七月的草原

七月的草原（共10篇）

七月的草原 篇1

七月的草原散文

美丽的草原生机盎然，蓝天上白云飘荡，碧绿的原野景色宜人。盛夏的七月，草原郁郁葱葱，鲜花绽放，绿色的牧草，散发出芳香，辽阔的草原更加迷人。

草原在人们的意识中可想象出其容貌，让人仿佛驻足在天高地远，蓝天白云，雄鹰展翅飞翔，一望无际的草原上，怡然投入辽阔广袤，碧绿覆盖的草原怀抱里，情不自禁地吟诵起那首赞美草原的古诗：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”

七月的草原真的太美了，令人魂牵梦绕。用人间天堂，天然绿色氧吧称赞绝不夸张，反觉得这是最为真实的写照。不管你深居草原上，还是到草原观光游览，盛夏的草原，宛如艺术家笔下的油画供你欣赏，令人赞叹不已。广袤无垠的草原，湛蓝的天空上飘浮着如雪的白云；极目远眺，碧绿笼罩，这是草原给我们最深刻的印象。身居这样的`环境中，多么美好，神清气爽，优雅的情调，恬淡幽静与喧嚣沸腾的都市形成天壤之别。眼前的一切，都是那么的清新，给人一种飘飘欲仙的生活感受：置身草原中，一望无际的草原绵延伸向远方，郁郁葱葱，生机盎然，无名的野花点缀着绿色的原野……肥壮的牛羊散落在草原上，映衬出草原繁荣昌盛的景象，这是草原的珍珠玛瑙，无价之宝，它们是草原的精灵，与草原共存亡。

偶尔会看到牧人骑着骏马驰骋在草原上，鲜艳夺目的民族服饰让你眼前一亮，悠扬的民族长调歌谣如微风吹过，令人陶醉，……

七月的草原处处好风光，蓝天白云，雄鹰展翅翱翔，俯视着草原的景色，巡视着辽阔的草原；星罗棋布的天然湖泊，这是草原的湿地公园，汇聚着无数的候鸟水族鸟类，它们年年在这里繁衍生息，看它们悠闲自得的游荡在湖泊里，分享着草原的韵味；茂密的灌木丛里，不时穿梭着野兔，狐狸，甚至会有狍子，灰狼的出没，……和谐的生态食物链随着草原环境保护法的作用，渐渐地形成。

草原的夏日，日照时间长，植物生长周期长，青青的牧草快速生长，散发出阵阵清香。红色的山丹，金色的莲花，紫色的苜蓿，……编织出草原七月的美丽景色，让人爱恋不舍，流连忘返……

随着社会的发展，人们对草原保护意识的提高，草原建设日臻完善，生态环境的多样性发展，促使草原的明天会更加美好……

美丽的草原，魅力四射，特别是盛夏七月的草原，生机勃勃，山青水秀，牛肥马壮，是百灵鸟尽情歌唱的季节，值得观赏，分享美丽的自然风光，陶冶情操，到天堂草原观光，绝对有收获。

七月的草原 篇2

《七月的草原》是一首具有新疆维吾尔民族音乐风格的抒情歌曲,通过热烈明快的节奏、优美流畅的旋律描绘了七月草原的美丽景色和那里人民欢乐幸福的生活。《七月的草原》是f小调带再现的单二部曲式,分节歌形式。歌曲的前奏部分,在钢琴的中、高音区右手八度奏出主题片段,左手在中、低音区用舞蹈节奏即刻体现出欢乐、热烈的气氛。歌曲的第一乐段由4个乐句组成,是二乐句加二乐句的平行乐句,展现了秀丽繁荣草原的景色和人们载歌载舞的愉快心情,这一段小高潮的标志是“啊”字的出现。第二乐段是对第一乐段的变化、扩展再现,旋律起伏跳跃不断向高声区扩展,加上连连出现的华彩乐句,使全曲的高潮渐渐由欢快、热烈的情绪推出。

对于作品歌词从文学角度来看,具有鲜明的形象和非常清晰的画面感、富有诗意,尚德义对歌词加入音乐处理之后,抒情写景、情景交融的抒情性花腔女高音艺术歌曲便形成了。特别是作品第二部分的歌词,尚德义仅从原词中提取出一个句子予以点题即“七月的草原真美丽”,通过衬词“啊”形成华彩部分,再运用花腔技巧使演唱者将美妙的音乐形象展现的淋漓尽致。他选用的歌词富有诗意、精炼短小,能给音乐以驰骋的空间,拥有激发音乐灵感的意境。通过对宋斌廷的原词和经过尚德义处理后的歌词的比较,可以很明显地发现尚德义的这些追求,结构上得到的充分扩充和情绪上得到的充分宣泄都是通过歌词的反复和衬词的加入实现的。

这首作品主要是抒情性的旋律写作手法,如第10-21小节、第30-38小节。谱例1中的旋律由主音(f音)开始,大致是平稳进行,先级进上行再级进下行,而四度的跳进在第3小节出现,打破平稳进行,使旋律的起伏性稍稍加强,最后落在主音上结束。

