我是一只小茶壶中班教学反思

我是一只小茶壶中班教学反思（共10篇）

我是一只小茶壶中班教学反思 篇1

对于这首歌曲《我是一只小茶壶》，我曾在读书时接触过，而至于如何围绕这首歌曲开展活动我以前并没有深思过。而这次在评优课前后我深思了许久。选择这首曲子是因为我自认为这较适合刚进入中班年龄阶段的孩子，歌曲活泼风趣，歌词形象生动，孩子们一定会喜欢。

活动主要按四个环节开展：1.通过出示实物茶壶，熟悉歌词。2.根据图示学唱歌曲。3.通过肢体模仿进一步熟悉歌曲。4.通过角色扮演，体验游戏快乐，在游戏中再进一步学唱。

我设计这些环节的初衷在于我较相信孩子的接受能力，我相信每个孩子都能在和小茶壶做朋友的互动中认识熟悉小茶壶，从而达到熟悉歌词，再通过图示的展现熟悉歌曲，多次进行歌唱便能熟悉旋律。再顺势进行模仿和角色扮演，我想这样的设计较能让孩子接受。可是活动进行下来，我发现其中存在较多的不足之处。

1.第一环节出示实物茶壶后，提问：“看看我今天带来了什么?”我问了多个孩子，只有一个孩子知道这是茶壶，我想我有点高估孩子们，我应该在活动前增加孩子们对茶壶的经验准备，知道茶壶是多种多样的，并不单单是指像这次我带的茶壶这型的。而当我听到正确答案后，我便顺势按照原有的设计进行下去，主要是考虑到活动时间的限定。在通过小茶壶的自我介绍熟悉歌词的环节中，我应该再加上说的成分可能效果会好很多，因为孩子们能听的较清楚。

2.第二环节中根据图示熟悉歌曲，在三遍歌唱练习之后，发现孩子们对歌曲还不是特别的熟悉，原因可能在于歌曲学唱的引导还是不够形象生动，若把对小茶壶的肢体模仿环节提前，让孩子在模仿之中熟悉歌词和旋律，相信孩子们能较快接受。3.第三环节运用肢体模仿小茶壶时，我发现孩子大部分都想不到用手去模仿茶壶的嘴，多数会直接用自己的嘴来模仿壶嘴，我反复提出了用自己身体的其他部位来模仿，也只有少数孩子能想出原来自己的手也是可以模仿的。这个环节，我随即表扬了运用双手进行茶壶模仿的孩子，并让其他孩子也来学一学。但是我认为这样不符合发挥孩子的主体性，得再斟酌语言的运用。

4.第四环节时让孩子模仿小茶杯，我出示了带把手的茶杯，限制了孩子的发散性思维，局限在了用一只手做把手的茶杯扮演上。当我自己用双手圈住扮演茶杯时，还有孩子提出疑问：“老师，你不像那只茶杯呀?”在准备上有所欠缺。而在引导孩子扮演小茶杯时，语言过于多，过于杂，目标并不清晰，在语言组织方面上还需再思考。游戏环节，孩子们进行的很开心，他们都愿意投入游戏中，使活动在最后活跃到了高潮。

活动中的不足之处还有很多，望老师们能为我多提宝贵意见。另外非常谢谢对我这次活动提供帮助的老师们。

我是一只小虫子教学反思 篇2

整节课堂多让孩子们展示自己，如推荐书目，真正让学生变成课堂的主人，使之由“学会”变成“会学”。

但是还存在不足：

1、教师应更有一种情感的带入性，让孩子们对所学更感兴趣。

2、指导朗读和读文节奏稍显拖沓，可以适当提高速度。

3、鼓励方法，调动全体积极性。

改进措施：

1、教师的评价语尽量多样性，鼓励孩子的同时，让课堂轻松起来!

我是一只小茶壶中班教学反思 篇3

1、感受并表现音乐变化的速度和力度。

2、能用自己喜欢的方式表现雪花飞舞。

游戏准备：

1、人手两条白色纸条，音乐磁带。

2、扮扫雪爷爷的道具，如帽子、扫帚等。

游戏规则：

1、第一段歌曲时，幼儿扮演小雪花，在教师的伴唱下在天空飞舞，听到最后一句时在原地轻轻蹲下。

2、教师扮演扫雪爷爷，在第二段歌曲的伴唱下双手握扫帚边走边扫，被扫到(碰到)的雪花(幼儿)立即轻轻移到场地中央，唱完最后一句，”小雪花“全部集中在一起。

3、教师在琴上刮奏，表示大风来了;”小雪花"四散飞舞，表示被吹散了。

我是一只小虫子第二课时教学设计 篇4

知识与能力：我能正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：我能通过自读自悟，感受轻松幽默的学习风格。

