与有志者事竟成的成语故事

2024-07-02

与有志者事竟成的成语故事（精选10篇）

与有志者事竟成的成语故事篇1

与有志者事竟成有关的成语故事

有志者事竟成：有志气的人;最后一定成功。小编收集了有志者事竟成的成语故事，希望各位读者喜欢。

【拼音】：yǒu zhì zhě shì jìng chéng

[释义] 者：人;竟：终于;成：成功。有志气的人;最后一定成功。

[语出] 《后汉书·耿弇传》：“帝(刘秀)谓弇曰：‘……将军前在南阳;建此大策;常以为落落难舍;有志者事竟成也!’”

[辨形] 志;不能写作“智”;竟;不能写作“竞”。

[用法] 用作褒义。多用来鼓励自己。一般作状语。

[结构] 复句式。

[例句] 吴君成功的事迹告诉我们～。

【成语故事】：

东汉时，有一个读书人，名叫耿弇。从小就认真学习兵书，演练武艺，立志将来为国家效力。由于耿弇英勇善战，足智多谋，屡建战功，很快就升为大将军。

一天，耿弇向皇帝要求带兵北上，平定割据势力。皇帝听了很高兴，但觉得这很困难，不易成功。耿弇说：“大王，只要我们立定志向，坚持不懈，就一定可以成功的!”

皇帝答应了。耿弇率兵北上，运用声东击西的战术，连战连胜，很快就平定了一大部分割据势力。接着，耿弇又率领大军向军阀张步盘踞的地盘推进。双方在临淄摆开了阵势，一场短兵相接的战斗杀得天昏地暗。这时，一支箭突然直飞过来射中耿弇大腿，他拔出佩剑，砍断箭杆，继续作战，把张步打得大败而逃，他才想起腿上还有一枚箭头。

皇帝称赞耿弇说：“将军以前提出的计划，我还担心难以实现，但你终于做到了。这正是‘有志者事竟成’啊!”

【造句】：

1、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的`”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。

2、吴君成功的事迹告诉我们有志者事竟成。

3、有志者事竟成是王刚心中永不磨灭的路。

4、她成功的事迹告诉我们有志者事竟成。

5、有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。苦心人无不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。蒲松龄

6、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。有志者事竟成。

7、有志者事竟成,不管做什么,只要你肯下功夫,一定能成功。

8、白羊座：神按照他的形象造人，所以有志者事竟成。

9、“有志者事竟成”虽是老生常谈，却是颠扑不破的。

10、“有志者事竟成”，任何时候，都要相信，只有有恒心与毅力，你就是最大的胜者。

11、有志者事竟成，我行动我定能。

与有志者事竟成的成语故事篇2

志存高远，方能无所不至，无坚不摧。题目：志存高远，方能乘风破浪；有志者事竟成；立志与成事。

立志与成事材料开头告诉我们：大到一个国家，一个民族，小到一个人，不立志无以成大事，不立志无以至永远，立大志，成大事。由此我们想到了清代蒲松龄的铭言：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百而秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”可见一个人立志的重要性。做人应该立大志、做大事。历史曾用数千年来论证，那些拥有远大的志向和抱负，并受过常人无法想象的艰苦和煎熬的人，都终有建树，在百世后依然被我们熟知。太史公司马迁《报任安书》：“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。”周文王、孔圣人、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非子，但凡在历史上以贤能、成功等褒义词标注的人，有谁没有经受过遭受过毁灭打击、对前途绝望、生不如死、几近崩溃的境遇？但是他们凭借着对理想的追求、过人的坚韧、超人的意志，咬碎钢牙的毅力，终于渡过难关，成就伟大的一生，使自己青史留名、光耀千年。伟大领袖毛泽东以天下苍生为己任，立大志，战争期间，在前有追兵、后有堵截、山穷水尽、衣食尽墨的情况下，率领红军硬是用赤脚在中国地图上辗转蹒跚了二万五千里长征路。这样的领导人，这样的队伍，怎么可能不统一天下！

“志向”是属于个人对未来前途的选择，“大事”是指国家、民族历史的未来。个人的“志向”与国家、民族历史的未来结合在一起，这就叫“立大志、做大事”。把个人的志向与国家、民族历史的未来结合在一起，走历史的必然才是唯一正确的选择。当前我们的国家、我们的社会已经实现了社会主义的胜利，这是历史的选择、大势所趋。我们现在“立大志”就应当投身到我们国家的社会主义建设事业中去，我们现在“做大事”就应当和祖国、和民族、和全国人民的愿望相符合，实现几代人的梦想——中国梦，立大志，成大事，在当前历史条件下，还有什么比实现“中国梦”更伟大的事业？

