新学期新计划经典

新学期新计划经典（精选18篇）

新学期新计划经典 篇1

新学期做好新计划，对自己的学习生活大有帮助。今天小编在这给大家带来新学期新计划范文，接下来我们一起来看看吧!

新学期新计划1

快乐的假期转眼间过去了，我已经到了初二了，我们要用什么来迎接这充满希望，充满理想的新的一学期呢?理所当然是一个好的学习态度和令人满意的学习成绩。良好的开端预示着成功。

在新学期里，我更应该努力学习，端正学习态度，明确学习目标，制定一个合理的，严格要求自己的学习计划。在学校和家里我要努力做到以下几点：

一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和同学请教。

二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。

三、认真做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号。

四、根据不同的学科的特点，制定出不同的计划。

1、熟练地掌握语文课本上的知识。

2、提高自己分析问题和解决问题的能力，每天学了在课堂上学了哪些知识后，回家再做一篇数学题。

3、提高自己英语听、读、说、写的能力，每天坚持听英语磁带半小时。

4、每天坚持描摹字帖一页，让自己练成一手好字。

5、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写作水平。以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩。

新学期新计划2

在数学方面，我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习，绝不做“临时抱佛脚”之类的事情。当然，我还想建立一个“错题集”，当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到“错题集”里，等到期末时，就可以拿出来复习了。

在英语方面，我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力。当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。

以上就是我的新学期计划，希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。

新学期新计划3

一、在校计划表

1、上课老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话，打乱课堂秩序。

2、在学校要有礼貌，见到老师时要问好，放学时要对老师说再见。

3、下课的时候，可以在操场上玩耍或在教室里安静地看课外书，不能追逐打闹。

二、作业质量计划表

写作业时要用正确的握笔姿势，把字写得工工整整，不能毛毛糙糙的，写错三个字扣一面红旗，如果这个星期内被扣掉五面红旗的话，这个星期则不能玩电脑。

三、放学后计划表

1、中午放学后，回家读一小时课外书。

2、下午放学后，回家第一件事是写作业，写完作业后可以适当地出去放松一下。

四、作息时间计划表

1、每天晚上八点四十开始洗漱，九点准时上床睡觉。

2、早上六点五十起床，做一做简单的运动。

3、七点半骑自行车上学。

五、游戏时间计划表

1、星期一——星期四不能玩电脑。

2、星期五——星期日可以玩电脑四十分钟。

六、学习成绩计划表

1、语文考93分以上。

2、数学考95分以上。

3、英语考97分以上。

七、写博文计划表

1、一周写一篇博文。

2、每天评论二十人。

3、一天抽出十分钟做评论时间。

新学期新计划4

光阴似箭，日月如梭，结束假期的多彩生活，就开始迎来五年级生活。我希望能取得更好的成绩!

升上了五年级，我将坚持不懈地读书;我将带领大家创造科技，做做小发明;我将以饱满的热情，踏实的工作态度完成每一项任务，让老师放心!升上五年级，我一定要团结同学，多做好事，在班上做大家的好榜样，不辜负老师对我的信任和支持。假如我在做练习题，不懂，一定要有礼貌地问别人。

我想对老师说：“升上五年级后，我一定早起早睡，做好学习计划;多做练习，认真完成老师给我的任务;做事情要细心、快速;下课后多复习，遵守纪律，不在课室和走廊上追逐、打闹。与同学手拉手，为学校创辉煌!老师，辛苦了，谢谢您们!”习，遵守纪律，不在课室和走廊上追逐、打闹。与同学手拉手，为学校创辉煌!老师，辛苦了，谢谢您们!”

五年级，我想对你说：“在老师的培育下，我一定能茁壮成长。我要努力学习，拿好成绩感恩师长!”

升上五年级，我一定会超越自我的!

新学期新计划5

如今，春天的暖意正轻轻浅浅地飘来，又到了一年之初的时候，脚步也又站在了崭新的一学期面前，这意味这又将开启一个新的旅程。相信每个人都充满着希望，但对于即将要冲刺九年级的我们，八年级下学期的学期无疑是十分重要的。我们更应在这一段时间里更踏实地学习，才能在九年级更好地提高自己。

怎样学习：

1、首先要做好预习和复习的工作，以便更透彻地掌握课堂上老师讲述的内容。特别是英语学科，要及时把课本上课前，和课后的练习完成，不要等到老师催促。

2、增加课堂上的互动性，做好课堂笔记，勤动笔。这样既可以保证上课的听课效率，也能掌握要点。

3、对自己有一定的要求，可以攻克一些提高性的题目。

4、安排了自学《新概念》2的课程，并坚持记新单词，一定要坚持到底，会对英语学习有很大的帮助。

5、物理课上，比较容易出现知识的盲点，在不懂时，一定要及时提问。

在成绩方面，只要在内心要有一个比较清晰的目标，一点点进步或者保持，就是成功。

学习是一个循序渐进，不断丰富自我的漫长过程。我希望大家能在这个学期中更踏实地学习，不可偷懒，坚持就是胜利哦!

新学期新计划经典范文5篇

新学期新计划经典 篇2

名目繁多, 大有泛滥成灾的趋势。前不久, 一教师向笔者列举了他所在学校要教师制订的工作计划, 包括教学工作计划、德育工作计划等数十项。让这位老师疑惑的是, 明明一些计划是学校常规性的工作, 有的甚至是照搬上学期的工作计划, 学校为什么非要教师复制到纸面上呢?

费时费力, 加重了教师的工作负担。据笔者了解, 学校大都把制订计划的“重任”分配到教师身上, 有的教师甚至能分到好几份计划。这占据了教师大量的工作时间, 耗费了他们有限的工作精力, 加重了他们的工作负担。另外, 计划往往与总结相对, 学期末教师往往还要费时费力地写各种工作总结, 搞得身心疲惫、苦不堪言。

东拼西凑, 成为应付检查的摆设。笔者的朋友透露, 其实学校之所以制订不同名目的工作计划, 还有一个重要目的——应付上级主管部门的检查。据了解, 不同名目的工作计划及工作总结是应对检查的必不可少的材料。但这些工作计划相当一部分是东拼西凑来的, 检查过后就是废纸一堆。

计划扰民, 打乱了教师的教学秩序。开学初, 正是教师认真钻研教材、了解学生思想状态和抓学校常规管理的最佳时间。但这些名目繁多的工作计划, 打乱了教师正常的教育教学工作计划, 使他们无法把全部精力投入教育教学和班级管理中去, 对教学改革的实施和学生管理方式的探索带来一定程度的冲击。

新学期，新计划 篇3

然而，虽然我们如此热衷于立下“新XX”愿望，却很难将它们坚持到底。有心理学家追踪了人们新年计划的坚持情况，发现在新年一周之后，有77%的人还能坚持下来；一个月之后，这个数字下降到了55%；半年后是40%；到了两年之后，只有不到五分之一的人还在坚持为实现当初的目标而努力。回想一下，你自己曾经制定过的各种新年计划，有多少最后真的坚持了下来？

