教育收费自查工作报告

教育收费自查工作报告（共14篇）

教育收费自查工作报告 篇1

规范教育收费治理教育乱收费工作自查报告

我校教育收费工作在上级有关部门的指导下，认真贯彻落实上级有关部门关于规范教育收费的有关文件精神，进一步规范了我校的收费行为。根据《关于开展2016年规范教育收费治理教育乱收费专项检查的通知》的要求，对照检查范围和内容，我校对2016年以来规范教育收费治理教育乱收费工作，进行认真自查，特将此次自查结果报告如下：

一、加强领导，明确职责。学校成立了由校长把关、监督的收费工作领导小组，组织全体教师学习文件精神和操作方式，落实责任，各司其职，各负其责，上下联动，齐抓共管。

组 长：

副组长：

成 员：

二、制定规范学校服务性收费和代收费的相关制度措施。伙食费收取后及时足额缴存县食堂专户，每周按时领取备用金，按时到局食堂科报账。作业本费和学生装费严格按照上级有关文件收取。我校无任何违反自愿和非营利原则，强制收取服务性收费和代收费从中牟利情况。

三、扎实推进政务、校务、收费公开，做到公开透明。学校在校园醒目位置设立“校务公示栏”，通过公示，加强公示内容的动态管理，让学生家长在收费前了解收费项目、收费标准、收费依据以及收费范围、减免政策。

四、严格执行上级关于中小学教育收费管理规定，无违反国家关于中小学教辅材料“一科一辅”政策，禁止统一组织征订教辅资料和搭售教辅资料，更不允许任何班级和教师推销或强制性要求学生购买教辅资料、课外读物、报刊杂志。

五、我校没有举办收费补习班，并严禁教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训。禁止在职教师开展有偿补课，动员、组织学生接受有偿补课的行为。

六、严格执行上级有关学生择校及入学年龄的规定。我校不存在收取择校费现象，无不及龄孩子提前接受义务教育的乱收费现象。

七、加强教师管理，开展师德师风宣誓、廉洁从教教育活动，严禁教师收受礼品、礼金，接受宴请等行为。

我校通过开展对中小学收费行为的集中清理活动，有效促进了学校严格遵守教育法律法规、规范教育收费的要求，对学校杜绝乱收费行为的发生、真正减轻学生家长的经济负担，切实维护学生和家长的合法权益有着深刻的意义，加快了建设和谐校园、放心校园、人民满意的学校的步伐。

规范教育收费治理教育乱收费工作

自查报告

xxxx小学

2016年12月

教育收费自查工作报告 篇2

加强监管,切实规范教育收费行为。要继续清理教育收费项目,严格执行教育收费标准。义务教育阶段公办学校要坚持学生免试就近入学,除城市义务教育阶段住宿费外,不得收取其他任何行政事业性收费,包括学杂费、借读费等。公办普通高中除按照国家规定收取学费、住宿费和择校费外,不得收取其他任何行政事业性收费。公办普通高中招收择校生要严格执行“三限”政策,收取择校费后不得重复收取学费。有条件的地区要逐步降低公办高中招收择校生比例和收取择校费标准。中等职业学校除按照规定收取学费和住宿费外,不得收取其他任何行政事业性收费。高等学校要严格按照有关规定收取费用,学费和住宿费应按学年或学期收取,不得跨学年预收。学生缴纳学费和住宿费后,如因故退学或提前结束学业,高校应根据学生实际学习时间和住宿时间,按月计退剩余的学费和住宿费。

加大投入,确保各项教育惠民政策落到实处。进一步加大经费投入力度,是教育惠民政策落实的重要保证。积极拓宽财政性教育经费筹资渠道,努力提高教育资金投入水平;要积极推进农村义务教育经费科学化、精细化管理,确保各级农村义务教育经费保障机制改革资金分担和管理责任落实到位;要坚决执行城市义务教育阶段免学杂费政策,保证相关经费及时足额拨付到位;要继续完善国家奖学金和助学金制度,落实好中等职业学校相关免费政策,建立健全工作机制,制定合理的区域内资金分担管理办法和转移支付制度,确保各项资金及时发放和专款专用;要充分利用现有政策渠道筹集教育资金。已开征地方教育附加的省份,要加强对该项基金的征收和使用管理。要切实提高彩票公益金使用效率,继续将彩票公益金用于青少年校外活动场所建设、教育助学等方面。

加强检查,规范学校收费票据使用行为。各类学校行政事业性收费,应使用财政部门统一印制的财政票据。要督促各类学校建立和完善行政事业性收费票据登记制度,定期对学校行政事业性收费票据购领、使用、结存、销毁等情况进行检查。督促各类学校加强行政事业单位资金往来结算票据的购领、使用和核销管理,规范学校行政事业单位资金往来结算票据使用行为。行政事业单位资金往来结算票据只能用于学校代收费,不能用于服务性收费、行政事业性收费以及其他乱收费。严禁各类学校将行政事业性收费票据与行政事业单位资金往来结算票据或税务发票相互串用。

教育收费自查工作报告 篇3

各地教育行政部门自查主要内容包括：工作部署推动情况，包括出台政策、召开会议、财政投入、专项行动、督导检查等；改善教育条件情况，包括优先满足留守儿童寄宿需求、用餐需求、交通需求等；加强教育管理情况，包括摸清底数、建立档案，学籍管理、控辍保学，心理健康、法制安全教育，以及家校联动等；构建关爱服务机制情况，包括支持家庭教育、社区关爱服务、社会关爱活动等；面临的困难和问题，梳理问题，分析原因，提出下一步工作考虑和建议。

农村中小学校自查主要内容包括“是否建立留守儿童档案”“是否建立寄宿管理、安全管理、卫生管理等工作制度”“是否有针对性地开展心理健康教育、法制安全教育”“是否开展结对帮扶”“是否注重家校联动”等五项。

教育部强调，各地要认真制定工作方案，精密组织，深入开展自查。各省（区、市）要在自查基础上，于10月中旬之前在行政区域内集中开展一次留守儿童工作专项督查。同时，各地要全面排查留守儿童工作中存在的问题和薄弱环节，制订整改方案，推动进一步建立和完善相关机制，将各项留守儿童教育关爱工作措施落到实处。

去年全国高等教育毛入学率达37.5%

《中国青年报》消息 教育部网站近日公布的2014年全国教育事业发展统计公报显示，全国共有普通高等学校和成人高等学校2 824所，比上年增加36所；各类高等教育在学总规模达到3 559万人，高等教育毛入学率达到37.5%，比上年提高3%。

公报显示，全国共有幼儿园20.99万所，比上年增加1.13万所，学前教育毛入园率达到70.5%，比上年提高3个百分点；全国共有义务教育阶段学校25.4万所，比上年减少1.23万所，义务教育阶段共招生3 106.25万人，在校生1.38亿人，九年义务教育巩固率92.6%；全国高中阶段教育共有学校2.57万所，比上年减少548所，毛入学率86.5%，比上年提高0.5个百分点。

