，推行流动办公、村校协作、矛盾纠纷排查调处等一系列密切党群关系的制度和发展党员事前公示制度，驻村记事备案登记制度，干部联系卡制度等经验。如分水乡的民情民意服务中心值得借鉴推广。发挥农村党员在精神文明建设中的作用，努力把不是党员的能人培养成党员，把党员培养成村里的致富带头人和乡风文明的带头人，让村里的入党积极分子，党员致富带头人，文化能人参与管理村组事务，通过示范带动，推动农村乡风文明建设。

乡村劲吹文明和谐之风

——西和县狠抓农村精神文明创建工作纪实近年来，西和县以经济建设为中心，努力构建社会主义和谐社会，全面推进社会主义新农村建设，始终坚持“三个文明”一起抓，在“创”字上用心思，在“建”字上下功夫，精神文明创建活动取得了丰硕成果。尤其是在农村精神文明创建上，西和县以建设社会主义新农村和文明 健康生活为目标，大力倡导先进思想，弘扬社会正气。先后创建市级文明乡镇8个，文明村11个；县级文明乡镇4个，文明村5个。

“星级文明户” 评出新风尚

一直以来，农村一些村民不孝顺老人、婆媳恩怨、邻里纠纷的事时有发生，如何引导农民健康、文明、向上，改变农村落后的精神面貌，树立正确的社会主义荣辱观？西和县通过不断深化“十星级文明户”评选活动，让村民自己来评身边人、身边事，既为村民树立了榜样，又促进了良好家风、村风、民风的形成，“十星级文明户”评选在西和评出新风尚。

“十星级文明户”：农民自己的榜样时下，只要你一踏入西和境内，在农村最引人注目的当数“十星级文明户”代表公示栏；最让村民羡慕的要算“十星级文明户”标牌，吸引过往村民驻足观看。

为了开展好这项活动，西和县委宣传部、县文明办多次举办全县“十星级文明户”创建评选活动培训会，专门就如何创建“十星级文明户”工作进行讲解和培训。各乡镇组织村委会、居委会采取分组、分片包干制，深入家庭院落召开小型会议，掌握第一手资料，为评选工作打好基础。通过召开农户、居民大会开展认真评议；使群众在评议中受到教育，在评议中得到提高。坚持高标准、严要求，对初步确定的星级文明户要及时张榜公布，接受群众监督。通过召开宣布大会，或以村社、居委会为单位组成挂牌宣传队，大张旗鼓地挨门逐户挂牌，并将星级牌挂装在农户、居民住宅大门框上。评选工作结束后，对农户、居民要逐个进行立卡建档，加强管理，建立星级文明户登记表、册、卡。目前，各乡镇严格标准评选,全县“十星级文明户”总户数达到13000户以上。其中,达到七星级以上标准的为35%, 八星级以上的为28%,九星级以上的17%。

提高农民素质 服务“三农”

近年来，西和县以社会主义新农村建设为契机，紧紧围绕经济建设这个中心，狠抓公民思想道德建设，整体推动农村精神文明建设进程，有力地促进了全县农村的经济发展。

西和县委、政府高度重视、狠抓农民思想道德建设，提高农民素质，积极在农村开展“三个代表”的教育实践活动、党员先进性教育、普法教育、理论宣讲等。在全县20个乡镇进行巡回宣讲。特别是在社会主义荣辱观教育活动、党的十七大精神、创建“五型”机关教育、警示教育 活动中,共宣讲381场次,83750人次的干部群众受到教育。按照“理论宣传进农村”和“开展构建小康社会理论对谈”的安排,赴汉源镇、姜席镇、长道镇、石峡镇、西峪乡等乡镇及磨沟铅锌矿、尖崖沟铅锌矿等企业开展理论对谈活动12次。为了把精神文明建设的任务真正落到实处，先后在20个乡镇确定专人负责本乡镇精神文明建设的具体工作，形成较完善的组织领导体系和办事机构网络。先后实施了“十星级文明户评选标准”和管理办法，“农村精神文明建设公示牌”。与此同时，该县大力建设农村公众文化服务网络，建成的12个文化站，经常开展丰富多彩的群众文化活动，充分发挥了职能作用。17个乡镇开通了有线电视。其余乡镇、村的文化站、文化室都达到有阵地、有牌子、有人员，并经常开展群众性文化活动。

春风化雨溶无声，百姓脸上绽笑颜。西和县将从实际出发，大力开展以“建设新村镇、发展新产业、培育新农民、组建新经济、塑造新风貌、创建好班子”为主要内容的“五新一好”新农村建设，以群众性精神文明建设为载体，不断提高公民文明素质和城乡文明程度，有力地推动全县三个文明建设上规模、上水平，促进全县经济协调进步和人的全面发展。

——临安市开展“文明乡风进万家”活动

为进一步深化农村精神文明创建，提高农民整体素质，提升农村文明程度，临安市立足实际，围绕建设“绿色家园、富丽山村”目标，在全市范围内部署开展以“八进三建三创”为主要内容的“文明乡风进万家”活动。

一、“八进”丰富“文明乡风进万家”内容。一是孝老爱亲进农家。深入开展以社会主义核心价值体系为主要内容的思想道德教育，设置“美德榜”、“孝子榜”等宣传栏，开展“十佳好媳妇”评比等活动，挖掘宣传孝敬父母、家庭和睦等传统美德先进典型。二是和谐邻里进农家。以“邻居节”、评比“和谐好邻里”等活动为载体，促进邻里互帮互助、和睦相处，弘扬互相关爱的社会风尚。三是健康生活进农家。通过建立完善村民学校、图书室、阅报亭、宣传栏(文化墙)、文化活动中心等公共文化设施，开设健康知识大讲堂，深化“种文化”活动，实施一村一品工程，抓好“春泥计划”试点等措施，丰富农民文化生活。四是法律法规进农家。加强农村法律知识的宣传教育和普及，把与村民生产生活密切相关的法律法规知识，以多种形式和渠道送到农村，送进农家，培养农民懂法守法，自觉维护合法权益。五是清洁卫生进农家。积极开展“清洁乡村”、“爱国卫生村”、“清洁庭院”创建活动，探索建立长效保洁机制。通过多种形式的宣传教育，使农民把清洁、环保理念转化为自觉行动。六是文明过节进农家。突出移风易俗，文明过节，深化乡风评议活动。通过乡风评议会、民主恳谈会、村民议事会、红白理事会等形式，引导村民对封建迷信、聚众赌博、铺张浪费等陋习进行评议，修改完善村规民约，引导农民科学、节俭、文明过好传统节日。七是惠农政策进农家。整合心里话宣讲团、基层党校、远程教育网络、广播村村通、气象电子屏幕等资源，用通俗易懂的语言、丰富多彩的形式，解读宣传党和政府涉农方针政策。八是实用技术进农家。深入实施农民素质提高工程，创新培训方式，增强针对性和实效性。开展“送科技下乡、促农民增收”活动，积极培育有文化、懂技术、会经营的现代农民。

