送行教学反思

送行教学反思（共9篇）

送行教学反思 篇1

送行教学反思

篇一：送行>教学反思

《送行》是教科版艺术教材第八册的一首二声部合唱歌曲，是李叔同采用 美国人约翰·奥德威的 《梦见家和母亲》的旋律填写的 学堂乐歌。

本节课教学的重点是：学习二部合唱歌曲，体会歌曲所要表达的思想感情，感受多声部音乐的和谐美。教学难点是：引导学生用个性化的学习加以感受、体验，唱好二声部歌曲。

在歌曲的备课中，我遇到了几个难题。一是怎么样衔接第一课时的旧知识？每周两节的音乐课，学生对上一课时的教学内容遗忘较多。音乐是听觉艺术，是时间艺术，学习过程中的许多问题不容易被发现，难以为下一教学环节的提高提供参照。另一个难题是今天所学的歌曲《送别》创作的年代较远，怎么让学生详细地了解歌曲创作背景，帮助理解歌曲内容，又不占用课堂太多时间？在开展“信息技术与学科教学的优化整合”的课题研究中，我尝试利用现代信息技术手段，解决教学中的难题，有效实现教学目标，主要体现在：

一、运用信息技术，激活课堂学习

生动形象是现代信息技术赋予教学的一大特点。根据小学生形象思维占主导、活泼好动的年龄特征。我精心制作课件、网页，直观地呈现教学内容。在导入歌曲二声部的学习中，我采用对比欣赏的教学手段。通过对比，帮助学生更清晰地感受二部合唱歌曲。依托信息技术整合学科技能有效解决二部合唱难点。

教学是一个不断研究过程，本节课在利用现代信息技术与艺术课程的整合尝试方面取得一定>收获，但课堂研究是无止境的，反思本节课教学还存在一些不足的地方：

二、比如二声部合唱的学习难度较大，虽然基本完成本课的教学目的，学会二部合唱歌曲《送别》，但演唱质量有待下节课继续提高。再一个是在保证安全的前提下，如何进行远程学习交流。包括师生间的交流，同学间的交流以及同行间的交流。

篇二：送行教学反思

《送行》是李叔同先生20多岁时在日本留学时所作。全词紧扣主题，营造了让人迷醉的意境，充满了对人生的无奈。

我选择这首词是因为是适逢六年级快要毕业了，比较能调动学生的情感。但怎样比较有效的调动学生的情感呢？

首先想到了创设情境，不过在诗词教学中尽可能从诗词的角度去营造氛围，于是想到了李白送别孟浩然，留下孤帆远影；王维送别好友，劝君更尽一杯酒；王昌龄“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，试图通过这些诗词句的调用引导学生进入一种诗词的境界，顺其自然进入到本词的教学中。个人认为比较好的引导了学生，不过由于本人在朗诵表演等方面才能欠缺，未能通过声情并茂的述说达到预设的效果。

接下来疏通词句，整体感知词的大意。引导学生去读，读准确、读通顺，注意诗歌的停顿、大致了解诗歌的内容。因为字面意思并不复杂，因此在此处我主要设置了几个问题：诗人在什么地方送别了自己的亲友？长亭是什么地方？什么是古道？诗人站在长亭古道，想着亲友就要离家万里，他的心情如何？其实此处一方面在疏通字句，一方面通过朗读、理解字句，来领悟心情。至于学生能够领悟多少，那得看学生自己的亲身经历或者说体验，所以此处引导学生设身处地的想自己生活中的经历，以引起共鸣。

相较而言，第二节更直接，因此引导学生抓住直接抒发情感的句子，来诵读来理解来感悟。抓住句子“天之涯，地之角，知交半零落”，“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”，抓住词语“尽”、“浊”，“寒”来细读词。

第一小节主要引导学生抓住景物来感受别情，进而领会写法。

虽然我有自己的一些想法，在教学中也注重一遍一遍的朗读，但总感觉满怀的愁绪没有通过朗读表达出来，所以朗读是苍白的，表情是凝滞的。那种哀而不伤，愁而不悲，魂牵梦绕的离情别意未能如音乐那样哀婉。