值得注意的是，数据显示，全国义务教育阶段在校生中，进城务工人员随迁子女共1 294.73万人，农村留守儿童共2 075.42万人。而在2013年，这两项数字分别为1 277.17万和2 126.75万。在民办教育方面，全国共有各级各类民办学校（教育机构）15.52万所，比上年增加0.63万所，招生1 563.84万人，比上年增加69.32万人。

公报表示，去年，教育系统紧抓促进公平和提高质量两大任务，在“破解”一些人民群众关切的重大热点难点问题、促进教育公平方面取得了新成效，在培养学生成长、服务经济社会发展等方面取得了新成绩。

武汉规定中小学校长同一学校任职不超过10年

新华网消息 武汉市公办初中、小学的校长、副校长，在同一所学校连续任满两届（每届3年至5年）后，原则上应交流轮岗。记者近日从武汉市教育局获悉，从即日起，不仅校长、副校长需要交流轮岗，在同一所学校连续任教满6年的在编在岗教师，原则上也要交流轮岗。

武汉市教育局有关负责人介绍说，同一学校每次交流的校长、副校长的人数，一般不超过学校班子成员总数的30%。校长、老师每次交流的期限原则上不少于3年。

教育收费自查报告 篇4

育

收

费

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告

2013-8-7 青化镇新苗幼儿园

教育收费自查报告

为了切实贯彻落实国家和省市规范教育收费、治理教育乱收费现象，进一步规范学校收费工作，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。自接到县教育局及中心学校检查通知后，我园高度重视，根据通知精神，我们从大局出发，从小处着手，开展彻底的教育收费自查自纠工作。

一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任。

学校行政棒子认真学习了教育局的通知后，充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。这次检查很有必要也很重要。因此，学校成立了以园长为组长的教育收费自查领导小组，成员名单如下：

组

长：薛宏江（园长，第一负责人，负责收费自查工作安排部署，督查。）

副组长：惠肖艳（业务园长，直接负责人，负责本次自查工作的日常业务。）

成员：李雪娥、马宝红、薛榕、（直接负责人，分别负责小、中、大三个年级自查情况的收集督查工作。）

二、自查情况

近年来，我园严格执行物价局、教育局规定的收费项目、收费标准以及收费制度，并经常督促检查落实情况，发现问题及时纠正。现将具体检查情况汇报如下：

1.本园每学期招生报名时将张贴公示上级规定的收费项目及收费标准。

2.本园只收取学生保教费及保险费，从未收取借读费及择校费。3.严格执行了学前一年免费政费和贫困生生活补助政策。

4.没有以募捐、摊派、服务等形式增加学生家庭负担的收费问题。

5.本园从来没有违反规定举办各种兴趣班、辅导班。补习班或变相收费的补课等情况。

6.不存在组织学生统一购买家教、益智等课外读物等。

7.从来没有多报、虚报和重报学生人数，没有任何弄虚作假骗取国教教育资金行为。

8.本园没有违规使用教育收费资金的情况。

9.本园没有其他违反国家法律法规的政策的收费行为。三、一如既往，继续规范教育收费。

今年，我园将继续贯彻落实上级有关教育收费精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，加强对幼儿园全体教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为幼儿、家长。社会做实事。将教育收费工作抓好抓实，使本园教育收费工作做到合理、规范、合理。使国家的惠民政策惠及千家万户，使治理教育乱收费工作再上新台阶。

2013-8-7

教育收费检查自查报告 篇5

接通知后，我校及时对学校各种教育收费行为进行认真自查，经查，自2011年以来，我校没有发生任何违法违纪收费行为，现将自查情况作如下汇报：

一、教育惠民政策落实情况

1.我校认真执行农村义务教育“两免一补”政策，“两免一补”资金足额按时发放到学生手中，没有出现挤占、挪用等现象发生。

2.我校严格执行农村义务教育阶段公办学校免除住宿费政策，从不对任何学生收取住宿费。

3.我校免除符合当地政府规定接受条件、在公办学校就读的进城务工人员随迁子女学杂费、借读费。

4.严格执行学校收费标准。不对学生收取任何费用，学生教辅资料、保险等费用采取学生自愿原则，学校不代收任何费用，由书店、保险公司自行收取。

5.我校认真执行学生营养早餐计划，每周一、三、五供应鸡蛋和牛奶，周二、四供应卷粉和米线，足额按每生每天3元的标准供应给学生，不挤占挪用。

6.经我校认真自查，无挤占、截留、挪用和骗取教育资金情况发生。

二、规范收费制度建设情况

7.我校认真围绕解决教育收费热点、难点问题，规章制度建设开展工作，制定了《金水河中学规范收费制度细则》，组织广大师生学习相关文件精神，做到人人知晓。

8.我校治理教育乱收费联席会议工作机制健全。成立了以校长为组长，其他相关人员为成员的“治理教育乱收费工作领导小组”。

9.认真执行教育收费公示制度，每学期按时进行公示。

10.我校建立受理举报机制制度，对信访反映教育问题做到有制度可依，有部门受理，并设置群众举报电话0873—5340229，对群众举报的问题处理及时处理。

11.我校无部门越权设立教育收费项目、越权制定教育收费标准、违规下放教育收费审批权限等行为的发生。

三、规范办学行为和收费情况12、13、14项内容我校不涉及。

15.我校认真落实国家发展改革委、教育部《关于规范中小学服务性收费代收费管理有关问题的通知》（发改价格

【2010】1619号），没有出现违规情况发生。

四、专项治理情况

16.我校认真落实《关于印发义务教育阶段择校乱收费的八条措施的通知》（教基一【2012】1号）精神，并结合学校实际出台《金水河中学义务教育阶段择校乱收费的相关规定》。

17.认真落实《关于加强中小学教辅材料管理工作的通知》（教基二【2012】1号）文件精神，没有发生有关单位、部门以不同形式向学校摊派课外读物或搭车收费等行为。

18.此项工作我校不涉及。

19.我校没有有偿补课、与校外机构合作举办有偿补课、中小学教职工组织或参与有偿补课现象的现象发生。

五、案件查处情况

20.我校没有发生乱收费、其他有关部门向学校摊派、搭车等形式乱收费的问题。

教育收费自查工作报告 篇6

治理教育乱收费专项检查自查报告

学校收费在学校工作中是一项非常敏感、重要的工作，是搞好学校教育教学工作、改善办学条件、校容校貌的有力保障。我校针对市教委《关于开展2017年规范教育收费治理教育乱收费工作专项检查的通知》高度重视，现将我校自查自纠结果总结如下：

