白洋淀教学设计（共10篇）
白洋淀教学设计 篇1
华北明珠白洋淀》教案设计+练习精选 教材分析
《华北明珠白洋淀》这篇课文以简练流畅的语言为我们介绍了风光秀丽的北方水乡白洋淀全文共有五个自然段其中第三、四两个自然段以夏秋两季为例，动静结合，人景相映，具体地描绘了白洋淀美丽的风光
课文写夏季时，侧重写景，同时暗示着白洋淀的物产非常丰富写秋季时，则重点描绘了白洋淀的妇女编织苇席的劳动情景，说明白洋淀景美人更美
《华北明珠白洋淀》 教学设计 教学目标
1．会认16个生字，会写10个生字认识多音字“华”
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段
3．理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情 教学重难点
理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情 教学过程 设计说明 第一课时
一、情境激趣，引入新课
1．教师出示小兵张嘎的图片和嘎子养伤时的视频 2．师：你知道嘎子在什么地方养伤吗？（白洋淀）
3．师：白洋淀不仅出英雄，而且那的风景秀丽、物产丰富，还被称为华北明珠，让我们一起去白洋淀看看吧 4．板书课题，引入新课
以孩子们熟知的人物小兵张嘎引入课文，拉近了课文和孩子们的距离，唤起学生的学习热情
二、初读课文，整体感知
1．学生自由读课文，教师提朗读要求：做到正确、流利、不多、丢字；学生可用自己喜欢的方式来解决
2．老师检查认字情况（开火车读生字）3．小组内读课文，教师再指名读
初读的目的一是为下面的阅读教学做准备，二是对文中要求认识的字词形成初步的印象
三、美读品味，感悟理解
1．师：你知道白洋淀的位置和基本概况吗？读一读说一说 2．师：谁知道什么是芦苇？（出示芦苇的图片）
3．师:到了夏天呀，整个淀区芦苇密布，请同学们仔细读第三四自然段，边读边想像：课文描述了一幅怎样的美景?（小组内交流、讨论，同学之间可以取长补短）4．全班交流（教师可提示：抓住重点词句来说）注：学生围绕着课文内容说，也可以通过自己的理解说（学生之间可以互相补充，也可以提问题）
（教师要适时机给予评价）例如：
（1）一片片荷叶挨挨挤挤，好像在„„
（2）一枝枝荷花摇摇摆摆，好像在风中......（3）荷花有（）的，有（）的，还有（）的，颜色真是„„ 指导朗读
出示荷叶荷花的图片，让学生欣赏，师：你们还欣赏到了什么样的荷叶荷花？ 生：„„
师:谁能通过读让我们每个人都看到这样的美景？ 指名配乐朗读这些句子
有的学生还会说到渔民捕鱼的情景，教师结合重点词句指导学生想象画面和朗读，还可适时机的出示相关视频帮助学生想想画面同时指出白洋淀物产丰富 师：白洋淀景美人更美，男男女女都在享受劳动的乐趣呢？不信你们看：（出示妇女们编苇席的视频）
师：课文是怎么描绘的？读一读、说一说
5．教师小结：白洋淀是当之无愧的“华北明珠 ”
这样有利于学生自己在读中品味和体验，留给了学生读书、感悟的余地
交流和讨论，会让学生更加充分的理解课文，并学会倾听别人的意见，也充分发挥了学生是学习的主人地位
在小组交流和班内汇报中提高学生的口语表达能力 学生通过读文、想象把语言文字转化成了形象，在头脑中出现了文字描述的景色，进而通过这个语言训练，培养学生的语言表达能力，培养了学生的想象力，使学生仿佛身处其中
通过视频短片，补白了隐含在文字中的白洋淀的物产丰富，渔民们丰收的喜悦，妇女们劳动的快乐，使学生易于感受
四、拓展延伸、1．师：你还知道白洋淀的那些资料？
2．师：同学们，你们能用
一、两句话为白洋淀作一个旅游广告词吗？ 3．写入采蜜集、小笔头
让学生在意犹未尽中深化课文主题，达到充实文本的作用 第二课时
一、记忆字形，指导书写
1．教师出示本课要求会写的生字，指名认读
2．自由读，边读边想自己是用什么方法记住这些字的？ 3．班内交流识字的方法
4．书写指导指导学生字的占格和间架结构，并注意学生的写字姿势 5．学生独立写字