从心理学角度分析，人们定下目标和计划，却没法坚持执行，通常是由于三个原因。第一个原因是，这些目标在制定的时候，并没有经过仔细思考，本身就难以实现。有的时候，我们设立了太多的目标，一个精力正常的人不可能把它们全部实现，甚至它们彼此之间就存在冲突。也有的时候，我们的目标太过模糊，或太过宽泛，以至于没法找到切实可行的操作方案。在制订目标和计划时，我们通常会展望未来，想象目标达成的美好愿景，而这种想象本身就会给我们带来满足感，让我们过度乐观，头脑发热，以至于没法深思熟虑。

第二个常见的原因是，我们往往没有想清楚，自己追求这些目标究竟是为了什么。你希望达成某个目标，究竟是因为你自己发自内心深处地认同它，还是仅仅是因为别人期望你这样做？心理学家区分了两种行为动机——内部动机和外部动机。如果你做一件事是因为自己想做，对它有兴趣，那么就是出于内部动机，这时你就更有可能主动付出努力，并且乐在其中；相反，如果你的目标是别人强加给你的，或是为了迎合别人对你的期望，仅仅凭借着这些外部动机，很难支撑你坚持下去。

不能坚持执行计划的最后一个原因是，在立下宏愿的时候，我们往往没有预计到实际可能遇到的障碍和困难，没有制定出具体的行动方案。例如，你可能计划每天晚上花半小时背单词，想象如果坚持半年，自己词汇量就能上一个新的台阶。但是，你却低估了在实际执行的时候，其他那些更有趣的活动带来的诱惑，或是忙碌了一天之后睡意侵袭的感觉。预测未来本身就是一件很困难的事情；我们习惯于对未来做出抽象的预测，却很难切身体会彼时彼刻的实际感受，而恰恰正是这些感受和体验，对于我们的行为有着巨大的影响。

由于这些常见的原因，对于大多数人来说，想要坚持执行“新XX”目标和计划，并不是一件容易的事。幸运的是，关于如何坚持实现个人目标，心理学家在这方面已经开展了许多研究，我们可以从中获得一些切实可行的建议：

1.一次解决一个问题

也许你对自己生活的许多方面都不满意，希望能经历脱胎换骨的变化。但是不必着急，改变任何一种行为都是一个漫长的过程，需要投入大量的精力：战线拉得太长只会让你自己疲于应付。可以先集中精力，一次攻克一个问题。成功的经验会给你带来信心，形成良性循环，让剩下的问题解决起来变得越来越容易。

2.具体的行动方案

过度宏大的目标会让人望而生畏，感觉无从下手，也为逃避和懈怠留下了空间。把一个宏大的目标拆分成具体的小目标，则可以为我们提供细致的行动指南。例如，如果你的终极目标是“我要减肥”，那么可以将它量化成具体的指标，比如“半年减10斤”，以及具体的行动方案，比如“每周去3次健身房”，再或者“每天热量摄入不超过2000卡”。这样具体可量化的方案，不仅能够让我们坚持执行下去变得更加容易，而且也使我们可以追踪和评估自己的进展。

3.给自己中等程度的压力

追求目标需要我们不断付出努力，也会给我们带来压力。心理学研究表明，压力过小让我们提不起兴趣，压力过大又会压垮我们，只有中等程度的压力，才激发我们最出色的表现。让压力水平保持在最佳的区间，可以达到事半功倍的效果。例如，如果你的目标是锻炼身体，那么不必一开始就要求自己每天都去健身房，也不必为了快速见效，一上来就开始魔鬼训练。选择一个对你来说需要付出努力，但是可以承受的强度，再根据自己的进展不断调整。

4.建立奖励机制

如果一种行为总是伴随着奖励，那么这种行为出现的概率就会提高，这就是所谓的“正强化”过程。在坚持计划、养成习惯方面，也可以利用这种过程。与其等到目标全部实现之后，才给自己一个“大”奖励，不如在每次取得阶段性成果之后，就给自己一些“小”奖励。比如，坚持锻炼一周之后，就看一部自己喜欢的电影，这样可以激励自己不断坚持下去。

5.允许自己犯错

无论是过去习惯的改变，还是未来习惯的养成，都需要一个过程，难免会有反复。也许你计划控制体重，却没有抵挡住一块巧克力蛋糕的诱惑，但这并不意味着你的减肥大计就此终结。认识到犯错是在所难免的，不要过度自责或愧疚，而是应该从中吸取教训，让自己在未来做得更好。

6.主动寻求社会压力

前面说过，纯粹因为别人的期望而设立的目标，往往无法坚持实现。不过，这并不意味着我们只能把自己的目标埋藏在心底。恰恰相反，主动和别人谈论你的目标，这可以制造出社会压力，让你在产生懈怠的想法时，多一些坚持下去的动力。此外，找到一些与你有着相同目标的人，相互督促和激励，也可以提高实现目标的可能性。

从现在开始，提起笔来制定出你的新学期学习计划吧！

经典高三励志语录新学期 篇4

1. 学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分---学习也无法征服,还能做什么?

2. 生活中其实没有绝境。绝境在于你自己的心没有打开。你把自己的心封闭起来，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明!封闭的心，如同没有窗户的房间，你会处在永恒的黑暗中。但实际上四周只是一层纸，一捅就破，外面则是一片光辉灿烂的天空。

3. 为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

4. 生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。

5. 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

6. 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

7. 伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。

8. 昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。

9. 有两种人是没有什么价值可言的;一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

10. 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

11. 只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。

12. 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

13. 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

14. 这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。

15. 伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。

16. 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

17. 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

18. 执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。

高三新学期励志句子【热门篇】

1、采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

2、我们拥有4个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

3、还记得吗?军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地……

4、还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

5、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

6、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。

7、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

8、那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?

9、我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

10、还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

11、我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

12、四个希冀的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。

13、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

14、生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。

15、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!

16、毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

17、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

18、带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。

19、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

20、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

21、小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

22、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

23、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

24、请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!

25、我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

26、岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

27、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

28、大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

29、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图!

30、不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。

31、有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好方法!

32、千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败!

33、不要看不起老师的复习方法，紧跟老师的复习计划是最好的复习方法!

34、坚信你的对手一样会感到疲惫。

35、不管作业有多少，都要按时完成，而且都要有质量的完成。切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷有用的多

36、以本为本，就是以课本为本，以纲为纲，就是以考试大纲为纲!

37、课堂睡觉是噩梦的开始，课堂走神是噩梦的延续。(以后打死不睡了!!!)

38、不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。

39、高考是海，青涩的我们也曾惧怕它、试探它。然而当我们懂得人生的成长便是一次次从此岸到彼岸的跨越时，我们便可以接触它、拥抱它并超越它。回首向来萧瑟处，每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的;每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。

40、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

41、上了高三，同学之间有私心是很正常的，老师才是那个有问必答，毫无保留的人。

42、不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的科目的学习。

43、不要以为到高三下学期学习还来得及，下学期几乎就是模拟考的天下。

44、就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。

45、一模的确重要，但千万不要再一模后松了一口气，高考之前什么都有可能发生。

46、成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情，第二个是他做别人不做的事情。

47、别人笑我太疯癫，我先他人看不穿。

48、笑到最后的人才是笑的最好的人。

49、天才是重复次数最多的人。

50、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生!

