资格证书报名表

资格证书报名表（精选8篇）

资格证书报名表 篇1

一、考试科目、时间、答题方式及题型

会计从业资格考试包括《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》和《初级会计电算化》三个考试科目，全部采取上机答题方式。此次考试只进行《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》两个科目考试，题型全部为客观题，分为单选、多选、判断，考试时间为90分钟/每科;《初级会计电算化》另行单独报考。

二、考试收费

根据鲁价费发[]126号批准的收费标准，每人每科目考试费60元。本次考试无教材，考生需自行借阅教材。

三、报名时间、地点

报名时间：2月27日——3月2日。

报名地点：巨野县财政局三楼会计管理科。

四、报名携带资料

报考考生须持本人有效身份证、学历证书、近期一寸彩照3张到报名点录入信息。已考取电算化证的`考生需同时携带电算化证书在报名点备案。

五、免试政策说明

符合《中华人民共和国会计从业资格管理办法》(财政部令第26号)规定的免试条件的考生，可只报考《财经法规与会计职业道德》一个科目，须持毕业证书原件到市财政局会计科审核后方可到报名地点报名。

菏泽市巨野县财政局

资格证书报名表 篇2

1 医师资格考试报名资格审核工作存在的问题

1.1 部分报名资格规定不够明确, 有关文件不够统一

考试实施以来, 除《执业医师法》对医师资格考试的报名资格作了规定外, 国家卫生部历年来陆续下发了若干个关于考试报名资格规定的文件, 并于2006年对以往的文件规定进行了汇总和修订, 还于2008年再次进行了修订和补充, 对各地做好医师资格考试报名资格审查工作起到重要的指导作用, 严格了医师准入, 不断提高了医师素质。但这些规定中有部份提法较复杂或不够严谨, 容易造成误解, 如医师资格考试报名资格规定 (2006版) 第七条“医学成人教育不能作为执业医师考试的依据。但2002年10月31日前, 成人高等教育、自学考试、各类高等学校网络教育的医学类专业学历教育除外”, 其中“执业医师考试”是指执业级别还是指医师资格考试的统称, 并且此条与教育部有关文件的规定:“自2002年10月31日起, 成人高等教育举办的医学专业, 停止招收未取得卫生类资格的人员。所招收的未取得卫生类资格的人员, 毕业后取得的成人教育医学学历不作为医师资格考试报名依据”有冲突。另有些地方规定得还不够明确, 如对医学专业的界定不够明确及后学历报考医师资格考试的毕业年限和取得第二个专业更高一级学历报考医师资格的年限和级别的问题未在文件中明确, 给实际资格审核及对考生的解释工作带来一些困难。

1.2对学历的验证有一定的难度

因历史的原因, 各地存在不正规办学, 另近年来, 社会上违法制证的问题越来越突出, 对学历的验证有一定的难度。对于学历的验证我们在工作中一般采用上《中国高等教育学生信息网》查询毕业证;让考生到学历认证部门进行认证;向教育部门了解学历情况或通过考生毕业学校调取其学籍档案材料;通过核对我区公布的区内学校办学情况及向外省兄弟省市医考办联系, 发送毕业证传真件请求协助确认了解当地学校资格情况等几种途径, 但仍然存在一些问题, 如2001年前大专、本科学历未能上网, 对此类毕业证无法查询;调取学籍档案及专业学历认证所需时间太长;对外省学历特别是中专学历难以查实, 通过向外省有关部门了解工作量大且不够直接, 另外因种种原因教育部门不是很配合等问题, 另外部队院校毕业生难以查实其学历是否符合报考资格。

1.3对部队考生报名资格审核工作欠统一规范

按照《中国人民解放军实施〈执业医师法〉办法》的有关规定, 部队考生报名资格由部队负责审核, 审核合格后到地方考点办理报名手续。但从多年实际工作中我们发现, 有些部队未按报名资格有关文件严格审查资格甚至不进行资格审核就出具审核合格证明通知考生到地方考点报名, 使医师资格考试报名资格审核工作不够统一规范。

1.4试用期考核合格证明难以查证

根据《执业医师法》及有关文件的规定, 考生报名参加医师资格考试, 必须在医疗、预防、保健机构中试用期满1年并且考核合格。考生凭试用机构出具的试用期考核合格证明方能报考。但一些医疗卫生单位没有认识到此项工作的重要性, 随意给没有在该单位试用的考生出具证明, 给资格审核工作带来一定的难度, 而目前又缺乏一种有力的手段来制约这种不正当的行为, 难以追究当事人的相关责任[1]。另考生在通过报名并实践技能考试合格后, 试用期是否够一年, 考点难以组织人力去查实。

1.5报名工作时间安排不够充分

考生报名结束后, 考点要对考生的报名材料进行审核确认, 考点确认后报考区复核。但每年卫生部安排的时间都较为紧张, 考生报名结束后剩余给考点、考区审核资格的时间仅不到一个月, 随着考生人数的增加, 报名资格审核工作量大, 难度高, 考试机构难以在规定时间内完成考生原始材料的审核, 影响了报名资格审核工作的质量。

2对策与建议

为使医师资格考试报名审核工作更加规范, 加强对考试报名工作的管理, 结合我们的工作实际, 提出如下对策和建议。

2.1完善毕业生学历信息

建议教育部门尽量完善2001年前的高等教育文凭信息并制作毕业生信息库供社会查询, 卫生部考试主管部门统一收集全国有资格参加医师资格考试的医学大专以上院校及专业信息, 各考区建立本地中专学校办学信息, 总后卫生部统一提供部队系统院校招生包括在地方属计划内招生的信息, 以上信息统一由国家医学考试中心制作在医师资格网报管理系统上供各考区查询。

2.2建议国家卫生部明确报名资格有关规定, 规范报名审核工作

建议卫生部对医师资格考试报名资格相关规定做出书面释议或举办报名资格规定学习班, 统一认识, 加深各地对报名条件的理解, 使报名资格审核工作更加统一规范。建议规定部队系统考生由部队负责审核其报名资格后到地方报名时地方考点有权力对其资格进行复核, 不符合条件的不予受理报名。另建议卫生部适当调整报名阶段的时间安排, 使考区、考点有足够的时间做好资格审核工作。

