学会珍藏阅读训练及答案

学会珍藏阅读训练及答案（精选4篇）

学会珍藏阅读训练及答案 篇1

学会珍藏阅读训练及答案

学会珍藏

春风离去，大地珍藏起幽幽余香，为的是在夏季孕育出粒粒果实。

夏日走了，彩霞珍藏起道道光芒，为的是在雨后绽放成绚丽的彩虹。

秋色褪了，果园珍藏起缕缕金黄，为的是在未来酿造更醇的喜悦。

冬雪隐去，江河珍藏起丝丝寒意，为的是在冷静中凝聚奔放的力量。

珍藏，让春天生机连绵，让夏季温润清爽，让秋日丰赡浑厚，让冬天素雅古朴。珍藏，可以让我们的世界馨香丰腴，可以让我们的生活深厚丰满，可以让我们的理想破茧成蝶，因此，我们要学会珍藏。

韩信会珍藏胯下之辱被下之痛，在站起的一刹那，他把耻辱浓缩成一粒种子，植放在心尖，这粒种子生长出勇气和斗智最终结出了功成名就。

徐志摩会珍藏，他将对林徽音的浓浓情愫藏在心底，以朋友的方式与之交往，理智而坦然，他的心绪在人间四月天游弋，温暖又明净。

海伦凯勒会珍藏，没有色彩算什么，没有声音算什么，她靠敏锐的触觉接收到了来自家人老师朋友的关爱并把这份关爱蕴蓄在心田，然后，在爱的驱使下带给世人色彩，绚烂而热烈;带给了世人声音，高亢而悠远。

人生需要珍藏，珍藏甜蜜，我们的天空会激漾着幸福;珍藏痛苦，我们的步伐会迈得更坚定;珍藏欢乐，我们的岁月会愈饱满;珍藏悔恨，我们的道路会少些崎岖。

生命需要珍藏，珍藏条条伤痕，伤痕可萌生出坚强与自信，珍藏纯洁的爱情会让我们变得更沉静、包容、振奋。

珍藏一句劝告，人会变得谦和;珍藏一份付出，人会变得无私;珍藏一回教训，人会变得睿智;珍藏一次挫折，人会变得奋进。

是的，人世间有太多的东西值得我们去珍藏，唯有学会珍藏我们才会懂得珍惜。唯有懂得珍惜，我们才会去开拓去创新。

珍藏痛苦而不痛苦，珍藏欢乐而不()欢乐，珍藏成绩而不()成绩，珍藏不足而不()不足，此之谓珍藏之大境界。

珍藏，犹如一股和风，在和风的吹拂中，我们的季节变得温情轻盈;珍藏，又如一杯醇酒，在它的滋润中我们的生活变得沉醉温馨;珍藏，就是一笔财富，我们的岁月在聚存的过程中愈益沉稳丰厚。

学会珍藏吧，人生因此会产生几多怀想，几多沉思，几多辉煌。

学会珍藏吧，世界会因此产生几多积淀，几多勃发，几多平和。

学会珍藏吧，让我们的日子丰盈起来。

1.文章开头非常别致，试简析它的.妙处。

2.本文用词非常精当，试将下列词语回位到文中的括号。

封存、迷恋、放大、固守

3.文章论据非常精致，试依照这种样式再写一例。

4.文章语言非常优美，试简析其主要特点。

5.文章意蕴非常丰厚，试简析文中珍藏一词的含义。

参考答案：

1.文章运用一组比喻构成排比，整齐优美，既引出论题又起到论证中心的作用。

2.放大、封存、迷恋、固守

3.认真体会文中韩信、徐志摩、海伦凯会珍藏的事例，再写一则会珍藏的事例即可。

4.文章大量运用排比的手法，有句内的排比，也有句与句之间的排比，还有的段落之间也构成排比，这样既整齐优美，又使文章说理透彻，论证充分。

5.珍藏的本意是认为有价值而妥善地收藏，这里可理解为正确地面对和处理。

珍藏阅读题答案 篇2

2.lì√ sì√ xīng√

3.妙不可言：形容美妙得难以用言语来表达。文中指琴声和笛声融在一起，声音美妙得难以用言语来表达。

素未谋面：指平素没有见过面，文中指“我”和吹笛子的人从没见过面。

4.因为……所以…… 只要……就……

5.(1)他仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来做到这一切的，是“我”往日十分轻视的工人

(2)朋友“我”弹钢琴他用笛子吹同一首曲子和谐、优美、宁静，妙不可言

学会赏识阅读题及参考答案 篇3

阅读下面一篇文章，完成小题。(20分)

①赏识，是一个人心境磊落、视野开阔的表现；也是一个人才智敏锐、气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……

②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”(威廉.杰姆斯语)。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的一个信任的微笑、一个肯定的颔首、 、 ，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影；可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊；可以为他人校正迷失的价值、追求的方向；可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能；可以为他人诱发心中创作冲动的`萌芽。

③赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝“祖师爷”与“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。

④赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴涵的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想？

⑤赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、优美的人情……

⑥赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可。学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。

小题1:阅读全文后，请给文章拟一个标题。(4分)

小题2:下面句子中划线的部分能否删去?为什么?(3分)

人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏。

小题3:仿照“一个信任的微笑、一个肯定的颔首”的句式，在下面的划线处续写两句话，

使之一同构成一组语意连贯的排比句。(4分)

__________________ 、 __________________

小题4:阅读全文，请简要阐述本文的结构特点。(4分)

小题5:文章从多个角度告诉我们怎样赏识他人，请选择其中一个角度，结合实际，谈谈你的理解。不少于50字。（5分）

参考答案：

小题1:学会赏识

小题1:不能删去。因为“最”表现出需求层次深的程度已到极点，强调了欣赏的重要性；如果删去，则无此表达效果。

小题1:示例：一个激励的眼神 一句鼓励的话语

小题1:“总分总”式的结构。第①②段是总说，指出“人人都应学会赏识”的必要性，第③到⑤段是分说，具体指出“如何赏识”的内容，第⑥段是总结，总结了“赏识他人”的意义。（学生如答“提出问题——分析问题——解决问题”，能结合文章的也算对）

小题1:略

小题1:本题考查根据文章内容拟写标题的能力。本篇文章是一片议论文，文章的标题根据文章的中心论点来拟写即可。

小题1:本题考查议论文的语言。此处“最”是一个“程度副词”，起到加强语气的作用，如去掉，则无此表达效果。

小题1:本题考查根据例句仿写句子的能力。仿写句子时注意句式的一致、词性的相对等方面的细节即可。

小题1:本题考查议论文的结构。议论文的结构为：提出问题——分析问题——解决问题，按照这个结构来阐述本文的结构特点即可。

语文阅读训练及答案 篇4

①彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。

②这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！

11、文中“这是种生面别开的场所”中“生面别开”的`情景具体指什么？（用原文语句回答）（2分）

答案：对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。

12、文中说“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”。下面两首民歌分别属于“种种不同方式”中的哪种方式？（2分）

①青线线那个蓝线线，蓝个英英采，生下一个兰花花，实实的爱死人。（《蓝花花》）

②什么水面打跟斗，什么水面起高楼，什么水面撑阳伞，什么水面共白头？（《刘三姐》）

①“见景生情，即物起兴”的方式。

②“提问题方法，等待对方答解”的方式。

13、文中第②段划线的句子运用了人物描写中哪种方法？有什么作用？（3分）