二、“三建”夯实“文明乡风进万家”基础。一是建立“和事佬”调解队。每个行政村建立一支由党员干部、离退休人员、村民代表等人员组成的“和事佬”调解队，调解处理家长里短的矛盾纠纷，及时劝阻有悖乡风文明的行为，引导村民群众参与乡风评议会，使之在参与中受到教育，在教育中得到提高。同时，宣传“美德榜”、“孝子榜”，弘扬社会正气，鞭挞丑恶现象。二是建立“山里人”文艺队。各行政村依托民间历史文化资源，在广泛开展民间艺术、排舞、腰鼓、秧歌、象棋、篮球等文体活动的基础上，建立1-2支品牌队伍，打造“一村一品”特色文化，促进农村文体活动不断丰富和繁荣。三是建立“志愿者”服务队。发动广大党员、干部群众、中小学生自觉参加志愿者服务队。广泛开展“向孤寡老人送温情”、“向困难学生献爱心”等活动，并组织服务队积极参与“清洁乡村”、修桥补路等社会公益活动，逐步树立“公心、热心、爱心”的良好风尚。

三、“三创”丰富“文明乡风进万家”载体。“三创”主要是在积极开展五好家庭、文明户、文明村镇等各类创建活动的基础上，重点抓好示范文明村民、示范文明户、示范文明村三大创建工作。每年培养、发现、宣传和树立一批先进典型，并发挥其示范带动作用，努力在全市农村形成崇尚文明、学习先进、争当先进的良好氛围。2010年计划创建示范文明村5个，示范文明户50家，评选示范文明村民100名。

一、农村精神文明建设是社会主义新农村建设的载体

“生产发展”、“生活宽裕”是物质的、微观的,是物质文明的范畴，它同时也是建设新农村的基础和具体表现手法；“乡风文明”、“村容整洁”则是精神的、宏观的，精神文明建设的范畴，是思想，是保证，是具体体现。社会主义新农村它其实就是是农村四个文明与构建和谐社会建设的有机统一体。是建设社会主义新农村要求，是对我们共产党员、执政机关的要求，是组成部分，也是推动农村社会和谐发展、全面建设小康社会的必然要求，是建设社会主义的有效载体，我们为之奋斗和努力的方向和目标。

二、加强农村精神文明建设，强力推进新农村建设步伐

加强农村精神文明建设,是农村发展的和生化剂和助推器,只要这样，才能促进和满足农民群众精神文化需求迅速增长的需要。农村精神文明建设代表农民群众思想观念和文明意识。农村精神文明建设还可以提高农民的科学文化素质，主要是通过提供各种技能培训来实现的。我们通常是通过开展创建文明村寨、五好家庭等活动来进行的。农村精神文明建设加速和推动了农村基层文化阵地和文化基础设施建设步伐。

三、加强农村精神文明建设，大力推进新时期农村文化的主要途径

（一）狠抓宣传教育，促进“文明新风”创建活动

在农村精神文明建设的具体过程中，我们不仅要紧紧围绕社会主义新农村建设的“二十字”方针要求，还要紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》等法律法规的规定，在农村全面、深入、持久在开展爱国爱家、遵纪守法、移风易俗、整脏治乱等方面的宣传教育活动，坚决制止和遏制一些不良社会风气蔓延。

（二）大力创新载体，丰富农村文化生活

加强农村精神文明建设，关键是要有一个好的切入点和载体。要抓住载体，在入户到人上下功夫，在夯实基础上下功夫，在示范带动上下功夫，在整体提高上下功夫，不断增强精神文明建设工作的吸引力、影响力、渗透力。

（三）注重创新我们的工作形式

要大胆创新农村精神文明建设的工作形式，在农村精神文明创建中应着重突出四“变”。一是变“书面语言”为“地方语言”，把党的路线方针编成地方说唱词，使之变得通俗易懂，方便群众，起到听得懂，容易记的效果。二是变“念文件”为“演节目”。三是变“群众听”为“群众问，干部答”。四是变“念经式”为“干群互动式”。

四、加强农村精神文明建设是提高农民群众思想道德和文化素养的法宝

以培育“四有”新型农民为目标，以农村党员活动室、家庭播放点、示范基地等宣传文化阵地为依托，充分发挥宣传、文化、教育、共青团以及妇联等群团组织的作用。开展科技文化知识学习活动，帮助农民掌握党的富民政策，提高科学文化素质，促进他们破除因循守旧、小富即安、不思进取的小农意识，打开山门奔市场、勤劳致富求发展。教育和引导农民正确理解和处理好国家、集体、个人的关系，做致富不忘国家、不忘邻里、乐于扶贫帮困、团结奋斗、共同富裕的好公民；教育和引导农民弘扬艰苦奋斗精神，反对好吃懒做行为。要继续开展普法教育，增强农民的法制意识和责任意识，自觉遵守法规政策，逐步实现村级管理规范化、民主化，加快依法治村和以德治村进程。

五、农村精神文明建设应成为实现和维护农民切身利益的保护伞

加强文明建设、促进和谐发展 篇5

——去博里、施河学习有感

（马甸中学张宝龙）

在总校的带领下，马甸镇全体教育干部去博里、施河等学校参观学习，看到人家校园文化建设深有感触。

校园文化是一所学校的重要组成部分，是学校在其建设和发展过程中全力营造形成的、为全体师生所认同的校园精神和物质形态，是学校办学水平和文明程度的重要标志。优秀的校园文化对学校和谐的育人环境的形成起着决定性作用，对学生德智体美劳等综合素质的发展和创新能力的培养起着潜移默化的作用。“学校文化塑造着学校形象，学校形象是学校文化的外显形态”。我认为把校园文化建设与德育工作有机的结合起来，可有力地推动了学校德育工作的发展。

一、继承和创新——学校文化建设的整体定位

我认为学校文化建设要深入贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，突出办学理念，彰显学校教育特色，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，为师生和学校的发展创造优良的人文环境。校园文化建设的理念：突出文化品位，现代气息，人文精神；操作的原则：遵循长远规划，分步实施，重点突破，全面提升；基本要求：体现教育性、科学性、先进性、审美性、实用性和主体性；运行的思路：以校园物质（环境）文化建设为基础，以校园精神文化建设为核心，以校园制度文化建设为保证，以校园活动文化为载体，使精神文化提升，物质文化出精品，制度建设有特色，活动文化出成果，全面优化育人环境，促进学校、教师、学生全面和谐发展。校园文化建设的总体目标：提炼体现时代要求的办学理念，教育思想，培育优良的校风、教风和学风，形成学校的精神文化；加强硬件建设，优化美化校园环境，创设简洁、实用、素雅、美观的物质文化；修订完善学校的机构体制，规章制度，行为规范，校纪、校规守则等，健全学校的制度文化；开展多彩的德育、科技、文体、综合实践等活动，丰富师生的学校活动文化。通过校园文化建设，进一步积淀学校文化内涵，彰显教育的特色。