对我们当代青年学生来说，立大志，成大事的“路”应该怎么走？时代给我们提出了具体要求：

一、关注时代，志存高远，有清醒的头脑、坚定的意志。二是要学习和掌握科学文化知识。为将来成为有用之才做好准备，打好基础。三是脚踏实地劳动。美好的愿望不是靠呼喊几句豪言壮语就能实现的，这需要我们几代人艰苦的劳动与付出才能实现，正如习近平所讲：“空谈误国，实干兴邦”。

在我国改革开放的大潮中，在实现中国梦的现实条件下，立大志，志存高远有着更为深切的现实意义和长远意义。祖国给了我们立志的平台也给了我们展翅飞翔搏击长空的难得机遇，我们更应该放眼世界，志存高远，迎风翱翔了。

替代材料：第一段：（人，前途是自己决定的，吃多大的苦、忍多大的辱，抱多大的志，就能成多大的事，这是亘古不变的规律，基本上等同于牛顿先生的地心引力定律。）

有志者事竟成的演讲稿篇3

有没有见过奔流不息的大河?为了奔向大海，它要经历无数的曲折坎坷。岩礁企图使它停顿，却激起它排空的巨浪;严寒想要冻结它的步伐，它去仍在厚厚的冰层下汹涌向前。水是最柔软的，它承受挫折的能力是如此之强。正因为这样，它才能最终到大它的海洋。这就是意志。它能自觉地调节行动去克服困难以实现预定的目的。在我们生活中，意志无处不在：

“明知山有虎，偏向虎山行”是意志。

“只要功夫深，铁杵磨成针”是意志

“当机立断，一鼓作气”是意志

“胜不骄，败不馁”是意志

“大雪压青松，青松挺且直”也是意志

成功的海洋也在等着我们，你不是也能承受得起眼前的挫折呢?有的同学面对枯燥无味的几何题，一筹莫展，面对难懂的文言文无处断句;面对单调的英语单词不会开口就退却了，面对天寒酷暑、刮风下雨就害怕了，在家里休息，不来上学。自已做错了事，家长老师批评几句垂头丧气，好像受了天大的委屈，我告诉你，这些都是不成熟的表现。具有较强的受挫力是现代人心理健康的标志之一。面对无奖赏的挫折，身心成熟度高的人往往会积极应对，而不是单纯像幼儿一样陷入情绪反应中去。日趋成熟的我们中学生应该懂得延缓需要和等待满足的艺术，努力学习，战胜挫折，来一步步接近自己的理想，弥补眼前的不如意。

人要生活，要实现自己确定的目标，就无时无刻不在与困难打交道，一个在舞台上身轻如燕、翩翩起舞的演员，台下不仅要挥汗如雨地排练，还要节食和保持体型，一个中午闻名的文学家，有多少废稿、退稿，鲜为人知，一个考古学家，一个科技工作者，一个教师……他们的一切成功中都包含着困难。著名作家冰心在一首小诗中写道：

成功的花

人们只惊慕她现时的明艳

然而当初她的芽儿

浸透了奋斗的泪泉

洒遍了牺牲的风雨

有志者，事竟成

亲爱的同学们，我问你一个问题，运水用什么工具?

有竹篮子(有的调皮男生小声说)

刚才有一个男生说有竹篮子打水，同学们说行不行

不行，竹篮子打水一场空(众生笑)

用什么?

用水桶。(众生说)

只有懂得用水桶才可以盛水，才可以完成运水的工作。所以说，掌握正确方法是一个关键。

总所周知的拔苗助长故事中那个用拔方法来助苗的人与南辕北辙故事中那个乘车的人，结果都是浪费了人力物力，与原来的愿望适得其反。

我们的学习也是如此，初三的学生距离参加中考已进入到计时，时不我待，必须按正确的方法去做，在各科老师耐心辅导下，采用正确的方法，就会如鱼得水，游刃有余，结果就会水到渠成，马到成功。否则，就会竹篮子打水一场空，一事无成。

好了，有了信心，有了正确的方法，同学们就可以从容不迫地向前行而不是停顿。我们就可以无比自豪地对我们的母校说：“看吧，总有一天，我会让你为我骄傲，咱们走着瞧”!