2.3加大对制、售假学历证书及持假毕业证、假试用期合格证明报考行为的处罚建议工商、公安部门采取强硬手段加大对制售假学历证书的查处、打击力度。

大力查处持假学历证书、假试用期合格证明报考的考生, 对持假学历证书报考的考生除取消其以后参加医师资格考试的资格外, 还应给予相应的行政处分。对各有关单位以文件形式明确严禁对考生出具假试用期考核合格证明, 对出具假试用期合格证明的单位和当事人也应严肃查处, 如给予通报批评或行政、纪律处分等[1]。2008年国家卫生部重新修订了《医师资格考试暂行办法》, 加大了对考试违规造假者的处罚力度, 但仍觉得法律依据不够充分, 故呼吁国家尽快出台覆盖面广的、更有针对性的考试法, 通过立法和司法手段, 规范国家各级考试的设计、运作及违规处罚。只有在考试法的监护下, 考试才能更权威、更合法地解决内部和外部的问题, 更有力地发挥社会管理作用。

2.4作好宣传和培训, 提高考生、单位及考务人员的认识

国家及考试有关部门要加大对医师资格考试法律法规的宣传力度, 利用报纸、电台、网络、公告、版报等形式, 广泛宣传严肃考风考纪的有关规定和办法, 让广大考试工作人员、考生及用人部门以及社会各界了解考试法规和相关政策, 提高对考试作弊危害性的认识, 形成强大的舆论攻势, 使伺机造假者望而却步, 让全社会树立诚信、守法的观念[2]。考试机构及用人单位还应有针对性地加强对应试人员的考风考纪教育, 向他们宣传考试的有关规则和规定, 并签定考试诚信承诺书。考试管理机构还要组织考务人员进行考试有关法律法规和报名政策的及识别假证书技巧的学习和培训, 提高考务人员对政策理解与执行水平, 提高报名资格审核工作质量, 规范管理行为。

随着教育和医疗卫生改革的深化, 报名资格政策也会产生一定的变化, 随着考生人数的增加及社会风气的影响, 报名资格审核难度也不断加大, 作为考试工作者, 我们要加强研究, 不断改进, 根据未来的考试趋式, 更好地做好医师资格考试报名资格审核工作, 把好医师资格入门关。

参考文献

[1]伍洪波.医师资格考试考生报名资格复核存在的问题与建议[J].中国卫生事业管理, 2005;4:211.

职业资格证书制度　 篇3

2．职业资格证书作用

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

3．推行职业资格证书制度的意义

开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略方针的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施。对于提高劳动者素质，促进劳动力市场的建设，以及深化国有企业改革，促进经济发展都具有重要意义。

4．职业资格证书如何办理

根据国家有关规定，办理职业资格证书的程序为：职业技能鉴定所(站)将考核合格人员名单报经当地职业技能鉴定指导中心审核，再报经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构批准后，由职业技能鉴定指导中心按照国家规定的证书编码方案和填写格式要求统一办理证书，加盖职业技能鉴定机构专用印章，经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构验印后，由职业技能鉴定所(站)送交本人。

5．就业准入

所谓就业准入是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。实行就业准入的职业范围由劳动和社会保障部确定并向社会发布。

6．实行就业准入的具体规定

职业介绍机构要在显著位置公告实行就业准入的职业范围；各地印制的求职登记表中要有登记职业资格证书的栏目；用人单位招聘广告栏中也应有相应职业资格要求。职业介绍机构的工作人员在工作过程中，对国家规定实行就业准入的职业，应要求求职者出示职业资格证书并进行查验，凭证推荐就业；用人单位要凭证招聘用工。

从事就业准入职业的新生劳动力，就业前必须经过一到三年的职业培训，并取得职业资格证书；对招收未取得相应职业资格证书人员的用人单位，劳动监察机构应依法查处，并责令其改正；对从事个体工商经营的人员，要在取得职业资格证书后工商部门才办理开业手续。

7．国家职业资格证书等级

我国职业资格证书分为五个等级：初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）。

9．职业技能鉴定

职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。

10．申请职业技能鉴定如何报名

申请职业技能鉴定的人员，可向当地职业技能鉴定所（站）提出申请，填写职业技能鉴定申请表。报名时应出示本人身份证、培训毕（结）业证书、《技术等级证书》或工作单位、 劳资部门出具的工作年限证明等。申报技师、高级技师任职资格的人员，还须出具本人的技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。

11．职业技能鉴定的主要内容

国家实施职业技能鉴定的主要内容包括：职业知识、操作技能和职业道德三个方面。这些内容是依据国家职业（技能）标准、职业技能鉴定规范（即考试大纲）和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。

12．职业技能鉴定方式

职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。

13．职业技能鉴定实施步骤

建筑类证书报名条件 篇4

1、凡遵守国家法律、法规，具备下列条件之一者，可申请参加一级建造师执业资格考试：

（1）取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年；

（2）取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年；

（3）取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年；

（4）取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满 1年；

（5）取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。

2、符合上述报名条件，且于2003年12月31日前，取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，并符合下列条件之一的人员，可免试《建设工程经济》和《建设工程项目管理》两个科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》两个科目的考试：（1）受聘担任工程或工程经济类高级工程专业技术职务；（2）具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。

3、已取得一级建造师资格证书的人员，也可以根据实际工作需要，选择《专业工程管理与实务》科目相应专业，报名参加考试。考试合格后核发国家统一印制的相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。

4、根据人办发[2000]10号文件精神，报名条件中有关学历的要求是指国家教育部承认的正规学历，有关工作年限的要求是指报名人员取得学历前后从事本专业工作的时间的总和，其截止日期为考试报名当年年底。

二级建造师报考条件

（一）凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专业以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。

（二）符合上述

（一）的报考条件，具有工程（工程经济类）中级及以上专业技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年的人员，同时符合下列条件的，可免试部分科目：