二、扎实开展校园文化建设，促进学校、师生和谐发展

在校园文化建设工程中，我认为着重从精神文化、物质文化、制度文化和活动文化四个方面做了大量的工作，既考虑到每种文化的独特意义和作用，更考虑到四者是一个共同体，共同构成“校园文化”的相辅相成的意义和作用。我认为，精神文化主要是指学校领导、教职工和学生共同遵守的基本理念、价值标准、道德风貌等精神意识，它是校园文化的核心和灵魂，体现着校园文化的方向、实质和水准。通过校园文化建设的大讨论（动员、座谈、研讨、演讲、征文等形式），使师生深刻了解学校的发展历史与蕴含的文化底蕴，发掘学校的文化实质和价值取向，进而形成具有时代特征和学校特色的学校精神文化，在尊重教师个人愿景的基础上，建立起学校的共同愿景。积极向上、用于探索、尊重教育规律、加强“三风”建设。在教师中倡导三大氛围——讲大气、讲品位、讲合作;弘扬四大精神——人文精神、合作精神、敬业精神、创新精神；确立了五种工作方式——现代的思维、工作、教育、学习和生活方式。以优良的教风带动学风，大力彰显“团结、活泼、勤奋、开拓”的校风，倾心打造“亲和、优雅、勤勉、执着”的教师形象和“大胆探索、朴实严谨、诲人不倦、精益求精”的教风，“勤奋、刻苦、活泼、主动”的学风。在校园显要位置标示学校表层的精神文化；在规范的管理中使全校师生逐步认同、接受，从而内化为自觉的行动，使师生日常和谐的精神风貌成为学校深层精神文化的体现。

我认为，校园物质文化是一种直观性的文化，如校园建筑物的布局装饰、教学设施设备、设景布点、绿化美化等，它是校园文化发展程度的一个外在标志，是校园文化建设的基础，对师生具有重要的潜移默化的教育功能。我们先后多方筹资数百万元高标准建成了南教学楼、连廊、塑胶操场，从根本上改变了学校的硬件设施。在此基础上，本着“简洁、实用、美观、素雅”的原则，精心设计，合理布局，规划完善多个主题教育功能区，使每一个小区域都能够成为学生幸福成长的乐园，如德育功能区、英语会话区、艺术长廊、运动健体区、绿色种植区等。同时，在师生全员参与的范围内征集、设计、完善体现学校文化内涵的形象标志，使校徽、校旗、校歌、校训、校服等成为凝聚学校精神的生动标志。另外，我们充分利用广播站、校园电视台、校园网、小记者站、校刊等文化传播载体在创建校园文化活动中的功能，营造正确的文化导向，提升师生的精神修养。

我认为，学校制度文化既表现为以文本、书面文字等形式显现出来的学校规章制度，又表现为师生对建立和遵守规章制度的态度和价值观，是规范学校管理的重要手段，是校园文化中其他要素得以正常、高效运行的润滑剂，具有巨大的潜在保障功能。要在充分征求教师和学生意见的基础上，依据相关的法律法规，修订、补充、完善了学校的各项规章制度，形成了凸显学校优势、体现校本意识，具有陇西特色的组织管理体系和制度体系。在管理过程中坚持以人为本的原则，做到制度无情人有情，体现人文关怀，让制度成为规范师生行为的自觉规范，激发师生积极向上的工作和学习的热情，营造和谐、愉悦的人文环境，真正发挥制度文化在学校文化建设中的重要作用。

我认为坚持以师生发展为本，开展内容丰富的活动，不断创新形式和载体，拓展活动的空间和渠道，丰富师生校园文化生活，陶冶师生情操，提高师生综合素质，是校园文化建设的重要组成部分。在学校管理过程中，要把活动文化放在了重要的位置，建立有专门的领导组织网络，有规划和计划，有实施和评价的细则，取得了较显著的效果。例如利用法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日等具有教育意义的节假日，有针对性地设计和开展主题教育；坚持开展日常行为规范教育和法制教育活动；全员参加的课外文体活动和第二课堂专业训练活动；走出校门的社会实践活动；师德教育活动和教师文化活动等，充分发挥和体现了活动在建设校园文化中的重要作用。

加强文明建设、促进和谐发展 篇6

促进油田和谐发展

摘要:

本文就如何在改革发展的新形势下促进油田企业和谐发展展开论述，着重从加强基层党组织建设、思想政治工作、企业文化建设、稳定和文明建设、创新驱动、工团组织工作等方面，提出了建设油田企业良好的组织环境、思想环境、文化环境、人文环境、创新环境和工作环境的构想，通过六个方面环境建设，推进油田的持续稳定和谐发展。

关键词:企业；环境建设；和谐发展

和谐发展是企业之魂，一个成熟的企业必须在和谐状态中才能良好持续发展。石油企业肩负着为国家生产油气能源的使命担当，伴随着当前国际石油价格波动给石油行业带来的冲击，油田企业的改革发展将面临更加复杂局面和诸多困难。

新常态、低油价下，中国石化集团公司深化改革、转型发展、从严管理的配套政策措施越来越具体，推进力度持续加大，这些都对下属各油田企业改革发展提出了新的更高要求。油田各企业要清醒看到，油田目前面临的风险因素和困难挑战，迫切要求自身要适应环境形势发展变化，从思想、理念、机制、体制等方面加快转变，构建生产经营管理新模式，努力提质增效，力争最大效益。同时，也迫切要求进一步构建凝聚向上、安定和谐的良好企业发展环境，为持续发展提供强有力的支撑和保障。

如何构建油田企业与地方、企业与内部员工、员工与员工等方面和谐发展格局，作为油田基层单元的各级单位，应着重从加强组织环境、思想环境、文化环境、人文环境、创新环境和工作环境等方面的自身内部建设入手，为推动油田的持续稳定高质量发展提供强动力。