与有志者事竟成的成语故事篇4

重读《钢铁是怎样炼成的》一书，再次领略到了主人公保尔·柯察金坎坷曲折的人生经历，心中更是有了别样的人生领悟和感受。

保尔.柯察金的一生是充实的，他用那钢铁般的意志战胜了一切困难，我们为什么不能效仿?古今中外有很多像保尔一样的人物，如双目失明的海伦凯勒坚持写作;受到宫刑的司马迁写下《史记》;高位截瘫的张海迪自强不息给人以楷模……

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧--这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放奋斗。”感谢这位作者，给我们留下了这样一段励志的人生格言。

朋友们，你们可曾想过，是什么带给这些人这么大的力量?是信念!是坚持理想的信念!作为青春的我们，不管未来有多少坎坷，只要我们拥有信念，并坚持为其奋斗，人生一定会精彩、成功。

有志者事竟成，只要立下了宏伟的志愿，并且不怕任何艰难险阻，向着自己的目标努力奋斗，就一定会获得成功!

有恒心，才能成功

在巴黎参观卢浮宫的时候，我们先来到华人建筑大师贝聿铭设计的玻璃金字塔买票，然后通过电梯直接就穿到了卢浮宫里面，我们拿了一份中文示意图，按着原计划行事，那就是：先欣赏卢浮宫三宝——达·芬奇画的蒙娜丽莎、米罗的维纳斯像、胜利女神像，再去参观所有别的作品。根据示意图的说明，卢浮宫三宝正好离得都不远，于是我们就一个一个寻找。可是卢浮宫太大了，按示意图根本就找不到，这时，我们发现有路牌指示，花费了一番功夫后，我们终于找到了它们。

紧接着，我们就开始欣赏别的艺术品了，它们真是太美了，尽管很多我都看不懂，但知道这些都是艺术大作，参观它们都是艺术享受。可是，当我们看到第二层的时候，我的腿就疼得受不了了，脚也胀得真想把旅游鞋扔掉，我只好走走歇歇，还不停地喊：“妈妈，我实在走不动了。”妈妈说：“坚持一下。”我越来越走不动，特别是一下子欣赏得太多，就出现了“审美疲劳”，后来，爸爸妈妈觉得时间不够了，就不停地催我快走，我觉得很委屈，因为没吃晚饭，肚子也咕咕地叫了起来，我带着哭声愤怒地喊：“要走就你们走，我坚决不走了。”妈妈一看我这样，就对爸爸说：“别说佳佳走不动，我也不行了，别让孩子走伤了，要不就算了?”爸爸说：“怪不得人们说没有好腿就不要到卢浮宫来，可是如果我们半途而废，回去你们会不会后悔呢?”我一想：真的是这样啊，可是卢浮宫有四层呢，怎么办呢?妈妈和我商量说：“算了，我们回去吧?”我突然又不甘心起来，说：“可是，我又不想放弃这次机会。”妈妈说：“那就打起精神，靠毅力战胜自己，有志者事竟成，这时候恰恰就是检验自己的好时候。”于是，一想到不能放弃，我一下子就来了精神，忘记了饥饿，忘记了疲劳，只想着尽快赶在卢浮宫下班之前，把艺术珍品浏览一遍。

最后，功夫不负有心人，我们终于走完了四层。离开卢浮宫的时候，我非常累，肚子很空，觉得全身都消耗空了，但我心里却觉得很轻松，反而有一种充实的感觉。

有志者事竟成

有志者事竟成，这是出自《后汉书》里一句话，我把它摘抄在了日记本上。它使我茅塞顿开，在我困难时，这句话给了我力量，在我失败时，这句话给了我鼓舞。

记得在暑假的一天，家里人闲得无聊，爸爸便提议说：“我们别在家里吹空调了，出去爬太姥山吧!”“爬太姥山，真的?那可是我梦寐以求的事啊!我们现在就出发。”我迫不及待地叫道。

我们一家乘车来到了太姥山，只见它被绿树环抱着，被鲜花点缀着，像一个巨人屹立在大地上。

上了山，妈妈提议道：“要不我们来一个家庭登山比赛，看看谁先到达山顶!”我可是班上的飞毛腿，这次的满分作文网www.zuowenwang.net/冠军非我莫属!我笃定地想着，随即便开始了登山。

可是这种“高强度”的运动没坚持多久，就大汗淋漓，头昏脑涨了。“不行了，这次的冠军我是没希望了。”我气喘吁吁喃喃自语道。当我正准备找一块大石头坐下来歇息时，突然想起了日记本上的——有志者事竟成这句名言，它像一缕阳光射进我的心田，使我顿时充满了力量。我想，有志者事竟成，只要努力就能成功。我擦擦汗，喝了几口水便又大步地向山顶爬去，一步，两步，三步……我终于登上了山顶，并成为了冠军!