情感态度与价值观：我能体会到小虫子乐观的生活态度。

2．教学重、难点

体会做小虫子真不错。学习小虫子乐观向上的生活方式。

教学过程：

第二课时

1．激趣导入，复习旧知

同学们，上节课我们一起走进了虫子的生活，今天我们来继续了解小虫子，看看它们的生活到底快乐吗？ 课件出示生词，指名读。

2．精读感悟，重点突破

出示学习目标，指名读。课件出示自学提示1：

自由朗读课文第1-2自然段，想一想，为什么小虫子的小伙伴认为当一只小虫子一点都不好？

指名说，课件展示答案，指导朗读。生讨论：小虫子还可能遇到哪些危险？ 出示自学提示2：

选择你喜欢的方式朗读课文3-7段，边读边想：“我”觉得当一只小虫子怎么样？划出相关的句子读一读。

指名说一说，课件出示答案，指导朗读。小虫子不光生活舒适，还有很多有意思的小伙伴，比如说走路不看路的屎壳郎，贪吃的螳螂，脾气不太好的天牛，那你觉得它还可能有哪些小伙伴？生说一说。

3．总结

虽然小虫子生活当中有危险，但是它却过得很快乐。听！（课件播放夜晚虫鸣声），这是小虫子在快乐地歌唱啊。这是一只如此快乐的小虫子，你有什么想对它说的吗？

板书设计

我是一只小虫子

不好 生活危险

乐观向上?

我是一只小小鸟 篇5

有一次，我的表哥来我家，我很高兴，于是，邀表哥他去大海玩。

到了海滩，表哥在沙堆里发现了一只奄奄一息的小虾。小虾看见了我表哥，像遇到救星一样，恳切地说：“大鸟哥哥，救救我吧！”表哥不同意，张大嘴准备吃掉她，“住口！”我在一旁急忙大喊。表哥回过头来说：“怎么啦？小妹！”“你看，她多可怜啊！放了她吧！”表哥听了我的话后，正在发呆，我趁他不注意，轻轻地叼着小虾飞到海边，把她放进海里了。望着它远去的身影，我长长地舒了一口气。

这件事过去了半个月，有一天，黄莺来到我家对我说：“过几天，森林里要举办‘森林选美大赛’，希望你能参加。”说完就飞走了。

我一听这事就发愁了，我没有漂亮的衣裳，怎么参加比赛呢？到了比赛的那一天，我还在家里发愁，突然，一道金光从我眼前滑过，一个仙女出现在我眼前，我吓了一跳，惊讶地说：“你……你是谁？”仙女说：“你还记得在半个月前救的那只小虾吗？她是我的女儿——爱玛。你是不是需要一件漂亮的衣服？好，我送给你。”说着用仙棒一点，仙女不见了。我往身上一看，一条点缀着各色小花的紫红连衣裙出现在我的身上，比公主——莎儿还要漂亮一百倍！我惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛。可这一切却是千真万确的！

下午，我去参加了选美大赛，我一出现，全场立刻响起了雷鸣般的掌声。第一名的大奖杯理所当然属于我。我实在太激动了，黄莺小姐让我发言，我都语无伦次，不知道说什么！

我是一只小小鸟 篇6

哼着哼着，我觉得自己编的歌也挺有道理的，难道不是吗？我就像一只小鸟，被关在‘笼子’里。

你看，每到双休日，我写完了作业，想看一会儿电视时，妈妈一见，立刻喊道：‘快把电视关掉。’

‘就让我看会嘛。’

‘不行，你课外作业写完了吗？’

‘哼。’

我只好关掉电视，打开课外作业，乖乖的写起来。

记得还有一次，我想下去玩一会儿，刚拿好跳绳，就被妈妈叫住了:

‘站住，干嘛去？’

‘我想下去玩一会儿。’

‘不准去，英语单词复习好了吗？’

‘复习好了。’

‘单词背过了吗？’

‘这个吗……还有一点儿不熟。’

‘背不出来也算复习？快去背熟，还站在这里干什么？快去。’

唉!现在我们家里的电视机等于装饰品；想下去玩的话，真是比登天还难。

我是一只小小鸟 篇7

我的家是森林。从前，那儿是人人向往的人间天堂，草木丛生，花草遍地，鸟语花香，人类可以在那儿快乐地玩耍。那时人与自然是多么和睦，森林是产物者，人类是消费者兼辅助者。可是现在呢?人类被一切荣誉迷昏了头，不顾后果地乱砍滥伐，捕杀生灵，我的许多姐妹都被人类捕杀了。现在森林中那一棵棵苍天大树都变成了膝盖都不齐的树冠。我失去了我可爱的家，无法再唱起那一首首动听是山歌了，人类啊，请问这样你们就开心，快乐了吗?

