工之侨献琴

工之侨献琴（共2篇）

工之侨献琴 篇1

教学目标

1、掌握“期”“美”“斫”“适”等词的意义和“而”字的用法。

2、训练复述与翻译。

3、训练学生的批判性思维。

教学内容及过程

一、导入

先讲一个真实的故事，我有个同学，在92年的时候发了一笔小财，他买了一个花瓶，去到北京的古董市场上卖，他只买二百块钱一个，可是卖了一个星期，一个也没有卖出去，后来他灵机一动，去到丝绸店里买了一幅上好的丝绸，又买了几个几百块钱一个的红木的盒子，然后，他整天就坐在市场里擦，也不理会别人，别人要看一下，他都装出一幅很不舍得的样子，别人问价钱，他就一口价，五千，别人要还价，他理都不理，不到一个星期，他带来的几个花瓶全卖了出去。

其实这事一点都不新鲜，一代明臣明朝的刘基早就写过一个寓言。读过这则寓言后，大家想想，看看能从这两件事中感悟出什么?

二、试读

读准字音。

三、朗读

四、参照注解，笔译全文

五、校正笔译

重点校正

1、“而”的用法。

2、“期”“美”“斫”“适”等词的`意义。

3、重点语句：

弦而鼓之匣而埋诸土抱以适市莫不然也

六、复述故事

七、讨论

1、工之侨为什么叹“悲哉世也”?他叹的是什么?

2、从这件事上你有什么看法?

点拨：多角度思考问题

A、工之侨作假

B、乐官们喜假

C、好古的风气

参考观点：造假的喜剧、爱假的悲剧、反对弄虚作假、要重视真才实学、关键在于提高鉴别能力、包装的重要(酒香也怕巷子深)、造假风气要不得。

八、写读后感

要求：能联系现实生活谈看法。

九、板书设计

工之侨献琴原文及翻译 篇2

工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，在琴身漆上残断不齐的.花纹;又跟刻工商量，在琴上雕刻古代文字;把它装了匣子埋在泥土中。过了一年挖出来，抱着它到集市上。有个大官路过集市看到了琴，就用很多钱买去了它，把它献到朝廷上。乐官传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊!”

工之侨听到这种情况，感叹道：“可悲啊，这样的社会!难道仅仅是一张琴吗?整个世风无不如此啊。”

注释

1.工之侨：虚构的人名。

2.良桐：上等桐木，即梧桐，青桐，木质理疏而坚，是制作古琴的好材料。桐，桐木，制古琴的材料。

3.斫(zhuó)：砍削。

4.弦而鼓：装上弦弹奏。弦、鼓，都是名词作动词用。弦：琴弦。这里作动词用，装上弦。鼓琴，指弹奏古琴。

5.金声而玉应：发声和应声如金玉碰撞的声音。

6.天下之美：天下最美的(琴)。美：美琴，形容词作名词用。

7.太常：太常寺，祭祀礼乐的官署。

8.使：让。

9.国工：最优秀的工匠，这里指乐师。

10.弗：不。

11.谋：谋划。

12.诸：兼词，之于。

13.篆工：刻字的工匠。刻字多用篆体字。

14.古窾(kuǎn)：古代的款式。窾,同“款”,款式。

15.匣而埋诸土：(把它)装在匣子里并埋在泥土中。匣，装在匣子里。而，递进连词，并且。诸，兼语词，之于。

16.期(ji第一声)年：第二年;满一年。

17.适：到……去。

18.贵人：大官。

19.易：换，交易。

20.乐官：掌管音乐的官吏。

21.传视：大家传递看着。

22.希：同“稀”，稀世：世上少有。

23.悲哉世也：这个社会真可悲啊。

24.岂：难道。

25.独：只。

26.莫：没有什么。

27.然：如此。

28.其：大概，表推测的语气副词

29.其：代词，代指工之侨