公开课《送行》教学设计 篇2

教学设计（新授课）

课

题：成功

学

科： 语文执教教师：陈正云

执教班级：

九（2）班

课时安排：2 教学目标：

1、整体感知课文，了解文意。

2、通过对细节描写的分析，理解文中勒罗受雇送别的感情问题。

3、初步理解文章主旨，学会从生活中发现并提取生活哲理。

教学重难点：

1、通过两种送行场面的对比分析，把握文章的主旨。

2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活深刻思考的问题。

教学准备：

多媒体课件

教学内容：

一、导入新课：【画面导入，激发兴趣】

自古多情伤离别，然而送别也是不尽相同的。请同学们来欣赏几幅送别的画面。1．第一幅画面：

当太子丹在易水边为荆轲送行，高渐离击筑，荆轲和而歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这是一种悲壮的送别。2．第二幅画面：

当一对有情人“君向潇湘我向秦”时，他们“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这是一种充满哀伤的送别。3．第三幅画面：

当唐代大诗人王勃在路口为好友送别时，没有眼泪，只有一句：“海内存知2017-2018学第二学期芜湖市无为县凤凰桥初中

教学设计（新授课）

己，天涯若比邻。”这是一种充满豪情的送别。

这就是中国文人笔下的送行。虽然送行的对象不同，离情不同，但都十分感人。今天，让我们走进英国著名作家比尔博姆的《送行》，让我们看看在一个非常讲究礼仪的国度，他们的送行如何？请同学们把书翻到第九课《送行》。

二、展示课题及学习目标。

ppt投影字词积累

三、整体感知。

学生自由朗读课文，ppt展示问题：

1、全文围绕题目，主要写了哪两种送行？

2、这两种送行在送行目的、送行场面、送行效果等方面有什么不同？

3、你从两种不同的送行中体会到本文表达了怎样的主旨？（结合课后探究练习四）

四、阅读品味。

请同学们快速从文章中找到集中描写两个送行场面特点的语段。圈画出文中最能体现两种送行特点的词语，并说说作者是怎样突出这两个场面特点的?（板书归纳）

明确：借助语言、心理、神态、动作等细节描写充分展现了我们送别友人的尴尬与滑稽，以及勒罗送别陌生小姐的热情与感人。

中国古代思想家老子曾说过：“天下大事必作于细。”告诉我们细节决定成败，要想成功就必须注意细节，而本文的作者也正是抓住了细节描写才把两个场面描写的如此成功。希望同学们在今后的写作中也能成功运用细节描写。

五、把握主旨。

职业送行人勒罗送别陌生的美国小姐，显得情真意切，他的表现恰与我们送别朋友的尴尬局促形成鲜明对比。作者以幽默的笔法调侃生活中的囧事，真正的2017-2018学第二学期芜湖市无为县凤凰桥初中

教学设计（新授课）

送行者反而尴尬，职业的送行者却能动真情，从而巧妙表现文章主旨——反对繁文缛节，主张真情实感。

六、援疑质理。

觥筹交错间我们看到了真情，悬想倾诉间我们听到了真情；强颜欢笑、故意做作、巴望讨好、哀哀求助、笨拙可笑亦是朋友间友情的体现。

朋友渴望真情，“我”拥有真情，可是送行的场面却如此尴尬，因为我不能像勒罗那样用多种方式来表达情感。而勒罗是在为一位素不相识的美国小姐送行，是为了工作需要才来送的，那么勒落在送行中有没有真情呢？

1、勒罗送行美国小姐的过程中的眼泪是不是他真实感情的流露？请说说自己的看法，并说明理由。

2、文章主要表现的是勒罗的真情送行，为什么花了较多的笔墨写人们虚以应付式的送行？

七、情感驿站。

一次送行，让我们看到了社会上人与人之间感情的冷漠，同时也让我们看到了人们对于真实情感的渴望。其实，仔细观察我们的生活，你会发现，我们生活中并不是没有真情。

播放视频《火车站送行》，体会短片中男女主人公真情实感的自然流露。

八、拓展延伸，课堂演练

阅读《送行》诗，体会诗中表达的情感（崇高的父爱，离别的不舍）。并将其改写成《送行》的片段。要求：300字左右，用第一人称写，注意运用恰当的细节描写，要着重刻画父亲的形象，表现父爱的伟大。