一、义务教育阶段收费情况

1.我校就近入学比例达到100%。

2.学校没有以任何名义收取与入学挂钩的费用

3.我校已实行“阳光招生”，公布招生范围、招生政策、招生结果、举报渠道等重要信息；

二、治理中小学补课乱收费情况

1.我校及教师不存在“课堂内容课外补”的问题 2.我校没有以家长委员会等各种形式组织有偿补课

3.我校及教师没有联合、委托或参与社会培训机构对学生开展有偿补课。

三、规范公参民办学校办学及收费行为情况 学校没有变相以民办学校名义高收费乱收费

四、治理中小学教辅材料散滥问题情况

学校、教师没有存在违背学生自愿原则强制（或变相强制）订购教辅材料的问题

五、治理教师违规收受礼品礼金等问题情况

学校已出台严禁教师违规收受礼品礼金等问题的制度、措施及违规惩处办法

七、规范服务性收费代收费情况

1.学校没有将国家明令禁止的收费项目及教育教学活动、教学管理范围内的事项纳入服务性收费代收费（如讲义资料、试卷、电子阅览、计算机上机、自行车看管费、取暖、降温、饮水、校园安全保卫费，以及午休管理服务费、课后看护费、图书馆查询和电子阅览费等）

2.学校没有违规收取学具费、商业保险费、班费等，没有通过家长委员会、班委会等形式违规收费

3.学校不存在违反自愿和非营利原则，强制服务、强行收费，或从中收取回扣、牟利，跨学期或学年收费，以及结余款项没有未及时清退等问题

八、教育收费政策清理规范情况 学校对收费项目和收费标准均已公示

柳埠街道窝铺小学

教育部将重点检查幼儿园收费 篇7

关于民办幼儿园保教费、住宿费标准的制定和调整, 教育部有关负责人表示, 去年印发的《幼儿园收费管理暂行办法》规定:民办幼儿园制定和调整保教费、住宿费标准, 要报当地价格主管部门、教育行政部门备案后执行。同时要求, 享受政府财政补助 (包括政府购买服务、减免租金和税收等) 的民办幼儿园, 可由当地人民政府有关部门以合同约定等方式确定最高收费标准, 由民办幼儿园在最高标准范围内制定具体收费标准, 报当地价格、教育、财政部门备案后执行。

这位负责人表示, 目前, 全国绝大多数省份已经出台了《幼儿园收费管理实施细则》, 下一步会积极协调国家发改委, 要求各地物价部门进一步加强民办幼儿园成本监审和备案工作, 使民办幼儿园收费标准的制定和调整符合法律和政策规定。同时, 加强幼儿园收费及执行标准的信息公开工作, 使收费程序公开、明确、便捷, 使收费依据公示、清晰, 便于群众监督了解。

全面实行研究生教育收费 篇8

目的是为了加大投入

意见规定，从2014年秋季学期起，高校将按照“新生新办法、老生老办法”的原则，向所有纳入全国研究生招生计划的新入学研究生收取学费。全日制学术学位研究生学费标准，硕士生每生每年不超过0.8万元，博士生每生每年不超过1万元。全日制专业学位研究生以及目前已按规定实行收费政策的研究生，暂执行原收费政策。研究生全面收费是为了增加研究生教育经费。这项政策包括完善财政拨款制度、完善奖助政策体系、建立健全收费制度在内的三大措施，政策的目的是进一步加大投入，深化改革，加快提升研究生培养水平。

从2012年起，中央财政对纳入全国研究生招生计划的中央高校全日制研究生（委托培养研究生除外）安排生均综合定额拨款。要求各地参照中央高校研究生教育财政拨款模式，建立健全地方所属普通高等学校研究生教育拨款制度，加大财政投入力度。从2014年秋季学期起，现有的研究生普通奖学金调整为研究生国家助学金，用于补助研究生基本生活支出。研究生国家助学金范围覆盖全国研究生招生计划内的所有全日制研究生。博士生资助标准不低于每生每年1万元，硕士生资助标准不低于每生每年0.6万元。

文件规定，要完善研究生国家助学贷款政策，确保符合条件的研究生都可以申请并及时获得国家助学贷款；提高研究生国家助学贷款年度最高限额，原则上不超过年度学费和住宿费标准总和；高等学校要综合采取减免学费、发放特殊困难补助、开辟入学“绿色通道”等方式，加大对家庭经济困难研究生的资助力度。此外，还要加强研究生教育收费管理。研究生教育收费实行属地管理，研究生学费收入按规定纳入财政专户管理，实行“收支两条线”，由高等学校统筹用于研究生教学、科研、改善待遇等支出。

报名依然火爆

按规定，2013年11月10日至14日，所有网上报名的考生须到指定报考点进行现场确认，10日一大早，西南大学22岁的胡森就在本校的考点进行了现场信息确认。胡森的班级有26名同学，他说，除了两个保研外，班上有6人报名参加2014年研究生招生考试。重庆大学美视电影学院学生李同兴也表示，虽然艺术专业的学费不低，但报名参加研究生考试的同学并没有因此减少。西南政法大学研究生招生办公室主任李功建表示：“报考人数没有受到影响，今年网上报名的人数反而还比去年多了300多人。”

全面收费后，一些“二本”高校和民办高校的高校迎来机遇。近年来一些非重点大学也开始办研究生教育，高职院校未来也有办硕士点、博士点的计划，学子读研的机会多了，会刺激更多人选择研考。湖北经济学院法商学院的一份“关于独立学院大学生就业心态”的调查结果显示，89.7%的“三本”高校学生感受到在求职过程中，企业对独立学院学生存在学历歧视。这也是这类学生纷纷加入研考大军的原因之一。武汉科技大学城市学院、湖北第二师范学院等6所高校的500名研考学生中，74%的人想通过考研提高个人学历。

培养机制改革的体现

全面收费制度揭开了研究生招生最后的面纱。南开大学校长龚克指出，研究生收费制度是国际惯例、法律要求、大势所趋，是研究生培养机制改革的组成部分，目的是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于“建立以科学与工程技术研究为主导的导师责任制和导师项目资助制”的改革要求。

现行的研究生培养制度是从“计划经济”沿袭下来的。建国后，研究生是大学毕业“分配”的一个方向，其身份是“教师”，领取的薪金基本与大学毕业生相同。随着改革开放的深入发展，特别是与市场经济的建立相适应的大学生自主择业的推行和统一“计划”工资的废除，攻读研究生是一种自主的“准职业”选择而不再是“计划分配”的结果，原先那种以国家财政投入为主的研究生教育经费模式已经越来越不适应社会现实，无法满足推进研究生教育综合改革、提高研究生教育质量的需要。新政策体现了研究生教育非义务教育的定位，改变公共财政包办非义务性的研究生教育的不合理状况，促进研究生教育的科学和持续发展。新政策在实行收费的同时强化和改进 “奖、助、酬”资助体系，有利于促使研究生将更多的时间和精力投入到知识学习和科学研究中。

本刊点评

教育收费自查自纠报告 篇9

为了切实贯彻落实国家和省、市、县规范教育收费、治理教育乱收费工作，进一步规范学校收费工作，在接到县教育局检查通知后，学校高度重视，成立治理教育乱收费专项工作领导小组，由校长亲自任组长，各部门主要负责人为领导小组成员，根据通知精神，从大局出发，从小处着手，把2014年秋季以来学校的各项收费情况开展了一次彻底的教育收费自查自纠工作。

