关于励志的故事感悟

2024-10-21

关于励志的故事感悟（精选14篇）

关于励志的故事感悟篇1

很多人询问作家刘震云“高产”的秘诀，他笑了笑，讲了祖母的故事。刘震云的祖母年轻时身体并不强壮，身高只有1。5米多。可每到农忙季节，她一直是东家们抢夺的短工。

有一次，她与当地最得力的男劳力一起下地割麦子，5里长的一垄麦子，她割完了，男人才割了不到一半。

刘震云很好奇，他问祖母有什么诀窍?

祖母笑了笑，回答简单而质朴：“下地之前，我就深吸一口气，对自己说一直割到底，中间不要直起腰来，因为如果直了一次，歇了一次，就会有第二次、第三次。”

自此，祖母在地里被漫无边际的麦田掩盖的情景，深深地印刻在刘震云的心里，影响了他的一生。

他说：“我一直以祖母为榜样，在干活时尽量不直起腰，要干就干到底。只有这样，我才能取得一点成就，才能进北大，才能混迹于文艺圈。”

关于励志的故事感悟篇2

师:故事将怎样发展下去,天鹅们是离开,还是继续留下来?请大家默读5-7自然段,用笔画出令你感动的地方,可以写下心得体会。

生默读,师巡视。

大组交流。

师:最感动你的是哪儿?

指名回答,明确是第5自然段。

大屏幕出示第5自然段,学生自由读。

师:你觉得这是一只怎样的老天鹅?

生:我觉得这是一只勇敢的老天鹅。

师:结合学生回答写板书:老天鹅勇敢

师:从哪些词可以体会到老天鹅的勇敢?

生:腾空而起重重地扑打石头似的沉重的一击

师:联系上下文从哪里看出是沉重的一击?

生:利用下落的冲力,重重扑打在冰面上。

师:读“腾空而起”,用手势比划一下。

生比划。

师:还有一个词:像石头似的,再来一个“重重地扑打”,注意是重重地。

生读词。

师:这些词表示重重一击,带进句子里读。

生:突然一只个儿特别大的老天鹅,重重扑打在冰面上。

师:注意停顿。

生:像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。

师:多有力的扑打呀!请同学们当当音响师,老师读重重地扑打在冰面上,学生拍打桌面。

教师范读,学生配合拍打桌面。

师:疼吗?你们是身体扑打吗?腾空而起了吗?是扑打在坚冰上吗?老天鹅是怎样扑打的呀?

生读。

师:还从哪里可以看出这是沉重的一击?

生:镜子般的冰面被震得颤动起来。

师:冬季贝加尔湖面冰面有多厚?四、五十厘米,颤动,这难道不是沉重的一击?

生齐读句子“经过这沉重的一击,镜子般的冰面颤动起来。”

[点评]

阅读教学常以朗读感悟为主线,朗读感悟离不开学生的情感参与和体验,充分调动学生的情感参与对强化朗读感悟至关重要。教者在上述教学片段中,能引导学生抓住重点词语“腾空而起、重重地扑打、石头似的”进行品词析句、反复朗读,从词语、补充材料、切身感受等多方面感受,让学生真正理解了“沉重的一击”的内涵,同时也让这一击击打在了学生的心里,为下文的学习积淀情感。

[案例二]

师:老天鹅扑打了多少次?

生:很多次

师:哪里看出来?

生:省略号(“……”)

师:仅仅省略次数吗?

生:老天鹅的痛苦。

师:还省略了什么?

生:颤动起来,还有冰窟窿。

师:还省略什么?

生:力度。

师:可能受伤,可是全然不顾,仍然重重扑打,多么勇敢顽强的天鹅,所以斯捷潘老人称它为——。

生:破冰勇士。

师:我们来看看老天鹅向冰面发起一次次猛烈地冲击的情景。

观看老天鹅腾空而起撞击冰面的动画视频。

师:老天鹅怎么样了?

生:头破血流奄奄一息疼痛无比……

生:有感情地朗读第5自然段。

[点评]

这一教学环节的设计,由省略号而展开,关注文本的标点,让学生读出省略号省略了什么内容,从撞击的次数到老天鹅的痛苦,再到冰面的情况。现代语文课要求教师把目光放大,以学生的和谐发展为基础,在对话中实现课堂生成。本堂课,在学生声情并茂地朗读过后,教者出示了老天鹅顽强破冰的视频动画,趁热打铁,激昂澎湃地发问:“老天鹅一次又一次腾空而起,将自己的身躯重重地扑打在冰面上,还来不及去抚慰自己伤痛的身体,又迅速地发起了第二击,第三击,老天鹅头晕了,眼冒金星了,翅膀也折了……那么第四次、第五次,甚至是第十次,它又是怎样去撞击这冰面的呢?谁已经看到了?此刻,你对老天鹅产生了怎样的情感?”学生思考片刻后,纷纷举手说出了自己的观点,流露出对天鹅的敬佩之情。教者善于捕捉契机,利用文本的补白,及时有效地对学生进行思维训练和语言表达能力训练。

[案例三]

师:看到这样的情景,老人的心能不颤动吗?这时冰面怎么样了呢?读第六自然段,找找答案。

生:出现了一条条裂缝,变成冰窟窿。

师:如果说一只天鹅破冰是悲壮的,那么一群天鹅破冰是怎样的?再找找。

生:那样齐心,那样欢快。

师:注意后面是什么标点?

生:感叹号。(!)

师:哪句话是说它们齐心?

生:纷纷腾空而起扑打冰面。

师板书:天鹅群团结

师:欢快从哪里看出来?

生:湖面传来克噜——克哩——克哩的叫声。

师:这叫声就像激动人心的劳动号子,谁会喊号子?

生:兄弟们呀加油,齐心干哪,加油!

师:你的号子喊得还不够有劲,不够响亮,再喊一次。

生:兄弟们呀加油,齐心干哪,加油!

师:天鹅怎么喊的?像刚才喊劳动号子那样!