让学生自己总结识字的方法，培养自主识字的能力，并培养良好的书写习惯
《华北明珠白洋淀》 教学设计
石家庄市裕华区方北小学 史晔聪
教学目标
1．正确认读本课十六个生字，认识其中的多音字“华”，正确书写十个生字 2．正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文第三、四自然段
3．理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情 教学设计 教学过程 设计说明 第一课时
（一）出示图片，导入新课
1．教师介绍华北平原（出示地图）：这就是华北平原，这里土壤肥沃，主要有小麦、水稻、玉米、高粱、谷子和甘薯等粮食作物，还有棉花、花生、芝麻、大豆和烟草等经济作物而且，矿产资源丰富，水果种类众多华北平原是中国最大的粮棉油的生产基地在华北平原上，有一颗璀璨的明珠，这就是—— 2．板书课题，齐读
3．引导学生自由质疑，学习新课
白洋淀是华北平原上的一颗明珠，要了解白洋淀，不能离开华北平原，华北平原在这里是烘托的作用先使学生了解华北平原的简单知识，为学生进一步了解华北明珠——白洋淀提供了背景资料，同时也激发了学生进一步学习的兴趣
（二）初读读文，整体感知
师：刚才很多学生提出了自己想知道的问题，那么，要解决这些问题就要——读书
1．学生自由读课文，遇到不认识的字圈出来，借助拼音或询问别人，注意读准字音，读通句子
2．教师出示本课要求认识的生字，指名认读
3．自由读，边读边想自己是用什么方法记住这些字的？ 4．班内交流识字的方法指名读
5．学生利用新认识的字词再读课文，勾画出自己不了解的词语 6．班内交流
初读的目的一是为下面的阅读教学做准备，二是对文中要求认识的字词形成初步的印象
注意引导学生比较自己的识字方法和别人的识字方法哪种更好，学习使用最好的方法
读懂文字是深入学习课文的第一步，教师要帮助学生理解文中不了解的词语，为后面的学习做铺垫 第二课时
（三）再读课文，深入品味 师：我们上节课知道了华北明珠就是白洋淀，同学们还提出了这个问题——白洋淀为什么是华北明珠，我们这节课就来游览白洋淀，顺便解决这个问题 1．学生默读课文，找答案 2．小组交流讨论 3．全班交流
（1）第三段前部分
①指名学生读，其余学生想象：你看到了怎样的景色？
②讨论，交流
③出示荷叶荷花的图片，让学生欣赏 ④指名配乐朗读这些句子（2）第三段后部分：
①学生自由读课文，边读边想象画面 ②引导学生谈论，你还看到了什么？
③教师出示视频短片，问学生你还看到了什么？ ④询问学生感受到了什么，指名学生读出这样的感受（3）第四段
①师：自由地读读第四段，白洋淀又是怎样的特别呢？ ②全班交流，指导学生朗读
（4）师：我们自白洋淀尽情的游览归来，你会怎样向别人称赞它？
课堂伊始，抓住了主要问题引领学生全文的学习，又以游览的形式增加了学习的趣味性，使学生在感性的游览、欣赏的同时有理性的收获 学生通过读文、想象把语言文字转化成了形象，在头脑中出现了文字描述的景色，进而通过这个语言训练，培养学生的语言表达能力，培养了学生的想象力，使学生仿佛身处其中
课文中只描写了荷叶荷花的多和颜色，这个环节的设计，丰富了文本，培养了学生的观察能力和语言表达的能力
朗读是把书本上的文字转化成内在的内容，再通过想象把文字转化成形象，因为这是一幅联动的画面，所以用视频短片来印证又通过短片，丰富了隐含在文字中的白洋淀的物产丰富，渔民的喜悦，使学生易于感受
这个环节，既有前面环节的沉淀积累，又为学生了解白洋淀之后生发激情创设了倾吐的机会，是全文学习的进一步深化、升华
（四）课外阅读，拓展延伸
1．组织学生交流自己查找到的白洋淀的其他的资料
2．阅读孙犁的《白洋淀纪事》
引导学生进行课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，语言积累，发展语感
（五）识记生字，指导书写
1．认读本课生字卡片，组词，并说句子 2．小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看 3．指导重点字的书写 4．学生独立描红书写