作品第22-29、58-61等小节是花腔性的旋律写作手法,短跳音的运用使作品具有典型的民族特征,衬腔的旋律和节奏的完美结合也更加明确了新疆维吾尔民族欢快、跳跃的节奏特征。同时旋律发展手法运用移位重复的手法,乐句内部音型下行移位(如谱例2的第3小节和第5、6小节)的巧妙运用,淋漓尽致的表现出旋律手法。

作品采用了“麦西热普节奏型”,即及其节奏变体这种切分音节奏型是维吾尔族最典型的节奏音型,其节奏特点为欢快热烈、力度感强。作曲家将这种节奏作为母体,并把它进行发展(如谱例1中的旋律节奏),使之贯穿于歌曲中,从而向人们展现出草原的美丽景象和牧民们的幸福生活这样一副美好画面。

作曲家非常注重艺术歌曲的钢琴伴奏效果,在前奏、间奏、尾声方面都十分考究。该曲的钢琴伴奏织体一开始是分三个层次的前奏:运用弱起进入、八度同奏的旋律声部、八度同奏的低音部、和弦或和声音程的内声部,加之左手将低音部和内声部相结合演奏出的音响效果,这使草原的境界逐步显现于歌唱者的眼前。整首作品的钢琴伴奏以无旋律的伴奏为主,而在演唱者唱延长音时,用这一节奏作为钢琴伴奏来填充旋律声部。在伴奏织体方面,尚德义运用的伴奏织体与旋律声部巧妙的配合,综合运用了多种音型,如分解和弦、半分解和弦、柱式和弦等,给作品的音响带来不错的效果。

七月的雨，七月的遇精美散文 篇3

七月的雨，七月的遇

楔子

曾经，我们以为一遇见就是永远了。

直到，我们分离的那刻到来，才发现我们所谓的永远，竟是那么的短暂。

我们还是为了我们心中的永远努力着，但青春总是遗憾的。

七月的雨，七月的遇。

那个少年，感谢在最美的时光，让你来到我身边。

01作为一个准高三生，暑假补习必不可少，七七也不例外。如果没有那场雨，也许七七会一直重复着补习班，书店这两点一线的生活，可偏偏下了场雨，那是在她从书店返回补习班的路上。雨势太大，无奈，七七只能在快餐店门口躲雨。

她看了眼手表，已经快到中午了，店里时不时飘出的菜香，盘旋在她的鼻尖，冲击着她饥饿的神经，因为手中拿着的琼瑶全集，已经花光了她所有的零花钱。吞下一口口水后，不舍的转过了头，可怜巴巴的望着黄豆大的雨点，啪嗒啪嗒的打在地上，然后开出一朵朵绚烂的雨花。

你们真像我破碎的心，七七心想。

快餐店来来往往的人渐渐多了起来，顾客们似乎达成一致似的，不论谁进去或是出来，总会瞟一眼七七。七七被看的极不好意思。

你们都不在别人屋檐下躲雨么？七七不满的嘟起了小嘴。

此刻，七七也顾不得雨势大小了，只想快速离开，谁知，刚想抬脚就撞了个满怀。和自己皮肤接触的部分，还凉凉的，好像还滴到了脚上，一滴，两滴，是水。

运动鞋，短裤，白色背心，七七细细打量着抬起头，是一个高出自己一头的男生。浓密的眉毛叛逆的向上扬起，长而微卷的睫毛，装点着乌黑深邃的眼眸，厚薄适中的红唇，泛着迷人的色泽。七七愣愣着盯着那完美的脸型。

男生毫不躲避她的目光，也盯着七七。

一头如墨的黑色长发散在身后，和没有太多花草图案点缀的白色及膝连衣裙相互映衬着，白皙的手腕上戴了一个普通的白色手表，右手的五色发绳是方便七七随时扎起头发的。一切的打扮都是那么简单，就如同眼前的这个女孩，清澈的双眸，没有任何杂质。

他被雨淋湿的头发还在滴着水珠，落在七七的脚上，手上，脸上。

七七感觉凉凉的`，这才回过神来，尴尬的后退了一步，收回了对视的目光。

“抱歉啊。”男生不好意思的拿手将前面滴水的头发梳到了后面，因被雨淋湿，反而更好定型了。

“没，没事。”七七支支吾吾的，脸涨的通红，使劲摇了摇头，像拨浪鼓一样。

男生嘴角漾起淡淡的笑意，如雨后的阳光，散发着暖暖的味道。

七七尴尬的笑笑，收了下额前被风吹乱的刘海。那极富杀伤力的微笑，又让她别过了头。

雨又大了起来，急促的从天而降，暴烈的打在大地上，没有任何的怜惜。风也来助威，不远处的牵牛花无处藏身，东倒西歪，没带伞的行人也四处逃窜着躲雨。

没带伞的孩子只能努力奔跑，七七看着这一幕，感叹着，没钱吃饭的孩子只能饿肚子。七七的五脏庙不争气的反抗着，她看了一眼手表，已经12点了，可怜的乖乖们。

“肚子饿了。”