有志者事竟成篇5

虽然他年纪小，但对事情却很有见解。先天的缺陷并没有使他堕落、顺其自然下去，而是更加下定决心去完成自己的理想。有志者事竟成，有了目标就有了奋斗的动力，为了克服口吃他常常将石头子放在嘴里，跑到大海边上练习，石子将舌头磨出了血，他也要继续。不管是吃饭喝水，他都不停止。舌头的疼痛令人难以忍受，但他仍坚持天天练习，后来他真的克服了口吃的毛病。

由于他专心、勤奋和刻苦、不认输的精神，在经历了一次又一次失败后终于成为了一个伟大的演说家。

罗马著名的雄辩家昆提连说：“演讲家是一个精于讲话的好人。”他说的“好人”便是真诚与性格。摩根也说，性格是获取听众信任的最佳途径，同时也是获取听众信心的最佳途径。

亚历山大・伍科特说：“一个人说话时的那种真诚，会使他的声音焕发出真实的光彩，那是虚伪的人所假装不了的。”

当我们谈话的目的是说服听众时，就更需要用发自内心的真诚笃信的光辉来表述自己的意念。我们必须先说服自己，然后才能设法说服别人。

有志者事竟成作文篇6

越王勾践卧薪尝胆多年，终于成功;西楚项羽因为有远大的抱负推翻了秦的统治;匡衡凿壁借光苦读诗书，最后终于成为一名学者……这些不都是有志者事

竟成，最好的概括吗?

接触到这句话还是因为小学老师让我们写座右铭呢，很多人都选了那种很有深意的很长的句子，而我却一眼看中了出之《后汉书》的它，虽然简单，但包含的却不比那些少。

所以从那时开始我就相信，有志者，事竟成。

大概四、五年级的时候吧，那时候学习任务不重，但对于当时的我，要掌握那些知识可不简单，我为了能在最后的期末考试中考个好成绩，让爸妈高兴一下，决定好好学习数学。

每天放学回家完成作业后，就开始写额外的数学资料了，一本是该掌握的基础训练，而另一本是拓展的奥数题。上课有认真听讲的我基础题目自然难不倒我，但奥数可就……

我开始厌倦，甚至反感奥数了。可是，左角贴着“有志者事竟成”还如此醒目，我又怎么能放弃，虽然这算不上一个志白，但也算一个小小的愿望啊!后来的一段时间，我开始付出加倍努力，最后的期末考试，我也如愿以偿了。

初入初中时，早上要晨跑，这不仅仅是锻炼，更是为考试做准备。

没有经历过一次跑四圈的我，自然承受不住，也最多就坚持一圈，然后停下来。有一次老师向我们介绍了体育的分数，我才知道体育分那么重要。于是我开始更努力的锻炼，从呼吸不顺到调整呼吸，从只能坚持一小会儿，到自己的极限，这样日复一日，每个早晨的努力，终于在几个月后的考试拿到满分。

有志者事竟成作文篇7

记得五年级刚开学时，我和同学们比赛爬单杠，结果我刚爬到第六格时，我就爬不了了。这一次，我输了，但下一次我一定会超过他们。

平时我趁着他们玩的时候抓紧练习。又是一个星期三，比赛的时间又到了。他们用双眼盯着，我在上面爬，我给他们来了个下马威。“比赛开始!”裁判员大声叫道，并开始计时，“停!”我用了15.42秒，听到自己的成绩，我欢呼起来，我认为自己可能赢了，果然他们都用了20多秒。