自查自纠情况汇报如下：

2014年秋季以来，学校严格执行收费管理制度，根据山鸡有关文件对学校收费问题严格把关，发现问题及时纠正。现将具体检查情况报告如下：

1、根据黑价联【2011】25号文件，学校参照周边市县标准，并结合本地实际情况，学生在居民家收费450--500元每月收取参照价格，住校生伙食费男生每月360元，女生每月340元已报送有关部门，并公示给学生家长。

2.收取毕业证考务费150元，依据黑价联【2011】25号文件，按照教育局统一要求收取毕业年级考务费。

3.学校除按照教基二【2012】1号文件精神，实行一教一辅资料征订外，不组织生统一购买教辅材料、课外读物等，一教一辅资料征订也是按照学生自愿订阅原则，无强制订阅，无强制服务、强制收费现象

4.采取自愿原则收取服装费135元（三件套）

学校参照黑价联【2011】25号文件精神，为规范学生管理，养成良好的行为习惯，同事也为打消学生因攀比心理购买品牌服装的错误消费观念、切实减轻家长经济负担，经过校委会会议、全体教师会议、家长委员会会议、全体家长会议广泛征求意见，在保证质量的前提下选择性价比最好的厂家定制服装，本着社和学生运动的特点，三件套校服市场价格超过200元，由家长委员会成员商定由学校跟厂家直接订购，三家套价格为135元，如没有学生身高、体重变化原因校服可连续三年使用，不再重复定制，也就是初中三年一套校服，学校的校服征订工作，校服的质量，性价比得到了学生和家长的一致认可。

5、学校不存在收取学生学杂费、借读费、择校费的现象。

6、学校没有以募捐、摊派、服务等形式增加学生家庭负担的收费问题。

7、学校没有违反规定强制学生订购、学具、报刊杂志的情况。

8、学校不存在多报、虚报和重报学生人数，没有弄虚作假骗取或挪用免费义务教育资金行为，9、学校没有违反规定举办向学生收费的各种兴趣班、辅导班、补习班、提高班或变相收费补课等情况。

10、学校没有违规使用教育收费资金的情况。

11、学校没有其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。

通过自检自查，我校在校服征订方面缺少文件支持，尽管参照了有关文件，但和上级要求有些不符，我们将尽快整改，进一步规范收费行为，接受广大群众和社会的监督，把办人民满意的教育扎扎实实落到实处。

教育乱收费自查报告 篇10

我校一年来一直坚持从严治教，在学校收费方面，认真贯彻上级指示精神，狠抓政策落实，学生家长、社会对学校收费工作非常满意，为了进一步推进学校乱收费的治理工作，学校决定从大局着眼，小处着手，进行自检自查。

一、贯彻精神、树立形象

“治理学校乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展”。我们学校领导对此有正确的认识，在学习的基础上，又进一步统一了思想，严肃了纪律，坚决贯彻“从严治教，规范管理”的方针，珍惜教育形象，不折不扣贯彻执行党中央、国务院关于学校收费管理的各项规定，并按照上级政府的统一部署，认真自查我校收费行为，没有发现存在的问题。坚决刹住乱收费现象蔓延的势头，我校还应继续努力工作，逐步完善治理乱收费的监督制约机制；组建了治理“三乱领导小组”和以家长为成员的校外义务监督员队伍以及收费校务公开的保障机制。

二、注重宣传、突出重点

我们治理学校乱收费工作能注重宣传、突出重点：

1、充分利用家长通知书、公示栏和墙(板)报、宣传栏等形式扩大宣传力度，使广大家长和学生了解国家关于义务教育收费的政策，澄清对教育收费的模糊认识。

2、严格按照县教育局、县物价局、县财政局收费管理暂行办法的通知收费。

3、从未擅自设立收费项目。

4、拒绝任何部门通过学校向学生搭车收费。

5、进一步加强学校收费使用管理。

6、积极推行校务公开和收费公示制度。

7、落实学校收费管理领导责任制和责任追究制度。

三、齐抓共管、防患未然

按教育部“一费制”要求，我校未向学生收取其他任何费用。经过多年的努力，我们学校无乱收费情况。

四、建章立制、狠抓落实

我们在深入学习、树立形象，广泛宣传、突出重点，齐抓共管、防患未然的基础上，能及时设立收费的规章制度，有力的促进了这项工作的落实情况。

1、没有擅立项目、擅自提高标准和扩大范围收费，严格按照市物价、财政、教育三家的文件执行。

2、没有在县规定书目之外强迫学生统一订购教学复习辅导资料、知识读本和各类书刊。

3、没有教师向学生推荐推销商品，包括教具、作业本、教辅资料、校服以及其他各类教学用品。

4、没有向义务教育阶段的学生收取择校费。

5、没有另行收取计划外招生费。

6、没有乱办班、乱补课。

7、没有以其他任何形式强制性收费和杜绝“搭车收费”。

8、没有把收费与学生报名、上学挂钩，与教师的工资、福利、评先评优和晋升挂钩，不能因收费将学生拒之于学校门外。

9、学校收费公开、透明，定期填写《学生收费卡》，学生家长普遍反映 ：“学校的收费透明，我们放心！”

总之，我们将继续认真学习贯彻“三个代表”重要思想，树立教育新形象、为学生、家长、社会做实事，加快教育发展，全面推进素质教育，充分认识治理中小学乱收费工作的重要意义。

朱寨中学

教育收费自查工作报告 篇11

——责任到位。治理教育乱收费是各级教育行政部门和学校的政治责任、法律责任和社会责任。全市各级教育行政部门和学校层层成立了由主要领导任组长的治理教育乱收费工作领导小组;通过广播、电视、网络、报刊等媒体，及时通报治理教育乱收费问题的政策法规、典型案例和查处情况，发挥警示作用;对反映相关问题的信件和材料进行统一编号、登记，通过派人督办、电话督办、信函督办等形式，及时解决群众反映的问题;建立约谈追究和考核评价制度，每学期对乱收费问题举报较集中的县（市、区）教育局和市直学校进行约谈。

——规范到位。建立市长为总召集人的全市教育改革发展联席会议机制，全方位加大对教育的投入，改善办学条件，加强师资队伍建设，统筹解决教育投入不到位、教育资源不均衡、教育结构不合理等源头性问题;以名校带动战略为引领，实施市区中小学重点项目建设，加大对城市义务教育阶段“择校热”“大班额”问题的综合治理力度，2014年扩充121个教学班、新增学位5445个;持续深化人民满意学校创建活动，将依法治教、依法治校及治理教育乱收费纳入评估体系，严格实行一票否决;规范教育收费，建立了教育收费项目和标准向全社会公示制度;严格执行“收支两条线”的管理规定，加强县（市、区）教育投入及市直学校经费定期审计，让教育收费和经费拨付在阳光下运行;将教育乱收费治理工作层层纳入政府行风评议之中，接受人大、政协和人民群众的监督评议;将规范教育收费、规范办学行为、校务公开等内容纳入政府督导评估体系，建立推进教育行风建设的督导评估机制;在教育系统推进政务公开和信息公开，保障人民群众的知情权。