生1:克噜——克哩——克哩。

生2:克噜——克哩——克哩。

生3:克噜——克哩—克哩。

女生读、男生读、全班读。

[点评]

教育感悟:一枚一毛硬币的故事篇3

那是开学一周左右的一天放学后，由于我班原来有等校车的学生，由我帮忙看护一下，这些等车的孩子里就有我刚送上二年级的十多个孩子。这天一放学，孩子们如往常一样来到我班。其实班办今年已经不再放等车的孩子了，但是因为刚送走他们的缘故，就像自己的孩子一样有种亲切感，所以我也没赶他们走。孩子们纷纷和我打开了话匣子。有的问：“老师，你咋不教我们了？”有的说：“老师，你咋把头发剪了？”有的说：“这些小孩有我们可爱吗？”最让我感动的一件事是我班原来有个叫马跃的小孩，别看8岁了，个子却不高，是个机灵的淘气包。我教他时，对他是又气又爱。因为他聪明，学习知识一点就透，却也爱撩闲，所以我也时常批评他，但他从来不记仇。就在别的孩子和我说完话后，他跑到我前边来，说：“老师，我给你跳舞。你看好看不？”说完，就开始扭起来。把我逗得哈哈大笑。就在临走时，竟然送我一枚一毛钱硬币，说：“老师，这给你。”我问他这是干什么？他笑着说：“给你呗，买点啥。”

多么天真的孩子！多么天真的话语！钱虽然微不足道，但对于一个8岁的孩子来说，这是一份情谊，这是一份心意，一份对我的爱。霎时间，我的烦恼、压抑，都烟消云散了。心想：面对这些善良、单纯、可爱的孩子，我还有什么理由灰心，还有什么理由不好好叫他们呢？我还有什么理由喊压力呢？教谁不是教呢？烦恼是一天，快乐也是一天，何苦为难自己呢？换了一批孩子又怎样？他们同样是渴求知识的孩子，同样是需要关怀和爱的孩子啊！

所以，从开学第二周开始，我便调整好心态，打起十二分精神，开心地的面对这些小家伙。同时，边教学我边思考一个问题：怎样做能使这学期的教学效果好于上学期？因为我刚送走一个一年班级，期间虽然有一些成功之处，但也不乏一些漏洞。所以，我打算借着这届学生本学期的教学弥补一下不足。改变一下上届学生这学期的教法，特别是上学期学生掌握不好的知识，学生易丢分的地方，作为我本学期重点改进的地方。在教学上，我深刻体会到，备课是否将直接影响到这节课的学习效果。所以，每一节课前，我都仔细钻研参考书，看教案，并做完习题后，确定哪些地方学生爱出错，该怎么讲学生能更好地理解，学会。做好这一切充分准备后，我才走进课堂。这样下来，果然效果比上学期好得多。同时我还改变了以往的教法，变生硬的传授为多利用教具，学具及身边一切可以利用好的资源，如铅笔、书本等。把抽象的知识转化为具体的操作，让学生在动手中学知识，边动手的同时，培养学生的口语表达能力。如，在学习看图编题列式时，我先引导他们会说图意再列式。我先教他们如何说，让他们跟我说，再自己说。明确每一幅图都有两个数（已知条件），一个问题（带问号的一句话）组成。说图时，一定要把这些都说出来才完整。这样学生就知道：要做一道题，必须知道两个数和一个问题。以后每遇到一个图，都让学生把图意说一遍，而且关注全体学生，争取每个人都有说的机会，都弄清题意后再做题。而且，练习册上，书上的每一个题，我都是这样做的，虽然很耽误时间，但是学习的效果真的好了许多。全班34人，只有两三个差生掌握不好，其余的都不错，这令我很欣慰。这也是我与上学期教学中的最大不同。以往有时为了赶进度，囫囵吞枣，效果反而不好，所以本学期的每个知识点我都争取一次讲透，练会，再进行下一项。

本学期，我改变了对学生的管理方式。因为上学期我班有36人，我都实行一对一的辅导、批改，结果一学期下来，把我自己忙得昏天黑地，孩子们的学习效果也不是很好。因为我在辅导一个人时，其他人的纪律也不好，为了避免出现上学期的问题，所以本学期我充分发挥了学生的带头作用。从这34名学生中选出16名成绩好、有责任心、爱管事的同学作为学习组长，并把其余18人分到这16个组内，能力强的组长带两个人。这样优差组合，就能实行一对一辅导。分完工后，先给组长开会，告诉他们表现好的负责任的组长期末有奖励。组长的职责不止是监督本组组员学习，还包括我忙时检查作业，做完题我批不过来时帮我对题，我不在班级时，负责本族学生的纪律、卫生、文明，午休及课间看护本组组员的安全等。这样，进入校门的一天时间，组员的一举一动都在组长的掌握之中。而后随时向我汇报，我再针对具体情况进行教育教学。经过近一学期的操作来看，组长的兴致极高，也颇有管理能力。这极大地降低了我的工作压力，同时也锻炼了班级中的优等生，更促进了后进生的学习，使得班级成绩保持较稳，提升较快。在本学期的期中测试中取得了不错的成绩。

带过这两个一年级，我在对不同的方法比较之后发现当老师真的要动脑，不但要动脑怎么教学生，怎么管理学生，更要动脑研究什么样的方法更有效，既能减轻教师的压力，学生又乐于接受。因为现在的孩子都太聪明了，如果不变一点新招，他们根本不买帐。所以，在今后的工作中，我更要多思考，争取在快乐的气氛中轻松地教学。相信在不久的将来，还会出现像马跃那样的孩子，我还会获得他们对我的爱和肯定。

关于5分钟的励志故事及感悟篇4

春来，菜农在自家菜园里翻地，菜农是一个勤劳的庄稼汉，身强力壮并且充满朝气，仿佛有什么宝物埋在地里，他干得非常卖力。光是种黄瓜的地，他就挖了五十来畦。

菜农的隔壁院子里住着一个学问家，他是园艺爱好者，是所谓的“自然之友”，只会根据书本知识空谈园艺，但他心血来潮，也想种一些黄瓜。

于是学问家嘲笑菜农：“邻居，别看你干得汗流浃背，等着瞧，我种的东西会远远超过你。同我的菜园相比，你的菜园将会是一片荒地。老实说，我很奇怪，你的菜种得马马虎虎，你怎么还没有破产?你好像从未念过什么书吧?”

菜农回答：“我没有工夫学，勤劳、熟巧和两只手就是我全部的学问，靠它们我就能活下去。”

学问家立即斥责他：“无知的人啊，你竟然敢反对科学!”

菜农不慌不忙地回答道：“不，先生，请别把我的话歪曲，难道现在不应该种地吗?我好歹已经种下一些东西，可您连地也没翻出一畦。”

“是的，我没有翻，我一直在查书，想弄清翻地到底用什么最好，时间来得及。”

“对你来说也许如此，但是我的时间可不富裕。”说罢，菜农拿起铁锨，告别了邻居，继续干活。

学问家就一直查书、做笔记，好不容易种下一点地，哪知种子刚发芽，他又从书上看到新的方法和模式，重新种植，重新翻地。

结果怎样呢?菜农得到了大丰收，如愿以偿赚了不少钱。而学问家连一根黄瓜也没有种出来。

【感悟】

关于人生感悟励志故事篇5

19，在纽约的一次数学学会上，英国数学家科尔登上讲坛，通过一番令人信服的运算论证，成功解了这一难题，在数学领域取得了出类拔萃的成果。

在热烈的掌声中，有人问科尔：“您论证这个课题前后共花了多少时间?”科尔回答：“三年内的全部星期天。”“三年内的全部星期天”，多么振聋发聩的声音!正是“星期天”这个人人皆有的业余时间，被科尔积零为整，充分利用起来，从而成就了一位卓越的数学家。类似科尔这样在业余时间内刻苦努力，从而在历创造了灿烂辉煌成就的人不胜枚举。