“我不饿。”

男生看着七七纠结的小脸，说：“去吃点东西吧，”他朝身后的第一次快餐店努了努嘴，冲着她笑了一下。七七咽了下口水，看到手中的书，脸上孩子般的兴奋又被失望取代了。

“走吧，我请你，算是和你道歉，不过我也是个穷小子，可请不起大餐。”男生玩笑的说了句。

思索了一下，七七还是和他进了快餐店，并许诺留下手机号，下次把钱还给他。就这样简单的他们相识了。

“阿朗”与男生年纪相仿的服务生热情的走过来，眼睛却在七七身上打转，并朝男生坏笑着，客气的问了句：“你们吃点什么？”

七七瞪眼看着神经兮兮的两个人，满脑子疑惑，但是当吃什么出现时，也顾不得许多了，脱口而出了句：“清汤面。”忽而一想，对面的才是买单的主，忙转头不好意思的笑笑：“你点吧。”

“两份清汤面。”

快，就是第一次快餐店的招牌，三分钟不到，服务生就端上了面条，除此，还有一套干净的衣服。男生在洗手间换好衣服，又重新坐下来。

“你们好像很熟啊，朋友？”七七还是没有按捺住好奇心。

“他叫陆宇，是我的朋友，在我叔叔家打工，这家店是我叔叔开的。”男生笑笑，解释着。

没有了更多的交谈，七七低下头优雅的吃着面条。也许真的没有一见钟情，但是总会有某张面孔，因为某些原因，深深的刻在你的记忆里。这种人可能不在爱的行列，但是绝对属于喜欢。

缘，妙不可言，遇见，也是如此。你永远不知道，下个路口，你会看到怎样的风景，遇到怎样的人。

快餐店的顾客越来越少，男生和七七却并无要走的意思，尤其是忘记带伞的七七，她可不想成为一个小落汤鸡。

外面的雨依旧那么大，坐在店内，七七还可以清晰的听到雨点打在地上的声音，啪嗒啪嗒的。牵牛花还好么？七七忽然想到，透着窗子向外望去，幸好选了窗边的位置，还可以关注下那个小生命。

它还是那么的坚强，虽然东倒西歪的，但是并未屈服，就像…妈妈，十七年来…想到这，她的眼眸黯然了。

七七和男生就这么静静的坐着，谁也没有打破沉默的氛围。

等，雨停。

一个电话打来，七七匆匆离开了快餐店，如果故事没有接下来，那么这里可能就是结尾了，七七走了，也没有留下男生的电话号码，她只记得，他是个阳光又温暖的少年，有人叫他阿朗。而他确是在七七匆忙中落下的书上，看到了她的名字“七七”和她的。

七月的草原 篇4

七月七日夜咏牛女诗

作者：谢惠连  朝代：南北 落日隐块骸

升月照帘栊。

团团满叶露。

析析振条风。

蹀足循广除。

瞬目曾穹。

云汉有灵匹。

弥年阙相从。

遐川阻昵爱。

修渚旷清容。

弄杼不成藻。

耸辔骛前踪。

昔离秋已两。

今聚夕无双。

倾河易回斡。

E情难久。

沃若灵驾旋。

寂寥云幄空。

留情顾华寝。

遥心逐奔龙。

沉吟为尔感。

情深意弥重。

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写给七月的旅途 篇5

一直觉得写作是一件很高兴的事,后来才明白,跟志同道合的朋友交流才是最欢愉的。一个人习惯于独来独往,穿梭于各大城市之间,看着拥挤的人潮,从地铁站里蜂拥而出,陌生的街道上霓虹灯显得格外刺眼,我只是提着简单的行李,开始新的旅途。当七月已经远离了我,我知道那段值得缅怀的时光不会再回来,它只是一段最美好的回忆,所以希望你们珍惜这美好的回忆,我的朋友们。

任何跟旅途相关的文字总少不了离别,而最值得纪念的是那些欢声笑语的面容。原来的我并不懂得离别的伤感,总是像一个独行侠一样独来独往,今年的七月改变了我。仍记得初次到达广州火车站的时候,我像个迷路的孩子一样。事先在电话里答应佳男,要去火车站接他。可惜,我忘了告诉他,我也是第一次到广州火车站。

每当想起初次在火车站跟永祥见面的情形,我和佳男都会微笑。相比之下,我是一个极度不安分的孩子,总是喜欢到处游走。今年的我,才是最真实的我。我并没有坐在家里等台湾那边的样书,而是背上搁置已久的背包踏上一场与文字有关的旅途。到达酒店最开心的是三个人聚在一间房里聊天,无论聊什么话题都可以,虽然,我们是初次见面,但总有一种无形的默契,能让我们有聊不完的话题。