送 行

父亲站成一轮弯弯的月亮/目视着即将远行的儿子/书/钥匙/行李袋 父亲没有洗泪为我饯行/只是默默地提着我的行李/送了一程/又一程 车启动了/父亲吐出了两句话/注意身体/与人和气 2017-2018学第二学期芜湖市无为县凤凰桥初中

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车走了/父亲依旧立着/凝视道路/默默无言

九、小结并布置课后作业

这篇散文蕴含着对生活的深刻思考。在生活中，人们往往有感情而不懂得如何表达，所以常常是事与愿违，会在一些场合出现尴尬，而勒罗受雇表演“送行者”却表现出令人感动的真情。这种看似不可思议的故事，传达了人与人交流渴望真情实感的愿望。

送 行

送行祝福语 篇3

1.不要再频频回头了，离开的脚步再坚定些吧!去寻找你的梦想，让心头的眷恋长成奋斗的翅膀!我们会在岁月里轻轻地遥望，愿你安好。

2.月朦胧，鸟朦胧，我悄悄送你远行，从此天边有了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到遥远的天涯;鲜花、绿草相随你铺展远远的前程。

3.蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。非常感谢你对我的感情，在异地过这个情人节是第一次，但你却能让我始终感觉到你在我身边关心我!

4.尔的聊天也很短暂，但是我把这些当作是一种亦师亦友的交情，也许真的值得回忆的地方不多，但我会把这些放在记忆的抽屉里，偶尔拿出来回味!

5.离别的泪水，赶走快乐的时光。离别的泪水，穿透你我的心扉。离别的泪水，化作友谊的缩影。虽离别，但愿我们，友谊天长地久!

6.人生的脚印有深有浅，生活的味道有平有淡，爱情的味道有苦有甜，唯有友情越久越暖，愿离别后友谊不间断，真情永远存心间!

7.道一声珍重，作别深厚的情谊;斟一杯水酒，不舍的泪眼迷离;送一段路程，寄托美好的希冀;发一条短信，诚挚地祝你：一路顺风!

8.没牵住你的手是我一生的错，无论是在天涯海角还是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛!

9.凝聚欢笑与甜蜜身影，闪亮青春光彩和风景，经常联系才使友谊随行，祝福不断才令好运不停，愿离别后的每一天都有灿烂心情!

10.回的时候，大包小包，包的都是你的心意;走的时候，大袋小袋，装的都是家的记忆;在家的时候，随你撒娇;在外的时候，把人做好;走了，就安心工作;到了，就回个信息。

11.一缕发梢随风飘逸，一摸泪痕长亭送别，奋斗的青春，等待的收获，等待这幸福安静的到来。朋友，离别后，愿你一切安好!

12.挥手告别，扬帆远航，忘不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

13.如果今生我们注定擦肩而过，那我深深地祝福你永远快乐。然后收起所有的点点情意，期待来生与你相遇。?

14.天高海深，比不上我们的感情;诗美词甜，比不上我们的真情;日月之光，比不上我们的纯情。今日分别，祝你一路顺风，健康常伴

15.长亭外，古道边，送君千里远，朋友情谊记心间，别后勿忘多络联，莫愁前路无知己，短信代酒送祝愿：前程平又坦，一路顺帆悬!

二、送行祝福语(朋友篇)

1、是命运让我们相识相知，可偏偏命运也代表了别离。送别的今日，多少的不舍和留恋，唯有深深的祝愿，愿你一路顺风，生活永安。

2、深深地注视着你的双眼渐渐模糊，默默地凝望着你的身影慢慢消失。今日一别，不知何时相见，但你我的情谊更比金坚。愿你在他乡事事顺心!天天开心!