高三新学期励志句子【精彩篇】

1、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

2、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4、好学而不勤问非真好学者。

5、让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。

6、有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。

7、艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。

8、张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

9、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

10、努力就能成功，坚持确保胜利。

11、我自信，我出色：我拼搏，我成功！

12、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

13、不经历风雨，怎能见彩虹。

14、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。

15、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

16、努力造就实力，态度决定高度。

17、形成天才的决定因素应该是勤奋。

18、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

19、显耀地位的人，往往是地位不高，虚荣心作怪;显耀财富的人，往往口袋空空，是在自欺欺人。

20、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

21、依靠权势立业的人，永远站不直腰杆。弯腰是讨好上级，伸腰是吓唬平民。倘若一天死了，其腰还是弯的，因为上下摆动的拖累，再无力支撑。

22、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

23、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。

24、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

25、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

26、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

27、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

28、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

29、我自信，故我成功、我行，我一定能行。

新学期 新计划 篇5

寒假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期，在这学期里，我要百尺竿头，更进一步。在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出，我们整装待发，接受新的进程。

目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸刷刷大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点都不知道在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的。我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问，认认真真得对待校规班规，坚决不做有损学生身份的事！

从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化，要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习，还要注意思维能力，创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

一、学习的主动性

按教育大纲规定的课堂学习活动，补充课堂学习的自学活动，独立钻研的创造性活动；相互讨论，相互启发的学习活动，按照自己的学习目标和专业要求，选择吸收有用的知识，在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。

二、专业性与综合性结合大学的学习实际上是一种高层次的专业学习，随着社会对本专业要求的程度，知识不断更新，知识面越来越宽，就要把现学的综合性课程基础打好，为今后的专业课学习铺路。

三、全面发展和能力培养

全面发展从德智体开始，有良好的科学文化素质，身体素质，思想道德素质，还要能妥善处理人际关系和适应社会变化的能力。

四、掌握正确的学习方法

预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，把每个环节做好。

新课程下经典诵读教学探索 篇6

经典诵读针对青少年儿童记忆力有良好的天然优势，见效迅速而明显，对于青少年儿童大脑潜能开发大有裨益。除记忆力大幅度提高外，还表现在听、说、读、写等语言能力迅速发展，文化素质显著加强，其他各科学习相应进步。尤其是青少年儿童的品格改善，气质优化，综合素质提高。如此简单的方法，如此简短的时间，如此轻松愉快的诵读，如此良好的成效，常常让人不可思议。现列举主要几点如下。

1.识字量大增，语言表达能力增强，语文水平提高。诵读一部经典，不仅认识数千汉字，还能让学生奠定良好的语文基础，而语文基础好，是一切知识学习的基石。

2.记忆力加强，注意力集中。在儿童记忆力最佳的年龄，带领他们诵读经典，符合儿童智力发育的规律。顺其自然，会使教育和学习变得异常轻松。

3.培养读书兴趣，变化身心气质。诵读经典能使人心地向善，性格温和，举止文雅，使其社会关系和艺术修养得以提高，可以启悟智能，开拓人生境界。

4.群体一起诵读经典，更能增进温馨、快乐、祥和的集体气氛，是最佳的交流活动之一。

5.增加历史常识、天文地理、文学艺术等多方面知识。熟读经典，会使阅读力、理解力、思考力、想象力大大加强，再读起普通书来毫不费力，进而带动众多学科和技能（如数学、历史、艺术等）的有效学习，促进人才全面发展。

我们现行教材的编撰有三大原则，具体如下：（1）教材的选编要按照类化原则，也就是教材要依学生理解能力，按部就班，由浅到深，由易到难。（2）教育的目标是遵循实用原则，也就是学生生活上需要的知识才。（3）教学方法要注意兴趣原则，也就是顺应学生的兴趣，学生对某些知识有兴趣才学得好。

毫无疑问，我们现行教材的编写都是以这三大理论为基础的。但为什么却出现了不同程度上的学生厌学现象呢？这不禁引起了人们思考，而与此同时出现在教学班级的现象却引起了笔者深层次的思考。在一次自学课上不约而同地出现了几位学生询问有关“三字经”的问题，学生问题立意之新、角度之巧妙、涉及广度之大远远出乎笔者所料。经过进一步调查，笔者发现当时中央台正在播放钱文忠教授主讲“三字经”节目。穿越上千年的时光，古文经典引起了当代学生极大的学习兴趣。有许多班级里极其讨厌背诵的学生也能将三字经流利背诵，而与此同时班级的整体面貌也发生了较大的改观。

目前，恰逢大力加强青少年思想道德建设，深入推进素质教育的发展形势。回溯源头，传承文明，经典诵读活动成为我在语文教学上的一项新的探索。在新课程改革的总体思路要求下，自上学期起，我在所任课班级就确定开展了以“诵经典、品古韵、做君子、传美德”为主题的经典诵读活动。精选中国古代、近代诗词、散文中的名篇精品，编印成教材在广大学生中掀起了诵读热潮，得到广大师生的热烈响应和支持。而在开展此项工作的同时学生都普遍反映自己的心理耐受力、合作力都得到了极大提高。培养了敦厚好学、通达事理、胸襟开阔、人格健全、明理诚信、孝敬父母的优秀品德，具备了开放多元的意识，养成积极向上和不断进取的人生态度。

经典诵读不是单纯地让学生背诵经典那么简单，它是一个综合性、立体性的系统工程。就内容而言，它不仅涉及中西经典文学知识，同时也包括中西经典音乐、美术等诸多艺术门类。就效果而言，经典教育不只是为了让学生把这些经典不求理解地背记，也不只是为了有利于以后文科的学习，甚至也不只是为了让学生接受最美、最善良、最高雅的文化熏陶，最重要的是为了让学生养成天性，造就一生高尚幽雅的人格。

学生在诵读经典的同时，会自觉不自觉地用其中的思想来规范自己的言行，使行为心地向善，修养提高，诚实守信、踏实认真、勇往直前。正是“读千年经典，做少年君子”，“腹有诗书气自华”。通过各种诵读活动可以使学生变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观向上，培养了高尚的情操和人文情怀。

新学期　新礼物 篇7

·短波·

○最近，上饶市教研室在上饶一中召开全市高中新课标英语学科研讨会，重点探索在课时紧、容量大的情况下,如何根据学情重新整合教材内容、提高教学实效。（邓筱云）

○针对全县各高中在新课程实验过程中发现的高中与初中的教材和教学衔接有困难这一现状，玉山县教研室及时组织先行参加课改的初中骨干教师，就初中教材、教法和学法的转变等向高中教师作详细的介绍，有效地破解了这一阻碍高中新课程实验发展的难题。（吴登岳）