1、已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目，只参加《专业工程管理与实务》1个科

目的考试。

2、已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业二级项目经理资质证书》，可免试《建设工程施工管理》科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试。

（三）已取得《中华人民共和国二级建造师执业资格证书》的人员，可根据实际工作需要，选择另一个《专业工程管理与实务》科目的考试。考试合格后核发相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。

（四）上述报考条件中从事建设工程项目施工管理工作年限的截止到报名当年年底。

注册咨询工程师考试报考条件

（一）参加全部科目（考五科）考试条件：

凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，并具备下列条件之一者，可以申请参加注册咨询工程师（投资）执业资格考试。

1、工程技术类或工程经济类大专毕业后，从事工程咨询相关业务满8年；

2、工程技术类或工程经济类专业本科毕业后，从事工程咨询相关业务满6年；

3、获工程技术类或工程经济类专业第二学士学位或研究生班毕业后，从事工程咨询相关业务满4年；

4、获工程技术类或工程经济类专业硕士学位后，从事工程咨询相关业务满3年；

5、获工程技术类或工程经济类专业博士学位后，从事工程咨询相关业务满2年；

6、获非工程技术类、工程经济类专业上述学历或学位人员，其从事工程咨询相关业务年限相应增加2年；

7、人事部、国家发展计划委员会规定的其他条件。

（二）参加免试部分科目（考两科）考试条件：

具备下列条件之一者，可免试《工程咨询概论》、《宏观经济政策与发展规划》、《工程项目组织与管理》科目：

1、符合考核认定范围，但在考核认定中未获得通过的人员；

2、获国家计委或中国工程咨询协会优秀工程咨询成果奖项目及全国优秀工程勘测设计奖项目的主要完成人；

3、在2002年底前按国家规定取得高级专业技术职务任职资格，并从事工程咨询相关业务满8年；

4、通过国家执业资格考试，获得工程技术类执业资格证书，并从事工程咨询相关业务满8年。

（三）有关报名条件的说明：

1、凡符合（一）中规定条件的人员，不论是否退休，也不受年龄限制，均可以报名参加注册咨询工程师（投资）执业资格考试。

2、（一）中规定的“从业年限”是指报名人员从事工程咨询相关业务时间的总和，其截止日期为考试报名当年年底，按“满周年计算”。

3、（一）中所称“工程技术类”专业是指教育部规定的所有理工科专业；所称“工程经济类”专业包括工程管理、投资经济、技术经济、项目管理和经济管理专业。报名条件中有关学历的要求是指国家教育部承认的国民教育系列学历。

4、（一）中所称“工程咨询相关业务”是指原国家计委委托中咨协会颁布的《工程咨询单位资格认定实施办法（修订）》规定的8项服务范围，即规划咨询、项目建议书编制、项

目可行性研究报告编制、评估咨询、工程设计、招投标咨询、工程监理和管理咨询，以及与这8项服务范围相关的工程咨询管理、投资建设管理、教育和培训业务。

5、（二）1中所称“考核认定中未获得通过人员”，是指符合考核认定的条件，但因受数量控制而未通过人员。这部分人员名单由全国注册咨询工程师（投资）执业资格认定工作领导小组办公室提供。

6、（二）2中所称获奖“主要完成人”，是指原国家计委颁发的优秀研究成果（前称科技进步奖）一、二、三等奖，中国工程咨询协会颁发的全国优秀工程咨询成果一、二、三等奖，以及建设部颁发的优秀工程设计和工程勘察金、银、铜奖所附获奖证书或获奖名单中所列所有人员。

7、（二）4中所称工程技术类执业资格证书，范围仅限于建设部和人事部颁发的一级注册建筑师、一级注册结构工程师、注册城市规划师、造价工程师和监理工程师执业资格证书。

造价工程师考试报考条件

凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可参加造价工程师执业资格考试：

（一）工程造价专业大专毕业后，从事工程造价业务工作满5年；工程或工程经济类大专毕业后，从事工程造价业务工作满6年。

（二）工程造价专业本科毕业后，从事工程造价业务工作满4年；工程或工程经济类本科毕业后，从事工程造价业务工作满5年。

（三）获上述专业第二学士学位或研究生班毕业和取得硕士学位后，从事工程造价业务工作满3年。

（四）获上述专业博士学位后，从事工程造价业务工作满2年。

在《人事部、建设部关于印发〈造价工程师执业资格制度暂行规定〉的通知》（人发〔1996〕77号）下属发之日前（即1996年8月26日前）已受聘担任高级专业技术职务并具备下列条件之一者，可免试《工程造价管理相关知识》和《建设工程技术与计量》两个科目。

（一）1970年（含）以前工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务工作满15年。

（二）1970年（含）以前工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务工作满20年。

（三）1970年（含）以前工程或工程经济类中专毕业，从事工程造价业务工作满25年。报名时间及方法

报名时间一般从每年的4月份开始（以当地人事考试部门公布的时间为准）。

报考者由本人提出申请，经所在单位审核同意后，携带有关证明材料到当地人事考试管理机构办理报名手续。党中央、国务院各部门、部队及直属单位的人员，按属地原则报名参加考试

注册管理

造价工程师执业资格考试合格者，由各省、自治区、直辖市人事（职改）部门颁发人事部统一印制的、人事部与建设部用印的《造价工程师执业资格证书》。该证书在全国范围内有效。

取得《造价工程师执业资格证书》者，须按规定向所在省（区、市）造价工程师注册管理机构办理注册登记手续，造价工程师注册有效期为3年。有效期满前3个月，持证者须按规定到注册机构办理再次注册手续。