威尔福莱特·康是世界织布业的巨头之一。尽管平时事务十分繁忙，他仍渴望有自己的兴趣爱好。他曾对人说：“过去我很想画画，但我从未学过油画，我从不敢相信自己花了力气后会有很大的收获。可我最后还是决定：无论做多大牺牲，每天一定要抽出一个小时来画画。”

威尔福莱特·康要牺牲的只能是睡眠了。为了保证这一小时不受干扰，他的办法是每天清晨5点就起床，一直画到吃早饭。他说：“一旦我决定每天在这一小时里学画画，每天清晨的这个时候，渴望和追求就会把我唤醒，让我再也不想睡了。”

他把顶楼改为画室，几年来从不放过这一小时。后来，时间给他的报酬是惊人的，他的油画大量地在画展上出现了，他还多次举办了个人画展，其中有几百幅画还被人高价买走了，他把这些收入变为奖学金，专门奘给那些优秀的艺术学生，他说：“捐赠这点钱算不了什么，只是我收获的一半：从画画中我获得了很大的愉快，这是另一半收获。”

成功地研究了第三种血细胞(现称血小板)及其他成就的加拿大医学教育家奥斯勒，为了从繁忙的工作中挤出时间读书，他为自己定下一个制度，睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚进卧室，就是清晨两三点钟，他也一定要读15分钟的书才入睡。这个制度他整整坚持了半个世纪之久，共读了8235万字、1098本书，医学专家成了文学研究家。奥斯勒赋予余暇以生命的神奇。

闻名遐迩的天文学家哥白尼，他的伟大之处在于他对天文学的贡献。而谁能想到，哥白尼并不是专业的天文学家，而是一个教士。他一生中的大部分时光是在天主教堂度过的。他在工作之余，利用自己的业余时间孜孜不倦地学习，花了大量时间和精力进行观测、计算，最终完成了那本巨著《天体运行论》。这本书奠定了哥白尼在天文学上的地位，给他带来了巨大声誉。也使他在影响世界进程的100名人排行榜中占有一席之地。由此可见，时间的充分合理利用造就了一个伟大的人才。

对每一个成功的人来说，时间管理是很重要的一环。时间是我们最重要的资产，每一分每一秒逝去之后再也不会回头。

时间最珍爱爱惜它的人们。声色犬马、碌碌无为，时间就会从你的身边悄悄溜走;不断学习，充实自己，你就会觉得时间在有意为你放慢。

关于励志的故事感悟篇6

刚开始的几个星期，一切都很好，安静的环境对老人的精神和写作很有益，但有一天，三个半大不小的男孩子放学后开始来到草地上踢足球，玩得不亦乐乎。

好多天过去了，他们根本就是热情不减。老人受不了这些噪声，于是出去跟孩子们谈判。“你们玩得真开心，”他说，“我很喜欢看你们踢足球玩，如果你们每天来玩，我给你们三人每天每人一块钱。”

三个孩子们很高兴，更加起劲地表演他们的足下的功夫。过了三天，老人忧愁地说：“通货膨胀使我的收入减少了一半，从明天起，我只能给你们五毛钱。”

孩子们很不开心，但还是答应了这个条件。每天下午放学后，继续去进行表演。一个星期后，老人愁眉苦脸地对他们说：“最近没有收到养老金汇款，对不起，每天只能给两毛了。”“两毛钱?”一个男孩子脸色发青，“我们才不会为了区区两毛钱浪费宝贵时间为你表演呢，不干了。”

从此以后老人过上了安静的日子。

【感悟】

关于励志的故事感悟篇7

《风雨哈佛路》是一部很主旋律的励志电影,是真实的事情。女孩利兹·摩瑞出生在贫民窟,父母吸毒,8岁的她开始乞讨,但她依然深爱自己的母亲。15岁那年母亲去世,这个“80后”女孩慢慢知道,只有读书成才能走出困境。她努力争取到读书的机会,千方百计申请哈佛的全额奖学金,面试的时候连一件像样的衣服也没有。如今从哈佛大学毕业的利兹,成立了Manifest Living公司,以自身经历帮助弱势群体改变自己的命运。饰演利兹的索拉·伯奇也因为《美国丽人》《风雨哈佛路》等电影,走上了自己演艺事业的高峰。

作为电影大国,美国好莱坞精细化、商业化的制作,也为梦想披上了一层美丽的面纱。有着可爱面孔的弗莱迪·海默,从童星长成如今帅气逼人的小伙儿。《八月迷情》中海默饰演August Rush,上演了寻找父母追寻音乐梦想的故事。对出生英国的海默来说,演好美国乡村的孤儿,以及他天赋异禀的音乐才华,无疑是个巨大的挑战。15岁的”正太”海默不愿用后期配音,为了体会那种情感,他特地参加了6个月的吉他培训,最终得以发自内心地演奏好影片中的曲目。

美国的励志电影常常以歌舞片和体育片的方式呈现,《舞出我人生》《名扬四海》《8英里》《滑轮女孩》《冰雪公主》《一球成名》等,都以劲歌热舞或者竞技赛场上挥汗拼搏的方式,讲述主人公在挫折中找到前进的力量和方向。

“我的中国梦——青春励志故事” 篇8

戴碧蓉

湖南省株洲市残疾人联合会副理事长，湖南省残疾人联合会肢残协会副主席。少年时期饱受残疾之苦，青年时期又历经了丧子之痛、癌症折磨。她以常人难以想象的毅力，克服了人生的灾难，积极投入到社会公益事业。开通“戴碧蓉热线”、创办服装厂，用自己的经历激励那些身有残疾、对生活悲觀失望的人们。她的故事已被收入了全国小学语文课本，题目就叫《小英雄戴碧蓉》。

铁飞燕

云南昭通人，2010年5月4日随父亲一起到绵阳旅游，飞身跳河勇救4名落水工人。其见义勇为的事迹传遍了巴蜀大地和彩云之南，被网友评为“最美的90后女孩”、“英雄，中国的骄傲”、“90后的楷模”。2011年9月20日，获得第三届全国道德模范提名奖。2013年作为十二届全国人大代表赴北京参加全国人民代表大会。

何飞

6岁父母离异后，何飞开始照顾患有严重精神分裂症的母亲，靠拾废品、打工撑起自己的家。2009 年，何飞考入河北农业大学，开始带着母亲上大学，他的梦想是“给妈妈一个真正的家”并一直为之努力，曾先后被评为“中国大学生自强之星”，河北“90后”道德模范。

桂千金

2010年7月大学毕业后，经过层层选拔，2010年9月桂千金被选聘为樟坪畲族乡樟坪畲族村大学生村官。2012年2月任樟坪畲族乡黄思村党支部书记。两年来她行程2564公里，走访畲民3612人次、为畲民办实事好事500多件，2012年被评为“江西省十佳大学生村官”，2013年当选为第十二届全国人大代表。