新学期,新计划~ 篇8

新学期,新计划~

新学期,新计划~ (中国大学网 ) 新的一学期，马上就要开始了， 可是关于这学期的计划，脑海里全是空白， 这学期应该去做点什么?应该有什么样的目标? 思考中…… 只是觉得教学要按常规进行， 这学期在学校时间多了，应该和同事多交流交流 论文应该尽快发表，写了二篇，但是学校说评职称只能写计算机相关的， 不能写计算机教育的，于是一气之下， 一篇送给教教育技术的同样为职称而忙的同学，另一篇以自己的研究生名义发表， 但是，一直没有付钱，只是觉得付钱太麻烦，现在都什么时代了，网上一打不就OK啦，还要去邮局寄? 基于内心的反感，这事一直拖着……看来要抓紧了。 学习还不能松懈，向着自己的方向，J2ME程序设计开发，移动网络的.应用，移动学习的理论与实践 当然，方向应该更明确，因为这学期就开题了，开题方向是一定要想好的，而且注重二个方向的重叠性，减少工作量。 当然，英语也要开始了，正好这学期接触电脑的时间短了，就可以利用大量的没有计算机的时间去学英语了，虽然英语丢了八年，但是我想只要努力，就一定能赶上同学们的。 也许由于这学期个人原因，我能做的事相对而言变少，但是少就有了做精的机会~

新学期新计划 篇9

第一个计划；我要做一个笔记本。每天都要把老师讲的重点记录下来。

我的第二个计划便是做一个童年回忆录、相处六年，难忘的童年，美好回忆，珍藏着每个阶段的快乐与忧愁，一些事情已经过去了，然而我唯一可以做的使是在一本回忆册里记录六年中发生的趣事。

第三个计划是提高成绩，我在语文方面并不大擅长，所以我要在开学使用“六字宝典”：多读，多记，多练……相信在这个学期我的进步会有很大显著。

第四个计划：老师布置的作业要端正态度，认真，按时完成。

第五：我除了课上的语文作业，回家我也要做课外积累，开阔视野。课外阅读等。

这些便是我的计划，新学期的大门为我打开，我坚信，这个学期的我，一定会有更大的进步。

★ 新学期新计划

★ 新学期新计划作文

★ 新学期新计划内容

★ 新学期新计划作文400字

★ 学生新学期新学习计划

新学期，新攀越，助力中国梦 篇10

每个人都有梦想，梦想几乎是我们与生俱来的本能。同时，每个民族、每个国家也都有梦想。近段时间以来，“中国梦”就成为我们炎黄子孙讨论最多的一个热词。

“中国梦”是实现民族复兴的梦。实现中华民族伟大的复兴，既是民族的梦，也是每个中国人的梦。梦想成真，需要你我给力。古语有云：“功崇惟志，业广惟勤。”新的学期，新的征程，播种梦想，点燃希望，同学们要坚持高远的志向，保持激昂的志气，追求高雅的志趣，在实现个人梦想的同时共同托起中国之梦。

所谓志向，就是理想。理想是事业成功的支柱，古今成大事者，不惟有超世之才，更有其远大目标。理想是人生的指路明灯，照亮我们美好的前程，激励你挑战自我，实现精彩人生，正所谓“天行健，君子以自强不息”。“志”既是个人之志，也是民族之志，更是国家之志。立志，贵在立长志，如少年毛泽东“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”一样励志人生。立志，贵在立大志，像周恩来“为中华之崛起而读书”、孙中山“天下为公”那样，我们立志成才，照亮祖国未来的希望。

所谓志气，就是拼搏追求的激情。如果说，朝着一定的目标走去要有“志”，那么坚持不懈地达到目标则要有“气”。一鼓作“气”，“志向”可成；“志”长“气”短、有“志”无“气”，就会功亏一篑。戴维·布伦克特，一个双目失明的孩子，后来之所以成为英国历史上著名的教育大臣，就在于他每时每刻都在追逐着自己的梦想，可谓志气坚韧。有志气，霍金纵使身驱萎缩，但心也要飞翔；有志气，司马迁纵使身受折磨，但也坚持18年，写成“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》。前进的道路上总是充满困难与艰辛，惟有毅力顽强的人才能坚持不懈，坚忍不拔！

所谓志趣，就是志向和兴趣。高雅的志趣，表现为积极向上的生活态度、健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执着追求。高雅的志趣激发智慧，志趣在山水，才有《徐霞客游记》；志趣在草药，才有《本草綱目》。高雅的志趣培育品味，志趣高雅的君子修道立德，就像生长在幽谷的兰花不以无人而不芳，不为困穷而变节。高雅的志趣怡情益智，如“杂交水稻之父”袁隆平，风里来雨里去的劳作研究之余，拉上几曲小提琴，是雅兴也是调节。志趣要高雅，重在陶冶，须锲而不舍；也要升华，须与时俱进。

同学们，作为未来社会的主人，要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。高远的志向、激昂的志气、高雅的志趣，让梦想圆满而无悔。梦想从学习开始，让勤奋学习成为圆梦的动力，让增长本领成为青春搏击的正能量，以你锲而不舍、驰而不息的奋斗，成就属于自己的人生精彩。

（作者单位：全南中学 江西赣州 341800）

责任编辑 余志权

新学期新计划经典 篇11

新学期开学, 大连市中山区桃源小学学生的书包轻了很多, 学校和老师也不再为学生订购任何练习册和教辅材料。这源于大连市教育局前不久的一个重要决定:从今年秋季学期开始, 市内49所小学一、二年级取消教辅材料。大连市教育局要求参与的49所学校开学后要做好学情调查, 摸清学生学习现状, 同时做好课堂教学有效性研究, 尤其是有效作业的研究, 以保证通过取消教辅资料, 实现减轻学生学业负担, 提高质量的目的。另外, 市教育局也郑重承诺, 对参与试验的49所小学要密切关注, 对可能出现的任何情况都要做好预案并及时处理。目前, 大连市教育局已经成立由主管局长为组长的工作领导小组, 积极支持并跟踪相关区域和学校的工作。

摘自:中国教育报

大学新学期新计划 篇12

一、班级需要的优点：

1、同学们普遍要求上进，生活态度积极乐观，学习态度端正。

2、珍重亲情、友情，绝大部分同学与家人、老师、同学关系融洽、和谐。

3、集体荣誉感强、同学们普遍愿意为集体服务，珍视集体荣誉，积极参与集体活动

4、讲文明、懂礼貌，注重个人道德品质。

5、头脑灵活、思维活跃、大部分同学敢于发表个人意见。

二、班级可能会出现的不足：

1、少数同学学习目的不够明确，学习的自主能力不强，自觉性不高，学习习惯不好，方法落后，效率较低。

2、部分同学缺乏刻苦钻研的精神，发现问题不主动寻求答案，以致于被动学习。

3、少数同学独立生活的能力提高较慢，自理、自律能力有待提高。

4、个别同学责任感不强，老师交待的事情与自己意识到应该做的事情却不能按时完成。

5、个别同学过于自我中心主义，集体荣誉感欠缺。

6、个别同学由于害羞，不敢主动跟别人交流，需要加强交际能力。

三、班级新学期的中心建设方向：

1、班级建设中心转移到提高同学们的学习方法、学习效率与学习积极性，主抓各科学习成绩。

2、力争纪律、卫生、行为习惯等方面更进一步。

3、完善每一位学生的人格，全方位发掘每一位学生的潜质。

4、加强各个同学之间的交流，使班级同学尽快融入一体。

四、班级班委会的核心工作计划：

进一步明确班委定位，努力为大家服务。

“服务”是班委基本也是必须的意识，班委一定要进一步明确服务意识，全身心地为整个班级和全班同学服务。班委不仅要配合院里及系部的各项工作，使之确实落实到位，更要积极开动脑筋，从各个细节入手，加强班级联络，扩大情感交流，增强班级凝聚力，建设一个团结和谐友爱的班集体。