3、人世沧桑，岂能没有分别的痛苦时刻?为了事业，我们让离别的泪尽情飘洒。

4、人生的脚印有深有浅，生活的味道有平有淡，爱情的味道有苦有甜，唯有友情越走越深，越久越暖，愿离别后友谊不间断，真情永远存心间，祝好运无边!

5、人生路，有点苦; 风雨过，情仍驻; 欢笑路，同心度; 认识你，多幸福; 朋友，即将远行，请把我的短信揣在胸怀，让我的祝福无处不在。

6、我珍惜人生中每一次相识，天地间每一分温暖，朋友间每一个知心的默契;就是离别，也将它看成是为了重逢时加倍的欢乐。

7、我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

8、童年，我们才知道自己长大，因为失去岁月，我们才知道时间的珍贵。星光

9、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……再见吧，愿你前程无量!

10、送别时刻，心绪难平，琴弦里弹奏出思念的歌;一生情谊，一生朋友，友情的画面已经被捕捉;说声珍重，道声平安，愿成功的道路上幸福多;芳草凄凄，问候诉说，祝愿你人生的旅途里，永远不会有寂寞!

11、在这十字路口，让我们再一次握手：道一声：珍重，朋友。

12、依旧灿烂，激情依旧燃烧，因为梦想，所以我们存在，你在你的领域不惜

13、相会再别离，别离再相聚;秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。

14、夕阳无语燕归愁，离人泪眼心上秋。断肠送君从此去，一生憔悴独倚楼。

15、无尽的人海中，我们相聚又分离;但愿我们的友谊冲破时空，随岁月不断增长。

三、送行祝福语(同事篇)

相聚与离别似乎是人生中永远不停歇的音符，如同品一杯苦涩的咖啡，离别的苦涩留在口中，而甘醇的香味伴随着岁月的沉淀，永远留在我的记忆里!

每天上班，下班，过得随意，平淡，不经意的点头间，不经意的问候间，不经意之中，由原本的生疏变的熟悉，似乎没有花费太多的时间和过程，也许这就是朋友的缘分，相处的时间不多，偶尔的聊天也很短暂，但是我把这些当作是一种亦师亦友的交情，也许真的值得回忆的地方不多，但我会把这些放在记忆的抽屉里，偶尔拿出来回味!

天下没有不散的宴席，欢迎新同事送别老同事，生活中每天都在上演这样的事情。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，离别不必太伤感，下面的一些离别时祝福语希望能开启心灵的一扇窗户，今天的分别只是下一次相遇的开始!

蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。

非常感谢你对我的感情，在异地过这个情人节是第一次，但你却能让我始终感觉到你在我身边关心我!

我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。只有分离，让时间去忘记这一份默契。

离别的眼泪是海，重逢的相拥是帆。 离?是为了再相逢。离别是为了再相逢。 亲爱的同事?，祝愿大家用成功者的态度做事，用心做人。亲爱的同事们，祝愿大家用成功者的态度做事，用心做人。

但愿你知道，有个人时时关怀着你，有个人时时惦念着你。像星光闪闪的，是你含笑传情的眼睛。它缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。

月朦胧，鸟朦胧，我悄悄送你远行，从此天边有了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。

相会再别离，别离再相聚;秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。

送行作文 篇4

今天的车站好拥挤，要多久才能搭上车啊!我眉头紧锁。爸妈说生意忙，不准备送我了，还说什么应该锻炼一下自己。看到熙熙攘攘的人群，竟有一种想哭的感觉。

不一会儿，一向细心的妈妈赶到车站，问我有没有什么东西忘拿，找了很久，才发现眼镜忘拿了，妈妈知道后，依旧是像往常一样的厉声责备，但之后，她还是匆忙地跑回家，看着他匆匆远去的背影，我的泪水在眼眶里不停地打转儿。