我真是想不到自己有这么好的成绩，真是功夫不负有心人啊!我回家把这事一五一十的告诉了妈妈，妈妈说我学会不轻易放弃了。

有志者事竟成作文篇8

“成功”二字，看起来是很大、很空或者说很虚的两个字，谁人希望失败，而不想要成功呢?然而，绝大多数的人没明白“成功”在字典里的含义，其实是简单的“把事情做好。”在这里，我也不拿谁人的理想追求来做比方了，就把水滴端上来说说好了。

我们大家都知道，人往高处走水往低处流，水，是利万物，却也是往低处流的。这对于我们每一个人来说，会觉得“水”不适合做我们的榜样，不适合用来让我们学习。然而，水的精神又的确是值得我们学习的。它们每天都在往低处流，没错，甚至于一滴一滴的水，也是每天从高处滴落到低处的石头上，顷刻又化为了乌有。可它们的行动没有改变任何吗?没有，它们日复一日的重复，每天不停地滴落，最终把石头都给滴穿了。这说明了什么呢?说明你不要担心自己的志向不能够实现或者不足够伟大，连从不争任何的水也能将石头滴穿了，你还怕自己的付出不会收到相应的回报吗?

关于志向，我们关键要注意的地方是“坚持。”“有志者事竟成”这句话，如果空有志向，而没有行动没有坚持的话，这句话就是一句空话，说这话的人也只是一个爱空想的人而已，不算是有志者，真正的有志者，志在必得，而推动“得”这个结果的，还是行动的坚持。

有志者事竟成班会设计篇9

———价值精品课程（有才能）设计方案

六（4）班杨莹

一、活动背景及目标

活动背景：现在很多学生心中没有远大的志向，不知道自己为什么学习，没有目标，往往被家长老师强迫学习，结果没有好的成效。不了解立志的意义，只会“做一天和尚撞一天钟”。所以让学生们体会到立志的重要是非常有必要的，也是迫在眉睫的！

活动目标

1、认知目标：通过这一次班会课让学生了解立志的重要性，做一

个有志向，有目标的人。

2、情感目标：通过观看电影和开展辩论，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为实现立志，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

3、行为目标：通过电影赏析和辩论，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会课为新的起点，向更高的目标奋进。

二、活动策划及方法

1.资料普及法。引导学生通过网络或图书阅览，收集相关资料，进行自主学习，拓展知识，让学生树立有抱负的意识。

2.宣传法：组织观看《钱学森》电影，全面了解钱学森。

三、活动类型及时间

类型：班会主题教育课

时间：一节课

四、活动实施过程

（一）主持人提问导入，揭示主题：亲爱的老师（们）、同学们大家下午好，本次班队会的主题是“有志者事竟成”，在我们中国以及世界各国中都有许许多多的有志者，同学们能列举一些吗？【2—3个人】

（二）了解钱学森，说感受

主持人：大家了解的很多，那大家知道中国有一位被称为中国导弹之父的伟人吗？他就是钱学森先生！请大家看看他的资料与故事。看完后你有什么想法呢？【1—2个人】，（三）回顾电影片段：

主持人：下面请看一些有关他的视频，看完后说说你觉得他是个怎样的人？【1—2个人】。

（四）辩论：

主持人：“有志者事竟成”这一真理中，钱学森先生便是一个很好的证明，但也有些成功者是靠着机遇来获取成功的，那同学们觉得到底是“有志者事竟成”，还是“有运气事竟成”呢?下面让我们来一场以是“有志者事竟成”，还是“有运气事竟成”为主题的辩论会！左边作为正方，他们的论点是“有志者事竟成”，而右边作为反方，他们的论点是“有运气事竟成”。现在，我宣布辩论会开始，请正方先阐述观点。反方反驳。

（班主任组织开展辩论，正反方进行激烈辩论。）

（五）班主任寄语

1、对刚才的辩论进行总结：同学们刚才辩论地非常激烈，正方义正词严，摆事实说道理。反方据理力争寸步不让。连平时不爱举手发言的同学都积极参与到这次的辩论中来。这个辩题双方各有道理，只有先立志，朝着这个方向努力，永不放弃，遇到机遇及时抓住，利用好每一次机会，才有可能“事竟成。前者是必要条件。

2、班主任：今天的主题班会开得非常成功。我相信通过这一次的班会课，大家一定领悟到了“有志者事竟成”和“有运气事竟成”的真谛。希望同学们以后能立下志向，坚定不移，抓住机遇最后获得成功。