一、加强基层党组织建设，构建和谐向上的组织环境

***强调坚持党的领导、加强党的建设，是国有企业的“根”和“魂”。对于油田企业来说，加强各级党组织建设，打造坚强有力的基层党组织和党员干部队伍，是建设和谐民主政治环境的重要基础，也是构建和谐企业的根本保证。要进一步加强领导班子建设。以提高领导班子的素质能力为切入点，从抓思想建设和政治素质入手，坚持理论中心组学习制度，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，加强对集团公司和管理局有限公司党委决策部署的学习领会，切实提高政治站位，贯彻执行能力。强化领导班子的责任担当，在生产经营、安全、质量、稳定、党风廉政建设等工作中，必须严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管”，特别是在推进改革发展进程中，要科学研判形势，准确把握大势，着力解决好体制机制调整、精细内部管理等方面的矛盾问题，通过解决问题、推动发展，力求发展有新举措、改革有新突破、队伍有新气象。要发扬求真务实的作风，坚持理论联系实际的工作方法，领导干部要主动深入基层，进现场、到岗位，了解情况、查摆问题、帮促整改，用积极的行动指导实践、推动工作，以自己的勤奋作为提升工作水平。要进一步强化组织力提升。加大“大抓基层”的工作导向力度，以“三个全面”为努力方向，深化基本组织、基本队伍、基本制度建设，在打牢基础、补齐短板上下功夫，把基层党组织建设成为组织体系严密、党员队伍过硬、基本制度健全的坚强战斗堡垒。要积极适应改革发展的需要，优化基层党支部设置，推动基层党建工作与改革调整同步深化、同步推进，确保党的组织和党的工作全覆盖。要大力加强党员干部队伍建设。持续深化“两学一做”教育，扎实开展好“**”主题教育，以新时代党的建设总要求为遵循，以党章为总规矩、总标尺，引导广大党员保持坚定的理想信念，坚守共产党人的精神追求，把对党忠诚、为党分忧体现到奋发有为、建功立业上来。继续深化“党员责任区”、“党员示范岗”创建、“五星党员”评树等活动，发挥党员的示范引领作用，带头弘扬精细严谨的作风，形成认真履责的工作格局。加强“管理、技术、操作”三支队伍建设和年轻后备干部培养，建立依事择人的干部选拔任用机制、完善人尽其用的人才发展机制、构建价值引领的考核评价机制、打造精准高效的培训培养机制，注重德才兼备，严格选用程序，把讲政治、守规矩的正派人选用到各级领导岗位上，让敢担当有作为的各类人才有干劲、有奔头，为单位的持续发展提供有力的人才保证。

二、加强思想政治工作，建设和谐共进的思想环境

思想是行动的先导，人心齐方能泰山移。加强思想政治工作，构建和谐稳定的思想环境是建设和谐企业的重要思想基础。当前,伴随着油田不断深化改革和创新发展，员工群众思想趋于多元化，群体间不平衡的利益关系和利益诉求，将对企业稳定环境带来挑战。思想政治工作要紧密结合油田改革、稳定与发展的新形势，认真探索新机制、新手段，以满足职工群众多层次、多样性文化和物质需求的新方式。各级干部要充分认识思想政治工作对于维护企业稳定的重要意义，围绕油田党委决策部署和改革发展、生产经营中心工作，深入开展形势任务教育，纵深推进“**，深化三转三创”主题活动，引导单位上下思想上合心、工作上合力、行动上合拍。要善于总结创新工作思路，改进工作的方式方法，大力选树宣传各类典型先进事迹和优秀品质，发挥榜样激励、示范效应，汇聚磅礴力量，多为员工群众排忧解难，多给员工群众办实事、谋福利，有效扎实地做好一人一事思想政治工作。要将思想政治工作与企业效益结合起来，找准与企业生产经营活动的有效结合点，尊重员工首创精神，调动员工的主观能动性和创造精神，向完成效益目标聚焦，向拥护支持改革聚焦，向安全环保稳定聚焦，为企业创造最佳效益，实现员工利益和企业利益的互惠双赢。要发挥好意识形态主阵地作用，运用好“互联网+”平台，设立“书记信箱”，建好“厂务公开”页面，运用好微博、微信公众号等平台，通过进一步畅通多种渠道，把各级党委的决策部署迅速宣传贯彻到员工群众中去，把员工群众的意愿和思想反应表达出来，真正把思想政治工作做细，做实，做活，提高思想政治工作的实效性。

三、加强企业文化建设，建设和谐统一的文化环境

油田企业文化是油田综合实力的重要标志，是企业宝贵无形资产和核心竞争力的重要组成部分。随着油田企业发展环境的不断变化，油田企业在油田文化总体设计的指导下，需结合自身实际，不断丰富企业文化建设内容，围绕经营理念、经营战略、准则及员工的精神状态进行合理整合，通过文化有效地聚集企业自身力量，充分展现企业良好形象和员工队伍精神风貌。要充分结合油田行业特点，以培育和谐精神、树立和谐理念为根本，以新时代中国特色社会主义核心价值体系为建设指导，把员工的思维方式、行为方式和工作方式引导到企业发展轨道上来，真正转化到油田整体文化所倡导的经营思想和管理理念上来。要按照企业文化建设的总体要求，继承和弘扬石油行业艰苦奋斗的优良传统，进一步修订完善文化建设的规划和实施方案，规范使用企业文化标识，将企业文化建设融入到单位发展的具体工作中。要进一步加大企业文化的宣贯工作力度，通过媒体宣传、开展活动、社会传播等形式，深入、持久地宣传贯彻本单位文化理念，形成广泛影响、全面覆盖的工作格局，提高油田企业员工对于企业文化的认识和认同感。充分发挥企业文化对于员工的激励作用，使企业文化理念植入人心，不仅让员工做到耳熟能详，更让企业文化转化成为指导员工的行为准则。加强企业制度行为文化的研究与建设，努力实现企业文化与企业生产经营、管理模式、制度创新等内容的有机融合，下大气力解决文化执行落地的问题，进一步修订制度，修正行为，以典型案例引导员工思维和行为，真正使本单位的企业文化理念内化为干部员工的自觉行动，用企业文化拴心留人，促进发展。