三天,一段并不长的时光,当交流会展开的时候,听见红娘子的名字时我很惊异,对于我来说,能在交流会上认识同是写悬疑小说的人,并不容易。几天的相处,红娘子和我们打成了一片。还记得佳男要走的那天晚上,我们三个人拿着各自的会服,去找红娘子要签名的情景。红娘子就像个大姐大一样,跟我们一块疯,一块癫。

还记得,从真正意义上开始写作以来,过去了三个年头。初中时代,老师曾经断言说我可以当一名作家,当时,我还没有接触文字。直到上了高一,我才领略到了文字的魅力。还记得高考的时候,我拿着准考证走到考场里,说实话,因为我的成绩并不优秀,父亲也没有刻意要求我要考多好的学校。他笑着说:“尽力就好,我不会左右你的人生。”我觉得父亲做的最失败的一件事,就是在我的身上做了太多无意义的投资。

我从来没有想过,通过文字会结识一帮好友。分别的那一刻,我看到了最真实的感动,那是一种发自内心的不舍。一群人在诉说着离别,彼此拥抱,不记得是谁哭了。那一刻才真正明白原来离别是那么的恐怖,不用一刀一剑都能让你痛彻心扉。再完美的旅途,最终都逃不过散场。我承认我是一个怀旧的人,只是为了留下完整的记忆,所以我更加珍惜现在认识的每一个人。

七月的天山范文 篇6

教学目标：

1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。2.能正确、流利、有感情的朗读课文，能说出天山景物的特点。

3.能从作者的字里行间感受天山的美景，掌握文中的描写手法，从中受到美的熏陶。

教学重点、难点：

能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。

课前准备：准备出示的相关语句的课件。教学时间：一课时。教学过程：

一、用设境式教学导语引入新课

唐代大诗人李白有诗云：“明月出天山，苍茫云海间。”清代诗人洪亮吉也有诗云：“地脉至此断，天山已包天。日月何处栖，总挂青松巅。”现代散文家汪曾祺也在《早发乌苏望天山》一诗中赞道：“苍苍浮紫气，天山真雄伟。”这些名诗人笔下的“天山”真令人神往。

2.介绍天山，演示天山的有关图片

我们先来看看天山一些图片。（演示图片）（旁白：天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘在塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，则是另一番天地了。）这就是咱们祖国的天山，这盆地，这谷地，这山林，是不是已经吸引了你的眼球了呢？那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧！

二.整体感知

1.自由读课文，读通课文。（自读要求）2.字词检查。

师：作者碧野写的文章非常的美，他的用词也非同一般，让我们一起来看看，这些词语你都会读了吗？（师正音，引导学生区分“饮”的读音）

戈壁滩 白缎 山涧 洄水涡（注意读音，理解意思）饮马 重重叠叠 五彩斑斓 白皑皑 五彩缤纷（表示颜色）3.想想七月的天山给你留下怎样的印象。（1）自读课文，画出游览顺序词。

师;下面就请同学们放声自由朗读课文，在读的过程中请注意作者的游览顺序，并用“——”画出表示游览顺序的词语。

（2）相互交流，理清顺序。（师及时板书;进入天山 在往里走 走进天山深处）

（3）师小结：作者就是这样通过移步换景的方法，向我们介绍天山的美景的。其实这既是作者的游览顺序，也是本篇文章的写作顺序。作者用简练而形象的笔触描绘了天山景物，它们分别在课文的哪几个自然段？（2、3、4)现在，就让我们一起来学习课文的2、3、4自然段，也就是这篇文章的重点段。三.品读第二自然段。

3.品读第2自然段。

（1）默读第二自然段。思考：在这一段话中，作者抓住了哪些景物来描写？（2）同桌交流：你最喜欢文中哪些语句，作者运用哪些手法来表现的？这样表现有什么好处？

（3）全班交流。

预设A：蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。（师随机板书：雪峰 雪水）

师：你是从修辞的角度来欣赏的。作者运用了比喻的修辞手法，也正是因为这些形象生动的比喻，使天山的美景更真实地呈现在了我们眼前。（板书：比喻）

师：能通过朗读来体现天山的美吗？（抓住“衬着”“从……从……飞泻”“千百条”“千万朵”“每到”“无限生机”等感受）

预设B：在这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流给寂静的天山增添了无限的生机。（师随机板书：溪流）

师;能用一个词语说出溪水的特点吗？（清澈）

从哪些地方可以看出它的清澈？（石子、鳞光）把你感受到的读出来好吗？ 师：无论是雪峰、雪水还是溪流，它们都是写出了天山的什么呀（水）？正是因为水的清澈明亮，才给作者留下了深刻的印象。（板书：水）师：作者在第2自然段中写了哪些景物？给你留下什么样的印象？

生：雪峰，雪水和雪水汇成的溪水。读了这段话我仿佛见到了寂静的天山，又是充满生机的天山。

生：我仿佛走进了一个寂静的清凉世界。

师：我跟你们一样，作者笔下的天山之夏及其景物，是那么独特，那么令人神往。正像刚才同学们说的，这是一个寂静的，又是充满生机的地方。作者是如何具体、形象地描绘这一景物的呢？

生：（再次默读课文）我觉得作者不仅仔细观察眼前的景物，而且能展开丰富的想象，运用确切的比喻，把天山的景物形象地描绘出来。

师：你们觉得哪些想象和比喻给你留下的印象最深？

生：作者把雪峰比喻为白缎子，雪峰间的云影比作是银灰色的花朵，整个雪峰就变成像一块绣着花的白缎子，多漂亮呀!

