难忘的一件事高中作文

难忘的一件事高中作文（共13篇）

难忘的一件事高中作文 篇1

我家去年夏天买了一条小黄狗回来养。小黄狗对我可好了，每天，它都到大门口接我回家，我要出门，它又乖巧地送我到门口。我呢，一回到家就和它玩，帮它弄好吃的，带它去溜达。小黄狗和我成了好朋友，连我好同学小丽看着都妒忌。然而现在，每当面对它，我的心里就充满了愧疚，悔恨的泪水总是不自觉地淌下来。

事情还得从去年底的那一天说起。那天下午，我放学回家，看见炉子上烧的水开了，正呼呼地冒着白气，就赶紧灌起水来。正灌着，突然从客厅传来了熟悉的音乐。“《西游记》到啦!”我一转身，只听“砰”的一声响，低头一看，哎呀!糟糕!我把热水瓶碰倒了!热水瓶胆摔成了碎片。幸好没伤着，可是爸爸最心疼东西啦，这回准免不了一顿揍。“怎么办呢?爸爸快回来了呀……”这时，忽然从门外传来小黄狗的叫声，“有了!”我立刻想出一个自认为很“妙”的主意。

过了一会儿，爸爸下班回来了，他看见玻璃碎片洒了一地，便气呼呼地吼起来：“是谁摔的?”

我低着头，结结巴巴地说：“不……不是我。”

“那是谁?!”爸爸更凶了。

“是……小黄狗。”我不敢看爸爸的眼睛，怕他看出我在撒谎。

“好哇!”爸爸一听，随手捞起一根木棍，冲着小黄狗直打过去。小黄狗毫无防备，腿上连挨几棍，“汪汪汪”尖叫几声，一瘸一拐地逃到了院子里，躲在一个角落，一边用舌头舔着瘸腿，一边痛苦地呻吟，还不时用伤心的目光看看我。这时的我，根本没敢多看小黄狗，只感觉心里头像刀铰一般痛，悔恨极了。

吃晚饭的时候，我想起可怜的小黄狗，连饭也咽不下去。爸爸问我怎么了，我再也抑制不住，眼泪滴滴嗒嗒地落在胸前的红领巾上。我羞愧地说：“打破热水瓶的是我，不是小黄狗。”

爸爸听了，先是一愣，当他明白是怎么一回事后，也非常后悔打小黄狗，同时，语重心长地告诉我什么时候都要做一个诚实的孩子。我重重地点了点头。

第二天，我赶紧给小黄狗疗伤。但是，尽管我精心照料，小黄狗还是落下了一条瘸腿。如今，小黄狗长大了，他对我依然很亲热，好像早已忘记了那一回所受的委屈，更不知道那委屈是我栽给他的。而我每次看到它，看到它拖着一条瘸腿，心里就充满了悔恨。每当这时，我总会愧疚地把它拥在怀里，噙着眼泪对它说：小黄狗，对不起!

难忘的一件事高中作文 篇2

笔者对138名大学二年级和三年级的学生进行了调查, 让他们描述“高中阶段影响自己道德观念最深刻的一件事”, 从描述的事件中分析高中道德教育的特征与问题, 尝试提出可能的解决策略。没有选择高中生而是选择刚离开高中的大学生作为调查对象是因为这些大学生在离开高中阶段后对高中生活有着一定的反思, 这些反思更能体现高中道德教育的现实, 而高中生本身则可能由于“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”而对问题的描述不准确。而笔者选择的是师范大学的师范生, 这些学生毕业以后几乎都要从事教育工作, 担负着道德教育责任, 他们对高中道德教育的看法也是他们对教育问题的思考, 更契合笔者的研究。

一、高中阶段道德教育调查的基本情况与调查结果

笔者的调查问题是随机的, 是笔者在师范大学教师资格选修课程的教学时, 要求学生在10分钟之内写完。学生分布于文理科各个专业, 包括汉语言教育、数学教育、物理教育、生物教育、化学教育、历史教育、教育技术学、英语教育、美术教育、音乐教育、思想政治教育等几乎所有的教师教育专业。尽管笔者要求学生描述高中阶段的道德教育事件, 但个别学生把道德事件进行了历时态的追踪, 追溯到了小学和初中阶段, 还有学生就描述了小学阶段发生的事。笔者的研究排除了描述小学阶段的道德事件, 包括了追溯的道德事件, 共获得有效答案130份。

本调查没有涉及性别, 假设人的道德并没有显著的性别差异。通过对这些事件进行分类与整理, 可以得出如下的基本情况。

1. 大部分学生清晰地描述了道德事件的前因后果

从描述的基本情况看, 其中有10人写了没有印象深刻的事情, 其余的120人写了小事。这些小事件的描述也可以分为两类, 第一类有11人没有描述出具体的事件, 只是大概地讲述了对高中道德教育经历的看法, 例如, “高考前老师很关心我们, 让我们感觉很温暖”, 而其他的109人描述了具体的小事, 对事件发生的时间、过程、前因后果以及自己的看法都表达得很清楚。

2. 对道德产生正面与负面影响的事件俱在

从道德事件的性质来看, 本调查并没有要求学生必须写对自己道德观念的正面影响, 但101个学生描述了对自己道德产生正面影响的事件, 19名学生描述了对自己道德产生负面影响的事件, 还有10名学生觉得自己在高中没有接受到道德方面的教育, 想不起来发生在自己身上影响自己道德的深刻事件。