四、加强稳定工作和精神文明建设，建设和谐安定的人文环境

和谐安定的人文环境是建设和谐企业的重要保障。稳定是保证企业平稳改革发展的重要前提，没有稳定的基础，改革发展质量将是空中楼阁。在当前形势下，做好稳定工作，构建和谐企业必须坚持以人为本、统筹兼顾。要以全体油田员工群众的根本利益出发，正确处理油田企业发展中的重大关系，统筹搞好发展中员工个人利益、企业集体利益和油田整体利益的关系，当前利益和长远利益的关系，妥善处理和解决发展中产生的矛盾问题，为构建稳定和谐环境奠定基础。要积极推进“平安企业”建设，紧密结合改革发展的新形势，新情况，新要求，从建立稳定工作的长效机制入手，健全完善群众内部矛盾纠纷的排查化解机制、群体性突发性事件应急处置机制、社会治安综合治理防控机制和稳定工作责任落实机制，以强有力的措施保证单位和员工有一个和谐安定的生产、生活环境。要进一步加强思想道德建设，大力推进社会公德、家庭美德和社会主义荣辱观的教育，积极倡导健康文明的生活方式，树新风、扬正气，增强员工群众和谐底蕴。要在典型引领上聚焦用力，在各个层面精心选树先进典型，大力宣传典型，用先进典型教育员工、激励员工、带动员工，让员工在思想观念上对齐、行为方式上对准、工作作风上对标，使立足岗位、创新进取成为最响亮的主旋律。同时，要努力搭建党群、干群互动交流的平台，通过党员干部深入群众，发挥模范带头作用，以榜样行为宣传员工群众、引导员工群众，用事实说话，用实践服人，营造党员干部与员工群众之间相互理解、彼此支持、团结协作、和谐共进的良好氛围，推动精神文明建设沿着和谐发展的道路前行。

五、加强创新驱动，建设更为和谐成熟的创新环境

创新是引领发展的第一动力，是建设现代化企业的战略支撑。构建和谐发展企业需要有一个成熟的、可持续的创新环境为依托。要持续加强观念创新，油田企业主要经营管理者要加强对新理论、新知识的学习，主动借鉴和吸收其他石油企业创造的先进文化成果，丰富自己的理论知识，增强知识储备，成为创新驱动先导者和引领者。要按照在继承中有所创新和发展的工作思路，坚持实事求是的科学态度，凡事从实际出发，对工作实践进行深入地总结和升华，在充分吸收原有研究成果的基础上，进行大胆的理论创新，用新理论指导新实践，在创新发展实践中形成一批具有一定深度，针对性和实效性的研究成果，更好的促进企业生产经营发展。要加强科技创新，以经济为导向，以提高核心竞争力为目标，以充分利用新工艺、新方法为手段，围绕石油企业特性，充分发挥石油专业技术人员优势，在科研技术、生产流程、自控管理等领域加大科技攻关投入，在提高油气生产效率和极大减轻石油工人劳动强度的同时，实现企业安全科学高效发展。要立足企业战略定位，更加重视管理创新，探索建立科学规范的管理制度，使企业生产经营各个环节、各项工作都有章可循，员工行为受到管理制度的规范与制约，从而使有限资源得到最优化配置。通过抓重点、补短板、强弱项，在持续创新中培育企业发展优势和核心竞争力，进而打造形成企业一流的标准、一流的管理、一流的品牌。

六、加强工团组织工作，建设和谐有序的工作环境

工团组织是党组织联系员工群众的桥梁和纽带，是企业员工合法权益的维护者。工团组织工作开展得好，直接影响着员工群众工作的积极性、主动性和创造性，在推进企业发展、促进和谐、维护稳定等方面发挥着重要作用。要坚持全心全意依靠员工群众办企业的方针，切实尊重员工群众的民主权利,加强厂务公开和民主管理，在生产建设、经营决策、选人用人和出台涉及员工群众切身利益的重大措施等工作中，切实保证和落实好员工群众的知情权、参与权、表达权、监督权，引导员工参与民主管理，推进科学决策。要重视员工生产工作环境改善，加大安全保护措施的投资，采取完备的保护措施，降低油气有毒有害物质对员工身体的损害，定期组织员工进行体检，严格规范基层员工衣食住行的卫生标准，在最大限度保证员工身体安全的同时，增强员工的归属感，激发员工的工作热情，将企业当做自己的第二个家，全身心的投入到工作中来。要围绕企业阶段性重点工作，积极开展群众性劳动竞赛、创新创效活动，激发职工群众的创造活力，把员工群众的智慧和力量引导到促进企业改革发展的工作实践中。要关注员工身心健康，加强心理健康教育和疏导，帮助员工舒缓排解压力，塑造积极向上的阳光心态，积极开展员工群众喜闻乐见的文体娱乐活动，愉悦员工身心，使员工真正感受到在快乐中干好工作、在工作中享受快乐。工团组织和职能部门要依政策、建机制、兜底线、可持续，带着感情、带着责任，努力做好群众工作。要坚持联系基层制度，开展好“走基层、访万家”活动，深入了解员工群众的所思、所盼，密切关注员工群众关心的热点、难点问题，对涉及员工群众利益的相关政策要加强研究，尽最大努力落实好、解决好，最大限度地为员工群众办实事、解难题。要大力实施扶贫济困工程，多渠道努力，多方面推进，坚持用好困难帮扶、阳光救助、幸福工作站等关爱机制，把各级党政组织的关心传递到每名员工群众，让员工群众有切身的获得感、幸福感、安全感。要坚持党建带团建的工作思路，结合发展形势，不断改进基层团组织工作管理方式，建立健全青年人才发现和培养机制，积极构筑青年典型示范群体，完善青年服务体系，增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，激发青年人的创新动力和创造活力，为企业不断持续发展注入新动力。

加强文明建设、促进和谐发展 篇7

安全文化是企业文化的重要组成部分, 是生产力和生产手段达到较高的文明程度的产物, 它以关注和保障员工在生产经营活动中的生存权、生存质量和身体健康为出发点和中心。是保证企业生产经营活动正常进行和员工在无伤害的环境中劳动, 并获取报酬的客观需要, 是企业制度和员工自身安全的需求, 是安全意识、安全措施和安全行为习惯的相互统一, 是保障员工个人和家庭幸福生活从而推动和谐社会建设的重要手段。简言之, 可理解为企业和员工的安全意识, 安全行为习惯。

2 建设安全文化的必要性

建设安全文化是国家经济科学健康和谐发展的需要, 是企业的自身特点和客观要求决定的。就我们企业而言, 虽然近几年在安全管理方面取得了显著的成效, 重、特大事故得到一定的遏制, 但我们作为特大型建筑施工企业同时也属高危行业, 面临安全管理的难度就显的非常大, 这主要是由以下企业安全生产的特点决定的:

(1) 生产岗位不固定、流动作业多。

(2) 作业时间、内容和环境多变。

(3) 多工序同时或连续作业、管理过程复杂。

(4) 立体交叉作业 (高桥、隧道、地铁、深基坑、高空、露天作业) 、受自然环境影响大。

(5) 劳动力密集、手工作业多、劳动强度大。

(6) 人员流动性大、分包作业多、员工技能参差不齐。

(7) 本企业员工和分包队伍之间的文化差异, 易造成文化冲突。

(8) 企业大讲特讲安全生产, 员工、作业人员却对安全熟视无睹, 不珍惜自己的宝贵生命。

以上都是企业需要在平时生产中要面对的问题, 也是容易造成事故的客观存在, 这就要求我们通过各种管理措施消除隐患, 加强对员工、作业人员的安全意识、安全技能的教育培训, 以提高他们的安全意识, 增强他们的自我防护的能力。同时增加安全经费投入, 建造相对安全的作业环境, 创造一个安全、和谐的生产氛围。

