七年级我的偶像作文

七年级我的偶像作文（精选11篇）

七年级我的偶像作文 篇1

每个人都有自己的偶像，有些人的偶像是教书育人的教师，有些人的偶像是灯光之下的超级巨星，有些人的偶像是生己育己的父母……

偶像是一个好的榜样，能给人带来向上的能量。而我的偶像则是瑞典化学家、工程家、发明家、军事装备制造家和炸药的发明者——___。

___，___年出生于瑞典首都斯德哥尔摩。小时候经常和父亲一起实验炸药，几乎是在轰隆轰隆的爆炸声中度过了童年。受父亲的影响，___开始制造____。炸药实验是残酷的，在___年9月3日的那一天，工厂发生了爆炸，他们的实验室被炸成了废墟，并导致5人死亡，其中包括___的弟弟___。___因不在实验室而逃过这一劫。由于危险系数太大，瑞典政府禁止重建这个工厂。而___也被称为“科学疯子”，但挫折并没有打败___。经过这次的事，___不但不动摇，反而更加坚定自己对科学研究的执着。由于市政__的禁令，___在市区任何地方都找不到厂址，只好在市郊湖中的一条船上继续他的实验，更加努力地研究，寻求减少危险的方法。

在一次偶然的机会，他发现____倒入澡泥中只有点燃才会爆炸，十分安全。上述发现使得他改进黄色炸药，在黄色炸药获得专利后，他又研制出一种威力更大的炸药爆炸胶，于1876年获得专利。大约十年后，又研制出最早的___。

___曾有一句名言：“人生的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。”这句话可以说是___的写照，他就是一个努力研究、思索，并且享受过程的人。他在挫折面前不低头、不气馁，有着失败后从头再来的勇气。这样的精神难道不值得我们学习吗?

这就是我的偶像——不屈不挠、坚持不懈、迎难而上的___。

七年级我的偶像作文 篇2

当今社会，各种传媒信息丰富，“偶像”“粉丝”“追星”也进入小学校园，成为学生津津乐道的话题。本次口语交际活动设计立足学生实际，选择特定的交际情境，让教师、学生和各种生动详实的影像资料之间多维互动，展开交际活动。努力营造一个现实的交际情境，使学生在动态交际过程中得到切实的锻炼，让学生在交际过程中明白什么人才是真正的偶像、如何正确对待偶像，从而树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德情感。

【教学目标】

1. 培养学生搜集整理资料的能力，激发学生主动参与口语交际的兴趣。

2. 鼓励学生展开辩论，既要敢于发表自己的见解，又要认真倾听别人的观点，对别人的观点进行适当评论，培养学生的创造性思维和良好的口头表达能力，养成积极参与口语交际的习惯。