3. 与教师之间发生的道德事件令学生印象深刻

从影响学生道德观念的对象上看, 103人写了学生与教师之间发生的事情, 或是对教师的教学行为语言等的评价, 17人写了学生与学生之间发生的事情。本调查主题要求学生描述高中阶段对自己道德影响深刻的小事, 但是并没有要求一定发生在学校教育的空间范围内, 但没有学生写自己和家人之间发生的事情, 涉及到家庭事件的也只是作为背景, 诸如家庭出现变故老师对自己的关心等。此外, 就是有64名学生描述的事件是明确的表明了是作为个体的自己与他人之间发生的事情, 即发生在自己身上的独特小事, 还有56名学生描述的是作为群体的自己与他人之间发生的事情, 即事情发生时自己是群体中的一员。

4. 学业与生活是道德事件的核心主题

从事件的主题上看, 学生所描述的道德事件的主题主要涉及两大类, 第一类是学业表现方面的, 包括考试作弊、逃学、成绩不好、课堂纪律、作业抄袭等, 这类比较多, 有72人占60%。第二类是生活方面的, 包括家庭变故、生活习惯养成、行为规范、做好事等, 有48人, 占40%。这说明影响学生道德的事件与高中生的生活密切相关, 与学校道德教育教材中的世界观人生观等内容存在不同。而且学生对这些事件的态度十分明确, 能够做出正确的道德判断, 例如逃课、抄袭是错误的, 老师找自己谈话是关心自己等。

二、从调查结果看高中生道德发展的特征

从对事件的整体解读与调查结果的分析上, 可以发现高中生道德发展的特征。

1. 从道德结构上看, 学生描述的事件主要涉及到道德认知与道德行为, 高中生的道德判断能力初步具备

虽然笔者要求学生描述一件道德事件, 但描述中都能发现学生对事件的评价和看法。无论学生描述事件的主题、性质、空间如何, 很多都涉及到道德认知与道德行为的统一, 学生都能对其进行准确的价值判断。例如正面的事件是“高中语文老师是一位老先生, 班主任。三年中每天早自习他几乎都是五点半到教室, 整理讲台, 为学生打热水, 以最大的爱心关爱每一位学生”。负面事件是“高中时期政治老师讲到最精彩部分, 然后一口痰吐在讲台上, 还用脚踩了踩, 我当时就感到一阵恶心。作为一名老师, 要为人师表, 不随地吐痰———这连小孩子都知道的道德规范准则在一名高中特级教师上却看不见一点踪影, 所以我当时就想, 以后我当了老师, 先要教学生怎么做人。”还有涉及到学校管理的评价, “高中会考全体老师帮助学生作弊, 几乎每个老师都曾教导过我们考试不要作弊, 从小学、初中、高中一直到现在的大学都在强调作弊不好, 但在我参加高中会考时, 几乎每一位监考老师都帮忙作弊, 不仅允许文理互抄, 还主动给我们做答案, 会考虽然关系到是否能拿到高中毕业证书, 但是这样公然作弊也是否影响老师在学生心目中的形象?教育体制不健全还是会导致违背道德的重要原因。”

道德认知并不一定带来道德行为, 尽管学生描述的事件很容易做出观念上的对错, 但是之所以让学生印象深刻在于事件本身是否实现了知行统一。

2. 从影响学生道德因素上看, 舆论对学生的行为影响较大

从数理统计上看, 描述舆论对自己道德产生深刻影响的学生有30人, 占25%, 数量并不是特别多, 但描述的事件值得关注, 因为舆论对学生的道德产生了压力, 压力之下产生了好的或者不好的行为。例如:

“小的时候, 老师讲不要随地吐痰, 吐泡泡糖, 可很多同学依然我行我素, 毫无顾忌, 而我虽然觉得这样做不对, 但害怕别人的目光注视, 我还是被教会了”。

“某日上课, 教室后排总有人说话, 而且声音的分贝与老师的声音成共振趋势, 师怒, 提醒了好几次, 依然没有效果, 最后老师平静了, 说了一句话‘不以为耻、反以为荣’, 后面 (的同学) 终于被触动了”。

舆论主要涉及到多数人的看法或者态度, 对自主性尚未完善的高中生来说, 道德舆论对他们的影响是非常明显。良好的道德行为需要道德的舆论监督, 不良的舆论会导致不良的道德没有获得监督, 而良好的道德行为也可能由于不良的舆论而没有体现出来。

3. 从接受道德教育的方式上看, 高中生不喜欢自己被当众批评

高中生的自尊心都很强, 即使是做错了, 也不愿意被雷霆大怒的老师当众批评, 教师的个别谈话或者维护学生自尊心的方式往往令他们印象深刻。描述这样事情的学生是最多的, 有78人, 占65%, 例如:

“自习课开始后整个教室乱哄哄的, 这个时候班主任老师突然来到教室门口, 全班顿时安静下来, 除了一个背对着黑板在与人讲话的女生, 她直呼班主任的名字, 浑然不知班主任已在门口, 她叫了两声后, 全班哄堂大笑, 之后我以为老师会勃然大怒, 但他什么都没做, 直到晚自习结束, 他才来到讲台上, 像从前一样笑呵呵的开始讲一些事情, 话题逐渐引导如何尊敬师长的问题上, 我们不知不觉地接受了教育, 明白了道理。”

“我数学很差, 特别害怕老师批评, 有一次老师跟我谈了三节课, 对我说‘一路走来看到你的得失, 我想告诉你, 你是个好孩子, 在山中长大, 有农村人的刚强, 虽然这次失利, 但我相信咱们农村孩子不比那些大城市孩子差’。作为老师, 他不仅仅关注着成绩, 更关心的是学生及生活中收获的点点滴滴, 我不知道这个算不算对我的品德、道德教育, 但是他的确让我受益匪浅, 让我敢于超越, 敢于肯定……”。

