愉快的寒假作文400字

愉快的寒假作文400字（共10篇）

愉快的寒假作文400字 篇1

听着“时间都去哪了……”转眼间一个寒假已匆忙忙地过去了，回想寒假，多么美好的回忆呀!

记得最清楚地是元宵节那天，晚上的时候，我们上灯，点蜡烛，使原本明亮的屋子更加光亮，说那蜡烛也是坚强，我如离弦箭般从点燃着火焰的蜡烛边窜过，那蜡烛也只是惊慌失措的闪动着头上的火焰。

元宵节最主要的习俗：吃元宵呀!我早已迫不及待了。瞅着那胖乎乎而又圆溜溜的汤圆，白嘟嘟的小脸蛋懒洋洋的在锅里泡着热水澡。我静静地坐在旁边，按耐不住自己内心激动的心情，时不时站起来，看着那锅里的汤圆，多想吃呀!

对我来说，经过了漫长的等待之后，汤圆终于出锅了，我兴奋地拿来一双筷子，夹起一个就往嘴里放，内心的激动无以言表。一年就一次吃元宵的机会，难免有点控制不住自己小激动。“呀——”我长喊了一声，姐姐忙问“咋地了?”我;两眼一眯，笑嘻嘻地说“嘿嘿，吃的太急，烫着了。”

吃完晚饭，我们打算去玛钢公园看花灯，到了玛钢公园，映入眼帘的就是那挂满大门的红红的灯笼，远看像个会发光的大柿子。我们急忙跑过去，在又亮又大的灯笼下拍照，再往前走，人山人海，稍不留神就会被人海卷走。这时姐姐紧紧抓着我的手，就怕我走丢。

里面的灯绚烂多彩，五颜六色，远望几个字母笔直的竖立在那里。每个人都想站在高处远望，可谓站得高看得远啊。

一个充实而又愉快的假期，一眨眼就过去了，真有如白驹过隙啊。这个假期收获了很多，希望开学以后好好学习，好好表现哦!

【有关愉快的寒假作文400字3篇】

“ 愉快作文 ”教学的尝试 篇2

如何“对症下药”，使学生能够愉快作文呢？笔者根据多年的作文教学经验认为：

一、开拓学生视野，培养写作欲望

作文教学应该寓于富有情趣的活动之中，为学生接通活水源头。

首先，指点学生积极猎取生活中感兴趣的事物，做生活的有心人。如初升的太阳、火红的晚霞、灿烂的星空、壮丽的山河、缤纷的花朵、奇趣的动物等等，在观察大自然的情趣活动中，学生接触的事物多了，写起作文来也就得心应手了，从而增强了他们的写作欲望。

其次，让学生多进阅览室、图书馆，让他们博览群书，开阔视野，走进童话、走进小说、走进科幻、走进想象世界……这是丰富学生生活的重要途径。与此同时，要鼓励学生多阅读好文章，特别是多看优秀作文选评之类的书箱，对其中好的文章认真赏析并做出评价。这样对提高学生的写作水平是大有裨益的。

第三，组织学生积极参加一些活动，深入到社会实践中去体验生活，让学生在活动中受到触动，广泛积累写作素材，达到“见多识广”的目的。在布置写“我的同桌”前，组织学生开展了“同桌比美”的活动，要求学生把同桌在学习、生活、纪律以及在“比美”活动中的表现向家长进行汇报，使家长进一步了解学生在学校的表现。此项活动使学生感到自己的作文有了实际用途，由此产生了一种向同桌家长报喜的按奈不住的激情，努力把同桌心灵中的美的东西挖掘出来，同学们都有一种一吐为快的感觉。由于同学们在比美活动中有了对同桌更进一步的认识和了解，感受较深，因此，作文时多数同学能把同桌写的具体生动、活灵活现。于是我鼓励同学们：作文并不难，生活本身就是写作的最好素材，只要我们多参加些社会实践活动，一定会解决写作中“无米之炊”的难题。

二、强化日记训练，锤炼写作意志

日记不需要老师命题，内容上也无时空限制，写人记事、描景状物、议论抒情，凡所见所闻、所思所想，均可见诸笔端，学生几乎不愁素材，认为有内容可写，有话可说，比较自由宽松。

因此，指导学生写日记，是对学生观察与思考、学习与实践、知识与能力的培养和训练的有机结合，更是为学生作文提供素材，锻炼写作意志，使学生愉快作文的有效方法之一。教学过程中，我要求学生每天坚持写一篇日记，字数要求按优、中、差分开档次，内容上自由灵活，鸟兽虫鱼、花草树木、街道庭院、风霜雨雪、学校新貌、风土人情、喜怒哀乐，无所不包。学生可以看到什么写什么，想到什么写什么，愿写什么写什么，没有顾虑，没有负担，因而能愉快地去写，这样要数量上有了一定的积累，久而久之，在质量上也会有个质的飞跃。在此基础上，我指导学生学会对身边的人和事进行认真、全面、有目的的观察，并在此基础上进行周密的思考，捕捉人和事的本质特征，进行更高层次。由于学生写的是真实的自己以及自己所熟悉的人、事、物，因此他们愿意去写，许多日记内容丰富、情文并茂，学生作文兴趣也就随之培养起来了。