——治理到位。践行党的群众路线，开展“深化作风建设、规范办学行为”等专项整治活动，重拳治理教育“三乱”问题，全市共排查整改办学行为、师德师风等方面问题49个。每年印发《关于规范教育收费、治理教育乱收费工作的实施意见》，设置警戒线和高压线，完善收费审批、公示、管理、监督等程序，从严规范学前教育、义务教育、高中教育阶段招生、收费行为。作为省级试点，我市在全省率先实行了中小学教辅材料准入机制，以“一科一辅”为核心，全面加强对教辅材料出版、发行、质量、价格、评议、选用等各环节的管控，并定期对全市中小学校教辅材料购买及有关费用结算情况进行督察，确保教辅资料征订及使用的规范。以群众举报为线索，重点对中小学教师乱办班、乱补课情况进行严肃查处，起到了较好的震慑作用。通过明查暗访等方式，严格规范服务性收费和代收费，2014年共清退违规收取的服务性收费及代收费6万多元，并对相关责任人进行了责任追究。

——监管到位。加强督导检查，开展治理教育系统商业贿赂和“小金库”专项检查;建立春秋两季开学大检查制度，将规范教育收费、规范办学行为、校园安全等列入检查范围，不断建立完善长效督察机制;坚持把加强治理教育乱收费与教育系统党风政风廉政建设相结合，与党务公开、政务公开、信息公开和校务公开相结合，与依法治教、依法治校相结合，与教育系统创先争优相结合，深入贯彻落实“公开、公正、公平”三原则，拓展公开渠道，扩大公开范围，加大公开力度，增强政策、程序、结果透明度，自觉接受社会、家长和学生的监督;通过设立举报电话、信访接待日等形式，广辟渠道，广泛接受监督，对群众反映的中小学乱收费问题，做到有访必查。2014年，共查处乱收费案件19起、党政违纪11人次，清退违规资金19.9万元。

——宣传到位。市教育局主要领导与相关部门负责人每年两次走进许昌电台“行风热线”和许昌电视台《聚焦30分》栏目直播间，与家长、学生及社会各界人士“面对面”，宣传教育收费、招生管理等相关政策法规，解答人民群众关心的热点难点问题;借助许昌教育官方微博、微信等新媒体平台，主动回应广大群众提出的问题，对于相关举报和投诉，由局纪委监察室进行调查处理，并将结果及时反馈给投诉举报人。

规范教育收费，是党和政府的明确要求，是人民群众的强烈期盼，也是教育工作的迫切需要。我们将根据省教育厅的统一部署，深入开展“依法治教年”活动，进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，再接再厉，开拓创新，扎实工作，努力开创依法治教工作的新局面。

教育收费自查工作报告 篇12

一、我国高等教育成本分担原则

我国高等教育成本分担遵循两个基本原则:一是能力原则, 二是受益原则。能力原则要求依据支付能力的强弱确定负担的成本, 能力强者多负担教育成本, 能力弱者少负担教育成本;受益原则要求获得教育利益的各方都要负担教育成本, 并以受益的多少作为负担成本的依据, 受益多者多负担, 受益少者少负担, 没有受益者不负担。这两个原则都体现了我国高等教育成本分担的横向公平, 它们的运用既有关联又有冲突。

从关联角度看, 这两个原则都要求政府参与提供教育。能力原则要求社会中的富裕者多负担教育成本, 即使他们没有子女在受教育;受益原则要求那些获得教育利益的人负担教育成本, 即使他们没有子女在受教育。也就是说, 这两个原则都要求一部分现时没有子女受教育的居民贡献他们的收入用于负担教育成本。因为从广义的范围讲, 由于高等教育具有准公共产品属性, 每一个社会成员都是高等教育的受益者, 这就要求政府以强制手段即税收的方式来筹集这部分资金, 然后用于教育。从冲突角度看, 受益方受益的多少与支付能力的强弱并非总是一一对等的。按受益原则, 如果具有支付能力者没有获得教育利益, 或者只获得很少的教育利益, 他们就可以不负担或负担很少的教育成本, 这就与能力原则产生了矛盾。上述两个原则缺一不可, 但第二个原则无疑是最根本的, 它集中体现了市场经济中等价交换的原则。

那么, 谁从高等教育中获得了利益呢?无疑是国家、个人、社会和企业。所以根据受益原则, 获益各方均应分担相应的教育成本。同理, 在我国社会主义市场经济条件下, 在教育成果由社会各方分享的情况下, 片面强调教育成本由某一方单独补偿, 在理论上和实践上都是不可行的。对此, 我国长期以来由国家包办教育, 政府几乎是教育成本的唯一补偿者, 而这又导致我国各级各类教育经费短缺以及教育发展缓慢就是很好的证明。

二、我国高等教育收费的相关规定存在的问题

《高等学校收费管理暂行办法》 (教财[1996]101号) 规定:学费占年生均教育培养成本的比例和标准由国家教委、国家计委、财政部共同做出原则性规定。在现阶段, 高等学校学费占年生均教育培养成本的比例最高不得超过25%。而上述规定在我国高等教育收费的具体实践中存在下列问题:

1. 学校和政府在现行制度下不可能提供准确的成本信息, 即收费依据不明确。

由于高等教育的产出具有多样性和不确定性, 高等教育的成本难以明确。尽管许多国家的政府和学者都对高等教育成本的核算进行了大量的理论和实证研究, 但时至今日, 对于如何计量高等教育成本仍然存在较大分歧, 没有一套成熟规范的方法。所以有人认为, 目前高等教育成本是一笔“糊涂账”。鉴于目前高等教育成本核算存在的问题, 学费占成本比例25%的收费原则便失去了实际操作价值。高校主要按照收付实现制进行成本核算, 以支出管理代替成本管理, 注重资金使用核算的合法性和合规性, 而效益性和合理性相对被忽视, 这不仅影响到高校办学效率和办学成果, 而且使高校收费标准的合理性缺少公认的成本数据支持。现有的所谓教育成本信息只是学校年度财务决算给出的学生平均培养费支出, 它不包括固定资产折旧的分摊, 但包括学校支出中与培养学生无关的费用, 如校办产业支出、已社会化的后勤支出、超标的招待费等。