李淑芳

李淑芳——“琴岛教师成长工作室”创始人。2005年，她自己出资创立了全国首个关注农村教师成长的志愿者组织，做农村教师的“希望工程”。

为提高农村教师的教育教学水平，李淑芳创出了“同课异构”教师实境研修模式，把培训现场转移到课堂。除此之外，工作室还通过“送教下乡”、“校长发展联盟”、“教师成长联盟”、“大学生联盟”等活动全方位推动农村学校发展和教师成长。

“琴岛教师成长工作室”成立至今，网站已有注册会员1万余人；每年开展各类志愿活动近200次；累计培训干部、教师数万人次。工作室的足迹遍布山东省内临沂、威海、潍坊、淄博、泰安、肥城、荷泽等多个市县，以及河北省、河南省、江西省、贵州省等许多地区。

在李淑芳和她的志愿者团队的不懈努力下，他们培养出了1位全国最美乡村教师、23位全国优秀校长以及24位全国优秀班主任。

黎敏兰

民间爱心公益人士，2008年大学毕业后参加全国大学生志愿服务西部计划，随后两年在广西大化瑶族自治县服务。2010年7月，黎敏兰成立注册了野百合公益联合会，继续服务大化的教育、医疗……她倾心帮扶山区贫困生完成学业，关爱空巢老人、关注留守儿童心理健康教育……

李亚鹏

演员，慈善家新疆乌鲁木齐人，李亚鹏才思敏捷，大学时的他就策划了朗朗上口的某学习机广告词，并独立组织策划了一场摇滚音乐会，2002年创办“嫣然天使基金”，他敢为天下先，创办的婚庆网站运营9个月就达1000万美元市值。

姚新义

盾安集团创始人，现任盾安控股集团董事局主席。从1987年开始，姚新义放弃“铁饭碗”，靠900元起家，在一间狭小的猪舍里建起了自己的第一个小工厂。此后25年，他梳理结构，建立体制，稳健经营，锐意创新，成就了一个今天的国内企业中排名271位的庞大商业帝国。

高中生的励志故事感悟篇9

励志故事感悟1

“我是谁?”“生命的意义是什么?”虽然我们普通人可能无法给出确切的答案，但是，我想从我身边的人和事，谈一谈自己的看法。

首先，我是谁?

我，就是我，虽然我和大家一样，有喜怒哀乐等情绪，但是，我也有自己的个性，是这个世界上独一无二的一员。

在家里，我是父母的儿子(女儿)，妻子(丈夫)的丈夫(妻子)，是一个被关心和牵挂的人：因工作常年在外，每年春节回家，父母都会心疼地说：“唉，孩子，又瘦了”，还会一遍遍地嘱咐“别省着，要多保重身体”------这在年少时觉得是非常多余而啰嗦的唠叨，如今，却觉得是一种幸福。而这样的幸福，由于身在异乡，也觉得越来越珍贵了。

在公司，我是在座各位同仁工作中的伙伴，生活中的朋友，我们这些来自五湖四海的兄弟姐妹们共同组成了一个大家庭。我与其它兄弟姐妹一样，在这个家庭中感受着大家的关心与爱护，内心感觉十分温暖。

我，仅是这个广袤宇宙中渺小的一员。我深知，我来之不易，而我的人生也是短暂的。因此，我要珍惜自己的生命，尽情享受生活，享受亲人和朋友的关爱。当然，我也要不断奉献，努力承担起家庭和社会给予我的责任。

2008年5月12日，汶川发生特大地震，无数同胞失去了他们至爱的父母、爱人、孩子，他们欲哭无泪，痛恻心扉;他们心灰意冷，痛不欲生;可是，他们依然选择坚强的活下去!那些身处废墟之中，喝着自己尿水而活下来的人们，他们用坚强的意志创造的生命奇迹，让我们感动至深;他们对生命的虔诚与尊重，让我们肃然起敬!

我们知道雷锋的故事，还知道海伦和保尔柯察金的故事。每一次，我们都在他们的故事中感动、深思、省悟;他们的故事给我们的心灵一次次震撼，一次次洗礼。他们用实际行动告诉我们，生命的意义是什么?那就是，坚强而有意义的活着!

我坚信——只要我们真心付出、相互关爱、努力工作，社会将会更加和谐、进步!我们的生活一定会更加美好!我们的明天，也一定会更加灿烂!

励志故事感悟2

生活是丰富精彩的，但也有许多困难，挫折等你面对，就像在海上航行一样，不管你是驾驶豪华大船或是破旧小船，你总会遇上狂风暴浪，甚至是触礁。所以，我们不要一味去逃避困难，而应该勇敢迎接挫折，就像进行有趣的航行。

历勇敢迎接挑战的人还真不少。左丘，着名文学家，虽然不幸双目失明，但他没有屈服现状，专心研究，最终留下着作《国语》;音乐家贝多芬，双耳失聪，但不被厄运所折服，发出我要抓住命运的喉咙的怒吼，最终为后世留下许许多多的作品，为后人所敬仰;越王勾践不幸遭遇亡国，但他没因此丧失志气，而是因此而更加奋起，卧薪尝胆，终于复国。历史告诉我，只有迎接困难的勇者才能有希望获得成功，胆小懦弱者难以成大器。

我以前也曾遇到一些困难。说一个比较大的一个，那是中考前一段日子，天气是相当炎热的，上课时间气候太热是很难静下心来，我们学校条件不好，我们班甚至电风扇都没有，有些同学经不住热的侵扰，怨天尤人，抱怨声不断传出，在忍受热同时还要忍受同学们的打扰，学习确实比较辛苦，我当时认为真的很累，后来，我自己自细想想：这只是小小困难，如果连这都克服不了，以后怎么可能获得成就呢。我就这样慢慢激励自己，之后，中考我虽然没考到自己理想成绩，还是达到父母的期望了，至少也没让他们失望。现在想想还挺怀恋的，毕竟是次难得的锻炼自己的机会。

说了这么多，我只想告诉每一位正在和将要面对挑战的人儿，也许你们认为自己克服不了困难。但每个人都应该知道困难总是难免有的，微笑面对挑战，勇敢的去面对它吧，在你坚持不了之时，相信自己，不要退缩，也许你获得成功。

坚持吧，不要被眼前的荆棘吓破了胆，丧失志气，我们应该披荆斩棘，消灭人生路上的绊脚石!

励志故事感悟3

春朝，幼苗破土，疯狂地长高再长高，那是小苗的梦在舞;夏晨，碧水涟涟，彩花轻颤，那是风儿的心在舞;秋日，黄叶纷飞，流连复流连，那是叶在用生命起舞;冬夜，雪花飘飘，盘旋再盘旋，那是白雪在用灵魂起舞。

高三是如斯之舞，戴着镣铐的希望之舞!