3. 通过口语交际活动，促进学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德情感。

【课前准备】

学生上网搜集有关自己偶像的各种资料；老师收集各行业优秀人才及“感动中国”人物的相关资料。

【教学流程】

一、听，让你猜猜我是谁

1. 播放几段学生比较熟悉和喜欢的流行歌手的音乐片段，让学生猜猜歌名和歌手名字。（先进行课前调查，选择学生喜欢的，如周杰伦、林宥嘉、孙燕姿等的歌）

2. 播放几个著名小品演员的小品录音，猜猜他们是谁？

3. 小结过渡，引出偶像：刚才同学们为什么能很快猜出他们来？

【教学策略——从学生喜欢的偶像导入，激发学习兴趣，也为后面的讨论创设情境，做好铺垫。】

二、说，就是爱你没商量

1. 引导学生交流课前在网上搜集到的资料，并结合图文、音像等，让学生介绍自己喜欢的偶像。（大部分同学交流的偶像可能是影视明星、歌星、球星等）

2. 教师出示课前搜集的资料，师生交流。

（1）出示：水稻之父袁隆平、航天英雄杨利伟、爱心球星姚明、童话大师郑渊洁、百度创始人李彦宏等的相关资料。

（2）播放：部分“感动中国”的人物影像资料。

【教学策略——交流资料，实现师生学习资源的共享，丰富了学生的表象。】

三、议，想说爱你不容易

1.小组交流：你认为什么是偶像？什么是粉丝？什么是追星？鼓励学生在小组内充分发表自己的见解。

2.集体交流汇报。要求：（1）见解要合理；（2）见解要富有创造性；（3）表达要有条理，语气、语调适当。

3.师补充部分近年来各种“星”的反面新闻材料，如吸毒、打架斗殴、违反交通规则等现象，引导交流。

4.教师小结，引导学生辨明是非，正确理解“偶像”。

【教学策略——引导学生大胆思考，积极讨论，合理表达。】

四、辩，我的偶像我作主

1.出示辩题：正方——追星好；反方——追星不好。

2.根据学生的不同观点，让学生自由组合，进行辩论，充分发表自己的见解，形成交流的高潮。

3.在辩论中，要指导学生认真倾听别人的发言，大胆、清楚地陈述自己的见解。组织学生进行相互的评价和补充，教师作适当的指导、点拨。

【教学策略——“辩论”是讨论的升华，这样设计的目的在于深化认识，激发情感。引导学生讲观点，摆事实，以理服人，明辨是非，让学生明白作为一个小学生，应该追什么样的星，从而明白正确追星的重要道理。】

五、思，明明白白我的心

1. 课件播放部分“感动中国十大人物”颁奖词，欣赏交流。

2. 寻找身边的偶像。

（1）简介部分“德化首届道德模范”人物。

（2）寻找我们身边的感动。

3. 课堂总结，升华情感。

【教学策略——拓展学生的认识，进一步培养学生良好的道德情感，树立正确的人生观、价值观。】

我的偶像七年级作文600字 篇3

最开始的`时候并没有注意到他，直到那一节物理课。物理老师向我们提问，问题很难，连续问了好几个同学都没能得到他想要的。就在他快要放弃，打算自己讲的时候A君的手举了起来。A君的手小小的，看起来那么没有信服力，当时的我是这么认为的，所以偏过头去打算听老师讲。可是接下来的事却出乎我的预料，他以平缓的语调将他的思路缓缓道出。老师听了不住地点头，直到听到他的答案教室响起雷鸣般的掌声……

到后来开始偷偷关注起来他了，他的成绩很好，四次月考他拿了两次全班第一，从来都没有掉过第三。可我每次下课看到他，他总是和身边的人玩闹着。为什么每天这么玩都能考得这么好?他在我心里的形象分很低。

直到和一个同学B君聊起他才对他有了一点改观，“我天天看到A君在玩为什么他的成绩还是这么好?好羡慕啊!”B君就坐在A君的旁边，自然比我要了解A君“其实你只是没有看到他努力的时候，他认真起来比谁都要认真，一道题没解出来，他不吃饭都要去想，他……”听了B君的话，我沉默了，对A君“黑转路”

真正让我“路转粉”的是一次月考过后——一向十分注意形象的他居然剃了个光头，问其原因是“这次考试没考好，要从头开始”云云，成绩公布了，于他而言确实不是很理想。于是这个月里我看到了一个不一样的他，不再是在别人看不到的地方努力，于人前也同样努力，下课打闹的身影里再也没有他，课桌上也堆满了要做的习题，脸上的黑眼圈一天比一天重。我就这样被他的执着所打动，成了他的一个小迷妹，或许他永远也不会知道有过这样一个人视他为偶像…

七年级我的偶像老师作文500字 篇4

最近老师心情看起来不怎么好，因为最近愈来愈多不交作业的、上课爱讲话的、不守秩序的、打扫时间不打扫的，老师不想打我们、骂我们、也不想看到我们被打哭的样子，但这一切都是我们逼她的，不过相对的，在课业上表现杰出的小朋友，老师也会嘉许他，所以我们大家要当一个自爱又听话的小孩，才能引起全校老师的注意，成为一个因表现杰出而成名的风云人物。

我很崇拜我的老师，因为她不但人好、大方，还能忍受各种不听话的孩子，有些更过分的甚至会跟老师“呛声”，如果是我的话，我可能会把那孩子抓来痛扁一顿，并且轰出校园，所以当老师的，能忍耐到这种程度，实在是非常不容易。

我的偶像七年级写人作文800字 篇5

吕老师是我们的语文老师和班主任，他高高的个子、微胖的身材、白皙的脸庞，总是笑眯眯的样子;他有一双漂亮的双手，但如果仔细观察，就会发现吕老师的食指和中指的关节处已经磨出厚厚的老茧，和修长的手指相比显得十分突兀。茧子不仅影响美观，吕老师说要是哪天字写多了，晚上还会酸疼呢。

吕老师最初征服我们的是一手漂亮的粉笔字，望着老师工整、漂亮的板书，我羡慕极了，多想自己也能写出这么好看的字。每天早上晨读时间就是吕老师的练字时间，给我们布置好晨读任务后，吕老师就开始了专心致志的练习。