生：还有，作者把从峭壁断崖上泻下来的雪水比作银链，既写出了雪水的样子，又写出了它的光亮，多么生动啊!

生：作者还把溪流抛起的浪花比作是盛开的白莲花，浪花像玲珑剔透的小水珠那么的美，多讨人喜爱，这里也流露了作者当时那种喜爱之情。

师：我很赞同同学们的看法，的确，生动形象的比喻能把所见的景物变得栩栩如生，让读者有亲临其境的感觉。除了比喻外，还有哪些地方值得我们去揣摩，欣赏？

生：我还觉得作者用词很巧妙，很有特点，如一开头写“炎暑被远远地抛在后边”这个“抛”字，写雪水流下时用“飞泻”这个词，让人感到雪水流下时很有气势。

生：我觉得作者在写这些景物时，层次非常清楚，从蓝天到雪峰，接着写溶化的雪水，最后写雪水汇成的溪流从上到下，很有条理。

师：说得好。描写景物，要注意按一定顺序写。

四.自学第3、4自然段。

1.出示：（1）自由读课文3、4自然段，思考，每段重点写了哪种景物？（2）四人为一小组，合作学习，说说你最喜欢文中的哪些语句，说出理由。2.交流。

预设A：沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。（写森林，从密密的、重重叠叠、日影，写出了树的茂密，运用了排比的手法。师板书：森林 日影）

师指导朗读。

预设B：骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。（从水声写出了密林幽静，给人以美的享受。师板书：水声）

3.第3自然段主要抓住了天山的什么来描写？（师随机板书：树）预设C:在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼……

师：作者抓住野花来描写，采取比喻和排比综合运用，写出了野花的特点。随机板书：野花

师引导理解“五彩缤纷”一词。学生闭眼想象野花的五彩缤纷。

师：请你试着用朗读来体现花的特点。（个别读，齐读）

【设计意图：让学生学会合作学习，在合作中互相交流想法和看法，给每个学生一个发表自己见解的机会。】

五.总结，读悟第5自然段，理清文章结构。

师：这就是七月的天山，不是春天却胜似春天，难怪作者会慨叹（齐读第5自然段），虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天时花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

师：这一段与课文的开头相呼应，那么本篇文章的结构是——总分总（生回答）。

七.佳句采摘。

把课文中你喜欢的优美语句摘抄在采集本上。

板书设计：

4*七月的天山

进入天山 雪峰 雪水 溪流（水）比喻 在往里走 森林 日影 水声（树）美 排比 走进天山深处

野花（花）

比喻排比

4、课外阅读《天山景物记》

（五）拓展训练

1、归纳写作特点、然后进行小练笔：

（1）十分讲究写景的顺序，全文从总体上说，以游踪为序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而下，写出了景物的变化，显得繁而不杂。

（2）抓住景物的特征，展开细腻的描写。作者抓住特征，用简练而又形象的笔触加以描绘，使之活灵活现，跃然纸上，构成一幅幅生动、奇美的画面。

（3）绚丽多彩的语言，饱含浓郁的生活气息和边疆风情，具有感人的魅力。作者精心运用了比喻、映衬、夸张、对偶、排比等多种修辞手法，把景物描绘得淋漓尽致，美不胜收。

2、小练笔：练习写景状物作文，要求写一段特定环境下的景色，如校园的早晨、公园的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明确的线索，采用合理的顺序和即景抒情。

三、品读感悟，领会表达。

1、作者初进天山，看到了那些景物？有怎样的感觉？

（雪峰、雪水、溪流，作者写得非常优美）

2、哪些句子给你留下的印象最为深刻？ 学生批注词句交流

（三）初读畅游

1.通读全文，文中共描写了几个美丽的画面？并给这些画面加上小标题（雪峰美景、幽静森林、繁花似锦）

2.读读课文，想一想这些画面作者是按怎样的顺序安排的，并找出有关语句。（观察点的移动，由山外到山里。）（如：进入天山”“再往里走”“走进天山深处”）

（四）细读畅谈

细细读课文，思考：作者描绘了哪几幅美丽的画面，是如何把这七月的天山的景色具体形象地描绘出的？。1.第二自然段——雪峰美景

展开讨论：课文描写了哪些景物？主要采用什么方法写的？你为什么喜欢？（写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。）描绘方法：