走出了高一的漫不经心，褪去了高二的心浮气躁，我们点燃梦想的烛，擦亮希望的灯，在这光与影奏出的旋律中从容起步。

18岁，不再抱怨镣铐的沉重。父母的期待，老师的叮咛，明天的美好，群星一般在高三的夜空中闪耀。我们愿意承担这份重量，因为那里面有生命的厚度;我们全心珍视这份沉重，因为那是人生中最和煦的春色。

18岁，不再抱怨镣铐的束缚。开始注意父亲的白发，开始心疼母亲的皱纹，开始谅解老师的苦心。

18岁的生日，不要派对，不要蛋糕，不要礼物，只想一个人凝心细数十八年岁月里拥有的，失去的，珍惜的，渴的……我们愿意接受那些束缚，因为那是造物者的馈赠;我们用心欣赏那些束缚，因为那是生命中最幸福的牵绊。

高三是一场舞，戴着镣铐的生命之舞!

我们不惮于承担责任，我们不畏惧命运的挑战，我们将用镣铐敲击出悦耳的节拍，在流年的影里随风翩飞……留下昨日的彷徨，带走今日的坚定;留下昨日的忧伤，带走今日的激情。

我们自信，因为我们不曾荒废一分一秒。我们无愧于师长，无愧于自己，无愧于时间!

我们永不言败，因为我们年轻。跌倒了怕什么?爬起来，拍拍裤腿，继续前进!

我们无悔，因为有昨天的汗水，今天的打拼，明天的梦想。我们将在这流金韶华中，舞出生命中最美的轨迹!

只要有梦，便有希望;只要付出，便有收获。待到心花长开之时，再相约在这逐梦的旅途，一同寻找那些活力四射的身影，一同回忆这段激情燃烧的岁月，一同回首这段用青春舞出的生命的轨迹。

励志故事感悟4

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”诗人开始了他坎坷不平的仕途，开始了他极具魅力充满个性的人生。

但繁华的长安城把空间留给了锦衣玉食的权贵，却没有给才华横溢的诗人留下足够张扬个性的舞台。应召入宫，虽有玉盘珍馐、贵妃研墨的待遇，但终难免“拔剑四顾心茫然”的局面。天纵奇才，“安能摧眉折腰事权贵”，只好“赐金还乡”，只有去梦游那势拔五岳的天姥山。谢公遗迹，绝顶仙宴，排遣着诗人的郁闷，张扬着诗人的个性。

李白是天生的。璀璨绚烂的五千年只有一个大唐。空前绝后的大唐只有一个李白。他越是格格不入时局，越显现出他的不凡个性。人间的琼楼玉宇留不住这位旷世奇才，或许只有自然的奇伟瑰怪才配是李白人生舞台的`背景，才是他浪漫的归宿。

而他也确实留恋着山的雄浑，水的灵动。诗人用他不羁的双脚走遍了半个中国，游过“寂寞”的天柱山，览过气势恢宏的庐山。但他最依恋的恐怕就是那滚滚东流的黄河了。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“黄河之水天上来，奔流到海不复回”……到此处，李贺的鬼才已算不了什么。杜甫的沉郁顿挫也会变得开朗明快。每一行诗，每一个字都透着他天才的个性，篇章因染上个性的气质变得动魄惊心，收得一种鬼斧神工之效。

较之于地上的山水，那碧天里的明月与金樽里的杜康则更受这位奇才的青睐。月与酒，酒与月，是他诗歌的主旋律，反反复复，几乎他的所有诗作中都出现了这两个字。但相同的两个字，在诗人生花的妙笔之下，却被赋予了不同的气质，不同的韵味。细细咀嚼，意味深远。“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”……

诗人一生都是个性化的，就是死也不例外。不像李贺那样过早夭折，也不像杜甫那样病死孤舟。他是醉死的。我想诗人并不觉得自己死了，因为他至始至终都守着他的至爱——酒与月。他以最浪漫的方式离开了人世。在人间绽放最后一朵个性之花。

仿若他的个性是由天操纵的，否则他不可能一生都坚守着他的个性。不管怎样，他的个性的的确确成就了他，无论是当时逍遥浪漫，还是后世的铺天盛誉。个性的魅力让他把大唐的诗歌推向了极至，推向了后人无法企及的巅峰。

掩卷长思，耳边响起的是那句千古的绝唱：天生我材必有用。他的生命之花绽放得如此鲜艳。

励志故事感悟5

学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸!二：永不言败，不为艰难，迎难而上，勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力，去奋斗。我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢的面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。

学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。

在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩!

”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中的快乐。梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!

想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!

在我们获得成功之后，还应记得：胜不骄，要继续努力，不要因为一时的成功而得意忘形，这样才不会使自己一步错，步步错，而遗憾终生。

激励员工的职场励志故事感悟篇10

管理的真谛在“理”不在“管”。管理者的主要职责就是建立一个象“轮流分粥，分者后取”那样合理的游戏规则，让每个员工按照游戏规则自我管理。游戏规则要兼顾公司利益和个人利益，并且要让个人利益与公司整体利益统一起来。责任、权利和利益是管理平台的三根支柱，缺一不可。缺乏责任，公司就会产生腐败，进而衰退;缺乏权利，管理者的执行就变成废纸;缺乏利益，员工就会积极性下降，消极怠工。只有管理者把“责、权、利”的平台搭建好，员工才能“八仙过海，各显其能”。

二、关于分工的职场励志小故事

一位年轻的炮兵军官上任后，到下属部队视察操练情况，发现有几个部队操练时有一个共同的情况：在操练中，总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下，纹丝不动。经过询问，得到的答案是：操练条例就是这样规定的。原来，条例因循的是用马拉大炮时代的规则，当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳，防止大炮发射后因后座力产生的距离偏差，减少再次瞄准的时间。现在大炮不再需要这一角色了。但条例没有及时调整，出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到了国防部的表彰。

讲个故事为了励志篇11

孤注一掷的莽撞在愤怒委屈下被放大成勇敢。

车里人很多，只有一个空位。我走到那个位子，把书包紧紧地抱在怀里。车出发的时候，我就开始后悔了，我老是这样刚刚还沉浸在自我崇拜中，转瞬间就会觉得不安。

坐在我旁边的是一个男人，刘海儿很长，戴着墨镜，身上穿着一件黑色卫衣。他歪着头，靠在玻璃上。我想，他应该是在睡觉。

我不敢睡，紧紧抓着书包，睁着眼睛盯着四周。

过了不知多久，屁股坐得疼，背也觉得僵，眼睛很酸。我望向窗外，流动的都是陌生的风景，收回目光，我才发现，旁边的人已经醒了，腿上放着一本杂志，闲闲地翻着。

“嘿！小妹妹，你是一个人吗？”他出声。

什么“小妹妹”，谁是你的小妹妹，我和你很熟吗？我没有搭理他。

“你这可没礼貌啊！我在和你说话呢。”他不依不饶。

“我不认识你。”我回他道。

“哈哈！没事，不认识也可以聊天嘛！车要开六个小时，屁股都坐疼了，车上又那么无聊，看在我长得帅的份儿。”他十分厚颜无耻地说。

他把墨镜摘下来，镜框上有掉漆的痕迹。原来是个没钱又自恋的人啊！他把刘海儿撩起来，露出清晰的五官。

我用余光瞟了一眼，又淡淡地收回来。顶多，顶多也是清秀端正，哪里的自信说自已帅啊。

“小妹妹，你要去哪？”