主持人：六年级五班主题班会到此结束，谢谢大家！

五、活动实施评价

1.自评：阶段性自我小结，在家长的帮助下，针对各阶段开展的活动不同，反思不足，制定下阶段活动计划，自我提升。

2.互评：小组内可以讨论形式，进行互评，互相提出意见，互相监督，以达到目标。

3．班主任评价：以各种形式，包括口头的，书面的，间接地等方式，根据学生对电影赏析和辩论进行评价。

六、活动素材：

1.“有志者事竟成”的概念

（1）“有志者事竟成”是说只要有决心，有毅力，事情终究会成功。

【出自】：《后汉书·耿弇传》：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”

（2）有着大的志向、理想。

2.“有志者事竟成”的事例

他决心把一种烈性炸药改造成安全炸药。1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。但是，他百折不挠，把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。

知道他是谁吗？（诺贝尔。）

诺贝尔的抱负是什么呢？

他的志向是能够发明更多威力强的炸药，在科学上有更多成就。

他不能写，不能说，只能坐在轮椅上思想，他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论，思想在无限的时空遨游，解开了宇宙之谜。他的《时间简史》，让我们在威严的科学面前发出了会心的微笑。猜猜看他是谁？

他是史蒂芬.霍金。

他有什么样的抱负呢？

他希望能解开宇宙的秘密，了解宇宙的命运。

她有着不屈不挠的魅力；顽强奋斗的精神；用实际行动来推翻陈腐观念的力量！她因《简爱》一举成名，庄严地向世界宣布，根本没有什么不是妇女的事业！她是谁呢？

她是夏洛蒂.勃朗特。

她的抱负又是什么呢？

她希望在文学这条路上成功，用实际行动来证明：没有什么不是妇女的事业！

有运气事竟成的事例

让·克雷蒂安，加拿大第一位连任两届并跨世纪的领导人，小时其貌不扬，并口吃，幼年因病导致左脸局部麻醉，嘴角歪斜，一耳失聪，讲话时嘴巴总歪向一边。虽然他有这么多缺陷，他不仅不自卑，而且还自信向上，发奋图强，成了饱学之士，换能在演讲时恰到好处的利用幽默的语言来弥补自己的缺陷，并不失时机地提高嗓音，以达到理想的效果，以后他成了一个颇有树见的人。1993年10月，他参

加加拿大总理竞选，保守党利用他脸部缺陷进行人身攻击，他泰然处之，以自信来迎接对手的侮辱，博得广大选民的支持，当选为加拿大总理，并在1997年大选中再次获胜。

诸葛亮待机而出

诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉著名政治家，军事家。15岁时随家人为逃避战乱，离开山东老家辗转到湖北襄阳避难。17岁时隐居在襄阳城西的隆中。诸葛亮少有大志，常把自己比作春秋时大政治家管仲和军事家乐毅。因此，他隐居隆中边种地，边修学，静观天下，待机而出，人称“卧龙”。

汉末以来军阀混战的形热已趋明朗。曹操基本上统一中国北方，势力最大。孙权割据江东统治巩固势力次之。刘表、刘璋等军阀也各有地盘。刘备在参加镇压黄巾起义军中，组成了一个势力不大的军事集团，但屡被曹操击败，被迫辗转投靠，没有自己固定地盘。为发展自己势力，到处访寻人材。他“三顾茅庐”，请诸葛亮出山辅佐。诸葛亮向刘备精辟地分析了当时的政治形势，并提出了对策，这就是有名的“隆中对”。

有志者事竟成经典散文篇10

在读高中时我的语文老师曾经在黑板上潇洒地写过“有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”，当时很是诧异这幅对联怎么那么长，等到听完老师的讲解才知道其中的典故。随着年龄的增长和阅历的增多，对于这句话有深深的理解。今天，6月6日，也是一个值得记下的日子，我再一次体会到“有志者事竟成”的含义。

文哲姐通知我参加作协一个活动，看到通知是美院一位退休教授来授课，刚刚好我今天没有什么事情，就想去看看。

结果到了活动中心，才发现是一位白发苍苍的耄耋老人上午举办画展，下午讲授绘画入门基础课。这么大年岁的人，上午讲解，下午讲课，吃得消吗?也许只有讲一辈子课的老师才会懂得事业和职业是没有区别的，才会明白人的追求就是锲而不舍，才会真正明白：有志者事竟成!