很快，妈妈从家里拿来了眼镜，她帮我把眼镜装进了包里，并嘱咐我不要碰，免得不小心弄破了。看着我焦急的样子，妈妈决定陪我一起等车，我并没有意识到车子需要挤才能上去的。于是，看到车来时，并没有及时地作出反应。妈妈边跑边催我，我也随着她，向车来的方向跑去。因为并没有很主动，车里又一次装满了人。妈妈看着我，很生气地责怪我，我把头低下去，眼里不禁又是一片模糊。车走了一辆又一辆，但我和妈妈依旧在车站里徘徊。

又有一辆车来了!我的眼睛直直地盯着前方，跟着车子一直跑，一直跑……跑到车跟前时，司机吼道：“人满了!人满了!都别往上挤了。”妈妈失望地回过头，但当她看到我紧锁的眉头时，忽然又笑了，她说：“你先去吃饭吧，我帮你等!”我使劲地摇摇头，说：“我不想吃。”妈妈心疼地看着我，她没办法。只能在一旁默默地陪着我等。又过了一会儿，大概是十一点半吧，妈妈说她这会儿要去吃酒，要先走了。我点点头，她迟疑地转过身，还是决定先陪我等会儿。过了一段时间，实在等不到车，妈妈就走了。(因为那家人是我们的邻居，主人又是我小学的老师，所以不得不去。)看着她渐渐远去的背影，我的眼睛又一次被泪水润湿了。

我静静地站在原处，一动也不动地盯着车辆必经的路口。应该是十二点半了吧!妈妈又来了，她从包里掏出一个苹果和一瓶酸奶给我，又陪着我一起等车。

车来了，我顾不得什么了，使劲地往车上爬，好艰难，但还得爬，终于上车了，妈妈高兴地笑了，我也如释重负的直朝她点头。她在车窗外不停地叮嘱我要注意身体，好好学习!车开了，妈妈的手不情愿地松开了。

为爱送行 篇5

暮蔼沉沉，千里烟波，只惊鸿一瞥，便缘定三生。

我不知道，初次相遇，已埋下情的种子，当春风绿了柳叶时，它悄悄萌发了……

一次次美丽的邂逅，其实是耐心等待的结果。是的，等待，女孩老站在某个不为人知的角落，等她想象中清水芙蓉的爱情，老也等不来，过往的，只是满眼的飘零。

明知自己不是群芳之冠，也无意与百花争春，却坚守玉壶冰心，只因固执地以为，是冰，总不会拒绝融化，以为虽非彩凤双飞，但心有灵犀一点，却忽略了，我不是你的春天。

只是风中那朵雨做的云儿，飘飘摇摇的独自舞蹈，无人喝彩，只有自己空灵的回声……

我知道自己是一株无花果，注定要孤独一辈子的，可是在见到你的那一刻却听到了拔节的声音。我开始奢望自己开出高雅的花朵。花儿苦苦在风中绽放美丽，你却无意驻足!是了，你有自己的轨迹，怎会为一株无花之树停留脚步?可你知道吗?为了能与你擦肩而过，我在佛前求了五百年，佛才赐予我们一段尘缘。但，栀子花毕竟只在梦中散发馨香，现实的凄风苦雨只会让忧伤开满山冈。

雕栏曲处，独倚斜阳，望尽天涯路。天涯尽头也终未走来你玉树临风的身影。西风，又凋了碧树，林花，复谢了春红。花自飘零，江水自流，只有思念，如春草，更行更远，还生。

怎能忘，月下谈心，雨中共伞，风里漫步。因为有你，我不再形单影只。然而，那也仅是一相情愿，空留下缥缈孤鸿影。寒枝拣尽，不肯轻易栖息，他们说我孤也好，傲也罢，只坚信在开满栀子花的山坡上，你定在等我。

你看着我的眼睛告诉我说：赶快长大呀!那一刻，栀子花在我们身上散过……

你总喜欢若即若离，让我失望，又给我梦想……

鱼流泪了，水知道，你眉间紧蹙时，我的心异常沉重。可是，当水流泪了，鱼也会心疼吗?