2. 受教育者应负担的教育成本比重难以确定。

高等教育成本分担者有政府、社会和受教育者, 分担的方式分别是财政拨款、捐赠和学费。其中, 学费应占多大的比重难以确定。目前我国高等教育收费标准的制定以成本为主要参照, 较多地考虑到高等教育经费投入不足以及受教育者的成本分担问题, 较少兼顾中低收入家庭的经济承受能力以及由此产生的教育机会均等和公平问题。仅仅是参照国际上部分国家实行的高等教育收费标准占全部教育成本25%的做法, 此后便成为确定高等教育收费标准的重要甚至是唯一的依据。实际上, 国际上其他国家在确定高等教育收费标准时, 不是直接以成本作为依据的。确定高等教育收费标准首先要从人均收入或者是劳务收入的一定比例入手, 以保证大多数家庭的生活不至于因为有人在接受高等教育而受到影响, 在这个前提下再确定一个大概的比例。我国恰恰忽略了这种更具意义、更具有实质性的前提。

3. 政府投入不足, 国家公共教育经费支出占GDP的比重很低。

尽管1993年的《中国教育改革和发展纲要》明确规定, 国家公共教育经费支出占GDP的比重在20世纪末要达到4%, 但1998年这一比例仅为2.55%, 1999年仅为2.79%, 甚至到了2005年也仅为2.82%, 仍未达到规定的4%的标准。教育部、国家统计局和财政部共同发布的《2005年全国教育经费执行情况统计公告》指出, 2005年23个省 (自治区、直辖市) 教育经费占财政支出的比例出现了下降。全国政协委员孙继业说:近年来国家财政性教育经费投入占教育总投资的比例事实上呈下降趋势, 而老百姓承担教育费用的比例却在上升。2003年, 全国高等教育收费约400亿元, 同期国家对高等教育的财政投入为700亿元, 家庭分担的高等教育成本的年度比例达到36%, 大大超过25%的设计比例。目前我国高等教育日常运行成本为生均1.4万元左右, 学生分摊比例达到44%, 而国外通常在15%左右。由于政府投入的严重不足, 导致了成本转嫁、高校收费过高, 从而直接加重了高校、学生及家长的经济负担, 导致了高校为补偿成本不得不提高收费额度, 激化了高校与学生及家长之间的矛盾。

4. 扩招给高校带来了较大压力, 增加学费收入被迫成为高校的唯一选择。

高校扩招以来, 政府投入不足特别是地方财政的投入没有完全到位, 财政拨款的增长赶不上扩招后学生数量的增加。例如, 全国普通高校生均预算内事业费支出在逐年下降:2000年为7 310元, 2001年为6 816元, 2002年为6 178元, 2003年为5 773元, 2004年为5 553元。全国高校出现生均预算内支出、生均预算内公用经费支出下降的局面, 造成高等教育投入跟不上规模发展, 部分高校办学条件不足, 高校生均师资、仪器设备、学习环境等都受到不同程度的影响。高校不得不减少相关业务支出, 从而减少学生实习、实验等实践环节, 并最终导致学生培养质量下降。有些地方的高校扩招后, 高等教育经费并没有增加, 其只能靠收取学费来维持生存。扩招带来的最直接后果就是办学场地不足, 而建设新校区几乎是我国高校的共同选择。建设新校区需要资金, 在政府投入不足、学费收入有限的情况下, 贷款成为高校发展的重要资金来源, 而贷款又加剧了高校的经费紧张。目前维系我国高等教育正常运转所需要的经费大约为4 000亿元, 而国家现有的实际投入只有800亿元。高校现在向银行借贷的总金额已经超过了2 000亿元, 差额部分就是各高校靠收学费填充的, 增加学费收入成为学校的唯一选择。而考虑到高校作为事业单位的基本特点, 负债将成为今后若干年内高校发展必须面对的重要现实问题。

5. 高等教育收费标准未充分考虑学生家庭的经济承受能力。

高等教育收费标准除了要考虑生均教育成本, 还必须考虑学生家庭的经济承受能力, 但我国现行高等教育收费标准未充分考虑学生家庭的经济承受能力。当前我国高等教育收费标准考虑了由于地区经济发展水平的差异导致高校生均经费支出的差异, 而地区经济发展水平的差异在影响高校支出的同时也影响了学生家庭的经济承受能力, 所有高校都是面向全国招生的, 落后地区的学生考入发达地区的高校后, 面临的是偏高的学费和偏低的家庭收入, 这就大大加重了落后地区学生家庭的经济负担。我们应该看到, 贫困生问题的出现不是高校收费的必然产物, 而是由我国地区经济发展不平衡即部分地区经济发展滞后造成的, 而且社会主义初级阶段的国情决定了这种局面不会在短期内得到改变, 贫困生现象在一定时期内将无法消除。但我们并不能因此而忽视贫困生问题的存在, 不能忽视某些地区的学生家庭普遍不能承担高校学费的问题。

三、解决问题的建议

1. 改革现有规章制度, 建立高校教育成本核算体系。

目前应用于高校的许多规章制度已不再适用于当前的实际情况, 这直接影响了教育成本的准确核算。笔者建议制定高校教育成本核算办法、高校成本控制与考核办法等法规, 明确规定高校必须进行成本核算, 教育主管部门应强化监督, 并以此作为高校教育工作效果评价的指标之一。

2. 完善高校办学水平和办学质量的评估指标体系。

应在高校办学水平和办学质量的评估指标体系中增设教育成本评估指标, 除教学和科研指标外增加成本核算的指标系列。教育成本评估指标体系应由国家统一规定, 高校也可以根据实际需要增设教育成本评估指标, 以满足高校的实际管理和决策需要。

3. 建立高等教育成本核算与控制评价制度。

成本核算与控制评价是通过对实际成本与标准成本或预算进行对比分析来评价成本核算与控制水平的过程, 也是检验成本核算与控制是否达到标准的一个重要环节, 因此必须建立健全相应的教育成本评估指标体系, 保证评价工作公正、合理、有效。进行高等教育成本的分析与核算时, 要考虑经济上的要求, 追求生均成本的最小化, 但单纯以在校生生均教育成本最小化作为财务管理的目标也有一定的片面性。在实际中, 应以培养合格学生生均教育成本最小化来反映高校财务管理目标, 促进高等教育成本核算最优化。

4. 通过立法明确政府经费投入的主渠道地位。

通过立法的形式来确定国家公共教育经费支出占GDP的比重, 增加财政拨款, 以解决高校普遍存在的经费短缺问题。前已述及, 政府应该是教育经费的主要提供者, 只有先保证政府按照一定的比例进行了投入, 高等教育收费标准的确定才有意义。

5. 扩大经费来源, 使高等教育呈现出勃勃生机与活力。

从长远来看, 绝不能完全依赖政府拨款和收取学费来发展高等教育事业。发达国家多渠道筹集高等教育经费的经验是值得我国借鉴的。美国各高校除了争取联邦政府和地方政府的教育经费投入以及研究经费投入, 还积极筹集社会办学资金;英国的高等教育经费来源除国家基金和少量的学费以外, 还包括民间捐赠等方面的教育资金来源;法国高等教育经费主要是靠政府拨款, 普通大学不收取学费, 但是重视通过扩大继续教育和技术转让等途径筹集经费。总之, 国际上以美国为代表的一些国家的高校历来十分重视办学资金来源的多元化, 以英国为代表的一些国家的高校在经历了长期依赖政府出资办学的阶段后, 面临着难以为继的窘境和生存挑战, 因此广纳社会资源成为世界各国高校办学的共同选择。加强高校与科研院所和企业的合作研究, 促进科技创新水平的提升和服务经济社会能力的增强, 在服务社会的同时为高校带来更大的回报。