3 建设安全文化的途径

(1) 培养全员安全意识。

①对全体员工开展安全思想教育。

②广泛深入开展安全知识教育。

③营造安全文化氛围。

(2) 建立严格科学的制度和强有力的企业安全管理机制。

①建立健全各项规章制度, 用制度规范员工的行为, 使安全生产有章可循、有法可依、执法有据。

②切实执行安全生产责任制, 逐级落实责任。建立起覆盖各单位、各项目部、各工种和各个生产工序的安全管理网络, 有效地卡控生产过程, 监督员工的生产行为, 起到有效的防范作用。

③建立有效的约束与激励机制, 作到赏罚分明, 通过硬性手段提高员工的安全责任感。

④依靠科学技术和先进的设备等物质手段来预防事故, 保证安全。

⑤建立起安全事故紧急处理预案。

(3) 充分发挥安全标识、安全用语的警示作用。

在项目部形象建设过程中, 一定要将安全文化建设作为一项重要内容规划好, 切实抓好。

(4) 充分发挥各级党组织和全体党、团员在安全生产中的骨干带头作用。

安全生产的关键部位在项目上, 因此项目部党 (团) 组织要按照工作职责发挥作用, 组织开展各种切实可行、行之有效的主题活动, 以身作则, 带动全体员工、外协工一起投入到保安全活动中去, 为企业持续稳定、和谐发展贡献力量。

总之, 可靠的安全设施, 先进的技术设备, 优良的作业环境, 不间断的安全生产教育, 员工的思想素质不断的提高是安全文化建设不可或缺的要素, 只要我们真抓实干, 齐抓共管, 就一定能把安全管理工作做好, 安全文化建设就能落到实处, 从而促进企业的持续和谐发展。

摘要：安全文化是企业文化的重要组成部分, 是生产力和生产手段达到较高的文明程度的产物, 它以关注和保障员工在生产经营活动中的生存权、生存质量和身体健康为出发点和中心。是保证企业生产经营活动正常进行和员工在无伤害的环境中劳动, 并获取报酬的客观需要, 是企业制度和员工自身安全的需求, 是安全意识、安全措施和安全行为习惯的相互统一, 是保障员工个人和家庭幸福生活从而推动和谐社会建设的重要手段。

加强文明建设、促进和谐发展 篇8

校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。它主要包括：以青年学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，如诗社、棋牌俱乐部、书社、文学社等社团活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。

校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。由于学校是教育人、培养人的社区，因而校园文化一般取其精神文化之含义。即学校共同成员在学校发展过程中，逐步形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神总和。校园文化对于提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风，培育“四有”新人都具有重要的意义。学校没有了千万个朝气蓬勃的学生，无论多么英明的领导团体多么扎实的硬件设施多么雄厚的师资队伍都不可能使得一个学校的校园拥有强大的生命力。而特定到校园文化特别是中职校园文化，同样的思路，中职生生特有的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式等是校园文化的核心，其本质是一种人文环境和文化氛围。在这种由中职学生自己为主体营造的人文环境和文化氛围中，有校园特色的人际关系、生活方式以及由大学生参与的报刊、讲座、社团及其他科学文化体育活动和各类文化设施会作为校园文化的主要特征充盈着大学校园的各方面建设，从而使得大学校园更富有生机和活力。校园文化活动是自发的，也是自觉的，是受社会生活影响也受自我心灵主宰的，是无处不在的，是充满现代意识的，也是反映大学生复杂心态的；是心灵的自然流露，也是充满创造力的；是受着时代文化潮流影响的，也是苦乐兼备的。人生与社会、理想与追求、情与爱，都会在校园文化中表现出来。扰人心怀，催人思索，引人前行或诱人堕落。

校园文化在当今中职教育中应该发挥重要的作用，校园文化是常新的，但是是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。比如校园的时代性活动等。当代校园文化建设进入了网络环境，应运而生的各种网络社团，校园文化宣传站从软件上提升了校园文化的内涵。

第一，互动性。校园文化是学校教师与学生共同创造的。这里教师的作用，学校领导的作用，即教师的教师作用是关键。领导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可低估，对校园文化建设的作用是巨大的。

第二，渗透性。校园文化，象和熙的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。

第三，传承性。校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成，不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地缔造的，而且代代相传，相沿成习。似乎有一种遗传因子。任何一种校园文化，一经形成之后，必然传承下去，不因时代、社会制度不同而消失，当然会有所损益。然而其精神实质却是永续的，永生的。校园文化的功能，不是直接可以触摸的到的，然而生活在校园之中的人时时、处处可以感受得到。

首先是促进师生、员工科学文化素质和思想道德素质的不断提升。素质的提升，不完全来自课堂，课堂之外的活动，包括必要的社会实践、社会调查、社会公益活动是提升素质的重要渠道。其次是塑造良好的道德情操。学生自己组织的社团活动，诸如体育竞技比赛、登山、游泳对训练体能、增强体质的好处自不待言，其中对培养团队精神、合作意识、坚忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段与方式。再次，通过各种各样的文艺、体育、军训、理论探讨，学术报告，营造一种生机勃勃，积极向上的文化氛围。学子们置身于这种环境之中，受这种精神的熏陶，耳濡目染、潜移默化、久而久之，就会成为一个有知识、有教养、有进取精神，有良好气质、天天向上的人。校园文化建设的宗旨，一句话就是有助于培养德才兼备的人才即体魄健全，身心健康的社会主义建设者。学校是培养人才的园地，在这里我们的一切教学工作，一切科研工作，一切师生参与的活动，都应以学生的健康成长，成为有用人才为中心。就此而言，可以说学校的一切都是为了学生。校园文化建设的任务，就是贯彻党的教育方针，培养社会主义建设者。在这里，首要的是培养学生成为良好的“四有”公民，即有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校園建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。

校园文化建设作用：校园文化在当今中职教育中应该发挥重要的作用，校园文化是常新的，但是是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。比如校园的时代性活动等。

1、校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。

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2、校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”學校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。

3、校园文化是一所学校综合实力的反映。校园文化建设包括学院物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。所以，校园文化建设是学校发展的重要保证。