自主识字，培养学生独立学习的习惯
白洋淀
白洋淀位于河北省中部平原，地处海河流域大清河水系的九河下梢，接纳从南、西、北三面流来的潴龙河、唐河、府河等八条河流的水汇集而成白洋淀是华北地区最大的淡水湖泊，总面积366平方公里，分属保定市和沧州市所辖的五个县（市），其中85%的水域在保定市安新县境内，在众多的淀泊中，白洋淀最大，因此称为“白洋淀”白洋淀由90多个大小不等的湖泊，3700多条沟壕，12万亩芦苇，36个岛村组成，这些形状各异的淀泊，最大的有两万多亩，烟波浩淼，水天一色，最小的不到百亩，绿苇环抱，恬逸幽静白洋淀自古就以物产丰富、风景秀丽闻名于世，素有“日进斗金”、“四季皆秋”之誉，江泽民主席亲笔为其题词：“华北明珠白洋淀”
白洋淀的水域构造独特它既有异于中国南方的内陆湖泊，又不同于北方的人工水库，它不是连在一起的一片汪洋，而是由多条河流将各个淀泊连在一起，从而形成沟壕纵横，河淀相连，芦荡莲塘星罗棋布，一个个淀泊既相互分割又相互联结的布局白洋淀内有村庄，有田园，3700多条沟壕和12万亩苇田，将整个淀区分割成一个个大小不等的淀泊，形成淀中有淀，田园交错，沟壕纵横相连，水域辽阔的特有自然景观白洋淀水域辽阔，水质良好，物产丰富，鳜鱼、鲤鱼、元鱼、青虾、河蟹远近驰名，莲、藕、菱、更是久负盛名古往今来，文人墨客在白洋淀留下了大量的诗文著名作家孙犁的《白洋淀纪事》，奠定了新中国文坛“荷花淀”流派的基础《新儿女英雄传》、《小兵张嘎》、《雁翎队》等优秀文学作品，更给白洋淀染上了浓郁的文化和传奇的色彩
白洋淀历代留下许多名胜古迹如战国时地处“燕南陲赵北际”的赵北口，元、明、清三代著名的十二联桥，北宋杨延昭（即民间所称的杨六郎）屯兵御辽的营寨、堡垒，明成祖朱棣在这里引兵修筑台田，在洛王淀修建的用以记功的“乐驾台”，清康熙、乾隆皇帝巡幸白洋淀时在端村、赵北口等地修建了行宫等
白洋淀在中国现代革命史上占有重要地位抗日战争时期，活跃在白洋淀的水上游击队——雁翎队，利用有利的地形，驾小舟出入芦苇荡中，神出鬼没，声东击西，辗转茫茫河淀上，沉重地打击了日本侵略者，谱写出一曲曲白洋淀人民抗日救国的凯歌，“雁翎队”也因此闻名中外白洋淀地区流传着许多有关“雁翎队”的脍炙人口的故事在安新县城，建有“雁翎队纪念馆”，展示着当年雁翎队的游击队员们机智勇敢地与日本侵略者斗争的实物和文字解说解放战争时期，朱德总司令和聂荣臻司令员在指挥清风店、解放石家庄两大战役时，曾来白洋淀视察白洋淀的光辉业绩载入了中国革命的史册
白洋淀处于温带大陆性季风气候，一年四季分明，景随时移，各有千秋，是旅游、避暑、度假的好地方白洋淀旅游资源丰富，除自然景观外，还有许多参观景点安新县志《新安志》记载的“新安八景”，计有“静修书院”、“妃子妆台”、“台城晚照”、“聪寺晓钟”、“长钩垂钓”、“东堤烟柳”、“西淀风荷”、“鸭圈印月”，其中有的景点已经不存在了，在留存的景点中，身临其境，足以令人心旷神怡白洋淀的开发建设一向受到国家的高度关注周恩来总理生前对综合治理白洋淀就曾作出过重要指示，江泽民、李鹏、乔石等党和国家领导人也先后到白洋淀视察
《华北明珠白洋淀》习题精选
（一）一锤定音（在正确的音节上打“∨”）
一切（qiē qiâ）华北（huà huá）
切菜（qi qiâ）姓华（huà huá）
（二）火眼金睛（辨字组词）
组（）吸（）粉（）跟（）
祖（）级（）芬（）眼（）
（三）精彩回放（按原文填空）
1．湖面上一片片荷叶，一枝枝荷花
2．渔民们一会儿，一会儿，那些网就在湖中
（四）阅读
白洋淀由九十多个浅水湖组成，湖边长满了芦苇大大小小的村子就分散在相连的河淀上这一切构成了一幅美丽的图画
夏天，整个白洋淀芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔舟三五成群渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞等到鱼儿满舱的时候，渔舟就一个跟着一个向村边划去