秋来春去，你依然不懂我的泪，或者，你都明白，只是总喜欢沉默，

资料

幽兰露，如啼眼，又是空阶滴到明……

早知此生注定飘零如萍，然，清风玉露一相逢，便闪出花火，激起圈圈涟漪……一个向往明月松间照清泉石上流的淡泊从容，一个却渴望鱼龙飞舞玉壶光转的富贵华丽，冰、火本不相容，我依然不能说服自己。

一次次的告诉自己，既无同心人，又何必空结同心草?不如归去，归去，也无风雨也无晴……知道无情不似多情苦，曾试图冷若冰霜，而那剪不断、理还乱的万缕柔情怎能轻松割舍得掉?天涯地角有穷时，脉脉相思无尽处……我不在乎全身而退，我只在乎，真挚的爱的燃烧。

终于，你走了，留下满目苍凉。

语已多，情未了。相识三个月，我却要试着用三年、十三年、三十年的时间来忘记。我从未要求你做过什么，甚至不打算把这一切告诉你，只想着默默为你祈祷……

独立于曾同散步的断桥，一任凉风满袖。

漠漠轻寒上小楼，含愁独倚湿阑干，望极春愁，黯黯生天际，无边丝雨细如愁。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔，人在何处?可怜鸿雁不传云外信，丁香空结雨中愁。

飞云已尽，归鸿无信，满纸相思已把红笺浸为无色。微雨中的燕儿依然比翼双飞，落花下的人呢?也只合独立了……

从一开始就知道结局，年轻的心，却依然无悔。不知这是否就叫残酷的现实，或者说真实的`现实。

你还是走了，回到小城，回到你美丽的红蝴蝶身边。我知道，在你内心深处有一千一万个不甘心!但都在现实的冰霜中凝结了。对于这一切，只有无语……无语是对的。

两根相交的直线，在相遇时擦出的灿烂光环，终抵不住时间的磨砺。生命中偶然的遇见，随即便是永久的分离。宇宙以其不息的焰火，将生命锤炼成一个个永恒。而这绚烂有怎样一个人间的凡俗故事，倒不必细究。

夜，

《短文两篇》送行教案 篇6

阳兰娟

一、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读懂的基础上，了解课文大意。

2、借助工具书或拼音将课文读通，通过讨论，学习课文告诉我们的道理

3、懂得爱的无私、无价，懂得感恩。

二、教学重难点：

1、抓住文中人物的动作、语言、神态，体会人物的思想感情

2、感悟爱的无私

三、教学方法： 讲解法、启示法

四、教学过程：(一)、激趣导入

1.出示送别图片，学生谈自己送亲人时的感受，教师给予评价。2.学生齐读课文，并对课文内容质疑,师生共同归纳问题组。课件出示:(1)谁给谁送行?文章中的“又”字表现了什么？(2)妈妈为什么总在爸爸不在家时,独自流泪?(3)爸爸愿意离开家吗？他可能想说些什么呢？