4. 克服自己道德弱点的事件往往让学生印象深刻

学生所写的事情60%几乎涉及抄袭、作弊、上课睡觉、逃学、逃避劳动、违反纪律等不良问题发生的处理, 结果是教师帮助其克服弱点的教育行为让学生印象深刻。例如:

“高一历史课上, 老师课前提问, 问到我同桌, 她一无所知, 一脸茫然, 出于同桌及朋友感情, 我将课本打开放到了她可以看见的地方, 历史老师没有当堂批评, 只是走过来合上了书本, 在下课时告诉我, ‘帮助要用在该用的地方’, 当然不是在全班同学面前, 我明白了‘尊重’两个字的重量。”

“高中时逃课, 欺骗老师说我肚子疼, 后来老师知道了, 批评了我, 以后我情愿承担错事的后果也不敢再撒谎了”。

这些事件往往发生在教师和学生个体之间, 是学生个体对道德教育的独特体会, 往往印象深刻。

三、高中道德教育策略的可能选择

基于调查结果与分析, 对高中生有效的道德教育策略如下:

1. 为学生树立良好榜样, 重视学生道德认知与道德行为的统一

高中生对道德的认知与行为不统一的现象极为敏感, 因此教育者自身要力行知行统一原则, 为学生做好榜样。对高中生自身的道德选择来说, 从观念的判断到行为的选择是需要勇气的, 教育者要帮助学生在处理相关问题时力行知行统一原则。

2. 注重道德舆论的形成, 培养学生的道德自主性

高中生道德自主性不强, 有时会基于同伴文化和从众心理在面临其他人目光审视时难以做出道德的行为。教育者要善于把同伴压力转化为教育资源, 通过舆论建设等各种途径激发学生们的道德勇气, 帮助学生基于自己的责任感做出符合道德要求的行为, 培养学生的道德自主性。

3. 以学生能接受的方式进行道德教育, 帮助学生克服道德弱点

学生的道德品质不能像知识的学习一样加以累积, 通过批评、说教等方式把好的道德品质施加在人的身上的做法让学生难以接受。帮助学生解决道德困惑、克服道德弱点则有助于学生的道德成长。恰当的做法是帮助学生减少身上的不良品质, 远离而不是消除人的劣根性。

4. 重视在生活中对学生进行道德教育

学生描述的道德事件大都涉及到学生的学业表现和日常生活。因此, 有效的道德教育必须关注学生的生活, 以耳濡目染的方式陶冶学生的道德情操, 放弃刻意的道德说教。

摘要：本文以138名师范大学的师范生“高中阶段影响自己道德最深刻的一件事”的描述为研究对象, 分析了这些道德事件的性质、道德影响的来源、事件主题等因素。通过对事件的整体分析和调查结果解读, 本研究发现高中生的道德结构、影响他们道德观念的因素、接受道德教育的方式以及克服道德弱点四个方面存在着显著的特征, 并提出相应的教育建议。

难忘的一件事 篇3

记得我六岁那年,爸爸和妈妈从鸡场里买了一只小公鸡。它头上的红冠子鲜红鲜红的,脖子上的羽毛金黄金黄的,像是穿了一件美丽的外套,走起路来昂首挺胸,唱起歌来声音洪亮,神气极了,我真的非常喜欢它。

从那以后,我天天和小公鸡一起玩耍,有时自己故意剩点儿饭,“咕咕”一叫,小公鸡便像听懂似的,跟在我后面一边吃一边轻轻地拍打着翅膀,那时它不再是一名威武的勇士而是一个听话的孩子。我抚摸着它的羽毛,有说不出的快乐。就这样,我们形影不离地过了一段平安而快乐的日子。

转眼间就要过年了,一天我无意中听妈妈说要杀了小公鸡过年吃。我气得火冒三丈,马上快步走到妈妈的房间,大声对妈妈说:“你不能杀它!我还要和它玩呢!”妈妈耐心地对我说:“小公鸡不会下蛋,白吃饭。”爸爸在旁边说:“我给你两天时间,你要是能让公鸡下蛋,我就留着它。”现在想来,爸爸明知道公鸡不会下蛋,却故意这样说,这不是在为难人吗?

但那时的我不知道公鸡是不会下蛋的,我一边抚摸着小公鸡,一边不停地说:“你可快点下蛋吧,不然妈妈就要把你给杀了。”就这样一天过去了,我不停地看着公鸡的屁股,小公鸡却一点也不争气,连蛋的影子也没有。

怎么办呢?我急得直打转。有了,我心生一计,快步跑到厨房里,看看四周没有人,连忙拿来一个鸡蛋放在小公鸡的屁股底下,然后马上大叫起来:“快来看呀,小公鸡下蛋了,小公鸡下蛋了!”妈妈听见了,从屋里走出来,笑呵呵地说:“那就不杀它了。”

过了一会儿,到了中午,爸爸也回来了,妈妈说:“那我就用公鸡下的蛋来煎鸡蛋吧。”妈妈使劲一磕:“哎呀,怎么不见蛋清出来呢?”过了一会儿,妈妈又说:“原来是个熟鸡蛋,咱家的公鸡会下熟鸡蛋。”这句话让我的脸红成了一个番茄,地裂个缝我都恨不得钻进去。

但我还是没有承认我说了谎。

后来,我得知公鸡是不会下蛋的,每当爸爸妈妈向亲友说起这件事时我都会想办法不让他们说。这件事永远留在我童年的记忆中,它表达了一个孩子对小公鸡的热爱,记录下了一个孩子的无知和童趣。