临河一职校园文化建设：近年来，我校按照市区两级教育主管部门的总体工作要求，结合我校的具体实际，坚持以邓小平理论和党的十八大精神为指导，以党的教育方针政策为指针，始终坚持为当地经济建设培养实用中等专业技术人才的办学指导思想，坚持德育为主，两个文明一齐抓，创造并实践“熟练的专业技能+普通话与社交能力+基本写作与计算机应用”的三项技能和“学会生存、学会学习、学会创新、学会合作、学会关心、学会负责”的六种能力的职业教育新世纪人才培养模式。倡导并贯彻“先成人，后成才”及“升学就业两条腿走路”的办学理念，以提高师生素质为根本，创造良好的育人环境为突破口，内强实力，外树形象，为把学校建成现代化的职教学府进行了不懈的努力，校园文化建设取得了巨大的成绩，赢得了上级教育部门和社会各界的广泛认可，受到了学生、学生家长的普遍赞誉。现将开展校园文化建设的各项工作汇报如下：

一、基本情况

学校93年跨入盟级重点行列，95年成为自治区级重点，96年晋升为国家级重点职业高中并被自治区人民政府批准改办为职业中专。2000年又顺利通过国家级重点职业学校的复评验收，排名由95年的全区倒数第二跃升为正数第二，2003年在教育部国家级重点职业学校重新认定中，勇夺全区之冠。2004年经自治区政府批准，学校升格为正处级事业单位。2007年被评为自治区文明单位，现已成为全国闻名的职业名星学校和内蒙城镇职业教育的示范窗口。学校占地260亩，建筑面积8万平方米，开设美术、音乐幼师、服装、汽驾、汽车修理、计算机、旅游财会、机电、建筑、环艺、化工、金融、民航与高铁、英语等三十多个专业，在读编制一百多个教学班。全日制在校生8609人，教职工464人。建校以来共为当地经济建设培养合格人才万余人，每年短期培训2150多人，累计3000多人考入中央美院、清华大学工艺美院、中国人民大学等全国知名高等院校，学生足迹遍及中华大地乃至全球，资产在千万元以上，为国家经济发展做出突出贡献者十几位，资产在百万元者不可胜数，为绘画艺术界有重大贡献者6位，成为各级劳模，先进工作者，优秀企业家或作品荣获国内外大奖的更是遍地开花。为国家经济建设和社会稳定发展做出了卓越的贡献。学校先后被自治区政府、各级党政及主管部门授予“全区教育先进集体”、“全盟职教先进集体”、“生源工程特别奖”、“联合办学特别奖”、“产教结合特别奖”、“国防教育先进单位”、“盟级文明单位”、“盟级甲级一类花园式学校”、“临河区科普活动中心”等一系列荣誉称号。连续多保持“园丁杯”竞赛金杯奖、连续多年被市教育局评为“目标管理超标单位，连续保持“名学校”荣誉。市委、政府授予“争先创优”标兵单位。

二、加强领导，提高认识

1、加强学习，提高认识。学校党政一班人坚持三会一课制度，持之以恒认真学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，江泽民同志三个代表重要思想，十八大精神。党政一班人都认识到校园文化建设的重要性，学校是传播社会主义精神文明的重要阵地，必须坚持精神文明与物质文明“两手抓，两手都要硬”的指导方针。党员更应该在校园文化建设中起模范带头作用，通过学习，党员干部的思想政治水平有了很大提高，自觉教书育人，为人师表，率先垂范，极大地提高了科学管理水平，减少了片面性和盲目性，除此之外，领导带头学业务、学文化、学计算机，每年利用寒暑假一个月的时间进行集中培训学习，认真开展了“三讲教育”，勤政廉政、党纪党风教育，警示教育、法制教育，提高了业务水平和政策水平，做到了懂业务、重实施、党性强、作风正，形成坚强有力、锐意改革、德才兼备、廉洁奉公的优秀集体。

2、领导率先垂范，真抓实干。近几年学校发展快，工作量大，每年一个新台阶，学校领导一心扑在学校发展上。孟保和校长亲自辅导培养美术教师，深入课堂听课，开展说课、评课活动，从教案、作业到辅导、教学方法、静物摆放、成人成才教育等方面进行全方位的指导和培训，已经培养出多名美术骨干教师，其中三名成为盟级教学能手，白晔成为自治区美术专业学科带头人，书记挂帅开展精神文明建设工作，经常深入教学工作第一线，开展耐心细致的思想政治工作，为师生排忧解难，把温暖送到了每位师生的心坎上。在领导班子带领下，广大教职工人人心情舒畅，自觉献身职教事业，形成了良好的校风、教风、学风。

3、加强班子廉政建设。学校党支部制定了廉政制度，成立了廉政建设、反腐纠风领导小组，严格执行收费标准，坚持抵制不正之风的影响，树立了学校的文明形象，每年通过市教育局、物价局、审计局的验收，没有发生一起乱收费现象；学校设立师生意见箱，及时处理群众反映的问题，并经常深入广大师生中调查了解情况，依靠广大师生开展反腐败斗争，密切了党群关系、干群关系。

三、将校园文化建设作为学校工作的一件大事来抓

校园是培养人、教育人的地方，同时又是各种文化互相交织的地方，把握好这一影响学生成长的重要场合，对学生形成正确的思想和行为、抵御各种不良思潮的侵蚀具有十分重要的意义。学校在广泛开展思想教育的同时，充分注意到校园这一重要文化载体的教育作用，将校园文化建设当作学校工作的一件大事来抓，通过树科学、文明、健康的校园氛围来引导学生提高分辩是非、明辩美丑善恶的能力。

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1、机构健全、责任到人、把握建设整体规划。校园文化建设是一项涉及校内各学科和管理的一项系统工程。长期以来学校充分认识到其综合性、复杂性的特点，建立和健全了校园文化建设的组织管理机构。目前，学校确立了一名党委副书记全面负责校园文化建设的各项工作，并成立了临河一职校园文化建设工作领导小组，统筹校内各项文化环境建设的管理格局，通过团委、学生会等部门互相配合，全面开展相关的教育与活动。为了使校园文化建设得到扎实持续的开展，适应现代化学校建设的需要，学校长期致力于两支队伍的建设，即：以年级组长、教研长、专业学校领导、班主任为骨干的指导教师队伍和积极、活跃的学生干部骨干队伍的建设，通过对校园文化建设的意义、内容、方式、手段的引导，鼓励他们承担校园文化建设的重任，为创建良好、优质、文明、健康的校园环境而努力工作。由于学校的长期努力，两支队伍都较好地适应了各项教育和教学的要求，保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。

2、树立校园精神，培养校园文化个性。校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。学校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性。为此，在充分考虑学校发展的前提下，我们确立了“打造中华第一职教品牌”的奋斗目标和“即使是普通的孩子，只要教育得法也会成为不平凡的人”的教风以及“三技六能”的育人模式。通过个性化的办学目标和校风要求形成巨大的精神力量和心理环境，激励鞭策师生健康成长。为了使校园精神深深地烙在师生们的心中，学校经常性的利用教师会议、升旗仪式、集会会等进行宣传，并将它们永久性的张贴在学校最显眼的位置，时刻警醒和激励师生。正是因为明确校园精神的激励、鞭策作用，使校园真正形成了催人上进、促人成才的良好校园氛围。几年来，学校的教学质量一年一个台阶，校园文化建设得以健康发展与學校长期树立明确的校园精神不无关系。