全国注册监理工程师的报考条件

凡中华人民共和国公民，身体健康，遵纪守法，具备下列条件之一者，可申请参加监理工程师执业资格考试。

（一）参加全科（四科）考试条件：

1、工程技术或工程经济专业大专（含大专）以上学历，按照国家有关规定，取得工程技术或工程经济专业中级职务，并任职满3年。

2、按照国家有关规定，取得工程技术或工程经济专业高级职务。

3、1970年(含1970年)以前工程技术或工程经济专业中专毕业，按照国家有关规定，取得工程技术或工程经济专业中级职务，并任职满3年。

（二）免试部分科目的条件：

对从事工程建设监理工作并同时具备下列四项条件的报考人员，可免试《建设工程合同管理》和《建设工程质量、投资、进度控制》两科。

1、1970年（含1970年）以前工程技术或工程经济专业中专（含中专）以上毕业；

2、按照国家有关规定，取得工程技术或工程经济专业高级职务；

3、从事工程设计或工程施工管理工作满15年；

4、从事监理工作满1年。

（三）报考条件中，从事相关专业工作年限的计算截止到2005年年底。

一级注册建筑师报考条件

需满足以下要求：

1、建筑学或建筑设计专业，建筑学硕士或以上毕业，从事建筑设计工作满2年；建筑学学士毕业，从事建筑设计工作满3年；五年制工学士或毕业，从事建筑设计工作满5年；四年制工学士或毕业，从事建筑设计工作满7年；专科三年制毕业，从事建筑设计工作满9年；专科二年制毕业，从事建筑设计工作满10年。

2、相关专业（城市规划、城乡规划、建筑工程、房屋建筑工程、风景园林、建筑装饰技术、环境艺术），工学博士毕业，从事建筑设计工作满2年；工学硕士或研究生毕业，从事建筑设计工作满6年；五年制工学士或毕业，从事建筑设计工作满7年；四年制工学士或毕业，从事建筑设计工作满8年；专科三年制毕业，从事建筑设计工作满10年；专科二年制毕业，从事建筑设计工作满11年。

3、其他工科，工学硕士或研究生毕业，从事建筑设计工作满7年；五年制工学士或毕业，从事建筑设计工作满8年；四年制工学士或毕业，从事建筑设计工作满9年。

注：根据《中华人民共和国注册建筑师条例实施细则》（建设部令第167号），本表专业中加入了“环境艺术”。

2、不具备上表规定学历的申请报名考度人员应从事工程设计工作满15年且具备下列条件之一，可报名参加一级注册建筑师考试：

（1）作为项目负责人或专业负责人，完成民用建筑设计三级以上项目四项全过程设计，其中二级以上项目不少于一项。

（2）作为项目负责人或专业负责人，完成其它类型建筑设计中型及以上项目四项全过程设计，其中大型项目或特种建筑项目不少于一项。

说明：“民用建筑设计”、“其它类型建筑设计”等级的划分参见国家物价局、建设部《关于

发布工程勘察和工程设计收费标准和通知》（(1992)价费字375号）及《工程设计收费标准（1992年修订本）》中的工程等级划分部分。

提示：各地对考试报考资格会有些许差异，请欲报考的考生详细咨询当地人事考试中心！

二级注册建筑师报考条件

1、建筑学（建筑设计），中专四年制（含高中起点三年）毕业，从事建筑设计工作满5年；中专三年制（含高中起点二年）毕业，从事建筑设计工作满7年。

2、相近专业中专四年制（含高中起点三年）毕业，从事建筑设计工作满8年；中专三年制（含高中起点二年）毕业，从事建筑设计工作满10年。

3、建筑学（建筑设计），三年制成人中专毕业，从事建筑设计工作满8年；相近专业，三年制成人中专，从事建筑设计工作满10年。

4、建筑学（建筑设计），大专毕业，从事建筑设计工作满3年；相近专业，大专毕业，从事建筑设计工作满4年。

5、建筑学（建筑设计），本科以上毕业，从事建筑设计工作满2年；相近专业，本科以上毕业，从事建筑设计工作满3年

注：“相近专业”：中专为建筑装饰、城镇规划、工业与民用建筑、村镇建设；大专为城乡规划、风景园林、建筑装饰技术、房屋建筑工程、环境艺术；本科及以上 为城市规划、建筑工程、环境艺术。根据《中华人民共和国注册建造师条例实施细则》（建设部令第167号），本表专业中加入了“环境艺术”。

2、具有助理建筑师、助理工程师以上专业技术职称，并从事建筑设计或者相关业务3年（含3年）以上人员。可以申报考试。

3、不具备上表规定学历的申请报名考试人员应从事工程设计工作满13年且具备下列条件之一，可报名参加二级注册建筑师考试：

（1）作为项目负责人或专业负责人，完成民用建筑设计四级及以上项目四项全过程设计，其中三级以上项目不少于一项。

（2）作为项目负责人或专业负责人，完成其它类型建筑设计小型及以上项目四项全过程设计，其中中型项目不少于一项。

提示：各地对考试报考资格会有些许差异，请欲报考的考生详细咨询当地人事考试中心！

一级注册结构工程师考试报考条件

1、本专业及相关专业：大专以上学历，从事职业实践不少于1年；其它工科专业：工学学士或本科毕业及以上学位，从事职业实践不少于1年。

2、1971年（含1971年）以后毕业，不具备规定学历的人员，从事建筑工程设计工作累计15年以上，且具备下列条件之一：

1、作为专业负责人或主要设计人，完成建筑工程分类标准三级以上项目4项（全过程设计），其中二级以上项目不少于1项。

2、作为专业负责人或主要设计人，完成中型工业建筑工程以上项目4项（全过程设计），其中大型项目不少于1项。

一级结构工程师专业考试报考条件需满足：

1、本专业：工学硕士或研究生毕业及以上学历，Ⅰ类人员职业实践不少于4年、Ⅱ类人员职业实践不少于6年；评估通过在合格有效期内的工学学士学位，Ⅰ类人员 职业实践不少于4年；未通过评估的工学学士学位或本科毕业，Ⅰ类人员职业实践不少于5年、Ⅱ类人员职业实践不少于8年；专科毕业，Ⅰ类人员 职业实践不少于6年、Ⅱ类人员职业实践不少于9年

2、相关专业：工学硕士或研究生毕业及以上学位，Ⅰ类人员职业实践不少于5年、Ⅱ类人员职业实践不少于8年；工学学士或本科毕业，Ⅰ类人员职业实践不少于6年、Ⅱ类人员职业实践不少于9年；专科毕业，Ⅰ类人员职业实践不少于7年、Ⅱ类人员职业实践不少于10年