“关你什么事？”我没好气。

“小妹妹……”

“打住，不要叫我‘小妹妹’，谁是你的妹妹？”我抢言。

男人挠挠头憨憨地说：“那，同学？”

我哼哼不作答。

“你一个人要去哪里，和家人闹别扭啦？”

“如果要说这个，那算了，我不想听。”

男人看了我一眼，把墨镜放在包里，说：“好，不提，不提，我给你讲个故事吧。”

我白眼看他，你有病吗？我什么时候和你那么熟了，还要听你讲故事？

“不要。”我果断拒绝。

“同学，这么不给面子，不用你發表任何意见。”他说。

我又哼哼不说话，他笑了一下，说：“我当你答应了。”

“我高三那年……”

老套的故事开头，我某某那年。

故事发生在高三，那年他才十七岁，面对着即将恢弘而至的高考，千军万马过独木桥。他的成绩一直不好，是那种连三本院校都考不上的。又是学校里老师苦恼的调皮捣蛋的学生，逃课，打架，喝酒。幼稚地组建帮派，四处踢馆拉仇家。学校发下来的试卷被他折成纸飞机扔来扔去。

大家都觉得他是没有前途的人，将来一定是要去“扫大街”的。他不是青春小说里有钱有势的男主，没有富庶之家可以为他铺康庄大道。

有些道理明明都知道，但还是被少年意气束缚。

高三下学期他喜欢上了班里的学习委员，那个女生类似于电影里的沈佳宜，成绩好，长相好，人缘好。

爱情就像一场感冒，没有任何征兆，他就病得不轻了。

他开始计划“泡妞”大计，当所有人都在紧张备考的时候。

“哎呀！真够了不起的，你就不担心考不上大学，何去何从吗？”

“当时没想太多，就栽进去了。”

“沈佳宜”从来都不是那么好追的。电影里的“柯景腾”追了那么久，还是擦肩而过。

他制造许多“巧合”“偶遇”，每一次的“不经意”的碰面都有背后的故事。

他写过情书，呕心沥血查遍各种情书大全。连信纸、信封都力求完美。放学不去打球不去游戏房，帮派事物也不管啦，“沈佳宜”喜欢在图书馆看书，那么他也喜欢在图书馆“学习”。偶尔也会浪漫地偷朵玫瑰花，放在她的书桌下。

新鲜的花朵上还带着晶莹的露水，露水纯净得像他喜欢她的心事。

希望能讨她欢心。

他从来不怀疑自己的魅力。

“毕竟，我也是学校的一枚大校草，长这么帅，没道理不喜欢我，除非她是男的。”男人十分臭屁地和我说。

我保持沉默，继续扔卫生眼。

“沈佳宜”是个聪明的女孩，自然那些“巧合”“偶遇”和玫瑰花，她都看在眼里。像一面平静的湖水投一块石子，或许不会有涟漪，但不断地投着石子，湖水终究无法继续平静下去。

一次，他打球伤了脚。在家休息了一天，就缠着纱布嘻嘻哈哈地上学来。这一次，他的课桌里放了一瓶康师傅绿茶。瓶子上贴着一张便利贴。

熟悉的字迹。

“祝早日恢复。”

他高兴了一天。

“哈哈！看来你魅力还不错，后来呢？”

“我就说我长得帅吧。”他扬扬下巴。

他们在一起了。

当然是偷偷的。

在许多晚自习下课，当夜里的清风从树梢落下来，微凉，惬意。树影摇曳，路灯的光随着风晃来晃去，他们坐在小花坛里，心好像被浸在温水里，又好像那时的灯光晃啊晃。他会偷偷牵女生的手，然后马上放开，低低说着浪漫的情话。

为了能够更长久地在一起，他想要和她考同一所大学。

有一段时间，他远离了帮派，偷偷摸摸地学习了几次。当然要偷偷摸摸的，废话，让小帮派的人知道了多丢人啊！

他落下了太多，偷偷学习根本无从下手，教科书上的东西都看不明白，更何况试卷比课本难多了。完全就是欺负人嘛，他无力抱头。

“你为什么不请教那个女生，她不是学习委员吗？”我好奇地问他。

他白了我一眼，说：“你懂什么，我怎么可能问她，这关乎男人的尊严。”

如果故事的结尾，是他发奋图强，和女孩考上同一所大学，从此幸福快乐地生活在一起。那么他也不会坐在我旁边讲这个故事。

他没有考上大学，高考成绩开了外挂考了三百多分，为此，他还特意在小帮派开了个小Party。

他觉得自己果然是聪明的人，随便一考就考了三百多分，换了别人，肯定没有他的能耐。

“你和你的小女友，后来呢？”

“打断别人讲故事很不禮貌诶，别急。”

“沈佳宜”上了重点大学，去大学报道那天还是他提的行李，小女友在他怀里哭得梨花带雨。

他还十分迷茫。他带着少年意气北漂了，在一家小公司当小职员，跑腿打杂，笑脸迎人，打落牙齿和血吞。任性的人要为任性付出代价。

有钱的人付出金钱，任性得义无反顾，没钱的人只能撞得头破血流。

有时候他会喝很多清酒，他觉得，清酒是这样通透的液体，可以让人的皮肤和胃温暖，四肢柔软无力，心里也就再无忧伤。

醉完总会酒醒，醒了就觉得人生愈加无望。

青春系列电影从《那些年》到《匆匆那年》，不管是多么刻骨铭心，最后结束总是“初恋女友嫁人，我是伴郎”。

“那，你们？”我觉得按照青春电影的套路，这会应该散伙了。

“你想什么？”他拿墨镜敲了我的头，我看见他的无名指上戴着银色戒指，两元店里的款式。我呆呆地盯着他的手。

他哈哈大笑，“没有散伙，我把她套回家了。”

“哇噻，好励志。”

“哈哈！”他爽朗大笑。

“你讲这个故事的目的是？”

“励志你啊！”

“励志个毛线，你都不知道我发生什么事？”