1．联系上下文理解“一望无边”词语的意思
2．照样子,从文中摘抄词语，然后再从平时积累中写两个类似的词语大大小小
3．用“ ”画出描写渔民们紧张劳动的句子
答案：
（一）qiâ huá qiē huà
（二）组词 吸收 粉色 脚跟
祖先 年级 芬芳 眼睛
（三）1．挨埃挤挤 摇摇摆摆
2．张网 收网 上下翻飞
（四）略
第一单元 单元测试
石家庄石门小学 刘巧华
一、读读拼音，看看你能把这些字都写对吗？（20分）
二、这些课文中选出来的，请你把它们填写完整（20分）
1．夏天，整个淀区芦苇密布，一望，2．一根根苇篾在她们手下，一张张苇席
白洋淀的苇席、、。
3．不知 裁出，二月。
三、下面的每组字你能分清吗？请你分别用这些字组词（24分）
咏（）装（）忙（）
脉（）妆（）芒（）
架（）组（）捆（）
驾（）祖（）困（）
四、想一想（12分）
你从课外又会背了哪些描写春天的古诗？（写题目即可,最少写两个，多写一个加2分，最多加6分）
（）（）（）（）（）
五、春天到了，周围景色有什么变化，你的心情怎样？请写几句关于春天的话吧？若有时间还可以画一画（16分）
答案：
一、读读拼音，看看你能把这些字都写对吗？（20分）
眼睛 吸引 迷路 剪刀 可怜
由于 柳阴 燕子 断桥 伤心
二、这是从课文中选出来的，请你把它们填写完整（20分）
1．夏天，整个淀区芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋
2．一根根苇篾在她们手下 飞起来，一张张苇席从她们手中
编 出来 白洋淀的苇席 精美、结实，远近闻名
3．不知 细叶谁 裁出，二月 出风似剪刀
三、下面的每组字你能分清吗？请你分别用这些字组词（24分）
咏（咏柳）装（装饰）忙（繁忙）
脉（山脉）妆（化妆）芒（芒果）
架（吵架）组（组合）捆（捆绑）
驾（驾驶）祖（祖国）困（困难）
2．我能给每个部首找两个朋友（8分）
四、想一想（12分）
你从课外又会背了哪些描写春天的古诗？（写题目即可,最少写两个，多写一个加2分，最多加6分）
（小池）（早春）
白洋淀风景 篇2
淀区内共有36个村庄，8000公顷芦苇，146个淀泊。河淀相连、沟壑纵横，苇田星罗棋布，成为中国特有的一处自然水景区风光。
白洋淀中有自然形成的千亩荷花淀，每年的`农历5―8月份粉、白两种荷花盛开，淀内香气四溢。白洋淀水域辽阔，春季青芦吐翠;夏季红莲出水;秋天芦苇泛金黄色;冬季泊似碧玉。白洋淀物产丰富，盛产大米、鱼虾、菱藕和“安州苇席”。被誉为美丽的鱼米之乡。
白洋淀的地形地貌是由海而湖，由湖而陆的反复演变而形成的，现在的水区是古白洋淀仅存的一部分，上游九河、潴龙河、孝义河、唐河、府河、漕河、萍河、杨村河、瀑河及白沟引河，下通津门的水乡泽国，史称西淀。到明弘治(公元1488年)之前已淤为平地，“地可耕而食，中央为牧马场”，因此也有“雍奴泽”之称，
资料
正德十二年(公元15)扬村河决口始成泽国，形成九河入淀之势。以后人们看到淀水“汪洋浩淼，势连天际”，故改称白洋淀。对白洋淀的形成还有美丽的传说。相传很久以前，一个中秋夜晚，嫦娥仙子偷吃仙药，身不由已，飘飘然离开月宫，就在她将要落入凡间的一瞬间，猛然惊醒，这一惊非同小可，随身宝镜落入人间，摔成了大大小小的143块，形成现在的143个淀泊。
白洋淀历史悠久，早在新石器时代，淀区的西部、南部(今安新县的留村、梁庄)就有人类活动生自。春秋、战国时期，淀区分属于燕、赵统辖，以易水长城(今安新县北堤)为界，南葛城(今安州镇)属赵、北浑泥城(今安新镇)归燕，故今日淀区有“燕南赵北”之说。也正是这横跨燕赵的活土，以其特有地理风光，政治、军事地位，为历代所重视，令骚客咏叹。宋代，六宅使何承矩在淀区筑堤贮水，引水灌溉建立屯田防线。北宋名将杨延昭曾在此屯兵御辽。
感受白洋淀 篇3
记得三年级的暑假，我和妈妈乘飞机来到河北省保定看望孤伶伶的爸爸。待我们飞到北京，爸爸来迎接我们，回到他住处。不久，爸爸高兴地说：“明天我们去白洋淀玩，怎么样?”“好耶!”我激动地乱蹦跳，喊，“妈，收拾收拾，明天去白洋淀玩!”