最难忘的一件事高中作文 篇4

不得不说有些人喜爱宠物胜过了任何东西，把他们当成了自己的宝贝。像人一样碰不起，伤不得的。这就照成了宠物了宠溺性。就像我和妈妈上次路过马路看到一位老奶奶和一位骑自行车的年轻的男子吵了起来，上去一打听。得，才知道原来老奶奶牵着自己的狗狗正缓慢地过马路，结果男的没刹住，不小心吓到了老奶奶的狗狗了。这下老奶奶就急了，噼里啪啦的就和这男的吵了起来。我的妈妈觉得十分的无聊，就走开了但我伴随着来来往往耳朵汽车声，似乎听到了那只狗狗的叫声。

其实我自己也喜欢小动物，但是我还没有到痴迷的境界。我希望那些养动物的主人可以注意一点点，不要让自己对宠物的宠爱、溺爱害了它和自己。为什么我这样说呢，因为如果你过于宠爱狗狗，时间一长会造成狗狗的依赖性，就像是如果你不在，狗狗就叫个不停一样。这样，不仅给自己带来的不便，也给自己的朋友、邻居带来麻烦。说以，爱宠物可以，但要讲究科学的方式。

有人问我说，上天是公不公平的。我的回答至始至终只有一个不公平!比起那些整天活在溺爱了的宠物来说，下面的动物就实在太悲惨了。

我经常在回家的路上，可以看到那震撼到人类内心的画面。但却很少有人为之动容。一只动物被车撞死在地上，躺在血泊中的情景。我本以为会有好心人可以去帮助，去同情他们。可惜并没有。我不明白!真的，明明有那么多人爱小动物，可是为什么就没有人可去收养那些一直被扔在乱世人间不管的，流浪的动物呢?这种爱到底是什么呢?上天不就是这么不公平吗?!明明都一样是动物!明明都一样是生命!为什么一个的那么光辉，那么自由!另一个却要像一个失败者一样，被人嫌弃!被人蹂躏!他们都是平等的啊!所谓的尊贵到底是用什么来衡量的?为什么就凭人类的几句完全没道理的话语就决定了一只猫，胜之一个人的一生!所以是非常不公平的!我觉得这是对大自然的不尊重!对生灵们的不尊重!

高中寒假里最难忘的一件事作文 篇5

寒假，会有令你烦恼、伤心、高兴、愉快的一件事，可我觉得这些寒假中发生的烦恼、高兴的事，在我脑海中停留很短暂，不久会把这些事抛到脑后，忘的一干二净。只有一件事使我难忘。更多关于寒假的作文尽在巨人。

写一件寒假所发生的事，肯定是你记忆犹新的事。可以是令你烦恼、伤心、高兴、愉快的一件事，可我觉得这些寒假中发生的烦恼、高兴的事，在我脑海中停留很短暂，不久会把这些事抛到脑后，忘的一干二净。只有一件事使我难忘，这件事使我懂得了一个道理。那事发生在寒假……

一天早晨，鹅毛大雪纷纷扬扬的慢悠悠地从空中飘落而下。雪对大人来说没什么可欢喜的，但对我们小孩来说那就是老天爷从天上掉下的宝贝。有了雪，我们可以尽情的打雪仗，一片片雪花漫天飞舞，好似流星。有了雪，我们可以堆雪人，一个个小雪人栩栩如生。我望着天空飘落的雪，高兴极了!美丽的雪花在地上积满了三四厘米厚，雪还在下，下个不停，大雪落到树上，给小树披上了一件雪白的地毯，落到远处大山上给大山穿上了一件别有特色的大衣，落到屋檐，给屋檐围上了一条雪白围巾。雪花落到窗户上，窗上能依稀看到美丽的雪花形状。

看到如此仙境美的地方，竟是我的家，我都不忍在这洁白如玉的地毯上踩一个脚印，但我又禁不住心中的喜悦，去雪地上弄响嘎吱嘎吱的声音，这声音是我踩在雪地上发出的，虽然这种声音比不上乐器所发出的美妙动听的声响，但这是神秘大自然所发出的声音。

我叫出弟弟，与他堆雪人。我们干的热火朝天，不久，雪人的身子就堆好了;然后我们就开始做雪人头，可雪人的头怎么也做不圆，这可怎么办呀!我和弟弟已经冻的不行了，弟弟放弃了，回到屋中。我一直坚持做着，果然，工夫不负有心人，我堆好的雪人。

难忘的一件事高中作文 篇6

记得在六年级上学期，老师因病住院。当时，我一听到这个消息，着急的不得了。那天一放学，就让妈妈带着我火速奔向医院。

我来到病房前，打开门，一眼就看见了我的老师，她一脸病态，眼皮无力的耷拉着，脸色苍白，嘴唇还发青。这时，我的脑子里闪过一种可怕的想法，老师会不会……这样的想法让我无比的惶恐和不安，我快速的走到老师的面前，紧紧的握住她那激扬文字的双手。老师有气无力地说：“是汪世静吧。”我再也控制不住自己的眼泪，嚎啕大哭起来。老师，我的老师啊，你不看就知道是你的学生我啊!你的笑脸你的神采飞扬的幽默呢?你在上课时那精神抖擞，说话铿锵有力的神情呢?怎么这时连眼皮也抬不起来了啊。我问老师：“您得了什么病?要不要紧啊?”老师带着嘶哑的嗓音说：“小病而已，过两天就好了”。这句话让我不由得想起我的爷爷。当时。我的爷爷也是突然住院，在我去看望他时，我也是这么问过他。可他也平静地说：“小病而已，过了几天就好了。”可是过了几个月后，妈妈下班回来，接了一通电话后就哭了。我迷惑不解地问她：“妈妈，你哭什么啊?”妈妈说：“你爷爷，不在了!”。接着，她又大声哭了出来。我真的很怕，很怕我的老师也是那样为了不让我担心，就用这样的话来安慰我……我已经失去了一个爱我的人，我不要再一次失去爱我的人啊。这时，老师说：“汪世静，要好好学习呀。在有些内容上，你学得并不是特别的扎实。”我说：“我一定会照您的话努力的去做的。”妈妈说：“现在也不早了，我们就不再打扰老师休息了，先走了。”就这样，我带着依依不舍的心情跟老师说再见了。所幸的是，老师在两个礼拜后，病就好了，我心中的一块石头也总算落了下来。这件事虽然过去了将近半年，但看望老师的那一幕，以及老师给的话，却深深的烙在我的心中，令我永生难忘。