A．衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的寂静。

B．比喻，如：说白云在雪峰上留下一朵朵“暗花”；溪流的浪花似盛开的“白莲”。）C．读一读体会这些描绘方法的好处。2.学习第三自然段——森林幽静

引导学生思考交流：这段抓住森林的哪些特点来写的？

蜿蜒无尽——森林之广大。

雪水漫流、马蹄溅水——森林之悠闲、幽静。只漏下斑斑点点细碎的日影——森林之稠密。）

读读重点语句，体会“无尽的翠绿。像撑开的巨伞，漏下斑斑点点细碎的日影句带的比喻的确切，用词的准确。3.第四自然段——繁花似锦

自读交流：作者抓住野花的哪些特点进行描绘的？ 描其色多—— “五彩缤纷”

绘其艳——“像……锦缎……霞光……彩虹”

显其多——“马走在花海中”“人浮在花海上”

夸其高—— “用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到” 4.齐读最后一段，进一步体会七月的天山之美。

3、高大洁白的雪峰，飞流直下、气势雄伟的雪水，充满生机的溪流，幽静的原始森林，一望无际、色彩艳丽的花海，这就是天山，这就是七月的天山，天山的七月，带给我们怎样的感受？（有冬天的洁白，有秋天的凉爽，有春天的万紫千红。）

难怪，文章最后，作者情不自禁地感慨：虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？课文哪个自然段的描写，能使作者发出如此感叹，赶紧找到，读一读。

（三）天山深处，“走马观花”

课件出示第四自然段：这样的语言，这样的风景，这样的画面，就想好好的读一读，好好的享受享受。五彩缤纷的：

色彩艳丽的：像„„像„„像„„ 又多又高的：花海，用不着离开马鞍

这就是七月的天山，不是春天却胜似春天，难怪作者感叹（生齐读）：虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

2、指名个别读（学生推荐）

这就是七月的天山，不是春天却胜似春天，难怪你也会感叹（生齐读）：虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

3、齐读

这就是七月的天山，不是春天却胜似春天，难怪我们都会感叹（生齐读）：虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

4、这就是天山，这就是碧野笔下的天山，你觉得碧野文中的语言带给你怎样的享受。

（五）移步换景，拓展延伸

难怪作者在《天山景物记》最后这样写道：

朋友，天山的丰美景物何止这些，天山绵延几千里，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有丰饶的物产，处处有奇丽的美景，你要我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也许我能给你当一个不很出色的向导。不过当向导在我只是一个漂亮的借口，其实我私心里很想找个机会去重游天山。

天山的景物很多，碧野先生却重点抓住了天山的水、树、花这三种景物来具体 7 描写，而且十分讲究写景的顺序，写出了景物的变化，显得繁而不杂。

（六）作业

赞美七月的句子 篇7

2、爱神告诉我，爱是缘分，爱是感动，爱是习惯，爱是宽容，爱是牺牲，爱是体谅，爱是一辈子的承诺!

3、七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。

4、地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。

5、盛夏的`阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。

6、力尽不知热，但惜夏日长。

7、走进七月人们仿佛才真正到了炎热的夏季，骄阳似火，让人难熬。

8、爱情是无形燃烧的火焰。

9、七月的天气，太阳正毒，晒得人汗珠往下直滚。

10、很多年过去了，我一看到水，依然有种无法说清的恐惧和忧伤，会不由自主地想起那个叫杨杰的同学，会想起他的母亲那撕心裂肺的哭声。

11、七月，山河、信念、诗篇都格外昂扬;七月，生命、万物和青春都格外蓬勃。

七月的说说 篇8

2)明天，你好，一边告别，一边起程。

3)站在七月的巷口，满眼阳光，点点滴滴，是起点也是终点。

4)那些怀旧的电影，如潮水般侵袭大脑。毕业的日子，有哭看走向未来的，有笑看挥手告别的。在这样一个二分之一的门槛上，就此断开一个分水岭。

5)七月，你好，是合泪的带笑的离别，是结束一段岁月后仿徨的状态下，强打起的坚强。走远的风景，是流动的云是飘走的花香，曾经的迷恋住在记忆的城堡里，装点看一段梦一样的时光。七月，梦醒了，结束，又开始。

6)七月，你好，是欣喜的带泪的起程，是梦想无数次的明夭到来时候的.隆憬，是跃跃欲试的年轻的冲动在血脉里膨胀的激情四射。无论过去如何辉煌抑或不堪，明夭终究要来，在暴风雨中接受现实的洗礼，一场成人的宣誓正在如火如茶进行着。七月，梦醒了，开始，又等待。