第二天早晨八点左右，我们和爸爸的一些朋友以及他们的孩子兴高采烈地乘着一辆面包车向白洋淀公园驶去。到了一条小河边，我们又乘着一艘汽艇驶向白洋淀入口。两边的景色真不错，一排排站得整齐的柳树，真像这儿的迎宾员!看，还有几个调皮的孩子，在河里洗澡呢!哟!还打起了水仗!
不知不觉就到了白洋淀入口，人还真多!待我们进了白洋淀，第一眼看到的`就是荷花。它们犹如仙女一样，经风一吹，就在水面上跳起了优美的舞，真令人欣慰!品种还很多呢，我跟荷花们留了个纪念照，又转身冲向金鱼池。很多人都把自己带来的面包，撕下那么一小块，投向水里喂金鱼。金鱼们张大嘴把人们送给它们的“供品”整个儿吸进去。我们也买了些鱼粮，大把大把地散落在水中，我心里暗暗地想：哈哈!这么多鱼粮，我看不把你们撑死!可是事与愿违，我真想不到它们这么能吃，我还是换个地方玩吧省得被鱼儿们吃穷，心说：拜拜，我不陪你们玩了!
我们走啊走，忽然看见一个八路军在鬼子决斗，鬼子的胸前已架着八路军的枪，嘿嘿，走近一看，是惟妙惟俏的蜡像!～我上前慢条斯理地拿起这把枪，站在八路军前，面对着鬼子，模仿八路军的样子，枪指向鬼子!老妈趁机给我照了几张相!天哪!怎么这么多人看着我，我有那么好看吗?赶紧把枪交给八路军叔叔，一溜烟冲过去死死地抱住妈妈!
美丽的白洋淀 篇4
“白洋淀，风景好！河面桨声传四方，向下游鱼水中跑。碧绿荷叶接天边，莲花鲜艳搭叶旁。”我say这自己创作的诗，来到了风景如画的白洋淀。
看，淀水碧波荡漾，在太阳的照射下显得分外的波光粼粼，像一个个星星顽皮的眨着眼睛！我们坐着小船荡漾在这微波粼粼的淀面上，一阵风吹来，感觉十分清爽。
小船划到了淀里，一群群一望无际的芦苇荡呈现在我们眼前。他们有的高，有的堤，有的还开了花！他们把大大小小的水淀构成了不同的形状，船进去就像是在走迷宫，使迷人的白洋淀又增添了几分奇异的色彩。
过了一会儿，一片片碧绿的荷叶映入我眼帘。走进一看，那荷叶真是大，一片连一片。它们的叶梗粗，上面布满了小毛刺，有些棘手。好心的船夫为我们摘下一片又大又绿的荷叶。我定睛一看，叶脉清晰，叶梗上还连着几根细细的丝，有点像“藕断丝连”。这时，哥哥叫道：“快看，荷花！”我连忙回过头来。“哇！好漂亮的荷花呀！”我不禁赞叹道。那又大又鲜艳的野粉荷，一朵挨一朵，美丽极了！我仔细一看，花瓣一层一层，是我见过得最漂亮的花了。黄色的.花蕊淡雅迷人，还泛着淡淡的清香呢！妈妈告诉我，花谢后花托膨大形成莲蓬。果然，我在荷叶之 间看到了一个个嫩莲蓬，便摘了一个尝尝。嗯，甜滋滋的，味道好极了！
在途中，我还看见了奇形怪状的水草、欢快畅游的鱼儿、还有一群玩耍嬉戏的野鸭子。我深深地被这儿的一切所迷住了。
回到岸上，我们又享用了白洋淀的特产――咸鸭蛋。唔，不一样就是不一样，very好吃！
游白洋淀作文 篇5
走着走着，一条长长的小河挡住了我们的去路，我向四周看了看，发现了一条船，于是，我们就坐了上去。 船慢慢的在小河上行驶着，不一会儿，我们来到了一片芦苇丛里，这里的芦苇有大有小、高高低低的。我们被困在了里面，还好这位渔夫经常来认识路我们才离开了这里。
“啊！太美了，简直是人间天堂。”我顺着他们的赞叹声向那里走去。映入我眼帘的是一个“花的王国”。这儿有成千上万朵花，红的、粉的、粉红的……花吸引了很多的人，就连蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂都待在花里不愿意离开这个美丽又富饶的“王国”。 不知不觉我们来到了小兵张嘎纪念馆，这里有小兵张嘎举枪打鬼子的雕像，还记载了许多关于小兵张嘎打鬼子的故事。令人高兴的是还有免费穿英雄人物衣服照相的服务。我飞快地跑了过去，拿了一套小兵张嘎的服装，穿上之后觉得很自豪，于是就站在船的一角摆出小兵张嘎打鬼子的姿势，说：“日本鬼子你们来吧！我不怕你们。”话音刚落，我由于没站稳，一下子掉进了水里。
白洋淀纪事读书心得 篇6
汉奸是中国人，却背叛了自己的祖国，投靠了日本侵略者。虽然书中少有描写汉奸的故事，但是却让汉奸与那些誓死保卫国家的人形成了鲜明的对比。
每篇文章都有一两句话写的是汉奸，可是以汉奸为线索的贯穿全文，只有《新安游记》。那里面的汉奸是一个多么自私自利，昏庸无能，胆小懦弱的人啊!整天与日本人混在一起，胡吃海塞，胡作非为。他投靠日本侵略者，把共D的信息透露给日本侵略者，就是因为他的自私和懦弱!