我最难忘的一件事 篇7

机会终于来了。

这天是我的生日，妈妈送给我一辆蓝色的自行车。我高兴极了，立刻缠着妈妈让她教我骑自行车。我把车子小心翼翼地推了出来，骑上车，脚放在踏板上，手紧紧握着车把手，心里好紧张，害怕摔下来。刚开始，车子总是不听使唤，东倒西歪的，自行车不是撞到墙上，就是碰到大树上，幸亏妈妈在后面扶着车身。这时，妈妈告诉我：“放松些，身子不要太僵硬，注意保持平衡。”我深呼吸一下，按照妈妈说的做，果然好多了，车子似乎听话了许多。正当我美滋滋地自我陶醉时，突然，车头一歪，“啪”的一声，我重重地摔在了地上，膝盖擦破了皮，钻心地痛。看着破皮处渗出的血，我心里打起了退堂鼓：这才一会儿就摔成这样，要想学会，还不知要摔得多惨呢！于是，我一边龇牙咧嘴喊疼，一边对妈妈说：“妈妈，今天就到这儿吧，下次再学。”真是知子莫若母，妈妈一下就看穿我的心思，她一边帮我简单地处理伤口，一边语重心长地对我说：“孩子，是不是想打退堂鼓了？如果你被失败和困难吓倒了，你就很难再站起来；如果你能迎着困难上，今后，就没有什么事情能够再难倒你。要想成功必须付出努力，再试试吧，你一定能做到！”妈妈的话，给了我战胜自己的勇气。擦了擦汗水，我又刻苦地练了很久，这次我没有放弃，终于，我能自己骑自行车了。

暑假学骑车这件事，让我难忘，因为它让我知道了成功的秘诀。

难忘的一件事高中作文 篇8

想起这件事，我就开心;想起这件事，我就个高兴，因为这件事深深地教育了我。虽然这件事时隔多年，但还是历历在目，让我记忆犹新。在这些多如繁星的往事中，就那一件事是对我教育最深的。

在三年级上期时，快要到期末考试了，同学们个个都十分紧张，整天愁眉苦脸的，仿佛遇到了什么难题。他们有的心里想：糟了，又要期末考试了，怎么办呀?如果考试不及格，就免不了会“享受”家长“晴天霹雳”或是“天马流星拳”的待遇。

我发到试卷一看，傻眼了，题目怎么这么难?我绞尽脑汁思考，10分钟，20分钟，25分钟，我一点儿思路都没有，只能一筹莫展地对着那道题。我急得满脸通红，我想起了妈妈那可怕的斥责声，仿佛在我耳边回响。要是这一大题空着，要等待我的只能是妈妈的勃然大怒了。

就在这时，我一下了兴奋了，因为我看见了我的同桌已经做完试卷在检查了，而且他又是我最好的朋友。平时我和他可是无话不谈，无忙不帮的。我心想：“哈!这回又救了!”于是我趁老师不注意轻轻地拍拍他的肩。他转过身来，疑惑地看着我。我赶紧在草稿上写下一行字：“第五题怎么做?”

便扔给他。我向他投去了期待的目光。他见了赶紧低下头，在纸条上飞快地写下几个字。我内心一阵激动：朋友到底是朋友，有困难时会帮忙。他迅速将纸条还给了我。我满心欢喜地展开纸条，却一下子愣住了。“自己想!再说我就告诉老师了!”这句话令我大吃一惊，平时我如此要好的同学，今天怎么变得这么无情了?我原本想偷看在抽屉里的书，但是他那严厉的眼神，好像时时在看着我，我只好自己思考了。

他舒了一口气，说：“你不生气了吧!再说了，你不是经常告诉我，诚实是金吗?你怎么忘了?”我羞愧地低下了头，对他的不满早就抛到九霄云外了，留在心里的只有感激。

这件事教育了我，我从中吸取到了教训，我相信，我不会再犯这样的错误了!