7)七月，你好，明夭，你好!在这个城市夭色微明的早晨，在命运广场的中央，对看升起的太阳，告诉世界我来了，在“牛奶咖啡”的歌声中，向着前方奔跑，合着泪微笑。

8)站在七月的巷口，满眼阳光，点点滴滴，是起点也是终点。

9)你好，七月。七月，一座灯塔，指引着亿万中华民族前进的方向……

10)七月，你好，是合泪的带笑的离别，是结束一段岁月后仿徨的状态下，强打起的坚强。走远的风景，是流动的云是飘走的花香，曾经的迷恋住在记忆的城堡里，装点看一段梦一样的时光。七月，梦醒了，结束，又开始。

11)七月，你好，是欣喜的带泪的起程，是梦想无数次的明夭到来时候的.隆憬，是跃跃欲试的年轻的冲动在血脉里膨胀的激情四射。无论过去如何辉煌抑或不堪，明夭终究要来，在暴风雨中接受现实的洗礼，一场成人的宣誓正在如火如茶进行着。七月，梦醒了，开始，又等待。

12)七月，你好，明夭，你好!在这个城市夭色微明的早晨，在命运广场的中央，对看升起的太阳，告诉世界我来了，在“牛奶咖啡”的歌声中，向着前方奔跑，合着泪微笑。

13)我读懂了流萤闪烁的七月，分明有一种来自遥远的抚慰，裹紧你被风吹开的衣裳。

14)我喜欢七月，在于你真诚的阳光，在于你对秋天诚挚的付出，金秋因你的积蓄更加丰硕，人类因你的付出才会生存。

15)七月，你躲在暗处舞蹈，我已经不能看清你了。

16)七月，注定了是离愁的日子，学子的归乡，桃李的安静，慢慢的消然来临，而这个夏日里依然酷热非常，学着众人，收拾着行李，亦拾起了心情，连同曾经一起打包，只愿不要再次乱了花季，错认了他人。然后，回头微笑，转身再离去……

17)七月，太阳像火炉一样烧到正旺的时候，家乡热闹而繁忙的时刻就到了。

18)七月带给我成功的前奏，带给我回味激情，体验美好人生的快乐时光，七月你点燃了我的激情。

19)七月流火，那是热情的火，美丽的火，点亮了橘园的灯笼，喷香了水中的菱藕，成熟了地里的庄稼……

写七月的语句 篇9

济南的七月，骄阳似火，挥汗如雨。今年的七月，温度到了38度，桑拿天气，很不舒服。

力尽不知热，但惜夏日长。

六月食郁及薁[9]，七月烹葵及菽。

那年流火的七月，我高考落榜。

农夫方夏耘，安坐吾敢食。

七月的济南，炎热而沉闷，一丝风吹来，让人感受不到半点清凉。

七月的盛夏，透蓝的天空，悬着火球般的太阳毫不留情的烤着大地上的一切。大地被晒得发焦发烫，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。连天上的云彩也受不了了，悄悄地躲了起来。

七月的西湖，烈日当空，荷花绽开，如美人垂下眼帘，轻笑盈盈，仿佛要抚平我激动的心。

七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

七月江水大，沧波涨秋空。

七月流火，沉闷寂寂。

七月食瓜，八月断壶，九月叔苴。        恶语伤人七月寒。

济南的七月，骄阳似火，挥汗如雨。今年的七月，温度到了38度，桑拿天气，很不舒服。

力尽不知热，但惜夏日长。

六月食郁及薁[9]，七月烹葵及菽。

那年流火的七月，我高考落榜。

农夫方夏耘，安坐吾敢食。

七月的济南，炎热而沉闷，一丝风吹来，让人感受不到半点清凉。

七月的盛夏，透蓝的天空，悬着火球般的太阳毫不留情的烤着大地上的一切。大地被晒得发焦发烫，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。连天上的`云彩也受不了了，悄悄地躲了起来。

七月的西湖，烈日当空，荷花绽开，如美人垂下眼帘，轻笑盈盈，仿佛要抚平我激动的心。

七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

七月江水大，沧波涨秋空。

七月流火，沉闷寂寂。

七月食瓜，八月断壶，九月叔苴。       七月在盛夏的召唤中终于姗姗而来，似乎有些黯然，仿佛沉在水底沾着湿漉漉的水气，又似沉在大山里，鸟儿们飞来飞去依然衔不走所有的沉闷。所有的日子如同枝枝嫩条，衔走一枝，还有另一枝，日子就在鸟儿们衔来衔去不知疲倦地飞行中缓缓流逝。

七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。

七月中气后，金与火交争。

三代以上，人人皆知天文。‘七月流火’农夫之辞也。

深居俯夹城，春去夏犹清。

首夏犹清和，芳草亦未歇。

夏闰秋候早，七月风骚骚。

七月随笔的散文 篇10

在夏的重围中，方向感迷失在黄昏的雨中;这是异乡飘落的雨，莫明其妙地淋漓着水的份量。积水成流的季节，就这样轻松地把七月流逝了。

黑暗挪移的节奏，惊怵了歌兴正浓的蝉鸣;腌渍在烦躁的日子里，恨不能把季节拨快几天;让庄稼一夜之间坠入情网，把那初开的情窦在身体里，酿成惊世骇俗的甜蜜。

怀孕的农作物扯起了浓密的青纱帐，铺天盖地。一些流言想挤进来，却被挡在帐外尴尬着。天黑以后，有些风从缝隙溜进来，躺在垄沟里沉沉地睡去。积雨云的空当偶尔钻出一两颗赤裸的星，趁着夜色积攒着荫凉的私语，迷离的光晕漫游出整夜的乡土气息。