（1）不定期召开班会，针对普遍感兴趣的话题，有话大家谈。努力建立一种大家积极发表意见、参与班级建设的良好和谐的民主氛围，从而使班级工作透明化，使班级活动更能代表大多数同学的心愿。

（2）建立生日簿，由生活委员和组织委员具体负责，提前动作。

（3）定期拍班级照片，作为青春留念。

我们是集体的一份子，集体的荣辱与我们紧密相关，集体获得荣誉，是我们的光彩，是我们自尊心的体现，热爱集体，关心集体，是要发自内心的，养成遵守公共秩序的好习惯，懂得遵守公共秩序的意义。珍惜集体荣誉，维护集体利益，学会处理小集体与大集体的关系，做到个人服从集体，小集体服从大集体，学会在集体中自己管理自己，时刻注意自己的行为给集体带来的影响，有为集体服务的意识；在集体中要团结互助，正确对待批评和表扬，要把不良情绪或动机引到比较崇高的方向，将心比心，站在别人的位置上想一想，善于心里调节，塑造良好性格，珍视同学友谊，学习别人的优点，克制自己的缺点，自觉遵守纪律，做到老师在与不在一个样，校外与校内一个样，培养自尊自信的心理品质和意志品质为心理发展的主旋律，形成良好的性格，乐观开朗，健康向上，要把集体荣誉看做高于一切。首先要严格自律，养成良好的行为习惯和优秀的思想品德，具有高尚情操，提高综合素质，全面发展，不仅有利于班级体的荣誉，更有益于自己的健康成长！

新学期新计划周记 篇13

1、一定要好好利用上课的45分钟。

2、认真完成每天的作业，因为作业就等于是对上课学到的知识的一个练习，一个巩固、是个重要的环节。

3、遇到不懂的问题要及时的询问，因为如果一拖再拖，等到学期结束，你会发现你不懂的问题浩瀚如海，想补救都来不及了。

4、坚持每天听读英语、只有多听多读，才会产生语感，才可以在英语听读的考试中应付自如。

5、每天完成作业后，要预习一下明天的功课，对自己在预习中不懂的问题，画上记号，在第二天的课堂中寻求答案。

6、自己也要买几本课外的补充练习，如果只单单完成学校里的练习，是远远不够，只有多做，才能对各种类型的题目了解。

新学期新计划经典 篇14

该机型在处理核心方面采用了AMD APU E-350处理核心, 将多核处理器和显示核心“融聚”在一个芯片上, 协同计算、彼此加速, 实现数据一站式加速处理, 大幅提升运行效率。同时, 作为一款拥有强劲娱乐性能的笔记本, 该机型更是将“视听功夫”演绎得出神入化。AMD最新6系HD 6470M独立显示芯片的应用, 在高清影像表现上更加游刃有余。不仅拥有强劲的3D解码能力, 可使纹理材质的清晰度和画质进一步提高, 确保不会出现任何失真和变形现象, 还支持业界最新DX11标准。同时配合512M GDDR3独立显存, 可为用户提供优质的画质输出, 让每个动作、细节都能高清呈现。另外, 搭配的奥特蓝星高品质扬声器和Sonic Focus, 能够高保真演奏各种音质音色, 打造全方位立体声的逼真音效。

除此之外, 该机型在散热方面配备的独家酷凉散热技术, 可让掌托和键盘表面的温度持续低于人体体温, 为用户带来清爽舒适的操控体验;华硕Palm-Proof智能防误触技术的触控板, 可智能识别手指和手掌的不同形状和触感, 当识别到手掌触摸时, 系统会实时关闭触摸板, 以免误触导致光标移动干扰正常打字操作, 让您的指尖操控更加精准, 告别误触烦扰。

走进新学期 篇15

酣睡多时的土地告诉我们：“春天来了！”

是的，春天来了，我们又走进了新的学期。自然界的春天是迷人的，她给大家带来了温暖和希望；而人生的春天的迷人之处则是要靠我们自强不息，让生命的花朵吐露芬芳。

昨天，无论色调是欢悦的，还是愁闷的；是硕果累累的，还是收获甚微的；它毕竟过去了。人生没有停靠站，最重要的是明天！走进新学期，我们又怎能不以崭新的风貌，去创造新的成绩，去迎接新的挑战！

为了明天的辉煌，望子成龙心切的父母们，是放开手的时候了。孩子的路，要让他自己走。院子里练不出千里马，花盆里育不出万年松。父母只能是灯塔，时时给孩子指路，而不能是汽车，永远载着孩子，驶过一站又一站，直达成功。水手，只有交给大海；雄鹰，只有交给长空！

走进新学期，莘莘学子需要抓紧每一天。罗兰说：“唯有埋头，才能出头。”没有耕耘，就不会有收获。不能在今天为了昨天的成绩而得意忘形，不能在今天为了现实的挫折而屈服悲痛，不能在今天为了明天的莫测而畏缩不前。要知道，是路，总会有坎坷；是海，总会有漩涡。为了不让青春在无聊中蹉跎，就该自强不息，再接再厉，努力谱写一首动人的歌！

金牌和花环不是守株可获的兔子，它需要你不断地告别过去，不停地求索，不息地奋进。新的学期，新的起点。学无止境，教无止境。尼采说过：“生命企图高树起自己的云梯──它渴求眺望到遥远的地方，眺望着最醉人的美丽──因为它要求向上！”向上，应该是生活的主题歌，是所有人的目标。迈开大步吧，路就在你的脚下延伸！

新学期新计划作文 篇16

新学期里，我最应该做的事情就是上课认真听讲，改掉讲小话的坏毛病，提高专注力。我的英语成绩是最好的，因为我在英语课上很有专注力，也不讲小话，等我改掉这个坏毛病，我相信所有科目都会变得跟英语一样好。

高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。所以新学期里，我要多读书，故事书、历史书、地理书、科学书，还有英语书……每天至少读书半个小时，如果读一个小时一定要休息一下眼睛。