6. 完善贫困生资助体系, 保证绿色通道的畅通。

无论高校收费是高还是低, 贫困大学生总是存在的, 这就要求政府和高校等有关方面为他们提供资助, 主要措施是建立有效的贫困生资助体系。

(1) 制定各种形式的学生资助政策, 包括奖学金、勤工俭学、学费减免等方面的政策。根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》, 从2007年秋季开始, 我国高校和中等职业学校将形成国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款和勤工助学等多种方式并举的资助政策体系。特别优秀的学生, 无论其家庭是否困难都可以获得国家奖学金, 原标准为每人每年4 000元, 新标准为每人每年8 000元, 资助金额提高了一倍;对于品学兼优的家庭经济困难学生, 新增了国家励志奖学金, 每人每年5 000元;家庭经济困难的学生可以获得国家助学金, 平均每人每年2 000元;中等职业学校在校一二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难的学生, 可以享受每人每年1 500元的国家助学金。新资助政策体系的资助对象不区分民办学校和公办学校, 统一纳入一个资助政策体系的范畴。2007年下半年中央和地方财政在助学方面的投入已达到154亿元左右, 其中:中央财政投入为95亿元, 地方财政投入为59亿元左右。2008年全年, 中央和地方财政的投入将在此基础上翻一番, 达到308亿元左右。

从新资助政策体系本身来看, 为了使民办学校的学生也能顺利得到资助, 一些基础性的工作需要在省一级进行完善。首先, 民办学校进入新资助政策体系的前提是学校办学资格要获得国家认可, 同时要从事业收入中提取一定比例的经费用于助学。其次, 民办学校学生享受新资助政策, 这要和民办学校的收费水平以及民办学校学生的录取分数挂钩。从2007年秋季新资助政策在笔者单位的执行情况看, 资助力度明显加大, 资助面有较大扩展, 很受学生欢迎, 但仍存在地方财政配套不及时、资助政策操作细则有待规范等问题。为此, 需要在今后的资助政策落实上, 对各级财政和学校乃至学生制定一个全方位的监督和反馈办法, 让绿色通道真正畅通。

尽管各级财政逐渐加大了对贫困生的资助力度, 但在高校办学规模逐渐扩大的情况下, 单靠奖学金、勤工助学、特殊困难补助和学费减免等资助办法, 已经难以完全覆盖和解决所有经济困难学生的问题, 其对家庭经济困难学生的资助面依然有限, 新资助政策体系的核心力量还是国家助学贷款。

(2) 进一步完善和落实国家助学贷款政策。教育部的统计数据显示, 自2004年6月实施国家助学贷款新机制以来, 截至2006年12月底, 全国获批国家助学贷款的学生达到292万人, 审批金额达到253亿元。总结执行中的经验和问题, 笔者认为应从以下几个方面完善和落实国家助学贷款政策: (1) 建立国家助学贷款网络管理信息系统。学生毕业后是否诚信还贷, 这是决定国家助学贷款能否持续下去的关键。所以, 应建立和加强与学生家庭、就业单位、学生组织和社会团体等的联系, 记录学生的贷款信息和信用状况, 并且将贷款学生的有关信息及时载入中国人民银行的个人信用信息基础数据库, 让个人的诚信记录伴随其一生、影响其一生。 (2) 创新助学贷款的还款方式。这方面可以借鉴美国等发达国家已经非常成熟的做法:学生毕业后, 可以视个人就业和收入情况, 采取每月固定还款方式, 也可以采取开始少还、以后逐渐增加的还款方式;在学生毕业没有找到工作或因生病、受伤而出现严重经济困难时, 可申请延期还款等。 (3) 健全助学贷款的法律保障机制。随着高等教育的大众化和助学贷款规模的进一步扩大, 有必要通过法律途径对助学贷款的运行进行更加明晰的规定, 这对降低助学贷款的违约率大有裨益。

摘要：本文阐述了我国高等教育成本分担原则, 对我国高等教育收费的相关规定存在的问题进行了分析, 同时提出了一些解决问题的建议。

关键词：高等教育成本,高等教育收费,能力原则,受益原则

参考文献

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[2].常永康, 程东生.高校收费问题的分析.山西农业大学学报 (社会科学版) , 2006;3

[3].朱爱丽, 黄丽娟.浅谈收付实现制对事业单位会计信息的影响.事业财会, 2004;1

[4].杜万新.谈高等教育成本与成本分摊.教育财会研究, 2005;4

学校规范教育收费自查报告 篇13

一、领导重视情况

学校领导认真学习了有关规范教育收费的文件，并在校务领导小组会议上进行有关教育收费工作的文件宣传，同时在全体教职工大会上传达规范教育收费工作的精神。学校以规范教育收费工作为抓手，严格执行收费标准，规范收费项目，长期向社会进行公示，接受群众查询和监督。

二、制度建设情况

根据普陀区教育系统党风廉政建设责任制要求，本校根据实际情况，制定了本校今年规范教育收费工作的办法及相关制度，明确了责任、实行了分工和具体措施，校长是第一责任人，具体收费工作有总务处负责，首先有总务处发放收费通知，其次是班主任收齐学生规定的教育收费款项，然后统一交总务处，总务处根据学生交费名单开一人一票，期末结算清单给学生，实行多退少不补原则。

三、教育收费公示制度执行情况

按照要求，本校实行教育收费公示制度的形式有以下几种：

1、代办、服务性收费家长征询意见表；

2、收费项目、收费标准教育局备案；

3、收费标准、内容公示在校门口普陀教育宣传栏内，长期收费公示。

四、执行代办服务情况

1、按照规定，凡是由学生自愿参加的代办收费项目，都是实行收费前的公示，在学期结束时，向学生家长或学生提供结算清单，并执行“多退少不补的”的规定。

2、学校代办收费项目，做到在收费前征询家长意见，如有调整收费的项目，召开家委会听取学生家长委员会意见，严格按照相关流程，获得区教育行政部门及区财政部门备案通过后，再执行代办项目的收取。

3、学校从不收取与入学挂钩的捐资助学费、变相收取的借读费。

4、学校从不以举办特色班、提高班等为名义的乱收费行为。

幼儿园教育收费工作自查报告 篇14

时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，此时此刻我们需要写一份自查报告了。大家知道自查报告的格式吗？以下是小编精心整理的幼儿园教育收费工作自查报告范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教育收费工作自查报告1

根据《关于认真做好20xx年春季学期开学教育收费检查工作的通知》(沪规范办[20xx]第2号)文件精神，我园就春季教育收费检查工作提出了具体要求，结合我我园教育收费的实际情况，进行认真地自查自纠，现将检查结果汇报如下：