三、创设多种情境，激发写作兴趣

写作是创造性极强的劳动，离不开创造性思维。而在创造性活动中，情感又起着十分重要的动力作用。各种情感，比如热爱、愤怒、快乐、惊奇、羡慕等，都可以成为创造的动力。因此，作文教学要尽可能地通过多种途径，努力为学生的写作提供一个与审美心理结构相适应的情境，通过切实可行的艺术手段，强化学生的内心体验，使学生自始自终处在感知、想象、理解的美感氛围之中，从而促成“乐写”的欲望。创设情境可以是富有生活美感的，如通过丰富多彩的活动或用新闻图片、影像资料、多媒体课件典型事例去掀动学生的心潮；也可以使情境充溢着思辩的气息，如同时指导几名学生，就容易引起争论的事件或论题，各抒己见、各自为文，然后分别在班上宣讲，从而引起不同的分歧与争论，以便引起全班同学的激情，达到开启思路、活跃思维的目的。

教学过程中，教师可以在更广阔的范围内，选取恰当的诱因，“制造”所需情境，使学生达到“胸中之情，不吐不快”，“胸中之理，不说不宁”的境界，学生自会兴致勃勃地提笔成文。

四、采取激励立法，鼓励写作成功

“成功的真正秘诀是兴趣”，只有真正激发了学生的写作兴趣，使其从老师“要我写”到“我要写”，方为练笔的最高境界。而要做到这一点，首先要让学生尝到成功的欢乐，受到成功的激励。心理学研究表明：一个人若缺乏激励，自身潜能只能发挥20~30%，正确而充分的激励，能使人发挥潜能80~90%。因而激励是学生成功的强大外动力。为此，在作文教学中，我采取了多种激励手段，千方百计满足学生自我表现的欲望，让学生不同程度地享受成功的欢乐，从而进入“乐写”的境界。

愉快的寒假日记400字 篇3

星期六下午，我和爸爸妈妈去正大广场的汤姆熊馆玩。

汤姆熊馆里人真多啊，不仅有小朋友，还有好多大人也玩得热火朝天的。我们先玩推钱机。推钱机是我最拿手的项目了。我等到推钱机的推杆向后运行时，就迅速地把手中的游戏币投到推钱机的投币孔里，这时，我就听到“叮叮叮”的响声。我定睛一看，哇！五、六个游戏币掉到了下面的接币槽里，接着，20多张奖券就从出票口出来了！我高兴极了。

接下来，我们去玩“猴子爬树”，这还是我第一次玩这个游戏，有点不会，所以一开始奖券只有可怜的几张，后来，旁边的一位大哥哥向我传授了他玩这个游戏的“秘诀”，我试着按照大哥哥所说的方法又玩了一盘，他的方法果然很好，我又得到了许多奖券。

我们又玩了“打旗子”、“扔篮球”、“开摩托车”…… 时间很快过去了，最后一项，是我们全家人最喜欢的游戏——“打坏蛋”，因为这个游戏需要一家人齐心协力才能玩得好的.，妈妈说这个游戏会让我们一家人更亲密，所以它就成了我们家每次必玩的游戏了。爸爸妈妈都是玩这个游戏的高手。只要大屏幕上的“坏蛋”一出现，我们就把手中的球扔出去，要扔得又快又准，爸爸因为人高力气大，扔得最好，妈妈第二，我第三。我们不停地拿球，扔球，拿球，扔球……哇，只见奖券源源不断地从机器里吐出来！我们玩得满脸通红，汗流浃背。

愉快的寒假 作文300字 篇4

一天下午阳光明媚，正是学自行车的好日子，于是我和姐姐每人都从家里拿了一辆自行车。我心想骑自行车是多么容易的事情，我一定可以的。说完我立刻坐到自行车的坐垫上，我一只脚蹬，一只脚踩在自行车脚踩的地方，然后我用力一踩，自行车就一摇一摆的向前晃。我一不小心就自行车上摔了四脚朝天。这时姐姐在嘲笑我，我说笑什么笑，要不你上去骑，结果摔了个大跟头。