新学期新目标新计划作文 篇17

所以，这是我们在这个小学上的最后一学期课了，我准备在临近小学毕业的阶段中，给自己制定一些新的计划和目标！也给低年级的小弟弟小妹妹们做一个好榜样！

我的计划：

最后一学期尤为重要，是我们迈上社会的第一个步伐，决定着你将来的道路。

（1）基础要打牢，步子要扎稳。给将来的学业打下一个良好的基础。

（2）作业正确率尽量提高，减少错误，争取每次作业都拿满分。

（3）每天写完作业，不要看电视、玩电脑，要多读书，读好书，加强我们的课外知识量。

（4）看到好词、好句、好段都要记下来，最好记在脑子里，写作文时可以灵活运用。

（5）看书时那一只笔在手上，不懂得圈圈画画，还可以做批注，加深印象。

（6）上课要举手发言，要锻炼自己，加强语言表达能力和胆量。

（7）写完作业或考完试后要自己主动检查，要学会检查。准确率才会高。

我的目标：

这一学期，我的目标是希望考一个好的初中，在期末考的时候，考一个令自己、令大家的满意的分数。还有就是我希望自己能锻炼自己上课举手发言，和老师、同学们处好关系。自己不能马虎，任何时刻，都要保持自己端正的学习态度。

新学期，新计划。以上就是我这学期来所制定的目标和计划，大家一起奋斗，向成功冲刺！

新学期新计划经典 篇18

科技是第一生产力, 在一国经济、政治、军事、文化等领域的发展中起着至关重要的作用, 是一国综合国力提升的本质与核心, 是国际社会竞争的落脚点。中国若想在国际竞争中立于不败, 实现中华民族伟大复兴之“中国梦”, 就必须不断创新科技, 提升自身科技水平与竞争力。李克强总理在2014年7月2日国务院常务会议上就曾指出“中国经济要保持中高速增长, 就必须向产业价值链的中高端迈进, 而要实现这样的迈进, 就必须依靠科学技术创新”。

科技创新不仅表现在自然科学领域, 而且与人文社科领域息息相关, 北京大学副校长刘伟曾指出“人类所有的重大创新和社会变革, 包括技术创新和产业革命、制度变迁等, 都是以人文社科理论的重大创新为前提的”。因此, 我们可将科技创新定义为科学创新与技术创新;科学创新包括文科的创新作品, 社科的创新型研究成果, 自然科学的创新型基础研究成果;技术创新就是指新工具、新产品、新设备、新工艺和新方法。这意味着中国若想“在未来发展中后来居上、弯道超车”, 就必须汇集各学科领域实施“协同”科技创新。

科技传播做为科学与公众的主要通道, 肩负着普及科技知识、转化科技成果、推动科技创新的历史使命, 其效果的好坏直接关系到一国科技水平的兴衰。近年, 我国虽出台了《科技进步法》、《促进科技成果转化法》、《科技奖励条例》等一系列法律政策, 及投入了一系列配套资金 (2008—2013年, 中央财政共投入国家科技重大专项 (民口) 823亿元, 带动企业和地方投入1400亿元) , 为我国科技创新创造了良好环境, 但科技研发与大众需求脱节、成果转化率低下、科技市场需求开发不足等与科技传播有着极大关系的问题依然严重制约着我国科技的创新与发展。如何通过发挥市场在资源配置中的决定性作用, 以探索科技传播新理论与新模式, 推动我国科技创新发展已成为一项重要的研究课题。本文将从科技传播这一环节切入, 在梳理相关理论及国内外研究现状的基础上, 分析中国科技传播主体及其主要做法和存在的主要问题, 对“科技创新经典案例报告会”的内涵、理论及功能进行具体介绍, 并提出相关建议。

1 相关理论及文献

关于科技创新这一概念最早源于技术创新, 1912年, 奥地利经济学家熊彼特在其《经济发展理论》一书中指出技术创新是经济发展的根源, 认为技术创新就是将生产要素进行一种新的组合, 以形成可获利的商品或产业, 但其尚未对技术的交流与传播的主体及其相关内容展开深入探讨。1939年, 英国物理学家贝尔纳系统提出了科学传播的相关理念, 认为科技交流不仅发生在科学家之间, 而且还当涉及到公众, 指出科技传播是沟通科学与社会的中介桥梁, 引起了社会各界及各国政府的高度关注与重视。但发展至今关于“科技传播”一词仍未能给出准确定义, 张婷 (2009) 综合国内外各学者研究, 运用聚类分析法对此领域国际代表性学术期刊近百年1600余篇文献展开分析, 发现可将科技传播的研究归聚为科学与公众关系;应用技术传播;科学传播经验与模型方法;科学交流、教育、普及研究四大类。

我国关于科技传播的研究, 始于上世纪八十年代, 其代表为翟杰全于1985年在《科学管理研究》上发表的《科学传播学浅谈》一文;1995年, 首届科技传播研讨会的召开极大的推动了我国科技传播的理论研究与实践探索;进入本世纪以后, 关于该领域的研究与探索呈现出迅猛发展之势。在科技传播参与主体关系方面, 刘兵、侯强 (2004) 指出科学传播至少包括在科学共同体内部, 科学共同体与媒体、公众、政府及其他能影响政府政策的机构, 工商业机构与公众, 媒体与公众, 政府与公众之间的交流这几个方面。在科技传播的内容与方向方面, 刘华杰 (2002) 指出, 科技传播已由对科学事实、科学进展状况、科学技术具体知识的“一阶科学传播”, 进入到了对科学技术方法、过程、思想、精神及科技之社会影响等的“二阶科学传播”;翟杰全 (2007) 认为目前国内研究正在形成基于社会发展视角的科技传播研究、基于科学文化视角的科学传播研究、基于传播实践技术视角的“技术传播”研究三大方向;赵亚辉 (2013) 认为中国正在进入“风险社会”时代, 因此需建立科学有效的科技传播体系和机制以帮助人们消除现实生活中的不确定性、科学应对风险。

孙文彬 (2013) 指出“随着科学知识生产方式的不断演化”“尤其是科学哲学、科学社会学、科学知识社会学等学科对科学自身研究的深入”公众将“通过对话, 增进对科学研究过程的了解, 表达对科学研究成果的诉求”;为此, 我们的科技传播必须把握这一趋势, 基于公众对科技所表达的诉求, 不断创新传播的方法、模式与理论, 以推动科技创新向更高层次发展。

目前, 相关学者对科技传播的主要内容、参与主体、发展历程、发展方向及公众需求有了较为全面的认识与研究, 为我们创新科技传播方式以解决科技创新所面临的相关问题奠定了坚实理论基础;但在科技传播实践之中如何全面挖掘与把握科技传播主体、特征、内容及受众的深层内涵, 创新科技传播形式与渠道, 使其达到推动科技创新之最佳效果的系列问题仍需我们深入探讨。

2 主要科技传播主体及其主要做法

2.1 以政府为主体的科技传播

现阶段, 以政府为主体的科技传播仍是我国科技传播的主力军, 它是由国家各级科技部门 (包括国家科技部、各省科技厅、各县科技局及其他国家各级政府部门所设置的科技机构等) 作为社会公众科技需求的代理者, 通过制定各类科技攻关与发展规划及提供政策与资金保障以激励引导科技创新主体, 通过建设科技传播基础设施及开展各类正规与非正规科学教育以拓展科技传播的广泛受众, 实施科技传播, 为我国科技创新事业的发展做出了极大贡献。