3、其它工科专业： 工学学士或本科毕业及以上学历，Ⅰ类人员职业实践不少于8年、Ⅱ类人员职业实践不少于12年

注：

1、“本专业” 为结构工程、建筑工程（不含岩土工程）；“相关专业” 为建筑工程的岩土工程、交通土建工程、矿井建设、水利水电建筑工程、港口航及治河工程、海岸与海洋工程、农业建筑与环境工程、建筑学、工程力学

2、表中“Ⅰ类人员”：指基础考度已经通过，继续申报专业考试的人员；“Ⅱ类人员”指按建设部、人事部司发文《关于一级注册结构工程师考度资格考核认定和 1997年资格报考工作有关问题的说明》[（97）建设注字第46号]文件规定，符合免基础考试条件，只参加专业考试的人员。免考范围不再扩大，该类人员 可一直参加专业考试，直至通过为止。1970年（含1970年）以前建筑工程专业大学本科、专科毕业的人员。

1970年（含1970年）以前建筑工程或相近专业中专及以上学历毕业，从事结构设计工作累计10年以上的人员。

1970年（含1970年）以前参加工作，不具备规定学历要求，从事结构设计工作累计15年以上的人员。

二级注册结构工程师报考条件

1、工业与民用建筑专业，本科及以上学历，职业实践时间不少于2年；普通大专毕业，职业实践时间不少于3年；成人大专毕业，职业实践时间不少于4年；普通中专毕业，职业实践时间不少于6年；成人中专毕业，职业实践时间不少于7年

2、相近专业：本科及以上学历，职业实践时间不少于4年；普通大专毕业，职业实践时间不少于6年；成人大专毕业，职业实践时间不少于7年；普通中专毕业，职业实践时间不少于9年；成人中专毕业，职业实践时间不少于10年。

3、不具备规定学历：从事结构设计工作满13年以上，且作为项目负责人或专业负责人完成过三级（或中型工业建筑项目）不少于二项

快乐中国快乐女声报名参赛保证书 篇5

“快乐中国快乐女声”赛事(以下简称“赛事”)系由湖南卫视与上海天娱传媒有限公司(以下合称“赛事主办方”，其中上海天娱传媒有限公司简称“天娱传媒”)共同举办之大型电视活动。

本次参赛选手必须是于报名当日已年满18周岁具有完全民事行为能力的中国女性。报名选手如不符合该规定，赛事主办方将不予报名。如报名选手使用虚假、欺诈手段报名，产生之相关法律后果由选手及其监护人在法律规定范围内承担。

参赛者理解其一旦完成赛事报名手续，即表示其完全理解赛事之一切规则并同意作出本保证书项下之承诺。

本人仔细阅读并理解本保证书之内容，并同意作出保证如下：

1、本人自愿参加赛事，愿意严格遵守赛事主办方关于赛事之全部现行或日后不时调整之比赛规程，并同意自行承担因违反任何赛事规程所导致之全部责任。

2、本人理解并同意赛事主办方及/或由赛事主办方共同选定之赛事组委会有权随时：

(1)要求本人出示身份证明文件。

(2)在本人违反任何赛事规则或在本保证书项下之承诺时，取消本人之参赛资格。

(3)因节目播出原因修改面试以及各阶段晋级赛方案。

翻译资格证报名 篇6

关于2011二级、三级翻译专业资格(水平)笔译考试工作的通知

鄂人社考[2010]29号

各市、州、直管市、神农架林区人力资源和社会保障局，省直有关部门、企事业单位：

根据人力资源和社会保障部办公厅《关于2011专业技术人员资格考试计划及有关问题的通知》(人社厅发〔2010〕90号)、人力资源和社会保障部人事考试中心、国家外国专家局培训中心《关于做好2011二级、三级翻译专业资格(水平)考试考务工作的通知》(人考中心函〔2010〕68号)及我省有关文件精神，现将我省2011二级、三级翻译专业资格(水平)笔译考试有关事项通知如下：

一、报名资格

(一)对报名参加2011二、三级翻译专业资格(水平)笔译考试《笔译综合能力》和《笔译实务》两个科目的，不限制报名条件，各地在报名时不得要求考生持加盖单位公章的证明或附加其它条件。

(二)根据国务院学位委员会、教育部、人力资源和社会保障部《关于翻译硕士专业学位教育与翻译专业资格(水平)证书衔接有关事项的通知》(学位〔2008〕28号)文件规定，在校翻译硕士专业学位研究生，凭学校开具的“翻译硕士专业学位研究生在读证明”(加盖学校公章)在报考二级笔译翻译专业资格(水平)考试时免试《笔译综合能力》科目，只参加《笔译实务》科目考试。

全国现有158所翻译硕士专业学位(MTI)教育试点部位(见附件1)。

翻译硕士专业学位研究生在读证明表(样式)见附件2。

二、考试语种、科目

2011二级、三级翻译专业资格(水平)笔译考试，我省只组织英语、日语考试。考试科目设《

二、三级笔

译综合能力》和《

二、三级笔译实务》两个科目。

三、报名程序及办法

二级、三级翻译专业资格(水平)笔译考试，全省统一实行网上报名。所有报考人员须在规定的报名时间内，登陆湖北人事考试网(网址:),填写报考信息，上传近期1寸电子彩色登记照(jpg格式, 照片大小在8Kb-10Kb之间，五官轮廓清晰，占满图片框)。对提供虚假信息者，一经查实，考前取消考试资格，考后成绩合格的取消成绩、收回资格证书，情节严重的按有关规定处理。