一、我园每学期利用召开家长会的机会，向家长沟通宣传教育收费情况，并听取家长对幼儿园收费情况的意见。同时在醒目位置设立公示牌，实行长期公示和动态管理。

二、严格按规定收取幼儿管理费，代办费，执行有关教育收费政策，没有擅自违规收费。

三、幼儿园认真做到“阳光收费”，全面实行收费公示制度，在醒目位置设立公示栏(公示牌)，实行长期公示。

四、在收费过程中，幼儿园进行亮证收费，使用财政部门统一印制的收费票据，实行“收支两条线”管理。

五、幼儿园严格执行上级有关精神，不出租出借园舍给社会力量办学;不举办以传授学科知识为主的兴趣班、晚托班。

六、每学期公开代办服务性收费的项目、标准，收费前向相关部门备案，并征询家长意见，给家长自愿选择的空间，没有强制或变相强制手段收取代办服务性收费;长期公示监督电话，主动接受家长的监督。

幼儿园教育收费工作自查报告2

现将我园20xx年度学期教育收费自查情况报告如下：

一、严格执行收费公示制度，接受家长、社会的监督。

1、我园的收费项目均在公示栏中公示，接受家长、社会的监督。

2、我园在校园内显眼的地方，对各种收费项目注于明确、细致的解释。

二、收费标准按《江苏省幼儿园收费管理办法》有关规定亮证收费。收费标准收费，具体为以下三项：

1、每学期幼儿教育费按五个月收取，每月教育费收150元。

2、每学期幼儿保育费按五个月收取，每月保育费收150元。

三、用于幼儿个人的代收费包括幼儿保险费、幼儿课本、幼儿伙食费、棉被、点心费。

1、无强制幼儿家长购买保险行为。

2、幼儿课本费、作业本费按实际价格和市场价格代收、代管。

3、幼儿伙食费按市场价格代收、代管，勤俭节约，杜绝浪费。

幼儿园教育收费工作自查报告3

为了严格贯彻执行XX规范教育收费的通知精神，深入治理我园教育乱收费，切实维护人民群众的利益，创办让人民满意的幼儿园，杜绝教育乱收费现象的发生，现将我园的收费自查如下：

一、领导重视，贯彻精神，从思想上抓落实

1、认真贯彻XX市规范教育的通知精神，加强财务监督和管理，严肃财经纪律，有工作安排和学习计划，园领导专门开展了全园教职工会议，传达上级精神，提高全体教职工的思想认识水平：抓好治理乱收费工作，事关党和政府形象，事关人民群众的利益，事关社会和谐的发展，事关教育自身健康发展。

2、把规范教育收费作为促进教育事业发展、保持社会稳定的大事来抓，切实加强领导，落实校长负责和责任追究制度，防范未然。

二、严格执行国家收费政策，确保无乱收费现象发生。

1、严格执行市物价局收费标准，并大力宣传收费政策，做到家喻户晓、人人皆知。

3、根据区财政、教育局下发精神，统筹后将所有收费经费全部放入财政收入帐户中。

4、书簿征订按市教委、市新华书店联合下发的文件规定范围执行，并严格按照“多退少不补”的原则操作。

5、代办征订的幼儿杂志充分体现幼儿家长自愿原则，并以书面形式征得家长签字为凭证。

6、幼儿代办费严格按照实际人数操作，做到帐物一致。

7、做好收费公示版面，落实收费公示制度。

三、制度健全，狠抓落实

建立健全教育收费管理机制，认真落实园务公开和教育收费公示制度。学校通过公示栏、设立举报的信箱和举报电话等方式，将收费项目、收费标准、收费资金的使用等情况及投诉电话等向家长公开和公示，加大监督力度，实行收费目标管理责任制和责任追究制，规范收费行为。主动接受学生、家长和社会的监督。

四、本年度收支情况：

秋季学期：幼儿入园数共38人，管理费总收：27400元。伙食费总收16440元。书费总收6384元。此次自检自查工作中得到主管部门的高度重视，今年我园继续遵照区物价局、区教育局规定的行政事业收费标准进行收费，严守财经制度，确保幼儿园正常运行，努力把我园办成一流的幼儿园，让领导放心、幼儿开心、家长满意的幼儿园。

五、幼儿园收费自查报告之规范收费，成效显著

在推进依法办学，加强行风建设，规范教育收费方面取得了一定的`成绩，我园不存在违规擅立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围的行为；我园不存在违规擅立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围的行为；我园无任何一起受理家长、居民反映有关教育收费问题、信访件的情况。因此，我园在家长、社区中的反映一直是比较好，得到了社会的肯定。通过自查， xxx幼儿园无一列乱收费行为的发生。

我们将继续努力做好规范教育收费的各项工作，进一步规范和完善各项制度，自查自纠和社会监督相结合，以人为本，为幼儿着想，为家长着想。进一步提高办学水平，办学质量，办人民满意的`教育。

幼儿园教育收费工作自查报告4

根据上级精神和要求，我校对收费工作进行了较为全面的自查。经过细致的自查，本学期我园收费能严格执行上级文件规定，没有乱收费现象。现将情况汇报如下：

1、我园收费严格按照幼儿园严格执行《幼儿园管理条例》，发改价格〔20xx〕3207号规定的收费项目和标准执行，没有擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围现象发生，并接受家长、社会监督。

2、幼儿园无使用不规范的收费票据，收费公示规范，收费做到公开透明。

3、幼儿园和教师无推销或代办的学生保险，保险办理坚持学生自愿购买的原则。

4、幼儿园没有强制家长订购资料、课外读物、报刊杂志，无收取资料费、取暖费、饮水费等行为。

5、幼儿园没有在保教费外开办实验班、特色班、兴趣班等特色教育为名向幼儿家长另行收取费用，收费公开透明，接受家长监督。

6、认真落实国家教育资助政策，对全校所有接受资助的学生进行公示，接受监督。

今后，我校将继续贯彻执行上级关于教育收费的文件精神，进一步规范我校收费管理，确保收费工作落到实处，管理规范，符合要求。

幼儿园教育收费工作自查报告5

现将我园xx年度学期教育收费自查情况报告如下：

一、严格执行收费公示制度，接受家长、社会的监督。

1.我园的收费项目均在公示栏中公示，接受家长、社会的监督。

2.我园在校园内显眼的地方，对各种收费项目注于明确、细致的解释。

二、收费标准按安徽省界首市物价局核准的收费标准及有关规定公式收费。

具体为以下两项：

1.每学期幼儿保育保教费按学期收取，每学期保育保教费800元。

2.每学期幼儿代管费按学期收取，每每学期代管费600元。

三、用于幼儿个人的代收费包括幼儿保险费、幼儿教材教具、棉被、点心费。

1.无强制幼儿家长购买保险行为。

2.幼儿保险费、教具费按实际价格和市场价格代收、代管。