想起那件事，我就委屈

在童年中，五彩缤纷的画面，满面笑容的我，学会自行车的我。想起童年的我，我就愉快。童年像一辆汽车，飞快地驶向前，而童年中的趣事就像一部看不完的电影，时常在我的脑子里放映。但童年中不是只有甜甜的笑容，也有满布乌云的我。

我至今未能忘了那件事，一想起来我就委屈，那是一个秋天中的一天，我高高兴兴地踏上了上学之路。在一家文具店门口，我无意中看见了一支铅笔，粉红的外衣，可爱的小兔子，池塘上的小鸭，太阳公公笑眯眯地在空中向海边望去，我非常喜欢那只铅笔。我就买了那支铅笔。到了教室后，我小心翼翼地把铅笔放进铅笔盒里。上课了，只一堂要考试，“咦，怎么没有铅了”我非常着急，我忽然想起早上有买一支铅笔。我拿了出来，小心翼翼地写着，生怕弄坏了。考完了，我把铅笔放在铅笔盒里，就出去玩了。上课了，我坐在椅子上，又从铅笔盒里拿出铅笔，欢喜地看着。忽然，有一个同学喊着：”那是我的铅笔“”不是的，是我自己的“我说。”你这个小偷为何要偷我的铅笔，是不是我的铅笔漂亮你就要偷啊，你说“说着，便一挥手把我的铅笔抢走。”不是的，那是我早上才买的，“我喊道。这时候我的心很委屈，我跑到没有人的地方，痛哭起来。”为什么?为什么那么倒霉?“泪水在我的脸上，就像洗了脸一样，我抽噎着，跑到厕所，用水洗了脸，又等到我心平气和了，便跑回教室。

每当我想起这一件事就委屈，明明没有偷，但还被人说是小偷。

难忘的一次尝试

星期一放学后，我和姐姐一回到家，就开始忙着解决吃饭问题，因为这几天妈妈身体不舒服，没办法给我们做饭了。我和姐姐从来没做过饭，不知从何下手，经过一番激烈的讨论之后，我们决定先做最简单的煎鸡蛋，其它饭菜等爸爸回来再给我们做。

说干就干，我们在厨房忙活开了，姐姐模仿妈妈打鸡蛋的样子，往碗里先打了两个蛋，又拿起筷子搅了搅鸡蛋，那样子还真有点大厨的风范，我冲姐姐竖起了大拇指，姐姐得意冲我笑了笑，可惜好景不长，刚得意了一会儿，姐姐就犯错了，由于用力过大，她把鸡蛋全洒到了地上，没办法只好先清理地上的鸡蛋，她找来拖把拖地。我见一时半会这鸡蛋是煎不好的，还是先把炉子的事搞清楚再说，于是我对着煤气炉做起了研究，怎样才能打着火呢?记得平时妈妈总是先把开关压下去再拧一下，火就着了。可我反复拧了好几下炉子都没反应，怎么办，还是去请教妈妈吧。可走进房间一看，妈妈正睡觉，我可不想吵醒她。没办法，只能靠自己了，回到厨房我继续研究炉子，拖完地的姐姐，又开始打起鸡蛋来，她见我还没把火打着，便提醒了我一句“会不会是妈妈把煤气关掉了，你拧煤气瓶的开关试试。”我试着拧了几下，再去拧炉子的开关，“啪”的一声炉子还真打着了，看着这姗姗来迟的火，我开心极了。

我赶紧把已经洗干净的锅放到炉子上，倒了点油，见油滋滋冒泡，赶紧对姐姐说：“我的包青天大小姐，快上鸡蛋呀!”姐姐狠狠地瞪了我一眼，她一边给我递鸡蛋，一边不高兴地说：“我咋变成包青天了?”我笑道：“看你额头都黑了，还敢说你不是包青天!”姐姐正要反驳，一看锅里的鸡蛋正滋滋冒泡，忙对我说：“快翻鸡蛋啊，再不翻鸡蛋就糊了!”我也想翻鸡蛋，可飞溅的油花让我望而怯步了。慌乱之中，姐姐把火关了，她拿铲子翻了一下鸡蛋，鸡蛋全黑了。两个蛋就这样“牺牲”了。姐姐见碗里黑炭似的鸡蛋打趣道：“鸡蛋兄呀，您走好。”后来，我们又做了几次尝试，煎了好几次，鸡蛋的卖相都很差，我和姐姐很无奈。经过精挑细选之后，只有两个勉强还能吃。我们决定把它们留给妈妈品尝。

小学作文：难忘的一件事 篇9

在我的记忆长河中，有许多往事已消失了。然而，却有一件事，在我的脑海中永远忘不了。

记得在我读小学四年级的时候，那时我还在家乡上学，那时我有一个邻居，他也是读四年级。我的邻居长着一双炯炯有神的眼睛，一个大大的鼻子和一个小小的嘴巴。他非常爱干净，也非常喜欢乐于助人。

有一天，我和邻居一起去上学，走到半路的时候，天下起雨来了，越下越大。还好那天早上我看了天气预报，我和邻居都带了伞。我们打开伞，走到了一棵大树旁边的时候，我和邻居看到了一位小女孩摔了一跤。衣服都弄脏了，全身湿淋淋的，我的邻居连忙过去把她扶了起来。我走邻居身旁说：“就快到上课时间了，我们不要理她了，我们赶紧上学去吧！”谁知，邻居却说：“要走你先走吧，我要先送这位小姑娘回家。”过了一会儿，我的邻居就送这位小姑娘回家了，在送小姑娘回家的路上，我紧跟在他们身后。我也不去上学了，和邻居一起将小姑娘送回家。我看见邻居慢慢地把伞移到小姑娘身上，而自己却被雨水淋湿了，我看到这样的情景感到非常后悔。

初一作文难忘的一件事 篇10

在我的脑海里，有许多难忘的事情。但最令我难忘的是去年除夕时，爸爸带我去宝源放烟花

那是一个星星稀少的夜晚，我和爸爸乘车来到宝源。还没到烟花场就听到了烟花清脆的爆炸声，远远向烟花场的方向看去，只见那黑魆魆的天空中不时有美丽的烟花出现。我恨不得立刻就飞到烟花场。