省直单位报考人员，由省人事考试院考评一处在网上做信息审核确认标记后，考生在网上缴费(考生须办理中国工商银行或招商银行网上支付卡)，市州以下报考人员在现场确认和缴费(见市州安排)。符合免试条件，只参加笔译实务科目考试的，凭学校开具的“翻译硕士专业学位研究生在读证明”(加盖学校公章)，办理免试手续。省直单位报考人员，经省职改办(武汉市武昌区水果湖茶港军转小区1号楼5楼)进行资格审查(盖章)，由省人事考试院考评一处在网上做信息审核确认标记后，在湖北人事考试网缴费。市、州以下报考人员，经市、州、直管市、神农架林区职改办进行资格审查(盖章)后，在当地人事考试院(中心)现场确认和缴费(见市州安排)。

具体报名、缴费、准考证下载办法请登陆湖北人事考试网(网址：)查询。

四、考务日程安排

(一)网上报名时间

2011年上半年考试报名时间：2011年1月10日-1月19日(其中免试资格审查，双休日除外。逾期不安排补报。)

2011年下半年考试报名时间：2011年9月1日-9月10日(免试资格审查，双休日除外。逾期不安排补报。)

(二)准考证下载时间

2011年上半年考试准考证下载时间：2011年5月23日—5日27日。

2011年下半年考试准考证下载时间:2011年11月7日—11月11日

(三)考试时间

2011年上半年考试时间：5月29日

上午9：30-11：30 二、三级笔译综合能力(英语、日语)

下午14：00-17：00 二、三级笔译实务(英语、日语)

2011年下半年考试时间：11月13日

上午9：30-11：30 二、三级笔译综合能力(英语)

下午14：00-17：00 二、三级笔译实务(英语)

报考人员凭准考证和本人有效身份证原件在规定时间、地点参加考试。

各地须分别于2011年1月31日前和9月20日前将报名信息数据库、试卷预订单报省人事考试院考评一处(不再另行下文通知)。

五、题型及答题方式

各级别笔译考试采用纸笔作答，分为主观题和客观题两种，应考人员应携带黑色墨水笔、橡皮和2B铅笔(填涂卡用)。参加《

二、三级笔译实务》科目考试时，应考人员可携带纸质中外、外中词典各一本。《日语二、三级笔译综合能力》科目客观题考试为填涂答题卡。

笔译试卷袋中均装有草稿纸，考试时与试卷一并发放，每位应考人员一张，用于考试。亦请各地在考场准备草稿纸，以备需要。所有草稿纸考后由各地统一回收，按考后试卷管理规定销毁。

六、考试信息管理

考试信息采用《人事考试管理信息系统PTMIS》进行管理。为了便于考后的信息统计、分析及办证，报名时必须采集报考人员的学历、所学专业、性别、出生年月等信息。类别、级别、专业、科目代码为：

在网上报名时，考生务必按要求准确、完整填写个人信息和上传照片，如有误，请在报名期间和考前一周或考后两天内，凭身份证原件、准考证等，到选择的报名点，填写《信息更正申请表》按程序更正;逾期后，按照人社部考试中心《关于专业技术人员资格考试信息管理有关问题的通知》(人考中心函[2010]45号)文件中“不再受理错误信息”更改的规定执行(详见湖北人事考试网公告)。

七、考区设置二、三级翻译专业资格(水平)笔译考试，考区设在武汉。

八、考试收费标准

根据湖北省物价局、湖北省财政厅鄂价费〔2005〕97号文件规定，二级笔译考试收费标准690元/人，三级笔译考试收费标准600元/人。

九、考试大纲及教材

有关考试大纲、教材等相关事项请与中国外文局翻译专业资格考评中心联系。联系电话：010-68995947、68328249

各地人社部门要高度重视，精心组织，严格按规定做好资格审查和网上报名工作。省直考区要加强考场管理，严肃考风考纪，按要求培训监考人员，确保考试安全实施。

引进英国汽修职业资格证书的思考 篇7

关键词：汽车服务人才,英国汽修职业资格国际化

1 汽车服务业的现状及发展趋势

中国加入世界贸易组织以来, 汽车服务市场的需求在高速积聚, 五年内会逐步释放出来。目前我国汽车服务的经营模式中, 4S店和汽车服务连锁加盟店是两大主力模式。汽车服务连锁加盟模式未来将有很大的发展空间, 是现有4S店模式的强有力的竞争者和补充。

汽车服务连锁企业, 需要的是简单可执行的标准, 现在很多连锁服务机构的流程、制度、表单繁琐复杂, 但实际应用不上。此时国外汽车服务企业的管理方法、模式和经验给中资企业很好的示范和启迪, 开拓了国际化的视野和思维, 提高中国汽车产业的总体水平;但另一方面也发现模式的设置要根据国情, 国外企业到中国大多水土不服, 是因为什么?不了解中国行业现状, 解决不了根本问题。

因此我国的汽车服务的标准化建设工作的重点应在流程规范化和质量控制上, 尤其要提高汽车保养服务的规范化水平。由此引出另一个更重要的问题——人才。再好的模式都是人来执行的, 更好的模式是人创造的, 而人才是要培养的。国内汽车服务业的专业化人才不足, 人才结构不佳, 从业人员相当一部分来自于原国企车队的维修人员, 年龄偏大, 知识结构老化, 信息化感应不足, 另一部分来自于新设的4S企业服务人员, 缺乏经验, 技术熟练度不够。这样的人员配备又很少接受专业培训, 造成目前汽车服务业专业化人才奇缺的窘境, 很大程度上制约了汽车服务业的快速发展。

2 引进英国IMI汽修职业资格的情况介绍

“买日本车, 买的是工具;选择德国车, 选的是机器;而拥有英国车, 拥有的是艺术”, 这句话从一个侧面反映出英国汽车品牌以一种超物质的精神存在于机械中。数十年之前, 韩国车企开始重点突击西方市场, 他们主要聘用英国专才来管理并推动其业务, 这也不令人感到意外。或许, 将来英国对华的出口将是人才和技能服务, 由英国培训机构培养出的的许多设计师在全球各主要汽车设计团队掌舵, 英国在创新和技术研发领域也一直保有卓越声誉。