但随着时代的发展, 我国各类公众对于科技需求的实质化与多样化及各类需求信息的爆炸式增长, 使得政府作为公众科技需求的代理者的局限性也日益显现出来。最关键的在于政府不能单凭一己之力获取到社会尽可能全面的需求信息, 由于信息的缺失与不全面, 必然导致在政府主导下的科技研发与公众市场需求脱节现象的发生, 使得科技传播功效减弱甚至丧失, 因此, 社会其他各界也必须参与到科技传播这项事业之中。

2.2 以高等院校为主体的科技传播

我国高等院校是我国科研与科教的主力军, 是我国科技传播的重要力量。在科技传播方面主要有人才培养, 及通过“产、学、研”“政、学、研”等方式实施的科技咨询与成果转化等方面。高等院校通过人才培养及科技咨询开展包括科技教学在内科技传播, 为国家培养了大批高素质的各类科技人才, 为我国经济社会发展做出了极大贡献。

但由于高校在科研工作管理方面将重点放在以学术论文发表水平及科研成果获奖等级上, 造成了科研工作者市场意识淡薄, 科研成果严重偏离了市场需求等一系列现象的产生。同时, 由于科技成果转化资金投入及职业科技转化中介组织与人员的缺乏, 使得高校许多优秀科研成果不能有效转化为生产力, 束之于“象牙塔”内的高阁, 不能有效的实现科技传播功能。

2.3 以科研院所为主体的科技传播

科研院所主要指国家设立的各级、各类研究院和各大学所设立的科研实验室, 是我国科研的中坚力量。科研院所充分发挥其人才、科研、信息、政策支持等各方优势, 通过与其他高校、科研院所及企业合作, 开展具有战略性、前瞻性、共性技术、实用性的各类研究, 实现科技传播, 其传播主要体现在科技共同体内部。

目前, 各类科研院所主要落脚点仍为科学研究, 在科技传播方面仍以自然科学与技术传播为主, 且缺乏与公众有效的互动与沟通, 不能有效实科学现研究与市场的有效对接, 如:各类科研院所专利申请数量连年上升, 但绝大多数与市场脱节不能实现转化, 未能产生商业价值, 这是以科研院所为主体的科技传播的最大软肋。

2.4 以科技型企业为主体的科技传播

科技型企业主要指的是从事涉及实体产品与虚拟产品科技研发的企业, 包含各类国有及私营大中小型经营此项业务的企业。这类企业既是我国市场的组成细胞及市场经济活动参与主体, 又是接触受众最广且与受众关系最为密切的一类传播主体。以科技型企业为主体的科技传播主要通过两种形式实现, 一种是通过“产、学、研”的形式与高等院校及科研院所就企业经营业务相关方面开展合作, 以传递企业需求信息及获取企业创新发展的外部科技资源, 而实现的科技传播;另一种是为实现企业经营目标, 在企业经营与管理、产品研发与生产、产品销售与服务的各环节, 通过各种方式和渠道与企业利益相关体间开展的科技共享与交流, 而实现的科技传播。然而, 鉴于企业的经营性质与目标, 科技型企业的科技传播主要以涉及本企业利润实现的技术传播为主, 而对于人文社科方面涉及很少, 不能有效实现科技的全面传播。

3 科技传播新探索——“科技创新经典案例报告会”

3.1“科技创新经典案例报告会”的内涵

科技创新经典案例报告会是一个非政府、非营利性、定期、不定址的科技创新传播活动, 由中国科技协会指导, 中国科技新闻学会主办, 北京中科达人科技发展有限公司策划、承办。首届报告会于2014年11月1日在北京中国科技会堂举办, 以后每年举办一次, 地址由协办单位或共同承办单位提出, 经报告会组委会讨论决定。

科技创新经典案例报告会的传播者从传统的科技传播工作者扩大至政、产、学、研、用、金和介七方的代表;受众从传统的公众亦扩大至七方;传播内容从传统的自然学科扩大至人文社科, 传播内容的选取从科技工作者选取转变为受以众市场需求为导向的七方选取, 传播内容的选取遵循科技创新经典案例报告会组委会研发的科技创新经典案例的评选标准;传播途径选取社会各界广泛参与的电视、书籍、网络及巡回报告等多元化、多层次和全方位的新媒介渠道。

科技创新经典案例由上述七大领域的代表通过科学流程、严格标准和带头脑风暴法应用性质的答辩式会审推出的具有典范性、权威性、文学性、艺术性、科学性、独创性的智力成果型案例作品, 是对作品、理论、产品、项目创新过程中的不同阶段和环节发生的典型的和有价值的事件的记录, 一般包括故事性、戏剧性和意义未尽性三大元素, 是对大家耳熟能详的自然科学经典、宗教经典、包含歌曲、舞曲、美术、电影等的艺术经典、哲学经典等经典作品形态的补充与丰富, 也是文化遗产的补充与丰富, 可以掀开作品、理论、产品、项目从研发到推广应用过程中的神秘面纱, 可以成为接地气和人气的品牌科普产品, 便于大众传播、培养人才和多产品形态的再次开发, 可以在科学和技术创新方面起到引领、示范、比较、借鉴、启发、激励、带动、说明、展示、宣传、表彰、传播、传承等作用, 能够表现某个学科、某个专业或某个行业、某个领域或某个单位的科学和技术创新精髓, 能够入脑入心, 紧密联系人们的生活、生产与工作。

3.2“科技创新经典案例报告会”的理论指导

科技创新经典案例报告会是在国家科技创新战略驱动发展的新形势下提出的, 旨在组委会研究的“7+1”理论指导下通过科技创新元素对接平台和科技传播市场化运作体系来汇聚政、产、学、研、用、金、介七方的力量, 打造和推出创新案例、新理论、新作品、新产品和新项目, 突破旧观念、旧体制、旧机制、旧有模式和渠道, 公开研发过程, 使得科研绩效和科研评价透明化, 促使政、产、学、研、用、金、介七方真诚合作, 达到资源共享、信息互通、协同创新、互助合作的目的, 最终实现七方互惠、互利、共赢, 共建可持续发展之路。

“科技创新经典案例报告会”的“7+1”理论中, 7是指来自于政、产、学、研、用、金和介七个领域的代表, 1是指中科达人搭建的协同创新和创新要素无缝对接的平台。“7+1”理论是指在科技创新和创新驱动发展的过程中, 需要七方协同创新, 在一个通过市场化、商业化全新模式有效组织和高效运转的平台上协同创新。为了有效鉴别和鼓励七方在这个平台上发挥的协同创新和创新要素对接的作用, 平台特别设计和运用色彩学分别赋予七方不同颜色标识和内涵, 如图1所示。

红色在中国象征共产党, 代表联盟中的“政”, 包含我国各级党政机构;橙色象征丰收, 代表联盟中的“产”, 即将项目运营、转化为巨大经济效益的企业;紫色象征精神与权威, 代表联盟中的“学”, 即各类高校, 因为高校自身存在和发展中形成具有独特气质的精神形式的文明成果, 它是科学精神的时代标志和具体凝聚, 是整个人类社会文明的高级形式;蓝色象征智慧, 代表联盟中的“研”, 即科研院所;青出于蓝而胜于蓝, 代表联盟中的“用”, 说明科研要以市场需求为导向, 以市场需求推动科研发展;黄色象征财富, 代表联盟中的“金”, 即为科技传播提供资金的金融机构;绿色在七彩虹最中间的位置, 起联系上下的作用, 代表联盟中的“介”, 即科技中介机构, 同时, 交通信号“绿灯”象征一路通畅的象形词, 代表科研中介机构用服务为科研成果转移转化打开 (开辟) 一条畅行无阻的的绿色通道的意思。