来到烟花场时，那里已是人山人海。我们迫不急待地买了烟花，立刻去找空地。找到空地后，我放了几枚烟花火箭。只见灰色的引线不停的喷出红色的火花，伴随“嗖嗖”的.声响，火箭冲向漆黑的天空，宛如一条条火蛇一样。火蛇在空中潇洒地绕了一圈后，便爆开了，无数的焰火像一颗颗亮晶晶的小星星。几秒后，渐渐消失在黑色的天空中。接着我又点燃了一个“天女散花” ，烟花凌空直上，紧接着在天空中出现了几棵银白色的杨柳，真美啊!我不禁大声地喊出来。那边爸爸也放了一个“万事如意”。随着烟花腾空，几秒钟的寂静之后，天空中一下子出现了几十个焰火，大团的五彩烟花点缀着深蓝色的天空，真的是象征着祖国和千家万户“万事如意”。随后我又放了个“孔雀展翅”，天空立刻被五彩缤纷的焰火打扮得格外美丽，真得好似孔雀在向大家显示它绚丽多彩的羽毛。我忍不住又点燃了一个状如乒乓球的烟花。只听“哧”的一声，烟花飞上了天空，放出一朵朵红花，令人眼花缭乱。瞧，爸爸放了一个“熊猫吹球”。几秒后，天空被染得五颜六色，出现了一朵朵小花，真美丽啊!

望着绽放在天空中绚烂的烟花，我觉得开心极了。而这一切都是父母的辛勤劳动，才使我生活的无忧无虑，快快乐乐，我心里不禁生出对父母的感激之情。

难忘的一件事750作文 篇11

过年了，小朋友们是最高兴的。家里有许多好吃的，好玩的，并且人人都穿上了新衣服，蹦蹦跳跳心里可美了。“喵”，啊!是小猫。我看了看小猫，真脏，我的小白猫都快变成小黑猫了，看来要帮它洗个澡了，就当是我给它换件新衣服吧。我看见爸爸妈妈刚好走到门口去和隔壁阿姨聊天，，心想这可是个好机会。

我悄悄地把小白猫抱上浴缸，打开热水龙头往它身上冲，再给它上点沐浴露，嘿嘿，小白猫终于还原了。可是身上这么湿乎乎，那毛也粘粘的，我怎么才能让小白猫穿上最美丽的新衣服呢?

我左看右看，突然，我看见了摆在我面前的洗衣机。我一拍脑门，嘿!有了。我可以把小猫咪放到洗衣机里甩干嘛。心想：我可真是个高智商的小天才啊!

于是我马上打开洗衣机的盖子，把小白猫放到洗衣机桶里，盖上盖子，拧开脱水按钮，定时二十秒。眼看洗衣机不紧不慢的开始动起来，小猫咪发出：“喵，喵，喵，”的声音。我笑嘻嘻地盯着猫咪，心想，还唱歌呢?

二十秒后，洗衣机停止了动，我打开盖子拿出小猫。怎么了，一动也不动，我吓得大哭起来，泪水止不住哗哗地流，我感觉有一种说不出的痛。

妈妈听见了，急急忙忙跑进屋。见我坐在地上哭，又看看我手上的小猫，一个劲地问我怎么了。我只好把事情经过如实的告诉了妈妈。妈妈听了，真是又好气又好笑，“你真是太有才了”。于是妈妈仔细地告诉了我洗衣机里只能洗衣服，而小动物是不能放入洗衣机里甩干的。

难忘的一件事作文：难忘那次午餐 篇12

作者/冯涛

罗丹红(中学高级教师，绍兴县教师发展中心)

上小学之前的我，跟随着打工的父母到处漂泊。在当地人鄙夷的眼神下，我过早地懂事了，孤独、自卑也伴随着我一起跨进了小学大门。

爸爸妈妈忙于上班，午饭只能让我在学校里吃。在校用餐的学生只要交了菜金，就可以自己带米免费在学校蒸饭。爸妈为了省菜金，就让我只蒸饭，自己带菜吃。这使我感到很自卑，因为全班只有我一个人是这样做的，而且我带来的菜常常除了成菜还是咸菜，这更让我觉得抬不起头来。每天，当同学们唧唧喳喳地拿着统一的餐盘进教室吃饭时，我只好躲在车棚里赶紧把饭吞下去。

在一次次担惊受怕中，我还是被值日老师发现了，他把我带回教室吃饭。全班同学都向我投来了异样的眼光，我羞得满脸通红吃饭情况，当她把目光投向我时，眼泪已经在我的眼圈里打滚了，我的脸更红了，头更低了，羞愧、自卑、困窘……全写在了脸上。我为自己不是就餐的学生而偷偷地蒸饭感到异样，也为自己吃着和别人小一样的菜而感到尴尬…-

可是，耳边传来r老师亲切的声音：“带了什么菜啊，让老师尝尝看。”我惊讶地抬头看着她，犹豫着，不情愿地打开了饭盒。那天，我正好在米饭中蒸了我们四川人过年时熏制的一种腊肠，这是爸妈平时舍不得吃、让我每星期带一次的好菜。“哇，足你们那里的特产啊!香喷喷的.，能请老师尝尝吗?”她微笑地看着我。我满脸疑惑，缓缓地点点头。我怯怯地她低下身子，用颤抖的小手送去的腊肠，津津有味地嚼了起来。“真香，真人味，真好吃，你爸妈的手艺真好!这么好吃的菜，多吃些饭吧!”听着这暖暖的话，我拿起调羹快活地吃了起来。(论文范文 )还没等老师走出教室，同学们也迫不及待地拥了上来。我自豪又客气地把菜分给了他们。那天，我第一次明白了我没有什么可自卑的，我和所有的同学是一样的。