我国职业院校人才培养模式在不断探索与实践中已取得了很大成功。在这种大环境下, 成都市工业职业技术学校积极响应教育部现代学徒制教育精神, 自2011年4月起充分利用原成都市公共交通职业中学与英国艾蒙特克公司EMTEC Colleges Ltd (ECL) 近十年合作的基础, 进一步与艾蒙特克公司开展校企合作, 积极引进英国汽车工业协会 (IMI) 英国汽车待业职业资格培训 (ECL) 课程体系, 将部分汽车运用与维修专业学生组建成IMI班实行现代学徒制人才培养模式。

成都市工业职业技术学校以2011级14名汽车运用与维修专业学生为对象, 从2012年3月起采用了现代学徒制人才培养模式。该合作项目采用了一种全新的多方参与、多方共赢的校企合作方式, 由政府主管部门提供政策上的支持、指导和监督, 由企业 (即雇主) 提出对学生 (即未来雇员) 的培训要求配合学校进行培训和安排学生实习, 由国际职业资格认证颁证机构提供代表国际领先水平的职业标准的职业资格体系、课程体系以及完善的质量保障体系, 由行业培训及咨询服务机构在当地提供培训方面的技术支持、并与认证颁证机构代表单位共同进行师资培训等。此多方参与、多方共赢的校企合作新模式为目前日趋明显的汽车行业高技能人才短缺的问题提供了一套与国际标准接轨、拥有完善质量保障体系的全方位的解决方案, 探索了一条新的思路。

3 英国IMI汽修职业资格证书的优势特点

3.1 英国IMI职业资格证书具有先进性

IMI职业资格证书的引进, 是通过强强联手、优势互融的方式将英国的先进技术和管理经验带到中国, 并且采用工学结合, 注重实际操作能力培养的教育方式让学员真正可以学以致用。

3.2 英国IMI职业资格证书具有兼容性

IMI职业资格不是针对某一车型的内容, 而是培养学员的规范意识、安全与健康习惯、通用操作技能, 并使其具有迁移能力。获得IMI职业资格证书学员可以对各类车型车辆进行规范的维修。

3.3 英国IMI职业资格证书具有普适性

由于它的兼容性, 学员的就业面具有广泛的覆盖性。无论是汽车4S店还是汽车服务连锁加盟店, 学员均能胜任其维修工作。

3.4 英国IMI职业资格证书具有统一性

IMI职业资格证书在任何国家和地区, 都是严格按照IMI标准, 不得有任何的变更。考评员经过严格的培训、考核, 持证上岗, 学员学习过程、学习记录符合IMI要求的所有方法, 考核流程完全统一, 考核结果标准统一。

4 获取IMI职业资格证书的具体做法如下

4.1 确立人才培养目标

通过两年的IMI标准的培训体系, 培养面向企业可直接上岗、无需进行“转炉”培训的既有该专业相关理论知识又掌握实际高技能的汽修人才, 毕业时成功完成IMI 1级、2级职业资质并继续学习3级资质, 同时考取汽车维修工中级以上证书, 确保每一位学生都成为能胜任企业实际工作的专才。

4.2 挑选合作企业, 签订校企合作协议

经过数月的实地考察与挑选, 选择了富有合作诚意、企业实力较强、在行业中具有一定影响并拥有多个实习基地的四川安捷车业有限公司、东创建国汽车集团、四川港宏集团、广汇申蓉集团等多家企业合作。自2011年10月至2012年6月先后签订了校企合作协议, 校企双方互用对方的名义建立人才培养实习基地, 共同对外宣传。同时积极扩大此项目的影响力, 吸引包括沃尔沃整车生产企业以及马立可汽车连锁等汽车维修企业加入雇主行列。

4.3 整合资源

由汽车工程系骨干教师和企业专业人员共同组建IMI班教师团队, 充分发挥IMI考评员和内督员的作用, 整合校企师资、技术力量, 统一调配使用。引进英国本土先进的课程资源, 结合学校设施设备情况及学生实际, 制定切实可行的教学方案, 按照IMI标准开展培训及考核, 由英方IMI外督员对整个培训过程进行监控把关, 以使通过培训学员能够符合IMI职业资格标准。

4.4 严格执行IMI考评员认证体系, 强化教师教学水平。

按照IMI标准每年更新的需要, 及时都对IMI班的考评员进行培训、考评、年审, 保证与英国职业资格证书标准的同步。

5 国际合作项目存在的困难和问题

5.1 文化差异问题:

合作过程中语言交流困难会阻碍学习进程, 语言学习、文化融合是首先应该解决的问题;

5.2 组织机构问题:

需有专门的国际化合作办公室, 研究制定合作方案, 落实合作各项工作, 以保证国际合作项目的高效运行。

5.3 经费保障问题:

就目前而言, 我们的国际合作项目刚刚起步, 还不能剥离出来实行自负赢亏, 现阶段仍然是在做基础工作, 以产生一定的社会效益为目的, 因此需要有一定的经费作保障。

相信通过多方的共同努力, 引进先进的国际职业资格认证体系、课程资源, 并将其进行本土化研究与实践, 相信实现为我国汽车维修业培养和输送大批具有国际视野的高素质高技能应用型人才的目标将指日可待!

参考文献

资格证书报名表 篇8

【关键词】中职 外科护理学 学历证书 资格证书

【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）18-0033-02

《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》指出：“职业教育坚持与服务为宗旨，以就业为导向，创新体制机制，推进产教结合，实行校企合作、工学结合，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。”而中职护理专业人才培养目标就必需通过这“五个对接”实现。学历证书主要反映学生的学习经历，是文化理论知识水平的证明。职业资格反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力，它与职业劳动的具体要求密切结合，更直接、更准确的反映了特定职业的实际工作标准和操作规范，以及劳动者从事该职业所达到的实际工作水平[1]。