(4)既然妈妈一个人带“我”不易,为什么还要将爸爸送走? 3.全班交流、汇报。

(1)我和妈妈给爸爸送行。表现了爸爸经常离开我们。(2)感悟第二段

①爸爸不在家的时候，我们遇到了很多困难(生字词学习并体会文中省略号的作用)。

②投影出示句子，体会妈妈的心情如何，请几名学生读文章妈妈的话，读出妈妈埋怨的语气。

(3)引导学生体会爸爸那些动作所表达的不舍。

(4)①投影出示句子:爸爸要去修铁路,好让更多孩子的爸爸,坐着火车回

家„..② 学生小组讨论交流对这句话的理解。

(多么无私的妈妈呀,为了让更多的爸爸能与家人团聚,她甘愿忍受孤独,以及生活的艰辛,把修铁路的丈夫一次又一次地送走)(二)、拓展、延伸

1.想一想我们身边有哪些人是这样无私奉献着的？并写下你想对他们说的话。

2.你现在最想对你的父母说些什么，马上动笔写下来哦。

（三）、课堂小结

把自己在这篇课文的学习中的方法与收获小结一下吧！

（四）板书设计

送

妈妈 → 爸爸

(让更多孩子的爸爸

朋友送行的诗句摘抄 篇7

1、梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。

2、衰兰送客咸阳道。天若有情天亦老。

3、荒戌落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，樽酒慰离颜。

4、长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

5、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

6、城阙辅三秦，风烟望五洲。与君别离意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

7、相见时难别亦难，东风无力百花残。

8、衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。

9、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

10、故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期。

11、为谁醉倒为谁醒，到今犹恨轻离别。

12、明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。

13、山中相送罢，日暮掩柴扉。明年春草绿，王孙归不归？

14、曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。

15、一别如斯，落尽梨花月又西。

16、悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。

17、去年花里逢君别，今日花开已一年。

18、若教眼底无离恨，不信人间有白头。

19、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

20、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

21、恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。

22、功名万里外，心事一杯中。

23、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

24、今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

25、好人常直道，不顺世间逆。恶人巧谄多，非义苟且得。

26、昔时人已没，今日水犹寒。

27、一别都门三改火，天涯踏尽红尘。

28、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

29、桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。

30、老来情味减，对别酒、怯流年。

31、楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。

32、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

33、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

34、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

35、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！

36、下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。

37、春未绿，鬓先丝。人间别久不成悲。

38、昔去雪如花，今来花似雪。

39、青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

40、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

41、相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处。

42、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

43、多情只有春庭月，犹为离人照落花。

44、人情却似杨柳絮，悠扬便逐春风去。

45、丈夫非无泪，不洒离别间。

46、月有盈亏花有开谢，想人生最苦离别。

47、人生自是有情痴，此恨不关风与月。

48、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。

49、执手相看泪眼，竟无语凝噎。

出国定居送行的祝福短信 篇8

2. 心愿是风，快乐是帆，祝福是船，心愿的风吹着快乐的帆，载着祝福的船，轻轻驶向你的港湾：祝你平安出行，旅游快乐。

3. 你的年岁已是正午的太阳，却不远千里，远涉重洋，去异国探求知识的宝藏，祝你成功，盼你早日凯旋!

4. 航标灯像大海的眼睛，一闪一闪，深情地祝福远航的巨轮，平安驶进彼岸的港口。航标灯又是我的眼睛，一闪一闪，至诚地祝愿远游的赤子，早早回到祖国的大地。

5. 跨出国门，人生开始新的旅程。一路上，难免会有荆棘风暴与雷鸣。相信你会以坚实的脚步，不懈地向成功迈进!

6. 你愿在浩淼的世界里，成为一叶船帆;我却愿你再带上一张收获的网，捕捉那五彩缤纷的新生活。

7. 一路向南，接收太阳的温暖。一路向北，领略冰雪的魅力。一路向西，感悟沙漠的苍茫。一路向东，欣赏大海的辽阔。世界旅游日，愿你一路走，一路游，自由自在，快乐到永远。

8. 离别时，留下一串艰难的足迹;相逢时，欢愉一对欣喜的身影没有离别的痛苦，也就没有相逢的欢愉。

9. 愿我的思念，如天上的白云，追随你到那天涯和海角，永远伫立于你面前。

脱口说商务英语口语：送行 篇9

Miss Li, it’s very kind of you to see me off

我很荣幸。

It’s my pleasure.

这次真是不虚此行!

It’s really a rewarding trip!

请代我向你们的经 理表示感谢。

Please convey my thanks to your manager.

请代我问候你们经 理。

Please remember me to your manager.

噢，我会的。您直接 回国吗?

Oh，I’ll do that. Will you be flying home direct?

不，回国前我要去日 本拜访一个旧交。

No，I’m to call on an old friend in Japan on my way home.

您有多少行李要托运?

How many pieces of luggage do you want to check?

只有一个手提箱。 这个小包我随身携 带。

Only one suitcase. I’ll take this small bag as a carry-on luggage

噢，那好办。

Oh，that’s easy to manage.

要登机了。

My flight is now boarding.

祝您一路顺风。

Have a good journey.

随时欢迎您再来。

* You are welcome back here at any time.