最后我和姐姐想了一个办法，就是一个人在骑，一个人在后面扶，这样就不会摔倒了。慢慢的、慢慢的就会了。

我真开心，终于学会了骑自行车。通过这次学骑自行车，我明白了一个道理：每件事情都要认真学习，持之以恒。

愉快的寒假生活作文200字 篇5

考试前爸爸答应我，只要我考了双一百，想要什么买什么。这次我一定要好好奖励自己一下。

我最喜欢芭比娃娃。晚上，我就让爸爸带我去买芭比娃娃。这里的芭比娃娃可真多呀!各种各样的都很美丽。我一口气挑了五个，差一点把所有的娃娃都挑光了。老板高兴坏了，可老爸却惨了。哼!看老爸以后还敢不敢再小瞧我了。

愉快的寒假作文400字 篇6

我们的第一站是丽江古城。古城里有好多美丽的鲜花，古老的青石板路沉淀着历史的气息，站在古城的观景台上能远眺到神秘的玉龙雪山，美丽的丽江古城让我流连忘返。

我们的第二站是拉市海。那儿最有名的是茶马古道，茶马古道是古时候以茶贩马而开辟的陡峭山路。我们骑马在古道上体验了一番，那真是步步惊心，我深深地体会到在古道上运输货物的艰辛。

我们的第三站是泸沽湖。我出现了高原反应，经常晕乎乎的，天气时晴时雨。泸沽湖的景色真如诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”中描述的那样美丽。

愉快的暑假400字作文 篇7

飞机也像火车、地铁、公共汽车一样有站。我们那架飞机先停在厦门的那个飞机场降落，再去新加坡，我们到了新加坡。

到了新加坡后，我们看见新加坡房屋下面一层都是空的，有电梯也有楼梯。新加坡有一个优点是值得我们学习的，新加坡的环境特别干净，几乎都到了一尘不染的程度，而且新加坡晚上没有蚊子。

愉快的暑假作文400字 篇8

这个假期是我长这么大第一次没有旅行的假期，原因是我的期末成绩不理想，加上妹妹不舒服妈妈整天带着她去推拿、吃药，妈妈也很辛苦。

虽然没有旅行我的假期过得依然愉快，妈妈给我报了补习班，我学习了英语、数学、语文。也交了不少朋友，课上我们一起学习，课下我们一起游戏，时间过得很快，补习班结束后妈妈一有时间就带我去逛街，吃好吃的，看电影。

要说最高兴的还是妈妈带我逛夜市，我自己骑着共享单车，妈妈带着妹妹，我和妹妹第一次逛夜市，看什么都新鲜，感觉眼睛都要不够用了，吃的、喝的、玩的、用的，应有尽有，还有很多我们从来都没有见过的东西。那晚我和妹妹满载而归，开心极了!

愉快的春节作文400字 篇9

我们一家在姑妈家过年。早晨，我们便忙碌了起来，当然，分工也十分明确：姑爹出去买昨天忘买的菜，姑妈负责贴对联、“福”字，妈妈和奶奶烧美味佳肴，爷爷收拾桌子，我，当然也不能闲着啦，就负责帮姑妈贴对联。

分完工后，便各自去干各自的啦。妈妈在大门上贴春联。春联上写着的是“日丽春常驻，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。贴完后，我贴“福”字，正要贴在门上。妈妈连忙阻止我，连忙说：“‘福’字应该倒贴，就是‘福’到的谐音，福光临我们家了。春节帖春联有喜庆、财气、吉祥之意。

晚上，吃年夜饭的时候到了。桌上弥漫着的香味，摆放着各式各样的美味佳肴，看得人口水直流。出完了年夜饭，就要发红包了。“恭喜发财，红包拿来”，这是我们小时候经常说的一句话，现在长大了，自然也就不好意思说了，不过，还是会有红包的哦。

愉快的暑假作文400字 篇10

到了入口处，一阵清风扑面而来。向前走了一会儿，就来到了海底隧道。我仿佛来到了海底一般，时不时有条鱼从我身边擦过。要不是我哥拍了拍我，要不然我还以为我真的来到了水中。看呀，那只魟鱼正在对我笑呢！它咧着嘴，一会儿摇动庞大的身体，一会儿甩动长长的尾巴，就像是庄周的鲲。这时，身边又飘过一只闪闪发着红光的水母，好像一位穿着盛装的少女在翩翩起舞啊！它不停地旋转、舞动，不停地伸着触手，好像在跟我们打招呼。

走出海底隧道，我们来到了海豚馆，刚好赶上了今天的海豚表演。主持人在一片欢呼声中迎来了两位海豚明星——欢欢和乐乐。欢欢一出场就来了个潇洒的爵士礼。而乐乐也不甘示弱，来了个飞天一跃，博得了大家的阵阵掌声。这时，欢欢和训导员来了个海豚冲浪——训导员站在海豚的背上，潇洒的绕了水池一周，好像就在海里冲浪一般，飞起的水花简直有三尺之高，帅气非凡。