3、重视整体文化建设，发挥校园全面育人功能。校园文化建设作为对师生进行教育的重要方式，其产生作用的过程实际是师生自我教育、自我管理、自我提高的过程，要将教育内化为师生自我提高和教育的过程，校园文化建设必须是一个系统、全面的建设整体。为了使校园文化建设得到规范发展，学校将其纳入校内制度化建设的轨道，我们在《临河一职规章制度汇编》里对校园文化建设进行了明确的规定，使校园文化真正成为了校园长期建设规范化、制度化建设的内容范畴。与此同时，学校将校园文化建设与学校开展的创文明活动有机地结合起来，将讲文明、做文明人以及创文明班、文明宿舍、文明学生活动作为校园文化建设的重要组成之一，并实施相应的量化考核，每月公布一次，使系统的校园文化做到了经常化、日常化的开展，扩大了其功能范围，使其教育功能得到应有的发挥，财三等班级被评为区、市、自治区级的先进班级，长期以来我校校园文化建设得到扎实开展与学校重视并将其纳入建设的整体范畴直接相关。

四、充分利用已有文化设施，积极开展校园文化建设

校园文化是对学生进行教育的载体之一。为了使校园文化建设得到切实的开展，学校在不断加强人员和制度建设的同时，还充分挖掘已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设。

1、将校园文化建设与学科教育结合起来。学科教育是学生教育的主渠道，校园文化建设只有与学科教学相结合才能够真正发挥出其教育的生命力。学校在开展校园文化建设的同时，充分注意到学科教学在学生教育的主渠道作用，将校园文化建设与学科教育结合起来，不断挖掘学科中的教育因素，共同搞好校园文化建设。为此，我们将时事教育与政治课的教学结合起来，通过课堂教学和组织学生观看《新闻联播》、百部爱国主义影片进校园活动，引导学生关心时事，关心社会、关心改革开放，让学生了解社会和专业发展信息，树立远大理想。与此同时，发挥各专业特点和优势，在面上渗透思想教育的同时，通过每学期举行一至两次专业专题讲座，营造浓郁的专业文化氛围，例如，我们举办了区，市两级才艺大赛，多个专业获奖。另外，我们还在校园内建立了科普长廊，建设了植物园和河套人文博物馆，以丰富多彩的形式，激发学生兴趣，使校园文化建设在校内得到纵深发展，在学生教育中发挥了潜移默化的作用。

2、充分发挥宣传媒体的功能作用，营造良好文化氛围。河套人文民俗博物馆、广播、板报、多媒体活动室是进行良好文化氛围建设的重要设施。发挥河套人文民俗博物馆，广播、板报、多媒体活动室等宣传工具的作用，营造正确的舆论氛围是开展校园文化建设的重要一环。长期以来，学校十分重视在开展广泛校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。通过广泛宣传引导师生们追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。目前中央二台《走便中国》栏目报道了河套人文民俗博物馆，学校广播站每天广播时间达3小时15分，除定时广播中央人民广播电台新闻节目、宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。由于学校的长期营造和建设，上述宣传媒体有力配合了学校工作，发挥了重要的教育作用，深为师生和上级有关部门的好评。

3、开展各种主题文化活动，全面培养学生个性特长。校园文化建设的内容是多方面的。充分利用各种主题文化活动，全面培养学生个性特长是学校开展校园文化建设、推行素质教育的重要举措。为了挖掘学生的潜能、培养学生的特长、活跃校园文化，我们在校内组织了34个社团活动小组，涉及文化、艺术、体育、学科竞赛等素质和能力培养内容，并通过定人、定责、定经费、定地点的方式加以落实。为了使各项活动得到扎实开展，学校提出课外活动作为校园文化建设和学生素质培养的主阵地，学生必须参加。全校100多个班级，都进行了一次围绕“《奥运与我同行》”为主题的主题班会，做到了班会有计划，有组织，有主题地进行。组织学生观看纪念邓小平、百色起义、开国大典、庆祝国庆活动专题影片。使学生从中获取精神食粮，提高觉悟。要求每人都要写观后感，通过这些活动，提高了学生思想认识，激发了同学们的学习热情。另外，学校还通过每学年定期举办元旦、五四、国庆文艺晚会，同时积极将优秀节目选送上级的汇报演出，我校的《顶碗舞》获全国第二届中小学生文艺展演活动金奖。舞蹈班学生在自治区60年大庆中给宋祖英等明星伴舞。结合形势开展各类主题教育活动的经验和做法，有效活跃了校园氛围，激发了学生参与的热情。可以说，各种主题文化活动作为推动学生素质发展的外在动力，在学生的素质培养中发挥了不可替代的作用。

五、不断完善文化设施，努力建设高雅校园环境

校园环境是对学生进行教育的隐性课程。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，在资金馈乏的情况下，学校投入大量资金对校园环境的建设进行改造、更新，使学校的环境更适合学生的教育和培养。

1、搞好校园美化、净化，发挥环境的教育功能。校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。几年来，我们对校园的环境进行了多次的改造和调整，增设了一批层次比较高、具有较好观赏价值的文化园，并在学校醒目处设立名人警句和名人、伟人雕塑，让这些警句、名言、名人时刻陪伴着学生，鼓励学生健康成长。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取学生值周班级分片包干的办法，实行教室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫；实行学生食堂按时就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

2、积极筹措资金，创设完善物质条件。在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几年，我们完成了学校图书馆、学生食堂、小礼堂和教学楼的改扩建工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境，目前，学校图书馆藏书达12万册，学校的校园区域网实现了互联网的对接，通过光纤系统可将教室、办公室、教职工宿舍和多媒体综合电教室、学生开放电子阅览室连接起来，各种教学和网上信息可以通过网络输送到教职工宿舍和每一个办公室。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。回顾过去的工作，我们深深地感到校园文化作为学生教育的重要载体，具有深远的教育意义。广泛开展的校园文化建设促进了学生全面素质的提高，我们取得了丰硕的成果，学校在加强校园文化建设、营造教育、教学氛围方面做了一些工作，但离现代化学校的要求还有一定的距离，距离党和人民对我们的要求还很远，我们将进一步按高层次、高质量的标准将校园文化环境建设纳入学校整体建设内容之中，使其认识、娱乐、导向、育才功能得到有力的发挥，在学生素质培养中发挥更大作用。