护士专业学生毕业后必须参加并通过全国护士执业资格考试，取得护士执业资格证才能从事护理工作[2]。2008年，国务院颁发实施的《护士条例》规定：护士专业应届毕业生实习期满8个月即可参加当年的护士执业资格考试。如考试合格即可具备合法的护士执业资格，明确了护生毕业后即应该具备护士的身份，对学生实现毕业当年正式顶岗就业非常有利。同时检验了护生在校期间专业知识的掌握情况，客观地反映出学校的教学质量和办学水平，也是各护理院校在招生和就业得以良性循环的重要保证，将影响到学校的生存与发展。然而根据历年的考试结果来看，中职卫校护士资格考试的通过率并不高，为了更好地适应护理发展的要求，实现中职护理学历证书与护士资格证书的对接具有非常重要的意义。

1 修订教学计划

目前护士执业资格考试的题型主要为案例分析题，这需要护生具备一定的临床思维能力和病情分析能力。目前中职卫校的教学计划仍然是理论课程比例较重，而实践技能比例较轻，这就会导致学生动手能力较差，到了临床后不能勝任临床工作。就我们外科护理而言，中职卫校开展的实验课包括外科洗手，穿脱手术衣，戴无菌手套，清创术，换药术，常用手术器械认识等，然而到了临床这些简单的外科操作显然不能满足临床的需要，如呼吸机、除颤仪的应用应作为实践操作技能要求同学们掌握，确保护生在校掌握的技能更贴近临床。中职生对操作技能课的兴趣比较浓烈，在实践教学中创设临床情境，这样可以提高护生的学习兴趣，从而提高学习质量，保证学生在毕业时既可以拿到毕业证书又有专业技术资格证书。

2 建设“双师型”师资队伍

目前中职卫校的教师基本都是从普通本科院校毕业，所学的知识以学术类为主，普遍缺少临床工作经历，不能满足职业技能的培训要求。因此，刚踏上工作岗位的专业教师，学校应鼓励其尽快获得相应的执业资格证书，提高专业教师的专业技能水平，加快“双师型”师资队伍建设，从而提高专业教师的整体专业素质，为学生顺利通过资格考试打下基础。中职卫校应该加大对专业教师的培训和培养，鼓励他们掌握相应的国家职业标准，保证国家职业标准在教学中得以实现，从而培养出符合社会需要的优秀人才。因此要不断加强加强师资队伍建设，就要加强教师培训，提高教师教学水平，实现“双师型”师资队伍建设。

3 建设实训基地

教师应重视实验教学，认真备课，提前准备实验教材，合理分配实验时间，建立一套完整有效的考核制度，每次实验课后对学生进行考核，将考核成绩纳入学生的期评成绩，让学生真正重视外科护理实验教学。同时，学校应重视护理实训基地的建设，使实训基地的设备与护理临床同步，围绕岗位职业能力的培养，让学生在真实的实践环境中得到锻炼。不断充实实验教学力量，并完善实验室管理制度，建立一支责任心强、管理水平高的实验管理教师队伍。

4 改革考核评价方式

针对中职生的特点，我们在制定外科护理考核方式时应加大平时课堂学习表现和操作技能在总评中的权重，改变过去“重教轻学”的状况。为加强教师对学生平时课堂学习情况的监管力度，制定学生考核量化表，对学生本科目的每节课的出勤、课堂学习情况、作业上交情况等进行详细记录，然后将学生平时课堂表现的记录量化为对应的分值，计入外科护理总评分中，占比例为15%。在以往的外科护理传统考核中，包括段考和期考，一个学期共进行两次理论考试。改革考核评价方式后，为了加强学生对所学知识的巩固，除了段考和期考，还可以安排两次以上的阶段测验，可将阶段测验的成绩和段考成绩作为平时理论考核成绩，占总评比例为15%。这样一个学期就有多次理论考核，避免了“一考定输赢”的局限，更能展现学生的真实能力。而为了加强学生对外科实验课的重视程度，在每次实验课结束后随机抽查学生来进行考核，将考核成绩作为详细记录，作为学生平时操作考核成绩，而对于需要熟练掌握的操作技能，必须对每个学生进行严格考核，汇总后作为操作技能成绩，操作技能成绩占30%，最后期考成绩占40%，这种新型考评方式，更能激发学生学习的兴趣，提高学生技能操作能力，也提高了教师的教学积极性。

5 重视执业资格考试考前辅导

5.1统一组织报名

《护士条例》规定：护士专业应届毕业生实习期满8个月即可参加当年的护士执业资格考试。为了让学生能够顺利参加每年5月份的护士执业资格考试，学校招生就业办相关人员从每年12月底开始组织学生进行网上报名及现场确认。这样可以有效避免由学生自行报名导致的差错，以致于不能顺利参加护士执业资格考试。

5.2 进行考前辅导

学生实习结束后，我校开设考前辅导班，对考生统一进行考前辅导。由班主任对学生进行宣传，说明参加考前辅导的重要意义，让同学们都积极参加为期20天的执业考试考前辅导，为顺利通过考资格考试做最后的冲刺。为了适应新考纲的要求，教师应合理选用辅导教材。为保证学生的学习质量，辅导教师应该准确把握考试大纲的重点，将历年真题摸透，找出出题方向和出题思路，并对重点内容进行详细讲解，并对新护考的题型，包括A1、A2、A3、A4题型的分布做仔细研究，同时找出考生的薄弱环节，进行重点辅导。我们教师要以护考要求为“金标准”，正确把握考试方向，适当运用考试技巧，巧记速记多拿考分，这样，我们才能更有效地提高考试通过率。

5.3注重考前心理辅导

护士执业资格考试复习过程中学生可能会出现各种不良情绪。学校要求辅导教师及管理人员要经常与学生沟通，了解学生思想动向，安排专业的心理教师进行心理疏导，使学生正确对待考试，全面扎实复习，保持良好心理状态，积极应考。鼓励学生之间相互交流，借鉴别人成功的学习经验和技巧，相互促进；帮助考前焦虑的学生分析原因，明确目标，改进学习方法，释放压力，增强信心。

参考文献：

[1]劳动和社会保障部培训就业司和职业技能鉴定中心.国家职业资格证书制度知识读本[M].北京：中国工人出版社，2002

[2]曹艳佩，吕海燕，黄洁敏.见习期护士管理模式探索[J].中国医院管理，2002，22（10）：78-79.

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