我最近一段时间比较喜欢书法和绘画，从三月份到现在，也是用钢笔涂鸦，因为我是零基础，所以特别希望能走进钢笔绘画之中去，在朋友圈发了“如此顺遂”，是因为我还得到焦俊华老师的赠书：旅游作品《中华揽胜》。书分为上下两册，都是焦老师旅游写生的作品。这只是焦老师旅游画作的一小部分。

我们先参加了一个仪式，各级领导做了发言。焦老师自己讲他所到之处都留下画作而且是钢笔画作，翻看这两本收录了474幅焦老师作品的画册，每一幅都是佳作，都是学习和临摹的典范之作。焦老师做了简单的自我介绍，这位用心作画，用脚作画，以实践作画的画家，在湖北鄂州专门有一个碑林，此次画展全部是碑林里的拓片。关于拓片多少了解一些，前一段时间在《散文》杂志上看过一位拓印石碑的作者所做文章，只是我不明白此次画展拓印的黑白颜色的是那么清晰，经过询问，知道了纸张凸起的有着墨就是黑色的，凹陷下去的没有着墨的是白色的，所以黑白分明。以我的视角来看拓片更能体现出画作的立体感，把三维空间的影像转换到二维画纸上，真的不容易。

此次画展还展出了焦老师旅游门票共66页。想着自己以前出门的时候，门票随手丢弃。原来这一个也是有保存价值的，从现在开始，不扔门票了。

伫立在这些拓印的画作前，那种感觉就如在黑白分明漫漫长夜上踟蹰徘徊一般，又似乎是在听一位深沉的老人在诉说着历史的变迁岁月的沧桑。不是吗?这每一幅画作就是一个故事。焦老师讲述这些故事的时候，如数家珍。其中有四五个景点我是去过的，但是所见景物和画作上有很大差别，画家解释是后人修葺和维护的结果，焦老师只是希望能留下当时的原貌，真实地记下历史的痕迹。这位足迹几乎遍布祖国名山大川的画家笔下多为古塔。所以风格迥异的形形色色的`塔是那么逼真，忽然之间发现大多数少数民族的塔基是闭合的曲线构成，大多数汉民族的塔基是开放形的直线构成，是巧合还是偶然，百思不得其解。也许，慢慢地我会弄明白这个困惑。

这位生于1932年的画家，从小学二年级到元氏，所以对元氏有着极其深厚的情感，此次举办画展和讲座也是为元氏画坛以及喜欢绘画人做一些事情。一个老人，一生绝学，一腔热血，一颗诚心。我内心深处久久难以平静。我，又为生我养我的热土做了些什么?

也许就如焦老师所说的：有志者事竟成。那么自从执笔以来我就认为生活中诗意和远方同在，路就在自己脚下，且行且珍惜。只是一路走来，感谢诸多帮助、关怀和支持我的亲朋好友。相信一路走下去，故事一直在延续。且来听一听焦老师的讲述的故事!

普陀山。焦老问门票是多少钱?回答说：五毛钱。焦老问：卖过五分钱的吗?回答说：没有。焦老就有五分钱的门票，那么焦老登上普陀山也是很早很早的一件事了。于是五分钱的门票就成了永恒的记忆。

淄川柳泉。蒲松龄摆茶水求故事，故事来自于百姓来自于民间，素朴的道理，激励着多少人。艺术来自于民间传播于民间，千年不变!

嵩山将军栢。汉武帝封了二将军的柏树，因为妒忌大将军把肚子气炸了，硕大的柏树中间开裂，无声地诉说做人的道理。

山西洪洞县，大槐树。我们都是移民的后代，大槐树是我们共同的祖先。

昆明滇池。那一泓湖水俯视就如睡美人，江山如画，就是这么氤氲着水墨气息的啊!

……

还有许许多多我从未见过从未听到过的故事。我自认为自己走的地方比较多，然而现在只有缄默沉默沉思了……

还有那毛躁、不冷静的脾气，也是时候改一改了，还有很多很多……

面对长者智者会更加深刻反思自己，在艺术的殿堂，我感觉我始终是个孩童，不知道的还有很多很多……

下午是两个小时的美术基本理论的讲座。一个很精神的短头发的大姐在喊焦老师爸爸，我很是诧异。焦小红老师告诉我，她是天津工艺美术学院教授而且已经退休了，这次陪同父亲在元氏，只呆两天，他们还要赶往石家庄。我心中为他们父女点赞，由衷地敬佩他们!