我四处流浪，飞到一间豪华的别墅前，在他们的平台上落角，晒着太阳，哇!日光浴的确舒服!!突然，门一开，我吓了一大跳，准备飞走，可一见出来一个十来岁的小姑娘，便松了口气，因为在我的印象中，现在的小孩是很善良的。于是我继续享受我的日光浴。可没想到，没过一会儿，那女孩从屋里拿出一把铁扫帚，轻悄悄地向我走来，我突然一回头，看见一个白色的东西正向我袭来。我一惊，飞起起逃窜。哎没想到，现在的人都这么恶毒，连小孩子也不例外!可悲啊!!

我死里逃生，便飞到天上，想呼吸一下新鲜空气，可没想到天空爷爷也是遍体鳞伤，，乌云密布，也不是要下大雨，只是人类汽车尾气污染的环境，那其中含有大量的氯氟氢，那些气体投放到空中，直升大气层。那朵朵乌云就是他们的杰作。我被呛的难受，只有飞回岩石圈了!

我落到一条小溪边，准备喝水，可不看不知道，一看吓一跳，就连溪水姐姐也奄奄一息了，我连忙问她什么事?她虽然很衰弱，可说起这件事她仍愤愤不平，她说是被工厂排放的二氧化碳气体给污染的。是啊，他们就用一把把利剑——废水，废物，将自然赶尽杀绝!工厂越来越多，森林，树木却越来越少，这样不仅残害了大自然，残害了我们，而且也残害了人类自己啊!

我是一只小小鸟 篇8

我是一只小鸟，原来生活在一片美丽的大森林,森林边流淌着一条小河，那里还有我好多朋友，我们快乐地生活着。

可后来，我们的家园来了一批伐木工人，他们砍伐了森林的所有树木。接着一座座厂房在这里拔地而起，巨大的机器运转的声音吵得我们睡不好，又粗又大的烟囱冒出浓浓的黑烟，呛得我直咳嗽，我的好多同伴生病了，我的好朋友昨天突然死了，医生说，是因为喝了附近河里的水中毒了。水有毒？我们可一直喝这河水，水怎么会有毒呢？医生解释说，河水已被工厂排放的污水污染了。天啊！人类都干了些什么，毁掉了我们的家，现在又伤害了我们的朋友，你们太残暴了,我痛恨你们。难道地球不是你们的家吗?

我们想离开这个伤心的地方，这天我们出发了。可刚起飞，眼前一片模糊，根本看不清前面的路，浓烟弥漫了天空，难道我们想离开都不行吗？我幼小的心灵受到了摧残。为什么别的地区的小鸟会活泼、可爱，而我们不能呢？

我们的家在哪里呢？我们能再拥有一个属于我们的可爱的家吗？我们这里没有了欢声笑语，我的苦恼谁来听我诉说，人类我痛恨你！

我是一只小虫子作文 篇9

不过，我觉得当一只小蚂蚁还不错。早上醒来，我在黑洞洞的洞穴，吃着几粒香甜的米粒，外出的时候还可以捡一些树叶来当被子。这些树叶没用的时候，我还可以把它当成小船来过小河。

我有很多小伙伴，他们一个比一个有意思。走在外面一定要小心，别被毛毛虫的毛毒伤，因为毛毛虫的毛有很大的毒素。潮虫受到惊吓的时候会卷起来，像一个小西瓜。

我是一只小青蛙作文 篇10

我是一只小青蛙，我每天都很快乐。有一天，我和爸爸，妈妈田野里野餐，我们高高兴兴地玩了一天。快回家的时候，忽然有一只黑色的大手向我们伸了过来，我来不及闪躲，就被那一只大手抓了起来，放进一个盒子里。我大声地叫着：“妈妈……爸爸……”可惜他们听不到，没有回应我。我就这样摇摇晃晃被带到了一个黑不溜秋的地方，待我定下神环顾四周，惊讶地发现，天啊，这里怎么这么多个同伴?我看到了我的朋友――欢欢，我问欢欢为什么来这个地方，原来，他和我一样也是被一只大手给抓来的。这时，我看到了一个房间，里面放着一些东西，我揉揉眼睛一看，吓了一大跳，那一些东西居然是刀子，我心里害怕得很，不知道被捉来干什么。我恐慌之时一个穿着白色衣服的人走了进来，它带走了两个盒子，里面是我的同伴。那个人没把门关紧，留了一个小小的缝隙。透过缝隙我看到了我蛙生中看到的最最残忍的的画面了，我那两个同伴青蛙的脚被抓起来，他们尖叫着，可那个人却不理他们的哀嚎，拿起了菜刀就……我不忍心说出来，太残忍了，太血腥了，我已经吓得说不出话来了。这时又有一个人走进来，把我整只提了起来，我知道我的死期到了。万念俱灰的时候，来了一位好心人把我买走，还把我带回了田野，救了我一命，可是已不是我原来熟悉的家园了!

我又可以自由自在的生活了!但我离开了爸爸、妈妈，我是那么的孤单，那么寂寞!我不知道我将来的命运是怎样的，可是我想呼吁人类不要再虐杀我们了!我们是益虫!