3.3“科技创新经典案例报告会”的功能

科技创新经典案例报告会通过七方公开、公平、公正的评价, 打造和传播科技创新理论、作品、协同创新团队和经典案例, 提升整个民族科学素养;强化科技创新的透明度和绩效, 促进科技创新资源的优化配置, 促进科技成果转移转化、促进七方的真诚对话与合作, 促进科技创新资源向企业聚集, 促进创新作品、产品、项目走向广阔市场和广泛应用。通过会后对七大创新要素合作的跟踪、七方的口碑和市场的检验, 确保理论的品质和创新要素无缝对接的效率;通过创新要素对接效率的透明化, 确保“1”这个创新要素对接平台的公开、公平、公正和绩效。这些都是“科技创新经典案例报告会”在科技传播中公益性的体现。

科技创新经典案例报告会通过对协同创新团队专业组成、人员搭配、研究特色、研究成效、科研思想、态度、精神、价值取向等全方位的展示, 推出年富力强、创新活力十足、求真务实、敢于展现科研历程和绩效、勇于通过决策咨询、创新设计等多元途经反哺经济社会发展的协同创新团队, 帮助这样的协同创新团队承接党政和企事业单位的委托课题和工程。这是“科技创新经典案例报告会”在科技传播中市场化运作的体现。

4“科技创新经典案例报告会”实施进展

“政”方面, 各级党政官员认为该项目符合国家创新驱动发展战略, 符合十八届三中全会精神, 符合科技传播市场化运作需求, 符合提高整个民族素养的迫切需求, 能为国家制定科技创新资源配置、科技成果转移转化相关政策提供基础参考。

“产”方面, 企业界认为在产业结构升级调整的新形势下, 迫切需要对接新政策、新项目、新团队、新市场、新金融机构和新服务, 希望能够早日完成企业升级转型, 且有部分企业对该项目给予了资金和实物赞助。

“学”与“研”方面, 高等院校和科研机构的多数科研工作者尚未找到科技成果转移转化切入点, 从而迷失在论文发表、申请课题和奖励评选中, 需要提供一个全新的平台展现团队的科研思想、科研精神、科研历程和科研成果, 以实现其经济与社会价值。

“用”方面, 无论是终端市场还是行业市场的用户, 对科技新作品、新产品、新项目及新团队的需求量越来越大、选择越来越多, 检验越来越严, 期待通过反馈需求信息参与到科技创新之中。

“金”与“介”方面, 他们为新政策的贯彻落实、新作品的推广应用、新产品的市场开拓、新项目的实施及新团队的成长提供资金与服务, 一方面金融机构需要一场精彩的头脑风暴会, 需要一个来自政产学研用金介七方领域的代表组成的评审专家对项目做出精彩点评, 实现资金与项目的无缝对接。另一方面, 急需一个平台规范行业市场、强化从业人员归属感、提高从业人员素质、加强人才队伍建设和树立科技中介机构品牌等, 以解决目前存在的机构小、散、乱, 从业人员不多、素质不高和没有从业归属感等问题。

在报告会的内容方面, 既包括自然科学与技术, 也包括人文社科。已经确定的参会的典型科技创新经典案例有:立体污染综合防治、机器人总动员走进现实、营养膳食为健康人生保驾护航和国际投资指数研究等。本次报告会不仅通过会议的形式而且还将将通过各路媒介将讯息广泛传播给七方受众, 使各界能更广泛参与到本项目之中。

5 关于科技传播市场化运作的几点建议

首先, 要发挥市场在科技传播中的决定性作用。党的十八届三中全会就已提出要“使市场在资源配置中起决定性作用”, 科技作为一种资源只有在完全竞争的市场上才能实现有效配置, 北京已经通过“京校十条”和“京科九条”放开了高等院校和科研机构对其科研成果的处置权、收益权和分配权, 给科研人员松绑, 从而有充足的时间和精力投身于科技成果转化及科技传播事业, 国家还需进一步全面放开高等院校、科研机构对其科研成果的处置权、收益权与分配权, 给全国科研人员松绑;另一方面需重视政、产、用、金、介在科技传播中的重要作用, 支持与培育各类科技传播主体, 使其按照科技传播市场规律办事, 积极高效地实现科技传播通过人文成果净化人类的心灵, 通过社会科学成果推动社会的发展和通过自然科学成果提高生产力的目的。

其次, 要营造公平有序市场氛围。市场经济必然是法制经济, 要充分调动与发挥各类科技传播主体积极主动性, 就必须要营造公平有序的市场竞争秩序, 完善相关法律, 加强对各类传播主体, 尤其是科技中介的司法保护。

第三, 要积极探索构建公众参与平台。在当今的科技传播工作中, 公众参与的呼声日高, 对建设一个表达对科技创新诉求的平台的需求日益强烈, 因此, 在此后的科技传播工作中, 各类传播主体尤其是科技中介需把握这一需求, 发挥七方功效, 构建一个广泛的公众参与平台及长效机制。

第四, 开展科技传播职业化建设。这个主要针对的是科技中介市场, 目前, 科技中介市场被机构小、散、乱, 从业人员不多、素质不高和没有从业归属感等问题严重困扰, 不能有效发挥其在科技传播中的应有功效, 要解决好这一问题, 就必须规范行业市场, 建立行业标准, 加强对从业人员的职业化教育入手, 以提升从业人员素质与服务水平, 从而实现科技的高效传播。

最后, 科技传播公益事业和市场化运作融合发展。科技传播公益事业的发展还需得到政府资金支持和政、产、学、研、用、金、介七方力量的汇聚支持, 科技传播市场化运作的新理论、新模式、新体制和新机制还需政、产、学、研、用、金、介七方共同研究并进一步完善。只有科技传播公益事业发展的好, 科技传播市场才会更加有序和稳定, 进一步推动科技传播市场化运作的进程;科技传播市场化运作的好, 才能有更多的财力、人力和物力投入到科技传播的公益事业中去。因此, 科技传播公益事业和市场化运作两者的融合发展的程度和进度直接关乎我国科技传播事业能否做大做强。

摘要：科技是第一生产力, 科技传播作为沟通科学技术与公众的主要通道, 其效果的好坏直接关系到一国科技水平的兴衰。本文在定义科技创新的基础上, 从科技传播这一环节入手, 梳理了相关理论及国内外研究现状, 分析了中国现有科技传播主体及其主要做法和存在的主要问题, 创造性的提出了“7+1”理论, 实现了对科技传播新模式——“科技创新经典案例报告会”的指导, 在介绍“科技创新经典案例报告会”的内涵、理论指导和功能的基础上, 对科技传播市场化运作提出相关建议。

关键词：科技创新,科技传播,报告会,公益性,市场化运作,“7+1”理论

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