天空以远突然跑来闪电的光斑，在农村的边缘撕开夏夜的黑暗。城市里街道纵横的路口，挤满了夜生活的身影;夜雨潮湿了女人的短装，贴紧了那对膨胀得滚圆的温柔，与雨伞上滚动着的几颗打了蜡的水珠，还有伞柄上正在忙于攀登的瓢虫相映成趣，都把自己打造出天宇穹顶的弧度。那些半裸的苹果胸脯，动静之中总有喷薄欲出迹象，上面涂满了沸腾的目光。欲语还休的衣料掩埋不住妙不可言的身躯，澎湃着那些惹祸的年龄。

夜晚容易使人放纵联想，一些卷曲在梦魇里的效果图也可能脱缰。苍白的想象充血以后，就像走出地狱的亡灵，睁圆了白日梦的眼瞳，试图在人间的美好上留下一道远古时代的吻痕。这些不安分的灵魂深入道貌岸然的脑壳，整个晚上都像一只孤独的鸟，在枝头间上串下跳，自己拆散开形象的零件。

凉爽的夜晚，不是用来无聊的;每一份成功都是利用别人享受消遣的`时间锻造自己，再到工作中去淬火，才成为有用之才的。阳光不会拐着弯地摸进谁的窗口，幸运不会掀开那床七点钟还在做梦的被;只有一事无成才会背着胡思乱想的包袱，躲在破碎的日子角落，朗诵高调，拥抱懒惰。

年少时看到蜘蛛在树枝间测量着六边形拉网，对它们的专心致志肃然起敬。可看到粘住蜻蜓的残酷，又觉得这是诡异的卑鄙。那时还不懂食物链的生物法则，还是一个浪生悲喜的年龄。

黑夜绷紧的寂静里，隐藏着遐想的疯狂。梦中之人不入梦，却魂牵梦绕地折磨着半梦半醒的情绪。描绘自己生活的词语早被固定，却还像一匹瘦马在狂奔，追逐着自己鬃毛的影子。

在远离童年的梦想后，记忆的影子依旧还存在;就像干涸的河床，失去了流水的灵动，却依然留有蜿蜒的体型轮廓，栩栩如生。有些记忆的碎片，无需拼图的手指，就能自己浑然连片，一气呵成。这些被我扔在故土的童稚，是如何穿过千山万水找到我的?遥远的长途奔走，穿的是什么鞋子?

但这千真万确是我童年的梦想，还带着动情时口水的旧渍;那时经常右手牵着山间的羊肠小路，左手拿着小树枝抽打路边的草丛;惊飞那些密集的虫鸣，不让它们塞满我想象的缝隙。

最喜欢火烧云把夕阳摁到山后的时刻，天的半边都染透了熊熊的红。此时我会放飞遐想，在堆积红云的天边挂满膨胀的心思。直到萤火虫忽明忽暗的闪烁把我撞醒，才发现，幼稚的梦又淹没了一个黄昏。

把青岛方言和乡音、普通话重组的愿望，正在逐步完成。在这里找寻几扇遮挡风雨的门窗，用眼睛摄取活跃在身边的人间插曲，用耳朵存储世上的蜚短流长;屏蔽说不出口的怨和说出口的恨，管住吃过亏的嘴，避免再惹出秋后算账的麻烦。

有了空闲也到寺庙去观瞻，看那盘坐莲花的人是如何审视苍穹万象，怎样打发流淌的时间。但我坚信，彻底改变生存状态的，绝不是这些穿素衣的坐禅人。拷问失落文明的祸根，不是两柱香火就可以感化那群劣根缠绕的灵魂。想消灾的人跨进这道门槛，是想用轻描淡写的忏悔，逃避应得的惩罚，用演戏的技能软化别人的同情心，玷污佛祖那点儿好名声。

我像极了一棵移植来的树，站在陌生的荒滩，失去了归乡的能力;努力吞咽着不合口味的水土，才放缓了躯体瘦下去的速度。周身被一条条野藤缠绕，按日子在身上分配啃噬的齿痕。幸亏有阳光烘干潮湿，云朵供应雨露的恩情，我才以树的形式，站成了自己的伟岸。

近年来，爱上了迁徙的雁阵。想从一只雁的内心解读在行走中绽放生命的秘籍。尤其是初秋时分，一个人来到旷野，坐在黄昏里，看夕阳沉重地下坠;放肆的舒展四肢，感受年轻秋风的体温，看雁阵整齐地横空掠过，倾听成熟的声音漫过耳脉，会把人醉得一塌糊涂。