简评：

难忘的一件事初中作文 篇13

难忘的一件事初中作文

（一）我们都在寻找自己的乐园，好让所有的快乐得到释放。而我的乐园却与众不同，它不是霓虹灯闪烁的舞台，也不是热闹非凡的娱乐园，它是我的书房兼卧室的小房间。

小房间里，有着普通的白色墙壁。那粉绿相间的窗帘被风轻拂着，窗下的书桌整齐地排列着各种书籍，书桌的中央摆着一台语言复读机和一台地球仪状的收音机，那是我参加厦门市计算机竞赛所获的奖品，每当看到它，我就快乐无比。收音机的正面是时钟，指针不停地跳动着告诉我，好好把握时光。电脑、小床，沙发、还有那挂在墙上的竖笛、口琴等构成了我的乐园。

在这里，我有了自己的憧憬、梦想和思索；在这里，我可以尽情高歌，在这里，我读懂了许多人生的道理；心血来潮时站在窗前吹起竖笛和口琴。打开电脑上上网是我少不了的乐事。

乐园给我自信，催我努力。记得三年级参加区数学比赛时，多少个夜晚，乐园里灯火通明，大堆数学试卷上留下了我的足迹。面对难题，我毫不畏惧，因为乐园里有很多武器，帮我在题海中杀出一条血路。功夫不负有心人，我取得了一等奖。我欣喜若狂地跑回乐园，看一看钟爱的乐园，闻一闻桌上的书味，想一想所有的努力得到了回报，我笑了。乐园仿佛在告诉我：成功和努力是成正比的。

乐园也是我失败时的加油站。那是五年级的一次区作文竞赛，我落选了。一向稳操胜券的我顿时傻了，忽然觉得大家都向我投来鄙夷的目光。我低着头，强忍着泪水，泄气地躺倒在沙发上。这时，我看到了桌上那本《钢铁是怎样炼成的》书，我觉得有一种无穷的力量在鼓励着我。

是啊！书中的主人公保尔·柯察金在自己身患重病的情况下，仍坚持革命，而我呢？只不过遇到一点小小的>挫折就垂头丧气。我的这点挫折和保尔所忍受的痛苦比起来，有算得了什么？想到这里，失败的阴影顿时消失。我重新找回了自己——一个自信、拼搏的我。于是，我拿起竖笛吹了起来，那美妙动听的音乐顿时充满着我的乐园。

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（二）电脑可以储存，删除任何文件，而人脑则不能，尤其是那些留下深刻印象，让人难以忘怀的事情，删除千万次也休想把它从记忆中抹掉。

新学期开始了，同学 们睁着欣喜的眼睛，寻找着熟悉的气息，整个校园沸沸腾腾，笑声、叫声、闹声不绝于耳在课间时，老师 捧着一大摞新书来到教室里，同学们跃跃欲试，瞪大眼睛，伸长脖子，都迫切的想要拿到新书。书发下来了，我拿着崭新的语文书翻看着，一股淡淡的墨香让我觉得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鲜，非常舒服。我高兴的哼唱着歌曲，忽然，我发现数的第二页少了半页，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。这时老师早已发完书走了。书也没有剩余的，没法调换，怎么办呢？>同桌的新书静静的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，产生了一个怪念头，我想：同桌小明的书应该是完整无损的，他正好不在，我换一下他也不知道。想到这儿，我飞快地把书换过来，若无其事地翻看者。小明回来了，“发书了，太好了。”说完，他就笑眯眯的翻看着书。我偷瞥了他一眼，发现他正翻到少半张的那页，小明眉头一皱，懊恼的说：“我怎么这么倒霉，坏事总让我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活该，谁让你不等着拿到新书在出去玩，就让你做一回倒霉蛋。

开始学新书了，当老师让我们读课文时，我看着小明那为难的样子，我忽然觉得不好意思了。我对小明说：“对不起小明，我不应该总是想着自己，我们把书再换过来吧，你那本书本来是发给我的。”小明说：“没关系，书破了可以修补，咱们下课一起把书补好吧。”

这件事虽然过去很久，但他总是从记忆中蹦出来，宁我做事不能光顾自己，要替别人着想。

难忘的一件事初中作文

（三）在我人生的道路上，我经历过无数的事，这些事就像浩瀚的星空，那些星星就像琐碎的小事，挑出一颗并不明亮的星星，可它却使我记忆犹新、终身难忘。

那是在一个星期六的上午，妈妈让我去买两瓶醋。她给我十元钱说剩下的钱给我买冰激淋。我毫不犹豫的就答应了，兴高采烈的走在路上，心里盘算着剩下的钱买什么，这时候，得意忘形的我绊到一个大石头上，鲜血直流，疼得起不来了。这时，我身后出现一位年轻人。我非常害怕，心想他要干什么。他说：“小姑娘，走路怎么这么不小心呢？我背你回家吧。”这时我想，你我萍水相逢，我凭什么相信你？于是自己忍着万般疼痛，站了起来。他好像看穿了我的心思说：“别害怕，我不是坏人。”我想，坏人脑门上贴“我是坏人”这四个字啊！再说了，坏人一般都是这么说的。可他却不容我说，直接把我背起来还说：“膝盖都出血了，还逞能呢！”我想也是，不如看他耍什么花样，便告诉他我家的地址。他不一会，便把我送到家门口。这时，我像打碎了五味瓶——真不是滋味。我刚想要跟这位叔叔说谢谢。可是他说：“助人为乐，不求回报，更何况是这种微不足道的小事呢！”说完便离开了。看着他的背影，我的眼泪在眼睛里打转。回想刚才的经历，自己感到羞愧难当。