“不管发生什么事啊！人生还能有什么事啊，总归都会过去的。不是逃掉就可以的，该来的会来，未来，命运都不会亏欠你。

后记：离家出走，在车上遇到向你主动搭讪，还给你讲故事又长得好看的人几率是多少？这件事在数学里是个小概率的事，我却碰上了。不过，故事里的我不是我，我只是那辆车上的一个，偶然听到故事的人。至于男生长得怎么样，我没认真看。但笑声很好听。我也被励志到了。当然很多细节都是靠脑补的。脑补出一个完整的故事拿来励志你们。

关于初中语文教学的一点感悟篇12

读了《给教师的建议》这本书, 反思自己的语文教学工作, 我对于初中语文教学有了一点感悟。

《给教师的建议》中说:“必须使学习有明确的目的性。我在学校里工作了35年, 而直到20年前我才明白, 在课堂上要做两件事:第一, 要教给学生一定范围的知识;第二, 要使学生变得越来越来越聪明。”初中语文三年的教学工作, 最终要接受“中考”的考验。我们的教学是有目的, 有计划的。

汉朝刘向说:“书犹如药也, 善读可以医愚。”如何“善读”, 就是有目标, 有计划, 有选择的读。这是使学生变得越来越聪明的最好方式。我们面临的实际情况是学生课外阅读的时间越来越少, 因此, 我将阅读落实在每天的语文课前五分钟, 有目标, 有计划, 有选择的将好文章读给学生听。这样做第一是要以朗读激发学生学习语文的兴趣;第二是以课前表情的朗读, 提高学生的理解能力, 从而促进学生课外多阅读;第三是要想过阅读上量的积累最终促使学生写作水平的提升。

一、有目标, 有计划

《给教师的建议》中写到:“一个好的教师, 好就好在他能感觉出课的发展逻辑, 使课的结构服从于思维的规律性。”在明确中考的前提下, 对于初中三年, 初一是最重要的。一方面要让学生明确学习目标;第二是学习习惯的养成, 比如说:“不动笔墨不读书”等。初二, 学生学习习惯已养成, 有一定的基础后加大阅读促进写作。初三, 在大量积累的前提下多作题, 确保语文成绩的稳定与提高, 最终冲刺中考。

《给教师的建议》中曾说:“在一至四年级, 每天最少有半个小时用来对新课文进行有表情、有理解的朗读。必须做到, 使每个学生学会在阅读的同时思考, 在思考的同时阅读。”而我们初中语文教师要做的工作是, 在课堂上引导学生读美文, 明白道理。针对这三年教材内容的难度不断加深, 学生成长阶段的不同特点, 我们的阅读内容是有目标, 有计划的。每一学期开始, 我就已经列好了阅读篇目, 每一节语文课前朗读。

二、精选文章

针对初一, 配合教材内容, 我选择文章的重点是放在人生目标的确立, 为理想而奋斗上。初一年级的第一节语文课, 我会选择毕淑敏的《每一个小狗都有目标》读给学生, 让学生明白上初中以后要思考“人生”的大问题了。通过朗读文章, 促使学生确立目标, 并有为理想付诸行动的决心。同时循序渐进的让学生懂得科学的学习方法。如朗读陶行知先生的《每天四问》一问自己的身体有没有进步?二问自己的学问有没有进步?三问自己担任的工作有没有进步?四问自己的道德有没有进步?在朗读的过程中让学生明白:健康第一, 做学问要专一, 要会搜集, 要钻进去, 要会分析。

初二年级, 学生已经过一年的积累, 对好文章有了一定的欣赏能力, 有了一点自己的思考。这时我会选一些有难度的文章, 如《分段实现大目标》《沉醉在语文的世界里》《创造出来的优势》《可持续性成功》《控制时间的艺术》《挫折与失败》《急功近利与厚积薄发》《漂亮的借口》《雕琢之痛》等等。有计划的选择这些文章, 是想让学生明白:一个人学习或做事, 百分之八十五来自于他的态度, 而只有百分之十五取决于他的智力。我想通过朗读告诉学生, 初二年级, 重要的是要学会“坚持”, 积极的去学习, 在学习的过程中不断的去寻找适合自己的学习方法, 平稳过度到初三。

初三年级, 教材内容难度加大。中考的目标明确。我选择有深度文章的同时, “中考”阅读题目的选择也是重点之一。如《成熟的稻谷会弯腰》《不完满才是人生》《怎么跌得有尊严》《藏在木桩中的椅子》《谈尊严》《三思而行》《人性的爱抚》《最美的善举》。因为有计划, 因为有了初一、初二两年的阅读积累, 学生对于中考文章读过之后都能感悟一、二。在读懂的基础上, 朗读之后了解阅读题型成为这一阶段的重点。

这三年, 我精选文章, 课前朗读, 使学生在倾听的过程中明白了很多道理, 变得更聪明。

《给教师的建议》中曾告诫教师任何时候都不要忘记:“你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵, 学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑里装进另一个头脑里, 而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”因此我想说:我将自己想让学生明白的道理, 用读文章的形式传递给学生, 避免了空洞的说教, 也更容易被学生接受, 有利于良好的师生关系的形成。这是一个意外的收获。

三、声情并茂

对于初中三年的语文教学, 有了计划, 有了好文章, 这是不够的。语文教学工作是一种“有声”语言的传递。“三分文章, 七分读。”只有将好文章内在的美和自己的感悟声情并茂的读出来, 才能使学生热爱语文, 享受语文。中央电视台CCTV10有一个节目叫“子午书简”给了我很多启示。这个节目播放前引用了苏轼的名句“旧书不厌百回读, 熟读深思子自知。”就很令人深思。节目安排上, 每天只有短短的十分钟, 但因其所选文章名家名篇, 主持人的朗读感人肺腑。所以听后给人的感觉余音绕梁, 三日不绝。我将节目的这种形式带到课堂中来, 抄写名句, 每节课前将选择好的文章朗读给学生听。在课堂上, 我朗读的时候, 会在意自己拿书的姿势;注意自己站立的位置, 为了让学生在听的过程中不分心, 我尽量少的走动;我重视对文章主旨的把握;我注意抑扬顿挫;希望通过声情并茂的朗读, 激发学生学习语文的兴趣。事实上, 学生用他们的成绩, 用他们听朗读时的眼神已经告诉我, 他们喜欢这种表情的朗读。我朗读的时候, 他们比上课的任何时候都要专注。我在享受语文, 与他们一起感受着语文的魅力。

“知之者不如好知者, 好知者不如乐之者”。因为我热爱语文, 热爱朗读, 班里有的学生读到好文章, 总是兴奋的跑到我这来, 要读给我听, 要读给全班的学生听。这时我会想到《给教师的建议》中说的:“真正的教育开始于自我教育”。