要做到不怕牺牲，你必须有理想有信念，把国家和人民的利益看得比自己更重要!而那些汉奸，只想着自己。他们不仅怕死，也好吃懒做。他们妄想日本人能够保护他们;他们妄想靠他们的投敌叛变，能够不劳而获。殊不知，中国人民是强大的，而且不屈不挠。中国人民不会被侵略者所奴役，并且终归会战胜侵略者。这些汉奸也终归受到应有的惩罚!
白洋淀作文200字 篇7
最美的地方要属荷花大观园了。一到夏天，就有很多游客来这里旅游，一进大观园就闻到一股清香，我赶紧往荷花池跑去，首先映入眼帘的是满淀的荷花，有白的、粉的、还有紫的呢，当然荷叶是不可缺少的，挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。
沿着浮桥走，不一会儿就到了养鱼池，那里面有五颜六色的鱼在嬉戏。瞧!它们玩的多开心啊!一个个活蹦乱跳的多么像机灵鬼呀!
美丽的白洋淀作文 篇8
我们一起上了一艘快艇，前面有一位叔叔在开船，我们这些人坐在快艇上，边看边说，这里的风景真好看，简直应接不暇。忽然，我看见了一大片一大片的芦苇丛，有的是黄色的，有的是绿色的，有高的，有矮的，有粗的，有细的。我再低头看看水中，哇！！水好深呀，不过又凉爽、又清澈,一眼能看到水底,水底有各种各样的小鱼,有红的,黄的,金黄的………那里的芦苇可多了，从远处看像一片小森林，从近处看像芦苇的天堂，从上面看，像给大地铺上了一层地毯。
我们下了船,走上了一座小桥,从桥上往水上看,水上有许多荷花,还有睡莲,有红的,黄的浅粉得………..导游又领着我们登上了一座铁桥,上了铁桥我看到了白洋淀的全景,那白洋淀一眼望不到边。
导游领着我们转了一大圈就做船回去了，在回去的路上路过一个小岛，船停了，导游说：“我们还要上这个小岛，这上面有卖野鸭蛋的，这里的野鸭蛋非常有名。”我们一船人都上去了，每个人都买了许多，正要走的时候我们又灌了点泉水，到船上我尝了一口，哇！好清凉呀！好甜呀！从远处望去，那一片一片的芦苇好象水面上着了火，“大火”的周围有许多荷花，好象在围着“火”跳舞呢！放眼望去远处有几个黑点，好象有人在采莲蓬呢！
《白洋淀纪事》读书笔记 篇9
这是一本描写游击队抗日故事的一本书，书中介绍了许多抗日英雄的传奇故事。其中，给我印响最深的是原生，他17岁时就参加六年了村里组织的抗日游击队，跟着部队去抗日，这一走就是8年，家里留着年迈的父母和自己的妻子，自己一走就是8年，家里没有任何原生的消息，所以，原生那不争气的妻子开始故意刁难原生的父母，最后跟着一个有钱人跑了。幸好一位善良而又勤劳的姑娘帮助原生的父母干家务!没错，她就是秀梅，原生小时候的玩伴!她每天准时到原生家干活，任劳任怨。一直坚持了许多年!在原生的妻子与原生的父母争吵时，秀梅和小五赌气说不嫁人!这8年里，原生拼尽全力打鬼子，到最后，别人家的抗日队员回来了，只有原生没回来。过了几日，秀梅与原生的父母耕地，远远地望到一个八路军骑着一匹枣红色的马，原来是原生!
第二天，就有人来报，说原生在战场上活捉了蒋旅长，要在全村里表扬。场面十分壮观。全村老老少少全部都来了，都为原生而高兴和骄傲!
第三天，原生就要回部队里，原生的父母将家里发生的事一五一十的告诉了原生!后来，原生就又走了，又回到部队里，为人民而战，为新中国而战!
读《白洋淀纪事》有感精选 篇10
《白洋淀纪事》有感
残酷
周一
战争是残酷的，许多妻子见不到丈夫，孩子没了父亲，老人在临终前没能见孩子最后一面。读了《白洋淀纪事》，这一点更是让我深有感触。
《祝福》这一篇文章中水生是位军人，八年了才回一次家，只待一晚，就要走。我读完这个故事，整个人僵了一下，八年了！父亲过世，孩子长大了，妻子老了。难道只顾在外面为祖国奋斗，而连家都回不着吗？不，从文中的对话可以看出，水生是想回来的，可是因为敌军数量多，一个接一个的攻，搞得他们根本无法歇息。
一场战争，将一个原本美好的家庭拆散，留下一位妇女，照顾全家老少。好不容易回家一趟，听来的消息是父亲过世了。孩子见着陌生人一样望着你，心里肯定不好受。
第二天又要启程，妻子虽说不舍，但也无可奈何，为了祖国，为了人民的安康，她必须让出她的丈夫，让丈夫去参军，去打仗，去保卫国家！
我们每一个人都盼望祖国和平，但又希望家庭美满。我们舍不得家人在战场上厮杀，于是，在祖国与家庭、亲人中，我们必须做一个选择。如果是这样，或许你也同样会选择祖国，像文中的水生的妻子一样，默默奉献！
汉奸
朱安然
读到《白洋淀纪事》，有一个给我印象很深的词，就是“汉奸”。
汉奸是中国人，却背叛了自己的祖国，投靠了日本侵略者。虽然书中少有描写汉奸的故事，但是却让汉奸与那些誓死保卫国家的人形成了鲜明的对比。
每篇文章都有一两句话写的是汉奸，可是以汉奸为线索的贯穿全文，只有《新安游记》。那里面的汉奸是一个多么自私自利，昏庸无能，胆小懦弱的人啊！整天与日本人混在一起，胡吃海塞，胡作非为。他投靠日本侵略者，把共产党的信息透露给日本侵略者，就是因为他的自私和懦弱!
?采蒲台的苇?中的人们与汉奸形成了最鲜明的对比。那些人在那么艰苦的环境下，不顾个人安危，把国家的安危放在第一位。他们用自己的生命去保卫祖国。坚强不屈，哪怕失去了生命也不会背叛自己的国家。与他们相比，汉奸的丑陋嘴脸暴露无遗!
要做到不怕牺牲，你必须有理想有信念，把国家和人民的利益看得比自己更重要！而那些汉奸，只想着自己。他们不仅怕死，也好吃懒做。他们妄想日本人能够保护他们;他们妄想靠他们的投敌叛变，能够不劳而获。殊不知，中国人民是强大的，而且不屈不挠。中国人民不会被侵略者所奴役，并且终归会战胜侵略者。这些汉奸也终归受到应有的惩罚!
在悠远的白洋淀中，泼洒了正义与背叛的血水。一滴滴血水仿佛变成了一朵朵花，映红了芦苇荡。经历了战争的人们，依靠他们的理想与信念，以及坚强的意志，终于成为了最终的胜利者。?白洋淀纪事?正是正义与背叛，英勇与懦弱，无私与自利的真实写照。
《白洋淀纪事》观后感
李奕旗
初读《白洋淀纪事》，我能深切的感受到，作者的文字朴实真诚，讲述的也往往都是真实发生那个时代的故事。这本书就是由一个一个零碎事件编织而成，但它的主题却不变：在残酷的战争中发现真善美。
给我印象最深刻的一个故事，是《香菊的母亲》这篇文章。香菊的母亲，是一个非常热情，积极的斗争骨干。六岁时就被一个大她二十岁的男人娶做妻室，但她的丈夫，却因为受到地主的压迫而变成了傻子。于是在香菊的母亲还年幼的时候，就得当男当女，买东买西。
但香菊的母亲并不纠结于自己的身世经历。成长的环境恶劣，虽然没有给她一个美好的童年，却很好的磨练了她。她总顽强的奋起斗争，在公审大会上，香菊的母亲勇敢的站出来揭示地主们的丑恶嘴脸，与此同时，即使已经不再是青春的年龄，她依旧努力学习。
从香菊的母亲身上，我看出了一些道理。虽然她小时候经历了种种磨难，但是她挺了过来，并接受革新，抛弃旧思想，同自己的女儿一样认真做功课。而我们现在，也要勇于追求自己的理想，不断进取，改掉坏习惯。所有人都应是如此，把曾经的苦痛都留在过去，不停止奋进。
白洋淀里论英雄
王彦懿
白洋淀是一个极其不引人注目的小地方，小到以至于在读这本书前都不知道它的存在。但这样的一个小地方也会出现妇女解放的新思想，让我不禁为大中华的力量更感叹不已。
白洋淀的人们从只懂锄地干活，变得勤奋好学；一个个曾被蔑视的农家妇女，也组织起来了‘‘互助组’’‘‘妇女自卫队’’。其实《白洋淀纪事》中没有什么家喻户晓的英雄，只有每人都做一点为革命胜利的小事，才像滚雪球一样由小的成功，‘‘汇聚’’成了革命胜利。狼牙山的五壮士、炸碉堡的董存瑞、堵枪眼的黄继光等人的英勇事迹感不感人？回答是肯定的。但像白洋淀纪事中帮助里外交通的老头子、奋发图强的吴召儿、关照烈士的马金霞等无数无数的小人物，他们又感不感人呢？答案是绝对的。正是因为有这样无数默默无闻的英雄在奉献，革命才能胜利。
白洋淀的人们真诚、质朴、进取，这些品质是可贵的。而在孙犁的笔下，严酷的现实和人性之美，紧紧和白洋淀的水、草、房屋拴连在一起，融为一张世间最美的图画，牢牢地刻在了每一位读者的心上。
《白洋淀纪事》读后感
冉清阳
恍惚间，读完了最后一章，才惊醒，这么快就读完了吗？全书那么多的故事，看似杂乱无章，实际上有连续性。从开始抗日，人民积极反抗，青壮年上战场，老弱病残幼在家拼尽全力保护战士们，再到土改等等，人民开始识字，有了文化，精神层次也提高了。
那么多故事，我印象最为深刻的就是《小胜儿》。小金子是杨主任的警卫员，时年19岁。那次，他出发去打仗，走之前，面上带笑，雄赳赳、气昂昂的走在队伍前面，浑身散发着青春活力。而几天后，一切都变了。上战场的同志们都死的死，伤的伤，连热情的杨主任都战死沙场！小金子负了伤，在家休养。多可怜的孩子啊，青春年少，本该是享乐，社交，与朋友一起浪，自由勇敢追梦的年纪，却目睹了无情的战争。明明前几天还一起骑着高头大马，明明前一刻还并肩作战，“轰”的一声，那么鲜活的生命就消失了，只剩下破碎的血肉在空中飞射，漫天泥土飘下，被血染红。一个孩子，为什么要面对这么残酷的事实？
这就是战争，无比残酷，无比血腥，冷漠无情得令人胆寒。为了不让更多年轻的生命遭受摧残；不用为国负伤却只能躺在暗无天日的泥洞里；不必每晚担惊受怕睡不着觉，被噩梦侵袭；英勇的战士们拼命御敌，倒下也咬掉敌人一块肉，杀出一条血路，一条血腥却拯救所有人的路。
年轻的孩子啊，振作起来，撑过这一次，你就是一个真正的战士了。
《荷花淀》读后感
王鹏睿
荷花淀，是一个一听名字就能想象出它美丽容貌的地方。可是，又有谁会知道或记得，在白洋淀也有千千万万个热血青年，他们为革命参军，他们为土改与地主斗争，他们为生产帮助他人。
《荷花淀》是孙犁最得意的作品之一，也是我最喜欢的作品。在这篇小说中，作者成功的塑造了一个善良、贤惠、通情达理，虽然没有文化，但是绝不落后的水生嫂的形象。男人们才走了几天，她们就每人找了一个理由去探望丈夫，表现出她们对丈夫深深的爱。虽然没有如愿见到，有点小情绪，但很快就又说笑起来，可见水生嫂和其他女人都很乐观、多情。
这些情感丰富、爱说爱笑的女人们在遇到敌船时，虽然也心跳加快，但是不胆怯，不手软。她们机智的将船往荷花淀里摇，并下定决心，“假如敌人追上来，就跳到水里去死！”表现出了她们坚定的决心和视死如归的精神。回村后，她们经过了战争的洗礼，也纷纷拿起了枪杆子，当上花木兰，成立了属于自己的队伍。
这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上，来回警戒。敌人围剿那百万大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。
她们是那么的平凡和普通，但又是那么的英勇和伟大！对待爱人和同胞，她们有着无限的爱和包容；对待敌人和地主，她们是爱憎分明、毫不手软。我不禁对这些“水生嫂”们肃然起敬!