只见他左脚在前，右脚在后，稳稳地站在黑板前，右手紧握粉笔，手腕随着笔画的变化而左右转动;粉笔与黑板摩擦发出“沙沙”的声响，像极了蚕宝宝吃桑叶的声音。吕老师写得很快，边默默背诵边把古诗文书写在黑板上，这时他用的不是上课时一笔一划的楷体，而是如行云流水般的行书，随着不停挥舞的右手，一行行龙飞凤舞的字迹出现在黑板上，像是一个个鲜活的小生命，下一刻就能从黑板中破板而出。这时的吕老师就像一个音乐家正在指挥乐队演奏气势恢宏的乐曲，更像是毛主席诗句中的“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。

而本应认真晨读的我们，仿佛忘了自己的本职工作，有的在唧唧喳喳闲聊，有的在嬉戏打斗，有时声音太大了，害的吕老师不得不停下来维持纪律。

我敬佩的不仅仅是吕老师字写得好看，更是他数年如一日坚持练字的毅力。记得有一天早上，吕老师告诉我们他家里有急事，语文课换到第一节，上完他就要去处理事情了。我们都认为老师今天不会练字了，可万万没想到，他和往常一样，拿起粉笔走到黑板前，开始了雷打不动的练习。

一天、一周、一个月的练字，也许咬咬牙都能坚持下来，但难能可贵的是数年不间断的练习;反思自己，无论是练字临帖、数学计算，总是三天打鱼两天晒网，没能很好坚持，所以字不成、算不就。

以偶像为话题的作文七年级 篇6

他，不仅靠着颜值，也靠着无尽的才华成为所有人的偶像。小小年纪就有了诗人的文采，仅七步就能作出一首从古至今流传的诗——《七步诗》，打败了多少有名的诗人，俘获了多少人!啊，我的偶像——曹植!

她，自幼体弱多病，虽然看着楚楚可怜，但骨子里有着勇敢无畏的精神，给越国作出了很大的贡献，我崇拜她，不仅崇拜她的样貌，更加拜她为国奉献的精神!啊，我的偶像——西施。

他，一位著名的画家。虽然才华横溢，但年纪轻轻就精神错乱，很多人说他是精神病，但我不认为，我喜欢他热爱画画的精神，我喜欢他的画。患精神病，不是他的错，而是上天给他的一个挫折。啊，我的偶像——梵高!

他，无名无姓但被人称为雷锋。他，为他人着想，命却很短，在二十岁的时候，他完成了一生中最光荣的一次，在火灾中救出一名儿童，但他伟大的身躯，留在了火灾中。偶像，我崇拜的偶像——雷锋。

我的偶像-六年级作文 篇7

J·K·罗琳，巨著《哈利·波特》的作者，缔造了一个惊艳世人的魔法世界，这或许也是大多数人对她不陌生的原因。但她本人其实蕴涵着更多的真理，值得令人品味，深思。我正是被这一点所吸引。她，成了我仰望的方向。

罗琳的家境十分穷苦，作为一位单亲家庭的母亲，带孩子变成了一件额外操劳的事情。这样一个家庭，理应整天把目光局限于柴米油盐之中，但罗琳并没有这样。她以自己生活中点点滴滴的事物为原型，编著了这样一系列的不朽之作。其中为哈利献身的母亲莉莉·伊万斯，感动了无数读者。其实莉莉的原型就是罗琳自己。我们可以把里德尔的杀戮咒看作生活的无情与艰险，把哈利看做罗琳的孩子。这真挚地体现了每一位伟大的母亲对孩子的爱，无论生活有多么可怕困难，母亲们永远愿意义无反顾地挡在孩子们的身前。在杀戮咒的面前，莉莉留给自己的是死亡，留给孩子的，是流淌于血液中永恒的守护。这样无私的母爱，怎能不让人歌颂？母爱是世界上最纯洁的情感，最强大的守护。那可怜的无情的阿瓦达索命咒，怎么能与之匹敌呢？

在创作七部曲中的第一部时，罗琳的家里很穷。冬天的时候破旧的家里很冷，她只能来到咖啡馆里，将故事编写在一张张小纸片上。从其他人面前的杯中散发出来的是咖啡的香气，从罗琳面前飘散出来的，是正在编织着的精神文化。这样的环境下，罗琳想过放弃吗？在指关节被冻得通红的时候，她当然想过。但她默默地等待，咬紧牙关，最终在生命的严冬中迎来了曙光。这顽强的意志力让人仰望。这在诸多磨练中诞生的故事，不失誉为经典中的经典。它已经不仅仅是单纯的故事了，更是一个人坚强的体现，一种回归本质的，纯粹的体现。

与其说是《哈利·波特》让我开始追随罗琳，倒不如说是她本身的精神让她成了我的偶像。她用她的亲身经历告诉了我，除了母亲，谁会不求回报毫不犹豫地保护你？除了坚持，还有什么精神能在日后一直激励你帮助你前行？只有用心体悟他们，才能理解人类最纯粹的善良，才能真正诠释这世间。

我的偶像作文四年级 篇8

这是我从教以来，第二次带五年级，几年的磨练也让自己成长了许多，课堂上与同学们交流时的语言多了，学会忽悠了，我会与他们拉家常，套近乎了。即使英语成绩不怎么好的孩子，也喜欢下课围住我，问东问西、扯着这那，即使不说话，也要多停留一会才愿出去玩。

二班的聪聪是学校的大明星，人不仅长得帅气，而且每次学校里的大活动的男主持人也非他莫属，就连读书节汇演上他演唱的《I Believe》也那么的星味十足。这孩子脑子好使学习轻松，他是我的偶像，全班人都知道。这也是我发自内心的真实感受。“偶像，我是你的铁杆粉丝，在学习上你一定要挺住，可不能半路夭折，多希望若干年之后，你仍然是我心中的大明星。我常激励他，我和他聊北广、谈北影。“老师你放心，我绝不会夭折，之后你一定可以在中央台上看到我的影子，他一本正经，憧憬着说。OK，I Believe，期待精彩。

我鼓励他说。也许在我的吹捧下，他一定会有大出息。

我的偶像三年级作文 篇9

小学即将毕业，我加了一个qq群，是你的粉丝群，他们对你的歌真的是很熟悉，我也觉得你带给我们粉丝们的力量是多么大的，你被称为“情歌天后”，因为你唱的真的很好，我百听不厌，越听越好听，你的专辑，我全买了，你的专辑我总相反设法将它买到，多少钱无所谓。

我真的很爱你，我觉得你是女明星中排第一名的，你的歌真的很伟大。记得一次，我在听你的歌，一遍一遍的唱着，练习着，天打起了雷，都把电脑打坏了，我妈妈骂了我，电脑却两个月后才可以上，但我并非难过，反而是高兴。我总觉得学会了你的歌就很伟大，其实我现在还这样想，因为可以在同学面前唱，炫耀着!

我真的希望将来能去听你的演唱会，这可能会成为激励我的东西，演唱会离我远吗?我不知道，但可能是未来，现在，或者永远没有。

我的偶像-四年级作文 篇10

我和我的小哥虽然不是一家人，但是我们俩可比一个妈妈生的孩子关系好得多。有很多不了解我们的人，都以为我俩是一家的。就比如说我和我小哥的作文班刘老师。

有一次，我们作文班下课了，徐杰阿姨来接我和小哥，刘老师就好奇地问：“你们俩是亲戚还是什么关系呀?”

徐杰阿姨笑着说：“他们俩是‘光腚娃娃’，就跟我和她妈妈一样，都是‘光腚娃娃’。”

大家知道我为什么说我小哥是我的偶像吗?

这是因为，我们在一个英语班上课，那个英语班只有三个人，其中就有我和小哥，每次都是讲完重要的部分，再做卷子，可每次都是小哥先写完。

有一次英语班张老师让我们写卷子，小哥大概几分钟，就写完了一张卷子，而我还没写完一半呢。

我的偶像-四年级作文 篇11

周杰伦出生在台北市的普通家庭，14岁时父母离婚了，他变得很内向，从3岁是周杰伦就开始练琴，要求的非常严格，但他没有动过;离开音乐的念头。

但是，在他高中毕业后，却一直找不到工作，只能应聘在餐馆当服务员，音乐救了他，给他带来了幸运，在台湾的偶像争选节目中·，吴宗筅决定给他一个机会·，给他10间写出50首歌，就挑出10首出唱片。周杰伦非常兴奋，接下来的10天，周杰伦一直在房间里，累了就在角落打个盹，饿了就吃方便面。他想就是拼了命，也要做最后挣扎，他几乎是一首连着一首地创作，就这样，周杰伦真的拿出了50首歌曲，每一首都工工整整。就这样。周杰伦的第一张专辑制作出来了，一发行便一鸣惊人，一夜之间，华语歌坛几乎被周杰伦的歌声统治了。