四、冲刺中考

中考毕竟是一次选拔性的考试。《给教师的建议》提到:“必须把儿童的生动词语和儿童的创造作为教学体系的基础。不要重复别人的思想, 而要创造自己的思想。”这正如《中考复习建议》中曾说, 应注重阅读欣赏, 强调整体感知, 彰现个性解读。阅读注重对文章整体的感知, 理解和领悟能力的考查。命题注重文本的理解, 从词句理解、内容概括到文章分析, 问题的设计旨在引导学生读懂文本, 尊重文本, 强调个性的理解和感悟, 有利于考查学生的探究能力。我们必须教会学生阅读。“不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海。”在初一、初二就要注意培养学生学习阅读、书写、推论、观察和表达思想的能力。在初三的阅读中才能不断的提升, 最终在中考中取胜。

销售晨会的励志小故事及感悟篇13

1、大雁的启示

每只雁鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成V字型时，比孤雁单飞增加了百分之七十一的飞行距离。

当带头的雁疲倦了，它会退回队伍，由另一只取代它的位置。队伍中后面的大雁会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。当有雁只生病或受伤时，其它两只雁会由队伍飞下协助及保护它。这两只雁会一直伴随在它的旁边，直到它康复或死亡为止。然后他们自己组成队伍再开始飞行，或者去追赶上原来的雁群。与拥有相同目标的人同行，能更快速，更容易地到达目的地，因为彼此之间能互相推动。1+1 >2 的团队才是优秀的团队。如果我们与大雁一样聪明的话，我们就会留在与自己目标一致的队伍里，而且乐意接受他人的协助，也愿意协助他人。在从事困难的任务时，轮流担任与共享领导权是有必要的，也是明智的，因为我们都是互相依赖的。要认识到自己也有能力不足的时候，懂得依靠团队力量而不是个人力量。我们必须确定从我们背后传来的是鼓励的“叫声”，而不是其它的“叫声”。相互间的鼓励会振奋队员的精神，坚持到底。

如果我们与大雁一样聪明的话，我们也会互相扶持，不论是在困难的时刻或在顺利的时刻。当有人必须离开团队时，我们实在应该举行一个告别仪式，因为它更多的是做给没走的成员看的。没有完美的个人，只有完美的团队。团队的力量无坚不摧!

2、海豚观点

茫茫大海里几只零星的海豚在觅食忽然，它们欣喜若狂地看到海洋深处游动着一个很大的鱼群。这时，它们并没有为饥饿冲向鱼群.急于求成因为如果那样，鱼群就会被冲散。

它们游动着尾随在，鱼群后面,用特有的声音“吱、吱……”向大海的远方召唤。一只、两只、三只……/越来越多的伙伴游了过来，不断地加入到队伍中一起高声呼唤着!哇!已经五十只多只了，它们还没有停止!当海豚的数量汇聚到一百多只的时候，奇迹发生了!所有的海豚围着鱼群环绕，形成一个球状把鱼群全部围拢在中心。它们分成小组有秩序地冲进球形中央，慌乱的鱼群无路可走，变成这些海豚的腹中佳肴。当中间的海豚吃饱后，它们就会游出来替换在外面的伙伴，让它们进去美餐。就这样不断循环往复，直到最后，每一只海豚都得到了饱餐。

[观点一]没有完美的个人，只有完美的团队。

观点二，团队的力量，无坚不摧!

[观点三]

没有规矩，不成方圆!

[观点四]

一个成功的团队.造就无数个成功的个人

3、洗马桶同样造就人

在美国广为流传这样一个耐人寻味的故事。一个年轻人来到一家著名的酒店当服务生。这是他人生的第一份工作，因此，他踌躇满志，暗下决心：一定要好好干!不辜负领导的信任!谁知在试用期间，上司竟然安排他洗马桶，而且工作质量要求高得惊人：要求必须把马桶抹得“光洁如新”!他当然明白“光洁如新”的含义是什么，当然更知道自己是不喜欢洗马桶的，“光洁如新”这一高标准的质量要求是无法实现的。每当他拿抹布的手伸向马桶时，胃里立马“造反”，翻江倒海，恶心得想呕吐却又呕吐不出来。为此，他心灰意冷一蹶不振，每天都在思索：“是继续干下去，还是另谋职业?”就在他心里徘徊的关键时刻，同单位一位前辈及时地出现在他的面前，帮他摆脱了困惑及苦恼。她并没有用空洞理论去说教，而是言传身教，身体力行，首先，她一遍遍地抹洗着马桶，直到抹洗得光洁如新;然后，她从马桶里盛了一杯水，一饮而尽!丝毫没有勉强。实际行动胜过千言万语，“光洁如新”关键就在于“新”，新则不脏，所以新马桶中的水当然是可以喝的。这件事令他很震惊，也给了他很大的启示，于是他痛下决心：“就算一辈子洗马桶，也要做一名最出色的洗马桶者!”从此，他脱胎换骨成为一个全新的人，他的工作质量也达到了无可挑剔的高水准，当然他也多次喝过马桶里的水。.几十年光阴一晃而过，后来，他成为世界旅馆业大王，他的事业遍布全球，他就是康拉德N希尔顿，他建立了享誉全球的希尔顿酒店帝国。

4、己所不欲，勿施于人

这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。那个国家白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之惟恐不及。

有一天，有个长发的洋妞在沙滩上日光浴，由于过度疲劳，她睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了。此时.她觉得肚子饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。她推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来的还迟的顾客，对她则不屑一顾。她顿时怒气满腔。想走向前去责问那些招待员。当她站起身来，正想向前时，眼前有一面大镜子。她看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。原来，她已被太阳晒黑了。此时，她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味!

『点燃思考』:无论做任何事，我们都要设身处地去为他人着想。正如孔子所言： “己所不欲，勿施予人。”身为一名尽责的推销商，应要有商业道德，不要只为赚取更多的盈利，而硬将顾客不需要或品质差劣的产品推给他，试想，若你也遭受这种待遇，感受又会是如何呢?

5、楚王脱帽——对别人宽容、给自己机会

哲理的故事春秋时期，楚王请了很多臣子们来喝酒吃饭，席间歌舞曼妙，美酒佳肴，烛光摇曳。同时，楚王还命令两位他最宠爱的美人许姬和麦姬轮流向各位敬酒。忽然一阵狂风刮来，吹灭了所有的蜡烛，漆黑一片，席上一位官员乘机揩油，摸了许姬的玉手。许姬一甩手，扯了他的帽带，匆匆回到座位上并在楚王耳边悄声说：“刚才有人乘机调戏我，我扯断了他的帽带，你赶快叫人点起蜡烛来，看谁没有帽带，就知道是谁了。”楚王听了，连忙命令手下先不要点燃蜡烛，却大声向各位臣子说：“我今天晚上，一定要与各位一醉方休，来，大家都把帽子脱了痛快饮一场。”众人都没有戴帽子，也就看不出是谁的帽带断了。后来楚王攻打郑国，有一健将独自率领几百人，为三军开路，斩将过关，直通郑国的首都，而此人就是当年揩许姬油的那一位。他因楚王施恩于他，而发誓毕生效忠于楚王。

故事的哲理: